鄉(xiāng)鎮(zhèn)理論工作總結(jié)（三篇）

【第1篇 鄉(xiāng)鎮(zhèn)理論中心組學習情況總結(jié)

2023年是全面實現(xiàn)“十五”計劃目標，銜接“十一五”規(guī)劃的重要一年，是全面推進黨的執(zhí)政能力建設，加快經(jīng)濟發(fā)展，實現(xiàn)“新型工業(yè)第一區(qū)”宏偉目標的一年?！痢伶?zhèn)理論中心組根據(jù)區(qū)委宣傳部年初的學習要求，結(jié)合本鎮(zhèn)實際需要，做到了“三堅持一保證”?，F(xiàn)將學習情況總結(jié)如下：一、堅持學習制度，為中心組學習的順利開展打下制度保障。年初，××鎮(zhèn)理論學習中心組根據(jù)形勢的變化和要求，從自身工作需要的實際出發(fā)，結(jié)合區(qū)委宣傳部安排，制定、完善并堅持了學習制度，嚴格實行學習考勤制度，力爭使學習達到制度化、科學化、規(guī)范化的要求。學習制度要求，每名中心組成員都要按時參加理論學習，無特殊情況不得缺席。因故不能參加學習的，要自己找時間補課；要做好學習筆記，中心組組長要不定期地檢查；中心組秘書要如實地做好學習記錄，記錄內(nèi)容要詳細、具體；中心組秘書要至少提前一周通知各成員學習時間、學習地點、學習內(nèi)容等情況……學習制度的建立并堅持，客觀上起到了約束作用，為中心組的學習順利開展打下了基礎。二、堅持學習計劃，力戒理論中心組學習上的形式主義。年初，××鎮(zhèn)黨委根據(jù)工作實際需要，制定并下發(fā)了《理論中心組學習安排的通知》。通知要求全年理論中心組集中學習12次，不得少于15天；每次集中學習后都要向各黨支部下發(fā)《學習紀要》，以此來督促各黨支部的學習；結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動安排，要求中心組成員至少要撰寫學習體會。同時，根據(jù)實際的需要，九連城鎮(zhèn)還組織中心組成員學習了國務院辦公廳下發(fā)的36號文件及××書記的兩次講話精神。計劃一經(jīng)制定，關鍵在于落實。制定并堅持學習計劃，使中心組學習有的放矢，避免了學習上的形式主義。三、堅持中心組成員帶頭講課，使理論學習有人抓、有人管，落到實處。幾年來，××鎮(zhèn)始終堅持理論中心組成員帶頭講課制度。中心組成員充分利用黨員冬訓、夏訓的有利時機，結(jié)合自己的`實際工作，有針對性地安排授課，將講課內(nèi)容與當前工作的重心結(jié)合起來，使基層黨支部的理論學習能夠更好地開展下去。中心組成員帶頭講課，既能帶動機關和基層黨支部的學習熱情，又能促進自身理論素養(yǎng)的提高；既能給黨員和群眾帶去黨和政府的新政策，又能密切黨群、干群關系，提高個人威信。四、注重學習成效，用理論學習來指導工作實踐，在工作實踐中消化理論知識。學習的目的是為了應用，是為了指導我們的工作實踐。2023年××鎮(zhèn)理論中心組學習，提出了在五個方面要有所改觀，即“精神狀態(tài)上有所突破，思想觀念上有所提高，工作思路上有所創(chuàng)新，工作方法上有所改變、工作作風上有所加強”。通過學習和運用，使我鎮(zhèn)的經(jīng)濟工作形勢逐漸好轉(zhuǎn)；通過學習和運用，使我鎮(zhèn)的社會治安狀況明顯改善；通過學習和運用，使我鎮(zhèn)的村民集體上訪上升勢頭得以有效地控制；通過學習和運用，使我鎮(zhèn)的招商引資工作有了更大的突破……2023年即將過去，新的一年馬上就要到來。在區(qū)委宣傳部的正確領導下，××鎮(zhèn)理論中心組的學習會一如既往地堅持下去，學有所思、學有所用，最終達到學用貫通的目的。

【第2篇 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心組理論學習工作總結(jié)范文

根據(jù)資陽市委、市委宣傳部關于中心組理論學習有關文件精神，鎮(zhèn)黨委在市委的堅強領導下，深入推進學習型黨組織建設工作，把中心組的學習作為新時期新形勢下，加強加強思想理論建設和干部隊伍建設的重要載體來抓。半年來，逐步開展中心組理論學習工作，做到邊學邊查變改，不斷把學習活動引向深入，取得初步成效。具體情況報告如下：

一、精心策劃動員，扎實安排部署

（一）健全組織機構。中心組理論學習是領導班子和領導干部加強思想政治建設，運用理論指導實踐，不斷提高政治素養(yǎng)的重要形式。對此，鎮(zhèn)黨委高度重視，召開黨委擴大會議，對中心組理論學習進行研究部署，建立健全了領導機構。成立了以黨委書記施尚國同志為組長的學習領導小組，并下設辦公室于黨政辦，由黨委副書記、紀委書記徐紅彬同志兼任辦公室主任，黨政辦主任徐榮奎同志具體負責日常學習活動。

（二）認真制定方案。根據(jù)資陽、市委對中心組理論學習的指導安排，結(jié)合本鎮(zhèn)實際，組織制定了《中共市鎮(zhèn)委員會關于____年度中心組理論學習安排的意見》，確定中心組理論學習的指導思想、學習重點、學習要求。并召開領導小組會議，結(jié)合領導班子分管工作的實際，制定詳細的學習內(nèi)容、學習時間，做到專人專項、分工明確。會上對《學習安排》進行了審議，提出了修改完善意見。經(jīng)黨委會同意后，立即印發(fā)到各支部組織學習。

（三）精心籌備發(fā)動。1月10日上午，鎮(zhèn)黨委召開黨委擴大會，中心組理論學習小組成員、鎮(zhèn)機關中層干部全部列席。會上，鎮(zhèn)黨委中心組理論學習領導小組組長、鎮(zhèn)黨委書記、人大主席施尚國同志作動員講話，深刻闡述了開展中心組理論學習的重大意義，同時結(jié)合我鎮(zhèn)實際，對開展好此項活動進行了部署，并引導與會人員就“黨的十八大精神”進行了第一次中心組理論學習。

二、創(chuàng)新學習方式，狠抓制度落實

（一）注重學習制度的落實，努力加強學習的規(guī)范性。鎮(zhèn)黨委對中心組學習進行了較為全面的規(guī)范，在學習計劃的科學性與系統(tǒng)性、學習內(nèi)容的前瞻性與針對性、學習制度的嚴肅性與靈活性上進行了深入研討，并在學習中建立和完善了理論學習討論發(fā)言、撰寫理論文章、做好自學理論筆記等學習制度。半年來，我們腳踏實地抓了學習制度的落實。一是嚴把學習例會落實關。每月10日定期組織中心組理論學習，每次學習都由領導班子成員牽頭，按照學習計劃表，結(jié)合自身分管工作，豐富學習內(nèi)容，拓寬學習內(nèi)容的知識面。并嚴格落實學習筆記制度，做好學習記錄。二是嚴把知識鞏固關。為了讓所學的知識真正入腦、入骨，轉(zhuǎn)化為能力，為大家所用，我們注重理論與實際結(jié)合，使學有所用，以提高學習積極性。三是嚴把學習責任關。從考勤、請假、筆記、檔案、考核等幾個方面，鎮(zhèn)黨委都做了嚴格要求，從而保證了中心組理論學習的有效開展。

（二）注重學習內(nèi)容的落實,不斷增強學習的針對性。

在學習過程中，為了遠離理論學習中“空對空”,不著邊際地泛泛而談，結(jié)合每一位主講人的工作實際，安排了針對性的學習內(nèi)容，并注重突出了“三個結(jié)合”。一是注重學習與貫徹黨的重大方針、政策相結(jié)合。半年來，我們組織大家分專題深入地學習黨的十八大重要精神，學習貫徹鎮(zhèn)____年度工作目標安排，深入學習黨中央、省委省政府、各級市委對機關作風管理的各項規(guī)定，深入學習了群眾路線教育實踐活動重要文件精神，做到與時俱進，在學習中統(tǒng)一大家的思想，協(xié)調(diào)大家的步伐。二是注重學習與解決實際問題想結(jié)合。我們還在深入學習的基礎上，各主講人結(jié)合自身分管工作，對群眾反映強烈的熱點、難點問題進行了討論，共謀措施，真正做到了心為民所想，情為民所系，權為民所用，利為民所謀。

（三）注重學習時間的落實，切實保證理論學習的規(guī)范化。堅持一月一主題的集中學習，半年來，共完成了5個專題的學習任務，開展了理論學習及交流5次。在各種學習活動中，充分發(fā)揮了中心組學習的表率作用、輻射作用，黨委班子經(jīng)常議學習、抓學習、管學習，鎮(zhèn)領導帶頭學、帶頭講、帶頭寫、帶頭用。我們堅持學習預告制，每次集中學習先由領導小組辦公室提早發(fā)出學習通知，預先明確學習的具體任務，以便中心組成員盡早安排好工作，準時出席學習。此外，我們還提前向中心組成員發(fā)放了學習資料，布置為時半天的自學任務。

三、存在的問題在中心組學習上

【第3篇 鄉(xiāng)鎮(zhèn)理論武裝工作總結(jié)

找準切入點 創(chuàng)新求實效——__鎮(zhèn)理論武裝工作總結(jié)

理論武裝工作是宣傳思想政治工作的一個重要方面，我們黨歷來主張以科學的理論武裝人，但由于理論本身的抽象性、復雜性，往往導致理論教育、理論武裝陷于單調(diào)、枯燥和缺乏吸引力的境地，如何使理論武裝工作做到深入淺出、通俗易懂、學以致用、富有成效，一直是我鎮(zhèn)黨委不斷探索和實踐的重要課題。我們的體會是理論武裝工作必須堅持“以人為本，創(chuàng)新思路，找準切入點，增強吸引力?！本褪且愿扇浩毡殛P心的熱點、難點話題為切入點。我們的具體做法是：[文秘范文文章-//m.ok3w.net 找范文,到文秘范文]

一、建立一支優(yōu)秀的理論宣教隊伍是抓好理論武裝工作的前提 要增強理論武裝工作的實效性，必須建立一支素質(zhì)精良的理論宣教隊伍，為此我們從三個層面來組建這支隊伍：一是以基層政工干部為基礎。我們在每個村和每個單位分別配套了2名和1名理論宣講員，理論宣講員由負責黨務或政工的班子成員擔任，在農(nóng)村還從退休教師、離職村干部中聘請了一名理論宣講員。依靠基層宣講員開展“面對面”宣講活動。今年以來全鎮(zhèn)農(nóng)村開展群眾性理論宣講活動50余場。四月下旬組織全鎮(zhèn)在__村召開了理論宣講觀摩會，年輕優(yōu)秀的村支部書記，結(jié)合實際向村民講解了黨中央關于加快新農(nóng)村建設的決定，使村民大受教育和鼓舞。二是以鄉(xiāng)鎮(zhèn)理論骨干為重點。鄉(xiāng)鎮(zhèn)理論骨干是理論武裝工作的重點力量。我們以機關黨政辦主任、黨校理論教員、學校政治教員為主體，吸納部分優(yōu)秀年輕村支部書記、企事業(yè)單位負責人共12人成立了理論宣教中心組，負責指導全鎮(zhèn)理論武裝工作。上半年全鎮(zhèn)共開展理論宣講活動6次，受教達530余人次。三是以各級黨政領導干部和理論專家學者為依托。為了提高理論宣講的質(zhì)量和效果，也為了增強理論宣講的吸引力，我們決定以上級機關黨校和大專院校為依托，聘請專家、學者、名人講學。上半年我們聘請大學教授___回家鄉(xiāng)為全鎮(zhèn)110多名鎮(zhèn)、村干部、企事業(yè)單位干部講學，他所作的《構建和諧社會和新農(nóng)村建設》的主題演講，使全鎮(zhèn)各級干部深受教育。

二、建立一個科學的理論教育體系，是抓好理論武裝工作的關鍵 科學的理論教育體系必須切合鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際，確立適宜的目標，制定可行的計劃，創(chuàng)新宣講的形式，把握考核的標準。在理論武裝工作中，我們在建立科學的理論教育體系時，始終做到“三個注重”：一是注重目標設立的科學性。基層理論武裝工作的主要任務不是培養(yǎng)理論專業(yè)人才，而是普及理論教育，讓黨的理論、方針、政策，為群眾所理解、掌握和落實、受益。讓基層干部群眾對黨的科學理論真學、真懂、真信、會用。從而在思想領域里鞏固黨的執(zhí)政地位。二是注重內(nèi)容設置的科學性。在學習內(nèi)容上特別強調(diào)著眼于群眾關心的熱點、難點話題，著眼于廓清干群思想上的糊涂認識，著眼于解決干群實際生活工作中的矛盾、問題。針對不同教育對象，內(nèi)容設置又有所側(cè)重。黨員干部側(cè)重于重大理論問題學習、思想觀念教育；一般農(nóng)民群眾側(cè)重于政策宣傳教育、農(nóng)業(yè)科技培訓和普法教育；中小學生側(cè)重文化知識學習、基本政治理論教育和道德養(yǎng)成教育?？傊?，針對不同層次的受教育對象設置相應的內(nèi)容，使之易學、易懂、易記、易用。三是注重宣教形式的科學性。我們采取了四種基本形式開展理論武裝工作：①寓教于訓。利用各種農(nóng)技培訓會的形式，在傳授農(nóng)技的同時，宣講黨的方針政策。②寓教于樂。以文化中心戶為陣地，以群眾喜聞樂見的文藝形式開展理論教育活動。今年以來，我鎮(zhèn)開展“八榮八恥”教育活動，中學政治教員___編創(chuàng)了“八榮八恥歌”，在中小學生中廣為傳唱，收到了很好的教育效果,__村文化中心戶___，編寫的“新農(nóng)村贊”說詞，把黨的新農(nóng)村建設的政策表達的淋漓盡致、通俗易懂。③寓教于談。今年上半年我們在___村召開了1次“民情懇談會”，針對群眾反映強烈的農(nóng)村債務化解難的問題，我鎮(zhèn)理論宣講骨干___等同志面對面和群眾懇談，從農(nóng)村債務的形成講到國家稅改惠農(nóng)政策，從土地延包政策講到農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓，從凍結(jié)農(nóng)村債務講到國家安全穩(wěn)定形勢，從化解農(nóng)村債務的現(xiàn)實途徑講到農(nóng)村改革發(fā)展的未來前景，以扎實的理論功底，深入坦誠的通俗講解，理順了群眾的情緒。④寓教于講。今年我鎮(zhèn)堅持每月舉辦一次演講會。要求每個月由一名班子成員就某一個理論話題擔綱一次演講，全鎮(zhèn)各級干部參加。五月上旬，黨委書記就“__規(guī)劃和我們的任務”這一主題，作了題為“樹立新觀念、重塑新形象”的演講，列舉了當前基層干部普遍存在的“八個缺乏”和“三個不適應”的問題，號召全鎮(zhèn)各級干部深入開展學習活動，樹立新觀念、重塑新形象，爭做學習型干部、事業(yè)型干部和實業(yè)型干部，在全鎮(zhèn)掀起了比學、樂學的熱潮。

三、建立一套實用的理論教育制度，是抓好理論武裝工作的保證 良好的理論教育效果必須依靠良好的制度來保證。為此我們建立了一整套理論學習教育制度。一是建立了理論宣講員學習培訓交流制度。理論宣講員，尤其是理論骨干擔任著理論工作重任，理論宣講員必須通過自學、培訓，不斷提高自身素質(zhì)和能力，理論宣講員必須接受各級黨校組織的培訓，每月集中交流一次宣講體會，取長補短，共同提高宣講水平。二是建立了理論學習教育教學考核制度，規(guī)定農(nóng)村每月宣講不得少于1次，全鎮(zhèn)村以上干部每月集中學習一次，對鎮(zhèn)機關干部、部門干部的學時、學習成效都提出了量化要求。確定了干部理論學習教育考核制度，每半年考核一次，并實行考試與考核相結(jié)合，每年度考試一次。把理論學習考試考核成績作為干部年度目標責任制考核的重要內(nèi)容之一。三是建立理論學習教育投入保障制度。規(guī)定各單位必須提供必要的學習陣地、學習材料，保證干部職工必要的學習時間，對理論骨干和理論宣講員給予適當?shù)难a貼。鎮(zhèn)財政設立學習專項資金，用于聘請專家、學者授課。 好隊伍、好體系、好制度關鍵還在于抓落實。我鎮(zhèn)把理論武裝工作作為一項全局性工作，常抓不懈，抓督辦、抓創(chuàng)新，取得了一定的成效。但與時代的要求、與干群的愿望還有一定的差距，我們將在以后的工作中大膽實踐，不斷探索，為提高全民素質(zhì)而不懈努力。