學校的自查報告9篇

報告怎么寫

1. 定義特色學校：闡述特色學校的定義，強調其獨特性在于教育理念、課程設置、教學方法等方面與傳統(tǒng)學校的不同之處。

2. 自查背景與目的：說明自查的背景，可能是響應教育部門的要求，或者是學校自我提升的需求，旨在評估和改進學校的特色教育實踐。

3. 自查流程：描述自查的步驟，包括確定自查指標、收集數據、分析結果和制定改進計劃。

4. 特色分析：詳細列舉學校的特色項目，如特色課程、教學模式、校園文化等，并對每個項目的實施情況、學生反饋、教師評價進行具體說明。

5. 數據支持：提供數據以證明特色項目的有效性，如學生學業(yè)成績、參與度、滿意度調查等。

6. 問題與挑戰(zhàn)：識別自查過程中發(fā)現的問題，如資源分配不均、部分項目執(zhí)行難度大、師生認同度低等。

7. 改進建議：針對發(fā)現的問題提出具體、可行的改進措施，確保特色學校的持續(xù)發(fā)展。

8. 實施計劃：列出改進計劃的時間表和責任人，明確下一步行動。

第1篇 學校的消防安全自查報告

學生安全工作不能馬虎。下面是小編整理收集的關于學校消防安全自查報告例文，有需要的朋友可以借鑒參考。希望大家喜歡！

自接到消防安全檢查通知后，我校立即組織進行了一次大檢查，校長親自帶領學校安全員、總務主任、水電工及有關人員對學校的專用教室、教室、財務室等進行了全面自查，對報警裝置進行檢測調試，對消防設施進行全面自查，現將自查情況匯報如下：

一、落實了安全責任制。

學校都制定了消防安全責任制和各崗位消防安全職責，明確了各部門的安全責任和安全責任人，簽訂了《消防安全責任狀》，并嚴格按照責任制和責任狀的要求去做。

二、學校消防安全通道暢通;每樓層按標準配置了消防器材，并在有效期內。

三、校制定了滅火應急疏散預案，并定期組織師生進行了消防練習。

四、按照國家有關規(guī)定配置了消防設施、消防器材。消防設施和消防器材定期進行了檢修，無損壞和不可用現象。

五、消防疏散通道、安全出口暢通。

六、學校定期對師生進行消防宣傳教育和培訓，并組織了消防知識競賽活動。

七、學校每月都有安全工作會議及安全檢查并有記錄。

通過自查自糾，讓廣大教職工進一步認清肩負的重大責任，增強憂患意識，自覺、主動地落實安全工作，全力維護好學校的安全與穩(wěn)定。

根據武大保字《關于開展春季消防安全專項整治工作的通知》文件精神，學院在全院范圍內組織開展了春季消防安全專項整治工作。2月28日，由學院領導和學生工作辦公室組成的春季消防安全專項整治工作領導小組，對學院進行了全面消防安全檢查。

一、檢查重點

1. 這次主要是對違章使用100w以上大功率電器及私自亂拉電源線等全方面檢查，對違章使用電爐、電熱杯、電飯鍋、水煮器和亂拉電源線的同學，給予警告并及時處理。

2. 對消火栓、滅火器等消防器材的正常使用，做好日常保養(yǎng)維護和防火器材的添加和更換。

3. 對在寢室吸煙和熄燈后用蠟燭照明等違規(guī)情況的同學給予警告，消防安全委員會、后勤及保衛(wèi)部門堅持24小時值班，(有情況隨時呼叫)。

4. 值班人員每天檢查學生晚上的就寢率，寢室文明衛(wèi)生檢查，做到發(fā)現安全隱患能及時消除，將此作為一項日常事務性

的工作抓緊。

二、檢查中發(fā)現的問題

這次檢查結果，總的情況來看是比較令人滿意的，沒有發(fā)現較大的安全隱患，但也發(fā)現一些寢室不遵守要求，在檢查時仍使用大功率用電器，對于存在問題班級的安全責任人提出批評，具體如下：

1.湖濱一舍使用熱得快的寢室有 ：

一單元 ：201(人管)、305(國貿2)、602(會計學)

二單元 ：101(金融學)

2.櫻園二舍使用熱得快的寢室有：

406(金融學)

3.梅五存在安全隱患的寢室有：

531、619、634

4.櫻一存在安全隱患的寢室有：

218、214、325、326、401、406、408、429、430

5.櫻二存在安全隱患的寢室有：

208、219、207(注：207極不配合學生工作，態(tài)度惡劣)

三、舉措

1.我們對此次檢查結果在學院范圍內進行了通報，對以上各宿舍進行了通報批評。對相關學生進行了嚴肅的批評教育。

2.我們召開了學生干部安全教育大會，印發(fā)消防安全相關資料下發(fā)到宿舍，并要求各班召開以消防安全為主題的班會。

3.加強安全責任人制度，要求各級安全責任人高度重視，并持之以恒，定期進行安全檢查工作。

“隱患勝于明火，責任重于泰山”。消防安全工作是一項常抓不懈的工作，我們將本著“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”的服務宗旨，繼續(xù)努力工作，為全面奪取消防安全專項整治工作的勝利而奮斗。

第2篇 學校的美育自查報告

一、指導思想：

近年來，我校堅持以《規(guī)程》為指導，以全面推進素質教育為目標，以普及和發(fā)展學校藝術教育為重點，深入推進藝術教育課程改革，大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術。學校主要領導和分管領導對藝術教育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認識，熟悉并能夠很好地貫徹有關藝術教育的法規(guī)政策。能夠很好地處理藝術教育與學校其它各項工作的關系，美育與德育、智育、體育工作得到協(xié)調發(fā)展?，F對藝術教育工作進行自查如下：

二、制度建設與機制創(chuàng)新

(一)有健全的藝術教育組織管理機構和相應的管理辦法、規(guī)章制度。學校制定了《學校藝術教育崗位責任制》 《藝術教育成果獎勵制度》，同時我們一直以來都十分重視藝術教育工作，把它列入了學校重要工作，無論在資金，還是師資、場地都進行了重點傾斜。為加強領導力量，專門組建成立了藝術教育創(chuàng)建領導小組，由校長擔任組長，校中層及體藝組組長為組員。實施“工作層層負責，人員分項調配、目標分項確定、任務分頭落實、問題協(xié)調解決”的工作管理機制，為藝術教育提供強有力的組織保證。通過健全組織機構、完善管理機制，進一步規(guī)范、引導、激勵學校藝術教育的發(fā)展，使人、財、物等教學資源得到充分使用。

(二)有藝術教育規(guī)劃或實施方案，并納入學校工作的總體安排。學校相繼制訂了一系列規(guī)劃和方案，如《學校藝術教育規(guī)劃》 《藝術教育日常檢查方案》等，形成藝術教育的軟環(huán)境，從而確保了各項活動在實施過程中的規(guī)范動作。全校各年級均按有關規(guī)定開齊開足藝術教育課程。

(三)將創(chuàng)建藝術教育特色學校的工作納入對班級、教師的考核。在每學期的教師工作考核和優(yōu)良班集體評比中，都把指導學生藝術活動情況，及班級學生第二課堂的參與情況作為重要考核依據之一，讓每一位師生都能充分認識藝術教育的重要性。

三、教師隊伍專業(yè)成長

(一)有符合本校藝術教育需要的藝術教師隊伍。只有教師的發(fā)展，才有學生的發(fā)展，只有學生的發(fā)展，才能形成學校的特色。學校對藝術教師的專業(yè)成長提出了五個“需要”：需要“時刻準備著”變化;需要“時刻準備著”思考;需要“時刻準備著”學習;需要“時刻準備著”應對;需要“時刻準備著”在新的變化、思考、學習、應對中，再準備!我?，F有藝術教師專職藝術教師9人，其中3人獲得市骨干教師稱號。有兩位美術是學校特色建設中有特殊專長——結藝和剪紙。兩位音樂教師擅長舞蹈和器樂。使得學校的藝術教學呈現勃勃生機。

(二)學校重視藝術教育教師的業(yè)務培訓，支持藝術教育教師進修、觀摩和到文藝團體實踐。藝術教師不同于其他學科，需要廣博的素養(yǎng)、廣闊的視野和廣泛的實踐。因此，我們嘗試實行多種形式教師培訓模式：由教師列出自身需求目錄，由學校“埋單”為其提供藝術課程開發(fā)及培訓所需的運作經費。如：為藝術教師外出學習考察開通綠色通道，把重視藝術教師繼續(xù)教育落到實處。

(三)教學與科研相結合，組織教師開展專題藝術教育理論研究，不斷提高藝術教育教師的理論和執(zhí)教水平。為了使學校擁有自己的辦學特色，走上理性發(fā)展之路，使教師在教育教學中成為一個擁有先進教育思想的教育實踐者。幾年來，我們倡導面對實際問題確立課題進行研究，將科研與教學相結合，張顯學校特色。至今，學校論文獲國家教育部優(yōu)秀論文一等獎;多篇案例、錄像課在省級以上獲獎。2023年學校還承擔了“三隊兩組”遼寧省藝術教育現場會。

(四)鼓勵教師著手編寫校本課程。我們編寫了剪紙、結藝校本教材，改變原先教學時的隨意或只憑經驗開展教學的現象，以課程的校本化，促使學校藝術教育的不斷規(guī)范和發(fā)展。同時校本課程的開發(fā)，也是對教師群體的主動性和潛力的開發(fā)和提升，實現教師自身的專業(yè)成長和特色發(fā)展。通過編寫教材，使教師不斷實現自身的專業(yè)發(fā)展及特色發(fā)展。

四、學生藝術素養(yǎng)提高

(一)廣泛開展校內、課外、校外藝術教育活動，建立藝術社團和興趣小組。為保證藝術活動正常、有實效地開展，學校藝術活動具體采取“分類進行、定時開展”的方法讓每一位中心學生參與藝術活動，讓每一位學生在藝術領域得到不同的發(fā)展。學校的藝術活動大致分成兩類：(1)全體學生參與的：每間周一次的剪紙、結藝校本教學活動、每周午間的器樂練習、合唱練習和舞蹈訓練，每天一小時的快樂大課間活動。這些普及性的活動不僅激發(fā)了學生的學習興趣，同時也提高了他們的藝術修養(yǎng)。(2)自主選擇參加的：學校還開設了一系列的藝術活動興趣小組供學生自主選擇。主要有繪畫、中英文課本劇社、民樂、剪紙、書法、棋類等一系列活動項目，讓學生走出班級、按需選擇、個性化發(fā)展。

(二)每年舉辦藝術節(jié)，定期開展活動，以多種形式吸引全校師生參與藝術實踐。豐富多彩的藝術活動為學生藝術成果展示搭建了平臺。如：每年一次的校藝術節(jié)活動、中國文化節(jié)、世界文化之旅、校田徑運動會會、體育組的月月小活動、學生“體育藝術2+1項目”申報、測試、以及每學期期末進行的學生星級測試等。另外學校還開展了“讓社會了解中心”活動。每年寒暑假，學校都解勵孩子們走出校園，參加社會的大舞臺活動，每年都有大批的學生積極參加社會舉辦的各類表演、競賽、禮儀展示等等。把自己在學校中學到的藝術特長向家長和社會進行展示。

(三)積極參加上級教育行政部門組織的各項藝術教育比賽、展演活動。我們積極參加每年得區(qū)、市舞蹈大賽、合唱大賽、曲藝比賽、民樂隊比賽等等，學生們的曲藝、各類器樂多次參加社會各類演出，并獲得多種獎項。

存在問題與整改之處：

1、 繼續(xù)強化學校的藝術教育工作，讓每個教師都要重視。

2、 提高藝術教師的科研水平。

學校的美育

第3篇 特色學校的自查報告范文

第三次全國教育工作會議為構建21世紀充滿生機活力、具有中國特色社會主義的教育體系指明了方向，對深化教育改革，全面推進素質教育，促進各級各類教育的發(fā)展，實施科教興國戰(zhàn)略做出了全面的部署。因此，在這個大好形勢之下，抓特色建設，創(chuàng)特色學校，有利于使學校加速實施素質教育，發(fā)揮特長，培養(yǎng)多層次、多類型人才的有效措施和重要途徑。

我校地處九龍工業(yè)園區(qū)，是一所城鎮(zhèn)公辦小學。學校在“讓師生最大限度地把潛能變?yōu)楝F實”的辦學理念指引下，做到以人為本，唱響“創(chuàng)新——發(fā)展”的主旋律;用快樂之水，澆灌心靈之田，實現“面向未來，創(chuàng)設一所高質量、現代化、有特色、有效益、有底蘊的示范學?！钡哪繕?。因此，在特色學校的創(chuàng)建中狠下功夫，取得了一定的成績現自查如下：

一、特色定位

校本教研活動是學校課程改革的必然產物，是教師素質提高和學校發(fā)展的堅實基礎。校本教研活動需要教育現代化，而教育現代化是以現代信息技術為標志，以網絡的形式來推動的。通過網絡環(huán)境下的校本教研活動，使校本教研活動具有及時、有效、互動的特點，拓寬了教研活動的時間、空間，能充分發(fā)揮教師在校本教研活動中的主動性和積極性，達到師生素質全面提高的教育目標。這是傳統(tǒng)教研活動所無法達到的。因此我校特色定位于“網絡環(huán)境下的校本教研活動”。

二、特色理念

“網絡環(huán)境下的校本教研活動”學校特色，具體在我校的內涵應具有“五個通道”，即學校辦學理念和辦學特色展示的信息化通道;教師擴大視野提升素質的信息化通道;學生拓展興趣、形成能力的信息化通道;深化課程改革、教學整合的信息化通道;學校、社會和家庭交流互動的信息化通道。根據這“五個通道”學校形成了以下的特色理念：

1、工作理念：以學習為動力、以變化為起點、以發(fā)展為主題、以創(chuàng)新為靈魂、以進步為標志，把蟠龍小學辦成讓學生成材、讓家長放心、讓社會滿意的特色示范學校。

2、服務理念：為鮮活的生命奠基，使校園充滿思想、情感和智慧;讓每一個孩子個性中蘊藏著創(chuàng)造與成功，讓鮮花和小草都享有陽光。

3、教育理念：

(1)學習為本：思想囊括宇宙，在學習中變化，在變化中學習。

(2)學生為本：學生的任務不只是學習，還應該健康快樂的成長。

(3)教師為本：要以師為貴，為教師增值搭建平臺。

(4)學校為本：質量是學校的生存之本，要努力構建學習、研究與交流的平臺，全面提升學校教育教學的品位。

(5)發(fā)展為本：要高樓更要高師，要獎牌更要品牌。

(6)創(chuàng)新為本：創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家發(fā)展的不竭動力之源。

(7)素質為本：提升教師從事教育事業(yè)的生命質量;提升學生在校學習、生活的質量。

三、特色管理

(一)從行動上管理，做到管理有特色。

1、做到“一個轉變”。即辦學思想的轉變。

(1)搶抓機遇，深刻領會學?？沙掷m(xù)發(fā)展的內涵，認真分析校情、區(qū)域優(yōu)勢以及社會需求，真正實現把學?！白龃蟆⒆鰪?、做優(yōu)、做久”。

(2)、樹立“依法治教”觀念。

2、抓好“兩個”建設，即“硬件”與“軟件”建設，達到靠“發(fā)展統(tǒng)一思想，用變化凝聚人心，用特色抓住機遇”的新境界，吸納更多的優(yōu)秀教師與學生。

3、形成“四種機制”：目標管理機制、整體優(yōu)化機制、評價激勵機制、分類提高、分期達標機制。

(4)實現“五動”：目標啟動，骨干帶動，科研推動，利益推動，關心感動。

(二)、特色學校的核心是有一大批特色教師，學校將加大干部教師培訓力度，打造名師。

1、加強干部隊伍建設。干部隊伍要有社會的眼光、社會的良知、正確理念、廣闊胸懷，做到有權不專權、放手不撒手、寬容不縱容;班子成員要有苦干精神、創(chuàng)業(yè)精神、開拓精神、奉獻精神，做到三合：思想上合弦、工作上合拍、管理上合力;行政干部堅持四個始終：始終有一個追求的目標，始終有一個終身學習自我完善的意識，始終有一種責任到位、加壓奮進、誓爭一流的恒心，始終有能吃苦、忍讓、容人的胸懷。

2、確立教師自身素質的目標：一高(高尚的師德)、兩愛：(愛教育事業(yè)、愛每個學生) 、四較強(較強的德育工作能力、較強的教學工作能力、較強的信息技術運用能力、較強的教育科研能力)和兩創(chuàng)(創(chuàng)高的質量、創(chuàng)高的效益)。

3、名師培訓工作中重點抓好：優(yōu)培、自主、重用、厚待。

“優(yōu)培”：促進中青年教師成長 。 “自主”：提升教師的業(yè)務素質。教師要根據《自主提升素質規(guī)劃》和《三年發(fā)展規(guī)劃》，自覺成為學習型個人?！爸赜谩保洪_發(fā)名師創(chuàng)造潛能。建立完善激勵機制，突出重用。讓名教師有為、有位、有責。 “厚待”：營造名師發(fā)展的綠色通道 。

4、把好教師入口關，學校搭建平臺，讓教師在教學中不斷增值。

5、建立專家流動站，聘請教研員或其它專家定期對教師培養(yǎng)。

(三)以科研推動特色發(fā)展。

教育科研是學校特色可持續(xù)發(fā)展的保證。教師的行為在不斷的研究中得到矯正，學校特色在研究中不斷凸現和完善。憑借我校審請的市級課題《網絡環(huán)境下的校本教研活動的研究》批準立項的大好時機，大力開展課題研究推動特色不斷發(fā)展。

1、加強信息技術培訓。通過培訓讓教師形成網絡意識，擁有上網技術，能熟練地查找資料、發(fā)表言論、下載信息等。

2、建立校園網站，為教師校本教研活動搭建平臺。校園網站是教師校本教研活動的有效平臺，教師在這個平臺里，可以暢所欲言，集思廣益，挖掘教師最大的生命潛能。

3、建立電腦使用制度。要求教師提高電腦使用率，使網絡成為教師教育教學的基本工具和研究工具， 做到資源的合理、有效地利用。

4、建立教學資源庫，實現資源共享。學校專門建立一個服務器，讓教師從網上收集到有價值的文章和相關資料等分類儲存。教師們根據需要上網查看，達到資源共享的目的。

5、互動討論。鼓勵教師在教育網站的論壇及互動熱線上進行實時互動。這種形式的互動，讓參與討論的教師成幾何倍數的增加，使教師更容易接受來自各方面的信息。

6、鼓勵教師多寫教育科研文章和個人反思，并在網上提供討論。每一位教師的文章都有成功和值得探討的地方，只有把自己的觀點拋出來，才可以從討論中獲得更多值得研究和深思的地方。

7、加強信息技術與各學科間的整合。信息技術與學科的整合，最大限度地豐富了學科信息量，開拓視野，打破教材的限制，彌補單一學科資源不足的弊病，從而形成一個開放而有活力的課堂。

四、特色氛圍

經過學校近年來的不斷發(fā)展，學校的特色氛圍也越來越濃。以良好的氛圍培育人，以良好的文化熏陶人，將特色氛圍轉化為一種自覺的校園文化氛圍。

(一)構建學習化氛圍：

(1)個人學習孕育勃勃生機。加強個人學習，感受到讀書的美好，提供發(fā)展的空間.

(2)團隊學習激發(fā)群體智慧。學習化校園必須實現團隊學習，求得1+12的效果。

(3)全程學習，實現學習化校園。學校集體在“邊學習、邊研究”的狀態(tài)中，引導教師用學習驅動策劃與實施，用學習驅動反思與總結，認真實施“發(fā)展性培訓機制”。

(二)人文化氛圍。首先做到校園建設人文化，其次是制度上“人法雙馨”是行之有效的途徑。

(三)信息化氛圍。

1、我校已建成由5臺電腦組成的綜合制作室一間，高標準的電子閱覽室一間，由80臺電腦組成的多媒體電教室一間，校園網絡一個(含主控室一間，裝配每間教室一臺電視機和一臺電腦，教師辦公室每間裝配2臺計算機，并且與校園辦公系統(tǒng)連網，同時學校校園局域網接入internet互聯網，方便快捷地查找各種資料。

2、在職教師每人配發(fā)一臺筆記本電腦和打印機，實現無紙化辦公。

3、購買了清華同方素材庫，組建了教師自身建立的資源庫，實現資源共享的目的。

4、建立校園網站，為教師搭建信息平臺。教師們通過學校的網站，了解學校近段時間的動態(tài)，通過互動論壇，發(fā)表自己的意見，與專家和教師一起進行空中教研。

5、不斷提高教師的電腦技術水平。學校經常聘請區(qū)信息中心的教研員和本校的微機教師，對教師的電腦水平進行不斷的提高，達到人人會使用計算機、熟練操作電教平臺、會做高質量的cai課件、能按照學生評語生成系統(tǒng)軟件進行學籍管理。

五、特色成果

1、校園網站已申請國際域名和網絡實名，能向外界宣傳我校的辦學水平、辦學理念、辦學成果等，網站由最初的幼稚單一，不斷地走向成熟。

2、資源庫的不斷完善，為各科教師的教育教學提供豐富的資料。

3、建立網絡環(huán)境下的校本教研活動機制，形成活動模式，進行切合實際的活動評價。

4、加強信息技術與學科的整合，適應新形式下教育教學活動，不斷地培養(yǎng)出高素質、高品位的教師和學生。

5、在創(chuàng)建特色學校過程中，教師和學生在區(qū)級以上獲獎增多，辦學水平也由此上了一個新的臺階。

第4篇 鎮(zhèn)初級中學申報省教學示范學校的自查報告

學校是臨沂市首批教學示范學校，已順利通過兩次市的復驗。__年年被推薦為山東省規(guī)范化學校。近幾年來，學校確立了'讓每位學生都得到充分發(fā)展，讓每位教師都得到充分提高'的辦學理念，堅決走'給孩子創(chuàng)造一個良好的教育教學環(huán)境，讓孩子愉快健康地成長發(fā)展'的路子。確立了努力建設'尊師愛生、文明守紀、嚴謹務實、積極進取'的校風，明確'品學兼優(yōu)、身心健康、特長顯著、素質全面'的育人目標，大力加強學校文化建設，培養(yǎng)全體師生'求真、崇善、創(chuàng)美、尚勇'的校訓精神。規(guī)范辦學行為，全面推行素質教育。

一、科學管理——構建課程改革的和諧動力

1、建設團結務實的教干隊伍

倡導班子成員做學習型、專家型領導，定期組織教干學習、討論、交流，積極參加上級教育行政部門組織的培訓。領導通過學習，把培訓學習成果內化加工、拓展，結合工作實際活學活用，切實提高了領導班子成員的思想素質和理論水平，形成了一個團結務實奮進的領導集體。

2、強化管理目標的落實

建立完善了一整套科學合理實用的學校管理制度，做到崗崗有職責，人人有要求。在實際管理中不斷完善和改進，盡最大努力體現民主和人性化管理，做到了'規(guī)章共定、制度共守'，變'人治'為'法治'，實現了依法治校。

實行領導包級制度，學校領導除干好分管的工作以外，都分到不同年級參與管理，分工協(xié)作，相對獨立，增強了責任，提高了干部工作積極性和創(chuàng)造性，真正實施了'校長主持、分口管理、年級負責'的管理模式。

3、建設能學、會教、善研的教師隊伍

努力實施名師工程和青年教師培養(yǎng)工程，造就了一支師德高尚，學識淵博、愛崗敬業(yè)、務實創(chuàng)新的教師隊伍。發(fā)現苗子，認真培養(yǎng)，壓擔子，創(chuàng)條件。通過“一幫一”等方式，讓青年教師快速成長。馬霞、公彥霞、于大華參加市講課比賽獲一、二等獎，成為平邑縣的名師，田新教學成績突出，2023年在市化學研討會上作典型發(fā)言。朱化平、朱偉、牛和良、田新成為平邑縣教學能手，高振成長為平邑縣教學新秀，劉彥青、李秀東、李志寧等一大批青年教師成為學校的骨干。 抓好教材的研究工作。學校要求老師吃透教材，用好教材。 張德存老師在教材研究方面頗有心得，每年參與撰寫的試題類論文上百篇，__年參與了臨沂市初中思想品德《同步學習與探究》的編寫工作，裴鋒、郭洪濤、高彥賓、張加生、徐長安等老師一年發(fā)表論文也在幾以上。我校形成了深研教材、用好教材的濃厚氛圍。

教師通過寫'教學反思'和'教學小故事'，在教學實踐中思考，在思考反思中提高。積極撰寫教學論文，近幾年，教師在省級以上教育教學刊物上發(fā)表論文40多篇。

二、創(chuàng)新教學——注入優(yōu)質教育的無限活力

1、規(guī)范教師的教學行為，深化課堂教學改革。學校分管教學的副校長、教導處主任和值班領導通過不定期的檢查、抽查，學生座談、問卷等形式，強化教學秩序的調控，使全體任課教師都能嚴格執(zhí)行'三表'(時間表、課程表、課外活動安排表)規(guī)定，認真落實教育方針。在教育教學中嚴格執(zhí)行課程標準，開齊課程，開足課時，面向全體學生，全面實施素質教育，使學生在德、智、體、美各方面都得到發(fā)展，成為有理想、有道德、有紀律、有文化的一代新人。

2、認真落實“三級督查、兩級監(jiān)控”的管理機制，充分發(fā)揮教導處、年級組、備課組的職能。教導處每學期至少兩次全面檢查教師的過程材料，綜合評估教師的工作。年級組每月一次檢查，備課組每周一次檢查。通過“三級督查、兩級監(jiān)控”的落實，保證了教學過程的科學實用。

3、加強備課的管理，認真落實集體備課制度。集體備課定時間、定地點、定主備人，校長、主任分工到各備課組參加活動，聽取并指導教師的備課。從課堂的結構安排到學生興趣的培養(yǎng)，從單元測試的訂正到學習習慣的養(yǎng)成，備課組都進行充分的醞釀、討論，制定科學合理的方案，提高了課堂教學效率。學校有專門的備課制度、集體備課制度，學校教導處、年級組定期對備課進行檢查，并將結果公布，以促進教師認真?zhèn)湔n。

4、抓實課堂教學。學校領導對教師的課堂教學實行不定時抽查，發(fā)現問題、及時整改。領導實行聽評課制度，校長每周聽課3節(jié)，業(yè)務校長、教導主任每周聽評課5節(jié)。教師實行分層教學、切實做到'因材施教'。小組合作學習，讓不同層次的學生都有所發(fā)展。學校每學期舉行一次課堂教學比賽，比賽分成語、數、外、理化、政史、地生、音體美信七大組別，同學科同年級統(tǒng)一課題，集中比賽，任課教師及有關領導參與聽課評價。通過比賽，提升了教師的整體素質，提高了教學水平。先后重點學習了洋思中學、杜郎口中學、平邑一中的教學模式，根據學生實際，形成了“先學后教”的案例教學模式，影響很大。

第5篇 學校的安全管理自查報告

關于學校的安全管理自查報告

導語：自查報告是一個單位或部門在一定的時間段內對執(zhí)行某項工作中存在的問題的一種自我檢查方式的報告文體。以下是小編整理關于學校的安全管理自查報告，以供參考。

根據市局要求，我們對照《市學校安全管理檢查評價表》中的項目及評價內容在全校范圍內開展學校安全管理自查，對安全工作做到警鐘長鳴，切實把安全工作落實到實處。現將檢查結果具體情況如下：

一、組織領導有力，工作責任落實

學校建立了由校長任組長的社會治安綜合治理工作領導小組，工作有計劃并能定期研究學校安全工作，與各層簽訂了責任書，安全保衛(wèi)人員落實，堅持24小時值班。

二、制度健全，覆蓋面廣

學校編有《學校安全管理自查資料》一書，書中有關安全管理制度及實施辦法達50余種，對學校組織領導、安全管理、責任落實及操作流程等進行全面覆蓋，做到有章可循，有據可依。

三、安全教育形式多樣，內容全面，效果良好

在安全教育實施過程中，我校始終堅持“六必講”制度，即開學初必講，季節(jié)互替時必講，周末放學時必講，出現安全事故必講，放長假必講，每天晚讀報時班主任必講。真正做到安全教育經?；?、制度化，收到了較好的效果。

四、安全管理有序，過程落實到位

學校在安全檢查方面始終堅持了由安全管理員月查、周查及各部門日查制度，對查出的安全隱患能及時上報，及時處理，從而避免了安全事故的發(fā)生。學校十分重視校園、學生宿舍值班和夜間巡邏管理環(huán)節(jié)，并安排兩名老教師輪流專管，保證24小時值班人員的落實。消防設備基本能滿足需要，特種設備做到了定期檢查，運行良好。

五、強化食品進入、加工、銷售中的環(huán)節(jié)管理，嚴把食品衛(wèi)生關

食堂周邊環(huán)境衛(wèi)生、安全、內部環(huán)境治理規(guī)范清潔，消毒設備齊全，能按規(guī)范的.流程操作。小賣部無“三無”食品、過期食品、不安全食品銷售，能嚴把食品采購、索證制，食品貯存能分類、分架、隔墻、離地存放，加工制作用具能定位存放，保持清潔，從事人員能定期體檢，衛(wèi)生知識培訓率達100%。

六、校園暴力預防教育力度大，措施有力，效果良好

學校制訂了預防校園暴力的管理措施，通過與公安部門聯合，采用圖片展覽違法性專題教育，定期進行管制刀具收繳等多種措施，有效地扼制了校園暴力事件的發(fā)生，為確保社會穩(wěn)定及學校正常教育教學秩序，達到了預期的效果。

七、單位內保責任落實，成效顯著

學校內保人員配備及責任落實，制度健全，過程到位，并組織全校師生開展了對《內保條例》的學習，做到人防、物防、持防相結合，本年內無被盜事件發(fā)生。

八、工作成效顯著，社會滿意度高

本年度內學校無重大傷亡事件、無火災事故、無食物中毒事故、無財產被盜事故、無重大交通責任事故、無刑事案件發(fā)生，可用平安校園來概括。

第6篇 學校的安全工作自查報告

學校安全問題一直是我校最為關注和重視的工作之一，也是各項工作的首要任務。面臨當前學校安全教育不容樂觀的形勢下，在各安全部門的指導下，結合我校安全工作的實際情況，按照上級部門頒發(fā)的各種安全會議精神，堅持以“隱患險于明火，防范重于泰山”為指針，認真貫徹落實上級各有關要求，全面加強學校安全教育，通過齊抓共管，營造氣氛，切實保障師生安全，維護正常的教育教學秩序。在衛(wèi)校長的帶領下，于11月2日對學校安全進行了全面徹底的排查，現就我校安全自查情況書面報告于下

一、組織學習，提高認識

衛(wèi)校長和鄢校長11月2日上午開完區(qū)教育局安全工作會后立即回學校組織召開了學校安全工作會，會議人員包括全體行政人員、德育干部、村小負責人以及年級組長。會上衛(wèi)校長首先傳達了區(qū)安全工作會的精神，并且結合我校的實際講了我們學校當前安全工作要注意的問題和提出了嚴格安全工作要求，最后分析了當前學校的教育形勢和國內外的社會形式，要求大家充分認識“學習和知識固然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想，要求安全工作深入人心，到崗盡責，安全工作不能有絲毫放松。

二、安全責任制、規(guī)章制度的建立健全

學校安全工作小組由衛(wèi)發(fā)明校長任組長，負責全面工作；鄢克蘭副校長和羅光雄副校長任副組長具體負責學校安全工作。成員有各行政人員、德育干部以及年級組長。

為確保學校安全工作萬無一失，制定了“鎮(zhèn)子實驗學校關于學校安全工作的意見”，“鎮(zhèn)子實驗學校學生‘一日安全’常規(guī)”，“鎮(zhèn)子實驗學校村校學生‘一日安全’常規(guī)”，把學校校長、村校主任教師、班主任確定為校、班安全工作第一責任人，分管安全副校長確定為安全工作直接責任人。

此外，本期已召開主任教師、黨、政、工、隊負責人安全工作專題2次，中心校每周周前會，值周領導講本周工作要點的第一點就是學校安全工作，讓全體教師明確“學校教育教學質量固然重要，但師生安全第一”的工作原則，做到警鐘長鳴，常抓不懈。

三、及時排查，及時預防

學校安全工作會后，全體安全工作小組成員立即一起對學校教學樓、運動場、食堂、幼兒園、各個實驗室、微機室以及校門等周邊環(huán)境進行了徹底的檢查，檢查安全隱患，有問題立即解決：

（一）存在的主要問題

1、由于學校出門就是公路，學生又多，放學后存在很多安全隱患；

2、學校男廁所正面堵墻產生裂縫，很容易倒塌；

3、中學部教學樓電源開關破壞嚴重，容易發(fā)生漏電事故；

4、學校2個修建項目在進行，進出機動車較多；

5、學生下課在陽臺和樓道上的活動監(jiān)管力度不夠；

（二）整改措施

學校安全工作事關廣大師生的身體健康和切身利益，絲毫松懈不得，對此，我們針對排查發(fā)現的問題做出如下整改措施。

1、進一步加大宣傳力度，提高師生的安全防范意識，全力做好當前學校安全穩(wěn)定工作，確保今后學校安全穩(wěn)定。

2、針對放學校門口存在公路安全現象，學校團總支、少先隊組建路隊糾察隊，在各要害部位設崗巡察，發(fā)現問題及時解決。

3、針對男廁所的墻體產生裂縫，立即推倒重建。

4、針對教學樓電源開關的漏電隱患立即檢修更換。

5、針對學校機動車進出較多，加強學校門衛(wèi)管理，規(guī)定除學校機動車以外其余一切機動車都不得進入校門，工地材料車在下課期間一律不得進入學校，所有學生提前出校門必須有政教處簽名方得放行。

6、針對學生下課在陽臺和樓道上的活動監(jiān)管力度不夠，要求各年級組立即成立樓道值班制度，每天下課各樓層都應該有值班教師監(jiān)管。

20__年11月2日

第7篇 學校的宿舍安全情況的自查報告

學校的宿舍安全情況的自查報告范文

近年來各學校的宿舍安全情況讓人擔憂，校園安全事故90%都是發(fā)生在學生宿舍內，且呈現上升趨勢，宿舍時人員密集區(qū)，一旦出現事故，將對學生生命財產構成嚴重威脅，因此找出宿舍內存在的安全隱患和應對政策時擺在我們面前的重要課題。為了把學生宿舍的安全管理工作做到位，我們學校專門組成了宿舍安全管理小組，由王校長任組長，劉校長任副組長，總務處和相關班主任組成相關檢查人。

經過認真的檢查和排查，發(fā)現目前宿舍內出現了以下問題：

1、 環(huán)境衛(wèi)生問題：宿舍一開始時，每間宿舍內的衛(wèi)生幾乎都很成問題，衣物的擺放很亂，也沒有固定的位置；地面衛(wèi)生也很差，學生在吃完飯時衛(wèi)生很少打掃，都是因為在家里養(yǎng)成了不好的動手習慣，而且學校的監(jiān)管力度還沒有完全跟上；衛(wèi)生間和洗手間的衛(wèi)生也很成問題，學生不注意保護學校財產，水管、水嘴等設施也經常被損壞。經過學校的一再開會研究和學生會的大力檢查，讓學生在短時間內把上述問題就全部給解決了，目前宿舍內的衛(wèi)生情況大有好轉。

2、 宿舍紀律問題：由于男生宿舍是雙排樓房，所以樓內只要有動靜就會傳的很遠，因此我們首先在學生的大聲喧嘩上下了功夫，禁止學生在走廊、宿舍內大聲喧嘩，起碼在學生情緒上起到了很好的限制作用；其次我們在宿舍走廊內安裝了監(jiān)控設施，每層樓上都有，很大程度上保護了學生財產的安全，也在一定程度上側面的控制了學生打架斗毆的情況發(fā)生。

3、 電路設施和消防設施的`配置：為了響應國家的號召和上級領導的要求，我們在宿舍的響應位置安放了足量的消防栓，滿足了防火的需要，有力的做到了安全防火的需要；我們又對宿舍內的電路設備進行了響應的更換和檢修，有力的減小了學生觸電的危險，也增加了電能的有效利用。

第8篇 學校的宿舍安全情況自查報告

學校的宿舍安全情況自查報告

近年來各學校的宿舍安全情況讓人擔憂，校園安全事故90%都是發(fā)生在學生宿舍內，且呈現上升趨勢，宿舍時人員密集區(qū)，一旦出現事故，將對學生生命財產構成嚴重威脅，因此找出宿舍內存在的安全隱患和應對政策時擺在我們面前的重要課題。為了把學生宿舍的安全管理工作做到位，我們學校專門組成了宿舍安全管理小組，由王校長任組長，劉校長任副組長，總務處和相關班主任組成相關檢查人。

經過認真的檢查和排查，發(fā)現目前宿舍內出現了以下問題：

1、環(huán)境衛(wèi)生問題：宿舍一開始時，每間宿舍內的衛(wèi)生幾乎都很成問題，衣物的擺放很亂，也沒有固定的位置;地面衛(wèi)生也很差，學生在吃完飯時衛(wèi)生很少打掃，都是因為在家里養(yǎng)成了不好的動手習慣，而且學校的監(jiān)管力度還沒有完全跟上;衛(wèi)生間和洗手間的衛(wèi)生也很成問題，學生不注意保護學校財產，水管、水嘴等設施也經常被損壞。經過學校的一再開會研究和學生會的大力檢查，讓學生在短時間內把上述問題就全部給解決了，目前宿舍內的衛(wèi)生情況大有好轉。

2、宿舍紀律問題：由于男生宿舍是雙排樓房，所以樓內只要有動靜就會傳的很遠，因此我們首先在學生的大聲喧嘩上下了功夫，禁止學生在走廊、宿舍內大聲喧嘩，起碼在學生情緒上起到了很好的限制作用;其次我們在宿舍走廊內安裝了監(jiān)控設施，每層樓上都有，很大程度上保護了學生財產的安全，也在一定程度上側面的.控制了學生打架斗毆的情況發(fā)生。

3、電路設施和消防設施的配置：為了響應國家的號召和上級領導的要求，我們在宿舍的響應位置安放了足量的消防栓，滿足了防火的需要，有力的做到了安全防火的需要;我們又對宿舍內的電路設備進行了響應的更換和檢修，有力的減小了學生觸電的危險，也增加了電能的有效利用。

第9篇 藝術學校的自查報告

藝術學校的自查報告

一、師生共同努力，構建學校文化體系：

如何培養(yǎng)學生熱愛學習的好習慣，持之以恒的好品質，身心健康的完美人格？這是擺在我們面前的一個緊迫課題。自__年被評為區(qū)藝術特色學校兩年來，學校堅持以書法藝術為抓手，引導學生走進民族文化，進而領略、傳承祖國文化的博大精深，激發(fā)民族自豪感。充分發(fā)揮書法藝術潛移默化“潤物細無聲”的功能。保持我們一貫不急功近利，不“單打一”。把書法教學與德育工作相結合，進行愛國主義教育、行規(guī)教育、審美教育。學生們培育了一絲不茍的學習態(tài)度，養(yǎng)成了良好的學習習慣，錘煉了堅韌不拔的意志，成就了勇于克服困難的品質，尤其是從特殊的角度理解了民族精神的內涵。使他們健康成長擁有深厚的精神底韻。

1、達成共識領導重視，

學校本著“高起點、高標準、高質量”的三高要求。堅持“全面夯實基礎，為每個學生積蓄成才的力量”的辦學理念，打造研究型教師團隊，塑造高素質學生群體。走出了一條藝術辦學特色的教改新路。我們由校長、教導、藝術總輔導員等相關老師配合，健全了藝術教育管理體系，制定、修改、完善了各項教育教學規(guī)章制度，確保藝術教育有效落實。

2、課程資源優(yōu)化組合

二期課改課程方案賦予學校更多的課程自主權。學校嚴格遵循課程基礎設計思想，開設藝術教育必修課程。保證師資、保證時間、保證一定的經費投入，專門調整音樂、美術專用教室、從而有效的確立了藝術教育的重要地位。學校在基本課程的基礎上，堅持分年級段開設了

兒童畫、舞蹈、手風琴、合唱、影視欣賞、經典古詩吟誦、十字繡等藝術拓展課。讓學生自主選擇自己感興趣內容學習。學生參與率達70%。與此同時，學校還組建了“太陽花舞蹈隊”、“書法社團”、“搖籃合唱團”“鼓號隊”大學生藝術社團，讓學生通過社團活動進行研究型學習。小的`社團有15人，大的社團達70人，七大社團合計有400人，占學生總人數40%。

3、堅持品牌培養(yǎng)獨立

學校堅持開展品牌項目《午間俱樂部》、《紅領巾電視臺》、《藝術節(jié)》等平

臺，讓學生展示自己藝術?！都t領巾電視臺》，開設“琴聲瑟瑟”、“青青擂臺”、“藝術世界”、“我型我秀”等欄目，堅持讓藝術特長生在課堂之外展示才華。

《午間俱樂部》按不同年級情況開展“集體舞”推廣活動。使新普陀學生人人會跳舞、人人愛跳舞，有了良好的群眾基礎使我們在區(qū)“集體舞”比賽上以絕對優(yōu)勢獲得特等獎。除此之外，學校還注意在各科教學中滲透藝術教育。在學校__年“藝術節(jié)”中我們開展全校以“培養(yǎng)學生交際、獨立、合作”為特色的個人、小隊為主的藝術比賽。我們本著培養(yǎng)學生發(fā)展藝術個性，養(yǎng)成合作，提高交際能力讓學生突破班級，甩到班主任。學生自主完成報名、比賽、與班主任協(xié)調實踐、伙伴組隊等等一些列過程，在發(fā)展藝術特長同時真真提高能力。在活動同時我們受到良好效果。如在__年“快樂運動活力校園”體育現場會上我們全校師生在音樂節(jié)奏的帶領下開展各種各樣體育活動，讓全市來賓都刮目先看?！傲弧蓖頃瞎?jié)目多資多彩學生參與于率100‰家長們看見自己的孩子在這樣環(huán)境中學習生活感到無比欣慰，我們在音樂和焰火下看見校園的和諧。2012年“十年校慶”活動又看見學校藝術教育點滴進步。2012年在與大隊部合作“奧運世博歡樂歌會”中全校普及“海寶”舞共唱奧運歌。

二、強化社團課程，培養(yǎng)藝術特長：

為發(fā)展個性，學校的10大學生社團做了許多工作，其中藝術類學生社團有：書韻社、太陽花舞蹈團、小不點手風琴隊、搖籃合唱團、彩虹繡坊、手工編織、折紙、夢想繪畫社。各社團人數不等，成員在15-70之間；藝術類學生社團共吸納了近400名學生，約占全體學生40%。社團定時、定點、定師資開

展團內活動。學校在活動經費、師資配備、考核獎勵等方面給予大力支持。每年在藝術方面的考核獎勵。培養(yǎng)了學生樂觀情緒，增強了學習的自信心，發(fā)展了特長與個性，提高了學生的藝術修養(yǎng)。

其中彩虹繡坊、手工編織兩社團在今年的英國crossflatts小學校長cracven訪問我校時，分別向校長贈送學生們自己編織的吉祥福袋、絨線圍巾、絨線戒子等禮物，校長cracven非常喜歡在上海訪問期間天天圍著孩子們送的絨線圍巾。