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職業(yè)道德教育報(bào)告5篇

發(fā)布時(shí)間:2023-02-18 18:45:12 查看人數(shù):59

職業(yè)道德教育報(bào)告

篇一 2023最新教師職業(yè)道德教育調(diào)研報(bào)告范文

2023最新教師職業(yè)道德教育調(diào)研報(bào)告范文

隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告不再是罕見的東西,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意語言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。你還在對(duì)寫報(bào)告感到一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的教師職業(yè)道德教育調(diào)研報(bào)告,僅供參考,歡迎大家閱讀。

根據(jù)局黨委的統(tǒng)一安排,在校委會(huì)調(diào)研組的領(lǐng)導(dǎo)下,我先后深入教育教學(xué)一線,廣泛與教師座談、交流,虛心征求他們的意見,并接受社會(huì)各界反映的問題,對(duì)我校教師解放思想大討論的成效和教師職業(yè)道德建設(shè)存在的問題進(jìn)行了較為細(xì)致的專題調(diào)研,了解了我校教師的職業(yè)道德現(xiàn)狀,現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下:

一、當(dāng)前我校教師隊(duì)伍的職業(yè)道德現(xiàn)狀

近幾年來,我校將教師職業(yè)道德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要方面,通過舉行“強(qiáng)職業(yè)道德,樹師表形象”演講賽、“學(xué)會(huì)教學(xué)”專題研討交流會(huì),廣泛開展“崗位大練兵”活動(dòng)。尤其是教師大會(huì)、黨員會(huì)、民主生活會(huì)的召開,極大的調(diào)動(dòng)了教師的積極性、主觀能動(dòng)性,使其使命感、責(zé)任感普遍增強(qiáng),人人爭(zhēng)創(chuàng)一流成績(jī)的濃厚氛圍正逐步形成。

(一)廣大教師敬業(yè)愛崗,爭(zhēng)創(chuàng)一流教育質(zhì)量

目前我校教師隊(duì)伍的主流是好的,他們忠誠于黨和人民的教育事業(yè),敬業(yè)愛崗,盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè),默默無聞,無私奉獻(xiàn),為彭中教育的改革和發(fā)展、為彭公鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步做出了積極的貢獻(xiàn),以自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐“三個(gè)代表”,無愧于“人類靈魂的工程師”。全校涌現(xiàn)出了一批師德高尚、教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀、在學(xué)校和社會(huì)上享有較高威信的模范教師。他們的愛崗敬業(yè)和忘我奉獻(xiàn),影響和帶動(dòng)了整個(gè)教師群體,廣大教師變“要我干”為“我要干”,一心撲在工作上,追求一流的教學(xué)成績(jī)和育人質(zhì)量,使我校教育質(zhì)量穩(wěn)步上升。

篇二 加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)規(guī)范教育教學(xué)行為自查報(bào)告

加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)規(guī)范教育教學(xué)行為自查報(bào)告

在冰雪料峭的初春我總校進(jìn)行了為期兩天的加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),規(guī)范教育教學(xué)行為的報(bào)告會(huì)??傂nI(lǐng)導(dǎo)分析了當(dāng)前教育形勢(shì)、學(xué)習(xí)了《教育法》《教師法》及《公民道德實(shí)施綱要》。通過開展此次活動(dòng)我深刻認(rèn)識(shí)到了加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要性和緊迫性。教師是人類靈魂的工程師,是青少年學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接影響青少年的健康成長(zhǎng)。因此我們要做學(xué)生的表率和楷模。在活動(dòng)中每位教師都認(rèn)真,徹底地檢查和深刻反省自己的從教行為,找出了工作中的疏漏和差距,我從此次活動(dòng)中也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處:

(一)在教學(xué)中,我有時(shí)過于追求教學(xué)成績(jī),而忽略了學(xué)校的一些事情,比如學(xué)校、班級(jí)的衛(wèi)生情況,學(xué)生的一些生活衛(wèi)生情況抓的還不夠好,通過這次的自查活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到了“學(xué)校無小事,事事是教育,老師無小節(jié),點(diǎn)滴皆楷?!?。

(二)在教學(xué)中,有時(shí)沒有真正地關(guān)心,熱愛學(xué)生,總認(rèn)為自己是對(duì)的,學(xué)生必須服從,沒有從學(xué)生的`角度去考慮問題,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,不是耐心地、巧妙地幫助她,而是一味地批評(píng)、斥責(zé),使學(xué)生產(chǎn)生了逆反心理,對(duì)差生也不夠關(guān)心,而是任其發(fā)展,不加過問,致使個(gè)別差生破灌子破摔,沒有從整體上調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(三)備課流于形式,依賴教案,沒有創(chuàng)新意識(shí),不注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),個(gè)別差生得不到提高。

認(rèn)識(shí)到自己的缺陷,今后我要從以下幾方面加以改正和學(xué)習(xí):

學(xué)會(huì)等待: 我要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,用從容的心態(tài)對(duì)待工作,不急于求成,不心浮氣躁,不指望一次活動(dòng)、一次談話就能收到立竿見影的效果。學(xué)會(huì)用等待看待學(xué)生,我們就能對(duì)學(xué)生少一點(diǎn)苛責(zé)、少一點(diǎn)失望、少一點(diǎn)冷漠;多一份理解、多一分親切、多一份信心。

學(xué)會(huì)寬容: 努力使自己的心胸變得開闊,氣度恢宏,心智不那么閉鎖,頭腦不那么固執(zhí),思想不那么僵化,盡可能地尊重多樣性,珍視個(gè)性,從多種角度看待問題。

學(xué)會(huì)分享: 分享學(xué)生的成功與失敗,而不是灌輸,是引領(lǐng);而不是強(qiáng)制,是平等的給予,而不是居高臨下的施舍。

學(xué)會(huì)合作: 在工作中很好地和校長(zhǎng)合作,和同事合作,和學(xué)生合作,和家長(zhǎng)合作。

學(xué)會(huì)選擇: 學(xué)會(huì)選擇教育的內(nèi)容,選擇教育的實(shí)際教育的途徑和方法,這就要求教師要有豐富的積累,有高度的判斷能力和鑒賞力。

學(xué)會(huì)創(chuàng)新: 不斷創(chuàng)新改進(jìn)自己的工作,不斷嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格,具有開放的頭腦,進(jìn)取的精神和探究的興趣。

在強(qiáng)化素質(zhì)教育的今天,教書者必先強(qiáng)己,育人者必先律己,教師的道德,品質(zhì)和人格,對(duì)學(xué)生有重要的影響,教師要注重言教,更要注重身教,以優(yōu)良的師風(fēng),帶動(dòng)教風(fēng),促進(jìn)學(xué)風(fēng),優(yōu)化行風(fēng)。用一片赤誠之心培育人、高尚的人格魅力影響人、崇高的師德塑造人使自己真正成為一名德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處煛?/p>

篇三 加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)規(guī)范教育教學(xué)行為自查報(bào)告范文

在冰雪料峭的初春我總校進(jìn)行了為期兩天的加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),規(guī)范教育教學(xué)行為的報(bào)告會(huì)。總校領(lǐng)導(dǎo)分析了當(dāng)前教育形勢(shì)、學(xué)習(xí)了《教育法》《教師法》及《公民道德實(shí)施綱要》。通過開展此次活動(dòng)我深刻認(rèn)識(shí)到了加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要性和緊迫性。教師是人類靈魂的工程師,是青少年學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接影響青少年的健康成長(zhǎng)。因此我們要做學(xué)生的表率和楷模。在活動(dòng)中每位教師都認(rèn)真,徹底地檢查和深刻反省自己的從教行為,找出了工作中的疏漏和差距,我從此次活動(dòng)中也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處:

(一)在教學(xué)中,我有時(shí)過于追求教學(xué)成績(jī),而忽略了學(xué)校的一些事情,比如學(xué)校、班級(jí)的衛(wèi)生情況,學(xué)生的一些生活衛(wèi)生情況抓的還不夠好,通過這次的自查活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到了“學(xué)校無小事,事事是教育,老師無小節(jié),點(diǎn)滴皆楷?!?。

篇四 2020最新教師職業(yè)道德教育調(diào)研報(bào)告范文

根據(jù)局黨委的統(tǒng)一安排,在校委會(huì)調(diào)研組的領(lǐng)導(dǎo)下,我先后深入教育教學(xué)一線,廣泛與教師座談、交流,虛心征求他們的意見,并接受社會(huì)各界反映的問題,對(duì)我校教師解放思想大討論的成效和教師職業(yè)道德建設(shè)存在的問題進(jìn)行了較為細(xì)致的專題調(diào)研,了解了我校教師的職業(yè)道德現(xiàn)狀,現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下:

一、當(dāng)前我校教師隊(duì)伍的職業(yè)道德現(xiàn)狀

近幾年來,我校將教師職業(yè)道德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要方面,通過舉行“強(qiáng)職業(yè)道德,樹師表形象”演講賽、“學(xué)會(huì)教學(xué)”專題研討交流會(huì),廣泛開展“崗位大練兵”活動(dòng)。尤其是教師大會(huì)、黨員會(huì)、民主生活會(huì)的召開,極大的調(diào)動(dòng)了教師的積極性、主觀能動(dòng)性,使其使命感、責(zé)任感普遍增強(qiáng),人人爭(zhēng)創(chuàng)一流成績(jī)的濃厚氛圍正逐步形成。

(一)廣大教師敬業(yè)愛崗,爭(zhēng)創(chuàng)一流教育質(zhì)量

目前我校教師隊(duì)伍的主流是好的,他們忠誠于黨和人民的教育事業(yè),敬業(yè)愛崗,盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè),默默無聞,無私奉獻(xiàn),為彭中教育的改革和發(fā)展、為彭公鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步做出了積極的貢獻(xiàn),以自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐“三個(gè)代表”,無愧于“人類靈魂的工程師”。全校涌現(xiàn)出了一批師德高尚、教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀、在學(xué)校和社會(huì)上享有較高威信的模范教師。他們的愛崗敬業(yè)和忘我奉獻(xiàn),影響和帶動(dòng)了整個(gè)教師群體,廣大教師變“要我干”為“我要干”,一心撲在工作上,追求一流的教學(xué)成績(jī)和育人質(zhì)量,使我校教育質(zhì)量穩(wěn)步上升。

(二)當(dāng)前我校教師職業(yè)道德方面存在的問題和不足

由于教師隊(duì)伍比較龐大,思想道德素質(zhì)參差不齊,尤其是受社會(huì)上的`不良風(fēng)氣的影響,出現(xiàn)了一些與《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》相違背的問題。

1、認(rèn)識(shí)不到位。目前,部分教師雖說教學(xué)質(zhì)量不斷提高,但對(duì)師德建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)的還不夠。普遍認(rèn)為,抓質(zhì)量是硬任務(wù),每時(shí)每刻都不能松動(dòng),而師德建設(shè)是軟任務(wù),是間歇性的工作,見效慢,致使師德建設(shè)工作不能深入開展,不能持之以恒。

2、缺乏典型性培養(yǎng)。師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的首要方面,它是一個(gè)系統(tǒng)工程,不是搞一兩個(gè)活動(dòng)、辦幾件事情就能奏效的。要有規(guī)劃、有措施、有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有典型、有活動(dòng),從上而下,從內(nèi)到外,圍繞一條主線,持之以恒地抓下去,才能抓出成效。我們彭中這支教師隊(duì)伍,還沒有推出一個(gè)在全縣能表率的師德典型,我們學(xué)習(xí)的師德典型片子,都是外地校、外縣區(qū)的,與我們離得太遠(yuǎn),必能起到較好的作用。因此我們應(yīng)該很好地培養(yǎng)我們的典型,實(shí)施“培養(yǎng)——選拔”活動(dòng),用我們自己的典型帶動(dòng)我們的教師隊(duì)伍。

3、工作作風(fēng)方面,部分人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力不強(qiáng),學(xué)習(xí)態(tài)度不好,對(duì)工作不深入調(diào)查研究,不全面了解具體的校情、教情、學(xué)情,大搞形式主義,真抓實(shí)干做的少,對(duì)工作不用心,精力不集中,工作效率不高,甚至對(duì)工作“等”、“靠”、“推”。

4、組織紀(jì)律方面,主要是部分人工作紀(jì)律松懈,對(duì)安排的工作大而化之,敷衍了事,消極對(duì)待。

5、師德問題的主要表現(xiàn)為:

(1)有的教師敬業(yè)精神和進(jìn)取心不強(qiáng),將從教當(dāng)成了謀生的手段,教學(xué)上應(yīng)付,不思進(jìn)取,敷衍塞責(zé),得過且過,做一天和尚撞一天鐘,教學(xué)成績(jī)始終較差。

(2)有的教師缺乏責(zé)任心,覺得學(xué)生學(xué)習(xí)與否、成績(jī)?nèi)绾巍⒈憩F(xiàn)怎樣與己無關(guān),對(duì)學(xué)生的困難漠然置之,對(duì)學(xué)生的不良表現(xiàn)睜一只眼閉一只眼,聽之任之,不去主動(dòng)糾正與幫扶。

(3)有的教師不愛讀書、不善于學(xué)習(xí),理論水平低,知識(shí)陳舊,管理方法、教學(xué)方法落后,缺乏現(xiàn)代教育思想。

(4)有的對(duì)學(xué)生不能公平對(duì)待,根據(jù)自己的好惡偏向一部分學(xué)生,厚此薄彼。

所有這些現(xiàn)象,都與教育的社會(huì)形象、與人民教師的工作性質(zhì)、與教師職業(yè)道德規(guī)范格格不入,應(yīng)該引起我們的高度重視與警惕,我們要通過解放思想大討論活動(dòng),深刻自查。唯有如此,才能進(jìn)一步樹立教育的良好社會(huì)形象,辦人民群眾滿意的教育。

二、對(duì)我校教師職業(yè)道德建設(shè)的幾點(diǎn)建議

要落實(shí)“狠抓質(zhì)量效益、辦人民群眾滿意的教育”這一辦學(xué)宗旨,大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),使廣大教師敬業(yè)愛崗,全身心投入到教書育人這一神圣事業(yè)中去?,F(xiàn)就下一步解放思想,提高教師職業(yè)道德素質(zhì)提出如下建議:

(一)進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

教師的職業(yè)決定了道德的特殊性:一是要忠誠于黨和人民的教育事業(yè),這是師德的方向;二是要愛崗敬業(yè),這是師德的核心;三是要教書育人,這是師德的重點(diǎn);四是要為人師表,這是師德的基礎(chǔ)。

師德建設(shè)要抓好,首先要加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。讓領(lǐng)導(dǎo)小組切實(shí)負(fù)起全校教師職業(yè)道德教育督促責(zé)任。另外各年級(jí)組要強(qiáng)化措施,狠抓落實(shí)。

(二)培養(yǎng)樹立身邊典型,帶動(dòng)全體教師

全國教育系統(tǒng)的典型千千萬萬,但對(duì)教師影響最大、最有說服力的還是他們身邊那些看得見、摸得著的先進(jìn)人物,因此,我們要培養(yǎng)、樹立一批典型。要把近年來我校教育方面涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物、模范教師篩選出來,總結(jié)他們的工作成績(jī),交流他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。最大限度地發(fā)揮他們帶動(dòng)作用,使廣大教師學(xué)有榜樣,通過我?!按?、幫、帶”活動(dòng)實(shí)現(xiàn)整個(gè)教師隊(duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)的提升和飛躍。

(三)以活動(dòng)為載體,講求師德效果

一是舉行師德演講比賽。全校組織師德演講比賽,全員參與,使廣大教師在參與的同時(shí)更好地接受教育。

二是豐富教師業(yè)余生活。開放我校教職工活動(dòng)室,組織教師進(jìn)行有益性、友誼性、團(tuán)結(jié)性比賽活動(dòng)。

三是加強(qiáng)對(duì)教育理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。更新教育觀念,提高業(yè)務(wù)水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量,是師德建設(shè)的重要內(nèi)容,因此我校要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。

(四)構(gòu)建評(píng)價(jià)機(jī)制,科學(xué)評(píng)價(jià)教師

一是學(xué)生評(píng)價(jià)教師。每學(xué)期組織兩次學(xué)生評(píng)議教師活動(dòng),精心設(shè)計(jì)評(píng)議材料和表格,發(fā)到每位學(xué)生手中,讓學(xué)生對(duì)自己的每位任課教師進(jìn)行評(píng)議、打分,同時(shí)用一個(gè)綜合欄目讓學(xué)生提出教師在教育教學(xué)方面存在的問題。

二是學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)議教師。定時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì),讓學(xué)生家長(zhǎng)表達(dá)自己的看法。

三是領(lǐng)導(dǎo)班子成員評(píng)議教師。在自查會(huì)上,班子成員公正公平的評(píng)價(jià)教師。

(五)實(shí)行鼓勵(lì)政策

大力表彰師德模范教師,樹立和弘揚(yáng)師德正氣。對(duì)我校涌現(xiàn)出來的師德模范教師,學(xué)校要進(jìn)行表彰鼓勵(lì),把師德作為崗位聘任、評(píng)優(yōu)樹模的重要內(nèi)容,從而營造人人敬業(yè)愛崗、教書育人、為人師表的良好氛圍。

篇五 教師職業(yè)道德教育調(diào)研報(bào)告

根據(jù)局黨委的統(tǒng)一安排,在校委會(huì)調(diào)研組的領(lǐng)導(dǎo)下,我先后深入教育教學(xué)一線,廣泛與教師座談、交流,虛心征求他們的意見,并接受社會(huì)各界反映的問題,對(duì)我校教師解放思想大討論的成效和教師職業(yè)道德建設(shè)存在的問題進(jìn)行了較為細(xì)致的專題調(diào)研,了解了我校教師的職業(yè)道德現(xiàn)狀,現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下:

一、當(dāng)前我校教師隊(duì)伍的職業(yè)道德現(xiàn)狀

近幾年來,我校將教師職業(yè)道德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要方面,通過舉行“強(qiáng)職業(yè)道德,樹師表形象”演講賽、“學(xué)會(huì)教學(xué)”專題研討交流會(huì),廣泛開展“崗位大練兵”活動(dòng)。尤其是教師大會(huì)、黨員會(huì)、民主生活會(huì)的召開,極大的調(diào)動(dòng)了教師的積極性、主觀能動(dòng)性,使其使命感、責(zé)任感普遍增強(qiáng),人人爭(zhēng)創(chuàng)一流成績(jī)的濃厚氛圍正逐步形成。

(一)廣大教師敬業(yè)愛崗,爭(zhēng)創(chuàng)一流教育質(zhì)量

目前我校教師隊(duì)伍的主流是好的,他們忠誠于黨和人民的教育事業(yè),敬業(yè)愛崗,盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè),默默無聞,無私奉獻(xiàn),為彭中教育的改革和發(fā)展、為彭公鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步做出了積極的貢獻(xiàn),以自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐“三個(gè)代表”,無愧于“人類靈魂的工程師”。全校涌現(xiàn)出了一批師德高尚、教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀、在學(xué)校和社會(huì)上享有較高威信的模范教師。 他們的愛崗敬業(yè)和忘我奉獻(xiàn),影響和帶動(dòng)了整個(gè)教師群體,廣大教師變“要我干”為“我要干”,一心撲在工作上,追求一流的教學(xué)成績(jī)和育人質(zhì)量,使我校教育質(zhì)量穩(wěn)步上升。

(二)當(dāng)前我校教師職業(yè)道德方面存在的問題和不足

由于教師隊(duì)伍比較龐大,思想道德素質(zhì)參差不齊,尤其是受社會(huì)上的不良風(fēng)氣的影響,出現(xiàn)了一些與《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》相違背的問題。

1、認(rèn)識(shí)不到位。目前,部分教師雖說教學(xué)質(zhì)量不斷提高,但對(duì)師德建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)的還不夠。普遍認(rèn)為,抓質(zhì)量是硬任務(wù),每時(shí)每刻都不能松動(dòng),而師德建設(shè)是軟任務(wù),是間歇性的工作,見效慢,致使師德建設(shè)工作不能深入開展,不能持之以恒。

2、缺乏典型性培養(yǎng)。師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的首要方面,它是一個(gè)系統(tǒng)工程,不是搞一兩個(gè)活動(dòng)、辦幾件事情就能奏效的。要有規(guī)劃、有措施、有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有典型、有活動(dòng),從上而下,從內(nèi)到外,圍繞一條主線,持之以恒地抓下去,才能抓出成效。我們彭中這支教師隊(duì)伍,還沒有推出一個(gè)在全縣能表率的師德典型,我們學(xué)習(xí)的師德典型片子,都是外地校、外縣區(qū)的,與我們離得太遠(yuǎn),必能起到較好的作用。因此我們應(yīng)該很好地培養(yǎng)我們的典型,實(shí)施“培養(yǎng)——選拔”活動(dòng),用我們自己的典型帶動(dòng)我們的教師隊(duì)伍。

3、工作作風(fēng)方面,部分人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力不強(qiáng),學(xué)習(xí)態(tài)度不好,對(duì)工作不深入調(diào)查研究,不全面了解具體的校情、教情、學(xué)情,大搞形式主義,真抓實(shí)干做的少,對(duì)工作不用心,精力不集中,工作效率不高,甚至對(duì)工作“等”、“靠”、“推”。

4、組織紀(jì)律方面,主要是部分人工作紀(jì)律松懈,對(duì)安排的工作大而化之,敷衍了事,消極對(duì)待。

5、師德問題的主要表現(xiàn)為:

(1)有的教師敬業(yè)精神和進(jìn)取心不強(qiáng),將從教當(dāng)成了謀生的手段,教學(xué)上應(yīng)付,不思進(jìn)取,敷衍塞責(zé),得過且過,做一天和尚撞一天鐘,教學(xué)成績(jī)始終較差。

(2)有的教師缺乏責(zé)任心,覺得學(xué)生學(xué)習(xí)與否、成績(jī)?nèi)绾巍⒈憩F(xiàn)怎樣與己無關(guān),對(duì)學(xué)生的困難漠然置之,對(duì)學(xué)生的不良表現(xiàn)睜一只眼閉一只眼,聽之任之,不去主動(dòng)糾正與幫扶。

(3)有的教師不愛讀書、不善于學(xué)習(xí),理論水平低,知識(shí)陳舊,管理方法、教學(xué)方法落后,缺乏現(xiàn)代教育思想。

(4)有的對(duì)學(xué)生不能公平對(duì)待,根據(jù)自己的好惡偏向一部分學(xué)生,厚此薄彼。

所有這些現(xiàn)象,都與教育的社會(huì)形象、與人民教師的工作性質(zhì)、與教師職業(yè)道德規(guī)范格格不入,應(yīng)該引起我們的高度重視與警惕,我們要通過解放思想大討論活動(dòng),深刻自查。唯有如此,才能進(jìn)一步樹立教育的良好社會(huì)形象,辦人民群眾滿意的教育。

二、對(duì)我校教師職業(yè)道德建設(shè)的幾點(diǎn)建議

要落實(shí)“狠抓質(zhì)量效益、辦人民群眾滿意的教育”這一辦學(xué)宗旨,大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),使廣大教師敬業(yè)愛崗,全身心投入到教書育人這一神圣事業(yè)中去?,F(xiàn)就下一步解放思想,提高教師職業(yè)道德素質(zhì)提出如下建議:

(一)進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

教師的職業(yè)決定了道德的特殊性:一是要忠誠于黨和人民的教育事業(yè),這是師德的方向;二是要愛崗敬業(yè),這是師德的核心;三是要教書育人,這是師德的重點(diǎn);四是要為人師表,這是師德的基礎(chǔ)。

師德建設(shè)要抓好,首先要加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。讓領(lǐng)導(dǎo)小組切實(shí)負(fù)起全校教師職業(yè)道德教育督促責(zé)任。另外各年級(jí)組要強(qiáng)化措施,狠抓落實(shí)。

(二)培養(yǎng)樹立身邊典型,帶動(dòng)全體教師

全國教育系統(tǒng)的典型千千萬萬,但對(duì)教師影響最大、最有說服力的還是他們身邊那些看得見、摸得著的先進(jìn)人物,因此,我們要培養(yǎng)、樹立一批典型。要把近年來我校教育方面涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物、模范教師篩選出來,總結(jié)他們的工作成績(jī),交流他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。最大限度地發(fā)揮他們帶動(dòng)作用,使廣大教師學(xué)有榜樣,通過我?!按?、幫、帶”活動(dòng)實(shí)現(xiàn)整個(gè)教師隊(duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)的提升和飛躍。

(三)以活動(dòng)為載體,講求師德效果

一是舉行師德演講比賽。全校組織師德演講比賽,全員參與,使廣大教師在參與的同時(shí)更好地接受教育。 二是豐富教師業(yè)余生活。開放我校教職工活動(dòng)室,組織教師進(jìn)行有益性、友誼性、團(tuán)結(jié)性比賽活動(dòng) 。 三是加強(qiáng)對(duì)教育理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。更新教育觀念,提高業(yè)務(wù)水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量,是師德建設(shè)的重要內(nèi)容,因此我校要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。

(四)構(gòu)建評(píng)價(jià)機(jī)制,科學(xué)評(píng)價(jià)教師

一是學(xué)生評(píng)價(jià)教師。每學(xué)期組織兩次學(xué)生評(píng)議教師活動(dòng),精心設(shè)計(jì)評(píng)議材料和表格,發(fā)到每位學(xué)生手中,讓學(xué)生對(duì)自己的每位任課教師進(jìn)行評(píng)議、打分,同時(shí)用一個(gè)綜合欄目讓學(xué)生提出教師在教育教學(xué)方面存在的問題。二是學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)議教師。 定時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì),讓學(xué)生家長(zhǎng)表達(dá)自己的看法。三是領(lǐng)導(dǎo)班子成員評(píng)議教師。在自查會(huì)上,班子成員公正公平的評(píng)價(jià)教師。

(五)實(shí)行鼓勵(lì)政策

大力表彰師德模范教師,樹立和弘揚(yáng)師德正氣。對(duì)我校涌現(xiàn)出來的師德模范教師,學(xué)校要進(jìn)行表彰鼓勵(lì),把師德作為崗位聘任、評(píng)優(yōu)樹模的重要內(nèi)容,從而營造人人敬業(yè)愛崗、教書育人、為人師表的良好氛圍。

職業(yè)道德教育報(bào)告5篇

加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)規(guī)范教育教學(xué)行為自查報(bào)告在冰雪料峭的初春我總校進(jìn)行了為期兩天的加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),規(guī)范教育教學(xué)行為的報(bào)告會(huì)??傂nI(lǐng)導(dǎo)分析了當(dāng)前教育形勢(shì)、學(xué)習(xí)了《教育…
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