第1篇 新聞專業(yè)暑假實習(xí)報告:報社初體驗
在大一的暑假里我有幸的來到了吉林省延邊日報社政教新聞中心,進行了為期半個月的實踐學(xué)習(xí)。這是我人生中第一次以另一種身份和視角來觀察這個行業(yè)。在單位前輩的關(guān)照下,我順利的完成了此次實習(xí)活動,并有了一定收獲!
1、通過實習(xí),我對新聞行業(yè)和新聞工作有了更具體、更直接、更深刻的認識。
實習(xí),不僅僅是實踐,更重要的是通過實踐獲得一種認識,從而能指導(dǎo)以后的實踐活動。從這個方面說,這次認知實習(xí)基本目的達到了。
在實習(xí)中給我感受最強烈的就是“做記者的辛苦”。不管什么樣的天氣,也不管是工作日還是休息日,只要有任務(wù),就得出發(fā)。在實習(xí)中加班趕稿對于記者來說是家常便飯。因此,回過頭看,我深深感到,勤奮對于一個新聞工作者的重要,唯有勤奮才能做一個稱職的記者。
通過實習(xí),我認識到了作為新聞記者,勇敢無畏氣概和勇往直前精神的必要和可貴。根據(jù)我切身經(jīng)歷得出了結(jié)論:記者一定要“大膽,多問,帶著闖勁”;“年輕人要敢闖敢拼”;“不能懷疑自己的能力”。勇氣是從事新聞工作最基本的素質(zhì),是新聞工作的起點。新聞工作看似風(fēng)光無限,實則處處都有挑戰(zhàn)和風(fēng)險。要是沒有敢于拼搏、無所畏懼的氣概,就不可能采訪到有價值、有份量的新聞,也就不可能真正完成新聞工作的使命。
此外,通過實習(xí),我也深刻意識到了知識積累、創(chuàng)新精神和個人主觀能動性對新聞工作的重要。
實習(xí)雖然短暫,體會卻是深刻的,在報社的實習(xí)只有短短半個月的時間,和第一天來報到的時候一樣,當我離開的時候,我仍然是一個學(xué)業(yè)未成、仍在上學(xué)的學(xué)生,但不同的是我心間增添了那份將來要致力于新聞工作的堅定信念,明確了將來回到學(xué)校后的努力方向?;蛟S以前,我更多的是把新聞當成一個專業(yè)來學(xué)習(xí),而如今,我已經(jīng)把它當成一種使命。我希望自己可以早日成為一名合格的新聞工作者。
2、實習(xí)給了我一個得以將課堂所學(xué)予以運用和發(fā)揮的機會與平臺,鍛煉了自己的新聞業(yè)務(wù)技能。
在此之前我還并沒有過類似的經(jīng)歷,還沒有體味過辦公室的滋味,是這次實習(xí)給了一次真實的,零距離的接觸體會新聞工作的機會。實習(xí)前期先是熟悉一下工作環(huán)境,了解了延邊日報社這個機構(gòu)、了解了政教新聞中心的職責(zé)、了解指導(dǎo)老師高主任、還了解了新聞工作的各個環(huán)節(jié)。這個過程大底是從看報、搜集素材、日常雜務(wù)等內(nèi)容中度過的,說實話,這個過程極為枯燥,但是后來發(fā)現(xiàn),這對日后的新聞寫作幫助很大,俗話說“讀百遍其義自現(xiàn)”新聞寫作也是一樣,看得多了,自然也就有點門路了。之后的工作就有意思多了,老師帶我一塊出去采訪,由于我們是部門的性質(zhì)關(guān)系,所以出去的采訪也就是跟著領(lǐng)導(dǎo)們開會,回來后先自己摸索著寫一下報到,然后再給老師修改。
在具體的采寫過程中,我對新聞敏感、新聞價值、新聞的時效性、新聞的真實性、客觀公正原則等新聞理論中的基本術(shù)語有了切身具體的感受?!白鲇浾?,真實報道固然重要,可如果空有滿腔熱情,不能做到跟到、心到,不能在采訪過程中機智地發(fā)現(xiàn)問題并深入進行追蹤,那么,或許好新聞就會一次次地和你擦肩而過。”“新聞不是文學(xué),不要唯美主義,……作為記者,不單純是要報道事實,更要去感化和引導(dǎo)受眾,用自己的報道去影響社會?!薄皩σ粋€人而言,感情豐富是件好事,它可以幫助你去感受生活中的喜、怒、哀、樂;但是對于一個記者來說,感情豐富卻會壞事,因為它會使你在采訪的過程中攙雜了多余的成分,不能反應(yīng)出事物的本質(zhì)。當記者,業(yè)務(wù)知識需要精通,而對情緒的控制則更是應(yīng)該把握分寸,拿捏到位?!边@些天的具體事例讓我對這些話銘記于心,使我在實習(xí)過程中將新聞理論得到了消化與吸收,它們不再是空洞的教條,而已成為了我切實生動的人生體會。
在接下來回到學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中,我要進一步學(xué)習(xí)思考怎樣去做好新聞,并根據(jù)自身體會總結(jié)一些采寫方面的經(jīng)驗了。如“如何找選題”,“如何進行一項具體的新聞策劃”,“如何制訂一個完善的采訪計劃”、“如何寫導(dǎo)語”、“如何擬標題”,等等。
3、實習(xí)還鍛煉了我的社會活動和交往能力。
認知實習(xí)不僅是在專業(yè)領(lǐng)域給了大家一個實踐認識的機會,同時,也為我們觀察社會、接觸社會提供了一個平臺。如果說我們以前的社交圈主要限于老師、同學(xué)、親友,那么,在這次實習(xí)中,作為體驗記者,大家的舞臺一下子變大了很多。從實習(xí)單位的確定到實習(xí),過程中的一次次采訪,從小心翼翼的跟隨到獨立執(zhí)行采訪任務(wù),在這個過程中我感覺到我與社會打交道的能力,與人打交道的能力在潛移默化中有了提升。在這里我也體會到了“真誠”的重要性:“初來報社只覺得這里人情淡薄,后來才漸漸悟出了一個道理:要獲得別人的尊重,首先就要尊重別人。要別人真誠對你,你首先要對別人真誠?!薄白鲇浾弑緛砭褪切枰休^強的溝通能力,只要你拿出真誠對待其他人,換得的是更豐厚的人生禮物。”怎樣在挫折中前進、怎樣化不利為有利,怎樣克服種種困難完成任務(wù),在處理這些問題中我得到了寶貴的人生經(jīng)驗。
實習(xí)帶給我的是多方面的綜合的收獲,這將是我們一生的財富。相信等我回到學(xué)校后,老師同學(xué)們一定能夠感受到我身上所發(fā)生的種種變化。
第2篇 新聞專業(yè)報社初體驗暑假實習(xí)報告
新聞專業(yè)報社初體驗暑假實習(xí)報告
在大一的暑假里我有幸的來到了吉林省延邊日報社政教新聞中心,進行了為期半個月的實踐學(xué)習(xí)。這是我人生中第一次以另一種身份和視角來觀察這個行業(yè)。在單位前輩的關(guān)照下,我順利的完成了此次實習(xí)活動,并有了一定收獲!
1、通過實習(xí),我對新聞行業(yè)和新聞工作有了更具體、更直接、更深刻的認識。
實習(xí),不僅僅是實踐,更重要的是通過實踐獲得一種認識,從而能指導(dǎo)以后的實踐活動。從這個方面說,這次認知實習(xí)基本目的達到了。
在實習(xí)中給我感受最強烈的就是“做記者的辛苦”。不管什么樣的天氣,也不管是工作日還是休息日,只要有任務(wù),就得出發(fā)。在實習(xí)中加班趕稿對于記者來說是家常便飯。因此,回過頭看,我深深感到,勤奮對于一個新聞工作者的重要,唯有勤奮才能做一個稱職的記者。
通過實習(xí),我認識到了作為新聞記者,勇敢無畏氣概和勇往直前精神的必要和可貴。根據(jù)我切身經(jīng)歷得出了結(jié)論:記者一定要“大膽,多問,帶著闖勁”;“年輕人要敢闖敢拼”;“不能懷疑自己的能力”。勇氣是從事新聞工作最基本的素質(zhì),是新聞工作的起點。新聞工作看似風(fēng)光無限,實則處處都有挑戰(zhàn)和風(fēng)險。要是沒有敢于拼搏、無所畏懼的氣概,就不可能采訪到有價值、有份量的新聞,也就不可能真正完成新聞工作的使命。
此外,通過實習(xí),我也深刻意識到了知識積累、創(chuàng)新精神和個人主觀能動性對新聞工作的重要。
實習(xí)雖然短暫,體會卻是深刻的,在報社的實習(xí)只有短短半個月的時間,和第一天來報到的時候一樣,當我離開的時候,我仍然是一個學(xué)業(yè)未成、仍在上學(xué)的學(xué)生,但不同的是我心間增添了那份將來要致力于新聞工作的堅定信念,明確了將來回到學(xué)校后的努力方向。或許以前,我更多的是把新聞當成一個專業(yè)來學(xué)習(xí),而如今,我已經(jīng)把它當成一種使命。我希望自己可以早日成為一名合格的新聞工作者。
2、實習(xí)給了我一個得以將課堂所學(xué)予以運用和發(fā)揮的機會與平臺,鍛煉了自己的新聞業(yè)務(wù)技能。
在此之前我還并沒有過類似的經(jīng)歷,還沒有體味過辦公室的滋味,是這次實習(xí)給了一次真實的,零距離的接觸體會新聞工作的機會。實習(xí)前期先是熟悉一下工作環(huán)境,了解了延邊日報社這個機構(gòu)、了解了政教新聞中心的職責(zé)、了解指導(dǎo)老師高主任、還了解了新聞工作的各個環(huán)節(jié)。這個過程大底是從看報、搜集素材、日常雜務(wù)等內(nèi)容中度過的,說實話,這個過程極為枯燥,但是后來發(fā)現(xiàn),這對日后的新聞寫作幫助很大,俗話說“讀百遍其義自現(xiàn)”新聞寫作也是一樣,看得多了,自然也就有點門路了。之后的工作就有意思多了,老師帶我一塊出去采訪,由于我們是部門的性質(zhì)關(guān)系,所以出去的采訪也就是跟著領(lǐng)導(dǎo)們開會,回來后先自己摸索著寫一下報到,然后再給老師修改。
在具體的采寫過程中,我對新聞敏感、新聞價值、新聞的時效性、新聞的真實性、客觀公正原則等新聞理論中的基本術(shù)語有了切身具體的感受?!白鲇浾撸鎸崍蟮拦倘恢匾?,可如果空有滿腔熱情,不能做到跟到、心到,不能在采訪過程中機智地發(fā)現(xiàn)問題并深入進行追蹤,那么,或許好新聞就會一次次地和你擦肩而過?!薄靶侣劜皇俏膶W(xué),不要唯美主義,……作為記者,不單純是要報道事實,更要去感化和引導(dǎo)受眾,用自己的報道去影響社會?!薄皩σ粋€人而言,感情豐富是件好事,它可以幫助你去感受生活中的喜、怒、哀、樂;但是對于一個記者來說,感情豐富卻會壞事,因為它會使你在采訪的過程中攙雜了多余的成分,不能反應(yīng)出事物的本質(zhì)。當記者,業(yè)務(wù)知識需要精通,而對情緒的控制則更是應(yīng)該把握分寸,拿捏到位?!边@些天的具體事例讓我對這些話銘記于心,使我在實習(xí)過程中將新聞理論得到了消化與吸收,它們不再是空洞的教條,而已成為了我切實生動的人生體會。
在接下來回到學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中,我要進一步學(xué)習(xí)思考怎樣去做好新聞,并根據(jù)自身體會總結(jié)一些采寫方面的經(jīng)驗了。如“如何找選題”,“如何進行一項具體的新聞策劃”,“如何制訂一個完善的采訪計劃”、“如何寫導(dǎo)語”、“如何擬標題”,等等。
3、實習(xí)還鍛煉了我的`社會活動和交往能力。
認知實習(xí)不僅是在專業(yè)領(lǐng)域給了大家一個實踐認識的機會,同時,也為我們觀察社會、接觸社會提供了一個平臺。如果說我們以前的社交圈主要限于老師、同學(xué)、親友,那么,在這次實習(xí)中,作為體驗記者,大家的舞臺一下子變大了很多。從實習(xí)單位的確定到實習(xí),過程中的一次次采訪,從小心翼翼的跟隨到獨立執(zhí)行采訪任務(wù),在這個過程中我感覺到我與社會打交道的能力,與人打交道的能力在潛移默化中有了提升。在這里我也體會到了“真誠”的重要性:“初來報社只覺得這里人情淡薄,后來才漸漸悟出了一個道理:要獲得別人的尊重,首先就要尊重別人。要別人真誠對你,你首先要對別人真誠?!薄白鲇浾弑緛砭褪切枰休^強的溝通能力,只要你拿出真誠對待其他人,換得的是更豐厚的人生禮物。”怎樣在挫折中前進、怎樣化不利為有利,怎樣克服種種困難完成任務(wù),在處理這些問題中我得到了寶貴的人生經(jīng)驗。
實習(xí)帶給我的是多方面的綜合的收獲,這將是我們一生的財富。相信等我回到學(xué)校后,老師同學(xué)們一定能夠感受到我身上所發(fā)生的種種變化。
第3篇 教師初體驗——師范大四教育實習(xí)報告范文總結(jié)側(cè)記
教師初體驗——大四教育實習(xí)總結(jié)側(cè)記10月8日到11月12日,一年一度為期五周的教育實習(xí)在無數(shù)個初升的朝霞和落日的晚霞中度過了。這一份艱辛,這一份感悟?qū)τ诿總€曾經(jīng)經(jīng)歷的人來說都是一個寶貴的回憶。11月22日下午,所有實習(xí)生參加了在敬文講堂召開的2023年教育實習(xí)總結(jié)會,為這段經(jīng)歷劃上句號,為這段記憶打包封存。大會的氣氛無疑是輕松而愉快的,無論多么辛苦、多么勞累,收獲和成長是令人振奮的。太多的感動、太多的體悟,最終都凝成一句話,“實習(xí)了我才知道,在這個世界上,我最想從事的事業(yè)是——教師!”
或許正是因為實習(xí)生活的平凡與瑣碎才能凝結(jié)成今朝話語的深刻與動人。來自哲學(xué)與社會學(xué)院01級的優(yōu)秀實習(xí)生何志攀同學(xué)在會上進行了實習(xí)總結(jié),淡淡的幽默和高亢的聲音引得同學(xué)們報以雷鳴般的掌聲和陣陣歡笑,卻不知這樣的獨特風(fēng)格是否也曾經(jīng)得到學(xué)生們的親睞。
帶著這樣的疑問,筆者在會后對這位師兄進行了一個簡短的采訪。
萬事開頭難,于是我們首先聊到了師兄第一次登臺的情形。很出乎意料的,師兄說當時并沒有太多的緊張情緒,相反的是一種渴望與學(xué)生進行交流的迫切希望?!捌鋵嵳嬲罹o張的時候是在上課前的兩三天,”師兄如是說,當時教案剛剛寫完,但一試講發(fā)現(xiàn)淡而無味,這樣的教學(xué)方式顯然是不合格的,于是幾經(jīng)修改,最終上臺講課時已然是胸有成竹、底氣十足,對于學(xué)生提出的問題,也是兵來將擋、水來土掩。對于有沒有被學(xué)生問倒過這個問題,師兄很神氣地回答說,“沒有!”字串7
中學(xué)生的思想政治教育畢竟對于從事這方面專業(yè)的大學(xué)生來說還是游刃有余的。不過真正的教學(xué)也并非想象中那么簡單,于是我們談到了對老師這個職業(yè)的感悟,師兄說其實和預(yù)想的很相似,不過通過實習(xí)更加清楚了老師要做的事情,尤其在教學(xué)方面,是要從學(xué)生的生活本身出發(fā)來進行教學(xué),才能夠的提高學(xué)生的興趣,而并非簡單的把課本知識擺上課堂。
“這樣認真地上課,不知道學(xué)生的反應(yīng)如何呢?”字串7
“學(xué)生的反映還是很不錯呢?!弊执?
“相對他們自己的老師呢?”字串7
“嗯,他們很喜歡他們的老師,那是一個很優(yōu)秀的老師,據(jù)說是特級教師呢。不過我占了年齡和他們相近的優(yōu)勢。”
實習(xí)的生活是平凡的,但仍是難忘的。字串5
開主題班會。搞知識競賽,實習(xí)老師進行搶答,一道物理題:“宇宙的起源是什么?”師兄搶到題,答:“大爆炸?!比珗鲛Z動。
上課。講《了解國情,立足國情》,講到要了解國情,要量體裁衣,師兄指著自己肥大的衣服,說“這衣服合身嗎?”“不合身!”“對,因為這不是我的衣服,所以不合身,治國也是一樣,我們要找出適合我國發(fā)展的道路……”字串7
談話。了解學(xué)生心聲,面對這一幫高二的大孩子,“你們想要考哪所大學(xué)啊?”a君:“清華!”b君:“清華!”c君:“清華!”震撼。出考試題。聽到這幾個字眼,筆者頓時眼睛一亮,“是不是很爽?。拷K于輪到自己來考別人了?”“不好不好!”“?。俊薄耙驗槟忝髅髦勒_的答案,還要編造錯誤的,實在太痛苦了。”采訪的過程中,師兄一再強調(diào)實習(xí)的生活很平凡;但無論如何,種種細節(jié)也是讓筆者向往和感動的,無論是這一幫鴻鵠之志的孩子,還是這些初出茅廬的實習(xí)老師。畢竟,他們又向著陽光下最偉大的職業(yè)
——教師邁進了一步!本文教育資源網(wǎng)℉