五年級研究報告15篇

發(fā)布時間：2022-12-26 14:06:01 查看人數(shù)：51

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第1篇關(guān)于王姓的研究報告作文五年級400字第2篇五年級關(guān)于漢字的研究報告第3篇研究報告作文五年級200字第4篇關(guān)于錯別字的研究報告作文五年級400字第5篇研究報告作文五年級400字關(guān)于姓氏第6篇研究報告五年級作文400字第7篇漢字研究報告400字五年級作文第8篇五年級研究報告作文400字第9篇五年級近視的研究報告第10篇《寫研究報告》五年級作文大全第11篇錯別字的研究報告五年級450字第12篇漢字研究報告400字五年級作文范文第13篇五年級研究報告作文500字() 第14篇魯教版五年級上五單元作文：近視研究報告第15篇五年級下冊姓氏研究報告怎么寫（范文）

五年級研究報告

篇一關(guān)于王姓的研究報告作文五年級400字

1.關(guān)于王姓的研究報告作文五年級400字

一、問題的提出

語文書本上有關(guān)于李姓的研究報告，讓我明白了姓氏也是一種文化，想起了我的姓—王，便想出了調(diào)查王姓歷史的題目。

二、調(diào)查方法

1、查閱有關(guān)中華姓氏的書籍，閱讀報刊，上網(wǎng)瀏覽，詢問長輩，了解王姓的來源和古今王姓名人。

2、通過網(wǎng)絡(luò)，了解王姓的人口數(shù)量。

3、通過多種途徑，搜集王姓的名人故事。

三、調(diào)查情況和資料整理

信息渠道：書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)

王姓的來源：

具體內(nèi)容：傳說有出自周朝姬姓，有出自虞舜媯姓，有出自商朝子姓，還有少數(shù)民族中的王姓及賜姓、冒姓王氏。它們的共同點在于多數(shù)是以爵為氏的。

古今王姓名人：

王羲之、王維、王昭君、王安石、王詡、王昌齡、王選、王亞南、王稼祥、王震......

王姓人口數(shù)量

據(jù)統(tǒng)計，王姓人口數(shù)量為9288.1萬人

四、結(jié)論

1、王氏的眾多分支中數(shù)以來仍以源自周文王姬姓子孫的那一支名氣。這一支王姓源自原來的周朝，也即今天的甘肅、陜西西安一帶，其后來的主要分封之地在今山東省境。根據(jù)考證，福州王氏發(fā)源于山東瑯琊王氏，以王審之為福州王氏的祖先代表。

2、王姓歷史久遠(yuǎn)，加之支系眾多，世族繁盛，代代名人層出不窮。如戰(zhàn)國時期授蘇秦、張儀縱橫術(shù)的“鬼谷先生”王詡。西漢古代四大美女之一王昭君，瑯琊的王羲之的書法千古留名。有“詩中有畫，畫中有詩”的大詩人王維、王昌齡。著名的文學(xué)家、王安石。現(xiàn)代的名人有：科學(xué)家王選、中國馬克思主義經(jīng)濟學(xué)家王亞南、中國無產(chǎn)階級革命家王稼祥、被授予共和國上將軍銜王震......我們?yōu)橥跣兆嫦葎?chuàng)造的輝煌感到自豪。

3、據(jù)最新統(tǒng)計，王姓人口數(shù)量為9288.1萬人，王姓不僅人口居全國第一，而且歷史名人也居全國第一位。

2.關(guān)于王姓的研究報告作文五年級400字

我從小就有一個疑問：為什么我姓王？為什么我身邊姓王的人這么多？上作文課前，我懷著好奇心查閱了大量資料，終于知道了“王氏”的起源與現(xiàn)狀。

王姓出自姬姓。周文王的第十五子因為是王族，所以后代自稱王姓，后世人一直沿襲未改。另外，周靈王太子姬晉因直言進諫，被貶為庶民，遷居到瑯琊居住，世代繁衍生息。因其是王族，世人稱其為“王家”，最后就將“王”沿用成了姓氏。

王姓是中國最古老、人口最多的姓氏之一。在《百家姓》中，王姓排名第八。除中國外，朝鮮也有許多姓王的人。

在廣東，“王”與“黃”發(fā)音相同，為了區(qū)分兩姓，王姓常常被稱為“三橫王”或者“三劃王”。

2023年，我去了山西的王家大院。聽解說員講，王家大院是由靜升王氏歷時300多年修建而成，面積25萬平方米，而且還形成了一個規(guī)整的“王”字造型。這位先祖的氣魄讓人敬佩，然而他也許只是王姓名人當(dāng)中較為尋常的一位。

我喜歡的詩句有“遙知不是雪，為有暗香來”“空山新雨后，天氣晚來秋”“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”，它們分別是王姓名人王安石、王維、王昌齡所寫的詩。王姓名人還有很多，比如東晉大書法家王羲之，“和平使者”四大美女之一的王昭君，再比如我喜歡的王源三人組，他們陽光帥氣，能歌善舞。

我也想成為一位名人，建筑界的名人，為王姓家族增光添彩。

3.關(guān)于王姓的研究報告作文五年級400字

一、問題的提出

在中國河北遼寧山西廣東等也有姓王的人口在這些省內(nèi)王興君為第一大姓，王姓歷史悠久，名人中國如中國古代的四大美女之一的王昭君，書圣王羲之，唐代詩人王勃，王維，王昌齡，王之渙一、問題的提出雖然我們班只有四個姓王的同學(xué)，但我認(rèn)為姓氏是十分值得研究，于是我就對王姓的歷史和現(xiàn)狀做了一個調(diào)查。

二、調(diào)查方法

1、閱讀，有關(guān)王氏的書、上網(wǎng)查找信息問家人有關(guān)信息。

2、了解王姓人口分布情況。

3、通過多種方法收集有關(guān)王姓的名人。

三、調(diào)查情況和資料整理。

到2023年為止，王姓是中國第三大姓。信息渠道是書籍詢問查閱。涉及方面王姓的來源和歷史。有關(guān)王姓的名人詩人，王安石，王之渙，王維，王勃，王羲之，王昭君，王昌齡，王獻之……此信息是通過書籍和教科書的來的。王姓是中國最古老的姓氏之一，2023年中華人民共和國公安部隊全國戶籍人口進行了統(tǒng)計分析資料顯示王姓超過李姓成為中國第一大姓大約9288.1萬人占全國人口總數(shù)的7.25%除中國以外在朝鮮韓國也有王姓的分布。這是王姓人口數(shù)量的統(tǒng)計，此信息是通過資料查找手機、上網(wǎng)、電腦、書籍和教科書。

四、結(jié)論

1、在中國河北遼寧山西廣東等也有姓王的人口在這些省內(nèi)王興君為第一大姓，王姓歷史悠久，名人中國如中國古代的四大美女之一的王昭君，書圣王羲之，唐代詩人王勃，王維，王昌齡，王之渙……2、在2023年4月中華伏羲文化研究會，華夏姓氏源流研究中心通過綜合分析，王姓目前是前三名，暫時排名第一，已經(jīng)超過了李姓。3、王興是當(dāng)代中國人第二多的姓氏也是世界上排名第一的姓氏，我為我們王姓祖先的創(chuàng)造感到自豪。4、雖然王姓目前暫排第一，可是在2023年國家重新統(tǒng)計了一番，把百家姓定了下來，目前王姓排名第二，李姓現(xiàn)在是第一名。

4.關(guān)于王姓的研究報告作文五年級400字

一、問題的提出

書上有關(guān)于李姓的研究報告，讓我明白了姓氏也是一種文化，想起了我的姓--王，便想出了調(diào)查王姓歷史的題目。

二、調(diào)查方法

查閱有關(guān)書籍、報紙，上網(wǎng)瀏覽，問家長，了解古今王姓名人及王姓人口數(shù)量。

三、調(diào)查情況和資料整理

歷史、現(xiàn)代的名人：戰(zhàn)國時“鬼谷先生”王詡、書法家王羲之及王獻之，文學(xué)家王維、王勃、王昌齡，政治家王安石等。

王姓人口數(shù)量：據(jù)統(tǒng)計，王姓人口數(shù)量為9288.1萬人，有人統(tǒng)計，王姓不僅人口居全國第一，而且歷史名人也居全國第一位。

王姓的歷史由來：1.為周文王第十五子畢公高的后裔；2.源于太子晉的王氏；3.為周平王太孫赤之后；4.出自媯姓；5.出自子姓；6.他族改姓或賜姓；7.少數(shù)民族改姓王氏。

四、結(jié)論

1.王姓歷史久遠(yuǎn)，加之支系眾多，世族繁盛，代代名人層出不窮。

如戰(zhàn)國時期授蘇秦、張儀縱橫術(shù)的“鬼谷先生”王詡。

西漢古代四大美女之一王昭君，瑯琊的王羲之、王獻之父子的書法千古留名。

唐代，有著《滕王閣序》的“初唐四杰”之一的王勃；有“詩中有畫，畫中有詩”的大詩人王維、王昌齡。

元曲的代表作家王實甫，所著《西廂記》堪稱經(jīng)典。

明、清之際的大思想家，著《日知論》的王夫之。

清末有大文學(xué)家王國維。

現(xiàn)代的名人有：科學(xué)家王選、中國馬克思主義經(jīng)濟學(xué)家王亞南、中國無產(chǎn)階級革命家王稼祥、被授予共和國上將軍銜王震……我們?yōu)橥跣兆嫦葎?chuàng)造的輝煌感到自豪。

2.王氏的眾多分支中數(shù)來仍以源自周文王姬姓子孫的那一支名氣。

這一支王姓源自原來的周朝，也即今天的甘肅、陜西西安一帶，其后來的主要分封之地在今山東省境。

根據(jù)考證，福州王氏發(fā)源于山東瑯琊王氏，以王審之為福州王氏的祖先代表。

3.據(jù)2023年最新統(tǒng)計，王姓是當(dāng)代中國人口最多的姓氏，王姓人口數(shù)量達9288.1萬人。

5.關(guān)于王姓的研究報告作文五年級400字

一、問題的提出

我們班很多同學(xué)姓王，有一次聽老師講每一個姓氏代表著與眾不同的意思，我為了弄明白，就對王姓的歷史做了一次調(diào)查。

二、調(diào)查方法

1、上網(wǎng)查閱資料。

2、通過書籍報刊等圖書查資料。

三、調(diào)查情況

王姓的來源：王姓是中國第一大姓，人口將近一億，自漢代以來，王姓有至少21個望族，其中如瑯玡王氏、太原王氏、三槐王氏、開閩王氏等，王姓是中華民族眾多姓氏中文化最為淵深的姓氏。

歷的王姓名人：王安石、王昌齡、王昭君、王羲之、王之渙等。

王氏家譜：現(xiàn)存的王姓家譜、族譜中，基本上都是一宗一族、一房一支所修的，屬于私修譜牒，私修譜牒行于宋代，至清代以后的家譜族譜中，基本上都是私家修撰的天下。

四、結(jié)論

1、我國的王姓，是一個源頭重多、族派紛繁的姓氏。出自媯姓，為齊王田和的后代，以王族稱謂所氏，有出自了姓，為殷商王子比干之后，以爵號為氏。有出自姬姓，為周文王以后，以王族爵號為氏，得姓始祖是太子晉，其名晉，字子喬，系周靈王太子，在山西太原有“子喬祠”，就是對王姓始祖子喬的紀(jì)念。王姓是當(dāng)今排名第一位的大姓，擁有人口近一億，約占全國漢族人口的百分之七點四。

2、在歷史長河中王姓人才濟濟。有唐代詩人王之渙、王昌齡、王維，河南農(nóng)民領(lǐng)袖王瓊，北宋政治家、文學(xué)家、思想家王安石，清文學(xué)家王士禛，新朝開國皇帝王莽。王昭君，西漢元帝時宮女，她自請嫁匈奴，在匈奴幾十年，結(jié)束了長期以來漢同匈奴之間的戰(zhàn)爭局面，起到安定邊疆，增進民族團結(jié)的進步作用，她的故事成為后來的詩詞、戲曲、小說、說唱等的流行題材……我為許多王姓中的名人感到驕傲和自豪。

篇二五年級關(guān)于漢字的研究報告

1.五年級關(guān)于漢字的研究報告

一、問題的提出。

漢字是世界上最古老的漢字，從古至今，已經(jīng)有三千年的歷史了，那么漢字的演變過程是什么呢？他們都出生在那個炒蛋，在那個時候是使用的高峰期呢？

二、研究方法

1、查閱書籍，搜尋資料。

2、詢問身邊的人

3、其他方法

三、整理資料

漢字的演變過程是甲骨文（商）—金文（周）—篆書（秦）—隸書（漢）—楷書（魏晉）—行書，以上的七種字體被稱為“漢子七體?！?/p>

1、甲骨文商朝時刻在龜甲、獸骨上的文字，高峰期在商朝后期。

2、經(jīng)書是商朝時刻，住客在青銅器上的銘文。又稱鐘鼎文。高峰期在周朝。經(jīng) 文有粗有細(xì)，點畫圓渾，比甲骨文更規(guī)范.

3、大篆西周晚期，經(jīng) 文形體軸向線條化，筆畫比較整齊、均稱。高峰時期在西周晚期。

4、小篆李斯按照秦國文字標(biāo)準(zhǔn)，制定的文字，高峰期在秦朝。

5、隸書：隸書構(gòu)成與戰(zhàn)國晚期，通行于兩漢。他的筆畫簡化，書寫方便。高峰期在東漢。隸書，構(gòu)成了漢字發(fā)展的分水嶺。

6、新書，古代行書四大高峰期是魏初，魏晉，唐代、宋代。行書最早是出此刻東漢末年。

7、楷書：魏晉時期，有了看書?？?guī)矩的意思，所以楷書字行方陣，筆畫規(guī)整品質(zhì)，比例書更便于書寫和認(rèn)讀。高峰在南北朝。

四、研究結(jié)論

1、漢字演變過程是甲骨文，金文，大篆，小篆，隸書，行書，楷書。

2、他們分別出生在商代、周朝，西周、秦朝、戰(zhàn)國、魏晉、東漢。

3、高峰時期，分別在商朝、周朝、西周、東漢、魏晉。

2.五年級關(guān)于漢字的研究報告

調(diào)查原因：我們的生活中時時刻刻都能接觸到漢字，可是，許多人都會不注意、不在乎漢字的一些運用，導(dǎo)致了寫錯別字的后果。

調(diào)查目的：為了防止?jié)h字被其他的人亂用，使其他人明白寫錯別字的危害，對漢字造成了一些什么樣的不良影響，讓小學(xué)生不要在日記本上寫錯別字。

調(diào)查人員：十全十美小組。

調(diào)查方法：去大街小巷各個街口，尋找一些錯別字，在自我的日記本中、寫的文章中找一些容易寫錯的錯字，發(fā)現(xiàn)之后立刻改正。

調(diào)查結(jié)果：

1、此刻有許多廠家為了賺更多的錢，便亂改成語。如：衣服店廣告：“衣衣不舍”、“衣”見鐘情；摩托車廣告：“騎”樂無窮等。

2、還有的人為了寫字方便，不費時間，便把“雪糕”寫成“雪羔”；把“豆腐”寫成“豆付”；

3、有的課外書中能夠稱得上是錯字連篇，錯字一個又一個的出此刻我們的眼前，使我們讀的時候也很費勁；

4、在我們的日記本中也找到了錯字，把“阻”寫成“擔(dān)”、“寶”字下頭寫成“王”字底；“太”字寫成“大”或“頭”等。這一個小小的細(xì)節(jié)都能夠破壞我們的好文章。

經(jīng)過這次調(diào)查，我想說：“漢字是自我的祖國創(chuàng)造的，我們應(yīng)當(dāng)好好讀寫和記憶，如果我們不注意和認(rèn)真，等將來會出現(xiàn)許多笑話的。假如我們連字都能寫錯，那我們將來還能干什么呢？”所以，我呼吁大家必須要用好漢字！

3.五年級關(guān)于漢字的研究報告

一、問題的提出

我的學(xué)校對面有個寵物店，名叫嘩眾取寵，可這成語的本意和寵物店根本不是一碼事。生活中出現(xiàn)這種情景的廣告、店名有哪些？這樣情景廣泛嗎？于是，我對這些問題進行了一次調(diào)查。

二、調(diào)查方法

1.查看身邊的店鋪；

2.查找網(wǎng)絡(luò)資料

三、資料整理

四、調(diào)查結(jié)論

1.在各行各業(yè)都能看到利用諧音成語的廣告。有的是讀音相同、字不相同，比如：百衣（依）百順。因為字的變化，所以意思也變了。還有一種情景是字和讀音都沒變，只是意思變了，如：嘩眾取寵。

2.這種廣告的壞處是對小孩的學(xué)習(xí)不好。小孩對顏色鮮艷的廣告十分感興趣，如果小孩長期看有錯別字的廣告，就會對小孩傳遞錯誤信息，導(dǎo)致小孩將正確的字和錯誤的字搞混淆。

五、倡導(dǎo)

請各位商家們，不要濫用成語，盡量不要歪曲成語的意思，不要因為你們的諧音成語廣告影響到少年兒童的學(xué)習(xí)。

4.五年級關(guān)于漢字的研究報告

一、問題提出

漢字有著悠久的歷史，蘊含著豐富的文化。我們平時讀書、寫文章、看報，都離不開漢字。我不禁想到：漢字的演變過程是什么樣的？有些什么字體？每種字體都有什么特點？帶著這些問題，我做了一些研究報告。

二、調(diào)查方法

1、查閱有關(guān)的書籍。

2、上網(wǎng)查找。

3、詢問老師。

三、資料整理

信息渠道：上網(wǎng)、詢問老師

最有名的字：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書。

歷史背景：甲骨文是商周時期刻在龜甲或獸骨的象形字體。金文是商周時期刻在銅器上的字體。小篆是最早統(tǒng)一的字體。楷書一直通用至今。

書法特點：小篆，字體略長而整齊，筆畫圓勻秀美。隸書，結(jié)體精巧，線條較重頓挫，富有變化。楷書，方形方正，筆畫規(guī)整平直。

四、研究結(jié)論

1、中國漢字源遠(yuǎn)流長，書體眾多，如小篆、楷書、行書……

2、我國漢字流傳悠長，像甲骨文現(xiàn)在還有被研究辨認(rèn)。

3、我國古代書法家留下了許多書法作品，如王羲之的《蘭亭集序》、蘇軾的《赤壁賦》、米芾的《蜀素貼》等。

通過這一次的研究后，我深深地體會到漢字的偉大，它的實用性強，藝術(shù)性美，包容性大……

5.五年級關(guān)于漢字的研究報告

一、問題的提出

漢字多種多樣，可以組成各種有趣的東西，我最近在網(wǎng)上知道了一種詩，叫藏字詩，可藏字詩是什么呢？有哪些類型的藏字詩？藏字詩有什么用？帶著這些問題我對藏字詩進行了一次調(diào)查。

二、調(diào)查方法

網(wǎng)絡(luò)查找

三、信息整理

1、什么是藏字詩：藏字詩屬于“異體詩”之一種。將組成所要表達的某種意愿的一個詞語或某個字，藏在句子一定的位置，并按某種題材，以詩的格式表達出來，即謂之藏字詩。

2、藏字位置的分類：（1）藏頭類；（2）藏尾類；（3）藏中類；（4）混合類如藏頭藏尾類等。

3、藏字詩舉例：

（1）蘆花叢中一扁舟，俊杰俄從此地游。義士若能知此理，反躬難逃可無憂。

（2）笑看坎坷風(fēng)雨年，口出話語注重輕，常翻萬卷自信永，開心十分把愛駐。

（3）眾人皆醒我獨醉，心有靈犀最珍貴，邂逅真情愛不悔，今生只為你相隨。

（4）后生可畏牛仔人，知易行難為散民，后漲先伏優(yōu)質(zhì)股，覺悟股道做股神。

4、藏字詩的用處：（1）表白；（2）祝賀；（3）傳遞秘密信息；（4）作為文字游戲。

四、研究結(jié)論

藏字詩是一種非常有趣的、暗含其它意義的詩歌，它體現(xiàn)了中國漢字的趣味性、靈活性和含蓄性，可以鍛煉人的思維能力，我們應(yīng)該繼續(xù)傳承創(chuàng)新這一類詩歌，可以讓小朋友學(xué)習(xí)創(chuàng)作。

篇三研究報告作文五年級200字

今天，我和幾個小伙伴在電腦上看到了一些有關(guān)于我國水資源的報告：

中國是一個干旱缺水嚴(yán)重的國家。淡水資源總量為28000億噸立方米，占全球水資源的6／100，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，僅為世界水平的1／4、美國的1／5，在世界上名列121位，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。扣除難以利用的洪水涇流和散布在偏遠(yuǎn)地區(qū)的地下水資源后，中國現(xiàn)時可利用的淡水資源量則更少，僅為11000億立方米左右，人均可利用水資源量約為900立方米。

我們看了以后，深受影響，決定組織一個“水資源挽救小分隊”，我們將級別、工作都分好了，我們準(zhǔn)備去街上進行采訪調(diào)查。我們一共三人，我和王健一組，負(fù)則采訪，朱柳締負(fù)則記錄。我和王健個拿了幾樣采訪工具，便在路頭采訪一些市名，大部份人說：“都怪那些把垃圾拋到河里的人，不然就不會變成這個樣子!”我們覺得也有道理，歸納一下，我們“水資源挽救小分隊”覺得應(yīng)該恰當(dāng)?shù)厥褂盟Y源：沒用的廢水可以澆灌花草；淘米水可用以沖刷馬桶……我們也建議人們應(yīng)該節(jié)約用水，并且我們也不能把垃圾、廢水等雜物拋入河中。

這次行動也告訴了我們水資源的重要性：沒有水我們就會死去；沒有水我們就無法生存；沒有水我們就無法生活；沒有水我們就會……同時，我們每個人也都不希望世界上的最后一滴水是我們的眼淚! 為了讓我們學(xué)生進一步了解水的重要性，學(xué)校組織每個班學(xué)生成立幾個小組，到生活中調(diào)查。

篇四關(guān)于錯別字的研究報告作文五年級400字

閱讀。

1.關(guān)于錯別字的研究報告作文五年級400字

時間：20**-**-**

地點：武隆縣城

目的：尋找街頭錯別字，并記載下來，改正。

分析：

行走在街頭，各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、店牌、標(biāo)語牌可以看見各式各樣的錯別字，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用字普遍存在，有的故意使用錯別字，有的用諧音亂改成語，用繁體字等。

一些街邊店面廣告上是出現(xiàn)錯別字，如“新形象”寫成“新形像”，一些服裝店把“一見鐘情”寫成“衣見鐘情”、“伊拉克”寫成“衣拉客”、“三國演義”寫成“衫國演衣”、“挑三揀四”寫成“挑衫撿飾”，就更是屢見不鮮。濫用簡體字的情況還經(jīng)常存在于各種手寫的告示上，有的錯別字如果不經(jīng)琢磨、推敲甚至考究一番，還真有點難以辨認(rèn)呢！

調(diào)查結(jié)果：

現(xiàn)在，在同學(xué)們的生活中，錯別字、繁體字、簡化字少了，甚至可以說是沒有了，我覺得，這次調(diào)查對我們的生活很有幫助，希望以后能多組織這樣的活動。

感受：

我認(rèn)為：這些不規(guī)范的字句可以分成兩大類：一類是錯字，另一類是別字。有關(guān)部門應(yīng)該調(diào)查一下，查查商店為什么要用錯別字來做廣告招牌呢？好多小學(xué)生總以為廣告招牌上的字都是對的，所以寫了許多錯別字，影響了用字的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。希望我們以后看到的都是正確的字，不再出現(xiàn)錯別字了！

2.關(guān)于錯別字的研究報告作文五年級400字

一、調(diào)查時間：2023年3月22日下午

二、調(diào)查地點：金牛路

三、調(diào)查對象：馬路兩邊的店鋪

四、調(diào)查方法：訪問調(diào)查、實地考察

五、調(diào)查人數(shù)：85人

六、調(diào)查原因：

漢字大約產(chǎn)生于四千多年前，它經(jīng)歷了漫長的演變改革。漢字文化博大精深，是中華民族的偉大財富。然而在使用過程中，有些不良商家為了博取大家的眼球，刻意追求宣傳效果，故意使用錯別字，給人們生活帶來很大的不便。所以，為了宣傳錯別字的危害，警醒這些商家，我才做了這篇調(diào)查報告。

七、調(diào)查內(nèi)容：

在街頭的廣告牌、宣傳廣告、店牌上，出現(xiàn)了五花八門的錯別字的使用情況，有的用楷音改字體，有一些花店把成語“花容月貌”改成“花容月色”，一些賣魚的店家把“自由自在”改成“自魚自在”，賣衣服的把“依依不舍”改成“衣衣不舍”，把“百依百順”改成“百衣百順”，還有一些人把漢字寫錯在手寫的告示上，如“草莓”寫成“草毒”，“芹菜”寫成“請踩”……諸如此類不規(guī)范用字和錯誤用字在街上已經(jīng)屢見不鮮了。

八、調(diào)查結(jié)論：

我發(fā)現(xiàn)，在被調(diào)查的85人中竟有超過一半的人是不識字的，比如把“攤餅”念成“攤病”……這真是讓人哭笑不得呀！

九、調(diào)查后的建議：

1、加大規(guī)范使用漢字的宣傳。

2、提倡商家制作標(biāo)準(zhǔn)的廣告牌。

3.關(guān)于錯別字的研究報告作文五年級400字

一、研究原因

眾所周知，漢字是祖先創(chuàng)造的，所以漢字是民族的象征，但不可避免地會拼錯和不規(guī)范。因此，我決定調(diào)查社會上對漢字的不規(guī)范使用。

二、研究方法

1.我去菜市場找不規(guī)則的單詞。

2.去街上找出不標(biāo)準(zhǔn)的單詞。

三、現(xiàn)場試驗

當(dāng)我來到菜市場時，我第一眼就看到了賣雞蛋的牌子，上面寫著“雞丹”。走了幾步，我看見牛腩上寫著“牛男”。后來我在賣魚的地方看到一塊牌子，上面寫著：“有新鮮的東西賣?！碧炷模澳迪牎边@個詞被寫成了“毫”。我還在醫(yī)藥廣告上看到“咳得不要緊”，他把“咳得不要緊”貼上“咳得不要緊”的標(biāo)簽。我還在公廁的招牌上看到寫著“澤”字的“廁所”，我發(fā)現(xiàn)上面寫了幾個錯字。

我又來到了繁華的街道，但最近因為冠狀病毒，街道變得相當(dāng)冷清?？熳吆?，我突然找到了一個吃飯的地方。鹽烤雞的“局”字被寫成“局”。發(fā)現(xiàn)玩具店寫著“紫苑商店”。為什么會犯這么多低級錯誤？

四、結(jié)論

我認(rèn)為打字錯誤有以下原因：

1.商家文化知識水平低或態(tài)度不認(rèn)真，容易造成混淆。

2.用同音字來吸引顧客。為了給顧客留下深刻印象，不負(fù)責(zé)任地寫作。

我相信只要我們改掉以上的習(xí)慣，錯別字就會大大減少，我們應(yīng)該立即改變它們，因為它們會導(dǎo)致語言水平低的學(xué)生走上錯誤的道路，所以我們應(yīng)該盡快改掉它們。

4.關(guān)于錯別字的研究報告作文五年級400字

隨著科技的迅猛發(fā)展，手機、電視等電子產(chǎn)品相繼進入人們的生活。這雖然令我們的生活變得更加便捷。

但是，你是否感到寫字能力下降了呢？你是否有過下列情況呢？手寫一份報告，結(jié)果提筆忘字，只好打開手機查詢；填寫重要的表格，結(jié)果出現(xiàn)錯別字，重新修改非常麻煩；給客戶提交報告，無意中寫錯別字，鬧出笑話。

相信這樣的場景是常見的。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？我分析了一下，主要有以下六種原因：

1、字相近而錯誤。比如籃球?qū)懗伤{(lán)球。

2、字音相近而錯誤。比如啟事寫成啟示。

3、常識問題而錯誤。比如宮保雞丁寫成宮爆雞丁。

4、粗心大意。比如草莓寫成草毒。

5、義同或義近而誤。比如形象寫成形像。

6、為了廣告效應(yīng)而故意寫錯。比如三國演義寫成衫國演義。

明白了錯別字產(chǎn)生的原因后，我針對性的給出解決方案：

如果是第1、2、5類情況，注意這些詞語，細(xì)心和努力定能讓你擺脫這些困境。

如果是第3類情況，惡補一些常識，多懂一些文化，理解此類詞語的意思。

如果是第5類情況，以后要細(xì)心一點。

只要你能做到以上幾點，你的錯別字就會極大減少，成為一個寫字達人。

5.關(guān)于錯別字的研究報告作文五年級400字

一、提出問題

漢字，既可以用于溝通，也可以用來欣賞。在生活中，漢字已經(jīng)成為了必不可少的一部分，人們每時每刻都會接觸到漢字。

可是一些同學(xué)在使用漢字時，由于各種原因，常常出現(xiàn)錯別字。

（1）同學(xué)們?yōu)槭裁磿戝e別字？

（2）同學(xué)們?nèi)菀讓戝e的字有哪些？

為此，我做了一個詳細(xì)的調(diào)查研究。

二、調(diào)查和研究的渠道

我對同學(xué)們的作業(yè)本、試卷等進行了收集、分類、整理，以此展開研究。

三、具體的研究報告

1、因為網(wǎng)絡(luò)用語而造成錯別字。

隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，有的同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣了網(wǎng)絡(luò)用語，在造句表達時，不知不覺就用上了。比如，將“喜歡”寫成“稀飯”。這種現(xiàn)象，呈現(xiàn)越來越嚴(yán)重的趨勢。

2、因為讀音相似而造成錯別字。

有的同學(xué)將“既……又……”，寫成“即……又……”；有的同學(xué)將“油然而生”寫成了“油然而升”……漢字中的音似字很多，需要大家仔細(xì)甄別。

3、因為形近字而造成錯別字。

有些同學(xué)把“席”寫成了“度”，將“希望”寫成了“稀望”。在我們班中，出錯率的是將“虛心”寫成“慮心”。這個現(xiàn)象值得大家重視。

四、研究結(jié)論

錯別字現(xiàn)象不容小覷，一旦染上這個壞習(xí)慣就很難改掉。我們要保持認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擦亮眼睛，不寫錯別字。

漢字，是我們中華民族的瑰寶，是祖先留給我們的寶貴遺產(chǎn)。我們每個人都應(yīng)該像愛自己一樣去愛每一個漢字，正確書寫，讓漢字發(fā)揮更大的魅力！

篇五研究報告作文五年級400字關(guān)于姓氏

1.研究報告作文五年級400字關(guān)于姓氏

一、問題的提出

我們學(xué)校有不少同學(xué)姓王，我有好幾個鄰居也姓王。歷姓王的名人有哪些？現(xiàn)在的王姓是不是我國人口最多的姓氏？帶著這些問題，我對王姓的歷史和現(xiàn)狀做了一次研究。

二、研究方法

1、查閱書籍和報刊。

2、詢問身邊的人。

3、其他方法。

三、資料整理

1、歷史名人

有皇帝王莽，有書法家王羲之，又是詩人王維，還有的政治家王安石……

2、現(xiàn)狀

據(jù)統(tǒng)計，20xx年全國戶籍人口中，王、李、張、劉，陳五姓氏的數(shù)量占據(jù)前五名。其中王姓和李姓的數(shù)量均超過一億，并且王姓比李姓略多。

四、研究結(jié)論

1、歷，王姓名人輩出。有皇帝王莽，有的書法家王羲之，有詩人王維和王昌齡，歌舞家王昭君還有政治家、思想家王安石……他們在各個領(lǐng)域都閃耀著光芒。

2、20xx年，我國戶籍人口最多的姓氏是王姓。

2.研究報告作文五年級400字關(guān)于姓氏

關(guān)于自己的姓氏我有許多問題，因為爸爸說我們其實姓劉。我不相信，好好的金姓怎么會和劉姓扯上關(guān)系呢？所以我決定對金姓的歷史和現(xiàn)狀做個調(diào)查。

我上網(wǎng)一查，發(fā)現(xiàn)竟然真的如此。金姓的來源有三。

第一、最早的一支源于上古時期的少昊帝。黃帝之子少昊死后被尊為西方大帝。五行中西方是金，所以少昊有金天氏之稱。他的后代就用金作為姓氏。

第二、相傳古代有一個金國。該國居民以金作為姓氏。

第三、劉邦后裔中的一支改劉姓為金姓。

那么金姓在我國諸多的姓氏中地位如何呢？查閱了《百家姓》后，我得知金姓排名第29位。現(xiàn)在，金姓也是擁有400萬人口的大姓。人口數(shù)量在全國姓氏中列第69位。

從古至今，金姓英才輩出。其中金涓為金姓始祖，字德源，號青村，義烏人。元末明初知名學(xué)者和詩人。

除金涓外，金姓名人還有現(xiàn)代的鐵路運輸專家，鐵路運輸教育家，中國鐵路運輸學(xué)科的首創(chuàng)者和奠基人，原北方交通大學(xué)副校長，國家一級教授金士宣和禮儀專家、中國人民大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院外交系主任金正昆。

沒想到我的姓竟然這么了不起，出了那么多名人！這著實讓我倍感自豪！

3.研究報告作文五年級400字關(guān)于姓氏

一、問題的提出：

姓氏的變化，很值得讓人研究。“劉”姓是怎么來的?歷有哪些名人姓“劉”?，F(xiàn)在“劉”姓有多少人?帶著這些疑問，我對“劉”姓做了一次研究。

二、研究方法：

1.查閱有關(guān)姓氏的書籍，上網(wǎng)，了解“劉”姓名人以及來源和人口。

2.閱讀報刊，上網(wǎng)瀏覽，了解“劉”姓人口分布情況。

3.詢問身邊的人。

三、調(diào)查研究情況和資料：

“劉”姓歷史名人，劉氏始祖劉累、漢高祖劉邦、漢武帝劉徹、漢光武帝劉秀、蜀漢照烈劉備、前趙光文帝劉淵、南朝宋武帝劉裕、唐代詩人劉禹錫等等。

人口數(shù)量：據(jù)統(tǒng)計“劉”姓的人數(shù)大概在幾千萬。是百家姓前幾名，僅次于“李”姓和“王”姓。

四、研究討論：

1.我國“劉”姓歷史悠久。傳說大漢劉累其子孫以字命氏，稱他劉氏。

2.我國“劉”姓人才輩出。有心胸廣大的劉備，大敗項羽的劉邦以及在位41年的劉禪。其中我最欣賞劉備，他重視人才、心胸廣大、慈善、沉著、冷靜。很有領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)范。他麾下的大將：關(guān)羽、張飛、趙云也都是那個時候的英雄豪杰。我相信“劉”姓以后會越來越多的人，甚至希望沖擊中國人口的第一名的姓氏。

希望大家和我一起走進漢字的世界。

4.研究報告作文五年級400字關(guān)于姓氏

“高”是一個古老的姓氏，對于它的演變過程及現(xiàn)狀，我展開了以下調(diào)查：

一、提出問題：

1、“高姓”來源

2、姓“高”的名人

3、“高姓”現(xiàn)狀

二、研究方法

為了查閱資料，我請教了uc瀏覽器、百度大哥、書籍老奶奶、資料大叔。

三、具體研究結(jié)果

1、高姓來源：

相傳古代神農(nóng)氏第六十三世孫孫傒，因封地為高邑故改名為高一；北齊時部分將臣因立功被賜“高”姓；隋唐時部分復(fù)姓少數(shù)民族因附屬或者臣服而改姓高，比如高陽氏、高俊氏等；

2、高姓名人：

戰(zhàn)國時期高漸離，曾參與刺殺嬴政被人熟知；唐代騷人高適擅長邊塞詩，與岑參齊名；北宋名將高瓊驍勇善戰(zhàn)，其人及后世被稱為高家軍；清代文學(xué)家高鶚，續(xù)寫紅樓夢，將經(jīng)典延續(xù)；現(xiàn)代化學(xué)家高士其，科普事業(yè)的先驅(qū)和奠基人……

根據(jù)2023年的第七次全國人口普查，高姓人口數(shù)量全國排名第15，這排名相當(dāng)可觀?。?/p>

四、結(jié)論

1、高姓是由古代神農(nóng)氏姜姓逐漸演變而來，部分少數(shù)民族或者將臣被改姓高，也為后來高姓人口的增長做好了鋪墊。

2、每朝每代高姓名人、偉人都層出不窮，在歷史的長河中為祖國的發(fā)展做出了重大貢獻。

3、從人口數(shù)量來看，高姓雖不是姓氏之大戶，但也具有不可小覷的地位，可喜可賀呀！

看著自己的“高”姓，通過這次研究，內(nèi)心頗為激動，我對自己的姓氏又有了進一步的了解，我要將“高”姓的文化傳承，努力學(xué)習(xí)，以后也要為國爭光。

5.研究報告作文五年級400字關(guān)于姓氏

一.問題的提出

最近，我讀了一本百家姓，發(fā)現(xiàn)里面的姓氏十分有特色。一次，我們聽老師說起，姓氏是一種十分有趣的文化，很值得研究。于是，我們幾個好奇心強的同學(xué)就組成了一個學(xué)習(xí)小組，向姓氏這個神秘的文化進軍，開始了我們的姓氏學(xué)習(xí)之旅。

二.調(diào)查途徑

1閱讀書籍.報刊

2.上網(wǎng)瀏覽

3.詢問相關(guān)人員

三.整理資料

四.結(jié)論

1.經(jīng)過調(diào)查我們知道許多關(guān)于姓氏的資料，比如世界上一共有兩萬三千多個姓，中國共有四千一百多個姓等等信息，讓我們對姓氏有了更深一步的了解。開拓了我們的視野。

2.經(jīng)過調(diào)查，我們將姓氏歸化了三類：“一字姓”“復(fù)姓”“多字姓”。姓氏的名稱很奇怪，有姓賴的，有姓龍的，更有趣的是，還有姓錢的！還有竟然姓“閻王爺”的閻的，令人捧腹大笑。歷，李.王.趙為三大姓，我們?yōu)橹袊談?chuàng)造的輝煌感到驕傲！

篇六研究報告五年級作文400字

研究報告五年級作文400字

一、問題的提出：

我們班有一大部分同學(xué)說話時嘴巴里時不時冒出一個臟字，所以使班里的同學(xué)班風(fēng)一點也不好。為什么會有同學(xué)說粗話？他們又為什么說臟話？我做了一個有關(guān)小學(xué)生粗口現(xiàn)象的調(diào)查報告。

二、調(diào)查方法：

1、詢問同學(xué)，了解他們?yōu)槭裁磿f臟話。

2、詢問家長，了解家長有沒有在生活中說臟話。

3、在班級微信中發(fā)表問答試卷，了解情況。

三、調(diào)查結(jié)果：

四、結(jié)論：

1、有的同學(xué)一開始不說臟話，聽到有些同學(xué)說就學(xué)，最后就行成習(xí)慣。

2、同學(xué)在網(wǎng)上觀看視頻，聽到他們說，也形成了習(xí)慣。

五、建議：

1、聽到時要及時阻止。

2、想說臟話時要忍住不說，盡快改掉壞毛病。

3、注意自己的一言一行，堅持做文明小學(xué)生。

嘴是人與人之間交流的重要器官，說了臟話，對自己他人沒有一點好處，希望同學(xué)們不說臟話，爭做文明學(xué)生！

篇七漢字研究報告400字五年級作文

1.漢字研究報告400字五年級作文

一、問題提出

二、調(diào)查方法

1、查閱有關(guān)的書籍。

2、上網(wǎng)查找。

3、詢問老師。

三、資料整理

信息渠道：上網(wǎng)、詢問老師

最有名的字：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書。

歷史背景：甲骨文是商周時期刻在龜甲或獸骨的象形字體。金文是商周時期刻在銅器上的字體。小篆是最早統(tǒng)一的字體?？瑫恢蓖ㄓ弥两?。

書法特點：小篆，字體略長而整齊，筆畫圓勻秀美。隸書，結(jié)體精巧，線條較重頓挫，富有變化?？瑫叫畏秸?，筆畫規(guī)整平直。

四、研究結(jié)論

1、中國漢字源遠(yuǎn)流長，書體眾多，如小篆、楷書、行書……

2、我國漢字流傳悠長，像甲骨文現(xiàn)在還有被研究辨認(rèn)。

3、我國古代書法家留下了許多書法作品，如王羲之的《蘭亭集序》、蘇軾的《赤壁賦》、米芾的《蜀素貼》等。

通過這一次的研究后，我深深地體會到漢字的偉大，它的實用性強，藝術(shù)性美，包容性大……

2.漢字研究報告400字五年級作文

一、問題的提出

在現(xiàn)實生活中，我們都離不開漢語言文化，可在使用漢字時有些人卻容易在書寫上出現(xiàn)問題，比如寫錯別字，為了幫助人們規(guī)范用字，我展開了此次調(diào)查研究。

二、研究方法

我調(diào)查了街邊的廣告牌，還分析了同學(xué)們作業(yè)本中的錯別字。

三、資料整理

錯別字的類型多樣，出現(xiàn)的錯誤也讓人啼笑皆非，現(xiàn)歸類如下：

1。同音致誤

有些店鋪為了推銷，用同音字代替原來的字，如“桃之夭夭”、“老婆食代”，這一類店名，利用讀音相似，把原來詞語中的字用其他同音字代替。這樣的手段在現(xiàn)實生活中十分常見。雖然這樣起到了推銷作用，但是卻誤導(dǎo)了正在學(xué)習(xí)的人，讓他們誤以為那些詞語本來就是那樣寫的。

2。形近致誤

我們在作業(yè)中經(jīng)常因為字形相近而出現(xiàn)錯誤。比如一個同學(xué)把“自己”寫成了“自已”，就鬧出了一個小笑話。之所以大家經(jīng)常寫錯，是因為字形太像，無法分辨。有一次老師說在看作業(yè)時發(fā)現(xiàn)了一位同學(xué)把“陡峭”寫成了“徒削”，頓時教室里就笑聲一片。

四、研究結(jié)論

漢字的知識十分豐富，歷史悠久。漢字的演變從甲骨文、金文、小篆、隸書才到我們今天所用的楷書。所以我們要學(xué)好漢字，做好漢字小醫(yī)生。我提議大家要正確使用漢字，把我們中國的漢字藝術(shù)發(fā)揚光大。

3.漢字研究報告400字五年級作文

一、問題的提出

漢字，像一個個充滿靈氣的小精靈。在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人。為了更深刻地了解中華文化博大精神，我做了這份研究報告。

二、研究方法

1。通過上網(wǎng)查閱，了解漢字的起源，了解漢字的演變過程。

2。其它方法。

三、資料整理

漢字的起源：傳說，倉頡從繩結(jié)記錄的史書給黃帝提供的史實出了差錯，致使黃帝在和炎帝的邊境談判中失利。事后，倉頡愧而辭官云游天下，遍訪錄史記事的好辦法。三年后他回到故鄉(xiāng)白水楊武村，獨居深溝“觀奎星圜曲之式，察鳥獸蹄爪之好”整理得到各種素材，創(chuàng)造出了代表世間萬物的各種符號，他給這些符號起了個名字，叫漢字。

漢字的演變過程：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。

漢字的諧音：外甥打燈籠——照舊（舅）

孔夫子搬家——凈是輸（書）

梁山泊的軍師——無（吳）用

四、研究結(jié)論

漢字真有趣，我們要好好保護它。

4.漢字研究報告400字五年級作文

一、調(diào)查的目的

漢字是我們的國粹，散發(fā)著藝術(shù)的魅力。但是作為小學(xué)生，我們對它卻知之甚少。為此我專門做了一次調(diào)查。

二、調(diào)查方法

1．查閱有“川”字的書籍和報刊。

2．上網(wǎng)瀏覽，了解“川”字有哪些寫法，各有什么特點。

三、資料整理

在我努力的調(diào)查之中，我發(fā)現(xiàn)了“川”字也有很長的一段演變過程。首先由甲骨文“川”字出場，它的身形和流動的水一樣。接下來出場的是金文的“川”字，它的樣子和甲骨文差不多，只是變粗了些而已，其他沒有什么變化。到了小篆，它變得有些像現(xiàn)在的“川了”，它不再是以前的波浪線了，它慢慢的變成了直線，也已經(jīng)不怎么像水流了，像三條馬路，有長有短。到了現(xiàn)在“川”字已經(jīng)變成了一個個直線筆直端正。以前的“川”字像流動的水，現(xiàn)在反而不像了。不過現(xiàn)在的“川”不光能指水，還能指山了。

四、研究結(jié)論

“川”字的演變過程也能這么精彩，它經(jīng)過了那么多時代，才變成這個樣子。這么簡單的川字也能有這么多的變化，實在是讓我大開眼界。

5.漢字研究報告400字五年級作文

一、問題的提出

漢字文化博大精深，特別是有趣的諧音字。那這些諧音字通常會出現(xiàn)在哪呢？有什么好處呢？于是我對諧音字進行了一次調(diào)查。

二、調(diào)查方法

1．詢問老師長輩咨詢漢字的應(yīng)用情況。

2．查閱書籍報刊，搜集漢字諧音的類別。

3．上網(wǎng)查找有關(guān)漢字諧音的資料，了解其優(yōu)缺點。

三、調(diào)查情況和資料的整理

諧音字通常出現(xiàn)在文學(xué)作品中：①文學(xué)作品中包括詩歌，民歌、對聯(lián)，如：“春蠶到死絲方盡”中的“絲”諧“思”；②口頭文學(xué)包括歇后語，字謎，如：咸菜燒豆腐一一有言（鹽）在先，梁山泊的軍師一一無（吳）用；③民俗藝術(shù)包括吉語和忌語，如：大年夜吃魚寓意“年年有余（魚）”。

諧音應(yīng)用與漢字同音的條件，用同音字或近音字來代替本字。

優(yōu)點：巧用諧音，風(fēng)趣幽默。

缺點：可能對識字階段的青少年產(chǎn)生誤會。

四、研究結(jié)論

1．諧音在生活中的應(yīng)用花八門。

2．諧音的出現(xiàn)充分體現(xiàn)了人們追求委婉含蓄，寄托吉祥，和美好愿望的文化心理，便于人們理解和溝通

3．諧音的存在給我們帶來了歡樂的同時，也容易給人造成誤導(dǎo)。

漢字是我們中華民族幾千年的瑰寶，也是我們終身的良師益友。

篇八五年級研究報告作文400字

五年級研究報告作文400字

一、研究目的

伴隨著新春的來臨，多次出現(xiàn)霧霾天氣。不僅對交通造成影響，還對人們的身體造成危害，醫(yī)院里增多了很多病人。那么，到底是什么原因造成的空氣污染呢？那又怎樣去治理這種污染呢？因此，我就想通過研究，來解開這個不解之謎。

二、研究方法

1、通過上網(wǎng)查找，電視新聞。

2、詢問家長。

3、親身感受，霧霾好可怕。

三、研究內(nèi)容

1、基本情況

隨著空氣的惡化，陰霾天氣現(xiàn)象出現(xiàn)增多，危害加重。近期我國不少地區(qū)陰霾天氣都會有預(yù)警預(yù)報。統(tǒng)稱為“霧霾”。通過我的了解，霧與霾從某種角度來說是有很大差別的。例如：出現(xiàn)霧時，空氣潮濕。出現(xiàn)霾時，空氣則相對干燥。形成就是因為這細(xì)微的灰塵，大家用符號“∞”表示。霾的變化一般不明顯。當(dāng)氣團沒有大的變化，空氣團較穩(wěn)定時，持續(xù)出現(xiàn)時間較長，有時可持續(xù)十天以上。由于陰霾、輕霧、揚沙、煙霧等天氣現(xiàn)象，有時使氣象專業(yè)人員都難于區(qū)分。必須結(jié)合天氣背景、天空狀況、天氣溫度、顏色氣味，才能得出正確結(jié)論。

2、霧霾危害

通過介紹，霧霾是那么的可怕。在這里，希望一些無知的小朋友能夠在霧霾天氣盡量的不去室外呼吸。有的人在室外，希望能夠帶上防霧口罩。如果大量在室外呼吸空氣，會導(dǎo)致死亡。所以，大家一定不要輕視這個東西。

四、研究感悟

說霧霾可怕，但他也不是那么可怕；說霧霾不可怕，但是說起來真是有些害怕。只要大家能夠少放煙花，少吸煙，多植樹。我們就可以多呼吸到新鮮的空氣。那樣，我們的自然災(zāi)難也變少了。讓我們保護環(huán)境，從我做起！

篇九五年級近視的研究報告

一、提出問題

我們班同學(xué)雖然戴眼鏡的很少，但眼睛近視的卻有不少，只要稍微往后坐一點就會看不見老師在黑板上或在大屏幕上顯示出來的東西。所以我特地調(diào)查了一下小學(xué)生近視的主要原因。

二、分析問題

大多數(shù)同學(xué)都是平時不注意保護眼睛才造成近視的，典型的近視原因有：

1、看電視時間過長。

2、長時間玩電腦。

3、在光線太強或太弱的燈光下看書。

4、遺傳因素。

5、不合理飲食。

6、不認(rèn)真做眼保健操。

三、得出結(jié)論

近幾年來，我們班同學(xué)戴眼鏡的越來越多，近視的人數(shù)也越來越多。

四、措施

1、看書時坐姿要端正，光線要充足。

2、盡可能少上網(wǎng)、少看電視、少玩游戲機。

3、不偏食，少吃辣的食品。

4、不要在坐車或行走時看書，不要躺著看書。

5、定期復(fù)查視力、到眼科醫(yī)院檢查。

五年級近視的研究報告

篇十《寫研究報告》五年級作文大全

1.《寫研究報告》五年級作文

一、前言

隨著社會進步發(fā)展，社會中越來越多人使用漢字，但有很多人經(jīng)常會寫錯別字，所以，為了別人正確使用漢字，所以我進行了一次調(diào)查。

二、研究方法

我用了街頭探訪、詢問別人和上網(wǎng)查找資料等方法。

三、研究內(nèi)容

（1）寫錯別字：

在街頭中我們經(jīng)常會看到一些店牌、城市廣告、招牌等，就會發(fā)現(xiàn)很多的錯別字，因為商家為了想奪人眼球，所以經(jīng)常會把“雞蛋”寫成“雞旦”又比如會把“補胎充氣”寫成“補胎沖天”還比如會把“家具”寫成“家俱”……

（2）寫繁體字：

在很多櫥柜，有些商家就會寫很多顧客看不懂的字。比如把“針”寫成“針”，把“電冰箱”寫成“電冰箱”……因為商家會認(rèn)為這樣子很有文化，可以更好的銷售商品。

（3）寫同音字：

在我們的學(xué)生默寫以及考試中也會不小心寫出一些錯別字。比如：把“孟郊”寫成“夢郊”把“話梅”寫成“畫眉”。

四、研究結(jié)論

漢字是中華民族智慧結(jié)晶，是我國文化的瑰寶，所以我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上把寫出錯別字的機率減少為0。

2.《寫研究報告》五年級作文

一、前言

在日常生活中，有很多人經(jīng)常寫錯別字。為了讓大家不再寫錯別字，我決定探尋一下生活當(dāng)中人們的書寫情況。

二、研究方法

我采用的調(diào)查方法是問卷調(diào)查，通過這個問卷調(diào)查，我更加直觀地感受到了同學(xué)們對漢字的使用情況。

三、資料整理

同學(xué)們的錯別字情況千奇百怪，我把它們歸納成了兩點內(nèi)容，具體如下：

1、真的不會寫。

在我們平常寫作業(yè)時，難免會遇到不會寫的字，之后就隨隨便便地填了上去。如把“樹蔭”寫成了“樹陰”，把“花園”寫成了“花圓”。還有許多同學(xué)什么字也不會寫，就亂寫一通，最后全部都寫錯。

2、馬馬虎虎寫錯字。

有許多同學(xué)不是因為不會寫，而是馬馬虎虎地寫了錯別字。比如老師講了許多遍的“的”“地”“得”，還有一些容易混淆的字，比如“拔草”寫成“撥草”。這么多的字，誰會分得清呢？

四、結(jié)語

我認(rèn)為，我們班同學(xué)們的錯字問題是很嚴(yán)重的，全班64名同學(xué)中就有57個是有3個從別字以上，這說明了同學(xué)們對漢字的使用還不夠了解。

我建議同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字，多寫多練，讓我們正確地使用規(guī)范字！

3.《寫研究報告》五年級作文

一、問題的提出

漢字是中華民族相互溝通的語言，我們經(jīng)常會用到它。可是我發(fā)現(xiàn)，在生活中經(jīng)常會有人用錯別字。為此，我展開了調(diào)查研究。

二、研究方法

我利用課后的時間調(diào)查，不但調(diào)查了同學(xué)們的錯別字，還調(diào)查了街頭廣告及招牌的使用情況。

三、資料整理

錯別字有很多，往往讓人看了捧腹大笑，現(xiàn)歸類如下：

1、寫其它的字。

有的店為了加深顧客的印象，寫了像“食面八方”“食全食美”之類的詞。這樣不僅改變了詞語的意思，還容易誤導(dǎo)他人寫錯別字。曾經(jīng)我看到一個商標(biāo)上寫著“瑤滾果凍”，當(dāng)時便驚得一下不敢買了，怕不能吃。

2、寫形近字。

在同學(xué)的作文本里，我已寫不下百次地看到這種把“流水”寫成“琉水”之類的詞……

3、寫同音字。

我有一次寫作文，因分不清“再”和“在”的用法，常常鬧笑話。更有甚者，即使是老師，也會把“即”和“既”混淆。

四、研究結(jié)論

通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)使用者錯別字的情況嚴(yán)重，比較多的是后兩者。漢字是中華民族的瑰寶，我們更應(yīng)該守護好它，特此，我建議大家規(guī)范使用漢字，減少錯別字的使用率。

4.《寫研究報告》五年級作文

調(diào)查時間：****年**月**日

調(diào)查目的：尋找錯別字、詞，病句，不規(guī)范字體，用錯的標(biāo)點

資料來源：廣告牌

問題的提出：希望人們能正確使用祖國語言文字

調(diào)查、分析與研究：

我和調(diào)查小組的成員們到公園里大街上調(diào)查廣告牌。經(jīng)過調(diào)查街上的一些商店，為了吸引顧客，有個性和趕時尚潮流，就把廣告牌上的字亂改寫或用諧音字詞亂改成語等。

一些店面廣告牌上出現(xiàn)了很多這樣的現(xiàn)象：把“依依不舍”寫成了“衣衣不舍”，“依戀”寫成了“衣戀”，“時尚”寫成了“時裳”，“真功夫”寫成了“蒸功夫”或“針功夫”，“娛樂圈”寫成了“魚樂圈”……這些錯誤在街上已經(jīng)是屢見不鮮！

據(jù)我們的調(diào)查和采訪得知，造成這種問題的原因是現(xiàn)在的人們，完全為了追趕時尚潮流，吸引更多的顧客來購物，所以才不管什么字體規(guī)不規(guī)范呀，用錯字沒有。還有就是店主故意寫錯，自作聰明地把偏旁去掉或用錯。

改進措施：

1、店主應(yīng)該在做廣告牌的時候，想想每個字的音、形、意，再相比較，就應(yīng)該會發(fā)現(xiàn)字與字之間的意思不同，就不會亂用了。

2、店主該考慮濫用錯別字對下一代兒童的教育和影響，對社會的影響，就不會發(fā)生這種錯誤了。

感受：

現(xiàn)在的人們這樣瘋狂地奔時尚，趕潮流，就連祖先留給我們的字也不要了，虧那么多的老外還興致勃勃地學(xué)中國的“方塊字”，但中國人自己都不好好學(xué)習(xí)，可惜呀。

5.《寫研究報告》五年級作文

一、問題的提出

我們現(xiàn)在才剛剛上小學(xué)?？晌野l(fā)現(xiàn)我們班戴眼鏡的同學(xué)很多，有的同學(xué)的視力甚至低于了4.5，這也許會給他們以后的生活、學(xué)習(xí)以及工作帶來諸多不便。所以，我想借助這次機會，去研究一下小學(xué)生的視力下降主要涉及到了哪幾個因素。

二、調(diào)查方法

1、查閱有關(guān)視力下降的原因的書籍、報刊、網(wǎng)站等，了解小學(xué)生視力下降的主要原因。

2、派發(fā)“調(diào)查問卷”，了解小學(xué)生視力下降的自身原因與人數(shù)。

3、通過多種途徑，搜集有關(guān)視力下降導(dǎo)致的后果。

三、調(diào)查情況和資料整理

信息渠道：電視、網(wǎng)絡(luò)、書刊等。

涉及的方面：關(guān)于近視形成的相關(guān)因素。

具體內(nèi)容：

書籍報刊：近視眼的來源，近視是屈光不正的一種網(wǎng)絡(luò)：第一位治療近視眼的醫(yī)生，1985年美國醫(yī)生，網(wǎng)絡(luò)：世界上有多少近視眼，占世界人數(shù)的33%雜志：世界上近視度數(shù)，3000度

四、結(jié)論

1、根據(jù)研究表明，造成近視或視力下降的原因有：

⑴做作業(yè)時的姿勢不良。

⑵每天花在上網(wǎng)、看電視上的時間比較多。

⑶做眼保健操時不夠認(rèn)真，時不時要睜開眼睛。

⑷經(jīng)常躺在床上看書的人數(shù)超過八成。所以，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣是保護視力的重點，切勿令心靈的窗戶受到損害。

2、下面是針對沒有養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣的同學(xué)的建議：

⑴盡量不要在傍晚5點30分以后不開電燈看書或做作業(yè)。

⑵做作業(yè)時要嚴(yán)格做到“一拳一尺一寸”的目標(biāo)。

⑶晚上看電視、或者使用電腦，盡量不要關(guān)燈，因為這是導(dǎo)致視力下降的一個重點。

⑷不要長時間坐在電視、電腦前，更不要長時間玩游戲。

⑸每天回家自己叫口令，做一遍眼保健操。

⑹不要輕易去戴其它同學(xué)的眼鏡，這樣對自己沒有好處，反倒會使自己的視力慢慢下降。

3、目前中國學(xué)生近視眼中小學(xué)生近視率已達34、6%，高中生近視率已達70%，患者人數(shù)超過六千萬，因近視致盲人數(shù)達三十萬人。視力下降直接影響了我們的學(xué)習(xí)成績和升學(xué)、就業(yè)，并對我們的生理、心理造成不同程度的妨礙。據(jù)衛(wèi)生部、教育部聯(lián)合調(diào)查，目前我國學(xué)生近視發(fā)生率接近60%，居世界第一位。

篇十一錯別字的研究報告五年級450字

1.錯別字的研究報告五年級450字

一、提出問題

漢字，既可以用于溝通，也可以用來欣賞。在生活中，漢字已經(jīng)成為了必不可少的一部分，人們每時每刻都會接觸到漢字。

可是一些同學(xué)在使用漢字時，由于各種原因，常常出現(xiàn)錯別字。

（1）同學(xué)們?yōu)槭裁磿戝e別字？

（2）同學(xué)們?nèi)菀讓戝e的字有哪些？

為此，我做了一個詳細(xì)的調(diào)查研究。

二、調(diào)查和研究的渠道

我對同學(xué)們的作業(yè)本、試卷等進行了收集、分類、整理，以此展開研究。

三、具體的研究報告

1、因為網(wǎng)絡(luò)用語而造成錯別字。

2、因為讀音相似而造成錯別字。

3、因為形近字而造成錯別字。

有些同學(xué)把“席”寫成了“度”，將“希望”寫成了“稀望”。在我們班中，出錯率的是將“虛心”寫成“慮心”。這個現(xiàn)象值得大家重視。

四、研究結(jié)論

2.錯別字的研究報告五年級450字

如果你認(rèn)為漢字是僵硬的符號，那你就大錯特錯了。因為在人們眼里，漢字是一段故事，一幅圖畫，還存在著一段歷史。但是人們總是會把字寫錯，鬧出了很多笑話。這不，我正準(zhǔn)備去調(diào)查呢！

街頭錯別字

走到一家服裝商店“詩情畫衣”映入我的眼簾，這顯然是亂修改成語的杰作，我不僅感慨老板對同音字的使用，看來，這種亂修改的現(xiàn)象已經(jīng)不少了還會是小孩弄糊涂，認(rèn)為字就是這么寫的。你想想看，如果人們都寫錯別字的話，那該多么糟糕呀！我搖了搖頭，繼續(xù)看下去……

廣告單上、報紙上的錯別字

“嘩啦啦”的聲音一只交響在我的耳邊。我這是正在查找我平時積累的一沓報紙中的錯誤呢！不過，我搜了個遍也沒有找到一個錯別字。這說明編輯水平高，不會亂使用錯別字。正在整理報紙時，里面掉出一張宣傳單，上面有黑色的大字寫道：“某棟寫字樓出租，面積為450平房米”我看完后，不禁開懷大笑，笑的眼淚都出來了。

我的作業(yè)中的錯別字

最后，我干脆把我的作業(yè)來了個自我解剖。不看不知道，一看嚇一跳，我作業(yè)本中的錯別字還不少哩！“匆匆”的“匆”和“請勿打擾”的“勿”總是分不清，“玲瓏”的“玲”總是少一點——不過，我現(xiàn)在也改正了！

漢字，稱為人類的第五大發(fā)明，可人類卻不正確的使用漢字，讓我們遠(yuǎn)離錯別字，純潔祖國的文字吧！

3.錯別字的研究報告五年級450字

調(diào)查時間：20xx年xx月xx日

調(diào)查地點：萬達金街

調(diào)查目的：查看街頭上的錯別字，向有關(guān)政府提出建議。

調(diào)查材料分析：在我們現(xiàn)代街頭商場會出現(xiàn)很多錯別字，如“水餃餛飩”寫成了“水餃混飩”；還有街頭馬路上的“嚴(yán)厲打擊違反禁漁區(qū)禁漁期規(guī)定捕撈的人和事”寫成了“嚴(yán)勵打擊違反禁漁區(qū)禁漁期規(guī)定捕撈的人和事”；小廣告上的“深入實施城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工程扎實開展創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市活動”結(jié)果寫成了“深入實施城鄉(xiāng)壞境綜合治理工程扎實開展創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市活動”。

我們一共調(diào)查了三個小廣告，其中有一個廣告是帶有錯別字的，而且是為了吸引顧客的眼球，而寫錯的。有一家的店名叫“大童小衣服裝店”，我猜測是故意寫錯的，應(yīng)該是“小童小衣服裝店”，這家店的名字非常奇葩，完全是吸引顧客去買服裝。

我們有調(diào)查了十家店，其中有三家店有錯別字的店名，通過討論，我們認(rèn)為出現(xiàn)街頭錯別字有以下原因：

1、寫字人的文化水平太低。

2、故意寫錯，為了吸引顧客的好奇，而獲得自己的利益。

3、相關(guān)部門管理太松，沒注意到。

通過這次錯別字的'調(diào)查我提出了以下兩個建議：

1、應(yīng)該成立“錯別字小組”，專門修改街頭上的錯別字。

2、應(yīng)該提升現(xiàn)代人民的文化水平，不要出現(xiàn)錯別字。

調(diào)查時間：20xx年xx月xx日

調(diào)查人：孫xx、陳xx

4.錯別字的研究報告五年級450字

調(diào)查時間：20xx年xx月xx日

調(diào)查對象：作業(yè)本、圖書、匾額

調(diào)查內(nèi)容:查找錯別字

經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)一些服裝店的門牌存在有用諧音取店名錯別字的現(xiàn)象，錯別字調(diào)查報告。如:把'伊拉克'寫成“衣拉克'，'依依不舍'寫成“衣衣不舍'，把'一樣美麗”寫成“伊樣美麗”，'一加一'寫成“衣加衣”。

圖書中也存在有一些印刷問題的錯別字。如：“口”字印成了“曰”，“辮子”印成“辨子”，'矯健'印成了'驕健”，“洗澡”印成了'洗操'，“傭人”印成了“用人”。

在作業(yè)本中出現(xiàn)的錯別字特別多，調(diào)查報告《錯別字調(diào)查報告》。如：“昵”寫成“呢”，“籠”寫成“蘢”，“祈”寫成“折”，“蓬”寫成“篷”，“矚”寫成“囑”，“郎”寫成“朗”，“奔”寫成“卉”，“廷”寫成“延”，“謂”寫成“渭”，“訊”寫成“迅”，“練”寫成“煉”。

調(diào)查建議:

建議人們多讀一些書，從書中學(xué)習(xí)知識，提高學(xué)問，希望書中不要出現(xiàn)錯別字，要不我們會以為是正確的，一錯再錯。也建議人們不寫繁體字，簡化字，給人們帶來不便。

感受：

從調(diào)查錯別字中看出錯別字分為三大類：第一類是用諧音寫出錯別字，第二類是印刷錯誤，第三類是作業(yè)本中的錯別字。我們要從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓我們的生活中沒有錯別字，正確使用祖國語言。

5.錯別字的研究報告五年級450字

一、調(diào)查目的

搜集街頭招牌、小廣告錯別字，向有關(guān)部門提出改進意見，讓人們做到良好的用字規(guī)范，不被街頭錯別字誤導(dǎo)。

二、材料分析

通過一個下午地調(diào)查，我跑遍了十來家小商店、餐館，在花花綠綠、五花八門的招牌、廣告上發(fā)現(xiàn)了不少的錯別字，比如：“家具店”寫成“家俱店”;“補胎充氣”寫成“補臺沖氣”;甚至還有人把“尋人啟事”寫成“尋人啟示”，那些看尋人啟事的人就納悶兒了：找個人咋有什么道理呢?

更可笑的還在后頭呢：摩托車的廣告：“騎”樂無窮;餐館廣告：“食”全“食”美;滅蚊廣告：默默無“蚊”;涂料廣告：好色之“涂”;冰箱廣告：制冷“鮮”鋒;治痔瘡藥廣告：有“痔”無恐;口腔門診廣告：“快治”人口;禮品店廣告：“禮”所當(dāng)然;打印機廣告：百聞不如一“鍵”;還有很多很多錯別字，讓人啼笑皆非。

三、錯別字原因

1.寫字人為了讓自己的招牌能吸引人，所以故意修改成語做廣告。

2.寫字人不夠仔細(xì)，中國漢字有很多都特別相近，比如“木頭”寫成“術(shù)頭”，只是一點之差。有人把“武”寫作“武”[把[弋]寫成[戈]]。

3.字義分析時有點誤差，沒能完全理解字的意思，以至于用錯了字。

4.寫字人因貪圖方便而寫了一些不規(guī)范的簡化字或別字。如有人將“酒”寫成“九”，把“餅干”寫成了“并干”，這種情況更是司空見慣的。

5.有關(guān)部門管理的不夠，治理缺乏力度。

四、提出建議

1.寫完招牌后認(rèn)真看幾遍，發(fā)現(xiàn)有錯別字馬上改正。

2.寫招牌式，對拿不準(zhǔn)的字提前查好。

3、提高招牌店人員的科學(xué)文化素質(zhì)。

篇十二漢字研究報告400字五年級作文范文

1.漢字研究報告400字五年級作文范文

一、問題的提出

二、研究方法

1、通過上網(wǎng)查閱，了解漢字的起源，了解漢字的演變過程。

2、其它方法。

三、資料整理

漢字的演變過程：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。

漢字的諧音：外甥打燈籠——照舊（舅）

孔夫子搬家——凈是輸（書）

梁山泊的軍師——無（吳）用

四、研究結(jié)論

漢字真有趣，我們要好好保護它。

2.漢字研究報告400字五年級作文范文

一、問題的提出

二、研究方法

我調(diào)查了街邊的廣告牌，還分析了同學(xué)們作業(yè)本中的錯別字。

三、資料整理

錯別字的類型多樣，出現(xiàn)的錯誤也讓人啼笑皆非，現(xiàn)歸類如下：

1、同音致誤

2、形近致誤

四、研究結(jié)論

3.漢字研究報告400字五年級作文范文

一、調(diào)查的目的

漢字是我們的國粹，散發(fā)著藝術(shù)的魅力。但是作為小學(xué)生，我們對它卻知之甚少。為此我專門做了一次調(diào)查。

二、調(diào)查方法

1．查閱有“川”字的書籍和報刊。

2．上網(wǎng)瀏覽，了解“川”字有哪些寫法，各有什么特點。

三、資料整理

四、研究結(jié)論

“川”字的演變過程也能這么精彩，它經(jīng)過了那么多時代，才變成這個樣子。這么簡單的川字也能有這么多的變化，實在是讓我大開眼界。

4.漢字研究報告400字五年級作文范文

一、問題的提出

漢字文化博大精深，特別是有趣的諧音字。那這些諧音字通常會出現(xiàn)在哪呢？有什么好處呢？于是我對諧音字進行了一次調(diào)查。

二、調(diào)查方法

1．詢問老師長輩咨詢漢字的應(yīng)用情況。

2．查閱書籍報刊，搜集漢字諧音的類別。

3．上網(wǎng)查找有關(guān)漢字諧音的資料，了解其優(yōu)缺點。

三、調(diào)查情況和資料的整理

諧音應(yīng)用與漢字同音的條件，用同音字或近音字來代替本字。

優(yōu)點：巧用諧音，風(fēng)趣幽默。

缺點：可能對識字階段的青少年產(chǎn)生誤會。

四、研究結(jié)論

1．諧音在生活中的應(yīng)用花八門。

2．諧音的出現(xiàn)充分體現(xiàn)了人們追求委婉含蓄，寄托吉祥，和美好愿望的文化心理，便于人們理解和溝通

3．諧音的存在給我們帶來了歡樂的同時，也容易給人造成誤導(dǎo)。

漢字是我們中華民族幾千年的瑰寶，也是我們終身的良師益友。

5.漢字研究報告400字五年級作文范文

一、問題提出

二、調(diào)查方法

1、查閱有關(guān)的書籍。

2、上網(wǎng)查找。

3、詢問老師。

三、資料整理

信息渠道：上網(wǎng)、詢問老師

最有名的字：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書。

歷史背景：甲骨文是商周時期刻在龜甲或獸骨的象形字體。金文是商周時期刻在銅器上的字體。小篆是最早統(tǒng)一的字體?？瑫恢蓖ㄓ弥两?。

書法特點：小篆，字體略長而整齊，筆畫圓勻秀美。隸書，結(jié)體精巧，線條較重頓挫，富有變化?？瑫?，方形方正，筆畫規(guī)整平直。

四、研究結(jié)論

1、中國漢字源遠(yuǎn)流長，書體眾多，如小篆、楷書、行書……

2、我國漢字流傳悠長，像甲骨文現(xiàn)在還有被研究辨認(rèn)。

3、我國古代書法家留下了許多書法作品，如王羲之的《蘭亭集序》、蘇軾的《赤壁賦》、米芾的《蜀素貼》等。

通過這一次的研究后，我深深地體會到漢字的偉大，它的實用性強，藝術(shù)性美，包容性大……

篇十三五年級研究報告作文500字()

1.五年級研究報告作文500字

一、問題的提出

我們學(xué)校有不少同學(xué)姓邵，我有好幾個鄰居也姓邵。“邵”姓是怎么來的？歷姓邵的名人有哪些？現(xiàn)在的“邵”姓是不是我國人口最多的姓氏？帶著這些問題，我對“邵”姓的歷史和現(xiàn)狀作了一次研究。

二、研究方法

1、查閱書籍和報刊。

2、詢問身邊的人。

3、其他方法。

三、資料整理

邵姓的來源：邵姓出自于周王王姬昌的兒子召公，后來又加上的偏旁則代表“封地”，意思就是分封在召地的主人，所以，邵和召兩個姓氏原本也是一家人。

邵姓的歷史名人：邵信臣，西漢大臣，曾歷任零陵、南陽太守。在南陽任職期間，曾利用水泉興修水利工程，組織民眾開溝筑壩數(shù)十處；邵續(xù)，官至散騎侍郎。續(xù)樸素有志列，博覽經(jīng)史善，善談理義，妙解天文；邵雍，北宋理學(xué)家、數(shù)學(xué)家、道士、詩人；邵興，南宋抗金義軍首領(lǐng)。

邵姓的現(xiàn)狀：當(dāng)今姓氏排行榜上名列第83位，人口約300萬，占全國人口總數(shù)的0.25%左右，邵姓分布很廣，但不均衡。

四、研究結(jié)論

1、傳說，先秦時期，邵姓活動在河南、山東地區(qū)，到了秦漢，邵姓已擴散到江蘇、安徽。

2、歷，“邵”姓名人輩出。西漢大臣邵信臣，妙解天文的邵續(xù)，北宋理學(xué)家邵雍。

3、2023年，當(dāng)代邵姓人口300萬，排在全國83位，大約全國人口的0.25%。

2.五年級研究報告作文500字

我們班的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的戴上了眼鏡，我雖然不是其中的一員，但是，我們班已經(jīng)有30多人近視了。這個驚人的數(shù)字，讓我心中產(chǎn)生了一個疑問，她們?yōu)槭裁磿暷?帶著這個疑問，我做了一個簡單的調(diào)查。

我去圖書館里翻閱了大量的資料，找到了一些引發(fā)小學(xué)生近視的資料，主要的因素有：遺傳因素、環(huán)境因素、個人因素、睡眠因素。而個人的因素是引起近視的主要因素，如：

1、在光線暗的地方看書。

2、走路的時候看書。

3、當(dāng)車開動的時候看書、玩手機。

4、看電視、用電腦時間太久。

5、看書、寫字的姿勢不正確或時間太久等等。

針對以上的五點，我調(diào)查了一下我們班的同學(xué)，并做了以下的統(tǒng)計：有3%的同學(xué)是1在光線暗的地方看書。有3%的同學(xué)是2走路的時候看書。有15%的同學(xué)是3當(dāng)車開動的時候看書、玩手機。有40%的同學(xué)是4看電腦、電視時間太久。有39%的同學(xué)是5看書、寫字的姿勢不正確或時間太久等等。

我國近視率已接近30%，小學(xué)生患有近視的有22.7%，中學(xué)生近視率猛增55.8%,高中生70.3%戴上眼鏡，大學(xué)生比例高達80%。而我們班有30多人近視，總?cè)藬?shù)58，近視超過50%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我國的近似率，這是我們需要共同思考的一個問題。

根據(jù)我班出現(xiàn)的種種情況，我提出以下的建議：

1、不在光線暗的地方看書。

2、做到走路時候不看書。

3、當(dāng)車開動的時候不看書、玩手機。

4、用眼40分鐘左右眼睛就要做適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>

5、端正看書寫字的姿勢，絕不臥床看書。

保護好自己的眼睛，讓美好的世界盡收眼底。

3.五年級研究報告作文500字

一、問題的提出

這幾年來，我們班的近視人數(shù)越來越多，許多同學(xué)近視了也不戴眼鏡，有的同學(xué)連自己有沒有近視也不清楚。我想，怎么才小學(xué)就有這么多的近視呢？

二、調(diào)查方法

1、上網(wǎng)了解近年來小學(xué)生的近視率。

2、調(diào)查詢問同學(xué)，了解近視原因。

3、通過自己的觀察，了解我班大致近視人數(shù)。

4、怎樣更好地保護視力，預(yù)防近視。

三、調(diào)查情況和資料整理

我班現(xiàn)有近視人數(shù)大約20人左右。全國近視人數(shù)接近4億。小學(xué)生中有22.1%的近視率，初中有55.8%，高中有70.3%，大學(xué)生的近視比例高達80%。小學(xué)生的年級越高，近視不斷增加。大多數(shù)同學(xué)用眼不衛(wèi)生是導(dǎo)致近視產(chǎn)生的最主要原因。

四、分析討論

現(xiàn)在的社會競爭非常激烈，許多同學(xué)的眼睛過度疲勞，導(dǎo)致近視產(chǎn)生，還有一大部分同學(xué)是因為玩電腦、看電視過久，同時不注意休息而引起的。另外，遺傳和環(huán)境也是近視產(chǎn)生的因素之一。

五、建議和措施

1、希望大家注意休息，增加睡眠。

2、課間時要多休息，做一些遠(yuǎn)眺的動作。

3、認(rèn)真做眼保健操。

4、患了近視后，要盡快診治。

5、少看電視、電腦，多多看看大自然的綠色。

眼睛是心靈的窗戶，是我們最重要的器官之一。大家一定要重視近視問題。好好保護它，讓我們的生活更加五彩繽紛。

4.五年級研究報告作文500字

在我們的校園里，幾乎是走到哪里都能看到一群近視生，所以說近視的情況十分的嚴(yán)重，我國小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78％。可想而知，近視的人是多么得多??！正好借助上個星期體檢的機會，我做了一個小調(diào)查。

我最討厭及最害怕體檢了，我的眼睛也不是很好，每次一遇到體檢我渾身的雞皮疙瘩就會豎起來，多么想逃避它…可是，怎么逃也逃不掉，只能把它留到最后一個了。她指的那些東西都很模糊，我?guī)缀醵伎床磺宄倚南耄和炅?，肯定很差的。果不其然，聽到那個人說我的視力是4.1的時候，我瞬間就崩潰了。

等我體完檢后，我就連忙把體檢單折了起來，去問楊揚：“你的視力多少??？肯定比我高！”“我兩只都是4.3哎。”

問了問李雪茹，她的眼睛可比我好多了，一只4.7，一只4.8。劉蘇雯的眼睛和李雪茹差不多，她是一只眼睛4.9，一只眼睛5.0.

這些近視的源頭，幾乎都是因為電腦電視而引起，導(dǎo)致這些近視的原因也有一部分來源于不注意保護眼睛而導(dǎo)致近視的，近視應(yīng)該是大家都重視的。但是近年來，雖然對近視的態(tài)度有所改變，但是改變不大，導(dǎo)致全國中小學(xué)生近視發(fā)病率直線提高。我們班就有一些人得了近視眼，當(dāng)然我也包括在內(nèi)。

我覺得，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣：

1、不在光線過強、過暗的環(huán)境下看書；

2、不在晃動的車船上看書；

3、保持真確的姿勢，保持與書本一尺的距離；

4、平時多做戶外運動。只有這樣，你的眼睛才會更明亮！

5.五年級研究報告作文500字

現(xiàn)在已經(jīng)進入了21世紀(jì)，隨著科技的發(fā)展，電腦進入了普通百姓家庭，上網(wǎng)也成了我們生活的一部分。然而，網(wǎng)絡(luò)也給少年兒童帶來了許多危害。網(wǎng)絡(luò)對小學(xué)生的利弊到底如何呢？為此，我特地做了一個小學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報告。

一、調(diào)查對象和方法

調(diào)查對象：我班全體同學(xué)。

調(diào)查方式：問卷調(diào)查和采訪詢問。調(diào)查表里面的問題涉及到上網(wǎng)時間、上網(wǎng)內(nèi)容等。

二、調(diào)查結(jié)果

調(diào)查中12%的人從不上網(wǎng)，上網(wǎng)學(xué)生中58%是男生，42%是女生。男生上網(wǎng)77%都是在家上網(wǎng)；只有23%的人在網(wǎng)吧上網(wǎng)，而且有上通宵的現(xiàn)象。男生上網(wǎng)一般是玩游戲聊天，偶爾上網(wǎng)學(xué)習(xí)查資料。女生都是在家上網(wǎng)，很少有超過5小時的，一般都是在網(wǎng)上聊天，查資料，沒人玩游戲。從調(diào)查問卷中，可以看出：

1.小學(xué)生上網(wǎng)的目的，主要是玩游戲、交朋友、聊天，其次才是學(xué)習(xí)或查資料。

2.學(xué)生上網(wǎng)時間，一般選擇在雙休日、放學(xué)回家時，平均每星期上網(wǎng)時間為2～3小時，做到有節(jié)制與適度；但有15%的學(xué)生癡迷于網(wǎng)絡(luò)之中，難以自拔，每星期上網(wǎng)時間至少7小時，幾乎是天天想去。

3.上網(wǎng)的經(jīng)濟來源。65%是來自于父母給的零用錢或壓歲錢，2.5%的是向同學(xué)借的，還有32.5%，都是靠給別的同學(xué)抄作業(yè)，甚至向別人勒索。

三、我的建議

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，這就看我們怎樣利用它了。不過，我還是希望網(wǎng)絡(luò)能從玩具變成我們身邊實實在在的工具！

我建議同學(xué)們要正確、科學(xué)地上網(wǎng)，改掉以前那些不良的壞習(xí)慣，提倡上網(wǎng)學(xué)習(xí)的方式。只有這樣，網(wǎng)絡(luò)才會成為你今后的好幫手！

同學(xué)們，讓我們一起正確的用電腦，做一個高素質(zhì)的接班人吧！

6.五年級研究報告作文500字

1、問題的提出：

總聽大人說肯德基是垃圾食品，可是我還是鬧著要去吃，于是我想，小學(xué)生吃肯德基到底有沒有傷害呢？如果有，又有多大傷害呢？所以，我對此進行了調(diào)查。

2、調(diào)查方法：

（1）從網(wǎng)上了解小學(xué)生吃肯德基是否有害。

（2）通過報紙了解小學(xué)生吃肯德基是否有害。

3、調(diào)查情況和資料的整理：

（1）導(dǎo)致肥胖：一份肯德基快餐提供的能量大致為1400千卡，占3歲兒童每日供給標(biāo)準(zhǔn)的88%—113%，13歲兒童的49%—63%。其脂肪提供的能量占總能量的40%—59%。一份肯德基快餐脂肪提供的能量占總能量的50%左右，而維生素的環(huán)幕含量不足脂肪量10%。

（2）損害少年兒童的智力：一個炸雞腿相當(dāng)于60支煙的毒素，不僅造成身體營養(yǎng)失衡，而且對兒童大腦的發(fā)育有年重?fù)p傷。

（3）致癌物質(zhì)含量很高：漢堡。炸薯條。炸雞等食物中含有大量的“丙烯酰x”，這種物質(zhì)可導(dǎo)致基因突變，損害中樞和周圍的神經(jīng)系統(tǒng)，誘發(fā)良性或惡性腫瘤。

4、結(jié)論：

小學(xué)生經(jīng)常吃肯德基，容易血壓。血脂。膽固醇升高，可能會肥胖，有心臟病，高血壓。糖尿病等心血管和內(nèi)分泌系統(tǒng)。炸和烤容易產(chǎn)生癌癥物質(zhì)，而且會對兒童的智力造成永久性的傷害。專家告誡我們：不要在晚上進食洋快餐，以免造成消化不良；不宜多吃油炸食品，盡量多吃蔬菜果品，以補充維生素和礦物質(zhì)的攝入不足；注意每日的`膳食平衡，限制食用洋快餐的頻率。所以，肯德基對我們的身體是有害的，我們應(yīng)該盡量少吃或不吃肯德基。

7.五年級研究報告作文500字

一、問題的提出：

姓氏的變化，很值得讓人研究。“劉”姓是怎么來的?歷有哪些名人姓“劉”?，F(xiàn)在“劉”姓有多少人?帶著這些疑問，我對“劉”姓做了一次研究。

二、研究方法：

1.查閱有關(guān)姓氏的書籍，上網(wǎng)，了解“劉”姓名人以及來源和人口。

2.閱讀報刊，上網(wǎng)瀏覽，了解“劉”姓人口分布情況。

3.詢問身邊的人。

三、調(diào)查研究情況和資料：

人口數(shù)量：據(jù)統(tǒng)計“劉”姓的人數(shù)大概在幾千萬。是百家姓前幾名，僅次于“李”姓和“王”姓。

四、研究討論：

1.我國“劉”姓歷史悠久。傳說大漢劉累其子孫以字命氏，稱他劉氏。

希望大家和我一起走進漢字的世界。

8.五年級研究報告作文500字

一、問題的提出

我家養(yǎng)了一只可愛的小貓，一到晚上，它那雙滴溜溜的小眼睛就會閃閃發(fā)光。晚上這么黑，它還能看到小巧玲瓏的小老鼠，這是為什么呢?為什么人們發(fā)明了紅外線就能看到漆黑的晚上?于是，我們幾個感興趣的同學(xué)展開了研究。

二、調(diào)查方法

1、查閱動物百科，查閱有關(guān)書籍;

2、上網(wǎng)搜索有關(guān)資料，整理;

3、詢問科學(xué)老師;

4、通過各種途徑，了解發(fā)現(xiàn)紅外線的故事

三、調(diào)查情況和資料整理

信息渠道涉及的方面具體內(nèi)容

書籍、動物百科貓生活習(xí)性喜歡主人、經(jīng)?；丶?、清潔衛(wèi)生、孤獨自私、感覺靈敏、善于夜行。

上網(wǎng)貓的眼睛貓的眼睛發(fā)光是因為它能反射光線。貓的眼睛里有一種像鏡子一樣的特殊覆蓋層，它使得貓在黑暗中能看清東西。這種閃光物質(zhì)能反射出像手電筒的光或像汽車前燈的光，從而，貓的眼睛閃閃發(fā)光。

上網(wǎng)搜索太陽紅外線發(fā)現(xiàn)的故事赫謝爾心中有個疑問，平常他所觀測的陽光，不同色的色光所含的熱量都相同嗎?1800年，他設(shè)計一個簡單的實驗，讓陽光通過三棱鏡，產(chǎn)生七彩光譜，利用三支涂黑酒精球的溫度計，一支置于可見光某一色光中，另二支置于可見光外作為背景值的測量，發(fā)現(xiàn)從紫光、藍(lán)光、綠光、黃光、橙光到紅光，溫度依序增高!更不可思議的是，他發(fā)現(xiàn)在紅光區(qū)域旁，肉眼看不見光線的地方，溫度居然更高，這里有眼睛看不到的光!這是人類第一次發(fā)現(xiàn)肉眼不可見的光，稱為紅外線。

詢問科學(xué)老師紅外線的原理紅外線是太陽光線中眾多不可見光線中的一種(由德國科學(xué)家霍胥爾于1800年發(fā)現(xiàn))。紅外線又稱為紅外熱輻射，波長自0。76至400微米。所有高于絕對零度(-273℃)的物質(zhì)都可以產(chǎn)生紅外線。

紅外線照射體表后，一部分被反射，另一部分被吸收。長波紅外線照射時，絕大部分被反射和為淺層皮膚組織吸收，穿透皮膚的深度僅達0。05～2毫米，只能作用到皮膚的表層組織;短波紅外線以及紅色光的近紅外線部分透入組織最深，穿透深度可達10毫米，能直接作用到皮膚的血管、淋巴管、神經(jīng)末梢及其他皮下組織。紅外線治療作用的基礎(chǔ)是溫?zé)嵝?yīng)。在紅外線照射下，組織溫度升高，毛細(xì)血管擴張，血流加快，物質(zhì)代謝增強，組織細(xì)胞活力及再生能力提高。

四、結(jié)論

1、貓的眼睛之所以能發(fā)光，是因為它的眼睛里有一種物質(zhì)，發(fā)光的時候，這光就像手電筒發(fā)出的光一樣，從而，它在漆黑的夜晚能看清楚小巧玲瓏的小老鼠，并把小老鼠抓住，真是在黑夜里的一盞燈。

2、紅外線的原理跟貓的眼睛的原理差不多，也是一種看不見的光，在漆黑的夜晚，能發(fā)出音波，碰到東西反射回來，讓人們知道，前方有障礙物，要進行避讓，從而減少了交通事故的發(fā)生。

3、動物是人類的老師，像雷達，是從蝙蝠身上發(fā)出的超聲波學(xué)來的;像紅外線，是從貓的眼睛上學(xué)來的;像骨針，是從魚刺的形狀上學(xué)來的;像飛機，是從鳥身上學(xué)來的……總而言之，人類許許多多的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，都是從動物、自然身上學(xué)來的。

9.五年級研究報告作文500字

一、研究背景

最近，我國的西南地區(qū)又鬧干旱了，不要說種莊稼，就是人喝的水都難以保證。我總覺得不可想象，水不是地球上最多的東西嗎?大江、大河、大湖、大海不是有那么多嗎?怎么會缺水呢!

后來，我上網(wǎng)查了有關(guān)水資源的資料，我才明白：水是地球上所有生命的源泉。地球上的總水量為18萬億億升。這個數(shù)量似乎能滿足全球人口對水資源的需求，但實際情況并不令人樂觀?，F(xiàn)存水儲備的99%是不宜人類利用的海水和極地冰，其余1%還大都在800米以下的地層，人們生存所依賴的河流湖泊的水僅占總量的0.01%。世界上已有18個國家的人均可再生水資源擁有量不到1000立方米。據(jù)世界資源研究所的一項報告表明，世界上有34億人口平均每年只能得到50升水，這標(biāo)志著人類正面臨著淡水短缺的危機。

我們家鄉(xiāng)地處黃河之濱，水資源雖然比較豐富，但是大部分水都是海水，而海水是咸的，是不能直接飲用的，我們?nèi)粘ｏ嬘玫拇蟛糠值挤植荚诘厍蛏虾涞哪?、北兩極和終年積雪的高山上，這樣淡水資源就所剩無幾了，而且分布不均，東多西少，南多北少，缺水的地方實在很多。因此，流到我們家鄉(xiāng)的生活和生產(chǎn)用水更是稀少。隨著家鄉(xiāng)城市化、工業(yè)化的快速發(fā)展，我們賴以生存的河流、湖泊正面臨著越來越多污染的威脅。水的危機，已經(jīng)向我們敲響了警鐘!

二、研究目的

(一)讓我們了解家鄉(xiāng)水污染的現(xiàn)狀，了解保護水資源的重要意義。

(二)讓同學(xué)們知道水污染的危害，使同學(xué)們都來關(guān)心、保護家鄉(xiāng)的水資源。

(三)培養(yǎng)同學(xué)們熱愛自己美好的家鄉(xiāng)，熱愛社會，熱愛大自然，從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。

(四)提高同學(xué)們深入社會、關(guān)心社會、融入社會的能力。

三、研究過程

(一)研究時間：xxxx年4月20日

(二)研究地點：xxxx鎮(zhèn)境內(nèi)的響坎河、中山河流域

(三)研究方法：詢問長輩、實地考察

(四)研究組成員：

領(lǐng)隊：王老師

組長：楊雪琪

成員：xxxx縣實驗小學(xué)5〔5〕班3組同學(xué)

四、研究結(jié)果

十年前：

水的顏色：無色;水的用途：生活用水、農(nóng)業(yè)用水;河道大?。阂话愦笮?水上漂浮物：水草等水生植物。

現(xiàn)在：

水的顏色：大部分呈現(xiàn)黑色;水的用途：生活用水、農(nóng)業(yè)用水、工業(yè)用水;河道大?。汉枚嗪拥雷冋?，河床升高;水上漂浮物：白色垃圾，生活垃圾等。

五、主要原因分析

(一)居民環(huán)境保護意識不強。有不少居民隨意將生活垃圾拋入河道中。

(二)由于農(nóng)民在種植過程中，越來越多的使用化肥、農(nóng)藥，導(dǎo)致水質(zhì)越來越壞。

(三)某些工廠的廢水不經(jīng)過污水處理直接排入河道中，導(dǎo)致水質(zhì)變壞，水生植物消亡。

六、建議

針對家鄉(xiāng)水資源已經(jīng)受到污染的現(xiàn)狀，我提出以下幾點意見：

(一)充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等傳播媒體，加強水資源保護意義的宣傳，讓環(huán)保意識深入人心。

(二)提倡居民節(jié)約用水，推廣節(jié)水器材，日常生活中盡量減少使用化學(xué)用品。

(三)提倡農(nóng)民盡量減少使用農(nóng)藥、化肥，轉(zhuǎn)變種植品種，多種耐旱植物。

(四)要求工廠污水排放時，必須經(jīng)過污水處理后，達標(biāo)排放。

(五)希望政府強化環(huán)境保護管理，加大環(huán)境保護投資，制定一系列保護水資源的法律法規(guī)，對廢水排放等各方面，作出嚴(yán)格的限制和規(guī)定，為建設(shè)綠色家園保駕護航。

感悟：

保護水資源要從我做起，保護水資源就是保護我們?nèi)祟愖约骸Ｈ绻覀儾徽湎Y源的話，將來地球上流下的最后一滴水就是我們自己的眼淚。

10.五年級研究報告作文500字

一、問題的提出：

據(jù)調(diào)查我國現(xiàn)有盲人500多萬，低視患者近千萬人，尤其是在兒童及青少年當(dāng)中，患病率極高。全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78％，中學(xué)生為55.22％，高中生為70.34％。更令人震驚的是，有份調(diào)查報告稱，國內(nèi)因高度近視致盲者已達30多萬人。因此兒童及青少年近視的防治越來越為學(xué)生、家長及社會所關(guān)注。我們班有多少名近視的同學(xué)？那些近視的同學(xué)們又為什么近視了？近視該如何預(yù)防？僅僅是不良用眼習(xí)慣造成的嗎？為了解小學(xué)生近視情況及引起近視的相關(guān)因素，我們小組對本班近視情況做出了調(diào)查，并對其作出了分析。

二．調(diào)查方法：

1．自己觀察、記錄。

2．調(diào)查、訪問。

3．從書籍報刊中摘錄。

4．利用網(wǎng)絡(luò)搜索。

三、調(diào)查情況和資料整理：

1.我們班目前已有2人近視，約占全班人數(shù)的4.2%，其根本原因就是平時不注意愛護眼睛，沒有對預(yù)防近視引起重視。

2.近視成因較多，其因素主要有：遺傳因素，環(huán)境因素，個體因素，營養(yǎng)體質(zhì)因素和睡眠因素。導(dǎo)致小學(xué)生近視的主要原因是不注意保護眼睛，讀、寫姿勢不正確，光線不適宜，睡眠不足，過度地看電視、玩電腦，攝入大量的蛋白質(zhì)。

3.近視眼也稱短視眼，因為這種眼只能看近不能看遠(yuǎn)。這種眼在休息時，從無限遠(yuǎn)處來的平行光，經(jīng)過眼的屈光系折光之后，在視網(wǎng)膜之集合成焦點，在視網(wǎng)膜上則結(jié)成不清楚的象。遠(yuǎn)視力明顯降低，但近視力尚正常。

四、結(jié)論：

（1）近視的主要原因：

1、看電視、電腦距離太近，時間太長；

2、所看電視的畫面濃度太深；

3、讀寫姿勢不正確；

4、在光線太強或太弱的陽光下讀書學(xué)習(xí)；

5、長時間的坐在電腦、電視前；

6、不合理飲食；

7、在車廂等動蕩的場所里看書；

8、不認(rèn)真做眼保健操，沒有保護眼睛的意識；

9、遺傳因素。

（2）預(yù)防近視的方法有：

1、看書時坐姿要端正，光線要充足。讀寫要做到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。

2、每天堅持做兩次眼保健操。

3、盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強的東西。注意作息時間的安排，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。

4、合理飲食，注意營養(yǎng)。

5、改善學(xué)習(xí)環(huán)境：定期要檢查學(xué)習(xí)環(huán)境的采光、照明是否充足，并采取相應(yīng)的措施。

6、定期檢查視力。

7、看電視半到一小時以后至少休息5-10分鐘，不要躺著看電視等。

大家無論在哪里，都一定要謹(jǐn)記保護視力，愛護眼睛，因為“眼睛是心靈之窗”，失去了眼睛，就無法看到多姿多彩的世界了。讓美麗的眼睛陪伴我們一生！

篇十四魯教版五年級上五單元作文：近視研究報告

魯教版五年級上五單元作文：近視研究報告

一、問題提出

眼睛是人類身體中最重要的一部分，也是看世界最重要的器官。但是現(xiàn)在隨著生活水平的高，我們班近視的人越來越多，我也是其中一位。為了我們班不再有更多人近視，我決定做一次調(diào)查。

二。調(diào)查方法

1。查閱有關(guān)保護眼睛的知識合什么是近視眼的資料。

2。調(diào)查近視人數(shù)，及訪問近視原因。

三。調(diào)查情況和資料整理

信息渠道涉及方面具體內(nèi)容

書籍上網(wǎng)什么是近視眼近視眼是i視力缺陷中的一種，能夠看清遠(yuǎn)處的東西，卻看不

近處的都系。

調(diào)查近視人數(shù)我班有51人，近視人數(shù)11人，大概占我們班的四分之一。

采訪他們?yōu)槭裁唇??？措娨曁?。人數(shù)3人。

2。躺著看書。人數(shù)3人。

3。書寫姿勢不正確。人數(shù)3人。

4。不愛做眼保健操。人數(shù)1人。

5。玩電腦游戲。人數(shù)2人

四。結(jié)論

1。不注意用眼睛和長時間用眼，就很容易造成眼睛近視。如：看電視太多，躺著看書，書寫姿勢不正確，不愛做眼保健操，玩電腦游戲，等等。

2。近視眼是可以避免的，但要做到“二要”“二不要”是：1。讀書寫字姿勢要端正，眼睛和書本距離要保持一市尺。2。連續(xù)看書一小時左右要休息片刻，或者向遠(yuǎn)處眺望一會兒;“二不要”是1。不要在光線昏暗和直射陽光下看書，寫字。2。不要躺在床上和走路時看書或在動蕩的車廂里看書。

篇十五五年級下冊姓氏研究報告怎么寫（范文）

導(dǎo)語姓者，統(tǒng)其祖考之所自出；氏者，別其子孫之所自分；“姓氏者，標(biāo)示家族血緣之符號也”。據(jù)研究，中華古姓來源于圖騰崇拜，系氏族徽號或標(biāo)志。以下是整理的內(nèi)容，希望對您有所幫助。

1.五年級下冊姓氏研究報告怎么寫

一、問題的提出

我們班有一個同學(xué)姓田，我也姓田。于是我想了解一下田姓的來源和歷史名人，田姓在人口的數(shù)量排位。

二、研究方法

1、查閱書籍報刊。

2、詢問身邊的人。

3、其他方法。

三、資料整理

田姓的來源：媯姓，田姓出自媯姓，為媯滿之后。陳國滅亡后，陳胡宮后裔陳完逃到齊國，后以田為氏，得姓始祖為陳后完。

田姓的歷史名人：

1、田穰苴。

田穰苴是繼姜尚之后一位承上啟下的軍事家，曾率齊軍擊退晉、燕入侵之軍。

2、田單。

戰(zhàn)國時期齊國名將，齊國遠(yuǎn)房宗室。

3、田齊桓公。

戰(zhàn)國時期齊國（田齊）第四代國君。

4、田橫。

齊王田榮的弟弟，秦末從兄起兵，重建齊國。楚漢戰(zhàn)爭中，自立為齊王，兵敗奔彭越。漢建立，率徒五百人逃亡海島，因不愿稱臣于漢，全部自殺。

5、田錫田。

清代書法家，好收藏金石文字，著有《書學(xué)偶錄》。

6、田文鏡。

漢軍正黃旗人，清代大臣，為雍正之心腹。雍正即位后，歷任山西布政使、河南巡撫、河南總督、兵部尚書，后又兼領(lǐng)山東，稱河?xùn)|總督。

7、田興恕。

清代將領(lǐng)。行伍出身，因鎮(zhèn) 壓太平軍、貴州苗民起義，而歷任青州鎮(zhèn)總兵、貴州提督、貴州巡撫、欽差大臣等職。

田姓的現(xiàn)狀：在全國的分布目前主要集中于河北、河南、山東、貴州四省，大約占田姓總?cè)丝诘?5%。其次分布于四川、湖南、陜西、山西、湖北，這五省又集中了29%的田姓人口。河北為當(dāng)代田姓第一大省，居住了田姓總?cè)丝诘?1%。

全國形成了以河北、貴州為中心的中原冀豫魯、川湘兩個田姓高聚集區(qū)域。在600年期間，田姓人口流動的程度和方向與宋元明期間有很大的區(qū)別，由東南部向華中、華北、西部回遷的流動十分強勁，大于由北向南的遷移。

四、研究結(jié)論

田姓源頭眾多，歷史最久遠(yuǎn)的當(dāng)屬出自媯姓的一枝，媯姓相傳是舜的后裔，武王滅商后，媯姓中的媯滿被封為陳侯，稱陳胡公，后裔姓陳。春秋時，陳歷公之子陳完為避禍逃亡齊國，齊恒公封他于田，陳完以地為姓，改稱田氏，陳完成為田姓始祖。歷，外族因種種原因改姓為田也是田姓來源之一。

2.五年級下冊姓氏研究報告怎么寫

一、問題的提出

在我們的學(xué)校里，很少有人姓“曹”，在媽媽的單位里也很少有姓“曹”的同事，“曹”姓是最多的嗎？“曹”姓的名人有哪些？“曹帶著這些問題，我對“曹”姓的歷史和現(xiàn)狀做了一次研究。

二、研究方法

1、查閱書籍和報刊

2、詢問身邊的人

3、其他方法

三、資料整理

我上網(wǎng)查了一下“曹”姓是不是最多。曹姓，中華姓氏之一，三國時期魏國國姓，主要源自上古時期火正祝融支系和西周王族支系，為中國最古老的姓氏之一。在宋版《百家姓》中排第二十六，2023年排名第三十五。宋代曹姓在川甘地區(qū)和中原比較興盛，主要集中在河南，河北，四川，甘肅四省，占全國人口0.58%，總?cè)丝诩s730余萬?，F(xiàn)如今，主要集中于河南、河北、四川三省，大約占全國曹姓總?cè)丝诘?0%。其次分布于江蘇、安徽、山東、湖北、湖南，五省的曹姓又集中了31%。河南為曹姓第一大省，大約占全國曹姓總?cè)丝诘?0%這證明了“曹”姓不是最多的。

我從書上知道了姓“曹”的曹雪芹。我還查了一下百度。知道了曹雪芹（約1715年5月28日—約1763年2月12日），名沾，字夢阮，號雪芹，又號芹溪、芹圃，中國古典名著《紅樓夢》的作者。

四、研究結(jié)論

1、我國“曹”姓歷史悠久，“曹”氏家譜原書在宋代。因為宋代家譜已經(jīng)走向成熟，加上國家對私家譜的提倡，所以“曹”姓宗譜迅速增多，其中的一些還一直保留到今天。

2、在浩瀚歷史的長河中，“曹”姓人才輩出。有《紅樓夢》的作者曹雪芹，有漢朝的政治家、文學(xué)家、軍事家曹操及曹操的兒子：曹丕，曹植，曹沖等。有大孝女曹娥，近代作家曹禺……；現(xiàn)在的文代作家曹文軒……我為我們祖國驕傲。

3、據(jù)2001年，曹姓大約占全國的0。59%，全國排第二十七位。

3.五年級下冊姓氏研究報告怎么寫

一、問題的提出

我身為崔姓子孫的一員，對自己的姓氏有著強烈的好奇心，總想知道它的歷史，于是，我對崔姓的歷史和現(xiàn)狀做了一次調(diào)查。

二、調(diào)查方法

1.查閱有關(guān)中華姓氏的書籍，了解崔姓的來源和人口數(shù)量。

2.通過中華崔姓網(wǎng)了解崔姓的歷史和人口分布情況，并搜集名人故事。

三、結(jié)論

1.我國的崔姓源遠(yuǎn)流長。根據(jù)多種古籍的記載，崔氏出自姜姓。崔姓出自于西周時期的齊國，曾經(jīng)長期是山東望族和中國著姓。開國君主是呂尚。呂尚本來姓姜，因為他的先祖被封于呂（今河南省南陽），從其封姓。呂尚的兒子丁公佶，是齊國的第二代國君，他的嫡子叫季子，本來應(yīng)該繼承君位，但卻讓位給弟弟叔乙，而自己則住到食采地崔邑（今山東省章丘市西北），就是崔氏。而這位丁公佶，相傳是姜太公姜子牙的兒子。由此可見，崔氏中國人是源自姜太公的直系后代，追本溯源還是上古時期炎帝神農(nóng)氏的子孫。崔姓，算起來大約有3000余年的歷史了。

2.崔姓人才輩出：有史學(xué)家崔鴻魏，唐代大詩人崔顥、崔護，北宋名畫家崔白，軍馬都元帥崔立，元朝名臣崔斌，清代歷史學(xué)家崔述，書法家崔瑗明代畫家崔子忠；當(dāng)代澳門第三任行政長官崔世安，節(jié)目主持人崔永元，娛樂明星崔健、崔智友……我真為崔姓人創(chuàng)造的輝煌感到驕傲。

3.中國崔姓分布最多的是遼寧，山東，黑龍江，吉林，河北，天津，山西，北京，河南，甘肅及北方所有省份。而南方諸省較少。

4.經(jīng)過幾千年的發(fā)展，崔姓已是我國的一個人口大姓，占全國漢族人口的0。28％。新近統(tǒng)計的數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)前中國崔姓人口約有445萬，位列全國姓氏人口第五十四位。

4.五年級下冊姓氏研究報告怎么寫

一、問題的提出：

我們班有好多人都姓王，他們經(jīng)常開玩笑說：“我們一萬年前是家！”有幾次在家里聽爸爸媽媽說：“姓氏是一種歷史文化，很值得你去研究哦！”于是，我開始了對王氏的歷史和現(xiàn)狀做了一次調(diào)查。

二、調(diào)查方法：

1、在網(wǎng)上查閱相關(guān)的資料，來了解王姓的來源與王姓的歷史名人。

2、通過歷史教科書、報刊來進一步了解王姓人口的數(shù)量情況。

三、調(diào)查情況和資料整理：

1、王氏的來源：王氏出自“姬”姓。公年前225年被秦氏所滅，其子孫四散，因為是王者之后，所以被稱為“王家”，也就是現(xiàn)在的'“王氏”。

2、歷的王姓名人：有王羲之、王維、王安石、王獻之、王通、王世貞、王之渙、王昌齡、王涵……

3、王姓人口數(shù)量：經(jīng)公安部治安管理局對全國戶籍人口的統(tǒng)計信息，王姓是中國第一大姓，有9288.1萬人，占全國人數(shù)總數(shù)的7.25％。

四、結(jié)論：

王姓來源復(fù)雜，派別甚多，但仍有一些共同點，即多以爵為氏，天子之后代多以此為姓，也有不少人是賜姓王的。王氏姓源繁多，但以源自周文王姬姓子孫的那一支名氣。相傳周靈王姬泄心，太子晉曾對其直諫，觸怒龍顏而被廢為庶民，主要居住在太原（今屬山西）、瑯邪（今屬山東膠南縣一帶）等地，因晉及其后裔祖宗為周天子，因此人們便稱其為“王家”，以后便以王為氏了。

5.五年級下冊姓氏研究報告怎么寫

一、問題的提出

老師說，姓氏也是一種漢字的形式，今天我就來查查我的姓氏——“蘇”。“蘇”姓是怎么來的？歷姓蘇的名人有哪些？“蘇”姓是不是我國人口最多的姓氏？帶著這些問題，我對“蘇”姓的歷史和現(xiàn)狀做了一次研究。

二、研究方法

1、借閱書籍。

2、網(wǎng)絡(luò)查找。

3、其他方法。

三、資料整理

1、來源

蘇姓出自上古帝王顓頊高陽氏。陸終有子6人，其中長子名樊，在夏朝時被封于昆吾（今河南許昌東）。再后來，昆吾氏的子孫中又有人別封于蘇（今河南溫縣一帶），其子孫也以封地為姓，姓蘇，成為當(dāng)今蘇姓人中最早的一支。

出自古代少數(shù)民族中有蘇氏。據(jù)《漢書》所載，遼東烏桓在漢武帝時附漢，他們分遷至上谷、漁陽、右北等郡地，其中有改漢姓蘇的。

回族蘇姓起源：蘇姓為“回族十三姓”之一。回族蘇姓大多取自回族名首音。如“蘇里曼……之后裔取姓蘇?！疤K達尼，就取自第一個音‘蘇’為姓”。