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篇一 城鄉(xiāng)清潔社會實踐報告范文
“中國夢”承載著成千上萬的中國心，在這21世紀的今天，社會主義新農(nóng)村建設(shè)已經(jīng)取得了很大的成就，物資生活總體達到小康水平的夢想已經(jīng)不再是黃粱一夢，懷著激動的心情，我們來到了柳州xx社區(qū)進行了一次城鄉(xiāng)清潔社會調(diào)查活動，更讓我深刻體會到中國建設(shè)的偉大成果。也讓我看到了加快建設(shè)當中的一些瑕疵。此次的調(diào)查活動，在無形當中也增強了我們學生的清潔衛(wèi)生意識，吹響了我們柳州職業(yè)技術(shù)學院建設(shè)美麗校園的號角。
調(diào)查活動的主題是強調(diào)學校把此項工作當做一項重要政治任務，結(jié)合該校實際和上級文件精神，全力以赴做好學校硬化、綠化、凈化、美化、文化化工作，全面建設(shè)美麗校園。并將組織教師深入鄉(xiāng)村、街區(qū)貫徹實施上級指示，落實各項工作，積極適應時代的發(fā)展趨勢。使廣西在全面建成小康社會的同時 ，以更加潔凈、更加優(yōu)美、更加和諧、更加自信的形象展現(xiàn)在人們面前。要用“美麗柳州·清潔鄉(xiāng)村”這瓶清潔劑使鄉(xiāng)村風景美如畫、城鄉(xiāng)環(huán)境一體化。把 “美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村，美麗校園”活動做成改善農(nóng)村群眾生產(chǎn)生活條件、創(chuàng)造良好人居環(huán)境的“民心工程”;做成打造天藍、地綠、水凈、街美 ，鞏固“山清水秀地干凈”城市品牌的“生態(tài)工程”;做成改變農(nóng)民群眾生產(chǎn)生活習慣、培育文明行為 ，爭創(chuàng)“全國文明城市”“全國衛(wèi)生城市”的“新風工程”;做成踐行黨的群眾路線、解決人民群眾反映的突出問題的“作風工程”。
開展“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村”活動的主要任務是：開展清潔家園、清潔水源、清潔田園即“三個清潔”活動 ，進一步改善人居環(huán)境 ，加快提升鄉(xiāng)村規(guī)劃建設(shè)水平、生態(tài)建設(shè)水平和鄉(xiāng)風文明水平。為此 ，柳州市將加快推進鄉(xiāng)村垃圾分類、收集、轉(zhuǎn)運和集中處理工作 ，不斷完善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) ，著力改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境 ，積極推進農(nóng)村污水整治 ，營造“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村，美麗校園”活動的濃厚氛圍。力爭經(jīng)過一年半的集中整治、5年至8年的持續(xù)推進 ，使廣西率先建成小康社會的同時 ，鄉(xiāng)村環(huán)境面貌發(fā)生根本性改變。，開展“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村，美麗校園”活動要做到五個結(jié)合 ，即：堅持干部引導與農(nóng)民主體相結(jié)合 ，充分調(diào)動農(nóng)民群眾積極性、主動性和創(chuàng)造性;堅持集中整治與長效管理相結(jié)合 ，深入持久地打一場鞏固成果的保衛(wèi)戰(zhàn);堅持科學規(guī)劃與統(tǒng)籌推進相結(jié)合 ，注重把村莊規(guī)劃、特色名村名鎮(zhèn)建設(shè)、城鄉(xiāng)風貌改造、扶貧開發(fā)、生態(tài)建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展等結(jié)合起來;堅持美化環(huán)境與促進增收相結(jié)合 ，通過清潔鄉(xiāng)村助推現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展 ;堅持典型帶動與全面推進相結(jié)合 ，充分發(fā)揮出先進典型在引路、示范、激勵等方面的作用。與此同時 ，整治“兩違”的“風暴行動”力量不能減、勁頭不能松、焦點不能丟 ，城里城外的清潔兩手抓、兩手都要硬。建立健全鄉(xiāng)村環(huán)境衛(wèi)生長效運行機制，努力改善村容村貌，共同建設(shè)美好幸福家園。
在調(diào)查活動中，我們和社區(qū)里的人一同開展了打掃的社區(qū)里的死角垃圾活動，每個人都有了保護自己共同家園的意識，這讓我們感到十分的欣慰。不足的就是仍有一小部分人對城鄉(xiāng)清潔工程活動的意識非常的薄弱，只為一時的私人之念，而影響大了大部的人。在這里，我衷心的希望那些阻礙社會主義心農(nóng)村建設(shè)的人能高抬貴手，讓我們的中國夢實現(xiàn)得更徹底一些吧。
清潔環(huán)境 、完善設(shè)施 、美化鄉(xiāng)村 、培育新風 、造福群眾 。美麗廣西 清潔鄉(xiāng)村 美麗校園，我們共同的責任，攜手你我他，共建我們美好的家園，我們的未來不是夢。
城鄉(xiāng)清潔社會實踐報告范文
篇二 實踐科學發(fā)展觀構(gòu)建城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展調(diào)研報告
實踐科學發(fā)展觀構(gòu)建城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展調(diào)研報告
教育是人才資源開發(fā)和科學技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)，教育的改革和發(fā)展必須牢固樹立和貫徹落實科學發(fā)展觀。在城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會一體化發(fā)展進程中，要形成以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互動、互利雙贏的發(fā)展格局，促進城鄉(xiāng)教育全面、協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展，為推動經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展和社會全面進步奠定堅實的基礎(chǔ)。
本調(diào)研課題以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，著眼于解決_____區(qū)教育發(fā)展中的問題和矛盾，求真務實、開拓創(chuàng)新，在總結(jié)和分析城鄉(xiāng)教育發(fā)展的現(xiàn)狀及問題的基礎(chǔ)上,提出推進全區(qū)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展的對策與建議。
一、_____區(qū)城鄉(xiāng)教育發(fā)展現(xiàn)狀
（一） 基本情況
_____教育，底子薄，發(fā)展快，有特色。70年代，建區(qū)之初，只有廠子弟中學一所單設(shè)初中，戴帽初中2所，當時辦學條件、教育質(zhì)量不但在老重慶的9個區(qū)墊底，即使在原來的重慶8縣，現(xiàn)在的渝西地區(qū)也是墊底。
1994年順利通過四川省“兩基”檢查驗收，成為重慶市第二個“兩基”、“普實”合格區(qū)縣；20xx年獲市“兩基”工作先進單位稱號；20xx年通過了市政府“兩基”復查驗收，成為全市第二個普及義務教育先進區(qū)；先后被評為重慶市“首批素質(zhì)教育實驗區(qū)”、“基本普及義務教育、基本掃除青壯年文盲”先進單位。從1997年秋季開始，我區(qū)實行6周歲兒童全部就近入學，小學畢業(yè)生全部免試入初中，并依法對義務教育階段進行管理，在全市處于領(lǐng)先水平。目前，全區(qū)小學入學率、鞏固率一直為100%，初中輟學率已經(jīng)控制在1%以內(nèi)。教育質(zhì)量穩(wěn)步上升。20xx年，在全市率先實行了高中階段免試入學制度。高中階段教育實現(xiàn)普及。20xx年成功創(chuàng)建了1所市級重點中學，并于20xx年4月被市人民政府命名為市級重點中學。
目前，全區(qū)有各級各類學校24所，其中市級重點高完中1所，中職學校2所，初中2所，小學8所，幼兒園11所。在校學生10999人，在職教職工578人，其中專任教師506人，高級職稱37人，中級職稱209人。
（二）主要做法
近年來，我們以制定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃為龍頭，以實行義務教育均衡投入政策為重點，以完善人事分配制度為突破口，以改革辦學體制為依托，有效推動了城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會一體化進程。
1.充分發(fā)揮了教育規(guī)劃的引領(lǐng)和導向作用。一是規(guī)劃先行。20xx年，我區(qū)在全市率先完成《_____區(qū)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》（20xx——2023）編制，為城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展提供了堅實保障。二是目標明確。提出于20xx年前高水平高質(zhì)量普及十二年教育，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育發(fā)展均衡化；到2023年前，形成與20萬人口規(guī)模相適應的全部城市化的從學前教育到高中階段教育的現(xiàn)代化教育體系，教育發(fā)展實現(xiàn)標準化、優(yōu)質(zhì)化、均衡化。三是保障有力。將投資6億元，在土地極度緊張的情況下，保證教學用地，改、擴建14所中小學和15——20所幼兒園。該規(guī)劃一并納入《_____區(qū)城市發(fā)展總體規(guī)劃》，確保規(guī)劃順利實施。
2.構(gòu)建了教育均衡發(fā)展的經(jīng)費保障體制。一是統(tǒng)一經(jīng)費標準。確保教育投入，自20xx年起，我區(qū)在全市率先打破按城市、城鎮(zhèn)、農(nóng)村類別安排經(jīng)費的做法，實行均衡安排中小學撥款。全區(qū)所有中小學均按統(tǒng)一標準安排經(jīng)常性運行經(jīng)費，20xx年，按小學每生675元，初中每生1010元安排經(jīng)常性運行經(jīng)費。二是傾斜薄弱學校。我區(qū)在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、校舍維護、電教教儀和圖書配備、教師培訓等專項經(jīng)費安排方面非常重視對農(nóng)村學校和薄弱學校進行傾斜，逐步縮小農(nóng)村與城鎮(zhèn)學校在辦學條件上的差距，彌補歷史欠賬。三是幫扶弱勢群體。通過實施“貧困生救助”工程，自20xx年以來我區(qū)沒有出現(xiàn)學生因家庭經(jīng)濟困難而失學的現(xiàn)象。20xx年安排經(jīng)費50余萬元，通過“兩免一補”、“農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難女童補助”、“邊遠學生午餐、交通補助”等項目，對家庭經(jīng)濟困難學生進行救助，求助面占義務教育階段學生總數(shù)的20%以上。從20xx年秋季新學期起,對_____戶籍學生就讀區(qū)內(nèi)中職學校免除學費。
3.構(gòu)建了教育均衡發(fā)展的師資保障機制。一是消除城鄉(xiāng)教師待遇差距。農(nóng)村中小學教師每月還可得到午餐、通訊、交通等補助，部分農(nóng)村教師的收入甚至高過城市教師。二是建立城鄉(xiāng)學校之間教師交流機制。三是完善繼續(xù)教育制度。教師人均經(jīng)常性培訓經(jīng)費每年不低于200元，帶動教師隊伍素質(zhì)的整體提升。
4.構(gòu)建了教育均衡發(fā)展的管理新機制。從20xx年秋季起，_____區(qū)在全市率先按照“一校兩區(qū)、兩塊牌子、一套班子、一個法人、一體化管理”的原則，推行城鄉(xiāng)學?！袄壥健鞭k學模式，構(gòu)建起了義務教育均衡發(fā)展的管理機制。農(nóng)村學校教育質(zhì)量得到大幅度提高，城鄉(xiāng)教育差距明顯縮小。
二、存在的問題
以科學發(fā)展觀作為城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展的指導思想，用“三把尺子”衡量_____教育，把教育放在城市發(fā)展的大背景和框架中來分析，我們發(fā)現(xiàn)，_____教育還存在一些有 違科學發(fā)展觀、影響教育健康協(xié)調(diào)發(fā)展、不適應經(jīng)濟社會發(fā)展要求的問題。
（一）橫向比：用區(qū)的標準衡量，我區(qū)教育發(fā)展總體水平與主城各區(qū)相比還有較大差距
與主城經(jīng)濟較發(fā)達區(qū)橫向比，_____區(qū)的教育發(fā)展與經(jīng)濟發(fā)展還不夠適應，教育發(fā)展水平明顯滯后于經(jīng)濟發(fā)展，特色學校、品牌學校樹立不夠。
（二）縱向比：硬件投入和軟件建設(shè)任務仍然艱巨
1.高水平高質(zhì)量普及十二年教育硬件投入任務艱巨
歷年來，區(qū)委、區(qū)政府對教育投入較大，辦學條件有了很大改善。但是，進入新的發(fā)展階段，已有的硬件條件無法支撐“雙高”需要，中小學標準化建設(shè)工程進展緩慢，只有三分之一的學校達到標準。各校運動場地、功能用房、教育裝備多為上世紀九十年代的“兩基”標準，仍然是教育投入缺口較大。
2.教師隊伍建設(shè)面臨巨大挑戰(zhàn)
教師隊伍的總體素質(zhì)離“雙高”需要還有較大差距。正在實施的事業(yè)單位崗位設(shè)置改革和績效工資改革對學校的現(xiàn)有秩序沖擊巨大。學?，F(xiàn)有的協(xié)調(diào)發(fā)展的平衡格局即將打破，新的平衡短期內(nèi)很難建立，穩(wěn)定工作將在較長時期內(nèi)成為教師隊伍建設(shè)的首要問題。
3.學校內(nèi)涵發(fā)展還需大力加強
各學校的辦學水平和管理效益存在差距，要加強現(xiàn)代學校管理，建立和完善教育均衡發(fā)展、一體化發(fā)展的監(jiān)測制度，定期對轄區(qū)內(nèi)學校間的差距進行監(jiān)測和分析，幫助學校提高管理水平。
（三）“314”標尺比：優(yōu)質(zhì)教育資源不足，教育均衡發(fā)展不夠，難以滿足人民群眾日益增長的教育需求
在城市區(qū)域和空間變大的過程中，教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教育資源配置的規(guī)劃缺乏保障，相對于人口集中和學齡人口增加的地區(qū)，一些學校建設(shè)落后，教育設(shè)施規(guī)模較小，優(yōu)質(zhì)教育缺乏的矛盾突出。在城區(qū)不斷擴展，農(nóng)民、進城務工人員渴求讓子女接受相對優(yōu)質(zhì)的城市教育資源的形勢下，出現(xiàn)了城區(qū)中小學規(guī)模小，用地嚴重不足、功能用房緊缺、班額較大等問題。
三、面臨的機遇與挑戰(zhàn)
（一）國家和重慶的宏觀政策
20xx年7月，國家教育部與重慶市人民政府簽訂了《建設(shè)國家統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗區(qū)戰(zhàn)略合作協(xié)議》，該協(xié)議對未來重慶教育的發(fā)展將產(chǎn)生深刻的影響，也帶來了一些實質(zhì)性的發(fā)展項目與機遇。
20xx年10月，中共十七屆三中全會通過了《中共中央關(guān)于推進農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》，明確指出，要破除城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，促進城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會一體化，形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展一體化新格局，把統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展作為各項統(tǒng)籌之首。
20xx年11月召開的國務院常務會議上決定,當前要實行積極的財政政策和適度寬松的貨幣政策,并確定了當前進一步擴大內(nèi)需、促進經(jīng)濟增長的十項措施。初步匡算,這十項工程建設(shè),到20xx 年底約需投資4 萬億元。20xx年的中央投資1000億元,其中有44億涉及到教育事業(yè)發(fā)展。同時，按照重慶新的城市化規(guī)劃，全市3100多萬人口的半數(shù)以上都將住進城鎮(zhèn)。而為實現(xiàn)這一目標，“十一五”期間，重慶將完成總量達13000億元的投資，其中5200多億元資金將投入基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。到20xx年，重慶將對基礎(chǔ)教育投入100億元，支持基礎(chǔ)教育危舊房改造、高中擴建等建設(shè)。
20xx年1月，國務院出臺了《關(guān)于推進重慶市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)改革和發(fā)展的若干意見》，明確提出，要加快教育體制改革，形成城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展機制，支持重慶建設(shè)國家統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗區(qū)。
總的來看，從國家到重慶的政策導向?qū)⑦M一步關(guān)注城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展一體化，更加注重基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，這些都為我區(qū)教育的城鄉(xiāng)一體化發(fā)展提供難得的發(fā)展機遇。
篇三 關(guān)于城鄉(xiāng)貧富差距現(xiàn)狀的暑期社會實踐調(diào)查報告
今年暑假,為了比較深入的了解社會,鍛煉自己,學校馬克思主義學院要求我們做關(guān)于毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的社會事件調(diào)查報告。經(jīng)過近一個假期的調(diào)查和多年來耳濡目染所接觸的現(xiàn)實，我決定做關(guān)于城鄉(xiāng)貧富差距現(xiàn)狀調(diào)查報告。
中國在過去的半個世紀里，從人民公社 吃大鍋飯的社會走到了一個開放、發(fā)展、充滿竟爭的社會，同時也帶來了開放社會中所固有的矛盾，廣大人民群眾已明顯感覺和意識到了貧富差距的存在及其嚴重性。在我國現(xiàn)階段存在著較多類型的貧富差距。主要有城鄉(xiāng)貧富差距、東西貧富差距、群眾性貧富差距、政策性貧富差距等。其中城鄉(xiāng)貧富差距是一個綜合性的貧富差距。它綜合地反映出我國貧富差距的深層次原因。
現(xiàn)在，我將從我國城鄉(xiāng)貧富差距的表現(xiàn)、原因、解決方法幾個方面談談我的實踐調(diào)查報告結(jié)果。
城鄉(xiāng)貧富差距的原因：
首要的原因是制度缺陷，主要表現(xiàn)在分配制度、稅收制度、社會保障制度、監(jiān)督制度幾個方面。在按勞分配與按要素分配相結(jié)合的新的分配機制，雖然對促進經(jīng)濟發(fā)展起到了積極的推進作用,在一定程度上提高了居民的收入水平,但由于城鄉(xiāng)空間地域在市場化等方面的顯著差異,城鎮(zhèn)居民從中受益較多而農(nóng)村居民從中受益不大,結(jié)果在客觀上也起到了擴大城鄉(xiāng)居民收入分配差距的作用；我國實行的個人所得稅稅制,目前稅制不規(guī)范,個人所得稅難以發(fā)揮調(diào)節(jié)社會貧富差距的作用；社會保障制度不健全,覆蓋面低。因此,我國社會保障制度存在的缺陷使得我國不斷拉大的城鄉(xiāng)居民收入差距不斷加?。槐O(jiān)督制度的建立和發(fā)展相對滯后,許多非市場因素在發(fā)揮作用,導致各種違法行為、非法獲取暴利的活動以及尋租行為的出現(xiàn),形成非法收入。這些非法收入,破壞了正常的分配關(guān)系, 這也成為導致城鄉(xiāng)居民收入差距拉大的一個重要因素。
其次是政策性因素。政策性因素主要體現(xiàn)在國家經(jīng)濟政策的城市偏向和政策上的財富分配不平等。政府在執(zhí)行就業(yè)、資金投入、財政稅收政策、教育及各種醫(yī)療社保和其他福利待遇等方面實行城鄉(xiāng)分治,優(yōu)先發(fā)展工業(yè)和城市的政策,為促進工業(yè)和城市的發(fā)展制定了許多優(yōu)惠政策,而以犧牲農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民利益為代價,通過工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品價格的剪刀差,將資本從農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)向工業(yè)。同時,農(nóng)民承擔的負擔有增無減,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料的價格有升無降,導致城鄉(xiāng)居民收入差距進一步擴大。
分析了城鄉(xiāng)貧富差距的表現(xiàn)和造成這種結(jié)果的原因，最后，我想談談解決貧富差距的方法。
我認為解決貧富差距的方法有以下一些：首先，加強農(nóng)村基礎(chǔ)建設(shè)，為農(nóng)民建立起市場中心和交流中心，加快信息流通。因為信息技術(shù)和信息資源的城鄉(xiāng)分割，無疑也將進一步拉大城鄉(xiāng)居民在科技文化素質(zhì)和綜合能力上的差距，形成信息時代的兩種公民，在兩種完全不同的教育環(huán)境和條件下成長起來的新一代，支撐起來的將是一個是衡的社會。其次，在政策上應積極保護農(nóng)業(yè)，擴大農(nóng)業(yè)投資。我國現(xiàn)階段，農(nóng)民幾乎不能享受到國家政策上的什么優(yōu)點，農(nóng)業(yè)沒有特殊性可言。因此也很難會有特殊的發(fā)展，這些都需要政府在政策上有一些大量的投資。再次，增加農(nóng)民收入，減輕農(nóng)民負擔，調(diào)節(jié)城市居民的高收入，農(nóng)民收入增加，才能真正把農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村中蘊藏的巨大潛力煥發(fā)出來，推動中國經(jīng)濟的發(fā)展；農(nóng)民收入增加，才能真正使中國穩(wěn)定，政通人和；只有農(nóng)民增加收入，減輕負擔，才能保持我國經(jīng)濟、社會、文化的多樣化，發(fā)揮民族特色，走可持續(xù)發(fā)展之路。最后，應該提高農(nóng)民素質(zhì)，加強農(nóng)民教育，在農(nóng)村中建立各種各樣的培訓班和學習班，進一步擴大義務教育。
隨著中國社會經(jīng)濟的向前發(fā)展，對農(nóng)村的調(diào)整和發(fā)展，我相信，在不久的將來，我國城鄉(xiāng)貧富差距一定會縮小。
篇四 城鄉(xiāng)空巢老人社會實踐報告范文
“空巢老人”,一般是指子女離家后的中老年夫婦。隨著社會老齡化程度的加深，空巢老人越來越多，已經(jīng)成為一個不容忽視的社會問題。為此以“空巢老人”為主題的社會實踐很有必要。以下是小編為大家?guī)淼某青l(xiāng)空巢老人的社會實踐報告的范文，歡迎閱讀學習。
城鄉(xiāng)空巢老人社會實踐報告范文
有人說：“進門一盞燈，出門一把鎖。”這是許多空巢老人的寫照?？晌覅s想說：“只要有愛，即使巢空了，她們的心也不會空。”
20xx年3月14日，在星海灣街道化物所社區(qū)掛職鍛煉了三周后，我去探望了社區(qū)里的空巢老人——呂世舫奶奶。這位83歲的老奶奶，有著愛笑的好性格。剛一進門，她就熱情地拉著我們到沙發(fā)上坐著。我們陪她聊天，聽著她的笑，品著她的幸福。
呂奶奶有兩兒一女，其中姑娘因為要陪讀孫女去了萬里之外美國，而她的大兒子雖然在國內(nèi)工作，但因工作繁忙，老人長期以來一直獨居。83年的時光，在她的臉上留下了痕跡，卻永遠帶不走她的好心態(tài)。
不長不短的幾個小時里，她和我們聊著她的生活。雖然一直一個人居住，但是社區(qū)豐富的活動卻讓她并不寂寞。
每個晴朗的早上，她都坐著兩站地的公交，去星海公園耍劍。大概鍛煉兩個小時左右，又乘車回到家里。除外，她還是社區(qū)太極扇舞蹈團的負責人，因為社區(qū)的大力支持，每周她都帶領(lǐng)著一群姐妹在社區(qū)提供的舞蹈室打打太極扇，希望可以強身健體，也收獲著遲暮之年的珍貴友情。她笑著對我們說：“人老了，一個人，多的是時間，可是我卻不讓自己閑下來想其他的事情，我的每一天都很充實。”我們驚嘆于她身體的硬朗，更佩服她心態(tài)的年輕。
呂奶奶說，天氣熱的時候，她們幾位空巢老人會在樓前支一桌麻將，好姐妹談笑間打磨著一個人的時光。她又帶著我們看了樓前的月季地，春天一到，她便開始耕地種花，用繽紛多彩的月季迎接歲歲年年的到來。
兒女不在身邊，老伴也早自己而去。對于一位已經(jīng)年過80的女人，只有自己才了解這其中的辛苦和寂寞。但是，或許是我們想象中空巢老人孤獨的形象太根深蒂固，以至于當看到這個開朗的奶奶時，我們只能驚嘆她的智慧。她不悲、不愁，快樂的生活，懂得感恩每個給她幫助的人。
她一直和我們說著社區(qū)對她的關(guān)懷，每逢過節(jié)，社區(qū)總會叫上她們這群空巢老人，組織節(jié)目共同慶祝。除外，社區(qū)還為她們開設(shè)老年大學，她們可以按照興趣選擇課程，以此打發(fā)無聊的時間。
呂奶奶還十分熱愛讀書，她利用社區(qū)提供的圖書館，總?cè)ソ鑾妆竞脮丶衣纷x，能歌善舞，才識過人，真真是位讓我們折服的才女!
當我們問到她的子女，老人家開明的說：“她理解兒女。兩輩人的觀念不同，住在一起會有摩擦。”我們也自然而然地被帶動了，內(nèi)心滿是溫暖。這是一位母親的愛，即使一個人的房間略顯空大，但是她的心里一直裝著兒女的牽掛。她一定有過夜深人靜時寂寥的時候，有過思念兒女卻不得見的苦楚?？墒?，這位母親用良好的心態(tài)，用健康的身體，用感恩的眼光去享受生活，因為她知道，她能做的就是不讓遠在外面的兒女擔心。這是一份更智慧的愛!
雖然說我們是來看望她，陪伴她的，殊不知呂奶奶其實更是我們的老師，是時間老人的化身。
還記得她孩子般的倔強，一定要給每個掛職同學都找到一把椅子坐下來;還記得她聽不清什么盡量靠近我們而扭曲的腰板。她就像是這冬日的陽光，這般柔和與溫暖。
就算是冬天又如何，空巢老人也照樣有他們的自得與力量。而我們可以做的，或許更多應該是陪伴吧。陪伴他們聊天，讀報，唱歌，看電視，甚至就是陪著他們曬太陽。就算是什么都不做，他們也是那般知足與樂意。
無奈，時間倉促，我們又要告別。臨走前我們不斷地和呂奶奶揮手，她一直和我們重復“下次再來哦”。
我不知道這短短的活動能夠帶給她什么，但是陽光下她依舊平和安詳?shù)哪槄s給了我安慰與感動。是的，時光依舊帶給人的是滄桑與感染。但是因為生活中有愛，所以無情的時光背后更有溫暖的人情味。
城鄉(xiāng)空巢老人社會實踐報告范文
篇五 城鄉(xiāng)清潔社會實踐報告
城鄉(xiāng)清潔的社會實踐報告應該如何寫呢?下面是小編為大家整理收集的關(guān)于城鄉(xiāng)清潔社會實踐報告的相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家的閱讀。
城鄉(xiāng)清潔社會實踐報告在這個暑假里，讓我覺得最有意義的莫過于參加了美麗廣西，清潔鄉(xiāng)村這個實踐活動?，F(xiàn)在美麗廣西，清潔鄉(xiāng)村成了我們各個鄉(xiāng)村角落里流傳的一個主題，而美麗靈山，清潔鄉(xiāng)村也已深深地埋在我們每一個村名的腦海了，讓我們時時刻刻為之實現(xiàn)而努力。而作為當代的一名大學生，更應以實際行動為美麗廣西，清潔鄉(xiāng)村的環(huán)保行動做出了貢獻。
20xx年8月23日上午，我們帶著美麗靈山，清潔鄉(xiāng)村的口號，由村干部帶著我們十幾名大學生志愿者們頂著烈日，向著張高鎮(zhèn)出發(fā)。當?shù)卮逯按迕駛兌紵崆榈赜游覀兊牡絹?。在村支書的帶領(lǐng)下，我們大學生志愿服務團隊來到了張高鎮(zhèn)農(nóng)村，跟熱情純樸的村民們一起勞動起來，清潔村鎮(zhèn)，共建美麗鄉(xiāng)村。
在清潔中，年輕的大學生們不畏懼太陽，不畏懼艱苦，不怕臟，利用鐵鏟、掃把等工具，清理垃圾、雜草、塑料袋和衛(wèi)生死角，有的拿垃圾桶，有的拿著鐵鏟甚至有的騎著垃圾車，對衛(wèi)田村的村道小巷，展開清潔活動。同學們搞起衛(wèi)生一點不含糊，對路邊的雜草、塑料袋、旮旯里的衛(wèi)生死角一點都不放過，都一一進行了清理。同學們不怕苦不怕累，頭頂七月驕陽，身穿被汗水浸濕的衣裳，干得熱火朝天?？粗兊渺n麗干凈的街巷村道，大家露出了欣慰的笑容。大家齊心協(xié)力，把村道和村民們的房前屋后清理得整潔干凈。活動中，大學生們給當?shù)卮迕癜l(fā)放了美麗靈山清潔鄉(xiāng)村活動的宣傳資料，勸導村民不要亂丟垃圾，共同做好清潔村莊工作。隨后，大學生們還園，清理河道里的垃圾，清除綠地上的垃圾和雜草，以實際行動助力美麗靈山清潔鄉(xiāng)村活動。
開展清潔鄉(xiāng)村，美麗靈山活動，農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生有了很大改善，農(nóng)民清潔意識也有了進一步提高，我們都帶著激情和熱情積極投入清潔村鎮(zhèn)，共建美麗鄉(xiāng)村實踐當中，廣泛開展衛(wèi)生文明宣傳教育活動，讓村民們有一個保護壞境從我做起的觀念，進一步帶動群眾養(yǎng)成愛護生態(tài)環(huán)境、保持文明衛(wèi)生的良好習慣，力促美麗廣西，清潔鄉(xiāng)村活動廣泛帶動當?shù)剞r(nóng)村群眾養(yǎng)成愛護生態(tài)環(huán)境、保持文明衛(wèi)生的良好生活習慣。
清掃結(jié)束，村委會干部和群眾代表在張高鎮(zhèn)村里召開了美麗靈山清潔鄉(xiāng)村的小小會議。會上，村委會干部做了重要講話，強調(diào)此次志愿大行動的重要意義，并對我校志愿者們提出了兩點希望和要求，一是希望大家能夠在日后更加努力學習專業(yè)知識，用自己所學的專業(yè)知識去解決我們實際生產(chǎn)生活中遇到的難題;二是希望大家通過社會實踐，深刻明白實踐是檢驗真理的唯一標準的內(nèi)涵，努力提升自我，成為有用之才，為學校服務，為靈山服務、為社會服務。同時也了表示大學生是靈山社會經(jīng)濟發(fā)展的重要生產(chǎn)力，大學生利用暑期時間多走進基層、清潔鄉(xiāng)村，幫解決鄉(xiāng)村問題，是一次有意義的實踐活動。而我們志愿者們的行動也彰顯了當代大學生吃苦耐勞品質(zhì)，為村民們灌輸了清潔環(huán)保的理念，同時也是用實際行動為美麗廣西，清潔鄉(xiāng)村的環(huán)保行動做出了貢獻。
此次美麗靈山，清潔鄉(xiāng)村志愿服務活動不僅培養(yǎng)了大學生們吃苦耐勞和不斷進取的探究精神，也讓我們大學生志愿者們有了一次走出校園、深入基層的機會，更深刻的體會到美麗廣西，清潔鄉(xiāng)村活動的意義，增強了自己的責任感，使命感和自我約束的意識，堅定了我們清廉正義的做人原則。也因為在這里，我們深切感受到了人民群眾的質(zhì)樸，城鄉(xiāng)風貌的改善和美麗的山水田園風光，都給我們留下了深刻的印象。同時在參加美麗靈山，清潔鄉(xiāng)村也讓我們獲益良多，也極大的鼓舞了我們投身于美麗廣西，清潔鄉(xiāng)村活動中的熱情。
這幾天的實踐，讓我受益匪淺，而我們也會繼續(xù)努力。
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