2023物理教師個人工作總結(jié)（十五篇）

發(fā)布時間：2024-02-28 07:48:01 查看人數(shù)：22

2023物理教師個人工作總結(jié)

第1篇 2023物理教師個人工作總結(jié) 1450字

20xx年已經(jīng)過去，對我來說是緊張忙碌而又收獲多多，對于剛進三中的我各方面的壓力比較大，于是我積極調(diào)整心態(tài)，適用學(xué)校的一切。本學(xué)期我擔(dān)高一(7)班和高一(11)的物理教學(xué)工作，半年來，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，從而提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，回顧這半年，忙碌而又充實，付出了，努力了，收獲了，也成熟了。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，總結(jié)過去，展望未來，寄望明天工作的更好。

一、教學(xué)工作

在教學(xué)工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、經(jīng)常聽老教師的課、和他們一起評課，做好課后輔導(dǎo)工作，努力形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，多挖掘教材，多思索教法，多研究學(xué)生。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。

備課深入細(xì)致，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目標(biāo)時，非常注意學(xué)生的實際情況。請教老教師，教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點，借助多媒體完成教學(xué)任務(wù)。

在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

同時還加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：

1、獨立思考是學(xué)好知識的前提。學(xué)習(xí)物理要重在理解，只是教師講解，而學(xué)生沒有經(jīng)過獨立思考，就不可能很好地消化所學(xué)知識，不可能真正想清其中的道理掌握它，獨立思考是理解和掌握知識的必要條件。

2、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，使其具有終身學(xué)習(xí)的能力。閱讀是提高自學(xué)能力的重要途徑，能提出問題并設(shè)法解決。

3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)再聽課，先復(fù)習(xí)再作業(yè)，及時歸納作總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一章學(xué)完主動地整理所學(xué)知識，找出知識結(jié)構(gòu)，形成知識網(wǎng)絡(luò)。要指導(dǎo)學(xué)生課后及時歸納總結(jié)。

4、強調(diào)科學(xué)記憶，反對死記硬背。

現(xiàn)在學(xué)生不重視知識的記憶，或是什么都不記，或是死記硬背，許多學(xué)生到了高三才發(fā)現(xiàn)高一、高二時學(xué)的知識沒有記憶造成的困難。所以，要要求學(xué)生重視記憶，尤其是對基本概念和基本規(guī)律的記憶;要引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的記憶。準(zhǔn)確的記憶是正確應(yīng)用的基礎(chǔ)，理解是物理記憶的關(guān)鍵，對比聯(lián)系是記憶的有效方法，將所學(xué)知識與該知識應(yīng)用的條件結(jié)合起來，形成條件化記憶才能有效地用來創(chuàng)造性地解決問題。要指導(dǎo)學(xué)生深入理解概念和規(guī)律的物理意義，明確其本質(zhì)，在此基礎(chǔ)上，將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比較，找出區(qū)別和聯(lián)系，再行記憶。當(dāng)掌握了一定量的知識后，要進行整理，把零散的孤立的知識聯(lián)系起來，形成一定的知識結(jié)構(gòu)，形成一定的物理思維過程，“只有組織有序的知識才能在需要應(yīng)用時成功的提取和檢索。”

二、處理好個人與同事和學(xué)校的關(guān)系

教師是學(xué)校長盛不衰的人力資源。我認(rèn)為學(xué)是為了用，學(xué)為了自己的發(fā)展，學(xué)也是為學(xué)校的發(fā)展。學(xué)習(xí)是為了自己更好的工作。學(xué)校的發(fā)展離不開教師個人的發(fā)展，而我個人發(fā)展又離不開學(xué)校。

堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

三、加強理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

現(xiàn)在的社會是一個學(xué)習(xí)的社會，社會科技日新月異，不懂得的東西太多，要學(xué)習(xí)的東西更多。我每天堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)。結(jié)合學(xué)校實際情況，選擇有針對性、現(xiàn)實性、前瞻性的教育教學(xué)理論，進行學(xué)習(xí)研究，并在自己的工作實踐過程中運用理論，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。

第2篇物理教師個人總結(jié) 2250字

物理教師年度工作總結(jié)：

本學(xué)期，我擔(dān)任八年級物理教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動與班主任團結(jié)合作，結(jié)合本班的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對教學(xué)工作作以下總結(jié)：

一、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

二、認(rèn)真鉆研教材，明確指導(dǎo)思想。

教材以物理課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變學(xué)生的物理學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會物理與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會物理的價值，增強理解物理和運用物理的信心;初步學(xué)會應(yīng)用物理的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要物理事實和必要的應(yīng)用技能。

三、注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

課堂強調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索物理學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！边@一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

四、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)物理的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。

五、認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。

布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對物理產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。

物理教師年度工作總結(jié)：

緊張忙碌的一學(xué)年即將過去，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

積極參加學(xué)校和級部組織的各種會議和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，積極響應(yīng)黨的號召，學(xué)習(xí)黨的路線政策方針，學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，領(lǐng)會會議精神。新形勢下，對教師的'政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提出新的更高的要求，因此本人不但注重學(xué)校安排的各種學(xué)習(xí)，還注意從新聞聯(lián)播中汲取政治營養(yǎng)，努力使自己成為一名政治上過硬的人民教師。

二、教育教學(xué)方面：

1.精心備課。認(rèn)真鉆研《物理新課標(biāo)》，深入研究教材，對教材中的基本概念、學(xué)生活動、“www”、“生活物理社會”以及今年新版教材跟往年的變化都弄清楚，了解每一節(jié)授課的要求，在教學(xué)中嚴(yán)格按照課標(biāo)要求開展教學(xué)，聯(lián)系社會科技發(fā)展的熱點和生活實際拓展教學(xué)內(nèi)容。

2.了解學(xué)生。對于所教班級的學(xué)生，了解他們知識技能的發(fā)展水平，興趣、需要、方法、習(xí)慣，以及個性特點，在平時的學(xué)習(xí)中可能會面臨什么樣的困難等，以便于在教學(xué)中有針對性地開展工作。

3.課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，構(gòu)建和諧課堂，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍，對于學(xué)生實驗每個必做，演示實驗力求生動有趣、可見性強，并鼓勵學(xué)生利用生活物品進行簡單易行的實驗，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。課堂上講練結(jié)合，精選習(xí)題，課后作業(yè)少而精，絕不占用學(xué)生的額外時間增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，在中考中，所教班級均取得了優(yōu)異的成績。

4.課后輔導(dǎo)。初中學(xué)生普遍貪玩、怕吃苦，容易接受新事物，但又缺乏自控能力，常不能按質(zhì)按量完成作業(yè)，缺少及時訂正、消化吸收的習(xí)慣，個別學(xué)生有畏難情緒，導(dǎo)致成績一直滯后，針對這種現(xiàn)狀，平時多鼓勵、督促、交流，分層作業(yè)要求，讓后進生和優(yōu)秀生都學(xué)有所成。

5.教研方面。積極參加每次的縣、市以及學(xué)校、教研組組織的教研活動，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和教學(xué)手段。在教學(xué)之余，本人還積極參加教學(xué)技能競賽，在縣、市物理教師實驗技能大賽中均獲得一等獎，在江蘇省實驗技能大賽中獲得二等獎。

三、工作考勤方面：

本人熱愛本職工作，服從大局，從不遲到、早退以及中途外出，從不因私事耽誤工作。在工作中，對待同事熱情、真誠，力所能及地幫助同事解決一些電腦方面的技術(shù)問題。

當(dāng)然，人無完人，在工作中本人的缺點也是明顯的，在今后，本人將不斷努力，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力。

第3篇物理教師個人學(xué)期工作總結(jié) 1400字

物理教師個人學(xué)期工作總結(jié)范文

本學(xué)期，我擔(dān)任高一年級(7)、(8)班物理教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動與班主任團結(jié)合作，結(jié)合本班的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié)：

一、認(rèn)真鉆研教材，明確指導(dǎo)思想。

二、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合。

三、注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

四、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。

五、認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。

布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對物理產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。

第4篇初三物理教師個人學(xué)期工作總結(jié) 1750字

初三物理教師個人學(xué)期工作總結(jié)

我擔(dān)任初三物理教學(xué)，兼職學(xué)校政教副主任和學(xué)校工會工作。一年來，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)?；仡欉@一學(xué)期，忙碌而又充實，付出了，努力了，收獲了，也成熟了。現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié)，總結(jié)過去，展望未來，寄望明天工作的更好。

一、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

教師，肩負(fù)教書育人的職責(zé)，行為上要為人師表，業(yè)務(wù)上要精益求精。因此只有不斷充電才能永葆教學(xué)的青春和活力。一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)工作

教學(xué)的最終的目標(biāo)就是要提高教學(xué)質(zhì)量，而其關(guān)鍵就是上好課。能把知識點落實到位，為了上好課，我做了下面的工作：

1、在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。精心備寫每一個教案

2、在課堂上，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、在課后，認(rèn)真及時批改作業(yè)，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。

4、在平時認(rèn)真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。一年來，本人共聽課30節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

三、切實抓好教學(xué)工作

個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。

我的具體做法是：

1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格要求學(xué)生。

2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。”榜樣的力量是無窮的。班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴(yán)于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。

3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。為此，我先后開過多次主題班會，中《規(guī)范一道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學(xué)會學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。開展優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，舉辦知識搶答競賽，效果都很好。

4、“三位一體”的互促法。教育是一項艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達(dá)到互相促進的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時反饋學(xué)生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果

四、教育教學(xué)成果

一份耕耘，一份收獲;經(jīng)過自已的不懈努力。取得了較優(yōu)異的成成績。

我任物理教師學(xué)習(xí)氣氛濃厚，班風(fēng)穩(wěn)定。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中，獲四個第一名、兩個第二名的好成績。我的物理科更是以人平分高出校平均17分遙居榜首。我班也評為優(yōu)秀班團集體。我也在年度考核中被評為優(yōu)秀。

第5篇初中八年級物理教師個人年度工作總結(jié) 900字

本學(xué)期我承擔(dān)八年級的物理課教學(xué)工作一個學(xué)期的工作即將結(jié)束了，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、思想方面

一個學(xué)期以來，我思想積極要求進步。愛崗敬業(yè)。努力工作。工作中關(guān)心自己任教的班級，愛護自己所教的學(xué)生。服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志。每天早來晚走。主動承擔(dān)教研組內(nèi)的服務(wù)性工作。身受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同志的好評和同學(xué)們的歡迎。

二、教學(xué)方面

1、做到了精心備課。

一個學(xué)期以來，我積極參加集體備課。認(rèn)真與組內(nèi)同志一起研究制定學(xué)期工作計劃。研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀新教材。與組內(nèi)同志在結(jié)合我校實際情況和研究學(xué)生實際情況的前提下，一起落實每一個單元、每一課時教學(xué)內(nèi)容的三維教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的重點和難點、教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法。確定科學(xué)的能夠創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、便于組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。做到了集眾家教學(xué)之長處，克己之短處。非常明顯的提高了自己的備課質(zhì)量。

2、做到了認(rèn)真上課

上好課是干好教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我非常重視上課這項工作。每節(jié)課都提前5分鐘進入教室等候上課。以自己的行為扼制了學(xué)生上課遲到的現(xiàn)象。同時，也滿足了學(xué)校的“上滿40分鐘課”的要求。課堂上我面向全體學(xué)生。盡努力讓每一名學(xué)生得到發(fā)展。給他們搭建展示自我的平臺。創(chuàng)造獲得成功的機會。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。努力做到課開始，趣以生；課進行，趣正濃；課結(jié)束，趣尤存。課堂上我注重培養(yǎng)每一名學(xué)生的個性特長。盡努力讓每一名學(xué)生的天資通過組織合作學(xué)習(xí)的方式在課堂上得到利用。同時，讓同學(xué)們的合作意識和團隊精神在組織合作學(xué)習(xí)中得以培養(yǎng)和鍛煉。同學(xué)們在教師的引導(dǎo)下互相學(xué)習(xí)，互相幫助。一部分學(xué)生真正充當(dāng)了課堂上小先生的作用。學(xué)生的各方面能力、各方面水平在合作學(xué)習(xí)中都得到了不同程度的提高。

3、積極參加物理科研工作

本學(xué)期我代表我們學(xué)校去參加地區(qū)的說課比賽，從中我學(xué)到了很多新的教育理念，并且取的了較好的成績。對于我個人的業(yè)務(wù)水平是一個很大的提高。

一個學(xué)期的工作做了許多，回顧起來確實有許多工作值得我去回味。有成功讓我高興的地方，也有失敗讓我痛心的地方。成功的地方在今后的工作中去發(fā)揚光大。失敗的地方就有待于在今后的工作中去補充完善。以上，是我一個學(xué)期工作的總結(jié)。

第6篇高一物理教師個人總結(jié) 5350字

高一物理教師個人總結(jié)

高一物理教師工作總結(jié)

一、認(rèn)真鉆研教材，明確指導(dǎo)思想。

二、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合。

三、注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

四、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。

五、認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。

高一物理教師工作總結(jié)

一、教學(xué)工作

在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

同時還加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：1、獨立思考是學(xué)好知識的前提。學(xué)習(xí)物理要重在理解，只是教師講解，而學(xué)生沒有經(jīng)過獨立思考，就不可能很好地消化所學(xué)知識，不可能真正想清其中的道理掌握它，獨立思考是理解和掌握知識的必要條件。2、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，使其具有終身學(xué)習(xí)的能力。閱讀是提高自學(xué)能力的重要途徑，能提出問題并設(shè)法解決。3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)再聽課，先復(fù)習(xí)再作業(yè)，及時歸納作總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一章學(xué)完主動地整理所學(xué)知識，找出知識結(jié)構(gòu)，形成知識網(wǎng)絡(luò)。要指導(dǎo)學(xué)生課后及時歸納總結(jié)。4、強調(diào)科學(xué)記憶，反對死記硬背。

二、處理好個人與同事和學(xué)校的關(guān)系

三、加強理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

四、努力適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)環(huán)境

新課改的實驗有些內(nèi)容學(xué)校的現(xiàn)有的教學(xué)實驗器材不能滿足，只能根據(jù)實際情況來改進和滿足新課改的實驗內(nèi)容，在教學(xué)中不斷總結(jié)和提高自己。能更好的服務(wù)學(xué)生和教學(xué)要求，完成教學(xué)大綱的要求。

教育是一種愛心的奉獻，來不得半點的虛假。因為我所面對的是活生生的一群孩子，是祖國的未來。生命給予我們的只有一次，既然選擇了，就踏踏實實的走下去！社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，出色完成教育目標(biāo)。

高一物理教師工作總結(jié)

高中物理的系統(tǒng)性強、較為抽象，學(xué)生普遍感覺難學(xué)。作為物理教師，教學(xué)方法尤為重要。我在教育教學(xué)過程中，從各方面做了探究和嘗試，取得了較好的效果。本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一、基本情況

根據(jù)學(xué)校的'安排，本期我負(fù)責(zé)高三72班，高一96、97班的物理教學(xué)工作。高三教學(xué)在完成新課的基礎(chǔ)上，主要進行了第一輪總復(fù)習(xí)。高一教學(xué)重點在初中物理與高中物理的銜接，思維模式的轉(zhuǎn)變，物理模型的建立上。

二、成績和缺點

1、以課堂教學(xué)為中心，向四十分鐘要效益

(1)重三基。在課堂教學(xué)中突出基本知識、基本概念、基本規(guī)律。針對重點的概念和規(guī)律，我讓學(xué)生通過對物理現(xiàn)象、演示實驗的觀察分析，力求推導(dǎo)引出新的概念、定理和結(jié)論，使學(xué)生清楚地理解物理知識的形成過程，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和想象能力。如：在學(xué)習(xí)《超重、失重》一節(jié)時，為了更好的讓學(xué)生體會物理情景，我布置學(xué)生課外站在磅秤上親自實驗，從而加深了對這一物理過程的理解。遵從循序漸進的原則，知識要逐步積累、擴展和延伸。不要過高估計學(xué)生的能力，設(shè)法將難懂的知識通俗化，簡明易懂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和學(xué)好物理的自信心。如：在學(xué)習(xí)《波的傳播》中我把問題口訣化：“上下坡反向”、“向右看齊”等。

(2)重能力。物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。課堂練習(xí)和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。如：在主觀性習(xí)題的求解中，要求學(xué)生必須指明研究對象，必須畫圖分析受力情況，必須寫明所用的定理定律名稱，必須突出關(guān)系式等。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學(xué)會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨立分析和解決實際問題的能力。比如在講運動學(xué)時，對一道習(xí)題，我用“圖象法”“公式法”“實際演練法”等多種方法進行講解。另外，課堂上分小組討論，小組推薦讓學(xué)生上臺分析一些力所能及的習(xí)題，也是提高能力的關(guān)鍵。

2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

高一學(xué)生剛?cè)胄＃瑢W(xué)生普遍感覺物理比較難，甚至對物理失去信心。針對這種現(xiàn)象，我組織學(xué)生成立物理課外興趣小組，課外實驗、小制作小組，宣傳物理思想、調(diào)動大家學(xué)習(xí)積極性、培養(yǎng)大家學(xué)習(xí)。我把四個班的學(xué)生結(jié)合起來，共同組成物理學(xué)習(xí)總組成員。我和四個班的物理課代表擔(dān)任物理總組理事會成員，我們制定一個共同的目標(biāo)提高學(xué)生的物理成績。根據(jù)月考成績，把每個班的學(xué)生根據(jù)上、中、下合理分組，以67名學(xué)生為一學(xué)習(xí)小組，小組設(shè)組長一名，然后、按組進行編號，更有利于學(xué)習(xí)的共同進步。讓學(xué)習(xí)小組之間進行互相評比，在競爭中求發(fā)展。

大家的學(xué)習(xí)積極性提高了，對物理的興趣越來越濃，變成了“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，成績自然而然取得了較大的進步。

3、錯題集

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，我還建立了錯題集。錯題集又名“雙色筆記”，藍(lán)筆抄題，紅筆寫分析感想。一周交一次，對錯題集進行打分。比較好的得5分，有一些錯或不整齊的給4分，錯的較多的給3分，數(shù)量較少的給2分。對這樣的措施，學(xué)生一開始還比較重視，時間一長就疲塌了，錯題仍然錯，不見長進。

后來，我改變了做法，對錯題集整理比較好，符合要求的打個5分，其他情況不得分，只用紅筆勾出錯處。由于有些章節(jié)題目較難，多數(shù)做不好，只有少數(shù)幾個得5分，也有時題目比較容易，多數(shù)能得5分。這樣，學(xué)習(xí)好、整理認(rèn)真的學(xué)生經(jīng)常得5分，學(xué)習(xí)較差的學(xué)生也有機會得5分，學(xué)生的錯題集上只出現(xiàn)5分，不出現(xiàn)其它的分?jǐn)?shù)。一學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)錯題集比原來整齊多了。每次錯題集一發(fā)下來，學(xué)生都翻開看看，有的自言自語的說：真好，又得了一個5分。雖然只是一個微不足道的5分，卻使學(xué)生獲得了一種成功的快樂。這是一種積極的情緒，它可以轉(zhuǎn)化成繼續(xù)努力的愿望。雖然我不再做更多的工作，無形中作業(yè)質(zhì)量也提上去了，錯誤率明顯下降了。

三、方法和措施

(1)堅持課堂隨時練

在平時教學(xué)中，有些章節(jié)知識容量非常豐富，學(xué)生是否掌握對下一節(jié)學(xué)習(xí)影響很大。我堅持進行了課堂10分鐘隨時小練習(xí)。通常情況下以概念填空或小計算題為主。通過隨時地進行課堂小練習(xí)，有助于學(xué)生形成課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，又進而促進教學(xué)。

(2)堅持周周定時練

我每周都要抽一節(jié)晚自習(xí)，讓學(xué)生對本周所學(xué)的知識要點進行檢測，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律，知識的遺忘先快后慢，每周一練將有助于學(xué)生對本周知識形成系統(tǒng)，及時地彌補知識，更好地進行下一階段的學(xué)習(xí)。

(3)堅持章節(jié)單元練

每學(xué)完一章之后，我都要對本章加以復(fù)習(xí)鞏固。我精選習(xí)題，統(tǒng)一時間，統(tǒng)一考試。通過章節(jié)的單元練習(xí)，不僅有助于提高學(xué)生的綜合能力，而且更有助于學(xué)生把知識串聯(lián)起來。同時也可以檢測這個階段學(xué)生對章節(jié)的學(xué)習(xí)情況，對于檢測結(jié)果，進步幅度較大者，我在周報上給予公布，以形成激勵。

(4)堅持物理天天見

在高三教學(xué)中，我又堅持物理天天見。由各班課代表負(fù)責(zé)統(tǒng)一安排，每天由一個中等偏上的同學(xué)精心挑選一道習(xí)題，抄在后黑板上，讓大家一起分析、思考，然后利用課余時間，負(fù)責(zé)給大家講解，其他同學(xué)隨時提出討論意見，在和同學(xué)們的平等交流中解決問題、提高能力。

四、存在的問題

教學(xué)一段時期后，要進行教學(xué)反思。我每個班隨機找15 名學(xué)生進行研討。讓他們總結(jié)一下前一段學(xué)習(xí)中自己最成功的地方有哪些，不足的地方有哪些，老師應(yīng)該繼續(xù)提倡哪些，應(yīng)該避免哪些，你對教學(xué)中有哪寫建議。有一些同學(xué)很有潛力，但往往考試不盡如人意。我堅持每次月考后，開邊緣生動員會。我把這些學(xué)生集中起來開會，幫助他們查找問題，并激勵他們，你們有一個好的前途，很有希望，但考試成績不理想，一定要仔細(xì)分析原因，相信你們會更優(yōu)秀！也有些學(xué)生入學(xué)基礎(chǔ)差，但我并不因此而忽視他們。除了平時主動接近他們，和他們談話之外，還專門為他們開激勵會。告訴他們成績只能代表過去，老師相信你們能行?，F(xiàn)在落后只是暫時的，只要你們堅持不懈的努力，相信成功就在不遠(yuǎn)方。

沒有探索，就沒有創(chuàng)新;沒有嘗試，就沒有進步。探究與實踐共行，汗水與心血同伴。憑著強烈的責(zé)任感、事業(yè)心，去奮斗、去探索。在教學(xué)上，沒有捷徑可走，沒有固定的模式可循，必須傾注熱情、付出心血、灑下汗水，需要腳踏實地的去探究。在今后，我一定要更加積極認(rèn)真的投入工作中去，為我校建成示范性中學(xué)而努力！

第7篇高中物理教師個人年終工作總結(jié) 850字

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)期末。為了在以后的工作和教學(xué)中不斷提高和完善自己，有必要回顧一下本學(xué)期的工作。

本學(xué)期，本人擔(dān)任高三(3)和高二(14)教學(xué)工作。在工作中堅持出全勤，干滿點，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，積極參加各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力使自己成為一個合格的教學(xué)工作者?，F(xiàn)本主要針對高三的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1.教師方面：認(rèn)真分析和研究近三年的考試說明，研究三至五年的高考試題以及各地的模擬試卷。這樣做的目的是更好地把握高考的特點，使復(fù)習(xí)能把握大局，突出重點，在主干知識點花更多時間，下更大功夫，避免平均使用力量。

2.一些值得注意的細(xì)節(jié)。如：①注意解題格式的訓(xùn)練。很多學(xué)生格式混亂，方程不規(guī)范，滿篇數(shù)學(xué)符號等，這些問題都及時糾正，否則造成會做而丟分的現(xiàn)象。②在備課時精心設(shè)計問題，提出的問題有深度，一環(huán)套一環(huán)，逐漸深入，使學(xué)生的思維即有深度又有廣度，充分利用學(xué)生對因果關(guān)系感興趣的心理特點，使學(xué)生積極思考，提高課堂效率。③不完全放棄教材，注意回歸教材，特別是熱、光、原三部分要強調(diào)學(xué)生看書。④加強多媒體的運用，對于難以理解的物理過程要編成動畫，這樣可以提高效率，降低難度。⑤舍得花時間讓學(xué)生在課堂上思考，不滿堂灌。

3.重視理論聯(lián)系實際題目的分析和訓(xùn)練?，F(xiàn)在高考越來越重視理論聯(lián)系實驗?zāi)芰Φ目疾?。每一章?jié)都有這樣的題目，本人注意挖掘，特別是電學(xué)部分，這樣的題目較多，高考考查的比率也較高。

4.特別注意學(xué)生能力的培養(yǎng)。高考把對能力的考核放在首要位置，通過對知識及其運用的考核來鑒別學(xué)生能力的高低。考試說明中明確告訴我們要考查學(xué)生五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力、實驗?zāi)芰Α?/p>

5.注意物理學(xué)特殊方法的訓(xùn)練，如：對稱法、守恒法，可逆思想，整體與隔離，矢量三角形法，圖像法，等效法等訓(xùn)練。強調(diào)一題多解，一法多用，從中體會不同方法，處理不同問題的優(yōu)劣。

總之高三物理復(fù)習(xí)工作是一個系統(tǒng)工程，更好地提高高三物理的復(fù)習(xí)工作還有許多值得研究的地方。

第8篇 2023年高中物理教師年度考核個人工作總結(jié) 1650字

一年的教學(xué)工作已經(jīng)過去，對我來說是反面而收獲良多，我在各方面有一定的工作壓力，于是我調(diào)整心態(tài)，適用學(xué)校的一切。本學(xué)期我擔(dān)高一和二的物理教學(xué)工作，一年來，本人以學(xué)校及各組工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，從而提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，回顧這一年，忙碌而又充實，付出了，也成熟了?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié)，總結(jié)過去，展望未來。

一、教學(xué)工作

在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

二、處理好個人與同事和學(xué)校的關(guān)系

三、加強理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

現(xiàn)在的社會是一個學(xué)習(xí)的社會，社會科技日新月異，不懂得的東西太多，要學(xué)習(xí)的東西。我每天堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)。結(jié)合學(xué)校實際情況，選擇有針對性、現(xiàn)實性、前瞻性的教育教學(xué)理論，進行學(xué)習(xí)研究，并在自己的工作實踐過程中運用理論，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。

四、努力適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)環(huán)境

第9篇高一物理教師個人年度工作總結(jié) 1400字

一、認(rèn)真鉆研教材，明確指導(dǎo)思想。

二、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合。

三、注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

四、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。

五、認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。

第10篇精選物理教師個人工作總結(jié) 900字

物理教師個人工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任初三5-6班的物理教學(xué)任務(wù)，在此期間我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來收到較好的效果。

一、積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動。

為了不斷提中教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，向老教師學(xué)習(xí)和交流取長補短。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此，我不斷教學(xué)理論理念，深入研究拳的課標(biāo)，明晰的目標(biāo)，從而對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有了更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。

三、在課堂教學(xué)中，堅持學(xué)生為主體。

本學(xué)期，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，在課堂教學(xué)中，堅持學(xué)生為主體實行師生之間、學(xué)生之間互動，創(chuàng)造有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在獲得知識和不斷提中技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。課前精心備課，撰寫教案，課后認(rèn)真寫反思，記下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑。在課堂教學(xué)中，堅持學(xué)生為主體，提倡自主性學(xué)習(xí)，學(xué)生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，獲得知識。這樣的探索實驗讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，教學(xué)質(zhì)量得到了提中。期考成績優(yōu)秀率、及格率、平均分分別為……

四、改革評價方法，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。

本學(xué)期徹底改變了過去單一用分?jǐn)?shù)來評價學(xué)生的方法，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，如學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)態(tài)度等，關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展，促進了學(xué)生全面發(fā)展。

通過我一學(xué)期來不斷的工作，我的物理教學(xué)工作也取得了較好的成績，以后我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

第11篇中學(xué)物理教師個人年終總結(jié) 2300字

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我調(diào)入教師進修學(xué)校工作已近半年了。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家、市教育工作會議精神，開拓進取，扎實工作，努力適應(yīng)新的工作環(huán)境和工作崗位，能夠盡快熟識業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，埋頭工作，履行職責(zé)，圓滿完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)和工作目標(biāo)。樹立“教研育人、有效教研、有效服務(wù)”的責(zé)任理念。為提高教師的業(yè)務(wù)能力，為提高課堂教學(xué)的有效性，做出了積極的真誠的努力。下面將這段時間的工作情況匯報如下：

一、加強學(xué)習(xí) 用心體會

認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和學(xué)科教學(xué)新理念、新要求，認(rèn)真落實上級關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革工作會議精神。及時傳遞新資源、新信息，明確教研方向，初步實現(xiàn)了教育教學(xué)資源共享。我學(xué)習(xí)閱讀了“新課程下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計”、“市教研員劉麗艷關(guān)于品德與生活、品德與社會學(xué)科講座”、“教材及教師用書”等書籍、材料。認(rèn)真研討《課程標(biāo)準(zhǔn)》經(jīng)常向領(lǐng)導(dǎo)、老教研員請教學(xué)習(xí)，虛心聽評課，用心記導(dǎo)課，用心體會記錄反思，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。并及時、認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記，為順利完成各項教研工作奠定了良好的理論基礎(chǔ)。

二、熱情教研做好工作

在工作中堅持良好的師德師風(fēng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心細(xì)致地做好本職工作。通過深入學(xué)校、深入課堂、深入教研組，為學(xué)校和教師提供了大量的信息支持和理論支持。為了擴大和優(yōu)化教育資源，充分發(fā)揮教研員的輻射作用，進一步推進城鄉(xiāng)聯(lián)動，兩次我參加了的中教部的這學(xué)期所有的調(diào)研活動?；顒忧皩懗龌顒臃桨覆⒖唇贪笇?dǎo)課，活動中采用了座談、聽課、評課等形式，授課教師在課后與大家談教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思，聽課教師的積極參與探討交流，教研員認(rèn)真評課并對教學(xué)中存在問題的具體指導(dǎo)與熱情解答，使授課教師特別是聽課教師收益匪淺，促進了物理教育教學(xué)的交流，深受學(xué)校及教師們的歡迎。

面對新的環(huán)境、新的一切倍感身上擔(dān)子的沉重。越是這樣越應(yīng)該通過各種教研活動，去觀察了解同行和教師在教育、教學(xué)、教研等方面的改革動態(tài)，多關(guān)注各個學(xué)科及整個教育的發(fā)展變化。10月17日河南102參觀考察期間認(rèn)真學(xué)習(xí)，收到了預(yù)期的效果。參加了北片片會，進行了聽課、分組評課、研討交流、提出建議等活動。這學(xué)期還到基層學(xué)校聽課18節(jié)，評課18節(jié)，參加校級研討會1次，注冊教師博客34人，指導(dǎo)市級優(yōu)秀課一節(jié)。

三、愛崗敬業(yè) 創(chuàng)新發(fā)展

教研員的工作是一個良心活，工作量的伸縮性很大。因此我自己給自己施壓，每一天的工作都要認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心研究。做到時時刻刻想教研，時時處處搞教研。絕不偷懶，對得起學(xué)校對得起教師，更對起自己的良心，有了這樣的工作精神，才能成為一名有教研理念、教研能力、教研成果的教研員。

學(xué)無止境，教無定法，作為教研員必須有創(chuàng)新，有創(chuàng)新才有發(fā)展。不管到哪里去，都要帶著目標(biāo)、想法去，帶著辦法、體會回。到基層學(xué)校引導(dǎo)教師確立新的課程觀、教學(xué)觀和評價觀，引導(dǎo)學(xué)校教研活動服務(wù)“新課改”和教學(xué)質(zhì)量。指導(dǎo)教師進行實效性教學(xué)和實用性教研。督促教師把先進的教育理念變成教師的教學(xué)行為和教育現(xiàn)實，這樣就發(fā)揮了教研員在“新課改”中的創(chuàng)新作用。

四、科學(xué)反思建議設(shè)想

課后交流反思是課堂教學(xué)發(fā)展性評價的重要環(huán)節(jié)。到基層學(xué)校聽課、評課是教研員的基本工作方式之一。實際工作中教研員要有一種平等、民主、開放的心態(tài)，在教學(xué)指導(dǎo)中，我從不把自己定位為居高臨下的狀態(tài)，而是習(xí)慣把自己的經(jīng)驗及觀點與教師交流，有時蹲下來當(dāng)學(xué)生，讓基層學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)或教師有給我當(dāng)老師的機會，這樣在聽課評課過程中，教研員與教師形成了平等教研關(guān)系，教師就不會從表面上屈服于所謂的“權(quán)威”，而是敢說敢評，下次更敢想更敢教。教師愿意積極主動參與課堂教學(xué)反思，教研員才能得到教師真實想法，使評價更加全面、客觀和具有針對性。

網(wǎng)絡(luò)信息時代更新迅速。我們應(yīng)尋找教研新途徑，拓展教研渠道，用教育信息化推動教育現(xiàn)代化。我校要充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站及教育信息技術(shù)部的作用，與我校教研部通力合作，開展網(wǎng)絡(luò)教研，創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研平臺；還要充分發(fā)揮我校在校本培訓(xùn)中的基地作用。

本人在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的大力支持下，雖然一直在努力工作，完成了各項任務(wù)，但離學(xué)校的要求和同志們的期望還相差甚遠(yuǎn)，在思想認(rèn)識和工作能力上還存在著種種不足之處，也需要在今后的工作中克服和提高。教書人也應(yīng)是讀書人。隨著課改的推進，學(xué)校教研工作的不斷深入，讓我越發(fā)感受到如果教研員的專業(yè)知識、管理理論不廣博，那么工作就會膚淺，治表不治本，因此多渠道地向書本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，在實踐中反思應(yīng)該是每日的必修課。

第一點夯實業(yè)務(wù)功底。教研工作千頭萬緒，但出發(fā)點是做對學(xué)生發(fā)展有利有益的事。教研工作，我認(rèn)為幫助教師上好課、對學(xué)生負(fù)責(zé)是底線，要求教師領(lǐng)會課標(biāo)、精通教材、上好每節(jié)課，我首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)。為此我有時間就認(rèn)真學(xué)習(xí)各科課標(biāo)，閱讀教材，分析教參，利用一切時間與教師一起研究學(xué)習(xí)。外面的課堂教學(xué)很精彩，外面的各有風(fēng)格。只要有機會，我就會與老師一起去聽講課，邊聽邊對照自己做法的優(yōu)缺點。每次外出學(xué)習(xí)，隨帶u盤，及時拷貝重要材料過后細(xì)細(xì)研究，在學(xué)習(xí)過程中讓我明白了井底之蛙的新含義。

第二點積淀物理教改理論。我經(jīng)常勉勵自己：登高望遠(yuǎn)，先學(xué)先行，學(xué)無止境。對教育局、縣進修學(xué)校舉辦的教師培訓(xùn)班我都認(rèn)真參加學(xué)習(xí)。經(jīng)常閱讀《中學(xué)物理教育》、《中學(xué)物理教學(xué)研究》等，不斷的充實自己的業(yè)務(wù)能力。

第三點向身邊的榜樣學(xué)。教師是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業(yè)愛生、求真務(wù)實的奉獻精神我看在眼里，記在心里。我覺得老教師們的班級管理與協(xié)調(diào)能力、青年教師的熱情與虛心好學(xué)、黨員的高風(fēng)亮節(jié)都值得我去學(xué)習(xí)借鑒，從合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在這樣的群體中更要以身作則，率先垂范。

第12篇初中物理教師年度個人期末工作總結(jié)怎么寫 3100字

本人在本學(xué)期擔(dān)任九年級1至3班的物理教學(xué)，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，按照開學(xué)初制定的復(fù)習(xí)計劃，對物理學(xué)科進行全面的、有針對性的、有效的復(fù)習(xí)。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學(xué)方法，努力把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到較好的效果。使今年的中考取得了優(yōu)異的成績，給初三同學(xué)劃上了圓滿的句號?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)

為了更好的把教學(xué)工作搞好，堅持了每周一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自始至終把'學(xué)高為師，身正為范'作為自己的行為準(zhǔn)則。每天堅持收看新聞，翻閱報刊，關(guān)心教育改革動態(tài)，熟讀教育學(xué)、心理學(xué)、教法等叢書，獵涉國內(nèi)外教育專家及有關(guān)人士的教學(xué)、教研、科研論文，虛心向有經(jīng)驗的教師請教，以適應(yīng)以新更舊的教育狀況的需要，堅持以校為家，以教為樂，做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)，力爭精業(yè)。

積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，向同事們學(xué)習(xí)和交流取長補短。本學(xué)期，組織并參加了《初中理化實驗教學(xué)課堂實效性研究》市級立項課題研究。

二、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)

通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同于以往的教學(xué)大綱，課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案，在上每個一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無準(zhǔn)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好，學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。新教材對教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛，充分體現(xiàn)用教材教而不是教教材，課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計劃、方案、教學(xué)設(shè)計等。

三、正確把握中考物理命題思路和方向，能有效的提升復(fù)習(xí)效果

中考命題以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)、理念、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，全面體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三個維度的要求。近兩年的中考命題特點與xx年中考命題特點是：

1. 突出基礎(chǔ)性。

中考題特別注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，并將基本知識與基本技能放在真實、生動、具體的情景下進行考查，使多個知識點融合在-起，要求學(xué)生靈活運用所學(xué)知識進行分析、解答。xx年：1～5題、15～18題、23題、29～30題，32題，此層次考查基礎(chǔ)知識、基本技能，題的難度較小。

2. 注重考查學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀。

通過學(xué)生對問題情景的分析與解決過程來考查學(xué)生認(rèn)識世界和理解世界的能力。xx年：6～14題、19～21題、24～27題、33、36、37題，此部分考查學(xué)生對知識的認(rèn)知、體會，具有一定的綜合性，屬于中等難度的題;

3. 注重科學(xué)探究，注重過程與方法。

中考題更加注重學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展，注重“過程與方法”。 xx年28小題，以一個全新的實驗情景，探究燃燒的條件，學(xué)生要從實驗條件的角度分析，才能獲得作答的信息。30小題，以電解水為素材，從化學(xué)認(rèn)識物質(zhì)組成的角度，考查學(xué)生對化學(xué)實驗的分析、推斷的能力。改變以往死記硬背作考點，而通過實驗推出結(jié)論的方法。35小題的實驗探究題，考查了學(xué)生對實驗方法的選擇，情景性強，從另一角度考查學(xué)生對實驗的理解，通過控制變量因素，做對比實驗，這樣的實驗設(shè)計方案，在化學(xué)實驗中運用的很普遍，是探究性實驗課的方向，體現(xiàn)了科學(xué)研究方法的重要性，對學(xué)生的能力培養(yǎng)會受益一生，給了探究性教學(xué)方法很好的導(dǎo)向性

4. 注重考查學(xué)生處理和表達(dá)信息的能力。

中考題中通過文字描述、表格數(shù)據(jù)、數(shù)理圖象、曲線或統(tǒng)計圖、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息，要求學(xué)生運用所學(xué)知識，選擇適當(dāng)?shù)姆椒?，對題給信息進行處理、分析、綜合。xx年：22、28、31、34、35、38題，此部分考查了學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用、形成學(xué)習(xí)方法和能力以及邏輯思維能力，屬于能力層次較高、難度較大的題目。這樣可以使不同層次的學(xué)生都有解答問題的空間。

5.關(guān)注社會熱點問題。

中考題特別關(guān)注環(huán)保、能源、可持續(xù)發(fā)展、等社會熱點問題。此類題重視滲透科學(xué)、技術(shù)和社會協(xié)調(diào)發(fā)展的思想，突出科學(xué)性與人文性的有機結(jié)合。xx年：27題以日本核泄漏為背景，考察核電站能量轉(zhuǎn)化。

6. .注重學(xué)科滲透和綜合。

考題都比較注重物理學(xué)科與其他學(xué)科間的滲透與綜合，注重不同學(xué)科知識內(nèi)在融合與滲透，特別是人文思想的滲透。xx年：28題利用水蒸氣提供的能量點燃火柴考查燃燒的條件把理化知識很好的綜合在一起。

7. 注重開發(fā)和利用本土資源。

有了明確的命題思路和方向，我們通過制定復(fù)習(xí)計劃、上復(fù)習(xí)研討課、專題復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)反思等進行全面的、有針對性的、有效的復(fù)習(xí)。

四、激發(fā)興趣和調(diào)整心態(tài)，穩(wěn)步提升復(fù)習(xí)效果

初三復(fù)習(xí)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，學(xué)習(xí)壓力大，易出現(xiàn)“復(fù)習(xí)疲勞綜合癥”。在復(fù)習(xí)課上積極創(chuàng)設(shè)一些與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的問題情境吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣。特別在最后沖刺階段要注意把學(xué)生的心理狀態(tài)調(diào)整好，把握節(jié)奏，愉快復(fù)習(xí)，對待學(xué)生的心理問題，要努力做好針對性的疏導(dǎo)工作，力爭使學(xué)生能以較好的競技狀態(tài)進入考場，發(fā)揮出他們的最佳學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)水平。

五、及時輔導(dǎo)，使問題得到及時解決

利用課前或課后時間，解決個別學(xué)生當(dāng)堂課或課后作業(yè)中的個別疑難問題，隨時隨地解決，不積壓問題;對于性格內(nèi)向，不善于表達(dá)的學(xué)生主動問耐心聽，盡量照顧到全體學(xué)生。課堂教學(xué)的時間畢竟有限，學(xué)生的課外輔導(dǎo)也是必不可少的。課外輔導(dǎo)中，在保證學(xué)生身心健康的前提下，一方面我優(yōu)生差生同時輔導(dǎo)，難題易題都不放棄，另一方面我也針對考試要求，按照不同層次學(xué)生要達(dá)到的不同高度進行針對性地輔導(dǎo).輔導(dǎo)工作的時間受到了一定的限制，不過我本人已盡到了最大的努力，事實證明也取得了很好的成效。

六、加強實驗教學(xué)，增強學(xué)生實踐能力

遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點，以實驗啟動物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實驗中，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實驗，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生獨立操作的能力、團結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。此期除做完、做好教學(xué)所要求的實驗外，還利用電化教學(xué)設(shè)備和多媒體教學(xué)手段及遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備開展物理實驗的教學(xué)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，大部分學(xué)生能從實驗現(xiàn)象中分析出實驗?zāi)康?、本質(zhì)，初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨立操作的能力，能獨立完成此期書本所要求的實驗，部分學(xué)生能創(chuàng)造性地運用實驗設(shè)備設(shè)計實驗解決實際問題。

七、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展

怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學(xué)生少批評學(xué)生。堅持以教學(xué)為中心，強化對學(xué)生管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

八、重視德育滲透，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度

在物理教學(xué)過程中，不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著重介紹了我國科學(xué)家熱愛祖國的事跡，介紹了我國歷史上和現(xiàn)代科技成就，大大增強了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)了其嚴(yán)肅認(rèn)真、實事求是、團結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。

學(xué)無止境，教無定法。作為物理教師要緊跟科技發(fā)展時代進步，終身學(xué)習(xí)，終身發(fā)展，才能實現(xiàn)終身教育教學(xué)。

第13篇八年級物理教師個人年終工作總結(jié) 2150字

本年度，我從事八（4）班的物理教學(xué)工作。物理是一門傳統(tǒng)學(xué)科，但對于我來說卻是新興的知識。在前幾年的教學(xué)中，我主要從事的是科學(xué)課的教學(xué)。對于專業(yè)的物理知識，我掌握得并不扎實和全面。為了順利開展八年級的物理教學(xué)工作，我努力專研教材，與宗敏、張云龍等老師相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

從xx年起，我校開始大力推行“一主多輔互動式”課堂教學(xué)模式，學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí)。我們的課堂，知識教學(xué)變成了三方面組成：教科書及教學(xué)參考書提供的知識、教師個人的知識、師生互動產(chǎn)生的新知識。我們教師不再只是傳授知識，教師個人的知識也被激活，師生互動產(chǎn)生的新知識的比重大大增加。教師從課堂傳輸知識的權(quán)威到平等參與學(xué)生的研究，從知識的傳遞者到學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者、組織者和指導(dǎo)者，彼此形成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”，我們的教學(xué)過程不只是忠實地執(zhí)行課程計劃(方案)的過程，而且是師生共同開發(fā)課程、豐富課程的過程，教學(xué)真正成為師生富有個性化的創(chuàng)造過程。

反思是教師以自身的活動為思考對象，對自己的行為，決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果，進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者自我決策水平來促進能力發(fā)展的途徑。平時，我們學(xué)校很重視教學(xué)反思，我們在每節(jié)課后都進行認(rèn)真的反思。我想，注重教育教學(xué)的細(xì)節(jié)和過程，做到事前計劃設(shè)計，事后反思總結(jié)，并著眼于課堂教學(xué)，把課堂教學(xué)作為教學(xué)科研的突破和主戰(zhàn)場對提高我的教學(xué)水平和課堂時效性起著決定性的作用。上完課后，我及時反思自己的教學(xué)實踐，今天這節(jié)課，學(xué)生收獲了沒有，我收獲了沒有，課的哪一個環(huán)節(jié)處理得較好，哪一個環(huán)節(jié)還有待提高……篇幅不限，有話則長，無話則短，實用就行。通過這種方式我認(rèn)真對課堂教學(xué)進行研究，提高45分鐘的效率。

我們教師職業(yè)的一個很大特點，就是是單兵作戰(zhàn)。在日常教學(xué)活動中，教師大多數(shù)是靠一個人的力量解決課堂里面的所有問題。而我校開始大力推行“一主多輔互動式”課堂教學(xué)模式則提倡教師走進課堂，相互輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。而學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng)要靠我們集體智慧的發(fā)揮，需要我們與的人、在更大的空間、用更加平等的方式從事工作。在這一年里，我們八年級的幾位教師之間緊密地合作，坦誠互助。徹底沒有以前彼此之間彼此孤立與封閉的現(xiàn)象。我想，我們教師必須像現(xiàn)在這樣學(xué)會與他人合作，與不同學(xué)科的教師打交道。因為我們物理學(xué)科也可能一項課題會涉及到數(shù)學(xué)、地理、化學(xué)等多種學(xué)科，需要幾位教師同時參與指導(dǎo)。在這種教育模式中，教師集體的協(xié)調(diào)一致、教師之間的團結(jié)協(xié)作、密切配合顯得尤為重要?？梢哉f，我們科學(xué)組的親密的互動關(guān)系，引發(fā)集體行為的變化，并在一定程度上改變教學(xué)的組織形式和教師的專業(yè)分工。同時，在與不同學(xué)科老師的協(xié)作、交流中，我們做有心人，廣泛涉獵其他學(xué)科的知識，不把自己禁錮在學(xué)科壁壘之中，教物理的也要研究化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)、地理等知識，以改善單一的知識結(jié)構(gòu)，使自己具有更開闊的教學(xué)視野，適應(yīng)新課程的需要，做一名綜合型教師。

過去，我們中小學(xué)課程統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教材、教參、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，教師過分依賴教科書和教學(xué)參考書，影響了教師和學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮。如今，新課程倡導(dǎo)教師“用教材”而不是簡單的“教教材”。新課程使教學(xué)過程中我們可支配的因素增多了。課程內(nèi)容的綜合性、彈性加大，教材、教參為我們教師留有的余地加大，平時工作中，我們幾人根據(jù)教學(xué)需要，創(chuàng)造性的用教材，在使用教材的過程中融入自己的科學(xué)精神和智慧，對教材知識進行重組和整合，選取更好的內(nèi)容對教材深加工，設(shè)計出活生生的、豐富多彩的課來，充分有效地將教材知識激活，形成有教學(xué)個性的教材知識。為此，我們在每節(jié)課備課前，積極開展集體備課，并寫詳細(xì)的學(xué)案來指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。但是，這對我們教師來說，也是是一種挑戰(zhàn)。因為這要求我們教師要具備一定的課程整合能力、課程設(shè)計能力和課程開發(fā)能力。同時，我們不僅會“教”書，還要會“編”書。不過這樣，也為我提供了一個發(fā)揮創(chuàng)造性教育智慧的空間。

由于社會和現(xiàn)代科技的迅速發(fā)展，特別是現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，必然會有一些科技前沿知識，環(huán)境教育知識等隨機的闖入課堂，使我們的教學(xué)內(nèi)容不斷補充，使教學(xué)內(nèi)容變的更加開放，這就要求我們不但要注重文字課程資源的開發(fā)，還要加快信息資源的開發(fā)、實驗室資源的開發(fā)和一切社會教育資源的開發(fā)。為了順利開展物理教學(xué)，我首先積極利用校內(nèi)的課程資源，如實驗室、圖書館等。同時，我也充分利用校外的課程資源，包括圖書館、博物館等。我們?nèi)叶继貏e喜歡逛光谷圖書城。每次去，我都要挑上幾十元的教育教學(xué)書籍。平時我也注重閱讀的積累，從廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體獲得的資源，從去年安裝網(wǎng)線以來，我?guī)缀趺刻於嫉骄W(wǎng)上去搜集的知識、了解中外科學(xué)專業(yè)知識。課堂內(nèi)不懂得知識也到網(wǎng)上去學(xué)習(xí)一番、、、我想，物理課程資源需要我們教師去組織、去開發(fā)、去利用，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會主動地有創(chuàng)造性地利用一切可用資源，為課堂教學(xué)服務(wù)。平時，我也注意引導(dǎo)學(xué)生走出教科書，走出課堂和學(xué)校，充分利用校外各種資源，在社會的大環(huán)境里學(xué)習(xí)和探索。

在這一年里，我注重言傳身教，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注每一個學(xué)生的成長，深受學(xué)生們的喜愛。班級的物理成績在每一次考試中表現(xiàn)出色，這是最讓我欣慰之處。在今后的教育教學(xué)中我將再接再厲，創(chuàng)造輝煌。

第14篇 2023年物理教師年終個人總結(jié) 1350字

一、傾心教育，為人師表

身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

順德各校設(shè)立政教處，我擔(dān)任本校政教處副主任并負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。三年間，建立了比較嚴(yán)格、全面的教師和學(xué)生德育管理制度、考核評比制度和德育工作的具體方案。由于各項計劃、制度具有科學(xué)性、客觀性、可行性、激勵性，全校師生能以主人翁的姿態(tài)，認(rèn)真做好各項工作，發(fā)揮了較好的德育效能。積極創(chuàng)新德育工作的方法和途徑，認(rèn)真總結(jié)德育工作經(jīng)驗，積極撰寫德育論文，提高理論素養(yǎng)?！缎Ｍ獾掠ぷ鞯难芯颗c探索》一文獲順德市教師德育論文評比二等獎。我校還積極參與全省的德育科研工作，爭取科研課題的立頂，其中，《村鎮(zhèn)學(xué)校德育適應(yīng)城市化發(fā)展需要的研究》是廣東省“十五”德育科研重點課題，本人一直是這個課題主要的主持者、參與者。富有成效的德育科研，有力地促進了教學(xué)工作的全面發(fā)展。

二、精心施教，形成特色

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。

首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所任班級學(xué)生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績(及格率、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學(xué)校的前茅。

其次，在切實抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時，堅持深入教學(xué)一線，與教師共同制訂并實施各種教學(xué)計劃，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法，廣泛聯(lián)系教師，了解實際情況，提高教學(xué)管理水平;有目的、有計劃地組織聽課、評課，以事實為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進行評價，促進教師教學(xué)水平的提高。

第15篇 2023～2023學(xué)年上學(xué)期高一物理教師個人工作總結(jié)1 2000字

從第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在，已經(jīng)經(jīng)歷了一個學(xué)期，而我從個方面也得到了很大的進步。這學(xué)期，我作為一名新教師進入了平山中學(xué)任教，從那時候，我就開始相信一句老話：萬事開頭難。在工作的初期，我確實感到了很大的困難。面對新接手的工作，面對四個班的學(xué)生，我覺得壓力過大，但我轉(zhuǎn)其為動力，努力、用心、刻苦、對學(xué)校對學(xué)生負(fù)責(zé)。同時我也精心備好第一節(jié)課，因為我知道第一節(jié)課最關(guān)鍵，也收到一定的效果。但仍有緊張之感，經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理逐漸褪去。

作為新老師的我面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，對學(xué)生的了解只停留在表面。對此，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。而聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是我的搭檔-備課組長李培玲老師，同時也聽科組其他老師的課及不同學(xué)科的課。這學(xué)期，我聽了31節(jié)課，我的收獲很大，也逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師上課時講到的精彩之處記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向其他老師請教教學(xué)上的問題，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，形成自己的個人的教學(xué)魅力，才能提高自己的水平。

通過一個學(xué)期的工作，我認(rèn)識到，作為一個沒有經(jīng)驗的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績搞上去，就必須付出的勞動，花的時間。由于我教學(xué)經(jīng)驗的逐步積累，對學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大，學(xué)生的成績也相對有較大的提高。

本學(xué)期，在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任了高一年1-4班的教學(xué)工作。一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以使教學(xué)工作更上一層樓。

一、備課方面

在暑假培訓(xùn)期間的空閑時間，我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，把本學(xué)期的物理教學(xué)框架基本完成，開學(xué)初我結(jié)合課本和教參，完善每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，對其重新進行審視，將其取舍、增補、校正、拓展，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個環(huán)節(jié)做最好的準(zhǔn)備。當(dāng)我挾著滿載心血的教案本走進課堂的時候，我充滿了自信，仿佛自己就要完成一項神圣的使命。每節(jié)課，不管是陰天還是晴天，我都覺得窗外滿是陽光，用自己最大的熱情帶給學(xué)生嶄新的知識。與此相應(yīng)的是，學(xué)生的聽課熱情普遍提高了，幾乎沒有人睡覺、聊天，每一雙眼睛都緊緊盯著講臺上的我，。當(dāng)然備課不僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生，一個不了解學(xué)生的老師肯定不是一個成功的老師，我在這方面也下了不小的功夫。了解學(xué)生第一要記住學(xué)生的名字，這也是對學(xué)生最起碼的尊重。第二，除了在課堂上細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外，還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通。我經(jīng)常利用課間休息或兩飯時間和我所任教班級的學(xué)生聊天，側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格等，以便更好的促進教學(xué)工作的順利開展。所以備課，既要備教材，也要備學(xué)生，而且都要備好、備精，只有這樣才能上好課。

二、上課方面

充分的備教材，備學(xué)生，歸根結(jié)底是為了更好的上課。如果說備課有些“紙上談兵”的意味，那么上課就是“真槍實彈”了。備課是一個靜態(tài)的過程，而上課則是一個動態(tài)的過程。如何“以靜致動”，這需要具有一定的教育教學(xué)素質(zhì)。本學(xué)期，我著重提高自己的教育教學(xué)素質(zhì)，一直注意著形成自己的教學(xué)魅力。

在教學(xué)內(nèi)容上，按照新課改的要求，以學(xué)生為主體，力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且及時從學(xué)生那里得到反饋。在教學(xué)方法上，根據(jù)不同班級學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格，采用不同的教學(xué)方法。在同一班級，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法，做到隨機應(yīng)變，適時調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。我上課經(jīng)常帶著微笑教學(xué)，它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動力，調(diào)節(jié)課堂氣氛，當(dāng)然嚴(yán)肅也是必要的。

除此之外，每上完一節(jié)課，一但有感覺，有不足我都及時進行反思，記錄下每堂課的感受和感覺有遺憾的環(huán)節(jié)，注意下次上課時修正不妥的地方?？傮w上看，這學(xué)期在上課方面的收獲很大，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，但仍有不足的地方需要改善和提高。

三、作業(yè)方面

布置作業(yè)要有針對性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。