第1篇 中小學(xué)心理健康教育培訓(xùn)主持詞
主持詞要把握好吸引觀眾、導(dǎo)入主題、創(chuàng)設(shè)情境等環(huán)節(jié)以吸引觀眾。在當(dāng)今不斷發(fā)展的世界,司儀等是很多場合都需要的角色,相信大家又在為寫主持詞犯愁了吧!下面是小編整理的中小學(xué)心理健康教育培訓(xùn)主持詞,歡迎閱讀與收藏。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同仁們:
下午好!非常榮幸,由我主持本次中小學(xué)心理健康培訓(xùn)活動。xx的太陽好像今天特地出來歡迎遠(yuǎn)道而來的專家,讓我們每一位老師都暖暖的。
首先,請允許我為大家介紹承擔(dān)本次心于是健康教育培訓(xùn)的專家團隊,他們分別是:
xx市教育科學(xué)研究院中小學(xué)心理健康教育發(fā)展中心主任,華中師范大學(xué)教育與發(fā)展心理學(xué)碩士,中學(xué)心理健康高級教師,xx市心理健康學(xué)科帶頭人,陳敏麗主任。
xx學(xué)校(xx實驗外國語學(xué)校)華中師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)碩士,xx學(xué)校心理健康教育中心負(fù)責(zé)人、中學(xué)高級教師。 xx市中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀中心教研組成員、xx省青少年心理健康教育中心專家咨詢師、華中師范大學(xué)校外導(dǎo)師,凌 xx老師。
xx學(xué)校(xx實驗外國語學(xué)校)華中師范大學(xué)心理健康教育碩士;xx學(xué)校專職心理教師、優(yōu)秀骨干教師,李 丹老師。
xx市東西湖區(qū)實驗小學(xué)骨干教師,市心理健康學(xué)科帶頭人,市心理優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者,羅偉老師。羅老師所在學(xué)校為國家中小學(xué)心理健康教育特色校。
讓我們用熱烈的掌聲歡迎專家團隊蒞臨xx指導(dǎo)工作!
今天下午的評課、議課活動共3個環(huán)節(jié):一、講課教師按順序說課,二、參訓(xùn)教師分享學(xué)習(xí)收獲或提出學(xué)習(xí)疑惑,三、專家指導(dǎo)。下面依次進(jìn)行,首先請三位講課教師按講課順序說課。
(3位老師說課)
有人說,“課堂研究從公開課開始?!睕]錯,課堂雖小,卻折射出無數(shù)關(guān)于教育教學(xué)的話題;課堂雖小,卻可以微觀地反映教改發(fā)展的方向。上午,我們觀摩了三位老師精彩的課堂,剛才又聆聽了他們有理有據(jù)的說課,讓我們對心理健康教育課堂教學(xué)有了全新的認(rèn)識,接下來由請老師代表分享學(xué)習(xí)收獲。交流順序為熊繹中學(xué)、實驗小學(xué)、xx鎮(zhèn)、黃堡鎮(zhèn)、城關(guān)鎮(zhèn)、后坪鎮(zhèn)、龍坪鎮(zhèn)、歇馬鎮(zhèn)、馬良鎮(zhèn)、店埡鎮(zhèn)、兩峪鄉(xiāng),每人時間控制在5分鐘以內(nèi)。
我們經(jīng)常說“你有一個蘋果,我有一個蘋果,我們相互交換,每人還是只有一個蘋果;但是你有一個思想,我有一個思想,我們相互交流,每人至少就有了兩種思想。”剛才11名老師的分享交流,豐富了我們對心理健康教育教學(xué)的認(rèn)識與理解,讓我們用熱烈的掌聲感謝剛才交流的老師們。休息10分鐘后我們進(jìn)入專家指導(dǎo)環(huán)節(jié)。
心理健康教育對我們xx來說,幾乎是零起步。我們都不是專職的心理健康教育老師,在心理健康教育中我們迷茫、我們困惑,正在此時,xx省級專家巡回講學(xué)項目來到了xx,這對我們來說,無疑是一場及時雨。今天是個難得的學(xué)習(xí)機會,接下來讓我們用熱烈的掌聲歡迎凌老師為我們答疑解惑!
凌老師結(jié)合交流老師的困惑,給我們分享了心理健康教育的9個貼心話題,讓我們明白了心理健康課的滋味,心理健康課程的性質(zhì)、目標(biāo),心理健康老師的工作重點,心理健康課堂教學(xué)中回應(yīng)學(xué)生的3種技巧,心理健康教育與德育工作的4個不同,心理健康課的開設(shè)數(shù)量,心理健康課與其他課的5個不同,心理咨詢室的建立,心理健康教師的角色定位與教學(xué)技巧等,讓我們再次用熱烈的掌聲感謝凌老師。接下來用熱烈的掌聲請陳主任給我們分享心理健康教育課的評價標(biāo)準(zhǔn)。
如果說聽好課給人是一種享受,那么聽專家的指導(dǎo)更是一種享受。專家的指導(dǎo)是一種肯定和激勵,是零距離的智慧碰撞,是提升觀念,調(diào)整教學(xué),發(fā)展能力的有效平臺。兩位專家的悉心指導(dǎo),讓我們對心理健康教學(xué)理念有了比較全面、比較深刻的認(rèn)識,掌握了一定的課堂教學(xué)方式與策略,明白了一節(jié)優(yōu)質(zhì)的心理健康課堂教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。讓我們再次用熱烈的掌聲對兩位專家表示衷心的感謝!
11月9日下午總結(jié)
兩天精彩而豐富的培訓(xùn)即將結(jié)束。本次培訓(xùn),就像是久旱逢甘霖,從內(nèi)心深處滋生出一片片綠洲,浸潤著我們每一位參訓(xùn)老師,啟迪我們踏上嶄新的旅途。于海霞老師曾經(jīng)講過這樣一段話:“學(xué)知識要學(xué)到心里去。因為學(xué)到腦子里的東西是知識,學(xué)到心里的是智慧,從知識到智慧需要一個漫長甚至一生的歷程,這一歷程叫成長過程?!庇行蔚呐嘤?xùn)即將結(jié)束,無形的成長即將開啟。心理健康教育工作是一項長期而艱巨的任務(wù),需要我們在座的`每一位領(lǐng)導(dǎo)、老師用積極的態(tài)度賦予積極的行動,永恒不懈的學(xué)習(xí)實踐。在此,我強調(diào)三個積極:首先我認(rèn)為做好心理健康教育工作要明確目標(biāo)方向,構(gòu)建積極心理健康教育。心理健康教育的未來發(fā)展方向應(yīng)當(dāng)是在診斷性和矯正性心理健康教育的基礎(chǔ)上,大力實施和推行積極心理健康教育。通過積極的手段引導(dǎo)學(xué)生從積極方面來看待問題,處理事情,培養(yǎng)積極的心理品質(zhì)和樂觀向上的品格,建立積極的人生觀和世界觀,學(xué)會運用積極的方法論解決問題,用積極的思想和心理武裝自己,根除消極心理滋生的土壤,讓學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造幸福,分享快樂,使自身潛能得到最大限度發(fā)揮,保持生命最佳狀態(tài)。也就是一切從“積極”出發(fā),用積極的態(tài)度塑造積極的人生。第二要用積極的態(tài)度努力爭取做好工作。雖然我們是兼職老師,雖然學(xué)校還不一定十分重視心理健康教育工作,但我們要自己看重自己的學(xué)科,不推卸,不等不靠,主動作為。有為才有位。第三,要用積極行動落實心理健康教育工作。加強學(xué)習(xí),不斷更新知識,增長智慧,抓住課堂不放松,用一生的時間備好課,用心經(jīng)營課堂,用自己的智慧成就學(xué)生,快樂自己。
秋高氣爽落葉舞,層林盡染遍地金。它不是秋的悲涼,給予更多的希望與收獲,相信大家會帶著這份希望的種子,去耕耘,去播種,克服困難,創(chuàng)造條件,積極實踐,我們一定能創(chuàng)造xx中小學(xué)心理健康教育的輝煌!
最后,祝大家返校一路順風(fēng)!謝謝
第2篇 中學(xué)生教育培訓(xùn)主持詞
中學(xué)生教育培訓(xùn)主持詞
主持詞是主持人上臺講話的稿子,一份優(yōu)秀的主持詞往往會對這場活動起到關(guān)鍵作用。下面是小編帶來的是中學(xué)生教育培訓(xùn)主持詞,希望對您有幫助。
老師們,同學(xué)們:
大家請肅靜,現(xiàn)在開會!
首先請允許我介紹一下今天到會的嘉賓,他們是:平泉縣教育體育局傅云明局長,世界宣明會平泉項目辦王麗穎主管,本次中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座主講人姜哲夫老師。讓我們用掌聲對嘉賓的到來表示熱烈歡迎和崇高的敬意!
職業(yè)生涯規(guī)劃這個詞,相對于包括我在內(nèi)的本校多數(shù)師生來說,還比較陌生,相信通過今天的講座,大家會有一個了解、深化和感悟的良好印象。擔(dān)任本次講座的主講姜哲夫老師,清華大學(xué)畢業(yè)的光環(huán)縈繞頭上,在校學(xué)習(xí)期間,四門功課全校第一,其中一門因特別優(yōu)異獲得100分,至今仍然震撼著整個清華園,他將數(shù)百名清華學(xué)子成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,凝練而成的“主動本質(zhì)學(xué)習(xí)法”,更是名滿天下,而且在職業(yè)生涯規(guī)劃方面,也有很高的造詣。下面,就請姜哲夫老師給我們上課,大家歡迎!
姜哲夫老師的講座,主要是從人生規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)技能之品格訓(xùn)練三個方面做了較為詳細(xì)和深刻的闡述,給我們帶來更多的啟迪和震撼。整個講座既通俗易懂又振聾發(fā)聵,讓我們清醒地認(rèn)識到:人生必須有目標(biāo),有了人生目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo),我們的生活和工作才會有不竭的動力。實現(xiàn)人生目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)的根本,就是要有優(yōu)良品質(zhì),這一點請同學(xué)們永遠(yuǎn)牢記。謝謝姜老師,讓我們再次用熱烈掌聲表達(dá)我們的敬意和謝意!
幾年來,我們黃土梁子初級中學(xué)和世界宣明會平泉項目辦建立了良好的合作關(guān)系,不論是對貧困生的資助還是學(xué)校設(shè)施設(shè)備的購置,都得到了世界宣明會平泉項目辦的`大力支持和幫助,尤其是他們的敬業(yè)精神和工作作風(fēng)給了我們良好的示范和帶動,一直激勵著我們的工作和學(xué)習(xí)。下面就讓我們用熱烈掌聲,歡迎世界宣明會平泉項目辦王麗穎主管做重要講話!
王麗穎主管的重要講話,既有熱情激勵又有殷切希望,給我們增添了更多的信心和力量。希望同學(xué)們認(rèn)真感悟,消化吸收,內(nèi)化為我們今后的實際行動,我們有責(zé)任和義務(wù)靜下心來,結(jié)合個人實際,將自己的人生和未來好好的設(shè)計一下,有一個持續(xù)的系統(tǒng)的規(guī)劃。會學(xué)習(xí),會思考,會考試,會工作,會生活。通過實現(xiàn)一個個既定目標(biāo),讓我們的人生更精彩,讓我們的工作更出色!
本校自興建之日起,就得到了教體局各位領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,今天咱們教育體育局傅云明局長又一次來到本校指導(dǎo)工作,充分地說明了這一點,下面用熱烈掌聲,歡迎傅云明局長做總結(jié)講話。
剛才傅云明局長在總結(jié)講話中,對全校師生提出了殷切希望,并對廣大教師提出了更高要求,希望全體師生牢記傅局長的教導(dǎo)和期望,努力學(xué)習(xí)、積極工作,以優(yōu)異成績向關(guān)心、支持我們的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界朋友交一份滿意的答卷。
老師們,同學(xué)們:我們對未來幸福指數(shù)的提升充滿著期盼,我們對理想的執(zhí)著追求也永遠(yuǎn)不會改變。為此,大家要清醒地意識到:我們的人生和職業(yè)生命都是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費。作為學(xué)生,若是帶著一臉茫然和困惑,踏入這個競爭激烈的社會,難免會吃苦頭,打敗仗。希望今天的講座,會給你指明前進(jìn)的方向,增添更多的勇氣和力量!會后,全體師生各寫聽后感,要求用300字稿紙抄寫,下周一上交政教處。七八年級下周的主題班會,圍繞職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行,題目為“我的人生,我做主”。
本次講座到此結(jié)束,最后祝姜哲夫老師和世界宣明會平泉項目辦的朋友們身體健康,萬事如意!謝謝大家!