育苗總結（六篇）

【第1篇 烤煙漂浮育苗工作總結

漂浮育苗與常規(guī)營養(yǎng)袋育苗在我縣這一特殊的地理條件下，各有其優(yōu)缺點。因此，盡管漂浮育苗技術在我縣已推廣應用數(shù)年，卻始終未能完全取代常規(guī)營養(yǎng)袋育苗。為揚長避短，因地制宜地充分發(fā)揮兩種育苗方式的優(yōu)點，續(xù)用上年投入和鞏固這一既得的育苗技術，今年我縣繼續(xù)在各煙區(qū)推廣應用漂浮育苗，實現(xiàn)大田移載面積____畝，較上年增加____畝，使漂浮育苗移栽面積達到總移栽面積的__%左右。為確保育苗質量，____畝漂浮育苗全部安排到水源、交通條件相對較好的煙區(qū)組織實施。

一、今年主要抓好的幾項工作

今年推廣應用漂浮育苗，具備兩大基礎：一是技術基礎較好。漂浮育苗技術在我縣從試種到推廣，至今已_年，由于上年培訓的力度較大，推廣的面也較寬，生產(chǎn)技術員、育苗戶以及廣大煙農(nóng)在實踐中不斷總結出了一些成功的經(jīng)驗，對于一些常規(guī)性技術，廣大煙農(nóng)已熟練掌握；二是育苗物資的儲備較充分。由于今年推廣規(guī)模在上年的基礎上增幅不大，對于育苗物資，只需作適當?shù)脑鲅a就能滿足需要。因此，今年我縣的漂浮育苗工作，在常規(guī)技術培訓和物資的推備方面投入的精力較上年明顯減少，取而代之的是集中精力，著重加強了以下幾個方面的工作。

（一）、認真開展“無基質漂浮育苗”試驗示范工作

導致漂浮育苗的成本較高的一個主要原因，是漂浮育苗需要使用大量的與大米價格相差無幾的育苗基質。降低基質的使用量就能從很大程度上減小育苗成本，使漂浮育苗技術更加切合于生產(chǎn)實際。鑒于此，我縣今年分別在各漂浮育苗實施區(qū)開展了“無基質漂浮育苗”試驗示范工作。

年前，公司抽派_名生產(chǎn)技術人員，參加了市公司舉辦的“烤煙無基質漂浮育苗”技術培訓會，隨后立即在全縣范圍內進行前期思想動員和相關準備工作。年初，公司及時召開了一次規(guī)模較大的技術培訓會，請市公司的技術人員到會進行了理論與實作培訓，各站點負責任和技術員通過培訓，充分掌握了此項技術，為此項工作的順利開展打下了較好的技術基礎。

由于漂浮育苗是一項技術含量相對較高的育苗方式，因此在各重要環(huán)節(jié)的實施過程中，公司都及時抽派技術人員入駐各站點進行現(xiàn)場指導，把好裝盤、播種和移植關，使市公司關于“兩段式無基質漂浮育苗”的各項操作技術都得到較好落實。

出于慎重，公司要求各站點按照__%左右的比例開展試驗示范工作。通過努力，全縣實際移栽“兩段式無基質漂浮育苗”___畝，通過定點觀察和相關數(shù)據(jù)分析，兩段式漂浮育苗與常規(guī)漂浮育苗在煙苗素質、大田煙株長勢和烤后產(chǎn)質量等方面均無明顯差異。其主要的優(yōu)勢是節(jié)約基質____%，常規(guī)漂浮育苗一般每畝需用__元左的基質，按此計算，每畝可節(jié)約成本__元左右，另外，因基質用量減少，基質運費也就相對減少。減少的運費以_元/畝計算，每畝節(jié)約成本為__元。但由于這種育苗方式每畝需要增加母盤___個，計金額_元，按_年折舊，年投入成本增加_元，如果再將多出來的一道操作環(huán)節(jié)的勞力投入計算入成本，每移植_畝（_個子盤）需___個工，計_元，合計增加成本_元。兩相抵除后，實際每畝只節(jié)約成本_元左右。全縣種植的____畝漂浮育苗如果全部使用兩段式育苗，共計可節(jié)約成本___萬元，其經(jīng)濟效益還是可觀的。

（二）、進一步加強育苗環(huán)節(jié)的消毒工作

隨著種煙歷史的推移和品種特性的不斷退化，烤煙病害的發(fā)生率逐年呈現(xiàn)上升的趨勢，病害的防治難度越來越大，病害綜合防治已日益成為烤煙生產(chǎn)的重要內容。漂浮育苗技術之所以具有一定的生命力，主要是因為其屬于“無土”育苗，能最大限度地避免煙苗帶菌，使大田期煙株發(fā)病率相對較低，從而使其成為烤煙病害綜合防治的重要內容之一。

但如果消毒工作搞得不好，不但會使其喪失這一獨特的優(yōu)勢，相反還會導致煙苗間相互感染，從而埋下比常規(guī)育苗更危險的隱患。因此，做好漂浮育苗的消毒工作顯得尤為重要。為切實做好育苗消毒工作，公司采取相應措施，加大了對此項工作的檢查考核力度。各站點按照有關要求，著重加強了舊盤、苗池和剪葉環(huán)節(jié)的消毒工作。具體做法是：舊盤統(tǒng)一使用___—_%的硫酸銅進行消毒，苗池統(tǒng)一采用每標準池__—__克漂白粉進行消毒。剪葉環(huán)節(jié)采取的消毒方法是：剪葉前先將手和剪刀用肥皂水洗凈，每剪完一盤，再將剪子放到肥皂水中浸泡一次，最后將剪過葉的煙苗用菌克毒克進行噴霧。

為配合搞好消毒工作，進一步降低病苗率和大田煙株發(fā)病率，全縣共調進毒消___公斤、菌克毒克___公斤、鐵沙掌__公斤、甲霜靈錳鋅___公斤，這批農(nóng)藥分發(fā)到各育苗點后，作為專用農(nóng)藥在漂浮育苗的各重要時期進行使用。由于消毒嚴格，措施有力，今年全縣的漂浮育苗，移栽時煙苗大小一致，外觀清秀，總體素質明顯好于往年。

（三）、加強育苗管理，做好剪葉工作

剪葉是漂浮育苗的重要技術之一，為避免出現(xiàn)“剪葉不夠”或“剪葉過度”的問題，今年特別要求各煙站點技術員必須做好剪葉指導工作，縣公司將剪葉工作納為重要的檢查考核項目，以督促各站點采取切實可行的措施做好此項工作。各站點采取分片包干、考核到人的措施，由各片區(qū)生產(chǎn)技術員根據(jù)實際，按期通知使各育苗點進行剪葉，每次剪葉開始前，均由技術員先做示范，按各時期的煙苗生長情況確定每次剪葉的具體方法。每個育苗點所育煙苗，其剪葉次數(shù)應不少于_次，也不得多于_次。由于把好了次數(shù)和技術關，“剪葉過度”或“剪得不夠”的極端化行為得到有效遏制，煙苗總體上表現(xiàn)出了壯苗應有的特征，為提高煙葉產(chǎn)質量打下了良好的基礎。

二、存在問題

（一）、拱架不夠規(guī)范

由于今年使用的`很多竹片屬上年用過的舊竹片，因此搭建起來的拱棚高矮不一，寬窄不一，其質量尚不如去年。雖節(jié)約了一定的成本，但卻不同程度地影響了煙苗的正常生長。

（二）、煉苗不夠

移栽前未加強剪根、曬盤等煉苗工作，部份煙苗表現(xiàn)出幼嫩、莖桿韌性不足、抗逆性差等弱點。

（三）、苗池大小不一

由于苗床地不規(guī)則，為提高土地利用率而將苗池增大或縮小的現(xiàn)象部份存在。苗池大小改變后，在用藥、用肥上計算不夠精確，致使少數(shù)苗池內的煙苗出現(xiàn)脫肥或營養(yǎng)過剩。

三、漂浮育苗優(yōu)缺點分析

漂浮育苗技術作為一種新興的育苗技術，能在全國各主要的煙區(qū)得到持續(xù)推廣應用，必然有其自身的生命力。通過近幾年的實踐，其與常規(guī)營養(yǎng)袋育苗相比具有六個方面的優(yōu)點：

一是能夠實現(xiàn)無毒育苗，降低大田煙株發(fā)病率；

二是煙苗大小一致，整齊程度較高；

三是移栽時運苗比較方便；

四是苗齡較短，后期表現(xiàn)節(jié)距較小、有效葉數(shù)稍偏多；

五是有利于培育出高莖壯苗，為后期實現(xiàn)“深栽煙”打好基礎；

六是從某種意義上說，漂浮育苗可以解決育苗與其它作物爭地的問題（條件允許的話，可以在水泥地板和房頂上育苗）。

漂浮育苗盡管具有上述多項優(yōu)點，但是對于我縣來說，因交通、水利等基礎設施十分薄弱，又不可避免地暴露出三個不足之處。

一是育苗成本較高。據(jù)統(tǒng)計，將能重復使用的材料物資折舊后每移栽_畝大田需要的育苗成本仍達_____元，而常規(guī)營養(yǎng)袋育苗只需_____元，投入差達_____元。即使采用兩段式“無基質漂浮育苗”，每畝成本仍達__元左右。

二是需水量較大，對水質的要求也較嚴。就我縣而言，能滿足這一條件的煙區(qū)實屬不多。

三是抗旱能力較弱，移栽成活率低于常規(guī)營養(yǎng)袋苗，還苗期較長，大田前期長勢不及常規(guī)苗。

上述三個方面的缺點歸結起來看，主要是因水利和交通條件的制約所致。在成本問題上，因交通條件差而導致的運費就占了相當?shù)谋壤?。需水量大和抗旱能力較弱的問題，對于水利條件較好的地方，便迎刃而解。因此，漂浮育苗的這些缺點，并不是其普遍特點，而是在交通、水利基礎設施薄弱的特定地方才表現(xiàn)出的缺點。

四、明年打算

就我縣而言，在交通條件和水利基礎設施相對較好的地方推廣應用漂浮育苗，在不具備這些條件的地方采用常規(guī)營養(yǎng)袋育苗，就能揚長避短，提高經(jīng)濟效益。從近兩年的踐結果來看，全縣推廣____畝已達上限，在交通和水利條件沒有得到較大改善的前提下若再進一步擴大面積，將會出現(xiàn)適得其反的結果。

由于我縣適宜推廣應用漂浮育苗的煙區(qū)較少，為保證漂浮育苗的輪作空間，降低連作比例，明年計劃種植漂浮育苗____畝（其中兩段式“無基質漂浮育苗”____畝）。鑒于此，我縣明年不再大量購進漂浮育苗所需的有關物資，只需淘汰那些不能繼續(xù)使用的育苗材料，精選使用較為完整的育苗材料，在措施上繼續(xù)加強消毒工作，注重抓好建池、搭棚質量，不斷提高漂浮育苗的總體質量，充分體現(xiàn)漂浮育苗應有的特點，增加效益。

【第2篇 _縣2023年烤煙漂浮育苗工作總結

巧家縣2023年烤煙漂浮育苗工作總結 漂浮育苗與常規(guī)營養(yǎng)袋育苗在我縣這一特殊的地理條件下，各有其優(yōu)缺點。因此，盡管漂浮育苗技術在我縣已推廣應用數(shù)年，卻始終未能完全取代常規(guī)營養(yǎng)袋育苗。為揚長避短，因地制宜地充分發(fā)揮兩種育苗方式的優(yōu)點，續(xù)用上年投入和鞏固這一既得的育苗技術，今年我縣繼續(xù)在各煙區(qū)推廣應用漂浮育苗，實現(xiàn)大田移載面積8000畝，較上年增加1624畝，使漂浮育苗移栽面積達到總移栽面積的35%左右。為確保育苗質量，8000畝漂浮育苗全部安排到水源、交通條件相對較好的煙區(qū)組織實施。一、今年主要抓好的幾項工作今年推廣應用漂浮育苗，具備兩大基礎：一是技術基礎較好。漂浮育苗技術在我縣從試種到推廣，至今已4年，由于上年培訓的力度較大，推廣的面也較寬，生產(chǎn)技術員、育苗戶以及廣大煙農(nóng)在實踐中不斷總結出了一些成功的經(jīng)驗，對于一些常規(guī)性技術，廣大煙農(nóng)已熟練掌握；二是育苗物資的儲備較充分。由于今年推廣規(guī)模在上年的基礎上增幅不大，對于育苗物資，只需作適當?shù)脑鲅a就能滿足需要。因此，今年我縣的漂浮育苗工作，在常規(guī)技術培訓和物資的推備方面投入的精力較上年明顯減少，取而代之的是集中精力，著重加強了以下幾個方面的工作。（一）、認真開展“無基質漂浮育苗”試驗示范工作導致漂浮育苗的成本較高的一個主要原因，是漂浮育苗需要使用大量的與大米價格相差無幾的育苗基質。降低基質的使用量就能從很大程度上減小育苗成本，使漂浮育苗技術更加切合于生產(chǎn)實際。鑒于此，我縣今年分別在各漂浮育苗實施區(qū)開展了“無基質漂浮育苗”試驗示范工作。年前，公司抽派4名生產(chǎn)技術人員，參加了市公司舉辦的“烤煙無基質漂浮育苗”技術培訓會，隨后立即在全縣范圍內進行前期思想動員和相關準備工作。年初，公司及時召開了一次規(guī)模較大的技術培訓會，請市公司的技術人員到會進行了理論與實作培訓，各站點負責任和技術員通過培訓，充分掌握了此項技術，為此項工作的順利開展打下了較好的技術基礎。由于漂浮育苗是一項技術含量相對較高的育苗方式，因此在各重要環(huán)節(jié)的實施過程中，公司都及時抽派技術人員入駐各站點進行現(xiàn)場指導，把好裝盤、播種和移植關，使市公司關于“兩段式無基質漂浮育苗”的各項操作技術都得到較好落實。出于慎重，公司要求各站點按照10%左右的比例開展試驗示范工作。通過努力，全縣實際移栽“兩段式無基質漂浮育苗”650畝，通過定點觀察和相關數(shù)據(jù)分析，兩段式漂浮育苗與常規(guī)漂浮育苗在煙苗素質、大田煙株長勢和烤后產(chǎn)質量等方面均無明顯差異。其主要的優(yōu)勢是節(jié)約基質86.7%，常規(guī)漂浮育苗一般每畝需用16元左的基質，按此計算，每畝可節(jié)約成本14元左右，另外，因基質用量減少，基質運費也就相對減少。減少的運費以1元/畝計算，每畝節(jié)約成本為15元。但由于這種育苗方式每畝需要增加母盤2.2個，計金額9元，按3年折舊，年投入成本增加3元，如果再將多出來的一道操作環(huán)節(jié)的勞力投入計算入成本，每移植1畝（7個子盤）需0.3個工，計5元，合計增加成本8元。兩相抵除后，實際每畝只節(jié)約成本7元左右。全縣種植的8000畝漂浮育苗如果全部使用兩段式育苗，共計可節(jié)約成本5.6萬元，其經(jīng)濟效益還是可觀的。（二）、進一步加強育苗環(huán)節(jié)的消毒工作隨著種煙歷史的推移和品種特性的不斷退化，烤煙病害的發(fā)生率逐年呈現(xiàn)上升的趨勢，病害的防治難度越來越大，病害綜合防治已日益成為烤煙生產(chǎn)的重要內容。漂浮育苗技術之所以具有一定的生命力，主要是因為其屬于“無土”育苗，能最大限度地避免煙苗帶菌，使大田期煙株發(fā)病率相對較低，從而使其成為烤煙病害綜合防治的重要內容之一。但如果消毒工作搞得不好，不但會使其喪失這一獨特的優(yōu)勢，相反還會導致煙苗間相互感染，從而埋下比常規(guī)育苗更危險的隱患。因此，做好漂浮育苗的消毒工作顯得尤為重要。為切實做好育苗消毒工作，公司采取相應措施，加大了對此項工作的檢查考核力度。各站點按照有關要求，著重加強了舊盤、苗池和剪葉環(huán)節(jié)的消毒工作。具體做法是：舊盤統(tǒng)一使用0.5—1%的硫酸銅進行消毒，苗池統(tǒng)一采用每標準池10—15克漂白粉進行消毒。剪葉環(huán)節(jié)采取的消毒方法是：剪葉前先將手和剪刀用肥皂水洗凈，每剪完一盤，再將剪子放到肥皂水中浸泡一次，最后將剪過葉的煙苗用菌克毒克進行噴霧。為配合搞好消毒工作，進一步降低病苗率和大田煙株發(fā)病率，全縣共調進毒消128公斤、菌克毒克250公斤、鐵沙掌88公斤、甲霜靈錳鋅125公斤，這批農(nóng)藥分發(fā)到各育苗點后，作為專用農(nóng)藥在漂浮育苗的各重要時期進行使用。由于消毒嚴格，措施有力，今年全縣的漂浮育苗，移栽時煙苗大小一致，外觀清秀，總體素質明顯好于往年。（三）、加強育苗管理，做好剪葉工作剪葉是漂浮育苗的重要技術之一，為避免出現(xiàn)“剪葉不夠”或“剪葉過度”的問題，今年特別要求各煙站點技術員必須做好剪葉指導工作，縣公司將剪葉工作納為重要的檢查考核項目，以督促各站點采取切實可行的措施做好此項工作。各站點采取分片包干、考核到人的措施，由各片區(qū)生產(chǎn)技術員根據(jù)實際，按期通知使各育苗點進行剪葉，每次剪葉開始前，均由技術員先做示范，按各時期的煙苗生長情況確定每次剪葉的具體方法。每個育苗點所育煙苗，其剪葉次數(shù)應不少于3次，也不得多于5次。由于把好了次數(shù)和技術關，“剪葉過度”或“剪得不夠”的極端化行為得到有效遏制，煙苗總體上表現(xiàn)出了壯苗應有的特征，為提高煙葉產(chǎn)質量打下了良好的基礎。二、存在問題（一）、拱架不夠規(guī)范由于今年使用的很多竹片屬上年用過的舊竹片，因此搭建起來的拱棚高矮不一，寬窄不一，其質量尚不如去年。雖節(jié)約了一定的成本，但卻不同程度地影響了煙苗的正常生長。（二）、煉苗不夠移栽前未加強剪根、曬盤等煉苗工作，部份煙苗表現(xiàn)出幼嫩、莖桿韌性不足、抗逆性差等弱點。（三）、苗池大小不一由于苗床地不規(guī)則，為提高土地利用率而將苗池增大或縮小的現(xiàn)象部份存在。苗池大小改變后，在用藥、用肥上計算不夠精確，致使少數(shù)苗池內的煙苗出現(xiàn)脫肥或營養(yǎng)過剩。三、漂浮育苗優(yōu)缺點分析漂浮育苗技術作為一種新興的育苗技術，能在全國各主要的煙區(qū)得到持續(xù)推廣應用，必然有其自身的生命力。通過近幾年的實踐，其與常規(guī)營養(yǎng)袋育苗相比具有六個方面的優(yōu)點：一是能夠實現(xiàn)無毒育苗，降低大田煙株發(fā)病率；二是煙苗大小一致，整齊程度較高；三是移栽時運苗比較方便；四是苗齡較短，后期表現(xiàn)節(jié)距較小、有效葉數(shù)稍偏多；五是有利于培育出高莖壯苗，為后期實現(xiàn)“深栽煙”打好基礎；六是從某種意義上說，漂浮育苗可以解決育苗與其它作物爭地的問題（條件允許的話，可以在水泥地板和房頂上育苗）。漂浮育苗盡管具有上述多項優(yōu)點，但是對于我縣來說，因交通、水利等基礎設施十分薄弱，又不可避免地暴露出三個不足之處。一是育苗成本較高。據(jù)統(tǒng)計，將能重復使用的材料物資折舊后每移栽1畝大田需要的育苗成本仍達57.28元，而常規(guī)營養(yǎng)袋育苗只需10.84元，投入差達46.44元。即使采用兩段式“無基質漂浮育苗”，每畝成本仍達50元左右。二是需水量較大，對水質的要求也較嚴。就我縣而言，能滿足這一條件的煙區(qū)實屬不多。三是抗旱能力較弱，移栽成活率低于常規(guī)營養(yǎng)袋苗，還苗期較長，大田前期長勢不及常規(guī)苗。上述三個方面的缺點歸結起來看，主要是因水利和交通條件的制約所致。在成本問題上，因交通條件差而導致的運費就占了相當?shù)谋壤?。需水量大和抗旱能力較弱的問題，對于水利條件較好的地方，便迎刃而解。因此，漂浮育苗的這些缺點，并不是其普遍特點，而是在交通、水利基礎設施薄弱的特定地方才表現(xiàn)出的缺點。四、明年打算就我縣而言，在交通條件和水利基礎設施相對較好的地方推廣應用漂浮育苗，在不具備這些條件的地方采用常規(guī)營養(yǎng)袋育苗，就能揚長避短，提高經(jīng)濟效益。從近兩年的踐結果來看，全縣推廣8000畝已達上限，在交通和水利條件沒有得到較大改善的前提下若再進一步擴大面積，將會出現(xiàn)適得其反的結果。由于我縣適宜推廣應用漂浮育苗的煙區(qū)較少，為保證漂浮育苗的輪作空間，降低連作比例，明年計劃種植漂浮育苗3000畝（其中兩段式“無基質漂浮育苗”1000畝）。鑒于此，我縣明年不再大量購進漂浮育苗所需的有關物資，只需淘汰那些不能繼續(xù)使用的育苗材料，精選使用較為完整的育苗材料，在措施上繼續(xù)加強消毒工作，注重抓好建池、搭棚質量，不斷提高漂浮育苗的總體質量，充分體現(xiàn)漂浮育苗應有的特點，增加效益。 2023年12月15日

_縣2023年烤煙漂浮育苗工作總結

【第3篇 _縣烤煙漂浮育苗工作總結

漂浮育苗與常規(guī)營養(yǎng)袋育苗在我縣這一特殊的地理條件下，各有其優(yōu)缺點。因此，盡管漂浮育苗技術在我縣已推廣應用數(shù)年，卻始終未能完全取代常規(guī)營養(yǎng)袋育苗。為揚長避短，因地制宜地充分發(fā)揮兩種育苗方式的優(yōu)點，續(xù)用上年投入和鞏固這一既得的育苗技術，今年我縣繼續(xù)在各煙區(qū)推廣應用漂浮育苗，實現(xiàn)大田移載面積8000畝，較上年增加1624畝，使漂浮育苗移栽面積達到總移栽面積的35%左右。為確保育苗質量，8000畝漂浮育苗全部安排到水源、交通條件相對較好的煙區(qū)組織實施。

一、今年主要抓好的幾項工作

今年推廣應用漂浮育苗，具備兩大基礎：一是技術基礎較好。漂浮育苗技術在我縣從試種到推廣，至今已4年，由于上年培訓的力度較大，推廣的面也較寬，生產(chǎn)技術員、育苗戶以及廣大煙農(nóng)在實踐中不斷總結出了一些成功的經(jīng)驗，對于一些常規(guī)性技術，廣大煙農(nóng)已熟練掌握；二是育苗物資的儲備較充分。由于今年推廣規(guī)模在上年的基礎上增幅不大，對于育苗物資，只需作適當?shù)脑鲅a就能滿足需要。因此，今年我縣的漂浮育苗工作，在常規(guī)技術培訓和物資的推備方面投入的精力較上年明顯減少，取而代之的是集中精力，著重加強了以下幾個方面的工作。

（一）、認真開展“無基質漂浮育苗”試驗示范工作

導致漂浮育苗的成本較高的一個主要原因，是漂浮育苗需要使用大量的與大米價格相差無幾的育苗基質。降低基質的使用量就能從很大程度上減小育苗成本，使漂浮育苗技術更加切合于生產(chǎn)實際。鑒于此，我縣今年分別在各漂浮育苗實施區(qū)開展了“無基質漂浮育苗”試驗示范工作。

年前，公司抽派4名生產(chǎn)技術人員，參加了市公司舉辦的“烤煙無基質漂浮育苗”技術培訓會，隨后立即在全縣范圍內進行前期思想動員和相關準備工作。年初，公司及時召開了一次規(guī)模較大的技術培訓會，請市公司的技術人員到會進行了理論與實作培訓，各站點負責任和技術員通過培訓，充分掌握了此項技術，為此項工作的順利開展打下了較好的技術基矗

由于漂浮育苗是一項技術含量相對較高的育苗方式，因此在各重要環(huán)節(jié)的實施過程中，公司都及時抽派技術人員入駐各站點進行現(xiàn)場指導，把好裝盤、播種和移植關，使市公司關于“兩段式無基質漂浮育苗”的各項操作技術都得到較好落實。

出于慎重，公司要求各站點按照10%左右的比例開展試驗示范工作。通過努力，全縣實際移栽“兩段式無基質漂浮育苗”650畝，通過定點觀察和相關數(shù)據(jù)分析，兩段式漂浮育苗與常規(guī)漂浮育苗在煙苗素質、大田煙株長勢和烤后產(chǎn)質量等方面均無明顯差異。其主要的優(yōu)勢是節(jié)約基質86.7%，常規(guī)漂浮育苗一般每畝需用16元左的基質，按此計算，每畝可節(jié)約成本14元左右，另外，因基質用量減少，基質運費也就相對減少。減少的運費以1元/畝計算，每畝節(jié)約成本為15元。但由于這種育苗方式每畝需要增加母盤2.2個，計金額9元，按3年折舊，年投入成本增加3元，如果再將多出來的一道操作環(huán)節(jié)的勞力投入計算入成本，每移植1畝（7個子盤）需0.3個工，計5元，合計增加成本8元。兩相抵除后，實際每畝只節(jié)約成本7元左右。全縣種植的8000畝漂浮育苗如果全部使用兩段式育苗，共計可節(jié)約成本5.6萬元，其經(jīng)濟效益還是可觀的。

（二）、進一步加強育苗環(huán)節(jié)的消毒工作

隨著種煙歷史的推移和品種特性的不斷退化，烤煙病害的發(fā)生率逐年呈現(xiàn)上升的趨勢，病害的防治難度越來越大，病害綜合防治已日益成為烤煙生產(chǎn)的重要內容。漂浮育苗技術之所以具有一定的生命力，主要是因為其屬于“無土”育苗，能最大限度地避免煙苗帶菌，使大田期煙株發(fā)病率相對較低，從而使其成為烤煙病害綜合防治的重要內容之一。

但如果消毒工作搞得不好，不但會使其喪失這一獨特的優(yōu)勢，相反還會導致煙苗間相互感染，從而埋下比常規(guī)育苗更危險的隱患。因此，做好漂浮育苗的消毒工作顯得尤為重要。為切實做好育苗消毒工作，公司采取相應措施，加大了對此項工作的檢查考核力度。各站點按照有關要求，著重加強了舊盤、苗池和剪葉環(huán)節(jié)的消毒工作。具體做法是：舊盤統(tǒng)一使用0.5—1%的硫酸銅進行消毒，苗池統(tǒng)一采用每標準池10—15克漂白粉進行消毒。剪葉環(huán)節(jié)采取的消毒方法是：剪葉前先將手和剪刀用肥皂水洗凈，每剪完一盤，再將剪子放到肥皂水中浸泡一次，最后將剪過葉的煙苗用菌克毒克進行噴霧。

為配合搞好消毒工作，進一步降低病苗率和大田煙株發(fā)病率，全縣共調進毒消128公斤、菌克毒克250公斤、鐵沙掌88公斤、甲霜靈錳鋅125公斤，這批農(nóng)藥分發(fā)到各育苗點后，作為專用農(nóng)藥在漂浮育苗的各重要時期進行使用。由于消毒嚴格，措施有力，今年全縣的漂浮育苗，移栽時煙苗大小一致，外觀清秀，總體素質明顯好于往年。

（三）、加強育苗管理，做好剪葉工作

剪葉是漂浮育苗的重要技術之一，為避免出現(xiàn)“剪葉不夠”或“剪葉過度”的問題，今年特別要求各煙站點技術員必須做好剪葉指導工作，縣公司將剪葉工作納為重要的檢查考核項目，以督促各站點采取切實可行的措施做好此項工作。各站點采取分片包干、考核到人的措施，由各片區(qū)生產(chǎn)技術員根據(jù)實際，按期通知使各育苗點進行剪葉，每次剪葉開始前，均由技術員先做示范，按各時期的`煙苗生長情況確定每次剪葉的具體方法。每個育苗點所育煙苗，其剪葉次數(shù)應不少于3次，也不得多于5次。由于把好了次數(shù)和技術關，“剪葉過度”或“剪得不夠”的極端化行為得到有效遏制，煙苗總體上表現(xiàn)出了壯苗應有的特征，為提高煙葉產(chǎn)質量打下了良好的基矗

二、存在問題

（一）、拱架不夠規(guī)范

由于今年使用的很多竹片屬上年用過的舊竹片，因此搭建起來的拱棚高矮不一，寬窄不一，其質量尚不如去年。雖節(jié)約了一定的成本，但卻不同程度地影響了煙苗的正常生長。

（二）、煉苗不夠

移栽前未加強剪根、曬盤等煉苗工作，部份煙苗表現(xiàn)出幼嫩、莖桿韌性不足、抗逆性差等弱點。

（三）、苗池大小不一

由于苗床地不規(guī)則，為提高土地利用率而將苗池增大或縮小的現(xiàn)象部份存在。苗池大小改變后，在用藥、用肥上計算不夠精確，致使少數(shù)苗池內的煙苗出現(xiàn)脫肥或營養(yǎng)過剩。

三、漂浮育苗優(yōu)缺點分析

漂浮育苗技術作為一種新興的育苗技術，能在全國各主要的煙區(qū)得到持續(xù)推廣應用，必然有其自身的生命力。通過近幾年的實踐，其與常規(guī)營養(yǎng)袋育苗相比具有六個方面的優(yōu)點：

一是能夠實現(xiàn)無毒育苗，降低大田煙株發(fā)病率；

二是煙苗大小一致，整齊程度較高；

三是移栽時運苗比較方便；

四是苗齡較短，后期表現(xiàn)節(jié)距較孝有效葉數(shù)稍偏多；

五是有利于培育出高莖壯苗，為后期實現(xiàn)“深栽煙”打好基礎；

六是從某種意義上說，漂浮育苗可以解決育苗與其它作物爭地的問題（條件允許的話，可以在水泥地板和房頂上育苗）。

漂浮育苗盡管具有上述多項優(yōu)點，但是對于我縣來說，因交通、水利等基礎設施十分薄弱，又不可避免地暴露出三個不足之處。

一是育苗成本較高。據(jù)統(tǒng)計，將能重復使用的材料物資折舊后每移栽1畝大田需要的育苗成本仍達57.28元，而常規(guī)營養(yǎng)袋育苗只需10.84元，投入差達46.44元。即使采用兩段式“無基質漂浮育苗”，每畝成本仍達50元左右。

【第4篇 育苗藝術幼兒園的下學期教研總結

育苗藝術幼兒園的下學期教研總結

本學期我們繼續(xù)圍繞“關注幼兒探索新知的經(jīng)歷和獲取新知的體驗”的教研主題，開展了專題研究。致力于解決教師在教學中遇到的實際困難以“為幼兒主動探索學習提供有利的環(huán)境和材料”為切入點，研究如何創(chuàng)造性的使用“教師手冊和幼兒活動包”促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

根據(jù)教研內容我們采取了以骨干教師說課、授課、自評、他評的研討方式開展教研活動，以這種互動研討的形式，提高教師的教研能力。一學期的實踐使我們得到了許多寶貴的經(jīng)驗：

一、操作和記錄結合，過程與結果并重。過去我們一直提倡注重幼兒操作的過程，使得許多活動過于注重過程而忽略了結果，也使得家長對我們的工作產(chǎn)生了懷疑。在三月的教研活動中大二班的“怎樣移動我們的身體”將幼兒的操作探索和記錄結果結合起來，并將記錄貫穿到平時的教學中，使得活動過程和結果得到了有機的統(tǒng)一。同時也提高了幼兒歸納、總結的能力。

二、在幼兒操作的過程中教師應作為傾聽者、觀察者、促進者。通過上學期的教研活動，老師們都能為幼兒提供較豐富的操作材料，使得幼兒積極參與

活動，對探究活動有了濃厚的興趣。但在材料的使用上卻不能充分體現(xiàn)幼兒主體。在這學期的教研活動中，中一班的“樹葉刷畫”和“給球寶寶洗澡”活動給了我們有益的啟示。在這些活動中教師不僅為幼兒提供了豐富的操作材料而且在幼兒操作的過程中出現(xiàn)錯誤時，教師不是急于指出錯誤而是耐心的傾聽、觀察，從而促進幼兒相互交流、共同發(fā)現(xiàn)問題。這一點得到了教師們的一致認同，這也正符合了新的教育理念中提出的教師就做幼兒操作材料的提供者、幼兒學習過程的觀察者、傾聽者和促進者。

另外，教師在教研活動中對家長、社區(qū)資源和現(xiàn)代化教育教學手段的.利用也是一大進步。如大二班組織家長和幼兒一起參觀動物園，使得家長能和孩子一起探究，達到了家園教育的一致。大一班圍繞主題生病的時候組織幼兒進行參觀并利用家長資源進行了攝像。

除此以外，我們還繼續(xù)進行了對幼兒評估的教研。為了更客觀的對幼兒進行評估，我們研究了如何有效的記錄幼兒的典型表現(xiàn)作為幼兒發(fā)展評估的依據(jù)。

在本學期初我們就根據(jù)發(fā)展評估需要設計了幼兒觀察記錄表，幫助教師客觀、真實的把握幼兒發(fā)展情況，使觀察記錄不僅成為教學調整的依據(jù)還能成為

幼兒發(fā)展評估的依據(jù)。在使用過程中我們不斷完善觀察記錄表，使得觀察記錄表充分發(fā)揮其作用。在學期末，各班針對本班的特點設計具有各班特點的幼兒發(fā)展評估，并在教研活動進行了交流。有的班將家長評估和教師評估結合起來評估，使得幼兒評估更客觀。有的班則把評估融入到幼兒的活動中，使得評估更貼近幼兒生活。

通過一學期的教研我們的教研工作又向前邁進了一步，許多教師都寫出深刻的經(jīng)驗論文，下學期我們將在此基礎上繼續(xù)將我們的教研活動進行下去，使我園的教育、教學質量有更大的進步！

【第5篇 育苗藝術幼兒園學年下學期教研總結

育苗藝術幼兒園學年下學期教研總結

本學期我們繼續(xù)圍繞“關注幼兒探索新知的經(jīng)歷和獲取新知的體驗”的教研主題，開展了專題研究。致力于解決教師在教學中遇到的實際困難以“為幼兒主動探索學習提供有利的環(huán)境和材料”為切入點，研究如何創(chuàng)造性的使用“教師手冊和幼兒活動包”促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

根據(jù)教研內容我們采取了以骨干教師說課、授課、自評、他評的研討方式開展教研活動，以這種互動研討的形式，提高教師的教研能力。一學期的實踐使我們得到了許多寶貴的經(jīng)驗：

一、操作和記錄結合，過程與結果并重。

過去我們一直提倡注重幼兒操作的過程，使得許多活動過于注重過程而忽略了結果，也使得家長對我們的工作產(chǎn)生了懷疑。在三月的教研活動中大二班的“怎樣移動我們的身體”將幼兒的操作探索和記錄結果結合起來，并將記錄貫穿到平時的教學中，使得活動過程和結果得到了有機的統(tǒng)一。同時也提高了幼兒歸納、總結的能力。

二、在幼兒操作的過程中教師應作為傾聽者、觀察者、促進者。

通過上學期的.教研活動，老師們都能為幼兒提供較豐富的操作材料，使得幼兒積極參與活動，對探究活動有了濃厚的興趣。但在材料的使用上卻不能充分體現(xiàn)幼兒主體。在這學期的教研活動中，中一班的“樹葉刷畫”和“給球寶寶洗澡”活動給了我們有益的啟示。在這些活動中教師不僅為幼兒提供了豐富的操作材料而且在幼兒操作的過程中出現(xiàn)錯誤時，教師不是急于指出錯誤而是耐心的傾聽、觀察，從而促進幼兒相互交流、共同發(fā)現(xiàn)問題。這一點得到了教師們的一致認同，這也正符合了新的教育理念中提出的教師就做幼兒操作材料的提供者、幼兒學習過程的觀察者、傾聽者和促進者。

另外，教師在教研活動中對家長、社區(qū)資源和現(xiàn)代化教育教學手段的利用也是一大進步。如大二班組織家長和幼兒一起參觀動物園，使得家長能和孩子一起探究，達到了家園教育的一致。大一班圍繞主題生病的時候組織幼兒進行參觀并利用家長資源進行了攝像。

除此以外，我們還繼續(xù)進行了對幼兒評估的教研。為了更客觀的對幼兒進行評估，我們研究了如何有效的記錄幼兒的典型表現(xiàn)作為幼兒發(fā)展評估的依據(jù)。

在本學期初我們就根據(jù)發(fā)展評估需要設計了幼兒觀察記錄表，幫助教師客觀、真實的把握幼兒發(fā)展情況，使觀察記錄不僅成為教學調整的依據(jù)還能成為幼兒發(fā)展評估的依據(jù)。在使用過程中我們不斷完善觀察記錄表，使得觀察記錄表充分發(fā)揮其作用。在學期末，各班針對本班的特點設計具有各班特點的幼兒發(fā)展評估，并在教研活動進行了交流。有的班將家長評估和教師評估結合起來評估，使得幼兒評估更客觀。有的班則把評估融入到幼兒的活動中，使得評估更貼近幼兒生活。

通過一學期的教研我們的教研工作又向前邁進了一步，許多教師都寫出深刻的經(jīng)驗論文，下學期我們將在此基礎上繼續(xù)將我們的教研活動進行下去，使我園的教育、教學質量有更大的進步！

【第6篇 育苗藝術幼兒園下學期的教研總結

育苗藝術幼兒園下學期的教研總結

本學期我們繼續(xù)圍繞“關注幼兒探索新知的經(jīng)歷和獲取新知的體驗”的教研主題，開展了專題研究。致力于解決教師在教學中遇到的實際困難以“為幼兒主動探索學習提供有利的環(huán)境和材料”為切入點，研究如何創(chuàng)造性的使用“教師手冊和幼兒活動包”促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

根據(jù)教研內容我們采取了以骨干教師說課、授課、自評、他評的研討方式開展教研活動，以這種互動研討的形式，提高教師的教研能力。一學期的實踐使我們得到了許多寶貴的經(jīng)驗：

一、操作和記錄結合，過程與結果并重。過去我們一直提倡注重幼兒操作的過程，使得許多活動過于注重過程而忽略了結果，也使得家長對我們的工作產(chǎn)生了懷疑。在三月的`教研活動中大二班的“怎樣移動我們的身體”將幼兒的操作探索和記錄結果結合起來，并將記錄貫穿到平時的教學中，使得活動過程和結果得到了有機的統(tǒng)一。同時也提高了幼兒歸納、總結的能力。

二、在幼兒操作的過程中教師應作為傾聽者、觀察者、促進者。通過上學期的教研活動，老師們都能為幼兒提供較豐富的操作材料，使得幼兒積極參與

活動，對探究活動有了濃厚的興趣。但在材料的使用上卻不能充分體現(xiàn)幼兒主體。在這學期的教研活動中，中一班的“樹葉刷畫”和“給球寶寶洗澡”活動給了我們有益的啟示。在這些活動中教師不僅為幼兒提供了豐富的操作材料而且在幼兒操作的過程中出現(xiàn)錯誤時，教師不是急于指出錯誤而是耐心的傾聽、觀察，從而促進幼兒相互交流、共同發(fā)現(xiàn)問題。這一點得到了教師們的一致認同，這也正符合了新的教育理念中提出的教師就做幼兒操作材料的提供者、幼兒學習過程的觀察者、傾聽者和促進者。

另外，教師在教研活動中對家長、社區(qū)資源和現(xiàn)代化教育教學手段的利用也是一大進步。如大二班組織家長和幼兒一起參觀動物園，使得家長能和孩子一起探究，達到了家園教育的一致。大一班圍繞主題生病的時候組織幼兒進行參觀并利用家長資源進行了攝像。

除此以外，我們還繼續(xù)進行了對幼兒評估的教研。為了更客觀的對幼兒進行評估，我們研究了如何有效的記錄幼兒的典型表現(xiàn)作為幼兒發(fā)展評估的依據(jù)。

在本學期初我們就根據(jù)發(fā)展評估需要設計了幼兒觀察記錄表，幫助教師客觀、真實的把握幼兒發(fā)展情況，使觀察記錄不僅成為教學調整的依據(jù)還能成為

幼兒發(fā)展評估的依據(jù)。在使用過程中我們不斷完善觀察記錄表，使得觀察記錄表充分發(fā)揮其作用。在學期末，各班針對本班的特點設計具有各班特點的幼兒發(fā)展評估，并在教研活動進行了交流。有的班將家長評估和教師評估結合起來評估，使得幼兒評估更客觀。有的班則把評估融入到幼兒的活動中，使得評估更貼近幼兒生活。

通過一學期的教研我們的教研工作又向前邁進了一步，許多教師都寫出深刻的經(jīng)驗論文，下學期我們將在此基礎上繼續(xù)將我們的教研活動進行下去，使我園的教育、教學質量有更大的進步！