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第1篇 2023年大學(xué)生暑期鞋廠大學(xué)生打工情況調(diào)查報(bào)告
學(xué)生：__（__女子學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系 08級(jí) 國(guó)貿(mào)專業(yè)3班）
調(diào)查目的：我們應(yīng)了解大學(xué)生的暑期生活，從而幫助他們。
時(shí)間: __年7月9日-__年8月25日
地點(diǎn):廣東省東莞市某鞋廠
對(duì)象：各學(xué)校在__工作的同學(xué)們及新老員工
方法:自我體驗(yàn)和向同事提問(wèn)及網(wǎng)上查資料
有關(guān)調(diào)查：大學(xué)生打工的目的、打工種類、工作的滿意程度、學(xué)院同學(xué)在鞋廠工作情況和生活狀況、出現(xiàn)的問(wèn)題以及分析
一、 大學(xué)生打工目的：增加自己零花錢(qián)；自食其力，不完全依靠父母；鍛煉自己能力：走進(jìn)大學(xué)，我們就不能再是那個(gè)凡是依靠父母的人了，我們得成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。而且大學(xué)期間的學(xué)費(fèi)，生活費(fèi)等這些雜七雜八的費(fèi)用加起來(lái)是一筆不菲的資金。據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查，農(nóng)村家庭培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生，從小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)得花63.4萬(wàn)。更何況我們這批即將畢業(yè)的人人，更得為明年畢業(yè)后的就業(yè)著想了。時(shí)下，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢(qián)是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。通過(guò)調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。
二 、 大學(xué)生暑期打工的工作種類：
勞務(wù)型：夜總會(huì)刷盤(pán)子、桑拿浴的服務(wù)生、酒店的領(lǐng)班、商場(chǎng)促銷(xiāo)員（化妝品、保健品等）、話務(wù)員、派發(fā)（辦公室用品、傳單）、快餐店打工、抄寫(xiě)
智力型：辦公室文員、會(huì)計(jì)師所審計(jì)、家教、翻譯、電視臺(tái)編導(dǎo)、網(wǎng)站版主、網(wǎng)站銷(xiāo)售、軟件公司編程
還有一些大學(xué)生，揮起了創(chuàng)業(yè)的大筆，如辦公司、開(kāi)工作室、書(shū)店、經(jīng)營(yíng)餐廳等。
三、貧困生的對(duì)于自己的假期滿意程度相對(duì)較高，假期充實(shí)度也相對(duì)較高。
在被調(diào)查的貧困生中有50%的同學(xué)覺(jué)得自己的假期生活充實(shí)而有意義，這一比例大大超過(guò)了其他的被調(diào)查者，而選擇假期計(jì)劃中以打工或參與社會(huì)工作為主要活動(dòng)的也占到了42.9%.這表明家庭經(jīng)濟(jì)條件較差的大學(xué)生對(duì)于自己的假期滿意程度普遍較高，這表明了貧困大學(xué)生對(duì)于假期的時(shí)間安排更為合理，大多數(shù)的貧困大學(xué)生覺(jué)得在假期應(yīng)該外出打工實(shí)踐，而不是整天沉溺于睡覺(jué)、上網(wǎng)、看電視之中。在大學(xué)期間打工的人表示他們所找的工作有65%是跟自己所學(xué)的專業(yè)無(wú)關(guān)的,有30%則表示跟自己的專業(yè)有些關(guān)系,有5%的人表示在大學(xué)期間所做的工作跟自己的專業(yè)有關(guān),但只是很少的一部分,很多人都表示希望在大學(xué)期間可以找到跟自己本專業(yè)有關(guān)的兼職或暑假工,但這是很難找的,那些可以找到自己本專業(yè)有關(guān)的人,大部分都是跟自己的家庭因素有關(guān),少部分則是通過(guò)自己的努力去尋找跟自己的本專業(yè)有關(guān)的工作。很多的人都表示可以在校期間，能找到跟自己的專業(yè)有關(guān)的工作是一件很難的事，所以在校的很多學(xué)生都不會(huì)發(fā)時(shí)間去找跟自己本專業(yè)有關(guān)的工作，大部分都認(rèn)為那是一件浪費(fèi)時(shí)間和精力的事。很多都這樣認(rèn)為既然那么難找還不如先把自己本專業(yè)的知識(shí)學(xué)習(xí)好，等到畢業(yè)后在找，雖然那時(shí)可能會(huì)比別人少了一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，但你的知識(shí)已經(jīng)鞏固了，只要你肯發(fā)時(shí)間在畢業(yè)后，就會(huì)找到工作。
此次前去的東莞__廠暑期工作的學(xué)子們大概有兩三百號(hào)人，從大學(xué)校園一下子過(guò)度到工廠里工作的學(xué)子們還沒(méi)完全適應(yīng)過(guò)來(lái)。 雖然常聽(tīng)人說(shuō)大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì)，但校園里還是少不了那份純真和那份真誠(chéng)，而工廠里關(guān)系復(fù)雜，大家得投入到一切都是那么陌生的環(huán)境中去，這似乎有點(diǎn)難度。而且這里的工作要求嚴(yán)格，不允許出現(xiàn)錯(cuò)誤，否則你將成為眾矢之的。我們的工作時(shí)間極長(zhǎng)，每天工作１2個(gè)小時(shí)（早上7：３0－１２；３0，下午2；３0－７；３0，晚上８：３0 -11：３0）。
在整個(gè)的調(diào)查過(guò)程中。我們發(fā)現(xiàn)有部分的父母不支持他們的孩子在校期間打工；有部分人對(duì)這份調(diào)查所做的答案中有一至兩的題目所給出的答案讓人很懷疑；我們發(fā)現(xiàn)通過(guò)中介找工作的人越來(lái)越少了；很多人都希望有高的報(bào)酬，沒(méi)有高的報(bào)酬不會(huì)去做這一份工作，有很多人都希望自己可以選擇工作的時(shí)間。
結(jié)果與分析
一、謹(jǐn)防詐騙；
二、防止克扣工資及加班超時(shí)。
我的感受與建議
一、大學(xué)生不能只囿于校園，必須接觸社會(huì)，了解社會(huì)，然而又得提防沾染社會(huì)的不良風(fēng)氣，防止走入打工誤區(qū)。
二、 、“打工”不能放棄學(xué)業(yè)。
三、“打工”應(yīng)擦亮你的眼睛，提高自身素質(zhì)?！按蚬ぁ逼鋵?shí)也具有很大的冒險(xiǎn)性，在良莠不齊的社會(huì)大染缸里，想如你所愿地打好工并非易事，所以除了提高自己的文化素質(zhì)來(lái)增加就業(yè)機(jī)會(huì)之外，還必須有一雙洞察社會(huì)的慧眼，在思想上多一道防線，提防一些居心險(xiǎn)惡的人。
結(jié)束語(yǔ)：假期打工，課余兼職的大學(xué)生一族已不是散兵游勇，他們逐漸壯大成了一個(gè)部落，成為求職場(chǎng)上的一道亮麗的風(fēng)景。大學(xué)生日益成為一個(gè)有著巨大潛力的勞動(dòng)力市場(chǎng)，他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神理應(yīng)受到越來(lái)越多的注意。
第2篇 2023年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告：鞋廠打工實(shí)踐
隨著30號(hào)考試的結(jié)束，1號(hào)我又搭上了福建的車(chē)了，回到了去年我寒假勤工助學(xué)的地方泉州，2號(hào)到了我的親戚所在的地方，有一個(gè)落腳點(diǎn)。來(lái)到這里我又有了一種說(shuō)不出來(lái)的靈感，這種靈感使我的心蹦蹦的跳。我就通過(guò)朋友的渠道和網(wǎng)絡(luò)渠道進(jìn)行了自己第一次在外找工作。在網(wǎng)上投了幾份簡(jiǎn)歷，朋友也在為我進(jìn)行詢問(wèn)的方式幫助我找工作，最終我進(jìn)了晉江市新__鞋福有限公司。在__上班過(guò)了幾天居然我投出去的簡(jiǎn)歷公司打電話和我聯(lián)系，那時(shí)候我開(kāi)上班了。自己認(rèn)為那里都是一樣的?？晌倚睦镞€是比較高興的，第一次自己找工作能有這樣的效果，心里就默默有一種甜甜的滋味。一個(gè)字就是“爽”。
這是我第二次來(lái)到鞋廠上班體驗(yàn)了。第一天上班的時(shí)候，我去和線長(zhǎng)的第一次接觸，感覺(jué)好像自己在禮節(jié)上出錯(cuò)或是自己的為人處事方式還存在問(wèn)題，沒(méi)有和他得到過(guò)多交流的時(shí)間一樣。這也是我在學(xué)校發(fā)現(xiàn)自己身上存在比較嚴(yán)重的一個(gè)問(wèn)題。交流在社會(huì)工作中是比較重要的社交方式。所以社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生比較重要的東西。就這樣盲目的我開(kāi)始了新的生活。在學(xué)校里的時(shí)候我也是比較喜歡充實(shí)的生活，在學(xué)校學(xué)生會(huì)里做工作也比較忙，有時(shí)候自己中午吃飯的時(shí)間也沒(méi)有。那就是我自己投入的小小的工作。在__的工作中，我慢慢的開(kāi)始適應(yīng)了，開(kāi)始真正的工作了。
在線上每次會(huì)議我都會(huì)注意線長(zhǎng)處理問(wèn)題的方式和方法。同時(shí)看線長(zhǎng)在開(kāi)會(huì)的氣質(zhì)等，在注意他開(kāi)會(huì)的每個(gè)氣質(zhì)及其口述的表達(dá)能力。這也是我需要加深的一個(gè)重要的東西。我記得自己去年在學(xué)生會(huì)里帶的那一批成員時(shí)，說(shuō)話的氣質(zhì)和口述方面都存在很大的問(wèn)題，主席團(tuán)給我提過(guò)好幾次，但是都沒(méi)能改變。寒假來(lái)到和誠(chéng)勤工助學(xué)的回去，我就變了很多，在氣質(zhì)和口述上都有了提高。但是還在有許多不足的地方?？谑鍪且粋€(gè)人的形象和交際方面的重要的問(wèn)題。作為一個(gè)大學(xué)生就得要有各方面的素質(zhì)，以后才能在社會(huì)上有一個(gè)好的立足之地。
在廠里我慢慢的知道了和下線的人怎么去配合，在車(chē)間里面我們最需要鍛煉的是團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)的力量就是才是最重要的力量，才能發(fā)揮出一個(gè)組織的先進(jìn)性，在學(xué)生會(huì)中，我今年帶的這一批人，我就有這樣的感覺(jué)，在帶他們當(dāng)中我提到的是“氣質(zhì)、團(tuán)隊(duì)精神、為人處事”等一類社會(huì)比較現(xiàn)實(shí)的處事，同時(shí)學(xué)生會(huì)有自己的宗旨和原則。給予我們的意志上的認(rèn)識(shí)和力量。促使我在面對(duì)各種困難時(shí)產(chǎn)生的零距離。同時(shí)我在和誠(chéng)上班的時(shí)候，那里也有一種零距離，那是組長(zhǎng)給予我們的力量。這就是一種管理員要有的素質(zhì)條件。
在廠里我經(jīng)常拿和誠(chéng)和__做對(duì)比，和誠(chéng)是一間有六千人的員工的大廠。它也是以出口加工為主，但是他的加工是nike、adides、liling等。在他的企業(yè)宗旨文化是：“和誠(chéng)、創(chuàng)新、速度、優(yōu)質(zhì)”，在它里面的部門(mén)分為：董事會(huì)、銷(xiāo)售部、生產(chǎn)部、財(cái)務(wù)部、人事部、開(kāi)發(fā)部，在生廠部中就分為針線組、加工組(__的成型線)、品檢組。__是一間小型的外加工企業(yè)，它的部門(mén)分為：董事會(huì)、銷(xiāo)售部、生產(chǎn)部、財(cái)務(wù)部、人事部、開(kāi)發(fā)部。但是在生產(chǎn)部中沒(méi)有分品檢組，職能上對(duì)品檢的管理還不到位，品檢的管理要給以品檢的獨(dú)特權(quán)利。只有這樣品檢的地位才能在流水線上起到品檢的作用。品檢在流水線上要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，保證產(chǎn)品的質(zhì)量。這就是__在生產(chǎn)中不足的地方。
對(duì)于員工管理。
要做應(yīng)試上和理性化的結(jié)合。在__我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，它有它的管理制度，但是在實(shí)踐過(guò)程中沒(méi)有認(rèn)真執(zhí)行下去。具外界的相關(guān)人介紹，原來(lái)的__要穿統(tǒng)一的廠服上班，我就在想這個(gè)問(wèn)題在思考。到底是什么__現(xiàn)在的管理現(xiàn)在成這樣。可能是今年的工慌的影響吧!同時(shí)我也在想了為什么我們線上會(huì)每次發(fā)工資會(huì)走那么多人呢?我有一種從本專業(yè)的角度出發(fā)想法：
一、建立長(zhǎng)久的員工福利制度。在和誠(chéng)就采用工資上，它用的工資上體現(xiàn)在，在本廠做到一年的在工資會(huì)對(duì)員工每月多發(fā)二十元左右，<蓮山課 件>;就這樣的累積年份。在__也可以建立一種適合本廠特點(diǎn)的工資結(jié)構(gòu)給予工人福利。
二、在管理人員的思想上進(jìn)行心理學(xué)學(xué)習(xí)。這主要體現(xiàn)在對(duì)員工的心理分析。管理要做到多和員工交流。在員工中都是以打工為主的，員工中有老有少。
老年點(diǎn)的出來(lái)打工可能有這樣幾種：
1、出來(lái)找點(diǎn)錢(qián)回去為了建房;2、 找錢(qián)為了孩子讀書(shū)或撫養(yǎng)老人用;3、為了找點(diǎn)錢(qián)回去做點(diǎn)生意或做點(diǎn)其他的事情。
年輕人出來(lái)打工有這樣幾種：1、找錢(qián)為了娶媳婦用;2、為了發(fā)展自己的事業(yè);3、家里實(shí)在很困難為了維持家庭的危機(jī)。從這些不同的角度去了解員工，去和員工交流關(guān)心員工。加強(qiáng)一下大家的感情。還可以組織組上的人aa制出去聚餐。讓大家在一起的交流。這有利于管理人員和員工在感情上的交流。同時(shí)有利于在工作中的配合也有利于員工在廠里感覺(jué)對(duì)這個(gè)廠有感情。這可能留得住一部分員工。在關(guān)于一些在廠里比較搗亂的員工，達(dá)到廠里的規(guī)定絕不留情。在廠里也需要一個(gè)完善的管理制度。在對(duì)于__的員工檔案管理還不夠完善。員工的檔案管理應(yīng)涉及到員工合同。合同在當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)比較具有法律作用證件。當(dāng)員工和廠里發(fā)生矛盾時(shí)可以從這方面來(lái)解決。(這是從心里學(xué)角度分析)
品質(zhì)的管理。
一、可以從成立品檢組作手。要給予品檢組一個(gè)權(quán)威性的權(quán)利。這就需要從建品管，建立品管組，品管組要領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)要由公司比較權(quán)威性的部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)。然后在管理過(guò)程中，只要不符合要求的完全不能放到下線。讓員工自己去處理得品質(zhì)。這可能需要一個(gè)月的時(shí)間，但是這一個(gè)月的時(shí)間里去給予品質(zhì)的提高有很大的作用。也同時(shí)可以打響在顧客中的企業(yè)形象。二、制作顧客記錄表。在那一單出現(xiàn)過(guò)什么他不滿意的地方進(jìn)行記錄。合作的次數(shù)多了，就能了解顧客的需要和缺點(diǎn)。<蓮 山課件>;這樣有利于和顧客交易和合作。這是從銷(xiāo)售心理學(xué)的角度去分析顧客與廠里的合作關(guān)系。
財(cái)務(wù)的管理。
可以運(yùn)用財(cái)務(wù)管理軟件進(jìn)行管理，條件不具備的情況?？梢赃\(yùn)用單機(jī)版的軟件管理。如速達(dá)、管家婆、金蝶等進(jìn)行管理，就像速達(dá)5000中有這些模塊，銷(xiāo)售管理、采購(gòu)管理、庫(kù)存管理、財(cái)務(wù)管理、以及財(cái)務(wù)分析等。這些都比較適用于企業(yè)管理中。在這里想提一下關(guān)于工資結(jié)構(gòu)上，工資結(jié)構(gòu)上給予工人的積極性不大，每個(gè)月就是保底工資就結(jié)束了。在這里我覺(jué)得應(yīng)該給予保底工資還低一些，保底產(chǎn)量上還低一些。設(shè)計(jì)一套比較適合公司的工資結(jié)構(gòu)，同時(shí)也有利于提高員工的積極性的工資結(jié)構(gòu)。
談__的發(fā)展。
據(jù)外部了解，__成立的時(shí)間也還是比較長(zhǎng)的在溜石也算還可以鞋廠。但是企業(yè)發(fā)展還需要不斷的完善和創(chuàng)新。1向外學(xué)習(xí)以借鑒。但是要根據(jù)本廠的實(shí)際情況去做決策;2建立嚴(yán)厲的公司內(nèi)部管理制度;3力爭(zhēng)創(chuàng)立自主品牌;4做好企業(yè)形象和企業(yè)文化。這里就需要對(duì)外宣傳和廣告的形式打出公司的旗號(hào)。給予合作伙伴一個(gè)很好的企業(yè)形象：4吸引外資投資。抓做這就本公司的特色，建立一套比較好的吸引外資投資方式。
在本次社會(huì)實(shí)踐中，自己在今年的實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了怎么去分析企業(yè)。也同時(shí)在接觸了許多年長(zhǎng)的人，通過(guò)和他們的接觸，他們給予了許多社會(huì)上的經(jīng)驗(yàn)。在對(duì)上面的一切分析，那雖然是一些片面上的東西，都是通過(guò)自己專業(yè)去分析的東西。同時(shí)在業(yè)余時(shí)間中我讀了兩本書(shū)(《鋼鐵是怎樣煉成的》和《消費(fèi)心里學(xué)》(這是借的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)的書(shū)))。在《消費(fèi)心理學(xué)》中講到了消費(fèi)者在消費(fèi)思想到消費(fèi)過(guò)程。這比較適合我們大學(xué)生以后出來(lái)自主創(chuàng)業(yè)。對(duì)市場(chǎng)消費(fèi)者的心理分析。在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中給予了像保爾一樣的沖勁和意力。今年的夏天我過(guò)得很充實(shí)。同時(shí)在夏天中思考了自己的就業(yè)問(wèn)題。在當(dāng)今社會(huì)大學(xué)生就業(yè)是一個(gè)比較難的問(wèn)題。在實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也了解到社會(huì)需要的什么樣的人才。回學(xué)校了，針對(duì)自己存在的問(wèn)題和就業(yè)形勢(shì)不斷的補(bǔ)充自己。讓自己變得更優(yōu)秀。只有這樣才能在社會(huì)上有自己的立足之地。我記得在去年來(lái)這里的時(shí)候，我接觸了一位泉州報(bào)社的記者，他說(shuō)：“大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)在是非常難，也同時(shí)一也非常容易。這就要看你在對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力和你的自我能力。社會(huì)對(duì)每一個(gè)人都是公平的，但是要看你珍惜這份機(jī)遇?！?/p>
開(kāi)學(xué)了，心里還是樂(lè)滋滋的，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)不足，現(xiàn)在在想去彌補(bǔ)自己不足的時(shí)候到了。在這里衷心的感謝__給予我實(shí)踐的機(jī)會(huì)。同時(shí)也感謝那些關(guān)心我的朋友和親人。祝__和和__旺騰飛。祝成型b線的同事們包里的錢(qián)股股的。祝關(guān)心我的親人朋友身體健康，錢(qián)越找越多。
第3篇 鞋革專業(yè)設(shè)置市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告范文
我校在20__—20__年度規(guī)劃中提出：努力打造一個(gè)具有中國(guó)鞋都地域優(yōu)勢(shì)的中職學(xué)校鞋革類專業(yè)品牌，培養(yǎng)一支精良的“雙師型”教師隊(duì)伍，構(gòu)建起一套特色鮮明的管理模式、教學(xué)模式、評(píng)價(jià)體系，擁有一批與專業(yè)配套的先進(jìn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備和校外實(shí)訓(xùn)基地，把學(xué)校建設(shè)成為一所有1000名在校學(xué)生的高美譽(yù)度、有鮮明特色、充滿發(fā)展活力的省三級(jí)中等職業(yè)精品學(xué)校。圍繞這一目標(biāo)，學(xué)校成立了“鞋革專業(yè)設(shè)置市場(chǎng)調(diào)查小組”，開(kāi)展了溫州市鞋革企業(yè)情況調(diào)查，探索鞋革技術(shù)發(fā)展與鞋革技術(shù)人才培養(yǎng)定位問(wèn)題，為學(xué)校開(kāi)創(chuàng)品牌專業(yè)奠定了基礎(chǔ)。
調(diào)查一：20__年，鞋革企業(yè)的運(yùn)行與發(fā)展情況
據(jù)溫州市鞋革行會(huì)提供的《20__年一季度溫州市鞋革行業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析》,可以看出：
20__年一季度，溫州市鞋革行企業(yè)面臨的主要問(wèn)題有：生產(chǎn)成本增加、人民幣升值、新勞動(dòng)合同法實(shí)施、歐盟對(duì)皮面鞋反傾銷(xiāo)等。在大力調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，努力提高產(chǎn)品檔次等有力措施保障下，全行業(yè)繼續(xù)保持了生產(chǎn)增長(zhǎng)較快、運(yùn)行質(zhì)量良好、出口效益提高、整體實(shí)力增強(qiáng)的發(fā)展態(tài)勢(shì)。但在在國(guó)際貿(mào)易方面，溫州鞋的品牌影響力仍然是很薄弱的，自主品牌一是數(shù)量少，二是沒(méi)有知名度。主要原因一是缺少市場(chǎng)調(diào)研，產(chǎn)品定位不準(zhǔn)確；二是產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重，缺乏鮮明的個(gè)性，創(chuàng)新能力不夠；三是價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)激烈，溫州鞋在美國(guó)市場(chǎng)上每雙賣(mài)二十、三十美元甚至更低，但仍然競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)來(lái)自價(jià)位更低的溫嶺的鞋。
結(jié)論：
1、在面臨行業(yè)調(diào)整的情況下，溫州制鞋企業(yè)倒閉、轉(zhuǎn)產(chǎn)將成為常態(tài)，優(yōu)勝劣汰，在整合中，技術(shù)型、創(chuàng)新型企業(yè)將領(lǐng)導(dǎo)行業(yè)重新崛起。
2、培養(yǎng)或招攬外貿(mào)人才將是溫州制鞋企業(yè)外貿(mào)業(yè)務(wù)開(kāi)展的重中之重。
啟示：
1、溫州鞋革行業(yè)用人將從勞動(dòng)密集型用人逐漸向技術(shù)型人才過(guò)渡，強(qiáng)調(diào)技術(shù)與創(chuàng)新是用人的新標(biāo)準(zhǔn)。
2、人力成本的增加，必將使鞋革行業(yè)在人力資源的利用上產(chǎn)生一定的影響，進(jìn)而在人才培養(yǎng)與聘用方面加重成本的考慮。
給學(xué)校的建議：培養(yǎng)鞋革專業(yè)技術(shù)人才，在溫州人力資源建設(shè)上具有較大的發(fā)展空間，在勞動(dòng)力成本日益上升的時(shí)期，培養(yǎng)較高素質(zhì)人勞動(dòng)者將受企業(yè)歡迎。在學(xué)校設(shè)置對(duì)口的鞋革專業(yè)，具有廣泛的市場(chǎng)基礎(chǔ)。
調(diào)查二：溫州鞋革行業(yè)在人才培養(yǎng)方面的情況
一方面鞋革行業(yè)需要大量的技術(shù)型人才，一方面充斥人才市場(chǎng)的勞動(dòng)者大多達(dá)不到企業(yè)的要求。據(jù)溫州市鞋革行業(yè)協(xié)會(huì)介紹，鞋革行業(yè)在人才培養(yǎng)方面面臨著兩大難題：一是國(guó)內(nèi)沒(méi)有專門(mén)培養(yǎng)鞋類的外貿(mào)人才基地；二是企業(yè)自己培養(yǎng)難度更大，時(shí)間是一個(gè)問(wèn)題，還有一個(gè)更關(guān)鍵的問(wèn)題是“為他人做嫁衣”，可以說(shuō)，在人力資源培養(yǎng)與平臺(tái)建設(shè)上，溫州鞋革行業(yè)還處于空白階段。
結(jié)論：溫州鞋革行業(yè)需要一種簡(jiǎn)便、有效而相對(duì)低廉的人才培養(yǎng)方式，為企業(yè)的發(fā)展提供充足的人力資源。
啟示：倡導(dǎo)校企合作，積極主動(dòng)為本地鞋革行業(yè)提供“量身定制”的人才，將是受企業(yè)歡迎的。
給學(xué)校的建議：主動(dòng)積極地與企業(yè)合作，搭建人才培養(yǎng)平臺(tái)，搶占溫州鞋革行業(yè)人才市場(chǎng)，優(yōu)化鞋革專業(yè)設(shè)置，是學(xué)校發(fā)展的一個(gè)契機(jī)。
調(diào)查三：企業(yè)對(duì)勞動(dòng)人才的核心要求情況
在調(diào)查前，往往認(rèn)為，企業(yè)對(duì)人力資源的核心要求是技術(shù)。但通過(guò)對(duì)企業(yè)老總與管理人員的交談與調(diào)查之后，發(fā)現(xiàn)企業(yè)主往往更注重于“職業(yè)道德”，對(duì)技術(shù)卻很少提起。而這個(gè)出自企業(yè)方面的“職業(yè)道德”的核心內(nèi)涵是對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)，要求強(qiáng)化對(duì)人員進(jìn)行企業(yè)文化滲透教育，讓受訓(xùn)人員自覺(jué)得融入企業(yè)，成為企業(yè)的一份子；而對(duì)技術(shù)卻更強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)操作，“核心操作技術(shù)，到了企業(yè)崗位后，自然有專人培訓(xùn)的”。
結(jié)論：企業(yè)對(duì)人的要求，自有其特殊內(nèi)涵。對(duì)企業(yè)而言，“對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)，安心于企業(yè)工作”是對(duì)員工最大的要求；在技術(shù)方面，不需強(qiáng)調(diào)高新技術(shù)，而只要求通用基本操作技術(shù)，至于企業(yè)核心技術(shù)，企業(yè)自會(huì)培訓(xùn)。
啟示：開(kāi)展校企合作時(shí)，學(xué)校在專業(yè)建設(shè)上，核心內(nèi)容是創(chuàng)設(shè)一套行之有效的企業(yè)文化教育與通用技術(shù)教育，以此吸引企業(yè)。
給學(xué)校的建議：緊緊把握企業(yè)在用人方面的要求，有的放矢地進(jìn)行人才培養(yǎng)，集中力量，提高學(xué)生的素質(zhì)，圍繞企業(yè)在用人方面的第一需求開(kāi)展教育，將收到事半功倍的效果。
調(diào)查四：“訂單式”合作辦學(xué)的前景情況
校企合作中，常用的辦學(xué)模式是“訂單式”，我校也已開(kāi)展了兩期的合作。但這種辦學(xué)模式效果如何，因?yàn)檫€未有畢業(yè)生，所以不甚了解。此次通過(guò)兩方面的了解看到這種辦學(xué)模式面臨著諸多問(wèn)題。
康奈企業(yè)主管：在實(shí)訓(xùn)中，學(xué)生基本素質(zhì)還算不錯(cuò)，基本能?chē)?yán)格按照企業(yè)要求參加工作，接受任務(wù)；但距離企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)員工要求還有較大距離。企業(yè)用人需求很大，但如果不分良莠地進(jìn)行包攬包用，很不符合企業(yè)行事規(guī)則。另外，優(yōu)秀學(xué)生是否會(huì)忠于企業(yè)，一定到企業(yè)就業(yè)，還是一個(gè)問(wèn)題。
學(xué)生：企業(yè)要求嚴(yán)格，工作量大。對(duì)于就業(yè)薪金，企業(yè)沒(méi)有明確告知，對(duì)就業(yè)前景不明了。如果有可能，還是希望上高職深造，為自己創(chuàng)造更好的前景。
結(jié)論：“訂單式”培養(yǎng)是工學(xué)結(jié)合下的一種流行辦學(xué)模式，自有其生長(zhǎng)的基礎(chǔ)，但隨著社會(huì)的發(fā)展，訂單式自身不可調(diào)和的矛盾就顯現(xiàn)出來(lái)了，研究并解決這一問(wèn)題，是學(xué)校在校企合作過(guò)程中面臨的一大問(wèn)題。
啟示：校企合作中，更應(yīng)該以一種社會(huì)經(jīng)濟(jì)的眼光來(lái)審視人才培養(yǎng)的方式，在保障企業(yè)的利益時(shí)，更要保護(hù)學(xué)生的利益。
給學(xué)校的建議：對(duì)“訂單式”辦學(xué)模式進(jìn)行研究與反思，從實(shí)際出發(fā)，妥善解決企業(yè)與學(xué)生之間的關(guān)系，將是實(shí)現(xiàn)校企合作辦學(xué)健康發(fā)展的關(guān)鍵。學(xué)校需對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行追蹤調(diào)查，及時(shí)掌握畢業(yè)生信息，同時(shí)也對(duì)企業(yè)加強(qiáng)聯(lián)系，對(duì)企業(yè)用人進(jìn)行調(diào)查，及時(shí)總結(jié)問(wèn)題，研究問(wèn)題，并根據(jù)新情況及時(shí)更新辦學(xué)思想與內(nèi)容，搭建起企業(yè)與學(xué)生間的互動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)校企合作的健康發(fā)展。
調(diào)查五：教學(xué)內(nèi)容，“技術(shù)包”vs“通用包”的情況
在進(jìn)行校企合作時(shí)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的要求，一般有兩種選擇：企業(yè)提供“技術(shù)包”，里面就是企業(yè)特有的技術(shù)教授，專用操作章程等；另一種是選擇行業(yè)通用技術(shù)與能用操作章程。對(duì)于知名企業(yè)而言，進(jìn)行“技術(shù)包”合作是較做選擇，這樣確保了人才的有效使用性，也能夠控制住人才，使之效忠于企業(yè)。而對(duì)于學(xué)生而言，如果接受“技術(shù)包”教學(xué)內(nèi)容，那他在專業(yè)發(fā)展上則是專用的，局限的，往往限制了人才的發(fā)展，對(duì)學(xué)生很不利。
結(jié)論：在教學(xué)內(nèi)容上的選擇，學(xué)校面臨困境。必須在企業(yè)利益與學(xué)生前途作出調(diào)整與整合。
啟示：在專業(yè)建設(shè)上，須具有遠(yuǎn)見(jiàn)，在課程選擇與設(shè)置上，得考慮學(xué)生利益與企業(yè)利益的交集，最大程度地保護(hù)好二者的利益。
給學(xué)校的建議：在專業(yè)設(shè)置上，學(xué)校追求高、新技術(shù)，固然正確，但可能會(huì)得不償失，因?yàn)樾袠I(yè)技術(shù)日新月異，作為主體的企業(yè)在這方面比學(xué)校具有更高的敏感性，學(xué)校永遠(yuǎn)不可能比得過(guò)企業(yè)對(duì)技術(shù)的更新進(jìn)度；但若是依附于企業(yè)提供技術(shù)，開(kāi)展教學(xué)，也將使學(xué)校的教育走入死胡同，學(xué)生將成為企業(yè)技術(shù)上的附庸，在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力上存在嚴(yán)重缺陷，不利于學(xué)校專業(yè)的健康發(fā)展，更不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。因此，學(xué)校在專業(yè)設(shè)置與技術(shù)追求上，更應(yīng)側(cè)重于研究行業(yè)的通用技術(shù)，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容，讓每一個(gè)學(xué)生掌握本行業(yè)的基準(zhǔn)技術(shù)，成為通用性強(qiáng)的勞動(dòng)者，這不僅有利于學(xué)生的發(fā)展，更是專業(yè)健康發(fā)展的有效保障。
