- 目錄
第1篇 初中歷史老師述職報告范文怎么寫
【篇一】
尊敬的領導:
本年度,我擔任的主要工作是歷史教學,涉及到二年級1.2.3.45班的教學工作。一年來,我雖然經(jīng)歷了生活的挫折、走過了人生的風雨,但我還是嚴格要求自己,刻苦學習,努力工作,兢兢業(yè)業(yè),在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好,能真正做到為人師表、教書育人,較好的完成了教育教學任務,盡到了一個優(yōu)秀教師應盡的職責,受到上級、同行和學生的認可和好評。
一、努力學習,不斷提高自己的政治思想素質(zhì)
本人能認真學習黨的路線、方針和政策,時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,加強自我修養(yǎng),做到“學高為師、身正為范”,熱愛學生、真誠對待學生,受到學生的好評。特別是,我努力地學習政治理論,積極參加學校組織的一系列政治活動,將學到的理論知識切實運用到工作實踐中,在教育活動中實踐了“風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳,家事、國事、天下事、事事關心”的古訓。
二、努力提高業(yè)務水平,真正做到“學高為師”
一年來,我努力提高自身的業(yè)務水平,參加了一系列的學習活動,能力進一步提高,能夠輕松的完成各項工作任務,勝任本職工作。
(1)我以堅持“六認真”來使自己常規(guī)業(yè)務精益求精;
(2)將傳統(tǒng)教育理論與新時期教育教學理念結(jié)合起來,在新形勢下研究新學生、新教材、新教法和學法;
(3)積極參與教育教學科研,堅持課題研究,“研究性學習”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題試驗的理論和實踐上都有了新的收獲。
三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,努力勤奮地工作
本人在工作中勤勤懇懇,任勞任怨,從沒有因為個人的原因而拉下工作,從沒有曠工、曠課現(xiàn)象。一年來,我經(jīng)歷了喪妻之悲痛與困惑,遭遇了孩子的諸多不順以及好心帶來的不少痛苦,可是我在教學的各個環(huán)節(jié)中都沒有馬虎過,我努力用醉心教學、教研和耐心細致的學生思想工作來驅(qū)逐生活的陰影,深得學生的好評,去年學生在期末考試作文中對我的贊美可為一例。
四、勤學習、勤研究、勤工作,努力創(chuàng)造佳績
一年來,我在教育、教學、教研等方面都取得了可喜成績。
(1)文道結(jié)合、文理綜合、寬嚴相濟的教育風格深受學生好評,有利于師生的探究與合作。
(2)教研活動有新的收獲,本期的講課比賽獲校級二等獎,“研究性學習”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題試驗的理論和實踐上都有新的收獲,去年下期我撰寫的《初中歷史課堂教學_____的探討》獲縣級三等獎,今年三月撰寫的《____與歷史教學》已于五月選送到重慶市教委參評。
(3)教學成績顯著提高,期末統(tǒng)一測查成績表明,我所人各班歷史成績都有明顯優(yōu)勢。
教育工作常做常新、永無止境。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在不斷地變化。我愿以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育教學中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以精益求精、再創(chuàng)輝煌。
【篇二】
尊敬的領導:
這個學期,為了進一步提高課堂教學的有效性,我們還是要踏踏實實地做好教學計劃,認真執(zhí)行教學的各個環(huán)節(jié),及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,把培優(yōu)與補差工作納入常規(guī)教學中。嚴格要求學生,尊重學生,保護學生;同時注重加強自身修養(yǎng),不斷學習,努力進取。還要發(fā)揚教學_,使學有所得,教有所長;更要發(fā)揮集體的智慧,使教師與教學共同成長。下面談談我們的做法:
一、備課與聽課
①認真鉆研課標和教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,注重處理教材的能力的使用及提高;
②了解學生原有的知識技能及他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的解決措施。
③考慮教法,解決三維目標,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的導課及學生活動。
④每人聽課人不少于15節(jié),本學科的必須參加評課。
二、上課與交流
①組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,創(chuàng)造生活情境的課堂氣氛,使學生如臨其境。課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生。
②要提高教學質(zhì)量,還要做好課堂訓練,精心準備題目,提倡原創(chuàng),尤其是材料解析題。
③面對全體學生。初中的孩子愛動、好玩,缺乏自控能力,要做好對學生學習的輔導和幫助工作,努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和后進生生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
三、教研與比賽
①利用各種機會加強業(yè)務學習和教科研理論學習,做好學習筆記。
②針對各種可能出現(xiàn)的問題,課前積極組織同年級教師進行集體備課,或突破重難點,或選擇教法和學法,或設計作業(yè),或營造情景.各年級集體備課15-20節(jié)。(集體備課的具體內(nèi)容待各年級安排后再作表上報)
③圍繞校教學教壇新秀評比活動,歷史教研組極參與,組織好青年教師的匯報課,從備課到聽課,再到評課,認認真真.(匯報課的具體內(nèi)容待各年級安排后再作表上報)
④組織青年教師參加市級省級的教學比賽活動,鍛煉,增識,多學習,為校增光。
⑤積極參與小課題研究,努力提高課堂教學的有效性。
四、成績與反思
(一)成績:___獲市說課一等獎;市課堂比賽一等獎;省說課二等獎;省課堂比賽一等獎。
___獲市說課一等獎;市課堂比賽二等獎。
李蕾蕾獲市說課二等獎。
(二)反思:如作為課堂主體的學生,他們的自主性學習實際上受到的重視還不夠,同時教學的有效性又受限于大班教學的弊端。在平時的課堂中,我們關注了學生的不同智力類型?關注了學生的生活經(jīng)驗?關注學生的學習方式?關注學生的處境與感受?而這恰恰是最實際最難的。在課堂上,更多的時候我們只是關注把問題答得好的同學,而忽略了“弱勢”群體。在評價方式單一的情況下,這些同學就不幸地成為了“落后面”。所以,我們總要信心百倍的去尋找,去實踐,以期課堂教學更加有效。
【篇三】
尊敬的領導:
這學期已悄然已過,一學期來,本人擔任八年級6至11六個班歷史教學。認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,積極探索教學方法,在實施高效課堂教學模式中,把新課程標準的思想、理念和課堂教學的新思路結(jié)合起來,充分調(diào)動學生的主動性,收到很好的效果?,F(xiàn)將一學期的歷史教學工作述職如下:
一、加強學習,提高改進教學的手段
我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學?,F(xiàn)有的教育、教學資源,大膽改革課堂教學。抓實常規(guī),保證教育教學任務全面完成。嘗試利用多媒體輔助教學,堅持以教學為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
從點滴入手,了解學生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,激發(fā)興趣,教給了學生知識,更教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度,良好的學習習慣及方法,使學生學得有趣,學得實在,確有所得,向40分鐘要效益;分層設計內(nèi)容豐富的課外作業(yè),教法切磋,學情分析,讓學生進行學法交流,切實抓好單元過關及期中質(zhì)量檢測,班上抓單元驗收把學生分層聯(lián)包,優(yōu)生每人跟蹤一名差生督促完成學習任務。強調(diào)學生的歷史基礎知識,發(fā)展學生的空間觀念以及應用意識與推理能力。優(yōu)化題目的設計,真正將考試作為促進學生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學的手段,及時查漏補缺,培優(yōu)輔差,立足課堂,夯實雙基。
二、落實基礎知識,重視改進教學方法
由于學生在知識、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同,所以要因材施教。在組織教學時,應從大多數(shù)學生的實際出發(fā),并兼顧學習有困難的和學有余力的學生。對學習有困難的學生,要特別予以關心,及時采取有效措施,激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣,指導他們改進學習方法。幫助他們解決學習中的困難,使他們經(jīng)過努力,能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求,對學有余力的學生,要通過講授選學內(nèi)容和組織課外活動等多種形式,滿足他們的學習愿望,發(fā)展他們的歷史才能。嘗試新教學方法,實施三步式教學步驟。
第一步,教師在課前先布置學生預習,同時要指導學生預習,提出預習要求,并布置與課本內(nèi)容相關、難度適中的嘗試題材由學生先自學完成。第二步,教學中教師幫助學生梳理新課知識,指出重點和易錯點,解答學生預習時遇到的問題,再設計提高題由學生進行嘗試,使學生在學習中體會成功,調(diào)動學習積極性,同時也可激勵學生自我編題。努力培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、得出、分析、解決問題的能力,包括將實際問題上升為歷史模型的能力,注意激勵學生的創(chuàng)新意識。第三步,課后復習,及時查漏補缺,加強輔導。
三、做好培優(yōu)補差的輔導工作。
輔導的主要目的是為了全面了解學生的歷史學習歷程,激勵學生的學習和改進教師的教學,幫助學生查漏補缺,樹立學生的自信心,關注學生學習的結(jié)果,關注他們學習的過程,關注學生學習的水平,要關注他們在歷史課中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度,幫助學生認識自我。致力于改變學生的學習方式,使學生樂意并有更多的精力投入到現(xiàn)實的、探索性的歷史學習中去。我先培優(yōu),以優(yōu)幫差,層層輔導,起到了良好的效果。
一份耕耘,一份收獲,教學工作苦樂相伴。在以后的教學工作中,我要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
第2篇 初中歷史老師述職報告怎么寫
尊敬的領導:
本年度,我擔任的主要工作是歷史教學,涉及到二年級1.2.3.45班的教學工作。一年來,我雖然經(jīng)歷了生活的挫折、走過了人生的風雨,但我還是嚴格要求自己,刻苦學習,努力工作,兢兢業(yè)業(yè),在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好,能真正做到為人師表、教書育人,較好的完成了教育教學任務,盡到了一個優(yōu)秀教師應盡的職責,受到上級、同行和學生的認可和好評。
一、努力學習,不斷提高自己的政治思想素質(zhì)
本人能認真學習黨的路線、方針和政策,時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,加強自我修養(yǎng),做到“學高為師、身正為范”,熱愛學生、真誠對待學生,受到學生的好評。特別是,我努力地學習政治理論,積極參加學校組織的一系列政治活動,將學到的理論知識切實運用到工作實踐中,在教育活動中實踐了“風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳,家事、國事、天下事、事事關心”的古訓。
二、努力提高業(yè)務水平,真正做到“學高為師”
一年來,我努力提高自身的業(yè)務水平,參加了一系列的學習活動,能力進一步提高,能夠輕松的完成各項工作任務,勝任本職工作。
(1)我以堅持“六認真”來使自己常規(guī)業(yè)務精益求精;
(2)將傳統(tǒng)教育理論與新時期教育教學理念結(jié)合起來,在新形勢下研究新學生、新教材、新教法和學法;
(3)積極參與教育教學科研,堅持課題研究,“研究性學習”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題試驗的理論和實踐上都有了新的收獲。
三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,努力勤奮地工作
本人在工作中勤勤懇懇,任勞任怨,從沒有因為個人的原因而拉下工作,從沒有曠工、曠課現(xiàn)象。一年來,我經(jīng)歷了喪妻之悲痛與困惑,遭遇了孩子的諸多不順以及好心帶來的不少痛苦,可是我在教學的各個環(huán)節(jié)中都沒有馬虎過,我努力用醉心教學、教研和耐心細致的學生思想工作來驅(qū)逐生活的陰影,深得學生的好評,去年學生在期末考試作文中對我的贊美可為一例。
四、勤學習、勤研究、勤工作,努力創(chuàng)造佳績
一年來,我在教育、教學、教研等方面都取得了可喜成績。
(1)文道結(jié)合、文理綜合、寬嚴相濟的教育風格深受學生好評,有利于師生的探究與合作。
(2)教研活動有新的收獲,本期的講課比賽獲校級二等獎,“研究性學習”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題試驗的理論和實踐上都有新的收獲,去年下期我撰寫的《初中歷史課堂教學_____的探討》獲縣級三等獎,今年三月撰寫的《____與歷史教學》已于五月選送到重慶市教委參評。
(3)教學成績顯著提高,期末統(tǒng)一測查成績表明,我所人各班歷史成績都有明顯優(yōu)勢。
教育工作常做常新、永無止境。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在不斷地變化。我愿以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育教學中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以精益求精、再創(chuàng)輝煌。
第3篇 初中歷史老師年度述職報告
短暫的一個學期,卻又是經(jīng)受歷練積累教育教學經(jīng)驗的一個學期,此時回眸,細數(shù)所有過往的點滴,銘記成長尋找不足,希望裨益于來年的工作。
一、關于師德
德為重,行為先。如啟功先生所言“學為人師,行為世范”,樹人必先樹德,正己莫過端行。在日常的教育教學中,自己不忘前人箴言,也時刻以此自勵,以此作為自己師德修養(yǎng)的標桿和方向。具體而言,尊重學生人格,與他們平等溝通,對待學生一視同仁,盡量多地提供給學生發(fā)展自我的可能,賞識他們的無限可能。所謂師德的'修為遠非一日之功,這是永遠在路上的修行,這必將是貫穿于自己整個教育教學生涯全過程的工作,來年當加倍自勉。
二、關于教育教學能力
本學期承擔兩個班的歷史教學工作,盡管不是和自己專業(yè)對應的學科也不是自己理想中的學科,自己并未因此松懈,算不上慎微履薄大概總稱得上勤懇不輟吧。畢竟教學之道小異而大同,熟悉了教學常規(guī),把握了課堂管理的技巧無論對于那門課而言應當是具有普適性的。自己也的確是本著這樣的想法去行動的。通過本學期的鍛煉,我更加熟悉了教學流程,掌握了一些基本的課堂管理方法,對試卷命題的方向也有了一些小小的體悟。和四個月前相比,自己是在成長著,教育教學水平有了一定程度的提升。當然,要學習的還很多,要完善的能力還有許多。過往成煙,只有經(jīng)驗是寶貴的積淀;砥礪前行,總會在持續(xù)努力中看到自己更大的改變。
三、關于出勤
“早起的鳥兒有蟲吃”。的確,唯有勤奮才能言及收獲和成長??记谑且环N督促,而出勤是一種態(tài)度。本學期,自視態(tài)度端正,因為沒有遲到、早退或是頻繁請假等不盡良好的記錄。勤能補拙,我自有些自知之明,一貫勤奮、準時出勤當在我下階段的工作中延續(xù)。
四、關于教學成績
剛剛在教學上摸清路子,這個時候是不宜妄談成績的,但不妨做一番設想和期待。這學期,我在做兩件事,一為提起學生對學科的興趣,二是培養(yǎng)學生學習的良好習慣與正確方法。到現(xiàn)在為止,如果說有收獲,那就是一部分同學在一定程度上在朝著我期待的方向靠攏,但換言之還有一部分仍在努力的路上,甚至還未堅定地抬起腳。所以,有些收獲但遺憾也并存。下學期,本學期關注的兩個點還要繼續(xù)關注,更要關注效率,關注學生實實在在的收獲。提升及格率,別再于尷尬的及格率漩渦里掙扎就足以使我安慰和欣喜。
今年到此結(jié)束,本學期暫且休止。銳氣不減,昂揚依舊,相信“來年春色倍還人”!
第4篇 初中歷史老師教學述職報告范文
【篇一】
本學期,根據(jù)學科實際和學校工作安排要求,本備課組所有成員一如既往認真工作,搞好集體備課、個人備課、上課、作業(yè)、檢測、課外輔導等一系列教學環(huán)節(jié),各項工作有序進行。截止學期末,各項教學工作都已如期完成。具體工作情況總結(jié)如下:一、總體情況。根據(jù)學校的安排,本學期初一12個班共配備了三名歷史教師,在日常教學中,備課組成員均做到了按學校教學紀律要求認真完成常規(guī)教學,未出現(xiàn)遲到、曠教、不備課上講臺的情況。備課組所有教師都能較好完成自己的教學工作任務,學生滿意率均在98%以上。二、備課情況。一期來我們時刻堅持集體協(xié)作的思想,從本學期第一周開始到學期末,均能堅持每周四上午第一二節(jié)課的集體備課,制定學期教學計劃,討論重點難點,合理安排教學進度,尤其是在教學最后一階段時能很好的制定復習計劃,編寫復習提綱、練習資料、專題復習材料,使得初一教學工作能正常有序的進行,提高了學生復習的效率,兼顧了減負和增效。三、存在問題。初一總體成績比較理想,年級平均分相差6分左右。但還存在一些問題,如學生基礎知識不扎實,學生分析學科知識與社會熱點、掌握知識與解題能力有機結(jié)合方面仍有待提高。四、努力方向。更好更嚴格地抓好備課組建設,特別是從備課組成員的思想入手,要不滿足于現(xiàn)狀,做到精益求精。強化對課程改革的有關方針和政策以及有關資料的學習,掌握更多的信息,為今后的教學工作奠定良好的基礎。強化備課組內(nèi)的教研、討論氣氛,通過討論、交流,使備課組成員的知識、理論水平得到進一步的提高。總之,一學年來我們初一三位老師都在竭心盡力地做好自己的本職工作,且大膽推陳出新,在各個方面都有了很大的發(fā)展。在新的學年里,我們備課組將始終堅持不驕不躁的優(yōu)良作風,不斷創(chuàng)新,將工作做得更好,為長鴻明天的輝煌再做貢獻!
【篇二】
本學期,在校領導、教導處的直接領導下,八年級歷史備課組活動按時、有序召開,每周一次,進行集體備課,共同探討如何上好每一堂課,如何提高學生的學習積極性,如何提高學生的學習成績,比較好地完成了本學期的教學教研工作,現(xiàn)小結(jié)如下:一、制訂工作計劃本學期初根據(jù)教材內(nèi)容的安排,結(jié)合學生的實際情況,我們認真制訂了本學期的教學工作計劃,并按計劃有序地開展工作。二、加強教學管理,貫徹新課標,提高課堂效率1、定期進行備課組的教研活動:學習新課標,堅持集體備課(即備教材又備學生),認真寫好教案,教案能體現(xiàn)教學目標、教學重難點、教學課時安排、教學方法、教學用具、板書設計、課堂練習、作業(yè)安排等內(nèi)容;2、備課組教師互相聽課、取長補短,共同提高;3、教學以新課標為依據(jù),并緊扣教材和靈活處理教材、把知識性和趣味性的相關內(nèi)容緊密結(jié)合起來,創(chuàng)設教學情景,提高學生的學習興趣。4、采取不同的教學方法(如多媒體教學,啟發(fā)式教學、談話式教學、直觀教學等等)。5、教學過程中關注學困生,注重對學習過程的評價,多用激勵性的語言,幫助學困生提高學習的自信心。6、學生作業(yè)布置少而精,及時反饋作業(yè)情況,并找學生談心和討論,提高作業(yè)的質(zhì)量和效果。7、積極參加區(qū)、市教研活動,虛心向兄弟學校學習,學習他人豐富的教學經(jīng)驗和行之有效的教學方法。三、存在的不足和問題1、重點基礎知識的鞏固性不強。學生的基礎知識掌握不牢靠,錯別字丟分現(xiàn)象還是較嚴重。2、細心、耐心輔導學生不夠。各班級低分人數(shù)普遍存在。3、解題技巧和題型分析訓練不夠,學生答題靈活性不強。4、如何讓學生在課堂上起主體作用,而教師只在課堂上重視引導點撥?5、如何加強學科之間的滲透?如何讓學生在快樂中學習歷史,在歷史學習中又能感覺到無限的快樂?四、整改措施及下學期工作思路:1、從學生的身心特點出發(fā),注重學習興趣的培養(yǎng)和學習習慣的養(yǎng)成;采用多種教學方法和手段,提高學生學習歷史的興趣。2、從歷史的學科特點出發(fā),幫助學生主體建構(gòu)知識體系,強化對知識點的識記,同時加強解題能力的訓練。3、鉆研教材,認真?zhèn)浜?,向課堂45分鐘要效率和質(zhì)量。注重基礎知識的教學,提高課堂效率。4、認真批改學生作業(yè),及時指導學生訂正,做好學生的輔導工作。5、備課組充分交流,多聽課,提高業(yè)務水平。
【篇三】
本學期,高三歷史備課組在學校和級部的領導下,在全體教師的努力下,順利完成各項教學工作。歷史教師緊跟新課改步伐,加強理論學習,探索課改模式,促進了教育教學質(zhì)量和自身素質(zhì)的提高?,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:一、指導思想堅持科學發(fā)展觀,認真學習和貫徹黨的教育教學方針。加強理論學習,更新教育觀念,不斷提高自身的道德和業(yè)務水平。二、本學期的主要工作1、學期初制定好詳實的備課組和個人工作計劃,合理安排教學進度。2、研究考綱,分析考點。認真鉆研教學大綱和考綱,領會相關的要求和精神,深入分析近幾年高考的試題,了解近年高考的特點,充分發(fā)揮集體的智慧,備好上好每一節(jié)課,備考工作力求做實做細,抓好基礎知識的教學,重視學生能力的培養(yǎng)。3、加強集體備課。認真組織集體備課。每次集體備課都有中心發(fā)言人,集體備課過程中針對一周的教學內(nèi)容進行詳細的籌劃。組內(nèi)成員積極發(fā)言、暢所欲言。備課中結(jié)合新教材、新理念,準確把握重難點,尋求科學而有效的方法,力爭合理突破。細化教學各環(huán)節(jié),科學預設、精心組織。歷史組教師之間互相學習和交流,取長補短。4、抓好課堂教學不放松。課堂教學是各項工作的重心所在。本學期,高三歷史組教師立足于高考、繼續(xù)圍繞課堂教學做好研究,探索適合我校學生實際的教學模式。及時了解高考信息,緊跟高考形勢變化,加強課堂教學的研討。結(jié)合我校學情,將一輪與二輪復習相結(jié)合,后期教學滲透熱點問題,給學生整理歸納了十幾個熱點問題。其中,近代化史觀、制度的創(chuàng)新與調(diào)整、古代改革回眸、階段特征等問題在今年的高考中都有所涉及。對學生進行解題方法的指導;加強歷史選擇題和材料題解析題的訓練;強化答題規(guī)范、思路,力爭更大幅度提升技能和成績;做好導師工作,在學習的毅力、學法、心理素質(zhì)等方面對學生進行指導。5、遵循“走出去、請進來”的原則,向外校的優(yōu)秀教師、專家學習。(1)參加了在泰安一中舉行的高三二輪復習研討會,并做了總結(jié)。(2)積極參加在我校舉行的市直歷史優(yōu)質(zhì)課暨歷史教學研討會?;顒优e辦期間,組內(nèi)教師認真學習和領會會議的精神,積極參與聽評課活動,并做好各項服務工作,得到教研室朱主任和參與活動的外校教師的好評。6、團結(jié)協(xié)作、勤奮進取在探索教學模式過程中,組內(nèi)教師團結(jié)合作、認真制定、反復修改,在實踐中不斷完善。在泰安市歷史優(yōu)質(zhì)課準備和評選期間,我組教師群策群力,認真切磋所選課題的教學,積極參加聽評課活動,提高了自身的教學水平。在平常的教研組和備課組活動中,全組教師按時參加。針對教學中暴露的問題認真研究,共同協(xié)商,相互指導和學習。本學期,每位教師執(zhí)教兩節(jié)公開課,張全杰老師執(zhí)教黨員公開課,通過講課活動,提高了大家的講課水平,增強了自身素質(zhì)。7、面向全體,培優(yōu)補差。面向?qū)W生全體:重在打基礎,全面推進,指導后進生鞏固基礎知識,把握基本線索。培優(yōu)補差:對尖子生的培養(yǎng),定時間定內(nèi)容,智力投資,從生活上、學習上、思想上關心他們;對邊緣生和偏科的學生,定時間定內(nèi)容,情感投資,鼓勵幫助,使其成績不斷提高。8、課題引領、教研帶動(1)以省級課題《高中歷史自主探究教學模式的探索》為導向,深入課堂,加強教學研究。注重了解學情,發(fā)揮學生的主體地位。以課堂為主陣地,積極培養(yǎng)學生自主學習、合作探究的能力。注重教學研究的階段性總結(jié),初步形成自己的模式和思路。(2)課余時間撰寫教育教學博客和論文,及時上傳到新思考網(wǎng)教師成長博客,加強與群組其他教師的學習與交流。通過學習、反思、寫作和實踐,提高了本組教師教學教研能力和教學水平。9、開發(fā)學生潛能,提高學生的綜合素質(zhì)根據(jù)今年高考命題新形勢,安排學生撰寫歷史小論文,教師提出明確的要求,并及時跟蹤和指導。使歷史課堂得到了很好的延伸,也提高了學生的知識水平和技能。三、不足和今后努力的方向1、充分利用現(xiàn)代化教學手段和方法,切實提高課堂的有效性。2、加強學習,提升教師的學科素養(yǎng)和綜合素質(zhì),以適應新形勢的需要。3、深入推進課題研究,做好過程中的工作。4、開展好第二課堂活動,提升學生的綜合素質(zhì),為學生的終身發(fā)展打下良好的基礎。本學期,高三歷史備課組的教師既有成果,也有失誤,但都收獲頗豐。在此基礎上,本組教師將再接再厲,力求取得更大提高。