篇一 社保局科室實(shí)習(xí)報(bào)告1600字
社保局科室實(shí)習(xí)報(bào)告
__年6月4日—__年6月18為期半個(gè)月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了。大三下學(xué)期，實(shí)習(xí)課程，我被安排在__市勞動(dòng)和社會(huì)保障局就業(yè)科實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間有很多體會(huì)和感慨，當(dāng)學(xué)生突然邁出校門(mén)時(shí)，我們必須適應(yīng)社會(huì)?，F(xiàn)就內(nèi)容總結(jié)如下：
首先是看得見(jiàn)的收獲：第一。學(xué)會(huì)收發(fā)傳真工作，雖然是比較簡(jiǎn)單和皮毛的部分，但較之以前一點(diǎn)不懂，到現(xiàn)在可以基本掌握簡(jiǎn)單收發(fā)傳真工作是一個(gè)重大進(jìn)步。有些事情在你做之前，看似無(wú)比艱難，但是你真的用心做時(shí)，它卻被你征服而不攻自破，就像一個(gè)大氣球，只需要一根小小的針就足以使它破碎。復(fù)印打印工作雖然也比較簡(jiǎn)單，但如果要你搞很多份并且雙面打印時(shí)卻是一件考驗(yàn)?zāi)托缘氖?！現(xiàn)階段政府機(jī)構(gòu)正在進(jìn)行辦公經(jīng)費(fèi)節(jié)約倡議，所以很多資料都是要求雙面打印的，這較之單面又有一點(diǎn)小小復(fù)雜，我在文印室一個(gè)小朋友的幫助下學(xué)會(huì)并熟練掌握了這些操作。當(dāng)然期間也出現(xiàn)幾次錯(cuò)誤，但最后憑借紙張的喂養(yǎng)卻也練的游刃有余，不知道別人是不是也是這樣。如果是的話，我是不是可以得出結(jié)論：成功也是失敗喂養(yǎng)出來(lái)的？
第二，關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策。當(dāng)前，美國(guó)次貸危機(jī)使得我國(guó)經(jīng)濟(jì)也受很大的影響，人們最關(guān)注的是就業(yè)問(wèn)題。大學(xué)生懷著對(duì)未來(lái)的憧憬，充滿激情和斗志，紛紛投入創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍中。但據(jù)統(tǒng)計(jì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率不足3%。雖然政府給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供很多優(yōu)惠政策，比如貼息政策和稅收減免政策，但這些政策是有條件限制的，比如__市鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)要求是__市戶口才能給予貼息和稅收減免。貸款時(shí)必須有擔(dān)保人，這些擔(dān)保人必須有固定的收入和職業(yè)，如公務(wù)員，醫(yī)生等。這些條件把許多人殺在門(mén)外。在次期間也有很多學(xué)生咨詢創(chuàng)業(yè)問(wèn)題，但最終都杳無(wú)音信！
第三，接待工作和接聽(tīng)電話的技巧。注意態(tài)度很影響，不會(huì)的不能給予答復(fù)，由于很多政策我不了解，所以基本上不予答復(fù)或請(qǐng)科長(zhǎng)給予回復(fù)。
其次是看不見(jiàn)的收獲：第一，科室里兩位科長(zhǎng)負(fù)責(zé)和認(rèn)真的態(tài)度使我備受鼓舞，他們讓我看到并不是所有機(jī)關(guān)科室人員都懶于工作，很多人在自己的工作崗位上默默的奉獻(xiàn)著。也許因?yàn)?，他們是軍轉(zhuǎn)干的緣故吧。但他們激勵(lì)著我。
第二，樹(shù)立良好的心態(tài)，當(dāng)我們邁出校門(mén)，踏入社會(huì)時(shí)要保持良好的心態(tài)。既然去實(shí)習(xí)，就應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)地去做，對(duì)實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)同時(shí)也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。這一點(diǎn)我在此次實(shí)習(xí)期間自認(rèn)為表現(xiàn)的較好，能積極主動(dòng)維護(hù)辦公場(chǎng)所清潔工作，協(xié)助會(huì)議順利召開(kāi)，幫助領(lǐng)導(dǎo)打復(fù)印。同時(shí)報(bào)著學(xué)習(xí)的態(tài)度，有不懂的知識(shí)能及時(shí)積極主動(dòng)請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)。雖然我們領(lǐng)導(dǎo)可能學(xué)歷沒(méi)有我們高，但他們有豐富的生活閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他們提供給我們一種思考問(wèn)題的視角——走出理想，貼近現(xiàn)實(shí)。學(xué)生在踏入工作之前，無(wú)論生活還是工作都過(guò)于理想化，甚至有些地方與現(xiàn)實(shí)生活格格不入，最終踏入社會(huì)時(shí)，受盡傷害，不能調(diào)適自己！正如這次實(shí)習(xí)中，在一次裝訂中我也犯了些低級(jí)錯(cuò)誤，在裝訂時(shí)，先是在紙頁(yè)上方裝訂，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)你怎么這樣裝，趕快拆掉，后來(lái)重裝，在旁邊訂了三個(gè)針子，領(lǐng)導(dǎo)又說(shuō)怎么訂三個(gè)訂兩個(gè)就行了，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)又是嘆氣又是搖頭，當(dāng)時(shí)真想撂挑子，可是必須學(xué)會(huì)承受委屈，所謂“委屈撐大男人的胸懷！
當(dāng)然這些都是小事！
第三，工作中把自己定位好。對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，首先別人的資料不要隨便翻看，有很多關(guān)系到科室機(jī)密的材料。別人不讓看的東西，千萬(wàn)要遠(yuǎn)離。學(xué)會(huì)“眼觀六路，耳聽(tīng)八方”別人談話時(shí)，不要插入或打斷，更不能為顯示自己才華而發(fā)表言論！少說(shuō)話，多做事！
最后，談一下社會(huì)工作在政府部門(mén)的應(yīng)用和發(fā)展。大力倡導(dǎo)勞動(dòng)和社會(huì)保障部門(mén)吸引社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生，因?yàn)樯鐣?huì)工作是一門(mén)助人職業(yè)，充滿人文關(guān)懷。在政府機(jī)構(gòu)中引入社會(huì)工作方法，能夠樹(shù)立良好的政府形象，使公眾對(duì)政府產(chǎn)生信賴。在實(shí)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)與人打交道是重要的，形形色色的人群怎樣和他們溝通，建議社會(huì)工作專業(yè)開(kāi)設(shè)這方面的課程和實(shí)驗(yàn)?zāi)M，幫助學(xué)生提高人際交往能力。
結(jié)尾之際，感謝實(shí)習(xí)單位幾位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和教誨，祝愿社會(huì)工作發(fā)展壯大。
篇二 社保局科室實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀2950字
一、實(shí)習(xí)目的
為了鍛煉自己的動(dòng)手能力，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過(guò)來(lái)還能檢驗(yàn)書(shū)本上理論的正確性，有利于融會(huì)貫通。同時(shí)，也能開(kāi)拓視野，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，達(dá)到鍛煉能力的目的。一切都是為了讓實(shí)踐者對(duì)本專業(yè)知識(shí)形成一個(gè)客觀，理性的認(rèn)識(shí)，從而不與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相脫節(jié)。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
2023年8月1日至2023年8月7日。
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
勞動(dòng)就業(yè)與社會(huì)保障服務(wù)所
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容
在實(shí)習(xí)期間我的工作主要是負(fù)責(zé)輸入核對(duì)表格以及辦理一些簡(jiǎn)單的證件。登記失業(yè)人員的情況，為他們辦理失業(yè)證是其中工作量的，辦理時(shí)需要有居委會(huì)的證明，信息登記表，身份證和戶口薄的復(fù)印件，登錄管理系統(tǒng)之后，將失業(yè)人員信息輸入電腦再打印到證件上。剛開(kāi)始對(duì)打印證件感到很新奇，也害怕自己控制不好，打印失敗，成功了幾次后，漸漸有了自信，辦事效率也高了很多。雖然是比較簡(jiǎn)單和皮毛的部分，但較之以前一點(diǎn)不懂，到現(xiàn)在可以基本掌握是一個(gè)重大進(jìn)步。有些事情在你做之前，看似無(wú)比艱難，但是你真的用心做時(shí)，它卻被你征服而不攻自破，就像一個(gè)大氣球，只需要一根小小的針就足以使它破碎。老年證也是我辦理得比較多的證件，通過(guò)老年證可享受以下待遇：進(jìn)公園、民俗園、風(fēng)光帶、公廁、文化宮、俱樂(lè)部、博物館、紀(jì)念館、展覽館、旅游景點(diǎn)等一律免費(fèi)；進(jìn)入劇場(chǎng)、電_、體育館、游泳館等一律實(shí)行半價(jià)（重大演出和放映電影分帳大片除外）。70周歲以上老年人持老年證和身份證到市公交公司辦理免費(fèi)乘車(chē)年票，可以免費(fèi)乘座市內(nèi)公交車(chē)，這不僅為老人們的出行提供了方便，也是鼓勵(lì)他們多出去走走看看，鍛煉身體，放松心情。
實(shí)習(xí)中還有很重要的一份工作就是核對(duì)養(yǎng)老保險(xiǎn)登記表，主要是核對(duì)電腦上的身份證號(hào)碼與儲(chǔ)蓄賬戶號(hào)。由于剛開(kāi)始教我的叔叔用的是查找人名再進(jìn)行核對(duì)的方法，我也就一直沿用了下來(lái)。后來(lái)一個(gè)阿姨提醒我可以直接查找身份證號(hào)，節(jié)約了不少時(shí)間，可以說(shuō)是事倍功半。我為先前自己的按部就班懊悔不以，沒(méi)想到這樣一份看似死板的工作也可以有創(chuàng)新的方法，這與平時(shí)的細(xì)心觀察和琢磨是分不開(kāi)的。
我們的工作場(chǎng)所是服務(wù)大廳，因而每天總是人來(lái)人往，挑戰(zhàn)的遍是回答他們的問(wèn)題，由于我坐位比較靠前，人員來(lái)往頻繁，加之對(duì)政策與人員安排情況不清楚，總是被問(wèn)得答不上來(lái)，辦公室的叔叔阿姨就會(huì)幫我解圍。從他們的對(duì)話中我學(xué)到了很多，也發(fā)現(xiàn)這需要對(duì)政策很了解也需要耐心和清楚的表達(dá)，而且態(tài)度很重要，不會(huì)的不能給予答復(fù)。這本來(lái)是很好的學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)，但卻沒(méi)有真實(shí)地演練過(guò)，是我很遺憾的地方。
五、實(shí)習(xí)總結(jié)
實(shí)習(xí)期間有很多體會(huì)和感慨：
首先是關(guān)于社會(huì)保障政策的，我們將社會(huì)保障說(shuō)為是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的保護(hù)器、社會(huì)發(fā)展的穩(wěn)定器、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的調(diào)節(jié)器，社會(huì)保障制度作為現(xiàn)代國(guó)家的一項(xiàng)基本制度，它的體系是否健全，這方面的法制是否完備，對(duì)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定，會(huì)產(chǎn)生直接的影響。社會(huì)保障作為一種國(guó)民收入再分配形式是通過(guò)一定的制度實(shí)現(xiàn)的由于各國(guó)的國(guó)情和歷史條件不同，在不同的國(guó)家和不同的歷史時(shí)期，社會(huì)保障制度的具體內(nèi)容不盡一致。但有一點(diǎn)是共同的，那就是為滿足社會(huì)成員的多層次需要，相應(yīng)安排多層次的保障項(xiàng)目。一般來(lái)說(shuō)，社會(huì)保障由社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救濟(jì)、社會(huì)福利、優(yōu)撫安置等組成。
目前我國(guó)在建的社會(huì)保障制度，屬于社會(huì)共濟(jì)模式，即由國(guó)家、單位（企業(yè)）、個(gè)人三方共同為社會(huì)保障計(jì)劃融資，而且這是未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)期的改革趨勢(shì)。個(gè)人責(zé)任的強(qiáng)化已經(jīng)成為全球社會(huì)保障制度改革的共識(shí)。
社會(huì)保障必須具備一下四個(gè)要素，第一，依法建立。即現(xiàn)代社會(huì)保障制度遵循的是立法先行的原則，是通過(guò)社會(huì)保障立法來(lái)確立社會(huì)保障制度，法制規(guī)范是社會(huì)保障制度賴以建立的客觀基礎(chǔ)與依據(jù)。 第二，突出以人為本。它以保障和改善國(guó)民生活、增進(jìn)國(guó)民福利為宗旨，包括經(jīng)濟(jì)保障與服務(wù)保障。 第三，具有經(jīng)濟(jì)福利性。即從直接的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系來(lái)看，因有政府、雇主與社會(huì)各界的參與和分擔(dān)責(zé)任，受益者的所得要大于所費(fèi)。 第四，屬于社會(huì)化行為。即由官方機(jī)構(gòu)或社會(huì)團(tuán)體來(lái)承擔(dān)社會(huì)保障的實(shí)施人物，而非供給者與受益方的直接對(duì)應(yīng)行為。
從層次上，社會(huì)保障可以分為如下三個(gè)層次： 1、經(jīng)濟(jì)保障，即從經(jīng)濟(jì)上保障國(guó)民的生活，它通過(guò)現(xiàn)金給付或援助的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)，解決的是國(guó)民遭遇生活困難時(shí)的經(jīng)濟(jì)來(lái)源問(wèn)題。
2、服務(wù)保障，即適應(yīng)家庭結(jié)構(gòu)變遷與自我保障功能弱化的變化，通過(guò)提供服務(wù)的方式來(lái)滿足國(guó)民對(duì)個(gè)人生活照料服務(wù)的需求。如安老服務(wù)、康復(fù)服務(wù)、兒童服務(wù)等。 3、精神保障，除了經(jīng)濟(jì)保障與服務(wù)保障需求外，人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中還離不開(kāi)相應(yīng)的情感保障，即精神慰藉也是人的正常、健康生活的必要組成部分。 因此，現(xiàn)代社會(huì)保障還日益承擔(dān)著為需要者提供精神保障的責(zé)任。當(dāng)然，精神保障屬于文化、倫理、心理慰藉方面的保障，它突出地體現(xiàn)了社會(huì)保障制度的人性化要求，從而屬于更高層次的保障。盡管在實(shí)踐中，難以將精神保障作為特定的制度安排來(lái)加以建設(shè)，但發(fā)達(dá)國(guó)家或地區(qū)的社會(huì)保障制度實(shí)踐表明，制度化安排中確實(shí)需要尊重并滿足有需要者的精神保障需求。
社會(huì)保障制度的作用主要表現(xiàn)在1、建立健全同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)的社會(huì)保障制度，是深化經(jīng)濟(jì)體制改革、完善社會(huì)注意市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的重要內(nèi)容 2、建立健全社會(huì)保障制度是社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保證3、社會(huì)保障制度是社會(huì)公平的平衡器 。在社保所中我更加發(fā)現(xiàn)了它對(duì)于底層勞動(dòng)人民的重要：低保，再就業(yè)，貸款等等都是國(guó)家出臺(tái)的充滿人性化的政策，幫助真正需要的人，也是辦公人員們一直堅(jiān)持的原則。我還記得一個(gè)老爺爺跟我說(shuō)起他退伍補(bǔ)助費(fèi)的神情，閃爍著喜悅，連連夸著國(guó)家的政策好。在我登記表格時(shí)也看到許多通過(guò)自己貸款創(chuàng)業(yè)，最終有了自己商店的人們，他們的夢(mèng)想在自己的努力和國(guó)家的幫助下實(shí)現(xiàn)了。也許，一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大不在于有多少的高科技武器，有多少的高樓，有多少的百萬(wàn)富翁，僅僅是看它能不能讓每個(gè)國(guó)民過(guò)上幸福安穩(wěn)的日子。
其次是看不見(jiàn)的收獲，第一是要樹(shù)立良好的心態(tài)，當(dāng)我們邁出校門(mén)，踏入社會(huì)時(shí)要保持良好的心態(tài)。既然去實(shí)習(xí)，就應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)地去做，對(duì)實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)同時(shí)也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。這一點(diǎn)我在此次實(shí)習(xí)期間自認(rèn)為表現(xiàn)的較好，能積極主動(dòng)維護(hù)辦公場(chǎng)所清潔工作，協(xié)助會(huì)議順利召開(kāi)，幫助領(lǐng)導(dǎo)打復(fù)印。同時(shí)報(bào)著學(xué)習(xí)的態(tài)度，有不懂的知識(shí)能及時(shí)積極主動(dòng)請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)。他們有豐富的生活閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提供給我們一種思考問(wèn)題的視角——走出理想，貼近現(xiàn)實(shí)。學(xué)生在踏入工作之前，無(wú)論生活還是工作都過(guò)于理想化，甚至有些地方與現(xiàn)實(shí)生活格格不入，最終踏入社會(huì)時(shí)，受盡傷害，不能調(diào)適自己！正如這次實(shí)習(xí)中，我也犯了些低級(jí)錯(cuò)誤，被說(shuō)了幾句，當(dāng)時(shí)真有點(diǎn)受不了，可是必須學(xué)會(huì)承受委屈，所謂“委屈撐大胸懷”。
第二，工作中把自己定位好。對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，做好自己的本職工作最為重要。學(xué)會(huì)“眼觀六路，耳聽(tīng)八方”別人談話時(shí)，不要插入或打斷，更不能為顯示自己才華而發(fā)表言論！少說(shuō)話，多做事！
最后，談一下社會(huì)工作在政府部門(mén)的應(yīng)用和發(fā)展。大力倡導(dǎo)勞動(dòng)和社會(huì)保障部門(mén)吸引社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生，因?yàn)樯鐣?huì)工作是一門(mén)助人職業(yè)，充滿人文關(guān)懷。在政府機(jī)構(gòu)中引入社會(huì)工作方法，能夠樹(shù)立良好的政府形象，使公眾對(duì)政府產(chǎn)生信賴。在實(shí)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)與人打交道是重要的，形形色色的人群怎樣和他們溝通，建議社會(huì)工作專業(yè)開(kāi)設(shè)這方面的課程和實(shí)驗(yàn)?zāi)M，幫助學(xué)生提高人際交往能力。
篇三 社保局科室實(shí)習(xí)報(bào)告3000字1600字
__年6月4日—__年6月18為期半個(gè)月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了。大三下學(xué)期，實(shí)習(xí)課程，我被安排在__市勞動(dòng)和社會(huì)保障局就業(yè)科實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間有很多體會(huì)和感慨，當(dāng)學(xué)生突然邁出校門(mén)時(shí)，我們必須適應(yīng)社會(huì)?，F(xiàn)就內(nèi)容總結(jié)如下：
首先是看得見(jiàn)的收獲：第一。學(xué)會(huì)收發(fā)傳真工作，雖然是比較簡(jiǎn)單和皮毛的部分，但較之以前一點(diǎn)不懂，到現(xiàn)在可以基本掌握簡(jiǎn)單收發(fā)傳真工作是一個(gè)重大進(jìn)步。有些事情在你做之前，看似無(wú)比艱難，但是你真的用心做時(shí)，它卻被你征服而不攻自破，就像一個(gè)大氣球，只需要一根小小的針就足以使它破碎。復(fù)印打印工作雖然也比較簡(jiǎn)單，但如果要你搞很多份并且雙面打印時(shí)卻是一件考驗(yàn)?zāi)托缘氖拢‖F(xiàn)階段政府機(jī)構(gòu)正在進(jìn)行辦公經(jīng)費(fèi)節(jié)約倡議，所以很多資料都是要求雙面打印的，這較之單面又有一點(diǎn)小小復(fù)雜，我在文印室一個(gè)小朋友的幫助下學(xué)會(huì)并熟練掌握了這些操作。當(dāng)然期間也出現(xiàn)幾次錯(cuò)誤，但最后憑借紙張的喂養(yǎng)卻也練的游刃有余，不知道別人是不是也是這樣。如果是的話，我是不是可以得出結(jié)論：成功也是失敗喂養(yǎng)出來(lái)的？
第二，關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策。當(dāng)前，美國(guó)次貸危機(jī)使得我國(guó)經(jīng)濟(jì)也受很大的影響，人們最關(guān)注的是就業(yè)問(wèn)題。大學(xué)生懷著對(duì)未來(lái)的憧憬，充滿激情和斗志，紛紛投入創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍中。但據(jù)統(tǒng)計(jì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率不足3%。雖然政府給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供很多優(yōu)惠政策，比如貼息政策和稅收減免政策，但這些政策是有條件限制的，比如__市鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)要求是__市戶口才能給予貼息和稅收減免。貸款時(shí)必須有擔(dān)保人，這些擔(dān)保人必須有固定的收入和職業(yè)，如公務(wù)員，醫(yī)生等。這些條件把許多人殺在門(mén)外。在次期間也有很多學(xué)生咨詢創(chuàng)業(yè)問(wèn)題，但最終都杳無(wú)音信！
第三，接待工作和接聽(tīng)電話的技巧。注意態(tài)度很影響，不會(huì)的不能給予答復(fù)，由于很多政策我不了解，所以基本上不予答復(fù)或請(qǐng)科長(zhǎng)給予回復(fù)。
其次是看不見(jiàn)的收獲：第一，科室里兩位科長(zhǎng)負(fù)責(zé)和認(rèn)真的態(tài)度使我備受鼓舞，他們讓我看到并不是所有機(jī)關(guān)科室人員都懶于工作，很多人在自己的工作崗位上默默的奉獻(xiàn)著。也許因?yàn)椋麄兪擒娹D(zhuǎn)干的緣故吧。但他們激勵(lì)著我。
第二，樹(shù)立良好的心態(tài)，當(dāng)我們邁出校門(mén)，踏入社會(huì)時(shí)要保持良好的心態(tài)。既然去實(shí)習(xí)，就應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)地去做，對(duì)實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)同時(shí)也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。這一點(diǎn)我在此次實(shí)習(xí)期間自認(rèn)為表現(xiàn)的較好，能積極主動(dòng)維護(hù)辦公場(chǎng)所清潔工作，協(xié)助會(huì)議順利召開(kāi)，幫助領(lǐng)導(dǎo)打復(fù)印。同時(shí)報(bào)著學(xué)習(xí)的態(tài)度，有不懂的知識(shí)能及時(shí)積極主動(dòng)請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)。雖然我們領(lǐng)導(dǎo)可能學(xué)歷沒(méi)有我們高，但他們有豐富的生活閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他們提供給我們一種思考問(wèn)題的視角——走出理想，貼近現(xiàn)實(shí)。學(xué)生在踏入工作之前，無(wú)論生活還是工作都過(guò)于理想化，甚至有些地方與現(xiàn)實(shí)生活格格不入，最終踏入社會(huì)時(shí)，受盡傷害，不能調(diào)適自己！正如這次實(shí)習(xí)中，在一次裝訂中我也犯了些低級(jí)錯(cuò)誤，在裝訂時(shí)，先是在紙頁(yè)上方裝訂，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)你怎么這樣裝，趕快拆掉，后來(lái)重裝，在旁邊訂了三個(gè)針子，領(lǐng)導(dǎo)又說(shuō)怎么訂三個(gè)訂兩個(gè)就行了，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)又是嘆氣又是搖頭，當(dāng)時(shí)真想撂挑子，可是必須學(xué)會(huì)承受委屈，所謂“委屈撐大男人的胸懷！
當(dāng)然這些都是小事！
第三，工作中把自己定位好。對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，首先別人的資料不要隨便翻看，有很多關(guān)系到科室機(jī)密的材料。別人不讓看的東西，千萬(wàn)要遠(yuǎn)離。學(xué)會(huì)“眼觀六路，耳聽(tīng)八方”別人談話時(shí)，不要插入或打斷，更不能為顯示自己才華而發(fā)表言論！少說(shuō)話，多做事！
最后，談一下社會(huì)工作在政府部門(mén)的應(yīng)用和發(fā)展。大力倡導(dǎo)勞動(dòng)和社會(huì)保障部門(mén)吸引社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生，因?yàn)樯鐣?huì)工作是一門(mén)助人職業(yè)，充滿人文關(guān)懷。在政府機(jī)構(gòu)中引入社會(huì)工作方法，能夠樹(shù)立良好的政府形象，使公眾對(duì)政府產(chǎn)生信賴。在實(shí)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)與人打交道是重要的，形形色色的人群怎樣和他們溝通，建議社會(huì)工作專業(yè)開(kāi)設(shè)這方面的課程和實(shí)驗(yàn)?zāi)M，幫助學(xué)生提高人際交往能力。
結(jié)尾之際，感謝實(shí)習(xí)單位幾位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和教誨，祝愿社會(huì)工作發(fā)展壯大。
