【第1篇 2023年家訪總結(jié)
接任新的班主任，一切都是陌生，一切都是學習和探索的開始。新班主任首要的任務(wù)就是全面了解學生，通過上一任教師了解，通過同班同學了解，更直接有效的是走進家庭和家長共同交流，讓家長和學生近距離的認識了解新老師，也是為自己打開工作的局面。一杯清茶結(jié)下彼此情誼。半學期來和科任老師一起堅持不懈的家訪，我們付出了辛勞，也收獲了喜悅。
一、基本情況綜述
本班有36名學生，男生20名，女生16名。家庭貧困生4名，學困生5名。留守學生1名。接任之初，班級學習習慣很差，學習能力普遍低下，但都很天真活潑，沒有性格孤僻內(nèi)向的。有三名家庭特殊的學生學生，一個是父母離婚了，從外校幾次轉(zhuǎn)學過來的，性格好動約束不了自己，喜歡好事撩人的一個男生；一名是父親早亡，有母親河爺爺奶奶撫養(yǎng)成長的一個女孩；還有一個是父親年已六十，腿有殘疾，母親患有精神病無勞動能力的農(nóng)村小男孩。我們一開始就重點對著三個典型進行了家訪。和那位好事好動的男孩家長交流孩子在家的表現(xiàn)，共同切磋對這個孩子教育的良策，采取對該生嚴格但不能訓斥硬傷的達成共識，淫威他吃軟不吃硬，逆反心理較強。對另兩位學生我們主要是送去關(guān)懷和溫暖，教導孩子在家要懂事，多幫助家長做事，努力學習，回報家長；教導家長要多關(guān)心孩子的心理和需要，注意方式方法，多陪在他們身邊。
二、家訪效果
可以說此次家訪，家長是熱情的，孩子是歡迎的，效果是明顯的。也可以看出家長對與老師的家訪，是很需要的的，對孩子教育的困惑、對孩子在校的表現(xiàn)，他們都迫切想知道。半學期的家紡，我們的足跡踏遍了漳河大街小巷，村村落落。而對于教師走進他們的家門，主動送關(guān)懷，送溫暖，送教育方法，既是意外，更是感動和感激。這種服務(wù)上門的教育方式，使那些對孩子學習不關(guān)心的家長開始認識自己教育的疏忽和失職，使那些家教嚴格的家長對教師也產(chǎn)生一份信任。家訪之后，不論是學生家長還是教師，彼此的溝通使教育工作變得更順暢：從不關(guān)心孩子作業(yè)的家長開始關(guān)心了，背書、聽寫、書寫開始留心批改監(jiān)督了，有的還在作業(yè)本上留言和老師交流反饋。有的家長變得主動和老師來交流了，打電話聞詢老師“怎么幫助我的孩子把字寫好啊？”“如何提高孩子的作業(yè)速度啊”等等，教師和家長之間不再是開學見面，一管一年的局面。
總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。但我深知：家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請教，在“三尺門外”，傾心奉獻，把家訪工作推向一個新階段。本次家訪我體會最深的就是：了解了很多檔案上看不出來的東西，認識了更真實、更全面的學生。比如有些學生在校沉默寡言，可在家里卻很活潑，而有些正好相反。有些有個性的學生，本來覺得很難管。但走進他的家庭后，知道了他的一些生活經(jīng)歷，便覺得可以更好地把握他們的心理，有助于今后的教育工作。
【第2篇 2023年家訪工作總結(jié)范文
根據(jù)學校工作安排，我校于寒假期間開展了'家訪活動月'活動。本次活動全校所有教師參加，共走訪了所有的學生家庭，通過家訪學校的學習風氣更加濃厚，教學秩序更加穩(wěn)定，學生學習的自覺性，積極性更加高漲，達到預期目的，現(xiàn)總結(jié)
一、本次活動的收獲
通過這次家訪活動，大大地促進了班級工作的開展，拉近了，學校與家長、老師與學生的距離。使老師與學生的關(guān)系更加融洽，絕大多數(shù)班級比原來更穩(wěn)定了有力地推進了我校的教育教學工作。
通過這次家訪，使老師更加了解學生目前的思想動態(tài)，和學習動態(tài)，更加了解家庭，家長對學生的影響，解決了部分學生思想問題，使他們更加安心學習了，正如：我在家訪小結(jié)中所說：通過次家訪，使得有些學生如虎添翼，更增加了學習的信心，更明確地認識自己，對時間的把握更到位了。
3、通過家訪活動，進一步增強了教師的責任感，培養(yǎng)了教師的敬業(yè)精神，正如初三年級所說：教師在家訪過程中感受到家長對自己的尊敬、信任、期盼，了解到某些家庭教育的缺憾更加意識到教師教育的重要性，更加增添了教師的使命感。
4、這次家訪活動深入到大街小巷，在家長中，在社會上都起到了很好的反響，為今年我校的招生工作打下了良好的基礎(chǔ)。
5、 這次家訪活動，全體家訪人員都能認真遵守家訪紀律，到目前為止，沒有收到任何不良反映。
二、存在不足
因老師教學任務(wù)重，時間緊，這次家訪學生的面不足很廣，有些班級沒有完成家訪任務(wù)，我們'家訪'方案中有兩個重要的指標，一是班主任最少家訪8位學生，（課任教師家訪6位），二是每班要家訪20-25戶學生家庭。主要是第二個指標未達到。
家訪活動活動己結(jié)束了，但我們對學生的教育仍在不斷延續(xù)，我們要更加關(guān)注被家訪學生的后期表現(xiàn)，要預防他們可能出現(xiàn)的反復。我們還要看到，還有許多要走訪而來不及走訪的學生，我們要不拘形式，不趕任務(wù)，扎扎實實的家訪下去，永遠架起這座聯(lián)系學校與家庭的橋梁。把教育工作做到學生家里，做到學生的心坎里。
【第3篇 2023年家訪工作總結(jié)：開啟師生心靈共鳴鑰匙
冬去春來，到處萬紫千紅，洋溢著春的氣息。時間匆匆流逝，一眨眼的功夫，作為一名資教生的我從事教育事業(yè)已將近兩年了。兩年的光陰，兩年的經(jīng)驗，無不告訴我一個事實：每個孩子都是祖國的花朵，祖國的未來。深刻了解孩子們的心靈，是教育事業(yè)成功的關(guān)鍵。而家訪，則是打開孩子們心靈的鑰匙，不管他們的心靈是明亮，亦或是暗淡。
我深深的記著我們班有個叫__的學生，非?；钴S可愛，可是沒有同學喜歡他，他總是喜歡欺負同學，總是不喜歡上課。
每次清潔大掃除，他總是走在班級的前列，積極主動做各項我安排的工作。從他的打掃中，我看到了他眼神傳遞的認真、堅持與耐心?？墒牵@樣的一個孩子，怎么會有如此不良的行為呢？
一個晴朗的星期天，我和安全教育的__主任一起來到了__的家里。
他家看起來很是破敗，家里的稻谷堆滿了他家的堂屋。大家都知道，對農(nóng)民來說，哪怕是一分一毛都來之不易，也許等著什么時候能賣個好價錢。在他家廚房里看到了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正往灶里扔柴，也許那就是__的奶奶吧！
__正在幫著奶奶擇菜，一看我們來了，連忙跑過來跟我們打招呼。并懂事的把我們介紹給他的奶奶。我們也向他奶奶問好，“老人家，在忙什么呢？還沒吃飯吧！”他的奶奶也是個很熱情的人，忙叫住__，“虎子，快幫老師們搬凳子坐坐”，然后又朝向我們說“家里簡陋，你們不要介意，這孩子，命苦，從小父母離異，沒有了媽媽。。?？蓱z孩子他爸背井離鄉(xiāng)的養(yǎng)活一大家子的人?！闭f著說著，眼淚竟不自覺的掉下來，真是聽者傷心，我們也跟著心酸起來。
他奶奶還告訴我們，他媽媽在他出生不到兩歲就離開了家，一直到現(xiàn)在都沒有回來過，從小失去母愛的他，從小被媽媽拋棄的他，從小看著別人叫著媽媽而自己站立一旁的他，從小看著別人都有媽媽護著，而自己卻總被人指責的他，那幼小的心靈該背負著多少沉痛的眼淚??！說到這里，__原本活潑晶亮的眼神也變得暗淡無光了，我清晰地記得他背過身子用手背擦眼睛的那一瞬間。
了解到__的家庭背景，我們知道他并不是個壞孩子，而是沒有媽媽的保護和疼愛，一心想著只有自己保護自己才不會被欺負?？墒牵⒆?，這樣做對嗎？事后我們號召全校教師和全班同學給予他幫助和關(guān)心，讓他坐在教室的第一排，從學習和生活上關(guān)心他照顧他，漸漸地，在老師和同學們的面前，他懂事了，明理了，還經(jīng)常跑到辦公室紅著臉對我說了句謝謝，然后跑的無影無蹤。蓮~山 課件
如果不是家訪，我們怎么能打開孩子心靈的窗，給他們送去一縷陽光。實踐告訴我們，只有通過家訪，才能給孩子送去希望，送去陽光。親愛的老師們，讓我們攜手努力，把家訪故事續(xù)寫并流傳下去，這樣才能產(chǎn)生師生之間心靈的共鳴，才能讓愛之花在學生心中蔓延，才能讓我國的教育事業(yè)更加輝煌。
