下鄉(xiāng)服務工作總結（十六篇）

【第1篇 2023年3月學雷鋒志愿服務暨“三下鄉(xiāng)”活動總結

2023年3月7日，由中共__縣委宣傳部、縣文明辦、__鄉(xiāng)黨委政府聯(lián)合舉辦的“2023年學雷鋒志愿服務暨“三下鄉(xiāng)”活動啟動儀式在__鄉(xiāng)__村隆重舉行。__縣圖書館“書香潤山村”志愿服務隊參加了此次活動。

本次活動__縣圖書館高度重視，成立了專門的活動領導小組，由館長向文玲親任組長，制定了詳細的活動方案，提前做好各項準備工作，確?；顒拥捻樌_展。

活動當日__縣圖書館“書香潤山村”志愿服務隊一行10余人帶著為當地農民朋友精心挑選的適合農民朋友的書籍、期刊、雜志百余種千余冊書刊來到__鄉(xiāng)__村，為當地農民讀者送去涉及種植、畜牧養(yǎng)殖、農技知識、大眾文學、文化娛樂等各類圖書。為最大能力地滿足廣大農民讀者的閱讀需求，把涉農圖書送到了田間地頭，讓當地農民讀者開卷收益，分享讀書的快樂。流動圖書車、數字圖書推廣展架、廉政漫畫展架前，前來閱覽、咨詢、辦理借書證的群眾絡繹不絕，圖書館工作人員現場為市民免費辦理圖書借閱證112張，免費贈送圖書500余冊，充分體現了圖書館的社會教育職能。引導廣大農民朋友培養(yǎng)愛讀書、愛學習的良好習慣，營造全民閱讀的良好氛圍。

“三下鄉(xiāng)”活動使圖書館工作人員親身感受到了農民朋友對知識、科技、文化的渴望。通過文化“三下鄉(xiāng)”活動的服務形式，把黨的溫暖、方針、政策送到農村，把先進的農業(yè)科技知識和文化送進千家萬戶，以此促進農村精神文明建設發(fā)展，豐富人民群眾的文化生活。

【第2篇 2023大學生三下鄉(xiāng)服務隊暑期社會實踐總結

今年暑期，我們在確定考試完成之后，選擇了去做擔架志愿者。

每天早起早睡是必要的，所謂的辛苦也不必多說，只是對所見所聞感觸頗深。我只講兩個來大致總結下自己的心得

大概是第二天的上午，我們接到電話，去了一個很老的樓房，說這里有病人昏厥，家里有八十二歲的看人以及他五十三歲的兒子?；柝实恼沁@個兒子。看他有明顯的缺氧癥狀，但血壓正常，立即搶救。過程中我們試著聯(lián)系他其他親人，兄弟姐妹都說不認識他，兒子女兒也不愿理會他，只有他的老母親在哪兒著急。關于他的病史，只有吸毒一條，我們也是無語——這種眾叛親離似乎是注定的。只因為你做錯了事，并且一錯再錯。犯錯是難免的，畢竟自古就有“人非圣賢”的說法，即使你不道歉，人家也會原諒你，但你一錯再錯，結局注定不會太好吧。然而，母愛的偉大也是可以看出來的，即便他再不爭氣，終于還是自己的兒子。由此可見，吸毒害人害己，是絕對錯不了的。

再有就是面對死亡的態(tài)度。第三天上午，接到電話時，外面開始下雨了，在去的途中雨越下越大，還夾著冰雹……到了一個車站站牌，一個人躺在哪里，身體被水泡了一半，周圍有幾個人圍觀，但都不敢動。我們到了的時候，那人幾乎是沒有呼吸了。趕緊送到最近的醫(yī)院。急診室里人很多，幾乎是只有幾個人站的地方。經過一系列搶救，依舊無望了。在等家屬來的時候，我出去看了看。這個急診室內外很有意思，一道門簾，里面生離死別，情緒大起大落;外面依舊是市井繁華，車水馬龍……怪不得人家總說人生如夢，想來也只是所處不同，因此所感也有所不同。簡單的說，我們不該懷有過多情感去對待這樣的工作，而是懷著善念，盡力去做。至于結果，只是不后悔而已吧。

第四天上午，聽說是車禍，我就去看了一下，結果是一個老太太被車轱轆著腳了……老太太特別痛苦，不時苦鬧。其實這種肇事司機沒跑，老伴兒又在身邊的，完全可以淡定些。我大概會笑，可我后悔了自己那時候去笑。因為我只是看到了錢和公平這個方面，卻忽視了更重要的東西，老太太以后得日子該誰照顧，很不方便的她會不會給家人添很多麻煩……所以，我們能體諒別人的很少，疾病給人帶來的更多的是精神上的傷害，我們該去體諒

這個活動很有意義，但其體會要大于經驗，在我看來，平靜下來才能對付一切，這正是一個讓自己平靜的過程吧。

__年7月17日，內蒙古農業(yè)大學生命科學學院實踐隊前往土默特左旗章蓋營村開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。

匆匆結束了期末考試，隊伍打包行李坐上了前往土默特左旗的校車，一路上歡聲笑語隊員們都在期待著“三下鄉(xiāng)”的日子。不知不覺就到了我們此行的目的地——土默特左旗章蓋營村，隊伍在村委會落腳，由村委會楊書記接待了實踐隊伍，為隊員安排了住處。將物資放置好之后，全體成員為村委會進行了一次大掃除，也將村民家的房子簡單打掃了一遍。

收拾完一切之后，隊伍里的技術人員測試設備以確保支教活動、愛心醫(yī)療服務的順利進行。之后就開展了一項艱巨的任務——煮飯。一邊清洗鍋灶一邊準備食材，由石俊庭主席，苗安琪、蘇倩、劉天保、徐美麗同學掌勺，其余同學打下手。經過完美配合整個隊伍終于吃上了晚飯——西紅柿雞蛋打鹵面。自己的勞動成果吃起來特別香甜。

晚上收拾完廚房后就各自回歸村民家洗漱準備入睡，為第二天的工作蓄滿精力。第一天順利度過，全體隊員預祝接下來的社會實踐活動圓滿成功。

今天是我們甬翼假日課堂的第二天。經過第一天的探索總結，我們深知，這是一群純真可愛而又熱愛知識的小學生，因此，上課的各位甬翼教師都不敢粗心大意，昨晚都在緊張地備課。

團隊里負責教音樂課的成員，昨晚在洗漱完畢后，便一直在寢室里練歌。其他成員也深受感染，紛紛在寢室跟著手機里的隊歌《愛，因為在心中》單曲循環(huán)地練著，就怕明天的音樂課上隊歌演唱會唱錯。而其他課程的老師也都各自在緊張地備著課。

雖然上午第一堂課是8:30開始，但早晨7:00開始，便能陸續(xù)聽見孩子們的聲音。到了8:00，所有的孩子全部到齊，相比昨天，今天還多了11位新學生。

今天正是星期一，每逢星期一，學校都會升國旗。甬翼兒們想要和這些小學生一起延續(xù)這一傳統(tǒng)。甬翼兒整好小學生們的隊伍后在他們后面站整齊，大家一起莊嚴地唱國歌，伴隨著歌聲，國旗冉冉升至桿頂。

升完國旗，大家一起回到甬翼假日課堂。

第一堂課是音樂課，我們的甬翼成員認真地在黑板上寫上《七子之歌》的歌詞。上課以后，在播放《七子之歌》的時候，許多同學便跟著唱了起來，孩子們的歌聲宛如天籟，一曲唱罷，我們甬翼兒還沉浸在優(yōu)美的歌聲里。

許多同學經過昨天的相處，也不再認生了，會主動走過來向我們這些小老師問好，還邀請我們一起參與他們的游戲。有的學生要和甬翼兒們一起跳舞，有的學生要和甬翼兒們一起唱歌，短短的十分鐘課間的互動給了甬翼兒與學生們無窮的快樂。

接下來的書法課上，甬翼兒們教導小學生們寫一手好字的重要性，教他們識別各種字體，還生動地講述了大書法家王羲之和他兒子的故事。課堂上，甬翼兒們講課的過程中，有不少學生認真地在自己的本子上記筆記，在老師提問時積極發(fā)言。每位學生都聚靜會神地聽講，短短的兩堂課下來，學生們已經能識別甲骨文、金文、篆文、隸書等字體。這讓我們各位甬翼成員深感欣慰。

明天就是我們在北冶小學支教的最后一天，想起各位學生的笑臉和即將到來的分別，內心有些許的傷感。但我們仍會齊心協(xié)力，一起完成最后一天的支教，為我們的河北筑夢之旅畫上一個完滿的句號。同時也希望，會有越來越多的熱愛慈善關注慈善的人加入到我們的隊伍中。

【第3篇 暑假社區(qū)衛(wèi)生服務下鄉(xiāng)實踐總結

以下是小編為大家收集的社會實踐報告，僅供參考!

不同人生道路的選擇，帶給我們的亦是不同的人生風景!平日在大學里忙于學業(yè)的我們業(yè)余時日真是少之又少，提供給我們的鍛煉機會也是非常有限。然而，暑假這個不受任何約束自由的假期卻給我們提供了一個自我展示服務他人的美好平臺。在此基礎上，我們更真實的觸摸到了社會的軀殼，更是身臨其境地了解到了人們的生活學習!

這次社會實踐令我受益匪淺!以下是我實踐的簡單內容:

今年暑假石家莊新華區(qū)天苑街道社區(qū)衛(wèi)生服務中心組織了一次下鄉(xiāng)活動!在這次活動中我們的團隊被派遣到了一個醫(yī)療服務技術水平都不太健全的小鄉(xiāng)村，那里是我的家鄉(xiāng)—清明河鄉(xiāng)!

剛到時我們就組織了一次給中老年人免費贈藥的活動。大概凌晨四點左右的時候我們就做好了充足的準備，拉橫幅，擺條桌，上藥!萬事俱備，只欠東風!

天漸亮了，人們也陸續(xù)地來了。上咨詢臺咨詢的，排隊領藥的，向醫(yī)師詢問病情的……大家都忙開了，熱鬧極了!一天下來，笑容僵了，身體疲了，眼睛倦了……是真的累了，可心是快樂著的!

不知不覺中夜幕降臨了，藥派完了。晚飯后，大家?guī)е＞氲纳碥|，愉悅的心跳進入了甜美的夢鄉(xiāng)。略帶小小興奮的我難以入眠，悄悄地走到窗前的桌邊，想要將這幸福的時光載入史冊。剛一坐下，只見月光透過玻璃窗射進來，很柔，很窩心!小橋上的路燈在月光和燈光的相輝照映下顯得額外的迷人!小橋下的流水披上月光滿撒的嫁衣也動人極了 ……夜晚的一切都很美好!那清新，飄香萬里的桂花香，在這靜謐的夜晚更是另一道別致的風景!

在接下來的日子里，我們見證了疾病痛苦給大家的生活學習家庭各個方面帶來的不幸，也目睹了那些遭受疾病惡魔折磨病人的撕心裂肺……雖然我們一直都在和病痛打交道，很是令人揪心。但是在這里也不乏令人欣喜的事。醫(yī)護人員的認真負責，善解人意;病人的堅強樂觀……這些都足以讓我們樂心!

在這次實踐活動中，我最大的收獲是結交了很多朋友。有醫(yī)術精湛，醫(yī)德高尚的醫(yī)護人員;有患末期乳腺癌但還積極樂觀勇敢面對的勇士;有因工作事故不得不切除手指頭讓它更好生長的斗士(在沒有打麻醉劑的情況下，沒流一滴淚沒發(fā)出一點音);還有一會兒笑一會兒哭一會兒嬉戲一會兒打鬧的孩童……他們都是我生命中的智者，勇者，斗士，天使!

經過這次實踐活動我認識到：

第一， 平凡健康就是幸福!面對生活的點點滴滴，生活中的挫折我們應該勇敢堅強地去面對去解決，抱怨很廉價，妥協(xié)氣累更是廉價。

第二， 在平日里，我們應該把握好機會，不斷的充實完善自我!學好自己的專業(yè)知識為以后服務他人打下堅實的基礎。

第三， 在與人交往的過程中，應懷有一顆友愛，真誠，包容的心!用真心誠意去融入他人，打動他人，感化他人。

【第4篇 暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務活動總結

時間永遠那么固執(zhí)，它總是不留下一絲痕跡，然而它卻把回憶永遠定格在最美的那一刻。今天是7月12日，是我們學院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務活動結束的日子，也是我永遠珍藏記憶的時刻，在為期7天的“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務活動中，我們收獲了成長。歷民志愿者用行動踐行著美麗“中國夢”，用自己方式證明了長師青年的風采，展現了21世紀新青年的擔當。用汗水揮灑青春，拿行動踐行夢想是我對此次“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務活動的最深刻感悟。

當我們決定加入這個自豪的團隊的那一刻，責任已經壓在我們的肩上，容不得我們有一絲懈怠，終于，2023年7月5日，我們坐在了駛往涪陵區(qū)清溪鎮(zhèn)的客車上，志愿者們用笑容傳遞著青春的激情，大家不時望著窗外，似乎在思索：清溪鎮(zhèn)是一個什么樣的地方，我們的活動能順利開展嗎，我能為這個團隊做些什么，能為清溪群眾做點什么，尤其是那一群還未見過面的孩子，能為他們做些什么……正在大家若有所思的時候，我們到達了美麗的清溪鎮(zhèn)，簡單整理一下之后，開始了我們的第一項工作--為支教組招生，在所有志愿者的共同努力之下，我們在鎮(zhèn)上和平原村都招到學生，于是分鎮(zhèn)上集中教學和平原村一對一教育幫扶，當然鎮(zhèn)上的學生下午也是一對一幫扶，除了語文、數學、英語、歷史、地理外，我們還專設興趣班--音樂、美術、書法等。緊緊圍繞“中國夢”這一主題，我們教孩子畫出自己的夢想、寫下自己的夢想，孩子們是那樣認真，讓我們志愿者老師們的心里樂開了花，根據孩子們寫的、畫的，專門舉辦了書畫展，孩子們洋洋得意。每天按著日程表行課，到11號那天，我們特意為孩子們舉辦了趣味運動會，讓孩子和家長、老師一起痛快地玩，注重孩子德智體美全面發(fā)展，為孩子們準備小禮品，以示鼓勵，家長們的臉上也露出會心的笑容，這讓我們的志愿者們很是自豪。支教組的義務支教活動是我們今年“三下鄉(xiāng)”的重點板塊，有很多的細節(jié)都沒寫到，這里只是簡單說一下。

除了支教組，我們的社會調研組的工作也做的很好，走基層--聆聽基層聲音，走訪老黨員，慰問“空巢”老人，下地干活等等活動是我們調研組一直在做的工作，大家都很辛苦，但是也看到了很多的問題，更加堅定了為人民服務的心。他們的后期任務也很辛苦，在這里道一聲：調研組的同志，你們辛苦了！

知識宣講組的志愿者們主要是圍繞十八大和中國夢進行宣講，這是這組今年知識宣講的一個特色，此外結合本次我們三下鄉(xiāng)團委下發(fā)的主題，我們的環(huán)保簽名，動員大家注意環(huán)保也是一大亮點，同時他們組積極配合支教組的工作，也很是辛苦，我們各組都協(xié)同作戰(zhàn)，共同把三下鄉(xiāng)活動做好，能夠真正使群眾得到實惠，用一個詞概括--惠民。

文化宣傳組除了做好“復興之路”電影展、“放飛中國夢-共繪盛世藍圖”文藝匯演外，積極配合其他各組工作，非常地辛苦，在11日晚上，我們的文藝匯演完美落幕，我們的三下鄉(xiāng)社會實踐服務活動也圓滿結束。

當然，一個好的活動，需要有見證者，更需要有宣傳，在各組如火如荼開展活動的'同時，我們的新聞通訊員也在默默耕耘，用他們的智慧和汗水記錄下志愿者們的點點滴滴，今年的外宣工作也做得很好，今天在團委網上、巴渝都市報等上面都看到我們的信息，真的很感謝你們！

在這次活動中，我們的志愿者們一直堅持著，沒有一個人因為天氣的原因而請假，盡管在活動中有摩擦，但是大家都能夠以大局為重，我感到很欣慰，也感受到歷民學子的風采。長師青年一直在行動，歷民學子一直在努力，看著支教組志愿者們一顆顆汗水落下，自己顧不上給自己擦汗，反而為孩子扇風時，我的心顫抖了，想到調研組的志愿者們頂著烈日下鄉(xiāng)，我也是很感動，知識宣講組和文化宣傳組的努力也盡在眼底，總之，除了感動以外，就是感謝，除了感謝以外，就是自豪。

活動中的問題有很多，在很多方面仍然有考慮不當的地方，深刻的總結在社會實踐報告中一一道來，深刻反思，以借鑒經驗教訓。

用汗水揮灑青春，拿行動踐行夢想，我們青年大學生從身邊的實事做起，腳踏實地踐行美麗中國夢，為實現偉大復興的中國夢而貢獻自己的一份力量。共擎美麗夢想，踐行青春使命，定格無悔青春！

【第5篇 三下鄉(xiāng)服務隊社會實踐總結報告

今年暑假參加華南師范大學三下鄉(xiāng)“星星點燈”服務隊，和班里的同學來到了惠州市博羅縣公莊中學進行了為期十天的下鄉(xiāng)支教活動。

7月15號下午四點鐘左右，經過三個鐘頭的顛簸，來到這所四周都是水稻地的中學。校長的熱情接待，略顯簡陋的宿舍，相對齊備的教學設施，這是第一天的模糊印象。晚上在校方安排的教師辦公室里，全隊的同學都在為第二天的正式開課精心準備。此后的每一個晚上，辦公室的燈從來是這所學校最晚熄滅的。

7月16號正式開始了我的教師生涯。通過六節(jié)課和一次班會課，我對自己的表現共有一下幾點的總結。第一，與學生的交流更多地還是停留在學生的層面，或者說是更像大姐姐，而不是老師。這樣雖然拉近了和學生的距離，增加了個人的親和力，但是對于現實中真正老師和學生之間的距離掌握尺度不好。第二，備課不充分。上課之后才知道有很多的變數是完全意想不到的。比如學生已有的知識水平究竟如何，課程難易重點等問題都造成了上課中思路卡殼情況。第三，能夠很好地調配課堂氣氛，引起學生的注意。在釋疑上也能運用新穎方法巧妙地解釋詞語。

而通過這整個三下鄉(xiāng)活動，從真正地為需要幫助的人做些事情的初衷到結束，我收獲了很多：一群可愛天真的孩子，一伙志同道合的朋友，一段難忘的經歷。在這段日子里，我也學會了很多，比如獨立堅強。一直以來自己都是生活在父母的庇佑下，最遠也只是去了個鄰近城市讀書。這次真正地去條件較為艱苦的地區(qū)，體驗生活。和那些孩子一起，我只能說自己是去體驗生活。他們的生活在我看來是簡單的近乎于純粹，沒有太多的要求。我也學會了簡單。在那個一眼可以望盡的中學，每天都是三點一線、特別單純的生活，我卻很充實。充實，因為自己是被需要的；充實，因為學生的渴望的眼神；充實，因為我和我的伙伴一起共進步。

結束之后，我想得更多的是那些學生是否在這次活動學到了什么，我是否真的給他們帶來了些許不一樣的知識的光芒，他們以后會怎么樣。初為人師，我想自己已經盡了自己最大的努力去引導他們。感恩是我給他們講過的一課，也是我想啟迪他們的。令我感動的是在臨別贈送的班級卡片上，他們寫著“感恩”。我想他們已經領悟了我的感恩真諦：giving is receiveing.謝謝你們，我的學生。

感謝這次三下鄉(xiāng)，給了我一次鍛煉的機會，了解自身，了解他人的機會，給了我一次奉獻也是獲得的機會……

三下鄉(xiāng)，的確是讓我認清楚自己還存在著很多的不足，我將會努力地去改進。

生活繼續(xù)著，收獲也將繼續(xù)。感謝三下鄉(xiāng)。

【第6篇 內蒙古農業(yè)大學三下鄉(xiāng)志愿者服務隊總結

內蒙古農業(yè)大學三下鄉(xiāng)志愿者服務隊總結

七天的時光真是眨眼間的事情，閉上眼還可以清析的體會到當時剛到北堡鄉(xiāng)時的那股熱情與澎湃的心情，充滿了好奇與幻想，幻想著自己可以真正的去親近一下大自然，膀晚可以和同伴們一起爬山，看日落，但結果~~~~~20__年7月24日下午，內蒙古農業(yè)大學學研會三下鄉(xiāng)志愿者服務隊一行九人由三哲主席和郝專超主任的帶鄰下由呼和浩特出發(fā)，經過近4個小時的車程，終于到了我們此行的目的地，清水河縣北堡鄉(xiāng)，暖泉中學。

我們此行的目的原本是調查當地的留守兒童，但是由于是暑期的三下鄉(xiāng)活動，當地的學校已經放假了，且學生多數分布在鄰鄉(xiāng)，距離較遠，不具備調查的要求，無奈下我們只好從新擬定了一份關于留守老人和當地的教育問題的調查問卷，此次的.過失可以說是我們這邊與當地的學校溝通不夠充分造成的，這對于我們這些第一次從事這方面的學生來說無疑不是一個很好的經驗教訓，過失不要怕，怕是是下次還犯同類的錯誤，不能及時的汲取經驗。

第二天我們已經對北堡鄉(xiāng)有了一家的了解，當地竟然沒有家貿市場，這讓我們自己做飯吃的計劃不得以暫時擱淺（巧婦也不能做無米之炊不是）幸好當地的農民相當的熱情，經過協(xié)商，從農民家中買到了些許基本的食物，他們還幫我們從縣里捎了些蔬菜和小許豬肉，這才讓我們的這個計劃得以實施，來減小花消，可以說當地的農民非常的純樸和熱情。

而當我們抱著同樣的熱情來升火做飯時，各種挫折又迎面而來，僅僅從我們從下午3點開始準備一直到晚上十一點才吃上飯的這個時間上就可以想像的到我們所遇到的各種問題，在這里我就不拿出來丟人了。

但是這些問題都不能阻止我們此次來這的目的，由于當地的老農還有不認字的，和有些問題對于某個年齡段沒有調查的意義，最后王哲主席決定我們9人均分成三組分別進行家訪式的調查，以和他們聊天的形式來掌握他們的必要信息，再由我們來完成表的填寫，可以說此次的決定是非常正確了，這樣的調查可以讓我們真切的體會到農民的問題，無論是從生活上還是經濟上，而且在聊天中我們也會發(fā)現一些新的問題，及時的修改問卷，使其價值更高，和讓我們真切的體會到了為人父母的艱苦，這讓我們服務隊更加成熟。

【第7篇 2023三下鄉(xiāng)服務隊優(yōu)秀個人總結

音樂結束了，學生們一陣小蜜蜂一樣沖過來了，我們抱在一起，所有言語被淚水淹沒，孩子們突然變得這么懂事，這么感性：“老師，別哭，你不哭的話我們也不哭了?！笨墒?，又有誰能做到呢?七天的感情好比一生一世，孩子們哭著喊著：“老師，別走!我?guī)闳ネ姹樯掀?，這里很多好玩的……”“你們還要來哦，一定要來看我們哦”“老師，你要想我們，要給我們寫信”…… 歌聲有止境，祝福卻永恒。

這次三下鄉(xiāng)，老師和學生，每個人都很棒!我也真的做到了，做到了第一天開幕式許下的諾言：讓每位學生都變得自信、勇敢和堅強!

【第8篇 “服務新農村，建設新家園”暑假三下鄉(xiāng)活動總結

暑假是給學生們的一個休息的時期，同時也是一個給學生們一個接觸社會的時期，這個暑假剛剛開始，我便參加了學校以“服務新農村，建設新家園”為主題的“三下鄉(xiāng)”活動，這次活動，讓自己這樣一個從小在城市長大的孩子見識到了很多事，也更了解了我國農村的發(fā)展狀況以及農村農民的文化水平，收獲良多，同時也引發(fā)了一點點思考。

2023年7月9日，我們“大學生科學發(fā)展觀實踐服務團”一行便從重慶三峽學院出發(fā)，經三小時顛簸車程，最后終于安全抵達目的地——走馬鎮(zhèn)小河社區(qū)，雖然三個小時的車坐得人很難受，但卻見同學們熱情未減，立即投身到問卷調查中，由于農村居民的文化程度有限，甚至有很多村民根本不識字，做調查的同學便只好將題目一個一個講給村民們聽，讓他們來回答，面對面的來收集村民們有關環(huán)境保護認識程度的第一手資料，便于我們了解情況后針對其知識水平進行環(huán)保知識的宣傳，提升居民對環(huán)保知識的了解程度。其后，我們便掛起了事先準備的宣傳海報，進行有關農藥污染、大氣污染、水體富營養(yǎng)化、重金屬污染、溫室效應這五個方面的宣傳，每幅圖都有專門的隊員講解，以增進村民對海報中內容的理解程度。活動中隊員們均熱情滿懷，耐心細致地回答村民們提出的每一個問題，傳播知識，造福新農村。

此次活動中，給我印象最深，最讓我驚訝的是農村居民們的知識水平，通過調查，很多村民文化水平都僅僅在初中，有的甚至從未念過書，大字不識，給我們的宣傳活動帶來了很大的困難。一些有關環(huán)保的略帶學術一點的詞，村民們就根本不能理解，令人可喜的是他們還是積極配合我們的調查工作，認真地回答我們提出的每一個問題，這應該就是我們常說的淳樸吧。雖然村民們樸實，但沒有相應的文化知識做支撐，樸實也就僅僅只能限于家常過日子了，無法傳播出去。他們僅僅感受到現在天氣越來越熱，但卻不知道為什么會這樣，覺得如何解決這個問題跟自己是沒有關系的，那些都是科學家們的事，不知道其實自己也可以為全球變暖做一份貢獻。不懂得環(huán)境污染與自己切實利益之間的關系，更不用說去了解我們身邊哪些東西隨意丟棄會破壞環(huán)境。正是因為不了解國家的環(huán)境問題，不關注自己身邊的環(huán)保狀態(tài)，才會去制造污染，以致破壞了環(huán)境，威脅到自己的生命。

都說“要發(fā)展，先修路”，這次下鄉(xiāng)的路途僅僅用一個崎嶇是不夠形容的，太爛了，長這么大還沒走過這種用尖石頭和泥巴鋪成的路，一輛大車軋過去之后路上就多了一道坑，外加出發(fā)那天下雨，道路上布滿了一個個的泥坑，路上根本無法走人，坐在車里的人被顛來顛去，一眼望去，全是一片黃泥，不是都在說要發(fā)展新農村嗎，這樣一條路通進村子里，村子能發(fā)展得起來嗎？交通不便，外面的人進去困難，里面的人要出來也困難，哪里還能談發(fā)展經濟？更不用說實踐科學發(fā)展觀，推動農村經濟發(fā)展了。不過沒發(fā)展也有它的好處，由于路的關系，村里的人也比較少，污染相對于外面也沒那么嚴重，往山的深處走還能看見清澈的山泉，蓊蓊郁郁的樹木，蛙叫鳥鳴，雖然說沒有旅游風景區(qū)那如畫的景象，其清幽的環(huán)境是難得的，考察的一行人站在大山之中，竟有些舍不得走，舍不得這份清幽，舍不得這原生態(tài)的風景。

“艱辛知人生，實踐長才干”，服務新農村，讓我們知道，農村的條件是艱苦的，需要大學生帶著知識去改變。都知道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理，農村需要有知識有文化的大學生去貢獻力量，我們也需要去農村磨練自己的意志，現在的我們不是兩耳不聞窗外事的書生，我們志愿下鄉(xiāng)，傳播知識，進行科學發(fā)展觀實踐活動，去了解農村的發(fā)展狀況，去普及環(huán)保知識。此次活動我認為算是成功的，不能說我們的宣傳能達到一個很好的效果，但總比沒人去宣傳要好得多，我自己也是全身心的投入到服務和宣傳活動中，盡自己最大的努力去做好環(huán)保知識的宣傳，通過與人交流，也增強了自己待人處事的能力，服務農村的同時，實現了自我的成長。社會培養(yǎng)了我們，我們也應該為社會做出自己應有的貢獻，為人民干實事，做貼切人民生活的事。雖然自己的力量很小，但總可以讓溫暖的花朵燦爛綻放。

【第9篇 三下鄉(xiāng)服務隊優(yōu)秀個人總結

2023年是特殊的一年！

因為今年，我們華南師范大學的23位學生冒著炎炎夏日，帶著滿懷激情，背上袋袋行囊，來到了河源市連平縣上坪中學，進行了為期七天的暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動！

因為今年，我們在連平這個美麗的地方，留下了我們的足跡和身影，同時也給上坪中學的學子帶去了絲絲溫暖！

因為今年，我們在上坪中學這個地方，收獲了無數的感動和祝福！

我發(fā)現連平可真是個?。∥腋杏X就好像回到了我的家鄉(xiāng)，無比親切。我們在路上就已經領略了連平的熱情懷抱,連風也徐徐向我們投懷送抱呢。到了學校，又有謝副校長的熱情招待，坦誠相見，還有學生的熱情與好奇，上坪中學的學生天真聰明好學，個性十足，每一個都有我值得學習的地方。例如：小文濤的自立，開城、發(fā)威的開朗，小維的懂事，文凱的善解人意，鵬程的幽默，夢姻的開朗，朝標的籃球打得特別棒！······這些無不給我?guī)頍o比的喜悅。

在三下鄉(xiāng)實踐活動中，我的角色是特色英語和軍體拳的老師，也是臨時的宿舍長。下鄉(xiāng)期間，我能夠遵守團隊紀律，不遲到、早退，認真完成負責人交辦的工作，有責任心，有集體榮譽感，團結隊友，關心他人，禮貌待人，認真?zhèn)湔n、上課，下課后能積極主動了解學生需求和學生心理動態(tài)，關心學生，認真評改學生作業(yè)，我也常去聽其他老師的課。每天我都默默祝福大家，每天我都希望所有的老師和學生過得開心學得輕松！······我關心班里的每一個學生，好像他們的一言一行都是時刻刻牽動著我們的心，尤其注意觀察特殊學生（調皮、自閉的學生），生怕學生學壞，沒有學到知識，或者因為太內向，不敢表達自己的想法，找不到朋友而內心孤單排外······

當然同時也發(fā)現了自己的許多不足之處。畢竟“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的各類知識的匱乏，例如剛開始的一段時間里，對一些工作我感到無從下手，茫然不知所措，比如說怎樣教才能讓學生更容易更好更快地接受，怎樣才能充分調動他們的積極性······這時才真正領悟到“學無止境”和“活到老學到老”的含義，這才明白實踐是檢驗真理的唯一尺度。

我們要求學生每天要寫日記，而每天欣賞他們的日記成了我們最最開心的事了，好像他們的每一筆每一劃都時刻牽動著我們的心?？粗鴮W生寫的日記，我會一直追隨著他們的筆跡，好像有身臨其境的感覺，我能感受著他們寫日記時的喜怒哀樂、酸甜苦辣，我也好像走在了一條新的光明的旅途——心路歷程，心路歷程上我收獲的是無比的喜悅。寫評語時我想到自己以前看老師寫的評語，每次都很開心，很興奮，很期待，因為我覺得這說明老師有注意到自己，自己被人關注了，是不是我做的比較好呢，還是不好呢？我還要繼續(xù)加油，不讓老師失望。我覺得老師的態(tài)度可以很容易影響和改變學生的觀念，學生的這種想法也很容易讓學生快速找到自我，找到信心和動力。本著這種想法，我想給學生更多的鼓勵和信心，于是我總是非常認真的改，盡量寫很多更多的評語。我覺得很開心!每天給學生評日記的時候是最幸福的時刻了。特別是看到有學生寫道自己的時候尤其興奮，第一天的日記里就有幾個學生提到我了，有一個說：“英語老師的笑容很燦爛······”；一個說：“軍體拳的女老師是‘男兒性，女兒身’”；還有一個說：“英語老師一直在鼓勵我們，在他的鼓勵下，我終于······”當然，贊美其他老師的更多····我們看到了，都相互讀出來，讓大家一起分享這份快樂，因為我們覺得快樂是可以傳播的。我們在這個過程中收獲的是雙贏！

而在高興之余，我在想為什么學生會反映這么強烈呢？我覺得我笑起來不好看呀！也許我的鼓勵也只是隨口說的而已······于是我又在反省以前的自己是不是不夠了解自己，不夠自信呢！也許他們更了解我呢.他們看到我現在笑得很燦爛，他們記住了，受到感染了，這就夠了，人的一生能有多少次機會能讓我們去影響并改變其他人呢？我突然啊覺得這就是我今后要走的方向了！是的，我要每天都開開心心的，就像那天開班會玩說出自己的一個優(yōu)點的游戲中我說的：我喜歡笑。也希望所有的同學像我一樣。你們知道怎樣的笑是最好看、最標準的嗎？······是露出八顆牙齒的笑。希望你們天天露出八顆牙齒的笑容，好不好？”學生們十分開心，齊聲大聲喊道：“好！”后來我發(fā)現我那次很隨意的一個回答卻給學生們很深的印象，他們在寫到我時都說會記住露出八顆牙齒的笑容，還有的說我笑得很燦爛······所以我覺得老師的一言一行真的很重要，很容易就很影響到學生，甚至于改變一個學生今后的路途。所以在那幾天，我都是每天笑著的，尤其是見到學生，這樣我也仿佛看到所有人都是嘴角微微向上揚！我發(fā)現這樣的做法可以讓發(fā)我每天的心情都保持特別愉快！

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【第10篇 2023年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動之關愛留守兒童服務總結范文

一是圍繞留守兒童問題，全方位多角度開展調研活動。__交通大學赴__大學生關愛農民工子女服務團在龍河鎮(zhèn)開展“農民工子女教育問 題問卷調查”，在關壩鎮(zhèn)的問卷調查以“對農民工子女教育問題的看法和認識”為主要內容，__教育學院調研內容涵蓋了小學生的生活 問題、學習問題和心理問題。__大學教育學院免費師范生服務團對水土鎮(zhèn)石壩村進行了留守兒童狀況調查。__電子工程職業(yè)學院《農民 工子女問題》調研，通過走村竄戶的方式分別對不同年齡段的村民進行了調研，從不同方面反映了當前廣大農村外出務工后人員外出后 所面臨的巨大社會問題。__郵電大學移通學院在__區(qū)__鎮(zhèn)和平村進行了關于留守兒童及鎮(zhèn)村環(huán)保的問卷調查。__三峽學院服務團邀請心 理咨詢師們對留守兒童進行了心理普測，并實施了心理健康問卷調查。__工商大學派斯學院在合川區(qū)二郎鎮(zhèn)進行了關于“農民工子女教 育”情況的問卷調查。

二是豐富支教內容，服務留守兒童需要。__郵電大學移通學院服務團與__電視臺的一起走進了育苗幼兒園，教那里的留守兒童們是 唱兒歌、畫畫和跳舞。__三峽學院“七彩課堂”義務支教內容涵蓋語文、數學、自護教育、急救知識等等。__教育學院開設了誦經典、 唱紅歌、武術、舞蹈、繪畫、書法、英語等興趣培訓班，精心選拔專業(yè)水平高、教學能力強的大學生擔任培訓教師，“小老師們”各施 其才、盡其所能地幫助留守在村的孩子們培養(yǎng)興趣，拓展知識。在__迎龍鎮(zhèn)舉辦的兒童興趣培訓班教授孩子們舞蹈、英語唱歌表演、武 術、手工剪紙等，并通過匯報演出展示給老百姓，驗收了孩子們的學習成果，多數留守兒童都表現出色，匯報演出受到父老鄉(xiāng)親們的一 致好評。__工商大學數學與統(tǒng)計學院的暑期社會實踐五里店社區(qū)“市民學?！?，通過與農民工子女一對一幫扶以及為社區(qū)低保子女進行 暑期課程輔導開展關愛活動。__郵電大學的支教活動以初級救護知識的培訓和日常生活中的一些安全健康知識為主，孩子的自我保護意 識得到提升。

三是聯(lián)動社會力量，共同關愛留守兒童。__郵電大學移通學院通過聯(lián)系媒體，幫助__區(qū)__鎮(zhèn)__村收入低微的夫妻為自己患了十五年精神 分裂癥的兒子聯(lián)系能夠救治的醫(yī)院。__政法大學全球新聞與傳播學院與__慈善基金會合作，將學院“三下鄉(xiāng)” 社會實踐活動與“__書屋 ”項目結合，深入__市石柱土家族自治縣開展社會實踐活動，為__鎮(zhèn)__小學和__鄉(xiāng)__小學兩所留守兒童集聚的鄉(xiāng)村小學搭建了書屋，分 別為兩所學校捐贈了1200冊和1000冊圖書，并進行了分類、貼標簽、上架、信息錄入，同時在閱讀課上為孩子們耐心講解圖書室的借閱 規(guī)則，指導他們養(yǎng)成良好的閱讀習慣，并幫助他們挑選圖書、進行借閱登記。__交通大學赴__大學生關愛農民工子女服務團向社會發(fā)放 了一千多張關于“關注農民工子女”和“農民工子女自護教育”等方面倡議書的宣傳單。__科技學院冶金與材料工程學院團總支與__省 __市__區(qū)__中心校團支部、__市__縣__鎮(zhèn)__村__中日友好小學團支部達成三?；鶎訄F組織聯(lián)接，共同關注、關心留守兒童。共同發(fā)起“ 書香關愛西部留守兒童”行動，面向學校、社區(qū)、機關、企業(yè)等各個領域募集故事書、童話書、連環(huán)畫、練習本以及科學類、輔導自修 類等八成新閑置書籍。并將募集到的書籍通過本次“三下鄉(xiāng)”實踐活動贈與西部偏遠地區(qū)的留守兒童。__市__中心校募集到的3000多冊 都寫著捐贈孩子名字、聯(lián)系方式和美好祝福。

四是結對幫扶，持續(xù)關愛留守兒童。__師范大學外國語學院與留守兒童“一家一”結對，通過感恩教育、課程輔導、贈送禮物、簽訂代 理家長承諾書、走訪留守兒童家庭等形式，為留守兒童及廣大家長送來知識和文化與關愛。__交通大學赴__大學生關愛農民工子女服務 團共有7名大學生與13名龍河鎮(zhèn)留守兒童成功結對，他們成為了這13各孩子的“遠程托管小老師”，通過幾天的調查摸底，提出了通過書 信、電話、網絡等通訊方式，加強對留守兒童的教育和指導，探索構建高校幫扶留守兒童的新形式。簽訂了“__交通大學關愛留守兒童 ‘遠程托管小老師’協(xié)議書”，并互留了通信地址及聯(lián)系方式。__科技學院與永川區(qū)陳食街道校地共建暨關愛留守兒童結對幫扶儀式在 永川區(qū)陳食街道陳青橋村委會議室隆重舉行，并舉行“__科技學院大學生實踐基地”揭牌儀式，通過搭建平臺探索服務留守兒童的長效 機制。

五是創(chuàng)新思維方式，為留守兒童提供人性化關愛。__郵電大學移通學院在__區(qū)__鎮(zhèn)和平村的一對一的支教活動中，認真聽取留守兒童平 時學習上遇到的困難和問題并作出解答，同時讓他們實際操作我們攜帶的電腦、數碼相機等設備，切身去體驗外面世界的精彩。__三峽 學院舉行募捐活動，請留守兒童作特別報道，派發(fā)傳單，走訪的形式對這些留守兒童家庭做信息登記，了解他們的生活狀況，并通過聊 天、游戲、唱歌等形式消除農村留守兒童因缺少父母關愛的自卑心理，幫助他們建立自信，鼓勵他們勇敢與人交流，鼓勵他們堅強，鼓 勵他們好好學習，以及為他們送上文具等一些的禮物。同時隊員們帶領留守兒童在沙廣場做趣味運動會，有跳繩、踩氣球、山路彎彎、 手足情深、筷子夾乒乓球，使小朋友們在活動中感受樂趣，享受快樂。還給當地百姓帶去了“關愛農民工子女”為主題的大型文藝表演 。__政法大學關愛留守兒童服務團為孩子們播放專門準備的動畫片，向孩子們分發(fā)了“火種計劃”登記表和心理量表，以進一步了解留 守兒童，為長久幫扶做準備。團員們發(fā)放了精心準備的“心理教育小知識”，并向留守兒童講解了這些小知識，還和孩子們一起進行了 心理小游戲。__交通大學赴__大學生關愛農民工子女服務團開設折紙課堂，讓小朋友們互相幫助、團結協(xié)作，完成手工制作，還給那些 孩子講述了他們大學的勵志故事，以鼓舞那些留守兒童為自己的學業(yè)樹立目標。也讓孩子們講述了自己的故事并寫下自己的心愿，來激 勵那些孩子們好好學習完成自己的理想，回饋社會。通過與留守兒童監(jiān)護人的交流多方面了解留守兒童在生活和學習上的情況。__教育 學院以知心大哥哥和大姐姐的身份，從思想、道德、心理等多方面進行教育引導，鼓勵他們做一個學習優(yōu)秀、思想上進、品德良好、心 理健康的少年學生。對個別經濟困難的留守兒童給予經濟幫扶，促進他們保持良好的心態(tài)、培養(yǎng)健全的人格，變“三下鄉(xiāng)”為“常下鄉(xiāng) ”。__交通職業(yè)學院帶領小朋友前往__市人民大禮堂、三峽博物館、歌樂山革命烈士陵園進行參觀游覽、帶領小朋友乘坐輕軌游覽解放 碑，為小朋友們講述解放碑的由來，在解放碑步行街請小朋友們吃__特色快餐“鄉(xiāng)村雞”。一系列的關愛活動幫助了小朋友感受和體驗 城市生活、了解和融入城市，參觀活動拉近了小朋友和志愿者心與心的距離。__科技學院服務團成員拿出自己的手機讓留守兒童與父母 之間打了一次愛心電話，使留守在家的農村子女與在外務工父母有了一次特殊的交流?；瘜W化工學院“關愛農民工子女服務團”與璧山 丁家鎮(zhèn)的留守農民工子女開展了為期一天的“手拉手活動”。

【第11篇 以社區(qū)學習服務中心為背景的大學生暑期下鄉(xiāng)活動總結

蔚藍的天空下，美麗的黃花迎著太陽而盛開，這是一個美麗的季節(jié)。

盛夏的校園里，追夢得的學子朝著夢想而奔跑，這是一個令人向往的年齡。

寧靜的山村里，天真的孩子向著童年而微笑，那是一個五彩斑斕的世界！

就這樣我們走在了一起，就這樣我們共同努力，在困難中成長，在成長中成熟，在成熟中收獲，我們完成了我們的使命，也收獲了孩子們對我們的愛，家長對我們的信任。我很幸運也很榮欣能參加今年的以社區(qū)學習服務中心為背景的大學生暑期下鄉(xiāng)支教活動。作為一名隊員，我除了做好我自己分內的事，還要與其他人以及我們這個整體相協(xié)調，使自己、別人還有集體的辦事效率都盡可能最大化。

這次活動我付出了，但我的付出與收獲相比似乎我的收獲遠遠大于付出。當初參加這個活動的動機很單純，就像鍛煉一下自己并給山里的孩子帶去一些知識。沒想到有好多額外的收獲，他們給了我一個又一個的驚喜。

這次活動中我負責的板塊主要是：支教，支農中的家庭教育講座，以及我們隊最后文藝匯演的節(jié)目，素質拓展課的舞蹈排練。如再有閑時間就打打雜。

三尺講臺 展現自我

其實在這次活動中我工作中重點中的重點就是支教。我上的是初中班和小學1-2年級的語文課，除此之外我還擔任了3-4年級的班主任。在曹灣和張大灣的支教中初中班我共上了6節(jié)課，小學1-2年級共上了10 節(jié)（包括故事課）。3-4年級的早讀我輔導了5次，還有3-4年級的同學要求我給他們上了一節(jié)語文課。

初中班的語文課我備的主要是關于詩詞方面的。這幾節(jié)課中我講了《送杜少府之任蜀州》、《春望》、《賣炭翁》以及我們心理學的基礎知識，我還特意為他們準備了有關時間管理方面的知識，可是由于時間問題沒來得及給他們上很是遺憾。我感覺時間管理的好壞是決定一個人成功的重要因素之一。

6節(jié)課我上的內容不是特別多。其實我這次上課的目的不是純粹的給他們講，而是引導他們自學，讓他們大膽而清晰的表達他們的思想。通過古詩詞的鑒賞，使他們感受中國古代文化的魅力，并激發(fā)他們學語文的興趣。而關于心理學方面我只是讓他們了解一下，讓他們知道心理學與我們的生活息息相關，并不是他們想象的那么可怕，一眼就能看穿一個人。

在講課的過程中我采用的是提問的方式，每個同學都要發(fā)言。我先把重點字或詞作一解釋，然后讓他們自己動腦來翻譯一些句子，這樣就可以使那些上課不積極思考的學生參與進來。

在上課的過程中我發(fā)現初中班的同學課堂上被叫起之后，有的說話吞吞吐吐，有的低著頭一聲不吭，有的聲音小的我屏住呼吸都聽不見，有的面紅耳赤，很少有同學起來大大方方的來表達自己的思想和觀點。

下課后我問了部分同學為啥上課不大聲的回答問題，他們大多數說怕別的同學笑話。我說念書是自己的事，自己的路要自己走，別在乎別人……等鼓勵的話。

小班1-2年級的課我上的內容有《燕子媽媽笑了》、《小鬧鐘》、《春天的手》、《雨點》?！堆嘧計寢屝α恕愤@篇課文我開了一節(jié)表演課，此外我還上了兩節(jié)識字課，兩節(jié)故事課。

小班的語文課較初中班的好上多了，小班的課堂氣氛很活躍，不論從回答問題還是從參與活動的積極性方面都大大超過了初中班。

我之所以給小班選擇上面的課文，主要是讓同學們從朗讀中感受文章的美。我在講每篇課文之前會用一個相關的兒歌引出要講的主題。

記得剛帶1-2年級，讓他們朗讀課文，他們讀得特別快，沒有節(jié)奏。后來我給他們每節(jié)課領讀三遍，慢慢的同學們讀文章慢下來了，也有了一定的節(jié)奏。

1-2年級的同學可喜歡回答問題了，他們總是把手舉得高高的喊：“老師叫我，我會”，如果我把一個同學多叫幾次其他同學就不行了，他們會說：“老師他（她）已經叫過了，我還沒叫呢”。

這一段時間我有時會想這個問題，是什么原因是小學生與初中生的課堂氣氛截然相反呢，是他們在成長中更在乎自己了，還是更注重別人了；是他們在成長過程中理解了謙虛，還是他們就一直在誤解謙虛；是他們必然會這樣還是中國應試教育注重學生分數的原因……直到現在我沒有一個正確的答案。

我給1-2年級的學生專門安排了一節(jié)表演課，設計這個課時我想他們表演一兩組就不表演了，可是沒想到每一個同學都要參加。他們有的要當小燕子，有的要當燕子媽媽，有的要當茄子，有的要當冬瓜。開始時我以為他們不會表演，結果第一組同學就使我大吃一驚，他們扮啥像啥，語氣、動作、語調都挺到位的。我意識到我錯了，表演是孩子的強項。

應該說每一個孩子都是喜歡聽故事的，那天我給同學們說下節(jié)課我給你們講故事好不好，同學們可高興了，他們那節(jié)課間只玩了一小會兒，便早早的靜靜的坐在教室里等我給他們講故事他們的課堂紀律可從沒這么好過。他們聽得很仔細不時的還咯咯的笑。有時講到壞蛋時他們的表情就發(fā)生了變化，講完一個他們會要求再講一個。我感覺真應該給他們開一節(jié)專門的故事課。

1-2年級的小朋友也很喜歡識字，我用了兩節(jié)課教他們識字，效果很好。我現在還記得他們把“ 災區(qū)”寫成“在區(qū)”，后來他們學會了很多常用的字。

總之，我感覺在文化課上，無論是給初中班的上還是給小學1-2年級上，我都感覺挺成功的。我在上課之前都會復習前一節(jié)課的內容，感覺他們聽課效果不錯。

我感覺上的最最成功的一節(jié)課要數給3-4年級上的關于《和時間賽跑》那節(jié)課。我前面說過我給初中班備了關于時間管理方面的課，沒想到在3-4年級的要求下我給他們上了。也是自己的遺憾有所彌補。我在講這篇課文時結合自己準備的材料，魯迅《匆匆》中的的名句，以及自己的一些人生經驗等，告訴同學們時間的重要性。并贈給他們一句話：我們不能延長生命的長度，但我們可以拓寬生命的寬度。那節(jié)課同學們在課堂上回答問題很踴躍。

在支教方面我還擔任著3-4年級的班主任。每天早上我們會對他們進行英語輔導，他們的英語底子確實很薄。他們把1-10這幾個數字只會讀不會寫，并且1-10中有

7、8個讀音是錯的。我們給他們一個一個地教了并把讀音更正過來，結果第二天我考時發(fā)現他們還是與以前一樣什么都不會，原來他們下去之后就根本沒管，我了解到他們老師在六單元之后就不上了，因為老師也不會。我想這可能是他們英語底子差的兩個根本原因。學生的學和老師的教是整個教學活動的主體，主體環(huán)節(jié)出問題其他環(huán)節(jié)再好也沒用。

總之在支教反面我深刻地感覺到了作為一名老師的不易，我也知道了好多東西。上課要大膽的回答問題，其實老師在學生回答錯之后不會去笑他，而是不管回答的對與錯都會給一定的鼓勵；與老師交流時要大大方方，不要扭扭捏捏，其實老師喜歡與他交流的學生；我也理解了老師對學生的期望，真的有時候不亞于父母對學生的期望。

太陽之下 你我共舞

我在素質拓展課上給孩子們教舞蹈，在張大灣小學時本打算給她們教一個印度舞，我以為她們的舞蹈功底不錯，可是我錯了，他們竟然連扭屁股都沒見過，我教一個基本動作，他們看完之后哄的一下笑起來。有的同學說她不學扭屁股，挺羞的。我很無奈，壓力也比較大，感覺在這幾天出一個節(jié)目很有困難。在張大灣的幾天他們連最基本的動作都學不會，幾天也沒排出個啥。后來到曹灣，我對舞蹈隊進行了重新的分組，發(fā)現張大灣那邊的同學幾乎都來不了，這就擺在我面前的有一個嚴肅的問題，那就是必須重新編一個舞蹈，時間只有三四個小時，因為素質拓展課的時間有限。后來我又根據同學們的情況變了一個舞，同學們都學的很賣力，也很快。每天下午太陽紅時我們在排舞蹈，看到同學們順臉頰流下的汗水，我的心里也不好受。值得欣慰的是我們真的用了3-4個小時排了一個舞，并且同學們在演出那天超常發(fā)揮，跳得比排練時還整齊。我替他們感到高興，看著他們穿著盛裝，像個小公主一樣的翩翩起舞，我感到很幸福，那是一種別樣的幸福。

大山深處 把酒話桑麻

我們原定支農是以講座的方式進行的，可是由于人少我們不得不改變方式。雖然在曹灣用廣播進行了宣傳，但主要是我們與村民進行閑聊在閑聊的過程中穿插我們的主題。

我在支農方面負責家庭教育，我問他們對孩子的教育時，大部分家長說他們幾乎不管孩子，家里太忙了。閑聊時很難進行家庭教育方面的話題，由于我們說的是普通話，一些話表達出來書面語比較嚴重，而村民說的是方言，有些話表達出來方言又太重，一些話我們彼此都很難聽懂，交流也給家庭教育的宣傳帶來了困難。盡管是這樣我們做得還是很不錯的。

我們在閑聊時也會對社區(qū)學習服務中心進行宣傳，但我們問他們知不知道社區(qū)學習服務中心時，我所問過的他們都搖頭說不知道，又問聽說過沒，他們說沒聽過。我們說村上的井是由這個項目投資而成的，他們說只是知道是香港人打的井，其他的就不知道了。

我們真的很無奈，以社區(qū)學習服務中心為背景的支教活動在這兒已經三次了，他們就一點也不關心，他們就只知道能得到好處才是最實惠的。我們做了好多的宣傳工作，他們就幾乎沒人去了解。我們只能說我們盡力了。其實這是一個思想問題，我們不可能改變，也許我們就沒改變一點點。

在談話的過程中我還聽到了一個比較有趣的事，那就是有三四個家長以為我們是來招生的，后來打聽清楚不是之后便走了。

也許是村子的特殊環(huán)境（一家離一家比較遠交流不方便，信息的獲取和傳播也不方便），才造成了支教方面的種種問題和誤解。也也許是……我無從知曉。

翻山越嶺尋因覓果

其實我只進行過一次調研。那天上完第一節(jié)可便與隊長還有孫老師一塊出發(fā)了。那會是一點多，正熱，山路也不好走。村子里有些狗沒拴，會在后面跑過來襲擊人。調研的條件是不容樂觀的，真的很佩服隊長一支能堅持下來。我們那天走了五戶人家，共完成了九份問卷，并且問卷的信度和效度都是比較好的

在調研的過程中我做得不好的地方是與村民的交流不主動，這點隊長做得挺好的。在這個過程中我們也我們也會宣傳一下我們的活動以及社區(qū)學習服務中心，村民幾乎都不知道，還有的鄉(xiāng)親以為我們是政府派來做調查的，填表是很謹慎

【第12篇 三下鄉(xiāng)服務隊實習總結

這次三下鄉(xiāng),來到了遙遠偏僻的河源市連平縣上坪鎮(zhèn),九連山脈環(huán)繞的小山村,被霧氣籠罩的半山腰,仙境般的感覺,真正的山清水秀!也許在踏上這片故土的那一刻,就多了一份情感。

浪漫快樂的生活

在校長的熱情接待下,我們住進了學校學生宿舍,由于是暑假期間,學校沒有正常運作,所以我們以滿天閃閃的星星和月初彎彎的月亮之光為燈光,我們“兩個和尚”挑水喝、洗澡。我們每天在星光下排成一排邊洗衣服邊聊著今天和學生之間發(fā)生的點點滴滴,重溫在白天的快樂中。學校坐落在山腳下,最熱情的要數這里的蚊子,在它們的帶動下,我們也只能以熱情相贈,每晚工作休息時間,我們就搭成“火車“,一起跳著兔子舞,和蚊子一起偏偏起舞,這是大家最快樂的時候,因為這是最輕松地時刻,今天我們的工作圓滿完成,我們將以飽滿的激情迎接明天的到來了。還記得一天晚上,副校長來辦公室看望我們,校長和我們站成一圈,一邊談話,一邊跳舞,因為蚊子一刻也不放過我們,真是太有趣了!這是我們的課余生活。

成長中的幸福

來到了支教,我想說:實踐是硬道理!在下鄉(xiāng)之前,我一直在懷疑,七天的課堂,兩節(jié)物理,三節(jié)數學,兩節(jié)體育……我們能帶給孩子們什么?，F在我可以大聲地告訴你:可以,我們改變了他們的人生!還記得第一天開幕式的時候,在交流課上,一個個小孩子站在講臺上低著頭不敢說話或是小聲說出了自己的名字,直到閉幕式的時候,一個個孩子活力四射,微笑滿面地站在舞臺上盡情揮灑。每天,我們看著他們大步大步地改變,你說,我們帶給了他們什么!每天中午,我們全體23位老師在辦公室一本一本地翻看著他們的日記,甚至連一個錯別字也不忘給圈出來;我們傾聽他們的心聲,給予他們鼓勵,給予他們希望,我們告訴小孩子們要勇敢、自信,要堅強,他們每個人都很棒!一位學生的日記里寫到:老師,我以后每天都要微笑,我要快樂地過每一天!我要好好學習,以后考上華師,去見你!純真的語言,不知匯聚了小孩多少的勇氣和力量!這是小孩的第日記,第只是草草記下了第一天的活動:開幕式,交流會,沒有絲毫自己的情感;第日記里說:老師,我覺得我每天都不快樂,我覺得我有點笨,學習成績不好,同學們不太喜歡我。一個老師?？粗鴮W生這樣的日記,能不感動嗎?這就是我們老師每天帶給學生的改變,多少節(jié)課不重要,重要的是利用好每一節(jié)課,帶給他們他們需要的東西。

作為一名隊長,我要求的理念就是:爭對每個學生的特點,給予最適合的教導,讓每位學生都變得自信、勇敢和堅強!當校長建議我們不要收留一些比較不聽話的男生的時候,我鎮(zhèn)下心來說:校長,我明白你是為了我們活動更加順利開展。但是我們想試一下,既然我們是作為一位老師,我們就要學著改變每種類型的學生,我們想試一下能不能改變這些人。校長笑著答應了,其實從招生前一天起,學校就把所有事情交給我們了,我們就像從頭開辦我們自己的小學校。短短的七天里,發(fā)生了學校里會發(fā)生的很多事,我們都團結起來,一起面對。我們沒有第一時間找校長求助,因為我們有責任自己解決。學生私自調班、打架、早退、東西丟失,還有位學生因內宿不習慣想回家,我們都一一處理好了。我們說服要調班的學生回歸自己的班級;我們了解了學生打架的理由,并讓學生互相道歉;我們說服早退的學生回到班里繼續(xù)上課,并真正讓他們覺得課堂是很有趣的:我們在上課的時候會叫他們回答問題,讓他們的注意力更集中;學生東西丟失,我們馬上開緊急會議,班主任到各班做好警惕和提醒工作,失主的班主任和我對學生進行安慰并承諾我們一定會盡力采取各種措施展開調查;我們陪想家的孩子唱歌,玩游戲,盡量使她開心,第二天她請了假回家了,后來她告訴我們是因為她缺錢用了每天我們做好準備迎接著每一個新來的挑戰(zhàn),我們靜如泰山,每成功解決一個難題都為自己打氣,我們告訴自己能行!

每次經過各個正在上課的班級,學生們活躍的思維回蕩在課室中的時候,我知道我的心在笑;每次聽到一陣陣掌聲從班級里傳出的時候,我的心還是在笑;就像學生們日記里寫的一樣:我今天學到了好多好多的知識,這些知識我們的老師從來沒教過我們,我今天上課很快樂,我從來不知道原來在學校上課還可以這么開心,我感覺我是最幸福的!就這樣,我們的各個老師精心準備著,不知疲憊地付出,收獲著快樂,淹沒在感動里,沉浸在幸福中。

每天都有課間操,每天下午4點到5點是第二課堂時間。在課室里坐久了終于出來擁抱太陽了,同學們以資源的原則分成兩大組,一組是學軍體拳,一組是學健美操,同學們說他們以前從沒接觸過這些東西,作為一名健美操小教練,我感到了沉重的壓力,要在5天內教會所有動作,并熟練掌握確實有很大的難度。但是同學們給了我信心,她們說她們可以學好,她們一定能行!那時候我呆呆看著她們,我知道怎么做了。第四天我們選出了一部分學得好和快的同學,作為閉幕式上演的節(jié)目。這些同學更加辛苦,我們要求她們中午一點半就回來集中訓練了。但是她們毫無怨言,反而對我們老師說:老師,您辛苦了!聽到學生的有這么一句話,辛苦兩個字早就拋到九霄云外了。軍體拳更辛苦,因為他們不僅要音量還需要力量!他們在太陽底下士氣十足的揮打著一拳又一拳,口號聲回蕩在上坪中學!每一天,一滴滴淌下的汗水似乎在一點一點驅趕著內心的疲勞,直到晚上,我們一樣繼續(xù)著開心快樂的分享交流會,我們一樣精力旺盛地為明天做最充分的準備。為了讓更多的同學上臺表演,我和閉幕式的總負責人實地考察了場地,盡可能地擴大舞臺的空間,以容納更多的表演者。記得選健美操表演者的時候,每個學生都努力地表現自己,學得特別快,原來她們回到家也在頻繁地練習。那時候很感動,很想讓所有的人都上臺,為了解決這個問題,我想出了一個辦法,在表演隊伍后面加了一列拉拉隊,即不占用太多空間,又可以讓學生夢想成真!

此次閉幕式規(guī)模算是洪大,學生總數174人,表演總人次達115,占總人數的66.1%。這對于當地學生來說真的是一次勇敢的挑戰(zhàn),他們站出來了,而且站的很漂亮!

戀戀不舍的別離

一個個節(jié)目在上演,有搞笑的小品、相聲,有振奮人心的歌聲,有深情的詩歌朗誦……本該開懷大笑,眼淚卻不爭氣地不停地往下流,七天的愛,七天的汗水,我們一路走過來了,我們得到的是同學們的感恩,收到的是同學們給我們的感動。七天來的點點滴滴不斷地在頭腦中上映:老師們上完課后的埋頭苦干,學生課后的一個微笑,一句簡短的“老師好”……當我們全體隊員站上舞臺齊唱隊歌的那一刻,我再次淚如潮水,希望音樂不要停下,因為一旦停下就意味著結束了。我努力鼓起勇氣,跟上了節(jié)奏:我們的愛是你的翅膀,給你穿越風雨的力量……鼓起勇氣向前闖……

音樂結束了,學生們一陣小蜜蜂一樣沖過來了,我們抱在一起,所有言語被淚水淹沒,孩子們突然變得這么懂事,這么感性:“老師,別哭,你不哭的話我們也不哭了。”可是,又有誰能做到呢?七天的感情好比一生一世,孩子們哭著喊著:“老師,別走!我?guī)闳ネ姹樯掀?這里很多好玩的……”“你們還要來哦,一定要來看我們哦”“老師,你要想我們,要給我們寫信”…… 歌聲有止境,祝福卻永恒。

這次三下鄉(xiāng),老師和學生,每個人都很棒!我也真的做到了,做到了第一天開幕式許下的諾言:讓每位學生都變得自信、勇敢和堅強!

【第13篇 三下鄉(xiāng)服務隊文娛總結

今年我們三下鄉(xiāng)的活動主題是：“盛世華誕傳神州 科學發(fā)展煥新風 情擁青春獻南澳 共建和諧生態(tài)島”！

我隊名稱為“共青團華南師范大學化學與環(huán)境學院委員會赴汕頭南澳三下鄉(xiāng)服務隊”。共有學生２3名，指導老師２名。時間共10天。

活動內容:預防流感宣傳;建國六十周年宣傳;食品安全衛(wèi)生宣傳; 建國六十周年調研；南澳生態(tài)調研；支教；文藝匯演文化培訓

10天的時間說起來是不常，一周多一點，但對我來說是卻是難忘的一周加一點。從出隊到結束的那一刻。我們團隊的活動有條不緊的開展結束，要不是受到的臺風的影響，我想我們團隊的效果會更上一層樓。但是，正是因為臺風的來臨，也看出了我隊具有很強的應變能力。

能夠在這樣的一支隊中，我感到非常的開心，我們就像一個溫暖的大家庭，師兄師姐帶著在很多方面還沒成熟的我們，教會我們許多做事方式和做人道理。從活動的總體上來說，我認為是成功的?！俺晒Α保翰皇钦f活動開展的怎么怎么好，而是每位同學都多少知道了些現在的社會沒有知識、沒有社交主動權，是不能夠適應這個社會的。我認為參加三下鄉(xiāng)為的不是別的，為的就是以后可以更快的適應這個社會，所以我們這個團隊更注重個人能力的提高，在這幾天能學多少就學多少，自己學到的東西才是真正的東西，證明自己三下鄉(xiāng)不是白去的，只要自己認為在活動中有學到東西就足夠了，怕的就是什么都沒有學到，浪費了那么多的時間啊??！

我在這次三下鄉(xiāng)中明顯提高了以下幾點：

一、嚴遵紀律

對于一個組織而言，紀律是最重要的事情，是其能否生存的基本前提，可以說沒有紀律就沒有品格，沒有忠誠、沒有敬業(yè)、沒有創(chuàng)造力、沒有效率和合作，沒有一切。對于我們來講，在一定程度上是否遵守紀律反映了組員素質的高低，高素質的組員必然嚴格遵守紀律。我們要正確地認識紀律的重要性，嚴于律己，做有理想、有道德、守紀律的優(yōu)秀隊員。一個隊伍如果沒有一個嚴謹的紀律約束，人心就會渙散，組織就會癱瘓，就會變得難于管理，辦事也會變得很困難。所以一個隊伍不能沒有紀律。

二、不輕言放棄

不要輕言放棄，堅持就能成功：抱定任何都不放棄的信念，即使在一片懊悔或嘆息、寬容或指責的氛圍中也要堅持。

三、關心他人

以前都是有活動了大家在起，開展結束了就自走自的了，從來沒有說還要在一起那么多天的，通過這一次，我知道了原來關心他人也是交朋友的一種方式。

四、不斷的學習新知識

在現在的社會知識時代，不能夠快速的學習新事物就會落后，這次活動讓我是親歷了一回，沒有新的信息就不能夠更好的開展活動。只有不斷的學習才行，這一點是主點，能夠在活動中得出這來，是我最大的收獲了??！

對于我來說,活動是下次的成功的道路,沒有活動就沒有機會,在活動中可以會有許多的機會,而這機會也是自己日后成功道路的石子,最后,我個人提出以下倡議:

三下鄉(xiāng)為的是更好的讓大學生了解當今社會,更好的適應以后的社會,為出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領略到當中的道理，不要為了三下鄉(xiāng)而三下鄉(xiāng)。

在活動中每一位同學都要注意自身安全，同時也要互助、互愛。在一個合楷的氣氛中開展活動，對人對已都有好處。不論是活動的前后，有一顆善良的心，一個良好的心態(tài)，一個開心的心情，對突發(fā)的事件能夠保持冷靜，以平常心來對待！

隊員之間能夠保持良好的聯(lián)系，外出事先報隊長得到批準。每天記日記，記錄好當天的生活點滴，每2~3日進行工作小結。這對自己的以后回憶會是一個很好的見證。同時也是好文章的出處。

不要為了個人的小目的而浪費了許多學習的時間，現在拿到的獎項在多，但若你什么社會實踐經驗都沒學到，等出了校門，進入社會，同樣還是會比其他同學慢一拍。

在總結的最后,我也同樣希望下一次的三下鄉(xiāng)活動能夠更加的豐富多彩,同學們都能夠以一種主人翁的心態(tài)加入到活動中去。

【第14篇 暑假社區(qū)衛(wèi)生服務下鄉(xiāng)實習總結

不同人生道路的選擇，帶給我們的亦是不同的人生風景!平日在大學里忙于學業(yè)的我們業(yè)余時日真是少之又少，提供給我們的鍛煉機會也是非常有限。然而，暑假這個不受任何約束自由的假期卻給我們提供了一個自我展示服務他人的美好平臺。在此基礎上，我們更真實的觸摸到了社會的軀殼，更是身臨其境地了解到了人們的生活學習!

這次社會實踐令我受益匪淺!以下是我實踐的簡單內容:

今年暑假石家莊新華區(qū)天苑街道社區(qū)衛(wèi)生服務中心組織了一次下鄉(xiāng)活動!在這次活動中我們的團隊被派遣到了一個醫(yī)療服務技術水平都不太健全的小鄉(xiāng)村，那里是我的家鄉(xiāng)—清明河鄉(xiāng)!

剛到時我們就組織了一次給中老年人免費贈藥的活動。大概凌晨四點左右的時候我們就做好了充足的準備，拉橫幅，擺條桌，上藥!萬事俱備，只欠東風!

天漸亮了，人們也陸續(xù)地來了。上咨詢臺咨詢的，排隊領藥的，向醫(yī)師詢問病情的……大家都忙開了，熱鬧極了!一天下來，笑容僵了，身體疲了，眼睛倦了……是真的累了，可心是快樂著的!

不知不覺中夜幕降臨了，藥派完了。晚飯后，大家?guī)е＞氲纳碥|，愉悅的心跳進入了甜美的夢鄉(xiāng)。略帶小小興奮的我難以入眠，悄悄地走到窗前的桌邊，想要將這幸福的時光載入史冊。剛一坐下，只見月光透過玻璃窗射進來，很柔，很窩心!小橋上的路燈在月光和燈光的相輝照映下顯得額外的迷人!小橋下的流水披上月光滿撒的嫁衣也動人極了 ……夜晚的一切都很美好!那清新，飄香萬里的桂花香，在這靜謐的夜晚更是另一道別致的風景!

在接下來的日子里，我們見證了疾病痛苦給大家的生活學習家庭各個方面帶來的不幸，也目睹了那些遭受疾病惡魔折磨病人的撕心裂肺……雖然我們一直都在和病痛打交道，很是令人揪心。但是在這里也不乏令人欣喜的事。醫(yī)護人員的認真負責，善解人意;病人的堅強樂觀……這些都足以讓我們樂心!

在這次實踐活動中，我最大的收獲是結交了很多朋友。有醫(yī)術精湛，醫(yī)德高尚的醫(yī)護人員;有患末期乳腺癌但還積極樂觀勇敢面對的勇士;有因工作事故不得不切除手指頭讓它更好生長的斗士(在沒有打麻醉劑的情況下，沒流一滴淚沒發(fā)出一點音);還有一會兒笑一會兒哭一會兒嬉戲一會兒打鬧的孩童……他們都是我生命中的智者，勇者，斗士，天使!

經過這次實踐活動我認識到：

第一， 平凡健康就是幸福!面對生活的點點滴滴，生活中的挫折我們應該勇敢堅強地去面對去解決，抱怨很廉價，妥協(xié)氣累更是廉價。

第二， 在平日里，我們應該把握好機會，不斷的充實完善自我!學好自己的專業(yè)知識為以后服務他人打下堅實的基礎。

第三， 在與人交往的過程中，應懷有一顆友愛，真誠，包容的心!用真心誠意去融入他人，打動他人，感化他人。

【第15篇 三下鄉(xiāng)服務隊后勤總結

2023年7月，我有幸成為09年團委赴汕頭南澳三下鄉(xiāng)服務隊的其中一名隊長，參與了本次三下鄉(xiāng)的組織工作。另外，我兼任了后勤組組長，在整個下鄉(xiāng)的過程中主要負責后勤工作，整體統(tǒng)籌的重任有隊長徐恬主要負責。

后勤組的工作無非離不開衣、食、住、行，作為組長，我的工作就是圍繞這四個點為整個展開服務。在下鄉(xiāng)的前期，我已經制訂了一份工作安排表，小組中每個人應該做什么工作都已經安排妥當，雖然說計劃往往趕不上變化，但總的來說一切都在掌握之中，除了中間的一點點小失誤，當然這并不影響我們的工作順利開展。

衣

在策劃方案時，曾經想過要給隊員們訂制一件隊服，這樣能使團隊更加團結，整個隊伍看起來也比較整齊，不會說有些渙散。當時經費還沒有批下來，不知道隊伍里夠不夠錢買，于是這個計劃就變成了待定的一項，不過為了避免到時候手腳忙亂，我安排了周彬和文藝組組長何梓澄負責這件事，周彬負責聯(lián)系訂制隊服的廠家，務求選到的面料舒適而又經濟實惠。何梓澄負責設計隊伍，由于他審美觀比較好，故肯定能設計出大方雅觀的隊服。但是到了最后，為了省下經費，我們還是取消了這個計劃。

食

這10幾天里，最讓人關心的大概就是吃飯的問題如何解決，原來最壞的打算是要自己煮，這個沒什么問題，后勤組一共4個人，如果安排合理一天三頓應該沒什么問題。第二個計劃是利用南澳中學的飯?zhí)?，雇當地承包飯?zhí)玫睦习鍨槲覀冏?0天的飯，如果能夠這樣當然最好了，但是具體情況還是要等到了南澳才知道。到了南澳中學，我與當地飯?zhí)媒簧嬷?，條件談不攏，最后決定叫外賣，價錢適中而且送餐上門，非常方便。最重要的是他可以滿足不同小組的不同需求（調研組、支教組經常不在同一地點工作）。早餐由楊建深負責到學校大門拿，午餐和晚餐以及其他有關吃的由我負責。

住

住的方面由于已經安排在南澳中學的學生宿舍，我就不用擔心住在哪里的問題，宿舍一共有四間，男女各兩間，要注意的問題就是衛(wèi)生問題和安全問題。衛(wèi)生由各宿舍自己負責打掃，不用每天都清掃，但是一定要干凈整潔，我負責不定時抽查宿舍衛(wèi)生；為了防止外來人員進入宿舍樓和隊員擅自離開宿舍樓，我還負責每天晚上把宿舍大樓的大門鎖起來，第二天早上建深去哪早餐時才打開。

【第16篇 三下鄉(xiāng)支教服務隊總結

--蓮馨三下鄉(xiāng)支教服務隊總結

2023年7月15號至2023年7月25號，我們自主組建的蓮馨三下鄉(xiāng)支教服務隊在揭陽市的坪埔小學進行了為期10天的支教活動。出于共同的目標和理想，帶著青春的洋溢與激情，我們14個人走到了一起。雖然支教環(huán)境比較惡劣，但我們卻享受了一個難忘的支教過程，也收獲了許多美好的回憶。

生活篇

出發(fā)的那一天，花都的天空很美，滿腔的激情遮蓋了考試的疲憊，年輕的我們坐上了同一輛車，十四個人將在同一站下車，相約坪埔。經過六個多鐘的顛簸，我們終于來到了揭陽市揭東縣新亨鎮(zhèn)坪埔村坪埔小學，這是一所有著60年歷史的老校，斑駁的圍墻和破爛的校門仿佛在訴說著這座學校古老的歷史。它給我們的第一印象是“麻雀雖小，五臟俱全”，學校有廚房、廣播室、多媒體教室、打印機，這為我們三下鄉(xiāng)的工作提供了極大的便利。

由于宿舍過于分散，所以我們集體決定在教室打地鋪 ，這里沒有燈，也沒有蚊帳，更甚的是蚊子肆虐，咬得隊員們身上滿是包。雖然大家在下鄉(xiāng)前就已經做好了吃苦的準備，但是如此清苦的環(huán)境難免讓隊友們有些不習慣，好在女生們把 “房間”收拾得干干凈凈，井井有條，讓人多了幾分歸屬感。第一個晚上下了雨，大家都沒怎么睡，不是被凍醒就是被蚊子咬醒，但第二天大家還是早早的就起床來準備學生報名和分班的工作。

即使生活環(huán)境艱苦，我們的生活得還是有滋有味的，因為蓮馨隊的男生們都十分體貼，女生們都十分賢惠，14個人的集體生活，真是妙不可言。在隊長的組織安排下，我們的隊員輪流買菜、做飯、洗碗。每天一大早都有兩三位隊員一起去市場買菜，女生們負責買菜，男生們則幫忙拎菜。有時候輪到做飯的隊員們還通過變換菜式來為大家提供了所謂的“蓮馨五星級酒店服務”，這次下鄉(xiāng)的美味飯菜有賴于我們隊里的幾名好廚娘和好廚男。我們的飯后的生活也是多姿多彩的，大家通常在一起討論解決教學過程中遇到的難題，然后一起去散散步、看看火車、踢踢毽子、打打羽毛球或乒乓球。晚上洗過澡，有的隊員在走廊上晾頭發(fā)，有的隊員在練習教學的太極或跆拳道或舞蹈、有的隊員在辦公室室里準備教學素材、有的隊員在練習吉他、有的隊員在樓梯口唯一的移動燈泡下備課到深夜。

中間的休息日，我們一起去踏青，去看了五房山上揭陽最大的水庫，也在山上的廟里求了簽，我們一路上說說笑笑，舉手投足間，用相機定格下了許多美麗的瞬間。那天晚上我們還為兩位隊友慶祝生日，一起玩真心話大冒險，說好做一輩子的兄弟姐妹……現在回想起來都覺得特別的溫馨，我們雖然不是家人，但卻勝似家人。日子雖清苦，但我們的感情日益深厚。

下鄉(xiāng)的時間前前后后共有13天，這十三天里差不多有一半的時間都在下雨，這無疑給我們的支教帶來了許多的不便，但我們還是堅持住了，面對臺風，我們也無所畏懼，因為我們要保護好我們的學生。記得有一天下午放學的時候風雨特別大，我們將孩子們送到校門口，囑咐他們結伴回家，然后把那些沒帶傘的孩子送回家。等到學生們都回去時，天已經黑了，我們在燈泡下吃過飯，排隊洗澡，然后收下一堆仍然曬不干的衣服，重新晾上一批新洗過的衣服。匯演當天天公更是不作美，一會兒大雨，一會兒陽光猛烈，把我們熬夜準備的舞臺和學生的作品展覽弄得一片狼藉，雨中，我們快速組織孩子們回到教室去，天一放晴又重新繼續(xù)匯演。孩子們都十分賣力地投入表演中，像是要把老師們這十天來教的.都展現給家長們和老師們一樣，這讓我們感到十分欣慰。匯演剛結束便又下起了暴雨，但大家都十分高興，因為我們一起攜手度過了一個個難關，把原計劃進行到底。其實困難也未必不是好事，用我們副隊長的話來說就是：“如果一切都很順利，那么這次下鄉(xiāng)就沒那么有意義了！”

教學篇

學習，不單單只是為了成績?yōu)榱松龑W，“學”可以在很多方面，學習成績只是其中一個比較重要的組成部分，而素質教育和特長培養(yǎng)則是提高孩子全面素養(yǎng)的另一個重要方面，也是更好的爭取到“德智體美”全面發(fā)展的一個關鍵。所以我們按照自愿原則將學生分成三個興趣班：武術、音樂和美術。一切準備就緒，我們便滿懷期待地拉開了三下鄉(xiāng)的序幕。

第一天，大家都帶著既緊張又激動的心情迎接學生，當家長把他們的孩子交到我們手上時，第一次深深感覺到作為老師，我們有責任和義務傾我們所有去服務好學生。還好，第一天上課，大部分學生都很聽話，也很懂事，他們很積極地配合我們的教學，也學得很好。但是個別班級課堂上顯得有些死氣沉沉。后來，我們通過不斷討論、及時反饋等來完善課堂，課堂氣氛終于活躍起來了。雖說終于解決了一個問題，可另一個問題有出現了，因為跟學生漸漸熟悉了，有些學生開始變得不僅不聽課，而且還在課室里走來走去的，吵吵鬧鬧，確實讓人頭疼，但是在這短暫的10天里我們支教組的隊員們都很有耐心地教導他們，這些小朋友也慢慢變得乖巧。漸漸地我們也被學生們認可了，走在校園里，會時不時地收到意外的禮物--學生送的紙折的百合花、愛心桃、紙鶴、胸花……雖然簡單樸素，我們也很感動了。我們都很努力地去記住每個孩子溫馨的面孔，卻來不及記住他們每一個人的名字。

十天的支教，當一句句“老師好””老師你們辛苦了”在耳邊響起的時候，雖然我們還不是真正的老師，但已經體會到初為人師的喜悅。我們真正懂得知道了什么是為人師表，什么是進德修業(yè)，一位好老師不僅需要廣博的知識，更需要愛心、耐心和熱心。我們希望這十天的回憶可以改變一個小天地里面的墨守成規(guī)，可以讓這個小天地有更美麗的色彩，有更多樣的歡樂，如果給這次下鄉(xiāng)支教給一個后期收獲，我們希望是“重視”，學校重視教師素質，家長重視孩子素質培養(yǎng)，學生重視自身發(fā)展，這樣的機會是應該去爭取的。

這次三下鄉(xiāng)實踐活動，不僅提高了我們的工作能力和解決問題的能力，也發(fā)揮了我們吃苦耐勞，艱苦奮斗的精神，感謝蓮馨隊友們和可愛淳樸的學生們，短短的一個多星期將成為我們生命中最美好的回憶。

最后一天終究還是來了，一首小虎隊的《愛》給這次三下鄉(xiāng)畫下了一個完美的句號，匯演順利落下帷幕。我們帶著孩子們的祝福和不舍搭上了回家的汽車，與坪埔小學說再見。我想當初我們都沒有下錯站，也沒有坐過頭，這一站，風和日麗。

我們無懼離別，因為蓮馨連心，心在一起，便不會分離--致我們這個夏天最珍貴的回憶。