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第1篇2023年中考歷史知識點總結(jié):華夏之祖 第2篇2023年中考歷史知識點總結(jié):萬千氣象的宋代社會風貌 第3篇2023年中考歷史知識點總結(jié):對外友好往來 第4篇2023年中考歷史知識點總結(jié):昌盛的秦漢文化 第5篇2023年中考歷史知識點總結(jié):科舉制的創(chuàng)立 第6篇2023年中考歷史知識點總結(jié):三國鼎立 第7篇2023年中考歷史知識點總結(jié):“開元盛世” 第8篇2023年中考歷史知識點總結(jié):輝煌的隋唐文化 第9篇2023年中考歷史知識點總結(jié):“貞觀之治” 第10篇2023年中考歷史知識點總結(jié):“和同為一家” 第11篇2023年中考歷史知識點總結(jié):夏、商、西周的興亡 第12篇2023年中考歷史知識點總結(jié):昌盛的秦漢文化(一) 第13篇2023年中考歷史知識點總結(jié):漢通西域和絲綢之路 第14篇2023中考歷史知識點總結(jié) 第15篇2023年中考歷史知識點總結(jié):蒙古的興起和元朝的建立 第16篇2023年中考歷史知識點總結(jié):北方民族的大融合
【第1篇 2023年中考歷史知識點總結(jié):華夏之祖
華夏之祖
一、華夏之祖——黃帝和炎帝,人文初祖——黃帝
二、堯舜禹的“禪讓”
1.夏朝的建立,標志著奴隸制度開始了。我國奴隸社會開始于公元前21世紀。
2.約公元前2070年,禹建立夏朝,是我國歷第一個王朝。夏朝的建立,標志著我國早期國家的建立。
【第2篇 2023年中考歷史知識點總結(jié):萬千氣象的宋代社會風貌
萬千氣象的宋代社會風貌
1.北宋初年,普通百姓只能穿黑白兩色的衣服。由于士大夫的提倡,婦女纏足。
2.北宋的肉食中以羊肉為多;南宋多吃魚肉。宋代時,北方以面食為主,南方以稻米為主。
3.宋代缺馬,人們多用牛車,也有驢車。達官貴人乘轎出行。那時交通比較發(fā)達,“邸店如云屯”,形容旅店業(yè)的興旺。
4.隨著市民階層的不斷壯大,市民的文化生活也豐富起來。東京城內(nèi)就有許多娛樂兼營商業(yè)的場所,叫做“瓦子”。瓦子中有許多專供演出的圈子叫“勾欄”。瓦子的存在,增添了城市的生氣。
5.今天的傳統(tǒng)節(jié)日,像春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等,在宋代都有了。宋代稱春節(jié)為元旦,最為重視。
【第3篇 2023年中考歷史知識點總結(jié):對外友好往來
對外友好往來
1.“唐人”由來:隋唐對外交往比較活躍,與亞洲以及非洲、歐洲的一些國家,都有往來。唐朝在世界上享有很高的聲望,各國稱中國人為“唐人”。
2.與日本的交往
(1)日本人東來:隋朝時已經(jīng)有日本遣使者到來,到唐朝時,日本來中國的遣唐使有十多批,同來的還有留學生和留學僧等。遣唐使回國后,很受重用。他們以唐朝的制度為模式,進行政治改革(大化改新)。
(2)鑒真東渡:玄宗時,鑒真應日本僧人邀請,東渡日本,至第六次才成功。他在日本傳播唐朝文化,他設計的唐招提寺,被日本視為藝術明珠。
3玄奘西游:唐朝時中國與天竺交往頻繁,最杰出的使者是高僧玄奘。貞觀初年,去天竺取經(jīng),帶回大量佛經(jīng),還以親身見聞寫成《大唐西域記》。
4.與新羅交往:許多新羅商人來到中國經(jīng)商,新羅物產(chǎn)居唐朝進口首位。
【第4篇 2023年中考歷史知識點總結(jié):昌盛的秦漢文化
1.目前世界上已知的最早的紙出現(xiàn)在西漢早期。
2.東漢改進造紙術的重要歷史人物是蔡倫。意義:世界各國的造紙術,大多是由我國直接或間接傳去的。造紙術的發(fā)明是我國人民對世界文化的巨大貢獻。
3.東漢時期的張衡制造的地動儀。作用:測定地震的方向。是世界公認的最早的地震儀器。
4.東漢華佗最早制成了'麻沸散',是世界醫(yī)學的創(chuàng)舉。主要著作《五禽戲》。
5.東漢末年的張仲景著《傷寒雜病論》。書中闡述中醫(yī)理論和治病原則。他醫(yī)德高尚,醫(yī)術高明,后世尊稱他為'醫(yī)圣'。
昌盛的秦漢文化
【第5篇 2023年中考歷史知識點總結(jié):科舉制的創(chuàng)立
科舉制的創(chuàng)立
1.用分科考試的方法來選拔官員,始于隋文帝時。隋煬帝時正式設置進士科,按考試成績選拔人才。
2.唐朝科舉制度常設的考試科目很多,以進士和明經(jīng)兩科最為重要。
3.唐朝時期完善科舉制度三位重要人物是唐太宗、武則天和唐玄宗。
4.科舉制度的完善:唐太宗大大擴充了國學的規(guī)模;武則天大力提倡科舉,開創(chuàng)殿試和武舉;唐玄宗把詩賦作為進士科考試的主要內(nèi)容。
4.科舉制度在我國封建社會延續(xù)了一千三百多年,直到清朝末年(1905年)才被廢除。
【第6篇 2023年中考歷史知識點總結(jié):三國鼎立
三國鼎立
1.赤壁之戰(zhàn):208年赤壁之戰(zhàn)是我國歷的以少勝多的戰(zhàn)役。為三國鼎立局面的形成奠定基礎。2.三國鼎立的局面形成:220年,曹丕廢漢獻帝,稱帝,國號魏,定都洛陽,東漢結(jié)束。221年,劉備在成都稱帝,國號漢,史稱蜀。222年,孫權稱王,國號吳,后定都建業(yè)。
3.三國經(jīng)濟:魏重視修建水利工程,農(nóng)業(yè)發(fā)達,蜀國絲織業(yè)興旺,吳國造船業(yè)發(fā)達,230年,孫權派將軍衛(wèi)溫等,率軍萬余人,橫渡臺灣海峽,到達夷洲(即臺灣)。
【第7篇 2023年中考歷史知識點總結(jié):“開元盛世”
“開元盛世”
1.唐朝的社會經(jīng)濟:
(1)茶樹種植:茶葉生產(chǎn)在江南占有重要地位,飲茶之風在全國盛行。
(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具改進:曲轅犁和灌溉工具筒車
(3)陶瓷業(yè):越窯青瓷、邢窯白瓷和唐三彩最為有名。唐三彩是世界工藝的珍品。
(4)商業(yè):唐朝時期,全國的大都市有長安、洛陽、揚州和成都。
2.長安城內(nèi)分為坊和市,坊是居民住宅區(qū),市為繁華的商業(yè)區(qū)。
3.長安既是當時各民族交往的中心,又是一座國際性的大都市。
4.唐玄宗統(tǒng)治前期唐朝進入全盛時期,歷稱為“開元盛世”。
【第8篇 2023年中考歷史知識點總結(jié):輝煌的隋唐文化
輝煌的隋唐文化
1.建筑:隋朝杰出工匠李春設計并主持建造的趙州橋,是世界上現(xiàn)存最古老的一座石拱橋。700多年后,歐洲才建成類似的橋。
2.印刷:唐朝印制的《金剛經(jīng)》,是世界上現(xiàn)存最早的、標有確切日期的雕版印刷品。
3.唐詩:唐朝是我國詩歌創(chuàng)作的黃金時代,成就、影響的詩人有李白(詩仙)、杜甫(詩圣)、白居易。
4.書法:隋唐時期,我國書法藝術步入又一個高峰。最的是顏真卿和柳公權。顏真卿是繼王羲之之后,我國書法最有成就的書法家;柳公權在書留下“筆諫”的美名。
5.繪畫:隋唐時,繪畫藝術高度發(fā)展,影響較大有唐朝的閻立本、吳道子(畫圣)等。
6.莫高窟:隋唐時期最的石窟是坐落在今天甘肅西部的敦煌莫高窟。
【第9篇 2023年中考歷史知識點總結(jié):“貞觀之治”
“貞觀之治”
1.隋朝滅亡:618年,隋煬帝在江都被部將殺死,隋朝滅亡。
2.唐朝的建立:618年,李淵在太原起兵反隋進入長安建立唐朝。
3.武則天及其統(tǒng)治:我國歷女皇帝是武則天,她晚年稱帝,改國號為周,她當政期間,繼續(xù)實行發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),選拔人才的政策,使唐朝社會進一步發(fā)展,國力不斷增強,人稱她的統(tǒng)治“政啟開元,治宏貞觀”。
4.貞觀之治:唐太宗重視發(fā)展生產(chǎn),減輕農(nóng)民的賦稅勞役;注重任用賢才和虛心納諫。他任命富于謀略的房玄齡和善斷大事的杜如晦做宰相,人稱“房謀杜斷”。重用敢于直言的魏征為的諫臣,唐太宗統(tǒng)治時期,政治比較清明,經(jīng)濟發(fā)展較快,國力逐步加強。歷稱當時的統(tǒng)治為“貞觀之治”。
【第10篇 2023年中考歷史知識點總結(jié):“和同為一家”
“和同為一家”
1.唐太宗實行較為開明的民族政策,少數(shù)民族人尊稱他的為“天可汗”。
2.唐朝加強西域地區(qū)管轄:唐太宗設安西都護府,武則天設北庭都護府管轄西域地區(qū)。
3.唐與吐蕃關系:
(1)7世紀前期,吐蕃的首領松贊干布統(tǒng)一青藏高原,定都邏些。吐蕃人是藏族的祖先。
(2)唐朝時唐太宗把文成公主嫁給松贊干布,密切了唐蕃經(jīng)濟文化交流,增進了漢藏之間的友好關系。
(3)8世紀唐朝又把金城公主嫁到吐蕃。至此,吐蕃和唐朝已經(jīng)“和同為一家”了。
【第11篇 2023年中考歷史知識點總結(jié):夏、商、西周的興亡
夏、商、西周的興亡
一、夏朝的興衰
1.禹死后,把王位傳給他的兒子啟,使世襲制度代替禪讓制,“家天下”取代了“公天下”。
2.約公元前1600年,湯戰(zhàn)勝桀,夏滅商建。公元前1046年,商、周在牧野大戰(zhàn)。商滅,武王建立周朝,定都鎬,又稱鎬京,歷叫西周。
二、西周的分封制
1.目的:為了鞏固統(tǒng)治,西周實行分封制。
2.內(nèi)容:周天子把土地和平民、奴隸,分給親屬、功臣等,封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令,向天子交納貢品,平時鎮(zhèn)守疆土,戰(zhàn)時帶兵隨從天子作戰(zhàn)。
3.作用:開發(fā)了邊遠地區(qū),加強了統(tǒng)治,使西周成為一個強盛的國家。
【第12篇 2023年中考歷史知識點總結(jié):昌盛的秦漢文化(一)
1.目前世界上已知的最早的紙出現(xiàn)在西漢早期。
2.東漢改進造紙術的重要歷史人物是蔡倫。意義:世界各國的造紙術,大多是由我國直接或間接傳去的。造紙術的發(fā)明是我國人民對世界文化的巨大貢獻。
3.東漢時期的張衡制造的地動儀。作用:測定地震的方向。是世界公認的最早的地震儀器。
4.東漢華佗最早制成了“麻沸散”,是世界醫(yī)學的創(chuàng)舉。主要著作《五禽戲》。
5.東漢末年的張仲景著《傷寒雜病論》。書中闡述中醫(yī)理論和治病原則。他醫(yī)德高尚,醫(yī)術高明,后世尊稱他為“醫(yī)圣”。
【第13篇 2023年中考歷史知識點總結(jié):漢通西域和絲綢之路
漢通西域和絲綢之路
一、張騫通西域
1.西域位置:西漢時期,人們把今甘肅玉門關和陽關以西,也就是今天新疆地區(qū)和更遠的地方。
2.張騫兩次通西域:
(1)公元前138年,張騫第一次出使西域。(目的:聯(lián)絡大月氏人夾擊匈奴)
(2)公元前119年,張騫第二次出使西域。(目的:加強與西域各國的友好交往)
3.西域都護的設置:公元前60年,西漢設置西域都護,總管西域事務。從此,今新疆地區(qū)開始隸屬于中央政府管轄,成為我國不可分割的一部分。
4.絲綢之路:從長安通過河西走廊、今新疆地區(qū),往西亞,再往歐洲,這條溝通中西交通的陸上要道就是歷的絲綢之路。作用:絲綢之路的開辟,有力的促進東西方經(jīng)濟、文化交流,對促進漢朝的興盛產(chǎn)生積極的作用。
【第14篇 2023中考歷史知識點總結(jié)
2023中考歷史知識點總結(jié)
第一個五年計劃(1953-1957年)
(一)背景:新中國成立后,我國經(jīng)濟基本得到恢復,但是我國工業(yè)水平低,基礎薄弱,而且門類不全。
(二)目的:有計劃地進行社會主義建設
(三)基本任務:集中主要力量發(fā)展重工業(yè),建立國家現(xiàn)代化和國防現(xiàn)代化的基礎。相應的發(fā)展交通運輸業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè)。相應地培養(yǎng)建設人才。
(四)“一五”計劃成果:
①鞍山鋼鐵公司無縫鋼管廠等三大工程。
②長春第一汽車制造廠。
③沈陽機床廠和飛機制造廠。
④新建寶成、鷹廈等鐵路;
⑤川藏、青藏和新藏公路相繼通車。
⑥1957年武漢長江大橋建成通車。(一橋飛架南北、天塹變通途)
(五)一五計劃完成的意義:我國開始改變工業(yè)落后的面貌,向社會主義工業(yè)化邁進。
【第15篇 2023年中考歷史知識點總結(jié):蒙古的興起和元朝的建立
蒙古的興起和元朝的建立
1.1206年,蒙古貴族召開大會,推舉鐵木真為大汗,尊稱他為成吉思汗,建立蒙古國,從此結(jié)束了長期混戰(zhàn)的局面。
2.1271年忽必烈定國號為元,1272年定都大都。1276年元軍占領臨安,南宋滅亡。
3.元朝大都既是政治中心又是聞名世界的商業(yè)大都市。記述意大利旅行家馬可·波羅在東方見聞的《馬可·波羅行紀》一書,描述了大都的繁華景象。
4.元朝為加強對全國的有效統(tǒng)治,元世祖在中央設中書省,地方設行中書省,簡稱“行省”。元政府加強對西藏的管轄,西藏成為元朝正式的行政區(qū);還加強對琉球的管轄。
5.元朝時的民族融合:(根本原因是國家的統(tǒng)一)
表現(xiàn):許多漢人來到邊疆,為那里的開發(fā)作出貢獻;邊疆少數(shù)民族大量遷入中原和江南,同漢族等雜居相處;原先進入黃河流域的契丹、女真等少數(shù)民族已經(jīng)同漢族沒有什么區(qū)別;形成一個新的少數(shù)民族——回族。
作用:促進各民族經(jīng)濟文化交流,促進了統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展。
【第16篇 2023年中考歷史知識點總結(jié):北方民族的大融合
北方民族的大融合
一、北方的統(tǒng)一和民族的融合
4世紀后期,我國東北地區(qū)鮮卑族的一支強大起來,建立了北魏,439年,統(tǒng)一黃河流域。當時各族人民長期生活在一起,生產(chǎn)、生活相互影響,民族融合已經(jīng)成為趨勢。
二、北魏孝文帝改革
1.遷都:北魏建都平城(今山西大同)。氣候干旱,糧食供應不足;位置偏北,不利于對中原地區(qū)的統(tǒng)治,也不利于學習和接受漢族先進的文化。孝文帝決定遷都洛陽。
2.孝文帝改革措施包括:
①在朝廷中使用漢語,禁用鮮卑語;②官員及其家屬必須穿戴漢族服飾;③將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏,把皇族由姓拓跋改為姓元;④鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻;⑤采用漢族的官制、律令;⑥學習漢族的禮法,尊崇孔子,以孝治國,提倡尊老、養(yǎng)老的風氣等。
3.改革的作用:促進了民族融合,加速了北方民族的封建化進程。