- 目錄
報告怎么寫
1. 明確評估目的:報告應(yīng)清晰闡述學校評估的目的,比如提升教學質(zhì)量、改進管理流程或優(yōu)化校園環(huán)境等。
2. 評估標準:列出具體的評估指標,這些指標可以包括課程設(shè)置、教師資質(zhì)、學生滿意度、設(shè)施條件、學術(shù)成果等方面。
3. 數(shù)據(jù)收集:描述如何收集數(shù)據(jù),如問卷調(diào)查、觀察法、訪談等,并確保數(shù)據(jù)的可靠性和有效性。
4. 分析過程:詳細說明對收集到的數(shù)據(jù)進行分析的方法,例如統(tǒng)計分析、比較分析等。
5. 結(jié)果呈現(xiàn):以圖表、數(shù)據(jù)等形式展示評估結(jié)果,讓讀者一目了然地理解各項指標的表現(xiàn)。
6. 問題識別:指出評估中發(fā)現(xiàn)的問題和不足,用事實和數(shù)據(jù)支持。
7. 改進建議:針對存在的問題提出具體、可行的改進措施,每個建議都應(yīng)與問題緊密相關(guān)。
8. 案例分享:如有成功案例,可以分享其經(jīng)驗和做法,為其他部門或項目提供參考。
9. 持續(xù)改進:強調(diào)評估是一個持續(xù)的過程,說明未來如何定期進行評估并調(diào)整策略。
第1篇 中學德育示范校評估自查自評報告范文
尊敬的各位領(lǐng)導:
德育是素質(zhì)教育的靈魂,德育工作是學校的永恒主題。我校始終把德育工作放在學校工作的首位,始終把德育工作當成了事關(guān)學生健康成長,學校持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程來抓。近年來,學校的德育工作堅持從學校實際出發(fā),以學生學習生活為起點,將德育貫穿了教育教學各個環(huán)節(jié),堅持“以人為本、德育為先、創(chuàng)新思路、質(zhì)量強?!钡牡掠芾恚_保了學校德育工作的特色化、實效化,取得了優(yōu)異的成績。根據(jù)《渭南市德育示范校評估標準》進行自查,累計得分90分,現(xiàn)將我校德育工作匯報如下:
一、德育組織機構(gòu)
1、指導思想。我校堅持用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校工作全局,全面貫徹黨的教育方針,育人為本,德育為先,以“立德樹人”為核心,遵循思想品德形成規(guī)律和學生成長成才規(guī)律,把社會主義核心價值體系融入到中學德育教育中,培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,深入推進素質(zhì)教育的實施。我校制定了德育工作計劃、德育實施方案等,以強化德育工作的進行。
2、機構(gòu)建設(shè)。我校成立了以校長為組長、德育骨干教師、班主任為成員的德育工作領(lǐng)導小組,分工明確,責任到位,并且經(jīng)常召開德育例會并且做了記錄;另外我們還建立了家長會委員,和家長進行溝通,更好的推進德育工作。
3、制訂德育工作計劃,明確任務(wù)和目標。
學校每學期的工作計劃中,對德育工作作了明確的規(guī)劃,并提出了具體的目標。政教處根據(jù)學校的規(guī)劃每學期制定出具體的德育工作計劃,做到目標明確,落實任務(wù)職責,運行有效措施,為學校德育工作抓實抓好提供了保證。
4、全員投入德育,形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。
學校始終堅持人人都是德育工作者的觀念,形成以學校德育工作領(lǐng)導小組為核心,黨組織、教導處、團組織齊抓共管的德育管理網(wǎng)絡(luò)。以年級管理人員和班主任為德育工作骨干,全體教職工共同開展德育教育,各學科教師在教學中結(jié)合教材特點,挖掘教材中思想內(nèi)容,積極滲透德育因素。我校充分利用政治學習時間,組織全體教職工認真學習中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和市、縣德育工作會議精神等,提高全體教職工理論水平。
二、制度建設(shè)。
我校制定了完善的制度和機制:師德考核制度、師德量化考核實施細則、學校安全管理制度、校園突發(fā)事件預警和干預機制、德育導師工作手冊、德育工作優(yōu)秀導師表彰獎勵制度、文明之星評選制度、優(yōu)秀生激勵制度、家長會制度、家訪制度等。通過這許多的措施,我校的德育工作開展得更好。
三、貫徹要求,狠抓隊伍建設(shè)
⑴做好德育隊伍建設(shè)
班主任是德育工作實施的重要力量,班主任的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平直接影響德育工作的開展。因此我校十分重視班主任隊伍的建設(shè),每月召開班主任工作例會,學習班主任工作理論和有關(guān)法律法規(guī)、選派優(yōu)秀的班主任老師參級加上的培訓班。另外我校還要求撰寫班主任工作案例和育人小故事,回顧和思考自己班主任工作中的成功和教訓,并在每月的班主任工作例會上學習優(yōu)秀的案例,供大家借鑒。
⑵做好班干部隊伍建設(shè)。
我校始終把抓班干部隊伍建設(shè)作為抓好班級建設(shè)的重點。在學期初,我校分年級對各班班干部進行培訓,讓班干部參與自主管理,發(fā)揮他們在班級中的積極摸范作用,帶動全班同學自覺養(yǎng)成良好的行為習慣,培養(yǎng)互助協(xié)作、團結(jié)友愛、勤奮向上的良好班集體,創(chuàng)建文明班級。
(3)開展多形式活動,為班級注入活力。
每一學期,學校組織全體學生開展形式多樣的活動,如詩文朗誦比賽、學生心得經(jīng)驗交流、拔河比賽、跳繩比賽、班級內(nèi)的演講比賽等,讓同學們過上快樂校園文化生活。
(4)做好德育宣傳
學校利用宣傳欄、黑板報、廣播站、班級名片給學生輸入正能量,教育學生積極進取,有目標,有奮斗力,有恒心努力學習,班主任也通過每周的主題班會對學生進行愛國、感恩、理想等教育,學校辦公室經(jīng)常組織一些如“借糧活動”從點滴教育學生,是學生們不僅要學習,還要做一個道德情操高尚的人。
學校不斷加強教育隊伍建設(shè),每年利用暑期組織教師進行師德培訓,通過學習,極大地激發(fā)了教師工作上的責任心和事業(yè)上的敬業(yè)心,并有重點地對班主任的人格魅力、關(guān)愛學生及敬業(yè)奉獻等方面進行教育和引導。要求所有導師熱愛身邊的每一個學生,特別關(guān)心愛護學困生,真正做到了用良好的形象影響學生,拿火熱的愛心關(guān)愛學生,用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)。
四、學校德育實施過程
1、我校制定了德育工作計劃,教師在教案和實際教學中體現(xiàn)德育教育;學校確定每學期第一個月為“學生行為習慣養(yǎng)成教育月”并制定了方案,認真落實《中學生日常行為規(guī)范》;學校廣泛開展生命及安全教育,整合地方課程和校本課程,在學科教育中滲透法制教育和生命教育;積極開展愛心和感恩教育,積極組織學生獻愛心活動,每年組織學生去敬老院參加義務(wù)勞動等。另外,學校還積極開展各種文化活動,重視培養(yǎng)學生的人文精神和科學意識。
2、學校認真落實課程標準,開齊課程,開足課時;要求教師在學科教學中滲透德育教育;建立了校園德育網(wǎng)頁,能對學生進行品德教育;加強中學生日常行為養(yǎng)成教育,積極開展了訓練活動;定期開展主題班會,強化德育教育;建立了學生評價機制;另外我校還開展了班級文化建設(shè),為學生學習營造了濃厚的學習氛圍。
3、各年級經(jīng)常召開各類學生會議,充分調(diào)動學生的學習積極性,教育學生要有端正的人生態(tài)度,要有人生的目標,要有做人的規(guī)矩。對于學困生我們更是用心,有專門的導師定期和學生溝通,通過親近、感化的方式,糾正學生的問題,用鍥而不舍的工作熱情轉(zhuǎn)化這些學困生。
五、學校、家庭聯(lián)手,整合德育資源
我校德育工作中重視與家長的聯(lián)系與合作,加強學校與家長的聯(lián)系,內(nèi)外結(jié)合促進學生健康成長,加強互相理解與合作,夠形成一個良性的德育循環(huán)網(wǎng)絡(luò),取得了理想的教育效果。學校通過家訪、電訪、家長會、印發(fā)《給家長的一封信》等形式,加強學校與家長的聯(lián)系。學校要求班主任每學期至少電訪每個學生一次,有事隨時與家長保持聯(lián)系。每學期定期召開家長會。
經(jīng)過多年的努力,我們找到了一條適合我校發(fā)展的道路,融學校、家庭、社會為一體的立體教育。每一位教師都是德育工作者,在學科教學中滲透德育,每一個家庭都是德育環(huán)境的有機組成部分,學校建立家庭聯(lián)系制度,形成教育合力。近幾年來,我校德育工作成績顯著,學生德育考核優(yōu)良率都在85%以上,后進生轉(zhuǎn)化率達80%,學生違法犯罪率為零,學校校風良好,校紀嚴明,教學秩序井然,文明勤奮蔚然成風。
六、德育工作效果
1、師德師風建設(shè)。我校教師師德師風良好,為人師表,富有愛心和責任感,關(guān)心、尊重愛護學生,有強烈的育人意識,恪守職業(yè)道德規(guī)范,遵守學校規(guī)章制度,無違法違紀行為,社會、家長學生對教師師德表現(xiàn)滿意;并且我們建立了師德師風建設(shè)考核制度,對教師的師德師風進行考核。
2、學生個性品質(zhì)。我校學生具有良好的個性心理品質(zhì),沒有因心理異常引發(fā)的現(xiàn)象和后果,自覺遵守各項法律法規(guī)、社會公德和校紀校規(guī),行為習慣良好;上課專心聽講,學習氛圍濃厚,活動井然有序。
3、校園環(huán)境建設(shè)。我校校園環(huán)境建設(shè)內(nèi)涵豐富,書香氣息濃厚,體現(xiàn)了特色的辦學理念;環(huán)境優(yōu)美,干凈整潔,垃圾定期清理,無衛(wèi)生死角死面的存在。
七、存在問題及今后努力方向
存在問題:
1、學校德育理念的提煉以及德育工作體系化、序列化要加強。
2、學校德育科研研究有待探索。
3、學校校園育人氛圍還要不斷完善。
努力方向:
1、進一步完善和提煉學校德育理念體系,使學校德育工作形成體系化、序列化。
2、加大力度推進德育科研的深入開展,使德育科研真正為破解德育難題服務(wù),體現(xiàn)德育的針對性、實效性。
3、優(yōu)化學校教師隊伍、加強育人環(huán)境的建設(shè),發(fā)揮環(huán)境育人的功能。
綜上所述,我校德育工作開展得較為扎實。在今后的工作中,我們要以新的理念、新的思路,邁開步子,大膽實踐,進一步落實內(nèi)容、落實措施,拓寬德育工作的新思路,繼續(xù)發(fā)揚“以百米沖刺實現(xiàn)萬米跨越”精神,以更高的工作熱情和更大的干勁,做到軟件不軟,硬件更硬。充分發(fā)揮地方優(yōu)勢,加快發(fā)展步伐,在科學發(fā)展上做文章,在執(zhí)政、執(zhí)教能力上下功夫,使我們的管理水平、教研水平、教育水平等各項工作再上一個新的臺階。
第2篇 中學德育示范校評估自查自評報告
尊敬的各位領(lǐng)導:
德育是素質(zhì)教育的靈魂,德育工作是學校的永恒主題。我校始終把德育工作放在學校工作的首位,始終把德育工作當成了事關(guān)學生健康成長,學校持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程來抓。近年來,學校的德育工作堅持從學校實際出發(fā),以學生學習生活為起點,將德育貫穿了教育教學各個環(huán)節(jié),堅持“以人為本、德育為先、創(chuàng)新思路、質(zhì)量強?!钡牡掠芾?,確保了學校德育工作的特色化、實效化,取得了優(yōu)異的成績。根據(jù)《渭南市德育示范校評估標準》進行自查,累計得分90分,現(xiàn)將我校德育工作匯報如下:
一、德育組織機構(gòu)
1、指導思想。我校堅持用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校工作全局,全面貫徹黨的教育方針,育人為本,德育為先,以“立德樹人”為核心,遵循思想品德形成規(guī)律和學生成長成才規(guī)律,把社會主義核心價值體系融入到中學德育教育中,培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,深入推進素質(zhì)教育的實施。我校制定了德育工作計劃、德育實施方案等,以強化德育工作的進行。
2、機構(gòu)建設(shè)。我校成立了以校長為組長、德育骨干教師、班主任為成員的德育工作領(lǐng)導小組,分工明確,責任到位,并且經(jīng)常召開德育例會并且做了記錄;另外我們還建立了家長會委員,和家長進行溝通,更好的推進德育工作。
3、制訂德育工作計劃,明確任務(wù)和目標。
學校每學期的工作計劃中,對德育工作作了明確的規(guī)劃,并提出了具體的目標。政教處根據(jù)學校的規(guī)劃每學期制定出具體的德育工作計劃,做到目標明確,落實任務(wù)職責,運行有效措施,為學校德育工作抓實抓好提供了保證。
4、全員投入德育,形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。
學校始終堅持人人都是德育工作者的觀念,形成以學校德育工作領(lǐng)導小組為核心,黨組織、教導處、團組織齊抓共管的德育管理網(wǎng)絡(luò)。以年級管理人員和班主任為德育工作骨干,全體教職工共同開展德育教育,各學科教師在教學中結(jié)合教材特點,挖掘教材中思想內(nèi)容,積極滲透德育因素。我校充分利用政治學習時間,組織全體教職工認真學習中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和市、縣德育工作會議精神等,提高全體教職工理論水平。
二、制度建設(shè)。我校制定了完善的制度和機制:師德考核制度、師德量化考核實施細則、學校安全管理制度、校園突發(fā)事件預警和干預機制、德育導師工作手冊、德育工作優(yōu)秀導師表彰獎勵制度、文明之星評選制度、優(yōu)秀生激勵制度、家長會制度、家訪制度等。通過這許多的措施,我校的德育工作開展得更好。
三、貫徹要求,狠抓隊伍建設(shè)
⑴做好德育隊伍建設(shè)
班主任是德育工作實施的重要力量,班主任的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平直接影響德育工作的開展。因此我校十分重視班主任隊伍的建設(shè),每月召開班主任工作例會,學習班主任工作理論和有關(guān)法律法規(guī)、選派優(yōu)秀的班主任老師參級加上的培訓班。另外我校還要求撰寫班主任工作案例和育人小故事,回顧和思考自己班主任工作中的成功和教訓,并在每月的班主任工作例會上學習優(yōu)秀的案例,供大家借鑒。
⑵做好班干部隊伍建設(shè)。
我校始終把抓班干部隊伍建設(shè)作為抓好班級建設(shè)的重點。在學期初,我校分年級對各班班干部進行培訓,讓班干部參與自主管理,發(fā)揮他們在班級中的積極摸范作用,帶動全班同學自覺養(yǎng)成良好的行為習慣,培養(yǎng)互助協(xié)作、團結(jié)友愛、勤奮向上的良好班集體,創(chuàng)建文明班級。
(3)開展多形式活動,為班級注入活力。
每一學期,學校組織全體學生開展形式多樣的活動,如詩文朗誦比賽、學生心得經(jīng)驗交流、拔河比賽、跳繩比賽、班級內(nèi)的演講比賽等,讓同學們過上快樂校園文化生活。
(4)做好德育宣傳
學校利用宣傳欄、黑板報、廣播站、班級名片給學生輸入正能量,教育學生積極進取,有目標,有奮斗力,有恒心努力學習,班主任也通過每周的主題班會對學生進行愛國、感恩、理想等教育,學校辦公室經(jīng)常組織一些如“借糧活動”從點滴教育學生,是學生們不僅要學習,還要做一個道德情操高尚的人。
學校不斷加強教育隊伍建設(shè),每年利用暑期組織教師進行師德培訓,通過學習,極大地激發(fā)了教師工作上的責任心和事業(yè)上的敬業(yè)心,并有重點地對班主任的人格魅力、關(guān)愛學生及敬業(yè)奉獻等方面進行教育和引導。要求所有導師熱愛身邊的每一個學生,特別關(guān)心愛護學困生,真正做到了用良好的形象影響學生,拿火熱的愛心關(guān)愛學生,用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)。
四、學校德育實施過程
1、我校制定了德育工作計劃,教師在教案和實際教學中體現(xiàn)德育教育;學校確定每學期第一個月為“學生行為習慣養(yǎng)成教育月”并制定了方案,認真落實《中學生日常行為規(guī)范》;學校廣泛開展生命及安全教育,整合地方課程和校本課程,在學科教育中滲透法制教育和生命教育;積極開展愛心和感恩教育,積極組織學生獻愛心活動,每年組織學生去敬老院參加義務(wù)勞動等。另外,學校還積極開展各種文化活動,重視培養(yǎng)學生的人文精神和科學意識。
2、學校認真落實課程標準,開齊課程,開足課時;要求教師在學科教學中滲透德育教育;建立了校園德育網(wǎng)頁,能對學生進行品德教育;加強中學生日常行為養(yǎng)成教育,積極開展了訓練活動;定期開展主題班會,強化德育教育;建立了學生評價機制;另外我校還開展了班級文化建設(shè),為學生學習營造了濃厚的學習氛圍。
3、各年級經(jīng)常召開各類學生會議,充分調(diào)動學生的學習積極性,教育學生要有端正的人生態(tài)度,要有人生的目標,要有做人的規(guī)矩。對于學困生我們更是用心,有專門的導師定期和學生溝通,通過親近、感化的方式,糾正學生的問題,用鍥而不舍的工作熱情轉(zhuǎn)化這些學困生。
五、學校、家庭聯(lián)手,整合德育資源
我校德育工作中重視與家長的聯(lián)系與合作,加強學校與家長的聯(lián)系,內(nèi)外結(jié)合促進學生健康成長,加強互相理解與合作,夠形成一個良性的德育循環(huán)網(wǎng)絡(luò),取得了理想的教育效果。學校通過家訪、電訪、家長會、印發(fā)《給家長的一封信》等形式,加強學校與家長的聯(lián)系。學校要求班主任每學期至少電訪每個學生一次,有事隨時與家長保持聯(lián)系。每學期定期召開家長會。
經(jīng)過多年的努力,我們找到了一條適合我校發(fā)展的道路,融學校、家庭、社會為一體的立體教育。每一位教師都是德育工作者,在學科教學中滲透德育,每一個家庭都是德育環(huán)境的有機組成部分,學校建立家庭聯(lián)系制度,形成教育合力。近幾年來,我校德育工作成績顯著,學生德育考核優(yōu)良率都在85%以上,后進生轉(zhuǎn)化率達80%,學生違法犯罪率為零,學校校風良好,校紀嚴明,教學秩序井然,文明勤奮蔚然成風。
六、德育工作效果
1、師德師風建設(shè)。我校教師師德師風良好,為人師表,富有愛心和責任感,關(guān)心、尊重愛護學生,有強烈的育人意識,恪守職業(yè)道德規(guī)范,遵守學校規(guī)章制度,無違法違紀行為,社會、家長學生對教師師德表現(xiàn)滿意;并且我們建立了師德師風建設(shè)考核制度,對教師的師德師風進行考核。
2、學生個性品質(zhì)。我校學生具有良好的個性心理品質(zhì),沒有因心理異常引發(fā)的現(xiàn)象和后果,自覺遵守各項法律法規(guī)、社會公德和校紀校規(guī),行為習慣良好;上課專心聽講,學習氛圍濃厚,活動井然有序。
3、校園環(huán)境建設(shè)。我校校園環(huán)境建設(shè)內(nèi)涵豐富,書香氣息濃厚,體現(xiàn)了特色的辦學理念;環(huán)境優(yōu)美,干凈整潔,垃圾定期清理,無衛(wèi)生死角死面的存在。
四、存在問題及今后努力方向
存在問題:
1、學校德育理念的提煉以及德育工作體系化、序列化要加強。
2、學校德育科研研究有待探索。
3、學校校園育人氛圍還要不斷完善。
努力方向:
1、進一步完善和提煉學校德育理念體系,使學校德育工作形成體系化、序列化。
2、加大力度推進德育科研的深入開展,使德育科研真正為破解德育難題服務(wù),體現(xiàn)德育的針對性、實效性。
3、優(yōu)化學校教師隊伍、加強育人環(huán)境的建設(shè),發(fā)揮環(huán)境育人的功能。
綜上所述,我校德育工作開展得較為扎實。在今后的工作中,我們要以新的理念、新的思路,邁開步子,大膽實踐,進一步落實內(nèi)容、落實措施,拓寬德育工作的新思路,繼續(xù)發(fā)揚“以百米沖刺實現(xiàn)萬米跨越”精神,以更高的工作熱情和更大的干勁,做到軟件不軟,硬件更硬。充分發(fā)揮地方優(yōu)勢,加快發(fā)展步伐,在科學發(fā)展上做文章,在執(zhí)政、執(zhí)教能力上下功夫,使我們的管理水平、教研水平、教育水平等各項工作再上一個新的臺階。
特此報告