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第1篇初二班主任個人述職報告范文模板 第2篇初二班主任個人述職報告范文
報告怎么寫
1. 自我介紹:開篇簡短地介紹自己作為初二班主任的角色和工作時間,例如:“我是xx中學(xué)初二年級的班主任,自20xx年秋季學(xué)期起擔(dān)任此職務(wù)?!?/p>
2. 工作職責(zé)概述:概括日常管理工作,如班級紀(jì)律、學(xué)生學(xué)業(yè)、家校溝通等,例如:“我的主要任務(wù)包括維持課堂秩序,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步,以及與家長保持定期的溝通?!?/p>
3. 學(xué)生發(fā)展情況:描述班級整體學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)生個體的進(jìn)步和挑戰(zhàn),可以舉例說明,比如:“在過去的一學(xué)年里,我們班級的平均成績有所提升,特別是數(shù)學(xué)和英語科目,但仍有部分學(xué)生在時間管理上需要改進(jìn)?!?/p>
4. 教育活動和項目:提及組織的課外活動或特別項目,如學(xué)科競賽、社團(tuán)活動等,如何促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,例如:“為了增強學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力,我們組織了校園科學(xué)節(jié),學(xué)生們在準(zhǔn)備過程中展現(xiàn)了極高的熱情和創(chuàng)造力。”
5. 家校合作:闡述與家長的互動方式和成效,如家長會、家訪等,例如:“通過每月一次的家長會,我們與家長共享學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并共同制定提升策略?!?/p>
6. 面臨的問題和解決方案:提出遇到的挑戰(zhàn)及應(yīng)對措施,展示問題解決能力,例如:“面對學(xué)生手機(jī)依賴問題,我們實施了‘無手機(jī)課堂’政策,并開設(shè)了健康上網(wǎng)的專題講座?!?/p>
7. 個人成長和反思:分享個人在教學(xué)和管理上的成長,以及對未來工作的展望,例如:“我意識到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性,參加了班主任培訓(xùn)課程,希望在未來更好地引導(dǎo)學(xué)生?!?/p>
第1篇 初二班主任個人述職報告范文模板
我是本學(xué)期開學(xué)一月后接任八年級(四)班的班主任。通過三個多月的工作,使我深刻體會到,中途接任一個班,要當(dāng)好這個班的班主任的確不容易。這就好比是收養(yǎng)一個已經(jīng)長大了的孩子,要和他建立感情,不是一件容易的事情。在本學(xué)期的班務(wù)工作中,我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。繼續(xù)把加強道德教育、紀(jì)律教育、法制教育、安全教育和行為習(xí)慣教育作為重點,把“自尊、自愛、自信、自強、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。
一、強化思想道德教育,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
八年級(四)在平行班中,算是一個學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)最差的班,但作為一個班主任,我在乎的不僅僅是學(xué)生們的成績,更在乎的是他們的思想道德素質(zhì)的提高。
班級是一個大家庭,班里每一個學(xué)生都是班級不可分割的一分子,我要求學(xué)生們首先樹立的是家庭成員觀念,集體榮譽感。在平常的生活學(xué)習(xí)中,我率先垂范,為人師表,做好帶頭作用,總是在學(xué)生之前進(jìn)教室,包括每節(jié)課只要我能抽出時間,我就在上課鈴響之前站在教室門口等學(xué)生。時間不長便改變了學(xué)生們對上課鈴聲充耳不聞的現(xiàn)象。
在教室里,要求學(xué)生不要打打鬧鬧,大聲喧嘩,并注意教室衛(wèi)生的清潔,要營造一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果孩子們的東西掉在地上,只要我發(fā)現(xiàn)了,會立馬給他們撿起來,并告訴班里同學(xué),要互相幫助,不要冷漠、忽視這么一個小的舉動。類似這樣的行為,我總是不厭其煩地做著。
其次,就是文明行為的培養(yǎng)。本班學(xué)生生活環(huán)境很一般,他們沒有文明的言語,甚至出口就是臟話,也沒有得體的舉止,這些他們都不是有意要說或要做的。對此我便不厭其煩地強調(diào),不要說臟話,要有禮貌,見了老師要主動打招呼,習(xí)慣在于養(yǎng)成,通過一段時間的努力,學(xué)生學(xué)會了使用謝謝、對不起、老師我錯了、我會改正我的錯誤的。學(xué)生們在思想品德方面有了很大的進(jìn)步。
俗話說,有了好的班風(fēng),才能有好的學(xué)風(fēng)。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,給學(xué)生宣講課堂常規(guī),并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范,同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。為了培養(yǎng)了勞動意識,增強了服務(wù)意識和競爭意識,我組織學(xué)生進(jìn)行街道衛(wèi)生大掃除,4月底時給學(xué)校教學(xué)區(qū)的花園種花,經(jīng)過一段時間的努力,學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、重視班干部工作,發(fā)揮他們的先鋒模范作用。
班干部是班主任的得力肋手,是班級管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,接班一周后,我發(fā)現(xiàn)有個別班干部的工作責(zé)任心不夠,對自己的要求也不嚴(yán)格,于是我便及時重組班委會成員,并及時召開班干部會議,要求他們以身作則,學(xué)會塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。
同時還還在周一的班會后召開班干部會儀,對上一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析研究,,指導(dǎo)他們注意工作方法,言行舉止不能盛氣凌人,作為班干部要與同學(xué)們打成一片,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,這對班干部本身也是一種鍛煉,并鼓勵他們繼續(xù)努力工作,班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法,同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了,班級工作又逐漸好轉(zhuǎn)。
宿舍紀(jì)律和衛(wèi)生一直都是各班主任擔(dān)憂的事情,尤其是男生宿舍。為了解決這一難題,我指定一個專管衛(wèi)生的室長,而且每天早操我都順便查一下宿舍衛(wèi)生,每晚十點后都去查看住宿同學(xué)是否都就寢。幾天下來,宿舍的問題解決了,___、___和___常在晚上去上網(wǎng)惡習(xí)也改掉了。
三、學(xué)習(xí)指導(dǎo),教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時注重學(xué)生的的主動性和直接經(jīng)驗,由學(xué)生親自去感知、思考、記憶、想象和練習(xí)、操作,提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣。早自習(xí)和晚飯后都是大腦記憶的最佳時間,在這兩段時間內(nèi),我要求學(xué)生都去背誦英語和語文,而且每人每天都給自己定個任務(wù),要記住多少個單詞或者是幾篇詩詞等等。同學(xué)之間通過相互競爭激起了學(xué)習(xí)的興趣。下午自習(xí)、晚自習(xí)可以做作業(yè),閱讀書籍,練字,預(yù)習(xí)等等。
四、抓好安全教育,開好每一次的班會。
認(rèn)真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。作為一個學(xué)校,最重視的莫過于孩子們的安全了,這就要求班主任每到班會上必須強調(diào)好安全。我主要是將安全分為兩類:一是人身安全;二是財產(chǎn)安全。在人身安全里又分為交通安全、飲食安全?,F(xiàn)在的孩子,都比較活潑、調(diào)皮,打打鬧鬧純屬正常,但是要讓他們從心底里有個標(biāo)準(zhǔn):不損害他人和自己一膚一發(fā)。
在校內(nèi)盡量靠右行走,在校外要嚴(yán)格遵守交通法則,強調(diào)在家中使用電器的注意事項。由于我們寄宿的學(xué)生比較多,必須要強調(diào)衛(wèi)生和飲食安全。夏季細(xì)菌容易滋生,個人衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生就成了重點,不要亂吃零食等。至于財產(chǎn)安全,也是想盡辦法,從自身培養(yǎng)觀念意識。此外,在班會上,每次都要講到親情的話題,想到父母就更要珍愛自己的生命。
五、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想目標(biāo),由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”化被動為主動。
通過主題班會《我要做一個什么樣的人》,喚醒了學(xué)生內(nèi)心深處向真向善向美的愿望。有了人生的目標(biāo),學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性大增,都渴望用知識來充實自己,將自己的的愛心奉獻(xiàn)于社會,讓世界更加美麗。
六、衛(wèi)生工作要嚴(yán)抓,分工負(fù)責(zé)各區(qū)域。
對于衛(wèi)生,主要是分了兩大區(qū)域:室內(nèi)、室外。班里因病不能出操的同學(xué)比較多,為了保證出操人數(shù),我便將每天早上的環(huán)境衛(wèi)生和教室衛(wèi)生承包給那些不能上操的同學(xué),并由勞動委員帶領(lǐng)負(fù)責(zé)。這樣既保證了出操人數(shù)質(zhì)量,也使得不能出操的同學(xué)有了一定的活動和鍛煉,還加強了他們班集體榮譽感的培養(yǎng)。
七、耐心抓好問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
班里的同學(xué),不但學(xué)習(xí)成績極差,而且經(jīng)常遲到、曠課、打架。我便不定期的找這幾位學(xué)生談話,耐心說服,分析他們的所作所為,適時地給予鼓勵和批評。慢慢的他們在思想上都有所轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)的態(tài)度也端正了,而且保證在學(xué)期末都要將學(xué)習(xí)成績提高。
以上就是我對這一學(xué)期班主任工作做的匯報,對于不足和遺漏之處,我將會在以后的工作中不斷完善。
初二班主任個人述職報告范文
第2篇 初二班主任個人述職報告范文
【篇一】
我是本學(xué)期開學(xué)一月后接任八年級(四)班的班主任。通過三個多月的工作,使我深刻體會到,中途接任一個班,要當(dāng)好這個班的班主任的確不容易。這就好比是收養(yǎng)一個已經(jīng)長大了的孩子,要和他建立感情,不是一件容易的事情。在本學(xué)期的班務(wù)工作中,我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。繼續(xù)把加強道德教育、紀(jì)律教育、法制教育、安全教育和行為習(xí)慣教育作為重點,把“自尊、自愛、自信、自強、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。
一、強化思想道德教育,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
八年級(四)在平行班中,算是一個學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)最差的班,但作為一個班主任,我在乎的不僅僅是學(xué)生們的成績,更在乎的是他們的思想道德素質(zhì)的提高。
班級是一個大家庭,班里每一個學(xué)生都是班級不可分割的一分子,我要求學(xué)生們首先樹立的是家庭成員觀念,集體榮譽感。在平常的生活學(xué)習(xí)中,我率先垂范,為人師表,做好帶頭作用,總是在學(xué)生之前進(jìn)教室,包括每節(jié)課只要我能抽出時間,我就在上課鈴響之前站在教室門口等學(xué)生。時間不長便改變了學(xué)生們對上課鈴聲充耳不聞的現(xiàn)象。
在教室里,要求學(xué)生不要打打鬧鬧,大聲喧嘩,并注意教室衛(wèi)生的清潔,要營造一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果孩子們的東西掉在地上,只要我發(fā)現(xiàn)了,會立馬給他們撿起來,并告訴班里同學(xué),要互相幫助,不要冷漠、忽視這么一個小的舉動。類似這樣的行為,我總是不厭其煩地做著。
其次,就是文明行為的培養(yǎng)。本班學(xué)生生活環(huán)境很一般,他們沒有文明的言語,甚至出口就是臟話,也沒有得體的舉止,這些他們都不是有意要說或要做的。對此我便不厭其煩地強調(diào),不要說臟話,要有禮貌,見了老師要主動打招呼,習(xí)慣在于養(yǎng)成,通過一段時間的努力,學(xué)生學(xué)會了使用謝謝、對不起、老師我錯了、我會改正我的錯誤的。學(xué)生們在思想品德方面有了很大的進(jìn)步。
俗話說,有了好的班風(fēng),才能有好的學(xué)風(fēng)。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,給學(xué)生宣講課堂常規(guī),并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范,同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。為了培養(yǎng)了勞動意識,增強了服務(wù)意識和競爭意識,我組織學(xué)生進(jìn)行街道衛(wèi)生大掃除,4月底時給學(xué)校教學(xué)區(qū)的花園種花,經(jīng)過一段時間的努力,學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、重視班干部工作,發(fā)揮他們的先鋒模范作用。
班干部是班主任的得力肋手,是班級管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,接班一周后,我發(fā)現(xiàn)有個別班干部的工作責(zé)任心不夠,對自己的要求也不嚴(yán)格,于是我便及時重組班委會成員,并及時召開班干部會議,要求他們以身作則,學(xué)會塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。
同時還還在周一的班會后召開班干部會儀,對上一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析研究,,指導(dǎo)他們注意工作方法,言行舉止不能盛氣凌人,作為班干部要與同學(xué)們打成一片,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,這對班干部本身也是一種鍛煉,并鼓勵他們繼續(xù)努力工作,班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法,同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了,班級工作又逐漸好轉(zhuǎn)。
宿舍紀(jì)律和衛(wèi)生一直都是各班主任擔(dān)憂的事情,尤其是男生宿舍。為了解決這一難題,我指定一個專管衛(wèi)生的室長,而且每天早操我都順便查一下宿舍衛(wèi)生,每晚十點后都去查看住宿同學(xué)是否都就寢。幾天下來,宿舍的問題解決了,___、___和___常在晚上去上網(wǎng)惡習(xí)也改掉了。
三、學(xué)習(xí)指導(dǎo),教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時注重學(xué)生的的主動性和直接經(jīng)驗,由學(xué)生親自去感知、思考、記憶、想象和練習(xí)、操作,提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣。早自習(xí)和晚飯后都是大腦記憶的時間,在這兩段時間內(nèi),我要求學(xué)生都去背誦英語和語文,而且每人每天都給自己定個任務(wù),要記住多少個單詞或者是幾篇詩詞等等。同學(xué)之間通過相互競爭激起了學(xué)習(xí)的興趣。下午自習(xí)、晚自習(xí)可以做作業(yè),閱讀書籍,練字,預(yù)習(xí)等等。
四、抓好安全教育,開好每一次的班會。
認(rèn)真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。作為一個學(xué)校,最重視的莫過于孩子們的安全了,這就要求班主任每到班會上必須強調(diào)好安全。我主要是將安全分為兩類:一是人身安全;二是財產(chǎn)安全。在人身安全里又分為交通安全、飲食安全?,F(xiàn)在的孩子,都比較活潑、調(diào)皮,打打鬧鬧純屬正常,但是要讓他們從心底里有個標(biāo)準(zhǔn):不損害他人和自己一膚一發(fā)。
在校內(nèi)盡量靠右行走,在校外要嚴(yán)格遵守交通法則,強調(diào)在家中使用電器的注意事項。由于我們寄宿的學(xué)生比較多,必須要強調(diào)衛(wèi)生和飲食安全。夏季細(xì)菌容易滋生,個人衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生就成了重點,不要亂吃零食等。至于財產(chǎn)安全,也是想盡辦法,從自身培養(yǎng)觀念意識。此外,在班會上,每次都要講到親情的話題,想到父母就更要珍愛自己的生命。
五、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想目標(biāo),由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”化被動為主動。
通過主題班會《我要做一個什么樣的人》,喚醒了學(xué)生內(nèi)心深處向真向善向美的愿望。有了人生的目標(biāo),學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性大增,都渴望用知識來充實自己,將自己的的愛心奉獻(xiàn)于社會,讓世界更加美麗。
六、衛(wèi)生工作要嚴(yán)抓,分工負(fù)責(zé)各區(qū)域。
對于衛(wèi)生,主要是分了兩大區(qū)域:室內(nèi)、室外。班里因病不能出操的同學(xué)比較多,為了保證出操人數(shù),我便將每天早上的環(huán)境衛(wèi)生和教室衛(wèi)生承包給那些不能上操的同學(xué),并由勞動委員帶領(lǐng)負(fù)責(zé)。這樣既保證了出操人數(shù)質(zhì)量,也使得不能出操的同學(xué)有了一定的活動和鍛煉,還加強了他們班集體榮譽感的培養(yǎng)。
七、耐心抓好問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
班里的同學(xué),不但學(xué)習(xí)成績極差,而且經(jīng)常遲到、曠課、打架。我便不定期的找這幾位學(xué)生談話,耐心說服,分析他們的所作所為,適時地給予鼓勵和批評。慢慢的他們在思想上都有所轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)的態(tài)度也端正了,而且保證在學(xué)期末都要將學(xué)習(xí)成績提高。
以上就是我對這一學(xué)期班主任工作做的匯報,對于不足和遺漏之處,我將會在以后的工作中不斷完善。
【篇二】
光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼已到期末。我感慨歲月匆匆,回想這一學(xué)期以來開展的各項工作。班主任工作是復(fù)雜的,細(xì)致的。我班共有學(xué)生43名,男女比例相當(dāng)。但由于我班生源的特殊性,學(xué)生比較難管理。班里30%的學(xué)生是單親家庭,處于無人管理或管理不力狀態(tài);還有很多學(xué)生非常自卑;這就給我?guī)砉芾砩系牟槐?。于是我總結(jié)出只有愛每個學(xué)生,關(guān)心每個學(xué)生,建立一個溫暖的集體,才能讓學(xué)生走出陰影,融入到班級中。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗點滴:
一、分析班情,制定目標(biāo)
進(jìn)入八年級下學(xué)期,只有對他們的基本情況進(jìn)一步了解,并作進(jìn)一步的分析,才能有的放矢,因材施教,我對八年級情況分析如下:
1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差,有三分之二的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但也有部分學(xué)生,上課老是講話,不寫作業(yè)等,學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好,搗亂課堂秩序的事件屢禁不止。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
2、整個班集體比較活躍,班干部隊伍有明顯的號召力。
3、動手能力不強,也不愿意動手,更不愿意勞動,有的甚至斤斤計較。學(xué)生的凝聚力仍然不好,集體榮譽感不強。
4、行為習(xí)慣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求,頂撞老師,追逐打鬧等事時有發(fā)生。
根據(jù)以上情況,我制定本學(xué)期的總目標(biāo):繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握正確的學(xué)習(xí)方法;形成積極向上的班級整體風(fēng)貌;促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。
二、營造氛圍,促進(jìn)班風(fēng)的形成
狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,在此基礎(chǔ)上,訂出切實可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《八年級班級量化考核管理辦法》,盡可能貼近學(xué)生的生活,所出臺的懲罰條例更有人情味,容易為學(xué)生接受。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律,寫說明書和批評扣分,讓違者明白做錯事要付出一定代價的。
我嚴(yán)格落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,特別是課堂紀(jì)律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。早在報名期間,我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā),如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā),我暫時不給他報名,直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑。我一向注重儀容儀表,不允許學(xué)生穿奇裝異服來學(xué)校。
由于有的學(xué)生素質(zhì)低,口不遮攔,滿嘴粗話。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況;其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施;然后制定具體實施方案,下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理,班干和團(tuán)員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改,我班學(xué)生的日常用語文明多了。
三、任用人才,放手管理
開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去的一年的表現(xiàn),以及通過各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長變化情況,本著用人唯賢,選出得力班干,組成班委。童漣同學(xué)是從外地轉(zhuǎn)來的學(xué)生,但是她具有很強的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,這學(xué)期我大膽任用她當(dāng)負(fù)班長,專管紀(jì)律。果然,她一上任,充分發(fā)揮他的才能,把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整得服服貼貼的。一個班的管理是否好,關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì)。我本著“用人不疑,疑人不用”的原則,選好班干,安排好職務(wù),下放權(quán)力,大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?,效果不錯。
四、因材施教,關(guān)心后進(jìn)
在考核評價學(xué)生是不能一刀切。要承認(rèn)個體差異,給予多元化的評價,公平評價學(xué)生,激勵他們進(jìn)步。至于后進(jìn)生的改變,滲透了班主任的心血。我班的后進(jìn)生比較多,一開始我就制定好后進(jìn)生的花名冊,通過各方面了解他們的詳細(xì)情況,從他們興趣的事情或話題入手,與他們交流,漸漸地打開他們的心扉,會診“頑疾”,對癥下藥,藥到病除。
不得不承認(rèn),每一個學(xué)生,包括后進(jìn)生都有他們的閃光點,經(jīng)過我的努力,___、___在風(fēng)箏節(jié)比賽中獲得第一的好成績;__《在祖國在我心中》演講比賽中榮獲學(xué)校第一、全鎮(zhèn)第一、全區(qū)第二的好成績;__、__等同學(xué)的節(jié)目在學(xué)校及鎮(zhèn)分別獲得第一的好成績……八年級在多次集體活動中團(tuán)結(jié)一心,獲得第一。
五、增強學(xué)生的安全衛(wèi)生教育
針對學(xué)生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀,采用多種形式進(jìn)行安全教育,取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生,班級,清潔區(qū)從不留死角,特別是本班的清潔區(qū),做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。
六、多鼓勵,樹立學(xué)生的信心。
每次在班會、夕會上,都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表揚。以倡導(dǎo)先進(jìn),鼓勵進(jìn)步,讓學(xué)生明白“成功就在我們身邊,但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心?!辈⑻岢霰景嗟目谔枴跋嘈抛约?,當(dāng)這一切都成為過去,我就是秀的!”從而營造一種“人人自信”的氛圍。
七、多渠道,積極學(xué)習(xí),做好學(xué)生的思想工作。
本學(xué)期中,通過有關(guān)的學(xué)習(xí)材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗。更接近地去學(xué)習(xí)成功教育的成功之處,并把成功學(xué)校中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,也介紹給我們班的學(xué)生,讓他們明白:沒有做不到的,只有想不到的,只要我們付出了,就一定會有收獲的。這樣,不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力,同時也給學(xué)生了一定的影響。同時也會給學(xué)生以提示:學(xué)習(xí)中的主動性和自覺性是今后走向成功的關(guān)鍵所在。
本期八年級學(xué)生雖然有了很大進(jìn)步,但仍然存在許多不足,如學(xué)習(xí)成績還能令人滿意,個別同學(xué)紀(jì)律差等。但是,我相信我自己,也相信我的學(xué)生們,下學(xué)期我們會很努力,我們會不斷進(jìn)步。