方面自查報(bào)告15篇

報(bào)告怎么寫

1. 引言部分 在引言部分，簡(jiǎn)要介紹幼兒園自查報(bào)告的目的，強(qiáng)調(diào)其重要性，例如："為了確保幼兒園的日常運(yùn)營(yíng)符合國(guó)家教育標(biāo)準(zhǔn)和兒童安全規(guī)定，我們定期進(jìn)行內(nèi)部管理自查。這份報(bào)告旨在全面評(píng)估我們的工作流程、設(shè)施安全和教學(xué)質(zhì)量，以便找出潛在問題并制定改進(jìn)措施。"

2. 管理流程檢查 分析幼兒園的行政管理、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理等方面，列出具體檢查項(xiàng)目，如："我們對(duì)招生程序、教師培訓(xùn)記錄、財(cái)務(wù)報(bào)表和員工福利政策進(jìn)行了細(xì)致審查。"

3. 教學(xué)活動(dòng)評(píng)估 詳細(xì)描述對(duì)教學(xué)計(jì)劃、課程內(nèi)容、教學(xué)方法和兒童評(píng)估等方面的檢查，如："我們關(guān)注了課程是否符合幼兒發(fā)展階段，教學(xué)活動(dòng)是否富有創(chuàng)新，以及教師如何跟蹤和反饋每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步。"

4. 安全與衛(wèi)生 討論幼兒園的環(huán)境安全、食品安全和衛(wèi)生狀況，指出可能存在的隱患，如："我們檢查了消防設(shè)備的有效性，食品安全制度的執(zhí)行，以及教室和公共區(qū)域的清潔度。"

5. 家長(zhǎng)溝通與參與 評(píng)估家長(zhǎng)溝通渠道的開放性，家長(zhǎng)參與活動(dòng)的程度，以及家長(zhǎng)滿意度調(diào)查的結(jié)果，如："我們關(guān)注了家長(zhǎng)會(huì)議的頻率，家長(zhǎng)志愿者計(jì)劃的運(yùn)行情況，以及家長(zhǎng)對(duì)園所服務(wù)的反饋。"

6. 問題與改進(jìn) 針對(duì)自查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，提出具體的改進(jìn)建議，如："針對(duì)某些教師培訓(xùn)不足的情況，建議增加定期的專業(yè)發(fā)展活動(dòng)；對(duì)于家長(zhǎng)反饋的接送時(shí)間不便，考慮調(diào)整接送時(shí)間表。"

7. 持續(xù)監(jiān)控與優(yōu)化 強(qiáng)調(diào)將持續(xù)改進(jìn)和監(jiān)控的重要性，確保長(zhǎng)期效果，如："我們將定期復(fù)查這些改進(jìn)措施的實(shí)施情況，以確保我們的管理質(zhì)量不斷提升。"

第1篇 個(gè)人四風(fēng)方面存在問題自查報(bào)告

一、個(gè)人作風(fēng)基本情況

對(duì)比公司要求查找的幾個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行自查，自己以為我個(gè)人整體上還做得比較好。

整體上能滿足黨組織對(duì)黨員的基本要求，一是在工作中盡可能克服情勢(shì)主義，腳踏實(shí)地地工作，在工作中和同道們團(tuán)結(jié)合作。二是認(rèn)真弄好團(tuán)結(jié)，反對(duì)官僚主義，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我一直把弄好團(tuán)結(jié)作為我個(gè)人工作的重要要求之一，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，不利團(tuán)結(jié)的話不說，維護(hù)集體的形象。三是在平時(shí)的工作作風(fēng)上，能闊別享樂主義思想，勤奮工作，以飽滿的精神投進(jìn)到工作中往，并且十分留意工作紀(jì)律。我從參加工作以來，就養(yǎng)成了不遲到、不早退的習(xí)慣。就認(rèn)認(rèn)真真地做事，沒有擅自脫崗。四是自我能抑制奢糜之風(fēng)，避免浪費(fèi)浪費(fèi)。

但是，與黨組織要求和不斷發(fā)展的情勢(shì)相比，個(gè)人身上仍存在一些題目和不足。各個(gè)方面也存在著薄弱環(huán)節(jié)，有待于進(jìn)一步改進(jìn)和進(jìn)步。

二、存在的主要題目

(一)情勢(shì)主義方面

1、在理論思想學(xué)習(xí)上，固然能自覺學(xué)習(xí)黨的政治理論和先進(jìn)思想，但是存在著思考題目淺嘗輒止，浮于表面的毛病，理論和實(shí)踐不能深進(jìn)的結(jié)合。

2、工作作風(fēng)上，有的抓工作始終慢半拍，不催不辦、不推不動(dòng)，辦起事來也拖拖拉拉。

(二)官僚主義方面

辦事急躁、不慎重，眼光短淺，從早到晚，忙繁忙碌，一年到頭，辛辛勞苦;工作計(jì)劃部明確，盲目單干，不辨方向。犯了無頭腦的、迷失方向的、事務(wù)主義的官僚主義錯(cuò)誤。

(三)享樂主義方面

杜盡了享樂主義方面的主要題目，但滿足于現(xiàn)狀，沉醉于已獲得的成績(jī)，不立新目標(biāo)，缺少新動(dòng)力。

(四)奢糜之風(fēng)方面

這一方面，個(gè)人自我能抑制奢糜之風(fēng)，避免浪費(fèi)浪費(fèi)，但偶然會(huì)浪費(fèi)。

三、緣由分析

(一)政治理論學(xué)習(xí)不夠完全，政治素養(yǎng)不過硬。

一是政治理論學(xué)習(xí)存在片面性，理解淺嘗輒止，政治理論不成熟。二是理論和實(shí)踐脫離，缺少系統(tǒng)性、常常性的深進(jìn)學(xué)習(xí)。

(二)主觀能動(dòng)性差。一是改造世界觀存在惰性，以為只要改就能夠了，缺少緊急性。二是工作有時(shí)不夠深進(jìn)，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于表面，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

(三)群眾工作經(jīng)驗(yàn)缺少在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，沒更好地聯(lián)系群眾，指導(dǎo)工作主觀意志成分多，服務(wù)群眾實(shí)際行動(dòng)缺少。

四、努力方向和改進(jìn)措施

(一)要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論基礎(chǔ)。

進(jìn)步自己的政治敏銳性，樹加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的深進(jìn)改造。從實(shí)際動(dòng)身，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、進(jìn)步工作成效，注在理論聯(lián)系實(shí)際，到達(dá)理論與實(shí)踐相同一。

(二)要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)主人翁和公仆意識(shí)，建立忘我奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。

把維護(hù)集體和全局的利益放在首位。建立為人民忘我奉獻(xiàn)的精神，把個(gè)人的尋求融入黨的事業(yè)當(dāng)中，和黨組織保持一致——把人民的利益放在第一名;要保持思想道德的純潔性，正確對(duì)待權(quán)利、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，節(jié)約勤儉，不奢侈浪費(fèi)，不尋求享受;在工作作風(fēng)上，要深進(jìn)實(shí)際，聯(lián)系群眾，聆聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾生死與共;要努力做到善于克服消極思惟、模糊熟悉所釀成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;

(三)要進(jìn)一步保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力。

在金錢等___眼前經(jīng)得起考驗(yàn)，做到自制、自勵(lì)、自潔，果斷反對(duì)享樂主義和奢糜之風(fēng);果斷抵制歪門邪道，始終做到清正廉潔，自覺與各種___現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，帶頭建立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。

(四)要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。

堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)主觀能動(dòng)性，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制，使工作成效的不斷進(jìn)步。

要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，首創(chuàng)工作新局面。

嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。

今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同道們的幫助支持下，進(jìn)一步進(jìn)步思想熟悉，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為___公司又好又快發(fā)展多作貢獻(xiàn)。

第2篇 師德方面的自查自糾報(bào)告

這個(gè)學(xué)期，我嚴(yán)格按照這次教師作風(fēng)集中教育整頓的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，對(duì)照要求深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報(bào)于下：

一、存在的問題及表現(xiàn)

1、學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠

對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠;二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，應(yīng)用實(shí)踐;三是學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但求面面俱到，忽視了與教學(xué)直接相關(guān)的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

2、責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)

由于大局意識(shí)不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時(shí)，自己明明看到班上存在問題，認(rèn)為自己不是班主任，不該自己管也就放之任之;有時(shí)自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動(dòng)于衷;有時(shí)本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

3、教學(xué)工作創(chuàng)新不夠

因?yàn)樗枷虢夥懦潭炔粔?，教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題時(shí)老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對(duì)于各種教學(xué)規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。

4、對(duì)工作的熱情度不夠

教學(xué)工作是一項(xiàng)既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作，剛接觸時(shí)，還覺得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，思想上也就有所動(dòng)搖，工作熱情有所減退，對(duì)工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

1、平時(shí)疏于學(xué)習(xí)

在知識(shí)結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)為只要能把美術(shù)課上好就行了，而放松了對(duì)其他課的知識(shí)學(xué)習(xí)，加之學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，對(duì)于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。

2、為學(xué)生服務(wù)的觀念弱化

我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，真正做到一切為了學(xué)生。由于自己性情較急，學(xué)生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認(rèn)為他們不是自己的孩子，他們想要怎么樣就隨他們，對(duì)他們也不嚴(yán)格管教，放任自流，與同學(xué)們的交流不夠，沒有與經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的情誼。

3、思維局限，認(rèn)識(shí)落后

思維局限，認(rèn)識(shí)落后，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，認(rèn)為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯(cuò)，不給學(xué)校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。

三、努力方向及改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力

認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識(shí)，做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競(jìng)賽，努力提高自己的教學(xué)水平和能力;認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識(shí);積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。

2、嚴(yán)于律已，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)

我們工作的最終目標(biāo)要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中，自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件，嚴(yán)于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識(shí)。

3、開拓創(chuàng)新，樹立大局意識(shí)

在教學(xué)工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識(shí)、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際，就大膽地干。自己要勇于剖析自己。經(jīng)常對(duì)照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉;要積極地開展批評(píng)與自我批評(píng)。虛心向其他同志請(qǐng)教，請(qǐng)別人幫助查找問題，對(duì)于別人的批評(píng)和指正，自己決不敷衍，堅(jiān)決摒棄面子思想。努力樹立大局意識(shí)和集體意識(shí)，一切以學(xué)校大局為重，服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好教學(xué)工作?？朔嫉没际У乃枷腩檻]，把自己塑造成一位具有時(shí)代kai拓精神和創(chuàng)新意識(shí)的人。

為教師時(shí)刻注意自己的師德。講奉獻(xiàn)、展風(fēng)采、樹形象對(duì)于我們教師而言，首先應(yīng)具備的就是德，師德是教師的基本的道德?！傲?、立校、先立德”作為一名人民教師，我時(shí)刻記住這句話，教師的職業(yè)就是奉獻(xiàn)的職業(yè)，教師的勞動(dòng)的重要特點(diǎn)就是通過教師本人的理想信念，人生態(tài)度、價(jià)值取向，道德品質(zhì)，治學(xué)方法及為人處事等對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響，與社會(huì)、家庭共同打造好孩子。因此，只有具備高尚的師德，才能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生正面的影響，才能展示出教師的風(fēng)采，樹立我們教師的光輝形象。所以，我時(shí)刻努力做一名德、行高尚的好老師。

一、作為教師，要為人師表。教師的形象尤為重要，身為教師的我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，在言行上符合教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻努力從思想上、行動(dòng)上去塑造良好的教師形象。在工作中，我認(rèn)真對(duì)照師德五不準(zhǔn)，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，并經(jīng)常反省與反思，及時(shí)矯正自己的言行，處處做學(xué)生表率，給社會(huì)、家長(zhǎng)八項(xiàng)承諾。平時(shí)，在公共場(chǎng)所也注重積極維護(hù)教師聲譽(yù)，時(shí)刻注意自身的形象，對(duì)那些損害市民形象的人也進(jìn)行監(jiān)督，并予以制止。身為一名老教師，我起到了帶頭作用，處處保持良好的教師形象。為師德建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第3篇 微腐敗問題個(gè)人自查報(bào)告思想根源方面自查

俗話說蒼蠅不叮無縫的蛋，尋找產(chǎn)生腐敗的薄弱環(huán)節(jié)是開展反腐倡廉工作的著重點(diǎn)。下面小編為大家整理了微腐敗問題個(gè)人自查報(bào)告思想根源方面自查，歡迎閱讀參考!

微腐敗問題個(gè)人自查報(bào)告思想根源方面自查按照基層微腐敗問題專項(xiàng)整頓要求及安排，我認(rèn)真對(duì)照實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查擺了自己在政治思想、組織紀(jì)律、服務(wù)意識(shí)、工作作風(fēng)等方面存在的問題，并對(duì)此進(jìn)行了認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，現(xiàn)剖析如下：

一、存在的問題及原因。

1、工作不夠熱情，視野不夠?qū)拸V。

自己認(rèn)為我只是一名村干部，待遇較低，故而干起工作起來老是有抱怨有情緒，沒有把全身精力投入到工作中，即使干起工作來，也只是完成任務(wù)了事，沒有舉一反三、放寬視野，在工作中就沒有新的亮點(diǎn)和新的思路。

2、??不夠，功底淺簿。

平時(shí)只滿足于完成任務(wù)就行，參加學(xué)習(xí)的時(shí)間少，對(duì)學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性、針對(duì)性不強(qiáng)，特別是對(duì)一些政治理論的實(shí)質(zhì)精神學(xué)習(xí)還不夠深不夠透，即使學(xué)習(xí)了都只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，自己仍然沒有把學(xué)習(xí)放在重要的位置，沒有充分認(rèn)識(shí)到不斷學(xué)習(xí)對(duì)于推動(dòng)工作的重要意義。

3、執(zhí)行力不夠，敏銳性、警惕性差。

要想干好工作，首先要解決執(zhí)行力的問題，還要分清輕重緩急，認(rèn)真梳理好每項(xiàng)工作才能干好各項(xiàng)工作，通過這次《今晚800》欄目報(bào)到我村5、6社百姓反映飲用水事件后，我深感自己在執(zhí)行力上下的力氣還不夠，對(duì)于事態(tài)的發(fā)展，自己的敏銳性、警惕性還不夠。

4、爭(zhēng)先不夠，方法單一。

我在工作中沒有新的和很好的思路，只是把自己份內(nèi)的事做完就行，不能積極主動(dòng)地去開展其他工作，還沒有吃透和具體運(yùn)用標(biāo)桿工作法、一線工作法和問題工作法，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)出現(xiàn)的問題沒有更深層次的分析，思考不夠深刻，工作按部就班，比拼爭(zhēng)先的意識(shí)不強(qiáng)。

二、整改措施及今后努力方向。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論水平。

在工作中，不斷加強(qiáng)法律、法規(guī)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，用先進(jìn)理念和理論武裝自己、提高政治修養(yǎng)、堅(jiān)定信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，同時(shí)還要帶領(lǐng)我村兩委班子人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的政治理論水平。

2、積極開拓進(jìn)取，提高執(zhí)行力。

在工作中要不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，要善于思考、善于總結(jié)、開拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取牢固樹立尾雁快飛尾雁趕超理念，團(tuán)結(jié)村兩委一班人，嚴(yán)格按照黨風(fēng)廉政建設(shè)準(zhǔn)則及王泗鎮(zhèn)工作作風(fēng)整頓要求，增強(qiáng)服務(wù)群眾意識(shí)，提升工作綜合素質(zhì)，以奮發(fā)有為昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，以飽滿的工作激情完成此次深化城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作和黨委下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)。

微腐敗問題個(gè)人自查報(bào)告思想根源方面自查，已全部結(jié)束，感謝你的閱讀。

第4篇 貫徹八項(xiàng)規(guī)定轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面自查報(bào)告

根據(jù)中央和省委的要求，這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這四風(fēng)問題，并明確提出照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求。重點(diǎn)剖析存在的四風(fēng)問題及根源，做到查擺問題準(zhǔn)、原因分析透、危害后果明、整改措施實(shí)。學(xué)習(xí)楊善洲，聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)查找自己存在的問題和不足，并對(duì)個(gè)人存在問題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析，達(dá)到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的?，F(xiàn)將對(duì)照檢查情況報(bào)告如下。

一、關(guān)于遵守黨的政治紀(jì)律的情況

我1983年參加工作，到現(xiàn)在已經(jīng)30年了，從工作到現(xiàn)在一直從事__工作，單位也只換過一次，即__年從大理州__局調(diào)到省__局。應(yīng)該說在自己的成長(zhǎng)過程中，主要從事技術(shù)工作，惠于組織的培養(yǎng)，業(yè)務(wù)技術(shù)得到提高，入黨也已15年了。一直以來遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)決按照黨的路線方針辦事，堅(jiān)定地與黨中央保持一致。

堅(jiān)定地跟黨走，站穩(wěn)政治立場(chǎng)。從參加工作，經(jīng)歷國(guó)家的改革開放，無論在哪段時(shí)期，都能站穩(wěn)政治立場(chǎng)，自覺將思想、行動(dòng)統(tǒng)一到黨的路線方針上來，堅(jiān)定地與黨中央保持高度一致，始終忠誠(chéng)于黨、忠誠(chéng)于國(guó)家、忠誠(chéng)于人民，未參與任何非組織活動(dòng)，講政治、顧大局、嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律。聽從組織安排，不向組織提出過份要求。參加工作以來，始終服從組織決定，工作上聽從安排，政治上不鉆營(yíng)，坦然面對(duì)，正確處理個(gè)人與組織的關(guān)系。廉潔奉公，恪守黨章和黨紀(jì)國(guó)法。工作中從大局出發(fā)，從集體利益出發(fā)，按規(guī)定辦事，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，主動(dòng)接受制度紀(jì)律約束和各方面的監(jiān)督，辦公面積3人共用一間(20余平米)，無超標(biāo)情況，無公車私用情況。但對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)要求，自己作為一名干部，還有很多方面做得不夠。一是理論學(xué)習(xí)不夠。隨著在此崗位上工作時(shí)間的增長(zhǎng)，在思想上也會(huì)時(shí)不時(shí)地產(chǎn)生麻痹、放松思想，覺得自己在這個(gè)崗位上干了這么多年，已經(jīng)輕車熟路了，不自覺地就放松了自己的業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。特別是隨著自己年齡的增長(zhǎng)，對(duì)學(xué)習(xí)有松懈的跡象，沖勁不如過去足了。二是理想、信念也有過迷茫的時(shí)候。身為一名黨員干部，面對(duì)國(guó)際、國(guó)內(nèi)環(huán)境的變化，特別是東歐劇變，國(guó)內(nèi)腐敗現(xiàn)象觸目驚心，發(fā)展與環(huán)境矛盾突出，對(duì)國(guó)家發(fā)展也時(shí)感迷茫，對(duì)于發(fā)生在黨內(nèi)的腐敗現(xiàn)象，對(duì)解決這些問題有時(shí)也有悲觀情緒。三是政治敏銳性還不夠強(qiáng)。在工作中，更注重一些技術(shù)細(xì)節(jié)方面的東西，有時(shí)就忽視了正確處理局部與大局、人與工作的關(guān)系，對(duì)一些錯(cuò)誤的人和事缺少了應(yīng)有敏銳性與斗爭(zhēng)性，思想和行動(dòng)上形成遲滯。四是工作主動(dòng)性還有差距。總覺得自己是副手，工作上有局限于完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，而忽視發(fā)揮主觀能動(dòng)性，更主動(dòng)地做一些事情的積極性。

二、關(guān)于貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，特別是中央八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)以來，我局機(jī)關(guān)作風(fēng)發(fā)生了大的轉(zhuǎn)變，一些過去常見的不良現(xiàn)象正逐步消失。但與中央要求相比，還存在差距。就本人來講，主要是：

一是基層調(diào)研太少。缺少主動(dòng)的、有針對(duì)性的基層調(diào)研，即使到基層了，問題了解的全面性和深度都不夠，特別是對(duì)于基層反映的一些問題也只是傳話了之。沒有跟進(jìn)問題的解決過程和結(jié)果。

二是對(duì)計(jì)算中心組織的一些有實(shí)質(zhì)內(nèi)容的培訓(xùn)會(huì)議還不能徹底擺脫過去那些陳規(guī)，雖然自己倒不善于講套話、空話，但在會(huì)議內(nèi)容安排上，一些形式還在走。

三是信息撰寫上還有貪多，亮點(diǎn)、特點(diǎn)不突出的問題，只有宣傳、告知天下的作用，指導(dǎo)工作的實(shí)效不足。

三、關(guān)于四風(fēng)方面存在的突出問題

1.形式主義方面。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)抓得不夠緊，內(nèi)容結(jié)構(gòu)偏頗。學(xué)習(xí)上吃苦精神不足，抓得也不夠緊，遇到學(xué)習(xí)起來比較艱澀的內(nèi)容，就不愿花太多力氣去掌握，淺嘗輒止，在內(nèi)容上更多是放在業(yè)務(wù)技術(shù)或其它文化知識(shí)學(xué)習(xí)上，政治理論學(xué)習(xí)就只停留在了解時(shí)政的層面。二是工作中注重做了沒有，不注重達(dá)到了什么效果。工作重形式，轟轟烈烈搞起來，對(duì)效益怎么樣關(guān)注就不夠。特別是近年來，一方面由于我省信息化建設(shè)力度較大，軟硬件建設(shè)發(fā)展較快，另一方面，國(guó)家也經(jīng)常有一些硬件或應(yīng)用部署到省一級(jí)，計(jì)算中心人力、技術(shù)、知識(shí)方面的不足，形成了廣泛、深度的應(yīng)用難以開展，造成設(shè)備利用不充分。作為中心的領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)事實(shí)，向上反映問題、解決問題力度不夠。

2.官僚主義方面。主要表現(xiàn)在：一是工作深入不夠?，F(xiàn)在更多是做一些協(xié)調(diào)、管理、文字等方面的工作，特別是機(jī)關(guān)事務(wù)、黨務(wù)工作也分去了一些時(shí)間、精力，對(duì)一些技術(shù)工作深入得少了，這樣在組織、指導(dǎo)方面就有缺憾的地方或不知如何才能做的更好的感覺。二是基層情況了解不夠。由于現(xiàn)在下基層少了，對(duì)基層的許多情況了解就不夠深入，對(duì)于基層反映的一些問題，有時(shí)難以給出更科學(xué)、合理、操作性強(qiáng)的答復(fù)。

3.享樂主義方面。主要表現(xiàn)在：一是初老現(xiàn)象不同程度在工作中有所反映。今年自己也已過50歲了，在__部門也已工作30年了，所以，思想上有只要完成好安排給自己的工作就行了，干工作消極畏難、消極應(yīng)付等現(xiàn)象還有所表現(xiàn)，創(chuàng)新動(dòng)力不足。二是擔(dān)當(dāng)精神不足。工作中有不想過多負(fù)責(zé)的傾向，總認(rèn)為自己無非就是個(gè)副職，遇到問題聽主要領(lǐng)導(dǎo)的就行，不愿承擔(dān)責(zé)任，安于現(xiàn)狀，工作不夠積極主動(dòng)，不求有功，但求無過。

4.奢糜之風(fēng)方面。艱苦樸素的作風(fēng)在淡化，生活上有追求享受的傾向，吃苦耐勞精神也減退了。

四、關(guān)于產(chǎn)生問題的原因分析

對(duì)照中央和省委的要求，之所以在四風(fēng)問題上存在上述這些現(xiàn)象，既有外因，也有內(nèi)因;既有客觀因素的影響，也有主觀方面的差距。值得引起高度警醒和深刻反思。

1、修養(yǎng)不到家，改造主觀世界不夠自覺主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗的精神?？陬^上也講在改造客觀世界的同時(shí)，要改造自己的主觀世界。但實(shí)際上存在著重前者輕后者，對(duì)自己要求放松了，致使工作有時(shí)不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

2、講情面，老好人、不愿大膽管理，導(dǎo)致堅(jiān)持原則不夠。總認(rèn)為大家都在一個(gè)集體，不愿得罪人，面對(duì)不良習(xí)氣缺乏斗爭(zhēng)，這都是人情、老好人思想在作祟。

3、怕麻煩的思想在作怪，放不下架子，認(rèn)為作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一些工作就不用再親歷親為了，導(dǎo)致對(duì)工作的把握不足，工作不細(xì)，影響工作質(zhì)量。

4、社會(huì)發(fā)展了，生活質(zhì)量提高了，攀比、追求享受的思想溫床影響到了個(gè)人的思想、行動(dòng)，也傳導(dǎo)到工作中。

五、關(guān)于今后的努力方向和整改措施

1、要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立生命不息，沖鋒不止的精神，在__崗位上再干精彩的__年。

2、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。保持思想道德的純潔性，正確對(duì)待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受;在工作作風(fēng)上，要深入實(shí)際，迎難而上，依靠群眾，積極工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，努力提高業(yè)務(wù)工作技能。

3、三是始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)。解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，思想上要有本領(lǐng)恐慌，要有危機(jī)感，抓緊自身學(xué)習(xí)，緊跟信息化發(fā)展步伐，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。

4、堅(jiān)持批評(píng)和自我批評(píng)，開展積極健康的思想斗爭(zhēng)，敢于揭短亮丑，改正缺點(diǎn)、修正錯(cuò)誤，以身作則，注重聽取領(lǐng)導(dǎo)和群眾意見，警醒自己。

5、進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，以身作則，提高管理水平、堅(jiān)持原則和嚴(yán)格制度的自覺性。

第5篇 集團(tuán)公司關(guān)于對(duì)“三重一大”等四方面的自查報(bào)告

集團(tuán)公司：

根據(jù)集團(tuán)公司轉(zhuǎn)發(fā)的《中共鄂爾多斯市紀(jì)委關(guān)于對(duì)三重一大等四方面制度的執(zhí)行和開展情況進(jìn)行專項(xiàng)督查的通知》文件要求，城投綠化公司在11月份進(jìn)行了三重一大事項(xiàng)集體決策制度、公共資源交易監(jiān)管、領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律和廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制等制度執(zhí)行情況專項(xiàng)檢查，從制度建設(shè)、責(zé)任落實(shí)、決策程序和制度執(zhí)行等方面進(jìn)行了監(jiān)督檢查，進(jìn)一步健全和完善了三重一大等四方面決策制度和議事程序，對(duì)防范和規(guī)避決策風(fēng)險(xiǎn)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子決策程序，提高公司決策質(zhì)量與執(zhí)行效率起到了積極作用，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、自查三重一大等各項(xiàng)制度建設(shè)情況。

按照集團(tuán)公司的要求和公司管理制度建設(shè)的要求，公司自2023年組建以來，對(duì)三重一大決策制度、黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面制度進(jìn)行了認(rèn)真修訂和完善，制定了《鄂爾多斯市城投園林綠化工程有限公司貫徹落實(shí) 三重一大決策制度的實(shí)施辦法》，明確界定了三重一大決策事項(xiàng)的具體范圍和內(nèi)容;規(guī)范了決策程序、決策方式;在自查中我們把建立三重一大決策制度與建立公司管理制度結(jié)合起來，建立相關(guān)制度若干項(xiàng)，落實(shí)了《國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)若干規(guī)定》的要求。

二、自查 三重一大等各項(xiàng)制度落實(shí)情況。

在執(zhí)行三重一大決策制度的過程中，一是公司會(huì)議議題凡屬三重一大內(nèi)容的，能嚴(yán)格按照《鄂爾多斯市城投園林綠化工程有限公司貫徹落實(shí) 三重一大決策制度的實(shí)施辦法》執(zhí)行;二是重大事項(xiàng)決策時(shí)能充分發(fā)揮民主并按規(guī)定程序和方式形成決議;三是決策過程有記錄，且記錄完整。公司2023年8月份至今，三重一大集體決策事項(xiàng)均按決策程序執(zhí)行。

三、自查廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作開展情況。

公司一直注重廉政風(fēng)險(xiǎn)防控制度化的規(guī)范約束和監(jiān)管，定期修正完善原有管理制度，針對(duì)新出現(xiàn)或可能產(chǎn)生廉政風(fēng)險(xiǎn)的工作領(lǐng)域和環(huán)節(jié)創(chuàng)新管理措施，如今年7月份，調(diào)整增設(shè)造價(jià)審計(jì)部，形成部門之間相互促進(jìn)、相互制衡的工作格局;同時(shí)規(guī)范公共資源交易和報(bào)審程序，一改原有自建自管的格局，在項(xiàng)目管理權(quán)方面，嚴(yán)格工程招投標(biāo)、工程量變更報(bào)批、工程簽證驗(yàn)收、預(yù)決算等工作程序;在財(cái)務(wù)管理權(quán)方面，嚴(yán)格執(zhí)行資金預(yù)算、審批、撥付、管理、使用、結(jié)算等制度管理，加強(qiáng)財(cái)務(wù)審監(jiān)。

四、發(fā)現(xiàn)問題及需改進(jìn)的方面的情況。

在自查中我們也發(fā)現(xiàn)不少不足之處，如三重一大決策配套制度有待進(jìn)一步完善;在執(zhí)行過程中，如何進(jìn)一步創(chuàng)新和改進(jìn)監(jiān)督方式、增強(qiáng)監(jiān)督實(shí)效方面還有待于進(jìn)一步加強(qiáng);決策事項(xiàng)考核評(píng)價(jià)和后評(píng)估制度尚未完善;相關(guān)基礎(chǔ)基礎(chǔ)資料整理不夠及時(shí)，不夠規(guī)范等。

針對(duì)自查發(fā)現(xiàn)的問題，公司下一步將細(xì)化公司三重一大的實(shí)施程序和細(xì)則;建立、健全三重一大制度執(zhí)行監(jiān)督制度;進(jìn)一步規(guī)范三重一大的文件資料整理，完善歸檔。 以上情況，特此報(bào)告。

第6篇 黨風(fēng)廉政建設(shè)方面自查報(bào)告

根據(jù)《關(guān)于開展黨風(fēng)廉政建設(shè)方面重點(diǎn)制度落實(shí)情況督促檢查活動(dòng)的通知》文件精神，我局按照省紀(jì)委邊宣傳、邊督辦、邊檢查的總體要求，認(rèn)真開展了黨風(fēng)廉政建設(shè)方面重點(diǎn)制度落實(shí)情況自查工作，并結(jié)合實(shí)際，組織開展局屬單位黨風(fēng)廉政建設(shè)方面重點(diǎn)制度落實(shí)情況監(jiān)督檢查工作?，F(xiàn)將我局的自查情況匯報(bào)如下：

一、 加強(qiáng)懲防體系建設(shè)、強(qiáng)化權(quán)力監(jiān)督的情況

近年來，為適應(yīng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的新形勢(shì)、新要求、新部署，我局黨組緊緊圍繞地質(zhì)事業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展中心工作，以當(dāng)干干凈凈地質(zhì)人，做干干凈凈地質(zhì)事為主線，堅(jiān)持扎籬笆、拍蒼蠅、造氣候，切實(shí)抓好教育、制度、監(jiān)督、懲處等重要環(huán)節(jié)，不斷推進(jìn)懲防體系建設(shè)，強(qiáng)化對(duì)權(quán)力的監(jiān)督和制約。

(二)突出特色，狠抓反腐倡廉宣傳教育。在認(rèn)真組織開展黨風(fēng)廉政宣傳教育月活動(dòng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我局實(shí)際，緊緊圍繞局黨組 當(dāng)干干凈凈地質(zhì)人，做干干凈凈地質(zhì)事的總要求，不斷創(chuàng)新工作方式，豐富活動(dòng)載體，深入開展反腐倡廉宣傳教育。一是以學(xué)習(xí)強(qiáng)基礎(chǔ)。通過中心組學(xué)習(xí)、專題學(xué)習(xí)研討、黨員干部集中培訓(xùn)、三會(huì)一課等形式組織全局黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大、中紀(jì)委和省紀(jì)委全會(huì)精神;學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《廉政準(zhǔn)則》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》;學(xué)習(xí)習(xí)近平___關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要講話，以及黨風(fēng)廉政建設(shè)重點(diǎn)制度規(guī)定。二是以培訓(xùn)促提高。始終堅(jiān)持把黨風(fēng)廉政教育作為領(lǐng)導(dǎo)干部的必修課，納入局學(xué)校干部教育重點(diǎn)內(nèi)容，推行新?lián)翁幖?jí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)廉、送廉、考廉三位一體的套餐制度;加強(qiáng)科級(jí)干部等關(guān)鍵崗位人員黨風(fēng)廉政建設(shè)專題教育，先后通過自辦班、委托辦班等形式培訓(xùn)450余人次，不繼強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從業(yè)意識(shí)。三是以活動(dòng)提效果。結(jié)合地質(zhì)行業(yè)特點(diǎn)，以大力弘揚(yáng)以獻(xiàn)身地質(zhì)事業(yè)為榮、以艱苦奮斗為榮、以找礦立功為榮的地質(zhì)三光榮精神為載體，以打造廉潔地質(zhì)隊(duì)伍為重點(diǎn)，先后開展了當(dāng)干干凈凈地礦人、做干干凈凈地礦事主題實(shí)踐教育、最美地質(zhì)人評(píng)選表彰、兩學(xué)兩創(chuàng)兩干凈(學(xué)習(xí)焦裕祿、學(xué)習(xí)最美地質(zhì)人創(chuàng)閃光業(yè)績(jī)、創(chuàng)新時(shí)期地質(zhì)精神;當(dāng)干干凈凈地質(zhì)人，做干干凈凈地質(zhì)事)等活動(dòng)，將活動(dòng)與廉政教育有機(jī)結(jié)合起來，將廉政教育與錘煉新時(shí)期地質(zhì)精神有機(jī)結(jié)合起來，增強(qiáng)了廉政教育的實(shí)效。三是以文化造氛圍。以培育廉潔價(jià)值理念為根本，以職工群眾廣泛參與的豐富多彩活動(dòng)為載體，不斷推進(jìn)地質(zhì)行業(yè)特色廉政文化建設(shè)，構(gòu)建廉榮貪恥、奮發(fā)向上的思想道德基礎(chǔ)，樹立全局黨員干部隊(duì)伍廉潔從業(yè)的良好形象。先后開展了廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)項(xiàng)目、進(jìn)機(jī)臺(tái)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭活動(dòng)，著力打造廉政文化示范單位，其中1個(gè)單位為省示范點(diǎn)、1個(gè)單位為省直機(jī)關(guān)單位示范點(diǎn)，5個(gè)單位為局級(jí)示范點(diǎn)，并通過廉政多媒體、廉政書畫、廉政詩歌創(chuàng)作及朗誦、廉政屏保、廉政漫畫、廉政諾言等創(chuàng)作活動(dòng)，形成了濃厚的廉潔從業(yè)良好氛圍。

(三)注重預(yù)防，強(qiáng)化對(duì)權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督制約。一是健全監(jiān)督制約機(jī)制。按照決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)相互制約、相互協(xié)調(diào)的原則，建立健全集體決策、副職分管、正職監(jiān)管、民主監(jiān)督的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制。嚴(yán)格落實(shí)一把手不直接分管人事、財(cái)務(wù)、基建及末位表態(tài)等制度，加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)干部行使權(quán)力的制約和監(jiān)督。加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)的動(dòng)態(tài)管理和風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警，不斷完善廉潔風(fēng)險(xiǎn)防控制度體系。加強(qiáng)對(duì)局屬單位二級(jí)單位特別是獨(dú)立核算的二級(jí)單位主要負(fù)責(zé)人的監(jiān)督。建立事務(wù)公開清單制度，進(jìn)一步擴(kuò)大職工群眾的知情權(quán)，接受群眾監(jiān)督，推進(jìn)職工民主管理。二是加強(qiáng)和改進(jìn)黨內(nèi)監(jiān)督。強(qiáng)化對(duì)貫徹執(zhí)行民主集中制、三重一大決策制度情況的監(jiān)督檢查，分級(jí)開展黨政主職領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行民主集中制情況測(cè)評(píng)。認(rèn)真落實(shí)集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負(fù)責(zé)、重要情況通報(bào)和報(bào)告、述職述廉、民主生活會(huì)、信訪處理、談話和誡勉、詢問和質(zhì)詢、特定問題調(diào)查等監(jiān)督制度。

局黨組成員每年與分管部門、單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行一次談心談話。局紀(jì)檢組主要負(fù)責(zé)人每年同局屬各單位、局機(jī)關(guān)各處室主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行一次廉政談話。局屬各單位黨政主要負(fù)責(zé)同志每年向局黨組、紀(jì)檢組提交述廉報(bào)告，推行黨委書記輪流在全局黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議述職述廉制度。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)的情況開展有針對(duì)性的抽查核實(shí)。三是加強(qiáng)巡查和審計(jì)監(jiān)督。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，突出監(jiān)督重點(diǎn)，不斷加強(qiáng)對(duì)局屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部特別是黨政主要負(fù)責(zé)的巡查工作，嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)行為。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部離任必審，不斷加強(qiáng)內(nèi)部審計(jì)力度，并積極推行外部審計(jì)，先后對(duì)5家單位進(jìn)行了中介審計(jì)。 四是加強(qiáng)和改進(jìn)效能監(jiān)察。強(qiáng)化對(duì)監(jiān)管者的監(jiān)督，以監(jiān)督檢查經(jīng)營(yíng)管理人員履行職責(zé)行為為重點(diǎn)，圍繞三重一大事項(xiàng)決策管理情況、物資采購、招標(biāo)投標(biāo)和成本管理等方面存在的突出問題，選題立項(xiàng)，積極開展效能監(jiān)察，充分發(fā)揮促進(jìn)管理、提高效益、促進(jìn)廉潔的綜合作用。五是強(qiáng)化突出問題專項(xiàng)整治。針對(duì)職工從業(yè)十個(gè)方面的突出問題開展集中專項(xiàng)整治活動(dòng)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，著力發(fā)現(xiàn)問題、解決問題原則，組織開展專項(xiàng)整治活動(dòng)，嚴(yán)肅懲治違紀(jì)違規(guī)行為，以看得見的辦案成效促進(jìn)不敢腐。

第7篇 幼兒園方面自查報(bào)告

為樹立誠(chéng)信意識(shí)，強(qiáng)化誠(chéng)信觀念，我園對(duì)家長(zhǎng)的承諾一向做到言出必行，使家長(zhǎng)更信任和支持我園的工作。以下是小編為大家整理分享的幼兒園方面自查報(bào)告，歡迎閱讀參考。

幼兒園方面自查報(bào)告

根據(jù)上級(jí)通知精神，我園對(duì)照清理整頓內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、基本情況

（一）場(chǎng)地園舍和配置設(shè)備設(shè)施

我園是經(jīng)乳源縣科技教育局批準(zhǔn)的全日制幼兒園。幼兒園占地面積1300m2，建筑面積1000m2，戶外活動(dòng)面積450平方米。建筑場(chǎng)地獨(dú)立完整，由一座兩層樓及一座二層樓的建筑為教學(xué)樓和操場(chǎng)、配有電子監(jiān)控?cái)z像電視，電腦、數(shù)碼相機(jī)、音響、電子琴等一套較齊全的現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，幼兒活動(dòng)室、臥室、保健室、辦公室、舞蹈室等。每班教學(xué)用具齊全，配有錄音機(jī)、電視、電鋼琴、vcd等，另外還提供了幼兒種植園地、圖書閱覽室、并有50種以上讀物、作品展示園地等，并為孩子配備了適合于幼兒年齡特點(diǎn)的室內(nèi)玩具、大型室外組合玩具，每年為園添置新的大小型玩具，廚房整套設(shè)施均不銹鋼材料，先進(jìn)、衛(wèi)生。這些設(shè)備設(shè)施很好的為教學(xué)服務(wù)，并確保全園安全工作，給孩子一個(gè)自由想象的空間，使孩子的個(gè)性、潛能、藝術(shù)天賦得到充分的發(fā)揮，是幼兒學(xué)習(xí)玩耍的理想樂園。幼兒園不但重視硬件的建設(shè)，更注重對(duì)軟件的開發(fā)與管理，力爭(zhēng)做到管理工作規(guī)范，隊(duì)伍建設(shè)專業(yè)化，教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，教育模式多樣化，教育手段科學(xué)化，幼兒全面發(fā)展化。交通便利，家長(zhǎng)方便接送，園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，辦學(xué)條件優(yōu)越。

（二）幼兒園規(guī)模及師資隊(duì)伍情況

在短短3年的時(shí)間，我園隊(duì)伍不斷地發(fā)展壯大，如今現(xiàn)有教職工32人，幼兒約363名，設(shè)有大大、大、中、小班共10個(gè)班。其中園長(zhǎng)2人，教師20人，保育員8人，司機(jī)1人，廚工2人，中專學(xué)歷20人。

二、建立健全內(nèi)部管理制度

為規(guī)范管理幼兒園，我園建立了科學(xué)民主的園務(wù)制度，不斷提高自我約束、自我管理的能力。如在6月20日舉行的家長(zhǎng)會(huì)中，我園以班為單位，詳細(xì)向家長(zhǎng)匯報(bào)了幼兒的進(jìn)步和存在問題，匯報(bào)了幼兒園工作的成績(jī)和不足，并請(qǐng)家長(zhǎng)提出意見和建議。又如在學(xué)期末舉行的“家長(zhǎng)問卷調(diào)查”中，大范圍地了解了家長(zhǎng)對(duì)教師和幼兒園的評(píng)價(jià)，并根據(jù)家長(zhǎng)的意見作出了相應(yīng)的整改措施。這些民主制度的建立和落實(shí)，使家園聯(lián)系的緊密度更強(qiáng)、信任度更高。

三、加大安全工作管理力度

安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規(guī)范化、制度化，真真正正使安全工作到實(shí)處，確實(shí)保證幼兒、教職工和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全。我園將在進(jìn)一步完善安全工作的各項(xiàng)制度，加大對(duì)制度的落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中，提高幼兒的安全防范意識(shí)和防范能力。杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生。嚴(yán)格遵守門衛(wèi)值班制度，全天有專人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙（拐）、防意外事故等工作確保幼兒及財(cái)產(chǎn)安全。

四、開展自律與誠(chéng)信建設(shè)活動(dòng)

為樹立誠(chéng)信意識(shí)，強(qiáng)化誠(chéng)信觀念，我園對(duì)家長(zhǎng)的承諾一向做到言出必行，使家長(zhǎng)更信任和支持我園的工作。如，我園在開學(xué)初承諾為幼兒贈(zèng)送書包、毛巾、手冊(cè)、vcd和相片等，不管物價(jià)有否提高，我園一直遵守我們的承諾，家長(zhǎng)對(duì)我園的誠(chéng)信度感到滿意。另外，我園在日常活動(dòng)中也注重對(duì)幼兒進(jìn)行誠(chéng)信教育，教育幼兒不撒謊、不吹牛、說到做到等，使班級(jí)知誠(chéng)信、講誠(chéng)信的新風(fēng)尚逐漸形成。

四、師資隊(duì)伍建設(shè)

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開展。在我們班子中積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn)，二講創(chuàng)造性開展工作，三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三講精神，并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流。首先領(lǐng)導(dǎo)從自身做起，并帶動(dòng)全體班子成員積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論，實(shí)施科學(xué)工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。我們堅(jiān)持把工作的主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的步前陣地，定期深入班級(jí)，了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀，及時(shí)將先進(jìn)的教育理念教改前沿信息動(dòng)態(tài)傳送到每一位教師積極地進(jìn)行教學(xué)改革，特別是在課程研究方面進(jìn)行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。

我們還進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年干部隊(duì)伍的培養(yǎng)與建設(shè)，努力挖掘一些優(yōu)秀的青年充實(shí)到干部隊(duì)伍，并民主地下放有關(guān)職權(quán)，使其在部門中逐步擔(dān)當(dāng)起部分責(zé)任，獨(dú)當(dāng)一面，不斷增強(qiáng)他們的組織、協(xié)調(diào)能力。目前，我園一個(gè)敢于負(fù)責(zé)、扎實(shí)工作、講究實(shí)效、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子集體已逐步形成。

五、依法辦學(xué)

我園按照國(guó)家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園管理?xiàng)l例》，從事幼兒園的保育、教育、教學(xué)科研工作，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園教育指南》，樹立正確的教育觀、兒童觀，大力推動(dòng)幼兒素質(zhì)。加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，對(duì)幼兒進(jìn)行德、智、體、美諸方面的教育，使幼兒身心和諧健康地發(fā)展。我們認(rèn)真做好對(duì)幼兒的保教工作，不存在超業(yè)務(wù)范圍經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的情況，也不存在違法違規(guī)或亂評(píng)比、亂表彰的情況，請(qǐng)上級(jí)部門指導(dǎo)、審查。我們清楚知道還有很多不足之處，如：環(huán)境場(chǎng)所偏小、班級(jí)班額配備問題，某些老師專業(yè)水平不足等等、但我們有信心，通過我們的努力獲得社會(huì)的認(rèn)可，在有限的條件下堅(jiān)持用先進(jìn)的管理模式規(guī)范辦園的思想。發(fā)揮我的優(yōu)勢(shì)，教育教學(xué)設(shè)備不足，我們可以動(dòng)腦筋想辦法來補(bǔ)充，經(jīng)常帶領(lǐng)老師進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，培養(yǎng)老師專業(yè)水平?；顒?dòng)環(huán)境不足我們也可以巧妙利用各種角落來作文章。。。。。。

總之只要我們用心，就一定會(huì)獲得認(rèn)可，對(duì)我們工作中存在的不完善的地方，我們一定不斷的努力，在今后的工作中不斷自找問題并進(jìn)行完善。

第8篇 微腐敗問題個(gè)人自查報(bào)告思想根源方面

利用國(guó)家權(quán)力或集體權(quán)力來實(shí)現(xiàn)個(gè)人私利，是微腐敗的一種表現(xiàn)形式。下面小編為大家整理了微腐敗問題個(gè)人自查報(bào)告思想根源方面自查，歡迎閱讀參考!

微腐敗問題個(gè)人自查報(bào)告思想根源方面自查近年來，萬載縣不斷加大農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)工作力度，取得了一定的成效，各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，但仍然存在不少問題, 農(nóng)村基層腐敗問題屢有發(fā)生，從近年來查處的基層不正之風(fēng)和腐敗案件來看，農(nóng)村微腐敗已成為基層黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的一個(gè)工作重點(diǎn)。如何及時(shí)掌握農(nóng)村基層微腐敗新動(dòng)向，采取措施防止微腐敗現(xiàn)象蔓延滋生，成為一個(gè)亟待解決的難題。

一、基層群眾身邊微腐敗的主要表現(xiàn)形式

微腐敗也可能造成大禍害。這絕非危言聳聽，它損害的是老百姓的切身利益，破壞的是基層群眾對(duì)黨的信任?；鶎痈刹恐写嬖谀男┪⒏瘮栴}，歸納起來主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：

(1)漠視群眾高高在上。少數(shù)基層干部在位不作為、慢作為、怕作為，作風(fēng)懶散，喜歡串崗、溜崗，上班時(shí)間辦私事，對(duì)群眾的辦事要求要么拖拉、要么推諉，責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)比較淡薄，基層群眾對(duì)此反映強(qiáng)烈

(2)克扣截留，套取資金。近年來，國(guó)家不斷加大強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策支持的力度，但是，個(gè)別地方在執(zhí)行國(guó)家惠農(nóng)政策時(shí)縮水走樣，落實(shí)政策不公開、不公正、不及時(shí)、不到位。有的基層干部采取對(duì)上虛報(bào)冒領(lǐng)、對(duì)下隱瞞實(shí)情等手段，直接或變相騙取各項(xiàng)補(bǔ)助資金;有的截留專項(xiàng)補(bǔ)償款，將專項(xiàng)資金挪用作其他用途。

(3)手段翻新，消費(fèi)隱蔽。在公款吃喝方面，方式更加隱蔽，由過去的賓館、酒店轉(zhuǎn)移到單位的食堂、鄉(xiāng)下農(nóng)家樂、村組干部家;有的將公款吃喝費(fèi)用納入會(huì)議費(fèi)用報(bào)銷等，部分行政村招待費(fèi)用支出大。在公車使用方面，極個(gè)別單位仍然存在公車私駕、公車私用的問題等。

(4)以權(quán)謀私，作風(fēng)腐化。少數(shù)基層干部利用手中掌握的公共權(quán)力和公共資源撈取好處，以權(quán)謀私。有的農(nóng)村干部在救災(zāi)救濟(jì)物資發(fā)放、特困群體救助等工作中處事不公、優(yōu)親厚友;少數(shù)干部不嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，不遵守相關(guān)規(guī)定，作風(fēng)腐化，利用職務(wù)之便，挪用公款進(jìn)行非法活動(dòng)。基層干部中存在的這些問題，警示我們解決群眾身邊不正之風(fēng)和腐敗問題依然任重道遠(yuǎn)。

二、基層領(lǐng)導(dǎo)干部產(chǎn)生微腐敗的原因

俗話說蒼蠅不叮無縫的蛋，尋找產(chǎn)生腐敗的薄弱環(huán)節(jié)是開展反腐倡廉工作的著重點(diǎn)。

(1)政治思想觀念的淡薄是產(chǎn)生腐敗的根本原因

有的基層領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)定不移地以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持兩手抓、兩手硬的工作原則認(rèn)識(shí)不足或認(rèn)識(shí)不端正，沒有認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央的指示，反腐敗斗爭(zhēng)時(shí)緊時(shí)松、一手軟的問題沒有解決好，對(duì)腐敗打擊不力。

(2)權(quán)力的相對(duì)集中是產(chǎn)生腐敗的重要因素

如果權(quán)力過于集中了甚至監(jiān)督機(jī)關(guān)失去了監(jiān)督作用，那么腐敗產(chǎn)生就是必然，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)干部本身具有二重性。第一是作為權(quán)力使者的領(lǐng)導(dǎo)干部是以一種超社會(huì)的身份行使權(quán)力，履行職能。這種身份使領(lǐng)導(dǎo)干部通過行使權(quán)力，使各種活動(dòng)處于有序狀態(tài)，保證社會(huì)或集體目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，在群眾眼里，領(lǐng)導(dǎo)干部是權(quán)力的化身，是自己的管理者，有的領(lǐng)導(dǎo)干部手中握有一定權(quán)力，就把權(quán)力私有化了，自身不正搞腐敗。第二是領(lǐng)導(dǎo)干部也是社會(huì)中的一員，也生活在現(xiàn)實(shí)生活里，他們和其他普通人一樣，也有七情六欲，個(gè)人的物質(zhì)利益也需要滿足。按照黨和國(guó)家的要求，領(lǐng)導(dǎo)干部在取得個(gè)人利益時(shí)，應(yīng)當(dāng)以自己的合法權(quán)利參加社會(huì)利益的分配，而決不應(yīng)使用國(guó)家權(quán)力和集體權(quán)力謀取個(gè)人利益?；鶎宇I(lǐng)導(dǎo)干部的思想、品德、修養(yǎng)越好，就越是能抵御各種非法利益的誘惑，反過來，所以要設(shè)立紀(jì)檢監(jiān)察等監(jiān)督機(jī)關(guān)也恰恰說明每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部并非都能做到秉公辦事，清正廉潔。所以，紀(jì)檢監(jiān)督機(jī)關(guān)要充分發(fā)揮作用，形成一種社會(huì)力量來約束和規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部的行為。如果領(lǐng)導(dǎo)干部本身和紀(jì)檢監(jiān)督都失去作用，利用國(guó)家權(quán)力或集體權(quán)力來實(shí)現(xiàn)個(gè)人私利，即腐敗現(xiàn)象的產(chǎn)生就是一種很必然的事了。

(3)制度的不完善是腐敗產(chǎn)生的間接原因

1、制度的不完善間接產(chǎn)生腐敗，腐敗分子一旦找到制度缺口，就會(huì)投機(jī)經(jīng)營(yíng)權(quán)力而獲得暴利，會(huì)為謀私利而不擇手段地鉆制度的空子。有的單位雖然制定有制度，但是只是形同虛設(shè)，發(fā)揮不了關(guān)鍵作用。尚待完善的制度沒有為人們開辟合理追求個(gè)人利益的寬廣渠道，卻為腐敗分子的黑色收入留下了許多逃避打擊的漏洞，這在一定程度上增長(zhǎng)了腐敗分子的不法行為。有的甚至以制度不完善之機(jī)，腐敗分子挖空心思搞腐敗。

2、監(jiān)督機(jī)制作用乏力，各種廉政制度定的不少，各種廉政措施也很多，為什么違反規(guī)定的行為仍屢禁不止?關(guān)鍵在于監(jiān)督工作沒有十分到位，監(jiān)督的作用在于及時(shí)地發(fā)現(xiàn)和解決苗頭問題，防為上，救次之，戒為下，如果經(jīng)常性的監(jiān)督到位、措施得力，不僅可以減少上級(jí)的調(diào)查工作量，而且可有效防止不廉潔行為發(fā)生?；鶎颖O(jiān)督機(jī)關(guān)存在一種上級(jí)太遠(yuǎn)、同級(jí)太弱，下級(jí)太難的現(xiàn)象，使監(jiān)督作用很乏力，另外就是基層單位分布點(diǎn)多、線長(zhǎng)，所管干部人多量大，容易出現(xiàn)上級(jí)管得著、但不一定看得見，本單位看得見、但管不著的現(xiàn)象，實(shí)際上存在一定程度的空白。

三、防治微腐敗的對(duì)策

千里之堤，潰于蟻穴。遏制基層腐敗，推進(jìn)基層懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，是整個(gè)反腐倡廉工作的不可或缺的一部分。具體來說，要從四個(gè)方面著力：

(1)以教育筑牢防線。鄧小平同志指出對(duì)貪污腐化和濫用權(quán)力的行為，我們要通過兩個(gè)方面來解決，一是教育，二是法律。教育就是對(duì)黨員干部進(jìn)行人生觀、世界觀的教育，思想決定行為，有什么樣的思想，就會(huì)產(chǎn)生什么樣的行為。隨著我國(guó)改革開放的不斷深化，人們的各種利益關(guān)系處在經(jīng)常的變動(dòng)之中，一些領(lǐng)導(dǎo)干部的意識(shí)形態(tài)和價(jià)值觀念也會(huì)隨之發(fā)生變化，這種變化所導(dǎo)致的消極后果就是對(duì)黨和國(guó)家的忠誠(chéng)削弱了，對(duì)法律和紀(jì)律淡化了，其行為也就不可避免地發(fā)生畸變，超出了應(yīng)當(dāng)遵守的行為規(guī)范。因此，加強(qiáng)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，在領(lǐng)導(dǎo)干部的內(nèi)心深處建立一道牢固的拒腐防變的精神屏障，對(duì)于遏制腐敗現(xiàn)象的發(fā)生蔓延具有很重要的作用，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的理想信念教育、宗旨性質(zhì)教育、三個(gè)代表重要思想教育、警示教育，切實(shí)加強(qiáng)??法紀(jì)條規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法制意識(shí)、做到學(xué)法、懂法、守法、依法。努力使領(lǐng)導(dǎo)干部保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)。

(2)建立長(zhǎng)效機(jī)制。解決基層不正之風(fēng)和腐敗問題，不僅要有動(dòng)真碰硬的態(tài)度、嚴(yán)懲不貸的手段，還要建立起切實(shí)管用的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷加強(qiáng)機(jī)制和制度創(chuàng)新。要建立完善把紀(jì)律挺在前、長(zhǎng)管長(zhǎng)嚴(yán)機(jī)制，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》;建立健全問題發(fā)現(xiàn)機(jī)制，通過抓早抓小、動(dòng)輒則咎，及時(shí)消除潛在性、苗頭性、傾向性問題;要健全落實(shí)兩個(gè)責(zé)任專題報(bào)告、述責(zé)述廉、考核通報(bào)制度;完善約談、函詢、誡勉談話、公開曝光機(jī)制;堅(jiān)持一案雙查責(zé)任倒查等制度，讓失責(zé)必問成為常態(tài)。

(3)拓寬監(jiān)督渠道。暢通現(xiàn)有的監(jiān)督渠道，如政風(fēng)行風(fēng)熱線、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等訴求渠道，便于群眾監(jiān)督。充分發(fā)揮現(xiàn)有的縣鄉(xiāng)村預(yù)防腐敗體系，便于搜集損害群眾利益問題的信息，提前防范損害群眾利益行為的發(fā)生。基層單位普遍推行黨務(wù)、政務(wù)、財(cái)務(wù)公開，廣泛接受人民群眾的監(jiān)督，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行。強(qiáng)化部門監(jiān)督，各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)會(huì)同人大、司法、新聞媒體及社會(huì)各界主動(dòng)出擊，深入基層，實(shí)現(xiàn)監(jiān)督全覆蓋。

(4)加大懲處力度。要持之以恒開展滅蠅行動(dòng)，重點(diǎn)圍繞國(guó)家下?lián)芙o單位或集體的津補(bǔ)貼、單位或集體資金、群眾原有財(cái)物和應(yīng)撥付給群眾的津補(bǔ)貼，其中還涉及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、住房改造、救災(zāi)防災(zāi)、污染改善、國(guó)家優(yōu)撫、基層執(zhí)法等方面，對(duì)損害群眾利益問題，寸步不讓，一查到底，形成嚴(yán)懲微腐敗的持續(xù)震懾，積極創(chuàng)造條件動(dòng)員和鼓勵(lì)群眾參與基層腐敗治理，以求取得更大成效。

微腐敗問題個(gè)人自查報(bào)告思想根源方面自查，已全部結(jié)束，感謝你的閱讀。

第9篇 教師師德方面的自查自糾報(bào)告

教師師德方面的自查自糾報(bào)告

這個(gè)學(xué)期，我嚴(yán)格按照這次教師作風(fēng)集中教育整頓的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，對(duì)照要求深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報(bào)于下：

一、存在的問題及表現(xiàn)

1、學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠

對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠;二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，應(yīng)用實(shí)踐;三是學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但求面面俱到，忽視了與教學(xué)直接相關(guān)的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

2、責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)

由于大局意識(shí)不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時(shí)，自己明明看到班上存在問題，認(rèn)為自己不是班主任，不該自己管也就放之任之;有時(shí)自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動(dòng)于衷;有時(shí)本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

3、教學(xué)工作創(chuàng)新不夠

因?yàn)樗枷虢夥懦潭炔粔?，教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題時(shí)老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對(duì)于各種教學(xué)規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。

4、對(duì)工作的熱情度不夠

教學(xué)工作是一項(xiàng)既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作，剛接觸時(shí)，還覺得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，思想上也就有所動(dòng)搖，工作熱情有所減退，對(duì)工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

1、平時(shí)疏于學(xué)習(xí)

在知識(shí)結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)為只要能把美術(shù)課上好就行了，而放松了對(duì)其他課的知識(shí)學(xué)習(xí)，加之學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，對(duì)于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。

2、為學(xué)生服務(wù)的觀念弱化

我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，真正做到一切為了學(xué)生。由于自己性情較急，學(xué)生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認(rèn)為他們不是自己的孩子，他們想要怎么樣就隨他們，對(duì)他們也不嚴(yán)格管教，放任自流，與同學(xué)們的交流不夠，沒有與經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的情誼。

3、思維局限，認(rèn)識(shí)落后

思維局限，認(rèn)識(shí)落后，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，認(rèn)為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯(cuò)，不給學(xué)校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。

三、努力方向及改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力

認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識(shí)，做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競(jìng)賽，努力提高自己的教學(xué)水平和能力;認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識(shí);積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。

2、嚴(yán)于律已，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)

我們工作的最終目標(biāo)要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中，自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件，嚴(yán)于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識(shí)。

3、開拓創(chuàng)新，樹立大局意識(shí)

在教學(xué)工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識(shí)、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際，就大膽地干。自己要勇于剖析自己。經(jīng)常對(duì)照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉;要積極地開展批評(píng)與自我批評(píng)。虛心向其他同志請(qǐng)教，請(qǐng)別人幫助查找問題，對(duì)于別人的批評(píng)和指正，自己決不敷衍，堅(jiān)決摒棄面子思想。努力樹立大局意識(shí)和集體意識(shí)，一切以學(xué)校大局為重，服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好教學(xué)工作?？朔嫉没际У乃枷腩檻]，把自己塑造成一位具有時(shí)代開拓精神和創(chuàng)新意識(shí)的人。

第10篇 先進(jìn)人員工作方面的自查工作報(bào)告

工作方面的自查報(bào)告

為改善工作質(zhì)量，提高工作效率，提升服務(wù)水平，減少工作中的缺陷，杜絕不良行為，行里開展了這次個(gè)人工作自查。本人對(duì)照制度執(zhí)行情況和操作規(guī)范性進(jìn)行自查，做到邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、邊檢查、邊整改，從思想上、工作效率上、工作作風(fēng)上、生活作風(fēng)上等方面進(jìn)行自查自糾、補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

下面是我對(duì)本職工作進(jìn)行的總結(jié)及反思。

一、 大局意識(shí)方面，能夠服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程，對(duì)待工作有責(zé)任心和全局意識(shí)，同時(shí)在工作中也注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和工作能力。

二、 工作效率方面，認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)、努力工作，自覺杜絕自由散漫。對(duì)自已的本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，能按時(shí)、按質(zhì)完成;同時(shí)能夠自覺努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己業(yè)務(wù)和技術(shù)水平，不停地進(jìn)行知識(shí)更新，認(rèn)真履行自己的責(zé)任和義務(wù)，用一個(gè)中層干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，更好地為我行事業(yè)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

三、 工作作風(fēng)方面，能夠潔身自好，遵守組織紀(jì)律、遵守職業(yè)操守，不貪圖個(gè)人小利益，不拉幫結(jié)伙，能夠團(tuán)結(jié)同事，工作時(shí)間不談?wù)撆c工作無關(guān)的話題，能分清主次處理好工作和個(gè)人生活關(guān)系。

四、 生活作風(fēng)方面，作風(fēng)端正，無不良社會(huì)關(guān)系，無、嗜酒、等不良嗜好，能夠處理好個(gè)人問題。

常反思善總結(jié)，提高警惕及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取改進(jìn)措施，有利于排除風(fēng)險(xiǎn)隱患，提高工作效率。通過開展這次個(gè)人工作自查，發(fā)現(xiàn)自己仍存在很多不足之處。

一、 思想有時(shí)有所松懈，學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)。自入行以來通過深入學(xué)習(xí)有關(guān)的規(guī)章制度和操作規(guī)程、合規(guī)文化培訓(xùn)了解了行內(nèi)合規(guī)文化的必要性;經(jīng)案防實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)，以典型案件為反面教材也充分認(rèn)識(shí)到案件的嚴(yán)重危害性。但有時(shí)工作一忙就對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有所放松，自覺性不高，不能真正的做到在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。今后要更深入學(xué)習(xí)并認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)的規(guī)章制度和操作規(guī)程，提高意識(shí)，多思考，善總結(jié)以使自己得到提示。

二、 創(chuàng)新意識(shí)不足。通過自查以及與同事們的互查后，我深刻的感覺到自己在平日的工作中只專注于自身工作，而對(duì)營(yíng)業(yè)部的整體規(guī)劃及其他員工的關(guān)心和幫助做的還有所欠缺。作為一名老員工，在今后工作中不僅要做好自己的本職工作，還要考慮到要有能組織整個(gè)機(jī)構(gòu)條理工作的能力，以及本機(jī)構(gòu)和其他部門的協(xié)調(diào)能力，在工作中要起到模范帶頭作用。

三、 工作積極性偶有下降。長(zhǎng)期枯燥的會(huì)計(jì)工作使得自己工作積極性偶有下降。在今后工作中，我會(huì)嘗試克服這方面的影響，清醒把握尺寸，出現(xiàn)問題時(shí)嘗試解決問題，同時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)掌控工作節(jié)奏，在工作狀態(tài)好壞的不同情況下，處理不同的工作。

總之，這次個(gè)人工作自查在改進(jìn)工作不足之余對(duì)我來說是一種進(jìn)步。在今后的工作中我們?nèi)孕钁阎己玫穆殬I(yè)操守，本著實(shí)事求是的職業(yè)作風(fēng)，在問題面前不要害怕，要學(xué)會(huì)多看、多學(xué)、多想、多做，扎實(shí)自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷完善自身業(yè)務(wù)水平。

第11篇 政治理論方面存在不足自查報(bào)告

1.政治理論方面存在不足自查報(bào)告

思想政治理論教育中外皆有，我們稱為思想政治教育，西方則稱公民教育；我們自稱有名有實(shí)的思想政治教育，稱西方的公民教育為有實(shí)無名的思想政治教育。在高等院校開設(shè)思想政治理論課，是社會(huì)主義大學(xué)的基本要求，也是為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)接班人的戰(zhàn)略目標(biāo)的要求。如《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》提出，“高等學(xué)校思想政治理論課是大學(xué)生思想政治教育的主渠道”。思想政治理論課是大學(xué)生的必修課，是幫助大學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要途徑，體現(xiàn)了社會(huì)主義大學(xué)的本質(zhì)要求。但當(dāng)前部分大學(xué)生存在社會(huì)主義政治信仰嚴(yán)重弱化、政治信仰淡化以及盲目崇拜西方價(jià)值觀的問題，特別是一些學(xué)生黨員和黨組織外圍活動(dòng)的積極分子，對(duì)社會(huì)主義信仰采取機(jī)會(huì)主義的做法，缺乏對(duì)社會(huì)主義信仰的自覺追求和堅(jiān)定立場(chǎng)?？梢哉f，思想政治教育投入很大，但收效卻難達(dá)預(yù)期。筆者基于長(zhǎng)期在理工科大學(xué)進(jìn)行思想政治教育的實(shí)踐，試予解釋。

一、當(dāng)前思想政治理論課存在的主要問題

（一）中學(xué)素質(zhì)教育滯后的后遺癥

客觀地說，進(jìn)入新世紀(jì)，中國(guó)高等教育出現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，教育規(guī)模突飛猛進(jìn)，但優(yōu)質(zhì)教育資源并不能有效滿足社會(huì)需要。獲得優(yōu)質(zhì)教育資源不僅是青年學(xué)生的熱切需要，也是學(xué)生家長(zhǎng)所熱切期盼的。在供給需求結(jié)構(gòu)顯著不對(duì)稱的現(xiàn)實(shí)條件下，不僅高校沒有動(dòng)力通過招生體制改革，引導(dǎo)中學(xué)教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型，教育主管部門也沒有更大的動(dòng)力和勇氣進(jìn)行更深入和更廣泛的課程改革、考試改革，推動(dòng)中學(xué)教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型。因而，一個(gè)突出的問題是，很多已經(jīng)年滿十八周歲的青年大學(xué)生對(duì)我國(guó)基本政治制度所知寥寥。這不能不說是我們中學(xué)教育的遺憾之處。

（二）政治教育體系和觀念的整體落后

西方公民教育理論是基于政治社會(huì)化理論和自組織理論的理論體系。它非常注重政治主體性的培養(yǎng)和實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)政治主體的自我教育和社會(huì)教育的共同作用，形成了社區(qū)自治民主實(shí)踐、學(xué)校政治教育、家庭以及社會(huì)公德教育的教育體系，是既說又練。但當(dāng)前我們的思想政治教育體系存在嚴(yán)重的斷線和“單打一”的問題，過分強(qiáng)化學(xué)校的政治教育功能，忽視家庭、社區(qū)以及更大范圍內(nèi)的社群民主教育和實(shí)踐，以致光說不練，說教教育和實(shí)踐環(huán)節(jié)缺乏聯(lián)系，或者說“他”組織的實(shí)踐，既不足以教育青年學(xué)生自身，養(yǎng)成良好的政治理性，也難以形成良好的經(jīng)驗(yàn)素材為他人所用。

（三）考核方式的單一化和非自主化嚴(yán)重影響教與學(xué)的關(guān)系

目前，思想政治理論課基本采用卷面考試的形式，用這一形式體現(xiàn)和反映學(xué)生思想政治素質(zhì)、道德水平是不全面、不完整和有局限性的。思想政治教育是青年學(xué)生知、情、意、行全面發(fā)展的過程，知、情、意、行的不同內(nèi)涵和特性維度，是難以通過簡(jiǎn)單的卷面考試反映和體現(xiàn)出來的，必須要通過更為全面和深入的考核方式予以體現(xiàn)。就筆者的觀察看，我們目前基本沒有在這方面做出有價(jià)值的探索和研究。

（四）任課教師的教學(xué)權(quán)威得不到尊重和肯定

盡管我們非常注重“講政治”，但實(shí)際上沒有對(duì)政治理論“真學(xué)、真懂、真用”，表現(xiàn)出不踏實(shí)的學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)。這不僅是政風(fēng)之殤，也是學(xué)風(fēng)之痛。這反映在思想政治理論課教學(xué)活動(dòng)中就是不承認(rèn)思想政治教育學(xué)科的科學(xué)性和教師對(duì)社會(huì)和學(xué)術(shù)的貢獻(xiàn)，質(zhì)疑教師權(quán)威，不能客觀評(píng)價(jià)教師的學(xué)術(shù)水平。

（五）對(duì)于思想政治理論課的目標(biāo)功能定位不夠準(zhǔn)確和現(xiàn)實(shí)

大學(xué)開設(shè)思想政治理論課是要把大學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)主義事業(yè)接班人。但在具體的教學(xué)活動(dòng)中，不能先行設(shè)定他們是社會(huì)主義事業(yè)接班人，不能先行設(shè)定他們必須怎樣、不能怎樣，而應(yīng)當(dāng)首先把他們當(dāng)成一個(gè)社會(huì)公民來對(duì)待，先把他們培養(yǎng)成一個(gè)合格的公民，然后才是培養(yǎng)成一個(gè)合格的社會(huì)主義事業(yè)接班人。這個(gè)認(rèn)識(shí)和思想形成的過程，才符合思想政治教育客體思想從內(nèi)到外轉(zhuǎn)化的一般規(guī)律。否則，只會(huì)降低而不是提高馬克思主義的說服力、感染力，降低教學(xué)的效果和質(zhì)量。基于這一認(rèn)識(shí)，我們不能把馬克思主義講得過于教條，而是要將馬克思主義與中國(guó)具體的革命、建設(shè)和改革實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)馬克思主義中國(guó)化；還要將馬克思主義與我們的社會(huì)主義公民教育目標(biāo)相結(jié)合，以其真理性、價(jià)值合理性和實(shí)踐性幫助青年學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、價(jià)值觀、人生觀和歷史觀，培養(yǎng)社會(huì)主義公民，然后使之成為社會(huì)主義事業(yè)接班人。

二、當(dāng)前思政理論課教學(xué)應(yīng)采取的對(duì)策

（一）科學(xué)明確思政教育的功能定位

思想政治教育目標(biāo)既要立足于現(xiàn)實(shí)，也要反映理想。即從思想上育人，培養(yǎng)合格的公民和社會(huì)勞動(dòng)者。這既是個(gè)人立足的基礎(chǔ)，也是其進(jìn)一步發(fā)展的基本條件。公民本身就蘊(yùn)含著責(zé)任和權(quán)力，就體現(xiàn)出一種價(jià)值堅(jiān)守，做一個(gè)合格的公民并不容易。當(dāng)然，我們不能僅僅停留在培養(yǎng)合格公民的階段，還要上升到培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，能為人類社會(huì)做更大貢獻(xiàn)的先進(jìn)分子的層次，但這必須而且理應(yīng)立足在培養(yǎng)合格公民的基礎(chǔ)之上。因而，我們的思政教育在當(dāng)前這個(gè)階段，必須而且首要應(yīng)加強(qiáng)公民教育的廣度、深度和力度，知道我們的國(guó)家、歷史、制度和道德，理解我們國(guó)家的歷史選擇、歷史路徑和歷史趨勢(shì)，熱愛我們的民族和民主。

（二）加強(qiáng)實(shí)踐教育環(huán)節(jié)，構(gòu)建思政教育的信任基礎(chǔ)

任何理想和信念都必須經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗(yàn)和時(shí)間的歷練，只有經(jīng)得起這一考驗(yàn)才能歷久而彌新、歷久而彌堅(jiān)。當(dāng)前，我們的思想政治理論課存在實(shí)踐教育環(huán)節(jié)缺失的問題，再好的理論沒有實(shí)踐的檢驗(yàn)和踐行，也難以真正深入人心。加強(qiáng)思想政治理論課教育環(huán)節(jié)建設(shè)，就是要把理論說教的“真、善、美”轉(zhuǎn)化為實(shí)踐中的科學(xué)、善治和和諧，就是要在青年學(xué)生的目及范圍中實(shí)現(xiàn)美好、和諧。廣泛而深入的教學(xué)實(shí)踐已成為當(dāng)前思想政治理論課教學(xué)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，必須花大力氣強(qiáng)化和構(gòu)建這一信任基礎(chǔ)。

（三）從以校為本的校園文化轉(zhuǎn)向“以人為本”的校園文化

社會(huì)主義大學(xué)委托人的懸置產(chǎn)生的重要問題是學(xué)校“無主”，教師不是學(xué)校的主人，學(xué)生也不是學(xué)校主人，只有國(guó)家的代理人在管理和主導(dǎo)著學(xué)校的發(fā)展。由于考核以及其他機(jī)制的不健全，也難以是讓國(guó)家的代理人真正成為“為人民服務(wù)的公仆”，事實(shí)上，“以校為本”的文化是其領(lǐng)導(dǎo)合法性的支撐，這難以從根本上調(diào)動(dòng)一切力量、凝聚一切力量把學(xué)校建設(shè)好、發(fā)展好。實(shí)現(xiàn)“以校為本”的文化轉(zhuǎn)向“以人為本”的文化，就是要以學(xué)校為本、以教師為本和以學(xué)生為本的三位一體的本位文化。學(xué)校思想政治教育就是要幫助教師、青年學(xué)生在思想自覺中肩負(fù)起發(fā)展學(xué)校的責(zé)任，在學(xué)校的發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自我的發(fā)展。

2.政治理論方面存在不足自查報(bào)告

青年是影響當(dāng)前、決定未來的力量。作為青年中具有較高文化層次的大學(xué)生，其思想道德素養(yǎng)如何，與其能否健康成長(zhǎng)密切相關(guān)，并且與整個(gè)社會(huì)和民族未來的發(fā)展緊密相關(guān)。而高校思想政治理論課是高校德育工作的主渠道和前沿陣地，責(zé)任重大。但是，傳統(tǒng)的思想政治理論課基本上是單純的理論教學(xué)，以課堂、書本、教師為中心，教學(xué)方法單一，以理論說教、灌輸為主，重課堂、輕課外，重理論、輕實(shí)踐，教學(xué)內(nèi)容脫離社會(huì)和學(xué)生實(shí)際，缺乏應(yīng)有的感染力和說服力，很多學(xué)生對(duì)思想政治理論學(xué)習(xí)缺乏積極性和主動(dòng)性。這一系列問題的存在大大降低了高校思想政治理論教育教學(xué)的效果。因此，本文針對(duì)高校思想政治理論教育教學(xué)存在的問題進(jìn)行對(duì)策性的思考，從而更加切實(shí)發(fā)揮好思想政治理論教育教學(xué)的導(dǎo)航作用。

一、高校思想政治理論課存在的問題

1.課程體系不完善，教材內(nèi)容重復(fù)、陳舊、缺乏時(shí)代感。當(dāng)前高校開設(shè)的思想政治理論課，主要包括《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《馬克思主義基本原理概論》、《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論》和《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》四門必修課。這些思政課的教學(xué)內(nèi)容極為豐富，范圍非常廣泛，知識(shí)點(diǎn)眾多，內(nèi)容體系龐大。但相對(duì)來說，這些課程更傾向于對(duì)學(xué)生政治思想素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)德育素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)方面卻涉及較少。另外，現(xiàn)在使用的教材版本陳舊，缺乏時(shí)代感，很少與當(dāng)代世界形勢(shì)充分結(jié)合，所選材料、事例等很多與社會(huì)現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，缺乏時(shí)代特色，給人一種大而空的感覺，缺乏說服力、趣味性和啟迪性。而且，通過教學(xué)實(shí)踐過程，我們不難發(fā)現(xiàn)思想政治理論課程內(nèi)容重復(fù)較多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，高校思想政治理論教材與中學(xué)政治課有近1/4的課程是簡(jiǎn)單重復(fù)，高校思想政治理論各門課程之間等都有內(nèi)容交叉、重復(fù)的現(xiàn)象，這不僅浪費(fèi)了教學(xué)時(shí)間，而且使學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理，致使思想政治理論教育的實(shí)效性下降。

2.專業(yè)師資力量薄弱，教學(xué)方法單一，缺乏實(shí)踐環(huán)節(jié)。當(dāng)前高校思想政治理論課教師的整體素質(zhì)總的來說還是較好的，但也存在一些問題。如：專業(yè)師資力量薄弱。有些高校一名從事思想政治理論教育的教師一般都要上3~5個(gè)班的思想政治理論課，而這個(gè)數(shù)字僅僅代表的是公共班，專業(yè)班還不含在內(nèi)，也就是說，師生比例一般是1/120左右，有的甚至達(dá)到了“1/436”，還有部分教師平時(shí)不重視專業(yè)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)研究，理論 功底不扎實(shí)，專業(yè)素養(yǎng)不高，授課時(shí)主要采取課堂灌輸?shù)男问?，教學(xué)方法單一，照本宣科，內(nèi)容空洞枯燥，缺乏理論教學(xué)應(yīng)有的感染力和吸引力，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)思想政治理論課教學(xué)不感興趣甚至產(chǎn)生抵觸情緒，教學(xué)效果不理想。此外，有些專業(yè)，比如歷史、地理都有專門的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)費(fèi)供師生出外考察、參觀。但是，同樣非常需要社會(huì)實(shí)踐的思想政治理論課卻只有很少甚至沒有專門的經(jīng)費(fèi)做教學(xué)實(shí)踐用。所以，思想政治理論課的教學(xué)一般都是理論教學(xué)，這種單調(diào)、乏味的講授使理論沒有說服力，舉例不生動(dòng)，不貼切，與現(xiàn)實(shí)相脫節(jié)；學(xué)生學(xué)習(xí)無積極性，無法從社會(huì)的大課堂中吸收營(yíng)養(yǎng)；學(xué)生缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的真實(shí)了解，畢業(yè)后對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力較弱；對(duì)學(xué)生的調(diào)查、分析、解決問題的能力的提高幫助不大。

3.學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性不高。高校大學(xué)生對(duì)當(dāng)前的思想政治理論的學(xué)習(xí)普遍是敬而遠(yuǎn)之。有相當(dāng)一部分人認(rèn)為思想政治理論課是“假、大、空”，是空洞的說教。學(xué)習(xí)思想政治理論這種實(shí)用性不強(qiáng)的學(xué)科，毫無意義，還不如把時(shí)間用來背單詞，甚至是聊天、看小說。大多數(shù)學(xué)生的態(tài)度不是“我要學(xué)”，而是“要我學(xué)”。因?yàn)樗姓握n都是必修課，考試不及格不能獲得文憑。偉_導(dǎo)師列寧同志曾經(jīng)說過“沒有人的情感，就從來沒有也不可能有對(duì)真理的追求”。正是思想政治理論無實(shí)用性這種心理，使得學(xué)生學(xué)習(xí)、接受思想政治理論的積極性、主動(dòng)性不高，教育所能得到的效果也微乎其微。

二、高校思想政治理論教育教學(xué)的對(duì)策

1.高校應(yīng)重新定位思想政治理論教育教學(xué)的地位和作用。高校思想政治理論課肩負(fù)著用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝大學(xué)生、促進(jìn)大學(xué)生提高政治鑒別力和增強(qiáng)政治敏銳性、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要職責(zé)。當(dāng)前，面對(duì)__大提出的新要求和國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的新變化，高校應(yīng)從國(guó)家發(fā)展和民族未來的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治理論課的重要性、必要性。首先，要為思想政治理論教育教學(xué)創(chuàng)建一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境氛圍。這里所說的環(huán)境氛圍不僅僅只是單一地指思想政治理論教育教學(xué)課的氛圍，而是營(yíng)造一個(gè)有利于大學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的整個(gè)學(xué)校的大環(huán)境氛圍。如形成民主自由的學(xué)習(xí)，研究氣氛，讓學(xué)生敢于發(fā)表政治見解，敢于暴露思想情緒，這樣才有正確引導(dǎo)、疏通的可能性。也可以通過有效激勵(lì)機(jī)制，保護(hù)和促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新激情和創(chuàng)新成果，全面推進(jìn)創(chuàng)新風(fēng)氣的形成。其次，要建立規(guī)范的教學(xué)機(jī)制。第一，學(xué)校應(yīng)該把思想政治理論教育課程與專業(yè)課同等對(duì)待，不設(shè)兩套標(biāo)準(zhǔn)，包括課堂人數(shù)、教師工作量等。因?yàn)橹挥凶龅酵葘?duì)待，才不會(huì)使教師僅安于把課上完不出紕漏的現(xiàn)狀，而缺乏改革的自覺動(dòng)力，才有利于教學(xué)改革進(jìn)程的推進(jìn)，達(dá)到教育的目的。第二，革新考試制度?？荚囍皇亲鳛橐环N檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的手段，但并不是的手段?，F(xiàn)在考試一般采用四六分（平時(shí)成績(jī)占總成績(jī)的40％，期末考試占60％）。對(duì)于這種方法，其實(shí)也并沒有什么特別好的效果。因?yàn)楝F(xiàn)在很多學(xué)生學(xué)習(xí)都呈現(xiàn)出一種“怪象”,即“上課記筆記，下課抄筆記，考試背筆記，考完全忘記”。而這樣思想政治理論教育根本就沒有起到教育、引導(dǎo)的作用。因此，對(duì)于現(xiàn)在的考試方式要進(jìn)行革新，即是多種考核方式同時(shí)運(yùn)用，降低期末成績(jī)的比例，相應(yīng)增加平時(shí)成績(jī)的比例，而平時(shí)成績(jī)的考核就從出勤率，回答問題的情況，作業(yè)完成情況等多方面來綜合考察。

2.完善課程體系，加強(qiáng)教材建設(shè)。思想政治教育不單只是提升學(xué)生的思想政治素質(zhì)，也有助于學(xué)生其他方面素質(zhì)的提升與培養(yǎng)；而其他方面素質(zhì)的教育尤其是心理健康教育、公民道德教育等人文社會(huì)科學(xué)教育對(duì)思想政治素質(zhì)的提升也具有不可忽視的重要影響作用。2023年8月，黨中央、國(guó)務(wù)院明確把“以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育”，確定為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)。這是我們黨對(duì)思想政治教育的作用領(lǐng)域更深入的認(rèn)識(shí)。正是基于此認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為在繼續(xù)高度關(guān)注馬克思列寧主義理論課改革與建設(shè)的同時(shí)，在高校思想政治理論課課程體系建設(shè)中還應(yīng)增設(shè)禮儀修養(yǎng)方面的課程內(nèi)容。禮儀是一種社會(huì)規(guī)范，是調(diào)整社會(huì)生活成員在社會(huì)中相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則，主要包括道德規(guī)范、宗教規(guī)范、習(xí)俗、共同生活準(zhǔn)則等。它是從社會(huì)生活中概括提煉出來的一種自覺的社會(huì)意識(shí)形態(tài)，是依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和個(gè)人的內(nèi)心信念來維持的，反映了人們?cè)诠餐?、彼此交往中最一般的道德關(guān)系，是保證交往活動(dòng)順利進(jìn)行和社會(huì)生活正常秩序的重要因素。禮儀是一門具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和實(shí)用性的學(xué)科。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的禮儀教育可以豐富學(xué)生的禮儀知識(shí)，讓學(xué)生明確地掌握符合社會(huì)主義道德要求的禮儀規(guī)范，并指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中如何按照禮儀規(guī)范來約束自己行為，真正做到“誠(chéng)于中而行于外，慧于心而秀于言”，把內(nèi)在的道德品質(zhì)和外在的禮儀形式有機(jī)地統(tǒng)一起來，成為真正名副其實(shí)的有較高道德素質(zhì)的現(xiàn)代文明人。

在教材方面，應(yīng)進(jìn)一步加以完善。目前各高校使用的教材尚未統(tǒng)一，層次不同，良莠不齊。有關(guān)方面應(yīng)組織力量，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的知識(shí)水平、信息接受能力以及中學(xué)思想政治課的開設(shè)情況，編撰一批質(zhì)量較高的教材，供全國(guó)各高校選用。對(duì)于那些與中學(xué)政治課有重復(fù)的地方，要注意突出重點(diǎn)，高校思想政治理論各學(xué)科之間的交叉重復(fù)內(nèi)容也要作好處理工作。而且理論要體現(xiàn)世界意識(shí)、時(shí)代意識(shí)和國(guó)情意識(shí)，必須要多聯(lián)系實(shí)際生活中的典型事例進(jìn)行分析，而非僅從理論到理論，空洞而沒有說服力，教學(xué)內(nèi)容要貼近實(shí)際，貼近生活，貼近大學(xué)生，貼近熱點(diǎn)問題。

此外，在整合教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要做到“精”和“新”?！熬报D―內(nèi)容體系要精，就是落實(shí)鄧小平同志所說“學(xué)馬列要精，要管用”，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)理清基本脈絡(luò)，抓住精神實(shí)質(zhì)，精選教學(xué)內(nèi)容，課程主體突出，重點(diǎn)明確，層次分明；“新”――引據(jù)事例要新，就是教學(xué)要具有較強(qiáng)說理性，論據(jù)引用要富有新意，應(yīng)當(dāng)緊密結(jié)合當(dāng)代社會(huì)的實(shí)踐，緊密結(jié)合當(dāng)代社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)發(fā)展的最新成果，而避免引用那些較為守舊的、枯燥乏味的、說理性不強(qiáng)的例子。

3.改進(jìn)教育方法，提高教學(xué)實(shí)效。思想政治理論課的教學(xué)模式要打破赫爾巴特三中心論（課堂、教師、課本）?！皩W(xué)習(xí)不能像過去那樣強(qiáng)迫受訓(xùn)，那種方法要改變，那個(gè)效果不好?！薄耙兡裂虿呗詾閹熒p向交流，變你打我通為思想溝通，變思想鑿洞式剛性教育為開啟心扉式柔性教育，變板臉式教育為微笑教育，變共性劃一教育為個(gè)性舒展教育。”在教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師要從自身出發(fā)，樹立堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和積極的政治態(tài)度，全員育人，全過程育人，全方位育人，豐富教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方式和方法，增強(qiáng)思想政治教育教學(xué)的針對(duì)性、時(shí)效性、吸引力和感染力，最終提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

3.政治理論方面存在不足自查報(bào)告

行風(fēng)建設(shè)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是黨風(fēng)、政風(fēng)建設(shè)的具體表現(xiàn)。加強(qiáng)自身行風(fēng)建設(shè)是保證各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，推動(dòng)全面建設(shè)和諧社會(huì)的的重要保證，是我們__部門不斷提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力和水平的客觀要求，是人民群眾對(duì)__部門的強(qiáng)烈期盼，是樹立__部門良好形象的重要舉措。通過對(duì)行風(fēng)建設(shè)有關(guān)文件精神和_，結(jié)合黨的先進(jìn)性教育的學(xué)習(xí)，全面總結(jié)了自己近幾年來的思想、工作和生活等方面的情況，深入剖析，努力做到自我檢查，找準(zhǔn)問題，對(duì)癥分析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、自我反省、修正缺點(diǎn)的目的。

一、個(gè)人存在的問題

1、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論方面比較欠缺，特別是結(jié)合本單位、本行業(yè)實(shí)際開展理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)政治學(xué)習(xí)抓得不緊，滿足于一般化。對(duì)_深鉆細(xì)研不夠，滿足于學(xué)習(xí)了，不全面、不系統(tǒng)，缺乏對(duì)科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)的把握。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，對(duì)__專業(yè)方面還比較認(rèn)真，忽視了對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)也不透不深，研究的較少，掌握的不夠好。

2、工作作風(fēng)有待于進(jìn)一步提高。主要表現(xiàn)在一是不能時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，遇到不順心的事情，如努力工作卻又得不到別人的理解時(shí)，會(huì)有出力不討好等委屈的感覺，不能保持平和的心態(tài)，做到戒驕戒躁。遇到困難和挫折的時(shí)候，有時(shí)不夠冷靜，影響自己的思想及工作情緒。二是工作失之于軟，管理失之于寬。教育干部職工的思想還不夠，組織紀(jì)律方面抓得不夠嚴(yán)格。雖然建立健全了單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，但執(zhí)行起來有時(shí)還不能做到嚴(yán)要求。

3、思想觀念仍需解放。在轉(zhuǎn)變職能，服務(wù)發(fā)展上，思想觀念缺乏超前意識(shí)和前瞻性，工作方式方法按步就班缺乏創(chuàng)新、獨(dú)創(chuàng)性的點(diǎn)子，對(duì)如何創(chuàng)造性的開展工作思路不寬、辦法不多，工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng)。

作為__政府的__職能部門的負(fù)責(zé)人，首先要圍繞區(qū)委中心工作，切實(shí)地把轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)、提高辦事效益、服務(wù)為民放在首位，在具體工作中，總認(rèn)為__工作在體現(xiàn)服務(wù)上不好掌握，有難度、有困難，形成了心理上的壓力，而沒有好地去探索切入點(diǎn)，因而工作上放不大開手腳，思想上不夠大膽，滿足于現(xiàn)狀。

4、在細(xì)節(jié)上需進(jìn)一步加強(qiáng)廉潔自律。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，我一直在勤政廉政上比較嚴(yán)格要求自己，以黨性原則和道德規(guī)范衡量自我，但在慎微慎獨(dú)上做得還不夠。表現(xiàn)在認(rèn)為有時(shí)吃一餐飯，抽一包煙、做一下車不是大事。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到千里之堤，潰于蟻穴，公與私的考驗(yàn)涉及工作和生活的方方面面，細(xì)微之處見精神，小節(jié)之處看品格。要從大處著眼，小處入手，從點(diǎn)滴做起，要進(jìn)一步提高思想政治素質(zhì)和精神境界，加強(qiáng)干部、職工廉政教育，切實(shí)在思想上筑起拒腐防變的堅(jiān)強(qiáng)防線，這樣才能有力地杜絕和防范違法違紀(jì)問題的發(fā)生。

5、是對(duì)干部職工的學(xué)習(xí)教育抓得不力，學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不好，抓落實(shí)少，沒有檢查、考核措施，雖然強(qiáng)調(diào)自學(xué)，但個(gè)人自學(xué)往往是說起來重要，忙起來忘掉，有的迫于工作需要，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，存在“現(xiàn)蒸熱賣”的情況，抓學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性和系統(tǒng)性，也缺乏必要的輔導(dǎo)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有的同志對(duì)國(guó)家__法律法規(guī)知識(shí)學(xué)習(xí)的深度不夠，僅滿足于對(duì)法律法規(guī)基本內(nèi)容、基本條款的了解，不求全面掌握;不少同志半路“出家”，業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊，學(xué)習(xí)中理解不深，聯(lián)系實(shí)際不夠，沒有取得應(yīng)有的效果。在__的監(jiān)督、管理中不同程度地影響了工作效率、服務(wù)質(zhì)量和執(zhí)法水平。

二、產(chǎn)生問題的根源

1、對(duì)理論學(xué)習(xí)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)不足。實(shí)事求是的說，我還是比較愛學(xué)習(xí)的，但近幾年來，由于工作中要忙于日常事務(wù)應(yīng)酬，考慮事情又太多，靜不下心來，加上有時(shí)把學(xué)習(xí)理論當(dāng)軟任務(wù)，把業(yè)務(wù)工作作為硬指標(biāo)，便出現(xiàn)了不愿意擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作脫節(jié)的現(xiàn)象。同時(shí)始終認(rèn)為自己事業(yè)心比較強(qiáng)，只要不犯錯(cuò)誤，思想是不會(huì)變到哪里去，盡心盡職地做好工作就行了，因此，也就放松了學(xué)習(xí)，造成了小成即滿的思想狀況。同時(shí)也就放松了干部職工的學(xué)習(xí)，形成了輕視理論、忽視學(xué)習(xí)的傾向，也正是由于缺乏堅(jiān)實(shí)的理論的指導(dǎo)，在“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”上，總結(jié)好的做法、推廣好的經(jīng)驗(yàn)少。

2、對(duì)為民服務(wù)、為民理財(cái)?shù)淖谥加^念理解不深、不透。做好本職工作，為群眾辦好事、辦實(shí)事，正確處理各種利益關(guān)系是實(shí)現(xiàn)宗旨觀的最基本形式?？偟恼f，這方面做的是不錯(cuò)的，但在思想的認(rèn)識(shí)上、行動(dòng)的自覺性上有差距。有一些模糊認(rèn)識(shí)，感到宗旨觀是一個(gè)大概念，是一個(gè)政治類的要求和理念，有時(shí)覺得在實(shí)際工作中，在具體行動(dòng)上難以準(zhǔn)確把握，沒有完全做好與工作實(shí)踐的緊密結(jié)合。而新形勢(shì)下服務(wù)對(duì)象對(duì)__工作的服務(wù)手段和服務(wù)功能又提出了更高的要求，所以服務(wù)手段和服務(wù)功能有待進(jìn)一步提高。

3、思維方式不夠科學(xué)。一是認(rèn)識(shí)問題有偏頗。對(duì)政治形勢(shì)研究較少，敏銳性不強(qiáng)，總覺得了解全面局勢(shì)、掌握外界動(dòng)態(tài)，制定方針政策是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的事，自己是執(zhí)行者，只要把上級(jí)的精神不折不扣的貫徹執(zhí)行就行了，缺乏大局意識(shí)和憂患意識(shí)。這種思想是不對(duì)的，片面的，說明自己的不成熟。二是沒有熟練的運(yùn)用好馬克思主義辯證法。工作忙時(shí)，不能做到統(tǒng)籌兼顧，在正確處理全局與局部、主要和次要的關(guān)系的能力上還有欠缺。

4、抓職工隊(duì)伍建設(shè)的管理力度不夠。近年來，個(gè)人工作是一步一個(gè)腳印走過來的，組織和群眾都給予肯定，但少數(shù)職工上班遲到，下班溜號(hào)，上自由班。還有的職工不思進(jìn)取，上班炒股，下班打牌，雖沒形成大的氣候，但也不同程度影響了其他同志的工作積極性，我只是采取“教育從嚴(yán)，處罰從輕”，搞說服教育，沒有嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，有老好人現(xiàn)象，總是為了團(tuán)結(jié)而失去一些原則，總認(rèn)為只要自己的工作盡職盡責(zé)就行了，往往是談的多督辦的少，認(rèn)為誰人出問題他自己負(fù)責(zé)。沒從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度認(rèn)識(shí)到如果小事不抓，小問題不糾就有可能出現(xiàn)人的問題，就不能做到“防微杜漸”，會(huì)影響到__隊(duì)伍的形象，削弱隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

三、整改措施、努力方向

通過對(duì)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)有關(guān)文件的學(xué)習(xí)理解，讓我認(rèn)識(shí)到個(gè)人在行風(fēng)方面存在的問題，決不是小事，絕不能忽視。它能妨礙__政策的貫徹執(zhí)行，損害__部門和人民的關(guān)系，影響__干部在群眾中的威信。分析自身存在的問題，自己決心從以下方面進(jìn)行整改：

1、深入學(xué)習(xí)有關(guān)理論，以政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)工作的新突破。一是解決認(rèn)識(shí)問題，樹立緊迫感，增強(qiáng)自覺性。通過自查自糾，敲起警鐘，明確學(xué)習(xí)的重要性和不學(xué)習(xí)的危害性。充分利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，在學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性上下功夫，對(duì)照_的要求，實(shí)踐自身欠缺的政治理論知識(shí)，提高自身的政治素養(yǎng)，做到真學(xué)、真懂、真信、真用。二是要做出學(xué)習(xí)計(jì)劃，不僅要學(xué)習(xí)好黨的基本路線、方針、政策，還要學(xué)習(xí)好現(xiàn)代科技方面的知識(shí)，要學(xué)法律，懂管理，努力提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高工作水平，改進(jìn)工作方法。三是理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，在學(xué)習(xí)過程中自覺地將理論同環(huán)保工作實(shí)際結(jié)合起來，不斷提高運(yùn)用理論解決問題的能力。嚴(yán)格按照黨章規(guī)定的黨員義務(wù)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，進(jìn)一步樹立了全心全意為人民服務(wù)的思想，認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)為官。

2、不斷改進(jìn)工作作風(fēng)。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，深入群眾，深入基層，傾聽基層干部職工的呼聲，了解和掌握他們的利益要求和愿望，真實(shí)把握人民群眾的根本利益要求，更好地為人民服務(wù);增強(qiáng)工作透明度，圍繞人民群眾和服務(wù)對(duì)象切實(shí)利益重要事項(xiàng)的辦理和行政審批等重要權(quán)力的行使，著力實(shí)現(xiàn)__行政審批、執(zhí)法監(jiān)管等重點(diǎn)部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的動(dòng)態(tài)公開;多傾聽黨組其他成員的意見，及時(shí)召開會(huì)議研究解決實(shí)際問題;無論是具體分管還是沒有分管的科室，對(duì)他們的具體工作情況都給予了關(guān)心，定期與科室領(lǐng)導(dǎo)談心，克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，進(jìn)一步增強(qiáng)駕馭全局的能力。遇到困難和挫折的時(shí)候，要看到光明，堅(jiān)定勝利的信心;面臨工作中出現(xiàn)的問題要冷靜思考，妥善處理，不悲觀失望;面臨挑戰(zhàn)的時(shí)候，要沉著應(yīng)對(duì)，知難而進(jìn)，不頭腦發(fā)熱。遇到意見分歧，要坦誠(chéng)相見，及時(shí)溝通。對(duì)違反 黨的宗旨和紀(jì)律的錯(cuò)誤行為，要敢于批評(píng)。廣納善言，聞過則喜，經(jīng)常檢討自己的工作，實(shí)行“知無不言、言無不盡、言者無罪、聞?wù)咦憬洹薄坝袆t改之，無則加勉”的格言，來鞭策自己。抓工作作風(fēng)，堅(jiān)持一靠教育，二靠制度。從嚴(yán)要求，從嚴(yán)教育，從嚴(yán)管理，從嚴(yán)監(jiān)督。從源頭上預(yù)防和治理各種不良作風(fēng)。抓組織紀(jì)律，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，效率觀念，質(zhì)量觀念，要服務(wù)大局，整體推進(jìn)。增強(qiáng)紀(jì)律觀念，自覺用黨紀(jì)國(guó)法規(guī)范自己的行為，使自己的一言一行都體現(xiàn)出__干部的新形象。

3、進(jìn)一步解放思想，適應(yīng)工作需求。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，要不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)格要求自己，自我加壓。以學(xué)習(xí)為載體，注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法，保持積極向上、昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神狀態(tài)，自重自省、自警自勵(lì)，自覺地服從、服務(wù)于大局，自覺地把自己的工作同全局聯(lián)系起來，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，圍繞這次行評(píng)，努力做好本職工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，以適應(yīng)新時(shí)期__工作的需要。一是要正確認(rèn)識(shí)__審批與行政服務(wù)的關(guān)系。審批即為服務(wù)。一定要從講政治的高度出發(fā)，處理好全局利益與局部利益的關(guān)系，長(zhǎng)遠(yuǎn)利益與短期利益的關(guān)系，寓服務(wù)于審批，在審批中強(qiáng)化服務(wù)。二是要正確處理__和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，既不因發(fā)展經(jīng)濟(jì)而犧牲__質(zhì)量，也不因__而影響全市經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，把握好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與__之間的平衡點(diǎn)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境的全面進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)__與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的“雙贏”。

4、廉潔奉公，從嚴(yán)律己，為__系統(tǒng)行風(fēng)政風(fēng)評(píng)議作貢獻(xiàn)。牢固樹立為人民服務(wù)的人生觀，淡薄名利，克己奉公。在日常工作中，堅(jiān)持嚴(yán)以律已，以誠(chéng)待人，遵紀(jì)守法，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度;堅(jiān)持民主集中制原則，自覺地置于黨的集體領(lǐng)導(dǎo)下;嚴(yán)格按照黨的有關(guān)紀(jì)律要求約束自己，經(jīng)常做到自查、自省、自警、自勵(lì)，正確行使人民賦于的權(quán)力，不搞以權(quán)謀私，不搞錢權(quán)交易，廉潔奉公，勤政為民，做一名真正的人民公仆;想方設(shè)法提高辦事效率，以良好的精神風(fēng)貌接待來辦事的群眾，耐心解答他們的問題。自覺執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行“六項(xiàng)禁令”和__系統(tǒng)職業(yè)道德規(guī)范。

第12篇 八個(gè)方面問題自查報(bào)告

八個(gè)方面問題自查報(bào)告

中央政治局八項(xiàng)規(guī)定，猶如一股春風(fēng)，在大江南北吹起。頓時(shí)，政壇清風(fēng)撲面而來。一開年，至上而下，神州大地，掀起了貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定改進(jìn)工作作風(fēng)學(xué)習(xí)教育整頓活動(dòng)。按照局安排，該活動(dòng)分學(xué)習(xí)動(dòng)員、對(duì)照檢查、整改提高、公開四個(gè)階段進(jìn)行。提高三天學(xué)習(xí)，第一階段順利結(jié)束。近日屬于第二階段，認(rèn)真圍繞“八查八看八解決”，我進(jìn)行了認(rèn)真地對(duì)照檢查。

一查宗旨觀念。自我認(rèn)為基本能夠密切聯(lián)系群眾，能夠堅(jiān)信共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，為人民服務(wù)比較自覺，能夠積極接待處理群眾來信來訪，態(tài)度熱情。

二查精神狀態(tài)。如果按照優(yōu)良次差四個(gè)檔次評(píng)價(jià)的話，自我認(rèn)為還不在狀態(tài)，可以掛上第二個(gè)檔次“良”?；灸軌蚍e極研究工作，推進(jìn)工作有力度、有方法、有措施，能夠不斷探索解決問題的新方法、新思路，比如防范、應(yīng)對(duì)、處理醫(yī)患糾紛方面，比如推進(jìn)藥品“三統(tǒng)一”、新農(nóng)合的規(guī)范化管理方面。

三查調(diào)查研究。自我感覺做的還比較好。2023年，帶隊(duì)完成了12所衛(wèi)生院的半年考核和23所衛(wèi)生院的年終考核。每到一家衛(wèi)生院都能夠深入一線，也能夠深入縣級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和合療經(jīng)辦中心，與院長(zhǎng)、職工交談，了解存在的突出問題和困難，找準(zhǔn)問題的焦點(diǎn)和難點(diǎn)并及時(shí)做培訓(xùn)，克難攻堅(jiān)。

會(huì)風(fēng)文風(fēng)是一個(gè)人品質(zhì)和能力的體現(xiàn)，開不來會(huì)，寫不好文章，就很難做一個(gè)合格的管理者。因此盡量少開會(huì)，開短會(huì)，開有實(shí)際效果的會(huì)。而能夠做到這三點(diǎn)，首先要做好會(huì)議的準(zhǔn)備。寫文章盡量說實(shí)話，注重練就“寫”功，力爭(zhēng)用最少的字、用自己的話把事說清楚，一個(gè)最基本的要求就是說人話、說實(shí)話。

五查厲行節(jié)約。在這方面，自己做的還不夠，下鄉(xiāng)檢查、考核，面情軟，難以抵擋基層同志們的勸酒，有鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。中央規(guī)定出臺(tái)后，真心希望能夠借此“東風(fēng)”，切實(shí)禁絕這一不良惡習(xí)，對(duì)黨風(fēng)好，也對(duì)自己的身體好，能夠使我的糖尿病治療更有效，也好對(duì)得起自己，對(duì)得起家人。

六查紀(jì)律。自我覺得，比較能夠遵守紀(jì)律，按時(shí)上班，一切按制度辦事，嚴(yán)格依法辦事。能夠遵守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、工作紀(jì)律。

七查用權(quán)。作為副職，本來也沒有很大的權(quán)力。但自己始終能夠堅(jiān)持秉公用權(quán)，絕不以權(quán)謀私，絕不做“不給好處不辦事，給了好處亂辦事”那些老百姓唾罵的事。

八查生活作風(fēng)。經(jīng)查，自己從不參與賭博，也不存在借機(jī)斂財(cái)，業(yè)余就愛好散步、爬山、閑逛，除過上班、加班之外，其他時(shí)間全部在老婆的視野可監(jiān)控范圍內(nèi)，生活情趣基本健康。

第13篇 學(xué)校廉政方面自查報(bào)告

學(xué)校廉政方面自查報(bào)告

按照上級(jí)的要求，我校在年對(duì)教務(wù)工作進(jìn)行了陽光透明的公開，促進(jìn)了學(xué)校的積極有序發(fā)展，提高了教師們的工作積極性，營(yíng)造了人人爭(zhēng)先進(jìn)，個(gè)個(gè)都優(yōu)秀的良好教風(fēng)。但是在本年的工作中，依然存在諸多問題，為了促進(jìn)今后工作的有效開展，現(xiàn)在把年的教務(wù)公開工作自查如下：

一、公開項(xiàng)目

本年度，我們本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度開展教務(wù)公開活動(dòng)，主要公開教師的備課節(jié)數(shù)、聽課節(jié)數(shù)，公開教師反思節(jié)數(shù)、講公開課節(jié)數(shù)，公開教師批改作業(yè)次數(shù)、批改作業(yè)質(zhì)量，公布各功能室使用情況，公開學(xué)習(xí)筆記書寫情況，公開教師教學(xué)質(zhì)量情況，公開教師參加教學(xué)研討活動(dòng)情況等等。

二、公開形式

本年度，我校的教務(wù)公開形式有所簡(jiǎn)化和改進(jìn)，主要采用小黑板的形式，這種形式的優(yōu)點(diǎn)是方便靈活，使用簡(jiǎn)單，隨時(shí)更新，便于發(fā)布即時(shí)信息。由于長(zhǎng)期采用這種公開的'形式，教師們已經(jīng)習(xí)慣于到校后看小黑板，從小黑板上獲得一天中最營(yíng)養(yǎng)的早餐，在小黑板中，受領(lǐng)一天的主要任務(wù)……采用開會(huì)的時(shí)候口頭公布。每周一下午放學(xué)后開例會(huì)，我們會(huì)在例會(huì)上公開教務(wù)處的一些工作，例如教師上周教務(wù)工作回顧，本周教務(wù)工作布置，前一段時(shí)間教師的教學(xué)工作小結(jié)，今后一段時(shí)間教學(xué)工作的展望等等。另外，我們還采用公布蘭的形式公開教務(wù)工作，如我校東邊的公開欄就公開了我校教師的讀報(bào)體會(huì)、課堂教學(xué)改革先鋒人物等。

三、存在的問題

1、對(duì)于期初制定的有些工作，有時(shí)不能按時(shí)落實(shí)。

2、教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不能堅(jiān)持經(jīng)常，缺乏系統(tǒng)性，特別是具有針對(duì)性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)較少。

3、對(duì)于非統(tǒng)一教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)學(xué)科管理和評(píng)價(jià)機(jī)制不健全，從而使個(gè)別教師上課隨意性大。

4、有效課堂模式的建立，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與教學(xué)的積極性，但缺乏相應(yīng)的評(píng)價(jià)運(yùn)用機(jī)制，給課堂改革的進(jìn)一步深入帶來了困難。

5、各個(gè)年級(jí)、各個(gè)學(xué)科的教研活動(dòng)、集體備課開展的不平衡，影響了教師的快速成長(zhǎng)。

6、教師的課堂倦怠問題沒有從根本上解決。

四、采取措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作，杜絕盲目性，有針對(duì)的解決教師工作中存在的問題。

2、抓好工作落實(shí)的檢查，對(duì)工作落實(shí)情況實(shí)行周反思制度。

3、落實(shí)好領(lǐng)導(dǎo)包教研組工作，讓教研活動(dòng)真正起到促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的作用。

4、進(jìn)一步謀劃課堂教學(xué)改革長(zhǎng)效評(píng)價(jià)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，讓每一位教師都積極投身到課改中去。

5、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)風(fēng)建設(shè)，定期對(duì)相關(guān)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，召開學(xué)生座談會(huì)，傾聽學(xué)生的心聲，為學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的困難。

通過開展教務(wù)公開活動(dòng)，我們將自覺反思自身工作，找到思想和工作上的不足，在不斷發(fā)現(xiàn)和解決問題當(dāng)中促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)又好又快地發(fā)展。

第14篇 醫(yī)療管理方面三好一滿意工作自查報(bào)告

醫(yī)療管理方面三好一滿意工作自查報(bào)告范文

一、醫(yī)療核心制度方面

1、 醫(yī)院能認(rèn)真加強(qiáng)醫(yī)療核心制度的學(xué)習(xí)和教育，并將核心制度印發(fā)至每個(gè)醫(yī)務(wù)人員手中，不斷學(xué)習(xí)不斷強(qiáng)化，使員工對(duì)核心制度的知曉率和重要性認(rèn)識(shí)大大提高。

2、 強(qiáng)化員工責(zé)任意識(shí)。建立健全落實(shí)核心制度的各項(xiàng)措施。醫(yī)院制定了一系列落實(shí)制度的文件，并且為了提高臨床科室的實(shí)際工作的質(zhì)量水平，建立了科室工作臺(tái)賬（即“八大本”），醫(yī)院定期檢查和考核，以在實(shí)踐中起到有力的督促落實(shí)作用。

3、 聯(lián)系臨床醫(yī)療工作的實(shí)際，在實(shí)踐中強(qiáng)化制度。醫(yī)務(wù)科長(zhǎng)期堅(jiān)持把醫(yī)療核心制度的貫徹執(zhí)行作為保證醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的保障。堅(jiān)持制度化、日常化堅(jiān)持深入一線，以參加臨床科室早交班會(huì)、查房、及疑難病例討論等形式，檢查了解臨床科和醫(yī)務(wù)人員對(duì)核心制度的掌握和執(zhí)行情況。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題和不足及時(shí)糾正，使醫(yī)療工作中缺點(diǎn)和不足得到及時(shí)整改。

存在問題：

1、 醫(yī)療核心制度的落實(shí)不到位，人人知曉率不達(dá)標(biāo)。

2、 醫(yī)療核心制度落實(shí)方面存在薄弱環(huán)節(jié)，應(yīng)積極加強(qiáng)科室內(nèi)涵建設(shè)。

3、 會(huì)診質(zhì)量不高，不能完全滿足邀請(qǐng)科室及患者的需求。

二、醫(yī)療質(zhì)量管理方面

1、 建立健全質(zhì)量控制機(jī)制，完善質(zhì)量委員會(huì)組織，定期召開質(zhì)量會(huì)議；實(shí)行院科兩級(jí)管理，逐級(jí)落實(shí)質(zhì)量管理工作，進(jìn)行定期質(zhì)量考核，并將考核情況及檢查發(fā)現(xiàn)問題積極反饋，限期整改落實(shí)。

2、 在病歷質(zhì)量方面，實(shí)行分級(jí)質(zhì)控，注重三級(jí)醫(yī)師查房等重點(diǎn)環(huán)節(jié)的質(zhì)控，基本做到“三對(duì)照三分析”。三對(duì)照：輔助檢查、病情記錄及醫(yī)囑；三分析：診斷分析、治療分析及療效分析。

3、 門診醫(yī)療質(zhì)量方面，規(guī)范醫(yī)療文書（門診日志、門診病歷、申請(qǐng)單、處方）的書寫。門急診服務(wù)方面，完善相關(guān)的規(guī)章制度，實(shí)行“24小時(shí)不間斷服務(wù)”，并結(jié)合我院情況優(yōu)化就診流程和相應(yīng)的措施。

4、 抗菌藥物的合理使用方面做到“每月一統(tǒng)計(jì)一分析”，規(guī)范抗菌藥物使用的科學(xué)性、合理性，加強(qiáng)藥敏實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用力度，及時(shí)督導(dǎo)檢查抗菌藥物的使用情況，將檢查情況及時(shí)反饋，并對(duì)抗菌藥物使用過程中的不良情況“雙十”進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

5、 認(rèn)真貫徹執(zhí)行醫(yī)療技術(shù)管理制度，并逐步完善分級(jí)管理制度及我院的第一類醫(yī)療技術(shù)目錄，對(duì)手術(shù)醫(yī)生進(jìn)行準(zhǔn)入管控，做好醫(yī)療技術(shù)人員檔案的動(dòng)態(tài)管理。

6、 完善手術(shù)安全核查制度，實(shí)行新版的`手術(shù)安全核查表，進(jìn)行三核查三簽名，保障手術(shù)安全，對(duì)醫(yī)療安全方面起到防范作用。

7、 在臨床路徑方面，結(jié)合我院特點(diǎn)，開展計(jì)劃性剖宮產(chǎn)、胎膜早破、新生兒黃疸等病種的臨床路徑，強(qiáng)化相關(guān)的制度的管理，并每月進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

存在問題：

1、 對(duì)醫(yī)療質(zhì)量管理中發(fā)現(xiàn)的問題，解決問題的深度不夠，改進(jìn)效果不理想。

2、 病歷質(zhì)量的內(nèi)涵方面有待進(jìn)一步提高。

3、 門診醫(yī)療文書書寫的規(guī)范性方面有待進(jìn)一步提高。

4、 臨床路徑的開展不夠廣泛，不夠深入。

三、醫(yī)療安全方面

1、 完善醫(yī)療安全相關(guān)的規(guī)章制度，修訂應(yīng)急預(yù)案、相應(yīng)的處理措施及流程。

2、 加強(qiáng)對(duì)員工的安全教育，做好醫(yī)療不良事件報(bào)告、重大醫(yī)療過失行為醫(yī)療事故防范預(yù)案和處理程序的培訓(xùn)和教育。

3、 督導(dǎo)落實(shí)危急值報(bào)告制度及流程的執(zhí)行，完善危急值管理，并對(duì)發(fā)生的危急值要求規(guī)范處理。

第15篇 黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的自查報(bào)告

綜合報(bào)告如下:

1、結(jié)合實(shí)際貫徹執(zhí)行科學(xué)發(fā)展觀和黨的路線方針政策,保持人防工作又好又快發(fā)展。2023年是雨花面臨機(jī)遇與挑戰(zhàn)的突出之年。從人防角度看,南京火車南站建成使用和岱山保障房建設(shè)等,帶來大量外來人口和應(yīng)急疏散難度;區(qū)內(nèi)老舊小區(qū)與城中村并存,人防基礎(chǔ)設(shè)施不足,小區(qū)停車?yán)щy等,直接影響防空防災(zāi)和平戰(zhàn)結(jié)合水平。為此,區(qū)人防辦黨員干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo),積極思考、基層調(diào)研、外出學(xué)習(xí),出臺(tái)了《順勢(shì)因勢(shì)推進(jìn)區(qū)域人防融合發(fā)展的思考與對(duì)策》,形成了把人防工作的重心放在跟著群眾期待走、盯著服務(wù)工作抓的共識(shí)。雨花人防的這些思路與措施,得到上下兩個(gè)方面的贊揚(yáng)與肯定,《城市應(yīng)急》、《金陵了望》雜志刊文作了介紹。一年來,人防建設(shè)在全市人防系統(tǒng)和全區(qū)工作大局中合情、合軌、合拍和有力、有序、有效地運(yùn)行。人防辦先后被市人防評(píng)為人防專業(yè)隊(duì)演練組織和人防進(jìn)社區(qū)全覆蓋先進(jìn)單位。

2、貫徹落實(shí)懲防體系工作規(guī)劃實(shí)施意見及要求,堅(jiān)持從落實(shí)制度入手,拓展從源頭上防治腐敗工作。2023年區(qū)人防辦籌劃年度任務(wù)、對(duì)接上級(jí)要求最早的工作是黨風(fēng)廉政建設(shè)計(jì)劃。元旦、春節(jié)前,集中組織學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)定和要求,制訂了轉(zhuǎn)作風(fēng)、治頑癥、抓落實(shí)的五條措施,區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)工委、紀(jì)檢三室在檢查和調(diào)研中認(rèn)為,人防辦雖是小單位,但抓黨風(fēng)廉政建設(shè)卻做到了小中見大。在此基礎(chǔ)上,著眼懲防并舉、源頭治理,強(qiáng)化盡職意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、紀(jì)律意識(shí),設(shè)定“警戒線”、控住“風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)”,完善問事必問人、問人必問責(zé)、問責(zé)問到底的問責(zé)制度,做到規(guī)范而不僵化、出新而不出軌,一年來,五項(xiàng)重點(diǎn)工作都由“一把手”負(fù)監(jiān)督之責(zé),分管副主任具體負(fù)責(zé),科長(zhǎng)和科員各有其責(zé),特別是在項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)上完善制度、定期公示,確保了工作不出問題、干部不犯錯(cuò)誤。

3、糾正損害群眾利益的不正之風(fēng),解決群眾最關(guān)心、最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題,著力保障和改善民生。人防工作與民生利益聯(lián)系日益緊密,這也是人防提升影響力的機(jī)遇所在。區(qū)人防辦在去年組織15個(gè)社區(qū)創(chuàng)建達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上,今年又有35個(gè)社區(qū)完成目標(biāo)任務(wù);在全區(qū)公開搖號(hào)為6250個(gè)家庭發(fā)放應(yīng)急救援包,積極協(xié)助做好康盛花園社區(qū)15000平方米地下車庫建設(shè)前期準(zhǔn)備;我們?cè)谌朔肋M(jìn)社區(qū)中推進(jìn)“三爭(zhēng)一創(chuàng)”工作,對(duì)口幫扶梅山街道中興路社區(qū),做好開發(fā)區(qū)天后村貧困戶幫扶工作。十一月份在區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)組織的支部論壇上交流了經(jīng)驗(yàn)體會(huì),市人防辦編印的《南京人防進(jìn)社區(qū)工作風(fēng)采紀(jì)實(shí)》突出介紹了雨花人防的做法。今年有2個(gè)街道、4個(gè)社區(qū)、6名人防工作者受到市人防辦表彰。此外,2023年“小金庫”治理落實(shí),公車私用現(xiàn)象減少。到目前為止,人防辦沒有人員因公出國(guó)境,沒有干部進(jìn)入選拔任用程序,沒有發(fā)生侵占群眾利益和干部違紀(jì)問題。

作風(fēng)硬,人防興。區(qū)人防辦以__大精神為指導(dǎo),著眼解決黨員干部工作中存在的浮躁不實(shí)之弊,努力做到干部清正、機(jī)關(guān)清廉、政治清明,制定長(zhǎng)效制度,用新的思路、好的載體、活的機(jī)制,調(diào)動(dòng)黨員干部保持清正廉潔和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

思想實(shí)。好中求快,抓好人防向民防的轉(zhuǎn)型升級(jí),提升黨員干部在服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾中走在前列的精氣神。

定位實(shí)。補(bǔ)齊短板,解決人防干部結(jié)構(gòu)的突出矛盾,抓好一線隊(duì)伍“打全場(chǎng)”,發(fā)揮二線作用“守好門”,管住病休人員“不出丑”。

目標(biāo)實(shí)。防災(zāi)為民,破解老舊小區(qū)人防工程建管難題,在人防工作進(jìn)社區(qū)、解決小區(qū)停車難、防災(zāi)減災(zāi)中發(fā)揮恰當(dāng)作用。

措施實(shí)。強(qiáng)化問責(zé),全員全程負(fù)責(zé)到具體事,問責(zé)到具體人,遏制不執(zhí)行、虛執(zhí)行、遲執(zhí)行、亂執(zhí)行等行為的出現(xiàn)。