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第1篇2023年8月大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)公司實(shí)習(xí)報(bào)告 第2篇2023年計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文 第3篇大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)客服實(shí)習(xí)報(bào)告 第4篇2023年大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)公司實(shí)習(xí)報(bào)告范文 第5篇通信工程畢業(yè)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)維護(hù)實(shí)習(xí)報(bào)告范文 第6篇大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物調(diào)查報(bào)告 第7篇網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文 第8篇2023年大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)調(diào)查報(bào)告 第9篇2023年9月網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)小學(xué)生思想品德影響情況調(diào)查報(bào)告范文 第10篇2023年大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)銷售實(shí)習(xí)報(bào)告 第11篇網(wǎng)絡(luò)管理專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文 第12篇大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)調(diào)查報(bào)告 第13篇大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)中心實(shí)習(xí)報(bào)告 第14篇2023大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交調(diào)查報(bào)告 第15篇2023年網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)小學(xué)生思想品德影響情況調(diào)查報(bào)告
篇一 2023年8月大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)公司實(shí)習(xí)報(bào)告
為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了,在這段實(shí)習(xí)生活中,鍛煉了意志,體驗(yàn)了生活,接觸了社會(huì),使大學(xué)所學(xué)專業(yè)知識(shí)與社會(huì)融洽結(jié)合,下面,就我實(shí)習(xí)中的思想、工作情況做一匯報(bào)。
我實(shí)習(xí)的單位是一家網(wǎng)絡(luò)公司,以經(jīng)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品包括各種網(wǎng)絡(luò)數(shù)碼耗材、電子收款機(jī)、餐飲軟件等的私營(yíng)單位。雖是中小型公司,但在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中存活下來(lái),并在全省同行業(yè)中占有主導(dǎo)地位。
為了鍛煉自己的社會(huì)交際能力,我選擇在業(yè)務(wù)部實(shí)習(xí),經(jīng)理是位年青充滿精力的和善人。在這里不僅能學(xué)到各種本行業(yè)、專業(yè)技能,而且能學(xué)習(xí)到怎樣處理好人際關(guān)系,對(duì)自己的現(xiàn)在和以后的發(fā)展都是一個(gè)十分重要的挑戰(zhàn)。實(shí)習(xí)的結(jié)果也證明我的選擇是正確的。
在實(shí)習(xí)的開始頭兩個(gè)星期里,我主要是熟悉產(chǎn)品,包括:學(xué)習(xí)各種產(chǎn)品的使用和簡(jiǎn)單障礙處理、向客戶詳細(xì)介紹產(chǎn)品的性能和演示產(chǎn)品。紙上得來(lái)終覺(jué)淺,要知此事要躬行。課本上早已學(xué)過(guò)的東西,因?yàn)闆](méi)有接觸過(guò)實(shí)物,使得在剛使用機(jī)器時(shí)有“心有余而力不足”的感覺(jué)。一款收款機(jī),看起來(lái)很簡(jiǎn)單就是那么幾個(gè)鍵,可要真正能熟練操作,我甚至用了比預(yù)期多一整天的時(shí)間才能真正地操作,但還不能和超市里的營(yíng)業(yè)員們比。因?yàn)檫@是我接觸的第一項(xiàng)產(chǎn)品,成績(jī)?nèi)绱瞬粷?jì),也激起了的興趣和好學(xué)的愿望。因此在以后的操作學(xué)習(xí)中,我倍加用功,專心致志,卻也收到了事半功倍的效果。自己操作產(chǎn)品、熟悉產(chǎn)品,還不算難的,真正要下功夫?qū)W的是怎樣向客戶全面、生動(dòng),而又要簡(jiǎn)明、扼要、有所側(cè)重要地介紹出自己的產(chǎn)品。這里面的關(guān)鍵是要會(huì)說(shuō),不僅要說(shuō)對(duì),還要說(shuō)得能引起客戶的興趣,從而能成功地作成一莊生意。這也是對(duì)我一個(gè)巨大挑戰(zhàn),因?yàn)槲冶揪筒簧蒲哉Z(yǔ),就更沒(méi)有什么說(shuō)話技巧和口才了,這也就是我就克服的困難。先是自己對(duì)著機(jī)器練,再是對(duì)著同事練,然后再找經(jīng)理幫忙,要他裝成顧客,我找他練,嘴皮子磨破了的時(shí)候,我也終于看到了經(jīng)理臉上露出來(lái)的笑容。
接下來(lái)的一個(gè)星期里是實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)階段,就是通俗上說(shuō)的“跑業(yè)務(wù)”.“跑業(yè)務(wù)”關(guān)鍵是要“跑”,要求我們能吃苦,能堅(jiān)持,有韌力。因?yàn)闃I(yè)務(wù)技巧有過(guò)培訓(xùn),產(chǎn)品自己也能了然于胸,但怎樣正確地向客戶表達(dá)出來(lái),還需要師傅們實(shí)際教導(dǎo)。帶領(lǐng)我的是我們業(yè)務(wù)部的副經(jīng)理--武亮,這里,我也要向這位只比我大一歲的老業(yè)務(wù)員表示感謝,因?yàn)樗粌H教會(huì)了我怎樣和客戶溝通、怎樣從客戶處獲得對(duì)自己有用的信息,還教會(huì)了我怎樣排除困難、戰(zhàn)勝自我。第一次接觸生人,開始正式交談,未免有些局促、放不開,話語(yǔ)的表達(dá)也不是很通順、清楚、扼要,在跟著老師實(shí)際學(xué)習(xí)和模仿了3次以后,我基本上克服了第一次的毛病,武亮也說(shuō)好好了,并贊揚(yáng)我進(jìn)步很快。
篇二 2023年計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文
畢業(yè)設(shè)計(jì)
二、畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)應(yīng)注意的事項(xiàng)
1、“畢業(yè)設(shè)計(jì)”實(shí)踐環(huán)節(jié)在全部畢業(yè)學(xué)分中占有一定學(xué)分;2、“畢業(yè)設(shè)計(jì)”實(shí)踐環(huán)節(jié)從起步到畢業(yè)答辯結(jié)束歷時(shí)至少4周以上;3、“畢業(yè)設(shè)計(jì)”實(shí)踐環(huán)節(jié)包括兩部分內(nèi)容:① 完成“畢業(yè)設(shè)計(jì)”所開發(fā)的應(yīng)用程序;② 針對(duì)所開發(fā)的應(yīng)用程序書寫“畢業(yè)設(shè)計(jì)”說(shuō)明書(即論文);三、畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)應(yīng)先完成的工作
在畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)之前,應(yīng)向有關(guān)主管設(shè)計(jì)工作的單位或老師上報(bào)如下材料:①《畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)安排意見》(包括領(lǐng)導(dǎo)小組名單,畢業(yè)班專業(yè)、級(jí)別、性質(zhì)、工作計(jì)劃安排、實(shí)踐環(huán)節(jié)工作步驟,指導(dǎo)教師名單,學(xué)生分組名單)、②《畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)審批表》一式兩份(要求認(rèn)真審核、填寫指導(dǎo)教師資格,包括職稱、從事專業(yè)、有何論著,每人指導(dǎo)學(xué)生不得超過(guò)一定人數(shù),兼職(或業(yè)余)指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)根據(jù)情況酌減)。四、關(guān)于“畢業(yè)設(shè)計(jì)”工作的過(guò)程步驟1、“畢業(yè)設(shè)計(jì)”題目的選擇選題時(shí)應(yīng)遵循以下原則
①選題必須符合計(jì)算機(jī)專業(yè)的綜合培養(yǎng)要求;②應(yīng)盡可能選擇工程性較強(qiáng)的課題,以保證有足夠的工程訓(xùn)練;③畢業(yè)設(shè)計(jì)工作要有一定的編程量要求,以保證有明確的工作成果;④選題原則上一人一題,結(jié)合較大型任務(wù)的課題,每個(gè)學(xué)生必須有畢業(yè)設(shè)計(jì)的獨(dú)立子課題;⑤選題應(yīng)盡量結(jié)合本地、本單位的教學(xué)、科研、技術(shù)開發(fā)項(xiàng)目,在實(shí)際環(huán)境中進(jìn)行??傊x題要體現(xiàn)綜合性原則、實(shí)用性原則、先進(jìn)性原則、量力性原則等
選題時(shí)要達(dá)到以下目標(biāo)
①選題與要求提高綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力;②掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法和獲取新知識(shí)的能力;③掌握軟硬件或應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開發(fā)能力;④提高書面和口頭表達(dá)能力;⑤提高協(xié)作配合工作的能力。2、“畢業(yè)設(shè)計(jì)”題目審核有關(guān)單位將畢業(yè)學(xué)生選擇的題目填寫在同一個(gè)“畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)審批表”中的“畢業(yè)設(shè)計(jì)安排表”相應(yīng)欄目中審核通過(guò)后方可開展下一步工作。3、“畢業(yè)設(shè)計(jì)”應(yīng)用程序開發(fā)實(shí)施(大致用時(shí)安排)①需求分析階段(約一周時(shí)間完成)②系統(tǒng)分析階段(約一周時(shí)間完成),同時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書前兩章資料整理工作。③系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段(約一周時(shí)間完成)④代碼實(shí)現(xiàn)階段(約三周時(shí)間完成)同時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書第三章、第四章資料整理工作。⑤系統(tǒng)調(diào)試階段(約二周時(shí)間完成),同時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書第五章資料整理工作。⑥投入運(yùn)行階段(約一周時(shí)間完成),同時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書中第六章資料整理工作。⑦畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書的整理定稿階段(約二周時(shí)間完成)一份完整、規(guī)范的畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書應(yīng)大致包括以下項(xiàng)目(各院校要求不完全相同)
摘要及關(guān)鍵詞
abstract and keywords目錄正文
第一章 引言
1、本課題的研究意義2、本論文的目的、內(nèi)容及作者的主要貢獻(xiàn)第二章 研究現(xiàn)狀及設(shè)計(jì)目標(biāo)
1、相近研究課題的特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)分析2、現(xiàn)行研究存在的問(wèn)題及解決辦法3、本課題要達(dá)到的設(shè)計(jì)目標(biāo)第三章 要解決的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題
1、研究設(shè)計(jì)中要解決的問(wèn)題2、具體實(shí)現(xiàn)中采用的關(guān)鍵技術(shù)及復(fù)雜性分析第四章 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與模型
1、設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的策略和算法描述2、編程模型及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)第五章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)技術(shù)
1、分模塊詳述系統(tǒng)各部分的實(shí)現(xiàn)方法2、程序流程第六章、性能測(cè)試與分析
1、測(cè)試實(shí)例(測(cè)試集)的研究與選擇2、測(cè)試環(huán)境與測(cè)試條件3、實(shí)例測(cè)試(表格與曲線)4、性能分析第七章 結(jié)束語(yǔ)
篇三 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)客服實(shí)習(xí)報(bào)告
一、實(shí)習(xí)目的
這次實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)了兩年的電子商務(wù)專業(yè)后進(jìn)行的一次全面性的實(shí)踐練習(xí),是把所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于社會(huì)實(shí)踐,了解企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理各流程,了解企業(yè)各職能的管理職能.通過(guò)了解企業(yè)電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)的情況,找出所學(xué)的電子商務(wù)知識(shí)和企業(yè)實(shí)際需要的結(jié)合點(diǎn),幫助企業(yè)實(shí)施電子商務(wù)戰(zhàn)略.通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,并培養(yǎng)自己的職業(yè)素質(zhì).
通過(guò)這一次的實(shí)習(xí),主要想達(dá)到以下幾個(gè)目的:
一、考察自己在校所學(xué)的知識(shí)在實(shí)際應(yīng)用中是否能夠得心應(yīng)手,學(xué)會(huì)致用;
二、增強(qiáng)自己上崗意識(shí).企業(yè)不是學(xué)校,學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)的圣地,可以允許人犯錯(cuò)不斷修正的,企業(yè)是要盈利的社會(huì)組織,不盈利就會(huì)被社會(huì)淘汰,每個(gè)員工都要承受著壓力,把企業(yè)做好的.通過(guò)這一次的實(shí)習(xí),可以磨練和增強(qiáng)我的崗位責(zé)任感.
三、積累工作經(jīng)驗(yàn).公司要培養(yǎng)一個(gè)人才是要成本的,所以公司招聘人才的時(shí)候,一般都會(huì)把有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先錄用.有了這一次的頂崗實(shí)習(xí),可以增強(qiáng)我的工作能力,增強(qiáng)工作中的溝通和適應(yīng)能力,增強(qiáng)做人的才干,積累經(jīng)驗(yàn).為今后的就業(yè)鋪路.
四、適應(yīng)以后工作的生活方式.在學(xué)校里,有著學(xué)校的規(guī)章制度限制和同學(xué)朋友的真誠(chéng)友誼.剛踏進(jìn)復(fù)雜多彩的社會(huì),是需要一個(gè)過(guò)渡期.通過(guò)這次實(shí)習(xí),可以提前讓我更加早地了解與體會(huì)真正進(jìn)入社會(huì)后該如何生活,該如何面對(duì)工作與生活的困難,然后找出解決的方法.
五、通過(guò)實(shí)習(xí),回校后有更加明確的目標(biāo),抓緊時(shí)間補(bǔ)習(xí)自己在實(shí)習(xí)中缺乏的知識(shí),為以后的工作做好準(zhǔn)備.
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
2023-06-25到2023-7-31
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
廣東省廣州市天河區(qū)
四、實(shí)習(xí)單位和崗位
北京xxx電子商務(wù)有限公司,網(wǎng)絡(luò)客服
五、崗位工作描述:
我是在廣州分公司的明星客服部,我們這里的網(wǎng)絡(luò)客服是集售前售后于一身的,每人配置一臺(tái)手提電腦和一臺(tái)座機(jī)電話,每天上公司給定的53kf工作平臺(tái)的客服號(hào)和一個(gè)qq客服號(hào).售前,耐心地向每一位顧客解說(shuō)產(chǎn)品性能、使用辦法,引導(dǎo)顧客購(gòu)物;售后,指導(dǎo)顧客使用產(chǎn)品,消除顧客的疑惑及不滿情緒.除了上客服,還有每天提交自己拿到的訂單,打電話催顧客簽收、催快遞人員派送,偶爾還要打電話回訪顧客,看看顧客使用的情況,看他有沒(méi)有需要再繼續(xù)訂購(gòu)的意愿或者是了解這款產(chǎn)品在市場(chǎng)反應(yīng)如何.還有一項(xiàng)工作就是接電話,由于我們是官網(wǎng)直銷,是有訂購(gòu)熱線的,經(jīng)常會(huì)有顧客打電話進(jìn)來(lái)咨詢我們的產(chǎn)品,我們要非常熟悉公司的產(chǎn)品才能給顧客介紹.
六、實(shí)習(xí)總結(jié)
1、實(shí)習(xí)心得:
1)沉著、冷靜、有自信地面對(duì)面試
對(duì)于如今就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)那么激勵(lì)的市場(chǎng)中,想找到一份適合自己的工作并不是特別容易的事,況且對(duì)于一個(gè)還沒(méi)有畢業(yè),而且只能做一到兩個(gè)月的兼職工想找一份適合自己的工作并非容易的事,但是我堅(jiān)信我一定會(huì)找到一份適合自己的工作的.
雖然未來(lái)的路誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料,但是只要有信心、堅(jiān)定地走下去肯定能夠找到的.當(dāng)然,當(dāng)我在網(wǎng)上投了大量的簡(jiǎn)歷,也到實(shí)地那里面試了好多家,可還是沒(méi)有一個(gè)公司愿意要一個(gè)隨時(shí)都會(huì)走人的下屬,雖有失意,但最后在我的沉著、冷靜、自信地面度,最后我找到了一份適合我的工作,而且與我的專業(yè)息息相關(guān)的——網(wǎng)絡(luò)客服.
失敗并不可怕,可怕的是你被失敗打敗.
2)腳踏實(shí)地,從小事做起
萬(wàn)事開頭難,做事情是不由得你隨隨便便就能成功完成,必須腳踏實(shí)地地干實(shí)事,單單是憑你口花花的吹噓自己多么能行,別人是不會(huì)認(rèn)同你的,相信你的.所以,在實(shí)習(xí)當(dāng)中,不要因?yàn)樽约旱挠袑W(xué)歷,就可以要干大事,小事就不足為之一提的感覺(jué).必須要一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí),請(qǐng)教別人,把一個(gè)個(gè)問(wèn)題解決,把一件件的事情做好.事情雖小,也要做出實(shí)效.要不,連一個(gè)打掃衛(wèi)生的職位,別人也不會(huì)請(qǐng)你.
篇四 2023年大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)公司實(shí)習(xí)報(bào)告范文
又到了上學(xué)的季節(jié),很多小伙伴都背著書包,拿著行李,高高興興的回學(xué)校了,但還有一部分人在煩惱,因?yàn)樵撟龅淖鳂I(yè)都還沒(méi)有做完,比如說(shuō)實(shí)習(xí)報(bào)告;相信很多同學(xué)都寫過(guò),并且都覺(jué)得很難寫,不妨看看相關(guān)內(nèi)容!
畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)過(guò)程中一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),是一次綜合性學(xué)習(xí)。通過(guò)實(shí)習(xí)加深對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的理解,培養(yǎng)和提高實(shí)際操作動(dòng)手的能力,使所學(xué)理論知識(shí)與編程實(shí)踐緊密結(jié)合,為畢業(yè)后從事計(jì)算機(jī)相關(guān)工作打下良好的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)期間讓我學(xué)到很多東西,不僅在理論上讓我對(duì)it領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識(shí),在實(shí)踐能力上也得到了很大的提高,真正的學(xué)到了學(xué)以致用,更學(xué)到很多做人的道理,對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。同時(shí),我還學(xué)到了如何與人相處,怎樣與人進(jìn)行更好的交流。我們幾個(gè)人組成一個(gè)團(tuán)隊(duì),大家一起學(xué)習(xí)開發(fā)一個(gè)項(xiàng)目,彼此之間的交流溝通就顯得尤為重要,如何將自己的想法清楚明白的告訴隊(duì)友,如何提出自己想法的同時(shí)又不傷害其他的隊(duì)友的面子,這些在我的實(shí)習(xí)生活中都有一些體會(huì)。相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)、工作將會(huì)產(chǎn)生很大的影響,在短短的二十幾天里學(xué)到的這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將會(huì)成為我以后工作的基石。
一、實(shí)習(xí)內(nèi)容和過(guò)程
實(shí)習(xí)期間,我主要在軟件開發(fā)部進(jìn)行學(xué)習(xí),同時(shí)對(duì)其他如人事部、檢測(cè)部門進(jìn)行了了解,通過(guò)與有關(guān)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的學(xué)習(xí)交流,從而對(duì)it行業(yè)最近的發(fā)展及對(duì)人才需求、能力要求等方面有所了解,對(duì)自己的未來(lái)發(fā)展和規(guī)劃有很大意義。
實(shí)習(xí)的開始幾天主要是對(duì)公司工作流程和員工工作習(xí)慣的了解和適應(yīng),對(duì)自己作出調(diào)整,使自己盡快進(jìn)入工作狀態(tài)。
接下來(lái)幾天,主要是對(duì)自己將要面臨和接受的工作的接觸了解,思考如何將自己所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到工作中去。
中間的幾天主要是進(jìn)行有關(guān)項(xiàng)目中幾個(gè)小功能模塊的學(xué)習(xí)和實(shí)現(xiàn),簡(jiǎn)單的對(duì)自己的工作有一個(gè)體會(huì)。
最后的幾天主要就是真正的參與到工作中去,通過(guò)自己的實(shí)際動(dòng)手去做項(xiàng)目,對(duì)分配到的任務(wù)的完成及其中遇到困難的解決,發(fā)現(xiàn)自己的不足,鍛煉自己的能力。
1.1公司概況
保定倬威達(dá)軟件有限公司成立于2023年1月,公司以軟件產(chǎn)品開發(fā)、軟件項(xiàng)目實(shí)習(xí)培訓(xùn)為主要目標(biāo),公司以先進(jìn)的技術(shù)開發(fā)體系為基礎(chǔ),已經(jīng)成功地開發(fā)了多個(gè)軟件產(chǎn)品和軟
件項(xiàng)目。公司自成立以來(lái)發(fā)展迅速,已獲取軟件高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)證,正在進(jìn)行iso-9002體系認(rèn)證,以市場(chǎng)為先導(dǎo)、研發(fā)為后盾、服務(wù)為宗旨,全面服務(wù)于我國(guó)的軟件事業(yè)。
公司愿景:使倬威達(dá)成為社會(huì)認(rèn)可和尊敬的優(yōu)秀軟件公司
公司核心價(jià)值觀:團(tuán)隊(duì)合作、不斷創(chuàng)新、社會(huì)責(zé)任感、客戶為本、誠(chéng)實(shí)正直
公司使命:在公司軟件產(chǎn)品及軟件服務(wù)的幫助下,讓人們愉快工作、快樂(lè)生活。 倬威達(dá)對(duì)品質(zhì)有著執(zhí)著的追求,但是高品質(zhì)的設(shè)計(jì)并不意味著高成本,我們有著長(zhǎng)期為知名客戶服務(wù)的經(jīng)驗(yàn),應(yīng)用國(guó)際通用的標(biāo)準(zhǔn)化建模體系等先進(jìn)技術(shù),建立了完善的質(zhì)量控制流程,因此,我們能夠在高品質(zhì)的基礎(chǔ)上,保持富有競(jìng)爭(zhēng)力的低報(bào)價(jià)。
倬威達(dá)具有優(yōu)秀的技術(shù)實(shí)力:在大型數(shù)據(jù)庫(kù)oracle、db2、ms.net、xml、web services、internet/intranet、java、php、c#、c++應(yīng)用等方面擁有領(lǐng)先的技術(shù);在web應(yīng)用程序、辦公自動(dòng)化、商業(yè)智能、電子商務(wù)、電子政務(wù)、企業(yè)資源管理、知識(shí)管理、商業(yè)網(wǎng)站、手機(jī)應(yīng)用、游戲和多媒體電子出版等方面具有豐富的開發(fā)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。這些技術(shù)和實(shí)施經(jīng)驗(yàn)是倬威達(dá)的客戶獲得高性能、低成本的產(chǎn)品和服務(wù)的重要保證。
倬威達(dá)秉承以人為本的管理理念人性化管理,并強(qiáng)調(diào)規(guī)范的開發(fā)流程,以及業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的開發(fā)技術(shù),為員工的發(fā)展提供充分的發(fā)展和上升空間。穩(wěn)定且高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì),是我們提供優(yōu)質(zhì)軟件和服務(wù)的基礎(chǔ)。
為了滿足軟件企業(yè)對(duì)軟件實(shí)用人才的需求,公司與保定多所高校建立校企合作關(guān)系,極大的增強(qiáng)了畢業(yè)生在求職中的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)及工作中的實(shí)際動(dòng)手能力,促進(jìn)高校就業(yè),實(shí)訓(xùn)效果顯著受到高校領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)生及用人單位的一致好評(píng)。公司經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的累積,深深認(rèn)識(shí)到實(shí)用人才是企業(yè)選人用人時(shí)的關(guān)鍵因素,所以公司實(shí)訓(xùn)致力于軟件實(shí)用人才培養(yǎng),重視與院校建立長(zhǎng)期合作關(guān)系。通過(guò)校企合作,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),互利共贏,支持院校教育事業(yè)。
在二十一世紀(jì),倬威達(dá)軟件公司將進(jìn)一步發(fā)展壯大,未來(lái)五年內(nèi),倬威達(dá)將實(shí)施戰(zhàn)略性結(jié)構(gòu)調(diào)整,瞄準(zhǔn)國(guó)內(nèi)外一流軟件公司,使之成為較有影響的軟件公司。
篇五 通信工程畢業(yè)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)維護(hù)實(shí)習(xí)報(bào)告范文
一、實(shí)習(xí)目的
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是工科學(xué)生培養(yǎng)工程實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié),通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí),讓大家認(rèn)識(shí)所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)和應(yīng)用,加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和吸收,達(dá)到學(xué)以致用的目的。生產(chǎn)實(shí)習(xí)的目的可以總結(jié)為三個(gè)方面:
1、從工程實(shí)踐能力培養(yǎng)上講:通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí),同學(xué)們才能更好的了解和認(rèn)知書本上學(xué)到的知識(shí)和工程應(yīng)用背景,既能開拓同學(xué)們的視野,同時(shí)又能鍛煉同學(xué)們的工程實(shí)踐能力。
2、從社會(huì)實(shí)踐能力培養(yǎng)上講: 通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí),同學(xué)們可以走訪各種企業(yè),了解和認(rèn)知企業(yè)文化和工作管理,為大家今后就業(yè)做好準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)期間大家應(yīng)該認(rèn)真的思考,你今后的就業(yè)方向和就業(yè)區(qū)域,提前做好心理上的準(zhǔn)備。
3、從創(chuàng)新能力培養(yǎng)上講:通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí),可以激發(fā)同學(xué)們對(duì)新事物進(jìn)行分析和思考能力,從而更好的進(jìn)行綜合創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1.通信工程生產(chǎn)實(shí)習(xí) 內(nèi)容:通信網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維 地點(diǎn):山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心
山東大學(xué)校園網(wǎng)采用了三層網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)設(shè)計(jì)模型:核心層、分布層、訪問(wèn)層。其中核心層是網(wǎng)絡(luò)的高速交換主干;分布層又稱匯聚層,提供策略的連接,是網(wǎng)絡(luò)接入層和核心層的“中介”,訪問(wèn)層又稱接入層,向本地網(wǎng)段提供工作站接入。利用主機(jī)名、ip地址來(lái)標(biāo)識(shí)接入校園網(wǎng)的每一臺(tái)主機(jī),采用域名解析(dns)來(lái)解決 ip地址難于記憶的問(wèn)題,同時(shí)校園網(wǎng)分布層還可以提供郵件服務(wù)、ftp服務(wù)等。學(xué)生公寓處學(xué)生個(gè)人電腦利用校園網(wǎng)連接網(wǎng)絡(luò)采用認(rèn)證上網(wǎng)方式。
7月6日下午,我們參觀了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心,看到了由路由器、核心交換機(jī)、防火墻、dns域名解析服務(wù)器、郵件服務(wù)器、主服務(wù)器、認(rèn)證服務(wù)器、ftp服務(wù)器等相互接復(fù)雜的連接線路,整個(gè)系統(tǒng)需要溫控設(shè)備控制室內(nèi)溫度在23℃左右,還同時(shí)有檢測(cè)設(shè)備隨時(shí)檢測(cè)網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)。
以前只是在書本上對(duì)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)的了解,談不上實(shí)際用處,但在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心聽講座、參觀過(guò)程中,一切以實(shí)物展現(xiàn)在自己的面前,這才發(fā)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)連接線路的如此復(fù)雜,也慨嘆理論如此簡(jiǎn)單實(shí)際處理起來(lái)卻沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。這時(shí)我明白了每一類學(xué)科都有它獨(dú)到之處,任何事情永遠(yuǎn)不要想當(dāng)然的認(rèn)為。
2. 通信工程生產(chǎn)實(shí)習(xí) 內(nèi)容:智能交通網(wǎng)絡(luò)管路 地點(diǎn):公交公司
智能調(diào)度系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)先進(jìn)技術(shù)對(duì)車輛進(jìn)行實(shí)時(shí)的可視化調(diào)度,使調(diào)度指揮更加及時(shí)有效。3g監(jiān)控系統(tǒng),使車輛視頻與聲音的無(wú)線實(shí)時(shí)傳輸、遠(yuǎn)程查看現(xiàn)場(chǎng)、遠(yuǎn)程回放錄像都輕而易舉的實(shí)現(xiàn)。電子巡更系統(tǒng),使夜間公交車輛的安全有了保障,對(duì)保障車輛財(cái)產(chǎn)及場(chǎng)站的安全起到了重要的作用。
智能化交通運(yùn)輸系統(tǒng),是在較完善的交通基礎(chǔ)設(shè)施的條件下,將先進(jìn)的信息技術(shù)、數(shù)據(jù)通信傳輸技術(shù)、電子傳感技術(shù)、電子控制技術(shù)以及計(jì)算機(jī)處理技術(shù)和系統(tǒng)綜合技術(shù)有效的集成并應(yīng)用于整個(gè)運(yùn)輸系統(tǒng),以解決交通安全性、運(yùn)輸效率、能源和環(huán)境問(wèn)題,從而建立起大范圍內(nèi)發(fā)揮作用、適時(shí)、準(zhǔn)確、高效的綜合運(yùn)輸和管理系統(tǒng)。
在公路運(yùn)輸領(lǐng)域,智能化系統(tǒng)將汽車、駕駛員、道路及其相關(guān)的服務(wù)部門相互聯(lián)系起來(lái),從而使公路能夠高效地使用公路交通設(shè)施和能源。該系統(tǒng)將采集到的各種道路交通及服務(wù)信息經(jīng)交通管理中心集中處理后,傳輸?shù)焦愤\(yùn)輸系統(tǒng)的各個(gè)用戶,出行者可選擇交通方式和交通路線;交通管理部門可自動(dòng)進(jìn)行合理的交通疏導(dǎo)、控制和事故處理;運(yùn)輸部門可隨時(shí)掌握車輛的運(yùn)行情況,進(jìn)行合理調(diào)度。
濟(jì)南近年來(lái),濟(jì)南公交充分利用現(xiàn)代化科技成果,以建設(shè)共享信息平臺(tái)為主線,加速公交智能化建設(shè)。濟(jì)南公交信息平臺(tái)整體架構(gòu)采用集約化的數(shù)據(jù)管理模式,建立了以公交指揮中心為核心,各種應(yīng)用系統(tǒng)為支撐的公交信息化指揮體系。
我們?cè)跐?jì)南公交調(diào)度指揮中心看到,所有上路公交車的位置、運(yùn)行狀態(tài)等信息都實(shí)時(shí)顯示在監(jiān)控大屏幕上。在這里,工作人員可對(duì)運(yùn)行在濟(jì)南大街上的公交車輛實(shí)現(xiàn)調(diào)度、指揮。
在寬7.32米、高1.83米的液晶顯示屏上,不斷切換先駛出公交場(chǎng)站、公交線路車輛位置,甚至每輛公交車內(nèi)部的情況,聲音、圖像同步傳輸……在大屏幕左側(cè),一輛20路公交車的運(yùn)營(yíng)情況盡收眼底。四幅圖分別顯示該車車門和投幣箱、司機(jī)、車身和車尾的情況。大屏左側(cè)則是一張濟(jì)南市公交運(yùn)營(yíng)圖,工作人員點(diǎn)擊其中一輛公交車,屏幕上立刻顯示出該車的實(shí)時(shí)監(jiān)控情況,包括公交車的線路、駕駛員、車輛編號(hào)、當(dāng)前位置、當(dāng)前速度等。而這一系統(tǒng)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)均通過(guò)vpn網(wǎng)絡(luò)傳到公交中心平臺(tái),調(diào)度人員可根據(jù)監(jiān)控到的車廂內(nèi)的載客情況,進(jìn)行科學(xué)調(diào)度,縮短乘客乘車時(shí)間。例如通過(guò)監(jiān)控系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)某路公交車客流擁擠,公交公司就會(huì)加密該路公交車的運(yùn)營(yíng),使發(fā)車更均勻、乘客乘車時(shí)間縮短。
公交指揮中心,集成了濟(jì)南公交所有可視化的信息系統(tǒng),是一個(gè)主要由智能調(diào)度系統(tǒng)和視頻監(jiān)控系統(tǒng)構(gòu)成的綜合平臺(tái)。濟(jì)南公交應(yīng)用3g監(jiān)控系統(tǒng),在每輛公交車上安裝了4個(gè)攝像頭和一個(gè)拾音器,將運(yùn)行中公交車內(nèi)情景無(wú)線實(shí)時(shí)傳輸?shù)娇刂浦行模镜貓D像信息能保存7至10天,可隨時(shí)查看。為確保重點(diǎn)部位的安全,濟(jì)南公交安裝了場(chǎng)站監(jiān)控、加油(氣)站監(jiān)控等監(jiān)控系統(tǒng),安裝了400多個(gè)攝像頭,做到了中間站臺(tái)監(jiān)控的全覆蓋。場(chǎng)站監(jiān)控是對(duì)停車場(chǎng)、加油站、油庫(kù)等重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行視頻監(jiān)控,實(shí)現(xiàn)了基層單位與監(jiān)控中心的聯(lián)動(dòng)。
3. 通信工程生產(chǎn)實(shí)習(xí) 內(nèi)容:it企業(yè)生產(chǎn)研發(fā) 地點(diǎn):山東萬(wàn)博科技股份有限公司高新區(qū)舜華路1號(hào)齊魯軟件園創(chuàng)業(yè)廣場(chǎng)b座2層
山東萬(wàn)博科技股份有限公司是在中國(guó)電信行業(yè)改革不斷深化的歷史背景下、按照現(xiàn)代企業(yè)制度建立起來(lái)的新型ict服務(wù)企業(yè)。公司成立于2003年8月,總部座落于濟(jì)南國(guó)家信息通信國(guó)際創(chuàng)新園(ciiic)。公司成立以來(lái),以全新的經(jīng)營(yíng)理念和運(yùn)營(yíng)模式引領(lǐng)了一場(chǎng)行業(yè)革新運(yùn)動(dòng),為ict行業(yè)的快速發(fā)展增添了生機(jī)和活力。
公司成立七年來(lái),成長(zhǎng)迅速,目前,在國(guó)內(nèi)設(shè)有26個(gè)分支機(jī)構(gòu),擁有2000余名各類ict專業(yè)人才。主要致力于信息化建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)支撐和工程建設(shè)等ict綜合服務(wù),服務(wù)領(lǐng)域涵蓋電信、交通、電力、能源、金融、廣電、公、檢、法等政府和行業(yè)客戶。
公司擁有《通信信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成甲級(jí)資質(zhì)》、《通信網(wǎng)絡(luò)基站維護(hù)甲級(jí)資質(zhì)》和《通信網(wǎng)絡(luò)線路維護(hù)甲級(jí)資質(zhì)》等十多項(xiàng)經(jīng)營(yíng)許可和資質(zhì)證書,先后通過(guò)了國(guó)家雙軟企業(yè)認(rèn)證、高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)證、iso9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證和cmmi ml3級(jí)國(guó)際認(rèn)證。現(xiàn)為中國(guó)軟件與信息服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟理事單位、中國(guó)通信企業(yè)協(xié)會(huì)理事單位、山東省軟件行業(yè)協(xié)會(huì)理事單位。
篇六 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物調(diào)查報(bào)告
隨著中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的飛速發(fā)展, 國(guó)內(nèi)的電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)也日益繁榮起來(lái)。 電子商務(wù)通常是指是在全球各地廣泛的商業(yè)貿(mào)易活動(dòng)中,在因特網(wǎng)開放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,基于瀏覽器/服務(wù)器應(yīng)用方式,買賣雙方不謀面地進(jìn)行各種商貿(mào)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者的網(wǎng)上購(gòu)物、商戶之間的網(wǎng)上交易和在線電子支付以及各種商務(wù)活動(dòng)、交易活動(dòng)、金融活動(dòng)和相關(guān)的綜合服務(wù)活動(dòng)的一種新型的商業(yè)運(yùn)營(yíng)模式。電子商務(wù)減少了商品流通的中間環(huán)節(jié),節(jié)省了大量的開支,從而也大大降低了商品流通和交易的成本。更符合時(shí)代的要求:如今人們?cè)絹?lái)越追求時(shí)尚、講究個(gè)性,注重購(gòu)物的環(huán)境,網(wǎng)上購(gòu)物,更能體現(xiàn)個(gè)性化的購(gòu)物過(guò)程。
一、網(wǎng)上購(gòu)物簡(jiǎn)介
(一) 網(wǎng)上購(gòu)物 網(wǎng)上購(gòu)物,就是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)檢索商品信息,并通過(guò)電子訂購(gòu)單發(fā)出購(gòu)物請(qǐng)求,然后填上 私人支票帳號(hào)或信用卡的號(hào)碼,廠商通過(guò)郵購(gòu)的方式發(fā)貨,或是通過(guò)快遞公司送貨上門。國(guó) 內(nèi)的網(wǎng)上購(gòu)物,一般付款方式是款到發(fā)貨、擔(dān)保交易、貨到付款等。
(二) 購(gòu)物網(wǎng)站 網(wǎng)上購(gòu)物的途徑有網(wǎng)上購(gòu)物的途徑有 b2b 平臺(tái),b2c 平臺(tái),c2c 平臺(tái),以及獨(dú)立的網(wǎng) 絡(luò)商城和團(tuán)購(gòu)網(wǎng)站等。目前國(guó)內(nèi)購(gòu)物比較多的 b2b 網(wǎng)站有阿里巴巴、米米樂(lè)商城等,b2c 商城有淘寶商城,億匯網(wǎng),京東商城,日日來(lái)商城、卓購(gòu)商城、id 格調(diào)家居家飾網(wǎng)等,c2c 網(wǎng)站有淘寶網(wǎng)、百度有啊、騰訊拍拍等,m2c 團(tuán)購(gòu)網(wǎng)站有 58 同城、拉手網(wǎng)、美團(tuán)網(wǎng)等,垂 直類商城有凡客誠(chéng)品、瑪莎瑪索。s2c 網(wǎng)站有 95 百貨商城、同城購(gòu)物等。無(wú)論是通過(guò)哪種 方式實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物,都需要在它們的網(wǎng)站上先注冊(cè)一個(gè)賬號(hào),然后選購(gòu)自己需要的商品,按 照提示的操作流程操作即可。
(三)網(wǎng)上購(gòu)物的特點(diǎn) 隨著網(wǎng)上購(gòu)物的種類越來(lái)越多, c2c 淘寶網(wǎng)、 從 騰訊拍拍、 當(dāng)當(dāng)網(wǎng)等個(gè)人對(duì)個(gè)人到 b2c 淘寶商城,京東商城等對(duì)個(gè)人,在到現(xiàn)在的 s2c 中小型店鋪對(duì)個(gè)人。前二者對(duì)是面對(duì)全國(guó)的顧客,范圍廣,所以送貨時(shí)間一般都是 3 到 5 天,甚至更長(zhǎng)。而 s2c 同城購(gòu)物如南昌 95 購(gòu)物,因?yàn)橥谝粋€(gè)城市,所以當(dāng)天就能到達(dá),最快 3 小時(shí)就能送到。
二、目前大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物的現(xiàn)狀
為了詳細(xì)了解大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物的現(xiàn)狀, 我特別制作了一份調(diào)查問(wèn)卷, 利用電子郵件的方式進(jìn)行調(diào)查,均有效回收。從回收的 100 份調(diào)查問(wèn)卷中整理分析,并得出相關(guān)結(jié)論。
(一) 網(wǎng)上銀行的持有與使用及具體使用狀況 94%的大學(xué)生都持有網(wǎng)上銀行,89%的大學(xué)生都有使 用網(wǎng)上銀行的經(jīng)歷。由此可見,網(wǎng)銀在大學(xué)里的普及度很高,而網(wǎng)銀的使用在大學(xué)生的大學(xué) 生活里也是很普遍的。 72%的大學(xué)生使用網(wǎng)銀是為了購(gòu)物,占網(wǎng)銀使用者的絕大部分,是 網(wǎng)上銀行使用的主力軍;11%用于支付考試費(fèi)用,比重較小;僅有 9%的人使用網(wǎng)上銀行投 資理財(cái);6%的大學(xué)生將網(wǎng)上銀行用于玩游戲時(shí)的支付手段,除此之外還有 2%其他情況。
(二) 大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的規(guī)模和頻率 11%的大學(xué)生在近一年內(nèi)上網(wǎng)購(gòu)物的次數(shù)小于 5 次;有 近一年內(nèi)網(wǎng)購(gòu) 5 到 10 次的大學(xué)生有 39%;47%的大學(xué)生在近一年里進(jìn)行了 11~20 次網(wǎng)上購(gòu)物;占 僅有 3% 的大學(xué)生近一年內(nèi)網(wǎng)購(gòu) 20 次以上。由此可見,大學(xué)生的網(wǎng)購(gòu)頻率呈鐘形分布,大多數(shù)人的 購(gòu)買頻率居中,購(gòu)買頻率極低或極高的人占少數(shù)。
(三) 選擇網(wǎng)上購(gòu)物的原因 第一,可以在家“逛商店” ,訂貨不受時(shí) 間、地點(diǎn)的限制,節(jié)省時(shí)間;第二,網(wǎng)上的商品省去租金,人工費(fèi)等一系列費(fèi)用,其價(jià)格較 一般商場(chǎng)的同類商品更低廉;第三,網(wǎng)絡(luò)能夠?yàn)橄M(fèi)者提供大量的商品信息,人們可以購(gòu)買 到各地的商品;第四,消費(fèi)者購(gòu)買的商品由賣家委托物流公司送貨上門,方便快捷。
(四) 選擇購(gòu)物網(wǎng)站現(xiàn)狀及原因 41%的網(wǎng)購(gòu)者認(rèn)為淘寶作為他們網(wǎng)上購(gòu)物時(shí)的首選;21%的大學(xué)生喜歡 在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)購(gòu)物;19%的人經(jīng)常光顧拍拍網(wǎng)上購(gòu)物;13%的用戶使用卓越亞馬遜進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物;6%選擇其他。
三、網(wǎng)上購(gòu)物存在的問(wèn)題
(一)大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物選擇不夠理性 網(wǎng)購(gòu)的商品價(jià)格的確低廉,但是根據(jù)價(jià)值守恒定律,把持著一分錢一分貨的原則,大學(xué) 生容易被低廉的價(jià)格吸引, 網(wǎng)上購(gòu)物符合大學(xué)生的求廉心理, 價(jià)格始終是影響消費(fèi)者心理的 主要因素, 有些商家以低價(jià)劣質(zhì)的同類商品吸引大學(xué)生購(gòu)買, 買家拿到商品后卻發(fā)現(xiàn)事物與 照片差距太大,導(dǎo)致在網(wǎng)購(gòu)中吃虧受騙。所以,大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物選擇商品時(shí)需要理性,不要 單單只看價(jià)格,應(yīng)該同時(shí)考慮多個(gè)因素,如商家信譽(yù)、買家評(píng)論等。
(二) 部分商家信譽(yù)度低 在網(wǎng)絡(luò)交易中, 由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性使得買賣雙方存在著嚴(yán)重的信息不對(duì)稱, 大學(xué)生在網(wǎng) 上購(gòu)物時(shí)接觸不到商品, 而商家的真實(shí)身份又難以查明, 這些情況無(wú)疑增加了購(gòu)物的不確定 性,導(dǎo)致網(wǎng)上購(gòu)物出現(xiàn)上當(dāng)受騙時(shí)常發(fā)生,從而使大學(xué)生推遲或放棄網(wǎng)上購(gòu)物的行為。
(三) 網(wǎng)上支付和網(wǎng)絡(luò)安全存在漏洞 實(shí)體交易環(huán)境下, 支付行為發(fā)生在雙方面對(duì)面的買賣過(guò)程中, 一般不會(huì)發(fā)生消費(fèi)者資金 損失的情況。但是網(wǎng)上購(gòu)物環(huán)境下,支付地點(diǎn)是客戶任意選定的網(wǎng)絡(luò)終端,交易過(guò)程被置于 完全開放的 internet 環(huán)境之中,因而存在交易信息被網(wǎng)絡(luò)黑客竊取的風(fēng)險(xiǎn)。所以,大學(xué)生在 網(wǎng)上購(gòu)物中,對(duì)個(gè)人賬戶、個(gè)人信息等的安全特別擔(dān)憂,這無(wú)疑給大學(xué)生的網(wǎng)上購(gòu)物帶來(lái)了 陰影。
(四)物流配送環(huán)節(jié)存在漏洞 實(shí)體交易環(huán)境下,買賣結(jié)束后商品就處于消費(fèi)者的控制之下。但是,網(wǎng)上購(gòu)物將付款與 交貨變成在時(shí)間和空間上分離的兩個(gè)過(guò)程, 商品必須經(jīng)過(guò)一定的時(shí)間和運(yùn)輸才能到達(dá)消費(fèi)者 手中。目前,網(wǎng)上購(gòu)物普遍采取依靠各類快遞公司、郵政公司進(jìn)行商品的傳遞。這種方式很 難完全保證及時(shí)送達(dá), 也不能保證送達(dá)時(shí)商品不受損傷。 許多有過(guò)網(wǎng)上購(gòu)物經(jīng)歷的大學(xué)生經(jīng) 常抱怨所定購(gòu)的商品不能及時(shí)送達(dá), 即使送到了也已是傷痕累累。 這種因商品傳遞而造成的 風(fēng)險(xiǎn)大大減少了網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物帶來(lái)的好處。
(五) 網(wǎng)購(gòu)商品出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)退貨不方便 雖然現(xiàn)實(shí)中購(gòu)物退貨也需要很復(fù)雜的程序, 甚至對(duì)產(chǎn)品要有保護(hù)的要求, 可是網(wǎng)上退貨 就相對(duì)更加困難。甚至提出百般無(wú)理要求拒絕退貨和推卸責(zé)任。
四、針對(duì)大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物存在的問(wèn)題提出以下建議
(一)網(wǎng)上購(gòu)物過(guò)程中注意網(wǎng)上銀行等的安全使用 網(wǎng)上購(gòu)物一般都是比較安全的,只要你按照正確的步驟做,謹(jǐn)慎點(diǎn)是沒(méi)問(wèn)題的。最好是 用自己家里的電腦登錄, 并且注意殺毒軟件和防火墻的開啟保護(hù)及更新, 選擇第三方支付方 式如:支付寶、財(cái)付通、百付寶等。在網(wǎng)上購(gòu)物過(guò)程中,最好不要輕信價(jià)格過(guò)低而且要預(yù)支 付的`商品。
(二) 注意商家的選擇,要選擇信譽(yù)好的網(wǎng)上商店,以免被騙 目前,很多網(wǎng)站提供了商家信用評(píng)價(jià)體系。 大學(xué)生在網(wǎng)上購(gòu)物時(shí)首先要查看賣家的評(píng)語(yǔ), 信用等級(jí)高,做的時(shí)間長(zhǎng),好評(píng)百分之百,特別是長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)得到很多顧客熱情贊許的一般 都是很優(yōu)秀的賣家。
(三) 謹(jǐn)慎選擇交易平臺(tái) 首先應(yīng)選擇歷史較長(zhǎng)或訪問(wèn)量較高的網(wǎng)站, 這些網(wǎng)站能發(fā)展壯大起來(lái), 信用服務(wù)一般都 較好,比如,淘寶、易趣、阿里巴巴等。注意盡可能不要選擇新的網(wǎng)站,這些網(wǎng)站產(chǎn)品往往 也較多,頁(yè)面也較美觀,但仔細(xì)看它的訪問(wèn)量,就會(huì)發(fā)現(xiàn),按其訪問(wèn)量,一天內(nèi)可能都不會(huì) 賣出一件商品,這樣的網(wǎng)站其可信度相對(duì)就比較低。
(四) 選擇有利于大學(xué)生的支付方式 目前大部分網(wǎng)站提供的支付方式無(wú)外乎以下幾種:網(wǎng)上支付、貨到付款、銀行電匯、郵 政匯款、手機(jī)支付等。筆者認(rèn)為第三方支付是很好的支付方式。大學(xué)生普遍缺乏必要的購(gòu)物 經(jīng)驗(yàn),第三方支付有利于雙方,特別是大學(xué)生消費(fèi)者權(quán)益的保護(hù)。比如淘寶的支付寶,拍拍 的財(cái)付通,易趣的安付通等。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物
篇七 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文
我實(shí)習(xí)的單位是xxxx學(xué)院,這是一所由xx市教委、xx(集團(tuán))公司與德國(guó)xx基金會(huì)合作的一所探索、實(shí)踐德國(guó)“雙元制”職業(yè)教育模式的全日制中等專業(yè)學(xué)校。我在學(xué)校里主要是負(fù)責(zé)校園內(nèi)網(wǎng)的管理,其涉及到校園網(wǎng)網(wǎng)站的正常登陸和訪問(wèn),校園內(nèi)各系部主機(jī)是否正?;ヂ?lián),有無(wú)被病毒感染、傳播。使得校園網(wǎng)內(nèi)的計(jì)算機(jī)能夠正常運(yùn)行,做好校園網(wǎng)的管理和維護(hù)工作。
從學(xué)生到實(shí)習(xí)工程師,短短幾個(gè)月的工作過(guò)程使我受益匪淺。不僅是在專業(yè)知識(shí)方面,最主要是在為人處事方面。社會(huì)在加速度地發(fā)生變化,對(duì)人才的要求也越來(lái)越高,要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題,得不斷提高思想認(rèn)識(shí),完善自己。作為一名it從業(yè)者,所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重,要學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變,以適應(yīng)社會(huì)的需要。在單位里,小到計(jì)算機(jī)的組裝維修,大到服務(wù)器的維護(hù)與測(cè)試,都需要一個(gè)人獨(dú)立完成??梢哉f(shuō),近3個(gè)月的工作使我成長(zhǎng)了不少,從中有不少感悟,下面就是我的一點(diǎn)心得:
第一是要真誠(chéng):你可以偽裝你的面孔你的心,但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。第一天去網(wǎng)絡(luò)中心實(shí)習(xí),心里不可避免的有些疑惑:不知道老師怎么樣,應(yīng)該去怎么做啊,要去干些什么呢等等吧!踏進(jìn)辦公室,只見幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起,我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,每天早上見到他們都要微笑的說(shuō)聲:“老師早”,那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。我總覺(jué)得,經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略,比如輕輕的一聲問(wèn)候,但它卻表達(dá)了對(duì)老師同事對(duì)朋友的尊重關(guān)心,也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間,我就 和 老師們打成一片,很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí),我想,應(yīng)該是我的真誠(chéng),換得了老師的信任。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我,愿意分配給我任務(wù)。
第二是溝通:要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi),盡可能多的學(xué)一些東西,這就需要跟老師有很好的溝通,加深彼此的了解,剛到網(wǎng)絡(luò)中心,老師并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力,不清楚你會(huì)做那些工作,不清楚你想了解的知識(shí),所以跟老師很好的溝通是很必要的。同時(shí)我覺(jué)得這也是我們將來(lái)走上社會(huì)的一把不可缺少的鑰匙。通過(guò)溝通了解,老師我我有了大體了解,邊有針對(duì)性的教我一些知識(shí),我對(duì)網(wǎng)絡(luò)部線,電腦硬件安裝,網(wǎng)絡(luò)故障排除,工作原理應(yīng)用比叫感興趣,所以老師就讓我獨(dú)立的完成校內(nèi)大小部門的網(wǎng)絡(luò)檢修與電腦故障排除工作。如秘書處的辦公室內(nèi)局域網(wǎng)的組件,中心服務(wù)機(jī)房的服務(wù)器監(jiān)測(cè)等,直接或間接保證了校園網(wǎng)的正常運(yùn)行和使用,在這方面的工作中,真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書上所沒(méi)有或者真正用到了課本上的知識(shí),鞏固了舊知識(shí),掌握了新知識(shí),甚至在實(shí)踐中xxx了書本上舊有的不合實(shí)際的知識(shí),這才真正體現(xiàn)了知識(shí)的真正價(jià)值,學(xué)以致用。
篇八 2023年大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)調(diào)查報(bào)告
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查報(bào)告
調(diào)查組成員:周仁 劉慶 彭玉婷 曾汨水
一、前言
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,電腦對(duì)我們的日常生活影響日益增大。網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)了各種影響,對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō),電腦使用尤其普遍。通過(guò)這個(gè)問(wèn)卷調(diào)查,我們了解到當(dāng)代大學(xué)生對(duì)電腦的一些使用情況,以及電腦究竟對(duì)我們的而生活構(gòu)成了什么樣的影響。在這次調(diào)查中,我們針對(duì)了各個(gè)年級(jí),各個(gè)專業(yè)的部分學(xué)生做了問(wèn)卷調(diào)查,通過(guò)問(wèn)卷結(jié)果,我們大概了解了大部分大學(xué)生生活中網(wǎng)絡(luò)所占的比例,以及對(duì)自己生活所造成的便利與困擾。
就我們個(gè)人而言,網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展是這個(gè)社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì),我們無(wú)法避免,但是怎樣去使用互聯(lián)網(wǎng),取決于我們自己。我們應(yīng)當(dāng)理性上網(wǎng),讓互聯(lián)網(wǎng)成為我們學(xué)習(xí)生活的工具,而不應(yīng)該成為我們墮落的緣由。
二、調(diào)查方式及樣本的選取方法
(一)問(wèn)卷
我們對(duì)各個(gè)年級(jí),各個(gè)專業(yè)的學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表,該問(wèn)卷旨在了解大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用情況以及網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響。
(二)問(wèn)卷內(nèi)容
詳情請(qǐng)看附錄。
(三)調(diào)查對(duì)象的選取
本次調(diào)查隨即抽取我校各年級(jí)各專業(yè)的學(xué)生。參加問(wèn)卷的共有150名學(xué)生作為考察樣本。我們采取男女相同比例進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
(四)資料收集整理
本次調(diào)查實(shí)際發(fā)放問(wèn)卷表150份,回收率146份,回收率96.7%。
三、我校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況概述
(一)我校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用時(shí)間一般過(guò)長(zhǎng)
大約22%的同學(xué)使用時(shí)間在三小時(shí)以內(nèi),大約53.8%的學(xué)生使用時(shí)間在四到六小時(shí)之間,剩下的24.2%的學(xué)生使用時(shí)間超過(guò)六小時(shí)。我們對(duì)其中一部分同學(xué)進(jìn)行口頭調(diào)查,周一至周五電腦使用情況普遍比周末時(shí)間短。其中不缺乏有周末通宵上網(wǎng)的同學(xué)。
(二)我校學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間分配情況不容樂(lè)觀,學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)短,游戲娛樂(lè)時(shí)間占有很大比例
玩游戲所占比例為53.4%,其中男生44.5%,女生8.9%。聊天看電影所占比例41%,女生31%,男生10%。學(xué)習(xí)所占比例僅12%。
(三)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)我們的生活影響過(guò)大,其中積極的消極的同時(shí)存在
92%的同學(xué)人學(xué)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活又比較大的影響,但是就其積極和消極部分各有所述。普遍認(rèn)為積極與消極同在。
四、我校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用原因
(一)自身原因
部分學(xué)生由于進(jìn)入大學(xué)脫離了父母和學(xué)習(xí)方面的壓力,從而花大把時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)上。 禁不住網(wǎng)絡(luò)的各種誘惑,沉迷于虛擬世界?,F(xiàn)代社會(huì)很多人都喜歡宅在宿舍,沉浸在自己的世界,由于學(xué)生時(shí)間比較多,所以學(xué)生中出現(xiàn)的宅男宅女現(xiàn)象更為嚴(yán)重。所以上網(wǎng)是宅神們的最佳選擇。大學(xué)是個(gè)群英聚集的地方,許多學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中找不到存在感,受著各方面的壓力,所以轉(zhuǎn)入虛擬世界,希望從中找到成功的樂(lè)趣,這也是為什么玩游戲所占比例最大的原因。
有些同學(xué)熱愛(ài)學(xué)生,會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)充實(shí)自己的知識(shí)面,增長(zhǎng)自己的見識(shí)。
(二)外界客觀原因
由于大學(xué)課程比較少,自由時(shí)間比較多,學(xué)生的課外活動(dòng)比較少,自然會(huì)選擇上網(wǎng)來(lái)打發(fā)時(shí)間。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的信息繁雜,有利于學(xué)習(xí)生活的一面,另外又有許多不良信息,部分學(xué)生自制力不高,容易上當(dāng)受騙。網(wǎng)絡(luò)世界得不到有效管制也是使部分同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)重大原因。從調(diào)查結(jié)果看,其中也不缺乏通過(guò)電腦學(xué)習(xí)各方面知識(shí)的學(xué)生?,F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)獲取信息方便快捷,便于學(xué)生打破封閉的小世界,從而了解整個(gè)國(guó)家乃至世界的各方面信息。
五、網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們學(xué)習(xí)生活的影響
利:網(wǎng)絡(luò),一個(gè)科技發(fā)展的產(chǎn)物,也是信息時(shí)代的標(biāo)志。作為我們大學(xué)生,理所應(yīng)當(dāng)對(duì)其進(jìn)行追求、探索。這盡管是一個(gè)虛擬的空間,但它的方便、快捷、靈活等多種優(yōu)點(diǎn),拓展了我們的知識(shí)面,給予了我們敖游的空間。它的出現(xiàn)改變了人們傳統(tǒng)的思想方法,在我們的生活中給予了我們極大的幫助;坐在家中即可瀏覽眾多網(wǎng)上圖書館豐富的圖書收藏;幾秒種內(nèi),便可收到相隔萬(wàn)里的來(lái)信,在最短的時(shí)間內(nèi)獲得各地各種祥細(xì)的、自已想知道的信息;通過(guò)各學(xué)校開辦的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)了解更多的知識(shí)等等。正由于網(wǎng)絡(luò)的這些優(yōu)點(diǎn),才受到越來(lái)越多的表少年的青睞。
弊:網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)復(fù)雜的東西,它的內(nèi)部充滿各種信息,像反動(dòng)、暴力、黃色,這類魚龍混雜的東西太多了,我們大學(xué)生有時(shí)難以抵御網(wǎng)絡(luò)驚人的吸引力。但網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)新生事物,網(wǎng)絡(luò)的吸引力是無(wú)窮的,據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織的不完全統(tǒng)計(jì),以學(xué)習(xí)為主要目的上網(wǎng)的中學(xué)生,美國(guó)占總數(shù)的20%,英國(guó)為15%,中國(guó)僅僅為2%。這驚人的對(duì)比,說(shuō)明我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)使用中學(xué)習(xí)所占的比例太少。
利弊的區(qū)別在于你如何運(yùn)用它,以及如何合理安排好時(shí)間。如果是用于成天打電子游戲,不分晝夜,肯定是弊。如果用于學(xué)習(xí):利大于弊。如果用于聊天、游戲:弊大于利。
六、解決方式
就學(xué)校而言,可以盡量多的開展課余活動(dòng),豐富學(xué)生的課外生活,吸引更多的同學(xué)走出網(wǎng)絡(luò)世界。就學(xué)生自己而言,提高自制力,制定計(jì)劃,有節(jié)制的上網(wǎng),使學(xué)習(xí)與娛樂(lè)兩不誤。就社會(huì)而言,.可以加強(qiáng)立法,可以加強(qiáng)文化和教育等執(zhí)法部門的執(zhí)法力度,要依法行政,要切實(shí)履行自己應(yīng)履行的義務(wù),不能徇私,不能無(wú)作為。要開發(fā)一些科技含量比較高的軟件,設(shè)備等等,可以裝在家用機(jī)子上進(jìn)行防御,也可以是直接在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)有害網(wǎng)站,信息就及時(shí)預(yù)報(bào),甚至去自動(dòng)取締。另外還可以加強(qiáng)學(xué)校,社會(huì),家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心,幫助,教育教導(dǎo)等,提高學(xué)生的主動(dòng)回避網(wǎng)上不良信息的能力和意識(shí)。
七、總結(jié)
通過(guò)這次調(diào)查問(wèn)卷,我們了解到我校學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用時(shí)間一般較長(zhǎng),依賴程度較大,學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用一般用于娛樂(lè)方面,學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)少。網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)我們好處的同時(shí),也帶來(lái)了一些弊端,這主要是因?yàn)閷W(xué)生自主學(xué)習(xí)性不高,沒(méi)有好好利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)增強(qiáng)自己的見識(shí),豐富知識(shí)面,提高自身的學(xué)習(xí)能力。解決網(wǎng)絡(luò)弊端,對(duì)社會(huì)、學(xué)校乃至家庭都提出了一些要求,但最關(guān)鍵的而其實(shí)還是我們學(xué)生自己,理性上網(wǎng),增強(qiáng)自制力,豐富我們的課余學(xué)習(xí)生活,讓網(wǎng)絡(luò)成為我們的良師益友。
附錄:
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查問(wèn)卷
(1)你的性別?
a、男生 b、女生
(2)你的就讀年級(jí)是?
a、大一 b、大二 c、大三 d、大四
(3)你是否經(jīng)常使用電腦?
a、是 b、否
(4)你上網(wǎng)的地點(diǎn)一般在哪里?
a、網(wǎng)吧 b、宿舍 c、其他
(5)你一天的上網(wǎng)時(shí)間長(zhǎng)短?
a、三小時(shí)以內(nèi) b、四到六小時(shí) c、六小時(shí)以上
(6)你上網(wǎng)一般做什么?
a、學(xué)習(xí) b、玩游戲 c、聊天看電影 d、其他
(7)你認(rèn)為上網(wǎng)時(shí)間長(zhǎng)短對(duì)學(xué)習(xí)是否有影響?
a、是 b、否
(8)你會(huì)沉迷于虛假的網(wǎng)絡(luò)世界嗎?
a、是 b、否
(9)你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)世界對(duì)你的生活有沒(méi)有影響?
a、是 b、否
(10)你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)你的影響中積極影響多還是消極影響多?
a、積極影響 b、消極影響
(11)你是如何處理上網(wǎng)與生活的關(guān)系?
關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德調(diào)查報(bào)告
隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)作為傳播的新媒體,已成為大學(xué)生獲取和交流信息的重要渠道。網(wǎng)絡(luò)信息資源的豐富和交流的便捷,深得同學(xué)們的關(guān)注和喜愛(ài)。然而由于種種原因,網(wǎng)絡(luò)也成為一些不法分子散布謠言、歪理邪說(shuō)、乃至傳播色情信息的工具。為了更好的調(diào)查大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德情況,本人暑期在校期間制作并發(fā)放了《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德問(wèn)卷調(diào)查》200份。共15道題,涉及到了網(wǎng)絡(luò)的信息,治理和利用等諸多方面。在接受調(diào)查的學(xué)生中,大一學(xué)生占22.3%,大二占30.2%,大三占47.5%(大四學(xué)生已離校)。從調(diào)查情況看,網(wǎng)絡(luò)已走入學(xué)生的日常生活當(dāng)中,包括學(xué)習(xí)知識(shí)、查看新聞、查找資料、聊天、交友、滿足個(gè)人愛(ài)好以及了解國(guó)內(nèi)外的各種形式。同時(shí),也有的學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)并不是很純潔、健康的虛擬天地里墮落了。絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為實(shí)行網(wǎng)絡(luò)道德教育勢(shì)在必行,認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該具備“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范,要把這種道德風(fēng)尚反映到網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中,做一個(gè)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義公民。
在本次調(diào)查中,大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀具體表現(xiàn)在以下六點(diǎn):
1、電腦、網(wǎng)絡(luò)普及程度非常高
有39.7%的同學(xué)配有電腦,35.7%的同學(xué)天天一般花1—2小時(shí)在電腦上,有42.6%的同學(xué)為3—4小時(shí)。從上網(wǎng)同學(xué)的比率可以看出,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生的日常工具之一。基本上所有的同學(xué)都感受到網(wǎng)絡(luò)的存在對(duì)現(xiàn)代社會(huì)生活的影響以及在日常和工作上的重要性。從各年級(jí)的分布來(lái)看,并不象一般認(rèn)為的:大一同學(xué)因?yàn)閷?duì)計(jì)算機(jī)本身的了解中國(guó)范例及使用比較生疏,因此決定了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用率也比較低。事實(shí)上,計(jì)算機(jī)的使用已經(jīng)低齡化,很多同學(xué)在高中已經(jīng)接觸到了計(jì)算機(jī),雖然對(duì)軟件、語(yǔ)言等并沒(méi)有熟悉的應(yīng)用,但一提到上網(wǎng),大多數(shù)同學(xué)還是非常熟悉的。大二、大三經(jīng)常接觸網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)比較固定。也就是說(shuō),不常上網(wǎng)的有一部分,經(jīng)常上網(wǎng)的也總是保持著一定的數(shù)量。分析原因在于有些同學(xué)由于自己沒(méi)有電腦,或是專注于學(xué)習(xí),有其它事情纏身如打工、談戀愛(ài)等,所以沒(méi)有時(shí)間涉足于網(wǎng)絡(luò);而有些同學(xué)則因?yàn)閾碛袀€(gè)人電腦,用起來(lái)非凡方便,或是時(shí)間較為寬松,所以有較多時(shí)間留駐于網(wǎng)絡(luò)。總體而言,經(jīng)常上網(wǎng)的學(xué)生是比較固定的,占全體同學(xué)的40%左右,同學(xué)總是與網(wǎng)絡(luò)保持著比較密切的關(guān)系,其中有相當(dāng)一部分同學(xué)已經(jīng)迷上了網(wǎng)絡(luò)。
2、大學(xué)生中對(duì)網(wǎng)絡(luò)的價(jià)值利用率不高
網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用對(duì)于學(xué)生而言,主要應(yīng)放在查找資料、開闊視野等層面上,一些大一的學(xué)生也承認(rèn),在沒(méi)有接觸到網(wǎng)絡(luò)之前,在他們的意識(shí)中,網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該是學(xué)習(xí)的輔助。但是事實(shí)上,真正使用網(wǎng)絡(luò)來(lái)查找資料幫助專業(yè)學(xué)習(xí)的同學(xué)非常少,即使有也是偶然寫論文,甚至是直到交作業(yè)時(shí),才到網(wǎng)上找找。調(diào)查表明,上網(wǎng)聊天的占34%,上網(wǎng)玩游戲的占28%,上網(wǎng)查資料的占38%。也就是說(shuō),有62%的學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)里從事與學(xué)習(xí)工作無(wú)關(guān)的活動(dòng)。提及聊天,必然要提qq,在調(diào)查的200個(gè)學(xué)生當(dāng)中,全部都至少有一個(gè)qq號(hào)。
三、“信息污染”嚴(yán)重
網(wǎng)絡(luò)上獲取知識(shí)的方便、快捷、全面的特點(diǎn),給大學(xué)生求知帶來(lái)極大的方便。從某種程度上來(lái)說(shuō),網(wǎng)絡(luò)不只是為大學(xué)生打開了知識(shí)世界的一扇窗,而且也為他們創(chuàng)造了另一個(gè)求知的廣闊空間。但是一些不健康的網(wǎng)站總是屢禁不止,并且成人網(wǎng)站呈現(xiàn)出增多的趨勢(shì),一些黃色甚至反動(dòng)的網(wǎng)站也接近著學(xué)生。在本次調(diào)查中,有46%的學(xué)生承認(rèn)接觸過(guò)不文明網(wǎng)站,這說(shuō)明“信息污染”現(xiàn)象還是十分嚴(yán)重的。
四、網(wǎng)絡(luò)文明不理想
在本次調(diào)查中,上網(wǎng)時(shí)受到過(guò)別人惡意攻擊的占44%,由此可見,網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)形勢(shì)比較嚴(yán)重。有86%的學(xué)生認(rèn)為提倡網(wǎng)絡(luò)道德文明教育是勢(shì)在必行的或是有必要的。幾乎所有的學(xué)生認(rèn)為在網(wǎng)絡(luò)里要用文明語(yǔ)言是大學(xué)生必備的網(wǎng)絡(luò)道德,由此可見大學(xué)生仍具有一定的道德水平。
五、網(wǎng)絡(luò)治理不力
互聯(lián)網(wǎng)的全球特征,使各類信息充斥網(wǎng)絡(luò)空間,包括淫穢、色情、暴力、各種人造謠言都在網(wǎng)上廣為傳播。而目前我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)上信息治理力度還很薄弱,可見加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)治理的任務(wù)還是十分緊迫的。1996年2月國(guó)務(wù)院頒布的《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際治理暫行規(guī)定》是目前為止有關(guān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)治理方面效力最高的法規(guī),其它的主要法規(guī)有《中國(guó)公用計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)治理辦法》、《中國(guó)公眾多媒體通信治理辦法》、《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)域名注冊(cè)暫行治理辦法》、《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)治理辦法》等等。但是,網(wǎng)絡(luò)立法工作相對(duì)于日益嚴(yán)重的網(wǎng)絡(luò)犯罪顯得較為滯后,不能有效及時(shí)地阻止網(wǎng)絡(luò)犯罪的發(fā)生。幾乎所有的同學(xué)對(duì)公安機(jī)關(guān)打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪活動(dòng)的力度都不滿足。
此次調(diào)查表明,在普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的同時(shí),網(wǎng)絡(luò)道德的教育勢(shì)在必行。為了引導(dǎo)大學(xué)生真正科學(xué)合理的利用網(wǎng)絡(luò),更好地發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生的積極作用,遏制互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生的負(fù)面影響,我們應(yīng)該做好以下工作:
1,加強(qiáng)網(wǎng)德教育
開展一些網(wǎng)絡(luò)化的主題教育,在高校中組織網(wǎng)絡(luò)道德的宣傳活動(dòng),如辯論賽、演講賽、輔導(dǎo)報(bào)告、座談會(huì)及與之相關(guān)的文娛活動(dòng)。加大宣傳力度,使學(xué)生熟悉到互聯(lián)網(wǎng)的負(fù)面影響,從而有效地減少和避免互聯(lián)網(wǎng)對(duì)學(xué)生的傷害,使其最大程度地發(fā)揮積極作用。通過(guò)開展針對(duì)性的主題“網(wǎng)風(fēng)”與“網(wǎng)德”教育,網(wǎng)絡(luò)法紀(jì)教育和網(wǎng)絡(luò)愛(ài)國(guó)主義教育,最終促使學(xué)生形成正確的“網(wǎng)絡(luò)道德”觀念。
2,占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地
建立一批高質(zhì)量、高層次、有特色、能夠吸引大學(xué)生的網(wǎng)站和網(wǎng)上愛(ài)國(guó)主義教育基地。創(chuàng)建更多的內(nèi)容豐富、形式多樣的受大學(xué)生歡迎的“紅色網(wǎng)站”,達(dá)到潛移默化的引導(dǎo)教育作用。要切實(shí)把校園內(nèi)的網(wǎng)站作為思想政治工作有效的途徑和最佳載體,要讓黨旗在網(wǎng)上高高飄揚(yáng),讓同學(xué)們?cè)谛@網(wǎng)上汲取更多的營(yíng)養(yǎng),要讓校園網(wǎng)成為“三個(gè)代表”的重要思想及社會(huì)主義精神文明的重要傳播陣地。
三、加大網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控治理力度
對(duì)黃色及其它有害網(wǎng)站加以控制,防止各種垃圾,信息污染腐蝕學(xué)生的心靈。全社會(huì)都行動(dòng)起來(lái),加速網(wǎng)絡(luò)德育工作研究,凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,在網(wǎng)絡(luò)上筑起一道網(wǎng)絡(luò)德育長(zhǎng)城,建立一道百毒不侵的防火墻,讓我們的大學(xué)生有一個(gè)健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
四,學(xué)生本人要提高自身素質(zhì)
大學(xué)生本身作為祖國(guó)未來(lái)建設(shè)的接班人,要清醒的熟悉到自己的責(zé)任和網(wǎng)絡(luò)的兩面性。在利用網(wǎng)絡(luò)汲取知識(shí)的同時(shí),自覺(jué)地杜絕不良信息的侵蝕,這樣才可以使自己健康全面地發(fā)展。在調(diào)查過(guò)程中,覺(jué)大部分的大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的不良現(xiàn)象還是深惡痛絕的,這也說(shuō)明了當(dāng)代大學(xué)生的整體素質(zhì)還是很高的。
總結(jié)
此次調(diào)查表明,網(wǎng)絡(luò)道德的提出已勢(shì)在必行。新事物的產(chǎn)生總是伴隨著人們所預(yù)料不到又不愿看到的一面,尤其在新的事物還沒(méi)有成熟時(shí)。網(wǎng)絡(luò)就是這樣!但是,不能怕狼而不養(yǎng)羊。不能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)存在著不利因素就否定網(wǎng)絡(luò)本身。這是歷史的發(fā)展所不能容忍的,是違反現(xiàn)代化前進(jìn)規(guī)律的,更是走在歷史前面的學(xué)生所不應(yīng)當(dāng)做的。這次調(diào)查很明顯的表現(xiàn)出學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的歡迎和重視,即使網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用現(xiàn)狀不容樂(lè)觀甚至是令人擔(dān)憂,但網(wǎng)絡(luò)的普及仍然是不可阻擋,重要的是如何引導(dǎo)人們包括學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀,真正學(xué)會(huì)駕御網(wǎng)絡(luò),從網(wǎng)絡(luò)中汲取營(yíng)養(yǎng)。
有關(guān)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的相關(guān)調(diào)查報(bào)告
隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)作為傳播的新媒體,已成為大學(xué)生獲取和交流信息的重要渠道。網(wǎng)絡(luò)信息資源的豐富和交流的便捷,深得同學(xué)們的關(guān)注和喜愛(ài)。然而由于種種原因,網(wǎng)絡(luò)也成為一些不法分子散布謠言、歪理邪說(shuō)、乃至傳播色情信息的工具。為了更好的調(diào)查大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德情況,本人暑期在校期間制作并發(fā)放了《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德問(wèn)卷調(diào)查》200份。共15道題,涉及到了網(wǎng)絡(luò)的信息,治理和利用等諸多方面。在接受調(diào)查的學(xué)生中,大一學(xué)生占22.3%,大二占30.2%,大三占47.5%(大四學(xué)生已離校)。從調(diào)查情況看,網(wǎng)絡(luò)已走入學(xué)生的日常生活當(dāng)中,包括學(xué)習(xí)知識(shí)、查看新聞、查找資料、聊天、交友、滿足個(gè)人愛(ài)好以及了解國(guó)內(nèi)外的各種形式。同時(shí),也有的學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)并不是很純潔、健康的虛擬天地里墮落了。絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為實(shí)行網(wǎng)絡(luò)道德教育勢(shì)在必行,認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該具備“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范,要把這種道德風(fēng)尚反映到網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中,做一個(gè)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義公民。
有39.7%的同學(xué)配有電腦,35.7%的同學(xué)天天一般花1—2小時(shí)在電腦上,有42.6%的同學(xué)為3—4小時(shí)。從上網(wǎng)同學(xué)的比率可以看出,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生的日常工具之一。基本上所有的同學(xué)都感受到網(wǎng)絡(luò)的存在對(duì)現(xiàn)代社會(huì)生活的影響以及在日常和工作上的重要性。從各年級(jí)的分布來(lái)看,并不象一般認(rèn)為的:大一同學(xué)因?yàn)閷?duì)計(jì)算機(jī)本身的了解中國(guó)范例及使用比較生疏,因此決定了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用率也比較低。事實(shí)上,計(jì)算機(jī)的使用已經(jīng)低齡化,很多同學(xué)在高中已經(jīng)接觸到了計(jì)算機(jī),雖然對(duì)軟件、語(yǔ)言等并沒(méi)有熟悉的應(yīng)用,但一提到上網(wǎng),大多數(shù)同學(xué)還是非常熟悉的。大二、大三經(jīng)常接觸網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)比較固定。也就是說(shuō),不常上網(wǎng)的有一部分,經(jīng)常上網(wǎng)的也總是保持著一定的數(shù)量。分析原因在于有些同學(xué)由于自己沒(méi)有電腦,或是專注于學(xué)習(xí),有其它事情纏身如打工、談戀愛(ài)等,所以沒(méi)有時(shí)間涉足于網(wǎng)絡(luò);而有些同學(xué)則因?yàn)閾碛袀€(gè)人電腦,用起來(lái)非凡方便,或是時(shí)間較為寬松,所以有較多時(shí)間留駐于網(wǎng)絡(luò)??傮w而言,經(jīng)常上網(wǎng)的學(xué)生是比較固定的,占全體同學(xué)的40%左右,同學(xué)總是與網(wǎng)絡(luò)保持著比較密切的關(guān)系,其中有相當(dāng)一部分同學(xué)已經(jīng)迷上了網(wǎng)絡(luò)。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德調(diào)查報(bào)告
隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)作為傳播的新媒體,已成為大學(xué)生獲取和交流信息的重要渠道。網(wǎng)絡(luò)信息資源的豐富和交流的便捷,深得同學(xué)們的關(guān)注和喜愛(ài)。然而由于種種原因,網(wǎng)絡(luò)也成為一些不法分子散布謠言、歪理邪說(shuō)、乃至傳播色情信息的工具。為了更好的調(diào)查大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德情況,本人暑期在校期間制作并發(fā)放了《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德問(wèn)卷調(diào)查》200份。共15道題,涉及到了網(wǎng)絡(luò)的信息,管理和利用等諸多方面。在接受調(diào)查的學(xué)生中,大一學(xué)生占22.3%,大二占30.2%,大三占47.5%(大四學(xué)生已離校)。從調(diào)查情況看,網(wǎng)絡(luò)已走入學(xué)生的日常生活當(dāng)中,包括學(xué)習(xí)知識(shí)、查看新聞、查找資料、聊天、交友、滿足個(gè)人愛(ài)好以及了解國(guó)內(nèi)外的各種形式。同時(shí),也有的學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)并不是很純潔、健康的虛擬天地里墮落了。絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為實(shí)行網(wǎng)絡(luò)道德教育勢(shì)在必行,認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該具備“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范,要把這種道德風(fēng)尚反映到網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中,做一個(gè)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義公民。
在本次調(diào)查中,大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀具體表現(xiàn)在以下六點(diǎn):
1、電腦、網(wǎng)絡(luò)普及程度非常高
有39.7%的同學(xué)配有電腦,35.7%的同學(xué)每天一般花1—2小時(shí)在電腦上,有42.6%的同學(xué)為3—4小時(shí)。從上網(wǎng)同學(xué)的比率可以看出,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生的日常工具之一?;旧纤械耐瑢W(xué)都感受到網(wǎng)絡(luò)的存在對(duì)現(xiàn)代社會(huì)生活的影響以及在日常和工作上的重要性。從各年級(jí)的分布來(lái)看,并不象一般認(rèn)為的:大一同學(xué)因?yàn)閷?duì)計(jì)算機(jī)本身的了解中國(guó)范例及使用比較陌生,因此決定了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用率也比較低。事實(shí)上,計(jì)算機(jī)的使用已經(jīng)低齡化,很多同學(xué)在高中已經(jīng)接觸到了計(jì)算機(jī),雖然對(duì)軟件、語(yǔ)言等并沒(méi)有熟悉的應(yīng)用,但一提到上網(wǎng),大多數(shù)同學(xué)還是非常熟悉的。大二、大三經(jīng)常接觸網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)比較固定。也就是說(shuō),不常上網(wǎng)的有一部分,經(jīng)常上網(wǎng)的也總是保持著一定的數(shù)量。分析原因在于有些同學(xué)由于自己沒(méi)有電腦,或是專注于學(xué)習(xí),有其它事情纏身如打工、談戀愛(ài)等,所以沒(méi)有時(shí)間涉足于網(wǎng)絡(luò);而有些同學(xué)則因?yàn)閾碛袀€(gè)人電腦,用起來(lái)特別方便,或是時(shí)間較為寬松,所以有較多時(shí)間留駐于網(wǎng)絡(luò)。總體而言,經(jīng)常上網(wǎng)的學(xué)生是比較固定的,占全體同學(xué)的40%左右,同學(xué)總是與網(wǎng)絡(luò)保持著比較密切的關(guān)系,其中有相當(dāng)一部分同學(xué)已經(jīng)迷上了網(wǎng)絡(luò)。
2、大學(xué)生中對(duì)網(wǎng)絡(luò)的價(jià)值利用率不高
網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用對(duì)于學(xué)生而言,主要應(yīng)放在查找資料、開闊視野等層面上,一些大一的學(xué)生也承認(rèn),在沒(méi)有接觸到網(wǎng)絡(luò)之前,在他們的意識(shí)中,網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該是學(xué)習(xí)的輔助。但是事實(shí)上,真正使用網(wǎng)絡(luò)來(lái)查找資料幫助專業(yè)學(xué)習(xí)的同學(xué)非常少,即使有也是偶爾寫論文,甚至是直到交作業(yè)時(shí),才到網(wǎng)上找找。調(diào)查表明,上網(wǎng)聊天的占34%,上網(wǎng)玩游戲的占28%,上網(wǎng)查資料的占38%。也就是說(shuō),有62%的學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)里從事與學(xué)習(xí)工作無(wú)關(guān)的活動(dòng)。提及聊天,必然要提qq,在調(diào)查的200個(gè)學(xué)生當(dāng)中,全部都至少有一個(gè)qq號(hào)。
三、“信息污染”嚴(yán)重
網(wǎng)絡(luò)上獲取知識(shí)的方便、快捷、全面的特點(diǎn),給大學(xué)生求知帶來(lái)極大的方便。從某種程度上來(lái)說(shuō),網(wǎng)絡(luò)不只是為大學(xué)生打開了知識(shí)世界的一扇窗,而且也為他們創(chuàng)造了另一個(gè)求知的廣闊空間。但是一些不健康的網(wǎng)站總是屢禁不止,并且成人網(wǎng)站呈現(xiàn)出增多的趨勢(shì),一些黃色甚至反動(dòng)的網(wǎng)站也接近著學(xué)生。在本次調(diào)查中,有46%的學(xué)生承認(rèn)接觸過(guò)不文明網(wǎng)站,這說(shuō)明“信息污染”現(xiàn)象還是十分嚴(yán)重的。
四、網(wǎng)絡(luò)文明不理想
在本次調(diào)查中,上網(wǎng)時(shí)受到過(guò)別人惡意攻擊的占44%,由此可見,網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻。有86%的學(xué)生認(rèn)為提倡網(wǎng)絡(luò)道德文明教育是勢(shì)在必行的或是有必要的。幾乎所有的學(xué)生認(rèn)為在網(wǎng)絡(luò)里要用文明語(yǔ)言是大學(xué)生必備的網(wǎng)絡(luò)道德,由此可見大學(xué)生仍具有一定的道德水平。
五、網(wǎng)絡(luò)管理不力
互聯(lián)網(wǎng)的全球特征,使各類信息充斥網(wǎng)絡(luò)空間,包括淫穢、色情、暴力、各種人造謠言都在網(wǎng)上廣為傳播。而目前我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)上信息管理力度還很薄弱,可見加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)管理的任務(wù)還是十分緊迫的。1996年2月國(guó)務(wù)院頒布的《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際管理暫行規(guī)定》是目前為止有關(guān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理方面效力最高的法規(guī),其它的主要法規(guī)有《中國(guó)公用計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)管理辦法》、《中國(guó)公眾多媒體通信管理辦法》、《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)域名注冊(cè)暫行管理辦法》、《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》等等。但是,網(wǎng)絡(luò)立法工作相對(duì)于日益嚴(yán)重的網(wǎng)絡(luò)犯罪顯得較為滯后,不能有效及時(shí)地阻止網(wǎng)絡(luò)犯罪的發(fā)生。幾乎所有的同學(xué)對(duì)公安機(jī)關(guān)打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪活動(dòng)的力度都不滿意。
此次調(diào)查表明,在普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的同時(shí),網(wǎng)絡(luò)道德的教育勢(shì)在必行。為了引導(dǎo)大學(xué)生真正科學(xué)合理的利用網(wǎng)絡(luò),更好地發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生的積極作用,遏制互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生的負(fù)面影響,我們應(yīng)該做好以下工作:
1,加強(qiáng)網(wǎng)德教育
開展一些網(wǎng)絡(luò)化的主題教育,在高校中組織網(wǎng)絡(luò)道德的宣傳活動(dòng),如辯論賽、演講賽、輔導(dǎo)報(bào)告、座談會(huì)及與之相關(guān)的文娛活動(dòng)。加大宣傳力度,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)的負(fù)面影響,從而有效地減少和避免互聯(lián)網(wǎng)對(duì)學(xué)生的傷害,使其最大程度地發(fā)揮積極作用。通過(guò)開展針對(duì)性的主題“網(wǎng)風(fēng)”與“網(wǎng)德”教育,網(wǎng)絡(luò)法紀(jì)教育和網(wǎng)絡(luò)愛(ài)國(guó)主義教育,最終促使學(xué)生形成正確的“網(wǎng)絡(luò)道德”觀念。
2,占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地
建立一批高質(zhì)量、高層次、有特色、能夠吸引大學(xué)生的網(wǎng)站和網(wǎng)上愛(ài)國(guó)主義教育基地。創(chuàng)建更多的內(nèi)容豐富、形式多樣的受大學(xué)生歡迎的“紅色網(wǎng)站”,達(dá)到潛移默化的引導(dǎo)教育作用。要切實(shí)把校園內(nèi)的網(wǎng)站作為思想政治工作有效的途徑和最佳載體,要讓黨旗在網(wǎng)上高高飄揚(yáng),讓同學(xué)們?cè)谛@網(wǎng)上汲取更多的營(yíng)養(yǎng),要讓校園網(wǎng)成為“xxxx”的重要思想及社會(huì)主義精神文明的重要傳播陣地。
三、加大網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控管理力度
對(duì)黃色及其它有害網(wǎng)站加以控制,防止各種垃圾,信息污染腐蝕學(xué)生的心靈。全社會(huì)都行動(dòng)起來(lái),加速網(wǎng)絡(luò)德育工作研究,凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,在網(wǎng)絡(luò)上筑起一道網(wǎng)絡(luò)德育長(zhǎng)城,建立一道百毒不侵的防火墻,讓我們的大學(xué)生有一個(gè)健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
四,學(xué)生本人要提高自身素質(zhì)
大學(xué)生本身作為祖國(guó)未來(lái)建設(shè)的接班人,要清醒的認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和網(wǎng)絡(luò)的兩面性。在利用網(wǎng)絡(luò)汲取知識(shí)的同時(shí),自覺(jué)地杜絕不良信息的侵蝕,這樣才可以使自己健康全面地發(fā)展。在調(diào)查過(guò)程中,覺(jué)大部分的大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的不良現(xiàn)象還是深惡痛絕的,這也說(shuō)明了當(dāng)代大學(xué)生的整體素質(zhì)還是很高的。
總結(jié)
此次調(diào)查表明,網(wǎng)絡(luò)道德的提出已勢(shì)在必行。新事物的產(chǎn)生總是伴隨著人們所預(yù)料不到又不愿看到的一面,尤其在新的事物還沒(méi)有成熟時(shí)。網(wǎng)絡(luò)就是這樣!但是,不能怕狼而不養(yǎng)羊。不能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)存在著不利因素就否定網(wǎng)絡(luò)本身。這是歷史的發(fā)展所不能容忍的,是違反現(xiàn)代化前進(jìn)規(guī)律的,更是走在歷史前面的學(xué)生所不應(yīng)當(dāng)做的。這次調(diào)查很明顯的表現(xiàn)出學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的歡迎和重視,即使網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用現(xiàn)狀不容樂(lè)觀甚至是令人擔(dān)憂,但網(wǎng)絡(luò)的普及仍然是不可阻擋,重要的是如何引導(dǎo)人們包括學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀,真正學(xué)會(huì)駕御網(wǎng)絡(luò),從網(wǎng)絡(luò)中汲取營(yíng)養(yǎng)。
篇九 2023年9月網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)小學(xué)生思想品德影響情況調(diào)查報(bào)告范文
網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)小學(xué)生思想品德影響情況的調(diào)查報(bào)告
為了了解掌握網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)我校小學(xué)生思想品德影響情況,端正學(xué)生上網(wǎng)態(tài)度、樹立學(xué)生正確上網(wǎng)意識(shí),教會(huì)學(xué)生正確學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生健康的思想,xx年上半年圍繞“網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)小學(xué)生思想品德影響”這一專題在我校開展了“小學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)狀”調(diào)查活動(dòng)。
一、調(diào)查對(duì)象
三年級(jí)、五年級(jí)學(xué)生,學(xué)生年齡在7-11歲之間。
二、調(diào)查形式內(nèi)容
(一)調(diào)查形式
1.問(wèn)卷調(diào)查
三年級(jí)學(xué)生50名,男女各25名;五年級(jí)學(xué)生50名,男女各25名。
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、接受能力和我校學(xué)生家庭環(huán)境的特珠性,制定中、低兩段不同樣卷調(diào)查問(wèn)卷。
2.個(gè)別談心
對(duì)問(wèn)卷調(diào)查中和師生交流了解中發(fā)現(xiàn)的個(gè)別問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行交流、溝通。
3.實(shí)踐活動(dòng)和班會(huì)
通過(guò)有目的地開展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)和主題班會(huì),了解學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中的現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)引導(dǎo)。
(二)調(diào)查內(nèi)容
對(duì)于五年級(jí)學(xué)生主要從學(xué)生有無(wú)接觸不良網(wǎng)站不良信息、處理不良網(wǎng)站不良信息的方法、網(wǎng)絡(luò)對(duì)個(gè)人影響的方面、網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)習(xí)的幫助、學(xué)習(xí)退步原因受到上網(wǎng)影響等方面調(diào)查。
對(duì)于三年級(jí)學(xué)生主要從學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間、上網(wǎng)目的、上網(wǎng)地點(diǎn)、對(duì)網(wǎng)絡(luò)的看法、對(duì)互聯(lián)網(wǎng)信息的看法、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生上網(wǎng)的態(tài)度、對(duì)學(xué)生上網(wǎng)的監(jiān)護(hù)等方面調(diào)查。
三、調(diào)查結(jié)果
(一)現(xiàn)狀
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),高年級(jí)學(xué)生上網(wǎng)人數(shù)多于低年級(jí)學(xué)生,男生上網(wǎng)人數(shù)多于女生上網(wǎng)人數(shù)。上網(wǎng)人數(shù)占總?cè)藬?shù)的92%。
學(xué)生上網(wǎng)的目的主要有:幫助學(xué)習(xí)、聊天、游戲、個(gè)人愛(ài)好。
學(xué)生在校進(jìn)行計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)時(shí),老師按照教材內(nèi)容實(shí)施教學(xué),基本上在無(wú)網(wǎng)絡(luò)的狀態(tài)下學(xué)習(xí),實(shí)踐操作偶爾上網(wǎng),所以學(xué)生上網(wǎng)主要在家里,我校學(xué)生大部分來(lái)自鄉(xiāng)下,父母一方或雙方在外打工,學(xué)生由媽媽或爺爺奶奶在縣城租房陪伴讀書,住在出租房?jī)?nèi),多數(shù)學(xué)生在沒(méi)有家長(zhǎng)的管護(hù)情況下上網(wǎng),部分學(xué)生根本就沒(méi)條件上網(wǎng),使得這一部分學(xué)生到網(wǎng)吧、到朋友家中上網(wǎng),失去家長(zhǎng)管護(hù),容易受到網(wǎng)絡(luò)不良影響的侵害。低年級(jí)學(xué)生有的還沒(méi)有上網(wǎng)的經(jīng)歷,能上網(wǎng)的大部分并無(wú)荒廢學(xué)業(yè),陷入網(wǎng)中,但也有個(gè)別高年級(jí)學(xué)生在家長(zhǎng)監(jiān)管不得力的情況下,出入網(wǎng)吧,或過(guò)度上網(wǎng)的狀況,還有的出現(xiàn)不安全事故。
(二)問(wèn)題及建議
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)生可以學(xué)習(xí)小學(xué)作文、小學(xué)奧數(shù)、小學(xué)舞蹈、兒童教育、手工制作、簡(jiǎn)筆畫、變廢為寶、橡皮泥、黑板報(bào)、樹葉貼等等,豐富課外知識(shí),學(xué)生還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)參加班級(jí)名片設(shè)計(jì)活動(dòng)、參加班級(jí)安全教育、衛(wèi)生防疫知識(shí)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等等電子板報(bào)編輯、參與班級(jí)主頁(yè)的制作、參與小學(xué)生網(wǎng)頁(yè)制作的比賽、參加網(wǎng)上繪畫、征文活動(dòng)、還可以參加班級(jí)qq群的學(xué)習(xí)和討論,在這些實(shí)踐活動(dòng)中,讓學(xué)生發(fā)揮自己的在信息課學(xué)到的知識(shí)和技能,同時(shí)提高個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)操作水平,有效地利用網(wǎng)絡(luò),為自己的學(xué)習(xí)、生活服務(wù),在網(wǎng)絡(luò)中找到童年樂(lè)趣,端正了上網(wǎng)態(tài)度,樹立了正確意識(shí),形成了良好的思想行為習(xí)慣。
但是在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí),有時(shí)候正在網(wǎng)上學(xué)習(xí)會(huì)自動(dòng)彈出一些色情或庸俗的圖片和內(nèi)容,給學(xué)生的身心健康帶來(lái)危害;有的小學(xué)生被網(wǎng)絡(luò)各種信息的吸引,一時(shí)沒(méi)能管理好自己,沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天中去,使心理發(fā)生變化,不愿和家人同學(xué)來(lái)往、不愿上學(xué)完成作業(yè)、也不按時(shí)吃飯休息、過(guò)度地上網(wǎng)視力下降等等;還有的小學(xué)生容易被外界干擾,自我保護(hù)能力差,在網(wǎng)上聊天遇到壞人分辨不出來(lái),給壞人實(shí)施詐騙、教唆等犯罪活動(dòng)留下可乘之機(jī);有的小學(xué)盲目崇拜、模仿網(wǎng)上某些行為,做出犯罪活動(dòng)自己還不知道,結(jié)果成為少年犯。
作為老師、家長(zhǎng),要加強(qiáng)學(xué)生上網(wǎng)環(huán)境的安全教育,告訴他們上網(wǎng)必須要選擇合適的環(huán)境,雖然老師、家長(zhǎng)不強(qiáng)硬限制學(xué)生上網(wǎng),但要有時(shí)間限制、有選擇地指導(dǎo)上網(wǎng),應(yīng)該在家中或?qū)W校機(jī)房由家長(zhǎng)和老師輔導(dǎo)上網(wǎng),向?qū)W生推薦一些與小學(xué)生學(xué)習(xí)生活有關(guān)的網(wǎng)址、有學(xué)習(xí)價(jià)值的網(wǎng)站小學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)、兒童樂(lè)園、少兒天地學(xué)校的網(wǎng)站、班級(jí)網(wǎng)站、小學(xué)生作文網(wǎng)等。組織學(xué)生利用有效資源開展有益的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。網(wǎng)上閱讀,幫助寫作;網(wǎng)頁(yè)制作比賽,建立自己的主頁(yè);網(wǎng)絡(luò)搜索,搜索植物、動(dòng)物、汽車、飛機(jī)等圖片,并了解相關(guān)內(nèi)容,豐富課外知識(shí);網(wǎng)上學(xué)習(xí):學(xué)少兒歌曲、舞蹈、學(xué)會(huì)繪畫、手工等等;參與討論、參加比賽;參加學(xué)校及班級(jí)網(wǎng)上平臺(tái)的學(xué)習(xí)和討論;參加征文、繪畫等比賽。
總之,通過(guò)正面引導(dǎo)、教育以及對(duì)學(xué)生上網(wǎng)做具體指導(dǎo),使網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)學(xué)生的思想意識(shí)起到積極的影響,道德行為健康發(fā)展。
篇十 2023年大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)銷售實(shí)習(xí)報(bào)告
2023年6月底開始在廣州市白云區(qū)***裝飾材料經(jīng)營(yíng)部進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)的崗位是網(wǎng)絡(luò)銷售員,公司主要經(jīng)營(yíng)批發(fā)世界名牌南韓lg卷材地板系列。通過(guò)這次實(shí)習(xí),讓自己成長(zhǎng)不少,增強(qiáng)了自己各方面的知識(shí)及技能。讓自己真正認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐工作情況。
一、實(shí)習(xí)目的
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),讓自己認(rèn)識(shí)社會(huì),接觸認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)銷售的具體工作,拓寬了自己的知識(shí)面,培養(yǎng)和鍛煉了自己所學(xué)的基礎(chǔ)理論,基本技能和專業(yè)知識(shí),增強(qiáng)了獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,把理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái),為畢業(yè)后走上工作崗位打下較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ):
1.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)銷售崗位的畢業(yè)實(shí)習(xí),使自己較全面、深入地了解電子商務(wù)相關(guān)工作的意義,理解各種網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方式的應(yīng)用,熟悉了企業(yè)電子商務(wù)及網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的應(yīng)用,使自己對(duì)電子商務(wù)相關(guān)工作有一個(gè)較全面的感性認(rèn)識(shí)。
2.通過(guò)在校期間對(duì)課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上掌握基本的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方法,并進(jìn)一步消化和深化已學(xué)到的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷理論知識(shí)。
3.通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí),培養(yǎng)了自己觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。
4.通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí),培養(yǎng)了自己理論和實(shí)踐相結(jié)合的能力,培養(yǎng)實(shí)事求是的工作作風(fēng),踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度,樹立良好的職業(yè)道德和組織紀(jì)律觀念。
5、通過(guò)分析工作中的基本問(wèn)題,掌握基本的營(yíng)銷推廣方法;
6、通過(guò)從一些網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷案例中吸取經(jīng)驗(yàn),掌握網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的方法及其應(yīng)用,為以后的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷實(shí)踐工作做準(zhǔn)備。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
2023年6月底至今
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
廣州市白云大道元下田工業(yè)區(qū)821號(hào)
四、實(shí)習(xí)單位和部門
廣東省廣州市白云區(qū)***材料經(jīng)營(yíng)部,銷售部
公司現(xiàn)有銷售人員、工程技術(shù)員共8名。專門批發(fā)世界名牌南韓lg卷材地板系列。主要產(chǎn)品型號(hào)為巴利斯、優(yōu)耐、彩寶、運(yùn)寶等,并承接各類工程項(xiàng)目。質(zhì)量第一、用戶至上、優(yōu)質(zhì)服務(wù)是本部的最高宗旨!總公司為澳門銀輝貿(mào)易有限公司。經(jīng)南韓lg化學(xué)公司授權(quán)為中國(guó)珠海.澳門.中山之進(jìn)口卷材.國(guó)產(chǎn)片材產(chǎn)品代理商。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容:
1、這次畢業(yè)實(shí)習(xí)是繼去年暑假實(shí)習(xí)之后的畢業(yè)實(shí)習(xí),于是我嘗試找了去年暑假實(shí)習(xí)的單位—廣州市白云區(qū)***裝飾材料經(jīng)營(yíng)部的負(fù)責(zé)人,經(jīng)交流面試之后,又一次在這家公司進(jìn)行實(shí)習(xí)工作,由于隔了一學(xué)期的時(shí)間,所以對(duì)公司的產(chǎn)品也忘了七七八八,所以第一個(gè)星期,主要是適應(yīng)期。主要了解公司的背景、具體產(chǎn)品、發(fā)展的方向及其前景等等。另外,嘗試在老板有空的時(shí)候與他多交流,多聽,從中也學(xué)到了不少東西。由于之前暑假在里面實(shí)習(xí)過(guò),當(dāng)時(shí)工作業(yè)績(jī)、表現(xiàn)都不錯(cuò),所以老板也很照顧我,經(jīng)常教我怎樣處理日常工作的事務(wù)等。幾天之后我基本熟悉產(chǎn)品了,所以就獨(dú)立開展工作,主要還是幫助公司操作他們的“誠(chéng)信通”會(huì)員賬號(hào),剛開始做得不是很快,但總算能夠完成每天的任務(wù)。
2、幫助公司裝修好其在阿里巴巴的商鋪,由于公司里面的人包括老板,對(duì)計(jì)算機(jī)都不是很了解,所以這些事情就由我自己承擔(dān)了,幫公司設(shè)計(jì)了:
(1)、logo(使用ps及cdr等工具)
(2)、宣傳語(yǔ):lg地板展示現(xiàn)代時(shí)尚美感,享受您的每一步!
(3)、banner廣告等等
3、每天還要拍攝產(chǎn)品的照片,然后進(jìn)行圖片處理,讓圖片更加美觀,當(dāng)然,也有一些事在網(wǎng)上直接使用別人的,然后進(jìn)行簡(jiǎn)單的修改,將其變?yōu)榧河?,省了很多拍攝的時(shí)間,但是前提是要?jiǎng)e人拍攝的好。
4、處理好產(chǎn)品相片之后,接著就要發(fā)布供應(yīng)信息了,這時(shí),要將產(chǎn)品的信息盡量詳細(xì)的描述出來(lái),還要想好信息的主題,既要簡(jiǎn)明扼要又要圖文并茂,還要真實(shí),這樣才會(huì)給買家一個(gè)真誠(chéng)的感覺(jué),向買家傳達(dá)一種誠(chéng)信做生意的態(tài)度那么促成訂單的機(jī)會(huì)將大大增加,這樣才能留住客戶的眼球。
5、在阿里巴巴的商鋪上定期更新產(chǎn)品信息,盡量讓供應(yīng)的信息排名靠前,增加訪問(wèn)量及交易量,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn),早上九點(diǎn)之前和晚上8點(diǎn)多這個(gè)時(shí)間段將供應(yīng)信息重發(fā)一次,可以更好的將公司的供應(yīng)信息排名更靠前一些。其實(shí)公司也有參與阿里巴巴的競(jìng)價(jià)排名,但是只有一個(gè)關(guān)鍵詞而已,但是為了更好的讓買家搜索到公司的產(chǎn)品,我們的供應(yīng)信息要增加多個(gè)關(guān)鍵詞,所以每天還是要堅(jiān)持重發(fā)信息,但是重發(fā)信息要控制好重發(fā)的頻率,每天兩次,最能達(dá)到收效,個(gè)人認(rèn)為。
6、幫助公司將商鋪里面的產(chǎn)品進(jìn)行歸類,并將供應(yīng)信息也進(jìn)行歸類,這樣可以更好的管理,減輕自己的工作負(fù)擔(dān),也方便客戶瀏覽,給客戶一個(gè)更好的感覺(jué)與印象,提高公司的形象,因?yàn)榫W(wǎng)上商鋪如何直接的展示了公司形象。
7、幫助公司將其商鋪進(jìn)行推廣,主要是:將商鋪地址添加到各搜索引擎中,為了節(jié)省資金,就沒(méi)向老板提議進(jìn)行搜索引擎競(jìng)價(jià)排名;請(qǐng)求互換鏈接,跟其他的公司商鋪進(jìn)行互換鏈接;在公司的博客中,發(fā)表相關(guān)的文章,比如產(chǎn)品的知識(shí)、地板保養(yǎng)購(gòu)買的注意事項(xiàng)等專業(yè)性的文章,并在文章里面附帶自己公司的產(chǎn)品及商鋪的鏈接;定期回訪老客戶,發(fā)一封郵件問(wèn)候一聲,在郵件中加入公司名稱、地址、電話、商鋪網(wǎng)址等;在相關(guān)的發(fā)布帖子,主要內(nèi)容跟公司產(chǎn)品相關(guān),附帶上公司名稱及商鋪的地址等。進(jìn)行推廣之后,商鋪的點(diǎn)擊增加了不少,客戶的詢問(wèn)量也越來(lái)越多。
8、通過(guò)旺旺與客戶進(jìn)行溝通,及時(shí)處理客戶的反饋意見和信息,一般都是向客戶做一些相關(guān)的介紹而已,當(dāng)然,如果客戶有更大的意向,就需要做一番全面的描述了,這時(shí),由于自己的經(jīng)驗(yàn)不足,所以剛開始還是要請(qǐng)教一下老板,力圖讓客戶更深的了解我們的產(chǎn)品,其實(shí)重要的是要讓客戶覺(jué)得我們的產(chǎn)品非常出色,價(jià)格也合理。到了后來(lái),慢慢的可以自己獨(dú)立向客戶介紹產(chǎn)品了,即使有時(shí)應(yīng)付不是很及時(shí),但是自己覺(jué)得進(jìn)步了,還是覺(jué)得滿意。
9、雖然公司在阿里巴巴注冊(cè)了誠(chéng)信通賬號(hào),但是經(jīng)過(guò)向老板提議之后,經(jīng)老板同意,在其他的貿(mào)易平臺(tái)也注冊(cè)了會(huì)員,但是是免費(fèi)會(huì)員,比如慧聰還有其他的地板行業(yè)的貿(mào)易平臺(tái),雖是免費(fèi)會(huì)員,但是發(fā)布供應(yīng)信息之后總是有機(jī)會(huì),只是主要的工作還是在阿里巴巴方向上,這樣一來(lái),自己的工作量增加了,也比較辛苦,但是既然加入了公司,就要努力做好,幫助公司獲取更大的利益。
10、 利用工作的空余時(shí)間,就多逛逛地板行業(yè)的網(wǎng)站,增加自己的知識(shí),也經(jīng)常看一些網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的案例,這樣在工作的時(shí)候,可以借助別人的一些營(yíng)銷方法進(jìn)行,這樣更有利于開展工作,也讓自己在工作中可以比較順利。
篇十一 網(wǎng)絡(luò)管理專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,短短兩周的實(shí)訓(xùn)生活已悄然過(guò)去幾天了,然而實(shí)訓(xùn)的過(guò)程還歷歷在目。
實(shí)訓(xùn)期間,讓我學(xué)到了很多東西,不僅使我在理論上對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理有了全新的認(rèn)識(shí),在實(shí)踐能力上也得到了提高,真正地做到了學(xué)以致用,更學(xué)到了很多做人的道理,對(duì)我來(lái)說(shuō)受益非淺。除此以外,我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通,如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn),如何說(shuō)服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。第一次親身感受到理論與實(shí)際的相結(jié)合,讓我大開眼界。也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧!這次實(shí)訓(xùn)對(duì)于我以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺,在短短的兩周中相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要的基石。
作為一名大二的學(xué)生,經(jīng)過(guò)差不多兩年的在校學(xué)習(xí),對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了理性的認(rèn)識(shí)和理解。在校期間,一直忙于理論知識(shí)的學(xué)習(xí),沒(méi)有機(jī)會(huì)也沒(méi)有相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)參與項(xiàng)目的開發(fā)。所以在實(shí)訓(xùn)之前,網(wǎng)絡(luò)管理對(duì)我來(lái)說(shuō)是比較抽象的,一個(gè)完整的項(xiàng)目要怎么來(lái)分工以及完成該項(xiàng)目所要的基本步驟也不明確。而經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn),讓我明白一個(gè)完整項(xiàng)目的開發(fā),必須由團(tuán)隊(duì)來(lái)分工合作,并在每個(gè)階段中進(jìn)行必要的總結(jié)與論證。
在這次實(shí)訓(xùn)中,我們每個(gè)人都有屬于自己的工作,我負(fù)責(zé)的是群集服務(wù)器,原來(lái)我連群集服務(wù)是什么有什么作用都不知道,現(xiàn)在雖然也不是很清楚,但至少我有了大概的了解, 群集服務(wù)(由事件處理器,故障轉(zhuǎn)移管理器/資源管理器,全局更新管理器,以及其它部分組成)是mscs的核心部件,并作為高優(yōu)先級(jí)的系統(tǒng)服務(wù)運(yùn)行。群集服務(wù)控制群集活動(dòng)并提供諸如協(xié)作事件通知,群集組件間通信處理,處理故障轉(zhuǎn)移操作,以及配置管理之類的任務(wù)。每個(gè)群集節(jié)點(diǎn)運(yùn)行自己的群集服務(wù)。
在操作過(guò)程中雖然遇到了不少問(wèn)題,例如忘記設(shè)置硬盤,兩臺(tái)電腦實(shí)際上用的是同一個(gè)硬盤,最后是服務(wù)安裝失敗。但是收獲不少,加強(qiáng)了自己的獨(dú)立操作能力,自學(xué)能力也得到了加強(qiáng),以前都是跟著老師依樣畫葫蘆,但是這次沒(méi)有老師的幫忙,都是通過(guò)網(wǎng)上查找資料,看視頻,然后自己操作完成項(xiàng)目的。雖然我們組都是女生,在進(jìn)度上總是比別人慢,但是我們靠自己完成了此次的項(xiàng)目。
這次實(shí)訓(xùn)也讓我深刻了解到,不管在工作中還是在生活中要和老師,同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō),需要學(xué)習(xí)的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂“三人行,有我?guī)?rdquo;,我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。
突然想起魯迅先生的一句話:這里本來(lái)沒(méi)有路,只是走的人多了,也便成了路。生活的路呢?生活的路也是人走出來(lái)的,每個(gè)人一生總要去很多陌生的地方,然后熟悉,而接著又要啟程去另一個(gè)陌生的地方。
在不久就要踏上人生另一旅程的時(shí)候,有時(shí)不免會(huì)感到有些茫然,感到無(wú)助,但生活的路誰(shuí)都無(wú)法預(yù)設(shè),只能一步一步摸索,但只要方向正確,不要走入歧途,走哪條路都走向光明。
篇十二 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)調(diào)查報(bào)告
一、引言
1.1調(diào)查背景
現(xiàn)今許多高校大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)使用較為普及,網(wǎng)絡(luò)對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活、身心健康影響的負(fù)面作用也日益浮出水面,一些學(xué)生因“網(wǎng)癮”而離家出走、輟學(xué)、犯罪等現(xiàn)象層出不窮,給大學(xué)生的健康成長(zhǎng)帶來(lái)了不小的傷害,也給當(dāng)前的教育工作帶來(lái)了不小的沖擊,如何有效地引導(dǎo)大學(xué)生合理的使用網(wǎng)絡(luò),己經(jīng)到了刻不容緩的地步。
1.2調(diào)查目的
為預(yù)防大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴提供相關(guān)資料,對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用者的心理健康提供具有價(jià)值指導(dǎo),為相關(guān)部門的決策提供具有參考意義的建議。次調(diào)查對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用狀況和網(wǎng)絡(luò)依賴現(xiàn)狀進(jìn)行了探討。其中,網(wǎng)絡(luò)使用狀況包括網(wǎng)齡、每日上網(wǎng)時(shí)間、上網(wǎng)目的、主要使用網(wǎng)絡(luò)功能等方面;網(wǎng)絡(luò)依賴狀況包括耐受性、人際健康和學(xué)業(yè)問(wèn)題、強(qiáng)迫性、戒斷性和時(shí)間管理等問(wèn)題。
1.3網(wǎng)絡(luò)依賴度的基本含義
對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的過(guò)度使用這一現(xiàn)象,最初由美國(guó)紐約市的一位精神醫(yī)師ivan goldberg提出,并把它稱之為“網(wǎng)絡(luò)成癮”。但是“網(wǎng)絡(luò)成癮”的概念受到部分學(xué)者的質(zhì)疑,在社會(huì)學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域引起了不小的爭(zhēng)論。有些反對(duì)者認(rèn)為“成癮” (addiction)這一術(shù)語(yǔ)是指有機(jī)體對(duì)某種藥物在心理上和生理上的依賴,是用于攝入某種化學(xué)物質(zhì)或麻醉藥的行為,比如吸毒,網(wǎng)絡(luò)對(duì)用戶的吸引不同于化學(xué)物質(zhì)的依賴。也有學(xué)者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)成癮是一種被心理健康專業(yè)人士和研究者夸大的說(shuō)法:他們把人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上花很多時(shí)間看作是一種成癮,然而,有些人在閱讀、看電視和工作上也花許多時(shí)間,并因此忽視了家庭、友誼和社會(huì)活動(dòng),卻沒(méi)有人把這種行為稱為成癮。
在網(wǎng)絡(luò)成癮早期,成癮者先逐漸感受到上網(wǎng)的樂(lè)趣,隨著上網(wǎng)時(shí)
間不斷延長(zhǎng),出現(xiàn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴癥狀。網(wǎng)絡(luò)成癮者開始是精神上渴望上網(wǎng),逐漸發(fā)展為軀體依賴,表現(xiàn)為每天起床后情緒低落、思維遲緩和疲乏無(wú)力等,上網(wǎng)以后精神狀態(tài)才能恢復(fù)至正常水平。
根據(jù)文獻(xiàn)中對(duì)網(wǎng)絡(luò)過(guò)度使用這一現(xiàn)象的界定,分析認(rèn)為上網(wǎng)用戶在“網(wǎng)絡(luò)成癮”的早期,還未達(dá)到可以稱之為“成癮”的嚴(yán)重程度,但這時(shí)他們的身心已處于亞健康狀態(tài),如果不及時(shí)預(yù)防,可能發(fā)展成嚴(yán)重的網(wǎng)絡(luò)成癮。因此我們把“網(wǎng)絡(luò)成癮”的早期定義為“網(wǎng)絡(luò)依賴”,是指一種心理上對(duì)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的依賴,表現(xiàn)在用戶對(duì)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)使用的認(rèn)知、情緒和行為三個(gè)方面的依賴。
二、調(diào)查實(shí)施
2.1調(diào)查方法
網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問(wèn)卷
2.2樣本份數(shù)
此次調(diào)查由于人力物力的限制,采取隨機(jī)抽樣法,考慮性別、年級(jí)兩方面的平衡,抽取我院的大學(xué)生作為樣本。共發(fā)放問(wèn)卷50份,收回有效問(wèn)卷44份,回收率為88%。
2.3 研究工具
通過(guò)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問(wèn)卷網(wǎng)站問(wèn)卷星編制《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴成都調(diào)查表》
三、調(diào)查情況分析
3.1問(wèn)卷基本概況
此次調(diào)查問(wèn)卷包括16個(gè)題目,調(diào)查內(nèi)容涉及兩個(gè)方面:一是網(wǎng)絡(luò)使用者的網(wǎng)齡、上網(wǎng)時(shí)間、上網(wǎng)地點(diǎn)、上網(wǎng)目的、主要的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能等,以了解大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用情況;二是網(wǎng)絡(luò)依賴狀況。另外還包括大學(xué)生的性別、年級(jí)兩個(gè)層次。
3.2問(wèn)卷具體情況
3.2.1參與此次問(wèn)卷的性別成分
本次隨機(jī)抽取成功參與調(diào)查的44名學(xué)生中,其中有女生15人,占調(diào)查樣本的34.09%,男生29人,占調(diào)查樣本的65.36%。
3.2.2參與此次問(wèn)卷的年級(jí)成分
大一17人,大二16人,大三9人,大四2人,分別占樣本空間的38.64%,36.36%,20.45%,4.55%。
3.2.3大學(xué)生每日上網(wǎng)時(shí)間的情況
小于2各小時(shí)的有8人,3-5小時(shí)的有26人,6-8小時(shí)的有9人,大于9各小時(shí)的有1人。
3.2.4大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴度
其中吃飯的時(shí)候還在上網(wǎng)的有22人,占樣本空間的50%;經(jīng)常12點(diǎn)之后還在上網(wǎng)的達(dá)到35人,占樣本空間的79.54%;不上網(wǎng)就焦慮的有16人,占樣本空間的36.36%;上網(wǎng)上過(guò)通宵的有22人,占樣本空間的50%;心情不好就上網(wǎng)的有13人,占樣本空間的29.55%;如果可以不用工作,會(huì)與電腦相伴的有4人,占樣本空間的9.09%。覺(jué)得沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)生活照樣過(guò)的不是的有11人,占樣本空間的25%。
3.2.5網(wǎng)絡(luò)依賴對(duì)大學(xué)生的影響
其中因?yàn)樯暇W(wǎng)和父母鬧過(guò)矛盾的有8人,占樣本空間的18.18%。
3.2.6上網(wǎng)目的
其中覺(jué)得上網(wǎng)覺(jué)得有事做,與安全感,很踏實(shí)的有4人,占樣本空間的9.09%;上網(wǎng)是為了游戲的有18人,占樣本空間的40.91%;qq聊天的有27人,占樣本空間的61.36%;聽歌的有30人占樣本空間的68.18%;看新聞的有28人,占樣本空間的63.64%;學(xué)習(xí)的有28人,占樣本空間的63.64%;打發(fā)時(shí)間的有29人,占樣本空間的65.91%。
3.2.7對(duì)上網(wǎng)利弊的認(rèn)識(shí)
有44人利弊都知道清楚,占樣本空間的100%。
四、結(jié)論與建議
4.1 結(jié)論
本研究通過(guò)對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用情況和大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴狀況的問(wèn)卷調(diào)查及對(duì)網(wǎng)絡(luò)依賴大學(xué)生的訪談,分析得出:
4.1.1女生、男生在網(wǎng)絡(luò)依賴程度上無(wú)顯著差異。
4.1.2在網(wǎng)絡(luò)依賴程度上,大一年級(jí)到大三年級(jí)是一個(gè)明顯上升的趨勢(shì),大四年級(jí)有所降低。而不同年級(jí)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)依賴程度存在顯著差異。具體是大一與大二年級(jí)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)依賴程度沒(méi)有顯著差異,大一與大三年級(jí)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴程度具有極其顯著性差異,大一與大四年級(jí)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴程度具有顯著差異;大二與大三年級(jí)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴程度具有顯著差異;大二與大四年級(jí)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)依賴程度沒(méi)有顯著差異;大三與大四年級(jí)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴程度沒(méi)有顯著差異。
4.1.3上網(wǎng)時(shí)間與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴程度的關(guān)系上,兩者具有極其顯著的正相關(guān)。
4.1.4根據(jù)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用的不同功能,將其分為網(wǎng)絡(luò)關(guān)系功能、網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)功能和信息收集功能。以此為據(jù),把網(wǎng)絡(luò)依賴分為網(wǎng)絡(luò)關(guān)系功能依賴、網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)功能依賴和信息收集功能依賴。網(wǎng)絡(luò)依賴程度得分高的這部分學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的功能比較單一,主要集中在網(wǎng)絡(luò)的娛樂(lè)功能。而中間組和低分組的學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)功能的使用比較均衡。
4.2 建議
通過(guò)對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用情況和大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴狀況的問(wèn)卷調(diào)查、對(duì)網(wǎng)絡(luò)依賴大學(xué)生的訪談,以及對(duì)本研究結(jié)果的分析,提出以下針對(duì)性建議:
4.2.1針對(duì)女生、男生在網(wǎng)絡(luò)依賴程度上無(wú)顯著差異,而女生對(duì)網(wǎng)絡(luò)依賴的平均得分比男生高的這一結(jié)論。我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)加強(qiáng)對(duì)女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴的預(yù)防,對(duì)女大學(xué)生合理使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行多方面教育和引導(dǎo),以從女大學(xué)生自身形成健康合理的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣,防止女大學(xué)生
的網(wǎng)絡(luò)依賴向更嚴(yán)重的情況發(fā)展。
4.2.2對(duì)于各年級(jí)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴程度的不同特點(diǎn)以及各年級(jí)間不同的差異性程度,我們認(rèn)為雖然大四年級(jí)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴程度有所下降,但其與大三年級(jí)的差異沒(méi)有顯著性,因此總的來(lái)說(shuō)從大一至大四年級(jí)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴程度的發(fā)展仍是一個(gè)上升的趨勢(shì)。這就提醒我們,對(duì)于預(yù)防不同年級(jí)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)依賴來(lái)說(shuō),應(yīng)該從低年級(jí)開始,越早效果越好。為此,應(yīng)在對(duì)大一新生的入學(xué)教育中就要著重指出大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴的嚴(yán)重后果,并且在大學(xué)階段長(zhǎng)期開展合理利用互聯(lián)網(wǎng)的教育與引導(dǎo)工作。各年級(jí)學(xué)生也都要有一個(gè)對(duì)網(wǎng)絡(luò)使用的正確認(rèn)識(shí),從低年級(jí)階段就開始遏制大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴的產(chǎn)生。
4.2.3由于上網(wǎng)時(shí)間與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴具有極其顯著的正相關(guān),因此控制大學(xué)生的上網(wǎng)時(shí)間應(yīng)當(dāng)是預(yù)防大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴的有效手段。規(guī)范電子游戲市場(chǎng),創(chuàng)建良好的社會(huì)文化環(huán)境,同時(shí)國(guó)家應(yīng)進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)游戲中的防“沉迷”系統(tǒng)。學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)的資金投入,完善學(xué)校機(jī)房的硬件設(shè)備,在校園網(wǎng)中有意識(shí)的營(yíng)造良好網(wǎng)絡(luò)文化氛圍,使同學(xué)們更多的集中在校內(nèi)上網(wǎng)。
對(duì)于大學(xué)生自身,在去上網(wǎng)之前要有明確的計(jì)劃和上網(wǎng)目的性,要根據(jù)學(xué)習(xí)要求和生活規(guī)律規(guī)定自己的上網(wǎng)時(shí)間,并限定上網(wǎng)的時(shí)間,做到有目的、有針對(duì)性上網(wǎng),不在網(wǎng)絡(luò)上無(wú)目的的瀏覽網(wǎng)頁(yè),不做或少做對(duì)大學(xué)生活學(xué)習(xí)沒(méi)有意義的事情,約束自己的行為,從而控制上網(wǎng)時(shí)間,防止網(wǎng)絡(luò)依賴。
4.2.4針對(duì)網(wǎng)絡(luò)依賴程度高的這部分學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的功能比較單一,主要集中在網(wǎng)絡(luò)的娛樂(lè)功能的顯著特點(diǎn)。對(duì)于學(xué)校,要在大學(xué)生中大力開展健康向上、豐富多彩的科技、文娛、體育和社會(huì)實(shí)踐等校園文化活動(dòng),營(yíng)造良好的校園文化氛圍,培養(yǎng)大學(xué)生廣泛的興趣。
關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德調(diào)查報(bào)告
隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)作為傳播的新媒體,已成為大學(xué)生獲取和交流信息的重要渠道。網(wǎng)絡(luò)信息資源的豐富和交流的便捷,深得同學(xué)們的關(guān)注和喜愛(ài)。然而由于種種原因,網(wǎng)絡(luò)也成為一些不法分子散布謠言、歪理邪說(shuō)、乃至傳播色情信息的工具。為了更好的調(diào)查大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德情況,本人暑期在校期間制作并發(fā)放了《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德問(wèn)卷調(diào)查》200份。共15道題,涉及到了網(wǎng)絡(luò)的信息,治理和利用等諸多方面。在接受調(diào)查的學(xué)生中,大一學(xué)生占22.3%,大二占30.2%,大三占47.5%(大四學(xué)生已離校)。從調(diào)查情況看,網(wǎng)絡(luò)已走入學(xué)生的日常生活當(dāng)中,包括學(xué)習(xí)知識(shí)、查看新聞、查找資料、聊天、交友、滿足個(gè)人愛(ài)好以及了解國(guó)內(nèi)外的各種形式。同時(shí),也有的學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)并不是很純潔、健康的虛擬天地里墮落了。絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為實(shí)行網(wǎng)絡(luò)道德教育勢(shì)在必行,認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該具備“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范,要把這種道德風(fēng)尚反映到網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中,做一個(gè)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義公民。
在本次調(diào)查中,大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀具體表現(xiàn)在以下六點(diǎn):
1、電腦、網(wǎng)絡(luò)普及程度非常高
有39.7%的同學(xué)配有電腦,35.7%的同學(xué)天天一般花1—2小時(shí)在電腦上,有42.6%的同學(xué)為3—4小時(shí)。從上網(wǎng)同學(xué)的比率可以看出,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生的日常工具之一?;旧纤械耐瑢W(xué)都感受到網(wǎng)絡(luò)的存在對(duì)現(xiàn)代社會(huì)生活的影響以及在日常和工作上的重要性。從各年級(jí)的分布來(lái)看,并不象一般認(rèn)為的:大一同學(xué)因?yàn)閷?duì)計(jì)算機(jī)本身的了解中國(guó)范例及使用比較生疏,因此決定了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用率也比較低。事實(shí)上,計(jì)算機(jī)的使用已經(jīng)低齡化,很多同學(xué)在高中已經(jīng)接觸到了計(jì)算機(jī),雖然對(duì)軟件、語(yǔ)言等并沒(méi)有熟悉的應(yīng)用,但一提到上網(wǎng),大多數(shù)同學(xué)還是非常熟悉的。大二、大三經(jīng)常接觸網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)比較固定。也就是說(shuō),不常上網(wǎng)的有一部分,經(jīng)常上網(wǎng)的也總是保持著一定的數(shù)量。分析原因在于有些同學(xué)由于自己沒(méi)有電腦,或是專注于學(xué)習(xí),有其它事情纏身如打工、談戀愛(ài)等,所以沒(méi)有時(shí)間涉足于網(wǎng)絡(luò);而有些同學(xué)則因?yàn)閾碛袀€(gè)人電腦,用起來(lái)非凡方便,或是時(shí)間較為寬松,所以有較多時(shí)間留駐于網(wǎng)絡(luò)??傮w而言,經(jīng)常上網(wǎng)的學(xué)生是比較固定的,占全體同學(xué)的40%左右,同學(xué)總是與網(wǎng)絡(luò)保持著比較密切的關(guān)系,其中有相當(dāng)一部分同學(xué)已經(jīng)迷上了網(wǎng)絡(luò)。
2、大學(xué)生中對(duì)網(wǎng)絡(luò)的價(jià)值利用率不高
網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用對(duì)于學(xué)生而言,主要應(yīng)放在查找資料、開闊視野等層面上,一些大一的學(xué)生也承認(rèn),在沒(méi)有接觸到網(wǎng)絡(luò)之前,在他們的意識(shí)中,網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該是學(xué)習(xí)的輔助。但是事實(shí)上,真正使用網(wǎng)絡(luò)來(lái)查找資料幫助專業(yè)學(xué)習(xí)的同學(xué)非常少,即使有也是偶然寫論文,甚至是直到交作業(yè)時(shí),才到網(wǎng)上找找。調(diào)查表明,上網(wǎng)聊天的占34%,上網(wǎng)玩游戲的占28%,上網(wǎng)查資料的占38%。也就是說(shuō),有62%的學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)里從事與學(xué)習(xí)工作無(wú)關(guān)的活動(dòng)。提及聊天,必然要提qq,在調(diào)查的200個(gè)學(xué)生當(dāng)中,全部都至少有一個(gè)qq號(hào)。
三、“信息污染”嚴(yán)重
網(wǎng)絡(luò)上獲取知識(shí)的方便、快捷、全面的特點(diǎn),給大學(xué)生求知帶來(lái)極大的方便。從某種程度上來(lái)說(shuō),網(wǎng)絡(luò)不只是為大學(xué)生打開了知識(shí)世界的一扇窗,而且也為他們創(chuàng)造了另一個(gè)求知的廣闊空間。但是一些不健康的網(wǎng)站總是屢禁不止,并且成人網(wǎng)站呈現(xiàn)出增多的趨勢(shì),一些黃色甚至反動(dòng)的網(wǎng)站也接近著學(xué)生。在本次調(diào)查中,有46%的學(xué)生承認(rèn)接觸過(guò)不文明網(wǎng)站,這說(shuō)明“信息污染”現(xiàn)象還是十分嚴(yán)重的。
四、網(wǎng)絡(luò)文明不理想
在本次調(diào)查中,上網(wǎng)時(shí)受到過(guò)別人惡意攻擊的占44%,由此可見,網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)形勢(shì)比較嚴(yán)重。有86%的學(xué)生認(rèn)為提倡網(wǎng)絡(luò)道德文明教育是勢(shì)在必行的或是有必要的。幾乎所有的學(xué)生認(rèn)為在網(wǎng)絡(luò)里要用文明語(yǔ)言是大學(xué)生必備的網(wǎng)絡(luò)道德,由此可見大學(xué)生仍具有一定的道德水平。
五、網(wǎng)絡(luò)治理不力
互聯(lián)網(wǎng)的全球特征,使各類信息充斥網(wǎng)絡(luò)空間,包括淫穢、色情、暴力、各種人造謠言都在網(wǎng)上廣為傳播。而目前我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)上信息治理力度還很薄弱,可見加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)治理的任務(wù)還是十分緊迫的。1996年2月國(guó)務(wù)院頒布的《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際治理暫行規(guī)定》是目前為止有關(guān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)治理方面效力最高的法規(guī),其它的主要法規(guī)有《中國(guó)公用計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)治理辦法》、《中國(guó)公眾多媒體通信治理辦法》、《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)域名注冊(cè)暫行治理辦法》、《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)治理辦法》等等。但是,網(wǎng)絡(luò)立法工作相對(duì)于日益嚴(yán)重的網(wǎng)絡(luò)犯罪顯得較為滯后,不能有效及時(shí)地阻止網(wǎng)絡(luò)犯罪的發(fā)生。幾乎所有的同學(xué)對(duì)公安機(jī)關(guān)打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪活動(dòng)的力度都不滿足。
此次調(diào)查表明,在普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的同時(shí),網(wǎng)絡(luò)道德的教育勢(shì)在必行。為了引導(dǎo)大學(xué)生真正科學(xué)合理的利用網(wǎng)絡(luò),更好地發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生的積極作用,遏制互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生的負(fù)面影響,我們應(yīng)該做好以下工作:
1,加強(qiáng)網(wǎng)德教育
開展一些網(wǎng)絡(luò)化的主題教育,在高校中組織網(wǎng)絡(luò)道德的宣傳活動(dòng),如辯論賽、演講賽、輔導(dǎo)報(bào)告、座談會(huì)及與之相關(guān)的文娛活動(dòng)。加大宣傳力度,使學(xué)生熟悉到互聯(lián)網(wǎng)的負(fù)面影響,從而有效地減少和避免互聯(lián)網(wǎng)對(duì)學(xué)生的傷害,使其最大程度地發(fā)揮積極作用。通過(guò)開展針對(duì)性的主題“網(wǎng)風(fēng)”與“網(wǎng)德”教育,網(wǎng)絡(luò)法紀(jì)教育和網(wǎng)絡(luò)愛(ài)國(guó)主義教育,最終促使學(xué)生形成正確的“網(wǎng)絡(luò)道德”觀念。
2,占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地
建立一批高質(zhì)量、高層次、有特色、能夠吸引大學(xué)生的網(wǎng)站和網(wǎng)上愛(ài)國(guó)主義教育基地。創(chuàng)建更多的內(nèi)容豐富、形式多樣的受大學(xué)生歡迎的“紅色網(wǎng)站”,達(dá)到潛移默化的引導(dǎo)教育作用。要切實(shí)把校園內(nèi)的網(wǎng)站作為思想政治工作有效的途徑和最佳載體,要讓黨旗在網(wǎng)上高高飄揚(yáng),讓同學(xué)們?cè)谛@網(wǎng)上汲取更多的營(yíng)養(yǎng),要讓校園網(wǎng)成為“三個(gè)代表”的重要思想及社會(huì)主義精神文明的重要傳播陣地。
三、加大網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控治理力度
對(duì)黃色及其它有害網(wǎng)站加以控制,防止各種垃圾,信息污染腐蝕學(xué)生的心靈。全社會(huì)都行動(dòng)起來(lái),加速網(wǎng)絡(luò)德育工作研究,凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,在網(wǎng)絡(luò)上筑起一道網(wǎng)絡(luò)德育長(zhǎng)城,建立一道百毒不侵的防火墻,讓我們的大學(xué)生有一個(gè)健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
四,學(xué)生本人要提高自身素質(zhì)
大學(xué)生本身作為祖國(guó)未來(lái)建設(shè)的接班人,要清醒的熟悉到自己的責(zé)任和網(wǎng)絡(luò)的兩面性。在利用網(wǎng)絡(luò)汲取知識(shí)的同時(shí),自覺(jué)地杜絕不良信息的侵蝕,這樣才可以使自己健康全面地發(fā)展。在調(diào)查過(guò)程中,覺(jué)大部分的大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的不良現(xiàn)象還是深惡痛絕的,這也說(shuō)明了當(dāng)代大學(xué)生的整體素質(zhì)還是很高的。
總結(jié)
此次調(diào)查表明,網(wǎng)絡(luò)道德的提出已勢(shì)在必行。新事物的產(chǎn)生總是伴隨著人們所預(yù)料不到又不愿看到的一面,尤其在新的事物還沒(méi)有成熟時(shí)。網(wǎng)絡(luò)就是這樣!但是,不能怕狼而不養(yǎng)羊。不能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)存在著不利因素就否定網(wǎng)絡(luò)本身。這是歷史的發(fā)展所不能容忍的,是違反現(xiàn)代化前進(jìn)規(guī)律的,更是走在歷史前面的學(xué)生所不應(yīng)當(dāng)做的。這次調(diào)查很明顯的表現(xiàn)出學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的歡迎和重視,即使網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用現(xiàn)狀不容樂(lè)觀甚至是令人擔(dān)憂,但網(wǎng)絡(luò)的普及仍然是不可阻擋,重要的是如何引導(dǎo)人們包括學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀,真正學(xué)會(huì)駕御網(wǎng)絡(luò),從網(wǎng)絡(luò)中汲取營(yíng)養(yǎng)。
有關(guān)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的相關(guān)調(diào)查報(bào)告
隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)作為傳播的新媒體,已成為大學(xué)生獲取和交流信息的重要渠道。網(wǎng)絡(luò)信息資源的豐富和交流的便捷,深得同學(xué)們的關(guān)注和喜愛(ài)。然而由于種種原因,網(wǎng)絡(luò)也成為一些不法分子散布謠言、歪理邪說(shuō)、乃至傳播色情信息的工具。為了更好的調(diào)查大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德情況,本人暑期在校期間制作并發(fā)放了《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德問(wèn)卷調(diào)查》200份。共15道題,涉及到了網(wǎng)絡(luò)的信息,治理和利用等諸多方面。在接受調(diào)查的學(xué)生中,大一學(xué)生占22.3%,大二占30.2%,大三占47.5%(大四學(xué)生已離校)。從調(diào)查情況看,網(wǎng)絡(luò)已走入學(xué)生的日常生活當(dāng)中,包括學(xué)習(xí)知識(shí)、查看新聞、查找資料、聊天、交友、滿足個(gè)人愛(ài)好以及了解國(guó)內(nèi)外的各種形式。同時(shí),也有的學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)并不是很純潔、健康的虛擬天地里墮落了。絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為實(shí)行網(wǎng)絡(luò)道德教育勢(shì)在必行,認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該具備“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范,要把這種道德風(fēng)尚反映到網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中,做一個(gè)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義公民。
有39.7%的同學(xué)配有電腦,35.7%的同學(xué)天天一般花1—2小時(shí)在電腦上,有42.6%的同學(xué)為3—4小時(shí)。從上網(wǎng)同學(xué)的比率可以看出,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生的日常工具之一。基本上所有的同學(xué)都感受到網(wǎng)絡(luò)的存在對(duì)現(xiàn)代社會(huì)生活的影響以及在日常和工作上的重要性。從各年級(jí)的分布來(lái)看,并不象一般認(rèn)為的:大一同學(xué)因?yàn)閷?duì)計(jì)算機(jī)本身的了解中國(guó)范例及使用比較生疏,因此決定了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用率也比較低。事實(shí)上,計(jì)算機(jī)的使用已經(jīng)低齡化,很多同學(xué)在高中已經(jīng)接觸到了計(jì)算機(jī),雖然對(duì)軟件、語(yǔ)言等并沒(méi)有熟悉的應(yīng)用,但一提到上網(wǎng),大多數(shù)同學(xué)還是非常熟悉的。大二、大三經(jīng)常接觸網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)比較固定。也就是說(shuō),不常上網(wǎng)的有一部分,經(jīng)常上網(wǎng)的也總是保持著一定的數(shù)量。分析原因在于有些同學(xué)由于自己沒(méi)有電腦,或是專注于學(xué)習(xí),有其它事情纏身如打工、談戀愛(ài)等,所以沒(méi)有時(shí)間涉足于網(wǎng)絡(luò);而有些同學(xué)則因?yàn)閾碛袀€(gè)人電腦,用起來(lái)非凡方便,或是時(shí)間較為寬松,所以有較多時(shí)間留駐于網(wǎng)絡(luò)??傮w而言,經(jīng)常上網(wǎng)的學(xué)生是比較固定的,占全體同學(xué)的40%左右,同學(xué)總是與網(wǎng)絡(luò)保持著比較密切的關(guān)系,其中有相當(dāng)一部分同學(xué)已經(jīng)迷上了網(wǎng)絡(luò)。
關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)建設(shè)的調(diào)查報(bào)告
近幾年,隨著高校信息化建設(shè)不斷推進(jìn)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)快速普及,大學(xué)生與整個(gè)社會(huì)的接觸、互動(dòng)和共振空前活躍,大學(xué)生作為“e時(shí)代弄潮兒”“準(zhǔn)社會(huì)人”的群體特征日益明顯。與網(wǎng)俱進(jìn)的青年一代,其網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)整體水平將深刻影響他們踏入社會(huì)后的價(jià)值觀念和行為方式。近期,我們圍繞“加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)建設(shè)”這一課題,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談?dòng)懻?、理論研究相結(jié)合的方式進(jìn)行了調(diào)研。調(diào)研面向重慶市70余所高校累計(jì)發(fā)放問(wèn)卷13000份、回收有效問(wèn)卷12473份;調(diào)研對(duì)象以在校本科生為主,涵蓋了高職高專學(xué)生、碩士及博士研究生。
1.網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生獲取信息的第一渠道,手機(jī)成為大學(xué)生上網(wǎng)“首選終端”
觸網(wǎng)更早、網(wǎng)齡更長(zhǎng),大學(xué)生已成“資深網(wǎng)民”群體重要力量
本次調(diào)查顯示,重慶市大學(xué)生首次接觸互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)間進(jìn)一步提前,小學(xué)就已觸網(wǎng)的占44.0%,較xx年上升了13.9個(gè)百分點(diǎn);初中觸網(wǎng)的占37.3%,高中觸網(wǎng)的占15.6%,大學(xué)階段才開始接觸網(wǎng)絡(luò)的僅占3.1%,分別較xx年下降了4.5%、6.8%、2.6%。逾八成大學(xué)生擁有5年以上網(wǎng)齡及穩(wěn)定的上網(wǎng)習(xí)慣,可謂重要的“資深網(wǎng)民”隊(duì)伍。這一調(diào)查結(jié)果與中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(cnnic)最新數(shù)據(jù)相一致:截至 xx年6月,我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.32億,從職業(yè)結(jié)構(gòu)看,學(xué)生依然是最大的網(wǎng)民群體,占比達(dá)25.1%。從年齡看,20-29歲網(wǎng)民的比例為30.7%,在整體網(wǎng)民中占比最大;10-19歲網(wǎng)民占比24.5%,增長(zhǎng)0.4個(gè)百分點(diǎn);10歲以下網(wǎng)民占比2.1%,增長(zhǎng)0.2個(gè)百分點(diǎn),互聯(lián)網(wǎng)繼續(xù)向低齡人群滲透。
手機(jī)成為大學(xué)生上網(wǎng)“首選終端”,碎片化信息消費(fèi)常態(tài)化,網(wǎng)絡(luò)依賴癥進(jìn)一步加劇
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和智能手機(jī)的快速普及,對(duì)大學(xué)生的上網(wǎng)方式和網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn)產(chǎn)生了根本性影響。調(diào)查顯示,xx年手機(jī)在大學(xué)生中的普及率就已高達(dá)98.1%,但手機(jī)上網(wǎng)人數(shù)僅占32.3%,pc電腦仍然是大學(xué)生上網(wǎng)首選;xx年,大學(xué)生手機(jī)普及率幾近100%,手機(jī)上網(wǎng)占比攀升至85.8%,較pc端上網(wǎng)高出14.6個(gè)百分點(diǎn),是xx年手機(jī)上網(wǎng)人數(shù)的2.7倍。隨時(shí)隨地隨手上網(wǎng),使得大學(xué)生相對(duì)充裕的個(gè)人時(shí)間日益碎片化,日均上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)明顯增加。68.5%的大學(xué)生每天上網(wǎng)3小時(shí)以上,其中7小時(shí)以上重度使用者占比達(dá)16.6%,可謂沉浸在網(wǎng)絡(luò)世界中不能自拔。88.8%的大學(xué)生自認(rèn)為有網(wǎng)絡(luò)依賴癥,其中“較為依賴”及“嚴(yán)重依賴”者占45.2%。而在xx年的調(diào)查中,有52.6%的大學(xué)生對(duì)于“如果長(zhǎng)時(shí)間無(wú)法使用網(wǎng)絡(luò)”表示“無(wú)所謂”。
網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生獲取信息的第一渠道,主流新聞網(wǎng)站權(quán)威性受認(rèn)可,大型商業(yè)門戶網(wǎng)站日常滲透率高
調(diào)查顯示,在大學(xué)生日常信息渠道中,使用率從高到低依次為:網(wǎng)絡(luò)(手機(jī))93.7%、電視36.4%、報(bào)紙雜志24.9%、日常交流13.1%、廣播11.2%,網(wǎng)絡(luò)“一馬當(dāng)先”成為最受大學(xué)生青睞的信息渠道。由于使用率較低,報(bào)紙、電視等傳統(tǒng)媒體的信息權(quán)威性受到了較大影響,在大學(xué)生中的認(rèn)可度不足三成,但脫胎于傳統(tǒng)媒體的主流新聞網(wǎng)站最受大學(xué)生信賴,信任度達(dá)42.7%。而從使用率上看,主流新聞網(wǎng)站只有27.7%,遠(yuǎn)不及商業(yè)門戶網(wǎng)站的79.3%。“高信任度”和“低使用率”讓主流新聞網(wǎng)站略顯尷尬。不少大學(xué)生表示,平時(shí)瀏覽鳳凰網(wǎng)挺有意思的,只有重大事件發(fā)生時(shí),才去新華網(wǎng),“畢竟官方認(rèn)證更值得信賴”。主流新聞網(wǎng)站如何進(jìn)一步提高可讀性、提高對(duì)年輕群體的吸引力,值得思考。
網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用移動(dòng)化、多元化、個(gè)性化,但學(xué)習(xí)功能相對(duì)弱化
如今,大學(xué)生面對(duì)的是一個(gè)豐富多彩、光怪陸離且不斷更迭的網(wǎng)絡(luò)世界,與數(shù)年前相比,現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)可玩性更高、體驗(yàn)感更好、吸引力更強(qiáng)。調(diào)查顯示,大學(xué)生最常用的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)依次為:看電影、打游戲等休閑娛樂(lè),占75.9%;qq、微博、微信等交友聊天,占75.1%;檢索和瀏覽新聞信息,占58.2%;獲取學(xué)習(xí)資料,占51.0%;網(wǎng)上購(gòu)物消費(fèi),占41.9%。大學(xué)生群體精力充沛、時(shí)間充裕,對(duì)交往和游戲的需求強(qiáng)烈,也樂(lè)于嘗試新事物,各種各樣的移動(dòng)社交應(yīng)用和手機(jī)游戲?yàn)樗麄儩M足需求、宣泄欲望提供了平臺(tái)和出口,但相應(yīng)地,網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)習(xí)工具的功能被忽視和弱化了。據(jù)部分高校教師反映,如今課堂上邊聽講邊玩手機(jī)已成為“另一道風(fēng)景”,部分學(xué)生對(duì)上網(wǎng)、游戲、聊天近乎癡迷,這在人文社科及藝術(shù)體育類專業(yè)中尤為嚴(yán)重。
2.“網(wǎng)絡(luò)書寫”成習(xí)慣,網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)進(jìn)一步“圈群化”
隨手發(fā)、隨時(shí)轉(zhuǎn)、隨意點(diǎn)的“網(wǎng)絡(luò)書寫”漸成習(xí)慣,大學(xué)生成為重要的信息生產(chǎn)和傳播者
調(diào)查顯示,對(duì)于“是否經(jīng)常利用手機(jī)隨手拍照并上傳網(wǎng)絡(luò)”,17.6%的大學(xué)生選擇“經(jīng)常”,39.2%選擇“偶爾”,7.4%選擇“視具體情況”,35.8%選擇“極少”。61.8%的大學(xué)生每天在論壇、微博、qq、朋友圈等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)布信息1-5條,每天發(fā)布5-10條的占8.9%,每天發(fā)布10條以上的占4.6%,七成以上大學(xué)生已養(yǎng)成“網(wǎng)絡(luò)書寫”的習(xí)慣。調(diào)查還顯示,14.9%的大學(xué)生在信息分享和傳播上較為隨性,往往不假思索地“隨時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)”“隨意點(diǎn)贊”,容易造成“跟風(fēng)”,形成“網(wǎng)絡(luò)圍觀”。
網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)進(jìn)一步圈群化、私密化,表達(dá)欲望強(qiáng),“小圈子”意識(shí)重
互聯(lián)網(wǎng)為大學(xué)生圈群互動(dòng)、私密交流提供了更便捷的渠道。調(diào)查顯示,86.5%的大學(xué)生擁有兩個(gè)以上網(wǎng)絡(luò)社交圈子,擁有10個(gè)以上的占21.1%。活躍度最高的依次為同學(xué)群、社團(tuán)群、興趣群,占比分別為79.6%、40.5%、26.8%。這些圈群基于熟人關(guān)系建立,彼此間高度信任,容易形成“一呼百應(yīng)”的群集效應(yīng)。
抽樣顯示,一個(gè)班級(jí)的同學(xué)群幾乎保持每日互動(dòng),除學(xué)習(xí)生活事務(wù),多涉及校內(nèi)外各類信息,是典型的“小微輿論場(chǎng)”。同時(shí),基于性格、興趣、地緣等因素,大學(xué)生“三五成群”現(xiàn)象愈加普遍,網(wǎng)上網(wǎng)下形成一個(gè)又一個(gè)“小圈子”“小團(tuán)體”。“人以網(wǎng)聚群分”暗合了大學(xué)生群體的敏感心理和個(gè)性追求,但也一定程度弱化了現(xiàn)實(shí)交往。調(diào)查顯示,75.8%的大學(xué)生更傾向于在qq群、微信群等私密小群內(nèi)分享信息,僅33.5%的大學(xué)生選擇了“直接面對(duì)面和他人分享”。
網(wǎng)上維權(quán)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),普遍較為理性克制
大學(xué)生普遍重視對(duì)個(gè)人權(quán)利和利益的維護(hù)。對(duì)于“如果在現(xiàn)實(shí)生活中遇到不公平的事”,23.5%的大學(xué)生選擇通過(guò)微博、論壇等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)控訴,29.7%的表示“視情況而定”,46.8%則明確表示不會(huì)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)控訴,這表明過(guò)半大學(xué)生具有網(wǎng)上維權(quán)的意識(shí)。調(diào)查中,有1069名大學(xué)生表示曾遭遇過(guò)網(wǎng)絡(luò)詐騙,其中16.4%的人“積極維權(quán)并取得成功”,26.9%“維權(quán)失敗”,32.8%“自認(rèn)倒霉”,23.9%“不知如何處理”。這提醒我們要重視和支持大學(xué)生維護(hù)自身合法權(quán)益,提高大學(xué)生依法維權(quán)的能力。
3.“軟新聞”更受青睞, 普遍信任意見領(lǐng)袖
熱衷瀏覽社會(huì)新聞和娛樂(lè)八卦,對(duì)時(shí)事政治的關(guān)注度相對(duì)較低
調(diào)查顯示,當(dāng)前大學(xué)生對(duì)各類型新聞的關(guān)注度從高到低依次為:社會(huì)新聞(74.2%)、娛樂(lè)新聞(53.1%)、時(shí)政新聞(39.9%)、體育新聞(30.2%)、法治新聞(20.7%)、財(cái)經(jīng)新聞(20.2%)。
不難看出,當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)世界的娛樂(lè)精神和狂歡景象契合了青年學(xué)生的審美趣味,社會(huì)類、娛樂(lè)類“軟新聞”更受青睞,而政治類、法治類、財(cái)經(jīng)類“硬新聞”關(guān)注度則相對(duì)不高。調(diào)查還顯示,21.3%的大學(xué)生認(rèn)為境外被屏蔽的政治類信息“客觀中立,可信度高”,甚至5.8%的大學(xué)生認(rèn)為“比國(guó)內(nèi)的網(wǎng)上信息更可信”,還有21.6%的大學(xué)生無(wú)法作出判斷。大學(xué)生是對(duì)時(shí)事政治最敏感、最具先鋒性的力量,而在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,大學(xué)生群體對(duì)政治的關(guān)注力由于信息海量而“分流”,長(zhǎng)此以往將影響其對(duì)社會(huì)形勢(shì)的批判意識(shí)和能力,不利于整個(gè)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
對(duì)網(wǎng)上輿論環(huán)境褒貶不一,參與網(wǎng)絡(luò)討論的動(dòng)機(jī)多為個(gè)人興趣所致
對(duì)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)自由度,36.3%的大學(xué)生認(rèn)為“較為合適”,37.8%認(rèn)為“管理太嚴(yán),不自由”,25.9%認(rèn)為“太過(guò)自由”。對(duì)當(dāng)下的網(wǎng)絡(luò)輿論氛圍,47.2%的大學(xué)生認(rèn)為“多數(shù)人都比較情緒化”,僅19.2%認(rèn)為“較為理性、客觀、平和”,33.6%認(rèn)為是正常的情緒宣泄?;诖?,當(dāng)大學(xué)生在相對(duì)封閉的“網(wǎng)絡(luò)圈子”中異?;钴S的同時(shí),僅10.0%經(jīng)常參與微博、論壇、貼吧、社區(qū)等公共網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的討論;48.9%偶爾參與討論,且僅限于個(gè)人感興趣的話題;41.1%“很少參與”或“不參與”,成為網(wǎng)絡(luò)上“沉默的那部分”。“真理不辯不明”,要正確引導(dǎo)更多大學(xué)生積極理性發(fā)聲,不斷壯大主流輿論場(chǎng)。
對(duì)網(wǎng)上基本形勢(shì)認(rèn)識(shí)不清,面對(duì)境內(nèi)外不良信息缺乏足夠的甄別力、批判力和抵制力
對(duì)于“如何辨別網(wǎng)上信息的真假”,60.1%的大學(xué)生“根據(jù)發(fā)布網(wǎng)站、發(fā)布者的權(quán)威性來(lái)辨別”,57.3%的大學(xué)生“根據(jù)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)辨別”,28.2%的“和他人探討后做出判斷”,15.1%的“有辨別的意識(shí),但不會(huì)辨別”。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上傳播的黃色、暴力等不良信息,42.2%的大學(xué)生表示“完全絕緣,很抵制”,51.7%認(rèn)為不道德,“但也會(huì)偶爾瀏覽”,6.1%坦承“很正常,經(jīng)常瀏覽”。
受網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖的影響較大,娛樂(lè)明星和公知最受追捧
對(duì)于網(wǎng)上意見領(lǐng)袖的看法,14.4%的大學(xué)生直言“他們深度思考,理性發(fā)聲,值得信任”,49.5%認(rèn)為“他們的言論可能不完全對(duì),但值得思考”,26.4%表示“他們有時(shí)候言論太個(gè)人化,偏激了”,9.7%的大學(xué)生只相信個(gè)人判斷,對(duì)此“不予理睬”??梢钥闯?,大學(xué)生普遍信任意見領(lǐng)袖,容易受到意見領(lǐng)袖思想和觀點(diǎn)的影響。調(diào)查了解到,目前最受大學(xué)生青睞的網(wǎng)上意見領(lǐng)袖,主要包括娛樂(lè)明星和公知大v等,前者如“微博女王”姚晨、娛樂(lè)主持人謝娜、演員范冰冰等,在女生中間備受追捧;后者如韓寒、袁騰飛、方舟子、白巖松、崔永元等,則在男生中間影響廣泛。
4.法律意識(shí)淡薄,對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)安全意識(shí)較強(qiáng)
網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)欠缺,法律意識(shí)淡薄
調(diào)查顯示,64.5%的大學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)法規(guī)制度“不太了解”或“不了解”,“有所了解”的占30.2%,“比較熟悉”的僅占5.3%。由此可見,加大全社會(huì)互聯(lián)網(wǎng)法治宣傳依然任重道遠(yuǎn)。同時(shí),部分大學(xué)生缺乏依法上網(wǎng)的意識(shí)和自覺(jué),有19.6%的大學(xué)生“經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上透露他人信息”或“不小心泄露他人隱私”,進(jìn)而容易引發(fā)問(wèn)題和糾紛。而對(duì)于“個(gè)人隱私在網(wǎng)上泄漏后如何應(yīng)對(duì)”,21.8%的大學(xué)生選擇“向公安機(jī)關(guān)報(bào)案”,22.10%的選擇“向相關(guān)單位或企業(yè)投訴”,50.8%表示“向身邊朋友傾吐,提醒他們免步后塵”,“憤怒但不采取任何行動(dòng)”的僅占5.3%,可見大學(xué)生對(duì)個(gè)人隱私權(quán)等個(gè)體權(quán)益十分珍視,但通過(guò)法律渠道維權(quán)的觀念不強(qiáng),維權(quán)方式方法不多。
網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)意識(shí)普遍較強(qiáng),但對(duì)潛在的危險(xiǎn)重視不足
調(diào)查顯示,55.9%的大學(xué)生會(huì)對(duì)個(gè)人手機(jī)做安全防護(hù),58.64%的大學(xué)生謹(jǐn)慎使用“同步助手”等手機(jī)工具,68.6%的大學(xué)生擔(dān)憂公共wifi的使用安全??傮w上看,大學(xué)生對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)安全意識(shí)較強(qiáng),具有一定的防范能力。近年來(lái),利用互聯(lián)網(wǎng)作案的重大惡性事件屢有發(fā)生,也對(duì)大學(xué)生的人身安全提出了警醒。調(diào)查中,66.1%的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)友當(dāng)止步于網(wǎng)絡(luò),“不會(huì)約見陌生網(wǎng)友”;20.7%表示即使要約見,也會(huì)做好自我保護(hù)措施;有10.7%認(rèn)為見面危險(xiǎn),但可以網(wǎng)絡(luò)視頻聊天;仍有2.5%的大學(xué)生主張約見,認(rèn)為“這樣才能加深了解”。
5.培養(yǎng)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有涵養(yǎng)的“數(shù)公民”
創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育,增強(qiáng)大學(xué)生的政治意識(shí)和時(shí)代使命感
要以中辦、國(guó)辦《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見》為指導(dǎo),創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育,大力推進(jìn)校報(bào)??瘮?shù)化建設(shè),立足校園網(wǎng)站建設(shè),開辦一批貼近學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)名站名欄,建設(shè)一支由學(xué)生和青年教師骨干組成的網(wǎng)絡(luò)宣傳員隊(duì)伍,打造示范性思想理論教育資源網(wǎng)站、學(xué)生主題教育網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)社區(qū),培養(yǎng)大學(xué)生運(yùn)用馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析、認(rèn)識(shí)重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力,堅(jiān)定正確的政治方向和政治立場(chǎng)。
大力開展“凈網(wǎng)”“清網(wǎng)”等專項(xiàng)行動(dòng),營(yíng)造健康向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
校園網(wǎng)處于開放的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中,面臨著各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。要繼續(xù)開展打擊網(wǎng)絡(luò)謠言、政治類有害信息、淫穢色情、非法傳教等專項(xiàng)行動(dòng),堅(jiān)決打擊網(wǎng)上違法犯罪活動(dòng),全力抵制網(wǎng)絡(luò)“三俗”文化,為大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)清朗、干凈的網(wǎng)絡(luò)空間。
引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)高效地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的正向作用
開發(fā)一批高效的學(xué)習(xí)型app,鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生將上網(wǎng)精力更多用在學(xué)習(xí)文化知識(shí)上。為大學(xué)生參與網(wǎng)上服務(wù)提供平臺(tái),如建設(shè)一支網(wǎng)絡(luò)志愿者隊(duì)伍,利用互聯(lián)網(wǎng)開展政策宣傳、知識(shí)普及、心理疏導(dǎo)、技能培訓(xùn),讓大學(xué)生在虛擬空間實(shí)現(xiàn)人生“增值”。要同步加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育,利用公共課、選修課講解討論網(wǎng)絡(luò)溝通技巧、網(wǎng)絡(luò)心理健康、網(wǎng)上道德倫理等內(nèi)容,為大學(xué)生順利踏入社會(huì)提供引導(dǎo)和調(diào)適服務(wù)。
不斷豐富大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn),擺脫對(duì)虛擬世界的過(guò)度迷戀和依賴
要充分挖掘?qū)W生的興趣和特長(zhǎng),豐富業(yè)余生活和社團(tuán)活動(dòng),鍛煉強(qiáng)健體格,活躍人際交往,逐步擺脫對(duì)虛擬世界的過(guò)度依賴,養(yǎng)成積極健康的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。要引導(dǎo)大學(xué)生勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí),積極參與社會(huì)實(shí)踐,提高環(huán)境適應(yīng)能力和動(dòng)手操作能力,培養(yǎng)實(shí)干、創(chuàng)新、合作精神。
培育高校網(wǎng)上意見領(lǐng)袖,引導(dǎo)正確輿論,疏導(dǎo)學(xué)生情緒
著眼校園網(wǎng)絡(luò)輿論場(chǎng),培育一批導(dǎo)向正確、影響力廣的網(wǎng)絡(luò)名師,使之成為大學(xué)生的良師益友和引路人,轉(zhuǎn)移大學(xué)生對(duì)明星名人的關(guān)注。推進(jìn)輔導(dǎo)員博客、思想政治理論課教師博客、校務(wù)微博、校園微信公眾賬號(hào)等網(wǎng)絡(luò)新媒體建設(shè),吸引學(xué)生瀏覽。善于從校內(nèi)bbs論壇、qq群中挖掘打造學(xué)生意見領(lǐng)袖,溫和有效地做好引導(dǎo)。
前置網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育,在青少年成長(zhǎng)階段培養(yǎng)形成正確上網(wǎng)的意識(shí)和習(xí)慣
建議“抓早抓小”,將網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)技能一并納入中小學(xué)基礎(chǔ)教育體系,現(xiàn)階段可在計(jì)算機(jī)課程、思想政治教育和課外讀本中增加相應(yīng)內(nèi)容。要將網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育貫穿青少年學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的各個(gè)階段,不斷優(yōu)化課程內(nèi)容設(shè)計(jì),探索情景式、體驗(yàn)式、互動(dòng)式教學(xué)方法,培育正確的互聯(lián)網(wǎng)觀念和良好的使用習(xí)慣。
篇十三 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)中心實(shí)習(xí)報(bào)告
各位老師,同學(xué):
大家下午好,很高興能夠作為校內(nèi)組的代表向大家匯報(bào)我們的實(shí)習(xí)工作。
本學(xué)期一開始,經(jīng)過(guò)院領(lǐng)導(dǎo)老師的精心準(zhǔn)備策劃,我們有幸進(jìn)行了為期四周的實(shí)習(xí),我組作為校內(nèi)組,共六人,被統(tǒng)一安排在中國(guó)海洋大學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心,協(xié)助網(wǎng)絡(luò)中心搞好網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和維護(hù)。學(xué)院指導(dǎo)教師陳歡老師,實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人姜鵬,趙有星主任??偟膩?lái)說(shuō),此次實(shí)習(xí)是一次成功的順利的實(shí)習(xí)。通過(guò)我們的努力,我們已最大可能的完成了實(shí)習(xí)大綱的要求,既充分鞏固了大學(xué)前期兩年的專業(yè)知識(shí),又對(duì)今后兩年的專業(yè)科目學(xué)習(xí)有了新的理解,這次專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我們的職業(yè)意識(shí),并激發(fā)我們?cè)诮窈髢赡甑膶W(xué)習(xí)中根據(jù)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)識(shí)時(shí)務(wù)的調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向和知識(shí)結(jié)構(gòu),以更好的適應(yīng)社會(huì)在新聞傳播領(lǐng)域,尤其是網(wǎng)絡(luò)傳播發(fā)展方向的人才需求。
下面我就我所在的單位作一下簡(jiǎn)單介紹:
中國(guó)海洋大學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心成立于1994年5月,其前身是信息管理研究所,中心按照中國(guó)教育科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組織結(jié)構(gòu)和管理模式,成立了校園網(wǎng)絡(luò)管理領(lǐng)導(dǎo)小組和校園網(wǎng)絡(luò)專家領(lǐng)導(dǎo)小組,在分管校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下,承擔(dān)中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)青島主節(jié)點(diǎn)以及中國(guó)海洋大學(xué)校園網(wǎng)的建設(shè)、規(guī)劃、運(yùn)行管理、維護(hù)和數(shù)字化校園的工作
網(wǎng)絡(luò)中心下設(shè)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行部、網(wǎng)絡(luò)信息部、綜合部。
在此不在作詳細(xì)介紹,下面著重匯報(bào)一下我在此次實(shí)習(xí)中的具體實(shí)習(xí)內(nèi)容以及我個(gè)人的實(shí)習(xí)體會(huì)。
在網(wǎng)絡(luò)中心老師的安排下,實(shí)習(xí)期間,我共參與或個(gè)人承擔(dān)了以下工作:電腦硬件組裝,系統(tǒng)安裝調(diào)試,專業(yè)網(wǎng)絡(luò)布線、ftp信息服務(wù)器日常維護(hù)、www服務(wù)器日常安全檢測(cè)、局部網(wǎng)絡(luò)故障檢測(cè)與排除、校內(nèi)單位硬件更新等。
在做完這些工作后我總結(jié)了一下有這么幾點(diǎn)比較深刻的體會(huì):
第一點(diǎn):真誠(chéng)
你可以偽裝你的面孔你的心,但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。
第一天去網(wǎng)絡(luò)中心實(shí)習(xí),心里不可避免的有些疑惑:不知道老師怎么樣,應(yīng)該去怎么做啊,要去干些什么呢等等吧!
踏進(jìn)辦公室,只見幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起,我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,每天早上見到他們都要微笑的說(shuō)聲:“老師早”,那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。我總覺(jué)得,經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略,比如輕輕的一聲問(wèn)候,但它卻表達(dá)了對(duì)老師同事對(duì)朋友的尊重關(guān)心,也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間,我就和老師們打成一片,很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí),我想,應(yīng)該是我的真誠(chéng),換得了老師的信任。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我,愿意分配給我任務(wù)。
第二點(diǎn):溝通
要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi),盡可能能多的學(xué)一些東西,這就需要跟老師有很好的溝通,加深彼此的了解,剛到網(wǎng)絡(luò)中心,老師并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力,不清楚你會(huì)做那些工作,不清楚你想了解的知識(shí),所以跟老師很好的溝通是很必要的。同時(shí)我覺(jué)得這也是我們將來(lái)走上社會(huì)的一把不可缺少的鑰匙。通過(guò)溝通了解,老師我我有了大體了解,邊有針對(duì)性的教我一些知識(shí),我對(duì)網(wǎng)絡(luò)部線,電腦硬件安裝,網(wǎng)絡(luò)故障排除,工作原理應(yīng)用比叫感興趣,所以老師就讓我協(xié)同他們或獨(dú)立的成校內(nèi)大小單位的網(wǎng)絡(luò)安裝與檢修工作。如檔案館網(wǎng)絡(luò)故障檢修、勝利樓若干辦公室的網(wǎng)絡(luò)故障檢修等,直接或間接保證了校園網(wǎng)的正常運(yùn)行和使用,在這方面的工作中,真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書上所沒(méi)有或者真正用到了課本上的知識(shí),鞏固了舊知識(shí),掌握了新知識(shí),甚至在實(shí)踐中推翻了書本上舊有的不合實(shí)際的知識(shí),這才真正體現(xiàn)了知識(shí)的真正價(jià)值,學(xué)以致用。此外呢,老師還特地帶我們?nèi)⒓恿巳握?guī)的講座,分別是校園網(wǎng)使用網(wǎng)絡(luò)計(jì)費(fèi)、校園網(wǎng)電子政務(wù)、和網(wǎng)絡(luò)安全三個(gè)主題。此次報(bào)告一并帶來(lái)了該公司的最新產(chǎn)品,報(bào)告中我懂得了網(wǎng)絡(luò)計(jì)費(fèi)的原理和方式以及從硬件
潘江文,實(shí)習(xí)校內(nèi)部分小組組長(zhǎng)。
報(bào)告內(nèi)容:
各位老師,同學(xué):大家下午好,很高興能夠作為校內(nèi)組的代表向大家匯報(bào)我們的實(shí)習(xí)工作。
本學(xué)期一開始,經(jīng)過(guò)院領(lǐng)導(dǎo)老師的精心準(zhǔn)備策劃,我們有幸進(jìn)行了為期四周的實(shí)習(xí),我組作為校內(nèi)組,共六人,被統(tǒng)一安排在中國(guó)海洋大學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心,協(xié)助網(wǎng)絡(luò)中心搞好網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和維
護(hù)。學(xué)院指導(dǎo)教師陳歡老師,實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人姜鵬,趙有星主任。總的來(lái)說(shuō),此次實(shí)習(xí)是一次成功的順利的實(shí)習(xí)。通過(guò)我們的努力,我們已最大可能的完成了實(shí)習(xí)大綱的要求,既充分鞏固了大學(xué)前期兩年的專業(yè)知識(shí),又對(duì)今后兩年的專業(yè)科目學(xué)習(xí)有了新的理解,這次專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我們的職業(yè)意識(shí),并激發(fā)我們?cè)诮窈髢赡甑膶W(xué)習(xí)中根據(jù)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)識(shí)時(shí)務(wù)的調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向和知識(shí)結(jié)構(gòu),以更好的適應(yīng)社會(huì)在新聞傳播領(lǐng)域,尤其是網(wǎng)絡(luò)傳播發(fā)展方向的人才需求。
下面我就我所在的單位作一下簡(jiǎn)單介紹:
中國(guó)海洋大學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心成立于1994年5月,其前身是信息管理研究所,中心按照中國(guó)教育科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組織結(jié)構(gòu)和管理模式,成立了校園網(wǎng)絡(luò)管理領(lǐng)導(dǎo)小組和校園網(wǎng)絡(luò)專家領(lǐng)導(dǎo)小組,在分管校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下,承擔(dān)中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)青島主節(jié)點(diǎn)以及中國(guó)海洋大學(xué)校園網(wǎng)的建設(shè)、規(guī)劃、運(yùn)行管理、維護(hù)和數(shù)字化校園的工作
篇十四 2023大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交調(diào)查報(bào)告
一、 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交普及情況調(diào)查
(1)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況
如今,電腦和互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)非常普及了,尤其是在大學(xué)校園中,幾乎同學(xué)們?nèi)耸忠慌_(tái)電腦,在不方便用電腦的時(shí)候,大家也都會(huì)利用手機(jī)上網(wǎng),那么同學(xué)們都利用網(wǎng)絡(luò)干些什么呢?是否都只是利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行社交呢?又有多少時(shí)間是用來(lái)學(xué)習(xí)的呢?為了了解大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用情況,我特意做了此次調(diào)查。并希望通過(guò)此次調(diào)查能夠喚醒同學(xué)們合理利用網(wǎng)絡(luò)的意識(shí),較好的將網(wǎng)絡(luò)利用到日常的學(xué)習(xí)和工作中。
控至2023年12月底,我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到5.64億,全年共計(jì)新增網(wǎng)民5090萬(wàn)人。互聯(lián)網(wǎng)普及率為42.1%,較2023年底提升3.8%。學(xué)歷方面,大專及以上學(xué)歷人群中互聯(lián)網(wǎng)使用率在2023年已達(dá)96.1%,目前基本飽和;過(guò)去五年內(nèi)高中學(xué)歷人群的滲透率增長(zhǎng)最為明顯,2023年網(wǎng)民比重也已經(jīng)超過(guò)九成,達(dá)到90.9%;青年網(wǎng)民是網(wǎng)民中最大的群體,也是使用網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用較為活躍的群體。而大學(xué)生作為這個(gè)群體的主力軍,更對(duì)網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)文化的走向產(chǎn)生了重要的影響。
(2)網(wǎng)絡(luò)獲取途徑
據(jù)部分統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,在學(xué)校內(nèi)大學(xué)生上網(wǎng)的途徑,超過(guò)70%的同學(xué)擁有自己的電腦,剩下很少一部分是沒(méi)有自己的電腦,仍然在網(wǎng)吧上網(wǎng)。由此可以看出,網(wǎng)吧作為大學(xué)生上網(wǎng)場(chǎng)所的重要性在弱化,特別是校園內(nèi),已被逐漸被寢室上網(wǎng)所取代。
另外,相比電腦上網(wǎng),我所觀察到在學(xué)校內(nèi)有高達(dá)94%的同學(xué)都在使用手機(jī)上網(wǎng),相比電腦上網(wǎng),手機(jī)網(wǎng)絡(luò)更具便攜性,更加生活化,隨時(shí)隨地,暢所欲言。手機(jī)已成為大學(xué)生第一位的上網(wǎng)工具。
(3)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
大學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)和生活環(huán)境的變化,自我意識(shí)有了新的發(fā)展,他們十分渴望獲得真正的友誼,進(jìn)行更多的情感交流。這樣,網(wǎng)絡(luò)聊天,網(wǎng)絡(luò)交往,網(wǎng)絡(luò)愛(ài)情等社交網(wǎng)絡(luò),給大學(xué)生的社交生活帶來(lái)了極大的豐富和便利,日益成為大學(xué)生最喜愛(ài)的社交方式。
據(jù)我在學(xué)校抽樣部分同學(xué)做的統(tǒng)計(jì),有超過(guò)85%的同學(xué)主要依賴于 qq作為主要的網(wǎng)絡(luò)社交工具,9%的同學(xué)使用微博作為主要社交工具,剩下的一部分同學(xué)則主要依靠人人網(wǎng),博客,飛信,微信,bbs等網(wǎng)絡(luò)社交工具,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)社交。
部分?jǐn)?shù)據(jù)顯示,最常用的社交工具,也就是qq,同學(xué)們的好友數(shù)普遍都在150人以上,而其次則是微博在80個(gè)好友居多。這兩大社交工具網(wǎng)絡(luò)社交效果顯著,社交范圍比較廣泛。其中,網(wǎng)絡(luò)好友和現(xiàn)實(shí)好友重合率達(dá)到80%的同學(xué)占統(tǒng)計(jì)人數(shù)的66%左右,所占比例最為高,課件大部分學(xué)生并沒(méi)有沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬空間中,而是十分注重在現(xiàn)實(shí)社會(huì)終于他人進(jìn)行交往,因此虛擬好友和實(shí)際好友重和比率比較高。
而關(guān)于上網(wǎng)時(shí)間所花費(fèi)的時(shí)間,大部分同學(xué)則是在沒(méi)有課,閑暇時(shí)刻在線,主要集中在6—10個(gè)小時(shí)內(nèi),上網(wǎng)時(shí)間比較多,相對(duì)年級(jí)來(lái)說(shuō),依據(jù)學(xué)校的課程安排,在大一大二以及大三大四各有不同,但是不管課程多少,網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)內(nèi)是很受喜愛(ài)的,雖然上網(wǎng)時(shí)間較多,但是也并非沒(méi)有節(jié)制。
關(guān)于以上是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交的現(xiàn)狀調(diào)查與分析,雖然調(diào)查人數(shù)不算多,但整體差不多也能反映出學(xué)校的整體情況,了解了基本狀況之后,我們或許會(huì)產(chǎn)生更深一層的問(wèn)題,那就是在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息充斥的時(shí)代,對(duì)我們大學(xué)生來(lái)說(shuō),網(wǎng)絡(luò)交往有哪些利有哪些弊端,該如何正確利用網(wǎng)絡(luò)社交來(lái)提升自己的素質(zhì),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)社交最大的優(yōu)點(diǎn)。接下來(lái)讓我們繼續(xù)深層次的解讀。
二、 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往的利與弊
網(wǎng)絡(luò)社交的發(fā)展只是整個(gè)網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展的冰山一角。正像許多事物一樣,網(wǎng)絡(luò)社交的“雙刃劍”效應(yīng)也成為許多專家學(xué)者關(guān)注的焦點(diǎn),特別是隨著春節(jié)期間網(wǎng)上覓友人數(shù)的增多,其負(fù)面效應(yīng)也比平時(shí)表現(xiàn)的更加明顯。一方面浪漫刺激、無(wú)拘無(wú)束,同時(shí)卻又魚龍混雜,陷阱重重。甚至有的學(xué)者已經(jīng)提出,應(yīng)當(dāng)通過(guò)立法對(duì)從事網(wǎng)絡(luò)社交中介有關(guān)的公司網(wǎng)站進(jìn)行規(guī)范,使之走上良性的發(fā)展軌道,為現(xiàn)實(shí)社會(huì)多增添一點(diǎn)光彩,少添一些煩惱。
那么網(wǎng)絡(luò)社交對(duì)當(dāng)代大學(xué)生有哪些好處呢?其實(shí)網(wǎng)絡(luò)也反映的是現(xiàn)實(shí)社會(huì),網(wǎng)絡(luò)同樣也是什么樣的人都有,關(guān)于利弊的矛盾也日益凸顯的更加明顯。
網(wǎng)絡(luò)打破了一個(gè)局限,那就是交朋友不一定要見面才可以,網(wǎng)絡(luò)社交我們可以暢所欲言,但也是在文明上的規(guī)范下。在qq上在微博上,在貼吧里,我們可以遇到許許多多的有共同愛(ài)好的人,并且不需要消耗很多的精力,只需要按照一個(gè)條件去搜索,我們就可以找到興趣相投的朋友,因?yàn)楸舜瞬徽J(rèn)識(shí),因此更不會(huì)產(chǎn)生利益沖突。像現(xiàn)實(shí)生活一樣,網(wǎng)絡(luò)中同樣有深藏不露的高人,我們可以從中學(xué)到很多現(xiàn)實(shí)中學(xué)不到的實(shí)用的知識(shí)。正因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的廣域性,我們可以認(rèn)識(shí)來(lái)自世界各地的朋友,同樣我們可以向他們了解到各種新鮮的奇聞異事,同樣也可以了解到各種地方的文化和習(xí)俗,對(duì)充實(shí)我們的知識(shí)庫(kù)具有很不錯(cuò)的作用。遇到相同發(fā)展方的朋友,我們同樣可以交換各自的意見,取長(zhǎng)補(bǔ)短,互通有無(wú),對(duì)增強(qiáng)自身實(shí)力有很明顯的作用。生活中有如不如意的事情,或者是無(wú)法解決的事,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)社交這個(gè)平臺(tái),我們可以獲取很多熱心網(wǎng)友的幫助,各種不同的意見,幫助我們解決苦惱,這是非??尚械摹N疑磉吘陀羞^(guò)這樣的事,我的同學(xué)丟失了校園一卡通,這真是沒(méi)辦法的事,可是我們有網(wǎng)絡(luò)這一個(gè)平臺(tái),只要在學(xué)校百度貼吧里發(fā)一個(gè)帖子求助,或許撿到一卡通的同學(xué)就會(huì)看到,我的同學(xué)就是在這樣一個(gè)平臺(tái)上發(fā)了一個(gè)求助帖,當(dāng)然,很幸運(yùn)的撿到的同學(xué)聯(lián)系到了他,這就是網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)一個(gè)很好的作用,當(dāng)然,我所提及的只是其中一部分,很多的好處更要我們?cè)谏钪腥グl(fā)現(xiàn)。
社交網(wǎng)絡(luò)眾所周知的一個(gè)弊端,那邊是安全性。它包括了個(gè)人信息的安全,人身安全。這兩個(gè)是對(duì)我們生活影響最大的壞處。經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)所引發(fā)的案件近年來(lái)日益增多,招式層出不窮,令防備較差的同學(xué)們防不勝防。我有個(gè)上網(wǎng)瀏覽新聞的習(xí)慣,看過(guò)很多因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)社交認(rèn)識(shí)的朋友而引發(fā)的事件,令受害人抱憾終生,這些事件根本上說(shuō)是因?yàn)橐蕾嚲W(wǎng)絡(luò)社交,太相信網(wǎng)絡(luò)上的人或事而釀成的。這里我們不做多說(shuō),畢竟大學(xué)生還是有很強(qiáng)的分辨是非的能力。 那么網(wǎng)絡(luò)社交還給我們帶來(lái)了那些困擾?顯而易見的是,網(wǎng)絡(luò)交往會(huì)淡化我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中多方位的人際關(guān)系,沉迷于網(wǎng)絡(luò)或與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的活動(dòng)中,必定會(huì)減少在校大學(xué)生參加其他活動(dòng)的頻率和事件,減少與身邊親人,朋友之間面對(duì)面的相處的機(jī)會(huì),其結(jié)果必然講是對(duì)現(xiàn)實(shí)中人際交往的疏遠(yuǎn)與心理差距的擴(kuò)大。網(wǎng)上焦急地雙方所直接面對(duì)的是冷硬的鍵盤屏幕,彼此間處于互相隱匿平等而無(wú)直接厲害關(guān)系的相對(duì)位置上,也是的網(wǎng)絡(luò)交往中缺乏明確的縱向人際互動(dòng),這也進(jìn)一步淡化了現(xiàn)實(shí)中已有的多方位人際關(guān)系。網(wǎng)絡(luò)社交的自由隨意性契合大學(xué)生的心理特點(diǎn),是大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往青睞有加,但頻繁的網(wǎng)絡(luò)交往容易使我們大學(xué)生漠視、疏遠(yuǎn)現(xiàn)實(shí)生活中的融洽的人際交往,引發(fā)心理孤獨(dú)與壓抑,有的會(huì)表現(xiàn)為情緒失落、興趣喪失、精力不足、思維遲緩、自我評(píng)價(jià)能力降低。由于網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性,大學(xué)生無(wú)法判斷交往對(duì)象信息的真實(shí)性,這是人們以懷疑的心態(tài)去看待網(wǎng)絡(luò)中的食物,進(jìn)而影響到現(xiàn)實(shí)的人際交往態(tài)度,導(dǎo)致信任危機(jī),影響良好人際關(guān)系的建立,最終將抵達(dá)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)人際溝通能力。網(wǎng)絡(luò)的弱監(jiān)控性使人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)交往中免除了承擔(dān)責(zé)任的重負(fù),人的本我得到肆意張揚(yáng)。 利用網(wǎng)絡(luò)損害他人名譽(yù)和人格、傳播虛假信息、在網(wǎng)上進(jìn)行情感欺騙、在網(wǎng)上傳播色情、暴力信息等行為屢有發(fā)生,陰暗心理在網(wǎng)絡(luò)中得到隨意釋放。不良信息的傳播與被傳播使處于心智成長(zhǎng)期;辨別能力不強(qiáng)、自控能力較差的大學(xué)生很難主動(dòng)識(shí)別和抵制,進(jìn)一步削弱了顯示交往中信任感、責(zé)任感和道德感。
三、 正確的利用網(wǎng)絡(luò)社交
第一,大學(xué)生應(yīng)志存高遠(yuǎn),奮斗不息。理想和信念是人生的精神支柱。有相當(dāng)一部分大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)以后,人生的目標(biāo)恍惚,特別是沒(méi)有崇高的人生理想,所以對(duì)許多現(xiàn)實(shí)的東西不感興趣,精神空虛,個(gè)別大學(xué)生胸?zé)o大志,缺乏對(duì)生存問(wèn)題的理性思考。人的生命是有限的,要使有限的生命有意義,就必須樹立明確的奮斗目標(biāo),就必須在奮斗目標(biāo)的指引下沿著正確的人生道路拼搏進(jìn)取,這對(duì)人生具有決定意義。許多人庸庸碌碌,虛度年華,并不是因?yàn)樗麄儧](méi)有智慧,而是因?yàn)闆](méi)有高尚的人生追求。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)人們特別是對(duì)大學(xué)生的要求更高。大學(xué)生應(yīng)志存高遠(yuǎn),奮斗不息,努力創(chuàng)造輝煌的人生,對(duì)社會(huì)多做貢獻(xiàn)。有了這樣人生追求的大學(xué)生,自然就沒(méi)有那么多網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題了
第二,提高學(xué)生自我約束、自我保護(hù)的能力。通過(guò)德育課等主渠道加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo)提高學(xué)生的自我管理能力以及對(duì)信息的判斷和處理能力。組織學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)話題的討論讓學(xué)生深刻理解沉溺網(wǎng)絡(luò)、在不健康網(wǎng)吧上網(wǎng)的危害。注重增強(qiáng)學(xué)生的自律意培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約、抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息影響的能力。雖然使用網(wǎng)絡(luò)的行為習(xí)慣是個(gè)人的,但良好的行為習(xí)慣需要正確的導(dǎo)向?qū)W校的引導(dǎo)教育就非常重要對(duì)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)的教育要納入教學(xué)體系不能放任自流。
第三,正確認(rèn)識(shí)、使用網(wǎng)絡(luò),樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀。網(wǎng)絡(luò)的本質(zhì)究竟是什么?網(wǎng)絡(luò)給人類社會(huì)帶來(lái)了什么?如何正確利用網(wǎng)絡(luò),看待網(wǎng)絡(luò)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的種種弊端?面對(duì)即將來(lái)臨的信息時(shí)代,人們?nèi)绾吻‘?dāng)?shù)乩镁W(wǎng)絡(luò),使用網(wǎng)絡(luò)資源?這些都是正確的網(wǎng)絡(luò)觀所要告訴人們的。大學(xué)生是我國(guó)現(xiàn)在和未來(lái)網(wǎng)絡(luò)的主要使用者和開發(fā)者,學(xué)校、社會(huì)都要承擔(dān)起正確的網(wǎng)絡(luò)觀的教育任務(wù),在網(wǎng)絡(luò)使用中出現(xiàn)的問(wèn)題只有及時(shí)地解決,才能促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮。目前高校和一些網(wǎng)絡(luò)公司、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)銷商,都具有其他社會(huì)團(tuán)體所沒(méi)有的硬件條件和人力資源,應(yīng)該經(jīng)常性地組織有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的講座、競(jìng)賽、征文、討論等活動(dòng),既從技術(shù)層面普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí),又從社會(huì)道德、法律層面在學(xué)生、教師中樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀。只有讓人們樹立了正確的網(wǎng)絡(luò)觀,真正解決網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的種種問(wèn)題才有可能。
第四,高校領(lǐng)導(dǎo)要提高認(rèn)識(shí),大力加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理。高校是培養(yǎng)人才的搖籃,既然大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題普遍而嚴(yán)峻,高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)提高對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題的正確認(rèn)識(shí),以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的管理,研究有效的管理運(yùn)行機(jī)制。必須加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育,以馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想教育引導(dǎo)廣大大學(xué)生,使他們堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念,努力樹立起正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義意識(shí)和弘揚(yáng)民族精神。
篇十五 2023年網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)小學(xué)生思想品德影響情況調(diào)查報(bào)告
網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)小學(xué)生思想品德影響情況的調(diào)查報(bào)告
為了了解掌握網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)我校小學(xué)生思想品德影響情況,端正學(xué)生上網(wǎng)態(tài)度、樹立學(xué)生正確上網(wǎng)意識(shí),教會(huì)學(xué)生正確學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生健康的思想,2023年上半年圍繞“網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)小學(xué)生思想品德影響”這一專題在我校開展了“小學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)狀”調(diào)查活動(dòng)。
一、調(diào)查對(duì)象
三年級(jí)、五年級(jí)學(xué)生,學(xué)生年齡在7-11歲之間。
二、調(diào)查形式內(nèi)容
(一)調(diào)查形式
1.問(wèn)卷調(diào)查
三年級(jí)學(xué)生50名,男女各25名;五年級(jí)學(xué)生50名,男女各25名。
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、接受能力和我校學(xué)生家庭環(huán)境的特珠性,制定中、低兩段不同樣卷調(diào)查問(wèn)卷。
2.個(gè)別談心
對(duì)問(wèn)卷調(diào)查中和師生交流了解中發(fā)現(xiàn)的個(gè)別問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行交流、溝通。
3.實(shí)踐活動(dòng)和班會(huì)
通過(guò)有目的地開展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)和主題班會(huì),了解學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中的現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)引導(dǎo)。
(二)調(diào)查內(nèi)容
對(duì)于五年級(jí)學(xué)生主要從學(xué)生有無(wú)接觸不良網(wǎng)站不良信息、處理不良網(wǎng)站不良信息的方法、網(wǎng)絡(luò)對(duì)個(gè)人影響的方面、網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)習(xí)的幫助、學(xué)習(xí)退步原因受到上網(wǎng)影響等方面調(diào)查。
對(duì)于三年級(jí)學(xué)生主要從學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間、上網(wǎng)目的、上網(wǎng)地點(diǎn)、對(duì)網(wǎng)絡(luò)的看法、對(duì)互聯(lián)網(wǎng)信息的看法、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生上網(wǎng)的態(tài)度、對(duì)學(xué)生上網(wǎng)的監(jiān)護(hù)等方面調(diào)查。
三、調(diào)查結(jié)果
(一)現(xiàn)狀
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),高年級(jí)學(xué)生上網(wǎng)人數(shù)多于低年級(jí)學(xué)生,男生上網(wǎng)人數(shù)多于女生上網(wǎng)人數(shù)。上網(wǎng)人數(shù)占總?cè)藬?shù)的92%。
學(xué)生上網(wǎng)的目的主要有:幫助學(xué)習(xí)、聊天、游戲、個(gè)人愛(ài)好。
學(xué)生在校進(jìn)行計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)時(shí),老師按照教材內(nèi)容實(shí)施教學(xué),基本上在無(wú)網(wǎng)絡(luò)的狀態(tài)下學(xué)習(xí),實(shí)踐操作偶爾上網(wǎng),所以學(xué)生上網(wǎng)主要在家里,我校學(xué)生大部分來(lái)自鄉(xiāng)下,父母一方或雙方在外打工,學(xué)生由媽媽或爺爺奶奶在縣城租房陪伴讀書,住在出租房?jī)?nèi),多數(shù)學(xué)生在沒(méi)有家長(zhǎng)的管護(hù)情況下上網(wǎng),部分學(xué)生根本就沒(méi)條件上網(wǎng),使得這一部分學(xué)生到網(wǎng)吧、到朋友家中上網(wǎng),失去家長(zhǎng)管護(hù),容易受到網(wǎng)絡(luò)不良影響的侵害。低年級(jí)學(xué)生有的還沒(méi)有上網(wǎng)的經(jīng)歷,能上網(wǎng)的大部分并無(wú)荒廢學(xué)業(yè),陷入網(wǎng)中,但也有個(gè)別高年級(jí)學(xué)生在家長(zhǎng)監(jiān)管不得力的情況下,出入網(wǎng)吧,或過(guò)度上網(wǎng)的狀況,還有的出現(xiàn)不安全事故。
(二)問(wèn)題及建議
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)生可以學(xué)習(xí)小學(xué)作文、小學(xué)奧數(shù)、小學(xué)舞蹈、兒童教育、手工制作、簡(jiǎn)筆畫、變廢為寶、橡皮泥、黑板報(bào)、樹葉貼等等,豐富課外知識(shí),學(xué)生還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)參加班級(jí)名片設(shè)計(jì)活動(dòng)、參加班級(jí)安全教育、衛(wèi)生防疫知識(shí)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等等電子板報(bào)編輯、參與班級(jí)主頁(yè)的制作、參與小學(xué)生網(wǎng)頁(yè)制作的比賽、參加網(wǎng)上繪畫、征文活動(dòng)、還可以參加班級(jí)qq群的學(xué)習(xí)和討論,在這些實(shí)踐活動(dòng)中,讓學(xué)生發(fā)揮自己的在信息課學(xué)到的知識(shí)和技能,同時(shí)提高個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)操作水平,有效地利用網(wǎng)絡(luò),為自己的學(xué)習(xí)、生活服務(wù),在網(wǎng)絡(luò)中找到童年樂(lè)趣,端正了上網(wǎng)態(tài)度,樹立了正確意識(shí),形成了良好的思想行為習(xí)慣。
但是在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí),有時(shí)候正在網(wǎng)上學(xué)習(xí)會(huì)自動(dòng)彈出一些色情或庸俗的圖片和內(nèi)容,給學(xué)生的身心健康帶來(lái)危害;有的小學(xué)生被網(wǎng)絡(luò)各種信息的吸引,一時(shí)沒(méi)能管理好自己,沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天中去,使心理發(fā)生變化,不愿和家人同學(xué)來(lái)往、不愿上學(xué)完成作業(yè)、也不按時(shí)吃飯休息、過(guò)度地上網(wǎng)視力下降等等;還有的小學(xué)生容易被外界干擾,自我保護(hù)能力差,在網(wǎng)上聊天遇到壞人分辨不出來(lái),給壞人實(shí)施詐騙、教唆等犯罪活動(dòng)留下可乘之機(jī);有的小學(xué)盲目崇拜、模仿網(wǎng)上某些行為,做出犯罪活動(dòng)自己還不知道,結(jié)果成為少年犯。
作為老師、家長(zhǎng),要加強(qiáng)學(xué)生上網(wǎng)環(huán)境的安全教育,告訴他們上網(wǎng)必須要選擇合適的環(huán)境,雖然老師、家長(zhǎng)不強(qiáng)硬限制學(xué)生上網(wǎng),但要有時(shí)間限制、有選擇地指導(dǎo)上網(wǎng),應(yīng)該在家中或?qū)W校機(jī)房由家長(zhǎng)和老師輔導(dǎo)上網(wǎng),向?qū)W生推薦一些與小學(xué)生學(xué)習(xí)生活有關(guān)的網(wǎng)址、有學(xué)習(xí)價(jià)值的網(wǎng)站小學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)、兒童樂(lè)園、少兒天地學(xué)校的網(wǎng)站、班級(jí)網(wǎng)站、小學(xué)生作文網(wǎng)等。組織學(xué)生利用有效資源開展有益的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。網(wǎng)上閱讀,幫助寫作;網(wǎng)頁(yè)制作比賽,建立自己的主頁(yè);網(wǎng)絡(luò)搜索,搜索植物、動(dòng)物、汽車、飛機(jī)等圖片,并了解相關(guān)內(nèi)容,豐富課外知識(shí);網(wǎng)上學(xué)習(xí):學(xué)少兒歌曲、舞蹈、學(xué)會(huì)繪畫、手工等等;參與討論、參加比賽;參加學(xué)校及班級(jí)網(wǎng)上平臺(tái)的學(xué)習(xí)和討論;參加征文、繪畫等比賽。
總之,通過(guò)正面引導(dǎo)、教育以及對(duì)學(xué)生上網(wǎng)做具體指導(dǎo),使網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)學(xué)生的思想意識(shí)起到積極的影響,道德行為健康發(fā)展。