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篇一 2023年土木工程測(cè)量個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告范文
一、實(shí)習(xí)目的
1、聯(lián)系水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn),能夠測(cè)量出任意兩點(diǎn)的高差,掌握水準(zhǔn)儀的操作使用及保養(yǎng)方法,熟悉水準(zhǔn)路線的布設(shè)形式;
2、掌握經(jīng)緯儀對(duì)中,整平,瞄準(zhǔn),掌握水平角與豎直角的測(cè)量,掌握經(jīng)緯儀的操作使用及保養(yǎng)方法;
3、通過實(shí)習(xí),熟練地掌握課堂理論知識(shí)和實(shí)踐操作技能;
4、掌握鋼尺量距的方法;
5、使用經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀測(cè)繪地形圖
6、熟練地掌握小區(qū)域平面控制和高程控制的布設(shè)及測(cè)算方法,掌握大比例尺地形圖的測(cè)繪方法;
7、提高動(dòng)手能力和分析問題、解決問題的綜合能力,為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);
8、培養(yǎng)熱愛專業(yè)、熱愛集體和艱苦奮斗的精神,逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)合作的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的勞動(dòng)態(tài)度。
二、實(shí)習(xí)設(shè)備
ds3型微傾式水準(zhǔn)儀、dj6型光學(xué)經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)尺、30m鋼尺、標(biāo)桿、繪圖紙、鉛筆、橡皮等。
三、實(shí)習(xí)任務(wù)
1. 控制點(diǎn)高程測(cè)量
2. 豎直角度測(cè)量
3. 水平角度測(cè)量
4. 導(dǎo)線長(zhǎng)度測(cè)量
5. 閉合導(dǎo)線業(yè)內(nèi)測(cè)量
6. 數(shù)據(jù)的整理、計(jì)算
7. 地形圖的測(cè)繪
四、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與要求
1. 平面控制測(cè)量
圖根平面控制測(cè)量一般采用閉合導(dǎo)線。
(1)踏勘選點(diǎn):根據(jù)測(cè)圖的目的目的和測(cè)區(qū)的地形情況,擬定導(dǎo)線的布置形式,實(shí)地選定導(dǎo)線點(diǎn)并設(shè)立標(biāo)志。踏勘選點(diǎn)時(shí)注意
l 相鄰點(diǎn)間要通視,方便測(cè)角和量邊;
l 點(diǎn)位要土質(zhì)堅(jiān)實(shí)的地方,以便于保存點(diǎn)的標(biāo)志和安置儀器;
l 導(dǎo)線邊長(zhǎng)要大致相等,以使測(cè)角的精度均勻;
l 導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選擇周圍地勢(shì)開闊的地點(diǎn),以便于測(cè)圖時(shí)充分發(fā)揮控制點(diǎn)的作用;
l 導(dǎo)線點(diǎn)的數(shù)量要足夠,密度要均勻,以便于控制整個(gè)測(cè)區(qū)。
(2)水平角觀測(cè):導(dǎo)線轉(zhuǎn)角用經(jīng)緯儀測(cè)2個(gè)測(cè)回。
(3)邊長(zhǎng)測(cè)量:導(dǎo)線邊長(zhǎng)可用經(jīng)緯儀視距法測(cè)量,要求進(jìn)行往返測(cè)量。
(4)導(dǎo)線成果計(jì)算:首先件檢核外業(yè)測(cè)量數(shù)據(jù),在觀測(cè)成果合格的情況下,進(jìn)行閉合差調(diào)整,然后由起算數(shù)據(jù)推算個(gè)控制點(diǎn)的坐標(biāo)。
(5)注意事項(xiàng):照準(zhǔn)目標(biāo)要消除視差,觀測(cè)水平角用縱絲照準(zhǔn)目標(biāo),觀測(cè)豎直角用橫絲照準(zhǔn)目標(biāo)。
讀取豎盤讀數(shù)時(shí),豎盤指標(biāo)水準(zhǔn)管氣泡必須居中。
2、高程控制測(cè)量
(1)外業(yè)測(cè)量
外業(yè)測(cè)量用ds3級(jí)水準(zhǔn)儀按四等水準(zhǔn)測(cè)量的要求進(jìn)行。
(2)內(nèi)業(yè)計(jì)算
在外業(yè)觀測(cè)成果檢核符合要求后,根據(jù)一個(gè)已知點(diǎn)的高程和觀測(cè)高程進(jìn)行閉合水準(zhǔn)路線的成果平差計(jì)算,推算出各個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)的高程。
篇二 工程測(cè)量個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告范文
工程測(cè)量個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告范文
本學(xué)期的第一周學(xué)院還是按照慣例組織我們展開了為期一周的工程測(cè)量實(shí)習(xí)。上學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了測(cè)量學(xué)的很多理論知識(shí),也做過幾次課間的實(shí)習(xí),但條件的限制都沒有使得大家充分地理解所學(xué)知識(shí)。這次實(shí)習(xí)的目的就是驗(yàn)證課堂理論,鞏固和深化課堂所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié),最重要的是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和訓(xùn)練嚴(yán)格的實(shí)踐科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。
通過本項(xiàng)實(shí)習(xí)可以使我們掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的使用技術(shù),掌握鋼尺量距的一般方法,熟悉土木工程施工控制網(wǎng)的布網(wǎng)原則,掌握高程控制測(cè)量及平差方法,掌握導(dǎo)線網(wǎng)的測(cè)量程序和坐標(biāo)推算方法,了解測(cè)繪大比例尺地形圖的程序,為我們?cè)趯?shí)踐中綜合運(yùn)用測(cè)量手段解決工程問題提供基本訓(xùn)練。
(二)內(nèi)容
實(shí)習(xí)的第一天也就是09年8月31日,上午宋老師給我們具體介紹了這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容和一些在實(shí)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的注意事項(xiàng)。我們被分成14個(gè)小組,每組11個(gè)人,實(shí)習(xí)的內(nèi)容就是每個(gè)小組完成一個(gè)1:500比例尺、范圍200×200m的地形圖一張。
領(lǐng)到器材之后,大家便興致飽滿地開赴實(shí)習(xí)場(chǎng)地,位置在我們所住的生活區(qū)。分頭找到d組的十個(gè)控制點(diǎn)之后,大家商討了一下測(cè)量的任務(wù)分配和方法,很快便在d10點(diǎn)開始了我們控制點(diǎn)高程測(cè)量的工作。我們這次四等水準(zhǔn)測(cè)量采用的方法是雙面尺法,我負(fù)責(zé)的任務(wù)是后四站的數(shù)據(jù)記錄、計(jì)算與檢核工作。因?yàn)樗玫膬x器是自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀,粗平之后就可直接讀數(shù),簡(jiǎn)單方便。記錄數(shù)據(jù)的同時(shí)便要進(jìn)行計(jì)算,看本站的測(cè)量是否有效。比如前后視距差不得超過5m,前后視距累計(jì)差不得超過10m。雙面尺法的觀測(cè)順序是“后-前-前-后”,測(cè)得的數(shù)據(jù)比較多,數(shù)據(jù)之間的關(guān)系一定要清楚。尺子紅、黑面有常數(shù)差k,兩把尺子紅面的起點(diǎn)不一樣,計(jì)算時(shí)有固定的公式。其中比較容易混淆的是數(shù)據(jù)(17)和平均高差的計(jì)算,需要加(減)100mm,以消除紅面起始點(diǎn)不同造成的影響。10站測(cè)完之后我便做了平差計(jì)算,環(huán)線閉合差為-5.5mm,在四等水準(zhǔn)測(cè)量的技術(shù)要求范圍之內(nèi)。
下午短暫的休息之后,我們便在一起商量著水平角測(cè)量(導(dǎo)線網(wǎng)內(nèi)角)和邊長(zhǎng)測(cè)量的如何操作。因?yàn)橛?1個(gè)組員,所以決定分組進(jìn)行,我被分到測(cè)量水平角。為了繪制地形圖,必須建立導(dǎo)線網(wǎng),測(cè)定控制點(diǎn)的平面位置信息。我們所要建立的控制網(wǎng)是小區(qū)域控制網(wǎng),水準(zhǔn)面可以近似為水平面,可以采用直角坐標(biāo)系直接在平面上進(jìn)行坐標(biāo)的正算和反算。經(jīng)緯儀對(duì)中的操作我們都沒有做過,所以一上來大家有點(diǎn)不知所措,都依據(jù)自己對(duì)課本理論的理解做著嘗試,為此花費(fèi)了不少的時(shí)間。
我們先在一個(gè)控制點(diǎn)上設(shè)站,用測(cè)回法觀測(cè)導(dǎo)線內(nèi)角一測(cè)回。因?yàn)闆]有標(biāo)桿的問題,我們便用兩把水準(zhǔn)尺代替,雖然問題解決了但還是比較的麻煩。其中我們遇到一個(gè)內(nèi)角測(cè)得的角度和目測(cè)的居然也有很大差距,才想到目標(biāo)點(diǎn)的順序顛倒了,測(cè)得的是外角的度數(shù)。在傍晚時(shí)候老師過來輔導(dǎo),教給我們一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)中整平的方法,也說了其他操作的注意點(diǎn)。因?yàn)閲L試了失敗所以更覺得受益匪淺。
第二天(9月10日)早上6點(diǎn)大家便集合了,繼續(xù)著昨天的測(cè)量工作。因?yàn)檎{(diào)節(jié)經(jīng)緯儀的同學(xué)對(duì)昨天老師的講解有了體會(huì),越來越順手,我們測(cè)量的過程也變得很流暢。我們還用測(cè)釬代替水準(zhǔn)尺,比之前定點(diǎn)更簡(jiǎn)單精確了。趕到中午便結(jié)束了10個(gè)點(diǎn)的測(cè)量,最后的角度閉合差為84″,沒有超過限值。同時(shí),量邊的同學(xué)也結(jié)束了他們的工作。
下午,我們進(jìn)行導(dǎo)線網(wǎng)坐標(biāo)的計(jì)算。這個(gè)過程比較麻煩,但我們也借此熟悉了一下有關(guān)的計(jì)算,對(duì)那些數(shù)據(jù)的意義也有了進(jìn)一步的體會(huì)。之后便是控制點(diǎn)的展繪,意外的是居然有8個(gè)控制點(diǎn)在內(nèi),突然意識(shí)到我們所要測(cè)得范圍原來也不小。晚上趕緊想了想碎部測(cè)量的方案,也將是最麻煩的了。
第三天(9月2日),還是早上6點(diǎn),大家依然很有激情。因?yàn)橹皼]有碎部測(cè)量的學(xué)習(xí),大家對(duì)老師所給的方法都有不同的理解,在經(jīng)過激烈的爭(zhēng)論之后,終于達(dá)成一致,不過也花費(fèi)了不少時(shí)間。我們一開始測(cè)的是d6點(diǎn),我負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的繪圖工作。架好經(jīng)緯儀,對(duì)中整平,量取儀器高i,然后將水準(zhǔn)尺立在所定點(diǎn),使經(jīng)緯儀中絲讀數(shù)v和i相等,這樣用計(jì)算高差的時(shí)候簡(jiǎn)單。我們均使用視距法施測(cè),以d5點(diǎn)為準(zhǔn),盤左順時(shí)針測(cè)設(shè)各點(diǎn)。負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)的同學(xué)記下上、中、下絲的數(shù)值和水平度盤、豎直度盤的度數(shù),負(fù)責(zé)計(jì)算的同學(xué)計(jì)算出水平角和豎直角,用得到測(cè)站點(diǎn)至碎部點(diǎn)的距離。我根據(jù)水平角和距離畫出碎部點(diǎn)的位置。上午的工作進(jìn)展的很慢,到中午的時(shí)候僅僅測(cè)完兩個(gè)控制點(diǎn)的碎部。
下午集合后我們總結(jié)了上午測(cè)量出現(xiàn)的問題,在操作上做了幾點(diǎn)改進(jìn)。在瞄準(zhǔn)時(shí),將豎盤讀數(shù)調(diào)整到90°00′00″,水平度盤讀數(shù)調(diào)整到0°00′00″,這樣得到的豎直角α=0°,水平角β就是讀數(shù),計(jì)算時(shí)就特別簡(jiǎn)單。我們先在所要測(cè)的碎部點(diǎn)上標(biāo)注符號(hào),這樣一個(gè)順 時(shí)針360°就將所有點(diǎn)測(cè)完了。這樣d4和d7點(diǎn)的碎部測(cè)量很快就結(jié)束了??蓡栴}也就在現(xiàn)在出現(xiàn)了,由這四個(gè)點(diǎn)控制點(diǎn)測(cè)得的位置信息畫出的圖形不能完全吻合,和實(shí)際情況有較大的出入,我們懷疑是由兩種不同方法的誤差引起的,于是重新測(cè)設(shè)d6和d5點(diǎn)。最終的結(jié)果顯示方法都是對(duì)的,只是幾個(gè)點(diǎn)讀數(shù)有差錯(cuò)。這也教訓(xùn)我們?cè)谝院蟮臏y(cè)量工作要更加認(rèn)真仔細(xì)。
第四天(9月3日),總結(jié)了昨天出現(xiàn)的狀況,所有人都輕車熟路地展開了工作,我的畫圖工作都快跟不上他們的節(jié)奏。上午的測(cè)量工作基本上沒有什么出現(xiàn)問題,除了很少的幾個(gè)無法測(cè)設(shè)的點(diǎn),我們順利完成了10個(gè)點(diǎn)的碎部點(diǎn)測(cè)定。組里其他的人也完成了路中高程的測(cè)量工作。因?yàn)檫@幾天的高強(qiáng)度工作,下午大家都休息了半天。晚上我便開始著手準(zhǔn)備正式圖樣的繪制工作。
第五天和第六天我都負(fù)責(zé)繪圖,組里其他的部分成員在戶外將那些經(jīng)緯儀沒有標(biāo)定的或者無法標(biāo)定的部分進(jìn)行具體的測(cè)量,還有路寬、花壇的長(zhǎng)短、樓房的拐角和突出部分等等。在繪圖的過程中有很多體會(huì),比如說外業(yè)的精度都比較高,在40×40cm的圖上卻無法表示出那樣的精度,誤差的積累使得最后的成果和測(cè)量的成果有偏差,有些部分都重新進(jìn)行了測(cè)量。還有要親自到現(xiàn)場(chǎng)觀察,繪圖時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)一些測(cè)量時(shí)遺漏的東西,也會(huì)有些因?yàn)椴涣私猬F(xiàn)場(chǎng)情況而誤解的地方。再有就是畫圖真的是件比較麻煩的事情,要平心靜氣,更要一絲不茍,為了追求圖紙的完美,要時(shí)時(shí)小心翼翼地畫。在最后畫路邊線和花草時(shí)還要參考規(guī)范,標(biāo)注等都有詳細(xì)的規(guī)范。
第七天(9月6日),昨晚加班把圖基本上完成了,今天準(zhǔn)備把圖拿到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行一些考察,看是否還有遺漏或者誤解的地方,但卻下起了小雨。突然感覺前幾天的拼命工作是有效果的,如果碰到下雨就沒轍了。
(三)總結(jié)
七天的實(shí)習(xí)結(jié)束了,很累但很充實(shí),很麻煩但感覺只是一眨眼就結(jié)束了,有點(diǎn)意猶未盡,更多的還是受益匪淺啊。
11個(gè)人作為一個(gè)團(tuán)隊(duì),使我更加體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神的重要,中間雖然有爭(zhēng)執(zhí),但都懷著同樣的目標(biāo)那就是把工作做好,這樣就便得很有趣。有時(shí)候自己要被分配到做很簡(jiǎn)單的事情,但能把簡(jiǎn)單的事情做好,對(duì)整個(gè)隊(duì)伍就是很大的幫助。測(cè)量是一門精密的學(xué)科,調(diào)整儀器、瞄準(zhǔn)、讀數(shù)、計(jì)算、繪圖,每個(gè)過程都需要大家的全心投入,才能保證最后結(jié)果的精確。看到最后的成圖,心中有份欣喜和滿足感,甚至有點(diǎn)自豪。這七天的實(shí)習(xí),確實(shí)學(xué)到了很多的東西,比如水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的操作技巧,數(shù)據(jù)的計(jì)算和檢核,繪制大比例尺地形圖的順序。親自參與了一個(gè)完整的測(cè)量工作,更加深了我對(duì)那句“從整體到局部,先控制后碎部”的理解,在實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題,整個(gè)過程加深了我做事的原則,對(duì)自己將來可能從事的工作性質(zhì)有了實(shí)質(zhì)性的認(rèn)識(shí)。
總而言之,工程測(cè)量是個(gè)需要親力親為的事情,那些技巧都是從實(shí)踐操作總結(jié)出來的,那些規(guī)范和理論也是在操作中體會(huì)并掌握的。七天雖苦卻是值得的。
篇三 土木工程測(cè)量個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告范文
一、實(shí)習(xí)目的
1、聯(lián)系水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn),能夠測(cè)量出任意兩點(diǎn)的高差,掌握水準(zhǔn)儀的操作使用及保養(yǎng)方法,熟悉水準(zhǔn)路線的布設(shè)形式;
2、掌握經(jīng)緯儀對(duì)中,整平,瞄準(zhǔn),掌握水平角與豎直角的測(cè)量,掌握經(jīng)緯儀的操作使用及保養(yǎng)方法;
3、通過實(shí)習(xí),熟練地掌握課堂理論知識(shí)和實(shí)踐操作技能;
4、掌握鋼尺量距的方法;
5、使用經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀測(cè)繪地形圖
6、熟練地掌握小區(qū)域平面控制和高程控制的布設(shè)及測(cè)算方法,掌握大比例尺地形圖的測(cè)繪方法;
7、提高動(dòng)手能力和分析問題、解決問題的綜合能力,為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);
8、培養(yǎng)熱愛專業(yè)、熱愛集體和艱苦奮斗的精神,逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)合作的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的勞動(dòng)態(tài)度。
二、實(shí)習(xí)設(shè)備
ds3型微傾式水準(zhǔn)儀、dj6型光學(xué)經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)尺、30m鋼尺、標(biāo)桿、繪圖紙、鉛筆、橡皮等。
三、實(shí)習(xí)任務(wù)
1. 控制點(diǎn)高程測(cè)量
2. 豎直角度測(cè)量
3. 水平角度測(cè)量
4. 導(dǎo)線長(zhǎng)度測(cè)量
5. 閉合導(dǎo)線業(yè)內(nèi)測(cè)量
6. 數(shù)據(jù)的整理、計(jì)算
7. 地形圖的測(cè)繪
四、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與要求
1. 平面控制測(cè)量
圖根平面控制測(cè)量一般采用閉合導(dǎo)線。
(1)踏勘選點(diǎn):根據(jù)測(cè)圖的目的目的和測(cè)區(qū)的地形情況,擬定導(dǎo)線的布置形式,實(shí)地選定導(dǎo)線點(diǎn)并設(shè)立標(biāo)志。踏勘選點(diǎn)時(shí)注意:
l 相鄰點(diǎn)間要通視,方便測(cè)角和量邊;
l 點(diǎn)位要土質(zhì)堅(jiān)實(shí)的地方,以便于保存點(diǎn)的標(biāo)志和安置儀器;
l 導(dǎo)線邊長(zhǎng)要大致相等,以使測(cè)角的精度均勻;
l 導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選擇周圍地勢(shì)開闊的地點(diǎn),以便于測(cè)圖時(shí)充分發(fā)揮控制點(diǎn)的作用;
l 導(dǎo)線點(diǎn)的數(shù)量要足夠,密度要均勻,以便于控制整個(gè)測(cè)區(qū)。
(2)水平角觀測(cè):導(dǎo)線轉(zhuǎn)角用經(jīng)緯儀測(cè)2個(gè)測(cè)回。
(3)邊長(zhǎng)測(cè)量:導(dǎo)線邊長(zhǎng)可用經(jīng)緯儀視距法測(cè)量,要求進(jìn)行往返測(cè)量。
(4)導(dǎo)線成果計(jì)算:首先件檢核外業(yè)測(cè)量數(shù)據(jù),在觀測(cè)成果合格的情況下,進(jìn)行閉合差調(diào)整,然后由起算數(shù)據(jù)推算個(gè)控制點(diǎn)的坐標(biāo)。
(5)注意事項(xiàng):照準(zhǔn)目標(biāo)要消除視差,觀測(cè)水平角用縱絲照準(zhǔn)目標(biāo),觀測(cè)豎直角用橫絲照準(zhǔn)目標(biāo)。
讀取豎盤讀數(shù)時(shí),豎盤指標(biāo)水準(zhǔn)管氣泡必須居中。
2、高程控制測(cè)量
(1)外業(yè)測(cè)量
外業(yè)測(cè)量用ds3級(jí)水準(zhǔn)儀按四等水準(zhǔn)測(cè)量的要求進(jìn)行。
(2)內(nèi)業(yè)計(jì)算
在外業(yè)觀測(cè)成果檢核符合要求后,根據(jù)一個(gè)已知點(diǎn)的高程和觀測(cè)高程進(jìn)行閉合水準(zhǔn)路線的成果平差計(jì)算,推算出各個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)的高程。
(3)注意事項(xiàng)
讀取中絲讀數(shù)之前,必須使水準(zhǔn)管氣泡居中;水準(zhǔn)尺要豎立。
3、地形圖的測(cè)繪
(1)圖紙的準(zhǔn)備
首先用對(duì)角線法繪制方格網(wǎng),然后展會(huì)控制點(diǎn)。展點(diǎn)后要做檢查,用比例尺在圖紙上量取相鄰控制點(diǎn)之間的距離和實(shí)測(cè)距離相比較。
(2)碎步測(cè)量
碎步測(cè)量采用經(jīng)緯儀配合量角器法,根據(jù)視距測(cè)量的原理,通過測(cè)量并計(jì)算出立尺點(diǎn)與測(cè)站點(diǎn)間的水平距離和高差,按極坐標(biāo)法將個(gè)立尺點(diǎn)展繪在圖紙上并注明高程。
a) 碎步點(diǎn)的選取原則:地物取其外形輪廓希線轉(zhuǎn)
點(diǎn),地貌取其地形線上的坡度變化點(diǎn)。碎步點(diǎn)間隔要求圖上2-3cm間隔一個(gè)點(diǎn),即最大間距為15m。
b) 測(cè)圖時(shí)的最大間距:地物點(diǎn)應(yīng)小于60m,地貌點(diǎn)應(yīng)小于100m.
c) 地形測(cè)圖時(shí),應(yīng)遵守《1:500、1:1000、1:2000比例尺地形圖圖示》中的有關(guān)規(guī)定。
d) 注意事項(xiàng):
l 測(cè)圖時(shí),儀器對(duì)中誤差不應(yīng)大于圖上的0.05mmm(m為測(cè)圖比例尺);
l 安置儀器時(shí),以較遠(yuǎn)控制點(diǎn)定向,較近控制點(diǎn)進(jìn)行檢查;
l 每測(cè)十幾個(gè)碎部點(diǎn)后,應(yīng)做歸零檢查,用經(jīng)緯儀重新瞄準(zhǔn)定向點(diǎn),檢查水平讀盤的讀數(shù)是否為0。00'00",其歸零差不超過4';
l 在平坦地區(qū),條件允許時(shí)可采用經(jīng)緯儀“平讀法”。“平讀法”的步驟為:瞄準(zhǔn)標(biāo)尺à讀水平度盤讀數(shù)à讀平距à讀中絲讀數(shù)và計(jì)算h。
五、測(cè)量的精度要求
1.距離往返測(cè)量相對(duì)誤差不超過1/3000;
2.水準(zhǔn)儀高差測(cè)量中高差閉合差在容許值±12n mm或±40l mm范圍內(nèi);
3.測(cè)內(nèi)角時(shí)一測(cè)回中上、下半測(cè)回角值之差不得超過±40``。
六、實(shí)習(xí)中引起的誤差原因及解決方法
1. 各種測(cè)量誤差的,其主要有三個(gè)方面:
(1).儀器誤差(儀器本身所決定,屬客觀誤差)。
(2)觀測(cè)誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,屬于主觀誤差)。
(3)外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,屬于可變動(dòng)誤差)。
2. 減少測(cè)量誤差的方法::
(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
(2)提高自身的測(cè)量水平,降低誤差水平。
(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如:距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正,多次測(cè)量取平均值等來減少誤差。
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篇四 土木工程測(cè)量個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告范文樣文
一、實(shí)習(xí)目的
1、聯(lián)系水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn),能夠測(cè)量出任意兩點(diǎn)的高差,掌握水準(zhǔn)儀的操作使用及保養(yǎng)方法,熟悉水準(zhǔn)路線的布設(shè)形式;
2、掌握經(jīng)緯儀對(duì)中,整平,瞄準(zhǔn),掌握水平角與豎直角的測(cè)量,掌握經(jīng)緯儀的操作使用及保養(yǎng)方法;
3、通過實(shí)習(xí),熟練地掌握課堂理論知識(shí)和實(shí)踐操作技能;
4、掌握鋼尺量距的方法;
5、使用經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀測(cè)繪地形圖
6、熟練地掌握小區(qū)域平面控制和高程控制的布設(shè)及測(cè)算方法,掌握大比例尺地形圖的測(cè)繪方法;
7、提高動(dòng)手能力和分析問題、解決問題的綜合能力,為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);
8、培養(yǎng)熱愛專業(yè)、熱愛集體和艱苦奮斗的精神,逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)合作的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的勞動(dòng)態(tài)度。
二、實(shí)習(xí)設(shè)備
ds3型微傾式水準(zhǔn)儀、dj6型光學(xué)經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)尺、30m鋼尺、標(biāo)桿、繪圖紙、鉛筆、橡皮等。
三、實(shí)習(xí)任務(wù)
1. 控制點(diǎn)高程測(cè)量
2. 豎直角度測(cè)量
3. 水平角度測(cè)量
4. 導(dǎo)線長(zhǎng)度測(cè)量
5. 閉合導(dǎo)線業(yè)內(nèi)測(cè)量
6. 數(shù)據(jù)的整理、計(jì)算
7. 地形圖的測(cè)繪
四、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與要求
1. 平面控制測(cè)量
圖根平面控制測(cè)量一般采用閉合導(dǎo)線。
(1)踏勘選點(diǎn):根據(jù)測(cè)圖的目的目的和測(cè)區(qū)的地形情況,擬定導(dǎo)線的布置形式,實(shí)地選定導(dǎo)線點(diǎn)并設(shè)立標(biāo)志。踏勘選點(diǎn)時(shí)注意:
l 相鄰點(diǎn)間要通視,方便測(cè)角和量邊;
l 點(diǎn)位要土質(zhì)堅(jiān)實(shí)的地方,以便于保存點(diǎn)的標(biāo)志和安置儀器;
l 導(dǎo)線邊長(zhǎng)要大致相等,以使測(cè)角的精度均勻;
l 導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選擇周圍地勢(shì)開闊的地點(diǎn),以便于測(cè)圖時(shí)充分發(fā)揮控制點(diǎn)的作用;
l 導(dǎo)線點(diǎn)的數(shù)量要足夠,密度要均勻,以便于控制整個(gè)測(cè)區(qū)。
(2)水平角觀測(cè):導(dǎo)線轉(zhuǎn)角用經(jīng)緯儀測(cè)2個(gè)測(cè)回。
(3)邊長(zhǎng)測(cè)量:導(dǎo)線邊長(zhǎng)可用經(jīng)緯儀視距法測(cè)量,要求進(jìn)行往返測(cè)量。
(4)導(dǎo)線成果計(jì)算:首先件檢核外業(yè)測(cè)量數(shù)據(jù),在觀測(cè)成果合格的情況下,進(jìn)行閉合差調(diào)整,然后由起算數(shù)據(jù)推算個(gè)控制點(diǎn)的坐標(biāo)。
(5)注意事項(xiàng):照準(zhǔn)目標(biāo)要消除視差,觀測(cè)水平角用縱絲照準(zhǔn)目標(biāo),觀測(cè)豎直角用橫絲照準(zhǔn)目標(biāo)。
讀取豎盤讀數(shù)時(shí),豎盤指標(biāo)水準(zhǔn)管氣泡必須居中。
2、高程控制測(cè)量
(1)外業(yè)測(cè)量
外業(yè)測(cè)量用ds3級(jí)水準(zhǔn)儀按四等水準(zhǔn)測(cè)量的要求進(jìn)行。
(2)內(nèi)業(yè)計(jì)算
在外業(yè)觀測(cè)成果檢核符合要求后,根據(jù)一個(gè)已知點(diǎn)的高程和觀測(cè)高程進(jìn)行閉合水準(zhǔn)路線的成果平差計(jì)算,推算出各個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)的高程。
(3)注意事項(xiàng)
讀取中絲讀數(shù)之前,必須使水準(zhǔn)管氣泡居中;水準(zhǔn)尺要豎立。
3、地形圖的測(cè)繪
(1)圖紙的準(zhǔn)備
首先用對(duì)角線法繪制方格網(wǎng),然后展會(huì)控制點(diǎn)。展點(diǎn)后要做檢查,用比例尺在圖紙上量取相鄰控制點(diǎn)之間的距離和實(shí)測(cè)距離相比較。
(2)碎步測(cè)量
碎步測(cè)量采用經(jīng)緯儀配合量角器法,根據(jù)視距測(cè)量的原理,通過測(cè)量并計(jì)算出立尺點(diǎn)與測(cè)站點(diǎn)間的水平距離和高差,按極坐標(biāo)法將個(gè)立尺點(diǎn)展繪在圖紙上并注明高程。
a) 碎步點(diǎn)的選取原則:地物取其外形輪廓希線轉(zhuǎn)
點(diǎn),地貌取其地形線上的坡度變化點(diǎn)。碎步點(diǎn)間隔要求圖上2-3cm間隔一個(gè)點(diǎn),即間距為15m。
b) 測(cè)圖時(shí)的間距:地物點(diǎn)應(yīng)小于60m,地貌點(diǎn)應(yīng)小于100m.
c) 地形測(cè)圖時(shí),應(yīng)遵守《1:500、1:1000、1:xx比例尺地形圖圖示》中的有關(guān)規(guī)定。
d) 注意事項(xiàng):
l 測(cè)圖時(shí),儀器對(duì)中誤差不應(yīng)大于圖上的0.05mmm(m為測(cè)圖比例尺);
l 安置儀器時(shí),以較遠(yuǎn)控制點(diǎn)定向,較近控制點(diǎn)進(jìn)行檢查;
l 每測(cè)十幾個(gè)碎部點(diǎn)后,應(yīng)做歸零檢查,用經(jīng)緯儀重新瞄準(zhǔn)定向點(diǎn),檢查水平讀盤的讀數(shù)是否為0。00'00",其歸零差不超過4';
l 在平坦地區(qū),條件允許時(shí)可采用經(jīng)緯儀“平讀法”?!捌阶x法”的步驟為:瞄準(zhǔn)標(biāo)尺à讀水平度盤讀數(shù)à讀平距à讀中絲讀數(shù)và計(jì)算h。
五、測(cè)量的精度要求
1.距離往返測(cè)量相對(duì)誤差不超過1/3000;
2.水準(zhǔn)儀高差測(cè)量中高差閉合差在容許值±12n mm或±40l mm范圍內(nèi);
3.測(cè)內(nèi)角時(shí)一測(cè)回中上、下半測(cè)回角值之差不得超過±40``。
六、實(shí)習(xí)中引起的誤差原因及解決方法
1. 各種測(cè)量誤差的來源,其主要有三個(gè)方面:
(1).儀器誤差(儀器本身所決定,屬客觀誤差來源)。
(2)觀測(cè)誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,屬于主觀誤差來源)。
(3)外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,屬于可變動(dòng)誤差來源)。
2. 減少測(cè)量誤差的方法::
(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
(2)提高自身的測(cè)量水平,降低誤差水平。
(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如:距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正,多次測(cè)量取平均值等來減少誤差。
篇五 土木工程測(cè)量個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告
一、實(shí)習(xí)目的
1、聯(lián)系水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn),能夠測(cè)量出任意兩點(diǎn)的高差,掌握水準(zhǔn)儀的操作使用及保養(yǎng)方法,熟悉水準(zhǔn)路線的布設(shè)形式;
2、掌握經(jīng)緯儀對(duì)中,整平,瞄準(zhǔn),掌握水平角與豎直角的測(cè)量,掌握經(jīng)緯儀的操作使用及保養(yǎng)方法;
3、通過實(shí)習(xí),熟練地掌握課堂理論知識(shí)和實(shí)踐操作技能;
4、掌握鋼尺量距的方法;
5、使用經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀測(cè)繪地形圖
6、熟練地掌握小區(qū)域平面控制和高程控制的布設(shè)及測(cè)算方法,掌握大比例尺地形圖的測(cè)繪方法;
7、提高動(dòng)手能力和分析問題、解決問題的綜合能力,為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);
8、培養(yǎng)熱愛專業(yè)、熱愛集體和艱苦奮斗的精神,逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)合作的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的勞動(dòng)態(tài)度。
二、實(shí)習(xí)設(shè)備
ds3型微傾式水準(zhǔn)儀、dj6型光學(xué)經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)尺、30m鋼尺、標(biāo)桿、繪圖紙、鉛筆、橡皮等。
三、實(shí)習(xí)任務(wù)
1. 控制點(diǎn)高程測(cè)量
2. 豎直角度測(cè)量
3. 水平角度測(cè)量
4. 導(dǎo)線長(zhǎng)度測(cè)量
5. 閉合導(dǎo)線業(yè)內(nèi)測(cè)量
6. 數(shù)據(jù)的整理、計(jì)算
7. 地形圖的測(cè)繪
四、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與要求
1. 平面控制測(cè)量
圖根平面控制測(cè)量一般采用閉合導(dǎo)線。
(1)踏勘選點(diǎn):根據(jù)測(cè)圖的目的目的和測(cè)區(qū)的地形情況,擬定導(dǎo)線的布置形式,實(shí)地選定導(dǎo)線點(diǎn)并設(shè)立標(biāo)志。踏勘選點(diǎn)時(shí)注意:
l 相鄰點(diǎn)間要通視,方便測(cè)角和量邊;
l 點(diǎn)位要土質(zhì)堅(jiān)實(shí)的地方,以便于保存點(diǎn)的標(biāo)志和安置儀器;
l 導(dǎo)線邊長(zhǎng)要大致相等,以使測(cè)角的精度均勻;
l 導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選擇周圍地勢(shì)開闊的地點(diǎn),以便于測(cè)圖時(shí)充分發(fā)揮控制點(diǎn)的作用;
l 導(dǎo)線點(diǎn)的數(shù)量要足夠,密度要均勻,以便于控制整個(gè)測(cè)區(qū)。
(2)水平角觀測(cè):導(dǎo)線轉(zhuǎn)角用經(jīng)緯儀測(cè)2個(gè)測(cè)回。
(3)邊長(zhǎng)測(cè)量:導(dǎo)線邊長(zhǎng)可用經(jīng)緯儀視距法測(cè)量,要求進(jìn)行往返測(cè)量。
(4)導(dǎo)線成果計(jì)算:首先件檢核外業(yè)測(cè)量數(shù)據(jù),在觀測(cè)成果合格的情況下,進(jìn)行閉合差調(diào)整,然后由起算數(shù)據(jù)推算個(gè)控制點(diǎn)的坐標(biāo)。
(5)注意事項(xiàng):照準(zhǔn)目標(biāo)要消除視差,觀測(cè)水平角用縱絲照準(zhǔn)目標(biāo),觀測(cè)豎直角用橫絲照準(zhǔn)目標(biāo)。
讀取豎盤讀數(shù)時(shí),豎盤指標(biāo)水準(zhǔn)管氣泡必須居中。
2、高程控制測(cè)量
(1)外業(yè)測(cè)量
外業(yè)測(cè)量用ds3級(jí)水準(zhǔn)儀按四等水準(zhǔn)測(cè)量的要求進(jìn)行。
(2)內(nèi)業(yè)計(jì)算
在外業(yè)觀測(cè)成果檢核符合要求后,根據(jù)一個(gè)已知點(diǎn)的高程和觀測(cè)高程進(jìn)行閉合水準(zhǔn)路線的成果平差計(jì)算,推算出各個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)的高程。
(3)注意事項(xiàng)
讀取中絲讀數(shù)之前,必須使水準(zhǔn)管氣泡居中;水準(zhǔn)尺要豎立。
3、地形圖的測(cè)繪
(1)圖紙的準(zhǔn)備
首先用對(duì)角線法繪制方格網(wǎng),然后展會(huì)控制點(diǎn)。展點(diǎn)后要做檢查,用比例尺在圖紙上量取相鄰控制點(diǎn)之間的距離和實(shí)測(cè)距離相比較。
(2)碎步測(cè)量
碎步測(cè)量采用經(jīng)緯儀配合量角器法,根據(jù)視距測(cè)量的原理,通過測(cè)量并計(jì)算出立尺點(diǎn)與測(cè)站點(diǎn)間的水平距離和高差,按極坐標(biāo)法將個(gè)立尺點(diǎn)展繪在圖紙上并注明高程。
a) 碎步點(diǎn)的選取原則:地物取其外形輪廓希線轉(zhuǎn)
點(diǎn),地貌取其地形線上的坡度變化點(diǎn)。碎步點(diǎn)間隔要求圖上2-3cm間隔一個(gè)點(diǎn),即最大間距為15m。
b) 測(cè)圖時(shí)的最大間距:地物點(diǎn)應(yīng)小于60m,地貌點(diǎn)應(yīng)小于100m.
c) 地形測(cè)圖時(shí),應(yīng)遵守《1:500、1:1000、1:2000比例尺地形圖圖示》中的有關(guān)規(guī)定。
d) 注意事項(xiàng):
l 測(cè)圖時(shí),儀器對(duì)中誤差不應(yīng)大于圖上的0.05mmm(m為測(cè)圖比例尺);
l 安置儀器時(shí),以較遠(yuǎn)控制點(diǎn)定向,較近控制點(diǎn)進(jìn)行檢查;
l 每測(cè)十幾個(gè)碎部點(diǎn)后,應(yīng)做歸零檢查,用經(jīng)緯儀重新瞄準(zhǔn)定向點(diǎn),檢查水平讀盤的讀數(shù)是否為0。00'00",其歸零差不超過4';
l 在平坦地區(qū),條件允許時(shí)可采用經(jīng)緯儀“平讀法”。“平讀法”的步驟為:瞄準(zhǔn)標(biāo)尺à讀水平度盤讀數(shù)à讀平距à讀中絲讀數(shù)và計(jì)算h。
五、測(cè)量的精度要求
1.距離往返測(cè)量相對(duì)誤差不超過1/3000;
2.水準(zhǔn)儀高差測(cè)量中高差閉合差在容許值±12n mm或±40l mm范圍內(nèi);
3.測(cè)內(nèi)角時(shí)一測(cè)回中上、下半測(cè)回角值之差不得超過±40``。
六、實(shí)習(xí)中引起的誤差原因及解決方法
1. 各種測(cè)量誤差的來源,其主要有三個(gè)方面:
(1).儀器誤差(儀器本身所決定,屬客觀誤差來源)。
(2)觀測(cè)誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,屬于主觀誤差來源)。
(3)外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,屬于可變動(dòng)誤差來源)。
2. 減少測(cè)量誤差的方法::
(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
(2)提高自身的測(cè)量水平,降低誤差水平。
(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如:距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正,多次測(cè)量取平均值等來減少誤差。
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篇六 工程測(cè)量專業(yè)學(xué)生的個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告
工程測(cè)量專業(yè)學(xué)生的個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告
實(shí)習(xí),顧名思義,在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后,或者說當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時(shí)候,我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)習(xí)中。因?yàn)槿魏沃R(shí)源于實(shí)習(xí),歸于實(shí)習(xí)。所以要付諸實(shí)習(xí)來檢驗(yàn)所學(xué)?,F(xiàn)在即將面臨畢業(yè),實(shí)習(xí)對(duì)我們?cè)桨l(fā)重要起來。剛結(jié)束的這段實(shí)習(xí)時(shí)間可以說是我大學(xué)四年來最辛苦也是最充實(shí)的一段時(shí)間。辛苦是因?yàn)閯偺ど瞎ぷ鲘徫?,有很多方面不能很快適應(yīng);而充實(shí)則是在這段時(shí)間里,在校園無法學(xué)到的知識(shí)和技能,更提高了自己各方面的素質(zhì)。同時(shí)實(shí)習(xí)也給了我一定的工作經(jīng)驗(yàn)。為將來謀求一份好職業(yè)打下了基礎(chǔ)。現(xiàn)將這些日子在工作中取得的成績(jī)和不足做個(gè)小結(jié)。一來總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn),二來也對(duì)自己的工作情況有個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。
一、實(shí)習(xí)的位置、任務(wù)與要求
為培養(yǎng)應(yīng)用型人才,結(jié)合我院實(shí)際情況,安排此次集中教學(xué)實(shí)習(xí)的目的,主要有以下幾點(diǎn):
1、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的精神,提高組織計(jì)劃與組織管理的能力;
2、加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,進(jìn)一步地消化理論,提高測(cè)量在相應(yīng)專業(yè)中的應(yīng)用能力;
3、提高學(xué)生對(duì)儀器的操作技能,提高觀測(cè)速度,重點(diǎn)為操作j6級(jí)經(jīng)緯儀、s3級(jí)水準(zhǔn)儀和光電測(cè)距儀或全站儀的能力;
4、樹立執(zhí)行《規(guī)范》意識(shí),提高地形圖測(cè)繪和工程測(cè)設(shè)的能力,提高數(shù)據(jù)處理的基本能力及對(duì)測(cè)量成果、資料的管理能力;
5、提高技術(shù)總結(jié)報(bào)告或?qū)嵙?xí)報(bào)告的基本編寫能力;
6、鍛煉和提高學(xué)生分析問題、解決問題的實(shí)際能力,為后期的專業(yè)課程作好鋪墊等。
本次實(shí)習(xí)的性質(zhì)為集中教學(xué)實(shí)習(xí),類型為綜合類實(shí)習(xí)。
(一)測(cè)區(qū)概況
本次實(shí)習(xí)測(cè)區(qū)位于四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū),測(cè)區(qū)主要建筑物有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、跑道、臺(tái)階、教學(xué)樓、圖書館、鐵柵欄、電線桿、井蓋等。
(二)實(shí)習(xí)的任務(wù)、要求
1、實(shí)習(xí)任務(wù)
本次集中實(shí)習(xí)的任務(wù)比較繁重,工作量比較大,涉及內(nèi)容較多,其中以組為單位完成的主要任務(wù)有:
1、兩臺(tái)儀器(j6經(jīng)緯儀、s3水準(zhǔn)儀)的檢驗(yàn)與校正;
2、一條圖根閉合導(dǎo)線水準(zhǔn)路線的數(shù)據(jù)采集;
3、方格網(wǎng)的繪制、展點(diǎn)與一副1/500比例尺地形圖的測(cè)繪;
4、一個(gè)工程建筑物(或構(gòu)筑物、道路曲線等)的測(cè)設(shè)。
每位學(xué)生除了完成以組為單位的工作任務(wù)外,還必須獨(dú)立完成以下幾項(xiàng)主要任務(wù),即:
1、1—2測(cè)回的水平角觀測(cè)、1—2測(cè)段的水準(zhǔn)觀測(cè);
2、一條圖根閉合導(dǎo)線水準(zhǔn)路線的計(jì)算;
3、1—2個(gè)點(diǎn)或一個(gè)工程建筑物的`測(cè)設(shè);
4、集中實(shí)習(xí)技術(shù)總結(jié)報(bào)告或?qū)嵙?xí)報(bào)告的編寫(含心得體會(huì))等。
2、實(shí)習(xí)要求
每組、每人必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)、保量地完成上述各項(xiàng)工作任務(wù),具體要求為:
1、能對(duì)儀器進(jìn)行常規(guī)項(xiàng)目的檢驗(yàn),并能獨(dú)立、快速、準(zhǔn)確的操作實(shí)習(xí)中的各類測(cè)繪儀器;
2、各類計(jì)算數(shù)據(jù)采集合理、準(zhǔn)確,記錄格式正確、美觀,原始記錄無涂改現(xiàn)象;
3、各類計(jì)算準(zhǔn)確、無誤,一般計(jì)算能用fx—4500p或fx—3800p計(jì)算器變成或用計(jì)算機(jī)完成;
4、地形測(cè)繪內(nèi)容無遺漏,各地物相對(duì)于位置關(guān)系正確,地形準(zhǔn)確,并按《地形圖圖示》的相關(guān)要求繪制;
5、工程測(cè)設(shè)理論嚴(yán)密、方法合適、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確;
6、報(bào)告編寫規(guī)范,內(nèi)容詳實(shí),字跡工整,最好能用計(jì)算機(jī)打印輸出。
二、實(shí)習(xí)體會(huì)
通過實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練,學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。
三、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
展點(diǎn)很重要,展點(diǎn)的好壞決定了測(cè)量的速度;
實(shí)驗(yàn)儀器的整平對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響;
水準(zhǔn)測(cè)量和水平角測(cè)量均需檢查閉合差,超過差限一定要重新測(cè)量;
繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細(xì)要根據(jù)規(guī)定,反復(fù)檢查以減小誤差,網(wǎng)格對(duì)地形圖影響很大;
小組成員的合作很重要,實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。
篇七 土木工程測(cè)量個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告樣文
一、實(shí)習(xí)目的
1、聯(lián)系水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn),能夠測(cè)量出任意兩點(diǎn)的高差,掌握水準(zhǔn)儀的操作使用及保養(yǎng)方法,熟悉水準(zhǔn)路線的布設(shè)形式;
2、掌握經(jīng)緯儀對(duì)中,整平,瞄準(zhǔn),掌握水平角與豎直角的測(cè)量,掌握經(jīng)緯儀的操作使用及保養(yǎng)方法;
3、通過實(shí)習(xí),熟練地掌握課堂理論知識(shí)和實(shí)踐操作技能;
4、掌握鋼尺量距的方法;
5、使用經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀測(cè)繪地形圖
6、熟練地掌握小區(qū)域平面控制和高程控制的布設(shè)及測(cè)算方法,掌握大比例尺地形圖的測(cè)繪方法;
7、提高動(dòng)手能力和分析問題、解決問題的綜合能力,為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);
8、培養(yǎng)熱愛專業(yè)、熱愛集體和艱苦奮斗的精神,逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)合作的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的勞動(dòng)態(tài)度。
二、實(shí)習(xí)設(shè)備
ds3型微傾式水準(zhǔn)儀、dj6型光學(xué)經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)尺、30m鋼尺、標(biāo)桿、繪圖紙、鉛筆、橡皮等。
三、實(shí)習(xí)任務(wù)
1. 控制點(diǎn)高程測(cè)量
2. 豎直角度測(cè)量
3. 水平角度測(cè)量
4. 導(dǎo)線長(zhǎng)度測(cè)量
5. 閉合導(dǎo)線業(yè)內(nèi)測(cè)量
6. 數(shù)據(jù)的整理、計(jì)算
7. 地形圖的測(cè)繪
四、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與要求
1. 平面控制測(cè)量
圖根平面控制測(cè)量一般采用閉合導(dǎo)線。
(1)踏勘選點(diǎn):根據(jù)測(cè)圖的目的目的和測(cè)區(qū)的地形情況,擬定導(dǎo)線的布置形式,實(shí)地選定導(dǎo)線點(diǎn)并設(shè)立標(biāo)志。踏勘選點(diǎn)時(shí)注意:
l 相鄰點(diǎn)間要通視,方便測(cè)角和量邊;
l 點(diǎn)位要土質(zhì)堅(jiān)實(shí)的地方,以便于保存點(diǎn)的標(biāo)志和安置儀器;
l 導(dǎo)線邊長(zhǎng)要大致相等,以使測(cè)角的精度均勻;
l 導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選擇周圍地勢(shì)開闊的地點(diǎn),以便于測(cè)圖時(shí)充分發(fā)揮控制點(diǎn)的作用;
l 導(dǎo)線點(diǎn)的數(shù)量要足夠,密度要均勻,以便于控制整個(gè)測(cè)區(qū)。
(2)水平角觀測(cè):導(dǎo)線轉(zhuǎn)角用經(jīng)緯儀測(cè)2個(gè)測(cè)回。
(3)邊長(zhǎng)測(cè)量:導(dǎo)線邊長(zhǎng)可用經(jīng)緯儀視距法測(cè)量,要求進(jìn)行往返測(cè)量。
(4)導(dǎo)線成果計(jì)算:首先件檢核外業(yè)測(cè)量數(shù)據(jù),在觀測(cè)成果合格的情況下,進(jìn)行閉合差調(diào)整,然后由起算數(shù)據(jù)推算個(gè)控制點(diǎn)的坐標(biāo)。
(5)注意事項(xiàng):照準(zhǔn)目標(biāo)要消除視差,觀測(cè)水平角用縱絲照準(zhǔn)目標(biāo),觀測(cè)豎直角用橫絲照準(zhǔn)目標(biāo)。
讀取豎盤讀數(shù)時(shí),豎盤指標(biāo)水準(zhǔn)管氣泡必須居中。
2、高程控制測(cè)量
(1)外業(yè)測(cè)量
外業(yè)測(cè)量用ds3級(jí)水準(zhǔn)儀按四等水準(zhǔn)測(cè)量的要求進(jìn)行。
(2)內(nèi)業(yè)計(jì)算
在外業(yè)觀測(cè)成果檢核符合要求后,根據(jù)一個(gè)已知點(diǎn)的高程和觀測(cè)高程進(jìn)行閉合水準(zhǔn)路線的成果平差計(jì)算,推算出各個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)的高程。
(3)注意事項(xiàng)
讀取中絲讀數(shù)之前,必須使水準(zhǔn)管氣泡居中;水準(zhǔn)尺要豎立。
3、地形圖的測(cè)繪
(1)圖紙的準(zhǔn)備
首先用對(duì)角線法繪制方格網(wǎng),然后展會(huì)控制點(diǎn)。展點(diǎn)后要做檢查,用比例尺在圖紙上量取相鄰控制點(diǎn)之間的距離和實(shí)測(cè)距離相比較。
(2)碎步測(cè)量
碎步測(cè)量采用經(jīng)緯儀配合量角器法,根據(jù)視距測(cè)量的原理,通過測(cè)量并計(jì)算出立尺點(diǎn)與測(cè)站點(diǎn)間的水平距離和高差,按極坐標(biāo)法將個(gè)立尺點(diǎn)展繪在圖紙上并注明高程。
a) 碎步點(diǎn)的選取原則:地物取其外形輪廓希線轉(zhuǎn)
點(diǎn),地貌取其地形線上的坡度變化點(diǎn)。碎步點(diǎn)間隔要求圖上2-3cm間隔一個(gè)點(diǎn),即間距為15m。
b) 測(cè)圖時(shí)的間距:地物點(diǎn)應(yīng)小于60m,地貌點(diǎn)應(yīng)小于100m.
c) 地形測(cè)圖時(shí),應(yīng)遵守《1:500、1:1000、1:xx比例尺地形圖圖示》中的有關(guān)規(guī)定。
d) 注意事項(xiàng):
l 測(cè)圖時(shí),儀器對(duì)中誤差不應(yīng)大于圖上的0.05mmm(m為測(cè)圖比例尺);
l 安置儀器時(shí),以較遠(yuǎn)控制點(diǎn)定向,較近控制點(diǎn)進(jìn)行檢查;
l 每測(cè)十幾個(gè)碎部點(diǎn)后,應(yīng)做歸零檢查,用經(jīng)緯儀重新瞄準(zhǔn)定向點(diǎn),檢查水平讀盤的讀數(shù)是否為0。00'00",其歸零差不超過4';
l 在平坦地區(qū),條件允許時(shí)可采用經(jīng)緯儀“平讀法”?!捌阶x法”的步驟為:瞄準(zhǔn)標(biāo)尺à讀水平度盤讀數(shù)à讀平距à讀中絲讀數(shù)và計(jì)算h。
五、測(cè)量的精度要求
1.距離往返測(cè)量相對(duì)誤差不超過1/3000;
2.水準(zhǔn)儀高差測(cè)量中高差閉合差在容許值±12n mm或±40l mm范圍內(nèi);
3.測(cè)內(nèi)角時(shí)一測(cè)回中上、下半測(cè)回角值之差不得超過±40``。
六、實(shí)習(xí)中引起的誤差原因及解決方法
1. 各種測(cè)量誤差的來源,其主要有三個(gè)方面:
(1).儀器誤差(儀器本身所決定,屬客觀誤差來源)。
(2)觀測(cè)誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,屬于主觀誤差來源)。
(3)外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,屬于可變動(dòng)誤差來源)。
2. 減少測(cè)量誤差的方法::
(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
(2)提高自身的測(cè)量水平,降低誤差水平。
(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如:距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正,多次測(cè)量取平均值等來減少誤差。
篇八 工程測(cè)量個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告格式范文
本學(xué)期的第一周學(xué)院還是按照慣例組織我們展開了為期一周的工程測(cè)量實(shí)習(xí)。上學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了測(cè)量學(xué)的很多理論知識(shí),也做過幾次課間的實(shí)習(xí),但條件的限制都沒有使得大家充分地理解所學(xué)知識(shí)。這次實(shí)習(xí)的目的就是驗(yàn)證課堂理論,鞏固和深化課堂所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié),最重要的是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和訓(xùn)練嚴(yán)格的實(shí)踐科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。
通過本項(xiàng)實(shí)習(xí)可以使我們掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的使用技術(shù),掌握鋼尺量距的一般方法,熟悉土木工程施工控制網(wǎng)的布網(wǎng)原則,掌握高程控制測(cè)量及平差方法,掌握導(dǎo)線網(wǎng)的測(cè)量程序和坐標(biāo)推算方法,了解測(cè)繪大比例尺地形圖的程序,為我們?cè)趯?shí)踐中綜合運(yùn)用測(cè)量手段解決工程問題提供基本訓(xùn)練。
(二)內(nèi)容
實(shí)習(xí)的第一天也就是09年8月31日,上午宋老師給我們具體介紹了這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容和一些在實(shí)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的注意事項(xiàng)。我們被分成14個(gè)小組,每組11個(gè)人,實(shí)習(xí)的內(nèi)容就是每個(gè)小組完成一個(gè)1:500比例尺、范圍200×200m的地形圖一張。
領(lǐng)到器材之后,大家便興致飽滿地開赴實(shí)習(xí)場(chǎng)地,位置在我們所住的生活區(qū)。分頭找到d組的十個(gè)控制點(diǎn)之后,大家商討了一下測(cè)量的任務(wù)分配和方法,很快便在d10點(diǎn)開始了我們控制點(diǎn)高程測(cè)量的工作。我們這次四等水準(zhǔn)測(cè)量采用的方法是雙面尺法,我負(fù)責(zé)的任務(wù)是后四站的數(shù)據(jù)記錄、計(jì)算與檢核工作。因?yàn)樗玫膬x器是自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀,粗平之后就可直接讀數(shù),簡(jiǎn)單方便。記錄數(shù)據(jù)的同時(shí)便要進(jìn)行計(jì)算,看本站的測(cè)量是否有效。比如前后視距差不得超過5m,前后視距累計(jì)差不得超過10m。雙面尺法的觀測(cè)順序是“后-前-前-后”,測(cè)得的數(shù)據(jù)比較多,數(shù)據(jù)之間的關(guān)系一定要清楚。尺子紅、黑面有常數(shù)差k,兩把尺子紅面的起點(diǎn)不一樣,計(jì)算時(shí)有固定的公式。其中比較容易混淆的是數(shù)據(jù)(17)和平均高差的計(jì)算,需要加(減)100mm,以消除紅面起始點(diǎn)不同造成的影響。10站測(cè)完之后我便做了平差計(jì)算,環(huán)線閉合差為-5.5mm,在四等水準(zhǔn)測(cè)量的技術(shù)要求范圍之內(nèi)。
下午短暫的休息之后,我們便在一起商量著水平角測(cè)量(導(dǎo)線網(wǎng)內(nèi)角)和邊長(zhǎng)測(cè)量的如何操作。因?yàn)橛?1個(gè)組員,所以決定分組進(jìn)行,我被分到測(cè)量水平角。為了繪制地形圖,必須建立導(dǎo)線網(wǎng),測(cè)定控制點(diǎn)的平面位置信息。我們所要建立的控制網(wǎng)是小區(qū)域控制網(wǎng),水準(zhǔn)面可以近似為水平面,可以采用直角坐標(biāo)系直接在平面上進(jìn)行坐標(biāo)的正算和反算。經(jīng)緯儀對(duì)中的操作我們都沒有做過,所以一上來大家有點(diǎn)不知所措,都依據(jù)自己對(duì)課本理論的理解做著嘗試,為此花費(fèi)了不少的時(shí)間。
我們先在一個(gè)控制點(diǎn)上設(shè)站,用測(cè)回法觀測(cè)導(dǎo)線內(nèi)角一測(cè)回。因?yàn)闆]有標(biāo)桿的問題,我們便用兩把水準(zhǔn)尺代替,雖然問題解決了但還是比較的麻煩。其中我們遇到一個(gè)內(nèi)角測(cè)得的角度和目測(cè)的居然也有很大差距,才想到目標(biāo)點(diǎn)的順序顛倒了,測(cè)得的是外角的度數(shù)。在傍晚時(shí)候老師過來輔導(dǎo),教給我們一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)中整平的方法,也說了其他操作的注意點(diǎn)。因?yàn)閲L試了失敗所以更覺得受益匪淺。
第二天(9月10日)早上6點(diǎn)大家便集合了,繼續(xù)著昨天的測(cè)量工作。因?yàn)檎{(diào)節(jié)經(jīng)緯儀的同學(xué)對(duì)昨天老師的講解有了體會(huì),越來越順手,我們測(cè)量的過程也變得很流暢。我們還用測(cè)釬代替水準(zhǔn)尺,比之前定點(diǎn)更簡(jiǎn)單精確了。趕到中午便結(jié)束了10個(gè)點(diǎn)的測(cè)量,最后的角度閉合差為84″,沒有超過限值。同時(shí),量邊的同學(xué)也結(jié)束了他們的工作。
下午,我們進(jìn)行導(dǎo)線網(wǎng)坐標(biāo)的計(jì)算。這個(gè)過程比較麻煩,但我們也借此熟悉了一下有關(guān)的計(jì)算,對(duì)那些數(shù)據(jù)的意義也有了進(jìn)一步的體會(huì)。之后便是控制點(diǎn)的展繪,意外的是居然有8個(gè)控制點(diǎn)在內(nèi),突然意識(shí)到我們所要測(cè)得范圍原來也不小。晚上趕緊想了想碎部測(cè)量的方案,也將是最麻煩的了。
第三天(9月2日),還是早上6點(diǎn),大家依然很有激情。因?yàn)橹皼]有碎部測(cè)量的學(xué)習(xí),大家對(duì)老師所給的方法都有不同的理解,在經(jīng)過激烈的爭(zhēng)論之后,終于達(dá)成一致,不過也花費(fèi)了不少時(shí)間。我們一開始測(cè)的是d6點(diǎn),我負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的繪圖工作。架好經(jīng)緯儀,對(duì)中整平,量取儀器高i,然后將水準(zhǔn)尺立在所定點(diǎn),使經(jīng)緯儀中絲讀數(shù)v和i相等,這樣用計(jì)算高差的時(shí)候簡(jiǎn)單。我們均使用視距法施測(cè),以d5點(diǎn)為準(zhǔn),盤左順時(shí)針測(cè)設(shè)各點(diǎn)。負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)的同學(xué)記下上、中、下絲的數(shù)值和水平度盤、豎直度盤的度數(shù),負(fù)責(zé)計(jì)算的同學(xué)計(jì)算出水平角和豎直角,用得到測(cè)站點(diǎn)至碎部點(diǎn)的距離。我根據(jù)水平角和距離畫出碎部點(diǎn)的位置。上午的工作進(jìn)展的很慢,到中午的時(shí)候僅僅測(cè)完兩個(gè)控制點(diǎn)的碎部。
下午集合后我們總結(jié)了上午測(cè)量出現(xiàn)的問題,在操作上做了幾點(diǎn)改進(jìn)。在瞄準(zhǔn)時(shí),將豎盤讀數(shù)調(diào)整到90°00′00″,水平度盤讀數(shù)調(diào)整到0°00′00″,這樣得到的豎直角α=0°,水平角β就是讀數(shù),計(jì)算時(shí)就特別簡(jiǎn)單。我們先在所要測(cè)的碎部點(diǎn)上標(biāo)注符號(hào),這樣一個(gè)順時(shí)針360°就將所有點(diǎn)測(cè)完了。這樣d4和d7點(diǎn)的碎部測(cè)量很快就結(jié)束了。可問題也就在現(xiàn)在出現(xiàn)了,由這四個(gè)點(diǎn)控制點(diǎn)測(cè)得的位置信息畫出的圖形不能完全吻合,和實(shí)際情況有較大的出入,我們懷疑是由兩種不同方法的誤差引起的,于是重新測(cè)設(shè)d6和d5點(diǎn)。最終的結(jié)果顯示方法都是對(duì)的,只是幾個(gè)點(diǎn)讀數(shù)有差錯(cuò)。這也教訓(xùn)我們?cè)谝院蟮臏y(cè)量工作要更加認(rèn)真仔細(xì)。
第四天(9月3日),總結(jié)了昨天出現(xiàn)的狀況,所有人都輕車熟路地展開了工作,我的畫圖工作都快跟不上他們的節(jié)奏。上午的測(cè)量工作基本上沒有什么出現(xiàn)問題,除了很少的幾個(gè)無法測(cè)設(shè)的點(diǎn),我們順利完成了10個(gè)點(diǎn)的碎部點(diǎn)測(cè)定。組里其他的人也完成了路中高程的測(cè)量工作。因?yàn)檫@幾天的高強(qiáng)度工作,下午大家都休息了半天。晚上我便開始著手準(zhǔn)備正式圖樣的繪制工作。
第五天和第六天我都負(fù)責(zé)繪圖,組里其他的部分成員在戶外將那些經(jīng)緯儀沒有標(biāo)定的或者無法標(biāo)定的部分進(jìn)行具體的測(cè)量,還有路寬、花壇的長(zhǎng)短、樓房的拐角和突出部分等等。在繪圖的過程中有很多體會(huì),比如說外業(yè)的精度都比較高,在40×40cm的圖上卻無法表示出那樣的精度,誤差的積累使得最后的成果和測(cè)量的成果有偏差,有些部分都重新進(jìn)行了測(cè)量。還有要親自到現(xiàn)場(chǎng)觀察,繪圖時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)一些測(cè)量時(shí)遺漏的東西,也會(huì)有些因?yàn)椴涣私猬F(xiàn)場(chǎng)情況而誤解的地方。再有就是畫圖真的是件比較麻煩的事情,要平心靜氣,更要一絲不茍,為了追求圖紙的完美,要時(shí)時(shí)小心翼翼地畫。在最后畫路邊線和花草時(shí)還要參考規(guī)范,標(biāo)注等都有詳細(xì)的規(guī)范。
第七天(9月6日),昨晚加班把圖基本上完成了,今天準(zhǔn)備把圖拿到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行一些考察,看是否還有遺漏或者誤解的地方,但卻下起了小雨。突然感覺前幾天的拼命工作是有效果的,如果碰到下雨就沒轍了。
(三)總結(jié)
七天的實(shí)習(xí)結(jié)束了,很累但很充實(shí),很麻煩但感覺只是一眨眼就結(jié)束了,有點(diǎn)意猶未盡,更多的還是受益匪淺啊。
11個(gè)人作為一個(gè)團(tuán)隊(duì),使我更加體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神的重要,中間雖然有爭(zhēng)執(zhí),但都懷著同樣的目標(biāo)那就是把工作做好,這樣就便得很有趣。有時(shí)候自己要被分配到做很簡(jiǎn)單的事情,但能把簡(jiǎn)單的事情做好,對(duì)整個(gè)隊(duì)伍就是很大的幫助。測(cè)量是一門精密的學(xué)科,調(diào)整儀器、瞄準(zhǔn)、讀數(shù)、計(jì)算、繪圖,每個(gè)過程都需要大家的全心投入,才能保證最后結(jié)果的精確??吹阶詈蟮某蓤D,心中有份欣喜和滿足感,甚至有點(diǎn)自豪。這七天的實(shí)習(xí),確實(shí)學(xué)到了很多的東西,比如水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的操作技巧,數(shù)據(jù)的計(jì)算和檢核,繪制大比例尺地形圖的順序。親自參與了一個(gè)完整的測(cè)量工作,更加深了我對(duì)那句“從整體到局部,先控制后碎部”的理解,在實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題,整個(gè)過程加深了我做事的原則,對(duì)自己將來可能從事的工作性質(zhì)有了實(shí)質(zhì)性的認(rèn)識(shí)。
總而言之,工程測(cè)量是個(gè)需要親力親為的事情,那些技巧都是從實(shí)踐操作總結(jié)出來的,那些規(guī)范和理論也是在操作中體會(huì)并掌握的。七天雖苦卻是值得的。
篇九 工程測(cè)量個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告
(一)課前講解
這次實(shí)踐的內(nèi)容是對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的實(shí)踐化,實(shí)踐的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度。這次實(shí)踐與以前的課堂實(shí)踐相比,時(shí)間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng),完全從控制測(cè)量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā),加深對(duì)書本知識(shí)的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應(yīng)用,是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。
在實(shí)踐的第一天,在課堂上,李老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)踐的重要性,鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服困難,努力完成本次實(shí)踐。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項(xiàng),并要求在實(shí)踐期間自行保管實(shí)踐備品。本次實(shí)踐中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀。當(dāng)天我們就正式開始了室外的測(cè)量工作。
(二)實(shí)踐目的
(1)鞏固課堂教學(xué)知識(shí),加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解,能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,提高分析問題、解決問題的能力,從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用,使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化。
(2)通過實(shí)踐,熟悉并掌握三、四等控制測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法。
(3)掌握用測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的基本技能。
(4)通過完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)的鍛煉,提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作的計(jì)劃、組織與管理能力,培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。
(5)熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、的工作原理。
(三)實(shí)踐建議
為兩個(gè)星期的工程測(cè)量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,通過這次實(shí)踐,讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測(cè)區(qū)是河北城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校的局部,為了我們很快的完成兩個(gè)星期的測(cè)量任務(wù),我們?cè)跍y(cè)量的過程中也并不感到累,也沒有感到辛苦,反而還能自得其樂。
測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí),使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓,而實(shí)踐的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里,測(cè)量學(xué)的作用日益重要,測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,最準(zhǔn)確的手段。測(cè)量學(xué)的分類有很多種,如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)等。作為建筑工程系的學(xué)生,我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。
(四)
通過這次實(shí)踐,學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力,更有面對(duì)困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契,更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力。首先,是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途,熟練了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法,掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次,在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,明白了各種測(cè)量誤差的,其主要有三個(gè)方面:儀器誤差(儀器本身所決定,屬客觀誤差)、觀測(cè)誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,屬于主觀誤差)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,屬于可變動(dòng)誤差)。了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤,最大限度的減少測(cè)量誤差的方法,即要作到:(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。(2)提高自身的測(cè)量水平,降低誤差水平。(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如:距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正,多次測(cè)量取平均值等來減少誤差。第三,除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的和減少措施,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則,并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測(cè)量的效率。通過實(shí)踐,真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練,學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。
篇十 工程測(cè)量工作個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告
工程測(cè)量工作個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告
(一)課前講解
這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的實(shí)踐化,實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比,時(shí)間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng),完全從控制測(cè)量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā),加深對(duì)書本知識(shí)的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應(yīng)用,是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。
在實(shí)習(xí)的第一天,在課堂上,李老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性,鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服困難,努力完成本次實(shí)習(xí)。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項(xiàng),并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀。當(dāng)天我們就正式開始了室外的測(cè)量工作。
(二) 實(shí)習(xí)目的
(1)鞏固課堂教學(xué)知識(shí),加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解,能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,提高分析問題、解決問題的能力,從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用,使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化。
(2)通過實(shí)習(xí),熟悉并掌握三、四等控制測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法。
(3)掌握用測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的基本技能。
(4)通過完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)的鍛煉,提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作的計(jì)劃、組織與管理能力,培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。
(5)熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、的工作原理。
(三) 實(shí)習(xí)建議
為兩個(gè)星期的工程測(cè)量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,通過這次實(shí)習(xí),讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測(cè)區(qū)是河北城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校的局部,為了我們很快的完成兩個(gè)星期的測(cè)量任務(wù),我們?cè)跍y(cè)量的過程中也并不感到累,也沒有感到辛苦,反而還能自得其樂。
測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí),使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓,而實(shí)習(xí)的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里,測(cè)量學(xué)的作用日益重要,測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的.地理信息系統(tǒng),均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,最準(zhǔn)確的手段。測(cè)量學(xué)的分類有很多種,如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)等。作為建筑工程系的學(xué)生,我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。
(四)實(shí)習(xí)總結(jié)
通過這次實(shí)習(xí),學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力,更有面對(duì)困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契,更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力。首先,是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途,熟練了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法,掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次,在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,明白了各種測(cè)量誤差的來源,其主要有三個(gè)方面:儀器誤差(儀器本身所決定,屬客觀誤差來源)、觀測(cè)誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,屬于可變動(dòng)誤差來源)。了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤,最大限度的減少測(cè)量誤差的方法,即要作到:(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。(2)提高自身的測(cè)量水平,降低誤差水平。(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如:距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正,多次測(cè)量取平均值等來減少誤差。第三,除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則,并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測(cè)量的效率。通過實(shí)踐,真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練,學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。
工程測(cè)量工作個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告
篇十一 工程測(cè)量個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告范文格式范文
本學(xué)期的第一周學(xué)院還是按照慣例組織我們展開了為期一周的工程測(cè)量實(shí)習(xí)。上學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了測(cè)量學(xué)的很多理論知識(shí),也做過幾次課間的實(shí)習(xí),但條件的限制都沒有使得大家充分地理解所學(xué)知識(shí)。這次實(shí)習(xí)的目的就是驗(yàn)證課堂理論,鞏固和深化課堂所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié),最重要的是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和訓(xùn)練嚴(yán)格的實(shí)踐科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。
通過本項(xiàng)實(shí)習(xí)可以使我們掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的使用技術(shù),掌握鋼尺量距的一般方法,熟悉土木工程施工控制網(wǎng)的布網(wǎng)原則,掌握高程控制測(cè)量及平差方法,掌握導(dǎo)線網(wǎng)的測(cè)量程序和坐標(biāo)推算方法,了解測(cè)繪大比例尺地形圖的程序,為我們?cè)趯?shí)踐中綜合運(yùn)用測(cè)量手段解決工程問題提供基本訓(xùn)練。
(二)內(nèi)容
實(shí)習(xí)的第一天也就是09年8月31日,上午宋老師給我們具體介紹了這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容和一些在實(shí)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的注意事項(xiàng)。我們被分成14個(gè)小組,每組11個(gè)人,實(shí)習(xí)的內(nèi)容就是每個(gè)小組完成一個(gè)1:500比例尺、范圍200×200m的地形圖一張。
領(lǐng)到器材之后,大家便興致飽滿地開赴實(shí)習(xí)場(chǎng)地,位置在我們所住的生活區(qū)。分頭找到d組的十個(gè)控制點(diǎn)之后,大家商討了一下測(cè)量的任務(wù)分配和方法,很快便在d10點(diǎn)開始了我們控制點(diǎn)高程測(cè)量的工作。我們這次四等水準(zhǔn)測(cè)量采用的方法是雙面尺法,我負(fù)責(zé)的任務(wù)是后四站的數(shù)據(jù)記錄、計(jì)算與檢核工作。因?yàn)樗玫膬x器是自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀,粗平之后就可直接讀數(shù),簡(jiǎn)單方便。記錄數(shù)據(jù)的同時(shí)便要進(jìn)行計(jì)算,看本站的測(cè)量是否有效。比如前后視距差不得超過5m,前后視距累計(jì)差不得超過10m。雙面尺法的觀測(cè)順序是“后-前-前-后”,測(cè)得的數(shù)據(jù)比較多,數(shù)據(jù)之間的關(guān)系一定要清楚。尺子紅、黑面有常數(shù)差k,兩把尺子紅面的起點(diǎn)不一樣,計(jì)算時(shí)有固定的公式。其中比較容易混淆的是數(shù)據(jù)(17)和平均高差的計(jì)算,需要加(減)100mm,以消除紅面起始點(diǎn)不同造成的影響。10站測(cè)完之后我便做了平差計(jì)算,環(huán)線閉合差為-5.5mm,在四等水準(zhǔn)測(cè)量的技術(shù)要求范圍之內(nèi)。
下午短暫的休息之后,我們便在一起商量著水平角測(cè)量(導(dǎo)線網(wǎng)內(nèi)角)和邊長(zhǎng)測(cè)量的如何操作。因?yàn)橛?1個(gè)組員,所以決定分組進(jìn)行,我被分到測(cè)量水平角。為了繪制地形圖,必須建立導(dǎo)線網(wǎng),測(cè)定控制點(diǎn)的平面位置信息。我們所要建立的控制網(wǎng)是小區(qū)域控制網(wǎng),水準(zhǔn)面可以近似為水平面,可以采用直角坐標(biāo)系直接在平面上進(jìn)行坐標(biāo)的正算和反算。經(jīng)緯儀對(duì)中的操作我們都沒有做過,所以一上來大家有點(diǎn)不知所措,都依據(jù)自己對(duì)課本理論的理解做著嘗試,為此花費(fèi)了不少的時(shí)間。
我們先在一個(gè)控制點(diǎn)上設(shè)站,用測(cè)回法觀測(cè)導(dǎo)線內(nèi)角一測(cè)回。因?yàn)闆]有標(biāo)桿的問題,我們便用兩把水準(zhǔn)尺代替,雖然問題解決了但還是比較的麻煩。其中我們遇到一個(gè)內(nèi)角測(cè)得的角度和目測(cè)的居然也有很大差距,才想到目標(biāo)點(diǎn)的順序顛倒了,測(cè)得的是外角的度數(shù)。在傍晚時(shí)候老師過來輔導(dǎo),教給我們一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)中整平的方法,也說了其他操作的注意點(diǎn)。因?yàn)閲L試了失敗所以更覺得受益匪淺。
第二天(9月10日)早上6點(diǎn)大家便集合了,繼續(xù)著昨天的測(cè)量工作。因?yàn)檎{(diào)節(jié)經(jīng)緯儀的同學(xué)對(duì)昨天老師的講解有了體會(huì),越來越順手,我們測(cè)量的過程也變得很流暢。我們還用測(cè)釬代替水準(zhǔn)尺,比之前定點(diǎn)更簡(jiǎn)單精確了。趕到中午便結(jié)束了10個(gè)點(diǎn)的測(cè)量,最后的角度閉合差為84″,沒有超過限值。同時(shí),量邊的同學(xué)也結(jié)束了他們的工作。
下午,我們進(jìn)行導(dǎo)線網(wǎng)坐標(biāo)的計(jì)算。這個(gè)過程比較麻煩,但我們也借此熟悉了一下有關(guān)的計(jì)算,對(duì)那些數(shù)據(jù)的意義也有了進(jìn)一步的體會(huì)。之后便是控制點(diǎn)的展繪,意外的是居然有8個(gè)控制點(diǎn)在內(nèi),突然意識(shí)到我們所要測(cè)得范圍原來也不小。晚上趕緊想了想碎部測(cè)量的方案,也將是最麻煩的了。
第三天(9月2日),還是早上6點(diǎn),大家依然很有激情。因?yàn)橹皼]有碎部測(cè)量的學(xué)習(xí),大家對(duì)老師所給的方法都有不同的理解,在經(jīng)過激烈的爭(zhēng)論之后,終于達(dá)成一致,不過也花費(fèi)了不少時(shí)間。我們一開始測(cè)的是d6點(diǎn),我負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的繪圖工作。架好經(jīng)緯儀,對(duì)中整平,量取儀器高i,然后將水準(zhǔn)尺立在所定點(diǎn),使經(jīng)緯儀中絲讀數(shù)v和i相等,這樣用計(jì)算高差的時(shí)候簡(jiǎn)單。我們均使用視距法施測(cè),以d5點(diǎn)為準(zhǔn),盤左順時(shí)針測(cè)設(shè)各點(diǎn)。負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)的同學(xué)記下上、中、下絲的數(shù)值和水平度盤、豎直度盤的度數(shù),負(fù)責(zé)計(jì)算的同學(xué)計(jì)算出水平角和豎直角,用得到測(cè)站點(diǎn)至碎部點(diǎn)的距離。我根據(jù)水平角和距離畫出碎部點(diǎn)的位置。上午的工作進(jìn)展的很慢,到中午的時(shí)候僅僅測(cè)完兩個(gè)控制點(diǎn)的碎部。
下午集合后我們總結(jié)了上午測(cè)量出現(xiàn)的問題,在操作上做了幾點(diǎn)改進(jìn)。在瞄準(zhǔn)時(shí),將豎盤讀數(shù)調(diào)整到90°00′00″,水平度盤讀數(shù)調(diào)整到0°00′00″,這樣得到的豎直角α=0°,水平角β就是讀數(shù),計(jì)算時(shí)就特別簡(jiǎn)單。我們先在所要測(cè)的碎部點(diǎn)上標(biāo)注符號(hào),這樣一個(gè)順時(shí)針360°就將所有點(diǎn)測(cè)完了。這樣d4和d7點(diǎn)的碎部測(cè)量很快就結(jié)束了??蓡栴}也就在現(xiàn)在出現(xiàn)了,由這四個(gè)點(diǎn)控制點(diǎn)測(cè)得的位置信息畫出的圖形不能完全吻合,和實(shí)際情況有較大的出入,我們懷疑是由兩種不同方法的誤差引起的,于是重新測(cè)設(shè)d6和d5點(diǎn)。最終的結(jié)果顯示方法都是對(duì)的,只是幾個(gè)點(diǎn)讀數(shù)有差錯(cuò)。這也教訓(xùn)我們?cè)谝院蟮臏y(cè)量工作要更加認(rèn)真仔細(xì)。
第四天(9月3日),總結(jié)了昨天出現(xiàn)的狀況,所有人都輕車熟路地展開了工作,我的畫圖工作都快跟不上他們的節(jié)奏。上午的測(cè)量工作基本上沒有什么出現(xiàn)問題,除了很少的幾個(gè)無法測(cè)設(shè)的點(diǎn),我們順利完成了10個(gè)點(diǎn)的碎部點(diǎn)測(cè)定。組里其他的人也完成了路中高程的測(cè)量工作。因?yàn)檫@幾天的高強(qiáng)度工作,下午大家都休息了半天。晚上我便開始著手準(zhǔn)備正式圖樣的繪制工作。
第五天和第六天我都負(fù)責(zé)繪圖,組里其他的部分成員在戶外將那些經(jīng)緯儀沒有標(biāo)定的或者無法標(biāo)定的部分進(jìn)行具體的測(cè)量,還有路寬、花壇的長(zhǎng)短、樓房的拐角和突出部分等等。在繪圖的過程中有很多體會(huì),比如說外業(yè)的精度都比較高,在40×40cm的圖上卻無法表示出那樣的精度,誤差的積累使得最后的成果和測(cè)量的成果有偏差,有些部分都重新進(jìn)行了測(cè)量。還有要親自到現(xiàn)場(chǎng)觀察,繪圖時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)一些測(cè)量時(shí)遺漏的東西,也會(huì)有些因?yàn)椴涣私猬F(xiàn)場(chǎng)情況而誤解的地方。再有就是畫圖真的是件比較麻煩的事情,要平心靜氣,更要一絲不茍,為了追求圖紙的完美,要時(shí)時(shí)小心翼翼地畫。在最后畫路邊線和花草時(shí)還要參考規(guī)范,標(biāo)注等都有詳細(xì)的規(guī)范。
第七天(9月6日),昨晚加班把圖基本上完成了,今天準(zhǔn)備把圖拿到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行一些考察,看是否還有遺漏或者誤解的地方,但卻下起了小雨。突然感覺前幾天的拼命工作是有效果的,如果碰到下雨就沒轍了。
(三)總結(jié)
七天的實(shí)習(xí)結(jié)束了,很累但很充實(shí),很麻煩但感覺只是一眨眼就結(jié)束了,有點(diǎn)意猶未盡,更多的還是受益匪淺啊。
11個(gè)人作為一個(gè)團(tuán)隊(duì),使我更加體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神的重要,中間雖然有爭(zhēng)執(zhí),但都懷著同樣的目標(biāo)那就是把工作做好,這樣就便得很有趣。有時(shí)候自己要被分配到做很簡(jiǎn)單的事情,但能把簡(jiǎn)單的事情做好,對(duì)整個(gè)隊(duì)伍就是很大的幫助。測(cè)量是一門精密的學(xué)科,調(diào)整儀器、瞄準(zhǔn)、讀數(shù)、計(jì)算、繪圖,每個(gè)過程都需要大家的全心投入,才能保證最后結(jié)果的精確??吹阶詈蟮某蓤D,心中有份欣喜和滿足感,甚至有點(diǎn)自豪。這七天的實(shí)習(xí),確實(shí)學(xué)到了很多的東西,比如水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的操作技巧,數(shù)據(jù)的計(jì)算和檢核,繪制大比例尺地形圖的順序。親自參與了一個(gè)完整的測(cè)量工作,更加深了我對(duì)那句“從整體到局部,先控制后碎部”的理解,在實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題,整個(gè)過程加深了我做事的原則,對(duì)自己將來可能從事的工作性質(zhì)有了實(shí)質(zhì)性的認(rèn)識(shí)。
總而言之,工程測(cè)量是個(gè)需要親力親為的事情,那些技巧都是從實(shí)踐操作總結(jié)出來的,那些規(guī)范和理論也是在操作中體會(huì)并掌握的。七天雖苦卻是值得的。
篇十二 xxxx年土木工程測(cè)量個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告范文
一、實(shí)習(xí)目的
1、聯(lián)系水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn),能夠測(cè)量出任意兩點(diǎn)的高差,掌握水準(zhǔn)儀的操作使用及保養(yǎng)方法,熟悉水準(zhǔn)路線的布設(shè)形式;
2、掌握經(jīng)緯儀對(duì)中,整平,瞄準(zhǔn),掌握水平角與豎直角的測(cè)量,掌握經(jīng)緯儀的操作使用及保養(yǎng)方法;
3、通過實(shí)習(xí),熟練地掌握課堂理論知識(shí)和實(shí)踐操作技能;
4、掌握鋼尺量距的方法;
5、使用經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀測(cè)繪地形圖
6、熟練地掌握小區(qū)域平面控制和高程控制的布設(shè)及測(cè)算方法,掌握大比例尺地形圖的測(cè)繪方法;
7、提高動(dòng)手能力和分析問題、解決問題的綜合能力,為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);
8、培養(yǎng)熱愛專業(yè)、熱愛集體和艱苦奮斗的精神,逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)合作的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的勞動(dòng)態(tài)度。
二、實(shí)習(xí)設(shè)備
ds3型微傾式水準(zhǔn)儀、dj6型光學(xué)經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)尺、30m鋼尺、標(biāo)桿、繪圖紙、鉛筆、橡皮等。
三、實(shí)習(xí)任務(wù)
1. 控制點(diǎn)高程測(cè)量
2. 豎直角度測(cè)量
3. 水平角度測(cè)量
4. 導(dǎo)線長(zhǎng)度測(cè)量
5. 閉合導(dǎo)線業(yè)內(nèi)測(cè)量
6. 數(shù)據(jù)的整理、計(jì)算
7. 地形圖的測(cè)繪
四、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與要求
1. 平面控制測(cè)量
圖根平面控制測(cè)量一般采用閉合導(dǎo)線。
(1)踏勘選點(diǎn):根據(jù)測(cè)圖的目的目的和測(cè)區(qū)的地形情況,擬定導(dǎo)線的布置形式,實(shí)地選定導(dǎo)線點(diǎn)并設(shè)立標(biāo)志。踏勘選點(diǎn)時(shí)注意
l 相鄰點(diǎn)間要通視,方便測(cè)角和量邊;
l 點(diǎn)位要土質(zhì)堅(jiān)實(shí)的地方,以便于保存點(diǎn)的標(biāo)志和安置儀器;
l 導(dǎo)線邊長(zhǎng)要大致相等,以使測(cè)角的精度均勻;
l 導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選擇周圍地勢(shì)開闊的地點(diǎn),以便于測(cè)圖時(shí)充分發(fā)揮控制點(diǎn)的作用;
l 導(dǎo)線點(diǎn)的數(shù)量要足夠,密度要均勻,以便于控制整個(gè)測(cè)區(qū)。
(2)水平角觀測(cè):導(dǎo)線轉(zhuǎn)角用經(jīng)緯儀測(cè)2個(gè)測(cè)回。
(3)邊長(zhǎng)測(cè)量:導(dǎo)線邊長(zhǎng)可用經(jīng)緯儀視距法測(cè)量,要求進(jìn)行往返測(cè)量。
(4)導(dǎo)線成果計(jì)算:首先件檢核外業(yè)測(cè)量數(shù)據(jù),在觀測(cè)成果合格的情況下,進(jìn)行閉合差調(diào)整,然后由起算數(shù)據(jù)推算個(gè)控制點(diǎn)的坐標(biāo)。
(5)注意事項(xiàng):照準(zhǔn)目標(biāo)要消除視差,觀測(cè)水平角用縱絲照準(zhǔn)目標(biāo),觀測(cè)豎直角用橫絲照準(zhǔn)目標(biāo)。
讀取豎盤讀數(shù)時(shí),豎盤指標(biāo)水準(zhǔn)管氣泡必須居中。
2、高程控制測(cè)量
(1)外業(yè)測(cè)量
外業(yè)測(cè)量用ds3級(jí)水準(zhǔn)儀按四等水準(zhǔn)測(cè)量的要求進(jìn)行。
(2)內(nèi)業(yè)計(jì)算
在外業(yè)觀測(cè)成果檢核符合要求后,根據(jù)一個(gè)已知點(diǎn)的高程和觀測(cè)高程進(jìn)行閉合水準(zhǔn)路線的成果平差計(jì)算,推算出各個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)的高程。 2 下一頁
(3)注意事項(xiàng)
讀取中絲讀數(shù)之前,必須使水準(zhǔn)管氣泡居中;水準(zhǔn)尺要豎立。
3、地形圖的測(cè)繪
(1)圖紙的準(zhǔn)備
首先用對(duì)角線法繪制方格網(wǎng),然后展會(huì)控制點(diǎn)。展點(diǎn)后要做檢查,用比例尺在圖紙上量取相鄰控制點(diǎn)之間的距離和實(shí)測(cè)距離相比較。
(2)碎步測(cè)量
碎步測(cè)量采用經(jīng)緯儀配合量角器法,根據(jù)視距測(cè)量的原理,通過測(cè)量并計(jì)算出立尺點(diǎn)與測(cè)站點(diǎn)間的水平距離和高差,按極坐標(biāo)法將個(gè)立尺點(diǎn)展繪在圖紙上并注明高程。
a) 碎步點(diǎn)的選取原則:地物取其外形輪廓希線轉(zhuǎn)
點(diǎn),地貌取其地形線上的坡度變化點(diǎn)。碎步點(diǎn)間隔要求圖上2-3cm間隔一個(gè)點(diǎn),即最大間距為15m。
b) 測(cè)圖時(shí)的最大間距:地物點(diǎn)應(yīng)小于60m,地貌點(diǎn)應(yīng)小于100m.
c) 地形測(cè)圖時(shí),應(yīng)遵守《1:500、1:1000、1:xx比例尺地形圖圖示》中的有關(guān)規(guī)定。
d) 注意事項(xiàng)
l 測(cè)圖時(shí),儀器對(duì)中誤差不應(yīng)大于圖上的0.05mmm(m為測(cè)圖比例尺);
l 安置儀器時(shí),以較遠(yuǎn)控制點(diǎn)定向,較近控制點(diǎn)進(jìn)行檢查;
l 每測(cè)十幾個(gè)碎部點(diǎn)后,應(yīng)做歸零檢查,用經(jīng)緯儀重新瞄準(zhǔn)定向點(diǎn),檢查水平讀盤的讀數(shù)是否為0。00'00",其歸零差不超過4';
l 在平坦地區(qū),條件允許時(shí)可采用經(jīng)緯儀“平讀法”。“平讀法”的步驟為:瞄準(zhǔn)標(biāo)尺à讀水平度盤讀數(shù)à讀平距à讀中絲讀數(shù)và計(jì)算h。
五、測(cè)量的精度要求
1.距離往返測(cè)量相對(duì)誤差不超過1/3000;
2.水準(zhǔn)儀高差測(cè)量中高差閉合差在容許值±12n mm或±40l mm范圍內(nèi);
3.測(cè)內(nèi)角時(shí)一測(cè)回中上、下半測(cè)回角值之差不得超過±40``。
六、實(shí)習(xí)中引起的誤差原因及解決方法
1. 各種測(cè)量誤差的來源,其主要有三個(gè)方面
(1).儀器誤差(儀器本身所決定,屬客觀誤差來源)。
(2)觀測(cè)誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,屬于主觀誤差來源)。
(3)外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,屬于可變動(dòng)誤差來源)。
2. 減少測(cè)量誤差的方法:
(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
(2)提高自身的測(cè)量水平,降低誤差水平。
(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如:距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正,多次測(cè)量取平均值等來減少誤差。
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篇十三 最新工程測(cè)量的個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告范文
摘要:工程測(cè)量實(shí)作為土木工程專業(yè)的必修專業(yè)實(shí)踐課,對(duì)于學(xué)土木專業(yè)的學(xué)生來說,它的重要性不言而喻、學(xué)測(cè)量不僅是獲取書本理論知識(shí),更是培養(yǎng)動(dòng)手能力和對(duì)課本理論知識(shí)的深入理解總結(jié)、
一、前言
2023學(xué)年第二學(xué)期末,自2023年7月14日起,我們進(jìn)行了為期5天的工程測(cè)量實(shí)習(xí)、
這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的實(shí)踐化,實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度、由于本次實(shí)習(xí)安排在了暑假,天氣炎熱,且實(shí)習(xí)時(shí)間較為緊迫,老師對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)膲嚎s,將我們一個(gè)班33名同學(xué)分組合作、
在實(shí)習(xí)的第一天,由呂靖老師給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員、在動(dòng)員會(huì)上,呂老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性,并分析了由于大慶地理?xiàng)l件較惡劣及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來的困難、并鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服天氣以及實(shí)習(xí)條件等困難,努力完成本次實(shí)習(xí)、同時(shí),高老師還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項(xiàng),并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品、本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺以及腳架、從當(dāng)天下午開始,我們就正式開始了室外的測(cè)量工作、
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
本次實(shí)習(xí)內(nèi)容包括四等水準(zhǔn)測(cè)量、縱斷面水準(zhǔn)測(cè)量以及場(chǎng)地抄平測(cè)量、
1、四等水準(zhǔn)測(cè)量
首先進(jìn)行的是業(yè)外測(cè)量,在實(shí)習(xí)場(chǎng)地的周圍選取大于1000米,小于1300米的五邊形閉合導(dǎo)線,在每條邊上至少選取一個(gè)轉(zhuǎn)戰(zhàn)、將水準(zhǔn)儀架在兩點(diǎn)連線的中垂線上并調(diào)平,在兩點(diǎn)分別豎起兩把水準(zhǔn)尺,按照后視黑尺—前視黑尺—前視紅尺—后視紅尺的順序,讀出黑面尺的上、中、下絲以及紅面尺的中絲讀數(shù),并記錄每點(diǎn)以及轉(zhuǎn)戰(zhàn)的讀數(shù)、業(yè)外測(cè)量工作結(jié)束后,我們又進(jìn)行業(yè)內(nèi)計(jì)算工作,業(yè)內(nèi)計(jì)算的工作量是非常大、規(guī)定起始點(diǎn)的高程為30米、按照相關(guān)公式計(jì)算出每點(diǎn)的高程,并計(jì)算出各項(xiàng)限差:視線長(zhǎng)度前后視距差前后視距累計(jì)差黑紅面讀數(shù)差黑紅面高差之差高差閉合差并保證各項(xiàng)限差符合國家四等水準(zhǔn)測(cè)量的規(guī)范、
h視線高程=h已知高程+h視尺讀數(shù)
2、縱斷面水準(zhǔn)測(cè)量
首先擬定施測(cè)路線、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,選一已知水準(zhǔn)點(diǎn)作為高程起始點(diǎn),記為bm1,選擇有200米長(zhǎng)度、一定高差的路線作為施測(cè)路線,每隔10米處標(biāo)記莊點(diǎn),再在地勢(shì)起伏較大的點(diǎn)上另設(shè)莊點(diǎn)、1人觀測(cè)、1人記錄、2人立尺,施測(cè)1~2站后應(yīng)輪換工種、施測(cè)第一站,以已知高程點(diǎn)bm1作后視,在其上立尺,在施測(cè)路線的前進(jìn)方向上選擇第一個(gè)莊點(diǎn)0+000立尺點(diǎn),作為前視點(diǎn),將水準(zhǔn)儀安置在距后視點(diǎn)、前視點(diǎn)距離大致相等的位置,將高程引至0+000點(diǎn)、儀器遷至第二站,第一站0+000點(diǎn)的前視尺不動(dòng)變?yōu)榈诙镜暮笠暢撸谝徽镜暮笠暢咭频角f點(diǎn)0+030上,變?yōu)榈诙镜那耙暢?,觀測(cè)并記錄黑尺讀數(shù)再將尺立再0+010,0+020莊點(diǎn)并記錄讀數(shù)、
5、按以上程序依選定4個(gè)轉(zhuǎn)戰(zhàn)測(cè)量所有莊點(diǎn)的黑尺讀數(shù)、并計(jì)算每點(diǎn)的高程、
業(yè)外測(cè)量結(jié)束后,我們把每莊點(diǎn)以及的高程,按橫向比例尺為1:1000、縱向比例尺為1:100畫在坐標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)紙上,計(jì)算出坡度設(shè)計(jì)高程管底高程以及埋至深度后,我們將各個(gè)高程用曲線連接,并畫出地下管線的縱斷面圖,就繪制好了管道縱斷面圖并在土下方注明所有數(shù)據(jù)、
坡度=起點(diǎn)與某點(diǎn)的高程差/起點(diǎn)到某點(diǎn)的距離
設(shè)計(jì)高程=起點(diǎn)高程±坡度×起點(diǎn)到某點(diǎn)距離
埋至深度=地面高程—管底高程
3、場(chǎng)地抄平測(cè)量
在實(shí)習(xí)基地選取一塊面積為2500平方米正方形平地,每條邊每隔10米選一點(diǎn),用勾三股四弦五的方法檢測(cè)正方形的直角,在0行選30米,在0列選40米,看30米和40米的點(diǎn)之間連線是否被分成5份(每10米為一份),若是則為直角、把每邊的橫縱點(diǎn)連接,形成36個(gè)點(diǎn),其中4個(gè)角點(diǎn),16個(gè)邊點(diǎn),16個(gè)中間點(diǎn)、將水準(zhǔn)高程bm1點(diǎn)的高程引至第一點(diǎn),在正方形的中間架起水準(zhǔn)儀,在每一點(diǎn)處豎尺,觀測(cè)并記錄黑尺的中絲讀數(shù),并計(jì)算每點(diǎn)的高程、根據(jù)每點(diǎn)的高程計(jì)算出設(shè)計(jì)高程填挖高度以及填挖用量、
h設(shè)=(∑h角+2∑h邊+4∑h中)/4n(n為方格總數(shù))
h填挖高度=h頂點(diǎn)高程—h設(shè)計(jì)高程
v角=1/4hi×s(hi――方格角點(diǎn)填挖高度)
v邊=2/4hj×s(hj――方格邊點(diǎn)填挖高度)
v中=4/4hl×s(hl――方格中間點(diǎn)填挖高度)
s=方格的面積
三、體會(huì)與總結(jié)
在實(shí)習(xí)過程中,我從技術(shù),團(tuán)隊(duì)合作,專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲、從技術(shù)方面來說,這次實(shí)習(xí)給了一次我將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用來解決實(shí)際問題的機(jī)會(huì),在實(shí)習(xí)過程中,許多原來并不熟練的知識(shí)逐漸被清晰的理解,許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固,更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西,在課本中所提到的技術(shù)要求之外,我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì):
1由于是同組合作,所以在實(shí)習(xí)程中團(tuán)隊(duì)精神就尤為重要,首先要擬訂準(zhǔn)確的計(jì)劃,分工明確,在測(cè)量過程中我們不但要做好自己的工作,還要考慮同組人的工作,盡量要為別人帶來便利、小組成員的合作很重要,實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度、
2在實(shí)習(xí)前一定要及時(shí)預(yù)習(xí)測(cè)量方法以及相關(guān)的計(jì)算公式,在實(shí)習(xí)過程中要聽指導(dǎo)教師的安排,避免由于測(cè)量方法錯(cuò)誤而造成的錯(cuò)誤和誤差、熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由高級(jí)到低級(jí)“的工作原則,并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測(cè)量的效率
3業(yè)內(nèi)計(jì)算必須要非常仔細(xì),因?yàn)闆]一個(gè)小錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致整體的錯(cuò)誤,誤差的檢驗(yàn)也是很重要的,一切數(shù)據(jù)都必須控制在可允許的范圍內(nèi)、
四等水準(zhǔn)測(cè)量和縱斷面水準(zhǔn)測(cè)量以及場(chǎng)地抄平均需檢查限差,超過差限一定要重新測(cè)量、
由于天氣炎熱,起初我對(duì)這次實(shí)習(xí)抱有排斥的態(tài)度,但是當(dāng)我看到同組同學(xué)都在認(rèn)真的測(cè)量,認(rèn)真的實(shí)習(xí)的時(shí)候,我就被感染了,跟隨他們一起加入到測(cè)量中,爭(zhēng)著搶著操作儀器,把握每一個(gè)提高成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)、盡管天氣十分炎熱,但是通過大家的團(tuán)結(jié)努力,我們還是十分順利地完成了測(cè)量、多天的合作下來,每個(gè)同學(xué)的臉都親切了許多、當(dāng)所有工作做完的時(shí)候,大家一起回顧最初的苦,才發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒有什么,堅(jiān)持走過來了,成果拿出來了,大家的心里比什么都甜,
通過實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對(duì)實(shí)習(xí)儀器的操作更加熟練,學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力、一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成、
實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑、一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展、大學(xué)生成長(zhǎng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)、
工程測(cè)量
篇十四 土木工程測(cè)量個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告模板
一、實(shí)習(xí)目的
1、聯(lián)系水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn),能夠測(cè)量出任意兩點(diǎn)的高差,掌握水準(zhǔn)儀的操作使用及保養(yǎng)方法,熟悉水準(zhǔn)路線的布設(shè)形式;
2、掌握經(jīng)緯儀對(duì)中,整平,瞄準(zhǔn),掌握水平角與豎直角的測(cè)量,掌握經(jīng)緯儀的操作使用及保養(yǎng)方法;
3、通過實(shí)習(xí),熟練地掌握課堂理論知識(shí)和實(shí)踐操作技能;
4、掌握鋼尺量距的方法;
5、使用經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀測(cè)繪地形圖
6、熟練地掌握小區(qū)域平面控制和高程控制的布設(shè)及測(cè)算方法,掌握大比例尺地形圖的測(cè)繪方法;
7、提高動(dòng)手能力和分析問題、解決問題的綜合能力,為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);
8、培養(yǎng)熱愛專業(yè)、熱愛集體和艱苦奮斗的精神,逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)合作的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的勞動(dòng)態(tài)度。
二、實(shí)習(xí)設(shè)備
ds3型微傾式水準(zhǔn)儀、dj6型光學(xué)經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)尺、30m鋼尺、標(biāo)桿、繪圖紙、鉛筆、橡皮等。
三、實(shí)習(xí)任務(wù)
1. 控制點(diǎn)高程測(cè)量
2. 豎直角度測(cè)量
3. 水平角度測(cè)量
4. 導(dǎo)線長(zhǎng)度測(cè)量
5. 閉合導(dǎo)線業(yè)內(nèi)測(cè)量
6. 數(shù)據(jù)的整理、計(jì)算
7. 地形圖的測(cè)繪
四、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與要求
1. 平面控制測(cè)量
圖根平面控制測(cè)量一般采用閉合導(dǎo)線。
(1)踏勘選點(diǎn):根據(jù)測(cè)圖的目的目的和測(cè)區(qū)的地形情況,擬定導(dǎo)線的布置形式,實(shí)地選定導(dǎo)線點(diǎn)并設(shè)立標(biāo)志。踏勘選點(diǎn)時(shí)注意:
l 相鄰點(diǎn)間要通視,方便測(cè)角和量邊;
l 點(diǎn)位要土質(zhì)堅(jiān)實(shí)的地方,以便于保存點(diǎn)的標(biāo)志和安置儀器;
l 導(dǎo)線邊長(zhǎng)要大致相等,以使測(cè)角的精度均勻;
l 導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選擇周圍地勢(shì)開闊的地點(diǎn),以便于測(cè)圖時(shí)充分發(fā)揮控制點(diǎn)的作用;
l 導(dǎo)線點(diǎn)的數(shù)量要足夠,密度要均勻,以便于控制整個(gè)測(cè)區(qū)。
(2)水平角觀測(cè):導(dǎo)線轉(zhuǎn)角用經(jīng)緯儀測(cè)2個(gè)測(cè)回。
(3)邊長(zhǎng)測(cè)量:導(dǎo)線邊長(zhǎng)可用經(jīng)緯儀視距法測(cè)量,要求進(jìn)行往返測(cè)量。
(4)導(dǎo)線成果計(jì)算:首先件檢核外業(yè)測(cè)量數(shù)據(jù),在觀測(cè)成果合格的情況下,進(jìn)行閉合差調(diào)整,然后由起算數(shù)據(jù)推算個(gè)控制點(diǎn)的坐標(biāo)。
(5)注意事項(xiàng):照準(zhǔn)目標(biāo)要消除視差,觀測(cè)水平角用縱絲照準(zhǔn)目標(biāo),觀測(cè)豎直角用橫絲照準(zhǔn)目標(biāo)。
讀取豎盤讀數(shù)時(shí),豎盤指標(biāo)水準(zhǔn)管氣泡必須居中。
2、高程控制測(cè)量
(1)外業(yè)測(cè)量
外業(yè)測(cè)量用ds3級(jí)水準(zhǔn)儀按四等水準(zhǔn)測(cè)量的要求進(jìn)行。
(2)內(nèi)業(yè)計(jì)算
在外業(yè)觀測(cè)成果檢核符合要求后,根據(jù)一個(gè)已知點(diǎn)的高程和觀測(cè)高程進(jìn)行閉合水準(zhǔn)路線的成果平差計(jì)算,推算出各個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)的高程。
(3)注意事項(xiàng)
讀取中絲讀數(shù)之前,必須使水準(zhǔn)管氣泡居中;水準(zhǔn)尺要豎立。
3、地形圖的測(cè)繪
(1)圖紙的準(zhǔn)備
首先用對(duì)角線法繪制方格網(wǎng),然后展會(huì)控制點(diǎn)。展點(diǎn)后要做檢查,用比例尺在圖紙上量取相鄰控制點(diǎn)之間的距離和實(shí)測(cè)距離相比較。
(2)碎步測(cè)量
碎步測(cè)量采用經(jīng)緯儀配合量角器法,根據(jù)視距測(cè)量的原理,通過測(cè)量并計(jì)算出立尺點(diǎn)與測(cè)站點(diǎn)間的水平距離和高差,按極坐標(biāo)法將個(gè)立尺點(diǎn)展繪在圖紙上并注明高程。
a) 碎步點(diǎn)的選取原則:地物取其外形輪廓希線轉(zhuǎn)
點(diǎn),地貌取其地形線上的坡度變化點(diǎn)。碎步點(diǎn)間隔要求圖上2-3cm間隔一個(gè)點(diǎn),即間距為15m。
b) 測(cè)圖時(shí)的間距:地物點(diǎn)應(yīng)小于60m,地貌點(diǎn)應(yīng)小于100m.
c) 地形測(cè)圖時(shí),應(yīng)遵守《1:500、1:1000、1:xx比例尺地形圖圖示》中的有關(guān)規(guī)定。
d) 注意事項(xiàng):
l 測(cè)圖時(shí),儀器對(duì)中誤差不應(yīng)大于圖上的0.05mmm(m為測(cè)圖比例尺);
l 安置儀器時(shí),以較遠(yuǎn)控制點(diǎn)定向,較近控制點(diǎn)進(jìn)行檢查;
l 每測(cè)十幾個(gè)碎部點(diǎn)后,應(yīng)做歸零檢查,用經(jīng)緯儀重新瞄準(zhǔn)定向點(diǎn),檢查水平讀盤的讀數(shù)是否為0。00'00",其歸零差不超過4';
l 在平坦地區(qū),條件允許時(shí)可采用經(jīng)緯儀“平讀法”。“平讀法”的步驟為:瞄準(zhǔn)標(biāo)尺à讀水平度盤讀數(shù)à讀平距à讀中絲讀數(shù)và計(jì)算h。
五、測(cè)量的精度要求
1.距離往返測(cè)量相對(duì)誤差不超過1/3000;
2.水準(zhǔn)儀高差測(cè)量中高差閉合差在容許值±12n mm或±40l mm范圍內(nèi);
3.測(cè)內(nèi)角時(shí)一測(cè)回中上、下半測(cè)回角值之差不得超過±40``。
六、實(shí)習(xí)中引起的誤差原因及解決方法
1. 各種測(cè)量誤差的來源,其主要有三個(gè)方面:
(1).儀器誤差(儀器本身所決定,屬客觀誤差來源)。
(2)觀測(cè)誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,屬于主觀誤差來源)。
(3)外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,屬于可變動(dòng)誤差來源)。
2. 減少測(cè)量誤差的方法::
(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
(2)提高自身的測(cè)量水平,降低誤差水平。
(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如:距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正,多次測(cè)量取平均值等來減少誤差。
篇十五 2023年土木工程測(cè)量個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告
一、實(shí)習(xí)目的
1、聯(lián)系水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn),能夠測(cè)量出任意兩點(diǎn)的高差,掌握水準(zhǔn)儀的操作使用及保養(yǎng)方法,熟悉水準(zhǔn)路線的布設(shè)形式;
2、掌握經(jīng)緯儀對(duì)中,整平,瞄準(zhǔn),掌握水平角與豎直角的測(cè)量,掌握經(jīng)緯儀的操作使用及保養(yǎng)方法;
3、通過實(shí)習(xí),熟練地掌握課堂理論知識(shí)和實(shí)踐操作技能;
4、掌握鋼尺量距的方法;
5、使用經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀測(cè)繪地形圖
6、熟練地掌握小區(qū)域平面控制和高程控制的布設(shè)及測(cè)算方法,掌握大比例尺地形圖的測(cè)繪方法;
7、提高動(dòng)手能力和分析問題、解決問題的綜合能力,為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);
8、培養(yǎng)熱愛專業(yè)、熱愛集體和艱苦奮斗的精神,逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)合作的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的勞動(dòng)態(tài)度。
二、實(shí)習(xí)設(shè)備
ds3型微傾式水準(zhǔn)儀、dj6型光學(xué)經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)尺、30m鋼尺、標(biāo)桿、繪圖紙、鉛筆、橡皮等。
三、實(shí)習(xí)任務(wù)
1. 控制點(diǎn)高程測(cè)量
2. 豎直角度測(cè)量
3. 水平角度測(cè)量
4. 導(dǎo)線長(zhǎng)度測(cè)量
5. 閉合導(dǎo)線業(yè)內(nèi)測(cè)量
6. 數(shù)據(jù)的整理、計(jì)算
7. 地形圖的測(cè)繪
四、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與要求
1. 平面控制測(cè)量
圖根平面控制測(cè)量一般采用閉合導(dǎo)線。
(1)踏勘選點(diǎn):根據(jù)測(cè)圖的目的目的和測(cè)區(qū)的地形情況,擬定導(dǎo)線的布置形式,實(shí)地選定導(dǎo)線點(diǎn)并設(shè)立標(biāo)志。踏勘選點(diǎn)時(shí)注意
l 相鄰點(diǎn)間要通視,方便測(cè)角和量邊;
l 點(diǎn)位要土質(zhì)堅(jiān)實(shí)的地方,以便于保存點(diǎn)的標(biāo)志和安置儀器;
l 導(dǎo)線邊長(zhǎng)要大致相等,以使測(cè)角的精度均勻;
l 導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選擇周圍地勢(shì)開闊的地點(diǎn),以便于測(cè)圖時(shí)充分發(fā)揮控制點(diǎn)的作用;
l 導(dǎo)線點(diǎn)的數(shù)量要足夠,密度要均勻,以便于控制整個(gè)測(cè)區(qū)。
(2)水平角觀測(cè):導(dǎo)線轉(zhuǎn)角用經(jīng)緯儀測(cè)2個(gè)測(cè)回。
(3)邊長(zhǎng)測(cè)量:導(dǎo)線邊長(zhǎng)可用經(jīng)緯儀視距法測(cè)量,要求進(jìn)行往返測(cè)量。
(4)導(dǎo)線成果計(jì)算:首先件檢核外業(yè)測(cè)量數(shù)據(jù),在觀測(cè)成果合格的情況下,進(jìn)行閉合差調(diào)整,然后由起算數(shù)據(jù)推算個(gè)控制點(diǎn)的坐標(biāo)。
(5)注意事項(xiàng):照準(zhǔn)目標(biāo)要消除視差,觀測(cè)水平角用縱絲照準(zhǔn)目標(biāo),觀測(cè)豎直角用橫絲照準(zhǔn)目標(biāo)。
讀取豎盤讀數(shù)時(shí),豎盤指標(biāo)水準(zhǔn)管氣泡必須居中。
2、高程控制測(cè)量
(1)外業(yè)測(cè)量
外業(yè)測(cè)量用ds3級(jí)水準(zhǔn)儀按四等水準(zhǔn)測(cè)量的要求進(jìn)行。
(2)內(nèi)業(yè)計(jì)算
在外業(yè)觀測(cè)成果檢核符合要求后,根據(jù)一個(gè)已知點(diǎn)的高程和觀測(cè)高程進(jìn)行閉合水準(zhǔn)路線的成果平差計(jì)算,推算出各個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)的高程。
(3)注意事項(xiàng)
讀取中絲讀數(shù)之前,必須使水準(zhǔn)管氣泡居中;水準(zhǔn)尺要豎立。
3、地形圖的測(cè)繪
(1)圖紙的準(zhǔn)備
首先用對(duì)角線法繪制方格網(wǎng),然后展會(huì)控制點(diǎn)。展點(diǎn)后要做檢查,用比例尺在圖紙上量取相鄰控制點(diǎn)之間的距離和實(shí)測(cè)距離相比較。
(2)碎步測(cè)量
碎步測(cè)量采用經(jīng)緯儀配合量角器法,根據(jù)視距測(cè)量的原理,通過測(cè)量并計(jì)算出立尺點(diǎn)與測(cè)站點(diǎn)間的水平距離和高差,按極坐標(biāo)法將個(gè)立尺點(diǎn)展繪在圖紙上并注明高程。
a) 碎步點(diǎn)的選取原則:地物取其外形輪廓希線轉(zhuǎn)
點(diǎn),地貌取其地形線上的坡度變化點(diǎn)。碎步點(diǎn)間隔要求圖上2-3cm間隔一個(gè)點(diǎn),即間距為15m。
b) 測(cè)圖時(shí)的間距:地物點(diǎn)應(yīng)小于60m,地貌點(diǎn)應(yīng)小于100m.
c) 地形測(cè)圖時(shí),應(yīng)遵守《1:500、1:1000、1:xx比例尺地形圖圖示》中的有關(guān)規(guī)定。
d) 注意事項(xiàng)
l 測(cè)圖時(shí),儀器對(duì)中誤差不應(yīng)大于圖上的0.05mmm(m為測(cè)圖比例尺);
l 安置儀器時(shí),以較遠(yuǎn)控制點(diǎn)定向,較近控制點(diǎn)進(jìn)行檢查;
l 每測(cè)十幾個(gè)碎部點(diǎn)后,應(yīng)做歸零檢查,用經(jīng)緯儀重新瞄準(zhǔn)定向點(diǎn),檢查水平讀盤的讀數(shù)是否為0。00'00",其歸零差不超過4';
l 在平坦地區(qū),條件允許時(shí)可采用經(jīng)緯儀“平讀法”?!捌阶x法”的步驟為:瞄準(zhǔn)標(biāo)尺à讀水平度盤讀數(shù)à讀平距à讀中絲讀數(shù)và計(jì)算h。
五、測(cè)量的精度要求
1.距離往返測(cè)量相對(duì)誤差不超過1/3000;
2.水準(zhǔn)儀高差測(cè)量中高差閉合差在容許值±12n mm或±40l mm范圍內(nèi);
3.測(cè)內(nèi)角時(shí)一測(cè)回中上、下半測(cè)回角值之差不得超過±40``。
六、實(shí)習(xí)中引起的誤差原因及解決方法
1. 各種測(cè)量誤差的來源,其主要有三個(gè)方面
(1).儀器誤差(儀器本身所決定,屬客觀誤差來源)。
(2)觀測(cè)誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,屬于主觀誤差來源)。
(3)外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,屬于可變動(dòng)誤差來源)。
2. 減少測(cè)量誤差的方法:
(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
(2)提高自身的測(cè)量水平,降低誤差水平。
(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如:距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正,多次測(cè)量取平均值等來減少誤差。