道德情況總結(jié)（九篇）

【第1篇 民政局公民道德建設(shè)宣傳教育月活動(dòng)情況總結(jié)

自三月集中開展公民道德建設(shè)宣傳教育活動(dòng)以來，__縣民政局嚴(yán)格按照縣精神文明委《關(guān)于開展2023年公民道德建設(shè)宣傳教育月活動(dòng)的通知》（_文明委[2023]_號(hào)）文件要求，認(rèn)真開展各項(xiàng)宣傳教育活動(dòng)，取得了一定成效，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保宣傳教育月活動(dòng)順利開展。局黨組高度重視宣傳教育月活動(dòng)，將公民道德建設(shè)宣傳教育月作了局黨組會(huì)議的重要議題，認(rèn)真分析研究，找準(zhǔn)切入點(diǎn)和活動(dòng)載體，落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)這一活動(dòng)的開展。一是在干部職工中進(jìn)一步加強(qiáng)公民道德宣傳教育活動(dòng)；二是創(chuàng)新活動(dòng)方式，開展生動(dòng)活動(dòng)的宣傳教育活動(dòng)；三是深入推進(jìn)社區(qū)公民道德建設(shè)活動(dòng)的開展。通過近一個(gè)月的活動(dòng)，進(jìn)一步提升了干部職工的道德修養(yǎng)，為各項(xiàng)民政工作的開展提供了強(qiáng)有力的思想保證。

二、開展豐富多樣的活動(dòng)，深化“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”活動(dòng)。一是組織干部職工積極參加縣“雙創(chuàng)”活動(dòng)，使廣大干部職工自覺融入到創(chuàng)建省級(jí)文明縣城和國家級(jí)衛(wèi)生縣城活動(dòng)中去，并按照各自的目標(biāo)任務(wù)，細(xì)化措施，真抓實(shí)干，推進(jìn)目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)和完成。二是利用每周學(xué)習(xí)日活動(dòng)，開展公民道德宣傳教育活動(dòng)。學(xué)習(xí)縣上下發(fā)的有關(guān)文件精神，了解縣上近期重點(diǎn)工作，把“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”活動(dòng)融入到各自的工作中去，要求職工進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，深入基層，貼近民心，以自己的實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)順民意、解民憂、促和諧，為廣大困難群眾提供快捷便宜實(shí)在的幫助，從而促進(jìn)各項(xiàng)民生工程的落實(shí)。三是結(jié)合工作實(shí)際，加強(qiáng)愛國主義教育基地建設(shè)，利用“植樹節(jié)”組織職工到烈士陵園和福利中心進(jìn)行植樹綠化活動(dòng)。

三、深入推進(jìn)社區(qū)公民道德建設(shè)活動(dòng)的開展。按照市民政局關(guān)于開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，民政局分管領(lǐng)導(dǎo)會(huì)同基層政權(quán)股深入社區(qū)進(jìn)行指導(dǎo)、督促，有效地推進(jìn)了公民道德建設(shè)活動(dòng)。一是以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，深化“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”活動(dòng)，如楊柳河社區(qū)利用“三八”國際婦女節(jié)開展廣場(chǎng)文藝活動(dòng)，宣傳文明縣城建設(shè)，進(jìn)行公民道德教育活動(dòng)，使廣大市民在喜聞樂見的廣場(chǎng)文藝活動(dòng)中受到教育和啟發(fā)；城西社區(qū)、城中、城北、城東社區(qū)以關(guān)愛活動(dòng)為載體，在助老助殘活動(dòng)中，組織市民和青年志愿者為殘疾人、老年人解決生活中的困難，開展了殘疾人無障礙進(jìn)家庭活動(dòng)，受到殘疾人朋友的歡迎和廣大市民的稱贊。二是市民培訓(xùn)，以市民學(xué)校為陣地，加強(qiáng)市明文明知識(shí)、文明禮儀、道德規(guī)范等內(nèi)容的培訓(xùn)，提高市民素質(zhì)。三是以創(chuàng)建省級(jí)文明縣城和城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理為載體，加強(qiáng)文明勸導(dǎo)工作。城北、城中社區(qū)組織社區(qū)干部和協(xié)管員、青年志愿者走進(jìn)公園和街道進(jìn)行文明勸導(dǎo)，為規(guī)范市民文明行為起到了積極作用。

四、存在的問題和今后的努力方向。存在的問題：一是活動(dòng)形式還比較單一，有待進(jìn)一步創(chuàng)新；二是長(zhǎng)效機(jī)制的建立需要在實(shí)際工作中進(jìn)一步加以落實(shí)；三是社區(qū)公民道德建設(shè)宣傳教育活動(dòng)開展不平衡，有的活動(dòng)形式多，效果好，有的開展得還不夠深入。針對(duì)存在的問題，局黨組要求分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)股室，進(jìn)一步分析存在的問題的原因，制定出整改措施。一是集思廣益，調(diào)動(dòng)廣大職工的參與積極性，出謀劃策，更生動(dòng)有效地開展公民道德教育。二是找準(zhǔn)工作與道德教育、作風(fēng)建設(shè)的結(jié)合點(diǎn)，形成長(zhǎng)效機(jī)制，激勵(lì)廣大職工在本職工作中建功立業(yè)。三是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)社區(qū)建設(shè)的指導(dǎo)，調(diào)查研究，共同做好社區(qū)公民道德教育工作，為建設(shè)“生態(tài)__，鴿子花都”作用應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

【第2篇 鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部從政道德教育讀書活動(dòng)開展情況總結(jié)

為了認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)__同志在中央紀(jì)委第七次全會(huì)上的重要講話精神，進(jìn)一步加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)，省、市、縣紀(jì)委《關(guān)于在全省開展領(lǐng)導(dǎo)干部從政道德教育讀書活動(dòng)的通知》精神，我鎮(zhèn)從7月在黨員干部中開展“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部從政道德教育讀書”活動(dòng)，現(xiàn)將將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)這次開展的主題教育活動(dòng)高度重視，把它擺上重要議事日程，及時(shí)召開了會(huì)議，進(jìn)行了全面安排部署。制定了主題教育活動(dòng)的方案，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行了要求。明確責(zé)任，分工到人，主要領(lǐng)導(dǎo)親自過問，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，共同抓好整個(gè)教育活動(dòng)。

二、結(jié)合實(shí)際，開展形式多樣的教育活動(dòng)。為了提高主題教育活動(dòng)的成效，全鎮(zhèn)各部門開展了形式多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)：

（一）抓好黨員干部廉潔從政教育。一是抓好中心組理論學(xué)習(xí)，組織學(xué)習(xí)了《__在中央紀(jì)委第七次全會(huì)上的重要講話》、《__同志在2023年中央黨校春季開學(xué)典禮上的講話》及省市縣紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)的講話精神、加強(qiáng)黨員干部從政道德建設(shè)系列言論、《干部誠信建設(shè)讀本》、《干部從政道德讀本》、《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政手冊(cè)》等學(xué)習(xí)資料。通過學(xué)習(xí)使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更加深刻地理解從政道德教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要性。特別是黨政一把手的認(rèn)識(shí)更能使我鎮(zhèn)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作落到實(shí)處。

（二）召開科級(jí)干部民主生活會(huì)。七月中旬我鎮(zhèn)全體科級(jí)干部召開了一次學(xué)習(xí)交流會(huì)，每個(gè)科級(jí)干部都寫了學(xué)習(xí)心得，并在會(huì)上談了自已的學(xué)習(xí)體會(huì)。

（三）分散學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫好讀書筆記。每周至少學(xué)習(xí)5個(gè)小時(shí)，并且都有學(xué)習(xí)筆記。鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)定時(shí)檢查每個(gè)黨員干部的學(xué)習(xí)筆記。

（四）鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)做學(xué)習(xí)報(bào)告。學(xué)習(xí)了黨員干部從政道德教育系列內(nèi)容后，鎮(zhèn)黨委書記，鎮(zhèn)長(zhǎng)、紀(jì)委書記等在全鎮(zhèn)黨員干部學(xué)習(xí)交流會(huì)上做了報(bào)告。主要講了通過學(xué)習(xí)從政道德教育系列讀本、言論后的心得，以及怎樣從自身做起做一個(gè)廉潔從政的好干部。

（五）發(fā)放宣傳材料，舉辦大型櫥窗展?fàn)I造良好的教育讀書氛圍。把心得體會(huì)寫得好文章用辦墻報(bào)的形式公開展出。并宣傳一些與廉潔從政有關(guān)的實(shí)例，以警示教育領(lǐng)導(dǎo)干部。以起到預(yù)防腐敗發(fā)生的作用。

【第3篇 2023年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部從政道德教育讀書活動(dòng)開展情況總結(jié)

為了認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)__同志在中央紀(jì)委第七次全會(huì)上的重要講話精神，進(jìn)一步加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)，省、市、縣紀(jì)委《關(guān)于在全省開展領(lǐng)導(dǎo)干部從政道德教育讀書活動(dòng)的通知》精神，我鎮(zhèn)從7月在黨員干部中開展“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部從政道德教育讀書”活動(dòng)，現(xiàn)將將活動(dòng)情況總結(jié)

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)這次開展的主題教育活動(dòng)高度重視，把它擺上重要議事日程，及時(shí)召開了會(huì)議，進(jìn)行了全面安排部署。制定了主題教育活動(dòng)的方案，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行了要求。明確責(zé)任，分工到人，主要領(lǐng)導(dǎo)親自過問，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，共同抓好整個(gè)教育活動(dòng)。

二、結(jié)合實(shí)際，開展形式多樣的教育活動(dòng)。為了提高主題教育活動(dòng)的成效，全鎮(zhèn)各部門開展了形式多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)：

（一）抓好黨員干部廉潔從政教育。一是抓好中心組理論學(xué)習(xí)，組織學(xué)習(xí)了《__在中央紀(jì)委第七次全會(huì)上的重要講話》、《__同志在2023年中央黨校春季開學(xué)典禮上的講話》及省市縣紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)的講話精神、加強(qiáng)黨員干部從政道德建設(shè)系列言論、《干部誠信建設(shè)讀本》、《干部從政道德讀本》、《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政手冊(cè)》等學(xué)習(xí)資料。通過學(xué)習(xí)使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更加深刻地理解從政道德教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要性。特別是黨政一把手的認(rèn)識(shí)更能使我鎮(zhèn)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作落到實(shí)處。

（二）召開科級(jí)干部民主生活會(huì)。七月中旬我鎮(zhèn)全體科級(jí)干部召開了一次學(xué)習(xí)交流會(huì)，每個(gè)科級(jí)干部都寫了學(xué)習(xí)心得，并在會(huì)上談了自已的學(xué)習(xí)體會(huì)。

（三）分散學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫好讀書筆記。每周至少學(xué)習(xí)5個(gè)小時(shí)，并且都有學(xué)習(xí)筆記。鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)定時(shí)檢查每個(gè)黨員干部的學(xué)習(xí)筆記。

（四）鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)做學(xué)習(xí)報(bào)告。學(xué)習(xí)了黨員干部從政道德教育系列內(nèi)容后，鎮(zhèn)黨委書記，鎮(zhèn)長(zhǎng)、紀(jì)委書記等在全鎮(zhèn)黨員干部學(xué)習(xí)交流會(huì)上做了報(bào)告。主要講了通過學(xué)習(xí)從政道德教育系列讀本、言論后的心得，以及怎樣從自身做起做一個(gè)廉潔從政的好干部。

（五）發(fā)放宣傳材料，舉辦大型櫥窗展?fàn)I造良好的教育讀書氛圍。把心得體會(huì)寫得好文章用辦墻報(bào)的形式公開展出。并宣傳一些與廉潔從政有關(guān)的實(shí)例，以警示教育領(lǐng)導(dǎo)干部。以起到預(yù)防腐敗發(fā)生的作用。

【第4篇 遵守教師職業(yè)道德的情況總結(jié)

遵守教師職業(yè)道德的情況總結(jié)

導(dǎo)語：做一名真正的教師，名副其實(shí)的教師，必須有高度的自尊、自重、自強(qiáng)不息的精神，嚴(yán)以律己的精神。教師要?jiǎng)偃萎?dāng)代社會(huì)的教育工作，不僅要有精深的知識(shí)和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，還要有良好的職業(yè)道德。教師職業(yè)道德是教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。

遵守教師職業(yè)道德情況總結(jié)

為更加進(jìn)一步加強(qiáng)我校關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)方案，全面提高教師隊(duì)伍的師德素質(zhì)和專業(yè)水平，根據(jù)__市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《__市教育局__市教育工會(huì)委員會(huì)關(guān)于組織學(xué)習(xí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)〉的通知》的通知文件精神，我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在全體教師中開展了一次以“愛心”與“責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)大討論活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)和討論，使我校全體教師以“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則，以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校下發(fā)的各種學(xué)習(xí)材料，還深刻剖析個(gè)人在工作實(shí)踐中存在的不足，自身的師德水平和專業(yè)能力得到了進(jìn)一步提高。其具體做法如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。

成立新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：__ 副組長(zhǎng)：__ 成 員：__ __

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳。制定學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實(shí)施方案，召開教職工學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》動(dòng)員大會(huì)，組織全校教師集中學(xué)習(xí)《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)的法規(guī)文件,將新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》懸掛在各年級(jí)辦公室，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。要求各年級(jí)組在學(xué)校組織集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，另以年級(jí)組為單位組織學(xué)習(xí)，利用課余時(shí)間精讀細(xì)思。

2、圍繞學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,開展了以“愛心”與“責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)大討論活動(dòng),其具體內(nèi)容為：(1)要樹立什么樣的師表形象;(2)在職教師有無從事有償家教,有哪些弊端;(3)如何履行為人師表、教書育人的職責(zé);(4)尊重學(xué)生人格，做學(xué)生的良師益友，過去做得如何，今后應(yīng)該怎么做?

3、對(duì)照新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》六條，開展評(píng)學(xué)校、評(píng)領(lǐng)導(dǎo)班子、評(píng)教師的“三評(píng)活動(dòng)”。進(jìn)行自查自糾主要內(nèi)容：(1)查自己是否做到自覺遵守教育法律法規(guī)，促進(jìn)自己更好的愛國守法;(2)查自己是否做到勤懇敬業(yè)，甘為人梯，促進(jìn)自己更好的愛崗敬業(yè);(3)查自己是否做到愛護(hù)尊重學(xué)生，促進(jìn)自己更好的關(guān)愛學(xué)生;(4)查自己是否做到以身作則，情操高尚，促進(jìn)自己更好的為人師表。查自己是否按課表上課，不隨意調(diào)課代課，，嚴(yán)格按教學(xué)規(guī)范組織教學(xué)活動(dòng)。

4、開展“五個(gè)一”活動(dòng)：簽訂一份符合新規(guī)范的師德師風(fēng)責(zé)任狀，制定一套__市第二職工子弟小學(xué)教師教學(xué)忌語和寄語，撰寫一次學(xué)習(xí)體會(huì)文章，每人幫扶一名后進(jìn)生，開好一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

5、通過對(duì)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師自律自警。增強(qiáng)在工作中努力踐行“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”的信心和決心;嚴(yán)格依法治教，切實(shí)承擔(dān)起教育者的社會(huì)責(zé)任，真正關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的成功人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓每個(gè)兒童在人生航程上激情揚(yáng)帆。

6、樹立典型，弘揚(yáng)正氣。在學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和以“愛心”與“責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)大討論活動(dòng)中，廣泛收集教師們的先進(jìn)事例和典型做法，評(píng)選師德先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。

三、收到的成效：

通過組織全校教師對(duì)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)和進(jìn)行“愛心與責(zé)任”大討論活動(dòng)，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師個(gè)人都能夠圍繞新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，主動(dòng)查找工作中存在的主要問題，深刻剖析存在問題的根源，寫出深刻的剖析材料。涌現(xiàn)出一批以“把責(zé)任扛在肩上、把學(xué)生放在心中、敬業(yè)愛崗、樂意奉獻(xiàn)”的教師隊(duì)伍。

四、下一步的工作思路：

以后的工作中,我校將繼續(xù)對(duì)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的深入學(xué)習(xí)和深入開展“愛心”與“責(zé)任”師德師風(fēng)大討論活動(dòng)，在全校教師中進(jìn)行“養(yǎng)師德、練師能、鑄師魂、育新人”師德師風(fēng)教育活動(dòng),緊繃新《規(guī)范》這根弦，牢固樹立愛心意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，積極進(jìn)取，勤奮工作，為推進(jìn)我校乃至陸城教育教學(xué)工作的全面發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。

遵守教師職業(yè)道德情況總結(jié)

對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己的教育教學(xué)工作，本學(xué)期關(guān)于教師職業(yè)道德方面的總結(jié)如下：

1、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。從出勤方面來說，我在學(xué)校的時(shí)間可以說是最多的教師之一。能做到每天早上7：30到校，下午放學(xué)后才回家。

2、在為人師表方面，我模范遵守社會(huì)公德，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，以身作則。在尊重家長(zhǎng)方面，我愛聽取學(xué)生家長(zhǎng)意見和建議，取得支持與配合。工作性質(zhì)的原因，我和學(xué)生家長(zhǎng)接觸比較多。這學(xué)期還特地到家訪了四次，主要是為解決學(xué)生的一些特別難的問題。

3、在關(guān)愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。從我所從事的學(xué)生思想工作的情況來看又有點(diǎn)特殊，接觸的后進(jìn)生特別的多，要是不從心里愛他們，那確實(shí)是無法想像的。當(dāng)學(xué)生受傷的時(shí)候，我一般是主動(dòng)送到醫(yī)院的，這學(xué)期此類事件發(fā)生了三件。

4、在終身學(xué)習(xí)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對(duì)我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。再則信息技術(shù)的發(fā)展變化特別的快，所以我一直堅(jiān)持信息技術(shù)的學(xué)習(xí)進(jìn)修。

遵守教師職業(yè)道德情況總結(jié)

教育是以人育人的事業(yè)，教師作為這一特殊的職業(yè)，直接負(fù)擔(dān)著培養(yǎng)下一代健康成長(zhǎng)的歷史重任，因此，師德比其他職業(yè)道德，有著更加強(qiáng)烈的典范性，高尚的職業(yè)道德和良好的教師形象是每個(gè)教師做好教育工作的先決條件，是時(shí)代的要求，也是教師不斷進(jìn)取，贏得成功的力量所在。

一、愛崗敬業(yè)是師德的基石

愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑，是教師職業(yè)道德建設(shè)的基石。對(duì)于教師來說，最基本的道德準(zhǔn)則就是忠誠自己所從事的教育事業(yè)，社會(huì)與人民對(duì)教師寄予重望，因?yàn)?振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師'，學(xué)生本人和家長(zhǎng)對(duì)教師也寄予很高的期望。我們不能設(shè)想一個(gè)沒有敬業(yè)精神的教師能夠?yàn)榕囵B(yǎng)人才的教育工作盡心盡力，所以只有教師具備了高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，才會(huì)在教育實(shí)踐中，全身心投入，潛心鉆研業(yè)務(wù)，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)理論知識(shí)，廣泛搜集最新教育信息，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，樹立正確的教育觀。同時(shí)有了對(duì)事業(yè)熱愛之心，就會(huì)甘于平凡，為人民的教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)，在平凡的三尺講臺(tái)上奉獻(xiàn)自己的才智和畢生的精力。

二、熱愛學(xué)生是師德的核心

一個(gè)人最崇高的愛是愛別人，一個(gè)教師最崇高的愛是全心去愛每一個(gè)學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心，也是對(duì)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要標(biāo)志。許多教育家都指出，沒有對(duì)學(xué)生的愛就不會(huì)有真正的教育，愛是教育學(xué)生的前提。所以教師要真正實(shí)意關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，教師只有內(nèi)心充滿對(duì)學(xué)生的愛和尊重，才會(huì)事事從學(xué)生的.利益出發(fā)，處處為學(xué)生著想，維護(hù)他們的自尊心，在他們需要幫助時(shí)伸出援助之手，在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績(jī)時(shí)投去贊許的眼光，同時(shí)教師的愛能拉近師生間的距離，是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤滑劑。

作為一名教師，我堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生，平等待人，因材施教，平時(shí)注意全面了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，經(jīng)常找他們談心，交流思想，增進(jìn)感情，如果有人因病缺課，我盡力爭(zhēng)取時(shí)間給予補(bǔ)課，做他們的良師益友，對(duì)后進(jìn)生，更是對(duì)他們循循善誘，做耐心、細(xì)致的教育工作，用真誠去感化他們，因此得到了學(xué)生的信賴，他們把我當(dāng)成知心朋友，有什么心事都跟我談。記得有一次，我收到一位學(xué)生給我的一封信，信中訴說了他因?qū)W習(xí)成績(jī)差經(jīng)常被媽媽打罵的苦惱，要求老師給予幫助，我及時(shí)找該生談話，對(duì)癥下藥，指出他在學(xué)習(xí)上存在的問題，同時(shí)發(fā)掘他的閃光點(diǎn)，并通過家訪，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合，使該生慢慢克服了學(xué)習(xí)上的困難，經(jīng)過努力，學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高，在家長(zhǎng)面前找加了自信。

教師尊重學(xué)生，愛學(xué)生，不僅意味著最終贏得學(xué)生的信任和擁戴，提高教育的功效，也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學(xué)習(xí)，在教與學(xué)的過程中，與學(xué)生一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。

三、為人師表是師德的靈魂

除了父母，教師是學(xué)生相處時(shí)間最多，對(duì)學(xué)生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對(duì)象，老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。加里寧有這樣一段話：'教師每天仿佛都蹲在一面鏡子前，外面有幾百雙精細(xì)的，富于窺伺出教師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他。'因此，教師必須十分注意自身的修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的良好榜樣，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語言，嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無聲無形的教育動(dòng)力，去感召學(xué)生，啟迪學(xué)生，最終達(dá)到為人師表，教書育人的目的。

四、不斷進(jìn)取是師德的生命

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：'學(xué)生能原諒教師的嚴(yán)厲，刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒教師的不學(xué)無術(shù)?教師要給學(xué)生一杯水，自己就要成為一條常流常新的小溪。高超的學(xué)識(shí)本領(lǐng)不僅是教師自我完善的基礎(chǔ)，是從事教學(xué)工作的保證，還是教師樹立教學(xué)威信的源泉。面對(duì)日新月異飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封。現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代教育的急劇變革向教師提出挑戰(zhàn)，要求教師承擔(dān)多重角色，要求教師具有多方面、綜合性的能力，因此，教師應(yīng)樹立起'終身學(xué)習(xí)'、'永遠(yuǎn)探索'的思想，在教育實(shí)踐中，潛心學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用理論，鉆研業(yè)務(wù)，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，發(fā)揚(yáng)探索和創(chuàng)新精神，為教育事業(yè)不斷攀登，終生奮斗。

做為一個(gè)教育工作者，要對(duì)立良好的職業(yè)道德，時(shí)時(shí)以育人者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力塑造好自己的人格，處處為人師表。要認(rèn)真鉆研教育學(xué)、心理學(xué)、人才學(xué)，關(guān)心現(xiàn)代信息，要打破門戶之見，相互交流，相互學(xué)習(xí)，博取眾長(zhǎng)，使自己的常識(shí)專精博覽，以適應(yīng)兩教育的要求，為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才而努力。

【第5篇 關(guān)于未成年人思想道德情況的匯報(bào)總結(jié)

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，多種不良社會(huì)文化風(fēng)氣也順勢(shì)而生，使未成年人思想道德建設(shè)工作面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

一、未成年人思想道德方面存在的問題

1、部分未成年人理想信念模糊，價(jià)值觀錯(cuò)位。相當(dāng)一部分未成年人對(duì)社會(huì)、對(duì)人生缺乏信任度和責(zé)任感。由于受到社會(huì)上某些不良風(fēng)氣的沖擊，導(dǎo)致他們從小就形成了“金錢至上”的觀念，不利于健康人格的形成。

2、一些獨(dú)生子女“惟我獨(dú)尊”觀念盛行，個(gè)人主義至上。隨著獨(dú)生子女群體的逐漸擴(kuò)大，大部分未成年人從小到大受到家人方方面面的“呵護(hù)”和“優(yōu)待”，生活中稍有不如意，便采取各種極端的方式進(jìn)行抵制反抗，嚴(yán)重者離家出走，與家長(zhǎng)、他人、社會(huì)缺乏溝通。

3、心理素質(zhì)日趨弱化。缺乏克服困難的決心與勇氣，喜歡以自我為中心，聽不進(jìn)本文來源： //m.ok3w.net反面意見;甚而沉迷在網(wǎng)絡(luò)的虛擬空間內(nèi)，心理宣泄方式不健康，引發(fā)出許多的心理問題與社會(huì)問題。

4、法制觀念淡薄，道德失范。社會(huì)公德、法律法規(guī)的要求，大多數(shù)青少年在學(xué)校開展的德育活動(dòng)中受過熏陶?？稍趯?shí)際行動(dòng)中，道德要求與約束往往被不自覺的拋到腦后，不講禮貌、結(jié)伙打架、吸煙喝酒等危害社會(huì)的事常有發(fā)生。

二、未成年人思想問題出現(xiàn)的原因

1、社會(huì)原因：由于受社會(huì)上一些不正之風(fēng)和不良現(xiàn)象的影響，他們?cè)居字伞⒚舾械男睦砀浊榫w化，形成不良的心理和思維方式，導(dǎo)致價(jià)值觀發(fā)生嚴(yán)重偏離。

2、家庭原因：在現(xiàn)實(shí)生活中，一些家庭對(duì)子女的教育出現(xiàn)了傾斜，有些家長(zhǎng)忙于自己的事業(yè)而無暇顧及孩子的健康成長(zhǎng)，對(duì)孩子缺乏必要的耐心和信心，對(duì)子女過分溺愛，由于管教方面的不足也給孩子造成了心靈的負(fù)面影響。

3、學(xué)校原因：在傳統(tǒng)教育理念(重智育輕德育、重成績(jī)輕能力)的影響下，使學(xué)生承受著巨大的心理壓力，久而久之，形成對(duì)學(xué)習(xí)的逆反心理，引發(fā)偏激行為的產(chǎn)生。

三、解決問題的處理措施

1、加強(qiáng)社會(huì)道德大環(huán)境建設(shè)，營造良好的社會(huì)氛圍。結(jié)合節(jié)假日及公民道德宣傳日，相關(guān)部門通過開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，逐步建立一個(gè)誠信、公平、健康向上的社會(huì)道德氛圍，讓廣大青少年在良好的社會(huì)氛圍中健康成長(zhǎng)。

2、采取有效措施，切實(shí)提高家庭教育質(zhì)量。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，重視家庭教育，引導(dǎo)家長(zhǎng)在教育子女過程中改掉放任自流、溺愛、訓(xùn)斥加體罰等不當(dāng)行為，學(xué)會(huì)以平等的身份和友好的態(tài)度與孩子進(jìn)行心理溝通，增進(jìn)相互了解，這樣有助于孩子健康人格的形成。

3、努力做好違法犯罪未成年人的幫教轉(zhuǎn)化工作。建立幫教轉(zhuǎn)化網(wǎng)絡(luò)和機(jī)制，動(dòng)員社會(huì)各界人士，采取一切行之有效的方式，給予那些未成年人更多的關(guān)愛，使他們有信心、有勇氣、有機(jī)會(huì)改邪歸正，回到正常的人生軌跡上來。

4、要建立未成年人法制教育工作的長(zhǎng)效機(jī)制，要把未成年人的法制德育教育工作納入各部門工作評(píng)估和考核指標(biāo)內(nèi)，教育行政主管部門要把未成年人的法制德育教育工作作為對(duì)學(xué)校進(jìn)行考核獎(jiǎng)懲的重要內(nèi)容，切實(shí)督促青少年法制教育工作積極開展，認(rèn)真實(shí)施，長(zhǎng)期堅(jiān)持。

【第6篇 市婦聯(lián)關(guān)于社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)情況總結(jié)

自中央8號(hào)文件下發(fā)以來，市婦聯(lián)一直把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作內(nèi)容，納入婦聯(lián)“三大主體活動(dòng)”規(guī)劃之中，并確定了以“為國教子、以德育人”為主題，以開展“爭(zhēng)做合格家長(zhǎng)、培養(yǎng)合格人才”家庭教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)為載體，面向家庭，走進(jìn)社區(qū)的基本工作思路，精心組織，認(rèn)真實(shí)施，并且以社區(qū)為主陣地，積極開展豐富多彩的活動(dòng)，為未成年人的教育和發(fā)展創(chuàng)造了良好的社會(huì)環(huán)境。

一、高度重視，建立健全組織網(wǎng)絡(luò)

婦聯(lián)形成了一把手牽頭，有專人負(fù)責(zé)的未成年人教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、家庭教育研究會(huì)、家庭教育指導(dǎo)中心、家庭教育指導(dǎo)站，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))街、村、社區(qū)都建立了家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、家庭教育研究會(huì)、家庭教育指導(dǎo)中心、指導(dǎo)站及家長(zhǎng)委員會(huì)。各級(jí)婦聯(lián)形成了不同層次的未成年人教育組織網(wǎng)絡(luò)，為未成年人教育工作的開展提供了組織保障。

二、以社區(qū)為主陣地，為未成年人教育工作深入開展搭建平臺(tái) 1、充分發(fā)揮社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校的重要作用，拓展未成年人教育新領(lǐng)域。隨著社區(qū)的發(fā)展，越來越多的單位人變成社區(qū)人，社區(qū)的未成年人教育也成為新形勢(shì)下家庭教育工作的重點(diǎn)。目前，全市社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校都做到了有牌子、有教室、有教材、有制度、有授課記錄。具體的做法有二：一是定期組織家庭教育講師團(tuán)走進(jìn)社區(qū)巡回授課。對(duì)社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校授課方式和內(nèi)容，各級(jí)婦聯(lián)組織都與講師團(tuán)專家溝通，還應(yīng)一部分家長(zhǎng)要求共同協(xié)商，進(jìn)行了精心的安排，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)教育子女的方式方法。有條件的縣(市)區(qū)還利用社區(qū)現(xiàn)有家長(zhǎng)學(xué)校軟件，為未成年人提供現(xiàn)代化教育模式，以提高和真正達(dá)到未成年人思想道德教育的效果。自社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)辦以來，講師團(tuán)已巡回授課三十余次，受教育家長(zhǎng)達(dá)十萬余人，受到了廣大家長(zhǎng)的歡迎，同時(shí)也吸引了更多的家長(zhǎng)走進(jìn)社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校。二是組織家教志愿者工作隊(duì)進(jìn)社區(qū)。我們充分利用“老黨員、老干部、老專家、老教師、老模范”五老隊(duì)伍，組織家教志愿者隊(duì)伍，參加義務(wù)“陽光家教服務(wù)隊(duì)”、開展“相約星期六，有話大家說”、“互動(dòng)星期六”等活動(dòng)。__市的__社區(qū)組建了由3____名“五老”參加的義務(wù)“陽光家教服務(wù)隊(duì)”。這支隊(duì)伍中，年齡最大的84歲，最小的54歲，他們以社區(qū)的“婦女兒童活動(dòng)中心”、社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校為陣地，開展“相約星期六，有話大家說”活動(dòng)，星期六將家長(zhǎng)和孩子請(qǐng)到活動(dòng)中心，由孩子們暢所欲言家長(zhǎng)教育子女中存在的問題，對(duì)經(jīng)常打麻將、不管孩子的家長(zhǎng)，他們通過編排小品等文藝節(jié)目影響教育這些家長(zhǎng)，使之認(rèn)識(shí)到要抓住孩子的“關(guān)鍵期”，珍視孩子的黃金年齡段，樹立“機(jī)不可失，時(shí)不再來”的觀點(diǎn)。對(duì)待那些認(rèn)為“樹大自然直”，不注重教育孩子的家長(zhǎng)，他們開展了“現(xiàn)身說法”會(huì)的形式，讓培養(yǎng)成功的大學(xué)生的家長(zhǎng)講述經(jīng)驗(yàn)來影響她們。__區(qū)__社區(qū)志愿者組織了“互動(dòng)星期六”活動(dòng)，組織家長(zhǎng)和孩子一起走進(jìn)社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校課堂，大家暢所欲言，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子之間的有效溝通，并現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)專家點(diǎn)評(píng)。“五老”志愿者的熱心參與，使家長(zhǎng)和學(xué)生之間增進(jìn)了了解和溝通；開展豐富的社區(qū)家庭教育活動(dòng)，拓展未成年人教育工作的社會(huì)接觸面。積極開展“雙合格”家長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng)，全市在各縣(市)區(qū)的各個(gè)社區(qū)廣泛開展了“爭(zhēng)做合格家長(zhǎng)，培養(yǎng)合格人才”優(yōu)秀母親評(píng)選活動(dòng)。__縣通過此項(xiàng)活動(dòng)評(píng)選表彰了___等十大優(yōu)秀母親。

2、開展“好家長(zhǎng)”事跡報(bào)告會(huì)，宣傳樹立一批好家長(zhǎng)，推動(dòng)家庭、社會(huì)未成年人教育工作生動(dòng)有效地開展。__市舉辦了由100____社區(qū)家長(zhǎng)參加的“為國教子，以德育人”先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，1____家長(zhǎng)作報(bào)告，__區(qū)舉辦了四場(chǎng)“好家長(zhǎng)”事跡報(bào)告會(huì)。全市共舉辦100____以上參加的報(bào)告會(huì)_場(chǎng)，在社區(qū)中產(chǎn)生了良好的反響。

3、開辦社區(qū)母親學(xué)堂，為社區(qū)婦女群眾講授德育、法制教育和如何做一名合格家長(zhǎng)以及0－6歲兒童護(hù)理保健等相關(guān)知識(shí)，受教育母親達(dá)100____人。

4、開展“關(guān)愛兒童，呵護(hù)兒童成長(zhǎng)”才智大賽。__區(qū)在今年“六一”兒童節(jié)期間，興辦了婦幼保健杯健康兒童大賽，全區(qū)所有社區(qū)幼兒園的100____個(gè)兒童及100____個(gè)家庭參加了大賽，大賽分幼兒爬行、親情接力、找媽媽、認(rèn)知、才藝表演五項(xiàng)內(nèi)容。選出了2____優(yōu)秀節(jié)目參加“六一”匯演。

5、開展保護(hù)社區(qū)環(huán)境，共建好家園、法律宣傳、扶貧助學(xué)等活動(dòng)。組織學(xué)生對(duì)本社區(qū)的白色垃圾、樓區(qū)墻體上的標(biāo)語進(jìn)行清理。通過社區(qū)維權(quán)站對(duì)社區(qū)進(jìn)行法律宣傳，聘請(qǐng)律師為學(xué)生講解法律常識(shí)，并下發(fā)普法小冊(cè)子20____本，發(fā)宣傳單100____份。在各社區(qū)開展“手拉手”幫困助學(xué)活動(dòng)。__縣對(duì)____社區(qū)的特殊家庭和特困兒童進(jìn)行摸底調(diào)查，通過“愛心獻(xiàn)春蕾”扶貧助學(xué)、“陽光工程”等活動(dòng)，為社區(qū)貧困家庭捐款、捐物合計(jì)人民幣350____元。

6、學(xué)校的德育課堂走進(jìn)社區(qū)。__區(qū)婦聯(lián)協(xié)助駐區(qū)學(xué)校，利用社區(qū)的教育資源，把小課堂搬

進(jìn)社區(qū)大舞臺(tái)。全區(qū)各個(gè)社區(qū)分別組織孩子們開展了旨在提高孩子公德意識(shí)的“創(chuàng)建安全文明社區(qū)，我該做什么？”、“社區(qū)是我家，人人愛護(hù)它”等活動(dòng)。__社區(qū)在中學(xué)生中開展了“當(dāng)一天社區(qū)主任”活動(dòng)，__社區(qū)組織孩子們?cè)谡n后開展小志愿者、小[-www,,找范文請(qǐng)到網(wǎng)]宣傳員活動(dòng)。一些社區(qū)還開展了“我做媽媽的小幫手”，“今天我與媽媽換位”、“愛心傳承”、“大手拉小手”等家長(zhǎng)與孩子共同參與的活動(dòng)，讓孩子在社區(qū)參加道德實(shí)踐活動(dòng)。__區(qū)還邀請(qǐng)未成年人教育有識(shí)之士，協(xié)調(diào)相關(guān)部門，搞社區(qū)未成年人教育德育知識(shí)輔導(dǎo)講座，以提高家長(zhǎng)的道德素質(zhì)。

7、開展“親子”家庭教育活動(dòng)。我們利用市婦聯(lián)培養(yǎng)樹立的“___幼兒園”這個(gè)幼教典型，再次發(fā)揮她們的潛能，以原有的家長(zhǎng)學(xué)校為依托，又支持引導(dǎo)組建了“____家教俱樂部”，成立了家庭教育沙龍。今年上半年，俱樂部已經(jīng)組織家教活動(dòng)__期，家庭教育沙龍活動(dòng)__期，組織了“呵護(hù)孩子心靈”、“自信是成長(zhǎng)的第一路標(biāo)”、“今天是父親的生日，我為父親祝福吧”、“我經(jīng)歷我成長(zhǎng)”等主題鮮明具有人性化特點(diǎn)的知識(shí)講座和聯(lián)誼活動(dòng)，家長(zhǎng)參與人數(shù)達(dá)____多人次，深受家長(zhǎng)和孩子們的歡迎。

【第7篇 未成年人思想道德情況的匯報(bào)總結(jié)

未成年人思想道德情況的匯報(bào)總結(jié)

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，多種不良社會(huì)文化風(fēng)氣也順勢(shì)而生，使未成年人思想道德建設(shè)工作面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

一、未成年人思想道德方面存在的問題

1、部分未成年人理想信念模糊，價(jià)值觀錯(cuò)位。相當(dāng)一部分未成年人對(duì)社會(huì)、對(duì)人生缺乏信任度和責(zé)任感。由于受到社會(huì)上某些不良風(fēng)氣的沖擊，導(dǎo)致他們從小就形成了“金錢至上”的觀念，不利于健康人格的形成。

2、一些獨(dú)生子女“惟我獨(dú)尊”觀念盛行，個(gè)人主義至上。隨著獨(dú)生子女群體的逐漸擴(kuò)大，大部分未成年人從小到大受到家人方方面面的“呵護(hù)”和“優(yōu)待”，生活中稍有不如意，便采取各種極端的方式進(jìn)行抵制反抗，嚴(yán)重者離家出走，與家長(zhǎng)、他人、社會(huì)缺乏溝通。

3、心理素質(zhì)日趨弱化。缺乏克服困難的決心與勇氣，喜歡以自我為中心，聽不進(jìn)反面意見;甚而沉迷在網(wǎng)絡(luò)的虛擬空間內(nèi)，心理宣泄方式不健康，引發(fā)出許多的心理問題與社會(huì)問題。

4、法制觀念淡薄，道德失范。社會(huì)公德、法律法規(guī)的要求，大多數(shù)青少年在學(xué)校開展的德育活動(dòng)中受過熏陶?？稍趯?shí)際行動(dòng)中，道德要求與約束往往被不自覺的拋到腦后，不講禮貌、結(jié)伙打架、吸煙喝酒等危害社會(huì)的事常有發(fā)生。

二、未成年人思想問題出現(xiàn)的原因

1、社會(huì)原因：由于受社會(huì)上一些不正之風(fēng)和不良現(xiàn)象的影響，他們?cè)居字?、敏感的心理更易情緒化，形成不良的心理和思維方式，導(dǎo)致價(jià)值觀發(fā)生嚴(yán)重偏離。

2、家庭原因：在現(xiàn)實(shí)生活中，一些家庭對(duì)子女的'教育出現(xiàn)了傾斜，有些家長(zhǎng)忙于自己的事業(yè)而無暇顧及孩子的健康成長(zhǎng)，對(duì)孩子缺乏必要的耐心和信心，對(duì)子女過分溺愛，由于管教方面的不足也給孩子造成了心靈的負(fù)面影響。

3、學(xué)校原因：在傳統(tǒng)教育理念(重智育輕德育、重成績(jī)輕能力)的影響下，使學(xué)生承受著巨大的心理壓力，久而久之，形成對(duì)學(xué)習(xí)的逆反心理，引發(fā)偏激行為的產(chǎn)生。

三、解決問題的處理措施

1、加強(qiáng)社會(huì)道德大環(huán)境建設(shè)，營造良好的社會(huì)氛圍。結(jié)合節(jié)假日及公民道德宣傳日，相關(guān)部門通過開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，逐步建立一個(gè)誠信、公平、健康向上的社會(huì)道德氛圍，讓廣大青少年在良好的社會(huì)氛圍中健康成長(zhǎng)。

2、采取有效措施，切實(shí)提高家庭教育質(zhì)量。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，重視家庭教育，引導(dǎo)家長(zhǎng)在教育子女過程中改掉放任自流、溺愛、訓(xùn)斥加體罰等不當(dāng)行為，學(xué)會(huì)以平等的身份和友好的態(tài)度與孩子進(jìn)行心理溝通，增進(jìn)相互了解，這樣有助于孩子健康人格的形成。

3、努力做好違法犯罪未成年人的幫教轉(zhuǎn)化工作。建立幫教轉(zhuǎn)化網(wǎng)絡(luò)和機(jī)制，動(dòng)員社會(huì)各界人士，采取一切行之有效的方式，給予那些未成年人更多的關(guān)愛，使他們有信心、有勇氣、有機(jī)會(huì)改邪歸正，回到正常的人生軌跡上來。

4、要建立未成年人法制教育工作的長(zhǎng)效機(jī)制，要把未成年人的法制德育教育工作納入各部門工作評(píng)估和考核指標(biāo)內(nèi)，教育行政主管部門要把未成年人的法制德育教育工作作為對(duì)學(xué)校進(jìn)行考核獎(jiǎng)懲的重要內(nèi)容，切實(shí)督促青少年法制教育工作積極開展，認(rèn)真實(shí)施，長(zhǎng)期堅(jiān)持。

【第8篇 職業(yè)道德情況總結(jié)報(bào)告

1.職業(yè)道德情況總結(jié)報(bào)告

一年來，為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，本人從各方面嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，完成上級(jí)和學(xué)校的分配的任務(wù)。積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n。

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的安排，認(rèn)真寫好教案。

每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納總結(jié)。

增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化，做到線索清晰，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多動(dòng)手，從而加深理解掌握知識(shí)。加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，虛心請(qǐng)教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。

從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

七、狠抓學(xué)風(fēng)。

學(xué)生喜歡上我的課，對(duì)該科也比較有興趣。上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生，因?yàn)榕吕蠋熦?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。

與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。不感興趣的，我就跟他們講我們生活和數(shù)學(xué)有密不可分的重要性，跟他們講一些有關(guān)生活中用數(shù)學(xué)的趣事，和用數(shù)學(xué)解決生活中的問題等提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多動(dòng)腦思考問題，多問幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了愛動(dòng)動(dòng)腦，愛思考的好習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

八、一份耕耘，一份收獲。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更上一層樓。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

2.職業(yè)道德情況總結(jié)報(bào)告

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無論在思想方面、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著的進(jìn)步?；仡櫼粚W(xué)期的工作，總結(jié)了以下幾個(gè)方面：

一、思想方面：

本人能積極參加思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)向志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，具有奉獻(xiàn)精神。嚴(yán)格要求自己，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動(dòng)等等方面，處處都以為人師表的形象要求自己。希望以自己的實(shí)際行動(dòng)來證明，自己是一個(gè)無愧于社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的合格的人民教師。

二、工作方面：

工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認(rèn)真踏實(shí)地做好自己的本職工作。

教學(xué)工作，本學(xué)期本人擔(dān)任初二年級(jí)語文科目教學(xué)。為了教好語文，本人系統(tǒng)地認(rèn)真研究了初中的語文教材和相關(guān)的練習(xí)，并買來一些語文工具書籍。同時(shí)加強(qiáng)與其他語文老師的交流，認(rèn)真研讀他們的教案、教學(xué)心得。

經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué)，并認(rèn)真、詳細(xì)地做好聽課記錄。對(duì)于學(xué)校的優(yōu)秀語文教師，本人更是悉心向其請(qǐng)教，以盡快熟悉語文的教學(xué)。平時(shí)，本人還大量查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍、報(bào)刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學(xué)備用資料。對(duì)于語文科組的各項(xiàng)活動(dòng)，本人都認(rèn)真積極地參與，并做好記錄、整理。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網(wǎng)上、報(bào)紙、書籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本校學(xué)生情況，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，設(shè)計(jì)好教案。在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)常邀請(qǐng)一些語文教師來聽課，課后虛心地接受他們的點(diǎn)評(píng)，同時(shí)也將這些意見記錄下來，運(yùn)用到今后的教學(xué)中。同時(shí)，針對(duì)課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學(xué)?？傊?，都是為了通過積累他人的經(jīng)驗(yàn)和自己的教學(xué)體會(huì)，以提高自己的語文教學(xué)水平。經(jīng)過一系列的努力，本人很快熟悉了語文教學(xué)的方法和技巧，這為本人的語文教學(xué)水平的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、個(gè)人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自已充電，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

總之，本人時(shí)刻不忘自己是一個(gè)為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些進(jìn)步，但由于參加工作的時(shí)間還短暫，在為人處世、待人接物、教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之處，仍須努力學(xué)習(xí)，從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索?！?/p>

3.職業(yè)道德情況總結(jié)報(bào)告

開學(xué)，學(xué)校組織我自學(xué)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教師職業(yè)道德規(guī)范短短的八條內(nèi)容，卻讓我感觸頗多。通過自學(xué)這一過程使我深深地認(rèn)識(shí)到：新時(shí)期的教師不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好孩子的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

一、忠誠、熱愛黨的教育事業(yè)

教師是為國家輸送人才的階梯。然而，教師又是很平凡的。我想，偉大正寓于平凡之中。因?yàn)?，平凡中，我們一樣能夠奉獻(xiàn)。人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”，意在表達(dá)教育這一職業(yè)的無私和偉大。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就該對(duì)教師這一職業(yè)有充分的認(rèn)識(shí)，才能徹底清楚“拜金主義”、“仕爵主義”觀念，把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所從事的教育事業(yè)，我是一名在教育崗位上干了十一年的教師。我的信念就是干一行，愛一行。象陶行知所說的那樣：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，因?yàn)槲覀兟殬I(yè)的特殊性決定了，只有愛的付出，才有愛的收獲。因此，作為一名保育教師的我，一直堅(jiān)信以愛為本，用愛來溫暖孩子幼小的心靈，來凈化孩子的心靈。無論何時(shí)，我都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè)，我終生無悔。作為一名幼兒園的保育教師我感到無尚光榮的，教師對(duì)孩子形成好習(xí)慣起著重大的作用。因此要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。

二、無私奉獻(xiàn)，關(guān)愛每一位幼兒

教育本身是一門藝術(shù)，只有走進(jìn)孩子心靈的教育才是真教育。愛是教育的原動(dòng)力，教師關(guān)愛的目光就是孩子心靈的陽光?？鬃釉f：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！币幻蠋煟瑐鞯牟粌H僅是學(xué)之理，更應(yīng)該是人之道，一名老師，職為授業(yè)，更為樹形。所以教師要有完美人格，讓他的一言一行使孩子們的成長(zhǎng)耳濡目染、潛移默化。所以教師要有崇高師德，不管是教書，還是育人，都能讓他的孩子全盤接受，永記于心。

教育是藝術(shù)，是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛孩子，才能教育好孩子，才能使教育發(fā)揮限度的作用?？梢哉f，熱愛孩子是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)孩子冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。

三、為人師表

教師要處處事事嚴(yán)格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求孩子做到的，自己必須先做到，給孩子樹立好的榜樣，比如要求孩子文明禮貌老師自己言談舉止切切不可粗魯；否則要求孩子，而自己又不身體力行，孩子就認(rèn)為這樣的老師言行不一，出爾反爾不可信賴。

四、要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣

【第9篇 教師職業(yè)道德規(guī)范情況的個(gè)人總結(jié)

教師職業(yè)道德規(guī)范情況的個(gè)人總結(jié)

一、 思想認(rèn)識(shí)

教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。

二、 教書育人

教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個(gè)方面。教育的過程其實(shí)就是影響和被影響的`過程。多年來，我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一屆又一屆的學(xué)生；用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的愛心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的社會(huì)、家庭、集體的責(zé)任感。

__年秋天，我父親身患絕癥，家里頓時(shí)高度緊張起來，精神壓力、痛苦非常之大。但我一節(jié)課也沒有耽誤，只要鈴聲一響，我就把一切個(gè)人的困難、磨難拋在了腦后。學(xué)期末，當(dāng)我把這個(gè)消息告訴學(xué)生的時(shí)候，他們不相信，他們被感動(dòng)了：有的學(xué)生來安慰我，有的告訴我他們所知道的抗癌網(wǎng)站，有的給我送來剪報(bào)，告訴我有關(guān)的醫(yī)療信息……我也被感動(dòng)了—我沒有做錯(cuò)，我還要堅(jiān)持。

__年5月，“非典”肆虐之際，父親安靜地離開了這個(gè)世界。為了他人的健康，我沒有把這個(gè)消息告訴學(xué)院。送走父親后的轉(zhuǎn)天，就又站到三尺講臺(tái)上工作了?？吹轿冶凵洗鞯暮诩?，同事們才明白發(fā)生了什么。

__年10月，愛人要到醫(yī)院做腫瘤切除手術(shù)，知道我當(dāng)天有課，也知道我不愿意請(qǐng)假，耽誤學(xué)生的課程，她就自己找了個(gè)朋友陪她去醫(yī)院手術(shù)。我下課回到家里，看到的是躺在床上動(dòng)彈不得的妻子……

在講授專業(yè)課的過程中，我總是把握各種時(shí)機(jī)，教育學(xué)生奮發(fā)向上，拼搏進(jìn)取。四年級(jí)的一個(gè)課文講的是美國的民權(quán)運(yùn)動(dòng)，我就幫助學(xué)生分析為什么黑人受歧視、受欺侮。告訴他們中國人在國外的經(jīng)歷，讓他們明白只有國家強(qiáng)盛，國民才有真正的國際地位可言。要想國家強(qiáng)盛，每個(gè)公民都要為之付出。作為學(xué)生就要學(xué)好本領(lǐng)，提高素質(zhì)，為將來做好準(zhǔn)備。一年級(jí)閱讀課的課文講物質(zhì)能量衰退的規(guī)律，我啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想生活中的例子，并及時(shí)把課文的主體與外語學(xué)習(xí)規(guī)律結(jié)合起來，讓學(xué)生懂得學(xué)好外語要有堅(jiān)持不懈的精神，并用我自身的經(jīng)歷幫助學(xué)生明白只要刻苦努力，就能把外語學(xué)好的道理。

功夫不負(fù)有心人。我所教的學(xué)生中，每年有多人考取碩士研究生，我教的四年級(jí)班級(jí)在八級(jí)考試中平均通過率每年都高于年級(jí)平均及格率。在學(xué)校組織的對(duì)35歲以上教師教學(xué)效果的評(píng)估中，我的成績(jī)?cè)谟⒄Z學(xué)院名列第一。20__年我被評(píng)定為天津外國語學(xué)院英語教育方向碩士研究生導(dǎo)師。

三、 科研業(yè)績(jī)

在做好教書育人工作的同時(shí)，我抓緊一切可能的時(shí)間，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，多出科研成果。幾年來，我參與并完成省部級(jí)科研立項(xiàng)“全球化的后現(xiàn)代主義思考”；參與并完成天津市教委科研立項(xiàng)“21世紀(jì)新知識(shí)叢書”，擔(dān)任《大眾文化》分冊(cè)的主編；擔(dān)任《高級(jí)英語自學(xué)與考試》的副主編，20__年由天津大學(xué)出版社出版；20__年在《外語研究》（核心期刊，第一作者）發(fā)表論文“談母語化外語教育的可行性”；20__年在《天津外國語學(xué)院學(xué)報(bào)》發(fā)表論文“多種智力理論與多媒體外語教學(xué)”。

四、 勤政公仆

我從__年1月中旬開始擔(dān)任英語學(xué)院的科研副院長(zhǎng)職務(wù)。第一次擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)工作，心里充滿了惶恐，這種惶恐又轉(zhuǎn)化為我工作的動(dòng)力。我邊干邊學(xué)，及時(shí)向周圍的領(lǐng)導(dǎo)和同事們請(qǐng)教，在很短的時(shí)間內(nèi)，完成了從普通教師到中層干部的角色轉(zhuǎn)換。我分管畢業(yè)論文的工作，為提高規(guī)范和整體寫作水平，在有限的時(shí)間內(nèi)，出臺(tái)了《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)規(guī)定》，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文撰寫要求》，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文評(píng)審規(guī)定》，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文答辯要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文旁聽規(guī)定》，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文大綱》，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文剽竊問題規(guī)定》，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文管理辦法及實(shí)施細(xì)則》等，這些規(guī)定都是以前所沒有的，在建章立制工作上填補(bǔ)了學(xué)院這方面的空白。

值得一提的是，20__屆畢業(yè)論文答辯工作的總體組織、現(xiàn)場(chǎng)布置、答辯的具體操作等方面都取得了很好效果。首次允許其他年級(jí)同學(xué)旁聽答辯，獲得了巨大成功，受到天津市教委專家和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

為嚴(yán)格管理，規(guī)范操作，我把643份論文指導(dǎo)教師的評(píng)語逐一重新檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與指導(dǎo)教師溝通，幫助他們認(rèn)真修改。這項(xiàng)工作占用了大量時(shí)間和精力，但是得到了老師們的支持和贊揚(yáng)，取得了預(yù)想的效果。

行政工作壓力大，強(qiáng)度高，瑣碎繁雜，但是為了整個(gè)學(xué)院的利益，為了廣大教師和學(xué)生的利益，我甘愿作出我個(gè)人的犧牲與奉獻(xiàn)。