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小學教師聽課制度匯編(20篇范文)

更新時間:2024-05-07 查看人數(shù):40

小學教師聽課制度

有哪些

小學教師聽課制度主要包括以下幾個方面:

1. 定期聽課:學校應(yīng)設(shè)定每周或每月固定的聽課時間,確保每位教師都有機會接受同行或上級的評價。

2. 隨機聽課:為了真實反映日常教學情況,部分聽課可以采取隨機抽取的方式進行。

3. 自主申請:教師可以主動申請聽課,以便獲取反饋和指導。

4. 專家評課:邀請教育專家或資深教師參與聽課,提供專業(yè)意見。

內(nèi)容是什么

聽課內(nèi)容涵蓋教師的教學準備、課堂組織、教學方法、學生參與度及教師的課堂反應(yīng)能力等:

1. 教學準備:檢查教師是否充分理解教材,教學計劃是否詳細,教具是否準備妥當。

2. 課堂組織:評估教師如何引導學生進入學習狀態(tài),課堂紀律管理是否有效。

3. 教學方法:觀察教師是否運用多樣化的教學手段,激發(fā)學生的學習興趣。

4. 學生參與:看學生是否積極參與課堂活動,教師是否關(guān)注每個學生的參與情況。

5. 反應(yīng)能力:考察教師面對突發(fā)情況的應(yīng)對策略,如學生提問或課堂意外。

規(guī)范

執(zhí)行聽課制度需遵循以下規(guī)范:

1. 尊重教師:聽課人員應(yīng)提前通知教師,避免突然闖入課堂,尊重教師的教學節(jié)奏。

2. 公正評價:評價應(yīng)客觀公正,避免個人偏見影響結(jié)果。

3. 反饋機制:聽完課后應(yīng)及時與教師溝通,提供具體建議,鼓勵自我改進。

4. 記錄整理:記錄聽課過程中的觀察要點,便于后期分析和改進。

重要性

小學教師聽課制度對于提升教學質(zhì)量至關(guān)重要:

1. 提升教學水平:通過他人的觀察和反饋,教師能發(fā)現(xiàn)自身教學中的不足,促進專業(yè)成長。

2. 促進交流:聽課制度增進教師間的交流,共享教學經(jīng)驗,提高整體教學質(zhì)量。

3. 監(jiān)督教學:保證教學活動的規(guī)范性,防止教學質(zhì)量下滑。

4. 激發(fā)創(chuàng)新:教師在壓力下會尋求新的教學方法,有利于教育創(chuàng)新。

小學教師聽課制度是教育質(zhì)量管理的重要環(huán)節(jié),它既是對教師工作的監(jiān)督,也是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。

小學教師聽課制度范文

第1篇 小學教師聽課制度

為促進各學科互相學習,取長補短,以達到提高課堂教學水平的目的,特制定聽課制度。具體要求:

1、教導處、教研組、備課組應(yīng)嚴格組織各學科教師聽課活動,做到集中聽課與隨機聽課相結(jié)合。

2、每位教師聽課前必須認真鉆研教材,做到有準備地聽;聽課時要認真做好記錄,做到有吸收地聽,聽后要認真評課,提高聽課的實效。

3、各教研組、備課組內(nèi)教師要積極開展相互聽課、評課,做到相互學習、相互進步。

4、每位教師都要按學科的要求聽課,堅持實事求是,不弄虛作假,要尊重任課教師的勞動,不做與聽課無關(guān)的事。

5、三年內(nèi)青年教師要積極參與聽課、評課研討活動,做到每周不少于1節(jié)。

6、分管領(lǐng)導要加強隨機聽課,積極指導青年教師成長。

7、聽課節(jié)數(shù):每學期管教學的校級領(lǐng)導不少于30 節(jié),教研組長不少于20節(jié),其他教師不少于15節(jié),其中跨學科聽課不少于5節(jié)。有特殊情況需要請示有關(guān)領(lǐng)導。

8、做好聽課記錄,認真記錄下所聽課的時間、班級課題、教學過程,避免記錄過于簡單化,字跡清楚力求工整。聽課節(jié)數(shù)以聽課記錄為準。聽課記錄單要及時上交到教導處。聽課后及時進行評課,坦誠地交換意見,肯定優(yōu)點,指出不足及努力方向。

9、本著對做課人及自己負責的精神,每張聽課記錄表上要寫出簡要評語,并及時交換意見,以達到互相提高的目的。

10、切實提高評課質(zhì)量,及時組織群體互評課,研討式評課,評課時盡量做到與新課程標準相結(jié)合,與課堂教學情況相結(jié)合,與課堂教學質(zhì)量評估標準相結(jié)

合,與有關(guān)教育教學理論相結(jié)合,與學校課題研究相結(jié)合。

11、聽課過程也是提高自己,要認真吸取他人長處,善于總結(jié)出被聽課人的優(yōu)點與不足,不斷改進個人的教學方案,提高教學水平。

12、學期期末教導處將教師的聽課情況作認真的檢查統(tǒng)計,檢查結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核。

第2篇 溪云小學教師考勤管理制度

云溪小學教師考勤管理制度

1、請假:請假均由本人親自填寫(急事可電話代填)請教條請假,校長審批。請假者須自己調(diào)課,并將調(diào)課情況交教務(wù)處以備檢查,否則按一節(jié)10元補給代課者。公差原則上自行調(diào)課和調(diào)換相關(guān)工作?;?、喪、產(chǎn)假,計劃生育假按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

2、工作日內(nèi)在校園內(nèi)打牌賭博者一次罰款100元,提供打牌賭博場所者視同參與;工作時間內(nèi)在校園外打牌者一次罰款150元,舉報有效。

3、曠工半天罰款20元,如果又曠課,按第四條累計。

4、上課、上早晚自習、考試監(jiān)考在教室外逗留、談天者,發(fā)現(xiàn)一人次扣罰款5元;應(yīng)上課而曠堂者,每曠堂一節(jié)罰款20元。

5、教師簽到辦法:上下午第一節(jié)上課前后30分鐘為教師簽到時間。均在校長辦公室簽到。白天坐班時間為第1、2、3、5、6節(jié)課,坐班時間電話聯(lián)系在教室、辦公室、宿舍找不到人者,視同曠工,按第三條執(zhí)行。輪調(diào)教師周一上午和周五下午可以不簽到。

6、升降國旗時不參加者每人次扣5元,升旗已經(jīng)開始還沒有到隊列中來及遲到者每人次扣2元,參加者不嚴肅認真、不為人師表、閑談講話、抽煙等不嚴肅行為者扣2元。

7、全校性_、會議和集中學習教職工一般不準請假,未經(jīng)請假無故不參加_者概不享受相關(guān)補助,且每次罰款10元。

8、后勤人員除不簽到外,參照此制度執(zhí)行考勤管理。

9、教師考勤作為優(yōu)秀教師評選的參考依據(jù)之一,凡出現(xiàn)請事假超過二天以上或病假超過三天以上、曠工、空堂,賭博、缺席全校性會議等情況者不得評為當月優(yōu)秀教師。

第3篇 小學值周教師工作制度

小學值周教師工作制度

一、目的:為了保障全校師生的安全,及時把握學生的課間活動情況,特制定值周教師管理制度:

二、值周教師定崗

1、定點:在校園的大廳、小操場、大操場、后操場、各樓層樓道等地段,專門安排值周教師巡視。

2、定時:在上學、課間、中午、放學對全校學生進行安全管理及校園安全情況進行巡查,避免安全事故的發(fā)生。

三、值周教師崗位職責:

1、值周教師對本周學校學生行為規(guī)范、清潔衛(wèi)生、安全負管理責任,應(yīng)及時做好評價并公布在評比欄上。

2、值周教師工作由當周值周組長安排,并將崗位安排及時報值周行政,向值周行政負責。值周組每周擬定好值周要求、值周總結(jié)分別在星期一的升旗儀式、星期五的下午的降旗儀式,由值周組長向全校師生宣布。

3、值周教師于早上7:55到學校到崗巡視,每天安全巡視后,必須向值周組長匯報安全檢查情況,同時做好記錄。

4、各崗位值周教師課間必須準時到崗,勸導不文明游戲并制止學生追打現(xiàn)象,如有安全事故發(fā)生,要按安全預(yù)案及時處理,遇重大事情必須及時向德育處匯報(緊急情況可向分管校長匯報)并做好記錄。

5、早上迎接學生的值周教師于早上7:55到學校大門口,要求著裝整潔,主動向師生問好,并負責指導少先隊監(jiān)督崗學生值好崗。

6、值周教師于放學時間到校門口值崗,對班級的列隊紀律做好記錄、并督促班主任做好班級學生離校情況登記。

7、衛(wèi)生檢查由值周組長督促值周教師交叉年級分樓層檢查(星期一、三檢查時間為教師會后,星期二、四、五檢查時間為17:20),主要檢查桌椅整潔、地面清潔、黑板干凈、講桌整潔、教具歸位、窗簾拉上、窗戶關(guān)好、垃圾清理干凈、清潔用具整潔、按要求擺放、過道干凈等等,并將存在的問題反饋給班主任(寫在黑板的右下角)。檢查教師當天離校前將檢查情況公布在公示欄內(nèi)。

8、如值周教師事假、病假、外出學習,必須在離校前調(diào)好值周工作,并在德育處備案,否則視為德育違規(guī)。

第4篇 樂龍小學教師外出學習培訓制度

樂龍小學教師外出學習培訓制度

為了規(guī)范學校外出學習和培訓的管理,使全體教師能按照學校的制度進行工作、教研和學習,樹立我校教師良好的師表形象,更好地提高教師的業(yè)務(wù)水平,加快教師專業(yè)化成長,使每次學習的資源能讓全體教師達到共享,使每次學習活動達到學有所獲,學有所值的目的。特制定教師外出學習、培訓及匯報制度:

1、教師外出學習、培訓須根據(jù)上級有關(guān)部門的文字通知,經(jīng)學校統(tǒng)籌考慮,由教務(wù)處按審批意見安排并登記。

2、教師外出學習時,須提前調(diào)好課并向教務(wù)處匯報,以便于教務(wù)處出調(diào)課通知。

3、外出學習、培訓教師必須遵守培訓單位的活動安排,認真學習,作好筆記,并積極參加交流討論,返校后簽字,上交學習材料。

4、外出學習、培訓教師應(yīng)嚴格遵守活動紀律,不得擅自外出辦私事,不得遲到早退。

5、外出學習、培訓教師根據(jù)教育改革發(fā)展趨勢,經(jīng)學校同意,為學校帶回相關(guān)書籍、光盤等資料,必須上交教務(wù)處登記備案,登記后可再行借出。

6、外出教師必須儀表端莊,舉止文明,虛心好學,遵守社會公德,維護學校聲譽,處處為人師表。

7、外出學習、培訓教師學習結(jié)束后一周內(nèi)將學習情況向教務(wù)處進行口頭匯報。教務(wù)處再安排合適時間通過匯報課(每位聽課的教師上一節(jié)匯報課)、講座或撰寫一篇不少于1000字的學習(聽課)心得在教研組或?qū)W校匯報交流等多種方式在學校內(nèi)傳達學習的精神實質(zhì),傳遞新信息、使全體教師了解新動態(tài)。

8、外出學習、培訓教師必須按時返回學校,學習、培訓費用在完成匯報、上交材料,檢查學習或聽課筆記后,由教務(wù)處主管領(lǐng)導簽字證明、校長簽字審批,方可到學校會計室報銷。

9、一般情況下,學校盡可能多的安排學習或培訓,有名額限制時,按對應(yīng)年級安排,優(yōu)先考慮工作兢兢業(yè)業(yè),樂于奉獻,愛學習,師德高,師能強的中青年教師及骨干教師參加學習或培訓,輪流指派。

10、此制度中的外出學習包括學習、參觀、培訓,各類評比、校際交流等教育教學活動。,

11、學校安排教師外出學習或培訓,既是一種福利,也是一種任務(wù),希望各位教師正確對待,認真執(zhí)行。

第5篇 某中心小學教師考勤制度

中心小學教師考勤制度

一、教師要提高加強紀律的認識,養(yǎng)成自覺遵守紀律的習慣,應(yīng)從點滴做起,嚴格要求自己。

二、按時到校,不得無故遲到、早退,有事要請假,每月請假最多不超過兩天,個人的事盡量放到星期天去處理。

三、保證在校簽名制,不得代簽或不簽。

四、做為學校,每月要做好考評工作,按遲到一次扣0.5分、早退扣1分、請假扣1分的規(guī)定,做好教師評價表的填報。

五、對個別不重視考勤的教師要提出批評,促使加強認識,做好考勤。

六、對于全期表現(xiàn)好的要給予獎勵,差的要提出批評,并從積分中扣罰。

第6篇 平安小學教師上課、調(diào)課、代課制度

平安小學教師上課、調(diào)課、代課制度

1、貫徹教書育人原則,嚴格課堂要求,保證教學秩序順利進行。重視課內(nèi)學生行為規(guī)范的養(yǎng)成和訓練,全面提高學生素質(zhì)。

2、嚴肅上課紀律。教師應(yīng)在學校音樂鈴聲停止之前到達教室,巡視學生準備情況,認真督促學生做好眼保健操和課間操,認真組織課堂教學,營造平等和諧的良好教學氛圍。(如到在實驗室、專用教室及室外上課,一、二年級學生必須提前由任課教師帶領(lǐng),三至六年級學生每學期開學第一周由任課教師提前帶領(lǐng)到專用教室,其余時間在保證學生能夠準時、安靜、安全到達專用教室前提下可以由小干部帶領(lǐng)。)

3、教師要精神飽滿,文明上課。講普通話,注意課堂用語規(guī)范化,緊扣內(nèi)容,有效保證每堂課的教學質(zhì)量。堅持正面教育,不體罰和變相體罰學生。上課嚴禁抽煙,無特殊情況,不得中途離開教室或接聽電話。下課不提前,不拖堂。

4、強化課堂教學安全意識。任課教師對班級的課堂紀律負責,維護良好的教學秩序,及時妥善處理學生的各種課堂行為問題,課后主動與班主任聯(lián)系。發(fā)現(xiàn)學生曠課、遲到、早退等現(xiàn)象要及時了解學生去向,并做好記錄。

5、教師應(yīng)按課程表規(guī)定上課,不隨意調(diào)課,確需要調(diào)課,須報教導處批準。因公外出,一天內(nèi)自行調(diào)課,將調(diào)課結(jié)果以書面形式報教導處;二天或二天以上,需教導處調(diào)課的,必須提前一天告知教導處,由教導處安排,原則上課節(jié)的60%調(diào)課,其余課節(jié)代課處理。因私外出原則上自行調(diào)課,并報教管中心。病假、婚假、產(chǎn)假、喪假等課務(wù)統(tǒng)一由教導處安排。

第7篇 某實驗小學教師廉潔制度

實驗小學教師廉潔制度

1. 遵守上下班制度,服從工作安排,按時參加學?;顒?服從大局。

2. 講普通話,寫規(guī)范字。

3. 尊重課程表的權(quán)威性,不私自空課和隨意換課。

4. 加強學習,勤于鉆研;精心備課,認真上課,杜絕無準備之課;精批細改作業(yè),認真輔導學生;課上不接打手機;不在辦公室、課堂等公共場所吸煙;中午不飲酒。

5. 工作時間不參與打撲克、下象棋、上網(wǎng)玩游戲和聊天等非教學活動。

6. 熱愛學生,尊重學生人格,不打罵、侮辱、體罰學生;對學生不良行為要積極干預(yù),對安全和傷害事故要承擔第一目擊責任。

7. 尊重家長,熱心接待家長,杜絕與家長爭吵,拒絕接受家長請酒或饋贈。

8. 儀態(tài)端莊,舉止大方,言談得體,著裝整潔,為人師表。

9. 以校為家,節(jié)約每一度電,節(jié)約每一滴水,珍愛每一件公共財物。

10. 加強體育鍛煉,健康快樂工作每一天。

第8篇 c_小學教師辦公室值日衛(wèi)生管理制度

中心小學教師辦公室值日及衛(wèi)生管理制度

1. 辦公室是教師處理教育教學業(yè)務(wù)的公共場所,每一位教師都有保持辦公室文明、整潔、舒適、節(jié)約的義務(wù)。

2. 在辦公室內(nèi)不做與工作無關(guān)的事情,不得大聲喧嘩,影響他人;不準擅離工作崗位,干擾他人。

3. 辦公室保持整潔。作業(yè)本、教學用具按照要求有序擺放。

4. 勤儉節(jié)約,室內(nèi)無人時不開燈,不在辦公室內(nèi)使用超負荷要用電的電器

5. 辦公室無人時,要注意切斷電器電源,關(guān)閉門窗并上鎖,做好防盜工作,不得隨意將辦公用品私帶回家。

6. 辦公室謝絕吸煙,嚴禁閑聊。

7. 工作期間,私人電話盡量避免,確需處理時,力求簡短。

8. 教師每天上班后和下班前把各自的物品進行整理,保持桌面整潔。

9. 值日教師負責本辦公室當天的保潔工作,職責如下:

(1)負責清晨清掃、拖地,并全天保持辦公室的衛(wèi)生,做到地面任何時候都無碎紙及其他污物、泥濘、垃圾,門窗及花盆干凈整潔。負責澆花。

(2)負責根據(jù)天氣情況,及時開關(guān)窗,預(yù)防惡劣天氣對辦公室內(nèi)建筑、用品等的破壞。

(3)每天下午離開辦公室前負責倒凈紙簍、水桶,掃帚、拖把放好。

(4)負責飲水機衛(wèi)生和用電安全,保證辦公室內(nèi)教師的飲水健康。

(5)負責發(fā)現(xiàn)需要維修之處,及時上報樓層負責人。

(6)負責辦公室的節(jié)約用電,離開后關(guān)燈。如果不能最晚離開,須明確委托給辦公室內(nèi)最后離開的老師代為履責。后果自負!

(7)如果因某種原因無法履行值日職責時,值日教師可以自主互調(diào)。

(8)值日情況接受學校組織的抽查。

二樓教師辦公室值日輪流表

星 期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五

教 師 ____

zz中心校

第9篇 某中心小學教師上課制度

中心小學教師上課制度

1、按時上課、下課、不遲到、不早退、不拖堂。

2、按教案設(shè)計上課,不搞自由主義。

3、課堂教學要把知識性,思想性,科學性和藝術(shù)性有機地結(jié)合起來,既有側(cè)重,也有兼顧。

4、認真組織教學,培養(yǎng)學生的學習興趣、提高學生學習的主動性和學習達到有效性。

5、對違犯課堂紀律的學生,要正面引導、暗示教育,不要停課訓斥學生,更不要把學生攆出教室。

6、教師板書要力求工整,美觀布局合理,注意保護學生視力。

7、作業(yè)設(shè)計要科學,分量要適當,注意照顧差生。

8、課堂演示的教具,分組實驗的儀器要事先做好準備。

第10篇 區(qū)二小學教師集體備課制度

第二小學教師集體備課制度

備課是實行有效教學的前提。集體備課是指學校內(nèi)同年級同學科教師有計劃,有組織地共同制定教學計劃,分析教材重點,難點,并確定突破方法,撰寫教案的過程。開展集體備課有利于發(fā)揮集體的智慧,彌補各位教師備課過程的不足,取長補短,提高教學的整體水平;可以將集體的智慧與個人的特長有機地結(jié)合起來,共同提高;為更好地發(fā)揮集體備課的作用,真正實現(xiàn)資源共享,促進學校教學質(zhì)量的整體提升,結(jié)合我校實際,特制定定本集體備課制度。

一、集體備課的組織

1.集體備課的時間:每周星期三下午兩節(jié)課后(數(shù)學)、每周星期四下午兩節(jié)課后(語文)、每周星期一下午(英語)、每周星期二上午前兩節(jié)(綜合)

2.集體備課的地點:小會議室、視頻室、

3.集體備課的范圍及參加成員:全校所有年級、學科和全體任課教師。

4.集體備課的組織形式:各年級分為語、數(shù)、綜合組,英語、以備課組為單位,由教研組長負責主持。

5.集體備課數(shù)量:每學期不少于八次,每次為一課時一單元或一篇課文。

6.教師應(yīng)積極認真地參加集體備課活動。集體備課時不遲到、早退,不無故缺席。

二、集體備課的實施程序

1.骨干主備,教師自備。主備教師要提前對所分教學內(nèi)容精心備課,梳理討論的重點,并印發(fā)到備課組成員手中。普通教師在集體備課前,要認真鉆研教學內(nèi)容,形成必要的文字材料,為討論交流作好準備。印發(fā)的材料主要有“單元教材分析”“課時教學要領(lǐng)指導”等?!罢n時教學要領(lǐng)指導”主要就教學目標、教學重點(含要領(lǐng)指導)、教學難點(含要領(lǐng)指導)、教學方法、課前準備、本節(jié)課知識點梳理、教學活動設(shè)計思路(簡)、學生活動設(shè)計思路(簡)、訓練及練習的設(shè)計等內(nèi)容進行設(shè)計。這里的教學活動和學生活動設(shè)計是框架式的,簡明扼要。而并不是一個完整詳實的教學流程設(shè)計,教師在集體備課后就教學過程還要另行設(shè)計。備課組長提供這樣一個框架式的備課給組員們,這就是教學研討的主要素材。老師們在研討的過程中對教材有了一個全新的把握,并及時的做好討論記錄?;厝ザ蝹湔n時其實已經(jīng)了然于心,有效的提高了備課的效率和質(zhì)量。

2.集體討論,達成共識。由備課組長組織好本組教師,按照已定的集體備課時間,討論交流教學策略、教師教學活動的設(shè)計、學生學習活動的設(shè)計等方面,各抒己見,求同存異,優(yōu)化方案,達成一定的共識。一般就一次具體的活動而言,大體的流程是:首先,組員回顧前一次集體備課后分頭施教過程中的成敗得失,并提出自己的設(shè)想和改進意見;其次,組長帶領(lǐng)組員共同學習后幾周的單元教材分析和課時教學要領(lǐng)指導,并提出自己在構(gòu)思這一框架式備課的過程中遇到的問題或成功的體會;再次,組員審議、討論、修改組長提出的框架式教案,并形成必要的文字記錄;最后,就集體備課內(nèi)容中的個別重要教學課時進行同課異構(gòu)研討,組員根據(jù)自己的教、學情提出具體的教學實施意見,其他老師審議并提出建議和意見供參考。在此基礎(chǔ)上確定教學個案觀摩研討執(zhí)教老師和執(zhí)教時間。

3、個人復備,分頭施教。要求教師發(fā)揮個人教學風格和才能,認真?zhèn)湔n,靈活運用,突出個性(重點是教學活動設(shè)計、練習設(shè)計等等)。集體備課提供了一個可操作性強的框架式備課,但在具體的課堂教學中,教師應(yīng)結(jié)合本班的實際,充分發(fā)揮教師的主觀能動性,在集體備課的指導下,結(jié)合自己的“匠心獨運”,因地制宜地采用最為合理而有效的手段和方法施教,創(chuàng)造性地去設(shè)計適合自己的教學過程,去發(fā)揮,去拓展,去創(chuàng)造,而不能集體備課“一包到底”。要“統(tǒng)分結(jié)合”,“宜統(tǒng)則統(tǒng),宜分則分”,防止出現(xiàn)“千人一面”的模式和格局。

4、反思備課,教學觀摩。對集體備課中確定的教學觀摩活動,及時組織老師開展聽、評課活動。對教學個案進行反思,撰寫相應(yīng)的教學反思、教學后記、教學評價記錄等,形成第三次備課。此外,我們還鼓勵老師之間,尤其是同一備課小組的老師之間(對教學內(nèi)容更熟悉)互相聽課、評課。在評價中,盡量多做縱向比較,即找出執(zhí)教者本次教學較之以往教學更合理、更科學的地方;指出執(zhí)教者在哪些方面有所創(chuàng)新(哪怕只是點滴),對其創(chuàng)造性的勞動予以積極的肯定;鼓勵執(zhí)教者嘗試使用多種教學方法,并幫助其逐漸完善富有個性的教學方法。特別是對年輕教師,更應(yīng)講清原因,讓其真正理解“為什么這樣做”,同時感悟出“怎么做”??傊?不管是評課者還是執(zhí)教者,人人都要以平等交流的方式,做到評中帶學,達到“評一課、促多人、帶一方”的目的。

第11篇 良輔小學青年教師成長制度

良輔小學青年教師成長制度

40歲以下包括40歲在內(nèi)的教師,視為青年教師。青年教師要積極進取,勇于挑重擔,敢于挑戰(zhàn)能手,善于展示自己,盡快成長為能手、名師。

一、具體要求:

1、要虛心向能手學習請教,每學期至少執(zhí)教一次校級以上公開課。

2、每學期至少備20個精細教案,必須潛心研究教材,抓住重難點,找準突破口,教學環(huán)節(jié)安排符合當前課堂教學要求。

3、每學期撰寫15篇來自自己教學實踐中的教后反思或教學札記,不得抄襲和下載。

4、每學年至少投稿(或參加)縣級以上論文評選一篇。

5、積極認真閱讀教育刊物和專著,摘錄讀書筆記或?qū)懽x書心得5000字以上。

二、考核措施:

建立青年教師個人成長檔案,每學期對青年教師進行理論學習、課堂教學水平、教學成績等方面的考核,將考核情況記入該檔案。

第12篇 百合小學教師過程管理考核制度

百合小學教師過程管理考核制度

一、組織機構(gòu):

1、為了保證教師過程管理考核的公平、公正,學校成立教師過程考核領(lǐng)導小組:

組長:

組員:

2、考核小組的職責:

(1)負責制定教師過程考核細則的具體內(nèi)容。

(2)負責各項工作的檢查記載及考核評分。

二、過程考核的意義:

1、強化全體教師的責任意識,激勵全體教師團結(jié)向上,

積極進取,精益求精,追求卓越;

2、引導教師全面提高自身素質(zhì),自尊自愛,盡職盡責,優(yōu)質(zhì)完成教育教學任務(wù);

三、考核的方式與標準:

1、參加考核人員:全體教師

2、考核得分計算辦法:

每月過程考核分〓100分-考核扣分+獎勵分。

3、過程考核獎計算辦法:

每月過程考核獎=每月過程考核分_(滿額獎金/100分)

四、考核結(jié)果的使用:

作為期末教師目標考核的重要依據(jù)以及月考核獎發(fā)放依據(jù)。

五、過程考核細則:

考核項目 考核內(nèi)容 考核部門

一、出勤守崗

1、遲到、早退、未簽到、未簽離(含午休)每次扣5分,代簽一次彼此扣5分。

2、缺崗每次扣10分。缺會(校會、年級組會、升旗儀式、業(yè)務(wù)培訓、教研組會、備課組會等)每次扣20分,履行請假手續(xù)每次扣5分。

3、全期事假2天以內(nèi)不扣分,兩天以上每天扣50分。每月臨時請假外出不得多于3次,3次以上每次扣20分。(法定假、病假除外)

4、曠課每節(jié)扣20分。曠工每天扣100分。

二、辦公室遵紀守法

5、違規(guī)家教家養(yǎng)、違規(guī)收取學生費用、體罰學生造成惡劣影響、受到公安機關(guān)處罰每例扣100分。教育和處理學生不當,造成不良影響,每例扣10分;上課時將學生趕出教室或罰站,每例扣10分,體罰和變相體罰學生學生每例扣10分。

6、上班期間在辦公室做與工作無關(guān)的事,如上網(wǎng)聊天、玩游戲、看影視錄像、睡覺打牌等,每次扣10分。

7、開會(周前會、周會課、培訓學習)時交頭接耳、接打電話或做與聽會無關(guān)的事,每次扣10分。

8、在校園內(nèi)不穿奇裝異服,不穿吊帶裝,進入塑膠操場不穿高跟鞋,不遵守規(guī)定每次扣10分。

9、不服從工作安排,沒有按時完成工作任務(wù),每次扣20分。工作中徇私舞弊、弄虛作假,每次扣50分。

三、行政辦德育常規(guī)

10、辦公室值日沒有按要求搞好衛(wèi)生、沒有整理好辦公室內(nèi)物品、沒有及時關(guān)好電燈空調(diào)每項扣5分。

11、上課時安全教育與管理不到位,導致傷害事故的發(fā)生,按事故的大小扣10-100分,(縫針、輕微骨折扣10分,住院手術(shù)治療扣50分,致殘扣100分)并依法追究當事人責任。

12、提前組織學生排隊進食堂就餐每次扣10分。晚就餐管理不力每次扣5分。

13、帶班教師路隊管理不到位,路隊紀律差,每次扣10分。

14、值班時沒有將學生排隊送入寢室和生活老師辦理交接手續(xù)扣10分。

四、德育處教學常規(guī)

15、無備課進課堂每節(jié)扣10分。沒有認真寫好教學反思和教學后記,每節(jié)扣2分。

16、上課(含自習)管理不到位,課堂紀律差扣10分。私自調(diào)課或私自請人代課,每節(jié)扣5分。上課時接打手機、抽煙、坐著上課每次扣10分,酗酒后上課每次扣10分。

17、教師全期聽課達到20節(jié)以上(含20節(jié)),教研組長每期30節(jié),每少一節(jié)扣5分。成長日記全期一本,每少一次扣5分。全期按4個月計算平均量。

18、不及時批改作業(yè)或批改不認真每次扣5分。作業(yè)布置不合理每例扣5分。

19、培優(yōu)輔潛每周各進行一次以上,每缺一次扣10分。

20、監(jiān)考不嚴(考場紀律差、玩手機、看書報雜志等)每堂扣20分。試卷裝訂、閱卷、統(tǒng)分出現(xiàn)錯誤每次扣10分。沒有按時上交質(zhì)量分析報告扣5分。

教學處

五、各項獎勵

1、全月出滿勤,無遲到、早退、缺崗、請假現(xiàn)象,獎勵10分。

2、在每月進行的教學常規(guī)工作檢查中被評為常規(guī)工作先進個人,獎勵10分。

3、主講校級示范課、研究課,每節(jié)獎勵10分。

4、每月值班考核全部是優(yōu),獎勵20分。

5、在各級網(wǎng)站發(fā)表個人作品,縣級以上獎勵10分,校級獎勵5分。

辦公室

教務(wù)處

第13篇 _小學教師考勤請假制度

一、請假制度

1、全體教師要以學校工作為重,做到不遲到、不早退、不曠工,有事請假。

2、凡因事、因病需要請假的,到校長室寫請假條并由校長簽字。無特殊情況不得捎假或電話請假。

3、請事假一次一般不得超過1天。

4、請病假連續(xù)超過2天的(含兩天),需由醫(yī)院出具證明,并到中心小學請假。

5、凡如婚假、喪假、產(chǎn)假等有上級規(guī)定的,按有關(guān)文件執(zhí)行。

6、教師請假或因公外出的一般自行調(diào)好課務(wù),并將調(diào)課安排報校長室。

7、工作時間內(nèi),凡因私事沒有請假外出的,視為曠工,學校視情節(jié)另行處理。

8、外出教師必須進行外出、返校登記,并交請假條以備存檔。

二、獎懲辦法:

1、每月設(shè)全勤獎40元。

(1)一個工作日為6節(jié)課,請假一節(jié)為1個小假,3個小假為0.5天,6個小假為1天。

(2)請假累計0.5天以內(nèi)扣5元;累計1天以內(nèi)扣15元;累計2天以內(nèi)扣除當月全部考勤獎。

(3)曠工1節(jié)扣除當月全部考勤獎。

2、期末設(shè)學期全勤獎100元。

(1)請假累計1天以內(nèi)扣20元;累計3天以內(nèi)扣50元;累計3天以上學期全勤獎全部扣除。

(2)全學期累計曠工1節(jié)扣50元,累計曠工半天學期全勤獎全部扣除。

三、本制度適用于正常工作日和校外集體活動以及節(jié)假日全員加班。

第14篇 __小學教師約課制度

__小學教師約課制度

“教師約課”,把主動權(quán)給教師。教師約課,我們?nèi)ヂ?,讓?zhí)教教師處于一種自主的、有準備的心理氛圍,自身的主動性與能動性得到了很好的發(fā)揮,學校領(lǐng)導和教師的關(guān)系也顯得和諧融洽,把它當做展示自己教學水平的平臺之一,會更有利學校工作開展。我校基于一線教師的心態(tài),提出了充滿";人情味";的約課。為了更規(guī)范化、高效率管理,現(xiàn)擬定以下約課制度:

1.以“小組合作學習”有效課堂教學為主題,每周約課4節(jié),時間:每周二上午2節(jié),數(shù)學語文各1節(jié),每周四上午2節(jié)其他學科,提前一周預(yù)約。

2.各位教師要提前一周上交約課單,及時交到教導處并由教導處周五下午發(fā)工作群上公布,約課登記包括約課節(jié)次、約課人員、約課課題、約課地點等。

3.約課后,由學校備課組協(xié)作,同科目的老師全力配合約課者進行集體備課,及磨課研討工作。倡導先學后教,努力打造高效課堂。

4.約課教師在授課后兩天內(nèi)向教務(wù)處上交一份教案及教后反思。

5.約課期間如有時間沖突,推遲一周或自行另約時間。本學科的教師在約課開展期間,無特殊情況務(wù)必參加聽課,師徒約課教師必須參加。

6.學期結(jié)束教務(wù)處將約課情況進行公示,并統(tǒng)計,執(zhí)教者一律算一次校級公開課。

7.每位教師每學期至少約一節(jié)(50歲以上教師自愿參加),鼓勵多約。

第15篇 中小學網(wǎng)管中心管理制度與網(wǎng)管教師崗位職責

中小學網(wǎng)管中心管理制度與網(wǎng)管教師崗位職責

中小學網(wǎng)管中心管理制度

1、網(wǎng)管中心是校園網(wǎng)運行、控制、管理的中心,是保障校園網(wǎng)正常運行、集中放置校園網(wǎng)核心設(shè)備之重地,非網(wǎng)管人員不得隨意進入。

2、要保持良好的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備運行環(huán)境,不準在網(wǎng)管中心吸煙、飲食、喧嘩。嚴禁在網(wǎng)管室內(nèi)存放易燃、易爆、有毒物品、腐蝕性物品、強磁場物品、放射性物品。

3、要定期做好軟件備份和計算機病毒檢查處理,任何外來軟件必須進行計算機病毒檢查,確認無病毒后方可使用。

4、網(wǎng)管中心要裝置調(diào)溫、調(diào)濕、穩(wěn)壓、防火、防盜等設(shè)備,保證網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安全運行。

5、網(wǎng)管中心要建立完整、規(guī)范的校園網(wǎng)設(shè)備運行情況檔案及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備帳目,認真做好各項資料(軟件)的記錄、分類和妥善保存工作。

6、網(wǎng)管中心內(nèi)設(shè)備均屬專用設(shè)備,一律不許外借和挪做它用。對違反規(guī)定者要追究責任。

7、要建立日常和節(jié)假日值班制度,做好防火、防盜等防范措施,嚴防出現(xiàn)惡性事故。

8、網(wǎng)管中心工作人員調(diào)入調(diào)出時,要及時做好有關(guān)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備運行情況檔案資料、室內(nèi)設(shè)備清點和帳目交接手續(xù)。

中小學網(wǎng)管教師崗位職責

1、熱愛本職工作,刻苦鉆研業(yè)務(wù),努力掌握有關(guān)技術(shù),認真執(zhí)行各項規(guī)章制度。

2、掌握本校校園網(wǎng)整體結(jié)構(gòu),熟悉網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的規(guī)格、型號、構(gòu)造、性能及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)軟件、輔助應(yīng)用軟件的使用方法和維護常識,做好校園網(wǎng)線路、網(wǎng)絡(luò)硬件及軟件的檢測、維護、保養(yǎng)及日常運行情況記錄。

3、不斷學習和更新計算機網(wǎng)絡(luò)軟硬件知識,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和校園網(wǎng)管理能力,隨時了解常用網(wǎng)絡(luò)硬件和網(wǎng)絡(luò)、輔助應(yīng)用軟件的發(fā)展動態(tài),及時向?qū)W校領(lǐng)導提出更新、增添網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、輔助應(yīng)用軟件等有關(guān)建議。

4、認真做好各類資料及軟件的記錄、整理和分類保存工作,定期對各類軟件進行殺毒和備份工作。

5、努力創(chuàng)造條件,充分發(fā)揮校園網(wǎng)優(yōu)勢,為學校現(xiàn)代化管理和輔助教學服務(wù)。

6、做好校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安全防范和財產(chǎn)保護工作。掌握用電、防火、防盜等設(shè)備、器材的使用方法,經(jīng)常檢查安全防范措施的落實情況,發(fā)現(xiàn)問題及時報告,妥善處理。

7、網(wǎng)管教師在調(diào)入調(diào)出網(wǎng)管中心工作時,要及時辦理設(shè)備、帳目、檔案等交接手續(xù),并對實物進行清點,做到帳目清楚,帳物相符,以保證網(wǎng)管中心管理工作的正常進行。

中小學計算機管理教師崗位職責

1、根據(jù)學校工作計劃和信息技術(shù)教育計劃,制定學期上機實習計劃。

2、認真執(zhí)行各項規(guī)章制度。掌握常用的計算機硬件、軟件和網(wǎng)絡(luò)知識,定期對有關(guān)設(shè)備進行檢查維護,確保計算機設(shè)備的正常使用。

3、刻苦鉆研業(yè)務(wù),熟悉教材及其要求的全部實習內(nèi)容,對學生實習中提出的問題應(yīng)給予正確解答。

4、上機實習時要積極協(xié)助任課教師,保證實習課的正常進行。要求學生認真填寫計算機使用記錄冊。

5、注意培養(yǎng)學生良好的上機實習習慣,要求學生認真遵守《學生上機實習守則》。

6、注意提高自身素質(zhì),不斷學習和更新計算機軟、硬件知識,以適應(yīng)信息技術(shù)教育不斷發(fā)展的需要。

7、認真做好計算機室設(shè)備的清點和帳目管理工作。定期進行計算機病毒的消除和重要文件備份工作。

8、積極開展實習教學研究活動,不斷改進實習方法,努力提高實習效果。積極向?qū)W校提出計算機室建設(shè)和設(shè)備更新等方面的意見。

9、做好計算機室衛(wèi)生、安全防范和財產(chǎn)保護工作,熟悉防火等有關(guān)器材的使用,經(jīng)常檢查安全措施的落實情況。

10、調(diào)入或調(diào)出計算機室工作,應(yīng)及時辦好交接手續(xù),做到帳目清楚,帳物相符。

第16篇 南城小學教師學習和培訓制度

城南小學教師學習和培訓制度

一、教師要堅持政治學習,履行教師的權(quán)利和義務(wù),遵守法律法規(guī)和職業(yè)道德,做到為人師表。每學期學校組織集體學習二次以上,其余時間教師通過報刊雜志或網(wǎng)絡(luò)個人自學。

二、教師要堅持業(yè)務(wù)學習,及時了解教育教學信息,掌握教育規(guī)律,主動參加學校組織的業(yè)務(wù)學習和校本培訓,平時要多看報刊雜志,了解教育新思想,新理論,并使用在自己教育教學過程中,提高教育教學質(zhì)量。

三、教師要積極參加上級教育部門組織的各種教研活動和教師培訓。不按要求參加的除不報銷相關(guān)費用外,取消評優(yōu)資格,并按上級要求進行經(jīng)濟處理。

四、每位教師每學期要寫出一到兩篇聯(lián)系自己教學實際的、質(zhì)量好的教育教學論文或經(jīng)驗總結(jié)材料。論文按質(zhì)量予以20-50元的獎勵。

五、政治和業(yè)務(wù)學習教師都要認真做好學習筆記,總結(jié)學習情況,包括摘錄要點,學習心得體會,學校期中和期末檢查學習筆記兩次,對達到一定學習要求(3000+3000字以上)的予以40元/次獎勵,積極學習的予以表彰和獎勵,未達到的取消評優(yōu)資格。

第17篇 小學教師辦公制度

曹新小學教師辦公制度

1、準時上下班,實行坐班制.辦公時間偶然必須短時間外出,應(yīng)向領(lǐng)導請假.辦公時間不請假或不準假而外出,作早退或曠工.

2、認真辦公,提高工作效益.辦公室內(nèi)嚴禁大聲喧嘩,不談山海經(jīng),不做有妨礙他人工作的事.

3、辦公時間,不看小說和非本學科專業(yè)性雜志,不和親朋好友在辦公室閑談.學生家長來訪,應(yīng)熱情接待.

4、要求學生不隨便進辦公室,處理一般性問題,應(yīng)避免把學生帶到辦公室,提倡課余時間找學生談話的做法.但允許學生到辦公室問問題.

5、文明辦公,不隨便使用他人辦公用品和椅子,未經(jīng)他人許可不得翻動他人辦公桌上東西.辦公用品、學生練習本應(yīng)安放有序,公用物品用后歸還原處.保持辦公室整潔,不隨地吐痰,不亂丟紙屑.

6、節(jié)約用電,愛護公物,損壞公物要賠償.

7、最后離開辦公室者要關(guān)窗、媳燈、鎖門。

第18篇 中小學教師繼續(xù)教育管理制度

中小學校教師繼續(xù)教育管理制度(4)

教師繼續(xù)教育功在教育,為全面提高教師的綜合素質(zhì),不斷推進我校教育改革的新進程,展示南北湖小學教師繼續(xù)教育特色,特訂立如下管理制度,望廣大教師配合實施:

一、繼續(xù)教育管理目標

以師德教育為根本,以現(xiàn)代教育理論和技術(shù)的運用為重點,構(gòu)建和全面提高教師德、能素質(zhì)的繼續(xù)教育內(nèi)容體系。同時,學校劃撥專項師培經(jīng)費,以評估和激勵制度為重點,完善繼續(xù)教育制度體系。

1、師德建設(shè)管理目標

嚴格貫徹國家教委《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《安吉縣教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、“教師行為十不準”。模范律己,激發(fā)和宏揚教師的敬業(yè)精神與奉獻精神。

2、學歷培訓目標

為適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的實際需要,根據(jù)上級有關(guān)文件精神,結(jié)合我校的實際情況,特做出如下規(guī)定:男45歲以下,女40歲以下的中青年教師必須參加高學歷進修,高學歷每年遞增。

3、職務(wù)培訓管理目標

(1)所有專任教師都要在5年內(nèi)完成規(guī)范性培訓240學分。

(2)按省、市、區(qū)教師培訓意見,與教師個人相關(guān)專業(yè)培訓必須人人參與,人人過關(guān)。

(3)加強對學校后備干部、中青年干部、年級組長、教研組長的定期培訓。

二、繼續(xù)教育管理措施

1、加強宣傳力度,讓我校每一位教師都認識到教師繼續(xù)教育是利及社會、學校、學生、個人的大事。

2、建立繼續(xù)教育管理領(lǐng)導小組,不斷完善各項管理制度,明確各項職責。校長為組長,副校長為副組長,教研組長為組員。副校長負責全面安排教師繼續(xù)教育管理工作。

3、落實經(jīng)費投入,我校按教師培訓需要下?lián)軐m椯Y金,作為教師繼續(xù)教育管理經(jīng)常性費用。

4、明確校本培訓繼續(xù)教育學習管理制度:我校實行每期每月一次集中學習和寒暑期集中學習制度(按上級規(guī)定),實行繼續(xù)教育學時登記制度,教師晉職評優(yōu)掛鉤制度。

三、繼續(xù)教育學習紀律

1、凡應(yīng)參學的教師必須做到準時參加各級組織的集中學習,不可有任何理由和借口不參加繼續(xù)教育學習。

2、凡是參學者必須做到人到心到,不做任何與學習無關(guān)的事,不閑談任何與學習無關(guān)的話,不影響別人的正常學習,尊重教者的講課。

3、每次參學時,不遲到不早退,不無故缺課,有事有并先請假,經(jīng)批準后再離開。

4、學習時要認真聽老師輔導,并做好必要的記錄不懂就問,相互學習,互相取長補短。

5、學習期間要自覺遵守秩序,愛護學習場地的環(huán)境衛(wèi)生,做嚴于律己的楷模。

第19篇 小學教師辦公室規(guī)章制度

江蘇泗洪實小教師辦公室制度

1、自覺執(zhí)行上、下班制度,不遲到、不早退、不無故竄別的辦公室。

2、辦公室內(nèi)要保持安靜,不閑談,更不能大聲喧鬧。

3、辦公時要認真、細致、提高工作效率。

4、辦公時如需要與同事商量、交流應(yīng)小聲,避免妨礙他人工作。

5、上班時間不得在辦公室打牌、下棋、上網(wǎng)游戲或做其他與教學工作無關(guān)的事情。

6、如有特殊情況需離校,需向年級主任或校長室請假。(半天以內(nèi)向年級主任請假、超過半天向校長室請假,如有課需請年級主任或教務(wù)處安排好。)

7、辦公桌上的物品要放置整齊。辦公室內(nèi)要保持清潔。每天做好清衛(wèi)工作。

8、辦公室內(nèi)同事間應(yīng)友好相處、互相尊重。同學科教師應(yīng)養(yǎng)成互相探討、交流磋商,取長補短,共同提高的良好氣氛。

9、辦公室內(nèi)教師要注重協(xié)調(diào)、團結(jié)合作。

第20篇 小學語言文字工作教師管理制度

灣紅小學語言文字工作教師管理制度

為貫徹落實《國家通用語言文字法》,進一步推動學校語言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè),特制定本制度:

一、全體教師教學時必須使用普通話。上班時間必須使用普通話,對外電話聯(lián)系、接待家長使用普通話。

二、教師在板書、作業(yè)批改和其它教育教學活動中,一律使用國家規(guī)定的規(guī)范字,不得出現(xiàn)繁體字、異體字、二簡字和錯別字。

三、教師要主動對學生進行規(guī)范用語、用字的教育,對于學生中出現(xiàn)的問題要及時提出并幫助改正。

四、班主任教師每學期至少組織一次以語言文字為主題的班會活動,積極配合、組織學生參加學校、年級或班級的語言文字宣傳活動。

五、積極參加社區(qū)、共建單位的語言文字工作,發(fā)揮教師的示范作用。

六、積極參加語言類、書法類競賽,爭取優(yōu)異成績。

七、積極開展語言文字的課題研究,提高研究水平和實踐能力。

灣紅小學語言文字工作領(lǐng)導小組

小學教師聽課制度匯編(20篇范文)

小學教師聽課制度主要包括以下幾個方面:1. 定期聽課:學校應(yīng)設(shè)定每周或每月固定的聽課時間,確保每位教師都有機會接受同行或上級的評價。2. 隨機聽課:為了真實反映日常教學情況,部分聽課可以采取隨機抽取的方式進行。 3. 自主申請:教師可以主動申請聽課,以便獲取反饋和指導。 4. 專家評課:邀請教育專家或資深教師參與聽課,提供專業(yè)意見
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