提升活動(dòng)總結(jié)推文(15篇)

第1篇 “聚焦課堂，立足有效，提升質(zhì)量”主題活動(dòng)總結(jié)材料

“聚焦課堂，立足有效，提升質(zhì)量”主題活動(dòng)總結(jié)材料

__年，__中學(xué)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“微觀課堂”為焦點(diǎn)，以“有效教學(xué)”為核心，積極開展了“聚焦課堂，立足有效，提升質(zhì)量”的主題活動(dòng)，通過(guò)開展有效課堂教學(xué)系列研討活動(dòng)，采取理論學(xué)習(xí)、集體備課、講課評(píng)課、課例交流、研討反思等多種形式，讓規(guī)范課堂成為需要，讓觀察課堂成為習(xí)慣，讓反思課堂成為素養(yǎng)。這一活動(dòng)的開展為我校探求“優(yōu)質(zhì)高效”的新型課堂，提升廣大教師新課堂執(zhí)行力和反思力，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。一年來(lái)，我?！熬劢拐n堂”主題活動(dòng)取得了一些成績(jī)，總結(jié)了一些教訓(xùn)，汲取了一些經(jīng)驗(yàn)，具體情況如下：

１、開展了“聚焦課堂”主題活動(dòng)的大討論。根據(jù)教師制定的個(gè)人教學(xué)研究目標(biāo)，提出的課堂教學(xué)問(wèn)題，加上各教研組長(zhǎng)的匯總提煉，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際，確定了我?！坝行Ы虒W(xué)”研究目標(biāo)為：

①優(yōu)化教法，提高課堂教學(xué)效率；

文科以記憶過(guò)關(guān)為主，強(qiáng)調(diào)精講多記；理科以周結(jié)落實(shí)為主，強(qiáng)調(diào)精講多練。

②優(yōu)化學(xué)法，提高課堂教學(xué)效率；

處理好預(yù)習(xí)－學(xué)習(xí)－復(fù)習(xí)三者之間的關(guān)系；學(xué)會(huì)“日清”“周結(jié)”“月評(píng)”；在記憶方法上多想策略，在周結(jié)訓(xùn)練上多想辦法。

同時(shí)鼓勵(lì)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《有效教學(xué)學(xué)習(xí)讀本》中的有效教學(xué)專題輔導(dǎo)講座，并對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思，并上傳學(xué)校網(wǎng)站，以便更好地交流學(xué)習(xí)。

２、認(rèn)真開展了同課異構(gòu)的課例研討活動(dòng)，探討和嘗試了有效教學(xué)課例演練，即在語(yǔ)、數(shù)、英、綜文、綜理五個(gè)教研組的七、八年級(jí)中各選派兩位老師選同一內(nèi)容上課，組內(nèi)老師聽課、評(píng)課后討論課堂教學(xué)的有效性，用以指導(dǎo)經(jīng)后的教學(xué)。本次活動(dòng)共有16名老師參加，其中語(yǔ)文組王立新、王在芹、李紅艷、王金紅老師，數(shù)學(xué)組魯鋒、許孝德、肖義、何進(jìn)、 李友芳老師，英語(yǔ)組蘇紅菊、黃榮老師表現(xiàn)最為突出。

３、一月一反思，博客競(jìng)賽成亮點(diǎn)。在開展有效教學(xué)的教研活動(dòng)時(shí)，以學(xué)校網(wǎng)站為陣地，開展了每名教師每月上傳有效教學(xué)反思文章的活動(dòng)，并組織評(píng)比，有很多老師的反思文章觀點(diǎn)鮮明，見解獨(dú)到，受到縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。其中有王金紅、鄧家洪、李啟紅等老師博客中的博文在沙洋縣獲一等獎(jiǎng)。

4、一年來(lái)，學(xué)校還開展有效教學(xué)的系列活動(dòng)：論文（教學(xué)設(shè)計(jì)）、學(xué)案編寫評(píng)比，其中語(yǔ)文、化學(xué)兩門學(xué)科的學(xué)案編寫取得了一些經(jīng)驗(yàn)；研討了 “有效教學(xué)”模式，即按“出示學(xué)習(xí)目標(biāo)－自學(xué)交流－歸納講解－鞏固練習(xí)”的教學(xué)流程進(jìn)行備課、上課，力求精煉，實(shí)用有效。并在各教研組中評(píng)選出典型優(yōu)秀課例進(jìn)行交流推廣；舉辦了“有效訓(xùn)練、有效評(píng)價(jià)”為主題的高效益、輕負(fù)擔(dān)練習(xí)設(shè)計(jì)專題研討，在備課組中開展基于課堂教學(xué)內(nèi)容的“有效練習(xí)設(shè)計(jì)展”觀摩與交流；組織了全校性的優(yōu)秀課競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，評(píng)選了“有效教學(xué)”教學(xué)新秀和教學(xué)能手，他們是魯鋒、王在芹、陳云麗、官虎、范擁軍、陳風(fēng)華、李啟紅、曾德坤、康紅升等老師。

5、搞好校本教研，進(jìn)一步促進(jìn)有效教學(xué)

①在文科記憶、理科周結(jié)上抓落實(shí)

在師生中進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)文科記憶、理科周結(jié)的重要性，并將制度落到實(shí)處。在文科（語(yǔ)、英、政、史、地）記憶上要求有記憶過(guò)關(guān)表、每周有記憶過(guò)關(guān)對(duì)象及任務(wù)，做到一周一檢查。在理科（數(shù)、理、化、生）周結(jié)上要求每周用一個(gè)晚上對(duì)一周所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，一周一張數(shù)學(xué)周結(jié)卷、一張綜合理科周結(jié)卷，做到一周一落實(shí)。

②在優(yōu)生輔導(dǎo)上想對(duì)策

以班級(jí)為單位，實(shí)行分科專人承包制，確保優(yōu)生的輔導(dǎo)落到實(shí)處。同時(shí)成立九年級(jí)希望之星輔導(dǎo)小組。實(shí)行定目標(biāo)、給時(shí)間、給地點(diǎn)、給任務(wù)、明紀(jì)律、學(xué)校專人管理、班主任輪流值班的管理模式，確保學(xué)生所學(xué)知識(shí)能做到“日日清”、“周周結(jié)”、“月月實(shí)”，從而在一定程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)校形成一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

③在學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽上作文章

為進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科的積極性和興趣，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)能得到鞏固和強(qiáng)化，進(jìn)行學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽是必不可少的。

本年度，學(xué)校以教導(dǎo)處牽頭、教研組長(zhǎng)具體主抓的辦法已組織開展了多次英語(yǔ)單詞競(jìng)賽、學(xué)生練字競(jìng)賽、作文競(jìng)賽和數(shù)學(xué)易錯(cuò)題競(jìng)賽，讓學(xué)生在競(jìng)賽中獲取知識(shí)。

④在周結(jié)月評(píng)上重過(guò)程

對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)檢查做到一周重點(diǎn)檢查一項(xiàng)內(nèi)容，抓典型、揚(yáng)先進(jìn)、重落實(shí)；做到一月一次綜合評(píng)價(jià)，善總結(jié)、常反思、想對(duì)策，在管理上重過(guò)程，在過(guò)程中想辦法。

⑤在科研成果上出成績(jī)

切實(shí)加強(qiáng)課題的管理，力求課題研究有計(jì)劃，有措施，有創(chuàng)新，有實(shí)效。把課題研究貫穿于整個(gè)教學(xué)的始終，切實(shí)起到為教學(xué)服務(wù)的作用。以“問(wèn)題即課題，教學(xué)即教研”的思想為指導(dǎo)，引導(dǎo)教師特別重視日常教學(xué)中的課題研究。繼續(xù)進(jìn)行已有課題的研究，即市級(jí)課題《提高課堂教學(xué)效率的策略研究》，縣、市級(jí)課題《指導(dǎo)學(xué)生形成有效學(xué)習(xí)方法策略的研究》、國(guó)家級(jí)課題《基礎(chǔ)教育英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)》。并且由校長(zhǎng)程云同志親自主持的市級(jí)有效教學(xué)課題《指導(dǎo)學(xué)生形成有效學(xué)習(xí)方法策略的研究》方案可操作性很強(qiáng)，受到縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

教科室經(jīng)常舉辦教育科研或教育成果論文評(píng)選活動(dòng)，還積極組織老師們參加上級(jí)教育科研主管部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)。教師在各級(jí)各類刊物發(fā)表論文４篇，獲獎(jiǎng)?wù)撐幕蚩蒲谐晒?8項(xiàng)。一批青年教師成長(zhǎng)為學(xué)科帶頭人、或骨干教師，或知名教師。其中有曾雪威老師的科研成果《青春風(fēng)鈴教育博客》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，王在芹老師的科研成果《初中語(yǔ)文教學(xué)與信息技術(shù)整合初探》獲市一等獎(jiǎng)，同時(shí)在全國(guó)新課程改革優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)；程小繼老師的論文《淺談?wù)n件在教學(xué)中的優(yōu)化作用》在全國(guó)優(yōu)質(zhì)科研論文評(píng)選活動(dòng)中獲優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果二等獎(jiǎng)；潘蒙老師的論文《新課標(biāo)下思品課反思》獲市二等獎(jiǎng)；陳風(fēng)華老師的論文《新課程理念下思想政治課創(chuàng)新教育的思考》獲市二等獎(jiǎng)； 有官玉蓮、陳云麗、曾雪威老師的教學(xué)案例獲省一等獎(jiǎng)，李友芳、黃榮、陳云麗、魯鋒等老師的教學(xué)案例分別獲省二、三等獎(jiǎng)。范擁軍老師的論文《用科學(xué)發(fā)展觀作指導(dǎo)，促進(jìn)初中化學(xué)課程改革》獲得市一等獎(jiǎng)，并送省參評(píng)獲得二等獎(jiǎng)。

學(xué)校盡管在“聚焦課堂”上想了一些辦法，開展了一些活動(dòng)，取得了一些成績(jī)，但在管理中還是存在著一些問(wèn)題：

１、在課堂教學(xué)中，若有教師聽評(píng)課時(shí)的課堂容量和效果要好些，表現(xiàn)出來(lái)的是上課教師準(zhǔn)備均很充分，但在平時(shí)上課時(shí)的隨意性要大些，個(gè)別班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律也不太好。

２、老師們的教學(xué)反思文章每月均能按時(shí)上傳學(xué)校網(wǎng)站，但存在少數(shù)教師借鑒別人的東西情況發(fā)生，對(duì)自己一月來(lái)的教學(xué)反思不夠深刻，使得教學(xué)反思在某種程度上成了不切實(shí)際的形式。

３、在對(duì)教師的過(guò)程管理評(píng)價(jià)還跟不上，“月評(píng)”不夠及時(shí)。

４、對(duì)于文科記憶和理科周結(jié)落實(shí)不好的學(xué)生，課堂上、自習(xí)時(shí)間均不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)的后進(jìn)生，想不出很好的解決辦法。

在以后的教育教學(xué)管理中，我們將不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的好的做法，謙虛向教育行家取經(jīng)，摸索出自己一套行之有效的課堂教學(xué)管理辦法和“有效課堂”教學(xué)模式。

１、教導(dǎo)處實(shí)行推門聽課制，繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)“包班包學(xué)科”制，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行教學(xué)管理績(jī)效考核。

２、通過(guò)組織各種比賽，例如教學(xué)比武，反思文章評(píng)比等競(jìng)賽活動(dòng)來(lái)激發(fā)教師的工作積極性，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

３、在教學(xué)管理中重視“周結(jié)”、“月評(píng)”，隨時(shí)檢查和反饋教師的教學(xué)情況和教學(xué)效果，建立健全良好的教學(xué)激勵(lì)機(jī)制。

４、進(jìn)一步重視文科記憶和理科周結(jié)，課堂上在“落實(shí)”兩個(gè)字做文章。

“有效教學(xué)”系列活動(dòng)的開展，會(huì)曾中教育教學(xué)帶來(lái)了新的生機(jī)和活力，開創(chuàng)了曾中教育教學(xué)的新局面。

第2篇 開展強(qiáng)化安全意識(shí)提升安全素養(yǎng)活動(dòng)總結(jié)范文

今年3月31日是第十九個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。 為深入貫徹落實(shí)《濟(jì)教發(fā)電〔20__〕4號(hào)》文件和鄒城市教育局《關(guān)于做好第十九個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日主題教育活動(dòng)的通知》的精神，根據(jù)上級(jí)通知要求，結(jié)合我校學(xué)校安全工作實(shí)際，決定在學(xué)校開展20__年“中小學(xué)生安全教育日”活動(dòng)，主題為“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”。緊緊圍繞“安全教育日”活動(dòng)主題，有針對(duì)性地開展安全教育和緊急疏散演練活動(dòng)?；顒?dòng)情況總結(jié)如下：

1、組織全體教師學(xué)習(xí)鄒城市教育局下發(fā)的“關(guān)于做好第十九個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日主題教育活動(dòng)的通知”的有關(guān)精神，明確專人負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的開展，要求全體教師進(jìn)一步高度重視安全工作，力爭(zhēng)做到“四個(gè)到位”。

2、積極組織開展了“六個(gè)一”活動(dòng)：

①懸掛一幅安全教育主題宣傳標(biāo)語(yǔ)；

②開展一次以安全教育為主題的國(guó)旗下講話；

③出一期安全教育宣傳欄；

④組織一次緊急疏散應(yīng)急演練；

⑤舉辦一次安全教育主題班會(huì)，讓每名學(xué)生列舉一條身邊的安全隱患；

⑥發(fā)送《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，倡議家長(zhǎng)配合學(xué)校共同做好中小學(xué)生的安全教育工作。

3、召開班主任專題會(huì)議，重溫《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，要求班主任關(guān)愛學(xué)困生、貧困生、留守兒童及心理上出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生。

4、組織有關(guān)人員在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行了一次安全隱患大排查，排查并整改了幾處安全隱患：部分開關(guān)盒及插排損壞，電線裸露，有觸電隱患，當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行了更換。

5、印發(fā)《黃土小學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急安全預(yù)案》、《自然災(zāi)害突發(fā)時(shí)間快速應(yīng)急處置工作流程圖》等安全自救材料，并召開班主任培訓(xùn)會(huì)。

6、各班利用班會(huì)課，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)自護(hù)自救的演練，對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防火災(zāi)、交通、溺水、防震等方面的專題教育，通過(guò)檢查并選出演練較好的班級(jí)。如：四年級(jí)、五年級(jí)等。

7、組織全體師生觀看安全教育光盤，因場(chǎng)地限制，分兩場(chǎng)進(jìn)行，做到安全知識(shí)普及率達(dá)100%，使全校師生受到一次很有意義的安全教育。

通過(guò)這次“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”活動(dòng)，強(qiáng)化了廣大師生的安全意識(shí)，增強(qiáng)了師生的自我防范能力，提高了師生的法制觀念。今后，我校決心在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，繼續(xù)對(duì)師生進(jìn)行安全教育并及時(shí)排查隱患，為創(chuàng)建平安校園而努力。

第3篇 水利：水務(wù)局發(fā)展提升年活動(dòng)階段工作總結(jié)

縣委、縣政府決定2023年開展發(fā)展提升年活動(dòng)以來(lái)，我局嚴(yán)格按照縣委、縣政府《關(guān)于印發(fā)<德安縣開展發(fā)展提升年活動(dòng)實(shí)施方案>;的通知》要求，緊密結(jié)合水利工作實(shí)際，扎實(shí)開展工作，取得了一定的工作成效，現(xiàn)將主要做法總結(jié)如下：

一、一把手親自抓，認(rèn)真對(duì)待

干工作，態(tài)度認(rèn)真決定一切，我局自開展發(fā)展提升年

二、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，認(rèn)識(shí)到位

水利網(wǎng)上稿，縣政府網(wǎng)站宣傳德安水利。

三、及時(shí)分解任務(wù)，責(zé)任明確

四、立足業(yè)務(wù)工作，圍繞中心

驗(yàn)收準(zhǔn)備；4、開展第一次全國(guó)水利普查工作；5、圍繞城市建設(shè)，完成博陽(yáng)河橡膠壩工程建設(shè)并完成驗(yàn)收，加緊實(shí)施“一河兩岸”景觀工程項(xiàng)目建設(shè)；6、開展招商引資工作，引進(jìn)客商投資5000萬(wàn)元1家，目前已落戶豐林工業(yè)園區(qū)。

五、強(qiáng)化督查紀(jì)律，落實(shí)到人

圍繞抓落實(shí)，今年主要采取了以下三項(xiàng)措施：一是草擬督查制度。由辦公室牽頭，草擬了《水務(wù)局督查工作辦法》，進(jìn)一步明確了督查工作的原則要求、內(nèi)容范圍、工作方式、工作程序、工作制度、組織領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任追究，第一次全面系統(tǒng)地規(guī)定了水務(wù)局工作的督查紀(jì)律，使督查工作有據(jù)可依。該辦法經(jīng)局黨總支討論后下發(fā)。二是完善報(bào)告制度。對(duì)重點(diǎn)工作，實(shí)行每?jī)芍芤粓?bào)，由責(zé)任站室將工作進(jìn)度情況以書面形式系統(tǒng)地通報(bào)局辦公室。同時(shí)，對(duì)重點(diǎn)工作實(shí)行及時(shí)調(diào)度，明確責(zé)任單位和責(zé)任人。三是開展平時(shí)考評(píng)。有的站室，工作不是沒做，但是效率不高，節(jié)奏不快，拖泥帶水，不催辦不交賬。針對(duì)這種情況，不定期召開局務(wù)會(huì)和干部大會(huì)，通報(bào)工作進(jìn)展情況，嚴(yán)肅責(zé)任人工作紀(jì)律，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，有力地推動(dòng)各項(xiàng)工作的開展和落實(shí)。

六、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，素質(zhì)提高

抓好發(fā)展提升年活動(dòng)，核心是干，重點(diǎn)是干部。關(guān)鍵時(shí)刻，隊(duì)伍拉不出，干部頂不住，想干干不成，一切就都是空談。今年以來(lái)，組織干部對(duì)指定篇目開展學(xué)習(xí)，分次、分批組織開展對(duì)中央1號(hào)文件《關(guān)于水利改革發(fā)展的決定》的學(xué)習(xí)，部署開展《德安縣水利發(fā)展“十二五” 規(guī)劃》的學(xué)習(xí)，組織第一次全國(guó)水利普查的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，3月份組織開展了對(duì)省兩會(huì)和全國(guó)兩會(huì)精神的學(xué)習(xí)，要求干部全部撰寫心得體會(huì)，開展基層水利知識(shí)和防汛知識(shí)培訓(xùn)，主要領(lǐng)導(dǎo)親自授課。

下一步工作打算

我局將緊緊圍繞縣委縣政府發(fā)展提升年實(shí)施方案的每個(gè)階段工作要求，扎實(shí)做好各項(xiàng)水利事業(yè)，圍繞新農(nóng)村建設(shè)，圍繞城市建設(shè)，圍繞中心工作，圍繞最優(yōu)發(fā)展環(huán)境，圍繞提升辦事效能和服務(wù)水平，確保完成全

年各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)水利工作更上新臺(tái)階。

第4篇 省計(jì)量院開展優(yōu)化發(fā)展環(huán)境提升服務(wù)效能活動(dòng)工作總結(jié)

根據(jù)省局有關(guān)要求，我院以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以維護(hù)經(jīng)濟(jì)秩序、服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目標(biāo)，認(rèn)真開展了“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境提升服務(wù)效能”實(shí)踐活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱“實(shí)踐活動(dòng)”）?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，營(yíng)造創(chuàng)建最優(yōu)發(fā)展環(huán)境氛圍

（一）加強(qiáng)創(chuàng)優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)。接到省局開展實(shí)踐活動(dòng)通知后，我院多次召開辦公會(huì)進(jìn)行專題研究部署，及時(shí)成立實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，制定

第5篇 水務(wù)局三提升活動(dòng)的總結(jié)范文

我們按照縣委、縣政府關(guān)于深入開展“提升能力、提升標(biāo)準(zhǔn)、提升效率”活動(dòng)的部署和要求，結(jié)合我局“三提升”活動(dòng)實(shí)施方案，精心組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，取得了階段性成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、落實(shí)組織機(jī)構(gòu)

按照縣委《關(guān)于深入開展“提升能力、提升標(biāo)準(zhǔn)、提升效率”活動(dòng)的實(shí)施方案》的統(tǒng)一要求，結(jié)合我局實(shí)際情況研究制定了詳細(xì)的實(shí)施方案，并成立了以局長(zhǎng)劉智任組長(zhǎng)，總支副書記郝彪、副局長(zhǎng)趙平任副組長(zhǎng)的“三提升”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)“三提升”活動(dòng)的組織、指導(dǎo)協(xié)調(diào)工作。

二、召開動(dòng)員大會(huì)

4月17日，召開了由局機(jī)關(guān)全體干部職工及下屬單位負(fù)責(zé)人參加的動(dòng)員大會(huì)，對(duì)“三提升”活動(dòng)進(jìn)行了全面、具體的安排部署。會(huì)上學(xué)習(xí)傳達(dá)了市、縣委《關(guān)于深入開展“提升能力、提升標(biāo)準(zhǔn)、提升效率”活動(dòng)的實(shí)施方案》、《李雪榮書記在全縣學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)暨“三提升”活動(dòng)動(dòng)員部署大會(huì)上的講話》，總支副書記郝彪宣讀了我局制定的“三提升”活動(dòng)實(shí)施方案，局長(zhǎng)劉智做了動(dòng)員講話，要求全局干部職工積極投入到“三提升”活動(dòng)中來(lái)，不折不扣地貫徹落實(shí)市縣的會(huì)議、文件精神，認(rèn)真抓好落實(shí)，確?；顒?dòng)開展不走樣，有創(chuàng)新，見實(shí)效。

三、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)

為把“三提升”學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)組織好，真正見到實(shí)效，我局制定了為期一周的學(xué)習(xí)計(jì)劃并印制了“三提升”活動(dòng)學(xué)習(xí)參考資料，做到人手一冊(cè)。在學(xué)習(xí)期間，局領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，親自做學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，將“三提升”活動(dòng)與本單位的實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，著力提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性、靈活性、實(shí)效性。把明確對(duì)標(biāo)定位作為“三提升”的核心，做到了“五個(gè)結(jié)合”，即著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)與抓好當(dāng)前相結(jié)合，對(duì)標(biāo)先進(jìn)與立足實(shí)際相結(jié)合，全面推進(jìn)與重點(diǎn)突破相結(jié)合，統(tǒng)一要求與分類指導(dǎo)相結(jié)合，明晰目標(biāo)與形成成果相結(jié)合。把解決突出問(wèn)題作為“三提升”的關(guān)鍵，把促進(jìn)工作落實(shí)作為“三提升”的目的。

每名黨員干部都結(jié)合個(gè)人實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三提升”學(xué)習(xí)資料，并且有針對(duì)性地進(jìn)行自學(xué)，提高自身素質(zhì)修養(yǎng)。全局副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部及一般黨員干部寫學(xué)習(xí)筆記都超過(guò)了1萬(wàn)字，集中學(xué)習(xí)后全局每名黨員干部都結(jié)合自身工作實(shí)際，撰寫了高質(zhì)量的學(xué)習(xí)體會(huì)文章。

通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全局廣大黨員干部進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，提高了對(duì)“三提升”活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)，明確了“三提升”活動(dòng)的必要性和緊迫性，增強(qiáng)了責(zé)任感，使廣大黨員干部充分認(rèn)識(shí)到，開展“三提升”活動(dòng)是延伸鞏固學(xué)習(xí)實(shí)踐和作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)成果的重要舉措；是適應(yīng)新形勢(shì)、站在新起點(diǎn)、實(shí)現(xiàn)新跨越的現(xiàn)實(shí)需要；是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的迫切要求，激發(fā)了黨員干部參加學(xué)習(xí)、接受教育的積極性，增強(qiáng)了以科學(xué)發(fā)展觀理念指導(dǎo)水利發(fā)展的能力，為進(jìn)一步搞好學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第6篇 某商業(yè)銀行2023年合規(guī)建設(shè)提升年文化教育活動(dòng)工作總結(jié)范文

為加強(qiáng)案件專項(xiàng)治理工作，促進(jìn)____銀行內(nèi)控制度和各種措施的有效執(zhí)行，提高合規(guī)經(jīng)營(yíng)水平，省聯(lián)社在全省范圍內(nèi)開展了“全員合規(guī)文化教育”活動(dòng)，現(xiàn)將我社的本次活動(dòng)開展情況及主要做法報(bào)告如下：

一、活動(dòng)進(jìn)展情況：

二、主要做法：

為進(jìn)一步強(qiáng)化信用社員工依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)意識(shí)，推動(dòng)合規(guī)文化教育和案件專項(xiàng)治理活動(dòng)的縱深開展，保證我縣農(nóng)村信用社學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果，確保全縣信用社學(xué)習(xí)內(nèi)容同步進(jìn)行，聯(lián)社對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間進(jìn)行了統(tǒng)一安排，并將學(xué)習(xí)時(shí)間安排表、學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)教材及時(shí)發(fā)放到每一個(gè)員工，為員工學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件。在開展合規(guī)文化教育和案件專項(xiàng)治理活動(dòng)中，主要采取了以下幾項(xiàng)措施：

一、搞好“三個(gè)統(tǒng)一”。為使全縣員工在學(xué)習(xí)階段步調(diào)一致，聯(lián)社活動(dòng)辦公室統(tǒng)一印制了學(xué)習(xí)筆記本，統(tǒng)一了學(xué)習(xí)時(shí)間，統(tǒng)一了學(xué)習(xí)內(nèi)容，將學(xué)習(xí)內(nèi)容量化到每一天，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時(shí)間上的統(tǒng)一。

二、落實(shí)“四項(xiàng)”措施。一是建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。聯(lián)社成立了以理事長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主任、監(jiān)事長(zhǎng)、副主任任副組長(zhǎng)，機(jī)關(guān)各部室負(fù)責(zé)人為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)召開動(dòng)員會(huì)，制定了《合規(guī)文化教育和案件專項(xiàng)治理活動(dòng)實(shí)施方案》，并下發(fā)到基層信用社，同時(shí)要求基層社成立相應(yīng)組織，明確社主任為第一責(zé)任人，抓好基層社學(xué)習(xí)，為活動(dòng)的順利開展奠定組織基礎(chǔ)。二是明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任。按照各部門的職能，結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)100個(gè)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)分解，逐項(xiàng)落實(shí)責(zé)任人，達(dá)到每一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)有人監(jiān)督，有人負(fù)責(zé)，建立起上下聯(lián)動(dòng)，齊抓共管的防范機(jī)制。三是強(qiáng)化管理，合規(guī)經(jīng)營(yíng)。牢固樹立“合規(guī)操作是崗位工作的第一要?jiǎng)?wù)”的理念，增強(qiáng)全員合規(guī)管理、合規(guī)經(jīng)營(yíng)意識(shí)，全面防范風(fēng)險(xiǎn)，提升經(jīng)營(yíng)管理水平，使廣大員工樹立 “合規(guī)創(chuàng)造價(jià)值”和“合規(guī)人人有責(zé)”的理念。四是加強(qiáng)督導(dǎo)，確保實(shí)效。聯(lián)社督導(dǎo)組將對(duì)各信用社學(xué)習(xí)階段活動(dòng)進(jìn)展情況進(jìn)行逐社督導(dǎo)、檢查，確保活動(dòng)取得實(shí)效。

三、堅(jiān)持“五個(gè)”結(jié)合。一是與開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)相結(jié)合：為切實(shí)提高全員業(yè)務(wù)環(huán)境，增強(qiáng)合規(guī)意識(shí)，提高合規(guī)水平，制定了《__縣農(nóng)村信用社優(yōu)質(zhì)服務(wù)實(shí)施方案》，對(duì)員工的業(yè)務(wù)操作提出了規(guī)范化要求，力求對(duì)一線人員實(shí)現(xiàn)格式化管理，對(duì)各崗位的專業(yè)技能提出了標(biāo)準(zhǔn)化要求，要求員工限期內(nèi)必須達(dá)到上崗標(biāo)準(zhǔn)。二是與案件專項(xiàng)治理和治理商業(yè)賄賂相結(jié)合，貫徹落實(shí)銀監(jiān)會(huì)和省聯(lián)社關(guān)于案件專項(xiàng)治理和治理商業(yè)賄賂工作的要求，嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)人員，推動(dòng)案件專項(xiàng)治理和治理商業(yè)賄賂工作深入開展。三是與提高制度執(zhí)行力相結(jié)合，落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，真正使全體員工樹立“合規(guī)創(chuàng)造價(jià)值”的理念。四是與推動(dòng)精細(xì)化管理相結(jié)合，通過(guò)有針對(duì)性地學(xué)習(xí)金融法律、法規(guī)及省聯(lián)社各項(xiàng)規(guī)章制度，提高政策理論水平和全員業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)而推動(dòng)信用社管理水平不斷提高。五是采取單位集中學(xué)習(xí)與科室（柜組）組織學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，要求員工個(gè)人記學(xué)習(xí)筆記不得少于3萬(wàn)字，提高每位員工對(duì)開展合規(guī)文化教育活動(dòng)重大意義的認(rèn)識(shí)，突出學(xué)習(xí)效果，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，推動(dòng)合規(guī)文化教育向縱深開展。

四、達(dá)到“三個(gè)”效果。一是通過(guò)開展合規(guī)文化教育，使每位員工深刻認(rèn)識(shí)合規(guī)操作的必要性、重要性和緊迫性，增強(qiáng)執(zhí)行制度的自覺性，提高制度的執(zhí)行力。二是明確了100個(gè)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的責(zé)任人，使每位員工能夠把握各項(xiàng)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，有效防范各類風(fēng)險(xiǎn)。三是通過(guò)開展合規(guī)文化教育，遵紀(jì)守法，合規(guī)操作，依法經(jīng)營(yíng)成為每位員工的自覺行動(dòng)，為信用社持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展創(chuàng)造了良好的內(nèi)部環(huán)境。

__縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社

二0一二年五月三十一日

第7篇 審計(jì)局審計(jì)提升年活動(dòng)情況總結(jié)

審計(jì)局審計(jì)提升年活動(dòng)情況總結(jié)

今年是貫徹省審計(jì)廳開展“抓建設(shè)、練內(nèi)功、提效能”五年行動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)的最后一年“審計(jì)提升年”。根據(jù)省、市廳局的部署和安排，我們將開展“審計(jì)提升年”與深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，審計(jì)提升年活動(dòng)開展以來(lái)取得良好成效?，F(xiàn)將開展審計(jì)提升年活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、制訂活動(dòng)實(shí)施

方案，確定活動(dòng)目標(biāo)任務(wù)結(jié)合本局實(shí)際，制訂了審計(jì)提升年活動(dòng)實(shí)施方案；明確以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，貫徹“依法審計(jì)、服務(wù)大局、圍繞中心、突出重點(diǎn)、求真務(wù)實(shí)”的審計(jì)工作方針，實(shí)現(xiàn)提升審計(jì)質(zhì)量目標(biāo)的指導(dǎo)思想；為加強(qiáng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了“審計(jì)提升年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌兼顧扎實(shí)推進(jìn)提升年活動(dòng)開展，提出“四個(gè)加強(qiáng)”、“四個(gè)提升”目標(biāo)任務(wù)，即加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升審計(jì)人員素質(zhì)；加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，提升審計(jì)項(xiàng)目管理水平；加強(qiáng)和完善制度建設(shè)，提升審計(jì)勤政廉政能力；加強(qiáng)審計(jì)質(zhì)量控制監(jiān)督，提升審計(jì)成果運(yùn)用的目標(biāo)任務(wù)開展 。以審計(jì)提升年和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)活動(dòng)為契機(jī)推動(dòng)各項(xiàng)工作開創(chuàng)新局面，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，繼續(xù)發(fā)揮審計(jì)維護(hù)國(guó)有資產(chǎn)保值增值、促進(jìn)依法行政和反腐倡廉等為區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展，保增長(zhǎng)、促民生、保穩(wěn)定的“免疫系統(tǒng)”功能作用，推進(jìn)審計(jì)事業(yè)再上新臺(tái)階。

二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)和培訓(xùn)并舉，加強(qiáng)審計(jì)隊(duì)伍建設(shè)

為鍛造一支政治過(guò)硬業(yè)務(wù)精通的一流審計(jì)隊(duì)伍，在加強(qiáng)局領(lǐng)導(dǎo)班子政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，采取以下措施：一是在堅(jiān)持每周一加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，抓好思想政治、職業(yè)道德、機(jī)關(guān)效能、工作作風(fēng)等教育，從根本上轉(zhuǎn)變審計(jì)人員思想作風(fēng)問(wèn)題；二是組織審計(jì)人員先后到先進(jìn)的兄弟縣市區(qū)局學(xué)習(xí)取經(jīng)，如到審計(jì)署表彰的優(yōu)秀項(xiàng)目獲得者宣城市宣州區(qū)審計(jì)局，到經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作較為出色的合肥市肥西縣審計(jì)局學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)；三是四月份派出審計(jì)人員參加省審計(jì)廳計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)培訓(xùn)，下半年參加省審計(jì)廳計(jì)算機(jī)培訓(xùn)人員已確定上報(bào)；四是為培養(yǎng)一專多能的復(fù)合型審計(jì)人才，加大提高學(xué)歷教育、審計(jì)專業(yè)技術(shù)職稱考試的力度和投入。凡是利用業(yè)余時(shí)間參加提高學(xué)歷學(xué)習(xí)并畢業(yè)取得學(xué)歷證書，其學(xué)習(xí)期間的費(fèi)用給予報(bào)銷80%。

三、完善制度建設(shè)，開展流動(dòng)審計(jì)能手活動(dòng)

近幾年來(lái)已建立起一套規(guī)范、有效的審計(jì)業(yè)務(wù)管理和行政管理30項(xiàng)制度，為扎實(shí)有效地開展“審計(jì)提升年”活動(dòng)，全面提升本局審計(jì)人員的審計(jì)能力、審計(jì)質(zhì)量和審計(jì)執(zhí)法水平，激發(fā)審計(jì)人員工作熱情，在總結(jié)三年來(lái)開展的流動(dòng)審計(jì)能手活動(dòng)中，流動(dòng)審計(jì)能手發(fā)揮并促進(jìn)審計(jì)質(zhì)量的提高等應(yīng)有的作用，決定繼續(xù)開展流動(dòng)審計(jì)能手活動(dòng)，結(jié)合本局實(shí)際情況，制訂流動(dòng)審計(jì)能手評(píng)選辦法。隨著《評(píng)選辦法》的實(shí)施，審計(jì)人員的審計(jì)能力、審計(jì)質(zhì)量和審計(jì)執(zhí)法水平有了一個(gè)較大的提升。

四、專項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合開展，彰顯審計(jì)特色

在組織深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，增強(qiáng)黨員隊(duì)伍的生機(jī)與活力，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。圍繞“深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制、推動(dòng)審計(jì)工作向高層次發(fā)展”主題，以深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，以開展“審計(jì)提升年”活動(dòng)為抓手，達(dá)到促進(jìn)提高審計(jì)質(zhì)量的目的。為彰顯審計(jì)特色，提出四個(gè)創(chuàng)新，即：創(chuàng)新審計(jì)技術(shù)，以全面推行計(jì)算機(jī)審計(jì)為重點(diǎn)，輔以傳統(tǒng)審計(jì)，提高審計(jì)的效率；創(chuàng)新審計(jì)方法，將計(jì)算機(jī)審計(jì)方法和內(nèi)部控制測(cè)評(píng)方法、抽樣審計(jì)方法等先進(jìn)的技術(shù)方法結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)審計(jì)執(zhí)法水平的提高；創(chuàng)新審計(jì)內(nèi)容，深化經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)、經(jīng)濟(jì)效益審計(jì)、民生工程審計(jì)等工作，努力提高審計(jì)監(jiān)督的層次；創(chuàng)新審計(jì)管理，以科學(xué)整合審計(jì)資源為重點(diǎn)，運(yùn)用現(xiàn)代管理的科學(xué)原理和方法對(duì)審計(jì)活動(dòng)及其關(guān)系進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，促進(jìn)審計(jì)工作效率的提高，達(dá)到推動(dòng)審計(jì)工作向高層次發(fā)展，上臺(tái)階、創(chuàng)水平。

五、清正廉明審計(jì)，樹客觀公正形象

近幾年我局建立并實(shí)行完善審計(jì)公示、兼職廉政監(jiān)督員、審計(jì)回訪、廉政監(jiān)督卡、審計(jì)組廉政承諾和報(bào)告制度，促進(jìn)審計(jì)機(jī)關(guān)和審計(jì)人員依法公正行使審計(jì)監(jiān)督權(quán)，樹立了清正廉明的審計(jì)形象。上半年我們繼續(xù)執(zhí)行勤政廉政六項(xiàng)制度以及其他反腐倡廉工作制度，提高了審計(jì)人員廉潔自律和反腐倡廉意識(shí)，保證了審計(jì)客觀公正，繼續(xù)樹立清正廉潔勤政為民的良好審計(jì)形象。

六、圍繞中心突出重點(diǎn)，發(fā)揮審計(jì)監(jiān)督職能

圍繞區(qū)委區(qū)政府“三年翻一番、五年翻兩番”作為審計(jì)工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)的指導(dǎo)思想，制訂了區(qū)審計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃，經(jīng)四屆區(qū)人民政府第17次常務(wù)會(huì)議研究批準(zhǔn)實(shí)施，項(xiàng)目計(jì)劃重點(diǎn)圍繞預(yù)算執(zhí)行、民生工程、專項(xiàng)資金、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)和政府投資建設(shè)項(xiàng)目審計(jì)共38個(gè)項(xiàng)目（單位）。在組織實(shí)施項(xiàng)目審計(jì)時(shí)，為解決人員少任務(wù)重的矛盾，采取以目標(biāo)任務(wù)管理為核心，以限時(shí)完成審計(jì)任務(wù)為手段，實(shí)行審

計(jì)項(xiàng)目局長(zhǎng)指令制度，對(duì)項(xiàng)目任務(wù)完成時(shí)間、質(zhì)量等明確提出要求。

審計(jì)中查出違規(guī)資金192萬(wàn)元，全部收繳上交財(cái)政192萬(wàn)元。為維護(hù)我區(qū)經(jīng)濟(jì)秩序，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，保持社會(huì)穩(wěn)定等方面發(fā)揮了積極的作用。

第8篇 行政效能提升和干部作風(fēng)改進(jìn)主題作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)

近期本局開展了以“行政效能提升和干部作風(fēng)改進(jìn)”為主題的作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，全面加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，提升行政效能。自己根據(jù)本局的安排部署，積極參與活動(dòng)，現(xiàn)將教育活動(dòng)體會(huì)總結(jié)如下：

干部作風(fēng)問(wèn)題，關(guān)系到政府的形象，我們的作風(fēng)如何，老百姓并不會(huì)僅僅鑒定到某個(gè)人，老百姓的評(píng)價(jià)都是與我們政府的形象、黨員干部隊(duì)伍的形象掛起勾來(lái)的，所以開展干部作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)很有必要，意義深遠(yuǎn)，干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)是我們貫徹黨的十七大精神的一項(xiàng)重要舉措，是構(gòu)建和諧_____的需要，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的需要，作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)有利于進(jìn)一步形成風(fēng)清氣順、和衷共濟(jì)的工作環(huán)境。

我們要把干部作風(fēng)建設(shè)與平時(shí)的工作融為一體，不斷調(diào)整完善，不斷提高，同時(shí)要發(fā)揮機(jī)關(guān)黨組織在改進(jìn)干部作風(fēng)的作用，用黨的建設(shè)推進(jìn)干部作風(fēng)的改進(jìn)，以優(yōu)良的作風(fēng)保證機(jī)關(guān)效能的提高，具體而言，我們重視以下三個(gè)方面的問(wèn)題。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高能力

1、提高行政能力。我們首先要提高對(duì)任務(wù)的執(zhí)行能力。在貫徹局黨組決定上，態(tài)度要堅(jiān)決，行動(dòng)要迅速，質(zhì)量要保證，高效務(wù)實(shí)。其次是要提高對(duì)橫向的協(xié)調(diào)能力。對(duì)兄弟部門要加強(qiáng)協(xié)助配合，主動(dòng)出擊，積極溝通，增強(qiáng)整體合力，提升統(tǒng)計(jì)形象。

2、提高業(yè)務(wù)能力。業(yè)務(wù)能力最終要體現(xiàn)在綜合分析能力上，我們要密切關(guān)注經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，能夠正確把握政治和經(jīng)濟(jì)、微觀和宏觀、局部和整體之間的聯(lián)系，能夠站在宏觀的高度進(jìn)行深層次地分析與思考

二、解放思想，努力創(chuàng)新

有的機(jī)關(guān)干部存在著不思進(jìn)取的思想傾向，上級(jí)不檢查、領(lǐng)導(dǎo)不過(guò)問(wèn)、不到完成時(shí)限就不緊不慢，習(xí)慣于用多年一貫制的方法來(lái)組織和開展工作，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)布置的工作，滿足常規(guī)性統(tǒng)計(jì)。對(duì)新形勢(shì)、新階段出現(xiàn)的新問(wèn)題缺乏敏感性，創(chuàng)新的主觀能動(dòng)性明顯不足。改革創(chuàng)新是我們統(tǒng)計(jì)事業(yè)的生命所在，我們要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，在適應(yīng)新形勢(shì)的需要、拿出新的數(shù)據(jù)、提供新的服務(wù)方面勇于探索創(chuàng)新舉措。

三、健全工作機(jī)制，提高統(tǒng)計(jì)的科學(xué)化水平

提高統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù)質(zhì)量是我們統(tǒng)計(jì)工作的中心環(huán)節(jié)，按照客觀規(guī)律辦事，堅(jiān)持用科學(xué)的思想、科學(xué)的理論和科學(xué)的方法組織統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作，完善統(tǒng)計(jì)調(diào)查體制，健全工作機(jī)制，不斷提高統(tǒng)計(jì)調(diào)查的科學(xué)化水平。要加強(qiáng)基層輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、檢查和培訓(xùn)，不斷夯實(shí)調(diào)查基礎(chǔ)，確保源頭數(shù)據(jù)準(zhǔn)確；同時(shí)要改進(jìn)統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法，做到公開、透明，客觀公正，讓社會(huì)公眾零距離感受統(tǒng)計(jì)調(diào)查，推行溫馨統(tǒng)計(jì)調(diào)查，盡最大限度減輕調(diào)查對(duì)象負(fù)擔(dān)，確保被調(diào)查者提供的數(shù)據(jù)真實(shí)準(zhǔn)確。

加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，還要以__同志關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”的要求嚴(yán)格要求自己，不斷推進(jìn)統(tǒng)計(jì)文化建設(shè)，以健康向上的統(tǒng)計(jì)文化、統(tǒng)計(jì)優(yōu)良傳統(tǒng)，影響人、教育人、感染人。努力創(chuàng)造積極向上、高尚文明、刻苦干事、團(tuán)結(jié)和諧的工作環(huán)境和氛圍。為推進(jìn)_____區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的又快又好發(fā)展、構(gòu)建富強(qiáng)民主文明和諧的現(xiàn)代化_____提供作風(fēng)保障。近期本局開展了以“行政效能提升和干部作風(fēng)改進(jìn)”為主題的作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，全面加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，提升行政效能。自己根據(jù)本局的安排部署，積極參與活動(dòng)，現(xiàn)將教育活動(dòng)體會(huì)總結(jié)如下：

干部作風(fēng)問(wèn)題，關(guān)系到政府的形象，我們的作風(fēng)如何，老百姓并不會(huì)僅僅鑒定到某個(gè)人，老百姓的評(píng)價(jià)都是與我們政府的形象、黨員干部隊(duì)伍的形象掛起勾來(lái)的，所以開展干部作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)很有必要，意義深遠(yuǎn)，干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)是我們貫徹黨的十七大精神的一項(xiàng)重要舉措，是構(gòu)建和諧_____的需要，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的需要，作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)有利于進(jìn)一步形成風(fēng)清氣順、和衷共濟(jì)的工作環(huán)境。

我們要把干部作風(fēng)建設(shè)與平時(shí)的工作融為一體，不斷調(diào)整完善，不斷提高，同時(shí)要發(fā)揮機(jī)關(guān)黨組織在改進(jìn)干部作風(fēng)的作用，用黨的建設(shè)推進(jìn)干部作風(fēng)的改進(jìn)，以優(yōu)良的作風(fēng)保證機(jī)關(guān)效能的提高，具體而言，我們重視以下三個(gè)方面的問(wèn)題。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高能力

1、提高行政能力。我們首先要提高對(duì)任務(wù)的執(zhí)行能力。在貫徹局黨組決定上，態(tài)度要堅(jiān)決，行動(dòng)要迅速，質(zhì)量要保證，高效務(wù)實(shí)。其次是要提高對(duì)橫向的協(xié)調(diào)能力。對(duì)兄弟部門要加強(qiáng)協(xié)助配合，主動(dòng)出擊，積極溝通，增強(qiáng)整體合力，提升統(tǒng)計(jì)形象。

2、提高業(yè)務(wù)能力。業(yè)務(wù)能力最終要體現(xiàn)在綜合分析能力上，我們要密切關(guān)注經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，能夠正確把握政治和經(jīng)濟(jì)、微觀和宏觀、局部和整體之間的聯(lián)系，能夠站在宏觀的高度進(jìn)行深層次地分析與思考

二、解放思想，努力創(chuàng)新

有的機(jī)關(guān)干部存在著不思進(jìn)取的思想傾向，上級(jí)不檢查、領(lǐng)導(dǎo)不過(guò)問(wèn)、不到完成時(shí)限就不緊不慢，習(xí)慣于用多年一貫制的方法來(lái)組織和開展工作，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)布置的工作，滿足常規(guī)性統(tǒng)計(jì)。對(duì)新形勢(shì)、新階段出現(xiàn)的新問(wèn)題缺乏敏感性，創(chuàng)新的主觀能動(dòng)性明顯不足。改革創(chuàng)新是我們統(tǒng)計(jì)事業(yè)的生命所在，我們要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，在適應(yīng)新形勢(shì)的需要、拿出新的數(shù)據(jù)、提供新的服務(wù)方面勇于探索創(chuàng)新舉措。

三、健全工作機(jī)制，提高統(tǒng)計(jì)的科學(xué)化水平

提高統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù)質(zhì)量是我們統(tǒng)計(jì)工作的中心環(huán)節(jié)，按照客觀規(guī)律辦事，堅(jiān)持用科學(xué)的思想、科學(xué)的理論和科學(xué)的方法組織統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作，完善統(tǒng)計(jì)調(diào)查體制，健全工作機(jī)制，不斷提高統(tǒng)計(jì)調(diào)查的科學(xué)化水平。要加強(qiáng)基層輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、檢查和培訓(xùn)，不斷夯實(shí)調(diào)查基礎(chǔ)，確保源頭數(shù)據(jù)準(zhǔn)確；同時(shí)要改進(jìn)統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法，做到公開、透明，客觀公正，讓社會(huì)公眾零距離感受統(tǒng)計(jì)調(diào)查，推行溫馨統(tǒng)計(jì)調(diào)查，盡最大限度減輕調(diào)查對(duì)象負(fù)擔(dān)，確保被調(diào)查者提供的數(shù)據(jù)真實(shí)準(zhǔn)確。

加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，還要以__同志關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”的要求嚴(yán)格要求自己，不斷推進(jìn)統(tǒng)計(jì)文化建設(shè)，以健康向上的統(tǒng)計(jì)文化、統(tǒng)計(jì)優(yōu)良傳統(tǒng)，影響人、教育人、感染人。努力創(chuàng)造積極向上、高尚文明、刻苦干事、團(tuán)結(jié)和諧的工作環(huán)境和氛圍。為推進(jìn)_____區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的又快又好發(fā)展、構(gòu)建富強(qiáng)民主文明和諧的現(xiàn)代化_____提供作風(fēng)保障。

第9篇 “執(zhí)行力提升年”活動(dòng)工作總結(jié)

今年來(lái)，我市自上而下開展了轟轟烈烈的“執(zhí)行力提升年”活動(dòng)，開展“執(zhí)行力提升年”工作是加快我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一項(xiàng)重要決策，也是我們轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高工作效率的必然要求。縣級(jí)質(zhì)監(jiān)局處于質(zhì)量安全監(jiān)管的前沿，是履職擔(dān)責(zé)的一線，這個(gè)陣地穩(wěn)，則質(zhì)監(jiān)事業(yè)大有可為，這個(gè)層面強(qiáng)，則質(zhì)監(jiān)事業(yè)生機(jī)勃發(fā)。然而，要切實(shí)承載起這樣無(wú)可推卸的重任，不辱使命，我認(rèn)為，執(zhí)行力是質(zhì)監(jiān)部門履行職責(zé)，順利開展工作的的保證，應(yīng)切實(shí)從深化作風(fēng)建設(shè)抓起，全面提升質(zhì)監(jiān)隊(duì)伍執(zhí)行力。

一、要充分發(fā)揮班子成員的統(tǒng)領(lǐng)作用

班子成員是領(lǐng)頭雁，也是主攻手，這決定了位居質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)最基層的班子成員應(yīng)當(dāng)做到“三個(gè)必須”。一是必須嚴(yán)格把關(guān)定向。質(zhì)監(jiān)部門既是經(jīng)濟(jì)管理部門，也是行政執(zhí)法部門，既有公務(wù)員，也有獨(dú)特的技術(shù)機(jī)構(gòu)，既具備多個(gè)法律執(zhí)法主任資格，也涉及眾多許可收費(fèi)項(xiàng)目，既關(guān)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，也與百姓生活息息相關(guān)。這就要求班子成員在處理各項(xiàng)工作中務(wù)必把好關(guān)，定準(zhǔn)向，關(guān)鍵環(huán)節(jié)不放任，日常工作不包攬，既不能胡子眉毛一把抓，也要防止丟西瓜撿芝麻，要經(jīng)常疏理工作路數(shù)。二是必須精于深謀善斷?？h級(jí)質(zhì)監(jiān)局班子成員既是帥也是將，而更應(yīng)在當(dāng)好“帥”上做文章。面對(duì)監(jiān)管過(guò)程中的難事，突發(fā)而至的急事，社會(huì)關(guān)注的大事，務(wù)必要在全面掌握情況、吃透政策法規(guī)精神的基礎(chǔ)上，不能淺償輒止，也不可患得患失，特別是面對(duì)非常態(tài)的情況，要深謀遠(yuǎn)慮，當(dāng)機(jī)立斷。三是必須始終求潔保廉?？h級(jí)質(zhì)監(jiān)局班子成員要真正過(guò)好權(quán)力關(guān)、利益關(guān)、用人關(guān)，就應(yīng)當(dāng)把住三條底線，首要的是道德底線，對(duì)于應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持什么，反對(duì)什么，倡導(dǎo)什么，抵制什么，須扶正壓邪敢亮劍。再則是權(quán)力底線，班子成員不能擁權(quán)自傲，要做到權(quán)力陽(yáng)光下運(yùn)行。誰(shuí)承擔(dān)多少工作，就要賦予多少權(quán)力，隨之也要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，要堅(jiān)持用流程理事，用制度管事，防止工作的隨意性、盲從性和無(wú)序性，不做超越法律之事。

二、要繼續(xù)加強(qiáng)中層干部的執(zhí)行力度

股長(zhǎng)、隊(duì)長(zhǎng)、主任作為基層質(zhì)監(jiān)局的中層干部，承擔(dān)著“二傳手”的作用，也只有真正發(fā)揮好“二傳手”的作用，才能最大限度發(fā)揮個(gè)人潛能，有所作為。一是對(duì)分管領(lǐng)導(dǎo)盡心盡力不旁觀。對(duì)分管工作，要講主動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性，不能事事都推向領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)不是本股室的工作，要積極提建議，熱情當(dāng)參謀，真心出主意。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)沒有關(guān)注到的工作，要及時(shí)提醒，協(xié)助推進(jìn)，對(duì)事關(guān)全局的大事、急事、難事，要多當(dāng)戰(zhàn)斗員，少作裁判員。二是對(duì)主管工作擔(dān)憂擔(dān)責(zé)不躲閃。在壓力面前，善于疏導(dǎo)排解，勇于直面擔(dān)當(dāng)，既不在一邊空論、議論、爭(zhēng)論，也不當(dāng)事后諸葛亮，決不能見利益就上，見責(zé)任就讓。要敢于挑戰(zhàn)壓力，勇于承擔(dān)責(zé)任。今年以來(lái)，各部門心往一處想，勁往一處使，克服種種困難，共走訪企業(yè)百余家，上門為23家企業(yè)辦理工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證、qs認(rèn)證提供全過(guò)程服務(wù)，清理不規(guī)范收費(fèi)項(xiàng)目1項(xiàng)，受到了政府和企業(yè)的好評(píng)。

三、要充分調(diào)動(dòng)干部職工的實(shí)干精神

眾人拾柴火焰高，這對(duì)縣級(jí)質(zhì)監(jiān)局來(lái)講尤為重要。面對(duì)人人都是窗口，一人多崗的實(shí)際，必須不斷調(diào)動(dòng)全體干部職工的工作積極性，才會(huì)千斤重?fù)?dān)千人擔(dān)。因此，須恪守四條要素：一是誰(shuí)的工作誰(shuí)干，干則必成。面對(duì)人少事多的實(shí)際，要科學(xué)合理準(zhǔn)確定崗、定位、定人、定事、定考核標(biāo)準(zhǔn)。做到每個(gè)崗位有人執(zhí)守，每項(xiàng)工作有人擔(dān)當(dāng)，每個(gè)人都因才適用有事干。二是誰(shuí)的責(zé)任誰(shuí)擔(dān)，擔(dān)則落地。對(duì)重點(diǎn)工作、專項(xiàng)任務(wù)、敏感事項(xiàng)要堅(jiān)持目標(biāo)、任務(wù)、措施、時(shí)限、責(zé)任同部署、同督導(dǎo)、同考核，層層簽訂責(zé)任狀，落實(shí)獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。三是誰(shuí)的榮譽(yù)誰(shuí)得，得則到位。今年年初，我局對(duì)去年工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)工作者及優(yōu)秀黨員，以及對(duì)全局有特殊貢獻(xiàn)的同志們，進(jìn)行了物質(zhì)和精神上的雙重獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)那些能力強(qiáng)，貢獻(xiàn)大，群眾認(rèn)可的同志，優(yōu)先提拔使用。利用多種渠道培樹、推介身邊的典型，力求達(dá)到鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策落后的效果。

四、要嚴(yán)格落實(shí)規(guī)章制度的約束情況

古人曰：沒有規(guī)矩不成方圓，這說(shuō)明規(guī)章制度的重要性。就縣級(jí)質(zhì)監(jiān)局而言，監(jiān)管領(lǐng)域廣，執(zhí)法范圍大，收費(fèi)項(xiàng)目多，許可內(nèi)容雜，且一言一行，一舉一動(dòng)，一投一足都要與用戶單位和行政相對(duì)人點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、面對(duì)面地打交道。因而沒有一套科學(xué)完整實(shí)用的規(guī)章制度來(lái)規(guī)范約束是難以想象的。一則要樹立用制度管理、制度面前人人平等的理念。要不斷豐富完善各項(xiàng)制度，各項(xiàng)制度的“立、改、廢”須做到與時(shí)俱進(jìn)，真正發(fā)揮作用。今年以來(lái)，我局重新制定了指紋考勤管理制度、執(zhí)法人員去向登記制度，修改了公務(wù)接待制度等內(nèi)容，真正發(fā)揮了制度的約束作用。二則要在立足職能、創(chuàng)新工作上規(guī)范監(jiān)管流程。建立健全了各項(xiàng)監(jiān)管制度，把監(jiān)管任務(wù)、巡查內(nèi)容進(jìn)一步科學(xué)化、具體化，確保質(zhì)量監(jiān)督落到實(shí)處。在產(chǎn)品質(zhì)量的監(jiān)管中，采取定期與不定期抽檢等方式，督促企業(yè)建立工作臺(tái)帳，杜絕產(chǎn)品監(jiān)管出現(xiàn)死角與漏洞。堅(jiān)持監(jiān)管關(guān)口前移，建立案件主辦人和行政案件集體審議制度，對(duì)辦案程序不合法、證據(jù)不充分、事實(shí)不清楚的，一律不予登記，確保執(zhí)法“不越位、不錯(cuò)位、不缺位”。三則要在健全機(jī)制、嚴(yán)格問(wèn)責(zé)上下功夫。我局成立了執(zhí)行力提升工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立和完善了目標(biāo)管理責(zé)任制、限時(shí)辦結(jié)制和責(zé)任追究制，把問(wèn)責(zé)貫穿于決策、執(zhí)行、監(jiān)督全過(guò)程。強(qiáng)化工作紀(jì)律，實(shí)行指紋考勤管理和一天四簽到制度，實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化管理。對(duì)推諉扯皮、不作為、亂作為行為啟動(dòng)問(wèn)責(zé)程序，確保責(zé)任落實(shí)到位。

第10篇 計(jì)生服務(wù)能力提升年活動(dòng)總結(jié)

三家店鎮(zhèn)計(jì)生辦在縣人口計(jì)生委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)臨人口組（2023）2號(hào)文件精神，結(jié)合縣人口計(jì)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求，迅速開展全鎮(zhèn)計(jì)生干部職工會(huì)議，學(xué)習(xí)貫徹縣人口計(jì)生'服務(wù)能力提升年'活動(dòng)實(shí)施方案，深入領(lǐng)會(huì)縣里的會(huì)議精神，掌握方案的各項(xiàng)具體要求，同時(shí)召開村支書和管理員會(huì)議，充分宣傳發(fā)動(dòng)，做好動(dòng)員，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍。采取了多種途徑，廣泛宣傳'服務(wù)能力提升年'活動(dòng)的重要意義、指導(dǎo)思想和活動(dòng)要求。

武海濤委員在會(huì)上強(qiáng)調(diào)：'服務(wù)能力提升年'活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)人口計(jì)生工作新突破的具體措施，也是人口計(jì)生部門實(shí)現(xiàn)自身跨越發(fā)展的重大機(jī)遇。全體干部要充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的和重要性和必要性，認(rèn)真負(fù)責(zé)抓好'服務(wù)能力提升年'活動(dòng)。我鎮(zhèn)要求要明確此次活動(dòng)的工作重點(diǎn)，制定了具體的工作計(jì)劃，確?；顒?dòng)順利開展。會(huì)后，我鎮(zhèn)計(jì)生系統(tǒng)制定了《三家店鎮(zhèn)人口計(jì)生系統(tǒng)開展'服務(wù)能力提升年'活動(dòng)實(shí)施方案》。

三家店鎮(zhèn)計(jì)生服務(wù)能力提升年活動(dòng)情況第二階段總結(jié)

我鎮(zhèn)在前一階段宣傳發(fā)動(dòng)、制定方案工作的.基礎(chǔ)上，對(duì)照制定的實(shí)施方案要求，深入查擺工作中存在的問(wèn)題，明確整改時(shí)限。

針對(duì)計(jì)生干部職工的政治理論水平不高，道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)不夠，確定每季度末開展一次計(jì)生政策培訓(xùn)考試和崗位練兵活動(dòng)，切實(shí)提高廣大干部職工學(xué)習(xí)法律政策的積極性。

針對(duì)有些干部職工在優(yōu)質(zhì)服務(wù)、依法行政、廉潔勤政等方面存在服務(wù)意識(shí)差，法律觀念淡薄，工作方法簡(jiǎn)單粗暴等問(wèn)題，我們采取大力培育特色，樹立典型形象為榜樣的方法，逐步改進(jìn)工作作風(fēng)，提高管理服務(wù)水平。

另外，我鎮(zhèn)嚴(yán)格執(zhí)行反腐倡廉制度，認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。大力開展陽(yáng)光計(jì)生行動(dòng)，認(rèn)真抓好政務(wù)公開、辦事公開、村務(wù)公開'三項(xiàng)公開'活動(dòng)，努力解決影響我鎮(zhèn)人口計(jì)生發(fā)展中的突出問(wèn)題，及群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，收到了較好的效果。

第11篇 路政管理大隊(duì)執(zhí)法形象提升的活動(dòng)總結(jié)

自2023年州路政支隊(duì)深入開展“路政執(zhí)法形象提升”活動(dòng)以來(lái)，我大隊(duì)通過(guò)業(yè)務(wù)技能知識(shí)學(xué)習(xí)、半軍事化管理、加強(qiáng)思想教育等方式，大力加強(qiáng)路政執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象提升路政執(zhí)法形象，狠抓內(nèi)部管理，使我大隊(duì)路政隊(duì)伍的綜合素質(zhì)得到提升，樹立了路政部門良好的社會(huì)形象。

一、業(yè)務(wù)技能知識(shí)學(xué)習(xí)提高執(zhí)法水平。

為提高我大隊(duì)路政隊(duì)員的業(yè)務(wù)水平，做到規(guī)范執(zhí)法、依法行政，我大隊(duì)把對(duì)隊(duì)員的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)工作列為開展“路政執(zhí)法形象提升”活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，通過(guò)加強(qiáng)隊(duì)員業(yè)務(wù)技能知識(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)公路法》、《公路安全保護(hù)條例》、《省路政管理?xiàng)l例》、《中華人民共和國(guó)國(guó)行政處罰法》、《中華人民共和國(guó)國(guó)行政強(qiáng)制法》等法律法規(guī)，增強(qiáng)執(zhí)法依據(jù)學(xué)習(xí)及掌握，提高隊(duì)員執(zhí)法能力。由孫健大隊(duì)長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、安排、考核、監(jiān)督，堅(jiān)持每月不少于3天的法規(guī)學(xué)習(xí)制度，做到大隊(duì)各執(zhí)法人員能手中有書、胸中有底、腦中牢記。

二、半軍事化管理規(guī)范行為舉止。

我大隊(duì)以以前參加過(guò)支隊(duì)安排的軍訓(xùn)的執(zhí)法人員為組長(zhǎng)，對(duì)全隊(duì)進(jìn)行半軍事化管理，針對(duì)辦公室要做到統(tǒng)一整潔，著裝要求統(tǒng)一整潔，問(wèn)卷歸檔齊全整潔安全，保證各項(xiàng)制度上墻，各文具茶杯擺放統(tǒng)一；對(duì)于超限檢測(cè)站，要求著裝統(tǒng)一整潔，并佩戴相關(guān)交通執(zhí)法標(biāo)志，保證各“治超”儀器正常安全運(yùn)轉(zhuǎn)，并保持表面干凈整齊，寢室衛(wèi)生要形成輪流值班打掃制度，各自床被要疊放整齊整潔并保持統(tǒng)一擺放，在進(jìn)行“治超”工作時(shí)，敬禮執(zhí)法，并運(yùn)用統(tǒng)一交通執(zhí)法手勢(shì)，不得隨意執(zhí)法;在路政執(zhí)法巡查時(shí)，嚴(yán)格要求儀容儀表整潔，佩戴統(tǒng)一交通執(zhí)法標(biāo)志，亮證執(zhí)法，巡查車要進(jìn)行巡查前檢測(cè)，確保運(yùn)行安全，確保相關(guān)執(zhí)法標(biāo)志齊全整潔，確保嚴(yán)格依法行政。

三、思想教育轉(zhuǎn)變執(zhí)法觀念。

大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每月一次的例會(huì)，主要講大隊(duì)執(zhí)法工作人員作風(fēng)轉(zhuǎn)變工作，強(qiáng)調(diào)交通執(zhí)法“五不準(zhǔn)”和“七條禁令”，從思想上著手，教育大隊(duì)全體執(zhí)法人員要端正態(tài)度，明確自身職責(zé)，明白我大隊(duì)路政執(zhí)法工作是為切實(shí)保護(hù)好我縣公路安全暢通，為全縣人民提供安全暢通的出行通道，為我縣更好更快發(fā)展做貢獻(xiàn)，為此要從公出發(fā)，要從大局出發(fā)，在日常工作中，不受小利所惑，時(shí)刻踏踏實(shí)實(shí)做人，清清白白做人，廉潔執(zhí)法。

我大隊(duì)經(jīng)過(guò)一年的“執(zhí)法形象提升”活動(dòng)，我大隊(duì)總體執(zhí)法形象得到大提升，群眾口碑較好，在接下的工作中，我大隊(duì)將繼續(xù)加強(qiáng)我大隊(duì)“執(zhí)法形象提升”活動(dòng)，塑造良好路政執(zhí)法形象，為保護(hù)公路安全暢通更上一層樓。

第12篇 審計(jì)局開展“審計(jì)提升年”活動(dòng)情況總結(jié)

審計(jì)局開展“審計(jì)提升年”活動(dòng)情況總結(jié)

審計(jì)局開展“審計(jì)提升年”活動(dòng)情況總結(jié)

今年是貫徹省審計(jì)廳開展“抓建設(shè)、練內(nèi)功、提效能”五年行動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)的最后一年“審計(jì)提升年”。根據(jù)省、市廳局的部署和安排，我們將開展“審計(jì)提升年”與深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，審計(jì)提升年活動(dòng)開展以來(lái)取得良好成效。現(xiàn)將開展審計(jì)提升年活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、制訂活動(dòng)實(shí)施方案，確定活動(dòng)目標(biāo)任務(wù)

結(jié)合本局實(shí)際，制訂了審計(jì)提升年活動(dòng)實(shí)施方案；明確以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，貫徹“依法審計(jì)、服務(wù)大局、圍繞中心、突出重點(diǎn)、求真務(wù)實(shí)”的審計(jì)工作方針，實(shí)現(xiàn)提升審計(jì)質(zhì)量目標(biāo)的指導(dǎo)思想；為加強(qiáng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了“審計(jì)提升年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌兼顧扎實(shí)推進(jìn)提升年活動(dòng)開展，提出“四個(gè)加強(qiáng)”、“四個(gè)提升”目標(biāo)任務(wù)，即加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升審計(jì)人員素質(zhì)；加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，提升審計(jì)項(xiàng)目管理水平；加強(qiáng)和完善制度建設(shè)，提升審計(jì)勤政廉政能力；加強(qiáng)審計(jì)質(zhì)量控制監(jiān)督，提升審計(jì)成果運(yùn)用的目標(biāo)任務(wù)開展 。以審計(jì)提升年和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)活動(dòng)為契機(jī)推動(dòng)各項(xiàng)工作開創(chuàng)新局面，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，繼續(xù)發(fā)揮審計(jì)維護(hù)國(guó)有資產(chǎn)保值增值、促進(jìn)依法行政和反腐倡廉等為區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展，保增長(zhǎng)、促民生、保穩(wěn)定的“免疫系統(tǒng)”功能作用，推進(jìn)審計(jì)事業(yè)再上新臺(tái)階。

二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)和培訓(xùn)并舉，加強(qiáng)審計(jì)隊(duì)伍建設(shè)

為鍛造一支政治過(guò)硬業(yè)務(wù)精通的一流審計(jì)隊(duì)伍，在加強(qiáng)局領(lǐng)導(dǎo)班子政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，采取以下措施：一是在堅(jiān)持每周一加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，抓好思想政治、職業(yè)道德、機(jī)關(guān)效能、工作作風(fēng)等教育，從根本上轉(zhuǎn)變審計(jì)人員思想作風(fēng)問(wèn)題；二是組織審計(jì)人員先后到先進(jìn)的兄弟縣市區(qū)局學(xué)習(xí)取經(jīng)，如到審計(jì)署表彰的優(yōu)秀項(xiàng)目獲得者宣城市宣州區(qū)審計(jì)局，到經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作較為出色的合肥市肥西縣審計(jì)局學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)；三是四月份派出審計(jì)人員參加省審計(jì)廳計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)培訓(xùn)，下半年參加省審計(jì)廳計(jì)算機(jī)培訓(xùn)人員已確定上報(bào)；四是為培養(yǎng)一專多能的復(fù)合型審計(jì)人才，加大提高學(xué)歷教育、審計(jì)專業(yè)技術(shù)職稱考試的力度和投入。凡是利用業(yè)余時(shí)間參加提高學(xué)歷學(xué)習(xí)并畢業(yè)取得學(xué)歷證書，其學(xué)習(xí)期間的費(fèi)用給予報(bào)銷80%。

三、完善制度建設(shè)，開展流動(dòng)審計(jì)能手活動(dòng)

近幾年來(lái)已建立起一套規(guī)范、有效的審計(jì)業(yè)務(wù)管理和行政管理30項(xiàng)制度，為扎實(shí)有效地開展“審計(jì)提升年”活動(dòng)，全面提升本局審計(jì)人員的審計(jì)能力、審計(jì)質(zhì)量和審計(jì)執(zhí)法水平，激發(fā)審計(jì)人員工作熱情，在總結(jié)三年來(lái)開展的流動(dòng)審計(jì)能手活動(dòng)中，流動(dòng)審計(jì)能手發(fā)揮并促進(jìn)審計(jì)質(zhì)量的提高等應(yīng)有的作用，決定繼續(xù)開展流動(dòng)審計(jì)能手活動(dòng)，結(jié)合本局實(shí)際情況，制訂流動(dòng)審計(jì)能手評(píng)選辦法。隨著《評(píng)選辦法》的實(shí)施，審計(jì)人員的審計(jì)能力、審計(jì)質(zhì)量和審計(jì)執(zhí)法水平有了一個(gè)較大的提升。

四、專項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合開展，彰顯審計(jì)特色

在組織深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，增強(qiáng)黨員隊(duì)伍的生機(jī)與活力，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。圍繞“深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制、推動(dòng)審計(jì)工作向高層次發(fā)展”主題，以深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，以開展“審計(jì)提升年”活動(dòng)為抓手，達(dá)到促進(jìn)提高審計(jì)質(zhì)量的目的。為彰顯審計(jì)特色，提出四個(gè)創(chuàng)新，即：創(chuàng)新審計(jì)技術(shù)，以全面推行計(jì)算機(jī)審計(jì)為重點(diǎn)，輔以傳統(tǒng)審計(jì)，提高審計(jì)的效率；創(chuàng)新審計(jì)方法，將計(jì)算機(jī)審計(jì)方法和內(nèi)部控制測(cè)評(píng)方法、抽樣審計(jì)方法等先進(jìn)的技術(shù)方法結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)審計(jì)執(zhí)法水平的提高；創(chuàng)新審計(jì)內(nèi)容，深化經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)、經(jīng)濟(jì)效益審計(jì)、民生工程審計(jì)等工作，努力提高審計(jì)監(jiān)督的層次；創(chuàng)新審計(jì)管理，以科學(xué)整合審計(jì)資源為重點(diǎn)，運(yùn)用現(xiàn)代管理的科學(xué)原理和方法對(duì)審計(jì)活動(dòng)及其關(guān)系進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，促進(jìn)審計(jì)工作效率的提高，達(dá)到推動(dòng)審計(jì)工作向高層次發(fā)展，上臺(tái)階、創(chuàng)水平。

五、清正廉明審計(jì)，樹客觀公正形象

近幾年我局建立并實(shí)行完善審計(jì)公示、兼職廉政監(jiān)督員、審計(jì)回訪、廉政監(jiān)督卡、審計(jì)組廉政承諾和報(bào)告制度，促進(jìn)審計(jì)機(jī)關(guān)和審計(jì)人員依法公正行使審計(jì)監(jiān)督權(quán)，樹立了清正廉明的審計(jì)形象。上半年我們繼續(xù)執(zhí)行勤政廉政六項(xiàng)制度以及其他反腐倡廉工作制度，提高了審計(jì)人員廉潔自律和反腐倡廉意識(shí)，保證了審計(jì)客觀公正，繼續(xù)樹立清正廉潔勤政為民的良好審計(jì)形象。

六、圍繞中心突出重點(diǎn)，發(fā)揮審計(jì)監(jiān)督職能

圍繞區(qū)委區(qū)政府“三年翻一番、五年翻兩番”作為審計(jì)工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)的指導(dǎo)思想，制訂了區(qū)20__年審計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃，經(jīng)四屆區(qū)人民政府第17次常務(wù)會(huì)議研究批準(zhǔn)實(shí)施，項(xiàng)目計(jì)劃重點(diǎn)圍繞預(yù)算執(zhí)行、民生工程、專項(xiàng)資金、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)和政府投資建設(shè)項(xiàng)目審計(jì)共38個(gè)項(xiàng)目（單位）。在組織實(shí)施項(xiàng)目審計(jì)時(shí)，為解決人員少任務(wù)重的矛盾，采取以目標(biāo)任務(wù)管理為核心，以限時(shí)完成審計(jì)任務(wù)為手段，實(shí)行審計(jì)項(xiàng)目局長(zhǎng)指令制 度，對(duì)項(xiàng)目任務(wù)完成時(shí)間、質(zhì)量等明確提出要求。

截至6月25日，我局共完成22個(gè)審計(jì)項(xiàng)目（單位），占計(jì)劃任務(wù)的57.89%。其中：財(cái)政審計(jì)14個(gè)單位（項(xiàng)目），即財(cái)政“同級(jí)審”1個(gè)項(xiàng)目、鎮(zhèn)辦財(cái)政決算審計(jì)9個(gè)單位，預(yù)算執(zhí)行審計(jì)4個(gè)單位；民生工程審計(jì)2個(gè)項(xiàng)目；專項(xiàng)資金審計(jì)6個(gè)項(xiàng)目（單位），實(shí)現(xiàn)“時(shí)間過(guò)半，任務(wù)過(guò)半”的目標(biāo)。審計(jì)中查出違規(guī)資金192萬(wàn)元，全部收繳上交財(cái)政192萬(wàn)元。為維護(hù)我區(qū)經(jīng)濟(jì)秩序，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，保持社會(huì)穩(wěn)定等方面發(fā)揮了積極的作用。

上半年，在區(qū)委區(qū)政府和上級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，全體審計(jì)干部團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，努力拼搏，取得較好的成績(jī)，但與區(qū)委、區(qū)政府和上級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)要求相比還有差距，我們將認(rèn)真分析和總結(jié)取得的成績(jī)和存在的不足，繼續(xù)組織實(shí)施《區(qū)審計(jì)局審計(jì)提升年活動(dòng)實(shí)施方案》，以飽滿的政治熱情，積極向上的工作激情，團(tuán)結(jié)拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。

第13篇 “三講三提升”活動(dòng)學(xué)習(xí)心得總結(jié)

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為全面落實(shí)省委組織部在全省組織系統(tǒng)開展的“講責(zé)任、講作風(fēng)、講正氣，提升素質(zhì)、提升水平、提升形象”（簡(jiǎn)稱“三講三提升”）活動(dòng)要求，近日，市工商局結(jié)合自身實(shí)際，研究制定了“五個(gè)三工作法”，大力推動(dòng)“三講三提升”活動(dòng)扎實(shí)開展。 開展“三講三提升”活動(dòng)心得體會(huì)

一是開展“三個(gè)創(chuàng)新”，打造開拓創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流的思想作風(fēng)，樹立“陽(yáng)光組工”形象。首先，要推進(jìn)組織人事工作觀念創(chuàng)新，把組織人事工作納入到整體發(fā)展的大局中去謀劃；其次，要推進(jìn)組織工作水平創(chuàng)新，認(rèn)真貫徹落實(shí)《干部任用條例》和有關(guān)法規(guī)文件；第三，要推進(jìn)內(nèi)部管理機(jī)制創(chuàng)新，進(jìn)一步完善規(guī)章制度，規(guī)范辦事程序，全面提高工作效率和服務(wù)水平。

二是做到“三個(gè)結(jié)合”，打造理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，樹立“理性組工”形象。首先，要把教育與深化切實(shí)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)集中學(xué)習(xí)和業(yè)余自學(xué)、會(huì)議研討和分組討論、撰寫心得等形式，系統(tǒng)地掌握科學(xué)理論知識(shí)；其次，要把學(xué)習(xí)與工作緊密結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，把著力點(diǎn)放在學(xué)與用、知與行的統(tǒng)一上來(lái)；第三，要把理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，鼓勵(lì)、支持組工干部和基層黨員群眾積極運(yùn)用理論，在堅(jiān)持黨的路線方針政策的前提下勇于創(chuàng)新。

三是突出“三個(gè)注重”，打造密切聯(lián)系群眾的部門行風(fēng)，樹立“人文組工”形象。首先，注重傾聽群眾呼聲，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)；其次，注重基層實(shí)際，積極為基層排憂解難；第三，注重效益，努力推進(jìn)工作落實(shí)。

四是踐行“三個(gè)守字”，打造公道正派、誠(chéng)實(shí)守信的工作作風(fēng)，樹立“規(guī)范組工”形象。首先，要嚴(yán)守政治紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行組工干部“十禁止”；其次，要恪守職業(yè)道德，公道正派地考察、評(píng)價(jià)、推薦和使用干部，真正把那些肯干事、會(huì)干事、能干事的優(yōu)秀干部選拔上領(lǐng)導(dǎo)崗位；第三，要堅(jiān)守正確的觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀，時(shí)刻做到襟懷坦蕩、無(wú)私無(wú)畏、克己奉公、表里如一、公道正派、誠(chéng)實(shí)守信。

五是把握“三個(gè)強(qiáng)化”，打造艱苦奮斗、清正廉潔的生活作風(fēng)，樹立“勤廉組工”形象。首先，要強(qiáng)化教育，提高組工干部在新形勢(shì)下遵守黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律、工作紀(jì)律的自覺性；其次，要強(qiáng)化管理，經(jīng)常檢查組工干部的工作，看其是否按政策、紀(jì)律和制度辦事；第三，要強(qiáng)化監(jiān)督，充分發(fā)揮組織監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督、制度監(jiān)督的作用，進(jìn)一步拓寬對(duì)組工干部的監(jiān)督領(lǐng)域和范圍，樹立起組織部門可信、可靠、可敬、可親形象。

第14篇 “課改提升年”活動(dòng)開展情況階段性總結(jié)

春學(xué)期來(lái)，為切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校緊緊圍繞“教學(xué)改革提升”主題，深入實(shí)踐嘗試教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等理論，我們?cè)隍?yàn)證、修正和完善初步形成的“學(xué)科有效教學(xué)模式”、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)方面進(jìn)行了積極深入的探究，具體探究過(guò)程回顧如下：

一、深入課堂調(diào)研，剖析課改節(jié)點(diǎn)

三年的嘗試教學(xué)實(shí)驗(yàn)探索，廣大教師對(duì)嘗試教學(xué)的理論內(nèi)涵有了一定的認(rèn)識(shí)，特別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科有了縣教研員的領(lǐng)航和提煉，已經(jīng)初步形成具有學(xué)科特點(diǎn)的嘗試教學(xué)課堂基本操作模式。

為客觀了解本校課堂教學(xué)現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題及其成因，學(xué)校專門成立由班子成員、校務(wù)成員教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)組成的學(xué)科聽課小組，深入課堂，推門聽課。通過(guò)師生問(wèn)卷、課堂觀察、作業(yè)分析和階段檢測(cè)等方式，將采集的信息進(jìn)行綜合分析，我們發(fā)現(xiàn)：目前，本校課堂教學(xué)的模式大致有四類：

一、講授課，一堂課老師講到底，學(xué)生只是被動(dòng)接受或隨聲附和;

二、練習(xí)課，一節(jié)課都讓學(xué)生做練習(xí)，課后在批改，在講評(píng);

三、講練課，先講授，后練習(xí)，在批改，下節(jié)課在反饋和講解;

四、嘗試教學(xué)課，先讓學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，嘗試解決新的問(wèn)題，使學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)知焦慮和困惑，然后借助師生互動(dòng)和小組合作等方式學(xué)習(xí)新知，致學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)重構(gòu)。

目前，我校教師大多還徘徊于講授課和講練課之間，因?yàn)檫@兩種課型由來(lái)已久，我們可以稱之為傳統(tǒng)課型。

根據(jù)我們多次推門聽課所作的課堂觀察，對(duì)這傳統(tǒng)課堂和嘗試教學(xué)課堂模式中的師生互動(dòng)狀況作如下描述：

上述的狀況至少可以得出這樣一個(gè)基本結(jié)論，嘗試教學(xué)的課堂，學(xué)生積極參與，引發(fā)學(xué)生積極思考，給學(xué)生留出練習(xí)時(shí)間，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果當(dāng)堂得以展示，學(xué)習(xí)成就感得以即時(shí)體驗(yàn)，學(xué)習(xí)困惑能及時(shí)得以解答，練習(xí)中的錯(cuò)誤得以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正。

關(guān)于師生嘗試教學(xué)課的認(rèn)可情況，二零一四年九月下旬和十月中旬，學(xué)校在廣大師生中進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。從本次收回的66份一線教師問(wèn)卷中統(tǒng)計(jì)顯示，學(xué)校實(shí)施課堂教學(xué)改革以來(lái)，有40%的教師覺得自己的課堂發(fā)生了很大變化，58%的教師認(rèn)為有變化;有,42%的教師在新授課前會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行嘗試學(xué)習(xí); 55%的教師會(huì)經(jīng)常反思自己的課堂教學(xué)行為;有67%的教師正在積極參與課堂教學(xué)改革活動(dòng)，74%的教師表示認(rèn)可并認(rèn)真使用學(xué)校自行設(shè)計(jì)的備課本和聽課本。

數(shù)據(jù)顯示，我校實(shí)施以嘗試教學(xué)為主推模式的課改，在一定程度上促使教師更新教學(xué)理念，并逐步改進(jìn)了課堂教學(xué)行為，有不少教師備課時(shí)有了師生互動(dòng)的時(shí)間分配，能積極運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案組織嘗試教學(xué)活動(dòng)，重視學(xué)生的小組合作，經(jīng)常組織學(xué)生討論，多讓學(xué)生發(fā)言，安排時(shí)間進(jìn)行當(dāng)堂測(cè)試，作業(yè)能盡可能放在課內(nèi)完成，便于督查和及時(shí)糾錯(cuò)。現(xiàn)在的八九年級(jí)每個(gè)班級(jí)的班主任都重視學(xué)生的學(xué)習(xí)合作小組建設(shè)，并將它納入創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的活動(dòng)。發(fā)動(dòng)學(xué)生取組名，訂組規(guī)，好多班級(jí)還有鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的獎(jiǎng)懲措施。年段領(lǐng)導(dǎo)積極培訓(xùn)小組長(zhǎng)，為嘗試教學(xué)的順利推進(jìn)創(chuàng)造條件。

從八、九年級(jí)學(xué)生的349份問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果來(lái)看，有55.9%的學(xué)生對(duì)嘗試教學(xué)基本模式比較了解;81.4%的學(xué)生認(rèn)為語(yǔ)文學(xué)科運(yùn)用嘗試教學(xué)基本模式最多;65.9的學(xué)生很喜歡這種教學(xué)模式，有79.4%的學(xué)生認(rèn)為他們的參與度高起來(lái)了;85.1的學(xué)生認(rèn)為積極思考、踴躍發(fā)言的人多起來(lái)了; 90.2的學(xué)生認(rèn)為嘗試教學(xué)這種模式促使他們的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)增強(qiáng)了; 92.3%的學(xué)生認(rèn)為對(duì)他們學(xué)習(xí)成績(jī)的提高有幫助; 95.8%的學(xué)生認(rèn)為這種模式對(duì)于他們的學(xué)習(xí)能力的提升有幫助，他們都喜歡小組合作學(xué)習(xí)、有良好的師生互動(dòng)、生動(dòng)活潑的上課方式;他們希望老師上課語(yǔ)言幽默風(fēng)趣、經(jīng)常組織小組合作學(xué)習(xí)、盡量不拖堂、課后布置適量作業(yè)。有92.8%的學(xué)生表示今后將繼續(xù)支持配合這種教學(xué)模式的開展。349名被調(diào)查的學(xué)生對(duì)嘗試教學(xué)的基本模式的描述基本正確，絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為，這種教學(xué)模式有助于培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力，有助于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，遇到不懂的問(wèn)題可以得到及時(shí)的幫助，可以培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)、合作探究、及時(shí)糾錯(cuò)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

綜合本次課堂調(diào)研信息，我們切實(shí)感受到了學(xué)校日益增長(zhǎng)的課改正能量。近兩年學(xué)校開展的課改取得了一定的成效，教師的教學(xué)理念發(fā)生了一定的轉(zhuǎn)變，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)逐漸得到廣大教師的重視，小組合作學(xué)習(xí)、師生互動(dòng)探究的上課模式已經(jīng)成為廣大學(xué)生的共同期盼。這說(shuō)明我校嘗試教學(xué)的發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。但是，我們?cè)趪L試教學(xué)課堂中，也發(fā)現(xiàn)了新的問(wèn)題：由于學(xué)生原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)與新學(xué)習(xí)內(nèi)容的相聯(lián)系的知識(shí)的穩(wěn)定性和可辨別度差別較大，師生關(guān)系和生生關(guān)系的和諧度高低不同，學(xué)生個(gè)體認(rèn)知狀況和態(tài)度的差異，這些因素導(dǎo)致嘗試課堂教學(xué)諸環(huán)節(jié)不可能在一節(jié)課內(nèi)有效落實(shí);不少學(xué)生還適應(yīng)不了這樣的教學(xué)模式，具體表現(xiàn)為：在嘗試自學(xué)環(huán)節(jié)中，不少學(xué)生不能在規(guī)定的時(shí)間里完成自學(xué)任務(wù);在小組合作過(guò)程中，多數(shù)學(xué)生還不能夠按要求保質(zhì)保量完成基本的學(xué)習(xí)任務(wù)，組內(nèi)成員之間合作意識(shí)還不強(qiáng)，甚至還有一些學(xué)生利用小組合作之際說(shuō)閑話、開小差，有的根本就沒及積極主動(dòng)參與，而是游離于小組之外。課堂展示環(huán)節(jié)，幾個(gè)小組長(zhǎng)或優(yōu)等生獨(dú)霸課堂;當(dāng)堂檢測(cè)環(huán)節(jié)，存在“吃不飽”和“吃不了”現(xiàn)象。究其原因，我們從理論上進(jìn)行這樣的假設(shè)：從教師層面而言，可能是教師的教學(xué)理念黑沒有真正認(rèn)識(shí)到位，出現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的偏差;可能是教師在設(shè)計(jì)各環(huán)節(jié)的內(nèi)容時(shí)還沒有充分考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，只是根據(jù)教材的可訓(xùn)練的知識(shí)點(diǎn)來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì);再者可能是老師在各教學(xué)環(huán)節(jié)的掌控程度沒把握好，而只是一味要完成這幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)而不顧及實(shí)際效果;因此，階段性檢測(cè)的成績(jī)還不如傳統(tǒng)課堂的成績(jī)好。這道比我們思考，如何有效組織學(xué)生開展嘗試自學(xué)?如何有效開展小組合作?如何有效開展課堂展示?如何有效組織當(dāng)堂檢測(cè)?

學(xué)校在認(rèn)真分析課堂教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，結(jié)合縣教育局關(guān)于開展“課改提升年”活動(dòng)的實(shí)施意見，制訂了《__中學(xué)“教學(xué)改革提升年”活動(dòng)實(shí)施方案》、《__中學(xué)集體備課活動(dòng)具體要求》以及《__中學(xué)教改提升年活動(dòng)考核方案》，四月份，與實(shí)驗(yàn)中學(xué)、武義五中三校的語(yǔ)文教研組結(jié)成課改活動(dòng)聯(lián)盟，制定了三校首次語(yǔ)文教研活動(dòng)方案。標(biāo)志著學(xué)校的課堂教學(xué)改革由課堂調(diào)研階段進(jìn)入學(xué)科嘗試教學(xué)模式驗(yàn)證階段。

二、開展課例研討，驗(yàn)證完善模式

本次三校七年級(jí)語(yǔ)文老師圍繞“如何有效落實(shí)嘗試自學(xué)這個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”這一主題，進(jìn)行同課異構(gòu)，__中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文老師鄒燕飛、武義五中李哨燕老師和實(shí)驗(yàn)中學(xué)凡利鵬三位老師同上鄭振鐸《貓》這課文。分別將“嘗試自學(xué)”這一環(huán)節(jié)安排在課外、課內(nèi)前半節(jié)課以及課內(nèi)前十五分鐘來(lái)落實(shí)。三位老師說(shuō)明了自己對(duì)教材的理解以及本堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)，鄒燕飛老師認(rèn)為：課堂設(shè)計(jì)主要以“三讀”為一線，即一為粗讀，積生詞、知大意;二為雅讀，品字詞、賞佳句;三為研讀，明主旨、說(shuō)感悟。先出示自學(xué)方法，學(xué)生根據(jù)方法自學(xué)。老師檢測(cè)自學(xué)效果。一環(huán)扣一環(huán)，由易到難，循序漸進(jìn)。

李哨燕老師認(rèn)為：根據(jù)學(xué)校教改“三思”模式來(lái)確定教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)：即學(xué)什么(學(xué)習(xí)目標(biāo))、怎樣學(xué)(一篩、二抓、三悟)，學(xué)得怎樣(當(dāng)堂檢測(cè)及收獲)。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)流程如下：

通過(guò)謎語(yǔ)導(dǎo)入——呈現(xiàn)本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)——預(yù)習(xí)檢測(cè)(生字詞，簡(jiǎn)介作者)——解讀文本(初讀貓：我是主人的第一只貓……以小組介紹一只貓;感知三只貓——品讀貓：(賞細(xì)節(jié)描寫，用“我喜歡第幾只貓，是因?yàn)?hellip;…從文中的那個(gè)幾句子感受到什么”來(lái)說(shuō)，進(jìn)一步感受三只貓，深層此認(rèn)識(shí)貓——關(guān)注貓(重點(diǎn)分析“”，加上“我是第三只貓的內(nèi)心告白”聯(lián)系感受冇的控訴)——感悟貓(重點(diǎn)句子的分析來(lái)把握主題)——談收獲——當(dāng)堂檢測(cè)——總結(jié)(結(jié)束語(yǔ))。

凡利鵬老師認(rèn)為：先讓學(xué)生預(yù)習(xí)幾分鐘，對(duì)課文的內(nèi)容有一個(gè)大致的了解，然后抓住課文開頭的“我家養(yǎng)過(guò)幾只貓——從此，我家好久不養(yǎng)貓——從此，我家永不養(yǎng)貓”這一感情變化為線索，抓住課文描述“第三只貓的結(jié)局” 這一重點(diǎn)，瞻前顧后，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)篩選相關(guān)信息來(lái)深入解讀文本。

參加本次研討活動(dòng)的每位老師都對(duì)這三堂課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，同時(shí)也對(duì)如何有效落實(shí)嘗試自學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力這個(gè)主題，各抒己見?？h教研員朱鴻飛老師和陳偉平老師也作了精彩的點(diǎn)評(píng)。歸納諸位的觀點(diǎn)，對(duì)“如何有效落實(shí)嘗試自學(xué)這個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”這一問(wèn)題大致形成如下基本認(rèn)識(shí)：

這三堂課既有共性也有側(cè)重。

三堂課的共同點(diǎn)是：

1.注重字詞基礎(chǔ)落實(shí)。2。注重學(xué)生主體作用。

3.注重學(xué)生自學(xué)時(shí)間的分配。4。注意學(xué)生自學(xué)內(nèi)容和自學(xué)目標(biāo)的分層預(yù)設(shè)。

5.注重自學(xué)過(guò)程的監(jiān)控。6.注重自學(xué)成果的檢測(cè)。

7.重視語(yǔ)言的品味訓(xùn)練。8.注重讀的訓(xùn)練。尊重學(xué)生對(duì)文本的體驗(yàn)與感悟。

9.注重學(xué)法指導(dǎo)，注重篩選信息與整合信息能力訓(xùn)練。

10.注意知識(shí)的整理與能力的拓展訓(xùn)練。

三堂課的不同點(diǎn)：

1.第一堂課更注重學(xué)生自學(xué)方法的指導(dǎo)與自學(xué)效果的監(jiān)控。

2.第二堂課更注重引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文本重要信息的篩選、整合與表達(dá)的訓(xùn)練。

3.第三堂課，更注重應(yīng)到學(xué)生對(duì)重要信息的篩選與深層解讀。

引發(fā)的思考：

1.在語(yǔ)文閱讀教學(xué)過(guò)程中，讀理解文本的基礎(chǔ)，是理解文本主旨的手段，更是一種語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本能力(它包括默讀、朗讀)，那么在課堂教學(xué)中如何來(lái)落實(shí)朗讀能力培養(yǎng)任務(wù)?

2.語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力的形成基于語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)動(dòng)力系統(tǒng)的建立，自主學(xué)習(xí)時(shí)間的保障、自主學(xué)習(xí)方法的掌握與自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等諸多條件的創(chuàng)造，那么我們?cè)撊绾蝸?lái)創(chuàng)造這些條件，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)的行為逐漸形成自主學(xué)習(xí)的能力?

3.學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)的差異性決定了小組合作之必要，如何充分發(fā)揮小組合功能?

4.學(xué)生品味語(yǔ)言往往會(huì)不到位，如何引導(dǎo)卻又不包辦?

本次研討活動(dòng)，我們對(duì)“如何有效落實(shí)嘗試自學(xué)”這一環(huán)節(jié)初步達(dá)成以下共識(shí)：

1.嘗試教學(xué)基本模式中嘗試自學(xué)環(huán)節(jié)的有效落實(shí)，需要具備這樣幾個(gè)條件：

①嘗試自學(xué)的目標(biāo)必須在學(xué)生最近發(fā)展區(qū)，內(nèi)容安排要合理。

②嘗試自學(xué)這個(gè)環(huán)節(jié)在七年級(jí)初期營(yíng)安排在課堂內(nèi)進(jìn)行比較合適，而且應(yīng)該有足夠的時(shí)間保障。初期應(yīng)先設(shè)計(jì)好自學(xué)導(dǎo)航，中期與部分優(yōu)等生一同來(lái)設(shè)計(jì)自學(xué)導(dǎo)航，后期可溝通小組合作指導(dǎo)學(xué)上一起來(lái)設(shè)計(jì)自學(xué)導(dǎo)航。

③一定要注重培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與自學(xué)的習(xí)慣。

④一定要在使用自學(xué)導(dǎo)航的過(guò)程中指導(dǎo)學(xué)生了解自學(xué)的流程和自學(xué)方法。

⑤一定要持之以恒培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)習(xí)慣。

本次驗(yàn)證性課例研討活動(dòng)引發(fā)的思考：

5.在語(yǔ)文閱讀教學(xué)過(guò)程中，讀理解文本的基礎(chǔ)，是理解文本主旨的手段，更是一種語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本能力(它包括默讀、朗讀)，那么在課堂教學(xué)中如何來(lái)落實(shí)杜的能力培養(yǎng)任務(wù)?

6.語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力的形成基于語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)動(dòng)力系統(tǒng)的建立，自主學(xué)習(xí)時(shí)間的保障、自主學(xué)習(xí)方法的掌握與自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等諸多條件的創(chuàng)造，那么我們?cè)撊绾蝸?lái)創(chuàng)造這些條件，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)的行為逐漸形成自主學(xué)習(xí)的能力?

7.學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)的差異性決定了小組合作之必要，如何充分發(fā)揮小組合功能?

8.學(xué)生品味語(yǔ)言往往會(huì)不到位，如何引導(dǎo)卻又不包辦?

我們深知，課改的提升，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。當(dāng)只要我們堅(jiān)定信心，勇于嘗試，勤于反思，及時(shí)修正，不斷完善，我們可以戰(zhàn)勝課堂教學(xué)改革過(guò)程中的種種困難，進(jìn)一步提升可改的實(shí)效。

第15篇 水務(wù)局三提升活動(dòng)階段總結(jié)范文

水務(wù)局三提升活動(dòng)階段總結(jié)范文

我們按照縣委、縣政府關(guān)于深入開展“提升能力、提升標(biāo)準(zhǔn)、提升效率”活動(dòng)的部署和要求，結(jié)合我局“三提升”活動(dòng)實(shí)施方案，精心組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，取得了階段性成效。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、落實(shí)組織機(jī)構(gòu)

按照縣委《關(guān)于深入開展“提升能力、提升標(biāo)準(zhǔn)、提升效率”活動(dòng)的實(shí)施方案》的統(tǒng)一要求，結(jié)合我局實(shí)際情況研究制定了詳細(xì)的實(shí)施方案，并成立了以局長(zhǎng)劉智任組長(zhǎng)，總支副書記郝彪、副局長(zhǎng)趙平任副組長(zhǎng)的“三提升”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)“三提升”活動(dòng)的組織、指導(dǎo)協(xié)調(diào)工作。

二、召開動(dòng)員大會(huì)

4月17日，召開了由局機(jī)關(guān)全體干部職工及下屬單位負(fù)責(zé)人參加的動(dòng)員大會(huì)，對(duì)“三提升”活動(dòng)進(jìn)行了全面、具體的安排部署。會(huì)上學(xué)習(xí)傳達(dá)了市、縣委《關(guān)于深入開展“提升能力、提升標(biāo)準(zhǔn)、提升效率”活動(dòng)的實(shí)施方案》、《李雪榮書記在全縣學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)暨“三提升”活動(dòng)動(dòng)員部署大會(huì)上的講話》，總支副書記郝彪宣讀了我局制定的“三提升”活動(dòng)實(shí)施方案，局長(zhǎng)劉智做了動(dòng)員講話，要求全局干部職工積極投入到“三提升”活動(dòng)中來(lái)，不折不扣地貫徹落實(shí)市縣的會(huì)議、文件精神，認(rèn)真抓好落實(shí)，確?；顒?dòng)開展不走樣，有創(chuàng)新，見實(shí)效。

三、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)

為把“三提升”學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)組織好，真正見到實(shí)效，我局制定了為期一周的學(xué)習(xí)計(jì)劃并印制了“三提升”活動(dòng)學(xué)習(xí)參考資料，做到人手一冊(cè)。在學(xué)習(xí)期間，局領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，親自做學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，將“三提升”活動(dòng)與本單位的實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，著力提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性、靈活性、實(shí)效性。把明確對(duì)標(biāo)定位作為“三提升”的核心，做到了“五個(gè)結(jié)合”，即著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)與抓好當(dāng)前相結(jié)合，對(duì)標(biāo)先進(jìn)與立足實(shí)際相結(jié)合，全面推進(jìn)與重點(diǎn)突破相結(jié)合，統(tǒng)一要求與分類指導(dǎo)相結(jié)合，明晰目標(biāo)與形成成果相結(jié)合。把解決突出問(wèn)題作為“三提升”的關(guān)鍵，把促進(jìn)工作落實(shí)作為“三提升”的目的。

每名黨員干部都結(jié)合個(gè)人實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三提升”學(xué)習(xí)資料，并且有針對(duì)性地進(jìn)行自學(xué)，提高自身素質(zhì)修養(yǎng)。全局副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部及一般黨員干部寫學(xué)習(xí)筆記都超過(guò)了1萬(wàn)字，集中學(xué)習(xí)后全局每名黨員干部都結(jié)合自身工作實(shí)際，撰寫了高質(zhì)量的學(xué)習(xí)體會(huì)文章。

通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全局廣大黨員干部進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，提高了對(duì)“三提升”活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)，明確了“三提升”活動(dòng)的必要性和緊迫性，增強(qiáng)了責(zé)任感，使廣大黨員干部充分認(rèn)識(shí)到，開展“三提升”活動(dòng)是延伸鞏固學(xué)習(xí)實(shí)踐和作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)成果的重要舉措；是適應(yīng)新形勢(shì)、站在新起點(diǎn)、實(shí)現(xiàn)新跨越的現(xiàn)實(shí)需要；是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的迫切要求，激發(fā)了黨員干部參加學(xué)習(xí)、接受教育的積極性，增強(qiáng)了以科學(xué)發(fā)展觀理念指導(dǎo)水利發(fā)展的能力，為進(jìn)一步搞好學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。