【第1篇 2023年履職工作總結(jié)
一、政治思想及師德
自XX年_月履行小學(xué)高級教師職務(wù)以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧__理論。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學(xué)習(xí)。講政治、講正氣、講學(xué)習(xí)，服從組織的工作安排，與同事團結(jié)協(xié)作。遵紀守法、教書育人、為人師表。始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的原則。認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師、好校長。
二、教育教學(xué)能力
自履現(xiàn)職以來，我擔(dān)任過普通老師、村校長、中心校區(qū)校長、中心學(xué)校校長，工作中我始終以教學(xué)質(zhì)量為中心，不管在哪個崗位我都堅持上課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初一學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生 ，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
自XX年9月?lián)斡琅d鄉(xiāng)中心學(xué)校校長、鄉(xiāng)長助理以來，我始終積極向各位教職工聽取意見和建議，與各位領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮中心學(xué)校統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各部門領(lǐng)導(dǎo)的核心作用，嚴格執(zhí)行集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工負責(zé)相結(jié)合的制度。大膽推進教改，制訂各種制度措施，充分調(diào)動教師積極性，力爭創(chuàng)一流質(zhì)量，辦出特色，最終使我中心學(xué)校的各項工作得以穩(wěn)步提高，協(xié)調(diào)發(fā)展。
三、工作量和工作實績
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。一分耕耘，一分收獲，在我的團結(jié)帶領(lǐng)下，經(jīng)過全體師生的攜手努力，學(xué)生的鞏固率明顯提高，教育教學(xué)質(zhì)量有了較大突破，各方面的工作成效明顯。200_年度擔(dān)任永興中心校區(qū)校長（現(xiàn)中心小學(xué)），通過年的精心管理，這一年小學(xué)畢業(yè)檢測全鄉(xiāng)平均分80.2分,從以往的全縣第
八、第九名躍到第四名，上升了四至五個名次，取得了永興小學(xué)具教育史上前所未有的好成績，徹底改變了永興永遠是倒數(shù)第一的局面。XX名，其中有五名學(xué)生被永仁一中民族班錄取，位居山區(qū)學(xué)校之首。中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量均有歷史性突破。學(xué)校辦學(xué)條件日益得以改善：白馬河小學(xué)、灰壩小學(xué)、干樹子小學(xué)、立溪冬小學(xué)、永興完小、那軟完小、永興中學(xué)等各學(xué)校的條件都有不同程度的得到改善，危房都得到了排除。我所做的工作，得到了各級各部門的肯定：XX年3月我中心學(xué)校被州婦聯(lián)評為“優(yōu)秀家長學(xué)?！保琗X年7月又被永仁縣委評為“精神文明工作先進單位”，同時，，中心小學(xué)榮獲縣教育局目標管理二等獎。我本人于XX年7月被中共永仁縣委評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“精神文明先進工作者”，XX年9月被評為“先進教育工作者”。為了使更多的教師受到激勵，每年履職考核我都把該得的“優(yōu)秀”讓給一線的教師。履行小學(xué)高級教師近六年來，每年考核均為稱職。
“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作和學(xué)校管理工作中難免有缺陷，例 例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，考試成績不穩(wěn)定等。加之由于精力有限，以及自身能力還有待提高的地方。走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
【第2篇 2023年履職工作總結(jié)范文
一年來，能堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)
一、加強學(xué)習(xí)，提高思想認識，樹立新的理念
（一）堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
（二）通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀。
二、抓好教學(xué)工作這一中心
教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對七年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，自己執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定，同時也給我提出了不少寶貴的建議，使我更清晰的明確了目的。本年度在校內(nèi)聽課32節(jié)。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
（二）調(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
三、做好后進生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：
（一）用發(fā)展的觀點看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
（二）因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。 其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
（三）真正做到曉之以理，動之以情。
首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
（四）很抓教育教學(xué)。
在教育教學(xué)中，我努力加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我課前總是認真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。在上課過程中，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，合理安排作業(yè)，減輕學(xué)生的負擔(dān)。為了提高教學(xué)質(zhì)量，做好課后輔導(dǎo)工作。尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。在學(xué)生違反課堂紀律時，我不是簡單、粗暴地進行批評，而是和他平心靜氣地交流，使其知道錯誤的原因和改正的方法。對于那些屢教不改的及時跟班主任取得聯(lián)系，共同分析原因，解決學(xué)生存在的問題。同時結(jié)合自己所教的歷史學(xué)科的特點，不失時機的對學(xué)生進行思想品德教育和愛國主義教育。 為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補自己在教學(xué)過程中的不足之處。力求每一節(jié)課都完成教學(xué)目標。經(jīng)過我一年來的努力，我所擔(dān)任的七年級四個班的教學(xué)成績較好，完成了教學(xué)任務(wù)。
總之，一年來，所任班級教學(xué)成績一直名列前茅。作為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個良性互動的過程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進步與飛躍。走進21世紀，實施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，不斷開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
【第3篇 新任組織部長2023年履職任職工作情況總結(jié)范文
組織部是黨委施行政治指導(dǎo)和組織指導(dǎo)的主要本能機能部分，組織部優(yōu)點于這一部分的要害崗?fù)ぃ鶕?dān)負的指導(dǎo)任務(wù)將直接影響黨的任務(wù)大局。若何才干勝任這個富有必然應(yīng)戰(zhàn)性的任務(wù)，做一名讓黨安心、讓人民稱心的及格的組織部長，我以為應(yīng)從以下幾個方面起勁。
一、注重進修，提拔本質(zhì)。進修是當(dāng)好組織部長的首要政治義務(wù)。在建立進修型黨組織和進修型干部的今日，作為一名組織部長必需要確立終身進修的理念，不時強化進修認識，把進修當(dāng)做一種政治責(zé)任、一種精力追求、一種思維境界來對待，在進修中不時進步本身素養(yǎng)。起首要學(xué)理論。仔細進修馬列主義、毛澤東思維、鄧小平理論和“三個代表”主要思維，進修科學(xué)開展觀、構(gòu)建社會主義調(diào)和社會等一系列嚴重計謀思維，進步本人的理論素養(yǎng)，處理好世界觀、人生觀、價值觀問題，樹立科學(xué)的開展觀和準確的政績觀、權(quán)利觀、位置觀及好處觀，做政治上的清楚人。其非必須學(xué)營業(yè)。系統(tǒng)進修黨的組織建立、干軍隊伍建立、人才步隊建立等有關(guān)組織任務(wù)的政策規(guī)則，以及黨的建立方面具有前瞻性的新思想、新觀念和新結(jié)論，不時更新營業(yè)常識構(gòu)造，做任務(wù)中的里手行家。再非必須學(xué)其他常識。應(yīng)用業(yè)余工夫進修經(jīng)濟、哲學(xué)、前史、司法、科技、金融、寫作等相關(guān)常識，拓展常識的廣度和深度，做生涯中的多面手。此外，還要對峙任務(wù)進修化、進修任務(wù)化、進修生涯會，學(xué)會隨時隨地向書本學(xué)、向理論學(xué)、向指導(dǎo)學(xué)、向同事學(xué)、向群眾學(xué)，使本人一直做到理論上清醒、政治上堅決、辦法上妥當(dāng)、任務(wù)上決斷。
二、掌握大局，找準定位。環(huán)繞中間、效勞大局不斷是組織任務(wù)的起點和落腳點。作為組織部長則應(yīng)愈加自動，存眷大局、思索大局、參加大局，使組織任務(wù)做到與經(jīng)濟建立在思維上齊心、目的上同向，為黨委的任務(wù)盡到常委的責(zé)任，一要樹立大局認識。要站在黨委全局的高度，考慮、經(jīng)營組織任務(wù)，既要深化把握組織任務(wù)，又要具體熟習(xí)調(diào)查全局性的中間任務(wù)，做到“分擔(dān)任務(wù)一目了然，全局任務(wù)心中稀有”。二要調(diào)查大局。要積極參與黨委布置的各項任務(wù)，閱讀文件，查詢研討，事事關(guān)懷，處處留心，以調(diào)查和把握面上的狀況。三要緊貼黨委大局。作為組織部長，最根本的一點就是不離開經(jīng)濟建立這個中間搞組織任務(wù)，要盲目強化組織任務(wù)要為經(jīng)濟建立效勞的理念，積極追求組織任務(wù)與黨委全局任務(wù)，尤其是經(jīng)濟和社會開展方面的任務(wù)的連系點，對峙用組織任務(wù)來推進大局，用大局任務(wù)來查驗組織任務(wù)，處理好就黨建抓黨建、就組織任務(wù)抓組織任務(wù)的純真化問題。
三、擅長協(xié)調(diào)，聚好合力。在現(xiàn)行的常委分工擔(dān)任制下，很多詳細的任務(wù)需求組織部長親身去協(xié)調(diào)、溝通。因而，組織部長必然要當(dāng)好“主角”，搞好協(xié)調(diào)溝通。起首，要搞好與黨委書記的協(xié)調(diào)溝通。任務(wù)中，要對峙嚴重事項實時請示，主要任務(wù)實時報告請示，主要問題實時申報，有關(guān)小事適度傳遞，使黨委書記注重組織任務(wù)、熟習(xí)組織任務(wù)、支撐組織任務(wù)。還，要增強與縣長和專職副書記之間的溝通協(xié)調(diào)，在書記、副書記中起到橋梁紐帶和光滑劑效果，加強班子之間的了解和信賴。其次，要搞好與常委之間的協(xié)調(diào)溝通。要自動增強與常委之間在任務(wù)上的溝通聯(lián)絡(luò)，留意聽取其他常委的定見，多做一些解疑釋惑的任務(wù)，最大限制地削減常委在組織任務(wù)尤其是干部任務(wù)中的不好諧聲響。再次，要搞好與人大、當(dāng)局、政協(xié)的溝通協(xié)調(diào)。特殊對嚴重干部人事調(diào)整狀況，在調(diào)整的準則、黨委的意圖、任務(wù)要求等方面都要自動尋求人大、當(dāng)局、政協(xié)等方面指導(dǎo)同志的定見，并照實地向黨委首要擔(dān)任同志進行報告請示、反應(yīng)，以便有針對性地展開任務(wù)，經(jīng)過溝通來一致思維，求得支撐?？傊?，要留意掌握機遇、把握辦法，進步協(xié)調(diào)質(zhì)量，不遺余力把溝通協(xié)調(diào)任務(wù)做細、做實、做到位，防止因任務(wù)疏漏而惹起不用要的費事和曲解。
四、嚴厲規(guī)范，科學(xué)選人。舉賢薦才是組織部長的主要職責(zé)之一。因為組織任務(wù)的政策性、準則性很強，分開政策和準則，選人用人的標準就會掉準，規(guī)范就會走樣，因而，組織部長必然要以黨的干部道路為繩尺，不惟上，只唯實，在實踐任務(wù)中，不時進步本身識人、辨人、選人、用人的才能做到明辨善用，公平待人。在識辨人才上，對峙“三看”，即看主流、看開展、看潛力；對峙“三多”，即多條理、多旁邊面、多角度；對峙“三重”，即重德才、重實績、重公論。在選用人才上，一要對峙公正正派，嚴厲依照《干部任用條例》的規(guī)則做事，做到憑德才用干部、憑公論用干部，實在當(dāng)好干部選任的“守門員”。二要對峙公道準則，對干部要天公地道、一碗水端平。要以審核為標尺，對每位干部做到公平評價。在運用干部時，既要運用任務(wù)實績凸起的干部，又要運用沉默無語、不事聲張的干部，盡能夠在適宜的工夫把適宜的干部用在適宜的崗?fù)ど?，做到人崗適宜。三要對峙公平準則，要勇于把本人的任務(wù)置于群眾監(jiān)視之下，不時加強組織任務(wù)的通明度。要一身正氣，對干部任務(wù)中一些違犯現(xiàn)實、違犯政策的錯誤做法，不克不及和稀泥，損失準則，要勇于掌管公正，蔓延公理，做到堅強不屈、執(zhí)紀如山。
五、領(lǐng)先垂范，樹好形象。組織部長崗?fù)し欠?，只要本身本質(zhì)過硬，作好表率，才干更好地實行職責(zé)，也才干博得廣闊黨員干部的信賴。一是作清廉自律的表率。心底無私寰宇寬。作為組織部長，更應(yīng)該以高規(guī)范嚴厲要求本人，結(jié)實樹立公仆認識，對峙立黨為公、在朝為民。嚴厲恪守黨的規(guī)律，守住“底線”，不越“紅線”，不觸“高壓線”，守得住貧寒，耐得住寂寞，抗得住攪擾，顧惜聲譽，堂堂正正做人，干潔凈凈干事，一直堅持共產(chǎn)黨員的本性。二是作連合調(diào)和的表率。作為黨委班子成員，要自動增強與常委和人大、當(dāng)局、政協(xié)班子成員的聯(lián)絡(luò)，搞好與他們之間的關(guān)系，爭奪他們對組織任務(wù)的支撐；作為組織部分的“主管”，要仔細貫徹落實民主集中制準則，當(dāng)好“班長”，欠妥“家長”，依托班子的集體聰明搞決議計劃，對峙大事講準則，小事講作風(fēng)，真心保護同志、關(guān)懷同志、協(xié)助同志，起勁營建心往一處想、勁往一處使的優(yōu)越任務(wù)情況。三是作狠抓落實的表率。抓落實就是把嘴上說的，紙上寫的，會上定的，釀成實真實在的詳細舉動和實踐結(jié)果。要實在發(fā)揚求真務(wù)實的任務(wù)作風(fēng)，對確定每一項重點任務(wù)，要帶頭干、盯著干，一抓究竟，做到說一句，是一句，句句算數(shù)；干一件，成一件，件件落實，實在把黨委交給的義務(wù)完成好，不時推進組織任務(wù)科學(xué)開展。
