小學(xué)學(xué)校周邊環(huán)境安全治理制度匯編（20篇范文）

內(nèi)容包括哪些

小學(xué)學(xué)校周邊環(huán)境安全治理制度主要包括以下幾個(gè)方面：

1. 安全區(qū)域劃定：明確學(xué)校周邊的安全緩沖區(qū)，限制可能帶來(lái)安全隱患的商業(yè)活動(dòng)或設(shè)施。

2. 交通管理：優(yōu)化校門(mén)口的交通布局，設(shè)置學(xué)生安全通道，規(guī)范車(chē)輛行駛和停放。

3. 監(jiān)控設(shè)施：安裝監(jiān)控?cái)z像頭，確保關(guān)鍵區(qū)域的視線(xiàn)無(wú)死角，便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理異常情況。

4. 安全教育：定期開(kāi)展安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生及家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

5. 危險(xiǎn)源排查：定期對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行安全檢查，消除潛在危險(xiǎn)。

6. 應(yīng)急預(yù)案：制定應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，提高應(yīng)急處理能力。

流程

1. 制定制度：依據(jù)相關(guān)法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定詳盡的環(huán)境安全治理制度。

2. 實(shí)施培訓(xùn)：組織相關(guān)人員學(xué)習(xí)并理解制度內(nèi)容，確保執(zhí)行到位。

3. 監(jiān)督執(zhí)行：設(shè)立專(zhuān)門(mén)的監(jiān)督機(jī)制，定期檢查制度執(zhí)行情況。

4. 反饋與改進(jìn)：收集師生、家長(zhǎng)及社區(qū)的意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整和完善制度。

重要性和意義

小學(xué)學(xué)校周邊環(huán)境安全治理制度的建立，對(duì)于保障學(xué)生的身心健康，維護(hù)校園和諧穩(wěn)定具有重要意義：

1. 提升安全水平：制度化管理能有效預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生，為孩子們提供一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2. 增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任：體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)社會(huì)公共安全的重視，有助于提升學(xué)校的公信力和社會(huì)形象。

3. 促進(jìn)家校合作：通過(guò)安全教育，家長(zhǎng)也能更好地參與孩子的安全防護(hù)，形成家校共育的良好氛圍。

4. 社區(qū)共建：良好的周邊環(huán)境安全治理，有利于促進(jìn)學(xué)校與社區(qū)的和諧共生，共同構(gòu)建安全、文明的社區(qū)環(huán)境。

實(shí)施這一制度，需要各方共同努力，持續(xù)關(guān)注和改善學(xué)校周邊環(huán)境，為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)安全、健康的外部條件。

小學(xué)學(xué)校周邊環(huán)境安全治理制度范文

第1篇 小學(xué)學(xué)校周邊環(huán)境安全治理制度

星五小學(xué)學(xué)校周邊環(huán)境安全治理制度

1、學(xué)校周邊環(huán)境治理涵蓋師生人身、食品衛(wèi)生、文化活動(dòng)等方面，系綜合性治理，應(yīng)取得社會(huì)各界的廣泛支持與通力配合。學(xué)校對(duì)周邊環(huán)境應(yīng)密切關(guān)注與監(jiān)控。

2、學(xué)校在做好內(nèi)保工作的同時(shí)，應(yīng)重視學(xué)校周邊環(huán)境的安全治理工作，應(yīng)主動(dòng)聯(lián)系轄區(qū)的派出所、街道、工商管理、文化監(jiān)管等部門(mén)共同抓好治理工作。

3、值日人員除做好校內(nèi)的巡視工作，還應(yīng)注意對(duì)校園外附近環(huán)境的巡查，發(fā)現(xiàn)社會(huì)盲流、惡少對(duì)學(xué)生騷擾及各種事故，要針對(duì)不同情況及時(shí)報(bào)告“110”、“120”、“122”或派出所，保護(hù)學(xué)生的安全。

4、建立路隊(duì)回家小黃帽制度。每天放學(xué)前，要求教師要提醒學(xué)生，注意交通安全，各中隊(duì)建立路隊(duì)章監(jiān)督制，做到路隊(duì)回家，帶好小黃帽。

5、要教育學(xué)生自覺(jué)遵守社會(huì)公德以及各類(lèi)法規(guī)，維護(hù)社會(huì)公共秩序，敢于與壞人作斗爭(zhēng)，并掌握正確的維護(hù)方式和方法，提高學(xué)生的自護(hù)能力。

6、建立學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案，高度警覺(jué)，隨時(shí)出動(dòng)。

第2篇 小學(xué)學(xué)校食品安全工作責(zé)任制度-5

小學(xué)學(xué)校食品安全工作責(zé)任制度(5)

學(xué)校食品安全工作,是確保師生身體健康和生命安全、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的大事。為了切實(shí)加強(qiáng)我縣學(xué)校食堂食品安全工作,特制定如下管理制度:

一、中心完小校長(zhǎng)是食品安全管理的第一責(zé)任人,各完小校長(zhǎng)是各完小食堂的直接責(zé)任人。各學(xué)校要切實(shí)貫徹落實(shí)教育部、衛(wèi)生部《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等法規(guī),建立健全各項(xiàng)食品安全管理的規(guī)章制度。

二、學(xué)校按照集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合,“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,層層建立食品安全工作責(zé)任制,分管領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)職責(zé)范圍的工作負(fù)起全面責(zé)任。

三、中心完小校長(zhǎng)、各完小校長(zhǎng)要對(duì)食品安全工作承擔(dān)以下領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任:

(一)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的監(jiān)督管理和指導(dǎo),確保師生身體健康和生命安全;

(二)及時(shí)排查學(xué)校食品安全管理工作的各種隱患,制定切實(shí)可行的食物中毒預(yù)案,加大對(duì)食堂的監(jiān)督檢查力度。

(三)檢查食堂(小賣(mài)部)食品安全各項(xiàng)規(guī)章制度的制定和落實(shí)情況。

四、責(zé)任追究

(一)對(duì)責(zé)任人的追究

1、各學(xué)校校長(zhǎng)長(zhǎng)對(duì)以上工作檢查不力造成一定事故的,責(zé)令分別寫(xiě)出書(shū)面檢查,并視情節(jié)輕重給予處分;

2、對(duì)造成嚴(yán)重食物中毒事故或者其他嚴(yán)重食源性疾病,致人殘疾而喪失勞動(dòng)能力的,相關(guān)責(zé)任人移交司法機(jī)關(guān)處理,根據(jù)不同情節(jié),承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

(二)對(duì)學(xué)校的追究

1、限期進(jìn)行整改或由衛(wèi)生部門(mén)取消其衛(wèi)生許可資格;

2、責(zé)令其消毀不合格的原材料和成品;

3、根據(jù)情節(jié)輕重接受相關(guān)部門(mén)一定的罰款;

4、造成食物中毒事故或者其他食源性疾病的,對(duì)受害人承擔(dān)損害賠償責(zé)任。

第3篇 某中心小學(xué)校產(chǎn)使用管理制度

中心小學(xué)校產(chǎn)使用管理制度

為了加強(qiáng)固定資產(chǎn)的管理,明確固定資產(chǎn)使用者的責(zé)任的義務(wù),保證資產(chǎn)的完整和不受侵犯,減少財(cái)務(wù)支出,現(xiàn)將固定資產(chǎn)的管理、使用制度規(guī)定如下:

一、固定資產(chǎn)由固定資產(chǎn)管理小組負(fù)責(zé)和使用分配,并做好固定資產(chǎn)的購(gòu)建入庫(kù)、保管、使用盤(pán)點(diǎn)等工作。

二、固定資產(chǎn)的購(gòu)建入庫(kù),必須做到手續(xù)完整,購(gòu)建后財(cái)務(wù)部門(mén)應(yīng)憑相應(yīng)的手續(xù)記入總帳,明細(xì)帳,并填制固定財(cái)產(chǎn)卡,一式兩份,一份由財(cái)務(wù)部門(mén)存檔,一份由使用部門(mén)存查。

三、固定資產(chǎn)的保管使用,保管人對(duì)所保管的財(cái)產(chǎn)負(fù)責(zé)維護(hù),若發(fā)現(xiàn)丟失,人為損壞,應(yīng)照價(jià)賠償,借出,同時(shí)并訂立借據(jù)。對(duì)由保管人擅自借出而造成損失者,由保管人員負(fù)責(zé)賠償。

四、原保管人因工作調(diào)動(dòng)或財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)移時(shí),應(yīng)向管理小組說(shuō)明,經(jīng)專(zhuān)管員驗(yàn)收核對(duì),同卡片填寫(xiě)相符后,方可辦理其有關(guān)手續(xù)。

五、發(fā)生固定資產(chǎn)增減變動(dòng)時(shí),必須申報(bào)主管部門(mén)和固定資產(chǎn)部門(mén)審查批準(zhǔn)。

六、此項(xiàng)制度由固定資產(chǎn)管理小組監(jiān)督執(zhí)行,日常事務(wù)由專(zhuān)管員負(fù)責(zé)處理。

第4篇 小學(xué)學(xué)校值班制度

小學(xué)(學(xué)校)值班制度

為維護(hù)學(xué)校的正常秩序,確保學(xué)校安全,現(xiàn)制訂本校值班制度如下:

一、值班類(lèi)型和職責(zé)

1、總值班:代表學(xué)校處理值班時(shí)間內(nèi)發(fā)生的重大問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)其他各類(lèi)值班人員開(kāi)展工作。負(fù)責(zé)檢查教職工出勤情況。

2、學(xué)生管理部門(mén)干部值班:主要監(jiān)督學(xué)生衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾佩戴和紀(jì)律情況。

3、門(mén)衛(wèi)室值班:負(fù)責(zé)檢查處理治安、消防方面的情況和問(wèn)題。

4、電工值班:負(fù)責(zé)巡回檢查電器、電路情況。及時(shí)排除供電故障,保證生活、工作的正常用電。

二、值班要求:

1、各類(lèi)值班人員必須按時(shí)上崗,如遇特殊情況不能值班者,必須事先請(qǐng)假,以便安排好替班人員。

2、堅(jiān)守崗位,認(rèn)真履行值班職責(zé)。對(duì)于值班期間發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,要及時(shí)處理。當(dāng)時(shí)無(wú)法處理的,要落實(shí)好應(yīng)急措施,第二天通知有關(guān)部門(mén)及時(shí)處理。

第5篇 臺(tái)州雙語(yǔ)學(xué)校小學(xué)生接送制度

州臺(tái)雙語(yǔ)學(xué)校小學(xué)生接送制度

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，嚴(yán)格校園管理，促進(jìn)學(xué)校安全工作規(guī)范化，特進(jìn)一步對(duì)小學(xué)生的接送制定以下規(guī)定,希望家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀并遵照?qǐng)?zhí)行

1、家長(zhǎng)除學(xué)生規(guī)定接送日(住宿生一般為周五和周日下午，通讀生為每周一至周五的早晚)外，無(wú)故不要進(jìn)入學(xué)校探望。如有特殊情況請(qǐng)與班主任或生活老師取得聯(lián)系。如需帶孩子出門(mén)，必須親自到教室或?qū)嬍医?jīng)班主任或生活老師允許并憑接送卡和一中出校證明單方可。

2、正常接送時(shí)，必須由相對(duì)固定的家庭成員接送，并時(shí)常教育兒童不要跟陌生人走，更不能擅自離開(kāi)校園。接送要到位，住宿生家長(zhǎng)還要做好簽字工作（接時(shí)到教室簽字，送時(shí)到寢室簽字）。進(jìn)出校門(mén)時(shí)，請(qǐng)主動(dòng)出示接送卡。如有特殊情況委托他人接送，必須向班主任老師出示接送卡或事先電話(huà)聯(lián)系。

3、送兒童到校時(shí)不要過(guò)早，住宿生為周日下午四時(shí)后，通讀生為平時(shí)上課前十分鐘左右。

4、校車(chē)接送必須做到有相對(duì)固定的家庭成員接送，家長(zhǎng)必須負(fù)責(zé)兒童從上（下）車(chē)點(diǎn)到家的安全，不能讓兒童單獨(dú)一人行走，如需委托別人接送必須出示接送卡。

雙語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部

第6篇 漢東小學(xué)校園周邊環(huán)境管理制度

漢東小學(xué)校園周邊環(huán)境管理制度

根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，為保證學(xué)校周邊環(huán)境得到凈化，維持良好的治安狀況，我校特制定本制度。

一、禁止在校園門(mén)口50米以?xún)?nèi)擺攤設(shè)點(diǎn)。

二、禁止占用校園門(mén)前道路和校門(mén)兩側(cè)人行道從事經(jīng)營(yíng)娛樂(lè)活動(dòng)，必須保證學(xué)校門(mén)前道路暢通。

三、禁止在校園門(mén)口20米以?xún)?nèi)設(shè)垃圾臺(tái)、擺放垃圾桶。

四、集貿(mào)市場(chǎng)、停車(chē)場(chǎng)、夜市不得設(shè)置在可能干擾校園正常秩序的地點(diǎn)。

五、學(xué)校門(mén)前200米以?xún)?nèi)不得設(shè)置“三室一廳”，即游藝機(jī)室、錄像廳、臺(tái)球室和歌舞廳。

六、校園周邊的露天娛樂(lè)場(chǎng)所、自?shī)首詷?lè)等活動(dòng)噪音必須符合國(guó)家規(guī)定的環(huán)境噪音排放標(biāo)準(zhǔn)。

第7篇 漢東小學(xué)校舍場(chǎng)地管理制度

漢東小學(xué)校舍場(chǎng)地管理制度

學(xué)校是教書(shū)、育人的場(chǎng)所，一切工作必須為保證教育、教學(xué)工作正常進(jìn)行服務(wù)，為此特別制定學(xué)校舍場(chǎng)地管理制度如下：

一、學(xué)校內(nèi)的一切房屋、設(shè)備、場(chǎng)館等都是供教育、教學(xué)使用或?yàn)榻虒W(xué)服務(wù)的。任何人不得以任何名義出租、出借、改做它用，任意改造、破壞者將依法處理。

二、校舍場(chǎng)地管理實(shí)行誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)使用誰(shuí)負(fù)責(zé)的崗位責(zé)任制實(shí)施管理。

三、學(xué)校房屋內(nèi)的一切設(shè)施及墻面等使用部門(mén)必須保護(hù)好，未經(jīng)允許不得破壞、改動(dòng)，若需維修必須立即報(bào)經(jīng)總務(wù)處，不得自行處理。

四、做好防火、防盜、防破壞工作以及節(jié)水、節(jié)電工作，每天下班前關(guān)好門(mén)窗、水電源。

五、全校師生員工都應(yīng)愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，共同營(yíng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。

六、各崗位維修、保養(yǎng)人員，按時(shí)對(duì)所負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行全面的維修、保養(yǎng)工作，并作好相關(guān)記錄。

七、保安、值班人員必須認(rèn)真工作、認(rèn)真巡查、提高警惕，防止破壞及盜竊行為，若發(fā)現(xiàn)可疑人員必須立即查問(wèn)并制止其破壞行為；發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)學(xué)校及有關(guān)部門(mén)，以便及時(shí)維修，消除隱患。

八、校園內(nèi)不得堆放雜物、晾曬衣服、飼養(yǎng)家禽，任何人或組織不得擅自改變、破壞學(xué)校建筑結(jié)構(gòu)。

九、校園內(nèi)禁止外來(lái)車(chē)輛駛?cè)?，尤其要控制重載車(chē)進(jìn)入校園，以免損壞路面及撞傷學(xué)生，校園內(nèi)車(chē)輛行駛時(shí)速不得超過(guò)15公里/小時(shí)。

十、總務(wù)處應(yīng)妥善保管學(xué)校房地產(chǎn)檔案資料。

第8篇 _小學(xué)校園臨時(shí)施工人員安全管理制度

長(zhǎng)江路第一小學(xué)校園臨時(shí)施工人員安全管理制度

1、在校園內(nèi)臨時(shí)施工的單位、人員必須執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度,服從學(xué)校的安全管理。

2、施工單位使用人員,必須嚴(yán)格審查身份證件,并由施工單位負(fù)責(zé)逐個(gè)造冊(cè)(附身份證復(fù)印件)報(bào)學(xué)?？倓?wù)處備案。

3、施工場(chǎng)地要有護(hù)欄物隔離,并有明顯的非施工人員不得入內(nèi)的標(biāo)志,預(yù)防發(fā)生意外事故。

4、施工單位內(nèi)部必須建立嚴(yán)格的安全生產(chǎn)管理制度,加強(qiáng)對(duì)建設(shè)物資的看管,有專(zhuān)門(mén)的值班巡邏人員,防止發(fā)生失竊事件。

5、施工單位人員要統(tǒng)一到學(xué)校總務(wù)處辦理《臨時(shí)出入證》,服從門(mén)衛(wèi)管理,攜帶物資出門(mén),施工單位應(yīng)簽發(fā)出門(mén)證,否則,門(mén)衛(wèi)有權(quán)暫扣查詢(xún)。

6、施工車(chē)輛進(jìn)入校區(qū)不準(zhǔn)鳴號(hào),應(yīng)減速慢行,注意行人,沙、石、土不得散落校園,影響校園環(huán)境衛(wèi)生。

第9篇 小學(xué)校園安全防范制度

最近關(guān)于學(xué)生的安全事故時(shí)有發(fā)生,校園安全與師生密切相關(guān),它關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng),關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和諧,因此,校園安全必須人人關(guān)心、常抓不懈、落到實(shí)處。

一、提高安全意識(shí),增強(qiáng)安全責(zé)任,創(chuàng)建平安校園

做好學(xué)校的安全防范工作,保證學(xué)生的安全,是法律賦予我們的責(zé)任,是教育工作者的基本義務(wù)。抓好安全工作必須依靠全體教職工的共同努力。學(xué)校無(wú)閑人,人人為平安;學(xué)校無(wú)閑事,事事保平安。做到警鐘長(zhǎng)鳴,責(zé)任重于泰山,把安全工作放在第一要?jiǎng)?wù),學(xué)校安全工作不僅是學(xué)校的事,是領(lǐng)導(dǎo)的事,也是每個(gè)教職工的事。我們?nèi)w教職員工,必須增強(qiáng)主人翁意識(shí)、安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí),做到萬(wàn)眾一心、群策群力,共同筑牢安全防護(hù)墻,確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。

二、落實(shí)值日制度,明確工作責(zé)任

1、實(shí)行課間值日及交接班制度。

執(zhí)堂老師為課間值日責(zé)任人,負(fù)責(zé)授課班級(jí)學(xué)生課間安全保護(hù)工作,如果學(xué)生發(fā)生安全事故,由執(zhí)堂老師負(fù)責(zé),并及時(shí)處理。同時(shí)要落實(shí)課間接力,學(xué)生的磕磕碰碰、矛盾的發(fā)生大多在課間,下一堂課的老師要提前5分鐘到班,和執(zhí)堂老師共同巡查班級(jí),負(fù)責(zé)本班級(jí)學(xué)生安全。信息技術(shù)課、體育課老師,要提前5分鐘進(jìn)入教室,上課鈴響后將學(xué)生整隊(duì)帶入活動(dòng)場(chǎng)地,上完課后列隊(duì)帶入教室,并負(fù)責(zé)課間值日,課中不能一窩瘋、放鴨式教學(xué),讓體育課成為一門(mén)既掌握技巧又強(qiáng)身健體,思想、品行、體質(zhì)得到鍛煉的一門(mén)興趣課。

2、實(shí)行學(xué)生安全衛(wèi)生值日生制度。

①為了使學(xué)生真正成為班級(jí)的主人,充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用,學(xué)校決定每班設(shè)立一名安全管理班長(zhǎng),協(xié)助本班老師抓好本班安全工作,其人選要公正、有活力、有威信、有責(zé)任感。其職責(zé):巡查班級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣,制止學(xué)生不文明行為,填寫(xiě)每日班級(jí)安全衛(wèi)生狀況,每天向班主任匯報(bào)班級(jí)安全狀況,協(xié)助班主任抓好班級(jí)安全衛(wèi)生工作。

②組建班級(jí)值日巡查小組,每班選派2-3名安全衛(wèi)生值日巡查生,協(xié)助班主任、任課教師、安全管理班長(zhǎng)抓好安全督查,其職責(zé)是督查學(xué)生按時(shí)到校,制止學(xué)生課間逗打、瘋鬧,監(jiān)查學(xué)生亂拋物品、亂扔垃圾,放學(xué)后督促學(xué)生按時(shí)離校,不要在教室和校園滯留。

③強(qiáng)化校門(mén)上學(xué)、放學(xué)和早餐值日責(zé)任。

3、建立清校制度。

每天放晚學(xué)后,實(shí)行清校,杜絕學(xué)生滯留學(xué)校。值日教師負(fù)責(zé)組織學(xué)生按路隊(duì)行走。各路隊(duì)由路隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)維持路隊(duì)紀(jì)律秩序。

4、落實(shí)安全事故報(bào)告制度。

學(xué)生發(fā)生安全事故,一般情況由班主任自行處理。重要事故由學(xué)校協(xié)助班主任做好相應(yīng)工作。

5、建立學(xué)生缺勤報(bào)告制度。

各班要建立學(xué)生缺勤情況記載簿,學(xué)生因事、因病,甚至逃學(xué)而缺勤的情況認(rèn)真做好記載,班主任在獲知學(xué)生缺勤后,要在第一時(shí)間內(nèi)與家長(zhǎng)聯(lián)系,查明缺勤原因,重要情況要及時(shí)采取處理措施,并同時(shí)上報(bào)。

6、落實(shí)值日檢查記載制度。

①值日教師要認(rèn)真、實(shí)事求是地檢查老師到崗情況;

②認(rèn)真做好記錄;

③定期公布值日檢查結(jié)果;

④落實(shí)值班獎(jiǎng)懲,缺席一天,扣除30元績(jī)效工資;有事要請(qǐng)假,并找好委托人代班。

7、強(qiáng)化值日職責(zé)制度

①排除閑雜人員和外來(lái)車(chē)輛進(jìn)入校園;

②對(duì)來(lái)校辦事人員,實(shí)行安檢,嚴(yán)禁攜帶危險(xiǎn)物品、車(chē)輛進(jìn)入校園(刀具、易燃、易爆品),來(lái)訪(fǎng)人員一律登記造冊(cè),必須由被訪(fǎng)者接送出入校園。

③巡查學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)段校門(mén)前安全隱患并及時(shí)排除,放晚學(xué)后清理校園,杜絕學(xué)生滯留學(xué)校,如遇突發(fā)暴力事件,要挺身而出,堅(jiān)決制止;

④上課期間,一律不允許學(xué)生離開(kāi)校園,如發(fā)現(xiàn)私自外出,及時(shí)阻攔,問(wèn)明情況后向班主任報(bào)告;

⑤實(shí)行封閉管理,上課期間校園一律關(guān)閉,憑證、憑查方可進(jìn)入校園,東門(mén)實(shí)行星期六、星期日全天候封閉。

⑥堅(jiān)守崗位,嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間,保證24小時(shí)全天候守護(hù)校門(mén)。

(2)、校門(mén)值日職責(zé)。工作時(shí)間:早晨7:30、中午1:50到崗;一、二年級(jí)周一、二、四、五放學(xué)時(shí)間為3:55,周三放學(xué)時(shí)間為4:50,一至六年級(jí)的放學(xué)時(shí)間為4:50,各放學(xué)時(shí)間,校門(mén)值日均提前到崗。職責(zé)如下:

①排查閑雜人員及外來(lái)車(chē)輛進(jìn)入校園,包括電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)、摩托車(chē)等;②清理校園門(mén)前的擺攤設(shè)點(diǎn);③疏理校門(mén)前的交通堵塞;④制止學(xué)生將早點(diǎn)、零食帶入校園;⑤對(duì)入校外來(lái)人員詳細(xì)詢(xún)查,實(shí)行安檢,嚴(yán)禁攜帶危險(xiǎn)物品(刀具、易燃、易爆品)入校,確因有事來(lái)訪(fǎng)人員一律登記入造冊(cè),由被訪(fǎng)者接送校園,實(shí)行零對(duì)接;⑥及時(shí)化解學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的矛盾和糾紛;⑦及時(shí)處理偶發(fā)事件,重大事件向?qū)W校報(bào)告。

(3)、樓道值日職責(zé)。工作時(shí)間:中午11:10,下午4:50分到崗。職責(zé)如下:

①督促班級(jí)放學(xué)時(shí),整隊(duì)下樓,保證下樓秩序;②制止學(xué)生下樓時(shí)相互推擠,摟肩搭臂的不良行為;③制止學(xué)生亂丟、亂扔垃圾行為;④及時(shí)處理偶發(fā)事件。

(4)、場(chǎng)地值日職責(zé)。值日時(shí)段:下午1:50至2:20到崗。職責(zé)如下:

①引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展文明的娛樂(lè)活動(dòng);②及時(shí)制止學(xué)生相互逗打、瘋鬧的不良行為,并對(duì)其進(jìn)行教育;③制止學(xué)生攀爬危險(xiǎn)設(shè)施及護(hù)欄;④制止學(xué)生踩、踏花壇,損壞花草樹(shù)木的不良行為;⑤排查外來(lái)人員,并及時(shí)清理出校;⑥制止學(xué)生亂丟、亂扔垃圾的行為;⑦及時(shí)處理偶發(fā)事件,重大事件向?qū)W校報(bào)告。

(5)、真空時(shí)段值日。值日時(shí)間:每天11:30至14:00,17:00至17:20。

中午“真空”時(shí)段值日職責(zé):①防止學(xué)生物品被盜,防止擂肥、打架事件發(fā)生;②防止校外閑雜人員入校尋釁滋事,引發(fā)安全事故;③督促學(xué)生回家午睡,杜絕學(xué)生提前到校現(xiàn)象;④對(duì)確因各種原因不能回家午休的學(xué)生要實(shí)施關(guān)愛(ài)并重點(diǎn)關(guān)注,制止學(xué)生不安全行為,防止學(xué)生外出玩耍和下河游泳。

下午放學(xué)后值日職責(zé):①督促各班按時(shí)放學(xué),防止學(xué)生打掃衛(wèi)生時(shí)可能發(fā)生的安全事故;②排查滯留校園的學(xué)生,負(fù)責(zé)校園清場(chǎng),杜絕因?qū)W生滯留引起的諸多安全隱患;③查看各班教室及辦公室是否關(guān)燈、關(guān)電扇、關(guān)飲水機(jī),門(mén)是否鎖好;④敦促教學(xué)樓管理人員將教學(xué)樓各出口在規(guī)定時(shí)間關(guān)門(mén)上鎖。

(6)、晚間值日。值日時(shí)間:晚上6:30至9:30。職責(zé)如下:

①對(duì)校園安全進(jìn)行巡查,清理外來(lái)閑雜人員;②排查外來(lái)閑雜人員及車(chē)輛進(jìn)入校園;③對(duì)入校來(lái)訪(fǎng)人員進(jìn)行詳細(xì)詢(xún)查、登記,并予以安檢,嚴(yán)禁攜帶危險(xiǎn)品入校;④妥善處理各類(lèi)偶發(fā)事件。

9、落實(shí)安全隱患排查制度。

班主任和老師要配合總務(wù)處,定期不定期地對(duì)教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,同時(shí)對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)向總務(wù)處報(bào)告,以便及時(shí)排查安全隱患,特別是要對(duì)電路、窗戶(hù)、護(hù)欄、體育設(shè)施、大型物品等的檢查。

三、明確工作要求,強(qiáng)化防范措施,實(shí)行責(zé)任追究

工作要求如下:一是到崗準(zhǔn)時(shí):不脫崗,不離崗,不串崗;二是工作認(rèn)真:巡查到位,處理到位,教育到位,報(bào)告到位;三是勇于頂真:遇到突發(fā)暴力事件,要挺身而出,勇于斗爭(zhēng);遇到辱罵、責(zé)怪,要容忍大度;四是講究方法:對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心的說(shuō)服教育,不體罰學(xué)生;對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行勸導(dǎo),說(shuō)理,不激化矛盾;對(duì)突發(fā)事件,冷靜、科學(xué)處理,不留后患。

工作措施

一是對(duì)校園內(nèi)及校園外的安全隱患進(jìn)行大排查。發(fā)現(xiàn)存在隱患的設(shè)施設(shè)備要進(jìn)行更新、完善;對(duì)校園周邊的門(mén)店、攤點(diǎn)要進(jìn)行治理,對(duì)校門(mén)周邊來(lái)往人員及車(chē)輛要觀察、了解,發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)報(bào)告。

二是對(duì)家長(zhǎng)、教師、學(xué)生中存在的矛盾糾紛予以排查。對(duì)家長(zhǎng)與教師、教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與家長(zhǎng)中存在的各類(lèi)矛盾糾紛要進(jìn)行了解,對(duì)重點(diǎn)人(偏執(zhí)類(lèi)、容易走極端類(lèi)),要摸清底數(shù),由工會(huì)、人事列出名單,落實(shí)包保人,進(jìn)行原因分析及矛盾化解。

三是添置安全配套設(shè)施。在學(xué)校北校門(mén)、東校門(mén)及科技樓的入口處,安裝電子監(jiān)控探頭,監(jiān)控室設(shè)在保安室。保安室內(nèi),購(gòu)置防爆器材,同時(shí),通過(guò)正規(guī)保安公司,聘請(qǐng)四名保安,負(fù)責(zé)校園的安全保衛(wèi)工作。

四是加強(qiáng)夜間安全保衛(wèi)力度。學(xué)校全體行政分班值日,每天安排二名行政人員,在晚上6:30至9:30,在校園內(nèi)巡查,在校門(mén)處執(zhí)勤,對(duì)來(lái)人進(jìn)行盤(pán)查,登記,杜絕閑雜人員及車(chē)輛進(jìn)入校園。

五是成立護(hù)校聯(lián)防隊(duì)。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)、發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)等形式,招聘60名有正義感、有奉獻(xiàn)精神的家長(zhǎng),成立學(xué)校周?chē)h(huán)境治理護(hù)校聯(lián)防隊(duì),戴章協(xié)助學(xué)校,進(jìn)行校門(mén)及周邊環(huán)境整治。

六是爭(zhēng)取各職能部門(mén)的配合與支持。與市交警部門(mén)聯(lián)系,對(duì)上學(xué)、放學(xué)等重點(diǎn)時(shí)段,對(duì)我校的校門(mén)前進(jìn)行交通管理;與市創(chuàng)建辦協(xié)調(diào),由城管人員對(duì)門(mén)前店鋪、流動(dòng)攤販進(jìn)行整治;與城中所聯(lián)系,要求加大對(duì)學(xué)校周邊巡查的力度。通過(guò)內(nèi)外結(jié)合,多途并舉,實(shí)現(xiàn)校園周邊的道路暢通、管理有序、和諧平安的整治局面。

七是實(shí)行責(zé)任包保與責(zé)任追究。學(xué)校對(duì)全體行政人員、校門(mén)值日教師、場(chǎng)地值日教師、樓道值日教師、任課教師、保安等,明確了各自的工作區(qū)、工作時(shí)間、工作責(zé)任,并公示各值班區(qū)域的名單,做到誰(shuí)值班,誰(shuí)履責(zé),誰(shuí)失職,誰(shuí)受罰的工作要求。對(duì)值日不到位,履職不到位,工作不到位造成的安全事故,經(jīng)上級(jí)行政部門(mén)及執(zhí)法機(jī)關(guān)查實(shí)的,受到行政處罰和法律追究的當(dāng)事人,學(xué)校不講情,不說(shuō)情,不留情。

八是加強(qiáng)重點(diǎn)部位的防控措施。

(1)、加強(qiáng)學(xué)生早餐就餐安全。早餐時(shí),學(xué)生要在班主任或者副班主任的帶領(lǐng)下,按規(guī)定的路線(xiàn),到指定的就餐點(diǎn)排隊(duì)進(jìn)餐,不得擁擠、推揉、爭(zhēng)搶,以免發(fā)生燙傷、摔傷等事故。

(2)、預(yù)防早操、放學(xué)時(shí)、上下樓梯時(shí)因擁擠而造成踩踏事故。在上下樓梯的行進(jìn)過(guò)程中,一定要在教室前整好隊(duì),舉好牌,在教師的護(hù)送下,有序下樓,從事做操、出校門(mén)活動(dòng)。

(3)、預(yù)防學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上所發(fā)生的安全事故。教育學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則、注意交通安全,不得追逐打鬧,要結(jié)伴同行,相互照應(yīng)。特別是不能輕信陌生人的言語(yǔ),不能接受他人贈(zèng)送的食品和禮物。

(4)、預(yù)防學(xué)生上體育課時(shí)發(fā)生安全事故。體育教師在體育課的教學(xué)過(guò)程中,要?jiǎng)澏ê脤W(xué)生活動(dòng)區(qū)域,做好學(xué)生的安全防護(hù)措施,時(shí)刻引導(dǎo)和關(guān)注著學(xué)生的活動(dòng),確保學(xué)生鍛煉的安全。

(5)、預(yù)防課間學(xué)生相互嬉戲、逗打而發(fā)生安全事故。上課、下課的教師實(shí)行交接制,及時(shí)制止學(xué)生不文明行為或者危險(xiǎn)動(dòng)作,確保課間有人照看學(xué)生,不出安全事故。

(6)、預(yù)防學(xué)生出現(xiàn)溺水事故。學(xué)校、家庭要共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,防止學(xué)生在無(wú)人監(jiān)護(hù)的情況下,獨(dú)自或者結(jié)伴下河游泳,而出現(xiàn)溺水事故。

四、加強(qiáng)安全教育,提高防范意識(shí)

要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)、安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)、自助自救意識(shí)、心理健康意識(shí),使學(xué)生知道哪些事該做,哪些事不該做,該做的事怎樣做,用知識(shí)守護(hù)生命,做到一學(xué)期一封告家長(zhǎng)書(shū),一月一次安全會(huì),一周一堂安全課,一日一句安全語(yǔ),使安全問(wèn)題天天講、時(shí)時(shí)抓。下面就學(xué)生的安全教育問(wèn)題,強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn):

1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,不遲到、不早到、不早退,中途不離校,有事要請(qǐng)假,放晚學(xué)后不滯留校園。

2、教育學(xué)生課間開(kāi)展正常的文娛活動(dòng),不追跑、不逗打、不沖撞、不推搡、不擁擠、不相互投擲物品、不向樓下投擲物品、不做任何可能傷害他人的事情。

3、教育學(xué)生遵守秩序:上下樓梯靠右行走,不勾搭肩臂、不推搡。早餐按規(guī)定的路線(xiàn)到指定的餐點(diǎn)排隊(duì)進(jìn)餐,不抄近路,不爭(zhēng)搶早點(diǎn)。放學(xué)時(shí)排隊(duì)站隊(duì),文明行走。

4、教育學(xué)生不翻越走廊護(hù)欄,攀爬院墻和危險(xiǎn)地段,體育器材、籃欄、乒乓球臺(tái)等。

5、進(jìn)行心理健康教育:受挫折教育,自救、互助教育,感恩報(bào)效教育,信息交流教育。

6、其它教育:防溺水、防車(chē)禍、防中毒、防火災(zāi)、防盜竊、防暴力、防擂肥。

第10篇 實(shí)驗(yàn)小學(xué)校內(nèi)車(chē)輛安全管理制度

為加強(qiáng)校內(nèi)車(chē)輛安全管理，規(guī)范校內(nèi)車(chē)輛的行駛與停放，確保師生人身安全，特制定本制度：

一、嚴(yán)禁非實(shí)驗(yàn)小學(xué)教職工的一切車(chē)輛駛?cè)胄@，更不準(zhǔn)將車(chē)輛停放在校園車(chē)棚里。

二、實(shí)驗(yàn)幼兒園教職工的小轎車(chē)不得在本校校內(nèi)車(chē)棚停放，電瓶車(chē)、摩托車(chē)應(yīng)從實(shí)驗(yàn)幼兒園大門(mén)口進(jìn)出。

三、進(jìn)入校內(nèi)的一切車(chē)輛車(chē)速不得超過(guò)20碼，發(fā)現(xiàn)違規(guī)者門(mén)衛(wèi)和保衛(wèi)人員必須進(jìn)行勸阻，可以要求離開(kāi)校園，可以取消其車(chē)輛駛?cè)爰霸谛?nèi)車(chē)棚停車(chē)的權(quán)利。對(duì)勸阻無(wú)效的，門(mén)衛(wèi)、保安及其他教師都有權(quán)扣車(chē)，再作處理。門(mén)衛(wèi)、保衛(wèi)發(fā)現(xiàn)情況不作為的，要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

四、在課間，嚴(yán)禁一切機(jī)動(dòng)車(chē)輛在校園內(nèi)穿梭進(jìn)出，以防止與奔跑追逐的學(xué)生相撞造成責(zé)任事故。

五、上學(xué)、放學(xué)學(xué)生進(jìn)出校門(mén)口高峰時(shí)間段，要主動(dòng)避讓學(xué)生，延時(shí)開(kāi)車(chē)離校。嚴(yán)禁一切車(chē)輛與學(xué)生搶道。

六、小車(chē)駕駛合格證獲得未超過(guò)半年以上駕齡的，不得開(kāi)車(chē)進(jìn)入校園。

七、嚴(yán)禁進(jìn)入校內(nèi)的所有車(chē)輛，包括電瓶車(chē)和自行車(chē)都不得從教學(xué)樓底層的中央門(mén)廳通過(guò)。

八、準(zhǔn)許進(jìn)入校內(nèi)的一切車(chē)輛應(yīng)無(wú)條件接受門(mén)衛(wèi)、保安、學(xué)校保衛(wèi)科人員管理，按規(guī)定路線(xiàn)開(kāi)車(chē)，按指定地點(diǎn)和要求停車(chē)。

九、本制度對(duì)本校教職工、食堂人員、小店人員、校外蔬菜食品商品運(yùn)送人員、垃圾處理車(chē)等一切進(jìn)入校內(nèi)的車(chē)輛適用。

十、因違犯本規(guī)定所造成的一切后果及經(jīng)濟(jì)損失，由違規(guī)者本人承擔(dān)。本制度從公布之日起執(zhí)行。

實(shí)驗(yàn)小學(xué) 學(xué)生處

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第11篇 區(qū)小學(xué)校本教研工作制度

小學(xué)校本教研工作制度

小學(xué)校本教研工作制度

一、指導(dǎo)思想

高舉_理論偉大旗幟,以“____”重要思想和黨的“十六”大精神為指導(dǎo),堅(jiān)持“科研興校”的方針。以新一輪課程改革為契機(jī),全面推進(jìn)素質(zhì)教育;以教科研課題研究為先導(dǎo),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;堅(jiān)持教育科研與新課程改革相結(jié)合,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,提高教師的理論水平和教育教學(xué)能力,努力為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù),努力為學(xué)校的再創(chuàng)輝煌作出貢獻(xiàn)。

二、主要目標(biāo)

1、 圍繞學(xué)校工作目標(biāo),明確課程改革的目標(biāo)和任務(wù),以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心,以大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革為契機(jī),從功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施過(guò)程、評(píng)價(jià)、管理等方面,不斷更新理念,拓野視野,改革方法,提高要求,進(jìn)而確立適應(yīng)全面實(shí)施素質(zhì)教育的新型課程價(jià)值觀。

2、不斷探索切實(shí)可行地校本教研工作途徑、方式、方法。

3、 認(rèn)真開(kāi)展課題研究工作,著重組織好學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng),不斷提高教師的教科研能力,不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。 認(rèn)真做好學(xué)校課程改革實(shí)驗(yàn)的一系列配套工作,圓滿(mǎn)完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)

4、繼續(xù)開(kāi)展好“十五”立項(xiàng)課題的研究,扎實(shí)推進(jìn)課題的深入實(shí)施工作。

5、繼續(xù)開(kāi)展好新課程的研究活動(dòng),學(xué)習(xí)新思想,實(shí)踐新理念,建設(shè)一支教師隊(duì)伍。

6、抓好校本教研的各項(xiàng)管理工作及資料建檔工作。

三、主要工作

(一)、加強(qiáng)學(xué)習(xí) ,提高認(rèn)識(shí),切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念

隨著人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入信息時(shí)代,知識(shí)更新步伐的加快,學(xué)習(xí)將顯得更為重要。作為傳播文化知識(shí)、傳播人類(lèi)文明的教師只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能與時(shí)俱進(jìn),不做時(shí)代的落伍者。因此,在當(dāng)前的條件下,我們主要要學(xué)習(xí)好現(xiàn)代教育理論,尤其是新課程改革的理論,提高教師的思想認(rèn)識(shí),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,調(diào)整教師的教育行為。本學(xué)期,擬從以下幾方面和廣大教師一起學(xué)習(xí)。

1、邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校作專(zhuān)題講座,拓寬教師的知識(shí)視野。

2、組織教師閱讀好一本理論書(shū)籍,夯實(shí)教師的理論基礎(chǔ)知識(shí)。

4、繼續(xù)組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升教師的教育理念。

5、結(jié)合教育改革實(shí)踐,由學(xué)校骨干教師上示范課、研討課,進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探討、交流。

(二)開(kāi)展活動(dòng),提高實(shí)效,切實(shí)推進(jìn)教育科研

教育科研作為提升學(xué)校教育的助推器,在學(xué)校的教育改革和發(fā)展中具有先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性的作用。面對(duì)日趨激烈的教育競(jìng)爭(zhēng),不進(jìn)則退,小進(jìn)也是退,因此只有更積極地開(kāi)展好教育科研活動(dòng),不斷地提高教育科研的實(shí)效性,在全市教育科研中奮勇?tīng)?zhēng)先,才能把我校的教育教學(xué)工作不斷地推向新的高峰。

1、著力推進(jìn)新課程的研究活動(dòng)。新課程的實(shí)施,已在我市大規(guī)模推開(kāi),做為城區(qū)的一所小學(xué),我們只有扎扎實(shí)實(shí)地按照新課程的要求,不斷的進(jìn)行探索、研究,才會(huì)贏得主動(dòng)。本學(xué)期中我們將分課題組、教研組開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng),做好課程的評(píng)價(jià)改革工作和綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究工作,同時(shí)全面落實(shí)校本課程的開(kāi)發(fā)實(shí)施工作。

2、扎實(shí)開(kāi)展課題研究活動(dòng)。目前,我校有市級(jí)以上課題2個(gè),這些課題都是根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況與教育的發(fā)展趨勢(shì)而制定的,都已有一定的研究過(guò)程了。本學(xué)期,根據(jù)上級(jí)部門(mén)的要求及課題的研究要求,我們將做好以下工作:①各課題組在集體討論的基礎(chǔ)上,制定好學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃;②根據(jù)計(jì)劃,各課題組要認(rèn)真落實(shí)有關(guān)研究活動(dòng),要求至少?lài)@課題開(kāi)展一次研究活動(dòng),形式不拘。③每人不少于一次課堂教學(xué)研討活動(dòng),研討課要有先進(jìn)的理念,要有必要的信息技術(shù)手段的運(yùn)用,要使每一個(gè)學(xué)生都能生動(dòng)活潑地發(fā)展。④做好課題的月匯報(bào)制度,要通過(guò)不斷的反思來(lái)調(diào)整課題實(shí)施計(jì)劃,提高研究的實(shí)效性。⑤各課題組要及時(shí)地做好活動(dòng)的記錄工作和資料的整理工作,以便資料的歸檔。

3、加強(qiáng)教育科研陣地建設(shè)活動(dòng)。①繼續(xù)做好枝江市教研室刊物《枝江教研》的組稿工作。②利用校園網(wǎng)和學(xué)校主頁(yè),積極引導(dǎo)教師參與論壇的討論、交流。④舉辦1~2期“教科沙龍”活動(dòng),讓教師的智慧在碰撞中迸發(fā)火花。

(三)、 嚴(yán)格考核,有效激勵(lì)教師科研的積極性。

課題組制定研究計(jì)劃,要求各研究老師按著計(jì)劃和資料目錄開(kāi)展研究工作和進(jìn)行資料積累,把研究過(guò)程中的計(jì)劃、實(shí)施情況、研究感悟、學(xué)生個(gè)案記錄、階段總結(jié)、論文、研究成果等積累并上交課題組,學(xué)期結(jié)束課題組將從研究過(guò)程、研究成效、取得成績(jī)等方面考核,促進(jìn)課題管理工作的科學(xué)性和規(guī)范性、提高教師課題研究的積極性。

四、具體安排:

二月份:

1、制定教科工作計(jì)劃。

2、召開(kāi)課題組長(zhǎng)工作會(huì)議進(jìn)行課題選題工作,明確各課題負(fù)責(zé)人和研究人員。制定課題組活動(dòng)計(jì)劃。

3、召開(kāi)教科工作會(huì)議,教師制定個(gè)人課題研究計(jì)劃。

4、新課程理論學(xué)習(xí)。

5、做好創(chuàng)建學(xué)校網(wǎng)站的教科方面的準(zhǔn)備工作。

三月份:

1、召開(kāi)課題組第一次月會(huì),各課題組開(kāi)展活動(dòng)。

2、“走進(jìn)新課程”課題課堂觀摩研討活動(dòng)。

四月份:

1、召開(kāi)第二次月會(huì),各課題組進(jìn)行資料交流活動(dòng)。

2、開(kāi)展課改質(zhì)量月系列月活動(dòng)

3、完成教育理論筆記。

五月份:

1、課題組長(zhǎng)例會(huì)。

2、課題中期研討活動(dòng)。

3、教師學(xué)習(xí)筆記交流活動(dòng)。

4、做好論文、課題的相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作。

六月份:

1、完成各級(jí)課題的研究階段工作及學(xué)校教科的資料歸檔工作。

2、做好課程改革實(shí)驗(yàn)階段性總結(jié)和評(píng)估。

3、做好對(duì)教師的各項(xiàng)考核工作。

第12篇 海頭小學(xué)校產(chǎn)校舍設(shè)施維修維護(hù)制度

海頭小學(xué)校產(chǎn)校舍設(shè)施維修維護(hù)制度

一、常規(guī)維修及保養(yǎng)

1．各類(lèi)校產(chǎn)校舍設(shè)施常規(guī)性維修維護(hù)，由總務(wù)處負(fù)責(zé)定期檢查，及時(shí)安排維修，進(jìn)行適時(shí)保養(yǎng)，保證完好率達(dá)95％以上。

2．各類(lèi)專(zhuān)用設(shè)備，如醫(yī)療設(shè)備、實(shí)驗(yàn)儀器、教學(xué)設(shè)備、電教設(shè)備等，由各使用部門(mén)通知總務(wù)處安排維修及保養(yǎng)。

3．總務(wù)處要經(jīng)常對(duì)校舍設(shè)施進(jìn)行查勘，并為校產(chǎn)校舍的維修維護(hù)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，一旦發(fā)現(xiàn)校產(chǎn)損壞或接到用戶(hù)報(bào)修，要及時(shí)進(jìn)行維修

4．凡屬用戶(hù)管理責(zé)任或人為損壞的校產(chǎn)，總務(wù)處應(yīng)按規(guī)定追究管理部門(mén)或使用經(jīng)辦人的責(zé)任。在辦理賠償手續(xù)后，及時(shí)安排維修。

二、房屋及附屬設(shè)施的維修及保養(yǎng)

1．總務(wù)處應(yīng)對(duì)全校校舍及附屬設(shè)施經(jīng)常進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)隱患及時(shí)報(bào)告，并采取必要措施以保證師生安全。

2．新建校舍在使用過(guò)程中發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，如滲漏、管道破損、墻磚剝落等，在質(zhì)保期內(nèi)應(yīng)及時(shí)與建筑單位聯(lián)系，及時(shí)修繕。如超過(guò)質(zhì)保期，應(yīng)視情況及時(shí)組織維修。

3．按規(guī)定定期組織門(mén)窗油漆、墻面粉刷。

三、教室設(shè)施的維修及保養(yǎng)

1．教室的門(mén)窗、玻璃、風(fēng)扣、插銷(xiāo)、門(mén)鎖、燈具、講臺(tái)、多媒體、課桌椅等，由總務(wù)處完好地交班級(jí)管理。并與各班主任搞好交接。

2．班級(jí)接受使用中，發(fā)現(xiàn)損壞必須及時(shí)報(bào)總務(wù)處安排修理，總務(wù)處也應(yīng)主動(dòng)派人巡查，以保證教室設(shè)施隨壞隨修。

3．凡因管理不善造成的教室設(shè)施的丟失、損壞，應(yīng)按規(guī)定追究班級(jí)管理責(zé)任。總務(wù)處在巡查中發(fā)現(xiàn)教室設(shè)施明顯損壞而班級(jí)未及時(shí)報(bào)修，總務(wù)處應(yīng)及時(shí)強(qiáng)制修理，并可作出賠償處理。

四、水電設(shè)施的維修維護(hù)

1．校內(nèi)供水、供電設(shè)施由水電工每周負(fù)責(zé)檢修。

2．一般電器、管道維修報(bào)總務(wù)處安排修理，緊急情況可直接報(bào)水電工修理。

3．水電工對(duì)校內(nèi)水電設(shè)施，定期定責(zé)巡檢，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)組織安排修理。

4．提高供電、供水質(zhì)量，確保無(wú)常明燈、不亮燈、失控?zé)艏伴L(zhǎng)流水、死籠頭、死閘閥，使學(xué)校用水、用電正常化、規(guī)范化。

5．對(duì)校內(nèi)供電、供水設(shè)施及線(xiàn)路、管道的完好安全狀態(tài)每月檢查一次，并建立檢修臺(tái)賬。

五、其它維修

對(duì)全校辦公設(shè)施（如桌、椅、櫥），生活設(shè)施及其它各類(lèi)設(shè)施的維修維護(hù)，參照上述規(guī)定執(zhí)行。

第13篇 臺(tái)叢小學(xué)學(xué)校重點(diǎn)部位安全管理制度

臺(tái)叢小學(xué)學(xué)校重點(diǎn)部位安全管理制度

為創(chuàng)建平安校園,強(qiáng)化學(xué)校安全工作管理,進(jìn)一步完善各項(xiàng)安全管理制度和操作規(guī)程,落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，特制定本制度。

1、加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)房、多媒體教室、等學(xué)校重點(diǎn)部位安全設(shè)施的設(shè)置,充分利用好校園的安全防盜系統(tǒng)。

2、加強(qiáng)要害部位的安全防范,配備防火設(shè)備。實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室、圖書(shū)室等重點(diǎn)部位要做好消防設(shè)備的定期檢查及維修工作。任何人不得隨意使用消防器材,不得擅自挪用、拆除消防設(shè)備。

3、學(xué)校重點(diǎn)要害部位嚴(yán)禁煙火和使用明火,電燈必須有保險(xiǎn)裝置，進(jìn)出重點(diǎn)要害部位,嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆和危險(xiǎn)品入內(nèi)。

4、學(xué)校要經(jīng)常對(duì)重點(diǎn)部位的消防設(shè)施、疏散通道、電器線(xiàn)路敷設(shè)是否健全等進(jìn)行定期檢查。

5、學(xué)校警衛(wèi)人員夜間不間斷對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位進(jìn)行巡查,同時(shí)每天有數(shù)名專(zhuān)職教師在校內(nèi)晝夜值班。同時(shí)做好值班記錄，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)上報(bào)。

第14篇 中小學(xué)校教師師德師風(fēng)管理制度-4

中小學(xué)校教師師德師風(fēng)管理制度(4)

1、本著得體、整潔、大方、符合教師職業(yè)特點(diǎn)的宗旨,教師應(yīng)當(dāng)在儀容儀表上為人師表。男教師不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā)(過(guò)耳、披肩)。女教師不準(zhǔn)穿吊帶裝、超短裙,上衣不得低胸露臍。穿戴飾物和化妝宜刪繁就簡(jiǎn),避免濃妝艷抹。男女教師不得留怪、奇、亂發(fā)型,上班時(shí)間不準(zhǔn)穿背心、拖鞋,不宜穿著過(guò)于繃緊的牛仔褲。

2、教師在校園內(nèi)禁止抽煙,上課時(shí)禁止接打電話(huà);禁止攜帶手機(jī)等通訊工具進(jìn)課堂。工作時(shí)間不得酗酒,不得擅自組織打撲克、搓麻將等娛樂(lè)休閑活動(dòng)(包括上網(wǎng))。

3、禁止教師打罵、體罰和變相體罰學(xué)生。教師要注意文明用語(yǔ),不得講粗口話(huà)。

4、教師的師德師風(fēng)管理列入年終考核范疇。凡嚴(yán)重違反規(guī)定,在師生中造成嚴(yán)重不良影響的,學(xué)?？煽己藶椴缓细?經(jīng)教育勸導(dǎo)仍不糾正的,實(shí)行師德一票否決制,勸其調(diào)離教師工作崗位。

第15篇 鎮(zhèn)第二小學(xué)學(xué)校檔案管理制度

鎮(zhèn)第二小學(xué)學(xué)校檔案管理制度

學(xué)校檔案工作是學(xué)校管理工作的重要組成部分。建立健全學(xué)校各類(lèi)檔案，目的主要在于為學(xué)校和上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)分析、總結(jié)、部署及調(diào)度學(xué)校工作和對(duì)學(xué)校工作作出決策提供準(zhǔn)確、可靠的依據(jù)。為了加強(qiáng)我校檔案的科學(xué)管理，有效地保護(hù)檔案更好為教學(xué)服務(wù)，制定管理制度如下：

1、學(xué)校成立學(xué)校檔案資料管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)學(xué)校檔案資料實(shí)行統(tǒng)一管理。

2、檔案實(shí)行專(zhuān)人管理，認(rèn)真做好檔案的收集、整理、保管、利用,管理嚴(yán)格保管檔案箱、櫥鑰匙，非檔案管理人員不得隨便開(kāi)啟檔案箱、櫥。

3、檔案箱、櫥進(jìn)行統(tǒng)一編號(hào)，自門(mén)口開(kāi)始從左至右，自上而下編號(hào)，并插上查找案卷指引卡。

4、按照上級(jí)及教育主管部門(mén)的有關(guān)規(guī)定，把學(xué)校、各部門(mén)和師生每個(gè)人手中分散的有關(guān)教育、教學(xué)、科研、人事、行政、財(cái)務(wù)、經(jīng)營(yíng)等方面的文件材料及各種資料經(jīng)過(guò)挑選，集中管理。任何部門(mén)和個(gè)人都不得私自保存、占有、銷(xiāo)毀和帶走應(yīng)歸檔的材料。

5、做好防火、防水、防潮、防盜、防塵、防光、防有害生物、防高溫等工作，定期檢查保管情況，確保檔案的安全，做到無(wú)丟失，無(wú)霉變，無(wú)蟲(chóng)蛀，無(wú)差錯(cuò)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取補(bǔ)救措施。

6、積極地為學(xué)校和各項(xiàng)工作提供服務(wù)。

7、檔案資料原則上不外借。如確需復(fù)印的，須經(jīng)組長(zhǎng)（校長(zhǎng)）批準(zhǔn)，方可摘抄、復(fù)印，并要立即歸檔。

8、校內(nèi)人員借閱業(yè)務(wù)性檔案必須經(jīng)學(xué)校檔案資料管理領(lǐng)導(dǎo)小組成員批準(zhǔn)，并填寫(xiě)相關(guān)記錄，按時(shí)歸還，確保檔案完好無(wú)損。

9、查閱者未經(jīng)同意不得摘抄檔案材料，經(jīng)同意摘抄的材料，必須經(jīng)檔案管理人員仔細(xì)核對(duì)簽署意見(jiàn)。

10、健全各種檢索工具，開(kāi)發(fā)利用現(xiàn)有檔案。不斷挖掘檔案信息，編制各種輔助表冊(cè)，擴(kuò)大利用服務(wù)范圍，提高檔案的利用效益。

第16篇 小學(xué)學(xué)校大事記收集管理制度

小學(xué)“學(xué)校大事記”收集管理制度

1、記載校內(nèi)教育教學(xué)的大型活動(dòng)及學(xué)校外事活動(dòng)。

2、記載上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校檢查指導(dǎo)工作的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容。

3、記載學(xué)校、教師、學(xué)生獲獎(jiǎng)情況,教師論文和學(xué)生作品發(fā)表情況。

4、定期整理、編目、打印、裝冊(cè)、存檔。

第17篇 小學(xué)校外集體活動(dòng)安全防范制度

中心小學(xué)校外集體活動(dòng)安全防范制度

1、 組織學(xué)生開(kāi)展校外集體活動(dòng),事前須報(bào)校長(zhǎng)室批準(zhǔn);組織全校性的校外集體活動(dòng),事前要按有關(guān)規(guī)定報(bào)上級(jí)主管部門(mén)審批同意。

2、 活動(dòng)前,有關(guān)負(fù)責(zé)人要仔細(xì)研究,周密計(jì)劃,嚴(yán)格組織。

3、 要派人事先勘察活動(dòng)場(chǎng)地、環(huán)境,確?；顒?dòng)場(chǎng)地符合安全和活動(dòng)要求。

4、 要落實(shí)各項(xiàng)安全責(zé)任。各班必須有一名教師帶隊(duì),低年級(jí)各班須二名教師。帶隊(duì)教師必須自始至終組織好隊(duì)伍,照顧好學(xué)生,及時(shí)處置偶發(fā)事件。

5、 集體活動(dòng)前,必須進(jìn)行一次針對(duì)性的安全教育。

6、 無(wú)特殊情況,學(xué)生應(yīng)戴安全帽參加活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程中應(yīng)遵守紀(jì)律,聽(tīng)從指揮,不得私自脫離集體。遇有特殊情況應(yīng)報(bào)告老師。

7、 步行前去的活動(dòng),老師應(yīng)與學(xué)生一道步行。

8、 活動(dòng)結(jié)束后,教師應(yīng)把學(xué)生帶回學(xué)校。如安排家長(zhǎng)接送的,必須待最后一個(gè)學(xué)生接走后,帶隊(duì)老師方可離開(kāi)。

9、 活動(dòng)中如需使用交通工具時(shí),必須租乘國(guó)有(a類(lèi))運(yùn)輸單位的車(chē)子,所乘車(chē)輛必須符合安全要求,并與有關(guān)單位簽訂安全承運(yùn)合同。不得超載,不得乘坐無(wú)三證(健康證、駕駛證、上崗證)的人員駕駛的車(chē)、船。

10、 其他單位要求組織學(xué)生參加的集體活動(dòng),須上級(jí)主管部門(mén)批準(zhǔn)。否則,學(xué)校應(yīng)予拒絕。

第18篇 學(xué)校管理-小學(xué)微機(jī)室安全管理制度

小學(xué)微機(jī)室安全管理制度

為強(qiáng)化安全防范意識(shí)，嚴(yán)格上機(jī)操作程序，確保微機(jī)室設(shè)備和師生人身安全，制定本制度。

1、微機(jī)室要安裝防盜門(mén)、防盜鐵柵欄，鑰匙由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，并確保應(yīng)急時(shí)，人員能安全撤離。

2、室內(nèi)電源線(xiàn)路布置要科學(xué)規(guī)范，要定期檢查，保證通風(fēng)性能良好，要有防火、防盜、防靜電、防雷擊設(shè)備。

3、嚴(yán)格執(zhí)行上機(jī)操作程序，嚴(yán)禁隨意搬動(dòng)機(jī)器，打開(kāi)機(jī)蓋或插接各種電源，嚴(yán)禁將書(shū)包及危險(xiǎn)品帶入機(jī)房，嚴(yán)禁吸煙，使用明火。

4、每堂棵都要定人定機(jī)，并有記錄。杜絕室內(nèi)無(wú)教室指導(dǎo)，學(xué)生自行操作的現(xiàn)象，任課教師與微機(jī)室管理員要做好檢查、簽字交接工作。

5、微機(jī)室管理人員要定期檢查消防器材、防盜、防雷擊等設(shè)施，作好通風(fēng)防潮、防火、防盜、防靜電、防雷擊、安全用電工作。下班時(shí)要檢查報(bào)警電源是否插好，關(guān)閉電源，門(mén)窗落鎖，方可離去。

6、嚴(yán)禁在微機(jī)室內(nèi)會(huì)客和存放易燃、易爆、有毒、有害等危險(xiǎn)物品。

7、明確安全管理責(zé)任，課堂由教師實(shí)施管理，其余時(shí)間由管理員負(fù)責(zé)。發(fā)生安全事故，要查明原因，視情節(jié)輕重，給予責(zé)任人相應(yīng)處理，情節(jié)嚴(yán)重者，交公安司法部門(mén)處理。

第19篇 _中心小學(xué)校本培訓(xùn)制度

中心小學(xué)校本培訓(xùn)制度

一、校本培訓(xùn)的現(xiàn)實(shí)意義:

開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)是新一輪基礎(chǔ)課程改革的需要,隨著新課程的深入推進(jìn),新的教育理念與舊的教育觀念難免發(fā)生碰撞,如何解決這些疑難、困惑開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)就是一條有效的途徑。建立與新課程相適應(yīng)的校本培訓(xùn)制度,是當(dāng)前學(xué)校發(fā)展和教師成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)要求與迫切任務(wù),也是深化教學(xué)研究改革的方向和重點(diǎn)。以校為本的教學(xué)研究要以新課程為導(dǎo)向,以促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象,以教師為研究的主體,是一種理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性研究,既注重切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,又注重概括、提升、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律。

二、校本培訓(xùn)的基本要素:

教師個(gè)人、教師集體、專(zhuān)業(yè)研究人員是校本培訓(xùn)的三個(gè)核心要素,他們構(gòu)成了三位一體關(guān)系,教師個(gè)人的自我反思、教師集體的同伴互助、專(zhuān)業(yè)研究人員的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)是開(kāi)展校本培訓(xùn)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的三種基本力量,三足鼎立,缺一不可。

1、自我反思

教師自我反思是教師自己的教學(xué)行為及結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程,自我反思有助于改造和提升教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng),許多研究表明,教師自身的經(jīng)驗(yàn)和反思是教師教學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力的最重要的來(lái)源。

教學(xué)反思分為教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段:

第一階段:在教學(xué)前進(jìn)行反思,這種反思具有前瞻性,能使教學(xué)成為一種自覺(jué)的實(shí)踐,并能有效地提高教師的教學(xué)預(yù)測(cè)和分析能力。

第二階段:在教學(xué)中進(jìn)行反思,即及時(shí)、自動(dòng)地行動(dòng)過(guò)程中反思,這種反思具有監(jiān)控性,能使教學(xué)高質(zhì)、高效地進(jìn)行,并有助于提高教師的教學(xué)調(diào)控和應(yīng)變能力。

第三階段:在教學(xué)后進(jìn)行反思,有批判地在行動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行反思,這種反思具有批判性,能使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化,并有助于提高教師的教學(xué)總結(jié)能力和評(píng)價(jià)能力。

2、同伴互助

校本培訓(xùn)在強(qiáng)調(diào)教師自我反思的同時(shí),開(kāi)發(fā)自己,加強(qiáng)教師之間以及課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專(zhuān)業(yè)切磋、協(xié)調(diào)和合作,共同分享經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí),彼此支持,共同成長(zhǎng)。同伴互助的實(shí)質(zhì)是教師作為專(zhuān)業(yè)人員之間的交往、互動(dòng)與合作,其基本形式有:

對(duì)話(huà),通過(guò)“信息交換”、“經(jīng)驗(yàn)共享”、“深度會(huì)談”、“專(zhuān)題討論”等,在有效的討論中每一個(gè)教師都能獲得單獨(dú)學(xué)習(xí)所學(xué)不到的東西;協(xié)作,指教師共同承擔(dān)責(zé)任完成任務(wù),強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神,群策群力,發(fā)揮每一個(gè)教師的作用,發(fā)揮每一個(gè)教師的個(gè)性特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好,使教師在互補(bǔ)共生中成長(zhǎng);幫助,通過(guò)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)成績(jī)突出的優(yōu)秀教師的幫助,盡快適應(yīng)角色和環(huán)境的要求。

同伴互助是校本培訓(xùn)的標(biāo)志和靈魂。為此,要切實(shí)營(yíng)造“民主、開(kāi)放”的教學(xué)氛圍,形成教師自由爭(zhēng)論的氣氛。

3、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)

專(zhuān)業(yè)研究人員的參與是校本培訓(xùn)不可或缺的因素,是校本培訓(xùn)向縱深可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。離開(kāi)了專(zhuān)業(yè)研究人員的參加,校本培訓(xùn)常常會(huì)自囿于同水_復(fù),邁不開(kāi)實(shí)質(zhì)性的步伐,從而導(dǎo)致形式化。

專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的形式,主要有學(xué)術(shù)專(zhuān)題報(bào)告、理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座、教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、教學(xué)專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)座談等?！皩?dǎo)是為了不導(dǎo)”,專(zhuān)業(yè)研究人員的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)要努力做到“到位不越位”,不包辦代替。要實(shí)事求是,注重實(shí)效,既要把說(shuō)夠,給人予鼓舞;又要把問(wèn)題說(shuō)透,給人予啟迪。

只有充分發(fā)揮自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)各自的作用,并注重相互間的整合,才能提高校本培訓(xùn)的實(shí)效。

三、校本培訓(xùn)的基本形式:

●技能型培訓(xùn):含各類(lèi)培訓(xùn)、比賽等,如:普通話(huà)培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、三筆字比賽、演講比賽、課件制作比賽、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽……

●實(shí)踐型培訓(xùn):包括導(dǎo)師帶教、教學(xué)觀摩、教學(xué)探討、教學(xué)反思、同伴互助、嘗試教學(xué)、……

●評(píng)價(jià)型培訓(xùn):如何評(píng)課(評(píng)課的基本要素)、多元化評(píng)課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教師教學(xué)常規(guī)考核、教壇新秀骨干教師的評(píng)選推薦……

●研究型培訓(xùn):課題研究、行動(dòng)研究、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文交流、專(zhuān)題研究、教學(xué)年會(huì)、集體備課……

四、校本培訓(xùn)的若干規(guī)定:

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭參與校本培訓(xùn)活動(dòng),并把參與校本培訓(xùn)活動(dòng)的情況與任期工作考評(píng)掛鉤。

2.成立學(xué)校學(xué)科培訓(xùn)組(即學(xué)科教研組),培訓(xùn)組長(zhǎng)要制訂好學(xué)期培訓(xùn)計(jì)劃,負(fù)責(zé)本學(xué)科的校本培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展與實(shí)施,并做好活動(dòng)的記載和總結(jié)。

3.成立學(xué)校課題組,課題組長(zhǎng)要制定好學(xué)校課題的研究方案,認(rèn)真組織實(shí)施,開(kāi)展研究活動(dòng),并做好結(jié)題總結(jié)工作。

4、建立教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)制度,組織教師參加新課程培訓(xùn)和各類(lèi)繼續(xù)教育培訓(xùn),組織教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí),通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高教師的專(zhuān)業(yè)理論水平。

5.教師要積極參與校本培訓(xùn)活動(dòng),把參與校本培訓(xùn)活動(dòng)的情況納入教師教學(xué)常規(guī)考核,并與評(píng)職、評(píng)優(yōu)掛鉤。

6.每一位教師每個(gè)學(xué)期都要根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際情況,提出自己需要解決的問(wèn)題或困惑,并通過(guò)自我反思、同伴互助、專(zhuān)家引領(lǐng)來(lái)尋求解決的方法,搞好自己的小課題研究。

7.學(xué)校培訓(xùn)組每個(gè)學(xué)期都要根據(jù)教師提出的有共性的問(wèn)題,組織探討研究活動(dòng),舉行公開(kāi)研討課,通過(guò)教師的自我反思,同伴互助,專(zhuān)家引領(lǐng),解決教學(xué)中的幾個(gè)實(shí)際問(wèn)題。

8.學(xué)校課題組要根據(jù)學(xué)校的立項(xiàng)課題和學(xué)校研究的課題開(kāi)展研究與實(shí)驗(yàn),要組織理論學(xué)習(xí)、重視過(guò)程的展開(kāi)、做好資料的收集和總結(jié),要讓教師在課題的研究與實(shí)踐中得到專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

9.學(xué)校對(duì)開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)積極,取得一定成效的培訓(xùn)組、課題組予以表彰獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)參與校本培訓(xùn)活動(dòng)積極,取得一定成效的教師給予表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。

第20篇 小學(xué)校本培訓(xùn)考勤制度

為嚴(yán)肅校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)紀(jì)律,確保校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)時(shí)間,使我校的校本培訓(xùn)工作能有條不紊地開(kāi)展,特制定《校本培訓(xùn)考勤制度》。

一考勤

1、公假:凡因公事(含產(chǎn)假)請(qǐng)假,培訓(xùn)內(nèi)容自行后補(bǔ)。公假不記入獎(jiǎng)懲范圍。

2、事假:凡因事請(qǐng)假者,須具備請(qǐng)假條,并經(jīng)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)同意后,記事假一次。

3、病假:凡因病不能參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),須持醫(yī)院證明并出具書(shū)面申請(qǐng),經(jīng)學(xué)校同意后,記病假一次。特殊情況(如急診等)除外。

4、遲到:培訓(xùn)學(xué)習(xí)兩次點(diǎn)名后未到者,記遲到一次。

5、早退:學(xué)習(xí)中提前退場(chǎng)者,記早退一次(特殊情況除外)。

6、曠工:無(wú)故缺席不參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)者,缺席一次記曠工一次。

二培訓(xùn)考勤每學(xué)期公布一次,學(xué)年度累積計(jì)算。教師出勤情況與學(xué)校年度考核等級(jí)和學(xué)校獎(jiǎng)懲制度掛鉤。

三培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí),全體參培人員不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事(不說(shuō)話(huà)、不開(kāi)小差),關(guān)閉一切通訊工具,認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真筆記。積極主動(dòng)地。完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。