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第1篇“盛世歡歌，青春頌揚”國慶班級展演串詞 第2篇國慶班級表演串詞
第1篇 “盛世歡歌，青春頌揚”國慶班級展演串詞
“盛世歡歌，青春頌揚”國慶班級展演串詞
（開篇全體合唱《青春紀念冊》高潮）
女：打開青春的紀念冊，紛繁的鏡頭在眼前掠過。浮光影動，幾番輪回。
男：經(jīng)歷了六十年后的塵埃落定，那些曾經(jīng)的青春之歌就這樣進入思緒。輕輕駐留，若山頂?shù)幕?，微風一過，次地層層的開。。。。。。
（五十年代，《讓我們蕩起雙槳》）
男：《讓我們蕩起雙槳》，五十年代的歌曲，至今依然光艷新鮮。
女：水光瀲滟，游船點點，泛舟湖上，迎風吟唱。這種學子情結(jié)自那時起便渲染了整個青春。
男：凝望湖水，我常會想起千尺之深的桃花潭?！安患巴魝愃臀仪椤保?/p>
女：是啊，六十年代，弘一大師的《送別》，便一圈圈漾開，又一圈圈悠回，如絲如縷，纏綿不絕。
（六十年代，《送別》）
男：沉醉，沉醉，只因醉極的濃情，所以不管不顧地沉下去。
女：有緣邂逅，有緣同行，也曾琴歌相和，或此一生足!
男：青春，因為送別，因為匆匆，而彌足珍貴。
女：于是，我們更加熱烈的擁抱那些美好——白浪追逐沙灘，椰林點綴斜陽，薄暮親吻余輝，夜色擁抱歸途。
男：讓我們一起回到七十年代，一起回到，外婆的澎湖灣。
（七十年代，《外婆的澎湖灣》）
女：時光飛花摘葉，沐雨成冰，踏雪無痕
男：八十年代，昔日外婆身邊笑語成串的幼童，已學成畢業(yè)
女：月光如練，寒照長夜，清輝落影悄然覆上心底之時，他可在想什么？
男：也許是在想國是前程，也許，是在想，同桌的你。
（八十年代，《同桌的你》）
女：移竹當窗，分梨為院，溶溶月色，瑟瑟琴聲，靜擾一塌琴書，動涵半輪秋水
男：弱水三千單曲一瓢飲，那便是九十年代的《愛》
女：滄?？v有萬頃，心之所系，唯有最初的一江潮水，任憑歲月的流轉(zhuǎn)，千山萬水，唯有埋藏在心中的你，永不褪色
男：就讓我們一起傾聽，那大海的誓言，一起傾聽，埋藏在心中的愛
（九十年代，《愛》）
女：清風不問，人間換顏，流年拋卻，偉大的中華人民共和國已經(jīng)走過了六十年的歲月
男：從五十年代到九十年代，這些年輕跳躍的音符傾瀉在祖國的山川湖海。傾注在每一代中華兒女的心田里，開出一朵朵錦花，與星同輝，與國共盛
女：忘不了那一張張歡笑的臉，如雪落般漂亮
男：忘不了這一首首動人的歌，如脈搏般昂揚
男女：因為，這是我們的青春紀念冊。
（ending《青春紀念冊》高潮）
第2篇 國慶班級表演串詞
國慶班級表演串詞
“盛世歡歌，青春頌揚”國慶班級展演串詞
（開篇全體合唱《青春紀念冊》高潮）
女：打開青春的紀念冊，紛繁的鏡頭在眼前掠過。浮光影動，幾番輪回。
男：經(jīng)歷了六十年后的塵埃落定，那些曾經(jīng)的青春之歌就這樣進入思緒。輕輕駐留，若山頂?shù)幕?，微風一過，次地層層的開。。。。。。
（五十年代，《讓我們蕩起雙槳》）
男：《讓我們蕩起雙槳》，五十年代的歌曲，至今依然光艷新鮮。
女：水光瀲滟，游船點點，泛舟湖上，迎風吟唱。這種學子情結(jié)自那時起便渲染了整個青春。
男：凝望湖水，我常會想起千尺之深的桃花潭?！安患巴魝愃臀仪椤?！
女：是啊，六十年代，弘一大師的《送別》，便一圈圈漾開，又一圈圈悠回，如絲如縷，纏綿不絕。
（六十年代，《送別》）
男：沉醉，沉醉，只因醉極的濃情，所以不管不顧地沉下去。
女：有緣邂逅，有緣同行，也曾琴歌相和，或此一生足!
男：青春，因為送別，因為匆匆，而彌足珍貴。
女：于是，我們更加熱烈的'擁抱那些美好——白浪追逐沙灘，椰林點綴斜陽，薄暮親吻余輝，夜色擁抱歸途。
男：讓我們一起回到七十年代，一起回到，外婆的澎湖灣。
（七十年代，《外婆的澎湖灣》）
女：時光飛花摘葉，沐雨成冰，踏雪無痕
男：八十年代，昔日外婆身邊笑語成串的幼童，已學成畢業(yè)
女：月光如練，寒照長夜，清輝落影悄然覆上心底之時，他可在想什么？
男：也許是在想國是前程，也許，是在想，同桌的你。
（八十年代，《同桌的你》）
女：移竹當窗，分梨為院，溶溶月色，瑟瑟琴聲，靜擾一塌琴書，動涵半輪秋水
男：弱水三千單曲一瓢飲，那便是九十年代的《愛》
女：滄海縱有萬頃，心之所系，唯有最初的一江潮水，任憑歲月的流轉(zhuǎn)，千山萬水，唯有埋藏在心中的你，永不褪色
男：就讓我們一起傾聽，那大海的誓言，一起傾聽，埋藏在心中的愛
（九十年代，《愛》）
女：清風不問，人間換顏，流年拋卻，偉大的中華人民共和國已經(jīng)走過了六十年的歲月
男：從五十年代到九十年代，這些年輕跳躍的音符傾瀉在祖國的山川湖海。傾注在每一代中華兒女的心田里，開出一朵朵錦花，與星同輝，與國共盛
女：忘不了那一張張歡笑的臉，如雪落般漂亮
男：忘不了這一首首動人的歌，如脈搏般昂揚
男女：因為，這是我們的青春紀念冊。
（ending《青春紀念冊》高潮）
