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學校股份協議書(2篇)

發(fā)布時間:2022-05-23 16:22:10 查看人數:21

學校股份協議書

第1篇 學校股份合作協議書范本

甲方:法定代表人:地址:__編碼:電話:郵箱:乙方:法定代表人:地址:__編碼:電話:郵箱:現有甲、乙兩方合股(合伙)開辦一家__________________,全面實施兩方共同投資、共同合作經營的決策,成立股份制學校。經兩方合伙人平等協商,本著互利合作的原則,簽訂本協議,以供信守。

一、合伙學校(企業(yè))基本情況

1、名稱:____________________________學校。

2、地址:_________________________________。

3、出資總額:_________元(________圓整)。

4、類型:民辦非企業(yè)經營。

5、經營范圍:____________________________________。

二、合伙期限________年,自________年____月_______起至________年____月____日。期滿時如學校正常經營,合伙人均無意退出,需繼續(xù)簽訂合伙協議。

三、各合伙人出資、股份占比及虧損分擔辦法風險提示:

投資協議最重要的部分便是出資問題,因此一定要在協議中載明出資的方式,以此方式認繳的出資額是多少,確定該出資額所占的出資比例等。其中,最為重要的是,出資實際繳付的時間確定。實踐中不乏有投資人在簽訂出資協議后,因各種原因而遲遲不予繳付出資,從而導致整個合作項目進程延緩。若未在協議中對此約定,或使遲延履行出資義務人逃脫責任。

1、出資的數額

(1)甲方出資:出資的形式________出資的時間__________。

(2)乙方出資出資的形式________出資的時間__________。風險提示:

在盈余分配問題上,投資人通常不會忽略,但對于投資項目給第三人造成損失的賠償責任分擔上,投資人往往會出現疏漏。雖然各投資人對外承擔責任的范圍和內容是一致的,但對投資人內部責任分擔以及追償問題很大程度上是依據協議約定確定的。若因約定不明,會使得無過錯投資人要與過錯投資人共同承擔責任,甚至數倍于有過錯投資人。

2、股權份額兩方約定,分別以雙方出資比例占有學校股權。甲方占有股份學校股份_______%;乙方占有股份學校股份_______%;(另_______%作為員工股權分配)。

3、股利分配:雙方實際投入股本金數額及比例不作為分配股利的依據。股份學校若產生利潤后,雙方可以將學校利潤的_______%作為可分紅利潤(學校利潤的其余_______%作為資本填充)。甲方可分得可分紅利潤的_______%,乙方可分得可分紅利潤的_______%。

4、除去教學之外的工作擁有勞動報酬之外,其他各項工作均屬于分內之事,不享受額外報酬待遇。

5、虧損分擔辦法:如若項目虧損,甲、乙雙方不得互相追討經濟和責任,甲、乙雙方無條件的以各自出資額比例承擔責任。

四、退伙、股份轉讓

1、退伙:

(1)不論何種方式出資,退伙時均以現金結算。

(2)未經合同人同意而自行退伙給合伙造成損失的,應將退伙人股份的_______%作為賠償,以現金結算。

2、股份轉讓時合伙人有優(yōu)先受讓權,且必須公開轉讓,不得私自交易,必須所有股東簽字,方可生效。如轉讓合伙人以外的第三人,第三人按入伙對待,否則以退伙對待轉讓人。

3、合伙的終止及終止后的事項合伙因以下事由之一得終止:

(1)合伙期屆滿;

(2)全體合伙人同意終止合伙關系;

(3)合伙事業(yè)完成或不能完成;

(4)合伙事業(yè)違反法律被撤銷;

(5)法院根據有關當事人請求判決解散。

4、合伙終止后的事項:

(1)即行推舉清算人,并邀請____________中間人(或公證員)參與清算;

(2)清算后如有盈余,則按收取債權、清償債務、返還出資、按比例分配剩余財產的順序進行。固定資產和不可分物,可作價賣給合伙人或第三人,其價款參與分配;

(3)清算后如有虧損,不論合伙人出資多少,先以合伙共同財產償還,合伙財產不足清償的部分,由合伙人按出資比例承擔。

五、合伙事務的執(zhí)行雙方務必堅持真誠合作,相互信任,發(fā)揮優(yōu)勢,互惠互利,共同發(fā)展的原則,分工合作。由_______方出任校長;全體合伙人共同執(zhí)行培訓學校的事務。

1、經甲乙雙方商量方可決定:

(1)有關學校發(fā)展需要增設的課程;

(2)學校出現不良事件時的處理辦法;

(3)學校舉辦大型活動時的活動方案;

(4)招生宣傳方案的確定;

(5)教師和工作人員的招聘與培訓。

2、學校法人以及權限確定在成立股東后,全權委托_______方作為學校運作的總負責人(法人),全權處理公司的所有事務,如有以下重大難題和關系學校各股東利益的重大事項,由股東研究同意后方可執(zhí)行:

(1)單項費用支付超過________元;

(2)新產品的引進;

(3)重大的促銷活動;

(4)減免學生費用;

(5)改變合伙企業(yè)名稱;

(6)改變合伙企業(yè)經營范圍、主要經營場所的地點;

(7)處理分配合伙企業(yè)不動產;

(8)轉讓或處理分配合伙企業(yè)的知識產權和其他財產權利;

(9)以合伙企業(yè)名義為他人提供擔保;

(10)聘任合伙人以外的人擔任學校的經營管理人員。

六、增資學校今后發(fā)展如需增資,擴充市場份額,則必須經兩方同意,共同出資,各占總投資額的_______%。風險提示:

為避免發(fā)生潛在風險,合同各方將違約責任條款作出明確約定,就會使簽約人謹慎簽約,全面系統的估計自己的履約能力,防止簽約人故意違約,提高簽約人履行合同的自覺性,并在履約過程中積極按合同約定履行義務,使合同風險消弭于簽約階段。

其次,合同中,許多當事人常約定因違約造成對方損失的,應當承擔賠償責任,但確忽略對具體違約金的確定,而在后續(xù)糾紛爭議中,守約方又對損失的大小無法確切舉證,而造成無法彌補全部損失,因此在設置違約責任條款時應當多費些心思。

七、違約責任、糾紛的解決

1、甲乙任何一方不可以將股份學校視為私人財產,必須共同維護學校利益,為學校創(chuàng)造最大利潤嚴格遵守學校規(guī)則,如有違反,另一方有權提出賠償要求。

2、雙方就項目情況不得隱瞞、欺騙對方,不得做有損于對方權益的任何事。如有違背,過錯方需賠付損失。

3、合伙人之間如發(fā)生糾紛,應共同協商,本著有利于合伙事業(yè)發(fā)展的原則予以解決。如協商不成,可以訴諸_______________________法院。

八、合同文本本合同一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份,經雙方簽字蓋章后生效,具有相同的法律效力。甲方(簽章):日期:________年____月____日乙方(簽章):日期:________年____月____日

第2篇 學校股份轉讓協議書

轉讓方(以下簡稱甲方):

受讓方(以下簡稱乙方):

甲、乙雙方經協商一致就甲方將位于 市 區(qū) 路的 學校股份轉讓給乙方的相關事宜達成協議如下:

一、甲方確認其為所轉讓的學校的唯一所有人,甲方轉讓給乙方該學校100%股權。

二、股權轉讓價 萬元(人民幣 萬元整),乙方以現金或轉賬的形式支付給甲方。

三、雙方在達成股份轉讓協議后,乙方即當場交付定金 元,交付定金后三天之內(含節(jié)假日)甲方及對學校進行資產清點并向乙方出示。甲方保證資產清點時所出示的資產清單與實物相符,甲方保證簽訂本協議時無第三人向學校主張債權,學校無稅款及其他行政事業(yè)收費項目的拖欠、無員工工資及福利拖欠,如保證與實際情況不符則視為甲方違約,需向乙方支付違約金 元。

四、在雙方轉讓協議簽署后且辦學許可證,收費許可證、稅務登記證等相關證件變更登記手續(xù)變更事宜未完結前學校以及甲方與學校有關的所有債務由甲方承擔。

五、甲方在本協議簽訂后應立即進行辦學許可證,收費許可證、稅務登記證等相關證件變更登記手續(xù)。國家職能部門相關文件及證照變更相應費用由乙方承擔,變更手續(xù)完成(變更手續(xù)完成指政府職能管理部門審核公示變更結果,法定代表人或負責人為乙方),乙方給付甲方現金或轉賬 萬元(人民幣 萬元整)。如果無法辦理變更辦學許可證、收費許可證、稅務登記證等相關證件甲方需要雙倍返還乙方所支付的定金,并賠償乙方的相關損失。

六、本協議簽訂后,如有學生與學校存在培訓教育關系或者有教師與學校存在勞動關系,甲方應在辦學許可證,收費許可證、稅務登記證等相關證件變更登記手續(xù)辦理完畢前解除與學生、老師的法律關系,否則視為甲方違約。

七、學校辦公所在地的場地租賃費用問題,雙方協商如下:

八、轉讓協議生效前甲方所涉及的學校債權債務由甲方依法承擔,如果依法追及承擔賠償責任或連帶責任的,由甲方承擔相應責任。辦學許可證,收費許可證、稅務登記證等相關證件變更登記手續(xù)辦理完畢后,學校一切債權債務與甲方無關。

九、本協議生效后學校所有的收費和支出由乙方負責。乙方擁有對學校的所有權和決策權以及經營權。

十、本協議的附件有以下三個:附件1《固定資產表》,附件2《在校學生基本情況登記表》,附件3《在校教職員工基本情況登記表》

十一、凡因本協議引起的或與本協議有關的任何爭議,由雙方協商解決。協商不成時,提交學校所在地有管轄權的人民法院依法裁決。

十二、凡本協議自將以雙方簽字且辦學許可證,收費許可證、稅務登記證等相關證件變更登記手續(xù)辦理完畢時生效。

十三、本協議正本一式兩份,各執(zhí)一份。

甲方: 乙方:

時間:

學校股份協議書(2篇)

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