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第1篇 校園才藝小達人評選活動主持詞
主持人：a陳明慶（大隊長） b張宇航 c馮雅楠 d張夷喬
（a）尊敬的各位領導、老師、叔叔阿姨，親愛的同學們：大家早上好！
今天，我們韓興莊小學的全體師生和家長代表齊聚操場，共同慶祝屬于我們孩子的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)。我是少先隊大隊長陳明慶，首先由我介紹參加本次活動的嘉賓，他們是：韓興莊村村委會陳立志主任、韓興莊村黨支部陳賀書記、陳家莊村村委會張冬民主任、陳家莊村黨支部張志民書記；到場的嘉賓還有兩村駐村工作組領導，分別是：開發(fā)區(qū)科協(xié)領導高欣、科協(xié)領導王愛超、開發(fā)區(qū)政法委領導馬文超。 他們將同時擔任本次評選活動的評委。讓我們用掌聲對各位嘉賓的光臨表示熱烈的歡迎。
下面，有請嘉賓代表——韓興莊村村委會陳立志主任致辭。掌聲歡迎！
（致辭）
感謝陳主任的精彩致辭，也感謝各位嘉賓對我們的真誠祝愿。
下面向大家介紹今天的活動流程。今天的活動共分三部分，首先是新隊員入隊儀式，然后是慶“六一”文藝表演，最后是“校園才藝小達人”評選和頒獎典禮。
首先進行活動第一部分：以少先隊大隊會形式舉行新隊員入隊儀式。
第一部分：新隊員入隊儀式
（a）第一項：請各中隊報告人數
1、各中隊整隊
中隊長：稍息、立正、報數！
2、各中隊報告人數
中隊長雙拳微握提至腰間，向大隊長敬禮再匯報：“我中隊原有 人，實到 人，報告完畢。”大隊長回敬隊禮并說：“接受你的報告?！眳R報結束中隊長回原位，對全中隊說：稍息。（2-6年級）
3、大隊長報告
大隊長先對全體少先隊員發(fā)布：“立正?！鞭D向輔導員的方向，雙拳微握提至腰間，跑向輔導員后立定，先敬禮，手放下說：“報告輔導員老師，我大隊原有71人，實到 人。我們以‘新隊員入隊’為主題的大隊會準備完畢，請輔導員準許我們的隊會并參加我們的隊會?！?/p>
輔導員：“接受你的報告。隊會前你們做了很多準備工作，受到了很好的教育，希望你們開好隊會?！?/p>
大隊長：“是！”大隊長回原位，向全體隊員說：稍息。
（a）下面進行第二項：出旗。全體立正、敬禮！
（播放：出旗曲）
（a）第三項：唱隊歌。
（播放：隊歌，張夷喬指揮）
（a）第四項：請大隊輔導員授予新中隊隊旗
（孫振林、陳磊）
（a）第五項：請大隊輔導員宣布新隊員名單
（宣讀名單，新隊員上場——掌聲祝賀——講解戴紅領巾、敬隊禮方法）
（a）第六項：請老隊員為新隊員佩戴紅領巾
（播放：隊歌）
（a）第七項：新隊員宣誓
（孫振林）
請新隊員歸隊。
（a）第八項：新隊員代表講話
（a）第九項：請大隊輔導員講解少先隊基本知識
（a）第十項：呼號
（孫振林）準備著——為共產主義事業(yè)而奮斗。學生：時刻準備著！
（a）第十一項：退旗
（播放：退旗曲）
（a）新隊員入隊儀式到此結束，下面是慶“六一”文藝表演。有請我的搭檔們上場。大家掌聲歡迎！
（主持人b、c、d上場）
第二部分：慶“六一”文藝表演
（a）彈去五月的風塵，迎來六月的陽光。
（b）我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋！
（a）奶奶說，六月是孩子們的節(jié)日；
（b）爺爺說，六月里充滿了歡聲笑語；
（c）爸爸媽媽說，六月的兒童歡天喜地；
（d）老師說，六月的陽光燦爛無比。
（合）我們說，六月是我們茁壯成長的季節(jié)！
（a）今天，讓我們歡聚在美麗的校園，一起慶祝自己的節(jié)日，共同擁抱美麗的六月。
（b）今天，讓我們的童心一起飛揚，共同描繪心中那美麗的夢想。
（d）我宣布：“童心齊飛揚 相約中國夢”——韓興莊小學慶“六一”聯(lián)歡會暨首屆“校園才藝小達人”評選活動
（合）正式開始！
（a）人之初，性本善，性相近，習相遠。
（b）中華民族是禮儀之邦，我們的祖先很早就用簡明易懂、瑯瑯上口的詞句，來對少年兒童進行啟蒙教育。首先請欣賞：由幼兒班陳祉昂等小朋友表演的《三字經》朗誦。讓我們透過清脆的童聲，去感受《三字經》給我們的啟示吧。 （表演節(jié)目 1）
（c）感謝他們的精彩演出。下面請欣賞一段歡快的舞蹈——《踏浪》,表演者三年級的陳夢涵等。 （表演節(jié)目 2）
（d）接下來請欣賞：由一年級小朋友帶來的舞蹈《愛我你就抱抱我》。
（表演節(jié)目 3）
（a）哎，張夷喬，考你一個，體育老師最常說的工作語言是什么？
（d）這個問題簡單，是不是“稍息、立正、站好？”
（a）真聰明。下面，請欣賞由五年級全體同學帶來的合唱《稍息立正站好》。
（表演節(jié)目 4）
（a）中國文化博大精深，唐詩宋詞源遠流長。二年級的小朋友對我國古詩又有了新的演繹，請欣賞李一萍等帶來的舞蹈《古詩串燒》。 （表演節(jié)目 5）
（b）相信夢想，相信奇跡
（c）相信未來，相信自己
（d）在“六一”到來之際，讓我們懷揣著自己的美好愿望
（合）讓我們放飛童心，共同相約美好的中國夢
（b）有請六年級的陳文健、陳明慶兩位同學，為大家?guī)硪皇准で轱w揚的歌曲——《我相信》。 （表演節(jié)目 6）
（c）就像歌中唱的那樣，只要努力，我們相信美好的中國夢一定能夠實現。下面請欣賞李可心等幼兒班小朋友帶來的充滿童趣的舞蹈《睫毛彎彎》。
（表演節(jié)目 7）
（c）宇航，此時此刻你的夢想是什么？
（b）我的夢想？……美美的在飯店搓一頓。
（c）哈哈，你這個夢想太實際了，下面就如你所愿。請欣賞陳姿等同學表演的英語情景劇《在飯店》。 （表演節(jié)目 8）
（d）之前二年級小朋友表演的《古詩串燒》讓大家過足了癮。三年級的同學們啊，也要展示一下他們讀詩的樂趣和收獲。請欣賞陳思彤等同學表演的小合唱《讀唐詩》。 （表演節(jié)目 9）
（a）宇航、雅楠、夷喬，你們喜歡魔術嗎？
（合）喜歡。
（a）我也喜歡。那么說到魔術，你們又能想到什么呢？
（b）可長可短的拐杖
（c）憑空消失的硬幣
（d）還有瞬間復原的碎報紙等等，好多好多呢！
（a）那現在就讓我們進入一個神奇的世界。有請六年級陳文健同學為我們帶來的魔術表演。
（d）見證奇跡的時刻到了，不要眨眼哦！ （表演節(jié)目 10）
（a）快樂六一，快樂六一，我們歡迎你。
（c）你給我們帶來了鮮花，你給我們帶來了友誼。
（a）你把全校同學連在一起，連在一起。
（b）這是紅領巾的心聲，這是紅領巾的希冀。
（d）請欣賞孫臣永哲等小朋友表演的英語情景劇《my day》。
（表演節(jié)目 11）
（c）我是一朵小花，卻有著偉大的夢想，去裝點那美麗的世界。
請欣賞由張夷喬等四年級同學表演的歌伴舞《馬蘭謠》。 （表演節(jié)目 12）
（a）同學們，下面請欣賞歌伴舞……
（c）怎么又是歌伴舞？能不能換個新鮮的節(jié)目？
（a）好呀，那來個搞笑的。請欣賞由五年級刁子名、陳婧祎帶來的小品《吹?！?。
（c）掌聲歡迎！
（表演節(jié)目 13）
（b）看來同學們當中是臥虎藏龍啊，真猜不到“才藝小達人”這個殊榮會花落誰家。接下來請欣賞由快樂的二年級集體為大家?guī)淼恼n本劇《三個兒子》。
（表演節(jié)目 14）
（c）每個人都有一個美好的回憶，那就是童年。小時候，我們都盼望著趕快長大；可真的長大了，卻又開始懷念小時候的美好，然后就再也《不想長大》了?；蛟S這正是六年級同學們的心聲吧。有請六年級同學送上一段歡快優(yōu)美的舞蹈。 （表演節(jié)目 15）
（b）《西游記》是我國的四大名著之一，關于《西游記》的電影、電視劇、動畫片，相信大家都沒少看吧。下面有請四年級的曹宏揚等同學上場，為我們表演一個小品——《唐僧師徒周游車遲國》。掌聲歡迎！
（表演節(jié)目 16）
（d）剛才的小品太搞笑了。下面有請五年級的陳美宏、陳瑩等同學為大家表演舞蹈《啦啦操》，大家掌聲歡迎。 （表演節(jié)目 17）
（c）鼓不僅有強烈的節(jié)奏，而且能夠通過雙手雙腳的配合，巧妙地變化出無窮無盡的美妙音樂！有請今天的鼓手——一年級的陳浩民為大家?guī)砑茏庸谋硌荨秲芍焕匣ⅰ贰? （表演節(jié)目 18）
（a）我們是新世紀的雛鷹
（b）我們和時代的脈搏一起跳動
（c）我們與祖國同呼吸、共命運
（d）我們將用行動,向祖國媽媽交上一份出色的答卷
（合）童心齊飛揚，相約中國夢，我們在行動!
（a） 慶“六一”文藝演出到此結束，稍后將進行“校園才藝小達人”頒獎典禮。各位評委正在緊張忙碌中，評選結果即將揭曉，請同學們耐心等待。
（播放：輕松音樂）
第三部分：“校園才藝小達人”頒獎典禮
（a）同學們請安靜。通過評委們的緊張工作，評選結果已經出爐。下面舉行“校園才藝小達人”頒獎典禮。
首先頒發(fā)三等獎。獲得三等獎的節(jié)目有：（x年級的xx節(jié)目xxx）……
請獲獎選手上臺領獎。（參演者全部上臺，一個節(jié)目的演員站在一起）
恭喜這些同學被評為本屆的二星級“校園才藝小達人”。大家掌聲祝賀！
有請駐村工作組的三位領導為獲獎同學頒獎。（播放：頒獎音樂）
下面頒發(fā)二等獎。獲得二等獎的節(jié)目有：（x年級的xx節(jié)目xxx）……
請獲獎選手上臺領獎。
恭喜這些同學被評為本屆的三星級“校園才藝小達人”。大家掌聲祝賀！
有請陳家莊村黨支部張志民書記為獲獎同學頒獎。（播放：頒獎音樂）
下面頒發(fā)一等獎。獲得一等獎的節(jié)目有：（x年級的xx節(jié)目xxx）……
請獲獎選手上臺領獎。
恭喜這些同學被評為本屆的四星級“校園才藝小達人”。大家掌聲祝賀！
有請陳家莊村村委會張冬民主任為獲獎同學頒獎。（播放：頒獎音樂）
最后要頒發(fā)的是特等獎。獲得特等獎的節(jié)目是： 和 。
請獲獎選手上臺領獎。
恭喜這些同學獲得本屆評比的最高獎項——五星級“校園才藝小達人”。大家掌聲祝賀！
有請韓興莊村村委會陳立志主任為獲獎同學頒獎。（播放：頒獎音樂）
頒發(fā)主持人獎
精彩節(jié)目的背后，凝結著同學們的辛勤汗水，也離不開老師們的悉心指導。本次活動評選出了兩位最佳指導老師，請韓興莊村黨支部陳賀書記為我們公布評選結果。（嘉賓陳賀：獲得最佳指導教師獎的是： 和 。）
請兩位老師上臺領獎。請陳賀書記為兩位老師頒獎。大家掌聲祝賀！
全體同學上臺，所有嘉賓為每個孩子送節(jié)日禮物。大合影
活動總結?；顒咏Y束。
第2篇 教育新聞評選活動的主持詞
甲：：20xx年，是xx教育具有里程碑意義的一年。20xx年，xx教育高舉教育現代化旗幟，與時代共舞，與理想同行，一路風雨，一路歡歌，一路汗水，一路收獲。當作別20xx年的新年鐘聲還在我們耳邊回蕩的時候，我們在這里舉行“xx杯”20xx教育十大新聞評選揭曉儀式，共同見證這不平凡的一年，共同回味那些令人難忘的時刻。
乙：首先，我很榮幸地介紹出席今天儀式的各位領導：市委常委、宣傳部長、政法委書記xx，市人大社會事業(yè)委員會主任xx，市政協(xié)社會事業(yè)委員會主任xx，市教育局局長xx，市xx書店總經理xx。讓我們以熱烈的掌聲對各位領導的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
甲：“xx杯”20xx教育十大新聞評選活動由市教育局和市xx書店共同舉辦。截止20xx年xx月xx日，活動共收回選票張。當眾多的選票從網絡、從郵局向我們涌來的時候，我們再一次真切地感受到全市人民對xx教育的高度關注，再一次體驗到xx教育肩負的沉甸甸的社會責任。
乙：現在，先讓我們一起隨著大屏幕重溫進入候選序列的20xx年xx條教育新聞。（播放xx條候選新聞ppt，請男女各一人為xx條新聞配音）
甲：xx條候選新聞，從不同的角度記錄了xx教育20xx年奮斗的軌跡。在這xx個教育事件中，到底哪些事件入選“xx杯”20xx教育十大新聞，讓我們拭目以待。
乙：現在有請市領導為我們揭曉“xx杯”20xx教育十大新聞評選結果。（市領導宣布入選結果，大屏幕同步播放ppt）讓我們以熱烈的掌聲共同祝賀“xx杯”20xx教育新聞的產生。
甲：本次入選的十大教育新聞中，有好幾條新聞與教育系統(tǒng)人物的事跡相關聯(lián)。今天的活動現場，我們請到了幾位十大新聞事件中的新聞人物。下面有請xx中心小學xx、xx中學xx、xx中學學生xx。（現場采訪三位新聞人物。）
采訪xx：xx老師，你在全國賽課獲得特等獎第一名，今天這條新聞又成為xx教育20xx十大新聞頭條，對此你有何感想？
采訪xx：xx校長，作為一名奧運火炬手，你承載了所有xx人的光榮與夢想。奧運雖然離我們已經遠去了，但我相信親手參與火炬?zhèn)鬟f那種激動一定是刻骨銘心的。借這個機會請你把那份激動、感動與我們分享好嗎？
采訪xx：xx小同學，你推著媽媽上學的事跡雖不說感天動地，但真的感動了我們身邊的好多人。媽媽現在好嗎？有什么話要說的嗎？
乙：因為有他們用自己的精彩為xx教育增添了一道道亮麗風景，讓我們用熱烈的掌聲向他們表示感謝！有請教育局董局長向三位新聞人物贈送禮品。
甲：今天我們共同見證了“xx杯”20xx教育十大新聞的產生。評選不是我們的終極目的，重要的是通過評選活動，一起深情地回眸這一年xx教育那一串串堅實的腳印，一起靜下心來再聽一聽xx教育拔節(jié)的聲音。
乙：本次評選活動得到了社會各界的大力支持。為了感謝廣大讀者對評選工作的支持，我們將從參與投票的讀者中隨機抽取30名幸運讀者。
甲：首先請上臺抽取10名幸運讀者。（宣布幸運者名單）
乙：下面請上臺抽取10名幸運讀者。（宣布幸運者名單）
甲：最后請上臺抽取10名幸運讀者。（宣布幸運者名單）
乙：30名幸運讀者產生了，獲獎名單我們將通過××教育網公布，并盡快與他們聯(lián)系，將獎品送到他們手中。
甲：下面請市領導錢部長講話。
合：各位領導，各位朋友，今天我們用十大教育新聞評選方式為20xx年教育工作畫上了圓滿的句號，隨著20xx時光匆匆的腳步，我們又跨入了20xx年。站在新的起點上，我們意氣風發(fā)。20xx年xx教育xx件實事已經醞釀成形，我們將用更務實的行動，辦好讓人民滿意的教育，為教育發(fā)展留下更多精彩的回憶。“xx杯”20xx教育新聞評選揭曉儀式到此結束。謝謝大家！
第3篇 學校十佳學生評選活動主持詞
(男)尊敬的各位領導、各位來賓、
(鄧)老師們、同學們，
(合)大家上午好!
(男)科技是第一生產力，是先進的技術帶給我們方便快捷的生活方式;
(鄧)理論聯(lián)系實際，是老師們的精心栽培才有了同學們的茁壯成長，
(鄭)今天，我們在這里隆重舉行市xx職校十佳學生評選活動。首先，讓我們對前來參加這次活動的各位領導、各位來賓、同學們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
在比賽之前我們先來看看一群來自蒙古族小姑娘們，她們是特意趕來為我們今天的活動慶賀的!請欣賞!舞蹈《套馬桿》
(男)在比賽開始之前，首先要為大家介紹今天參賽的隊伍。參加今天比賽的共有8支隊伍，他們分別是:
(唐)今天參加決賽的每支隊伍都是信心滿滿，志在必得?？吹贸?，他們都是各個班級的佼佼者。讓我們用掌聲預祝他們在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績。
(鄧)為了確保本次比賽的公平、公正，今天我們還特別邀請了和學校的領導組成仲裁委員會，他們是、學校校長，學校校長，讓我們以熱烈的掌聲感謝他們對這次比賽的支持和指導。
(唐)我們的比賽將嚴格按照各項規(guī)則執(zhí)行，在競賽過程中，如出現爭議，由主持人提交仲裁委員會進行仲裁，以主持人宣布的意見為最后結論。
(鄧)本次競賽設個人必答題、搶答題、風險題三種題型。按照各環(huán)節(jié)規(guī)則進行加減分。如果答對我就發(fā)給你一個笑臉，看誰的笑臉多，那他就是今天的勝利者。
(合)現在我宣布，市xx職校十佳學生評選活動，現在開始.
1、介紹必答題
(結束后頒三等獎)今天是個特別的日子，不僅我們要評選出十佳學生，而且要對同學和老師們的學習和工作一個肯定，是老師們的培養(yǎng)，細心教育才有了同學們今天在各項技術上的造詣，值此之際，讓我來簡單介紹一下我校第三屆校園文化節(jié)，這次參賽的共有十個項目，其中主機板維修組有6項，分別是：收音機組裝，電腦組裝，電子焊接，主板檢測，打字比賽和文檔編輯，模具制造專業(yè)組的比賽共有四項，分別是鉗工，車工，數控，機械制圖。那下面我就請上為這次技術文化節(jié)獲得三等獎的同學頒獎。
這些獲獎的同學是：
(鄭)父母給予我們生命，哺育我們成長，教育我們長大，沒有父母便沒有我們，當我們嬉戲于課堂之上，玩耍于操場，我們的父母卻正為我們高昂的學費而不辭辛苦地奔波著，每當返家時，我的心為見到父母而高興，與此同時，又為向父母索要生活費而隱隱作痛。如果此時你對父母的愛有愧，那么請你站起來對著你身邊的父母說一聲，爸爸媽媽，你們辛苦了!下面請欣賞小品《父愛如山》
主板展品
2、搶答題
文教官演唱：教官這個詞或許在你來到xx職校之前很陌生，相信只要來到xx后，教官成了我們的老師，成了我們的朋友，他們不僅有強健的體魄，而且有動人的歌喉，今天文秋爽教官就給我們帶來了一首歌《》。
(頒二等獎)技術文化節(jié)是一種對同學們一年來技術掌握的檢查，是為了更加精進你的技術造詣，也是老師們培育出新新人材的成果展。此次技術文化節(jié)是第三次開展了，屆時從宣傳、選拔到參加決賽共兩個月時間，老師和同學們都付出了十分的努力，下面頒發(fā)的是獲得技術文化節(jié)各項比賽二等獎同學們，他們分別是：
耳邊突然響起一部兒時最喜歡看的電影的插曲，讓我綴入對西游記的回憶當中，那一臉毛的猴子，雖然長像可怕但心地善良，嫉惡如仇。下面請欣賞由xx班的同學們?yōu)槲覀儙淼奈璧肝饔斡洸迩短祗蒙倥?/p>
3、風險題
模具展品穿插
小平同志曾在指導工作中說到科技是第一生產力，為了讓科技成為真正發(fā)展中國的力量，我們學校也秉乘著這一宗旨：以培養(yǎng)合格的藍領技術工人為目標。那么這一次的技術文化節(jié)只是對我們工作的一次小結，還不能看到我們平時的培育目標，我相信不論是各位領導還是各位家長朋友們，我們都是為了讓您的孩子茁壯成長，將來有一身過硬的本領，能應付以后生活中的各種風風雨雨而努力的。下面頒發(fā)的就是此次技術文化節(jié)上獲得一等獎的同學們。他們分別是：
馬上就是幾個有份量的獎項要出臺了，在這么緊張的時刻，讓我們輕松一下，下面是一群同學們在排演他們的節(jié)目，可是中間出了點小插曲，讓我們來看看他們是怎樣解決的。
頒發(fā)民辦教育先進集體
感動xx人物：
老師像園丁，桃李滿天下;老師像紅燭，燃燒自己照亮我們;老師像蜜蜂，勤勞又勇敢;老師像媽媽，美麗而善良;老師像一本書，交給我們很多知識
每次搞活動，同學們都很高興，無論是坐下面觀看的，還是站臺上表演的，可有多少同學知道我們的老師付出了多少時間和汗水嗎?
你生病了，總會有一個熟悉的身影向你噓寒問暖，“你怎么了?是哪里疼痛啊?需要看醫(yī)生嗎?”你犯錯了會有一個義正辭嚴的聲音在你耳旁諄諄教誨。“怎么又犯錯了，什么事情該做，什么事情不該做，下次不要這樣了”那不就是我們的老師。
