選擇調(diào)查報(bào)告8篇

第1篇 罕見(jiàn)病群體職業(yè)選擇調(diào)查報(bào)告

罕見(jiàn)病，是指流行率很低、很少見(jiàn)的疾病，一般為慢性、嚴(yán)重性疾病，常危及生命。我國(guó)各類罕見(jiàn)病患者總數(shù)應(yīng)有千萬(wàn)人之多。這次聯(lián)名建議信活動(dòng)，是由一個(gè)名為聽(tīng)，我們的聲音罕見(jiàn)病關(guān)注小組發(fā)起的。他們于近日發(fā)布了一份《罕見(jiàn)病及因病致殘群體職業(yè)選擇狀況調(diào)查報(bào)告》。

《調(diào)查報(bào)告》顯示，將近一半受調(diào)查者不滿意當(dāng)前的工作狀況，身體狀況與工作要求不符及待遇太低或不公成為不滿主因，而技能不足、被歧視及沒(méi)了解到適合崗位為未能找到適合工作主因。身體不舒服成為工作生涯中最大的不便利，提供職業(yè)培訓(xùn)及醫(yī)療服務(wù)成為最大需求。

第2篇 2023罕見(jiàn)病群體職業(yè)選擇調(diào)查報(bào)告

罕見(jiàn)病，是指流行率很低、很少見(jiàn)的疾病，一般為慢性、嚴(yán)重性疾病，常危及生命。我國(guó)各類罕見(jiàn)病患者總數(shù)應(yīng)有千萬(wàn)人之多。這次聯(lián)名建議信活動(dòng)，是由一個(gè)名為聽(tīng)，我們的聲音罕見(jiàn)病關(guān)注小組發(fā)起的。他們于近日發(fā)布了一份《罕見(jiàn)病及因病致殘群體職業(yè)選擇狀況調(diào)查報(bào)告》。

《調(diào)查報(bào)告》顯示，將近一半受調(diào)查者不滿意當(dāng)前的工作狀況，身體狀況與工作要求不符及待遇太低或不公成為不滿主因，而技能不足、被歧視及沒(méi)了解到適合崗位為未能找到適合工作主因。身體不舒服成為工作生涯中最大的不便利，提供職業(yè)培訓(xùn)及醫(yī)療服務(wù)成為最大需求。

第3篇 中學(xué)生閱讀選擇情況的問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告

研究課題：中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)閱讀與傳統(tǒng)閱讀選擇情況的調(diào)查研究

調(diào)查對(duì)象：徐州市中學(xué)生

調(diào)查核心方面：針對(duì)不同情況的閱讀對(duì)閱讀方式的選擇

調(diào)查目的：從調(diào)查結(jié)果中看出不同的學(xué)生對(duì)不同閱讀方式的選擇與喜愛(ài)，利于老師在培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣的教學(xué)中更多地考慮學(xué)生的特點(diǎn)，積極調(diào)動(dòng)積極性，最大程度上引導(dǎo)中學(xué)生高效閱讀。

1、學(xué)校對(duì)中學(xué)生閱讀的參與

2、社會(huì)對(duì)中學(xué)生閱讀教育提供的設(shè)施與提倡度

客觀因素 3、班級(jí)環(huán)境與氛圍對(duì)自身閱讀方式選擇的影響

4、家庭對(duì)學(xué)生閱讀方面的要求或影響

5、時(shí)間的安排與便利對(duì)閱讀方式選擇

內(nèi)容分析

6、閱讀能力的差異性對(duì)閱讀方式選擇

主觀因素 7、不同閱讀方式對(duì)閱讀效果的影響

8、閱讀內(nèi)容的差異對(duì)閱讀方式的選擇

問(wèn)卷調(diào)查

問(wèn)卷編號(hào)：______

中學(xué)生閱讀方式調(diào)查問(wèn)卷

同學(xué)你好：

我們是徐州工程學(xué)院的大三學(xué)生，目前正致力于中學(xué)生日常閱讀方式選擇的研究。根據(jù)不同的學(xué)生對(duì)不同閱讀方式的選擇與喜愛(ài)，利于老師在培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣的教學(xué)中更多地考慮學(xué)生的特點(diǎn)，積極調(diào)動(dòng)積極性，最大程度上引導(dǎo)中學(xué)生高效閱讀。以下問(wèn)卷是研究工作的一部分，請(qǐng)認(rèn)真閱讀每一題并根據(jù)你自身情況選出最符合的選項(xiàng)。在此聲明，本調(diào)查僅作研究之用，你的回答本身沒(méi)有正誤之分，并且相關(guān)信息我們會(huì)為你保密，因此請(qǐng)如實(shí)回答每個(gè)問(wèn)題。謝謝你的合作！

徐州工程學(xué)院教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

時(shí)間：__年5月1日

學(xué)校：______ 性別：_______ 年級(jí)：________

一、學(xué)校對(duì)中學(xué)生閱讀的參與

1、在課外閱讀的指導(dǎo)中老師傾向于讓你們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)閱讀嗎？

a經(jīng)常 b從不 c一般

2、學(xué)校是否配備了專門的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備供你們學(xué)習(xí)使用呢？

a有 b沒(méi)有 c不清楚，沒(méi)有使用過(guò)

3、除學(xué)習(xí)工具外，學(xué)校是否允許你們使用其他的電子產(chǎn)品進(jìn)行閱讀？例如手機(jī)。

a允許 b不允許 c沒(méi)有明確規(guī)定

4、老師通常是采用何種方式組織你們進(jìn)行閱讀的？

a網(wǎng)絡(luò)閱讀 b傳統(tǒng)閱讀 c兩種閱讀方式交替使用

5、對(duì)你來(lái)說(shuō)，在老師指導(dǎo)下進(jìn)行閱讀效果如何？

a很好 b一般 c無(wú)所謂，沒(méi)感覺(jué)

6、學(xué)校或老師在要求你們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)閱讀時(shí)是否有過(guò)時(shí)間或內(nèi)容方面的限制？

a有 b沒(méi)有 c無(wú)明確規(guī)定

二、社會(huì)對(duì)中學(xué)生閱讀教育提供的設(shè)施與提倡度

1、你是否了解在徐州市開展的“全民讀書日”，鼓勵(lì)市民閱讀的活動(dòng)呢？

a了解 b不了解

2、如果有，那么這種“全民讀書日”主要是以何種閱讀方式進(jìn)行的呢？

a傳統(tǒng)閱讀 b網(wǎng)上閱讀 c兩者都有

3、學(xué)習(xí)之余你與你的同學(xué)們是選擇自主進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)閱讀還是去對(duì)外開放的圖書館？

a自主網(wǎng)絡(luò)閱讀 b對(duì)外開放的圖書館 c兩者都有

4、你認(rèn)為進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)閱讀和在圖書館氛圍下進(jìn)行傳統(tǒng)閱讀兩種方式哪一種更可以養(yǎng)成自覺(jué)讀書的習(xí)慣？

a網(wǎng)絡(luò)閱讀 b傳統(tǒng)閱讀 c沒(méi)有明確的區(qū)別

5、徐州市是否舉辦閱讀大賽？

a是 b否

6、徐州市舉辦的閱讀大賽是以何種方式進(jìn)行的？

a傳統(tǒng)閱讀下回答問(wèn)題 b網(wǎng)絡(luò)閱讀下回答問(wèn)題

三、班級(jí)環(huán)境與氛圍對(duì)自身閱讀方式選擇的影響

1、你身邊的同學(xué)課后是否經(jīng)常閱讀書籍？

a是 b否

2、你身邊的同學(xué)大部分是由紙質(zhì)書閱讀還是使用電子工具進(jìn)行閱讀？

a紙質(zhì)書閱讀 b電子工具閱讀

3、你們班級(jí)是否定期開設(shè)閱讀課組織大家閱讀？

a是 b否

4、在你身邊經(jīng)常交流讀書心得的同學(xué)大都是怎樣閱讀的呢？

a網(wǎng)絡(luò)閱讀為主 b傳統(tǒng)閱讀為主 c兩種閱讀方式結(jié)合

5、假如你喜歡傳統(tǒng)閱讀方式閱讀而周圍的同學(xué)全都看電子書，你是否會(huì)改變自己的方式？

a是 b否

四、家庭對(duì)學(xué)生閱讀方面的要求或影響

1、在家里你或你的家人是否有看報(bào)紙的習(xí)慣？

a有 b有 c偶爾

2、你的父母是經(jīng)常給你買書看還是支持你網(wǎng)上閱讀？

a買書 b網(wǎng)上閱讀 c差不多

3、在你家每月都會(huì)買新書嗎？

a會(huì) b不會(huì) c偶爾

4、你在家看書時(shí)是否會(huì)受到父母看書方式的影響？

a會(huì) b不會(huì)

5、你與你的家人一般是選擇上網(wǎng)閱讀還是在書房讀書呢？

a上網(wǎng)閱讀 b書房讀書 c差不多

五、時(shí)間的安排與便利對(duì)閱讀方式選擇

1、一般在課間時(shí)如果可以讀書時(shí)，你是愿意選擇傳統(tǒng)閱讀還是網(wǎng)上閱讀呢？

a傳統(tǒng)閱讀 b網(wǎng)上閱讀 c差不多

2、放學(xué)后，如果你需要長(zhǎng)時(shí)間地坐車回家，往往在車上打發(fā)時(shí)間最好的辦法就是可以看會(huì)兒書，那么這時(shí)你寧愿進(jìn)行怎樣的閱讀？

a傳統(tǒng)閱讀 b網(wǎng)上閱讀 c差不多

3、在完成作業(yè)后，倘若離睡覺(jué)還有一段時(shí)間，往往這時(shí)是一天中最放松的時(shí)候，那么你會(huì)進(jìn)行怎樣的閱讀？

a傳統(tǒng)閱讀 b網(wǎng)上閱讀 c差不多

4、當(dāng)老師給你們布置了閱讀一本名著的作業(yè)，并且要求細(xì)致地分析人物性格、感情世界等，而且時(shí)間限定較長(zhǎng)，你覺(jué)得你會(huì)用怎樣的方式閱讀呢？

a傳統(tǒng)閱讀 b網(wǎng)上閱讀 c差不多

5、當(dāng)老師給你們布置的閱讀名著的任務(wù)要求大致了解文章情節(jié)即可，時(shí)間限定是較短，那么你又會(huì)用怎樣的方式閱讀呢？

a傳統(tǒng)閱讀 b網(wǎng)上閱讀 c差不多

六、閱讀能力的差異性對(duì)閱讀方式選擇

1、閱讀是為了了解知識(shí)、接受和豐富知識(shí)，在此基礎(chǔ)上你會(huì)選擇何種閱讀方式？

a傳統(tǒng)閱讀 b電子閱讀 c差不多

2、傳統(tǒng)閱讀和網(wǎng)上閱讀各有特點(diǎn)，就你自身而言，你覺(jué)得哪種閱讀方式更能鍛煉自己的閱讀能力？

a傳統(tǒng)閱讀 b網(wǎng)上閱讀 c差不多

3、有的人擅長(zhǎng)閱讀，有的人不擅長(zhǎng)，針對(duì)自己的能力你覺(jué)得哪種方式更適合自己？

a傳統(tǒng)閱讀 b網(wǎng)上閱讀 c差不多

4、有的人擅長(zhǎng)閱讀，有的人不擅長(zhǎng)，針對(duì)你的能力大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為哪種方式適合你？

a傳統(tǒng)閱讀 b網(wǎng)上閱讀 c差不多

5、有的人擅長(zhǎng)閱讀，有的人不擅長(zhǎng)，針對(duì)你的能力父母認(rèn)為哪種方式適合你？

a傳統(tǒng)閱讀 b網(wǎng)上閱讀 c差不多

6、有的人擅長(zhǎng)閱讀，有的人不擅長(zhǎng)，針對(duì)你的能力老師認(rèn)為哪種方式適合你？

a傳統(tǒng)閱讀 b網(wǎng)上閱讀 c差不多

7、在你看來(lái)哪種閱讀方式能更好地實(shí)現(xiàn)閱讀或提高閱讀效果？

a傳統(tǒng)閱讀 b網(wǎng)上閱讀 c差不多

8、每個(gè)人的閱讀能力存在差異，對(duì)大多數(shù)同學(xué)而言，你覺(jué)得哪種閱讀方式更能共同提高大家的閱讀能力？

a傳統(tǒng)閱讀 b網(wǎng)上閱讀 c差不多

七、不同閱讀方式對(duì)閱讀效果的影響

1、在你看來(lái)那種閱讀方式更便于閱讀？

a傳統(tǒng)閱讀 b網(wǎng)上閱讀 c差不多

2、平時(shí)課外閱讀中你更多的是采用哪種閱讀方式？

a傳統(tǒng)閱讀 b網(wǎng)上閱讀 c差不多

3、在小說(shuō)閱讀上你覺(jué)得是電紙書還是紙質(zhì)書讀來(lái)更有趣味？

a傳統(tǒng)閱讀 b網(wǎng)上閱讀 c差不多

4、在你身邊使用電子工具進(jìn)行閱讀的同學(xué)是？

a少部分 b幾乎沒(méi)有 c絕大部分 d一般

八、閱讀內(nèi)容的差異對(duì)閱讀方式的選擇

1、你一般讀什么類型的書時(shí)會(huì)選擇傳統(tǒng)方式？

a古典名著 b通俗小說(shuō) c與教科書相關(guān)的

2、你一般讀什么類型的書時(shí)會(huì)選擇網(wǎng)絡(luò)方式？

a古典名著 b通俗小說(shuō) c與教科書相關(guān)的

3、以下哪種情況你會(huì)選擇傳統(tǒng)閱讀方式？

a閱讀內(nèi)容文字色彩鮮艷、圖文并茂

b閱讀內(nèi)容艱澀、難懂

c閱讀內(nèi)容具有跳躍性、通俗易懂

4、以下哪種情況你會(huì)選擇網(wǎng)絡(luò)閱讀方式？

a閱讀內(nèi)容文字色彩鮮艷、圖文并茂

b閱讀內(nèi)容艱澀、難懂

c閱讀內(nèi)容具有跳躍性、通俗易懂

第4篇 罕見(jiàn)病及因病致殘群體職業(yè)選擇狀況調(diào)查報(bào)告

罕見(jiàn)病，是指流行率很低、很少見(jiàn)的疾病，一般為慢性、嚴(yán)重性疾病，常危及生命。我國(guó)各類罕見(jiàn)病患者總數(shù)應(yīng)有千萬(wàn)人之多。這次聯(lián)名建議信活動(dòng)，是由一個(gè)名為聽(tīng)，我們的聲音罕見(jiàn)病關(guān)注小組發(fā)起的。他們于近日發(fā)布了一份《罕見(jiàn)病及因病致殘群體職業(yè)選擇狀況調(diào)查報(bào)告》。

《調(diào)查報(bào)告》顯示，將近一半受調(diào)查者不滿意當(dāng)前的工作狀況，身體狀況與工作要求不符及待遇太低或不公成為不滿主因，而技能不足、被歧視及沒(méi)了解到適合崗位為未能找到適合工作主因。身體不舒服成為工作生涯中最大的不便利，提供職業(yè)培訓(xùn)及醫(yī)療服務(wù)成為最大需求。

第5篇 高考生選擇大學(xué)的調(diào)查報(bào)告

進(jìn)名校要批條子、送票子幼兒園學(xué)費(fèi)高過(guò)大學(xué)學(xué)費(fèi)。在中國(guó)城市不少家長(zhǎng)看來(lái)，擇校費(fèi)已呈現(xiàn)持續(xù)的牛市。

有專家直言不諱地說(shuō)，依據(jù)考試分?jǐn)?shù)來(lái)分配稀缺的教育資源，盡管有諸多缺陷，但至少還包含了個(gè)體的努力成分。如今名校門檻越抬越高，權(quán)力資本、經(jīng)濟(jì)資本、社會(huì)關(guān)系資本紛紛介入，到底哪一種離公平而有效地配置教育資源更接近?

最怕的是錢送不出去

北京市小學(xué)新生開始報(bào)名，不少家長(zhǎng)為讓孩子擠進(jìn)名校絞進(jìn)腦汁，幾所名牌小學(xué)則費(fèi)盡心思破解家長(zhǎng)招數(shù)，儼然上演了一場(chǎng)艱難的攻堅(jiān)和防御戰(zhàn)。

為擠進(jìn)門，家長(zhǎng)們不遺余力，把戶口轉(zhuǎn)到離好學(xué)校最近的親戚朋友家，以期劃片入圍。因?yàn)橛咳氲膶W(xué)生超員，北京一所實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師做家訪，竟發(fā)現(xiàn)8個(gè)學(xué)生家的門牌號(hào)碼，是學(xué)校附近一條馬路邊的廁所。

如今多數(shù)重點(diǎn)中學(xué)取消了初中部，但隨后又與區(qū)內(nèi)一些學(xué)校聯(lián)合辦了分?；蚴敲褶k公助的分校。這些改制后的學(xué)校，名校熱不但沒(méi)能緩解，反而愈演愈烈。算下來(lái)，一個(gè)學(xué)生初中3年的費(fèi)用約3萬(wàn)元至8萬(wàn)元不等。事實(shí)上，公開的擇校費(fèi)還只是保底價(jià)，附帶的贊助費(fèi)更是高得驚人。市一類學(xué)校贊助費(fèi)為5萬(wàn)元，準(zhǔn)重點(diǎn)也得4萬(wàn)元。公辦民助學(xué)校收費(fèi)更高。北京市豐臺(tái)區(qū)一所重點(diǎn)學(xué)校就明碼實(shí)價(jià)，低于分?jǐn)?shù)線的，1分交1萬(wàn)，真的是一分值千金。

在中央國(guó)家機(jī)關(guān)工作的于女士，在活動(dòng)了各種關(guān)系后，學(xué)校終于收下了她自愿捐助的3萬(wàn)元錢，心里也踏實(shí)多了。這錢攥在她的手心里，都快被攥出水來(lái)了，攢下這筆錢的辛苦早已忽略不計(jì)，她覺(jué)得這是孩子遠(yuǎn)大前途的敲門磚。

林琳是北京一所實(shí)驗(yàn)小學(xué)的尖子生，但在小升初時(shí)也飽受考試之苦，什么三好證書，特長(zhǎng)證書，幾乎都不起作用了。每次公布的成績(jī)與要考的學(xué)校總差點(diǎn)，家里沒(méi)了招，準(zhǔn)備了十來(lái)萬(wàn)讓她讀寄宿學(xué)校。絕望之際，傳來(lái)清華附中錄取的喜訊，不少人都說(shuō)這孩子又給爹媽掙下幾萬(wàn)元錢。

隨著關(guān)注重點(diǎn)教育工程家長(zhǎng)的增多，門檻亦水漲船高。在查戶口、交贊助費(fèi)等傳統(tǒng)方法不能擋住人流的情況下，讓孩子進(jìn)行綜合能力測(cè)試，是一些名校推出的新舉措。一個(gè)參加了某名?？荚嚨膶W(xué)生告訴記者，他們考試的題目在書本上很難找到答案，有些就像是腦筋急轉(zhuǎn)彎，比如一個(gè)企業(yè)要破產(chǎn)，你有什么辦法?

校際差異的惡性循環(huán)

《環(huán)球》記者在調(diào)查一些重點(diǎn)校的初中新生構(gòu)成時(shí)發(fā)現(xiàn)，最終享受稀缺教育資源者，除少數(shù)是學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生，相當(dāng)一部分是靠家長(zhǎng)或單位的權(quán)力、金錢、關(guān)系網(wǎng)進(jìn)來(lái)的。

河北省石家莊市一所國(guó)有民助中學(xué)，教育局按照每個(gè)班45名學(xué)生的數(shù)額進(jìn)行了電腦搖號(hào)，分到該校的學(xué)生為360人。但事實(shí)上，搖完號(hào)不久，各種各樣拿條子的人前來(lái)，學(xué)校因此又多招進(jìn)400多人。包括單位用高額贊助費(fèi)買斷若干班的集體擇校;學(xué)校教職工的子弟;獲過(guò)某些獎(jiǎng)項(xiàng)的文體特長(zhǎng)生等。

教育專家指出，這些名校一方面享受國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育的投入，而且超過(guò)一般學(xué)校的高投入，一方面又在收取擇校費(fèi)。難怪有家長(zhǎng)說(shuō)，如今名校對(duì)財(cái)源的關(guān)注已逐漸取代了對(duì)生源的關(guān)注;對(duì)社會(huì)關(guān)系的關(guān)注已取代了對(duì)教學(xué)關(guān)系的關(guān)注。

在一些地方，相距不過(guò)數(shù)百米的普通學(xué)校和名校，辦學(xué)條件卻有天壤之別。一位校長(zhǎng)說(shuō)，我們學(xué)校一年的經(jīng)費(fèi)才100多萬(wàn)，而某重點(diǎn)中學(xué)光建一個(gè)操場(chǎng)就花了1000多萬(wàn)元，人家學(xué)校的合唱團(tuán)動(dòng)輒還能赴歐洲參賽，兩者根本沒(méi)法比。因?yàn)楦鞣矫鎽沂馓螅M(jìn)一步導(dǎo)致了優(yōu)秀師資、學(xué)生向少數(shù)重點(diǎn)學(xué)校集中。

校際差異的存在，導(dǎo)致了家長(zhǎng)的擇校熱，而擇校熱的存在又加劇了校際間的差異，并促成了更高潮的擇校熱。在這樣的惡性循環(huán)中，家長(zhǎng)擇校的代價(jià)就越來(lái)越大。

擇名校擇來(lái)了什么

家長(zhǎng)們責(zé)怪學(xué)校不該將孩子分為三六九等;但多數(shù)又都不自覺(jué)地將學(xué)校分門別類，且非重點(diǎn)不讀。實(shí)指望名師出高徒，但卻不知有些事物極必反。

按教育部規(guī)定，學(xué)校一個(gè)班的生源配置為45人到50人，但《環(huán)球》記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這一規(guī)定在很多學(xué)校變成一紙空文。對(duì)多數(shù)重點(diǎn)中小學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)校硬件建設(shè)已跟不上生源日漸增加的速度，班級(jí)臃腫不堪成了它們不可承受之重;而與之形成鮮明對(duì)比的是，一些普通學(xué)校卻面臨著生源嚴(yán)重不足的困擾。

石家莊市九中有87個(gè)初中班，學(xué)生人數(shù)高達(dá)5400多人，有的班達(dá)到70多人。該校校長(zhǎng)說(shuō)，學(xué)校初一本來(lái)打算設(shè)20個(gè)班，但由于擇校生太多，不得不增加到27個(gè)。據(jù)了解，在一些省重點(diǎn)或縣里的好學(xué)校，有的班級(jí)人數(shù)已經(jīng)突破了80人甚至上百人，上課的感覺(jué)和在大學(xué)的階梯教室沒(méi)分別。有學(xué)生戲言，自己都快成相片貼到黑板上了。

由于工作量激增，老師難免粗枝大葉、敷衍了事。課堂原本是老師與學(xué)生的互動(dòng)，有問(wèn)有答才能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，但那么多學(xué)生，如今就算每人輪一次恐怕也得一個(gè)月。

過(guò)熱的名校情結(jié)導(dǎo)致的后果還不僅限于此。一項(xiàng)調(diào)查顯示，安徽省部分擇名校而讀的學(xué)生，在去年的高考中普遍摔了跟頭，考試成績(jī)未能如愿。而當(dāng)年與他們就讀于同一母校的同學(xué)不少考出了好成績(jī)甚至上了重點(diǎn)大學(xué)。

一位擇校生這樣描述自己的學(xué)業(yè)之路：我就像一名體質(zhì)欠佳的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，雖然在不懈地努力，但往往顯得力不從心，我只能以一名重在參與的運(yùn)動(dòng)員身份，掙扎在這沒(méi)有終點(diǎn)的跑道上。

名校貴為名校，是因?yàn)樯春?、升學(xué)率高、師資力量雄厚，這些因素必須合理配置，綜合發(fā)生作用?？扇缃裆磧?yōu)勢(shì)被金錢優(yōu)勢(shì)打破，師生、校舍配比的均衡發(fā)生畸形，造成了教師嚷累、家長(zhǎng)不滿、學(xué)生喊擠多方不滿。更令人擔(dān)憂的是，個(gè)別學(xué)校甚至發(fā)生了因過(guò)于擁擠而導(dǎo)致教學(xué)樓坍塌、學(xué)生傷亡事件。

擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源乃是治本之策

教育專家指出，教育不是純粹的商品，而是關(guān)系到社會(huì)民生和社會(huì)發(fā)展的公共品。在義務(wù)教育階段，退化到用價(jià)格來(lái)衡量教育的后果是很可怕的。教育的產(chǎn)品是人、人的素質(zhì)，當(dāng)百年樹人的教育要靠金錢明碼售價(jià)時(shí)，恐怕會(huì)使育人的本性發(fā)生逆轉(zhuǎn)。

擇校熱并非是死結(jié)，治本之策就是走擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源，走均衡發(fā)展之路。教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人接受記者采訪時(shí)說(shuō)。讓孩子們都能上好學(xué)校，這是家長(zhǎng)們的共同夢(mèng)想。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想、要化解基礎(chǔ)教育領(lǐng)域面臨的種種矛盾，只有推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源均衡化。這也是基礎(chǔ)教育工作一個(gè)帶根本性的指導(dǎo)思想。

對(duì)于愈演愈烈的擇?，F(xiàn)象，僅僅從改制中找出路是不能完全解決的，而要在發(fā)展中找出路。如專家所言，電腦派位、就近入學(xué)、公辦改制，在一定程度上緩解矛盾，但是并沒(méi)有根本解決基礎(chǔ)教育內(nèi)部存在的問(wèn)題。

注重對(duì)教育均衡的關(guān)注，在某些層面上又表現(xiàn)為對(duì)教育公平、機(jī)會(huì)均等的關(guān)注。對(duì)此，遼寧、山東、江蘇等地已進(jìn)行了積極探索。如將好初中的全部或部分招生指標(biāo)根據(jù)在校生人數(shù)按比例分配給附近的各個(gè)小學(xué)，擇優(yōu)選送，實(shí)行社會(huì)監(jiān)督;將重點(diǎn)高中的招生指標(biāo)按一定比例分配給各個(gè)初中學(xué)校，通過(guò)生源均衡推進(jìn)教育發(fā)展均衡，這在一定程度上還消除了名校的過(guò)度臃腫現(xiàn)象。

重視規(guī)范示范高中建設(shè)，大面積提高普通高中教育質(zhì)量和整體辦學(xué)水平。據(jù)悉，北京市計(jì)劃分期建設(shè)60所左右規(guī)模大、條件好、質(zhì)量高的示范高中，并通過(guò)示范高中建設(shè)帶動(dòng)高中教育整體發(fā)展，使優(yōu)質(zhì)高中招生規(guī)模占到年度高中招生總額的70%以上。

走名校兼并薄弱?；蚋脑毂∪跣Ｖ?，加強(qiáng)中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。浙江、江蘇通過(guò)派遣優(yōu)秀的師范院校畢業(yè)生和選調(diào)優(yōu)秀教師到薄弱學(xué)校任教，或優(yōu)秀骨干教師定期、輪流到薄弱學(xué)校示教、掛職，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。江蘇省啟動(dòng)了加強(qiáng)大中城市薄弱學(xué)校建設(shè)工程，規(guī)定財(cái)政投入的教育經(jīng)費(fèi)要向薄弱學(xué)校傾斜、教師晉升職稱職務(wù)必須有在薄弱學(xué)校任教的經(jīng)歷。

教育要在科學(xué)、公平、有序的競(jìng)爭(zhēng)中良性發(fā)展，不僅需要輿論的正確導(dǎo)向，需要社會(huì)各界的理解和支持，更需要教育行政部門的科學(xué)指導(dǎo)和有效監(jiān)督。但愿有一天，家長(zhǎng)們不再為擇名校而奔走。

美國(guó)：亞裔制造擇校熱

華人醫(yī)師魯兵住在離分社比較遠(yuǎn)的斯坦藤島，我正在為怎么去他那兒犯難時(shí)，他告訴我，周末要送孩子來(lái)法拉盛上補(bǔ)習(xí)班。于是，我們商定采訪地點(diǎn)就在他的面包車?yán)铩?/p>

魯醫(yī)生的孩子正在讀高中，周末上補(bǔ)習(xí)班已經(jīng)有一段時(shí)間了。由于幾乎所有華人子弟都上補(bǔ)習(xí)班，幾位家長(zhǎng)一商量，干脆找一輛面包車，大家輪班接送孩子，這樣不至于耽誤家長(zhǎng)過(guò)多時(shí)間。坐在魯醫(yī)生的面包車?yán)锫?tīng)他講這些事，我覺(jué)得自己不是在紐約，而是在國(guó)內(nèi)。

生意興隆的補(bǔ)習(xí)班

國(guó)內(nèi)外的一些教育專家似乎普遍認(rèn)為，美國(guó)教育最成功的部分是它的研究生教育和大學(xué)教育，而基礎(chǔ)教育則是最薄弱的環(huán)節(jié)，美國(guó)的一些教育專家甚至用危機(jī)這樣的字眼來(lái)形容美國(guó)的中小學(xué)教育。而近年來(lái)大批亞裔移民進(jìn)入美國(guó)，給美國(guó)社會(huì)特別是教育領(lǐng)域帶來(lái)了深刻的變化。為此，在聯(lián)邦政府和各州政府的積極推動(dòng)下，美國(guó)在基礎(chǔ)教育改革方面有了較大舉動(dòng)，對(duì)中小學(xué)教育提出嚴(yán)格的學(xué)習(xí)要求。教育界還將一些標(biāo)準(zhǔn)化考試引入了中小學(xué)，對(duì)學(xué)生結(jié)束某一門課程，畢業(yè)和大學(xué)錄取都提出了明確的要求。在這一趨勢(shì)的帶動(dòng)下，專門為提高學(xué)生考試成績(jī)的各類補(bǔ)習(xí)班應(yīng)運(yùn)而生。

在紐約，有著第二中國(guó)城之稱的皇后區(qū)法拉盛，亞裔人口不到4萬(wàn)，但由韓國(guó)人和中國(guó)人辦的各類補(bǔ)習(xí)學(xué)校卻有30多家。在街上隨便攔住一個(gè)亞裔孩子，恐怕十有八九都上過(guò)補(bǔ)習(xí)學(xué)校。也許是補(bǔ)習(xí)學(xué)校的功勞，紐約的幾所在全市范圍內(nèi)招生的所謂特殊高中里有不少亞裔學(xué)生。

目前，亞裔在一些美國(guó)名牌大學(xué)中的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其在人口中的比例，在紐約的一些特殊高中里，亞裔學(xué)生幾乎占了一半。一些受過(guò)良好教育，有著令人羨慕的工作和社會(huì)地位的華人，當(dāng)然希望自己的子女比自己更有出息，做人上人;而未能出人頭地的華人，則把心血花在下一代身上，指望在子女身上實(shí)現(xiàn)自己未能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。因此，絕大多數(shù)華人在子女的教育上都舍得投資，也肯花時(shí)間和心思。學(xué)區(qū)的好壞是一些華人購(gòu)房時(shí)的首要考慮因素，他們寧愿在其他方面節(jié)省，也不惜花高價(jià)在好學(xué)區(qū)置下房產(chǎn)，好讓自己的孩子能上個(gè)好學(xué)校。而一些來(lái)美國(guó)時(shí)間不長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)實(shí)力尚不雄厚的新移民，就想出了借用在好學(xué)區(qū)的朋友的地址讓孩子跨學(xué)區(qū)上學(xué)的變通辦法。但是，此類事情一多，難免引起學(xué)校當(dāng)局的警覺(jué)。過(guò)去只要學(xué)生家長(zhǎng)提供可證明住址的電費(fèi)單據(jù)就可入學(xué)，而現(xiàn)在校方還會(huì)派人登門調(diào)查。

好高中的學(xué)生未必都上好大學(xué)

然而，并非所有上了特殊高中的孩子都可以進(jìn)入名牌大學(xué)，一些亞裔學(xué)生主要是靠著數(shù)學(xué)成績(jī)好進(jìn)入這些特殊高中，但終因英文程度不夠而跟不上功課。有些孩子因此情緒低落，甚至引發(fā)心理疾病。

法拉盛一所補(bǔ)習(xí)學(xué)校的負(fù)責(zé)人指出，美國(guó)每所高中進(jìn)入名牌大學(xué)的學(xué)生比例沒(méi)有太大差別，并不見(jiàn)得好高中的學(xué)生就都能上好大學(xué)，因?yàn)槊绹?guó)大學(xué)在錄取時(shí)，并不是只看學(xué)習(xí)成績(jī)，課外活動(dòng)表現(xiàn)也非常重要。很多不重視課外活動(dòng)的亞裔學(xué)生在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)就受到影響。

最不幸的是那些在補(bǔ)習(xí)學(xué)校里度過(guò)了高中時(shí)代的所有周末，卻未能進(jìn)特殊高中、更沒(méi)能進(jìn)名牌大學(xué)的孩子。現(xiàn)在一家托兒中心工作的杰斯就是一個(gè)例子。她4年級(jí)時(shí)就被送進(jìn)補(bǔ)習(xí)學(xué)校，讓父母花了很多錢，最終還是沒(méi)能實(shí)現(xiàn)父母的期望。杰斯說(shuō)：其實(shí)補(bǔ)習(xí)學(xué)校并非適合所有人，進(jìn)特殊高中也不見(jiàn)得是一個(gè)人成功的必要條件。她希望其他亞裔父母不要像她的父母那樣，只知道把孩子送進(jìn)補(bǔ)習(xí)學(xué)校，一味要求孩子上好高中、好大學(xué)。

希望自己的子女上一所好學(xué)校，這對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)本是天經(jīng)地義的事，也有一些美國(guó)人每年交上數(shù)千美元的學(xué)費(fèi)讓自己的孩子擇校上學(xué)的，前提是這些學(xué)校尚有名額接納，但這類事情并不普遍，據(jù)一些教育專家分析，這是因?yàn)樵诖蠖鄶?shù)美國(guó)人的心目中，一定要上名校出人頭地的意識(shí)并不強(qiáng)，美國(guó)的家長(zhǎng)一般不會(huì)將自己的意志強(qiáng)加給子女，而是讓子女自己做出選擇，找到自己在社會(huì)中的位置。此外，美國(guó)豐富的教育資源，靈活多樣的教育形式也為美國(guó)學(xué)生提供了多種選擇的機(jī)會(huì)，而不是像許多亞洲國(guó)家那樣學(xué)生的一次考試就可能對(duì)人生道路產(chǎn)生重大影響。

美國(guó)大學(xué)理事會(huì)國(guó)際司副司長(zhǎng)任長(zhǎng)慧博士在接受《環(huán)球》記者的電話采訪時(shí)說(shuō)，作為美國(guó)的少數(shù)族裔，亞裔人士希望通過(guò)教育提高自己的社會(huì)地位，融入主流社會(huì)，這種想法本無(wú)可厚非，但是亞裔家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)考慮自己孩子的具體條件，坦然接受他們自己作出的選擇，并為他們提供成為社會(huì)有用之才的各種渠道，人才并不僅僅出自好學(xué)區(qū)的好學(xué)校和名牌大學(xué)。

公立學(xué)校還是多數(shù)人的選擇

在美國(guó)，義務(wù)教育的范圍是從學(xué)前班到12年級(jí)(相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的高三)。絕大多數(shù)的幼兒園都是私立的，每月須交數(shù)百到上千美元的托兒費(fèi)，但由公立學(xué)校開辦的學(xué)前班是免費(fèi)的。在整個(gè)義務(wù)教育階段，公立學(xué)校都免收學(xué)費(fèi)，因此如果家長(zhǎng)把自己的孩子送到公立學(xué)校讀中小學(xué)，每月的花銷很有限。

第6篇 加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化是當(dāng)前農(nóng)業(yè)生存的必然選擇的調(diào)查報(bào)告

加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化是當(dāng)前農(nóng)業(yè)生存的必然選擇的調(diào)查報(bào)告

近年來(lái)，隨著溫飽問(wèn)題的解決，農(nóng)產(chǎn)品開始出現(xiàn)低水平、結(jié)構(gòu)性剩余，外銷量不斷擴(kuò)大，尤其是隨著我國(guó)wto的加入，農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)題顯得日益重要和突出。然而，我區(qū)大多數(shù)農(nóng)民還沒(méi)有學(xué)會(huì)采用標(biāo)準(zhǔn)化從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，甚至不懂“標(biāo)準(zhǔn)化”為何意，在這種情況下，如何在提高認(rèn)識(shí)、明確重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，盡快適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要，抓緊進(jìn)行農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的普及和推廣工作，提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，成為當(dāng)前農(nóng)業(yè)發(fā)展亟待解決的重要課題。

一、什么是農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化

農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化不僅是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一個(gè)顯著標(biāo)志，也是經(jīng)濟(jì)全球化的一種必然趨勢(shì)。所謂農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，用一句概括的話講，就是對(duì)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工、銷售各個(gè)環(huán)節(jié)均建立起科學(xué)先進(jìn)、切實(shí)可行的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)規(guī)范操作與嚴(yán)格監(jiān)督，使其得到全面有效的實(shí)施，從而確保農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量和消費(fèi)安全，提高農(nóng)產(chǎn)品的信譽(yù)度和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效的目的。農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的一項(xiàng)綜合性技術(shù)基礎(chǔ)工作，它的核心是標(biāo)準(zhǔn)的制定與實(shí)施?，F(xiàn)行農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)包括國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)際通用標(biāo)準(zhǔn)及國(guó)別或地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)。制定和實(shí)施各類農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的最終目的是解決“市場(chǎng)準(zhǔn)入”問(wèn)題，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)化就沒(méi)有市場(chǎng)化。因此，執(zhí)行什么樣的標(biāo)準(zhǔn)，要由市場(chǎng)來(lái)決定。你的產(chǎn)品要想進(jìn)入或打入哪類市場(chǎng)，那么你就要在農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工、銷售過(guò)程中執(zhí)行與該市場(chǎng)要求相對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。

二、推行農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的重要性和緊迫性

當(dāng)前，由于部分農(nóng)民盲目追求產(chǎn)量的最大化，在生產(chǎn)過(guò)程中不注意合理施用化肥、農(nóng)藥等農(nóng)業(yè)投入品，致使一些農(nóng)產(chǎn)品不同程度地受到農(nóng)藥、亞銷酸鹽等有害物質(zhì)的污染，降低了農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量和效益，廣大消費(fèi)者對(duì)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量普遍抱有疑懼心理，購(gòu)買熱情下降。在出口創(chuàng)匯方面，由于一些農(nóng)產(chǎn)品不符合相關(guān)國(guó)家和地區(qū)的食品安全標(biāo)準(zhǔn)，屢屢引發(fā)貿(mào)易糾紛，有的不得不減少出口甚至被迫退出國(guó)際市場(chǎng)。出現(xiàn)這些問(wèn)題的主要原因，就是農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作滯后，沒(méi)有跟上農(nóng)業(yè)發(fā)展進(jìn)入新階段的步伐?？梢哉f(shuō)，在目前城鄉(xiāng)人民生活水平不斷提高，農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，特別是在加入wto的新形勢(shì)下，大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，全面提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，顯得十分突出、十分重要。

一是適應(yīng)“入世”競(jìng)爭(zhēng)的需要。經(jīng)濟(jì)全球化是一把“雙刃劍”，它在提供給人們廣闊貿(mào)易空間的同時(shí)，也給貿(mào)易帶來(lái)了磨擦，這種磨擦，主要表現(xiàn)為技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)即產(chǎn)品質(zhì)量之爭(zhēng)。去年日本、韓國(guó)對(duì)我們的大蔥、禽肉等農(nóng)產(chǎn)品實(shí)行進(jìn)口設(shè)限，充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。可以說(shuō)，在這種形勢(shì)下，如果我們不按標(biāo)準(zhǔn)化組織生產(chǎn)，就難以開拓國(guó)際市場(chǎng)。因此，我們只有按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的要求生產(chǎn)出大量質(zhì)量過(guò)硬、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的農(nóng)產(chǎn)品，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，從而加快我區(qū)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程。

二是搶占國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)的需要。隨著農(nóng)業(yè)部啟動(dòng)的“新世紀(jì)無(wú)公害食品行動(dòng)計(jì)劃”的實(shí)施，全國(guó)各地都紛紛制定和出臺(tái)了一些加強(qiáng)農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量的對(duì)策措施，農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作已經(jīng)在全國(guó)全面鋪開。北京、天津、上海、深圳等大城市已經(jīng)建立了農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)準(zhǔn)入制度，其他地方也將陸續(xù)建立并實(shí)行市場(chǎng)準(zhǔn)入制度。北京、天津，已經(jīng)與河北省聯(lián)合簽署了“京津冀蔬菜農(nóng)藥殘留檢測(cè)協(xié)作網(wǎng)”，達(dá)成了“華北護(hù)菜協(xié)議”，其目的之一，就是要限制農(nóng)藥殘留超標(biāo)的外地蔬菜進(jìn)入本地市場(chǎng)。在這種形勢(shì)下，如果我們不痛下決心推行農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，產(chǎn)品質(zhì)量無(wú)保證，不但不能開拓和占領(lǐng)新市場(chǎng)，而且還會(huì)從已經(jīng)占領(lǐng)的市場(chǎng)中被擠出來(lái)的'危險(xiǎn)，其后果不堪設(shè)想。

三是提高人們生活水平的需要。過(guò)去我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品長(zhǎng)期處在短缺狀態(tài)，解決溫飽是農(nóng)業(yè)面臨的最大最重要的問(wèn)題。過(guò)去我們抓農(nóng)業(yè)，追求的第一目標(biāo)是高產(chǎn)，不太考慮產(chǎn)品品質(zhì)的好壞，因?yàn)槭紫刃枰鉀Q的是吃飽飯的問(wèn)題?，F(xiàn)在溫飽問(wèn)題解決了，農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)營(yíng)養(yǎng)、安全衛(wèi)生則成為人們關(guān)注和追求的新目標(biāo)，人們甚至希望多花點(diǎn)錢，也要買到安全、優(yōu)質(zhì)的農(nóng)產(chǎn)品。也就是說(shuō)，廣大消費(fèi)者已對(duì)農(nóng)產(chǎn)品安全性提出了新的要求。那么，要適應(yīng)這種要求，實(shí)現(xiàn)吃好這個(gè)目標(biāo)，就必須推行農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化。

四是確保人類健康的需要?，F(xiàn)在我們的農(nóng)產(chǎn)品中有相當(dāng)一部分存在有害物質(zhì)殘留超標(biāo)的問(wèn)題，有的因長(zhǎng)期食用低劣農(nóng)產(chǎn)品造成積累中毒，嚴(yán)重影響了人們的身體健康。許多消費(fèi)者對(duì)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量抱有疑懼心理，感到吃什么都不放心。2001年10月份，國(guó)家質(zhì)檢總局與農(nóng)業(yè)部聯(lián)合，從全國(guó)23個(gè)大中城市的大型蔬菜批發(fā)市場(chǎng)，抽查了10大類181種蔬

菜，其中有86種蔬菜農(nóng)藥殘留超過(guò)國(guó)家規(guī)定的最高限量，超標(biāo)率占47。5%，有9種蔬菜含有3種以上農(nóng)藥殘留超標(biāo)。也就是說(shuō)，我們吃的蔬菜中，有近一半是農(nóng)藥殘留超標(biāo)的。這種狀況不改變，直接威脅到了人們的健康和生命安全。因此，從維護(hù)我們?nèi)祟惤】档慕嵌戎v，也必須推行農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化。

可以說(shuō)，實(shí)施農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，實(shí)質(zhì)上是由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變的一場(chǎng)革命，絕不是錦上添花之作，而是關(guān)系到我區(qū)蔬菜、畜禽、果品等優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)能否生存、能否發(fā)展的關(guān)鍵措施。面對(duì)這種新形勢(shì)，我們只有以實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化為切入點(diǎn)和突破口，不斷提高農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量和檔次，才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。

三、我區(qū)農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化存在的問(wèn)題及建議

我區(qū)的農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化雖然做了大量的工作，但尚處于起步階段，還存在許多問(wèn)題亟需解決。一是全社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)還不夠強(qiáng)。推行農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的重要性還沒(méi)有被全社會(huì)所認(rèn)識(shí)，許多農(nóng)民群眾對(duì)農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化還不了解，按照標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)還沒(méi)有成為廣大農(nóng)民的自覺(jué)行動(dòng)。二是標(biāo)準(zhǔn)的制定與實(shí)施缺乏有效的組織和配套措施。在制訂的標(biāo)準(zhǔn)中，產(chǎn)中技術(shù)規(guī)范多，產(chǎn)前、產(chǎn)后和系列標(biāo)準(zhǔn)少，與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)接軌不夠。同時(shí)，由于缺乏有效的配套措施，還存在著標(biāo)準(zhǔn)傳遞渠道不暢，落實(shí)不到位的問(wèn)題。三是檢測(cè)體系建設(shè)不完善。受重視程度、地方財(cái)力等多種因素的影響，檢測(cè)體系建設(shè)還非常薄弱，一些必要的設(shè)備、儀器、人員還沒(méi)有全部到位。四是市場(chǎng)機(jī)制不健全。目前，我區(qū)農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)還沒(méi)有建立起“市場(chǎng)準(zhǔn)入”、“分區(qū)銷售”等市場(chǎng)約束機(jī)制，優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品與劣質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品混區(qū)經(jīng)營(yíng)，“優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)”政策難以體現(xiàn)，嚴(yán)重挫傷了農(nóng)民進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的積極性。五是農(nóng)資市場(chǎng)有待于進(jìn)一步規(guī)范。近年來(lái)，盡管我區(qū)加大了對(duì)農(nóng)資市場(chǎng)的清理整頓力度，但農(nóng)資市場(chǎng)秩序仍不能令人滿意，國(guó)家明令禁止的高毒、高殘留農(nóng)藥、獸藥等農(nóng)業(yè)投入品并沒(méi)有從農(nóng)資市場(chǎng)上徹底清理出去。同時(shí)，由于缺乏相應(yīng)的行業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)和處罰標(biāo)準(zhǔn)，使處罰有理無(wú)據(jù)，難以操作，也是影響清理工作的一個(gè)重要原因。

針對(duì)這些存在的問(wèn)題，結(jié)合我區(qū)農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化開展情況，下一步我區(qū)農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)應(yīng)重點(diǎn)抓好以下幾點(diǎn)

第一，建立健全農(nóng)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系。這是實(shí)施農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)和前提，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)就談不上標(biāo)準(zhǔn)化。前段，我們制定了一些地方標(biāo)準(zhǔn)，但很不全面，標(biāo)準(zhǔn)的覆蓋面很窄，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的需要。下一步，要在現(xiàn)有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，參照有關(guān)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步制定出從生產(chǎn)環(huán)境、生活過(guò)程到產(chǎn)品品質(zhì)、加工包裝等環(huán)節(jié)的一系列標(biāo)準(zhǔn)，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都納入標(biāo)準(zhǔn)化管理的軌道，從而形成一整套完善的全程標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)體系。

第二，盡快建立健全農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)體系。農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)體系，是確保農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量的重要手段。要抓早字，爭(zhēng)主動(dòng)，盡快建立健全這一體系。同時(shí)，要引導(dǎo)扶持龍頭企業(yè)、生產(chǎn)基地、農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)盡快建立質(zhì)量檢測(cè)點(diǎn)，努力在我區(qū)形成布局合理、功能齊全、服務(wù)便捷的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)網(wǎng)絡(luò)。在檢測(cè)體系建設(shè)中，要遵循高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的原則，從長(zhǎng)計(jì)議，建就建好的，上就上一流的，切不可應(yīng)付了事，報(bào)有臨時(shí)觀念。要在搞好檢測(cè)體系建設(shè)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)質(zhì)檢人員的培訓(xùn)，嚴(yán)格檢驗(yàn)制度，對(duì)農(nóng)產(chǎn)品實(shí)行全程監(jiān)控，確保網(wǎng)絡(luò)的有效運(yùn)轉(zhuǎn)。

第三，進(jìn)一步搞好農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化示范基地建設(shè)。農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化是一個(gè)新生事物，需要靠示范引導(dǎo)，通過(guò)示范帶動(dòng)促進(jìn)面上工作平衡開展。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要結(jié)合本地實(shí)際，建立自己的標(biāo)準(zhǔn)化示范基地，在基地內(nèi)嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)組織生產(chǎn)，加強(qiáng)監(jiān)測(cè)管理，建立生產(chǎn)技術(shù)檔案。通過(guò)示范基地建設(shè)，讓農(nóng)民一看就懂，一學(xué)就會(huì)，達(dá)到宣傳推廣農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的目的。同時(shí)，要新規(guī)劃建設(shè)一批農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化示范園區(qū)，嚴(yán)格按照無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品和綠色食品的標(biāo)準(zhǔn)要求組織生產(chǎn)，使示范園內(nèi)的每一個(gè)產(chǎn)品都達(dá)到無(wú)公害產(chǎn)品或綠色食品的標(biāo)準(zhǔn)，把示范園真正建成農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的樣板園。要注意發(fā)揮龍頭企業(yè)外聯(lián)市場(chǎng)、內(nèi)聯(lián)農(nóng)戶的優(yōu)勢(shì)，積極幫助他們建立標(biāo)準(zhǔn)化種養(yǎng)基地，確保農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量符合進(jìn)口國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)。各級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員，要在農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化基地建設(shè)、農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)推廣等方面發(fā)揮主力軍作用。

第四，逐步建立農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)準(zhǔn)入制度。為激勵(lì)農(nóng)民按標(biāo)準(zhǔn)化要求組織生產(chǎn)，充分體現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)政策，今后要在主要農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)逐步設(shè)立農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)站，對(duì)進(jìn)入市場(chǎng)銷售的農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行快速抽檢，合格的允許進(jìn)入市場(chǎng)指定的優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)農(nóng)產(chǎn)品專營(yíng)區(qū)銷售，并逐步建立無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品專營(yíng)市場(chǎng)，樹立無(wú)公害產(chǎn)品的市場(chǎng)品牌。要通過(guò)建立無(wú)公害食品配貨中心，在超市設(shè)立專營(yíng)區(qū)、專營(yíng)柜等方式，逐步實(shí)行按質(zhì)分?jǐn)偽粧炫其N售，調(diào)動(dòng)廣大農(nóng)民進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的積極性。

第五，積極組織好優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品

的質(zhì)量認(rèn)證工作。要按照無(wú)公害食品、綠色食品、有機(jī)食品的認(rèn)證辦法，積極組織好各類名牌農(nóng)產(chǎn)品的開發(fā)、申報(bào)和認(rèn)證工作，使的農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)入由國(guó)家和省認(rèn)證的名牌農(nóng)產(chǎn)品范圍。同時(shí)，要抓好已經(jīng)認(rèn)證名牌產(chǎn)品的跟蹤質(zhì)量管理，以保證名牌產(chǎn)品的信譽(yù)和權(quán)益，對(duì)未經(jīng)認(rèn)可擅自使用無(wú)公害、綠色食品標(biāo)志的要依法查處，嚴(yán)厲打擊。

第六，加大對(duì)農(nóng)資市場(chǎng)的清理整頓和環(huán)境污染治理力度。要加強(qiáng)對(duì)種苗、肥料特別是農(nóng)藥等農(nóng)業(yè)投入品的質(zhì)量管理，堅(jiān)持不懈地加大對(duì)農(nóng)資市場(chǎng)的清理整頓力度，適時(shí)公布禁用和淘汰的農(nóng)資品種，對(duì)查處的假冒偽劣農(nóng)藥和其它違禁農(nóng)資，要依法處理并予以曝光，對(duì)違反規(guī)定在蔬菜、畜禽等生產(chǎn)領(lǐng)域使用高毒、高殘留物質(zhì)的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要嚴(yán)厲查處，決不姑息。同時(shí)，加大對(duì)工業(yè)“三廢”和城市生活垃圾的治理力度，為農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化提供良好的生態(tài)環(huán)境。

第七，大力普及農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)，提高全社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)。農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)施有賴于全體生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者、服務(wù)者、消費(fèi)者和組織管理者的共同參與。農(nóng)業(yè)、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督等部門要按照“各負(fù)其責(zé)，層層培訓(xùn)”的要求，多形式、多渠道搞好農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)培訓(xùn)。要把出口標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)納入綠色證書工程以及基層干部培訓(xùn)的范圍。通過(guò)培訓(xùn)，使鄉(xiāng)村兩級(jí)干部、農(nóng)業(yè)技術(shù)人員和廣大農(nóng)民盡快掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)和操作規(guī)程，提高運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)的能力。各級(jí)各部門要采取多種形式，廣泛宣傳我區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)面臨的形勢(shì)和實(shí)施農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的重要性，廣播、電視等新聞媒體要加大標(biāo)準(zhǔn)化的宣傳力度，增強(qiáng)全社會(huì)對(duì)實(shí)施農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的緊迫感和責(zé)任感，在全社會(huì)形成人人關(guān)注標(biāo)準(zhǔn)化、自覺(jué)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化的良好氛圍。

第7篇 大學(xué)生職業(yè)選擇的調(diào)查報(bào)告

90年代新好青年，獨(dú)生子女第一代……現(xiàn)在的大學(xué)生們即將走上工作崗位。11月20日后，各招生單位將會(huì)蜂擁進(jìn)入各高校搶人才。那么究竟大學(xué)生們最喜歡去什么企業(yè)？他們的就業(yè)價(jià)值觀是什么？他們?cè)趺凑夜ぷ鳎?最近，由教育部主辦的《中國(guó)大學(xué)就業(yè)》雜志所做的一份《首屆大學(xué)生就業(yè)首選企業(yè)調(diào)查報(bào)告》就對(duì)此給出了答案。

大學(xué)生最希望從事什么職業(yè)？

不同單位之間存在著各種差別，而同一個(gè)單位內(nèi)部職位也是千差萬(wàn)別的。就像計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代工廠里“坐辦公室”與“進(jìn)車間”一樣，這中間不僅有工作環(huán)境、工作待遇的差別，同時(shí)還有工作地位的差別。這次調(diào)查的職業(yè)問(wèn)卷欄中專業(yè)技術(shù)(26%)、管理(24%)和策劃(19%)等位于前列，而這三種職業(yè)也是目前社會(huì)上比較吃香、發(fā)展前景較好的，現(xiàn)在大學(xué)生在職業(yè)的選擇上更加趨于實(shí)際，也存在著一定程度上的理想化；另一方面也反映了在職業(yè)價(jià)值觀方面大學(xué)生對(duì)社會(huì)的趨同。其結(jié)果必然造成學(xué)生擇業(yè)期望值居高不下，擇業(yè)與畢業(yè)生本身之間存在著一定的距離。

前三位之下順延為銷售人員8%、行政人員8%、公關(guān)人員7%、財(cái)務(wù)人員4%和其他4%。

大學(xué)生選擇職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

高校學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀隨著社會(huì)的發(fā)展近幾年有了較大的變化。據(jù)1995年浙江大學(xué)學(xué)生就業(yè)價(jià)值調(diào)查和1996年《北京大學(xué)生畢業(yè)生的調(diào)查》，收入高是影響畢業(yè)生選擇職業(yè)的第一因素。而對(duì)這次大學(xué)生首選企業(yè)調(diào)查結(jié)果分析表明，影響畢業(yè)生就業(yè)的第一因素為發(fā)展前景(19%)，其次為施展才干(18%)、薪酬福利(16%)。雖然收入（薪酬福利）依然是影響畢業(yè)生選擇就業(yè)的主要因素，但已退居第三位。這種變化所帶來(lái)的影響是雙方面的，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，就業(yè)的心態(tài)理性化，心理上比較穩(wěn)定；對(duì)用人單位來(lái)說(shuō)，則個(gè)人事業(yè)發(fā)展前景上更多，變提供高薪福利為提供人才的發(fā)展空間和機(jī)會(huì)，從而迎合畢業(yè)生在事業(yè)成功和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值上的追求。

除前三位外，工作環(huán)境占13%、經(jīng)濟(jì)效益占11%、所在城市占9%、專業(yè)對(duì)口占4%、出國(guó)機(jī)會(huì)占4%、解決戶口占4%、知名度占2%。

大學(xué)生最愿意去哪個(gè)城市工作？

在吸引人才的城市中，傳統(tǒng)的三強(qiáng)依然沒(méi)有改變，只是上海已取代北京成為最具有吸引力的城市，32.37%的大學(xué)生將它作為第一就業(yè)目標(biāo)，北京(27.67%)和深圳(12.13%)緊跟其后，廣州、大連等城市也是大學(xué)生比較向往的就業(yè)城市。在吸引人才方面，上海憑其獨(dú)特的城市魅力和人才政策的調(diào)整走在了其他城市的前面。

地位排行為：上海32.25%、北京27.56%、深圳12.56%、廣州6.85%、大連5.01%、西安1%、重慶0.94%、武漢0.52%以及其他城市共占13.79%。

大學(xué)生想掙多少錢？

大學(xué)生對(duì)職業(yè)的報(bào)酬最直接的認(rèn)識(shí)就是工資待遇。在調(diào)查數(shù)據(jù)中大學(xué)生對(duì)工資待遇的要求存在著很大的差異性，工資底線從300元到4000元以上不等。如果我們考慮一些專業(yè)、學(xué)歷的差異以及地區(qū)間的差異，依然可以認(rèn)為，文科不及理工科，本科生不及研究生，發(fā)達(dá)地區(qū)、大城市的學(xué)生工資要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他城市和西部地區(qū)學(xué)生的要求。

本次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生們對(duì)薪水的要求并不低，在回答“您求職要求的工資底線”時(shí)，近六成(56%)人的選擇集中在1000元到3000元之間，工資底線平均值為2244.6元。19.59%的人可以接受自己的工資在1500-XX元，認(rèn)為XX-3000元比較合理的占20.94%；另外，希望自己的月薪在3000元到4000元的占17.22%，希望在每月4000元以上高收入的人數(shù)和1000-1500元其中認(rèn)為每月能掙4000元以上的與希望值在1000-1500 元的大學(xué)生數(shù)量相當(dāng)，各約占15%。只有9.4%的人滿意每月1000元以下的工資。

據(jù)國(guó)家城調(diào)總隊(duì)的XX年全國(guó)抽樣調(diào)查資料表明，在全國(guó)36個(gè)大中城市中，居民人均可支配收入最高的是深圳，人均為21577.24元。我們僅與深圳進(jìn)行比較，他們的平均月收入也不過(guò)1798元，可見(jiàn)，大學(xué)生對(duì)自己薪金的期望是比較理想化的。

大學(xué)生，一定得“專業(yè)對(duì)口”嗎？

那句成語(yǔ)“學(xué)以致用”在找工作中似乎沒(méi)有得到太多體現(xiàn)。當(dāng)問(wèn)到大學(xué)生對(duì)“專業(yè)對(duì)口”的看法時(shí)，44%的人回答“找工作盡量專業(yè)對(duì)口，但不必強(qiáng)求”。30%的人認(rèn)為“專業(yè)并不重要，只要工作合適就行”，也就是說(shuō)有近3/4的人并不強(qiáng)求專業(yè)要對(duì)口，在工作中發(fā)展自己學(xué)了4年的專業(yè)知識(shí)。而認(rèn)為“應(yīng)該專業(yè)對(duì)口，在工作中發(fā)展自己的專業(yè)知識(shí)”的人只有兩成。甚至為了某種原因愿意放棄專業(yè)的占5%。經(jīng)常聽(tīng)到正在找工作的大學(xué)生說(shuō)，最重要的是能找到工作。

第一個(gè)單位能留大學(xué)生多久？

調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生的職業(yè)穩(wěn)定性相對(duì)來(lái)說(shuō)在1-3年。充滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，死守飯碗已經(jīng)成為過(guò)去時(shí)，不跳槽才難。

當(dāng)被問(wèn)到“您打算在第一個(gè)單位工作多久？”時(shí)，25%的人回答1-2年，29%的人回答2-3年。6%的人回答3-4年。還有18%的人回答在“合同期內(nèi)”，如果按照通常情況下大學(xué)生與用人單位簽訂合同為5年的話，再加上還有2%的人只想在第一個(gè)單位工作“一年以下”，5年之內(nèi)會(huì)有70%的人離開第一份工作。希望“盡量穩(wěn)定下去”的只有兩成。

大學(xué)生們希望多大歲數(shù)功成名就？

59%的人希望能在28-35歲間打拼出一番事業(yè)。20%的人希望成功時(shí)間是25-28歲。大部分人期望的成熟期集中在25-35歲間。在35-45歲間磨練有成的占9%，無(wú)所謂的占9%，希望25歲以下年少即得志的占2%，希望自己在45歲以上才成功——宛如姜太公垂釣遇文王者最少，只占1%。

大學(xué)生找工作準(zhǔn)備什么？

大學(xué)生們清楚地定位了自己應(yīng)該具備的個(gè)性品質(zhì)，他們認(rèn)為企業(yè)看重的個(gè)性應(yīng)該是“勇于創(chuàng)新”(18%)、踏實(shí)(17%)、合作(16%)、樂(lè)于參與競(jìng)爭(zhēng)(10%)等，與信息時(shí)代倡導(dǎo)的個(gè)性特征相吻合。

而面試是將這些自信和氣質(zhì)的外在化體現(xiàn)。要做好充分的物質(zhì)準(zhǔn)備。1/4的人覺(jué)得在求職過(guò)程中最有必要購(gòu)置的是“面試服裝”，22%的人覺(jué)得手機(jī)是必不可少的，還有15%的人一定會(huì)在找工作過(guò)程中添置bp機(jī)，13%的人會(huì)特意購(gòu)買電腦，當(dāng)然書籍(8%)、上網(wǎng)卡(6%)、化妝品(3%)等也是不可少的。他們?yōu)檎夜ぷ髯隽祟A(yù)算，四成人準(zhǔn)備花500-1500元，還有23%的人準(zhǔn)備花1500元以上，只有8%的人準(zhǔn)備花100元以下。

第8篇 消費(fèi)者購(gòu)物付款方式的選擇調(diào)查報(bào)告

消費(fèi)者購(gòu)物付款方式的選擇調(diào)查報(bào)告

隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，刷卡消費(fèi)、網(wǎng)銀支付、支付寶付款、微信付款等比現(xiàn)金付款等更為快捷方便的付款方式相繼出現(xiàn)。近期，網(wǎng)上更是流傳出“現(xiàn)金即將消亡”的說(shuō)法，有些人表示手機(jī)上要是沒(méi)安裝個(gè)金融軟件都不好意思出門購(gòu)物。這些現(xiàn)象引起了廣大網(wǎng)民的熱議，對(duì)消費(fèi)者付款方式的選擇作出調(diào)查。

首先，付款形式主要分為兩種，一種是線下付款，一種是線上付款。線下付款也就是直接現(xiàn)金付款，線上付款是指一切需要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的途徑來(lái)付款的方式，包括支付寶、網(wǎng)銀、微信支付等付款方式。

此次的市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告顯示，18—40歲之間的消費(fèi)者購(gòu)比較喜歡在線支付的方式，他們的手機(jī)上普遍安裝有兩個(gè)或連個(gè)以上的第三方支付軟件。其中，支付寶在購(gòu)物付款時(shí)使用的次數(shù)最頻繁，7成消費(fèi)者放心在支付寶里面存放超過(guò)500的資金。在受歡迎的第三方支付軟件中，微信支付也很受消費(fèi)者歡迎，許多消費(fèi)者也愿意在微信錢包存放資金。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對(duì)于年輕消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，即便不是進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)而是進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)消費(fèi)，他們也樂(lè)于使用支付寶付款和微信付款。因?yàn)橐环矫嫠麄冇X(jué)得帶現(xiàn)金麻煩，而在線付款只要有網(wǎng)絡(luò)就很方便，而且有的時(shí)候出現(xiàn)忘記帶現(xiàn)金出門的突發(fā)狀況，在線支付剛好可以消除沒(méi)有現(xiàn)金付款的尷尬；另一方面是出于安全考慮，擔(dān)心現(xiàn)金出現(xiàn)假幣的情況，而線上支付則不會(huì)出現(xiàn)假幣。鑒于年輕群體對(duì)于在線支付的熱衷，許多商家和購(gòu)物網(wǎng)站，都開通了網(wǎng)上支付的功能，如網(wǎng)銀、支付寶、微信支付、財(cái)付通等支付方式。

另外，消費(fèi)調(diào)查中我們也看到另一個(gè)現(xiàn)象。在40—60歲之間的消費(fèi)者中，傾向于現(xiàn)金支付或者刷卡消費(fèi)的人更多。產(chǎn)生這樣現(xiàn)象的原因有三個(gè)：①這個(gè)年齡層次的'人群對(duì)于網(wǎng)絡(luò)付款和第三方支付軟件的了解有限，使用上有困難②他們對(duì)于線上支付的安全性保持懷疑態(tài)度③這類人群認(rèn)為現(xiàn)金消費(fèi)和刷卡消費(fèi)相對(duì)實(shí)在，已經(jīng)習(xí)慣了這樣的支付方式?？梢?jiàn)，雖然在線付款的方式更為簡(jiǎn)便，但也并不能被所有人接受。

綜合調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，購(gòu)物中導(dǎo)致人們選擇不同的付款方式的主要原因有兩個(gè)。一個(gè)是因?yàn)槟挲g層次不同，所能接受的付款方式不同。另外一個(gè)原因則是對(duì)于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的了解和信任程度不一樣，所以選擇的付款方式不一樣。但無(wú)論是哪種方式，都是出于人們最本能的心理反應(yīng)來(lái)選擇，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分。

消費(fèi)者在進(jìn)行購(gòu)物或者消費(fèi)時(shí)，可以選擇的付款方式是多種多樣的，通常會(huì)根據(jù)各種不同的情況來(lái)做選擇。提供這方面的消費(fèi)者購(gòu)物付款方式和付款習(xí)慣的調(diào)查，為企業(yè)是否開拓多種付款渠道做依據(jù)，提高消費(fèi)者的滿意度。