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醫(yī)院檔案保密制度(簡單版35篇)

更新時(shí)間:2024-11-12 查看人數(shù):19

醫(yī)院檔案保密制度

篇1

縣中心醫(yī)院保健科制度主要包括以下幾個(gè)方面:人員配置與職責(zé)、服務(wù)范圍與流程、健康教育與宣傳、疾病預(yù)防與控制、醫(yī)療質(zhì)量監(jiān)控以及患者滿意度評(píng)估。這些內(nèi)容構(gòu)成了保健科日常工作的核心,旨在提供高效、優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù),保障公眾健康。

篇2

南平醫(yī)院急救設(shè)備交接制度主要包括以下幾個(gè)關(guān)鍵部分:設(shè)備清單、交接程序、責(zé)任劃分、設(shè)備檢查與維護(hù)記錄、異常處理流程以及培訓(xùn)與考核機(jī)制。這些內(nèi)容確保了急救設(shè)備的完好性和使用效率,為醫(yī)療人員提供了安全、有效的救治環(huán)境。

篇3

醫(yī)院制度是確保醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和患者安全的重要基石,主要包括以下幾個(gè)方面:

1. 醫(yī)療服務(wù)規(guī)范:規(guī)定醫(yī)生、護(hù)士和其他醫(yī)療人員的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則。

2. 患者權(quán)益保護(hù):涵蓋患者的隱私權(quán)、知情同意權(quán)以及投訴處理機(jī)制。

3. 醫(yī)療質(zhì)量控制:包括診療流程、藥品管理、設(shè)備維護(hù)等環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控。

4. 安全管理:涉及醫(yī)院環(huán)境安全、感染控制和應(yīng)急處理程序。

5. 員工培訓(xùn)與發(fā)展:規(guī)定員工的繼續(xù)教育、技能提升和職業(yè)發(fā)展路徑。

6. 財(cái)務(wù)管理:涵蓋預(yù)算編制、成本控制和財(cái)務(wù)審計(jì)規(guī)則。

篇4

醫(yī)院洗衣房工作制度主要包括以下幾個(gè)核心部分:人員分工、設(shè)備操作規(guī)程、洗滌流程管理、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)與消毒規(guī)定、安全操作與應(yīng)急處理、衣物分類與標(biāo)識(shí)、質(zhì)量監(jiān)控以及工作時(shí)間與休息安排。

篇5

南民醫(yī)院的探視陪護(hù)制度涵蓋了一系列規(guī)定,包括但不限于探視時(shí)間、陪護(hù)人員資格、行為準(zhǔn)則以及特殊情況下的處理辦法。這一制度旨在保障患者權(quán)益,維護(hù)醫(yī)療秩序,同時(shí)也為家屬和親友提供了明確的訪問指導(dǎo)。

篇6

疫情醫(yī)院制度是應(yīng)對(duì)公共衛(wèi)生事件的重要組成部分,它涵蓋了醫(yī)療救治、感染控制、人員管理、物資調(diào)配等多個(gè)方面。具體來說,這些內(nèi)容包括:

1. 疫情期間的患者收治流程,確?;颊甙踩綦x,防止病毒傳播。

2. 醫(yī)護(hù)人員的防護(hù)措施,包括個(gè)人防護(hù)裝備的使用和定期健康監(jiān)測。

3. 病區(qū)的清潔消毒規(guī)定,以維持無菌環(huán)境。

4. 應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制,如快速組建臨時(shí)醫(yī)療隊(duì)伍,擴(kuò)大床位容量。

5. 物資儲(chǔ)備與分配策略,確保醫(yī)療資源的合理使用。

篇7

醫(yī)院安全保衛(wèi)工作制度涵蓋多個(gè)方面,主要包括:(1)人員出入管理,確?;颊吆凸ぷ魅藛T的安全;(2)應(yīng)急預(yù)案制定,應(yīng)對(duì)突發(fā)事件;(3)財(cái)物保護(hù),防止盜竊和損壞;(4)消防安全,定期檢查和維護(hù)消防設(shè)施;(5)信息安全,保護(hù)病人隱私和個(gè)人數(shù)據(jù)。

篇8

中層干部競聘上崗制度在醫(yī)院中是一項(xiàng)旨在激發(fā)內(nèi)部潛力、優(yōu)化人力資源配置的重要舉措。其主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面:

1. 資格審查:明確競聘者的任職條件,如學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)技能等。

2. 競聘公告:公開發(fā)布職位信息,確保公平公正。

3. 演講答辯:競聘者進(jìn)行個(gè)人陳述,展示自己的能力與計(jì)劃。

4. 綜合評(píng)價(jià):由評(píng)審委員會(huì)依據(jù)競聘者的業(yè)績、能力和未來規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估。

5. 公示結(jié)果:最終決定的中層干部人選將進(jìn)行公示,接受員工監(jiān)督。

篇9

醫(yī)院高配房,即高級(jí)配置病房,是為滿足患者特殊需求而設(shè)立的醫(yī)療區(qū)域。其工作制度涵蓋了以下幾個(gè)核心要素:人員配置、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)施維護(hù)、患者管理以及應(yīng)急處理。

篇10

x縣人民醫(yī)院的查對(duì)制度主要包括以下幾個(gè)核心環(huán)節(jié):

1. 患者身份確認(rèn):確保患者的身份信息與醫(yī)療記錄一致,常用方式包括姓名、年齡、性別和住院號(hào)的核對(duì)。

2. 藥品查對(duì):在配藥、發(fā)藥和用藥過程中,需核對(duì)藥品名稱、劑量、用法和禁忌癥。

3. 操作查對(duì):手術(shù)、輸血、治療等操作前,要確認(rèn)操作部位、時(shí)間、方法及患者準(zhǔn)備情況。

4. 檢驗(yàn)標(biāo)本查對(duì):采集標(biāo)本時(shí),要核對(duì)標(biāo)本類型、數(shù)量、標(biāo)簽信息與醫(yī)囑是否吻合。

篇11

e醫(yī)院餐飲從業(yè)人員衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)制度主要包括以下幾個(gè)方面:

1. 基本衛(wèi)生習(xí)慣:強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生,如勤洗手、戴口罩、保持工作服清潔等。

2. 食品安全知識(shí):涵蓋食品儲(chǔ)存、加工、烹飪和分發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)操作程序。

3. 疾病預(yù)防與控制:教育員工識(shí)別和預(yù)防食物中毒及傳染病的知識(shí)。

4. 應(yīng)急處理:包括突發(fā)衛(wèi)生事件的應(yīng)對(duì)措施和報(bào)告流程。

篇12

醫(yī)院職業(yè)安全制度,主要涵蓋以下幾個(gè)核心領(lǐng)域:

1. 員工健康監(jiān)測:定期進(jìn)行員工健康檢查,確保員工在良好的身體狀況下工作。

2. 危險(xiǎn)源識(shí)別與控制:識(shí)別醫(yī)療活動(dòng)中可能存在的生物、化學(xué)和物理風(fēng)險(xiǎn),并制定相應(yīng)的預(yù)防措施。

3. 應(yīng)急預(yù)案:設(shè)立應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的預(yù)案,如醫(yī)療事故、火災(zāi)等。

4. 安全培訓(xùn):對(duì)員工進(jìn)行安全知識(shí)和技能的培訓(xùn),提升其應(yīng)對(duì)緊急情況的能力。

5. 設(shè)備維護(hù):定期檢查和維護(hù)醫(yī)療設(shè)備,防止因設(shè)備故障引發(fā)的安全問題。

篇13

醫(yī)院院務(wù)公開制度,主要涵蓋以下幾個(gè)核心領(lǐng)域:

1. 醫(yī)療服務(wù)信息:包括診療項(xiàng)目、藥品價(jià)格、服務(wù)流程等,確?;颊咧闄?quán)。

2. 醫(yī)院管理信息:如財(cái)務(wù)收支、設(shè)備采購、建設(shè)項(xiàng)目等,提高財(cái)務(wù)管理透明度。

3. 醫(yī)療質(zhì)量信息:公布醫(yī)療事故處理、醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量評(píng)估結(jié)果,促進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量提升。

4. 醫(yī)院人員信息:公開醫(yī)務(wù)人員資質(zhì)、工作業(yè)績,增強(qiáng)公眾信任度。

篇14

教學(xué)醫(yī)院制度是一種獨(dú)特的醫(yī)療教育模式,它將臨床實(shí)踐與醫(yī)學(xué)教育相結(jié)合,涵蓋了醫(yī)學(xué)生的實(shí)習(xí)培訓(xùn)、醫(yī)生的專業(yè)發(fā)展以及醫(yī)學(xué)研究等多個(gè)方面。這種制度要求醫(yī)院不僅提供醫(yī)療服務(wù),還需承擔(dān)教育和科研任務(wù),為醫(yī)學(xué)生和醫(yī)務(wù)人員提供一個(gè)理論與實(shí)踐相融合的學(xué)習(xí)環(huán)境。

篇15

八一醫(yī)院的感染管理組織制度主要包括以下幾個(gè)核心部分:

1. 感染控制委員會(huì)的設(shè)立,由院領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)療、護(hù)理、檢驗(yàn)、藥學(xué)等相關(guān)科室負(fù)責(zé)人組成。

2. 建立感染監(jiān)測體系,包括定期進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測和患者感染情況的追蹤。

3. 制定嚴(yán)格的消毒隔離措施,涵蓋診療設(shè)備、病房環(huán)境及患者個(gè)人衛(wèi)生。

4. 提供全員感染預(yù)防與控制培訓(xùn),確保醫(yī)務(wù)人員具備必要的知識(shí)和技能。

5. 實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防策略,包括手衛(wèi)生、個(gè)人防護(hù)裝備的正確使用等。

6. 設(shè)立報(bào)告和反饋機(jī)制,對(duì)感染事件進(jìn)行及時(shí)記錄、分析和改進(jìn)。

篇16

z醫(yī)院檔案鑒定銷毀制度主要包括以下幾個(gè)方面:一是檔案的分類與鑒定,包括醫(yī)療記錄、財(cái)務(wù)文件、人事檔案等各類資料的區(qū)分;二是確定檔案的保存期限,依據(jù)相關(guān)法規(guī)和醫(yī)院內(nèi)部規(guī)定;三是銷毀流程,包括審批、登記、監(jiān)督等環(huán)節(jié);四是安全措施,確保檔案在銷毀過程中的保密性。

篇17

醫(yī)院藥學(xué)制度涵蓋了藥品的采購、存儲(chǔ)、調(diào)配、使用以及患者用藥教育等多個(gè)環(huán)節(jié)。這些內(nèi)容不僅包括藥品的質(zhì)量控制,還涉及藥師的專業(yè)服務(wù),如處方審核、藥物相互作用的檢查以及患者用藥依從性的提升。此外,還包括藥事管理和藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)的考量,以確保資源的合理使用和醫(yī)療安全。

篇18

醫(yī)院手術(shù)安全核查制度主要包括三個(gè)階段的核查:術(shù)前、術(shù)中和術(shù)后。術(shù)前核查涉及確認(rèn)患者身份、手術(shù)部位與類型,以及麻醉計(jì)劃;術(shù)中核查則關(guān)注手術(shù)步驟和器械清點(diǎn);術(shù)后核查確保患者安全轉(zhuǎn)出手術(shù)室,無并發(fā)癥,并正確記錄手術(shù)過程。

篇19

某某中心醫(yī)院的死亡病例報(bào)告制度旨在系統(tǒng)性地收集、分析和反饋醫(yī)療過程中發(fā)生的死亡案例,以提升醫(yī)療質(zhì)量和患者安全。該制度主要包括以下幾個(gè)方面:

1. 死亡病例的及時(shí)上報(bào):任何科室在發(fā)生死亡病例后,需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過指定系統(tǒng)進(jìn)行上報(bào)。

2. 病例資料的完整性:包括患者的病歷記錄、治療過程、死亡時(shí)間及原因等詳細(xì)信息。

3. 多學(xué)科討論:組織相關(guān)專家進(jìn)行病例討論,分析死亡原因,評(píng)估診療過程中的問題。

4. 分析報(bào)告:基于討論結(jié)果,形成死亡病例分析報(bào)告,提出改進(jìn)措施。

5. 整改與反饋:將分析報(bào)告反饋給相關(guān)部門,督促實(shí)施整改措施,并定期追蹤效果。

篇20

醫(yī)院的藥房服務(wù)規(guī)范,其核心內(nèi)容包括藥品的采購、存儲(chǔ)、分發(fā)、咨詢以及患者用藥教育等多個(gè)環(huán)節(jié)。這些環(huán)節(jié)需要嚴(yán)格遵守藥品管理法規(guī),確保藥品的質(zhì)量安全。也涉及到藥師的職業(yè)道德和服務(wù)態(tài)度,要求藥師以患者為中心,提供專業(yè)、貼心的服務(wù)。

篇21

婦幼醫(yī)院醫(yī)院感染管理科的工作制度涵蓋了多個(gè)核心領(lǐng)域,包括但不限于:

1. 感染預(yù)防與控制策略的制定與執(zhí)行

2. 醫(yī)院環(huán)境衛(wèi)生與消毒管理

3. 手衛(wèi)生規(guī)范的監(jiān)督與培訓(xùn)

4. 感染病例監(jiān)測與報(bào)告

5. 醫(yī)療器械清洗、消毒與滅菌流程的監(jiān)管

6. 抗生素合理使用的指導(dǎo)

7. 員工健康狀況的監(jiān)控與疫苗接種管理

篇22

醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量管理委員會(huì)制度,是醫(yī)院內(nèi)部管理的重要組成部分,主要包括以下幾個(gè)方面:(1)質(zhì)量監(jiān)控,定期對(duì)護(hù)理服務(wù)進(jìn)行評(píng)估和反饋;(2)教育培訓(xùn),提升護(hù)理人員的專業(yè)技能和質(zhì)量意識(shí);(3)標(biāo)準(zhǔn)制定,設(shè)定并更新護(hù)理服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)和流程;(4)問題解決,針對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行調(diào)查和改進(jìn)措施的提出。

篇23

c市人民醫(yī)院的轉(zhuǎn)科、轉(zhuǎn)院制度主要包括兩個(gè)核心部分:內(nèi)部科室間的轉(zhuǎn)診流程和向其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)的轉(zhuǎn)院規(guī)定。內(nèi)部轉(zhuǎn)診涉及患者病情評(píng)估、醫(yī)生會(huì)診、科室協(xié)調(diào)等多個(gè)環(huán)節(jié);外部轉(zhuǎn)院則涉及到醫(yī)療資源調(diào)配、患者家屬溝通、接收醫(yī)院的對(duì)接等工作。

篇24

醫(yī)院感染培訓(xùn)教育制度是醫(yī)療機(jī)構(gòu)中不可或缺的一環(huán),其主要內(nèi)容包括:

1. 基礎(chǔ)知識(shí)教育:涵蓋微生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),醫(yī)院感染的定義、類型及傳播途徑。

2. 預(yù)防措施:教導(dǎo)員工正確的手衛(wèi)生、個(gè)人防護(hù)設(shè)備使用、無菌技術(shù)操作等。

3. 感染控制策略:如環(huán)境清潔消毒、隔離技術(shù)、感染暴發(fā)應(yīng)對(duì)等。

4. 法規(guī)政策:講解相關(guān)法律法規(guī),確保員工了解并遵守感染控制規(guī)定。

5. 實(shí)踐操作:通過模擬演練,提高員工在真實(shí)場景下的應(yīng)對(duì)能力。

篇25

醫(yī)院藥庫和藥房的消防安全制度涵蓋了多個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域,包括但不限于:藥品儲(chǔ)存條件的規(guī)范、火源管理、應(yīng)急疏散計(jì)劃、定期安全檢查、消防設(shè)備的維護(hù)與更新,以及員工的消防安全培訓(xùn)。

篇26

附五醫(yī)院的值班制度是確保醫(yī)療服務(wù)連續(xù)性和患者安全的重要機(jī)制,主要包括以下幾個(gè)方面:一是值班人員的安排,包括醫(yī)生、護(hù)士及其他醫(yī)療技術(shù)人員;二是值班期間的工作職責(zé),涵蓋接診、診療、應(yīng)急處理等;三是交接班流程,確保信息準(zhǔn)確傳遞;四是休息與補(bǔ)休規(guī)定,保障員工的健康與權(quán)益。

篇27

c醫(yī)院財(cái)務(wù)科的工作制度涵蓋了多個(gè)方面,包括但不限于財(cái)務(wù)管理、預(yù)算編制、成本控制、會(huì)計(jì)核算、審計(jì)監(jiān)督以及資金運(yùn)作。這些內(nèi)容旨在確保醫(yī)院財(cái)務(wù)活動(dòng)的合規(guī)性、透明度和效率,為醫(yī)院的運(yùn)營和發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)。

篇28

zx醫(yī)院的高配房工作制度涵蓋了多個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域,包括但不限于設(shè)備管理、人員配置、操作流程、應(yīng)急處理和質(zhì)量控制。其中,設(shè)備管理強(qiáng)調(diào)對(duì)高端醫(yī)療設(shè)備的定期維護(hù)和更新;人員配置則規(guī)定了專業(yè)技能的要求和團(tuán)隊(duì)協(xié)作模式;操作流程規(guī)定了診療步驟和安全標(biāo)準(zhǔn);應(yīng)急處理機(jī)制確保在突發(fā)狀況下能迅速響應(yīng);而質(zhì)量控制則確保醫(yī)療服務(wù)的持續(xù)改進(jìn)和患者滿意度。

篇29

醫(yī)院臨床輸血制度,顧名思義,是規(guī)范醫(yī)療機(jī)構(gòu)在進(jìn)行血液制品輸注時(shí)的一系列規(guī)定和程序。它涵蓋了從患者評(píng)估、血液制品的選擇、配型、交叉配血、儲(chǔ)存、輸注到后期監(jiān)測的全過程。其中,關(guān)鍵點(diǎn)包括確保安全、有效、及時(shí)地為患者提供合適的血液產(chǎn)品,同時(shí)防止輸血相關(guān)并發(fā)癥的發(fā)生。

篇30

s醫(yī)院的安全保衛(wèi)制度涵蓋了人員管理、設(shè)備設(shè)施、應(yīng)急響應(yīng)、信息保護(hù)等多個(gè)方面。其中,人員管理包括員工的安全培訓(xùn)、背景審查和行為準(zhǔn)則;設(shè)備設(shè)施則關(guān)注消防設(shè)施、監(jiān)控系統(tǒng)以及醫(yī)療設(shè)備的安全運(yùn)行;應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制確保在突發(fā)事件中能迅速、有效地進(jìn)行處理;信息保護(hù)則涉及患者隱私及醫(yī)院內(nèi)部數(shù)據(jù)的安全。

篇31

州醫(yī)院護(hù)理人員績效考核制度主要包括以下幾個(gè)方面:一是工作量評(píng)估,考量護(hù)理人員處理患者數(shù)量和復(fù)雜程度;二是服務(wù)質(zhì)量,包括患者滿意度、護(hù)理錯(cuò)誤率等指標(biāo);三是專業(yè)發(fā)展,如繼續(xù)教育、技能提升等;四是團(tuán)隊(duì)協(xié)作,評(píng)估護(hù)理人員與同事、醫(yī)生的配合情況;五是額外職責(zé),如參與院內(nèi)項(xiàng)目、應(yīng)急響應(yīng)等。

篇32

中心醫(yī)院的值班交接班制度主要包括以下幾個(gè)核心部分:

1. 值班人員職責(zé):明確每個(gè)值班人員在崗期間的工作任務(wù)和應(yīng)急處理責(zé)任。

2. 交接班程序:規(guī)定交接班的時(shí)間、地點(diǎn)、方式,以及交接內(nèi)容的詳細(xì)記錄。

3. 信息傳遞:確保關(guān)鍵醫(yī)療信息的準(zhǔn)確無誤地從一班人員傳遞到下一班。

4. 緊急情況處理:設(shè)定在突發(fā)狀況下,如何快速有效地進(jìn)行交接并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

5. 質(zhì)量監(jiān)控:定期對(duì)交接班工作進(jìn)行評(píng)估,以保證醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量。

篇33

附屬醫(yī)院制度,顧名思義,是高等教育機(jī)構(gòu)下屬醫(yī)療機(jī)構(gòu)的運(yùn)行框架,它涵蓋了醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、人員配置、財(cái)務(wù)管理、教學(xué)科研等多個(gè)方面。這些內(nèi)容構(gòu)成了附屬醫(yī)院日常運(yùn)營的基礎(chǔ),包括但不限于:

1. 醫(yī)療服務(wù):規(guī)定醫(yī)療服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、診療流程和患者權(quán)益保障措施。

2. 人力資源:涉及醫(yī)生、護(hù)士等醫(yī)務(wù)人員的招聘、培訓(xùn)、考核及晉升機(jī)制。

3. 教學(xué)與科研:明確教育任務(wù)、實(shí)習(xí)安排,以及科研項(xiàng)目的申請(qǐng)、執(zhí)行和成果應(yīng)用。

4. 財(cái)務(wù)管理:規(guī)定預(yù)算編制、資金使用、成本控制和審計(jì)程序。

5. 設(shè)施設(shè)備:設(shè)定設(shè)備購置、維護(hù)、更新及安全操作規(guī)程。

篇34

醫(yī)院行政查房制度,顧名思義,是醫(yī)院管理層對(duì)醫(yī)療、行政、后勤等部門進(jìn)行定期檢查和督導(dǎo)的一種機(jī)制,主要包括以下幾個(gè)方面:

1. 醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量:評(píng)估醫(yī)生診療行為、護(hù)理服務(wù)、患者滿意度等。

2. 設(shè)施設(shè)備運(yùn)行:檢查醫(yī)療設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)、科室環(huán)境的整潔度。

3. 行政管理:審查各部門工作流程、規(guī)章制度執(zhí)行情況。

4. 安全管理:關(guān)注消防安全、患者安全、醫(yī)療廢物處理等。

5. 人力資源:了解員工的工作狀態(tài)、培訓(xùn)需求及福利待遇。

篇35

醫(yī)院急診制度是醫(yī)療體系中至關(guān)重要的一環(huán),主要涵蓋以下幾個(gè)核心組成部分:一是接診流程,包括患者到達(dá)后的初步評(píng)估、分類和優(yōu)先級(jí)設(shè)定;二是應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制,涉及突發(fā)病情的快速處理和多科室協(xié)同;三是人員配置,確保有足夠且專業(yè)的醫(yī)護(hù)人員值班;四是設(shè)備與資源管理,保證急救設(shè)施的完好可用;五是信息溝通,確保醫(yī)患間及內(nèi)部各部門間的信息及時(shí)準(zhǔn)確傳遞。

醫(yī)院檔案保密制度(簡單版35篇)

醫(yī)院健康教育制度涵蓋了多個(gè)方面,主要包括:(1)患者教育,針對(duì)疾病預(yù)防、治療及康復(fù)進(jìn)行知識(shí)普及;(2)家屬教育,讓親屬了解如何協(xié)助患者管理疾??;(3)社區(qū)教育,推廣健康生活方式和疾病預(yù)防策略;(4)員工培訓(xùn),提升醫(yī)護(hù)人員的健康教育能力和技巧。
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