篇一 2023年教育工作督導(dǎo)評(píng)估自檢自查報(bào)告2150字
為貫徹落實(shí)國(guó)家教育法律法規(guī)，推動(dòng)司法行政部門(mén)充分履行法制宣傳教育的職責(zé)，推進(jìn)全縣法制教育、依法治理工作進(jìn)程，促進(jìn)全縣教育事業(yè)健康、長(zhǎng)足發(fā)展，根據(jù)你辦《關(guān)于認(rèn)真做好××縣教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告和備查資料準(zhǔn)備工作的通知》(富政教督〔2023〕3號(hào))和《××縣人民政府教育法律工作督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》(富政發(fā)〔2023〕118號(hào))的
要求，結(jié)合我局2023年到2023年教育工作開(kāi)展情況，認(rèn)真進(jìn)行了自評(píng)，現(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下：
一、主要工作措施
(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
我局一直高度重視法制教育工作，把做好青少年的法制宣傳教育工作作為發(fā)揮司法行政職能、推進(jìn)全縣普法依法治理進(jìn)程、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展的重要舉措，切實(shí)抓緊抓好、抓出成效。在開(kāi)展“三五”、“四五”乃至現(xiàn)在的“五五”普法中，都在普法規(guī)劃里把青少年列為法制宣傳教育的重點(diǎn)對(duì)象，通過(guò)開(kāi)展形式多樣、行之有效的法制宣傳教育活動(dòng)，提高廣大青少年學(xué)生的法律意識(shí)和依法維權(quán)、利用法律武器保護(hù)自己的能力。成立了由縣委、政府分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)，縣司法局、公安局、法院、檢察院、教育局、勞動(dòng)等部分領(lǐng)導(dǎo)為成員的××縣普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在司法局，組織全縣的法制教育教育工作。依法治縣辦明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)聯(lián)系各單位，并做好法制宣傳教育工作的信息匯總和反饋?？h法律援助中心，把作為社會(huì)弱勢(shì)群體之一的青少年列為提供法律援助的對(duì)象。具體負(fù)責(zé)宣傳、貫徹、執(zhí)行有關(guān)法律、法規(guī)和《云南省法律援助條例》關(guān)于為青少年提供法律援助的相關(guān)規(guī)定;負(fù)責(zé)受理審查向單位遞交的法律援助申請(qǐng)，對(duì)需要走訴訟程序的，經(jīng)中心審核符合援助條件后，指派律師或者法律服務(wù)工作者具體辦理，2023年以來(lái)，共為青少年學(xué)生辦理法律援助案件21件。
(二)切實(shí)抓好青少年法律法規(guī)教育，提高學(xué)生法律意識(shí)。
2、以“法律六進(jìn)”活動(dòng)為載體，大力開(kāi)展“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)。一是開(kāi)展法制講座活動(dòng)。從政法各部分聘請(qǐng)業(yè)務(wù)骨干作為法制副校長(zhǎng)在每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)期間分赴各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、各學(xué)校上法制課，重點(diǎn)講授了《民法》、《刑法》、《合同法》、《道路交通安全法》《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、《云南省禁毒條例》、《艾滋病防治條例》等法律、法規(guī)，學(xué)生受到良好的法制教育。二是教育引導(dǎo)學(xué)校、家長(zhǎng)密切配合，齊抓共管，共同抓好青少年法制教育。2023年6月，縣依法治縣辦、團(tuán)縣委邀請(qǐng)州關(guān)心下一代工作委員會(huì)委員、州財(cái)校原副校長(zhǎng)何文忠老師在縣委禮堂舉行了《______未成年人保護(hù)法》專(zhuān)題教育講座，300余名青少年監(jiān)護(hù)人聆聽(tīng)了講座，進(jìn)一步增強(qiáng)了青少年保護(hù)和預(yù)防未成年人走向違法犯罪的法律意識(shí)，為未成年人的健康發(fā)展?fàn)I造了良好的法治環(huán)境。三是開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的法制教育活動(dòng)。各學(xué)校在抓好課堂教育主渠道的同時(shí)，還積極創(chuàng)新教育手段，豐富青少年法制教育內(nèi)容。如舉辦法律知識(shí)競(jìng)賽、法制作文比賽、法制黑板報(bào)評(píng)選等，將課堂教育和課外教育有效地結(jié)合起來(lái)。
4、對(duì)青少年開(kāi)展聲勢(shì)浩大的禁毒宣傳教育活動(dòng)。以“6.26”國(guó)際禁毒日契機(jī)，圍繞“拒盡毒品 珍愛(ài)生命”為主旋律，采取靈活多樣的形式，廣
泛深進(jìn)地針對(duì)青少年開(kāi)展禁毒宣傳教育工作。同時(shí)，在“6.26”期間，組織全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)利用群眾趕集的“街天”，對(duì)禁毒知識(shí)進(jìn)行宣傳。三年來(lái)，共開(kāi)展相關(guān)法律法規(guī)宣傳30余場(chǎng)(次)，受教育學(xué)生達(dá)8萬(wàn)余人(次)。
二、存在的問(wèn)題和不足
經(jīng)過(guò)幾年的普法教育，我縣青少年的法制教育工作取得了一定的成效，青少年的法律意識(shí)和法制觀念有了較明顯的增強(qiáng)，很多青少年懂得了運(yùn)用法律同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，維護(hù)國(guó)家、集體及自身的正當(dāng)權(quán)益。但我們的青少年法制教育工作仍然存在一些問(wèn)題。
1、教學(xué)內(nèi)容缺乏規(guī)范化。具體表現(xiàn)在時(shí)間上，沒(méi)有確定統(tǒng)一的法制課時(shí)。在教材上，目前尚缺乏成套，統(tǒng)一的教材，除了初中開(kāi)設(shè)的《思想政治》(內(nèi)含少量法律知識(shí))外，小學(xué)無(wú)法制教育正式教材，因而使小學(xué)的法制教育流于形式。
2、普法質(zhì)量不高，教師隊(duì)伍
缺乏專(zhuān)業(yè)化。目前盡大多數(shù)學(xué)校的法制課教師基本上是由思想品德政治課教師兼任，一方面缺少必要的法學(xué)理論和法律知識(shí)，另一方面又缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大部分僅依靠自學(xué)課本把握一些理論知識(shí)，碰到實(shí)際題目，就顯得束手無(wú)策，甚至解答不了學(xué)生生活中碰到的題目，教學(xué)質(zhì)量大打折扣，學(xué)校固然聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)或兼職法律教師，但因受課程安排和兼職教師時(shí)間、精力有限的制約，不能滿足實(shí)際需要。
3、職責(zé)不清，對(duì)法制宣傳教育重視不夠。學(xué)校的法制教育由于沒(méi)有硬任務(wù)、硬指標(biāo)，因而也就沒(méi)有明確的責(zé)職和目標(biāo)，形成法制課上與不上一個(gè)樣、上好上壞一個(gè)樣的狀況。
4、法制副校長(zhǎng)的作用沒(méi)能充分發(fā)揮。沒(méi)能形成一個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制，到學(xué)校上法制課不正常。
三、要解決上述問(wèn)題，有以下建議
1、要把法制教育課納入教學(xué)大綱，規(guī)定具體的課時(shí)安排，爭(zhēng)取在升學(xué)考試中加入法律知識(shí)的內(nèi)容。
2、要組織力量對(duì)任課教師、班主任、法制副校長(zhǎng)進(jìn)行法律知識(shí)培訓(xùn)和考核，并逐步配備專(zhuān)職法律教師，壯大法制教師隊(duì)伍，同時(shí)，在教學(xué)上要與主科同等對(duì)待，并列入考試范疇。
3、，要積極探索實(shí)行校外法制輔導(dǎo)員和聘請(qǐng)律師擔(dān)任常年法律顧問(wèn)等制度，使學(xué)校對(duì)青少年的法制宣傳教育能走上一個(gè)新的臺(tái)階。
4、職責(zé)要明確。法制教育是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，需要社會(huì)各方面的配合參與，家庭及全社會(huì)都要共同關(guān)心青少年的健康成長(zhǎng)，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，努力營(yíng)造一個(gè)學(xué)法、守法、護(hù)法的社會(huì)環(huán)境。
篇二 教育工作督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告1800字
一、學(xué)?；厩闆r
1、學(xué)校概況
__年以來(lái)新一任領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅(jiān)持“一切為了人的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“寬容解決一切，團(tuán)結(jié)壓倒一切，尊重先于一切，學(xué)習(xí)重于一切，人格高于一切”為座右銘，力創(chuàng)和諧校園環(huán)境。在教育教學(xué)實(shí)踐中，秉承“自強(qiáng)不息、德業(yè)并進(jìn)”的校訓(xùn)精神，逐步形成了“向上、求真、至善、盡美”的校風(fēng)，“敬業(yè)、樂(lè)群、省身、尚真”的教風(fēng)和“博學(xué)、善思、求索、篤行”的學(xué)風(fēng)。
2、成績(jī)與榮譽(yù)
在局領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)的大力支持下，115中學(xué)正在發(fā)展中前進(jìn)，教育教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)正穩(wěn)步提升。連續(xù)兩年被評(píng)為“裕華區(qū)畢業(yè)班教學(xué)工作進(jìn)步單位”。在石家莊師生親子讀書(shū)成果展示中被授予“優(yōu)秀學(xué)?！睒s譽(yù)稱(chēng)號(hào)，被授予“中國(guó)少年兒童平安行動(dòng)示范學(xué)?！狈Q(chēng)號(hào)，__年年被評(píng)為“裕華區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”，贏得“雙爭(zhēng)共建文明校園”榮譽(yù)……
二、學(xué)校的發(fā)展與變化
1、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。
我校自__年10月移交裕華區(qū)政府管理以來(lái)，得到區(qū)政府和區(qū)教育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助。__年年，教育局籌集資金43萬(wàn)余元，粉刷了墻壁，封閉了校園，制做了具有我校特色的校園文化展牌，改變了學(xué)校破舊面貌，改善了辦學(xué)條件，贏得了全校師生和社會(huì)各界的一致稱(chēng)贊。
2023年暑假期間，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，學(xué)校充分利用寶貴時(shí)間，完成了專(zhuān)業(yè)教室科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、微機(jī)教室、圖書(shū)閱覽室、音樂(lè)教室、少先隊(duì)室、體育器材室、美術(shù)活動(dòng)室、衛(wèi)生室的改造等。
教育局領(lǐng)導(dǎo)時(shí)刻不忘我校的教育教學(xué)儀器設(shè)備不足的現(xiàn)狀，自移交以來(lái)，學(xué)校新增圖書(shū)4000多冊(cè)（29007.22元）、計(jì)算機(jī)24臺(tái)（60240元）和一批教學(xué)儀器（約15萬(wàn)元），進(jìn)一步改善了我們的辦學(xué)條件。
學(xué)校辦學(xué)條件的綜合改善，為今后的發(fā)展，贏得了后勁，注入了新的活力。
2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造積極向上的育人環(huán)境。
隨著對(duì)教育規(guī)律的不斷探索，人們逐漸認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)育人的途徑中環(huán)境對(duì)于學(xué)生產(chǎn)生的潛移默化的影響是巨大的。我校在不斷改進(jìn)校園自然景觀的同時(shí)，校園文化建設(shè)也提到日程上來(lái)。
尤其是在裕華區(qū)教育局杜局長(zhǎng)的大力倡導(dǎo)下，我校以“校訓(xùn)”為主線，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)。我們既重傳統(tǒng)文化的教育，又重現(xiàn)代文化的熏陶。本著“讓每一塊墻壁都說(shuō)話，每一寸土地都育人”的原則，寓教育于校園美的環(huán)境之中。
進(jìn)入校園，映入眼簾的是賞心悅目的體育文化墻，在長(zhǎng)200余米的操場(chǎng)圍墻上，學(xué)校設(shè)計(jì)了以2023年奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)為主體的體育文化。在藍(lán)天綠地的襯托下，融入漢字楷書(shū)元素的黑色運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)，張揚(yáng)活力之余還頗顯沉穩(wěn)儒雅，活潑可愛(ài)五福娃的加入為校園奏響了“更快、更高、更強(qiáng)”的樂(lè)章，美麗的校園體育文化墻成為學(xué)校靚麗的風(fēng)景。
教學(xué)樓走廊文化分為“知書(shū)明理、志存高遠(yuǎn)、勤學(xué)善思、探索創(chuàng)新”四個(gè)主題，圍繞四個(gè)主題，每層精心選擇名言警句、名人故事等材料，設(shè)計(jì)了美觀大方的文化牌。每層教師辦公室前還特意設(shè)計(jì)了“杏壇語(yǔ)錄”專(zhuān)用牌，教育格言激勵(lì)警醒規(guī)范著教師的教育教學(xué)行為。我們還別出 心裁的在垃圾道口張貼了文明禮貌小牌，水房、樓梯都設(shè)計(jì)了富有特色的小宣傳標(biāo)語(yǔ)牌。
另外，一樓后側(cè)的“藝術(shù)長(zhǎng)廊”由學(xué)生作品組成，或字畫(huà)，或手工，多彩繽紛，引人耳目。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，師生浸潤(rùn)于這樣健康活潑的校園文化氛圍之中，呼吸著充滿文化的空氣，定會(huì)凝煉出高雅脫俗的特有氣質(zhì)。
我校在校園文化建設(shè)中，堅(jiān)持兩手抓。既關(guān)注硬件建設(shè)的作用，更注意軟件方面的加強(qiáng)。首先我們以強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)校園每日一讀，以濃郁的校園學(xué)習(xí)氛圍，打造書(shū)香校園為奮斗目標(biāo)，在全校范圍內(nèi)大力營(yíng)造閱讀美文的氛圍。為了營(yíng)造書(shū)香校園的氛圍，我校一是自__年起開(kāi)設(shè)誦讀鑒賞課與閱讀課，定期交流讀書(shū)心得和感想，舉辦讀書(shū)論壇、師生同臺(tái)誦讀比賽等。同時(shí)把師生的優(yōu)秀作品刊登在學(xué)校創(chuàng)辦的《雨荷》雜志上，大大激發(fā)了全校師生讀書(shū)寫(xiě)作的熱情。我校開(kāi)展的親子誦讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子們一起誦讀，共同成長(zhǎng)。并且于__年6月石家莊市組織的誦讀比賽獲得一等獎(jiǎng)，《河北青年報(bào)》也以《讓孩子與經(jīng)典同行》為題，刊登孩子們參賽的照片。__年年我們又把讀書(shū)活動(dòng)制度化，提出“師生每日一讀，營(yíng)造書(shū)香校園”的具體目標(biāo)要求，學(xué)校組織教師到書(shū)店購(gòu)買(mǎi)所需要的書(shū)籍，為每一位教師贈(zèng)送《論語(yǔ)心得》、《陽(yáng)光心態(tài)》、《給教師的一百條建議》、《英才是怎樣培養(yǎng)出來(lái)的》等書(shū)籍，讓每一位教師定期推薦美文或片段、警言警句、名句名篇等，由學(xué)校教科研處編輯成冊(cè)，供師生一起讀書(shū)學(xué)習(xí)。《滄海拾貝——教師推薦語(yǔ)集錦》應(yīng)運(yùn)而生。
篇三 省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告1600字
首先我代表_____鎮(zhèn)中心幼兒園全體教職員工對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我園進(jìn)行評(píng)估檢查，表示熱烈的歡迎及真摯的感謝。為了迎接此次檢查，我們對(duì)照《天水市麥積區(qū)迎接省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估檔案資料建設(shè)指南(幼兒園建檔目錄)》結(jié)合我園實(shí)際開(kāi)展了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將自查情況做如下概述：
一、基本情況及設(shè)施設(shè)備
二、辦園理念與園務(wù)管理
在辦園中，我們堅(jiān)持正確的辦園理念。認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》，《3到6歲幼兒發(fā)展指南》。以面向未來(lái)、服務(wù)家長(zhǎng)、以人為本、全面育人為辦園宗旨，堅(jiān)持保教結(jié)合，既面向全體幼兒又注重個(gè)體差異性，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育。使每位幼兒身心和諧發(fā)展。在管理上我們充分調(diào)動(dòng)每一位教職工的積極性，發(fā)揮她們的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，各類(lèi)工作人員崗位責(zé)任制度健全，職責(zé)明確，激勵(lì)機(jī)制完善。與此同時(shí)，我園勤奮求實(shí)、團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)、熱情奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新作為園風(fēng)。在教職工中積極提倡，做到熱愛(ài)幼兒園、熱愛(ài)孩子、樹(shù)立敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神、奉獻(xiàn)精神。同時(shí)，我們結(jié)合幼兒禮儀品格教育，向家長(zhǎng)進(jìn)行《幼兒家庭禮儀品格教育專(zhuān)題講座》不定期的召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)相互溝通談?dòng)懠覉@共育。積極做好家長(zhǎng)工作。讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解幼兒園教學(xué)進(jìn)度及幼兒在園表現(xiàn)，通過(guò)這些多層次、多途徑的交流溝通，讓家長(zhǎng)全方位了解幼兒園動(dòng)態(tài)，參與了幼兒園的課程互動(dòng)，？實(shí)現(xiàn)了家園共育的目的。
三、衛(wèi)生保健與安全防護(hù)
我園廚房配備有消毒柜、冰柜、不銹鋼廚具等標(biāo)準(zhǔn)設(shè)施，干凈衛(wèi)生。操作人員有健康證，建立食堂食品衛(wèi)生檢查管理制度、食品安全制度，制定合理的營(yíng)養(yǎng)食譜，食品、餐具、炊具均按規(guī)定消毒、我園教師、幼兒每學(xué)年體檢一次，體檢率達(dá)100%。并建立了合理的幼兒作息制度，確保幼兒身體健康發(fā)育。我園從制度上規(guī)定安全措施，從設(shè)施上保證安全無(wú)隱患，從人員管理上加強(qiáng)督促檢查。做到經(jīng)常性檢查，及時(shí)消除隱患。并經(jīng)常組織教職工學(xué)習(xí)安全防護(hù)知識(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。同時(shí)堅(jiān)持每天晨檢，檢查幼兒隨身攜帶物品，及時(shí)消除隱患。經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，共同重視幼兒安全工作，堅(jiān)持確認(rèn)接送的幼兒家長(zhǎng)，確保幼兒安全離園。我園有兩輛接送車(chē)輛，車(chē)輛均通過(guò)檢驗(yàn)，接送車(chē)輛有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，每天接送完后進(jìn)行點(diǎn)名，確保每位接送幼兒進(jìn)班。我園還與公安部門(mén)經(jīng)常性的聯(lián)系，配備了警棍等警備器材，制定各種應(yīng)急預(yù)案，以確保及時(shí)處理突發(fā)事件。由于安全工作常抓不懈，幼兒園自開(kāi)辦以來(lái)無(wú)一起大小安全事故，并迎接了甘肅省學(xué)校安全大檢查，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育教學(xué)
1、我園認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒教育的方針、政策和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律制定一日作息制度，合理安排游戲活動(dòng)，戶外活動(dòng)和各生活環(huán)節(jié)活動(dòng)的時(shí)間，充分體現(xiàn)動(dòng)靜交替，保教結(jié)合的原把團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)。主題創(chuàng)設(shè)與保教相適應(yīng)的教育環(huán)境，讓孩子參與布置，體現(xiàn)孩子參與的痕跡。重視幼兒的情感教育，良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)、幼兒活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣、情緒愉快。
2、我園立足本園實(shí)際，尊重幼兒的興趣開(kāi)展活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。在組織活動(dòng)過(guò)程中，教師積極參與注重觀察幼兒，采取有效的教育方法，更多地通過(guò)啟發(fā)性語(yǔ)言、環(huán)境的設(shè)置和材料幫助幼兒，促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。
五、幼兒發(fā)展與辦園效果
經(jīng)過(guò)師生們的共同努力，我園幼兒在各方面都得到了很大的提高，辦園水平也獲得了社會(huì)各界和家長(zhǎng)們的認(rèn)同。在近幾年的發(fā)展中，我園積極參加中心學(xué)校及鎮(zhèn)上組織的各種活動(dòng)，在建黨90周年文藝晚會(huì)上獲得了一等獎(jiǎng)。在建國(guó)60年文藝匯演中獲得一等獎(jiǎng)。當(dāng)然，我們清楚知道還有很多不足之處。如：環(huán)境場(chǎng)所偏小、園所綠化不夠、有些制度不夠完善、教師整體水平有待加強(qiáng)等等。但我們有信心，通過(guò)我們的努力，在有限的條件下堅(jiān)持用先進(jìn)的管理模式規(guī)范辦園思想，發(fā)揮我園優(yōu)勢(shì)，完善我園不足，獲得社會(huì)的認(rèn)可。爭(zhēng)創(chuàng)省二類(lèi)幼兒園是我園的暫定目標(biāo)，為達(dá)到此目標(biāo)我們將繼續(xù)努力，懇請(qǐng)教育局領(lǐng)導(dǎo)檢查后予以肯定。
篇四 關(guān)于接受省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告4500字
關(guān)于接受省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告
瀘縣潮河鎮(zhèn)學(xué)校
__年10月
潮河鎮(zhèn)學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的重視關(guān)懷下，堅(jiān)持“樹(shù)立全面育人理念、打造名師名生工程、爭(zhēng)創(chuàng)縣市一流學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“依法辦校、民主治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)理念，很抓內(nèi)部管理，鞏固“兩基”。與時(shí)俱進(jìn)，充分挖掘師生的創(chuàng)造潛能，面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展，努力辦好潮河人民滿意的教育。現(xiàn)將我校的“兩基”工作匯報(bào)如下：
一、學(xué)?；厩闆r
潮河鎮(zhèn)學(xué)校位于瀘縣邊緣于富順縣接壤的潮河鎮(zhèn)政府所在地桂苑社區(qū)，是__年隨瀘縣教育人事制度改革，由原潮河鎮(zhèn)中、小學(xué)合并的一所九年一貫制學(xué)?！，F(xiàn)有教學(xué)班48個(gè)，學(xué)生2365名，其中中學(xué)14個(gè)教學(xué)班，學(xué)生766人，小學(xué)本部15個(gè)教學(xué)班，學(xué)生964人，五個(gè)教學(xué)點(diǎn)、19個(gè)教學(xué)班，學(xué)生635人。在職教職工112人。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施達(dá)標(biāo)，校本部現(xiàn)建有學(xué)生實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、儀器保管室、美術(shù)室、體育器材室、音樂(lè)室、多媒體教室、紅領(lǐng)巾廣播室等功能室10余間，圖書(shū)室藏書(shū)量達(dá)兩萬(wàn)余冊(cè)，能滿足現(xiàn)代教學(xué)的需要。
歷經(jīng)了風(fēng)雨滄桑的潮河鎮(zhèn)學(xué)校，改革創(chuàng)新，積極探索，在現(xiàn)代教育的平臺(tái)上作出了滿意的成績(jī)。學(xué)校先后榮獲瀘縣課改先進(jìn)學(xué)校、教師校本培訓(xùn)先進(jìn)單位、校風(fēng)示范校，常規(guī)管理合格校、縣級(jí)文明單位和最佳文明單位。三年來(lái)，學(xué)校連續(xù)三年獲縣教育督導(dǎo)評(píng)估一等獎(jiǎng)。教師中先后榮獲市“優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者”等市縣級(jí)榮譽(yù)35項(xiàng)，師生在國(guó)家、省、市、縣級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中先后有172人次獲獎(jiǎng)。
二、主要指標(biāo)完成情況
1、普及程度
（1）入學(xué)率
7—12周歲入學(xué)率06、07、__年分別是：100%。
13—15周歲入學(xué)率06、07、__年分別是：97.6%、96.6%、98.1%。
（2）、輟學(xué)率
小學(xué)部輟學(xué)率06、07、__年分別是：0。
中學(xué)部輟學(xué)率06、07、__年分別是：0.62%、2.5%、1.1%。
（3）、畢業(yè)率：
小學(xué)部畢業(yè)率06、07、__年分別是：100%。
中學(xué)部畢業(yè)率06、07、__年分別是：99.9%、92.2%、98.7%.
(4)、完成率：
15周歲完成率06、07、__年分別是：99.6%、100%、99.6%。
17周歲完成率06、07、__年分別是：97.4%、95.4%、94、1%
（5）、殘疾少年兒童入學(xué)情況
7-15周歲三殘兒童06、07、__年分別有：8人、14人、13人。全部入學(xué)隨班就讀。
2、學(xué)前教育普及程度
__年3—6周歲兒童入園1088人，入園率87.13%。
__年3—6周歲兒童入園1021人，入園率85.31%。
__年3—6周歲兒童入園991人，入園率86。18%。
3、師資水平
（1）校長(zhǎng)培訓(xùn)情況
學(xué)?，F(xiàn)有正副校長(zhǎng)3人，2人參加了縣級(jí)校長(zhǎng)培訓(xùn)，1人參加了市級(jí)培訓(xùn)。崗位培訓(xùn)比率為100%。
（2）教師基本情況
學(xué)校教職工總數(shù)156人，在崗在編教師112人，退休教師44人，其中專(zhuān)任教師110人，工勤人員2人。
小學(xué)部教師近三年（06、07、__年）學(xué)歷達(dá)標(biāo)率分別是：100%
中學(xué)部教師近三年（06、07、__年）學(xué)歷達(dá)標(biāo)率分別是：
95.9%、95.9%、100%.
所有教師均持有《四川省中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書(shū)》，并按規(guī)定全部參加了繼續(xù)教育培訓(xùn)，參訓(xùn)率100%。
4、辦學(xué)條件
（1）校園、校舍情況
全校占地面積（含村級(jí)學(xué)校）21915平方米，生均占地面積 9.3平方米；
學(xué)校校舍面積6019平方米，生均校舍面積2.5平方米。
（2）圖書(shū)資料擁有情況
學(xué)校現(xiàn)有圖書(shū)資料：舊書(shū)9094冊(cè)、新書(shū)5528冊(cè)、光盤(pán)1871個(gè)、電子書(shū)8900冊(cè)、合計(jì)：25393冊(cè)，生均15余冊(cè)。
（3）音體美器材、數(shù)學(xué)科學(xué)儀器裝配情況
中學(xué)、小學(xué)按__標(biāo)準(zhǔn)裝配，儀器完好率達(dá)98.6%以上，能保證正常教學(xué)的需要。三、主要工作措施
近年來(lái)，我校全面實(shí)施新課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量和水平，鞏固了“兩基”成果，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（一）、依法保障適齡兒童“進(jìn)得來(lái)，留得住”
依法保障適齡兒童全部入學(xué)，進(jìn)得來(lái)，留得住，是我們每位教師義不容辭的責(zé)任，為了做好此項(xiàng)工作，我們做了四方面的工作：
一是堅(jiān)持依法施教，確保入學(xué)率達(dá)到100%。每年的7月15日以前，鎮(zhèn)政府根據(jù)摸底情況，向入學(xué)孩子的家長(zhǎng)發(fā)出入學(xué)通知書(shū)，并通過(guò)廣播電視等媒體進(jìn)行廣泛宣傳。
二是每學(xué)期的開(kāi)學(xué)宣傳進(jìn)社區(qū)，進(jìn)家庭，把控流保學(xué)工作做在前頭。學(xué)校將可能輟學(xué)學(xué)生進(jìn)行排查摸底，對(duì)貧困家庭子女采取“減、免、幫護(hù)”等措施，開(kāi)啟“綠色通道”，保證學(xué)生按時(shí)入學(xué)；對(duì)厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行全面分析，查找根源，并制定解決方案；對(duì)留守兒童學(xué)校積極開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)，建立留守兒童之家，每位教師結(jié)對(duì)幫扶一位留守兒童，使他們能在學(xué)校感受到親情，感受黨、政府、學(xué)校的溫暖。
三是把國(guó)家民生工程真正落到實(shí)處，確保每個(gè)學(xué)生免費(fèi)入學(xué)，確保貧困家庭住校子女得到相應(yīng)的生活補(bǔ)助；
四是成立扶貧助學(xué)基金，爭(zhēng)取政府的撥款，社會(huì)的救助，全校師生的捐款，救助身邊的貧困學(xué)生。三年來(lái)，共有10余人次得到了3000多元的經(jīng)濟(jì)援助。
（二）、著眼學(xué)生未來(lái)，促進(jìn)全面發(fā)展
1、以人為本，德育為先。我們抓德育工作的目標(biāo)是：讓學(xué)生最終成為具有健康人格的人；抓德育工作的態(tài)度是：學(xué)校無(wú)小事，貴在堅(jiān)持，把小事做好；抓德育工作的習(xí)慣是：抓好細(xì)節(jié)，持之以恒；抓德育工作的信念是：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)；抓德育工作的措施是：實(shí)施立體式德育教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)德育工作的組織建設(shè)，點(diǎn)（少先隊(duì)）線（班主任）面（全體教職工）體（家庭、學(xué)校、社會(huì)）協(xié)同用力。
2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，讓校園的每一個(gè)角落都是德育教育的場(chǎng)所。近年來(lái)，我校立足實(shí)際，整治校園環(huán)境，得體醒目的宣傳標(biāo)語(yǔ)，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中接受教育，雖潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲，卻有著明確的德育導(dǎo)向性。如：抓地方文化進(jìn)校園的宣傳、養(yǎng)成教育宣傳、衛(wèi)生與健康教育專(zhuān)欄等。不僅如此，學(xué)?！凹t領(lǐng)巾”廣播站堅(jiān)持一天一播，為學(xué)生自我陶冶、自我管理、自我服務(wù)提供了必要的條件。每班每月都有一個(gè)不同主題的班隊(duì)活動(dòng)，都收到了良好的效果。“人人管人，人人被管”的班級(jí)管理模式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和班級(jí)建設(shè)的主動(dòng)性，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到明顯的好轉(zhuǎn)。
3、關(guān)注貧困生和學(xué)困生的健康成長(zhǎng)，抓好和諧校園的建設(shè)。關(guān)注貧困生，學(xué)校都成立了扶貧助學(xué)組織，由教師帶頭，面向?qū)W生、社會(huì)及知名人士捐款，使全全校近幾年來(lái)無(wú)一人因家庭貧困而輟學(xué)。關(guān)注學(xué)困生，學(xué)校在開(kāi)學(xué)初都制定了學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃，采取結(jié)對(duì)幫扶等措施，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，做到思想上不歧視，行動(dòng)上有計(jì)劃，使每位學(xué)困生都能感受到集體的溫暖。關(guān)注留守兒童，學(xué)校積極開(kāi)展了“1+1關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng)，使每一個(gè)留守兒童能在學(xué)校感受到家庭的溫暖。為促進(jìn)和諧校園的建設(shè)，學(xué)校還能注重育人環(huán)境的拓展與優(yōu)化，通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，成立家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)等形式，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，構(gòu)建“學(xué)校、社會(huì)、家庭”三位一體的整體教育網(wǎng)絡(luò)。
（三）、抓教學(xué)常規(guī)管理，促教學(xué)質(zhì)量提高
1、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。為了全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，我們制訂了《潮河鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》、《潮河學(xué)校本教研和科研制度》等一系列的常規(guī)管理制度，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的科學(xué)管理。教導(dǎo)處每學(xué)月對(duì)所有任課教師進(jìn)行的教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)估，對(duì)教師的備課、講課、作業(yè)批改、單元檢測(cè)、期中檢測(cè)、試卷分析等進(jìn)行全面檢查、分析。每檢查完一個(gè)教師，都要進(jìn)行座談，對(duì)檢查較好的教師給予表?yè)P(yáng)；對(duì)檢查較差的教師進(jìn)行解剖分析，限期進(jìn)行改正。并進(jìn)行認(rèn)真分析與總結(jié)，把檢查結(jié)果在全校進(jìn)行通報(bào)，通過(guò)這樣的措施，進(jìn)一步端正了教師的教學(xué)工作作風(fēng)。
2、教研工作，是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。教研工作已成為我校最大的辦學(xué)特色。學(xué)校非常重視基礎(chǔ)教育課改實(shí)驗(yàn)及校本教學(xué)研究工作的開(kāi)展，制定了課改實(shí)驗(yàn)方案和校本教研工作計(jì)劃。教導(dǎo)處充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師觀看全國(guó)名優(yōu)課堂教學(xué)錄像，各教研組間周一次教研活動(dòng)，提高了教師駕馭新課程課堂教學(xué)的能力。每年一次的青年教師教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)選出校級(jí)優(yōu)秀“教學(xué)能手”。同時(shí)我們還采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法提高教師素質(zhì)。三年來(lái)共請(qǐng)縣內(nèi)知名教師來(lái)校上示范課10余人次。走出去達(dá)100多人次。為了讓校本教研落到實(shí)處，學(xué)校鼓勵(lì)教師進(jìn)行新課程研究，要求教師堅(jiān)持寫(xiě)好教學(xué)反思、教研論文及總結(jié)材料。幾年來(lái)，我校教師撰寫(xiě)的教研論文有150多篇曾獲省市縣的獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)我校以研促教，大力開(kāi)展課題研究，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，幾年來(lái)，我校先后申報(bào)承擔(dān)了市課題1個(gè)，縣級(jí)課題兩個(gè)，教師參與面32%，市級(jí)課題《遠(yuǎn)程教育資源研發(fā)學(xué)?！芬舱谘邪l(fā)中。課題研究大大提高了教師的教育科研水平。我校還將教師繼續(xù)教育納入年終目標(biāo)考核中，如果不達(dá)標(biāo)者取消年終評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的資格。3、學(xué)校用先進(jìn)的管理理念治校，形成精干、務(wù)實(shí)、高效的管理體系和行政作風(fēng)，一方面加強(qiáng)制度管理；另一方面加強(qiáng)人文管理，著眼于和諧校園建設(shè)；第三方面，充分發(fā)揮年級(jí)組和教研組的作用。
（四）、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師綜合素質(zhì)
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)是辦人民滿意學(xué)校的重要保證。
首先，注重加強(qiáng)師德建設(shè)，切實(shí)提高教師職業(yè)道德水平。在組織教師加強(qiáng)政治思想和職業(yè)道德學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們還開(kāi)展了評(píng)選“師德標(biāo)兵”活動(dòng)，用榜樣示范來(lái)帶動(dòng)教師師德水平的提高，三年來(lái)學(xué)校在民主推舉和綜合考評(píng)的基礎(chǔ)上評(píng)出鎮(zhèn)級(jí)師德標(biāo)兵6人，縣級(jí)師德標(biāo)兵2人，市級(jí)師德標(biāo)兵1人。
其次，做好新任教師和年輕教師的培訓(xùn)工作。三年來(lái)，我校新聘教師 30 余名，工作未滿5年的年輕教師28人。為了能夠讓他們盡快的成長(zhǎng)為合格的教師，學(xué)校加大了對(duì)他們的培養(yǎng)力度，通過(guò)組織外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、教研組培養(yǎng)、教導(dǎo)處直接管理等方式，使她們目前已經(jīng)基本能夠勝任現(xiàn)在的工作。
再次，廣泛搭建各種平臺(tái)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。在堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度的同時(shí)，我們積極為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，三年來(lái)先后組織教師百余人次參加了省、市、縣骨干教師培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)教研活動(dòng)等。在組織教師走出去的同時(shí)，我們還針對(duì)教師教育教學(xué)中的薄弱方面，多次聘請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)到我校為教師進(jìn)行有針對(duì)性輔導(dǎo)講座。通過(guò)優(yōu)質(zhì)課比賽和說(shuō)課比賽等活動(dòng)的開(kāi)展。
（五）、牢固樹(shù)立'安全第一'的觀念
為了保障適齡兒童在學(xué)校能生動(dòng)活潑、健康的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，每學(xué)期初，學(xué)校都和每位教師及食堂工作人員簽訂學(xué)生平安責(zé)任書(shū)，使安全管理不留死角；二是利用朝會(huì)、班會(huì)宣講安全工作的重要性，由于我校學(xué)生都處在農(nóng)村，存在很大的安全隱患，每年我校都邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)來(lái)我校進(jìn)行安全教育講座，大大提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)；三是不定期進(jìn)行學(xué)校水、電路、教學(xué)設(shè)施及教學(xué)樓的安全隱患排查，并記錄存檔，及時(shí)作出整改。同時(shí)，學(xué)校配合衛(wèi)生防疫部門(mén)加強(qiáng)各種傳染病的防控工作，同有關(guān)職能部門(mén)加強(qiáng)師生飲食、環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督整治工作。學(xué)校并根據(jù)實(shí)際情況備有切實(shí)可行的安全管理預(yù)案，建立了相關(guān)安全管理制度，做到無(wú)安全隱患死角。
四、主要的不足和問(wèn)題
近年來(lái)，我校在縣教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職工的努力下，學(xué)校取得了跨越式的發(fā)展，真正的鞏固了“兩基”成果，但仍存在一些不足之處：
1、教師隊(duì)伍年齡老化現(xiàn)象嚴(yán)重，不能滿足全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，缺乏外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、音體美等專(zhuān)業(yè)課程的老師。
2、教學(xué)裝配滯后、部分已陳舊或與時(shí)代不符，跟不上課程改革的步伐。學(xué)?？晒W(xué)生興趣愛(ài)好發(fā)展，綜合素質(zhì)提高的器材素材還不豐富。離城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)還有一定的距離。
3、辦學(xué)條件、硬件設(shè)施與先進(jìn)學(xué)校相比還有差距。新的教育保障機(jī)制保證了學(xué)校的運(yùn)轉(zhuǎn)，但學(xué)校發(fā)展要適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展還有距離，特別是學(xué)校本部校園小、學(xué)生多，影響了教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)、學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
4、學(xué)校特色已經(jīng)顯現(xiàn)，但成為特色學(xué)校還需繼續(xù)努力。
