內(nèi)容包括哪些
學(xué)校教師借書(shū)制度是為滿(mǎn)足教師教學(xué)需求，提升教育資源利用效率而設(shè)立的一項(xiàng)規(guī)定。它涵蓋了教師的借書(shū)資格、借閱數(shù)量、借閱期限、續(xù)借規(guī)則以及圖書(shū)損壞或丟失的處理辦法等多個(gè)方面。此外，還包括了圖書(shū)館的服務(wù)時(shí)間、預(yù)約系統(tǒng)以及教師優(yōu)先權(quán)等輔助政策。
流程
1. 教師憑有效證件注冊(cè)成為圖書(shū)館會(huì)員，獲取借書(shū)權(quán)限。
2. 根據(jù)圖書(shū)館的開(kāi)放時(shí)間，教師可以自行選擇合適的時(shí)間借閱書(shū)籍。
3. 在圖書(shū)館內(nèi)，教師可以現(xiàn)場(chǎng)挑選所需書(shū)籍，也可通過(guò)在線(xiàn)系統(tǒng)進(jìn)行預(yù)覽和預(yù)約。
4. 借書(shū)時(shí)，教師需在借閱臺(tái)辦理手續(xù)，工作人員會(huì)記錄借閱信息并設(shè)定歸還日期。
5. 借閱期滿(mǎn)后，如需繼續(xù)使用，教師需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)辦理續(xù)借手續(xù)。
6. 還書(shū)時(shí)，教師需將書(shū)籍歸還至圖書(shū)館，并確認(rèn)無(wú)損壞或丟失。
重要性和意義
學(xué)校教師借書(shū)制度對(duì)于教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)研究有著重要意義。它確保了教師能夠及時(shí)獲取最新的教學(xué)資料，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)合理的借閱和歸還流程，保護(hù)了圖書(shū)館藏書(shū)資源，避免了不必要的損失。該制度也鼓勵(lì)教師間的信息共享，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，推動(dòng)學(xué)校整體學(xué)術(shù)水平的提升。教師借書(shū)制度也是圖書(shū)館服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師宗旨的具體體現(xiàn)，有利于營(yíng)造良好的教學(xué)生態(tài)環(huán)境。
學(xué)校教師借書(shū)制度是連接圖書(shū)館資源與教學(xué)實(shí)踐的重要橋梁，對(duì)于提升教育質(zhì)量和學(xué)術(shù)研究具有不可忽視的作用。各校應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，不斷優(yōu)化和完善這一制度，以更好地服務(wù)于教師的教學(xué)需求。
學(xué)校教師借書(shū)制度2范文
第1篇 學(xué)校教師借書(shū)制度2
學(xué)校教師借書(shū)制度(二)
1、教師每人教學(xué)參考書(shū)4-5本,借期為一學(xué)期,學(xué)期結(jié)束歸還或辦理續(xù)借手續(xù);文藝書(shū)限借兩本,成套的書(shū)可借閱一套,借期為一個(gè)月;
2、借書(shū)時(shí)有本人填寫(xiě)姓名,日期,還時(shí)有管理員當(dāng)面注銷(xiāo);
3、借書(shū)者必須是本人,不得代借、轉(zhuǎn)借、代還;
4、圖書(shū)館的大型工具書(shū)、孤本工具書(shū)一律不外借,在室內(nèi)查閱;
5、教師所借圖書(shū)不得在書(shū)上劃線(xiàn),加點(diǎn),做計(jì)號(hào)如有此種現(xiàn)象做賠書(shū)處理。
6、圖書(shū)如有損壞,遺失等一律按賠書(shū)制度處理;
7、外來(lái)我校工作人員,凡需借書(shū)者付押金伍拾元,離校時(shí)將所借圖書(shū)全部還清后,退還押金;
第2篇 特殊教育學(xué)校校級(jí)骨干教師評(píng)選制度
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)骨干教師的積極性和創(chuàng)造性，制定海林市特殊教育學(xué)校骨干教師管理試行辦法如下：
一、校級(jí)骨干教師認(rèn)定范圍。
根據(jù)相關(guān)榮譽(yù)和稱(chēng)號(hào)，對(duì)校級(jí)骨干教師分為以下兩類(lèi)：
第一類(lèi)：教學(xué)能手、教科能手、示范課、aa級(jí)優(yōu)質(zhì)課。
第二類(lèi)：教壇新秀、教科新秀、德育新秀、a級(jí)優(yōu)質(zhì)課獲得者、基本功競(jìng)賽獲得優(yōu)勝者。
二、校級(jí)骨干教師崗位要求
1、愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，富有奉獻(xiàn)意識(shí)和合作精神，高質(zhì)量做好教育教學(xué)工作。
2、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和修養(yǎng)。每年研讀一本教育專(zhuān)著，并研讀1-2種相應(yīng)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)期刊，并做好學(xué)習(xí)筆記或撰寫(xiě)好學(xué)習(xí)體會(huì)。
3、積極發(fā)揮示范和帶頭作用。骨干教師指導(dǎo)青年教師1～2名或帶好一個(gè)興趣組，并有具體指導(dǎo)方案和過(guò)程安排，每學(xué)期本校上公開(kāi)課1～2次。
4、積極參加教育科研。每位骨干教師獨(dú)立承擔(dān)或參與一個(gè)市級(jí)以上研究課題。
5、積極撰寫(xiě)本學(xué)科教學(xué)研究論文。每年有1―教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)論文在市級(jí)及以上評(píng)比中獲獎(jiǎng)或市級(jí)及以上教育雜志發(fā)表。
6、積極參與本學(xué)科教改工作，積極承擔(dān)或參與教改實(shí)踐中的課改實(shí)驗(yàn)，骨干教師的教學(xué)質(zhì)量要始終處于前列，帶動(dòng)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高。
三、校級(jí)骨干教師考核辦法
1、成立考核小組。校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)副組長(zhǎng)，教務(wù)、教科、德育和骨干教師所在教研組代表組成考核小組。
2、考核內(nèi)容：各層次骨干教師崗位要求的具體內(nèi)容，主要包括師德表現(xiàn)、業(yè)務(wù)能力、教學(xué)工作;科研水平、進(jìn)修情況和教育成果等方面。
3、考核程序：考核按學(xué)年度進(jìn)行，各骨干教師將自己一學(xué)年度的工作情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)(填好自我評(píng)價(jià)表)。并附有關(guān)的原始業(yè)務(wù)材料(包括獲獎(jiǎng)證書(shū)、論文、公開(kāi)課的備課教案、學(xué)習(xí)筆記等)?？己说鹊跒椴缓细?、合格、優(yōu)秀。
4、考核對(duì)象必須是在職在崗(與榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)對(duì)應(yīng)崗位)的骨干教師，如考核不合格，不得享受相應(yīng)待遇。
四、骨干教師的有關(guān)待遇
1、骨干教師優(yōu)先參加由教育系統(tǒng)提供的相關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、交流、研討、參觀、考察等活動(dòng)。
2、享受書(shū)報(bào)費(fèi)。骨干教師每年由學(xué)校贈(zèng)送一份教育報(bào)刊或?qū)I(yè)雜志。
第3篇 _學(xué)校教師值班制度
為確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行,根據(jù)學(xué)校有關(guān)管理要求,結(jié)合學(xué)校具體情況,制定學(xué)校教師值班制度。
學(xué)校教師值班由學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校值班教師組成,值班領(lǐng)導(dǎo)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,行政值班員由學(xué)校教師擔(dān)任。
(一)學(xué)校行政值班領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)
1、全面掌握學(xué)?？傮w工作及運(yùn)行情況;
2、組織指揮對(duì)各種突發(fā)事件的處置;
3、負(fù)責(zé)檢查學(xué)校各片值班落實(shí)執(zhí)行情況;
(二)學(xué)校教師值班職責(zé)
1 學(xué)校教師值班時(shí)間;( 7:10—18:00)
2 做好外來(lái)人員的登記工作。(值班記錄)
3 及時(shí)處置各種突發(fā)性事件,做到第一時(shí)間內(nèi)報(bào)告,并做出合理有效的 應(yīng)急處置工作;
4 放學(xué)后,督促檢查學(xué)生全部離校,各班是否上鎖。最后值班教師鎖大門(mén),方能離校。
5 任課教師應(yīng)在上課前30分鐘到校。
6 對(duì)于擅離職守的教師和值班人員要做出相應(yīng)的處罰。
第4篇 學(xué)校教師教學(xué)基本功訓(xùn)練與考核制度
為貫徹落實(shí)《東臺(tái)市中小學(xué)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練與考核實(shí)施方案》，建立我校教學(xué)基本功扎實(shí)的教師隊(duì)伍，提高辦學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，特訂立本制度。
一、建立校本培訓(xùn)制度
每學(xué)年開(kāi)學(xué)前進(jìn)行三天以上的校本培訓(xùn)，培訓(xùn)以新課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說(shuō)明及學(xué)科試卷、東臺(tái)市中小學(xué)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)要求及考核辦法等內(nèi)容為主，所有參培人員均需完成書(shū)面材料。
二、實(shí)施教學(xué)基本功訓(xùn)練制度
1.每學(xué)期學(xué)校按備課組、教研組、教導(dǎo)處組織上好三級(jí)教研課，每位老師至少2節(jié)。備課組、教研組要組織編寫(xiě)教案，口頭交流教學(xué)設(shè)計(jì)，限時(shí)完成教案的編寫(xiě)，以期符合設(shè)計(jì)基本功的要求；上課以后及時(shí)組織評(píng)課，不斷形成評(píng)價(jià)能力；
2.每學(xué)期進(jìn)行一次課件制作的培訓(xùn)，組織設(shè)計(jì)與制作的指導(dǎo)，特別是同事之間相互學(xué)習(xí)和過(guò)程性的訓(xùn)練；
3.每學(xué)期以教研組為單位組織一次試題命制和質(zhì)量分析的現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)題訓(xùn)練；
4.每學(xué)期教導(dǎo)處組織一次教學(xué)論壇，在人人撰寫(xiě)教學(xué)論文的基礎(chǔ)上組織交流和評(píng)選；
5.人人開(kāi)展教學(xué)課題和教學(xué)理論的研究的訓(xùn)練，完成教學(xué)六認(rèn)真中規(guī)定的讀書(shū)筆記的字?jǐn)?shù)，不斷提高質(zhì)量。
三、實(shí)施教學(xué)基本功考核制度
1.實(shí)施過(guò)程性考核。每學(xué)期正?？己擞涊d教師的訓(xùn)練計(jì)劃、訓(xùn)練時(shí)間以及在備課組、教研組的研訓(xùn)質(zhì)量；
2.實(shí)施終結(jié)性考核。每年春學(xué)期學(xué)校考核小組集中將教師的六項(xiàng)考核指標(biāo)進(jìn)行分解量化積分考核。
3.在全校考核的基礎(chǔ)上，每年春學(xué)期結(jié)束后10天內(nèi)上報(bào)參加市局考核的教師名單。
四、實(shí)施教學(xué)基本功考核獎(jiǎng)勵(lì)制度
教師教學(xué)基本功訓(xùn)練是否達(dá)標(biāo)與考核工資掛鉤。凡在論文、課題及各類(lèi)基本功競(jìng)賽中獲得校級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)的按原獎(jiǎng)勵(lì)辦法執(zhí)行。通過(guò)東臺(tái)市教育局考核的老師實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)辦法另定。
第5篇 a學(xué)校任課教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度
任課教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度
為適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,培養(yǎng)新世紀(jì)所需人才,任課教師必須不斷更新教育理念和專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),不斷充實(shí)和完善自我。為此,結(jié)合我?，F(xiàn)有學(xué)習(xí)制度,重新制訂完善我校任課教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。
1、要正確認(rèn)識(shí)繼續(xù)教育的重要性,加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)與研究,不斷更新教育理念。要按照學(xué)校的要求,積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論的有關(guān)書(shū)籍,記好學(xué)習(xí)筆記,每學(xué)年不少于1萬(wàn)字。同時(shí),要結(jié)合教學(xué)實(shí)際,積極撰寫(xiě)論文、論著。要積極參加學(xué)校組織的學(xué)術(shù)活動(dòng)。
2、要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷更新專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)。青年教師要通過(guò)在職、離職學(xué)習(xí)等方式,提高自己的學(xué)歷層次,以適應(yīng)新形勢(shì)下教育教學(xué)工作的需要。
3、根據(jù)高考“3+_”改革的要求,要注重本學(xué)科以外各科知識(shí)的學(xué)習(xí)。
4、要積極參與本學(xué)科或其它學(xué)科的課題研究, 并積極撰寫(xiě)論文。每學(xué)年每位任課教師論文至少一篇(校級(jí)或校級(jí)以上)。
5、要積極參與備課組集體備課活動(dòng),并主動(dòng)發(fā)表自己的見(jiàn)解。作為主備人,所備教案要有水平,上檔次。
6、要積極參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),每學(xué)期每周聽(tīng)課不少于2節(jié),青年教師(畢業(yè)三年以?xún)?nèi)者)不少于3節(jié)。
7、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的研究,提高各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的科學(xué)性、高效性。
8、做好“分類(lèi)推進(jìn)、因材施教、保優(yōu)推邊”工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
9、積極參加學(xué)校、上級(jí)組織的優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手評(píng)選,人人爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)能手。
10、積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),45歲以下任課教師人人能上多媒體課,且每學(xué)期自己至少制作一個(gè)課件。
11、周三晚為集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,平時(shí)堅(jiān)持自學(xué)。
______中學(xué)
二○○五年三月
第6篇 學(xué)校教師講課制度
1、教師必須按時(shí)上課，不得提前，不得推遲。
2、小預(yù)備鈴響后，教師必須立即站到教室門(mén)口，關(guān)注并確保每個(gè)學(xué)生都迅速做好課前準(zhǔn)備(擺好學(xué)習(xí)用品，課本放到作業(yè)本上，文具放在旁邊，坐得端正)，確保室內(nèi)安靜。
3、上課鈴響后，班長(zhǎng)喊“起立!”老師精神抖擻走上講臺(tái)，親切地招呼學(xué)生“同學(xué)們好!”同學(xué)們回答“老師好!”老師微笑著說(shuō)“請(qǐng)坐下!”學(xué)生坐下。
4、教態(tài)自然、親切、大方，一舉一動(dòng)滲透德育。不諷刺、歧視學(xué)生;課上不處理學(xué)生糾紛(如有違紀(jì)的，只要填好紀(jì)律記載簿，不要浪費(fèi)學(xué)習(xí)的時(shí)間);不體罰、變相體罰學(xué)生(包括罰站或不讓進(jìn)教室);沒(méi)有特殊情況，不坐著上課;不帶茶杯、手機(jī)進(jìn)教室;不抽煙;不隨便離開(kāi)教室。
5、課上變老師講、學(xué)生聽(tīng)為引導(dǎo)學(xué)生緊張、高效地自學(xué)。
6、教師板書(shū)工整，不潦草。
7、學(xué)習(xí)目標(biāo)要準(zhǔn)確、明確、具體，并力求當(dāng)堂達(dá)到。自學(xué)前的指導(dǎo)要達(dá)到內(nèi)容、時(shí)間、方法、要求(即自學(xué)后如何檢測(cè))“四明確”。
8、學(xué)生看書(shū)時(shí)，教師的一言一行要有利于學(xué)生聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)(不板書(shū)，不說(shuō)閑話(huà)，不做閑事，不隨便走來(lái)走去)。
9、看書(shū)后的檢測(cè)題要以課本上的為主(復(fù)習(xí)課除外)，要有代表性，不宜過(guò)難。
10、學(xué)生完成檢測(cè)練習(xí)時(shí)，教師不作輔導(dǎo)，但必須巡視，最大限度地發(fā)現(xiàn)學(xué)生練習(xí)中的錯(cuò)誤，并思考如何糾錯(cuò)(第二次備課)。檢測(cè)練習(xí)后，即“后教”時(shí)，應(yīng)啟發(fā)較多的學(xué)生更正、討論，教師只講學(xué)生不會(huì)的、說(shuō)錯(cuò)的或說(shuō)得不完整的。
11、課堂作業(yè)必須以課本上的為主(復(fù)習(xí)課除外)，當(dāng)堂獨(dú)立完成(教師不得輔導(dǎo))，不得拖到課后。
12、下課鈴響后，教師不拖堂。示意下課。班長(zhǎng)喊“起立!”教師親切地招呼“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!”同學(xué)們齊呼“老師再見(jiàn)!”要禮讓教師先走出教室。
13、學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持聽(tīng)隨堂課，教師相互聽(tīng)課，賽課、上公開(kāi)課，以多種形式鼓勵(lì)教師上好課，提高課堂教學(xué)效率，確保高質(zhì)量、輕負(fù)擔(dān)，同時(shí)培養(yǎng)出一批教學(xué)能力。校長(zhǎng)定期、不定期聽(tīng)課，組織賽課，評(píng)選優(yōu)秀課，并給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。
第7篇 江衛(wèi)小學(xué)校長(zhǎng)、行政、教師值日職責(zé)制度
江衛(wèi)小學(xué)校長(zhǎng)、行政、教師值日職責(zé)制度
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生日常管理和教學(xué)常規(guī)管理，特別是學(xué)生安全管理，確保學(xué)校秩序穩(wěn)定正常，不出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故。經(jīng)校長(zhǎng)室研究決定，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校行政值日，并配套實(shí)行“三級(jí)值日”管理體系--即校長(zhǎng)領(lǐng)班、行政值日、教職工值日（詳見(jiàn)值周安排表）。
一、校長(zhǎng)領(lǐng)班責(zé)任
1.校長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)督查學(xué)校的常規(guī)工作完成情況及處理突發(fā)事件。
2.校長(zhǎng)為行政總值日，負(fù)責(zé)隨機(jī)抽查。
3.檢查行政值日情況，并作好記錄。
4.排查校園安全隱患，化解矛盾，維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定，保障正常工作和生活秩序。
5.加強(qiáng)校園巡視和校園設(shè)施的安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，迅速提出改進(jìn)措施，組織指導(dǎo)相關(guān)人員果斷處理校內(nèi)突發(fā)性事件，確保校園、師生人身及財(cái)產(chǎn)的安全。
6.對(duì)每周值周情況總結(jié)，并在行政例會(huì)上進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)。
二、行政值日職責(zé)
1.行政值日人員對(duì)當(dāng)日學(xué)校常規(guī)工作負(fù)責(zé)，直接領(lǐng)導(dǎo)督促值日教職工到位值日。
2.配合校長(zhǎng)督查學(xué)校當(dāng)日的常規(guī)工作完成情況及處理突發(fā)事件。
3.檢查、記載并小結(jié)當(dāng)周每日值日情況。對(duì)值周教職工到崗考勤及學(xué)校工作紀(jì)律進(jìn)行抽查、督促和記載。
4.掌握教學(xué)及學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)處理偶發(fā)事故。深入教室、辦公室了解上課、坐班情況。
5.檢查指導(dǎo)校園衛(wèi)生工作情況。
6.確保當(dāng)值時(shí)間。主要有早操、早讀、早餐、午餐、午休、下午課外活動(dòng)。對(duì)上述時(shí)段值日教職工出勤及狀態(tài)進(jìn)行檢查記載。
7.值周結(jié)束后，值周行政在《行政值周記錄表》上記錄完整并送至安全辦存檔后才能離校。對(duì)本周值日情況總結(jié)，并在次周升國(guó)旗儀式上進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)。
8.嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究。值日行政必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得不作為甚至瀆職。造成損失和影響的按照相關(guān)規(guī)定追究相應(yīng)的責(zé)任。其值日到崗情況由校長(zhǎng)不定時(shí)地進(jìn)行抽查考核。
三、教職工值日職責(zé)
1.負(fù)責(zé)學(xué)生上放學(xué)秩序、學(xué)生早操紀(jì)律、午餐午休期間紀(jì)律、課間學(xué)生安全等。值日教職工工作由行政值日負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)并分配具體工作。
2.進(jìn)行課間巡查和課間學(xué)生活動(dòng)管理，偶發(fā)事故及時(shí)處理并記錄，并向當(dāng)日行政值日負(fù)責(zé)人匯報(bào)、備案。
3.負(fù)責(zé)維持學(xué)生上下課的秩序；檢查校園內(nèi)的學(xué)生紀(jì)律，制止學(xué)生在樓道和校園追逐打鬧；檢查課間紀(jì)律；對(duì)全校范圍內(nèi)違反紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行登記，扣分并給予教育。
4.值日教職工分時(shí)段值日要求，責(zé)任到人。具體要求：
(1)上放學(xué)時(shí)間段內(nèi)，校門(mén)口必須安排一名值日教師，負(fù)責(zé)范圍巡視校門(mén)周邊情況，維護(hù)好校門(mén)口的秩序，協(xié)助保安人員引導(dǎo)學(xué)生出入校園，勸阻無(wú)關(guān)人員及車(chē)輛禁止進(jìn)入校園。
(2)課間時(shí)間內(nèi)：①值日教師要利用課間時(shí)間，經(jīng)常性地進(jìn)行值日崗位的巡視，重點(diǎn)巡查學(xué)校設(shè)施設(shè)備安全情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告。②課間（含午間）休息時(shí)，要重點(diǎn)檢查學(xué)生課間活動(dòng)情況，及時(shí)制止一些不文明或有危險(xiǎn)性的行為，重點(diǎn)關(guān)注樓道拐彎處、樓梯口、廁所附近等場(chǎng)所，引導(dǎo)學(xué)生文明游戲、文明如廁等。③學(xué)生_時(shí)，要重點(diǎn)維護(hù)好學(xué)生上下樓梯的秩序，檢查_(kāi)及活動(dòng)時(shí)的紀(jì)律，嚴(yán)禁學(xué)生推搡、擁擠或做一些危險(xiǎn)性的游戲。④做好午間時(shí)間的學(xué)生就餐和午間管理的相關(guān)工作。
5.學(xué)校實(shí)行值日簽到制度。值日遲到或未到崗位，按學(xué)校規(guī)章制度執(zhí)行。有特殊原因不能值日的老師，要提前向當(dāng)天值日行政請(qǐng)假，并自行安排好代值日教師，告知值日行政做好記錄。
6.遇到突發(fā)事件應(yīng)在第一時(shí)間與值日行政人員和校長(zhǎng)聯(lián)系，并做好協(xié)調(diào)處理工作，維持學(xué)校正常秩序。
7.值周結(jié)束后，校門(mén)崗值周教師在《教職工值周記錄表》上記錄完整并送至安全辦存檔后才能離校。
為了加強(qiáng)學(xué)校管理，確保學(xué)生安全，全體值日職工要以高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真做好值日工作。值日不遲到，不擅自離開(kāi)值日崗位。因值日遲到，值日離崗或值日不認(rèn)真而造成意外事故的發(fā)生，追究該值日教職工的責(zé)任，并按績(jī)效工資方案扣除相應(yīng)的績(jī)效工資。
龍崗區(qū)巴東街道江衛(wèi)小學(xué)
第8篇 r學(xué)校教師人事管理制度
教育教學(xué)工作的前提,特制定教師人事管理制度,以抓好學(xué)校人事管理工作,造就師資強(qiáng)、師風(fēng)純、教風(fēng)正的教師隊(duì)伍。
一、全體教師必須服從上級(jí)和學(xué)校的管理,自覺(jué)做到依規(guī)辦事、依法治教,遵守上級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到遵紀(jì)守法、教書(shū)育人、為人師表,崇尚科學(xué),反對(duì)_。
二、學(xué)校內(nèi)部教師人事調(diào)整,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)教師的專(zhuān)長(zhǎng)和表現(xiàn),召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議研究討論決定,人事調(diào)配實(shí)行一次性討論,一經(jīng)討論確定,原則上不得變動(dòng),特殊情況需要調(diào)整的要經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定。
三、每學(xué)期對(duì)教師的各方面表現(xiàn)進(jìn)行一次業(yè)績(jī)考評(píng),考評(píng)結(jié)果由高分到低分排隊(duì),末位的實(shí)行待崗;考評(píng)結(jié)果作為教師評(píng)聘、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、考核、晉升的重要依據(jù)。
四、實(shí)行教師聘任制,學(xué)校根據(jù)教師的平時(shí)的表現(xiàn)和業(yè)績(jī)考評(píng)結(jié)果,由校領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)學(xué)校和崗位的需要,確定聘任教師的名單,各教師與學(xué)校簽定聘任協(xié)議。
五、全體教師必須從大局出發(fā),服從學(xué)校分工,按學(xué)校分工認(rèn)真搞好本職工作,想方設(shè)法提高工作效率。如不服從分工的,視情節(jié)輕重,在學(xué)年度業(yè)績(jī)考評(píng)“思想表現(xiàn)”和“工作態(tài)度”中扣分。
六、建立教師工作考核檔案,健全教師業(yè)務(wù)檢查評(píng)比制度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各部門(mén)負(fù)責(zé)人定期或不定期對(duì)教師各方面的表現(xiàn)進(jìn)行檢查,并作好記錄,對(duì)教師各方面的表現(xiàn)每學(xué)期由學(xué)?？荚u(píng)小組作出公平的評(píng)價(jià)。
七、各教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)各學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真履行崗位職責(zé),樹(shù)立高尚的師德師風(fēng),積極參加繼續(xù)教育和教研教改活動(dòng),提高自身的教育教學(xué)能力,認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),想方設(shè)法在各自的崗位上做出成績(jī),為推進(jìn)素質(zhì)教育,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
第9篇 小學(xué)學(xué)校教師值班交接班制度
小學(xué)(學(xué)校)教師值班交接班制度
一、工作職責(zé):
1、值班教師不定時(shí)地對(duì)校園進(jìn)行巡查,重點(diǎn)檢查學(xué)生電腦室、多媒體教室、等重點(diǎn)部位,同時(shí)也要對(duì)教室、門(mén)窗、校門(mén)安全情況進(jìn)行巡視。
2、如遇重大的突發(fā)事件,應(yīng)在第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),并與公安機(jī)關(guān)取得聯(lián)系。
3、如實(shí)填寫(xiě)《教師值班日志》并簽字。
二、值班紀(jì)律:
1、嚴(yán)格遵守值班時(shí)間,按時(shí)到崗,不遲到不早退,不得空崗;通訊工具必須保持暢通;
2、有事不能到崗要及時(shí)向帶班領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明情況,并自己同其他教師調(diào)換好,確保學(xué)校24小時(shí)有人值班;不得私自找校外人員代班。值班期間,不得在崗位上做和值班無(wú)關(guān)的事情,不得擅自離開(kāi)工作崗位。
3、禁止值班人員私留外人住宿、聚餐、酗酒或從事其它活動(dòng),做到文明值班。
4、值班人員要注意發(fā)現(xiàn)安全隱患,避免各類(lèi)事故的發(fā)生。
5、如遇突發(fā)事件或不安全事故,要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),不得延誤時(shí)限。
6、值班教師因擅自離崗、玩忽職守等造成重大事故,要追究責(zé)任。
7、師生信函要及時(shí)通知相關(guān)人員;外來(lái)人員一律做好出入登記;禁止機(jī)動(dòng)車(chē)輛進(jìn)入校園。
8、交接班必須做好交接班手續(xù),交接班時(shí),未完成的任務(wù)及時(shí)向接班人交代清楚。
第10篇 中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校教師工作考核制度
中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校教師工作及考核制度
1、擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校上課的教師,應(yīng)認(rèn)真上課,對(duì)每一位學(xué)員熱情、負(fù)責(zé),做他們的知心人和好朋友。每次舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng),上課教師都要對(duì)所講內(nèi)容有記錄。
2、學(xué)校每學(xué)期根據(jù)任課教師的工作職責(zé)、工作態(tài)度、工作熱情對(duì)教師進(jìn)行考核。
3、考核分優(yōu)秀、良好、及格三個(gè)等次,對(duì)優(yōu)秀的教師進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
4、考核辦法公布與各位家長(zhǎng),接受家長(zhǎng)的監(jiān)督。
5、家長(zhǎng)對(duì)工作不夠滿(mǎn)意的教師,有權(quán)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出意見(jiàn),供校領(lǐng)導(dǎo)參考。
第11篇 學(xué)校教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度
莊丁學(xué)校教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度
1．教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，每周集中學(xué)習(xí)一小時(shí)，無(wú)特殊情況不得變動(dòng)。
2．教導(dǎo)處應(yīng)對(duì)全學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制訂計(jì)劃，確定主要內(nèi)容、步驟和方式。
3．教師必須按規(guī)定的時(shí)間參加集體學(xué)習(xí)，不遲到、不早退、不無(wú)故缺席，因病因事不能參加學(xué)習(xí)的，要履行請(qǐng)假手續(xù)。
4．集體學(xué)習(xí)時(shí)必須嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，聚精會(huì)神，不看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)報(bào)，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，一般不會(huì)客。要準(zhǔn)備好有關(guān)學(xué)習(xí)資料，做好必要的學(xué)習(xí)記錄，認(rèn)真討論，積極發(fā)言。
5．業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要遵循“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的方針。每個(gè)教師要在教學(xué)改革中不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期至少完成一篇教學(xué)專(zhuān)題總結(jié)或教研論文。
6．學(xué)校鼓勵(lì)和支持教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修，幫助教師解決好在職進(jìn)修的困難，積極為教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)創(chuàng)造條件。
7．對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況，由教導(dǎo)處組織考核，與學(xué)?！督搪毠た己思?xì)則》掛鉤。
第12篇 小學(xué)教師參與學(xué)校管理制度
堰草口小學(xué)教師參與學(xué)校管理制度
隨著學(xué)校管理的不斷深入，必須發(fā)動(dòng)和組織全體教師參加學(xué)校管理并形成氣候，把學(xué)校常規(guī)管理推進(jìn)到成為全體教師的共同職責(zé)。
（一）定期召開(kāi)全體教師會(huì)議。在一般情況下，每學(xué)期至少召開(kāi)三次全體教師會(huì)議。期初布置工作，期中總結(jié)上半學(xué)期工作，部署下半學(xué)期工作，期終總結(jié)工作，提出下學(xué)期工作設(shè)想。廣泛征求教師對(duì)常規(guī)管理、教育、教學(xué)工作的意見(jiàn)，增強(qiáng)參與管理的自覺(jué)性，調(diào)動(dòng)參與管理的積極性。
（二）定期召開(kāi)教師代表會(huì)議。在一般情況下，教代會(huì)每學(xué)年至少召開(kāi)一次。代表小組會(huì)議每學(xué)期至少召開(kāi)一次，總結(jié)學(xué)校管理的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，征求改進(jìn)學(xué)校工作的意見(jiàn)和合理化建議，提高管理效益。
（三）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與教師、黨員與群眾的聯(lián)系制度。每位黨員、干部每月至少和2-3位教師開(kāi)展談心活動(dòng)。充分發(fā)揮橋梁作用，為改進(jìn)學(xué)校管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
（四）充分發(fā)揮黨支部和群團(tuán)工會(huì)在學(xué)校管理中的保證監(jiān)督作用和橋梁作用。凡是學(xué)校重大決策和改革措施都要召開(kāi)黨員大會(huì)和群團(tuán)工會(huì)干部會(huì)議，充分醞釀?dòng)懻摚瑥V泛征求意見(jiàn)，然后作出決定。
（五）增強(qiáng)全體教師的崗位意識(shí)，主動(dòng)參與學(xué)校管理。組織全體教師學(xué)習(xí)各項(xiàng)管理制度，學(xué)習(xí)各自的崗位職責(zé)，明確各自在校內(nèi)應(yīng)該擔(dān)負(fù)的職責(zé)，努力做好各項(xiàng)工作。達(dá)到明確分工、各司其職。
（六）全體教師以身作則，為人師表，堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，強(qiáng)化管理育人的效果。
第13篇 某某外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教師教科研制度
某外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教師教科研制度
1、教育教學(xué)、科研制度是提高教師素質(zhì)、深化教育教學(xué)改革,優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量的主要管理制度。全體教師必須樹(shù)立現(xiàn)代教育教學(xué)管理的思想,克服無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律觀念,自覺(jué)遵守教科研制度。
2、學(xué)校教導(dǎo)處、科研室應(yīng)訂好教科研工作計(jì)劃,實(shí)驗(yàn)程序、步驟,制訂實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo),指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)方法,幫助老師完成各學(xué)科目標(biāo)實(shí)驗(yàn),調(diào)整實(shí)驗(yàn)進(jìn)度,保證實(shí)驗(yàn)的效果和質(zhì)量。
3、依時(shí)參加校內(nèi)外的教科研活動(dòng),做好記錄,校內(nèi)科組的教研活動(dòng)要有中心內(nèi)容,有中心發(fā)言人,有記錄人,教科研結(jié)果要登記入冊(cè)。
4、校內(nèi)教科研活動(dòng)中,教師應(yīng)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),教材內(nèi)容,科研課題進(jìn)行現(xiàn)代教學(xué)思想、方法、模式、程序、手段、教具的試驗(yàn)和實(shí)效性研究,并有計(jì)劃地開(kāi)設(shè)試驗(yàn)課、公開(kāi)課。
5、積極參加市、區(qū)的教育教學(xué)研究會(huì),請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去,接受專(zhuān)家指導(dǎo),學(xué)習(xí)外地外校教科研經(jīng)驗(yàn),了解新的教改信息,促進(jìn)我校的教科研工作。
6、接受市、區(qū)教研室和教委辦領(lǐng)導(dǎo)等有關(guān)部門(mén)和學(xué)校行政的檢查、聽(tīng)課、評(píng)課、主動(dòng)征求意見(jiàn),改進(jìn)教法,達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量的目的。
7、教師在教研活動(dòng)中應(yīng)積極參與學(xué)?？蒲姓n題的實(shí)驗(yàn)工作,自選子課題,允許實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)模式,修改模式,創(chuàng)新模式,超越模式。期末交出有分量的總結(jié)、論文,每年在區(qū)級(jí)以上刊物上發(fā)表論最少一篇。
第14篇 中小學(xué)校教師師德師風(fēng)管理制度-4
中小學(xué)校教師師德師風(fēng)管理制度(4)
1、本著得體、整潔、大方、符合教師職業(yè)特點(diǎn)的宗旨,教師應(yīng)當(dāng)在儀容儀表上為人師表。男教師不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā)(過(guò)耳、披肩)。女教師不準(zhǔn)穿吊帶裝、超短裙,上衣不得低胸露臍。穿戴飾物和化妝宜刪繁就簡(jiǎn),避免濃妝艷抹。男女教師不得留怪、奇、亂發(fā)型,上班時(shí)間不準(zhǔn)穿背心、拖鞋,不宜穿著過(guò)于繃緊的牛仔褲。
2、教師在校園內(nèi)禁止抽煙,上課時(shí)禁止接打電話(huà);禁止攜帶手機(jī)等通訊工具進(jìn)課堂。工作時(shí)間不得酗酒,不得擅自組織打撲克、搓麻將等娛樂(lè)休閑活動(dòng)(包括上網(wǎng))。
3、禁止教師打罵、體罰和變相體罰學(xué)生。教師要注意文明用語(yǔ),不得講粗口話(huà)。
4、教師的師德師風(fēng)管理列入年終考核范疇。凡嚴(yán)重違反規(guī)定,在師生中造成嚴(yán)重不良影響的,學(xué)?？煽己藶椴缓细?經(jīng)教育勸導(dǎo)仍不糾正的,實(shí)行師德一票否決制,勸其調(diào)離教師工作崗位。
第15篇 中心學(xué)校教師作業(yè)布置批改制度
中心學(xué)校教師作業(yè)布置與批改制度
1、嚴(yán)格控制課外作業(yè)量。1-2年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè),中高年級(jí)課外作業(yè)量不超過(guò)1小時(shí)。
2、提倡布置分層性、創(chuàng)造性、活動(dòng)性、實(shí)踐性的家庭作業(yè),不得布置大量機(jī)械性、重復(fù)性的抄寫(xiě)作業(yè),不得用抄寫(xiě)作業(yè)懲罰學(xué)生。
3、作業(yè)批改要及時(shí)。語(yǔ)文習(xí)作可在兩周內(nèi)完成,算草及其他作業(yè)須當(dāng)天批改。
4、作業(yè)批改要正規(guī)、認(rèn)真,做到不錯(cuò)批、不漏批。
5、要提高批改質(zhì)量,教師的批語(yǔ)書(shū)寫(xiě)應(yīng)工整、規(guī)范、準(zhǔn)確,對(duì)學(xué)生有示范性和指導(dǎo)性。
6、提倡作業(yè)批改都寫(xiě)評(píng)語(yǔ),語(yǔ)氣要和藹,對(duì)學(xué)生所存在的錯(cuò)誤用婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),多用表?yè)P(yáng)、激勵(lì)的語(yǔ)言。
7、要培養(yǎng)學(xué)生自我找差距,自我完善的能力,要求學(xué)生及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤,教師要通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞綑z查學(xué)生糾正作業(yè)的情況。
8、要嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、按時(shí)、獨(dú)立、整潔地完成作業(yè)。教師要及時(shí)檢查,對(duì)無(wú)故缺作業(yè)的學(xué)生應(yīng)及時(shí)加以教育,對(duì)學(xué)生重做,改錯(cuò)要認(rèn)真及時(shí)批閱,對(duì)作業(yè)完成優(yōu)秀的學(xué)生教師應(yīng)予以全班表?yè)P(yáng)。
第16篇 學(xué)校教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯報(bào)制度
為了更好地提高教師的業(yè)務(wù)水平，加快教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，使每次學(xué)習(xí)的資源能讓全體教師達(dá)到共享，使每次學(xué)習(xí)活動(dòng)達(dá)到學(xué)有所獲，學(xué)有所值的目的。同時(shí)也為了規(guī)范學(xué)校外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的管理，使全體教師能按照學(xué)校的制度進(jìn)行工作、教研和學(xué)習(xí)，樹(shù)立我校教師良好的師表形象，特制定教師外學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及匯報(bào)制度：
1、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的通知，由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)同意，教導(dǎo)處安排，全體教師必須服從大局，珍惜每次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
2、優(yōu)先派遣工作兢兢業(yè)業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，愛(ài)學(xué)習(xí)，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的，積極參與學(xué)校各項(xiàng)教研活動(dòng)的中青年教師參加。
3、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教師所任課程必須由自己與相關(guān)年級(jí)、學(xué)科的教師協(xié)商調(diào)課，一天內(nèi)由本人安排課時(shí)，上報(bào)教務(wù)處登記;一天以上由學(xué)校安排代課。
4、各級(jí)學(xué)會(huì)或者協(xié)會(huì)通知會(huì)員參加的相關(guān)業(yè)務(wù)活動(dòng)，視具體情況，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)同意后方可參加，課程按外出學(xué)習(xí)規(guī)定執(zhí)行;學(xué)校沒(méi)有同意的，按曠課處理。
5、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)結(jié)束后應(yīng)及時(shí)將學(xué)習(xí)情況進(jìn)行匯報(bào)。通過(guò)匯報(bào)課、講座等多種方式在學(xué)校內(nèi)傳達(dá)學(xué)習(xí)的精神實(shí)質(zhì)，傳遞新信息、使全體教師了解新動(dòng)態(tài)。具體匯報(bào)方式安排如下：
凡參加國(guó)家、省、市級(jí)或縣級(jí)兩天及以上聽(tīng)課學(xué)習(xí)的教師，回校后必須向年級(jí)組或教研大組的老師反饋學(xué)習(xí)、聽(tīng)課情況(幾位老師同時(shí)參加同一活動(dòng)，推薦一位或幾位老師進(jìn)行匯報(bào))，并將匯報(bào)材料、教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)登記表上交教導(dǎo)處存檔，聽(tīng)課的教師推薦一位或幾位必須上一節(jié)匯報(bào)課。
凡參加千課萬(wàn)人聽(tīng)課的教師，必須上交教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)登記表，同時(shí)上一節(jié)匯報(bào)課，出差報(bào)銷(xiāo)上限控制在1300元以?xún)?nèi)。
6、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教師必須遵守培訓(xùn)單位的活動(dòng)安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)，作好筆記，并積極參加與交流討論。
7、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教師應(yīng)嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，不得擅自外出辦私事，不得遲到早退。
8、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教師根據(jù)教育改革發(fā)展趨勢(shì)，經(jīng)學(xué)校同意，為學(xué)校帶回相關(guān)書(shū)籍、光盤(pán)等資料，必須上交教導(dǎo)處登記備案后，方可報(bào)銷(xiāo)。
9、外出教師必須儀表端莊，舉止文明，虛心好學(xué)，遵守社會(huì)公德，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，處處為人師表。
10、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教師必須按時(shí)返回學(xué)校，學(xué)習(xí)、培訓(xùn)費(fèi)用在完成匯報(bào)(包括匯報(bào)課)、上交材料和學(xué)習(xí)培訓(xùn)登記表后，由教務(wù)處主管領(lǐng)導(dǎo)證明、校長(zhǎng)簽字，到總務(wù)處報(bào)銷(xiāo)。
11、學(xué)校安排教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，如有非常特殊情況，教師不能按時(shí)參加活動(dòng)，應(yīng)提前上報(bào)教導(dǎo)處，以便應(yīng)急調(diào)整，否則以曠課處理。
第17篇 _學(xué)校教師管理制度
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),充分調(diào)動(dòng)骨干教師的積極性和創(chuàng)造性,制定__市特殊教育學(xué)校骨干教師管理試行辦法如下:
一、校級(jí)骨干教師認(rèn)定范圍。
根據(jù)相關(guān)榮譽(yù)和稱(chēng)號(hào),對(duì)校級(jí)骨干教師分為以下兩類(lèi):
第一類(lèi):教學(xué)能手、教科能手、示范課、aa級(jí)優(yōu)質(zhì)課。
第二類(lèi):教壇新秀、教科新秀、德育新秀、a級(jí)優(yōu)質(zhì)課獲得者、基本功競(jìng)賽獲得優(yōu)勝者。
二、校級(jí)骨干教師崗位要求
1、愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,富有奉獻(xiàn)意識(shí)和合作精神,高質(zhì)量做好教育教學(xué)工作。
2、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和修養(yǎng)。每年研讀一本教育專(zhuān)著,并研讀1-2種相應(yīng)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)期刊,并做好學(xué)習(xí)筆記或撰寫(xiě)好學(xué)習(xí)體會(huì)。
3、積極發(fā)揮示范和帶頭作用。骨干教師指導(dǎo)青年教師1~2名或帶好一個(gè)興趣組,并有具體指導(dǎo)方案和過(guò)程安排,每學(xué)期本校上公開(kāi)課1~2次。
4、積極參加教育科研。每位骨干教師獨(dú)立承擔(dān)或參與一個(gè)市級(jí)以上研究課題。
5、積極撰寫(xiě)本學(xué)科教學(xué)研究論文。每年有1―2篇教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)論文在市級(jí)及以上評(píng)比中獲獎(jiǎng)或市級(jí)及以上教育雜志發(fā)表。
6、積極參與本學(xué)科教改工作,積極承擔(dān)或參與教改實(shí)踐中的課改實(shí)驗(yàn),骨干教師的教學(xué)質(zhì)量要始終處于前列,帶動(dòng)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高。
三、校級(jí)骨干教師考核辦法
1、成立考核小組。校長(zhǎng)為組長(zhǎng),分管校長(zhǎng)副組長(zhǎng),教務(wù)、教科、德育和骨干教師所在教研組代表組成考核小組。
2、考核內(nèi)容:各層次骨干教師崗位要求的具體內(nèi)容,主要包括師德表現(xiàn)、業(yè)務(wù)能力、教學(xué)工作;科研水平、進(jìn)修情況和教育成果等方面。
3、考核程序:考核按學(xué)年度進(jìn)行,各骨干教師將自己一學(xué)年度的工作情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)(填好自我評(píng)價(jià)表)。并附有關(guān)的原始業(yè)務(wù)材料(包括獲獎(jiǎng)證書(shū)、論文、公開(kāi)課的備課教案、學(xué)習(xí)筆記等)。考核等第為不合格、合格、優(yōu)秀。
4、考核對(duì)象必須是在職在崗(與榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)對(duì)應(yīng)崗位)的骨干教師,如考核不合格,不得享受相應(yīng)待遇。
四、骨干教師的有關(guān)待遇
1、骨干教師優(yōu)先參加由教育系統(tǒng)提供的相關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、交流、研討、參觀、考察等活動(dòng)。
2、享受書(shū)報(bào)費(fèi)。骨干教師每年由學(xué)校贈(zèng)送一份教育報(bào)刊或?qū)I(yè)雜志。
第18篇 中小學(xué)校教師辦公制度-4
中小學(xué)校教師辦公制度(4)
1、辦公室由教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)管理
2、每天堅(jiān)持集中辦公一小時(shí),分散辦公一小時(shí),每天下午五點(diǎn)到六點(diǎn)為集中辦公時(shí)間。
3、做到辦公時(shí)間不遲到,不早退,按時(shí)上下班。
4、在辦公時(shí)間,不準(zhǔn)談天說(shuō)笑,不準(zhǔn)影響他人辦公。
5、按教學(xué)進(jìn)度超一周備課。
6、作業(yè)要全收全改。
第19篇 學(xué)校教師集體辦公制度方案
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理工作，保證教育課程改革的順利進(jìn)行，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教代會(huì)的討論研究決定，從本學(xué)期開(kāi)學(xué)第二周開(kāi)始，我校開(kāi)始實(shí)行教師集體辦公制度。
一、學(xué)校實(shí)行教師(2天/周，星期一、星期三)集體辦公制度，即按規(guī)定的時(shí)間(上午1-3節(jié)、下午第6節(jié))、規(guī)定的地方(年級(jí)辦公室)集體辦公。(班主任可以從實(shí)情出發(fā))
二、教師集體辦公室由張名星查到、管理，其它處室的相關(guān)人員由處室主任負(fù)責(zé)管理。辦公室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)每天的辦公出勤記載，值日安排，管理辦公紀(jì)律，行政輪流檢查督促。
三、全體教職工必須按時(shí)辦公(上課、請(qǐng)假者除外)，堅(jiān)守崗位，不擅離職守。
四、認(rèn)真辦公，保持安靜，不講閑話(huà)，不開(kāi)低俗玩笑，不大聲喧嘩，不做影響他人辦公的事，不做與辦公無(wú)關(guān)的事，如造成不良影響的，值班領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)處理，及時(shí)糾正。
五、除工作需要，辦公時(shí)間不得串辦公室，如須短時(shí)間離開(kāi)須向辦公室負(fù)責(zé)人說(shuō)明情況。凡不能參與當(dāng)天辦公的，須向校長(zhǎng)請(qǐng)假，已請(qǐng)病、事假者除外。
六、辦公室值班人員應(yīng)負(fù)責(zé)值班期內(nèi)的衛(wèi)生、飲水、用電、鑰匙管理，保證辦公室清潔，提供飲水，節(jié)約用電(學(xué)校給集體辦公室提供人均150°/期電，超出部分由教師自己承擔(dān))，開(kāi)關(guān)門(mén)窗。
七、學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)在規(guī)定的辦公時(shí)間內(nèi)不定時(shí)檢查教職工到崗情況，并如實(shí)作好出勤記載。
八、學(xué)校打印室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書(shū)室等原則上實(shí)行全天侯(上午1-4節(jié)、下午5-7節(jié))辦公，如有事須向校長(zhǎng)請(qǐng)假。
九、后勤工作人員的辦公，由總務(wù)處根據(jù)工作人員崗位特點(diǎn)安排具體的辦公時(shí)間。
十、集體辦公時(shí)間未到者(請(qǐng)假、公差的除外)，進(jìn)行扣款，2元/節(jié)。
十一、此方案已經(jīng)教代會(huì)討論通過(guò)，自_年上學(xué)期開(kāi)始施行。
第20篇 學(xué)校教師食堂用餐制度
學(xué)校教師食堂用餐制度
(二) 為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師食堂的管理,為廣大教職工提供良好的就餐環(huán)境,經(jīng)學(xué)校校務(wù)會(huì)研究,特制定本制度。
一、全校教職員工按時(shí)就餐。就餐時(shí)間:早餐:7:30―9:30;中餐:11:30―12:30;晚餐:17:30―18:30,若遇特殊情況,學(xué)校另行通知。
二、 教職員工進(jìn)入食堂后,必須遵守秩序。打飯、菜時(shí)需自覺(jué)排隊(duì),服從食堂人員管理和勸告,不得爭(zhēng)先恐后。
三、 就餐人員必須按需盛飯打湯,不能造成浪費(fèi)。
四、 就餐人員用餐后的餐具須放到指定地點(diǎn)。
五、 食堂內(nèi)不準(zhǔn)抽煙,不準(zhǔn)隨地吐痰,不準(zhǔn)大聲起哄、吵鬧,就餐完畢做到地面和餐桌桌面干凈整潔,做到文明用餐,樹(shù)立良好的教師形象。
六、 講文明、講禮貌,尊重食堂人員,對(duì)食堂管理服務(wù)或飯菜質(zhì)量有意見(jiàn)者,不得與食堂人員爭(zhēng)吵,可向總務(wù)處提交書(shū)面意見(jiàn),由學(xué)?？倓?wù)處協(xié)調(diào)處理。
七、 就餐人員不許把餐具拿出食堂或帶回辦公室占為已有,要愛(ài)護(hù)食堂的公物和設(shè)施,不得隨意挪動(dòng)或損壞,若有損壞,照價(jià)賠償。
八、 教職員工嚴(yán)禁帶學(xué)生和非直系親屬到教師食堂就餐。
九、 對(duì)違反以上規(guī)定者,將在校內(nèi)曝光。
十、 本制度從公布之日起實(shí)施。
