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幼兒園資助自查報告(2篇)

發(fā)布時間:2022-03-19 14:14:04 查看人數(shù):54

幼兒園資助自查報告

第1篇 幼兒園資助自查報告

為加強學校對家庭經(jīng)濟困難學生的資助工作,根據(jù)《省財政廳省教育廳關(guān)于下達20__年農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助資金預(yù)算的通知》(鄂財教發(fā)[20__]84號)和《大冶市教育局關(guān)于做好20__年度農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生費補助落實工作的通知》文件要求,結(jié)合學校實際,經(jīng)學校研究,成立了由劉建明校長任組長的學校學生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。同時,學校對照檢查細則對學校學生資助工作進行了認真細致的自查整改,現(xiàn)將相關(guān)自查工作情況匯報如下:

學?;厩闆r我?,F(xiàn)有教學班73個,20__年秋在校學生4951人。教科書退費情況根據(jù)大冶市教育局關(guān)于教科書免費政策的專題會議精神,20__年秋國家發(fā)行的學生教科書全部退款,接上級指示后,我校對20__年秋教科書退費做了以下幾個方面的工作:為了把國家教科書免費政策落到實處,我校根據(jù)教育局退費工作會議精神,把會議精神傳達給學校每一個教師和學生,宣傳國家的免費政策,闡明退費工作的現(xiàn)實意義,并布置退費工作的具體事宜,要求成立專班,利用廣播、宣傳欄、家長會、班主任會等進行宣傳,公示國家退費政策,做到學生或家長隨到隨退,并將退費學生名單進行公示,接受社會監(jiān)督。按照要求做到了應(yīng)退盡退,學校沒有截留資金。

貧困寄宿生生活補助政策落實情況20__年秋,我校將上級分配的享受對象指標按各年級在校寄宿生數(shù)的比例分配到年級。確定享受資助的學生是體現(xiàn)學校工作公平、公正、公開的關(guān)鍵所在,因此,在選定享受對象時要求各年級按照以下程序?qū)嵤?/p>

1、由學生或?qū)W生家長提出申請。

2、由學生所在行政村出具該生家庭經(jīng)濟狀況證明。

3、年級組審核。

4、將審核結(jié)果進行公示,對公示無異議的則定為享受對象,有異議的在進行調(diào)整。

5、各年級將落實的名單報學校評審組審查復(fù)核。資金發(fā)放時一律先由班主任簽字證明,再由學生本人和學生家長簽字后領(lǐng)取,堅決杜絕代簽帶領(lǐng)行為。學校對每批次發(fā)放的學生資助款組織專班檢查落實情況。國家免費教科書征訂、發(fā)行情況根據(jù)上級關(guān)于教科書免費政策的專題會議精神,我校做到了既不漏訂、少訂,也決不多訂。循環(huán)教科書回收、保管、發(fā)放使用情況從20__年春季起,學校就開始實行教科書循環(huán)使用制度。我校教科書的循環(huán)使用有專人負責。

循環(huán)使用教科書的科任教師是該書發(fā)放、回收的直接責任人,保證課前發(fā)書,做到人手一冊,課后如數(shù)收回,并督促學生愛護課本,檢查登記課本損壞情況。學期末將課本交圖書保管員存放,并辦好移交手續(xù)。存在的問題盡管學校在學生資助和循環(huán)教科書使用方面制定了一系列的制度和方法,但總有少數(shù)學生在教科書上亂涂亂畫,導(dǎo)致教科書還存在不同程度的人為損壞情況。

以后打算以后,我們要始終把資助貧困學生的工作放在重要位置,完善資助體系,不讓一位學生因貧困而失學,同時通過上級的政策解決貧困學生的基本生活問題,使學生安心學習。對教科書循環(huán)使用要加強宣傳和管理,使學生提高認識,保護和愛護課本。

幼兒園資助

第2篇 幼兒園資助自查自糾報告

做好貧困家庭幼兒資助工作,是堅持提出的立黨為公,執(zhí)政為民根本要的具體體現(xiàn):是實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略的重要保證:是為維護幼兒園乃至社會穩(wěn)定,增強幼兒對黨和國家熱愛之情,努力辦好讓人民滿意的教育你的重大措施。解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟困難問題是我國政府的責任,它直接關(guān)系到教育收費制度改革的發(fā)展,直接關(guān)系到廣大公民機會均等地接受教育的權(quán)力。固下面對20__年秋季我園的幼兒資助工作情況自查如下:

一、基本情況

20__年秋季,我園共幼兒208人,接受國家專項救助資助資金的幼兒14人,共計提供救助資金7000元。

二﹑主要做法

1﹑宣傳資助政策。

在園內(nèi)和放發(fā)家長的一封信布告宣傳相關(guān)資助政策,真正做到家喻戶曉。 2﹑成立資助貧困學生評審領(lǐng)導(dǎo)小組

資助工作政策性強,為了把工作做到公平﹑公正﹑公開,把好事辦好,讓群眾滿意,社會滿意,讓最困難的家庭子女受益,學校成立由園長任組長﹑班主任等為成員的評審領(lǐng)導(dǎo)小組,健全監(jiān)管機制,確保專項資金落到實處,順利推進學前教育階段資助政策,體現(xiàn)資助政策的公平﹑公正﹑公開的原則,保證貧困家庭的幼兒部受經(jīng)濟影響,能認真學習﹑完成學業(yè)。

3﹑確定資助范圍和對象。為學前教育階段家庭經(jīng)濟困難的貧困學生,并優(yōu)先考慮以下幾類:

(1)﹑孤兒(含艾滋孤兒)﹑烈士子女﹑優(yōu)撫家庭子女等無直接經(jīng)濟來源的學生;

(2)父母一方一亡,生活十分困難的;

(3)父母雙殘或單殘,造成家庭經(jīng)濟困難的;

(4)遭受重大自然災(zāi)害突發(fā)事件,造成家庭經(jīng)濟困難的;

(5)家庭成員長期患病或喪失勞動能力, 造成家庭經(jīng)濟困難的;

(6)殘疾家庭子女,殘疾學生;

(7)家庭被鎮(zhèn)民政辦列為特困戶,持有特困證,難以維持基本生活者的子女.

(8)雙下崗職工家庭女子,家庭為民政部門確定的最低生活保障對象者的子女.

4.資助對象認定程序.

(1)公開資助信息.宣傳資助政策,真正做到家喻戶曉.

(2)資助申請,貧困家庭學生家長(監(jiān)護人)填寫《貧困家庭教育資助申請表》交村委和幼兒園審核后上交資助辦。

(3)評審及公示。評審小組對申請資助的學生家長貧困程度進行審核,擬定學生名單公示,公示期內(nèi),如有異議的,評審對有關(guān)情況進行從新審核。

(4)上報,學校根據(jù)公示無異議的受助的學生名單,填寫好《廣西教育資助匯總表》上報,

(5)資金發(fā)放,資金到位后有銀行將補助資金足額發(fā)放,并履行好領(lǐng)款簽字手續(xù)。

4.享受資助的學生每學年評定一次根據(jù)農(nóng)村貧困家庭脫貧、返貧的實際情況,對受助的貧困家庭學生做出適當調(diào)整。

三、存在的問題及改進辦法

1、貧困學生認定難度大。由于種種原因,學生不能如實說明家庭情況,班主任也不能全面了解每一個學生的家庭經(jīng)濟情況,工作中不易把握。

2、資助名額有限,致使少數(shù)貧困學生暫時不能享受資助。

資助工作是一項愛心工程,惠民工程,也是一項十分嚴肅的工作,在今后的工作中,學校將關(guān)愛留守生,教師訪萬家活動深入持久地開展下去,全面覆蓋,注入到每一個學生家庭宣傳政策,全面了解學生的家庭情況何經(jīng)濟狀況,一如既往地嚴格執(zhí)行政策,使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的女子,讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長滿意。

幼兒園資助自查自糾報告篇

幼兒園資助自查報告(2篇)

做好貧困家庭幼兒資助工作,是堅持提出的立黨為公,執(zhí)政為民根本要的具體體現(xiàn):是實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略的重要保證:是為維護幼兒園乃至社會穩(wěn)定,增強幼兒對黨和國家熱…
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