第1篇 小學(xué)秋季安全大檢查自查報(bào)告
假期里，我?？朔碎_工遲、運(yùn)料難、雨水多等困難，新學(xué)期終于按時開學(xué)了!一個暑假，張校長、總務(wù)史校長、郝主任一直沒有休息，每天跟工程、跑手續(xù)、協(xié)調(diào)各方關(guān)系，一路辛苦走過來。一開學(xué)，全體教師報(bào)到，召開新學(xué)期大會、落實(shí)各口工作計(jì)劃;31號下午召開行政值周和安全工作專題會議。晚上，張校長、史校長、郝主任督促施工方連夜搶修通道、清理施工垃圾至晚上十來點(diǎn)。他們?yōu)榻o師生開學(xué)創(chuàng)造一個整潔、舒適的教學(xué)環(huán)境費(fèi)盡了心血。
在師生返校之前，新廁所基本可以使用，舊北樓前臺階部分簡易通行，小操場進(jìn)行了硬化，教導(dǎo)處門前臺階部分通行。
為給新學(xué)期營造新氣象，給仍在施工的校園里注入生氣，學(xué)校大門頂上制作了紅色發(fā)光字“沙臺小學(xué)”，大門左側(cè)金字題寫了我校的辦學(xué)愿景：“仰望的高度，生態(tài)地成長”。“歡迎新同學(xué)”的入校標(biāo)語，還在舊北樓二層、三層分別懸掛了橫幅：“好習(xí)慣，從小養(yǎng)成”;“好品行，成就一生”，新的學(xué)期在學(xué)生中重點(diǎn)加強(qiáng)“好習(xí)慣、好品行”的養(yǎng)成，尤其安排了一年級要三天之內(nèi)集中訓(xùn)練各種習(xí)慣，讓家長感受到學(xué)校教育的作用。新開學(xué)，大家齊心協(xié)力，早來晚歸，課間人人都去管理訓(xùn)練學(xué)生，靠右行走習(xí)慣逐步養(yǎng)成，課間活動秩序井然。
本學(xué)期安全形勢不容樂觀，學(xué)生活動場地比上學(xué)期更為縮小，壓力更大，我們要化壓力為動力，繼續(xù)抓好行政值周工作和門衛(wèi)管理、課間巡查不間斷，把好學(xué)校安全的第一道防線。對于學(xué)校安全要齊抓共管，人人有責(zé)。強(qiáng)化責(zé)任意識，明確安全責(zé)任，確保安全措施，督促檢查到位。學(xué)生管理，政教工作的標(biāo)準(zhǔn)，按張校長的要求“安全是底線、養(yǎng)成是重點(diǎn)，文化是品牌”，繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)《校規(guī)10條》標(biāo)準(zhǔn)要求，一項(xiàng)一項(xiàng)突破，養(yǎng)成良好習(xí)慣，建立“一月一事，一人一崗”機(jī)制，讓學(xué)生自己管理自己，設(shè)立了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”使校園內(nèi)到處能看到學(xué)生管理的影子。建立班級評比機(jī)制，量化考核，流動管理。
以敬畏生命的狀態(tài)，做好學(xué)校安全工作。樹立守土有責(zé)的安全意識，堅(jiān)持首遇負(fù)責(zé)的處理機(jī)制，強(qiáng)化嚴(yán)查細(xì)改的過程管理，做到有理有據(jù)的考核獎懲。
一、完善制度。
根據(jù)新學(xué)期新的人事安排，逐步修訂學(xué)校安全制度。主要包括：1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安全工作職責(zé);2、安全隱患排查制度;3、新學(xué)期簽訂了教職工安全責(zé)任狀; 4、學(xué)生安全教育制度5、門衛(wèi)封閉管理制度;6、行政值周制度;7、突發(fā)衛(wèi)生事件應(yīng)急制度;10、疫情報(bào)告制度。11、學(xué)生課間安全管理方案等安全制度。所有的制度逐步成龍配套，閉合管理，不留縫隙和死角。具體到時間、地點(diǎn)、任務(wù)，誰在什么時間干什么，做到有布置、有檢查、有考核。
二、教育經(jīng)常。增強(qiáng)教職員工“一崗雙責(zé)”的責(zé)任意識，對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育，如每天晨午檢、每周班隊(duì)會前十五分鐘、開學(xué)、放假、校會、班會、舉辦大型活動，對學(xué)生進(jìn)行針對性的安全教育。定期班隊(duì)會、日常小提醒，教育學(xué)生有自護(hù)、自救意識，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，凡事考慮安全。做事要有規(guī)矩，要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，警鐘長鳴，防患未然。
第2篇 松山二中政教處秋季安全工作自查報(bào)告
松山二中政教處秋季安全工作自查報(bào)告
松山二中政教處本著“安全第一，預(yù)防為主”的方針，全面客觀地分析學(xué)校面臨的安全形勢，有針對性地進(jìn)行常規(guī)管理，主要抓學(xué)生的活動安全，共有“十個針對”。
一、學(xué)校人多車多。48個教學(xué)班，3400余名學(xué)生，近200名教職工，校園面積小，活動空間相對狹窄，存在著擁擠及其它安全隱患。
針對人多活動范圍小的實(shí)際，學(xué)校采取差時放學(xué)，保證人車的有序流動，緩解擁擠局面。一是采取差時分樓層下樓或放學(xué)，即每天放學(xué)初一年級聽到鈴聲放學(xué)，隔3分鐘初三學(xué)生放學(xué)，再隔3分鐘初二放學(xué)。二是要求學(xué)生上下樓不靠樓梯扶手，慢步緩行，不隔臺階前行，右側(cè)通行，禁止逆行。上間操課時，初三不上眼操，直接下樓，先入操場，初一年級做一遍眼操出樓，初二做一遍半眼操出樓。值周教師與年級組長在各樓梯口堅(jiān)守崗位，維護(hù)秩序。三是開展定線有序上下樓。政教處制定各班學(xué)生間操課及放學(xué)下樓路線圖，各班學(xué)生按指定樓梯口出教學(xué)樓，走廊兩側(cè)并列的班級確定行走順序，各班按指定路線依次下樓，切實(shí)消除了擁堵、踩踏等隱患。
二、班額龐大，生源復(fù)雜。學(xué)校平均班額70人以上，每學(xué)期每個年級均有外學(xué)區(qū)學(xué)生入班，學(xué)校對此類學(xué)生真實(shí)情況了解不多，一部分學(xué)生是行為習(xí)慣和道德品質(zhì)較差的復(fù)讀生或被原學(xué)校勸退的學(xué)生，這極少數(shù)插班生給管理帶來很大困難。
針對學(xué)校班額龐大、生源復(fù)雜的實(shí)際，開展矯正學(xué)生的不良行為活動。班主任與任課教師如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有遲到、逃課、上課精神不集中，懶散等行為及時與學(xué)生談心并與家長聯(lián)系，查明原因，進(jìn)行矯治。開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，堵住違法犯罪的根源活動。學(xué)校印發(fā)后進(jìn)生幫扶記錄，全力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，使他們成人、成材。開展中午及晚上放學(xué)任課教師后走行動。即放學(xué)時任課教師要等到所有學(xué)生（值日生除外）離開教室后再走。值日生由生活教師負(fù)責(zé)管理。
三、學(xué)校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與思想品質(zhì)參差不齊，加之初中生正處于青春期，受不良社會風(fēng)氣和不良影視作品的影響，存在諸多不穩(wěn)定因素。
針對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與思想品質(zhì)參差不齊的實(shí)際，以養(yǎng)成教育為突破口，開展強(qiáng)化學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)和安全意識的教育。學(xué)校舉辦了《打擊侵害校園犯罪加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力》的安全廣播講座。各位班主任按計(jì)劃組織學(xué)生學(xué)習(xí)《青少年法制教育讀本》及《安全知識手冊》。此外，學(xué)校利用校園廣播、櫥窗，開展宣傳活動，增強(qiáng)學(xué)生的遵規(guī)守紀(jì)意識。
開展法制宣傳教育。聘請法制副校長，定期來校，開展普法活動。政教處組織師生學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人違法犯罪法》、《內(nèi)蒙古自治區(qū)社會治安綜合治理?xiàng)l例》，并在師生中開展知識競賽活動，學(xué)生的法制觀念不斷增強(qiáng)。
開展自我防護(hù)教育。編印《學(xué)生自我保護(hù)30問》，人手一冊。30問的內(nèi)容包括：如何報(bào)警（火警、匪警、交通肇事），怎樣給救護(hù)中心打電話，上學(xué)、放學(xué)路上怎樣注意安全，公交車上如何對付流氓騷擾、如何防扒，怎樣對付陌生人入室，女學(xué)生接到騷擾電話怎么辦等。內(nèi)容貼近學(xué)生生活，適用、管用。經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)生的自我保護(hù)能力明顯提高。
四、學(xué)校緊臨車水馬龍的松山大街，學(xué)生上下學(xué)存在著交通安全隱患。
針對出入校門的安全隱患，學(xué)校加強(qiáng)道路交通安全知識的教育，除組織本校的安全教育講座外，還聘請松山交警來校講座，并聯(lián)系交警每日在放學(xué)時于校門外維護(hù)交通秩序，并制止社會小青年來校門外滋事，確保學(xué)生安全。
五、激烈的升學(xué)競爭，使一部分升學(xué)無望的學(xué)生心理承受巨大壓力，在某些不確定因素的誘引下，容易發(fā)生意外事故。
針對學(xué)生心理壓力的實(shí)際，開展心理健康教育。我校多次利用校會、班會對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，學(xué)校開辦講座如《如何與異性交往》、《如何面對挫折》，并編輯印刷了心理健康小報(bào)《心海導(dǎo)航》多期，學(xué)生受益頗多。
六、針對赤峰地區(qū)發(fā)生的兩次地震及衡陽火災(zāi)事故的嚴(yán)重危害，根據(jù)《松山二中危急情況預(yù)案》要求，我校在全校進(jìn)行防震、防火、防突發(fā)事件的教育。師生們能夠正確使用消防器材，掌握了逃生自救的方法，提高了應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
七、針對初中生自制力差，易沖動的特點(diǎn)，吸取兄弟校發(fā)生的學(xué)生矛盾激化釀成血案的教訓(xùn)，開展學(xué)生間矛盾糾紛排查調(diào)處工作。政教處定期組織各班及時排查學(xué)生間以大欺小、以強(qiáng)凌弱、勒索財(cái)物或因不正當(dāng)交往而產(chǎn)生的矛盾糾紛，認(rèn)真調(diào)處，防患于未然。
八、針對學(xué)生離家到校和離?；丶疫@段時間內(nèi)易逗留網(wǎng)吧、游戲廳或從事其他不安全活動，學(xué)校印發(fā)了致家長公開信，將作息時間詳細(xì)告知家長，此舉得到眾多家長的好評。
九、針對社會閑散人員，特別是輟學(xué)的未成年人到校內(nèi)滋事，學(xué)校內(nèi)部加強(qiáng)了管理，兩名生活教師在后操場和樓內(nèi)輪班巡查，并義務(wù)為學(xué)生看守自行車，處理學(xué)生推放自行車時因人多車多發(fā)生的糾紛，對混入校內(nèi)滋事的外來人，由校警、警務(wù)室處理，必要時找振興派出所解決。
十、針對學(xué)校有校外住宿生的實(shí)際，政教處印發(fā)《松山二中校外寄宿生情況調(diào)查表》，摸清寄宿生底數(shù)，并深入公寓了解情況。發(fā)現(xiàn)問題及時通報(bào)公寓負(fù)責(zé)人，以保護(hù)此部分學(xué)生的安全。
第3篇 幼兒園秋季安全工作自查報(bào)告
強(qiáng)化幼兒園的安全工作，增強(qiáng)師安全意識，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂健康成長。接下來小編搜集了幼兒園秋季安全工作自查報(bào)告，僅供大家參考，希望幫助到大家。
幼兒園秋季安全工作自查報(bào)告
為了強(qiáng)化我園的安全工作，增強(qiáng)教師和幼兒的安全意識，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂健康成長，我園針對自身情況進(jìn)行詳細(xì)周密的自查?，F(xiàn)將自查情況匯總?cè)缦拢?/p>
一、教職工充分重視，提高思想意識
我園成立了以園長為首的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，針對各項(xiàng)具體安全工作開展排查活動。同時召開幼兒園老師會議，要求教師提高責(zé)任意識，增強(qiáng)安全常識，切實(shí)認(rèn)識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護(hù)好，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。
二、消防安全工作管理
根據(jù)有關(guān)精神及規(guī)定，幼兒園集體對活動室、午休室、食堂等重點(diǎn)防火場所進(jìn)行排查，對電源、電線進(jìn)行改裝處理，對教室內(nèi)的插座放在高處(孩子夠不著的地方)使用，消除一切不安全的隱患。
三、接送、晨檢、工作情況管理
幼兒園校車接送幼兒，幼兒園與司機(jī)及教師簽訂安全責(zé)任狀，教師嚴(yán)格執(zhí)行上班制度，認(rèn)真清點(diǎn)幼兒，注意管理好坐車幼兒的上、下、乘坐安全。做好幼兒入園、帶藥、不安全隱患記錄工作，防止漏失。對于不熟悉的幼兒接送者要謹(jǐn)慎對待，不能有一點(diǎn)失誤。違反規(guī)定交接幼兒接送的要嚴(yán)肅處理，嚴(yán)格控制接送人員管理。如果幼兒無人接送，跟車的教師要負(fù)責(zé)到底，安全無誤地將幼兒送到家。對于未到園的幼兒，園長要及時做好家園聯(lián)系工作，并針對具體情況進(jìn)行匯報(bào)，有異常情況應(yīng)馬上請示上級領(lǐng)導(dǎo)，以防各種大的傳染病或其他特殊情況的蔓延。
四、食品衛(wèi)生管理情況
幼兒園對食堂衛(wèi)生情況進(jìn)行了一次深入地檢查，徹底清除衛(wèi)生死角，對于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣及時進(jìn)行處理更新。廚房工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定，并簽訂食品飲食衛(wèi)生責(zé)任狀。幼兒園加強(qiáng)對食品采購管理，確保所購食品衛(wèi)生安全。存放食品的場所,外來人員不得接近;飯菜當(dāng)日制作，當(dāng)日食用，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。防止各類傳染病的發(fā)生。
五、幼兒學(xué)習(xí)活動玩具管理。
幼兒園對校舍、室內(nèi)設(shè)施玩具，進(jìn)行檢查。將各種游樂設(shè)施進(jìn)行加固處理，對教具和玩具進(jìn)行檢查，室內(nèi)桌椅進(jìn)行了一次維修，徹底檢查了班級的物品擺放，消除了隱患。
六、幼兒安全常識教育情況
各幼兒教師結(jié)合課堂教學(xué)對幼兒進(jìn)行安全知識的滲透，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并利用接送幼兒的時候與家長進(jìn)行溝通，讓家長配合幼兒園的教育工作。結(jié)合本次自查整改工作，我園在管理制度、校園設(shè)施、安全意識和安全措施等方面都進(jìn)行了進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。教師的安全意識也進(jìn)一步加強(qiáng)，對各項(xiàng)安全工作和應(yīng)急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會在一個安全的、活潑的環(huán)境內(nèi)健康、快樂地成長
自檢情況：
1、幼兒園房屋、戶外活動場地、玩教具等經(jīng)檢查符合安全要求。
2、幼兒在活動時，有專人負(fù)責(zé)看護(hù)。
3、幼兒園周邊無違章及倒塌的危險(xiǎn)建筑。
4、幼兒食品的采購按照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行。
5、對突發(fā)流行病和傳染病制定有針對性地防范和措施。
6、定期組織教職員工學(xué)習(xí)，提高個人素質(zhì)，無發(fā)生體罰及變相體罰幼兒的行為。
7、制定幼兒食品衛(wèi)生安全管理制度并嚴(yán)格按照制度執(zhí)行。
8、制定幼兒接送制度，對不認(rèn)識的人接孩子，老師不放行并與家長聯(lián)系保證每位幼兒的人身安全。
9、辦園條件符合有關(guān)規(guī)定，并持有教育部門頒發(fā)的辦園許可證。
