教育申請報告15篇

篇一 教育系統(tǒng)先進集體申請報告范文

教育系統(tǒng)先進集體申請報告范文

市教科所：

根據(jù)金市教規(guī)文件《關(guān)于評比金華市第三屆教育科研先進集體、先進個人的通知》精神，我校認真對照考核細則，積極開展自查自評工作?，F(xiàn)呈上《南苑中學創(chuàng)建市級教育科研先進集體申請報告》，請予以審查。

一.加強領(lǐng)導，明確目標，完善教育科研的管理機制

開展教育科研，促進每個教師的專業(yè)成長，旨在促進每個學生的發(fā)展，從而促進學校教育教學工作的全面發(fā)展。在開展教育科研過程中，我校領(lǐng)導十分重視，全校上下團結(jié)一心，不斷建立和完善學校教科研制度，探索教育科研的新途徑。學校經(jīng)過認真研討，制訂了教科研工作計劃，建立了由分管教科研副校長任組長，教務主任任副組長，各學科首席教師為成員的教科研工作領(lǐng)導小組。并要求全體管理者共同學習，共同參與，共同奮斗，創(chuàng)造條件，利用學校可利用的一切資源，積極開展教育科研活動。學校領(lǐng)導深入課堂聽課指導，每位教師包括中層管理人員都有規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)，為開展教育科研營造了濃厚的學習氛圍。

學校先后出臺了《南苑中學周前會學習制度 》、《南苑中學教師業(yè)務進修與外出學習制度》和《南苑中學師徒結(jié)對與考核制度》、《南苑中學教科研成果獎勵辦法》等規(guī)章制度，并按制度嚴格執(zhí)行。每學期做到期初有計劃，期末有考核、總結(jié)。

二.改善條件，落實經(jīng)費，為開展教育科研提供保障

在教育科研中，學校舍得投入。除了每年給校圖書室、閱覽室添置大量圖書、報刊外，還為每位教師出資訂閱教學資料和專業(yè)書刊。每個教師辦公室、備課組都配備了辦公電腦，并建立了設(shè)備先進的校園網(wǎng)，方便教師查閱資料。學校還提供經(jīng)費，保證每個學科組、每位教師每一學年有一次外出學習的機會。近兩年來學校已先后組織行政人員和教師外出到上海、杭州、余杭、義烏、溫州、寧波、臺州、紹興等地聽課學習。學校還積極鼓勵中青年教師參加在職進修，進修合格給予1000元的獎勵。

三. 積極開展教育科研培訓活動，不斷提高教師教學水平

開展以校為本的教學研究活動是新世紀國家基礎(chǔ)教育課程改革教師技能培訓的重要舉措。自課程實驗改革以來，學校教務處積極創(chuàng)新，不斷拓展教育科研的內(nèi)容和渠道，主要有：

1.校級教研制度化，校際教研經(jīng)?；?。

學校專門制訂了教育科研的制度和計劃，要求全體教師，端正教育思想，全面貫徹教育方針，積極探索教學規(guī)律，嚴格遵循教學原則，認真學習教育理論和先進教學經(jīng)驗，踴躍參加各級各類教學研究活動，堅持有計劃的在職進修，提高教師自身素質(zhì)，為提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量作出貢獻。學校鼓勵教師，勇于改革，根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及時掌握教改信息，從實際出發(fā)，確定教改實驗、教學研究課題，大膽實踐創(chuàng)新，積極撰寫教學論文，每學期完成。論文發(fā)表或獲獎學校給予獎勵。學校提倡教師相互聽課，共同探討教育思想和教學規(guī)律，研究改進教學方法，努力提高課堂教學效果。每學期每位新教師新參加工作前三年開公開課不少于2節(jié)，新進校教師第一年要開一節(jié)匯報課，老教師要開設(shè)示范課。教師包括其他員工相

互聽課每學期不少于15節(jié)新教師每學期不少于45節(jié)，校級領(lǐng)導每學期不少于40節(jié)，中層管理人員每學期不少于30節(jié)，校首席教師、年級首席教師每學期不少于25節(jié)，聽課要作記錄，聽后要及時商討、交流，形成書面的記錄。

為了發(fā)揮我校的教學優(yōu)勢，利用西苑中學的資源優(yōu)勢，前兩年我校還與西苑中學實行連鎖辦學，取得了良好的效果。在教學上，兩校規(guī)定各備課組每兩周進行一次教學交流。公開課，兩校教師互聽互評;新教師匯報課，由兩校的評委一起聽課、打分、評課。各級各類的教研活動，盡量爭取到我校來進行。婺城區(qū)、金東區(qū)、開發(fā)區(qū)的語文、數(shù)學、自然、英語等學科教研活動，多次在我校舉行，既使我校的教師有一個展示的機會，更使我校教師在“家門口”能學到其他學校優(yōu)秀教師的教學本領(lǐng)。

2.繼續(xù)實行備課組每周一次、教研組兩周一次的教研活動制度。

要求：每個組根據(jù)組內(nèi)教師的空課時間合理安排，可以分時段進行;每次活動要有專題、有記錄、有實效。

方法：推行教法研究、問題會診、案例分析、實踐反思、觀摩討論等，并積極倡導即時交流、即時研討和即時反思。

3.實施“藍青工程”，重視青年教師的培養(yǎng)，提高教師隊伍整體素質(zhì)。學校充分利用學校內(nèi)部資源，積極開展校本培訓。如教師計算機應用能力、多媒體課件制作、教科研論文選題與撰寫等的培訓，都收到了很好的效果。尤其是注重對青年教師的校本培訓，是我校的一大特色。我校青年教師占多數(shù)，這既是優(yōu)勢，也有不足。為此，學校決定以新課程改革為契機，以師資培訓為突破口，對青年教師提出了 “三年成型，六年成才，九年成名” 的奮斗目標。為了讓青年教師快速成長，學校每個學年都要為教齡未滿三年的新教師舉行隆重的新老教師結(jié)對儀式。平時通過聽課、學習、交流、指導，促進新 老教師共同提高。期末，學校組織首席教師從課堂教學、聽課、匯報課、教學成績、獲獎及特色等方面對其進行全面考核，對成長快、成績優(yōu)的新教師及其指導師予以獎勵。

四.實施“科教興?！睉?zhàn)略，以科研課題促進教育科研

加強教育科研，不僅是提高教師自身素質(zhì)的重要途徑，更是促進學校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。

1.重視科研理論學習。近年來，我們用集中與分散相結(jié)合、輔導與自學相結(jié)合等方法，相繼組織教師學習了《國際教育新理念》等師訓教材。每學期根據(jù)情況安排2至3次專家講座。僅第一學期就邀請了市教科所《東方教育研究》主任編輯洪飛來校作“案例研究輔導報告”，邀請了市教育局副局長許璋作“教師要成為一名反思者”的專題講座。廣大教師通過學習，掌握了教育科研的基本知識和方法，初步具備了開展教育科研的能力，懂得了如何選題、方案設(shè)計、研究及資料的整理、分析和撰寫結(jié)題報告等。學校還獲得了“金華市區(qū)千名科研型骨干教師教育理論學習月”活動優(yōu)秀組織獎。

2.搞好每學期一次的教師論壇。

我校每學期組織一次教師論壇。聘請優(yōu)秀教師、骨干教師及外出培訓教師開設(shè)講座交流經(jīng)驗，同時邀請有關(guān)專家教授進行現(xiàn)場點評，如本學期邀請了金華教育學院書記吳惠青教授作點評。既為教師的成長提供了舞臺，又發(fā)揮其帶動作用。

3.每學期組織一次論文和案例評比活動。要求人人參與，經(jīng)過校級初評、專家點評，認真修改，提高論文質(zhì)量，再送市級評選，上學期選送了6到市級參評。對于優(yōu)秀論文，學校教科室積極推薦向各級各類雜志投稿發(fā)表。

4.注重理論聯(lián)系實際，搞好課題研究。學校提出要求：全校老師根據(jù)各自學科教學特點，每人必須參與研究課題，至少是課題組成員。目前，我校有國家級教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題1個《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育優(yōu)勢互補研究》，省級課題2個，其中《新課程背景下教師教學合作的研究》課題分別榮獲省、市一等獎，市級課題近10個，其中《初中語文研究性學習》和《信息技術(shù)與學科教學的整合》分別獲得市級

二、三等獎?！冻踔姓Z文課程資源開發(fā)》、《社會學科滲透環(huán)境教育》等課題研究報告已送市教科所評審，如期結(jié)題。近兩年來，教師在各級各類報刊雜志發(fā)表和獲獎的論文近2百篇。

五.扎扎實實創(chuàng)建，實實在在收獲

通過幾年的實踐，我校的教育科研工作取得了明顯的成效。首先，教師的教育理念進一步得到提升。通過自我學習、自我反思、合作交流和專業(yè)引領(lǐng)，全校教師理論水平有了明顯的提高，教師變得有思想、有個性，教學工作不再是重復昨天的故事，大多數(shù)教師都能從理論的高度分析研究教育教學實踐中的困難和問題，從而找到解決問題的突破口，使教師逐步向?qū)W者型、專家型轉(zhuǎn)化。其二，教育科研的氛圍進一步形成。由于領(lǐng)導重視，措施得力，活動方式引入，教師由不自覺逐步走向自覺，參與熱情不斷高漲。其三，課堂教學煥發(fā)了活力。通過教育科研，教師角色發(fā)生了根本性的變化，師生互動、合作探究明顯增加。學生成了課堂的主人，師生關(guān)系和諧，課堂氣氛活躍，教師和學生的積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。其四，一大批教學能手脫穎而出?！耙孕楸尽钡慕炭蒲兄贫葹榻處煹膶I(yè)成長搭建了平臺，教師的教學水平明顯提高，如胡艷、李琳、成雪春、徐映紅、郭莉老師參加市優(yōu)質(zhì)課評比獲一等獎，徐映紅老師在省社會優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲一等獎;徐寶青老師在金華市自然科學教學技能大比武中榮獲二等獎，在省級比賽中獲三等獎。胡萍老師參加“藝校杯”中小學音美教師基本功比賽獲市級二等獎，王胡瑩老師參加信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比獲市級二等獎等等。僅學年第一學期，我校就有7人被評為區(qū)級教壇新秀，3人被評為市級教壇新秀。

由于我校積極開展教科研活動，領(lǐng)導重視，狠抓落實，學校先后榮獲了首批“我心中的浙江名?！?、浙江省教育創(chuàng)新示范學校、浙江省“綠色學?！?、金華市校本教研示范學校等榮譽稱號，在社會上贏得了很高的聲譽。

創(chuàng)建教育科研先進學校，有效激發(fā)了廣大教師主動參與、合作交流的積極性，為我校造就一支學習型、創(chuàng)造型的教師隊伍指明了方向。今后，我們將進一步加強學習，提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，健全和完善各種教育科研制度，充分挖掘本校教育教學資源，不斷探索教育科研的新途徑，進一步開展豐富多彩的教育科研活動，增強教育科研的實效性，使教育科研成為我校課程改革實踐中的一道靚麗風景線。

篇二 關(guān)于保持黨員先進性教育活動學習階段的自查報告及轉(zhuǎn)段申請

金昌市環(huán)境保護局黨組

關(guān)于保持黨員先進性教育活動學習階段的自查報告及轉(zhuǎn)段申請

市委先進性教育活動辦公室：

按照市委先進性教育活動領(lǐng)導小組的統(tǒng)一安排和局黨組制定的《實施方案》，局黨組組織全體黨員認真開展了以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的政治理論學習，并按照金先組辦發(fā)[2023]11號文件精神，認真進行了“回頭看”工作。總體認為，局黨組本階段的學習動員工作扎實有效，達到了《方案》的預期要求?，F(xiàn)將本階段工作情況自查如下，請指正。

一、 宣傳動員

1、局黨組成立了以局黨組書記潘竟福同志為組長的先進性教育活動領(lǐng)導小組，下設(shè)了由有關(guān)負責同志為成員的辦公室，明確了各自的職責，做到了分工明確，確定了局二樓會議室為辦公地點，做到了機構(gòu)健全。

2、活動一開始，領(lǐng)導小組在充分討論的基礎(chǔ)上，制定出了局黨組開展保持黨員先進性教育活動的《實施方案》，《方案》的制定，符合上級部門的總體要求，也反映了市環(huán)保局黨組織和黨員隊伍的實際情況，提出了符合環(huán)保行業(yè)的目標要求和具體措施，針對性比較強，得到了廣大黨員的認可，也通過了市委先進性教育辦公室的批準。

3、通過精心準備，2月28日上午，在市委先進性教育活動指導組的指導下，我局召開了由全體干部職工參加的開展保持黨員先進性教育活動動員大會，全局應到59人，實到58人（一人因公外出），參會率達到98%。

4、局黨組幾年來一直比較關(guān)注和支持聯(lián)系點的工作。在深入上三莊多次調(diào)研的基礎(chǔ)上，動員全局黨員干部捐款2850元，購買化肥5噸，送到了貧特困戶手中，解決了這部分群眾春耕生產(chǎn)中的實際困難。同時，對龍集里社區(qū)的建設(shè)情況進行了熱切的關(guān)注，對他們今年開展社區(qū)建設(shè)提出了一定的意見建議，并準備在下一階段的工作中予以支持。

5、局黨組對先進性教育活動的情況，用簡報的形式，及時向全體黨員和有關(guān)單位進行了通報，目前已出簡報7期，發(fā)揮了較好的輿論導向作用。

6、注重宣傳形式的多樣化，宣傳效果顯著?；顒娱_始后，我局在大門口懸掛了“保持黨員先進性，落實科學發(fā)展觀”的大橫幅，舉辦了“保持黨員先進性教育活動學習園地”，對32名黨員的學習體會文章進行公開交流，在因特網(wǎng)和局域網(wǎng)上開辟了保持黨員先進性教育活動專欄，對活動情況進行了及時的登載，并及時向新聞媒體進行了報送，但到目前為止，采用率尚不夠高（我們了解的有一篇）。

二、學習措施

7、根據(jù)上級的要求，結(jié)合本單位的實際，局黨組制定了嚴格的學習計劃的制度，作出了集中學習日程安排表，對每天的學習內(nèi)容、學習重點、學習要求、紀律要注進行了明確的規(guī)定， 并得到嚴格的落實執(zhí)行。

8、落實了學習人員。除1名同志因病缺課2天外，其余黨員全部堅持完成了集中學習的時間要求。領(lǐng)導干部輪流主持學習，組織開展討論，帶頭記好筆記，率先交流發(fā)言，起到了表率作用。對一名退休干部我們采取上門送學習資料、介紹學習開展情況、指定專人聯(lián)系等辦法，落實了學習措施，同時在交流時請來參加了黨員大會。

9、學習內(nèi)容得到了較好的落實。在學習安排中，我們集中對規(guī)定的學習內(nèi)容進行了通讀。重點內(nèi)容進行了討論，全體黨員無一例外地寫了讀書筆記和心得體會，讀書筆記字數(shù)均在2萬字以上，心得體會進行了大會交流和學習園地交流。照抄照搬的現(xiàn)象比較少，結(jié)合環(huán)保工作的實際的體會內(nèi)容達到了90%以上。

10、根據(jù)市委先進性教育活動辦公室的檢查，我局黨員集中學習時間為9。5天，66學時。請市委學校教授做專題輔導1次，副市長高東生為黨員講黨課一次，局黨組領(lǐng)導上黨課3次。

11、認真組織開展了新時期黨員保持先進性具體要求的大討論，提煉出了不同崗位、不同層次黨員的基本要求。結(jié)合學習，集中討論4次，進行了學習體會交流2次。

12、組織開展了“保持黨員先進性，做好環(huán)保為人民”的主題征文活動，收到稿件32份，科以上干部參加率為100%。

13、積極組織開展了學習英雄人物的先進典型事跡。組織黨員干部參加了任長霞事跡報告會、張禎事跡報告會，組織收看了任長霞報告會的電視轉(zhuǎn)播，組織黨員干部到永昌革命烈士陵園進行了參觀學習。

14、建立了督促檢查制度。局黨組對支部開展學習的情況進行定期和不定期的檢查，對查出的問題限時整改，累計檢查的次數(shù)已達10次以上。

15、對開展活動以來的各種文件資料及時歸檔管理，各種匯報、總結(jié)、專題材料、統(tǒng)計數(shù)據(jù)上報及時準確。

三、學習效果

16、經(jīng)過黨員大討論，總結(jié)出了領(lǐng)導干部“方向明、立場穩(wěn)、水平高、能力強、執(zhí)法公、勤廉政”、機關(guān)黨員干部“講政治、精業(yè)務、會管理、能服務、比奉獻”、機關(guān)工勤黨員“講政治、求勤奮、抓質(zhì)量、比貢獻”的具體要求，同時，針對不同崗位的黨員干部，也提出了不同的要求（具體的情況已向上級做了專題匯報）。

17、通過發(fā)放意見征求表、公布舉報電話、公開電子信箱、深入企業(yè)單位面對面談話等方式，征求了社會各界對環(huán)保局工作及開展保持黨員先進性教育活動的意見建議。共發(fā)放意見征求表200多份，征求到意見建議4條，目前正在整改之中。

18、通過這一階段的學習，廣大黨員對開展保持黨員先進性教育活動的思想認識有了進一步的提高，黨員們紛紛撰寫心得體會，表達自己的思想認識，領(lǐng)導班子在集思廣益的基礎(chǔ)上，對構(gòu)建和諧社會、落實科學發(fā)展觀有了更加明確的認識，對確定今年的工作重點、明確工作思路起到了重要的指導作用。

19、黨的基層組織得到了加強，凝聚力和號召力明顯提高。為了扶貧濟困，黨支部號召黨員捐款，全體黨員積極響應，沒有一名黨員落在后面，并且?guī)恿朔屈h人士加入了捐款行列。通過學習傳達中央、省、市廉政建設(shè)工作會議精神，黨員干部廉潔自律的意識明顯增強，初步解決了真學、真懂、真信、真用的問題。

20、在認真組織開展好保持黨員先進性教育活動的同時，局黨組合理安排了業(yè)務工作，使業(yè)務工作進展順利，做到了“兩不誤兩促進”。為切實安排好今年的各項工作，局領(lǐng)導帶領(lǐng)有關(guān)科室的負責干部深入縣、區(qū)和廠礦企業(yè)，開展調(diào)查研究，切實為企業(yè)排憂解難，幫助企業(yè)克服困難，加大污染治理力度。監(jiān)測、監(jiān)察、管理等各司其職，做好服務工作，并在積極籌備召開今年的環(huán)委會。

21、對在這次學習教育活動中涌現(xiàn)出來的先進個人梁勝春同志的事跡進行了及時的總結(jié)上報，并將其先進事跡在黨員中進行了宣傳，起到了典型示范的作用。

22、結(jié)合全局的制度建設(shè)，完善了本單位的政治理論學習制度，規(guī)定每周五下午為政治理論學習時間，落實了學習內(nèi)容和學習要求，并將學習情況納入到職工年度考核內(nèi)容之中，從制度上保證了政治理論學習的具體落實。

綜上所述，我們認為環(huán)保局黨組開展保持黨員先進性教育活動學習動員階段的工作已達到了《方案》的要求，自評分為95分。按照《金昌市委保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動學習動員階段標準及辦法》的要求，現(xiàn)向指導組和市委先進性教育活動辦公室提出轉(zhuǎn)段申請，請求批準轉(zhuǎn)入下一階段的活動。

妥否？

請批示

二00五年三月二十一日

篇三 教育科研先進學校評定申請報告

縣教科所領(lǐng)導：

按照教育局2019年工作計劃要求和進修學校教科研工作要求，依據(jù)《農(nóng)安縣教育科研先進校評選方案》的有關(guān)精神，我校認真對照評選細則，結(jié)合近幾年來科研工作所取得的成績，我們積極開展自查自評工作，自評認為符合教育科研先進校的評定標準，為突顯辦學特色，促進辦學質(zhì)量的提高，特此提出申請，現(xiàn)將具體情況報告如下：

一、加強領(lǐng)導，提高認識。

開展教育科研，促進每個教師的專業(yè)發(fā)展，旨在促進每個學生的發(fā)展，從而促進學校教育教學工作的全面發(fā)展。首先，主要領(lǐng)導主抓研究課題。形成“校長全面負責——主任指導安排——教研組具體實施——實驗教師具體操作”的研究體系。制定切實可行的課題研究管理辦法，為課題的實施提供有利的保障。在開展教科研過程中，我校領(lǐng)導十分重視，一把手主抓市級實驗課題：《培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力的研究》。業(yè)務校長負責縣xx教育科研主導性課題的子課題：《小學生口語交際表達訓練作文實驗研究》。教育科研領(lǐng)導小組，能不斷建立和完善學校教科研制度，探索教育科研的新途徑，制定了切實可行的教科研工作計劃，建立了由分管教科研副校長任組長，教導主任任副組長，各學科首席教師和教研組長及實驗教師為組員的科研工作領(lǐng)導小組，并要求全體管理者共同學習、共同參與、共同提高，創(chuàng)造條件，利用學校的可利用的一切資源，積極開展教育科研活動。學校領(lǐng)導深入課堂聽課指導，每位教師(包括中層管理人員)都有規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)：校級領(lǐng)導每學期不少于40節(jié)，中層領(lǐng)導每學期不少于30節(jié)，校首席和年輕教師每學期不少于25節(jié)。聽課做好記錄，聽后要及時商討、交流、形成書面記錄。為開展教育科研營造深厚的學習氛圍。每學期要做到期初有計劃，期末有總結(jié)。并將科研工作與教師考核、學校自評有機結(jié)合，從而更好地調(diào)動了教師科研工作的積極性。

重視科研工作，重視科研隊伍建設(shè)。為了提高教師對教育科研的認識，營造教育科研的氛圍，我校重點抓教師科研隊伍建設(shè)，舉辦專題講座，組織教師學習研討，統(tǒng)一思想認識，明確四種關(guān)系，即科研與學校發(fā)展、教師發(fā)展、教學改革、教學質(zhì)量的關(guān)系。確立四種意識，即科研興校、科研強師、科研促教、科研提高質(zhì)量的意識。走以點帶面，即教育科研活動積極性高的骨干教師首先參與，最后達到全員參與，共同發(fā)展的道路。

二、結(jié)合實際，科學選題。

在課題的選擇上本著“問題即課題的原則”，爭取學校支持，選取具有時代性，實用性，創(chuàng)造性，可行性，實際性的課題。xx期間，是國家開展素質(zhì)教育的起始階段，我校緊跟時代的步伐，率先開展了素質(zhì)教育方面的立項工作，首先是每位專任教師都有自己的學科小課題，同時在進修學校教科所的指導下，我們又確立了市級課題《培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的研究》這一綜合性指導課題。實驗教師大膽探索，不斷地積累總結(jié)經(jīng)驗，取得可喜成果，為我校教師更新課堂教學方法，提高業(yè)務能力奠定了基礎(chǔ)。在此其間，我校涌現(xiàn)出了一大批市級、縣級教學能手。

針對學生讀寫能力培養(yǎng)，語言積累習慣養(yǎng)成方面，我校在2019年承擔了《為文而積、為文而累、積累與習作的有效結(jié)合》的課題研究，現(xiàn)正在實施過程中。

三、完善制度，規(guī)范管理。

建立完善的管理體制，具體包括：1、目標管理制度。在課題實施的各個階段提出階段目標，中心校課題組對各校實驗進程進行目標動態(tài)管理。2、監(jiān)督檢查制度。3、專業(yè)學習制度。圍繞課題深入開展各種專題研究。4、課題實驗工作學年小結(jié)制度。各校實驗人員堅持寫實驗日記。要對課題研究中遇到的疑難問題、成功做法和體會、理論學習體會、課題研究情況寫成書面材料，供集體研究交流和存檔。實驗中及時反思，每學期就課題研究情況進行總結(jié)，為下階段實驗做準備。5、經(jīng)費保障制度。學校根據(jù)實驗情況，力所能及地加大投入力度，確保課題實驗的正常運行。6、表彰獎勵制度。對參加課題實驗的教師視其對課題實驗情況的貢獻。按照學校的考核辦法，根據(jù)所取得的成績，適量加分。記入教師考核成績之中。7、成果管理制度。對在實驗過程中所取得的階段成果編集成冊，歸納整理并存檔。

四、小課題研究與規(guī)劃課題研究模式整合，提升教科研的實效性。

我校校本小課題的研究，首先從本校實際出發(fā)，引發(fā)教師針對教育教學中的真問題確立課題，開展研究。同時把這項工作與日常工作整合起來，統(tǒng)籌安排，科學管理，從而使此項工作能順利有序地進行。具體做法是：

1、立足校本，選擇實用的小課題。

鼓勵教師根據(jù)自己教學中困惑的問題，本著實用性的原則確定自己的小課題。每位專任教師或每個教研組一個小課題。同時學校領(lǐng)導帶頭，從組織的建立、方案的制定、選題的指導、理論培訓與日常工作的整合、評價機制的建立等一系列環(huán)節(jié)，都統(tǒng)一部署和安排，體現(xiàn)學校對這項工作的重視，嘗試著初步建立校本化的小課題研究管理模式。

2、注重實效。

校本小課題研究注重實效，本著體現(xiàn)其內(nèi)涵和意義，使工作不流于形式，不脫離軌道的原則，注重把每一個環(huán)節(jié)做實、做深、做透。從實際出發(fā)，不求全不求大，力爭務實求精。

3、積極創(chuàng)新。

結(jié)合本校對小課題研究進行創(chuàng)造性的實施和管理，讓教師在教學中研究，在行動中研究，把更多的時間和空間留給課題組和教師個人，鼓勵教師隨時隨地收集積累材料，堅決杜絕過程失控或過程缺失的問題。首先讓教師通過行動研究，把握以下基本過程。(1)、發(fā)現(xiàn)問題和界定問題;(2)、制訂行動計劃;(3)、實施和記錄行動過程。

五、倡導真研究，勤積累、多總結(jié)。

我們要求教師搞“真研究”，做科研有心人，在培養(yǎng)自己良好的教育研究習慣和方法上下功夫。從而全面提高教師自己的教育教學研究能力。我校把參與科研的教師大都鎖定在教學一線的教師。因為他們是教學的中堅力量，他們對課堂教學有著豐富的體驗。但是一線教師對科研工作雖有較高的認識，但有時缺乏信心，思路模糊，為此，我校提倡教師首先要有信心。

其次，要有強烈的問題意識。“課題始于問題”，問題就在你自己身上，問題就在你自己的課堂里，問題就在你自己的教育教學實踐中。我們要用敏銳的目光，養(yǎng)成善于捕捉問題的習慣。在司空見慣的不是問題的問題中挖掘出有價值的問題來。善于去“放大問題” 并提升為教育教學研究的課題。

再次，提倡教師要用閱讀去輔助和做實自己的研究之路。提倡教師不斷地提升自己的研究能力。注重資料的積累。具體做法：一是運用重復學習方法。搜集整理對自己研究課題有用的信息，反復學習和咀嚼。二是建立資料庫。把需要的資源和信息按科學的方法儲存在電腦里，以備研究之用。三是勤做讀書筆記，在學習的過程中要用批判的眼光接納他人的思想，認真寫教育隨筆，用自己智慧的眼睛去搜索教育過程中的點點滴滴，為自己的教學研究做充足的知識儲備和實踐積累。

我們每一名參與科研立項的教師都經(jīng)歷了一個過程，那就是由剛剛?cè)腴T的迷惑，問題重重，到不斷的探索，在失敗中吸取經(jīng)驗，達到思路清晰，目標明確，再到積累經(jīng)驗，碩果累累。從被動到主動，從要我研究到我要研究，最后達到我們想要的目標，那就是讓每一位教師走上課題研究這條道路上來。提升辦學理念，提高教學質(zhì)量。

課題研究帶動了學校工作的全面展開，提高了學校辦學的知名度，通過經(jīng)常性的反思、總結(jié)和有效地交流、分享、合作，教師們發(fā)現(xiàn)了許多問題，找出了困惑所在，通過課題研究，提高了教師的理論水平、課堂教學水平和經(jīng)驗總結(jié)水平。

六、成果方面

1、課題研究方面

我校充分發(fā)揮我校骨干教師的帶頭作用和首席教師的輻射作用。由于全體專任教師的勤奮努力，不斷鉆研，僅2019年，全鄉(xiāng)教師在縣級以上刊物發(fā)表論文、案例、敘事等共100余篇，僅在長春市第五屆小語年會上，我校就有49篇論文及教學設(shè)計獲獎。

2、校本教研方面

為了確保校本教研落到實處，校領(lǐng)導親自抓課改工作，把“以教研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展”作為教學改革的基本指導思想。幾年來，由于堅持不懈的抓校本教研，提高了教學效果，促進了教學質(zhì)量的提高。

在校本課程的開發(fā)上，我校從2019年開始啟動，建立了校本課程開發(fā)與管理機制，對校本課程開發(fā)提出了明確要求，有專項經(jīng)費用于校本課程開發(fā)實施與研究上。由業(yè)務領(lǐng)導牽頭，組織成立校本課程開發(fā)工作領(lǐng)導小組，廣泛征求教師、學生、家長意見，首先領(lǐng)導小組在廣泛征求意見基礎(chǔ)上確定內(nèi)容，然后發(fā)動教師編寫教材，教材以國學內(nèi)容為主，并根據(jù)學生的年齡特點，適當選入現(xiàn)、近代詩詞、西方經(jīng)典等內(nèi)容。教材前面有序，后面有教材說明和好詩推薦、修改意見、學生感言、家長建議等。我們邊實踐邊改進，現(xiàn)在校本教材已裝訂成冊，并且全鄉(xiāng)通用，規(guī)范運行。領(lǐng)導還經(jīng)常深入班級聽課，與教師共同探討、摸索校本課的教學模式與方法，被教育局確定為首批校本教材達標校之一。收到了較好的效果，受到了教師、學生及上級主管部門的好評?，F(xiàn)在正申請校本課程示范校。

在反思敘事教研方面，教師能結(jié)合自己的教學實踐，定期上交一定篇目的敘事，反思與心得。由領(lǐng)導把關(guān)審閱，選出全鄉(xiāng)比較好的篇目裝訂成冊，供教師學習與借鑒。去年我們已出版了一本敘事集，今年計劃再出版一本反思集。

在此其間，我校培養(yǎng)出許多骨干教師，2019年只有市骨干教師1人，縣級骨干教師7人。到2019年底，我校有省級骨干教師3人，市級骨干教師6人，縣級骨干教師26人。截止2019年底，各屆專家型教師和十佳教師累計16人次。

幾年來，學校教科研工作由于科學統(tǒng)籌，長抓不懈，教學質(zhì)量有了明顯的提升，多次受到上級領(lǐng)導的表彰獎勵。2019年，我校被上級主管部門認定為教育質(zhì)量先進校。

在科研工作過程中有幾點體會：(1)科研促教研，科研促師培;(2)科研工作的推廣過程中，如何運用科研成果指導教師的教育教學實踐。這也是我們一直重點在研究和探討的問題。在以后的工作中，我們要進一步深化課題研究，樹立“為了每一個學生全面發(fā)展”的思想，承認學生的個性差異，聚孩子的個性亮點，走人本化的教育改革之路。張揚學生的個性，激發(fā)學生的潛能，使教科研與學校發(fā)展一路同行。

申請人：

篇四 眉縣教育局關(guān)于申請市級精神文明單位的報告

眉縣教育局關(guān)于申請市級精神文明單位的報告

作者：眉縣教育局政秘股股長 馬克群

縣文明委：

近年來，我局以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，按照“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的方針，堅持“高起點、高定位、高質(zhì)量、 創(chuàng)一流”和“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，各項工作要有新舉措”的工作要求，不斷推進學校德育工作和精神文明建設(shè)，積極開展“創(chuàng)佳評佳”活動，努力提升教育為經(jīng)濟社會發(fā)展服務的綜合實力，為實現(xiàn)“三縣”目標和建設(shè)“和諧眉縣”提供了強有力的精神支柱、文化條件和人力支持。

一、圍繞主題，把握靈魂，認真學習貫徹“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀。

近年來，我局始終把 “三個代表”重要思想、黨的“十六大”精神等作為教育系統(tǒng)政治理論學習重點，采取集中學習與平時學習相結(jié)合，通讀原文與專題討論相結(jié)合的方法，堅持做到“五定”、“四有”、“三結(jié)合”，使政治學習真正落實到實處，取得實效。同時，通過校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、?？鍒?、團隊活動，主題班會等形式，向廣大中小學生宣傳十六大精神。據(jù)統(tǒng)計，全系統(tǒng)共舉行座談會、報告會、交流會、培訓會等共計一百余場（次）；全系統(tǒng)教職員工每年人均記筆記在萬字以上，寫心得體會至少。通過學習，干部教師隊伍的思想政治水平進一步提高，大局意識、改革意識、創(chuàng)新意識和奉獻意識明顯增強。

二、制定方案，強化措施，扎實推進學校精神文明建設(shè)。

一是以貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為重點，進一步加強了學校德育工作。結(jié)合貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，深入開展了以《中小學生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育為核心的“小公民”道德建設(shè)活動。制訂了《眉縣中小學日常行為規(guī)范細則》，編寫了《眉縣中小學日常行為規(guī)范歌謠》，在全系統(tǒng)征集了一批校園道德建設(shè)歌曲，在全縣中小學校廣泛開展了“誦歌謠、唱歌曲”活動。廣泛開展“德育工作論文”征集活動，召開德育工作專題研究會，結(jié)合新時期德育工作特點多角度透析，研討新時期德育工作觀念、方式、方法，進一步完善了十大德育模式，豐富了學校德育工作的內(nèi)容和形式，極大的提高了學校德育工作的實效性。我縣探索的新時期德育工作十大模式在全省未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)驗交流暨研討會上向全省推廣介紹，受到與會領(lǐng)導高度贊揚和肯定。在全系統(tǒng)積極開展“學雷鋒、講奉獻、講文明、講誠信、樹新風”、“珍愛生命、遠離毒品”和“弘揚新風、拒絕賭博”等系列活動。據(jù)不完全統(tǒng)計，全系統(tǒng)開展公益勞動年均在120余場次，獻愛心活動100余次以上，贏得了社會各界的普遍贊譽。二是以“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象”為重點，在全縣范圍內(nèi)開展了師德師風建設(shè)活動。緊緊圍繞《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，按照提高認識，深刻剖析，尋找差距，落實措施，積極整改，解決問題的思路，在全縣中小學積極開展師德大討論活動，學習有關(guān)師德教育文件，學習先進模范教師事跡，開展師德師風自查自評活動，進一步完善師德考核機制，堅持師德考核一票否決制。同時，以“師德的表率，教學的標兵”為標準，評選表彰了孫琴鳳、李淑霞等五屆108名縣域名牌教師和一批師德標兵，進一步激發(fā)了廣大教師“愛崗敬業(yè)，無私奉獻”的事業(yè)心和責任感。三是努力推動“文明校園”創(chuàng)建活動向縱深發(fā)展。我們把創(chuàng)建“文明校園”做為帶動和推進學校精神文明建設(shè)的龍頭工程。近年來，我縣“文明校園”創(chuàng)建工作實行“層次推進，動態(tài)管理”的辦法，確定環(huán)境建設(shè)、文化建設(shè)、公德教育、法制安全教育等4個單項先進，并制定建設(shè)標準，要求各級各類學校從自身實際出發(fā)，選準突破口，形成特色，為全面推進“文明校園”奠定基礎(chǔ)。同時，對已經(jīng)命名的“文明校園”年年復查，實行動態(tài)管理，要求各校各級各類學校不斷加強創(chuàng)建力度，提升辦學層次。把創(chuàng)建“文明校園”工作與縣委縣政府“文明單位”考核和市局創(chuàng)“綠色文明校園”活動納入一體，整體規(guī)劃，通盤考慮，全面推進。四是加強安全管理，落實安全責任，做好學校安全穩(wěn)定工作。成立了法制安全教育和綜合治理領(lǐng)導小組，聘請了法制副校長。結(jié)合普法教育和依法治縣工作要求，下達目標任務，層層簽定了目標責任書，堅持開好法制安全教育課，認真開展了法制安全教育月活動。會同有關(guān)部門對全縣中小學安全工作定期全方位排查，消除安全隱患。五是以治理中小學亂收費為著力點，努力塑造教育行業(yè)新形象。嚴格中小學校收費管理，落實治理亂收費責任制；狠抓黨風建設(shè)，密切干群關(guān)系、師生關(guān)系，進一步落實了黨風廉政建設(shè)責任制；堅持政務公開、校務公開和財務內(nèi)部審計制度；健全信訪工作制度，有力的維護了系統(tǒng)穩(wěn)定，受到了社會各界一致好評。

三、確定目標，狠抓落實，樹立求真務實的機關(guān)工作作風。

為了進一步提高思想認識水平和政策觀念，增強執(zhí)政能力和工作能力，強化服務意識。今年，我們以保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動為契機，狠抓機關(guān)作風建設(shè)，下大力氣，采取切實措施，持之以恒地建設(shè)“學習型、服務型、創(chuàng)新型、落實型”機關(guān)，努力提高機關(guān)同志的思想素質(zhì)和綜合能力，充分發(fā)揮機關(guān)同志主觀能動性，形成以機關(guān)帶基層，以領(lǐng)導帶隊伍的新格局。一是開展“文明辦公”競賽活動，實行首問負責制、文明用語制、限時辦結(jié)制、服務承諾制及領(lǐng)導接待群眾來信來訪制和基層群眾監(jiān)督制，盡量精減辦事程序，努力為基層辦實事。二是豐富機關(guān)文化生活，倡導文明新風。建成了機關(guān)閱覽室、黨員活動室、乒乓球室、羽毛球場地等娛樂場所，定期開展了職工運動會、卡拉ok賽等活動,極大的豐富了機關(guān)業(yè)余文化生活,增強了機關(guān)同志的凝聚力和戰(zhàn)斗力。三是積極開展扶貧捐助獻愛心活動。近年來，局領(lǐng)導及機關(guān)同志個人自愿包扶貧困學生達三百余名,包扶金額六千余元.同時,積極開展社會捐贈活動,每年人均最少捐贈50元以上.受到全社會的一致好評.

今后,我們將以保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動為契機，一如既往,開拓創(chuàng)新，狠抓系統(tǒng)精神文明建設(shè)和”創(chuàng)佳評差”工作,為實現(xiàn)“三縣”目標和建設(shè)“和諧眉縣”而努力奮斗.

經(jīng)過自我檢查,自我考評,認為已達到市級文明單位的基本標準.

特此報告

二00五年四月二十八日

篇五 基礎(chǔ)教育改革實驗示范學校申請報告模板

基礎(chǔ)教育課程改革是從根本上推進素質(zhì)教育發(fā)展、提高整個中華民族素質(zhì)的美術(shù)工程，是實施科教興國戰(zhàn)略的一項重大舉措。根據(jù)永平縣教育局永教通[2019]81號文件精神，結(jié)合我校實際，對照《永平縣基礎(chǔ)教育課程改革實驗示范學校評估方案》的要求，認真進行對照，認為符合示范學校申報條件，特提出申報，請予認定為謝。

一、基本情況。

廠街中心完小是一所集并寄宿制學校，生源來自周邊五個行政村和鄉(xiāng)政機關(guān)，覆蓋人口9000多人。學?，F(xiàn)有10個教學班，在校生278人，教師17人。是廠街鄉(xiāng)文化交流中心，承擔著“兩基”任務和成人文化技術(shù)培訓和黨員培訓任務。學校全面落實“兩基”，為廠街兩個文明的建設(shè)和社會主義新農(nóng)村建設(shè)輸送了大批人才，為社會的發(fā)展進步作出了應有貢獻。

二、領(lǐng)導重視。

在新一輪課程改革實驗啟動至今，學校非常重視此項工作，成立了以校長任組長，教導主任、總務主任任副組長，教學骨干為組員的課改實驗領(lǐng)導小組，負責學校課改實驗培訓、指導、評價工作。并結(jié)合學校實際制定了《實驗方案》《廠街中心完小課堂教學評價表》管理跟蹤教學過程。

三、注重實驗過程的管理。

1、制定了《教師培訓制度》，教師必須參加繼續(xù)教育培訓，定成必修學分。對派出學習的教師回校必須組織培訓學校教師或承擔公開課的教學任務。將教師外出培訓提高與學校校本培訓結(jié)合起來，做到每周一次小教研，每月一次大教研。

2、建立教師互聽互評聽課制度。校長主任每周必須聽課一節(jié)，教師每學期必須聽課10節(jié)，聽課結(jié)束必須與授課教師交流，以期共同提高。

3、認真做好教師教育教學設(shè)計的編寫指導，將以往的“雙基”目標全面轉(zhuǎn)向“三唯目標”，同時做好教后反思。對各種教學業(yè)務由教導處按時檢查收集歸檔，納入學校過程管理。

四、產(chǎn)生階段性的實驗成果。

1、改革評價方法，突出管理的激勵性。教師從德能、勤、績等幾個方面評估，探索學生采用“等級+特長+鼓勵性評語”式的評價方法，提高評價的科學性。

2、突出學校辦學特色，培養(yǎng)合格的特長生，學校根據(jù)學生的興趣愛好，成立了作文、美術(shù)、音樂、籃球、書法、舞蹈、乒乓球等課外活動項目，讓學生在活動中主動參與，揚其特長，發(fā)展個性，促進學生個體身心的全面發(fā)展。

3、強調(diào)質(zhì)量意識，確立質(zhì)量目標，加強質(zhì)量監(jiān)控，提高教學質(zhì)量，力求各科成績位居全鄉(xiāng)前3位。

課程改革是一項長期艱巨的工作，我們必須抓住，以改革求生存，以改革求發(fā)展，以改革出特色的管理目標，積極探索，大膽實踐，盡快構(gòu)建起具有我校特色的新課堂教學模式，引領(lǐng)我鄉(xiāng)課程改革的進程，對照《永平縣基礎(chǔ)教育課程實驗示范學校評估方案》自評得分94分，自認符合申報條件，特此申報，請予認定。

篇六 **市婦聯(lián)先進性教育轉(zhuǎn)向整改提高階段申請報告

市先進性教育活動辦公室：

市婦聯(lián)自4月*日召開民主評議動員大會以來，按市委要求，圍繞抓好征求意見、黨員談心交心、撰寫黨性分析材料、開好組織生活會和民主生活會、評議意見反饋、通報評議情況等重點環(huán)節(jié)開展工作，完成了第二階段的工作任務。主要做了如下幾方面工作：一是抓好動員，進一步提高思想認識。于3月_____日召開了全體黨員參加的轉(zhuǎn)段動員會，對“黨性分析、民主評議”階段的工作進行了具體的動員和部署，闡明搞好黨性分析、民主評議工作的必要性和重要性，講清了開展第二階段工作的方法、目的意義，教育黨員進一步提高思想認識，增強主動聽取其他黨員、群眾意見，查找自身問題和不足及產(chǎn)生的思想根源的自覺性，并明確努力方向，結(jié)合實際制定整改措施。二是堅持學習，進一步筑牢思想理論基礎(chǔ)。緊緊抓住深入提高黨員思想認識這個關(guān)鍵，組織黨員繼續(xù)深入學習《黨章》、《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》及黨員紀律條例等相關(guān)法規(guī)，為搞好黨性分析、民主評議階段的工作奠定了較好的思想理論基礎(chǔ)。三是廣泛開展談心和征求意見建議活動，做好評議的準備工作。按照“五必談”的要求，班子成員之間、班子成員與分管部室同志之間、黨員與黨員之間、黨員與普通群眾之間進行了真誠的談心交心活動，達到了相互幫助、相互提高的目的。同時，還就婦聯(lián)機關(guān)黨組、黨支部、黨員的思想、工作及作風等方面內(nèi)容，通過設(shè)置征求意見箱、發(fā)放征求意見表等形式，向省婦聯(lián)、縣(市)區(qū)婦聯(lián)、女企業(yè)家及市婦聯(lián)機關(guān)黨員、群眾征求意見，并對征求到的意見作了認真的梳理和回饋。經(jīng)統(tǒng)計，以各種方式征求意見_____人次，根據(jù)反饋信息整理出意見和建議_____條。四是切實做好黨性分析，認真開展民主評議。全體黨員按照“三個代表”重要思想、黨章規(guī)定的黨員標準和教育學習階段提出的市婦聯(lián)黨員先進性具體要求，認真撰寫了不少于2000字的黨性剖析報告。在分層次進行了嚴格審查的基礎(chǔ)上，結(jié)合婦聯(lián)領(lǐng)導和黨員都比較少的實際，將黨組民主生活會和黨員組織生活合在一起，召開了民主評議大會，每位黨員作自我批評之后，其他黨員都誠懇地提出批評意見。

在第二階段，通過深入學習、廣泛征求意見、認真查找問題、深刻剖析原因，大家一致感到收獲很大。主要是達到了“五個增強”：一是增強了對保持共產(chǎn)黨員先進性重要性、緊迫性的認識。二是增強了自我完善、自我提高的學習意識。三是增強了服務大局的自覺性。四是增強了發(fā)展意識和服務意識，五是增強了做好工作的責任感和使命感。

綜上所述，我們認為，市婦聯(lián)的先進性教育民主評議階段的工作達到了市委先進性教育辦公室提出的要求。為此，特申請市委先進性教育辦公室批準我們轉(zhuǎn)入整改提高階段。

特此報告。

篇七 工商局先進性教育學習階段總結(jié)及轉(zhuǎn)段申請述職報告

開發(fā)區(qū)機關(guān)黨委先進性教育活動領(lǐng)導組辦公室：

從2月3日至3月10日，我局保持共產(chǎn)黨員先進性教育工作領(lǐng)導組嚴格按照省、市委和開發(fā)區(qū)黨工委、機關(guān)黨委的指示要求，在開發(fā)區(qū)黨工委和機關(guān)黨委的安排部署和幫助指導下，通過采取集中學習培訓和個人自學兩種方式，組織15名黨員（含1名轄區(qū)個體戶黨員），完成了保持共產(chǎn)黨員先進性教育學習階段的各項任務。全體黨員同志，以高度的政治責任感和良好的精神狀態(tài)，積極投入到第一階段的思想發(fā)動、學習討論、查找問題、制定先進性具體要求等各項工作之中，較好地解決了工作與學習的矛盾，保證了學習效果，為先進性學習教育階段順利轉(zhuǎn)入先進性分析評議階段，奠定了思想理論基礎(chǔ)。

一、基本做法及特點

進入教育學習階段后，我們始終抓住第一階段的主要環(huán)節(jié)做工作，著力從提高思想認識，激發(fā)內(nèi)在動力；打牢理論基礎(chǔ)，堅定理想信念；發(fā)揮模范作用，查找突出問題；強化黨員意識，細化先進要求；嚴格學習紀律，保證學習效果五個方面下功夫，求實效。全體黨員同志嚴格按照系統(tǒng)學習，全面把握，深入領(lǐng)會，學以致用，并與分局2023年工作中提出的著力提高五種能力，重點開展“五項執(zhí)法”行動，認真搞好五項服務，大力加強五項建設(shè)，全面推進“五增五創(chuàng)”相結(jié)合，從而深化了學習效果，達到了預期目的。

（一）保持共產(chǎn)黨員先進性，從思想認識上高要求，嚴標準

分局支部委員會專門成立了保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動領(lǐng)導組，制定了實施方案等。同時，分局通過媒體進行了大力?，营詿退良好惦y胺瘴а?/span始終堅持把思想發(fā)動、啟發(fā)自覺作為教育的首要工作和關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓，從一開始就做到教育活動每推進一步，思想發(fā)動就跟進一步，確保思想發(fā)動不間斷，有的放矢搞保持黨員先進性教育。一是營造良好氛圍，調(diào)動積極因素。充分利用橫幅、簡報、網(wǎng)絡(luò)、投送新聞稿、觀看電教片等形式營造學習教育聲勢，活躍學習氛圍，使全體黨員同志在濃厚的輿論氛圍中自覺接受了教育和熏陶。二是明確教育活動的重要性，激發(fā)黨員的自覺性。引導大家從全面貫徹“三個代表”重要思想、推進新時期黨的建設(shè)的偉大工程、實現(xiàn)黨在新世紀的奮斗目標，解決黨員隊伍存在的突出問題等方面，認清開展先進性教育的重要性必要性，增強保持黨員先進性教育的責任感和緊迫感。三是注重教育引導，端正學習態(tài)度。在學習教育中，我們及時加強教育引導，明確提出了“黨員的先進性首先體現(xiàn)在學習的積極性和創(chuàng)造性上”的要求，并對安排的學習內(nèi)容賦予了新的任務、新的標準和新的實踐，確定了重點學習的內(nèi)容：《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》、十六大報告，十六屆三中、四中全會《決定》，《黨章》及先進黨員的事跡等。使大家端正了思想認識，聯(lián)系各自思想和工作實際，把自己擺進去，系統(tǒng)學習，溫故知新，精研細讀，深入思考，確保了學習熱情不減、標準不降、勁頭不松。

（二）保持共產(chǎn)黨員先進性，從理論聯(lián)系實際上加強黨建

為防止學用脫節(jié)，解決“鉆不進去，深不下去，用不起來”的問題，我們有針對性引導大家從書本走向社會，從理論走向?qū)嵺`，使大家達到學有所思、學有所用、學有所獲的目的。

一是抓好理論引導，使黨員的思想境界提高起來。學習教育開始后，我們在充分動員的基礎(chǔ)上，集中組織黨員重點學習《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》中的篇章，嚴格簽到制度、考勤制度、請假及缺課補課制度，使黨員同志加深了對“三個代表”重要思想和保持黨員先進性的認識理解，進一步提高了思想境界。二是抓好典型啟示，使黨員對自身保持先進性的現(xiàn)實差距明確出來。一方面，通過觀看電教片運用正面典型和先進事跡教育黨員，切身領(lǐng)悟做官、做人、做事的道理；另一方面，運用反面典型案例警示黨員，使廣大黨員在形象教育中進一步明確了自身在保持先進性上存在的差距。三是抓好支部工作，使黨支部在學習教育中的自主作用發(fā)揮出來。我們把抓好黨支部的工作作為搞好教育的基礎(chǔ)和保證來抓。最大限度地調(diào)動了黨支部教育活動的積極性、自主性和創(chuàng)造性，活躍了黨支部這一關(guān)鍵層面的工作。四是抓好討論交流，使黨員學習的內(nèi)在動力激發(fā)出來。為防止黨員出現(xiàn)厭倦、消極和懈怠情緒，我們對學習的內(nèi)容不斷賦予新標準、新任務，要求黨員人人通讀教育讀本、人人撰寫體會文章、人人交流心得感受，通過以讀促學、以寫促學的方式，全體黨員對照標準認真查找不足，每位黨員記學習筆記不少與10000字，寫出學習心得，自覺征求意見，接受群眾監(jiān)督。使黨員受教育的主動性、實效性得到了明顯增強。

（三）保持共產(chǎn)黨員先進性，以黨建促監(jiān)管，以黨建促發(fā)展

在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，我們提出了“加強黨建促監(jiān)管，加強黨建促發(fā)展”的全新思路，實際工作中通過著力提高五種能力，即提高經(jīng)濟發(fā)展的促進能力，提高市場秩序的監(jiān)管能力，創(chuàng)造信用建設(shè)的引導能力，提高依法行政的執(zhí)法能力，提高執(zhí)政為民的服務能力；重點開展“五項執(zhí)法”行動，即食品安全整治，保護注冊商標專用權(quán)，打擊非法傳銷，查廣告樹誠信，合同欺詐；認真搞好五項服務，即登記管理、市場準入、拓寬服務、信用建設(shè)、拓展12315申訴舉報；大力加強五項建設(shè)，即黨組織建設(shè)、隊伍建設(shè)、法制建設(shè)、基層建設(shè)、黨風廉政建設(shè)。努力實現(xiàn)保持共產(chǎn)黨員先進性學習教育和實際發(fā)展工作達到“兩不誤、雙促進”，開展了保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動第一階段的各項工作，通過召開動員會、自學理論、觀看電教片等系列活動，加強學習，堅持理論聯(lián)系實際，以保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動為契機，組織局班子和全體局機關(guān)工作人員，全面推進工商工作，努力實現(xiàn)工商事業(yè)的持續(xù)發(fā)展，不斷促進工商工作上臺階。

二、取得的初步成效及收獲

通過先進性教育，大家普遍感到收獲很大，受益匪淺，效果明顯，是歷次教育少有的，主要表現(xiàn)在“四個明確，四個增強”。

（一）明確了開展黨員先進性教育的重大意義，激發(fā)了黨員參加學習、接受教育的積極性。通過開發(fā)區(qū)黨工委、機關(guān)黨委、分局黨支部三級聯(lián)動，層層發(fā)動，使大家從全面貫徹“三個代表”重要思想，推進新時期黨的建設(shè)的偉大工程、實現(xiàn)黨在新世紀新階段的奮斗目標、解決黨員隊伍存在的突出問題、完成開發(fā)區(qū)經(jīng)濟跨越式發(fā)展等“五個方面”，認清了開展黨員先進性教育的重大意義，解決了“為什么學”、“學什么”、“怎樣學”的思想認識問題，激發(fā)和調(diào)動了廣大黨員學習教育的積極性，從而克服了教育前存在的“重復”、“厭倦”、“畏難”、“無用”情緒，消除了“怕”、“滿”、“懶”、“躁”的不良心理。

（二）明確了保持黨員先進性的重要性和必要性，增強了責任感。大家聯(lián)系自身思想和工作實際，聯(lián)系黨在新世紀的奮斗目標、聯(lián)系國際國內(nèi)的形勢，增強了保持黨員先進性的緊迫性，從解決新時期黨員隊伍發(fā)生的新變化、我們黨面臨的“兩大”新考驗、分局黨員隊伍存在的新問題的需要上，增強了保持黨員先進性的堅定性；從履行市場監(jiān)管工作“五項服務”的職能、推進監(jiān)管工作改革、創(chuàng)新和發(fā)展、促進我區(qū)市場監(jiān)管、經(jīng)濟發(fā)展的需要上，強化了保持黨員先進性的自覺性，增強了保持共產(chǎn)黨員先進性的政治責任感和緊迫感。

（三）明確了樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀的方法要求，增強了改造“三觀”的緊迫感

教育學習中，我們突出了“樹黨員先進形象，做市場監(jiān)管衛(wèi)士”這一主題，把牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀、人生觀，牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀作為了教育學習的核心內(nèi)容，作為堅定理想信念、保持黨員先進性的關(guān)鍵和保證來落實。通過學習，使大家從所學理論中找出了樹立正確“三觀”的方法，在思想上牢固樹立了正確的權(quán)力觀和行為準則。即：樹立權(quán)力是人民賦予的觀念，正確對待組織；樹立領(lǐng)導就是服務的觀念，正確對待群眾；樹立做官就是奉獻的觀念，正確對待個人；樹立權(quán)力必須受到制約的觀念，正確對待監(jiān)督。

（四）明確了在保持先進性上存在的問題和差距，增強了邊學邊查邊改的自覺性

我們注重把學以致用、邊學邊查邊改結(jié)合起來，始終把查擺和解決問題作為學習階段的著眼點和整個教育的落腳點。通過學習理論、開展討論、明確目標，找準自身問題，努力把教育學習的過程作為查擺和解決問題的全過程。在行動中找差距，注重邊學邊用、邊查邊改、促進帶著問題學理論，運用觀點挖根源，防止就事論事、就現(xiàn)象到現(xiàn)象的問題發(fā)生，做到了在查找問題中深化教育學習，在學習教育中找準和解決問題，增強了教育學習的針對性和有效性。

三、存在的不足和下步打算

雖然這次我局黨支部的先進性教育開局好、起步好、勢頭好，基本達到了預期效果和目的，但與中央和省、市委及開發(fā)區(qū)黨工委、機關(guān)黨委的要求尚存在一定差距，主要表現(xiàn)在五個方面：一是發(fā)展不平衡，開展學習討論的高度、深度不夠，創(chuàng)新方法不多，特點不鮮明；二是個別黨員同志還沒完全把自己擺進去，滿足于一般性的讀了、聽了、寫了，潛心鉆研、融會貫通不夠，聯(lián)系實際消化理解不夠；三是監(jiān)管檢查市場的黨員同志忙于檢查市場工作多，抓具體指導和督促幫助不夠，及時收集、歸納、提煉經(jīng)驗做法不夠。為此，在下步工作中，我們要從五個方面繼續(xù)努力，抓好落實。一是繼續(xù)抓好黨員的思想發(fā)動，確保全局黨員參加教育的思想不散、熱情不減、標準不降；二是繼續(xù)抓好理論學習活動，側(cè)重于運用、思考、把握上下功夫，確保先進性分析評議的高度和深度；三是繼續(xù)抓好查擺和解決問題的落實，確保教育的針對性和實效性；四是繼續(xù)抓好教育的創(chuàng)新工作，努力摸索適應工商系統(tǒng)開展先進性教育的方法、經(jīng)驗，爭取能夠出一些經(jīng)驗、成果；五是繼續(xù)抓好工作與學習矛盾的處理，嚴格考勤、簽到、請假及缺勤補課等制度，保證支部黨員集中精力進行保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，以鞏固良好的學習教育勢頭。

四、轉(zhuǎn)段申請報告

自2月3日開發(fā)區(qū)保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動動員大會至3月10日，我局黨支部按照規(guī)定要求基本完成了第一階段的工作，參加教育學習的黨員15人（含1名轄區(qū)個體戶黨員），做到了教育活動人員、時間、內(nèi)容、質(zhì)量四落實。制定和落實了《政治理論學習制度》、《考勤制度》、《請假及缺課補課制度》等制度；黨員完成了每人心得體會文章及一本學習筆記，目前已全部上交；在黨支部進行小結(jié)的基礎(chǔ)上，對黨員落實學習計劃、會議記錄、學習考勤、補課、個人筆記、體會文章等進行了檢查驗收，進行查漏補缺，做好第一階段的考核、評比、總結(jié)工作，做好轉(zhuǎn)段前的各項準備工作。

可以說，我支部的先進性教育學習階段的工作，做到了組織嚴密、方法靈活、扎實有效，達到了開發(fā)區(qū)黨工委和機關(guān)黨委提出的要求，群眾反響也較好。為此，特申請開發(fā)區(qū)機關(guān)黨委先進性教育活動領(lǐng)導組辦公室批準我支部的先進性教育學習工作階段轉(zhuǎn)入先進性分析評議階段。

特此報告

二00五年三月十日

工商局先進性教育學習階段總結(jié)及轉(zhuǎn)段申請

篇八 工商局先進性教育學習階段總結(jié)及轉(zhuǎn)段申請述職報告范文

開發(fā)區(qū)機關(guān)黨委先進性教育活動領(lǐng)導組辦公室：

從2月3日至3月10日，我局保持共產(chǎn)黨員先進性教育工作領(lǐng)導組嚴格按照省、市委和開發(fā)區(qū)黨工委、機關(guān)黨委的指示要求，在開發(fā)區(qū)黨工委和機關(guān)黨委的安排部署和幫助指導下，通過采取集中學習培訓和個人自學兩種方式，組織15名黨員（含1名轄區(qū)個體戶黨員），完成了保持共產(chǎn)黨員先進性教育學習階段的各項任務。全體黨員同志，以高度的政治責任感和良好的精神狀態(tài)，積極投入到第一階段的思想發(fā)動、學習討論、查找問題、制定先進性具體要求等各項工作之中，較好地解決了工作與學習的矛盾，保證了學習效果，為先進性學習教育階段順利轉(zhuǎn)入先進性分析評議階段，奠定了思想理論基礎(chǔ)。

一、基本做法及特點

進入教育學習階段后，我們始終抓住第一階段的主要環(huán)節(jié)做工作，著力從提高思想認識，激發(fā)內(nèi)在動力；打牢理論基礎(chǔ)，堅定理想信念；發(fā)揮模范作用，查找突出問題；強化黨員意識，細化先進要求；嚴格學習紀律，保證學習效果五個方面下功夫，求實效。全體黨員同志嚴格按照系統(tǒng)學習，全面把握，深入領(lǐng)會，學以致用，并與分局2023年工作中提出的著力提高五種能力，重點開展“五項執(zhí)法”行動，認真搞好五項服務，大力加強五項建設(shè)，全面推進“五增五創(chuàng)”相結(jié)合，從而深化了學習效果，達到了預期目的。

（一）保持共產(chǎn)黨員先進性，從思想認識上高要求，嚴標準

分局支部委員會專門成立了保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動領(lǐng)導組，制定了實施方案等。同時，分局通過媒體進行了大力?，营詿退良好惦y胺瘴а?/span始終堅持把思想發(fā)動、啟發(fā)自覺作為教育的首要工作和關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓，從一開始就做到教育活動每推進一步，思想發(fā)動就跟進一步，確保思想發(fā)動不間斷，有的放矢搞保持黨員先進性教育。一是營造良好氛圍，調(diào)動積極因素。充分利用橫幅、簡報、網(wǎng)絡(luò)、投送新聞稿、觀看電教片等形式營造學習教育聲勢，活躍學習氛圍，使全體黨員同志在濃厚的輿論氛圍中自覺接受了教育和熏陶。二是明確教育活動的重要性，激發(fā)黨員的自覺性。引導大家從全面貫徹“三個代表”重要思想、推進新時期黨的建設(shè)的偉大工程、實現(xiàn)黨在新世紀的奮斗目標，解決黨員隊伍存在的突出問題等方面，認清開展先進性教育的重要性必要性，增強保持黨員先進性教育的責任感和緊迫感。三是注重教育引導，端正學習態(tài)度。在學習教育中，我們及時加強教育引導，明確提出了“黨員的先進性首先體現(xiàn)在學習的積極性和創(chuàng)造性上”的要求，并對安排的學習內(nèi)容賦予了新的任務、新的標準和新的實踐，確定了重點學習的內(nèi)容：《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》、十六大報告，十六屆三中、四中全會《決定》，《黨章》及先進黨員的事跡等。使大家端正了思想認識，聯(lián)系各自思想和工作實際，把自己擺進去，系統(tǒng)學習，溫故知新，精研細讀，深入思考，確保了學習熱情不減、標準不降、勁頭不松。

（二）保持共產(chǎn)黨員先進性，從理論聯(lián)系實際上加強黨建

為防止學用脫節(jié)，解決“鉆不進去，深不下去，用不起來”的問題，我們有針對性引導大家從書本走向社會，從理論走向?qū)嵺`，使大家達到學有所思、學有所用、學有所獲的目的。

一是抓好理論引導，使黨員的思想境界提高起來。學習教育開始后，我們在充分動員的基礎(chǔ)上，集中組織黨員重點學習《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》中的篇章，嚴格簽到制度、考勤制度、請假及缺課補課制度，使黨員同志加深了對“三個代表”重要思想和保持黨員先進性的認識理解，進一步提高了思想境界。二是抓好典型啟示，使黨員對自身保持先進性的現(xiàn)實差距明確出來。一方面，通過觀看電教片運用正面典型和先進事跡教育黨員，切身領(lǐng)悟做官、做人、做事的道理；另一方面，運用反面典型案例警示黨員，使廣大黨員在形象教育中進一步明確了自身在保持先進性上存在的差距。三是抓好支部工作，使黨支部在學習教育中的自主作用發(fā)揮出來。我們把抓好黨支部的工作作為搞好教育的基礎(chǔ)和保證來抓。最大限度地調(diào)動了黨支部教育活動的積極性、自主性和創(chuàng)造性，活躍了黨支部這一關(guān)鍵層面的工作。四是抓好討論交流，使黨員學習的內(nèi)在動力激發(fā)出來。為防止黨員出現(xiàn)厭倦、消極和懈怠情緒，我們對學習的內(nèi)容不斷賦予新標準、新任務，要求黨員人人通讀教育讀本、人人撰寫體會文章、人人交流心得感受，通過以讀促學、以寫促學的方式，全體黨員對照標準認真查找不足，每位黨員記學習筆記不少與10000字，寫出學習心得3篇，自覺征求意見，接受群眾監(jiān)督。使黨員受教育的主動性、實效性得到了明顯增強。

（三）保持共產(chǎn)黨員先進性，以黨建促監(jiān)管，以黨建促發(fā)展

篇九 金華市第三屆教育科研先進集體申請報告

金華市第三屆教育科研先進集體申請報告

南苑中學

市教科所：

根據(jù)金市教規(guī)[2023]6號文件《關(guān)于評比金華市第三屆教育科研先進集體、先進個人的通知》精神，我校認真對照考核細則，積極開展自查自評工作?，F(xiàn)呈上《南苑中學創(chuàng)建市級教育科研先進集體申請報告》，請予以審查。

一．加強領(lǐng)導，明確目標，完善教育科研的管理機制。

開展教育科研，促進每個教師的專業(yè)成長，旨在促進每個學生的發(fā)展，從而促進學校教育教學工作的全面發(fā)展。在開展教育科研過程中，我校領(lǐng)導十分重視，全校上下團結(jié)一心，不斷建立和完善學校教科研制度，探索教育科研的新途徑。學校經(jīng)過認真研討，制訂了教科研工作計劃，建立了由分管教科研副校長任組長，教務主任任副組長，各學科首席教師為成員的教科研工作領(lǐng)導小組。并要求全體管理者共同學習，共同參與，共同奮斗，創(chuàng)造條件，利用學?？衫玫囊磺匈Y源，積極開展教育科研活動。學校領(lǐng)導深入課堂聽課指導，每位教師（包括中層管理人員）都有規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)，為開展教育科研營造了濃厚的學習氛圍。

學校先后出臺了《南苑中學周前會學習制度 》、《南苑中學教師業(yè)務進修與外出學習制度》和《南苑中學師徒結(jié)對與考核制度》、《南苑中學教科研成果獎勵辦法》等規(guī)章制度，并按制度嚴格執(zhí)行。每學期做到期初有計劃，期末有考核、總結(jié)。

二．改善條件，落實經(jīng)費，為開展教育科研提供保障。

在教育科研中，學校舍得投入。除了每年給校圖書室、閱覽室添置大量圖書、報刊外，還為每位教師出資訂閱教學資料和專業(yè)書刊。每個教師辦公室、備課組都配備了辦公電腦，并建立了設(shè)備先進的校園網(wǎng)，方便教師查閱資料。學校還提供經(jīng)費，保證每個學科組、每位教師每一學年有一次外出學習的機會。近兩年來學校已先后組織行政人員和教師外出到上海、杭州、余杭、義烏、溫州、寧波、臺州、紹興等地聽課學習。學校還積極鼓勵中青年教師參加在職進修，進修合格給予1000元的獎勵。

三． 積極開展教育科研培訓活動，不斷提高教師教學水平。

開展以校為本的教學研究活動是新世紀國家基礎(chǔ)教育課程改革教師技能培訓的重要舉措。自課程實驗改革以來，學校教務處積極創(chuàng)新，不斷拓展教育科研的內(nèi)容和渠道，主要有：

1．校級教研制度化，校際教研經(jīng)常化。 為了發(fā)揮我校的教學優(yōu)勢，利用西苑中學的資源優(yōu)勢，前兩年我校還與西苑中學實行連鎖辦學，取得了良好的效果。在教學上，兩校規(guī)定各備課組每兩周進行一次教學交流。公開課，兩校教師互聽互評；新教師匯報課，由兩校的評委一起聽課、打分、評課。各級各類的教研活動，盡量爭取到我校來進行。婺城區(qū)、金東區(qū)、開發(fā)區(qū)的語文、數(shù)學、自然、英語等學科教研活動，多次在我校舉行，既使我校的教師有一個展示的機會，更使我校教師在“家門口”能學到其他學校優(yōu)秀教師的教學本領(lǐng)。

2．繼續(xù)實行備課組每周一次、教研組兩周一次的教研活動制度。

要求：每個組根據(jù)組內(nèi)教師的空課時間合理安排，可以分時段進行；每次活動要有專題、有記錄、有實效。

方法：推行教法研究、問題會診、案例分析、實踐反思、觀摩討論等，并積極倡導即時交流、即時研討和即時反思。

3．實施“藍青工程”，重視青年教師的培養(yǎng)，提高教師隊伍整體素質(zhì)。學校充分利用學校內(nèi)部資源，積極開展校本培訓。如教師計算機應用能力、多媒體課件制作、教科研論文選題與撰寫等的培訓，都收到了很好的效果。尤其是注重對青年教師的校本培訓，是我校的一大特色。我校青年教師占多數(shù)，這既是優(yōu)勢，也有不足。為此，學校決定以新課程改革為契機，以師資培訓為突破口，對青年教師提出了 “三年成型，六年成才，九年成名” 的奮斗目標。為了讓青年教師快速成長，學校每個學年都要為教齡未滿三年的新教師舉行隆重的新老教師結(jié)對儀式。平時通過聽課、學習、交流、指導，促進新老教師共同提高。期末，學校組織首席教師從課堂教學、聽課、匯報課、教學成績、獲獎及特色等方面對其進行全面考核，對成長快、成績優(yōu)的新教師及其指導師予以獎勵。

四．實施“科教興校”戰(zhàn)略，以科研課題促進教育科研。

加強教育科研，不僅是提高教師自身素質(zhì)的重要途徑，更是促進學校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。

1．重視科研理論學習。近年來，我們用集中與分散相結(jié)合、輔

導與自學相結(jié)合等方法，相繼組織教師學習了《國際教育新理念》等師訓教材。每學期根據(jù)情況安排2至3次專家講座。僅2023年第一學期就邀請了市教科所《東方教育研究》主任編輯洪飛來校作“案例研究輔導報告”，邀請了市教育局副局長許璋作“教師要成為一名反思者”的專題講座。廣大教師通過學習，掌握了教育科研的基本知識和方法，初步具備了開展教育科研的能力，懂得了如何選題、方案設(shè)計、研究及資料的整理、分析和撰寫結(jié)題報告等。學校還獲得了“金華市區(qū)千名科研型骨干教師教育理論學習月”活動優(yōu)秀組織獎。

2．搞好每學期一次的教師論壇。

自2023年起，我校每學期組織一次教師論壇。聘請優(yōu)秀教師、骨干教師及外出培訓教師開設(shè)講座交流經(jīng)驗，同時邀請有關(guān)專家教授進行現(xiàn)場點評，如本學期邀請了金華教育學院書記吳惠青教授作點評。既為教師的成長提供了舞臺，又發(fā)揮其帶動作用。

3．每學期組織一次論文和案例評比活動。要求人人參與，經(jīng)過校級初評、專家點評，認真修改，提高論文質(zhì)量，再送市級評選，上學期選送了6到市級參評。對于優(yōu)秀論文，學校教科室積極推薦向各級各類雜志投稿發(fā)表。 五．扎扎實實創(chuàng)建，實實在在收獲 。

通過幾年的實踐，我校的教育科研工作取得了明顯的成效。首先，教師的教育理念進一步得到提升。通過自我學習、自我反思、合作交流和專業(yè)引領(lǐng)，全校教師理論水平有了明顯的提高，教師變得有思想、有個性，教學工作不再是重復昨天的故事，大多數(shù)教師都能從理論的高度分析研究教育教學實踐中的困難和問題，從而找到解決問題的突破口，使教師逐步向?qū)W者型、專家型轉(zhuǎn)化。其二，教育科研的氛圍進一步形成。由于領(lǐng)導重視，措施得力，活動方式引入，教師由不自覺逐步走向wenmi.net自覺，參與熱情不斷高漲。其三，課堂教學煥發(fā)了活力。通過教育科研，教師角色發(fā)生了根本性的變化，師生互動、合作探究明顯增加。學生成了課堂的主人，師生關(guān)系和諧，課堂氣氛活躍，教師和學生的積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。其四，一大批教學能手脫穎而出?！耙孕楸尽钡慕炭蒲兄贫葹榻處煹膶I(yè)成長搭建了平臺，教師的教學水平明顯提高，如胡艷、李琳、成雪春、徐映紅、郭莉老師參加市優(yōu)質(zhì)課評比獲一等獎，徐映紅老師在省社會優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲一等獎；徐寶青老師在金華市自然科學教學技能大比武中榮獲二等獎，在省級比賽中獲三等獎。胡萍老師參加“藝校杯”中小學音美教師基本功比賽獲市級二等獎，王胡瑩老師參加信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比獲市級二等獎等等。僅2003學年第一學期，我校就有7人被評為區(qū)級教壇新秀，3人被評為市級教壇新秀。

由于我校積極開展教科研活動，領(lǐng)導重視，狠抓落實，學校先后榮獲了首批“我心中的浙江名校”、浙江省教育創(chuàng)新示范學校、浙江省“綠色學?！薄⒔鹑A市校本教研示范學校等榮譽稱號，在社會上贏得了很高的聲譽。

創(chuàng)建教育科研先進學校，有效激發(fā)了廣大教師主動參與、合作交流的積極性，為我校造就一支學習型、創(chuàng)造型的教師隊伍指明了方向。今后，我們將進一步加強學習，提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，健全和完善各種教育科研制度，充分挖掘本校教育教學資源，不斷探索教育科研的新途徑，進一步開展豐富多彩的教育科研活動，增強教育科研的實效性，使教育科研成為我校課程改革實踐中的一道靚麗風景線。

二○○五年六月十日

篇十 教育局學習實踐科學發(fā)展觀活動第三階段轉(zhuǎn)段申請報告

教育局學習實踐科學發(fā)展觀活動第三階段轉(zhuǎn)段申請報告

區(qū)委學習實踐活動領(lǐng)導小組辦公室：

進入學習實踐活動第二階段以來，在局黨委的領(lǐng)導下，全局黨員干部認真貫徹落實中央、省、市委的決策部署，緊密聯(lián)系當前形勢，緊密結(jié)合我局教育工作實際，扎實推進分析檢查階段的各項工作，取得了較好的成效?，F(xiàn)階段主要是認真總結(jié)分析檢查階段的情況，部署整改落實階段的工作，動員全局黨員干部進一步統(tǒng)一思想，提高認識，鞏固和擴大前兩個階段取得的成果，扎扎實實搞好整改落實。

在這一階段，局黨委統(tǒng)一部署，切實加強領(lǐng)導，認真抓好召開班子專題民主生活會、形成領(lǐng)導班子分析檢查報告、組織群眾評議環(huán)節(jié)，突出找準問題、理清思路、明確措施三個重點，全局學習實踐活動得到健康順利發(fā)展。

1、緊密聯(lián)系實際，繼續(xù)深化學習在第一階段學習實踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好黨員干部的學習再提高。組織黨員干部認真學習總書記、習近平、李克強等中央領(lǐng)導同志近期一系列講話精神，認真學習十七大、十七屆三中全會精神。緊密聯(lián)系當前國際國內(nèi)的形勢變化，有針對性地做好保增長、保民生、保穩(wěn)定與彎道超車精神的內(nèi)容學習，組織黨員干部認真學習領(lǐng)會中央對當前國際國內(nèi)形勢的分析判斷，堅定不移地把思想統(tǒng)一到中央和省委的要求上來。黨員干部科學發(fā)展理念進一步樹立，貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性進一步提高。

2、突出實踐特色，著力解決突出問題。把推動教育又好又快發(fā)展作為學習實踐活動的主要內(nèi)容。堅持邊學邊改、邊查邊改，著力解決當前教育發(fā)展中的突出問題。

3、緊扣科學發(fā)展主題，開好專題民主生活會和支部組織生活會。采取召開座談會、書面征詢等形式，廣泛征求了全區(qū)各學校、各部門、普通群眾的意見和建議。按照分析檢查階段的要求，召開了黨委領(lǐng)導班子專題民主生活會。認真查找在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題，落實實現(xiàn)教育又好又快發(fā)展方面存在的突出問題，開展批評與自我批評，認真剖析原因、溝通思想、總結(jié)經(jīng)驗，明確了今后推動科學發(fā)展主要方向，達到了統(tǒng)一思想、明確思路、形成共識、增進團結(jié)的目的。

4、深入分析檢查，形成高質(zhì)量報告。在學習調(diào)研、廣泛征求意見和召開專題民主生活的基礎(chǔ)上，局黨委以分析檢查問題和理清科學發(fā)展思路為重點，在找準問題、分析原因、制定對策上下功夫，形成了班子的分析檢查報告?；仡櫫私鼛啄陙斫逃鋵嵖茖W發(fā)展觀的情況，查找了影響和制約教育工作發(fā)展的主客觀原因，明確了下一步的工作重點和思路，為抓好整改落實階段工作奠定了基礎(chǔ)。

根據(jù)局黨委開展學習實踐科學發(fā)展觀第二階段工作情況，我們完成了上級要求的各項工作任務，取得了明顯成效，為保證第三階段工作按計劃有序開展，特申請我局學習實踐活動轉(zhuǎn)入第三階段，望上級批復為盼。

特此申請。

篇十一 市直教育系統(tǒng)學習實踐科學發(fā)展觀轉(zhuǎn)段申請報告

市委深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領(lǐng)導小組:

為推動市直教育系統(tǒng)全體黨員干部科學發(fā)展觀學習實踐活動的深入開展，確保整個活動實現(xiàn)預期目標，真正達到在市直教育系統(tǒng)進一步增強科學發(fā)展意識、提高科學發(fā)展能力、創(chuàng)新科學發(fā)展體制、創(chuàng)造科學發(fā)展業(yè)績的目的。按照市委學習實踐活動領(lǐng)導小組辦公室總體部署，市直教育系統(tǒng)已完成了第一階段的各項工作，達到了預期的效果。

在這一階段，我們以科學發(fā)展觀為指導，緊密聯(lián)系黨員干部教師的思想工作實際，嚴格制定學習計劃，明確學習內(nèi)容，采取靈活多樣的學習形式，開展豐富的實踐活動，增強了學習實踐活動的針對性和實效性。廣大黨員干部教師對科學發(fā)展觀的內(nèi)涵和要求把握得更加全面，對發(fā)展教育的重要意義認識得更加深刻, 對貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性進一步提高，工作的責任感和緊迫感進一步增強。

具體學習教育活動開展情況：

1、3月20日前，市直教育系統(tǒng)參加活動單位分別召開了學習實踐科學發(fā)展觀動員大會，各單位都制定了學習實踐發(fā)展觀活動的實施方案及第一階段的工作重點和日程安排，并付諸實施。

2、組織學習。在不影響正常教育教學工作的前提下，各單位采取集中學習和個人自學相結(jié)合的方法進行。根據(jù)“分層次、有重點、重實效”的原則，主要學習“科學發(fā)展觀學習實踐活動學習讀本”、《科學發(fā)展觀百題問答》中所列的有關(guān)篇目，學習時間達規(guī)定學時。

3、開展了主題活動。先后完成了各項“規(guī)定動作”和“自選動作”。

4、加強宣傳引導，營造濃厚氛圍。充分利用肥城教育網(wǎng)站、博客、廣播、宣傳欄等形式等進行了宣傳報道，并寫出相應的上報信息，報送市委。

5、做好學習調(diào)研階段小結(jié)。市直教育系統(tǒng)認真做好階段小結(jié)，形成文字資料并報送市委學習實踐辦公室，為下一階段工作的順利開展打下基礎(chǔ)。

綜上所述，市直教育系統(tǒng)開展的學習實踐科學發(fā)展觀第一階段的工作，做到了組織嚴密、方法靈活、扎實有效，達到了市委提出的要求。為此，特申請市委學習實踐活動辦公室批準市直教育系統(tǒng)參加活動單位的學習實踐活動轉(zhuǎn)入下一階段。

特此報告！

篇十二 市第三屆教育科研先進集體(學校)申請報告

金華市第三屆教育科研先進集體申請報告

南苑中學

市教科所：

根據(jù)金市教規(guī)[2023]6號文件《關(guān)于評比金華市第三屆教育科研先進集體、先進個人的通知》精神，我校認真對照考核細則，積極開展自查自評工作?，F(xiàn)呈上《南苑中學創(chuàng)建市級教育科研先進集體申請報告》，請予以審查。

一．加強領(lǐng)導，明確目標，完善教育科研的管理機制。

開展教育科研，促進每個教師的專業(yè)成長，旨在促進每個學生的發(fā)展，從而促進學校教育教學工作的全面發(fā)展。在開展教育科研過程中，我校領(lǐng)導十分重視，全校上下團結(jié)一心，不斷建立和完善學校教科研制度，探索教育科研的新途徑。學校經(jīng)過認真研討，制訂了教科研工作計劃，建立了由分管教科研副校長任組長，教務主任任副組長，各學科首席教師為成員的教科研工作領(lǐng)導小組。并要求全體管理者共同學習，共同參與，共同奮斗，創(chuàng)造條件，利用學?？衫玫囊磺匈Y源，積極開展教育科研活動。學校領(lǐng)導深入課堂聽課指導，每位教師（包括中層管理人員）都有規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)，為開展教育科研營造了濃厚的學習氛圍。

學校先后出臺了《南苑中學周前會學習制度 》、《南苑中學教師業(yè)務進修與外出學習制度》和《南苑中學師徒結(jié)對與考核制度》、《南苑中學教科研成果獎勵辦法》等規(guī)章制度，并按制度嚴格執(zhí)行。每學期做到期初有計劃，期末有考核、總結(jié)。

二．改善條件，落實經(jīng)費，為開展教育科研提供保障。

在教育科研中，學校舍得投入。除了每年給校圖書室、閱覽室添置大量圖書、報刊外，還為每位教師出資訂閱教學資料和專業(yè)書刊。每個教師辦公室、備課組都配備了辦公電腦，并建立了設(shè)備先進的校園網(wǎng)，方便教師查閱資料。學校還提供經(jīng)費，保證每個學科組、每位教師每一學年有一次外出學習的機會。近兩年來學校已先后組織行政人員和教師外出到上海、杭州、余杭、義烏、溫州、寧波、臺州、紹興等地聽課學習。學校還積極鼓勵中青年教師參加在職進修，進修合格給予1000元的獎勵。

三． 積極開展教育科研培訓活動，不斷提高教師教學水平。

開展以校為本的教學研究活動是新世紀國家基礎(chǔ)教育課程改革教師技能培訓的重要舉措。自課程實驗改革以來，學校教務處積極創(chuàng)新，不斷拓展教育科研的內(nèi)容和渠道，主要有：

1．校級教研制度化，校際教研經(jīng)?；?/p>

學校專門制訂了教育科研的制度和計劃，要求全體教師，端正教育思想，全面貫徹教育方針，積極探索教學規(guī)律，嚴格遵循教學原則，認真學習教育理論和先進教學經(jīng)驗，踴躍參加各級各類教學研究活動，堅持有計劃的在職進修，提高教師自身素質(zhì)，為提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量作出貢獻。學校鼓勵教師，勇于改革，根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及時掌握教改信息，從實際出發(fā)，確定教改實驗、教學研究課題，大膽實踐創(chuàng)新，積極撰寫教學論文，每學期完成一篇。論文發(fā)表或獲獎學校給予獎勵。學校提倡教師相互聽課，共同探討教育思想和教學規(guī)律，研究改進教學方法，努力提高課堂教學效果。每學期每位新教師（新參加工作前三年）開公開課不少于2節(jié)，新進校教師第一年要開一節(jié)匯報課，老教師要開設(shè)示范課。教師（包括其他員工）相互聽課每學期不少于15節(jié)（新教師每學期不少于45節(jié)），校級領(lǐng)導每學期不少于40節(jié)，中層管理人員每學期不少于30節(jié)，校首席教師、年級首席教師每學期不少于25節(jié)，聽課要作記錄，聽后要及時商討、交流，形成書面的記錄。

為了發(fā)揮我校的教學優(yōu)勢，利用西苑中學的資源優(yōu)勢，前兩年我校還與西苑中學實行連鎖辦學，取得了良好的效果。在教學上，兩校規(guī)定各備課組每兩周進行一次教學交流。公開課，兩校教師互聽互評；新教師匯報課，由兩校的評委一起聽課、打分、評課。各級各類的教研活動，盡量爭取到我校來進行。婺城區(qū)、金東區(qū)、開發(fā)區(qū)的語文、數(shù)學、自然、英語等學科教研活動，多次在我校舉行，既使我校的教師有一個展示的機會，更使我校教師在“家門口”能學到其他學校優(yōu)秀教師的教學本領(lǐng)。

2．繼續(xù)實行備課組每周一次、教研組兩周一次的教研活動制度。

要求：每個組根據(jù)組內(nèi)教師的空課時間合理安排，可以分時段進行；每次活動要有專題、有記錄、有實效。

方法：推行教法研究、問題會診、案例分析、實踐反思、觀摩討論等，并積極倡導即時交流、即時研討和即時反思。

3．實施“藍青工程”，重視青年教師的培養(yǎng)，提高教師隊伍整體素質(zhì)。學校充分利用學校內(nèi)部資源，積極開展校本培訓。如教師計算機應用能力、多媒體課件制作、教科研論文選題與撰寫等的培訓，都收到了很好的效果。尤其是注重對青年教師的校本培訓，是我校的一大特色。我校青年教師占多數(shù)，這既是優(yōu)勢，也有不足。為此，學校決定以新課程改革為契機，以師資培訓為突破口，對青年教師提出了 “三年成型，六年成才，九年成名” 的奮斗目標。為了讓青年教師快速成長，學校每個學年都要為教齡未滿三年的新教師舉行隆重的新老教師結(jié)對儀式。平時通過聽課、學習、交流、指導，促進新老教師共同提高。期末，學校組織首席教師從課堂教學、聽課、匯報課、教學成績、獲獎及特色等方面對其進行全面考核，對成長快、成績優(yōu)的新教師及其指導師予以獎勵。

四．實施“科教興?！睉?zhàn)略，以科研課題促進教育科研。

加強教育科研，不僅是提高教師自身素質(zhì)的重要途徑，更是促進學校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。

1．重視科研理論學習。近年來，我們用集中與分散相結(jié)合、輔

導與自學相結(jié)合等方法，相繼組織教師學習了《國際教育新理念》等師訓教材。每學期根據(jù)情況安排2至3次專家講座。僅2004年第一學期就邀請了市教科所《東方教育研究》主任編輯洪飛來校作“案例研究輔導報告”，邀請了市教育局副局長許璋作“教師要成為一名反思者”的專題講座。廣大教師通過學習，掌握了教育科研的基本知識和方法，初步具備了開展教育科研的能力，懂得了如何選題、方案設(shè)計、研究及資料的整理、分析和撰寫結(jié)題報告等。學校還獲得了“金華市區(qū)千名科研型骨干教師教育理論學習月”活動優(yōu)秀組織獎。

2．搞好每學期一次的教師論壇。

自2004年起，我校每學期組織一次教師論壇。聘請優(yōu)秀教師、骨干教師及外出培訓教師開設(shè)講座交流經(jīng)驗，同時邀請有關(guān)專家教授進行現(xiàn)場點評，如本學期邀請了金華教育學院書記吳惠青教授作點評。既為教師的成長提供了舞臺，又發(fā)揮其帶動作用。

3．每學期組織一次論文和案例評比活動。要求人人參與，經(jīng)過校級初評、專家點評，認真修改，提高論文質(zhì)量，再送市級評選，上學期選送了68篇到市級參評。對于優(yōu)秀論文，學校教科室積極推薦向各級各類雜志投稿發(fā)表。

4．注重理論聯(lián)系實際，搞好課題研究。學校提出要求：全校老師根據(jù)各自學科教學特點，每人必須參與研究課題，至少是課題組成員。目前，我校有國家級教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題1個（《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育優(yōu)勢互補研究》），省級課題2個，其中《新課程背景下教師教學合作的研究》課題分別榮獲省、市一等獎，市級課題近10個，其中《初中語文研究性學習》和《信息技術(shù)與學科教學的整合》分別獲得市級二、三等獎?！冻踔姓Z文課程資源開發(fā)》、《社會學科滲透環(huán)境教育》等課題研究報告已送市教科所評審，如期結(jié)題。近兩年來，教師在各級各類報刊雜志發(fā)表和獲獎的論文近2百篇。

五．扎扎實實創(chuàng)建，實實在在收獲 。

通過幾年的實踐，我校的教育科研工作取得了明顯的成效。首先，教師的教育理念進一步得到提升。通過自我學習、自我反思、合作交流和專業(yè)引領(lǐng)，全校教師理論水平有了明顯的提高，教師變得有思想、有個性，教學工作不再是重復昨天的故事，大多數(shù)教師都能從理論的高度分析研究教育教學實踐中的困難和問題，從而找到解決問題的突破口，使教師逐步向?qū)W者型、專家型轉(zhuǎn)化。其二，教育科研的氛圍進一步形成。由于領(lǐng)導重視，措施得力，活動方式引入，教師由不自覺逐步走向自覺，參與熱情不斷高漲。其三，課堂教學煥發(fā)了活力。通過教育科研，教師角色發(fā)生了根本性的變化，師生互動、合作探究明顯增加。學生成了課堂的主人，師生關(guān)系和諧，課堂氣氛活躍，教師和學生的積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。其四，一大批教學能手脫穎而出?！耙孕楸尽钡慕炭蒲兄贫葹榻處煹膶I(yè)成長搭建了平臺，教師的教學水平明顯提高，如胡艷、李琳、成雪春、徐映紅、郭莉老師參加市優(yōu)質(zhì)課評比獲一等獎，徐映紅老師在省社會優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲一等獎；徐寶青老師在金華市自然科學教學技能大比武中榮獲二等獎，在省級比賽中獲三等獎。胡萍老師參加“藝校杯”中小學音美教師基本功比賽獲市級二等獎，王胡瑩老師參加信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比獲市級二等獎等等。僅2003學年第一學期，我校就有7人被評為區(qū)級教壇新秀，3人被評為市級教壇新秀。

由于我校積極開展教科研活動，領(lǐng)導重視，狠抓落實，學校先后榮獲了首批“我心中的浙江名?！?、浙江省教育創(chuàng)新示范學校、浙江省“綠色學?！?、金華市校本教研示范學校等榮譽稱號，在社會上贏得了很高的聲譽。

創(chuàng)建教育科研先進學校，有效激發(fā)了廣大教師主動參與、合作交流的積極性，為我校造就一支學習型、創(chuàng)造型的教師隊伍指明了方向。今后，我們將進一步加強學習，提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，健全和完善各種教育科研制度，充分挖掘本校教育教學資源，不斷探索教育科研的新途徑，進一步開展豐富多彩的教育科研活動，增強教育科研的實效性，使教育科研成為我校課程改革實踐中的一道靚麗風景線。

二○○五年六月十日

篇十三 支部關(guān)于申請轉(zhuǎn)入開展“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”活動第二階段的報告

成都高新區(qū)黨工委管委會辦公室黨支部關(guān)于申請轉(zhuǎn)入開展“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”活動第二階段的報告

中共成都高新區(qū)工委

保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動領(lǐng)導小組辦公室：

按照中共成都高新區(qū)工委保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動領(lǐng)導小組《中共成都高新區(qū)工委關(guān)于開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的意見》、《成都高新區(qū)開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動第一批實施方案》和《第一批先進性教育活動學習動員階段工作方案》的要求，黨工委管委會辦公室全體黨員以高度政治責任感和良好的精神狀態(tài)，積極投入到“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”學習動員階段的活動，較好地解決了工學矛盾，保證了學習效果，圓滿完成學習動員階段任務，為順利轉(zhuǎn)入分析評議階段奠定了堅實的思想理論基礎(chǔ)，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、加強領(lǐng)導，精心組織

（一）加強領(lǐng)導、周密部署。為加強對先進性教育活動的領(lǐng)導，2月2日成都高新區(qū)保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動動員大會后，我辦黨支部立即成立了成都高新區(qū)黨工委管委會辦公室保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動領(lǐng)導小組，兩委辦常務副主任呂毅同志任組長，兩委辦副主任官旭、尹剛同志任副主任，同時，成立了秘書組、宣傳組、后勤組，責任層層落實，責任到人。

（二）廣泛宣傳，層層動員。1月15日上午，我辦支部組織全體黨員集中收看了四川省委保持共產(chǎn)黨員先進性教育工作會議現(xiàn)場直播；2月2日，組織全辦黨員參加了成都高新區(qū)保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動動員大會；2月4日，我辦召開了兩委辦黨支部保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動動員大會，呂毅同志對兩委辦開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動作了部署，并提出工作要求：全體黨員必須盡快將思想和行動統(tǒng)一到中央、省、市和黨工委的要求上來，充分認識開展黨員先進性教育的重要性和必要性，要圍繞黨工委提出的學習要求，高標準、嚴要求、高質(zhì)量地完成此次先進性教育活動的各項任務，確保取得實效。要通過教育活動，提高每一個黨員的思想覺悟和工作能力，提高辦公室整體戰(zhàn)斗力和凝聚力。

二、形式多樣，方法創(chuàng)新

（一）強化理論學習，確保實際效果。在整個動員學習階段期間，兩委辦黨支部組織全體黨員認識學習了保持共產(chǎn)黨員先進性教育必讀篇目，在學習中，全體黨員邊學邊思，認真討論，取得良好效果。一是集中學習。全體黨員每周四和周日下午在主持人的帶領(lǐng)下，學習中央、省、市各級領(lǐng)導的重要講話，閱讀規(guī)定的學習篇目，認真做好讀書筆記。二是個人自學。全體黨員充分利用業(yè)余時間和節(jié)假日，制定了自學計劃，并撰寫了學習心得體會和理論文章。三是嚴格學習紀律。在學習過程中，我們嚴格考勤制度，規(guī)定全體黨員必須參加學習，不得隨意遲到、請假、早退或缺席，因事請假，因故缺席者要及時補足學習時間。到目前為止，我辦全體黨員通過集中學習與自學已完成全部規(guī)定學習內(nèi)容，每人都撰寫了讀書筆記與學習心得，確保了學習人員、時間、內(nèi)容、質(zhì)量“四落實”，取得圓滿效果。

(二)深入開展“四講一討論”，確保學習高起點。為確保先進性教育高起點、高質(zhì)量，切實把對“三個代表”重要思想的學習和領(lǐng)會作為主線貫穿于學習活動始終，我辦深入開展“四講一討論”。

一是領(lǐng)導講。3月1日，我辦全體黨員參加了成都高新區(qū)黨工委保持共產(chǎn)黨員先進性黨課報告會，聆聽了市委常委、高新區(qū)黨工委書記、高新區(qū)先進性教育活動領(lǐng)導小組組長李昆學同志作的題為《永葆先進性，確保創(chuàng)一流》的生動黨課，受到了深刻啟發(fā)。3月6日，呂毅同志為兩委辦全體黨員上了一生動的黨課，他緊密結(jié)合高新區(qū)和辦公室工作實際，詳細闡述了共產(chǎn)黨員先進性內(nèi)涵、開展先進性教育活動的重要性以及新形勢下共產(chǎn)黨員如何保持先進性等問題，他強調(diào)：辦公室全體黨員要在學習活動中立學立改，要通過學習，進一步轉(zhuǎn)變工作作風，更加深入、務實、高效，要進一步提升工作狀態(tài)，起到示范帶頭作作。3月7日，黨工委委員、管委會副主任胡衛(wèi)東為兩委辦全體黨員作了題為《實踐先進性，當好推進器》的黨課，胡衛(wèi)東同志結(jié)合共產(chǎn)黨員性質(zhì)、兩委辦工作和自我價值實現(xiàn)對黨員先進性如何在辦公室工作得到體現(xiàn)進行了生動的講解，他要求：全體黨員要提高認識，增強責任感和緊迫感；要加強學習，堅持理論聯(lián)系實際，提高業(yè)務能力；要分析查找工作中的不足，轉(zhuǎn)變工作作風，營造積極向上和諧的工作氛圍。

二是專家講。2月25日，全體黨員參加了在高新孵化園舉行的中共成都高新區(qū)工委“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”專題理論輔導會，聆聽了省委黨校郭偉教授作的題為《加強黨的先進性建設(shè)，保持共產(chǎn)黨員先進性》的理論輔導。2月28日，全體黨員收看了中央黨校蔡霞教授題為《保持黨員先進性，發(fā)揮黨員先鋒模范作用》的專題講座。通過參加和收年專家的專題講座，全體黨員加深了對共產(chǎn)黨員先進性的認識，增強了廣大黨員保持共產(chǎn)黨員先進性的自覺性。

三是典型講。3月10日，我辦全體黨員參加了黨工委組織舉行的先進性教育典型人物事跡報告會。通過報告會，全體黨員看到了身邊的典型人物、典型事跡，使大家通過標尺尋找差距。

四是自己講。3月6日，黨支部組織全體黨員采取自己講、支部議、群眾評的形式，從不同角度、不同側(cè)面進行了生動活潑、富有成效的學習交流。廣大黨員聯(lián)系各自工作實際，談認識、談體會、談收獲，對如何在先進性教育活動中做好表率，轉(zhuǎn)變工作作風，增強責任感和緊迫感，創(chuàng)造性地開展工作談了自己的想法和體會.

五是展開大討論。我辦全體黨員立足本職工作實際，緊密結(jié)合高新區(qū)“二次創(chuàng)業(yè)”，就什么“什么是共產(chǎn)黨員的標準”以及如何在高新區(qū)“二次創(chuàng)業(yè)”中發(fā)揮黨員先鋒模范作用展開了大討論，交每人撰寫了心得體會，黨支部還制定了兩委辦共產(chǎn)黨員標準，以此來規(guī)范和激勵全體黨員同志。

（三）開辟學習園地，創(chuàng)新活動載體。為豐富學習活動方式，黨支部開辟了先進性教育活動學習園地，暢通了黨員與群眾之間交流溝通的渠道。在學習園地里，設(shè)立宣傳欄，將先進性教育工作動態(tài)、讀書心得刊登出來，豐富了學習內(nèi)容，增強了宣傳效果。

三、注重聯(lián)系實際，拓展學習效果

在教育活動中，為防止學用脫節(jié)，有針對性地引導黨員同志從書本走向社會，使大家達到學有所思、學有所用、學有所獲的目的，我辦開展了豐富多彩、富有成效的各種活動。

一是發(fā)動全辦干部職工結(jié)合工作實際，細化工作要求，對各自崗位職責、工作流程進行了重新梳理，制定了祥細的工作流程及工作標準，進一步明確了崗位職責。二是編撰了《貫徹市委市政府重大戰(zhàn)略決策及重點工作知識讀本》，將近期市委市政府的重大戰(zhàn)略決策及重點工作知識精心匯集成冊，并發(fā)放到高新區(qū)所有在編干部職工手中，使全體高新人更結(jié)緊密地結(jié)合當前工作實際開展先進性教育活動；三是3月8日下午，我辦支部全體委員在呂毅同志的帶領(lǐng)下來到肖家河聯(lián)誼社區(qū)體驗基層工作，并向高升橋東路19號院兩戶困難群眾送去溫暖，把先進性教育活動開展到了群眾身邊；四是3月13日下午，我辦全體黨員集中觀看了影片《英雄兒女》，以這種特殊的“訪豐碑”形式，緬懷革命先烈，學習事跡，弘揚革命精神，激發(fā)永葆先進性的內(nèi)在動力；五是3月四是3月18日，兩委辦全體干部職工到金堂縣開展了訪貧問苦活動，對3戶貧困家庭進行了慰問，送去了慰問品，鼓勵他們創(chuàng)造條件自力更生，盡快脫貧制富，還與1名貧困戶家庭小孩結(jié)成了“一對一”幫扶，資助其完成義務教育。

四、存在不足和下步打算

雖然我辦先進性教育起步早、開局好、勢頭好，但與黨工委要求，與其它先進支部相比，我們還存在學習理論深度不夠，創(chuàng)新學習方法不夠多，工學矛盾解決得不夠好，個別黨員認識認識不夠到位，模范帶頭作用不明顯等不足。

為此，我辦黨支部申請中共成都高新區(qū)工委保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動領(lǐng)導小組對我辦先進性教育活動第一階段開展情況進行檢查，并批準我辦黨支部轉(zhuǎn)入先進性教育下一階段活動，我辦黨支部將從以下方面繼續(xù)努力，抓好落實。一是繼續(xù)抓好思想發(fā)動工作，確保全體黨員思想不散、熱情不減、標準不降；二是抓好查擺問題和解決問題的落實，確保先進性教育的針對性和實效性；三是繼續(xù)探索方法創(chuàng)新，爭取總結(jié)出好的經(jīng)驗和成果；四是處理好工學矛盾，做到“兩不誤，兩促進”。

中共成都高新區(qū)工委辦公室黨支部

2023年3月20日

篇十四 設(shè)立遠程教育學習中心的申請報告

尊敬的領(lǐng)導：

為了加快我國經(jīng)濟和社會發(fā)展，黨中央、國務院提出了《21世紀教育振興行動計劃》，把發(fā)展現(xiàn)代遠程教育作為我國實施高等教育大眾化和構(gòu)建終身教育體系的重要工程項目，擺到了我國發(fā)展國民教育的重要位置上。經(jīng)過多年的發(fā)展，現(xiàn)代遠程教育出現(xiàn)了令人可喜的局面，這一新的學習形式已為越來越多的求知者所接受。根據(jù)《中央廣播電視大學現(xiàn)代遠程教育公共服務體系建設(shè)與管理實施意見》和《關(guān)于申報xx遠程教育學習中心的通知》精神，結(jié)合滑縣遠程教育發(fā)展和我校實際，xx職業(yè)技術(shù)學校特申請加盟xx遠程教育公共服務體系，擬采取學校自建方式創(chuàng)建xx遠程教育公共服務體系滑縣校外學習中心。

一、滑縣擁有較為充足的生源。

改革開放以來，滑縣在城市建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)等方面的發(fā)展中，都取得了巨大成就。綜合經(jīng)濟實力在河南省縣市中名列前矛，全縣總面積1814平方公里，轄22個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和一個新興經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、一千多個行政村，人口超過130萬。xx年，滑縣被確定為省直管縣，提出了將滑縣建成具有一定區(qū)域影響力的中等城市的目標。隨著市域經(jīng)濟和社會的發(fā)展，教育衛(wèi)生、機關(guān)企業(yè)單位，“三農(nóng)”等對高學歷人才的需求越來越多。同時各行業(yè)、各部門為工作需要，也要求本部門工作人員盡快提高文化素質(zhì)和學歷水平，廣大干部職工也有較強的學習愿望。但是大部分都是在職人員，不能脫產(chǎn)學習。因此，遠程開放教育的教學形式特別有利于廣大老師、醫(yī)生、職工和企事業(yè)工作人員，遠程開放教育遠程高等教育生源比較充足。根據(jù)我市縣縣情，我校的招生重點應是教育和醫(yī)療、機關(guān)工作人員適用的專業(yè)。統(tǒng)計數(shù)據(jù)及預測表明，直接接受成人高等教育或提高學歷層次的人數(shù)每年約1500余人，其中，要求接受成人?？平逃娜藬?shù)約為800余人。接受成人本科教育的人數(shù)約為700余人。

二、有利于發(fā)揮職業(yè)教育優(yōu)勢，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。

作為職業(yè)學校，肩負著服務當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀專業(yè)技能人才的任務。中央電大設(shè)立的專門機構(gòu)“xx學習中心”就是為促進現(xiàn)代化遠程教育健康穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建終身教育體系的重要舉措，形成有中國特色的遠程教育支持服務模式，建立規(guī)范的終身學習公共支持服務平臺，形成遍布城鄉(xiāng)、社區(qū)的'開放式學習網(wǎng)絡(luò)，為公眾提供豐富優(yōu)質(zhì)的學習資源和學習支持服務。

xx職業(yè)技術(shù)學校設(shè)立xx學習中心，在建設(shè)目標方面，本著落實中央電大公共服務體系的主要任務要求，提供基于計算機網(wǎng)絡(luò)的遠程學習環(huán)境及支持服務系統(tǒng)；根據(jù)辦學機構(gòu)的辦學特點，協(xié)助其開展招生、學生學習過程的支持服務、教學與管理服務、網(wǎng)絡(luò)校園文化建設(shè)等方面的工作；提供考點、標準化考場及考試組織、管理與服務；保障教學資源高效傳輸，促進教學資源的共享和優(yōu)化整合；并使之承擔教育行政部門和辦學機構(gòu)委托的專項服務工作。

我校將把公共服務體系xx學習中心的建設(shè)納入學?？傮w發(fā)展規(guī)劃，列入學校重要議事日程，加強領(lǐng)導，積極認真做好建設(shè)與發(fā)展工作，保證在規(guī)定時間內(nèi)按照“學習中心設(shè)置標準”完成各項工作。

三、學校基本情況。

xx職業(yè)技術(shù)學校創(chuàng)建于xx年，以“求實、創(chuàng)新、博納、維新”為校風，以培養(yǎng)適應國家經(jīng)濟建設(shè)的德、智、體全面發(fā)展的、具有較高文化水平及業(yè)務操作技能的應用型人才為目標。

學校位于縣城xx，交通便利，校園環(huán)境優(yōu)美。學校建有教學樓、宿舍樓、辦公樓、圖書館、運動場，配置了多媒體教學室3個，微機室5個（有300臺電腦），語音室、電子閱覽室、電子電工實驗室、制冷制熱實訓室、視聽多媒體實訓室、數(shù)控機床實訓室、服裝實訓室、汽修實訓室、以及美術(shù)、音樂、餐飲、建筑、電焊等13個實訓室、網(wǎng)校園局域已高速連接了因特網(wǎng)，擁有較完善的衛(wèi)星接收裝置，同時，具備足夠的筆試標準化考場和機（網(wǎng)）考考場72個，學習中心的環(huán)境與安全條件正在建立和完善，人員配備能夠按照“設(shè)置標準”進行配置。為學生提供了一個良好的學習環(huán)境。

1、學校擁有一支團結(jié)高效、作風嚴謹、開拓進取、年富力強的領(lǐng)導班子，擁有一批師德高尚，業(yè)務素質(zhì)高，教學經(jīng)驗豐富的師資隊伍。學?，F(xiàn)有教職工236人，專職教師216人（副教授19人、講師73人）。學校先后與省內(nèi)外多間著名高校進行聯(lián)合辦學，取得了豐富的教學及管理經(jīng)驗。

2、我校領(lǐng)導對申請設(shè)立xx遠程教育學習中心高度重視。我校自xx年實施了“雨露計劃”勞動力培訓，以及學校遠程教學資源共享活動，積累了較為豐富的開放教育教學經(jīng)驗。學校通過組織學習討論，提高對中央廣播電視大學現(xiàn)代遠程教育公共服務體系建設(shè)的認識，使我們有足夠的信心辦好xx遠程教育學習中心。

3、我校采取有力措施，包括設(shè)置獨立機構(gòu)，安排獨立辦公場所，配備專門人員，開展相對獨立核算，實行企業(yè)化管理，保證“網(wǎng)校”獨立、高效的運作。

四、實施方案。

1、我校申辦xx遠程教育學習中心的機構(gòu)已經(jīng)設(shè)立，崗位設(shè)置及人員配置也已按規(guī)定完成：xx遠程教育學習中心主任由校長xx親自擔任，配備專職人員，負責招生、組織教學教務管理、技術(shù)支持及其他日常管理工作。學習中心可利用的設(shè)施、設(shè)備等教學支持服務條件也已完全具備。

2、我們將保證xx遠程教育學習中心有相對獨立、環(huán)境優(yōu)良的場所，按規(guī)定配備專用的辦公設(shè)備，并按xx遠程教育學習中心公共服務體系的要求統(tǒng)一掛牌，使用統(tǒng)一形象識別系統(tǒng)。同時，我們有專人負責網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全工作，學習中心場所的建筑結(jié)構(gòu)也完全符合國家消防安全等有關(guān)規(guī)定。

3、我校擁有電腦、語音等各個專業(yè)的實訓室和模擬實驗室，能根據(jù)專業(yè)發(fā)展需要開設(shè)相關(guān)實驗課程。同時，我們已與人民法院、財政、人民醫(yī)院、中小學校等相關(guān)部門簽署了學員實習合作協(xié)議書，保障學員能夠按計劃開展實習實踐環(huán)節(jié)教學。

4、計劃承辦高校項目招生情況。根據(jù)本地區(qū)學歷資源需求較多的漢語言文學、英語、法學、計算機等專業(yè)，繼續(xù)招收專、本科層次學員，預計年內(nèi)招生數(shù)，可望超過近年招生數(shù)的平均水平。通過各種渠道和媒介，加大招生宣傳力度，充分開掘和利用現(xiàn)有的生源市場，辦好xx學習中心。為中央廣播電視大學現(xiàn)代遠程教育公共服務體系建設(shè)與管理做出應有的貢獻。

我們認為，我校已達到成立xx學習中心的要求，我們還會進一步加強硬件和軟件建設(shè)，為xx學習中心的發(fā)展創(chuàng)造條件。

申請人：

申請日期：

篇十五 申請主題教育月先進班的集體報告

申請主題教育月先進班的集體報告

在主題教育月中，我們班積極開展了一系列的活動與整治行動，貫徹實施 了“我行動，我文明”的精神內(nèi)涵，深入開展文明教育活動，從而達到全面提高同學們素質(zhì)的目的。

一、對全體同學的不文明行為進行排查與整治。

在我們的日常生活中，每個人都會有缺點與業(yè)已形成的一些不文明的習慣，針對這一現(xiàn)象，班級干部對全體同學進行排查，排查內(nèi)容包括早操出勤，上課、晚自習遲到早退，上課玩手機、打瞌睡，個人衛(wèi)生與宿舍衛(wèi)生，語言文明等各個方面。在每周五晚，我們特別安排男女生進行互查宿舍，在同學們的.互相監(jiān)督中，各個宿舍衛(wèi)生情況均有較大好轉(zhuǎn)，在院文明宿舍評比中有一批宿舍被評為了文明宿舍。通過我們的排查，也排查出了一批有各方面缺點的同學，在班級同學與宿友的友善提醒與監(jiān)督下，他們都能充分的認識到自己的缺點并自覺予以改正，班級的班風班貌有了新的層次的提升。

二、開展宣傳活動,引導同學做文明大學生。

學雷鋒日開主題班會宣傳雷鋒精神，動員全體同學深入校園，從身邊的一點一滴小事做起，鼓勵大家真正的行動起來。一個彎腰撿起一片紙屑，舉手之勞傳達一份關(guān)懷，一句問候一個微笑傳遞一份溫暖。通過我們的宣傳與發(fā)動，同學們更加懂得了奉獻，懂得了關(guān)愛，同學之間變得更加友愛，在互幫互助中共同進步。

三、開展各種活動。

在主題教育月中，班級組織了以“我行動，我文明”和“高中的學習習慣該不該在大學延續(xù)”為主題的辯論賽。同學們在唇槍舌劍中感受到了文明行為的重要意義以及在大學學習的重要性，受益匪淺。此外班級組織了一次乒乓球比賽，這不僅豐富了同學們的課余生活，而且增進了同學之間的交流。此后，班級又組織團隊前往周恩來紀念館開展團日活動，讓同學們在感受周總理偉大人格魅力的同時，接受熏陶和教育。參觀完紀念館，同學們積極向游客宣傳恩來精神，爭做文明使者。

中華民族素有“禮儀之邦”的美稱。而作為大學生，我們更應該嚴格要求自己，在實踐中不斷提升自己的文明素質(zhì)與道德修養(yǎng)，此次主題教育月為我們提供了良好的契機，我們也會在以后的學習和工作中再接再勵，爭做文明大學生，爭創(chuàng)文明先進的班級體。