剖析材料格式 第1篇
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一、明確黨性分析材料的文體特性
黨性分析材料是黨員以個(gè)人名義向黨組織報(bào)告自身黨性狀況的文書，屬報(bào)告一類。黨性分析材料作為一種特殊的文種，具有如下特性：
一是標(biāo)準(zhǔn)性。黨性是一個(gè)政黨固有的特性，是階級(jí)性最高而集中的表現(xiàn)。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。它所固有的區(qū)別于其他政黨的特性，就構(gòu)成了我們黨的黨性。在寫分析材料之前要弄清楚黨性的內(nèi)涵，對(duì)照黨性包含的內(nèi)容來分析自己的黨性修養(yǎng)。
二是自述性。黨性分析材料的一個(gè)重要特點(diǎn)，就是對(duì)自己以往思想和工作的回顧和思考。通過回顧，反思自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)方面存在的問題，達(dá)到正確認(rèn)識(shí)自我的目的。這就要求黨性分析材料使用第一人稱，采用自述的方式，向黨組織報(bào)告自己的真實(shí)情況。
三是分析性。黨性分析要對(duì)照“三個(gè)代表”重要思想和《》的要求，運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，對(duì)黨員的黨性狀況作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)和剖析，在查找問題的基礎(chǔ)上分析原因，明確今后努力的方向。因此，黨性分析材料要求對(duì)個(gè)人在黨性方面存在問題的原因、危害、后果，以及克服、糾正存在問題的措施和辦法，進(jìn)行認(rèn)真深入的分析、說明。
二、明確黨性分析材料的格式與結(jié)構(gòu)
黨性分析材料一般由標(biāo)題、正文、落款三部分構(gòu)成。
（一）標(biāo)題
黨性分析材料的標(biāo)題為《黨性分析材料》。
（二）正文
黨性分析材料的正文，由開頭、主體兩部分組成。
l、開頭
開頭部分一般先交代本人入黨時(shí)間、工作及任職情況，對(duì)自己自十七大以來思想道德、工作作風(fēng)、廉潔自律等方面的情況做基本介紹。再寫參加創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)以來通過學(xué)習(xí)在思想認(rèn)識(shí)上的收獲。這部分要求簡明扼要。
2、主體
主體部分是黨性分析材料的核心結(jié)構(gòu)，應(yīng)該詳寫。主要包括查擺存在的問題、剖析思想根源、提出整改措施三部分內(nèi)容。
（1）查擺問題與不足
根據(jù)中央和黨組織關(guān)于創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的具體要求，按照實(shí)事求是的原則，在理想信念、宗旨觀念、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)等五個(gè)方面對(duì)照檢查問題。
每一名黨員，一是要認(rèn)真對(duì)照和中央要求，深入檢查自己的理想信念堅(jiān)定不堅(jiān)定，在工作中有沒有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；二是要認(rèn)真對(duì)照共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，深入檢查自己的業(yè)務(wù)能力強(qiáng)不強(qiáng)、工作成績突出不突出，為學(xué)院事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)大不大；三是要認(rèn)真對(duì)照共產(chǎn)黨員先進(jìn)典型，深入檢查自己黨員意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，先鋒模范作用發(fā)揮得充分不充分，在日常工作和生活中像不像一名共產(chǎn)黨員；四是要認(rèn)真對(duì)照師德標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德，深入檢查自己有沒有堅(jiān)持做到教書育人、管理育人和服務(wù)育人；五是要認(rèn)真對(duì)照黨的紀(jì)律和學(xué)院規(guī)定，深入檢查自己的組織觀念強(qiáng)不強(qiáng)，黨組織交給你的任務(wù)完成得好不好，學(xué)院的規(guī)定執(zhí)行得好不好。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，一是要認(rèn)真對(duì)照和中央要求，深入檢查自己的理想信念堅(jiān)定不堅(jiān)定，能不能在思想和行動(dòng)上和黨中央保持高度一致，在工作中有沒有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；二是要認(rèn)真對(duì)照共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，深入檢查自己的工作思路清楚不清楚，解決問題的能力強(qiáng)不強(qiáng)；三是要認(rèn)真對(duì)照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的先進(jìn)典型，深入檢查自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，有沒有主動(dòng)地謀發(fā)展、抓落實(shí)，大局觀念和團(tuán)結(jié)意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)；四是要認(rèn)真對(duì)照群眾意見，深入檢查自己對(duì)群眾感情深不深，宗旨觀念強(qiáng)不強(qiáng)，全心全意為廣大師生服務(wù)做得夠不夠；五是要認(rèn)真對(duì)照黨紀(jì)國法和學(xué)院的規(guī)章制度，深入檢查自己對(duì)自己要求嚴(yán)不嚴(yán)，廉潔自律做得好不好，在模范遵守學(xué)院規(guī)章制度方面做得夠不夠。無論是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，還是普通黨員，查找問題，必須有針對(duì)性，有具體內(nèi)容。
（2）剖析思想根源
根據(jù)從理想信念、宗旨、作風(fēng)、遵守紀(jì)律和立足本職發(fā)揮作用等方面找出的問題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析產(chǎn)生問題的思想根源，領(lǐng)導(dǎo)干部還要從權(quán)力觀、地位觀、利益觀方面進(jìn)行深度剖析。以剖析自己不怕嚴(yán)、吸納意見不怕刺、亮出問題不怕丑、觸及思想不怕痛的精神，對(duì)產(chǎn)生問題的原因、后果、危害逐一進(jìn)行分析，并上升到世界觀、人生觀、價(jià)值觀和黨性原則的高度上來看待和審視，從而做到就事說理，使剖析具有一定的深度和高度。
（3）提出整改措施和今后努力的方向
對(duì)照存在的問題與不足，有針對(duì)性地提出今后改進(jìn)的意見和措施。要在堅(jiān)持理想信念、黨的宗旨、黨的路線方針、履行民主決策、群眾路線、勤政廉政諸方面有新的、具體的打算，把整改措施真正落到實(shí)處。
此外，對(duì)有待需要特別說明的問題，又不便于寫入黨性分析材料的，可另作說明。
（三）落款
落款部分包括分析人所在單位、姓名和寫作日期，放在篇末位置。
三、撰寫黨性分析材料的具體要求
黨員在撰寫黨性分析材料時(shí)要做到“五多五少”，力戒流于形式：多寫問題和差距，少寫成績；多寫教訓(xùn)，少寫經(jīng)驗(yàn)；多寫主觀原因，少寫客觀原因；多寫自己責(zé)任，少寫別人責(zé)任；多寫整改措施和努力方向，少寫單純表態(tài)的原則話。具體要求有：
（一）查擺問題要“準(zhǔn)”
黨性分析是在找準(zhǔn)問題的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。因此，找準(zhǔn)問題是寫好黨性分析材料的前提。寫作中要緊密聯(lián)系自己的實(shí)際，聯(lián)系師生評(píng)議的情況，找準(zhǔn)自己的問題，重點(diǎn)放在查找黨性方面的突出問題上。查找問題時(shí)不可避重就輕、避實(shí)就虛，避免“假、大、空”，敷衍應(yīng)付。
（二）解剖思想要“深”
認(rèn)真解剖思想根源是寫好黨性分析材料的重要環(huán)節(jié)。要緊緊抓住在堅(jiān)持理想信念、黨的宗旨、民主作風(fēng)和工作作風(fēng)等方面存在的突出問題深刻剖析，不僅要擺出問題，更要上升到實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、辦讓人民滿意的高等教育的高度來找原因、挖根源，真正實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、達(dá)到自我教育的目的。
剖析材料格式 第2篇
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根據(jù)《關(guān)于做好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)準(zhǔn)備工作的通知》（蘭學(xué)教辦[2016]17號(hào)）文件精神，為確保人社局黨總支今年“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)和專題組織生活會(huì)能按質(zhì)按量完成，12月14日，為開出高質(zhì)量的專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，人社局領(lǐng)導(dǎo)班子召開專題會(huì)議，研究部署“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。
一是成立“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)、組織生活會(huì)辦公室。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)專題民主生活會(huì)、組織生活會(huì)各項(xiàng)籌備工作，細(xì)化工作步驟，明確工作措施，安排專人負(fù)責(zé)召開專題民主生活會(huì)的各項(xiàng)具體事宜，制定專題民主生活會(huì)工作方案，發(fā)放征求意見表，制作談心交心表，收集梳理問題清單。分工協(xié)作，搞好專題民主生活會(huì)周邊的各項(xiàng)服務(wù)工作。
二是組織好學(xué)習(xí)，深化學(xué)習(xí)教育成果。按照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的要求，深入學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》和系列重要講話精神，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會(huì)精神，強(qiáng)化全面從嚴(yán)治黨的政治理念。全體黨員要對(duì)參加“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的情況進(jìn)行認(rèn)真回顧和梳理，重點(diǎn)看是否對(duì)要求的內(nèi)容都進(jìn)行了學(xué)習(xí)、是否在工作和生活中認(rèn)真貫徹了黨章黨規(guī)、是否在思想和行動(dòng)上與黨中央始終保持高度一致，查缺補(bǔ)漏、鞏固成果，打牢開好專題民主生活會(huì)和專題組織生活會(huì)的思想基礎(chǔ)。
三是廣泛征求意見建議。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員要緊扣專題民主生活會(huì)，采取個(gè)別談話、集體座談、上門走訪、書面征求意見等方式，要從堅(jiān)定理想信念、嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、帶頭樹立和落實(shí)新發(fā)展理念、帶頭攻堅(jiān)克難、敢于擔(dān)當(dāng)、帶頭落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任5個(gè)方面存在的問題，廣泛征求黨員群眾的意見建議。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要立足崗位職責(zé)，篩查問題、找準(zhǔn)癥結(jié)，按照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的要求列出問題清單、制定整改落實(shí)措施。
四是深入開展談心談話。領(lǐng)導(dǎo)班子按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部之間必談，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部與分管科室主要負(fù)責(zé)人必談。支委班子成員之間必談，支委班子成員與全體黨員必談，全體黨員之間必談的要求，有組織地開展談心談話。要談遵規(guī)守矩上的差距與不足，談自身和對(duì)方存在問題的具體表現(xiàn)，談改進(jìn)提高的意見建議。談心談話既要主動(dòng)說出自己的問題，又要誠懇指出對(duì)方的問題，談透問題、溝通思想。黨員要從理想信念方面、黨員黨的意識(shí)方面、黨員宗旨觀念方面、黨員精神方面、黨員道德行為方面5個(gè)方面存在的問題有組織地開展談心談話。
剖析材料格式 第3篇
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論文摘要：高校教學(xué)檔案建設(shè)日趨完善,但專業(yè)建設(shè)檔案建設(shè)尚略感不足。為了提高專業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量水平,應(yīng)該從專業(yè)設(shè)置與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系與結(jié)構(gòu)、科目課程、教學(xué)環(huán)節(jié)、專業(yè)素質(zhì)教育、教學(xué)環(huán)境、產(chǎn)學(xué)研合作、教學(xué)改革與建設(shè)、師資隊(duì)伍、學(xué)生素質(zhì)、學(xué)生就業(yè)、專業(yè)特色等方面加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)檔案的建設(shè)、剖析編研工作。
專業(yè)建設(shè)是高校教學(xué)工作的中心任務(wù)之一，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。專業(yè)剖析是對(duì)專業(yè)建設(shè)與發(fā)展實(shí)際狀況與現(xiàn)實(shí)水平的理性分析和系統(tǒng)總結(jié)，論證專業(yè)設(shè)置#培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格與社會(huì)需求的符合和度，專業(yè)教學(xué)條件與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的符合程度，專業(yè)實(shí)際培養(yǎng)效果與原定培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格的符合程度，判斷專業(yè)人才培養(yǎng)工作水平，揭示學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思
想和專業(yè)辦學(xué)特色、客觀反映學(xué)校辦學(xué)資源、條件與利用水平，以及專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、教學(xué)管理、人才培養(yǎng)水平，簡而言之，專業(yè)剖析著重從“三個(gè)符合度”的角度，分析評(píng)價(jià)專業(yè)建設(shè)現(xiàn)代，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，指出存在的不足，進(jìn)一步理清思路，優(yōu)化方案，進(jìn)而形成特色，建成精品專業(yè)?？梢?，專業(yè)建設(shè)檔案的建設(shè)、剖析對(duì)于高校提高辦學(xué)水平具有十分重要的意義，所以，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)檔案的編研，實(shí)現(xiàn)電子檔案管理，將專業(yè)建設(shè)有關(guān)資料，如專業(yè)建設(shè)總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件、精品課程、課堂教學(xué)錄相、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)#教學(xué)過程等。上網(wǎng)提供共享，對(duì)于促進(jìn)專業(yè)建設(shè)水平的提高具有重要作用，為此，高校應(yīng)該抓好以下幾個(gè)方面的專業(yè)建設(shè)檔案的建設(shè)、剖析和編研工作。
一、專業(yè)設(shè)置與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)方面的資料剖析、編研
專業(yè)設(shè)置與專業(yè)培養(yǎng)剖析、編研，是專業(yè)剖析編研中最關(guān)鍵、最具基礎(chǔ)性的工作，主要論證專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格、知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)等，與社會(huì)需求的符合程度，其主要內(nèi)容是：1專業(yè)名稱是否規(guī)范、科學(xué)，專業(yè)口徑寬窄是否適當(dāng)；2專業(yè)設(shè)置是否具有針對(duì)性、靈活性和適應(yīng)性；3專業(yè)論證是否科學(xué)可靠；4專業(yè)設(shè)置及人才培養(yǎng)目標(biāo)是否符合職業(yè)、職業(yè)群、崗位的要求、社會(huì)需求要求及就業(yè)要求；5專業(yè)知識(shí)、能力、素質(zhì)規(guī)格是否與目標(biāo)定位相一致。
二、課程體系與結(jié)構(gòu)方面資料剖析、編研
課程體系與結(jié)構(gòu)方面資料剖析、編研的主要內(nèi)容是：1課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是否合理、是否符合人才培養(yǎng)目標(biāo)要求；2課程體系是否體現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位的人才培養(yǎng)特點(diǎn)；3實(shí)踐教學(xué)課程與理論教學(xué)是否相輔相成，并符合人才培養(yǎng)規(guī)律；4是否針對(duì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及時(shí)進(jìn)行了必要的課程改革、課程整合或開發(fā)新課程；5是否有一套科學(xué)規(guī)范、相對(duì)穩(wěn)定，又能根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化適時(shí)調(diào)整更新的專業(yè)培養(yǎng)方案、或?qū)I(yè)教學(xué)計(jì)劃。
三、科目課程方面資料的剖析、編研
科目課程方面資料剖析編研的主要內(nèi)容是：1教學(xué)大綱、實(shí)訓(xùn)大綱、考試大綱是否科學(xué)；2科目課程是否采用多種課程規(guī)型，是否符合人才培養(yǎng)特點(diǎn)；3基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、素質(zhì)教育課的結(jié)構(gòu)是否合理？理論課教學(xué)、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課教學(xué)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間安排是否科學(xué)；4教材選用是否合理；5將優(yōu)秀教案、精品課程課堂教學(xué)錄相、優(yōu)秀課件上網(wǎng)。
四、教學(xué)環(huán)節(jié)方面資料的剖析、編研
教學(xué)環(huán)節(jié)方面資料剖析、編研的主要內(nèi)容包括：1教學(xué)管理是否規(guī)范有序、教學(xué)運(yùn)行是否平穩(wěn)；2教學(xué)各環(huán)節(jié)檔案是否規(guī)范齊備；3教學(xué)改革是否有思路，教研活動(dòng)是否有計(jì)劃；4教學(xué)方法、教學(xué)手段是否合理、效果是否顯著；5多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是否得法；6課程考試形式是否靈活多樣；7課堂教學(xué)是否針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)因材施教。
五、專業(yè)素質(zhì)教育方面資料剖析、編研
專業(yè)素質(zhì)教育方面資料剖析、編研的主要內(nèi)容是：1素質(zhì)教育是否在專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中得以合理體現(xiàn)，是否貫穿整個(gè)教學(xué)過程；2素質(zhì)教育改革措施是否得力，成效是否明顯；3學(xué)生心理咨詢工作效果如何；4人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)素質(zhì)教育對(duì)提升學(xué)生關(guān)鍵能力是否有效。
六、教學(xué)環(huán)境方面資料的剖析、編研
教學(xué)環(huán)境方面資料剖析、編研的主要內(nèi)容是：1專業(yè)必需的實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)軟硬件保障情況如何；2校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行狀態(tài)及保障情況如何；3校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量起到哪些作用；4專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)支持保障情況；5圖書館生均面積#館藏圖書冊(cè)教、開放時(shí)間、電子閱覽室建設(shè)對(duì)專業(yè)建設(shè)有何作用；6教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系是否完善，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量有何作用。
七、產(chǎn)學(xué)研合作方面資料的剖析、編研
產(chǎn)學(xué)研合作方面資料剖析編研的主要內(nèi)容是：1校企人員互兼互聘對(duì)專業(yè)建設(shè)的作用；2校企合作對(duì)專業(yè)建設(shè)的重要作用；3產(chǎn)學(xué)研合作在提高教學(xué)質(zhì)量起到哪些重要作用；4專業(yè)教師在企業(yè)掛職鍛煉及為企業(yè)解決技術(shù)攻關(guān)、項(xiàng)目推廣中對(duì)教師能力和教學(xué)水平提高有何作用；4理論課教學(xué)與實(shí)踐課教學(xué)結(jié)合最佳的切入點(diǎn)在哪里？
八、教學(xué)改革與建設(shè)方面資料的剖析、編研
教學(xué)改革與建設(shè)方面資料剖析編研的主要內(nèi)容是：1教學(xué)方法#教學(xué)手段改革的體會(huì)；2課程改革、學(xué)分制改革的經(jīng)驗(yàn)；3專業(yè)教學(xué)模式改革對(duì)提高學(xué)生綜合能力的作用。
九、師資隊(duì)伍方面資料的剖析、編研
師資隊(duì)伍方面資料剖析編研的主要內(nèi)容是：1師資隊(duì)伍整體梯隊(duì)結(jié)構(gòu)狀態(tài)及專業(yè)帶頭人、課程骨干教師科研教研成果對(duì)專業(yè)發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量提高的作用；2師資隊(duì)伍建設(shè)的保障機(jī)制及經(jīng)驗(yàn)；3學(xué)生管理隊(duì)伍情況及對(duì)專業(yè)建設(shè)的影響；4教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。
十、學(xué)生素質(zhì)方面資料的剖析、編研
學(xué)生素質(zhì)方面資料剖析編研的主要內(nèi)容是：1實(shí)際培訓(xùn)效果與原定培養(yǎng)規(guī)格的符合程度；2學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、科技文化活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；3專業(yè)建設(shè)對(duì)提高學(xué)生綜合素質(zhì)的作用；4專業(yè)建設(shè)與學(xué)生專業(yè)職業(yè)能力、職業(yè)技術(shù)能力和基本技能的關(guān)系。
十一、學(xué)生就業(yè)方面資料的剖析、編研
學(xué)業(yè)就業(yè)方面資料剖析編研的主要內(nèi)容是：1專業(yè)建設(shè)與畢業(yè)管理方式就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量、對(duì)口率、社會(huì)聲譽(yù)、用人單位評(píng)價(jià)、學(xué)生在工作中的業(yè)績、的逐年分析比較；2畢業(yè)生培養(yǎng)效果與原定培養(yǎng)目標(biāo)的符合程度。
剖析材料格式 第4篇
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（－） 黨性分析材料的文體特性
黨性分析材料是黨員以個(gè)人名義向黨組織報(bào)告自身黨性狀況的文書，屬報(bào)告類。因此，也可叫黨性分析報(bào)告。黨性分析材料既有別于一般的理論文章，也不同于述職報(bào)告、工作總結(jié)等。
黨性分析材料作為一種特殊的文種，它有如下特性：
自述性。黨性分析的一個(gè)重要特點(diǎn)，就是對(duì)自己以往思想和工作的回顧和思考。通過回顧，反思自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)方面存在什么問題，達(dá)到正確認(rèn)識(shí)自我的目的。這就要求黨性分析材料使用第一人稱，采用自述的方式，向黨組織報(bào)告自己的真實(shí)情況。
分析性。黨性分析要對(duì)照“三個(gè)代表”重要思想和黨章的要求，運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，對(duì)黨員的黨性狀況作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)和剖析，在查找問題的基礎(chǔ)上分析原因，明確今后努力的方向。因此，黨性分析材料要求對(duì)個(gè)人在黨性方面存在問題的原因、危害、后果，以及克服、糾正存在問題的措施和辦法，進(jìn)行認(rèn)真深入的分析、說明。
（二）黨性分析材料的格式與結(jié)構(gòu)
黨性分析材料沒有固定的寫作模式。但是，作為一個(gè)文種，它一般由標(biāo)題、正文、落款三部分構(gòu)成。
一、標(biāo)題
黨性分析材料的標(biāo)題，常見的寫法有兩種：一是文種式標(biāo)題，只寫《黨性分析材料》即可；二是復(fù)合式標(biāo)題，由正標(biāo)題和副標(biāo)題組合而成，如《深刻解剖思想根源，全面提高自身素質(zhì) xxx的黨性分析材料》。
二、正文
黨性分析材料的正文，由開頭、主體兩部分組成。
(一)開頭
開頭部分一般先交代本人入黨時(shí)間、工作及任職情況，再寫參加先進(jìn)性教育活動(dòng)第一階段，即學(xué)習(xí)動(dòng)員階段通過學(xué)習(xí)在思想認(rèn)識(shí)上的收獲，這部分要求簡明扼要。
（二）主體
主體部分是黨性分析材料的核心結(jié)構(gòu)。主要包括查擺存在的問題、剖析思想根源、提出整改措施內(nèi)容。這部分由于內(nèi)容多、涉及面廣，寫作時(shí)間可分條項(xiàng)?！皸l”與“項(xiàng)”之間要注意內(nèi)在邏輯關(guān)系的合理有序。
1．查擺問題與不足。
這部分按照“比著尺子量不足，照著鏡子正衣冠”方法，根據(jù)中央和黨組織關(guān)于先進(jìn)性教育活動(dòng)的具體要求，對(duì)照黨章規(guī)定的黨員義務(wù)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件，按照“兩個(gè)務(wù)必”、“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)以對(duì)”，特別是胡錦濤同志最近在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性專題報(bào)告會(huì)上提出的“六個(gè)堅(jiān)持”等要求，總結(jié)自己近年來在思想、工作和作風(fēng)方面的情況，重點(diǎn)檢查存在的問題，特別是影響黨和國家形象、影響黨的執(zhí)政能力建設(shè)、影響黨群干群關(guān)系、影響本單位工作正常開展的突出問題，從黨性的高度全面總結(jié)自己近年來的政治立場(chǎng)、思想作風(fēng)、工作態(tài)度、群眾觀點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況、清正廉潔等方面的情況，并從世界觀的高度認(rèn)真剖析思想根源。寫作的思路可以歸納為“五查五看”：即查思想，看理想信念強(qiáng)不強(qiáng)，黨員意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，執(zhí)政意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)不強(qiáng)，帶領(lǐng)群眾前進(jìn)的能力強(qiáng)不強(qiáng)：查宗旨，看群眾觀念牢不牢，執(zhí)政為民、服務(wù)群眾的意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)；查廉政，看自身形象正不正；查作風(fēng)，看干群關(guān)系親不親；查紀(jì)律，看遵紀(jì)守法的模范作用好不好。
2．剖析思想根源。
這部分要根據(jù)找出的問題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析產(chǎn)生問題的思想根源，領(lǐng)導(dǎo)干部還要從權(quán)力觀、地位觀、利益觀方面進(jìn)行深度剖析。以剖析自己不怕嚴(yán)、吸納意見不怕刺、亮出問題不怕丑、觸及思想不怕痛的精神，對(duì)產(chǎn)生問題的原因、后果、危害逐一進(jìn)行分析，并上升到世界觀、人生觀、價(jià)值觀、黨性原則的高度上來看待和審視，從而做到就事說理，使對(duì)問題的剖析具有一定的深度和高度。
3．提出整改措施與思路。
這部分也應(yīng)對(duì)照存在的問題與不足,有針對(duì)性地提出今后改進(jìn)的意見和措施。要在堅(jiān)持理想信念、黨的宗旨、黨的路線方針、履行民主決策、群眾路線、勤政廉政諸方面有新的、具體的打算，把整改的措施真正落到實(shí)處。
三、落款
落款部分寫上分析人所在單位、姓名和寫作日期。署名可放在標(biāo)題之下，也可以置于文尾。
（三）黨性分析材料的寫作要求
1、查擺問題要準(zhǔn)確。
黨性分析是在找準(zhǔn)問題的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。因此，找準(zhǔn)問題是寫好黨性分析材料的前提。寫作中要緊密聯(lián)系自己的實(shí)際，聯(lián)系群眾評(píng)議的情況，找準(zhǔn)自己的問題。把重點(diǎn)放在查找黨性方面的突出問題上。查找問題時(shí)不可避重就輕、避實(shí)就虛，避免“假、大、空”，敷衍應(yīng)付。
2、解剖思想要深刻。
搞好自我剖析是搞好先進(jìn)性教育活動(dòng)的關(guān)鍵，嚴(yán)格解剖思想根源便成為寫好黨性分析材料的重要環(huán)節(jié)。剖析時(shí)，要從思想上去剖析自己，這就需要緊緊抓住在堅(jiān)持理想信念、黨的宗旨、民主作風(fēng)和工作作風(fēng)等方面存在的突出問題深刻剖析，做到切口小、挖掘深。不僅要擺出問題。更要上升到實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的高度來找原因、挖根源，真正實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、達(dá)到自我教育的目的。
剖析材料格式 第5篇
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機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓
為進(jìn)一步嚴(yán)格干部管理，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，創(chuàng)新工作機(jī)制，提高工作效率，切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，街道黨工委、辦事處決定，在街道機(jī)關(guān)中開展作風(fēng)整頓活動(dòng)，為確保活動(dòng)順利開展，特制定如下方案。
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步深入貫徹街道黨工委、辦事處“揚(yáng)正氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、干實(shí)績、樹形象”的工作指導(dǎo)思想，以嚴(yán)肅紀(jì)律，轉(zhuǎn)變作風(fēng)為重點(diǎn)，以創(chuàng)新機(jī)制，提高效能為目的，深化開展機(jī)關(guān)干部作風(fēng)整頓活動(dòng)，激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情，確保各項(xiàng)工作順利開展。
二、目標(biāo)要求
通過作風(fēng)整頓，使干部精神更加振奮，作風(fēng)更加務(wù)實(shí)，行為更加規(guī)范，服務(wù)更加優(yōu)質(zhì)，紀(jì)律更加嚴(yán)明。
三、方法步驟
作風(fēng)整頓活動(dòng)時(shí)間安排四周，從3月14日開始。
第一周：集中學(xué)習(xí)（3月14日—20日）
由領(lǐng)導(dǎo)班子成員領(lǐng)學(xué)。實(shí)行工作半天，學(xué)習(xí)半天。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括機(jī)關(guān)規(guī)章制度、《》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《行政監(jiān)察法》、《公務(wù)員法》、中央六中全會(huì)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》、《行政許可法》、來亮?xí)浽凇肚笫恰冯s志上刊登的文章等內(nèi)容，學(xué)習(xí)期間每位干部都要認(rèn)真作筆記。
第二周：自我剖析（3月21日—27日）
①機(jī)關(guān)干部進(jìn)行自我剖析，寫出不少于2000字的書面剖析材料（3月21日—22日）。
②以線召開民主生活會(huì)，由線中層帶頭，機(jī)關(guān)干部每人全文通讀自己的剖析材料；由線領(lǐng)導(dǎo)對(duì)機(jī)關(guān)干部個(gè)人剖析材料進(jìn)行評(píng)審把關(guān)（3月23日）
③機(jī)關(guān)干部根據(jù)各線民主生活會(huì)召開情況，修改完善剖析材料，由線領(lǐng)導(dǎo)審閱簽字（3月24日）
④召開全體機(jī)關(guān)干部會(huì)，人人宣讀剖析材料（3月27日）。
第三周：軍事訓(xùn)練（3月28日—4月3日）
將機(jī)關(guān)工作人員分為兩組進(jìn)行軍訓(xùn)，每天一組工作一組軍訓(xùn)。
第四周：回顧總結(jié)（4月4日—4月10日）
機(jī)關(guān)干部要通過機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓，通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)各項(xiàng)工作，人人都必須寫出個(gè)人總結(jié)交主要領(lǐng)導(dǎo)審閱。
四、主要措施
1、作風(fēng)整頓采取半天工作，半天整頓的方式進(jìn)行。
2、作風(fēng)整頓期間上午上班8點(diǎn)鐘點(diǎn)名，11點(diǎn)45分以后簽退，下午5點(diǎn)45分以后簽退，上班點(diǎn)名無故不到者罰10元，下班無故不簽退者罰5元。
剖析材料格式 第6篇
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一、活動(dòng)目的
按照區(qū)衛(wèi)生局黨組《關(guān)于印發(fā)黔區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)以“責(zé)任與紀(jì)律”為主題的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)工作方案的通知》要求，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長、街道中心主任中開展為期20天的“責(zé)任與紀(jì)律”集中學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。其目的是通過集中學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，使各位院長、主任進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念；進(jìn)一步增加責(zé)任感，明確自己所肩負(fù)的重任；進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，做到嚴(yán)守黨紀(jì)政紀(jì)國法；進(jìn)一步提高其領(lǐng)導(dǎo)能力和水平，尤其是創(chuàng)新能力；進(jìn)一步擺正位置，真正做到在其位謀其政。重點(diǎn)解決思想懶散、不思進(jìn)??；有令不行、有禁不止；工作作風(fēng)不實(shí)，工作推進(jìn)不力，創(chuàng)新能力不強(qiáng)等問題。
二、方法步驟及時(shí)間安排
從20__年9月1日起至9月20日，總共分為3個(gè)階段，采取集中與分散相結(jié)合、測(cè)評(píng)與評(píng)議相結(jié)合等方式進(jìn)行。
(一)學(xué)習(xí)提高、查找問題階段(9月1日-10日)
本階段主要任務(wù)是認(rèn)真查找問題，現(xiàn)場(chǎng)交流和學(xué)習(xí)考試。
1.學(xué)習(xí)提高。①動(dòng)員部署（20__年8月27日）。區(qū)衛(wèi)生局召開動(dòng)員大會(huì)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總體安排和部署。②學(xué)習(xí)提高（20__年9月1-10日）。采取自學(xué)的方式進(jìn)行。重點(diǎn)學(xué)習(xí)篇目：《選集》中的《反對(duì)自由主義》、《重點(diǎn)的問題在善于學(xué)習(xí)》、《在延安文藝座談會(huì)上的講話》、中紀(jì)委下發(fā)的《黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗(20__-20__)規(guī)劃》、市政府下發(fā)的《重慶市事業(yè)單位試行人員聘用制度實(shí)施辦法》、市從事局下發(fā)的《重慶市事業(yè)單位工作人員獎(jiǎng)懲辦法》、區(qū)衛(wèi)生局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)肅工作紀(jì)律的通知》。要認(rèn)真學(xué)習(xí)，并作好學(xué)習(xí)筆記。
2.查找問題。①自查（9月5－7日前）。通過學(xué)習(xí)，結(jié)合自身近年來加強(qiáng)自身建設(shè)以及推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院改革、建設(shè)、管理方面，認(rèn)真開展自查，找出存在的突出問題，并形成書面的自查報(bào)告。自查報(bào)告重點(diǎn)寫查找出來的主要問題。自查報(bào)告雷同者，一律作廢。②他查（9月9日前）。由聯(lián)系局領(lǐng)導(dǎo)和其所分管科室分別到聯(lián)系單位組織職工填寫《黔江區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院長作風(fēng)建設(shè)征求意見表》、《黔江區(qū)農(nóng)村衛(wèi)生改革與發(fā)展征求意見表》，并進(jìn)行個(gè)別訪談，根據(jù)征求意見和個(gè)別訪談所收集的意見進(jìn)行認(rèn)真梳理。
3.集中學(xué)習(xí)交流（9月8－10日）。①現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)交流。分別到馮家鎮(zhèn)、石會(huì)鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院，城東社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心現(xiàn)場(chǎng)參觀學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村一體化管理、支付制度改革、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人員聯(lián)系村制度、衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量管理、衛(wèi)生院內(nèi)部管理、公共衛(wèi)生及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。通過參觀學(xué)習(xí)，在現(xiàn)場(chǎng)交流中查找差距，在討論過程中解決問題。②完善和提交自查報(bào)告。各院長（主任）根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)交流的情況進(jìn)行對(duì)比，完善自查報(bào)告。在9月9日將個(gè)人自查報(bào)告交局人教科，由人教科審查后分送各片區(qū)聯(lián)系局領(lǐng)導(dǎo)。③考試。采取閉卷筆試的方式進(jìn)行，筆試內(nèi)容以規(guī)定的學(xué)習(xí)篇目以及農(nóng)村衛(wèi)生改革相關(guān)政策為主，成績按60%計(jì)入總分。④小組評(píng)議。以局領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系片區(qū)為小組，結(jié)合自查報(bào)告、現(xiàn)場(chǎng)交流、收集整理的意見及平時(shí)掌握的情況，由聯(lián)系局領(lǐng)導(dǎo)和其分管科室組織評(píng)議。⑤問題反饋。根據(jù)小組評(píng)議的意見，經(jīng)聯(lián)系局領(lǐng)導(dǎo)審核后形成各單位《主要問題反饋書》，于9月10日直接反饋給院長。
(二)剖析原因、邊學(xué)邊改階段（9月11－19日）
要把學(xué)習(xí)貫穿于整個(gè)活動(dòng)的始終，并邊學(xué)習(xí)邊剖析邊整改。能立即整改的立即整改，短期內(nèi)不能整改的要積極創(chuàng)造條件予以整改。本階段主要是剖析原因、征求意見、撰寫《剖析材料及整改意見》并進(jìn)行整改。
1.剖析原因（9月15日前）。根據(jù)反饋的主要問題進(jìn)行認(rèn)真的剖析。要從深層次將問題存在的原因找準(zhǔn)、找全，并詳細(xì)分析、深入剖析問題的根源。局里反饋的主要問題要在職工會(huì)上宣布，并廣泛征求整改意見。
2.撰寫《剖析材料及整改意見》（9月16日前）。根據(jù)所剖析的原因和廣泛征求的整改意見撰寫整改意見。剖析材料及整改意見主要內(nèi)容包括主要問題、原因剖析、整改意見（措施）。整改意見（措施）要明確整改的內(nèi)容、時(shí)間和措施，以及達(dá)到的目標(biāo)?！镀饰霾牧霞罢囊庖姟酚?月16日交局人教科。
3.集中討論（9月16日）
組織小組會(huì)議進(jìn)行討論和交流，完善《剖析材料及整改意見》。聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)和其分管科室評(píng)議、審查《剖析材料及整改意見》并反饋。
4.由聯(lián)系局領(lǐng)導(dǎo)和其分管科室到各單位組織職工針對(duì)剖析材料及整改意見》進(jìn)行評(píng)議和訪談，看原因分析是否準(zhǔn)確、措施是否可行、職工意見如何等。各單位要將反饋后的剖析材料及整改意見》在局領(lǐng)導(dǎo)來評(píng)議前印發(fā)給每位職工，以學(xué)習(xí)掌握和提出完善意見或建議。根據(jù)職工的意見再次完善《剖析材料及整改意見》，并上報(bào)局里。經(jīng)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)審定后下發(fā)本單位。
5.個(gè)人總結(jié)。院長（主任）就活動(dòng)情況進(jìn)行書面總結(jié)，于9月18日?qǐng)?bào)聯(lián)系局領(lǐng)導(dǎo)。
(三)總結(jié)評(píng)價(jià)階段(9月20日)
聯(lián)系局領(lǐng)導(dǎo)和其分管科室對(duì)所聯(lián)系片區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院活動(dòng)開展情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，并量化評(píng)分按40%計(jì)入總分。主要檢查學(xué)習(xí)記錄、自查情況、征求意見、《剖析材料及整改意見》及職工的意見、職工對(duì)整個(gè)活動(dòng)的評(píng)價(jià)、個(gè)人總結(jié)等整個(gè)活動(dòng)的情況。
區(qū)衛(wèi)生局對(duì)整個(gè)活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)整個(gè)活動(dòng)的
綜合評(píng)價(jià)結(jié)果（筆試和活動(dòng)評(píng)價(jià)）進(jìn)行通報(bào)。
三、活動(dòng)要求
(一)各院長（主任）必須嚴(yán)格按照區(qū)衛(wèi)生局的總體安排和部署，積極開展各階段活動(dòng)，每一階段必須經(jīng)聯(lián)系局領(lǐng)導(dǎo)審定同意后轉(zhuǎn)入下一階段。
整個(gè)活動(dòng)綜合評(píng)價(jià)成績?yōu)?00分。其中：筆試成績60分，活動(dòng)開展情況40分。綜合評(píng)議結(jié)果納入院長（主任）個(gè)人的年度考核。
(二)各單位必須保證單位的正常工作秩序，確保工作、活動(dòng)“兩不誤”?；顒?dòng)期間，院長（主任）一律不得請(qǐng)假。
剖析材料格式 第7篇
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城關(guān)鎮(zhèn)依法行政集中教育活動(dòng) 實(shí) 施 方 案 為切實(shí)規(guī)范全鎮(zhèn)計(jì)生工作人員的行政行為，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高依法行政水平，根據(jù)《河南省人口計(jì)生委關(guān)于印發(fā)全省人口計(jì)生系統(tǒng)依法行政集中教育活動(dòng)實(shí)施方案的通知》（豫人口〔2008〕67號(hào)）、《周口市計(jì)劃生育委員會(huì)關(guān)于印發(fā)全市計(jì)生系統(tǒng)依法行政集中教育活動(dòng)實(shí)施方案的通知》（周市計(jì)生〔2008〕22號(hào)）的要求，結(jié)合全縣民主評(píng)議行風(fēng)工作，經(jīng)鎮(zhèn)黨委研究決定，從2008年7月25日至9月30日，在全鎮(zhèn)計(jì)劃生育系統(tǒng)開展依法行政集中教育活動(dòng)。為此，特制定本方案。 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、黨的十六大精神和以人為本的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)中紀(jì)委三次、省紀(jì)委四次全會(huì)精神，以國務(wù)院《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》和《中華人民共和國行政許可法》、計(jì)劃生育“一法三規(guī)一條例”為依據(jù)；以解決2008年以來計(jì)劃生育亂收費(fèi)、亂罰款；以罰代管，放水養(yǎng)魚；野蠻執(zhí)法，作風(fēng)粗暴；弄虛作假，；黨員干部違紀(jì)超生等問題為重點(diǎn)，緊密聯(lián)系單位工作實(shí)際和干部職工個(gè)人思想實(shí)際，工作實(shí)際，用“三講”的方式、方法和步驟，學(xué)習(xí)政策，提高覺悟，剖析思想，查擺問題，改進(jìn)工作。通過集中教育活動(dòng)，使全鎮(zhèn)計(jì)生系統(tǒng)講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的氛圍更加濃厚，為民辦事、便民服務(wù)、幫民致富等工作更加扎實(shí)有效，行業(yè)不正之風(fēng)和系統(tǒng)內(nèi)存在的主要問題得到有效解決，思想政治覺悟、依法行政水平、群眾滿意程度明顯提高，為我縣計(jì)劃生育事業(yè)順利健康發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。 二、范圍和步驟 （一）范圍：全鎮(zhèn)各行政村、鎮(zhèn)直各部門、計(jì)生辦全體人員 （二）步驟：集中教育活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行。 第一階段：學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)（8月9日—8月29日） 一是動(dòng)員部署。結(jié)合實(shí)際，明確集中學(xué)習(xí)教育工作的重點(diǎn)和方法、步驟，并迅速召開動(dòng)員大會(huì)，對(duì)廣大計(jì)生干部職工進(jìn)行充分的宣傳發(fā)動(dòng)，全面安排部署，要采取多種形式搞好宣傳教育、思想發(fā)動(dòng)，營造良好的輿論氛圍（8月9日—31日）。 二是學(xué)習(xí)提高。首先，各級(jí)計(jì)生部門都要層層制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，集中時(shí)間，集中人員學(xué)習(xí)。集中學(xué)習(xí)時(shí)間累計(jì)不少于一周。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有：《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》、《中華人民共和國行政許可法》、《流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作管理辦法》；《計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)管理?xiàng)l例》；《社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收管理辦法》；《河南省人口與計(jì)劃生育條例》；《財(cái)政部、中國人民銀行關(guān)于公安等部門收費(fèi)收入納入預(yù)算管理的通知》；《違反行政事業(yè)性收費(fèi)和罰沒收入收支兩條線管理規(guī)定行政處分暫行規(guī)定》；《國家人口計(jì)生委關(guān)于弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)的意見》；《河南省人口和計(jì)劃生育委員會(huì)關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)的意見》；《人口和計(jì)劃生育管理人員職業(yè)道德規(guī)范》和《人口和計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)人員職業(yè)道德規(guī)范》；省委、省政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人口和計(jì)劃生育工作的意見》；省委組織部、人事廳、計(jì)生委豫計(jì)生41號(hào)文件；《人口計(jì)生工作“十不準(zhǔn)”》；《孟憲臣同志在全省人口計(jì)生系統(tǒng)依法行政集中教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話》、《周口市計(jì)生系統(tǒng)依法行政集中教育活動(dòng)實(shí)施方案》。全鎮(zhèn)計(jì)生系統(tǒng)全體干部職工人人都要按照規(guī)定的內(nèi)容認(rèn)真學(xué)習(xí)，要正確理解并熟練掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容中的主要規(guī)定和基本要求，在集中學(xué)習(xí)的前提下，加強(qiáng)自學(xué)，并做詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記（9月1日—10日）。 第二階段：自我剖析（8月30日—9月20日） 一是人人自查。在學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)班子和干部職工要結(jié)合本部門工作實(shí)際和聯(lián)系個(gè)人思想、行為實(shí)際，逐人填寫依法行政集中教育活動(dòng)自查表，認(rèn)真撰寫單位剖析材料和個(gè)人剖析材料，要重點(diǎn)檢查2008年元月1日以來在依法行政方面存在的突出問題和具體表現(xiàn)，查找危害，剖析問題產(chǎn)生的原因。二是要召開專題民主生活會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)。剖析材料要在專題民主生活會(huì)上公開宣講，然后組織全體人員評(píng)議，評(píng)議單位剖析材料、評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)班子成員剖析材料，評(píng)議職工個(gè)人剖析材料，并以無記名投票方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，滿意率超過三分之二的為合格，否則要重新剖析，最后將剖析材料上交保存。三是各級(jí)計(jì)生部門要在認(rèn)真剖析的基礎(chǔ)上，組織召開有關(guān)人員座談會(huì)，通過走訪群眾、受理舉報(bào)、核對(duì)有關(guān)資料、檢查收支帳目等方法，對(duì)計(jì)劃生育依法行政情況、收費(fèi)、處罰、鑒定審核、辦證和有關(guān)行政行為進(jìn)行自查。并對(duì)自查出的問題進(jìn)行梳理分類，歸納整理，采取措施，自覺糾正。對(duì)亂收費(fèi)，凡能退還給群眾的要立即自覺退還給群眾；對(duì)暫時(shí)無法糾正的問題，要定出糾正計(jì)劃、明確責(zé)任、限期糾正。各級(jí)都要寫出自查自糾情況總結(jié)，鎮(zhèn)計(jì)生辦在自查自糾情況總結(jié)務(wù)于8月21日前以書面形式報(bào)送鎮(zhèn)集中教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組審核，對(duì)其不合格的要責(zé)其重新補(bǔ)課。 第三階段：整改建制（9月20--9月30日） 計(jì)生部門要認(rèn)真清理與國家法律法規(guī)相抵觸的文件、規(guī)定，認(rèn)真清理沒有法律依據(jù)的收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)。在此基礎(chǔ)上，針對(duì)存在問題，制定整改方案，抓好落實(shí)，要建立和完善規(guī)章制度，鞏固整改成果，防止今后再發(fā)生類似事件。 第四階段：總結(jié)驗(yàn)收（10月1日—7日） 各行政村、鎮(zhèn)直各單位在10月5日前將檢查驗(yàn)收總結(jié)報(bào)鎮(zhèn)黨委。做好市計(jì)生委對(duì)縣計(jì)生委、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）計(jì)生辦進(jìn)行重點(diǎn)抽查和驗(yàn)收工作。對(duì)抽查出的沒有自糾的問題，要依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)從嚴(yán)處理。 三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，務(wù)求實(shí)效 計(jì)劃生育領(lǐng)導(dǎo)干部必須從講政治的高度充分認(rèn)識(shí)開展依法行政集中教育活動(dòng)的緊迫性和必要性，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動(dòng)，特別是主要領(lǐng)導(dǎo)一定要親自掛帥，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，真正把這項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)作實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、維護(hù)群眾利益、糾正行業(yè)不正之風(fēng)、樹立計(jì)生隊(duì)伍良好形象的重大舉措；作為在當(dāng)前和今后3個(gè)月的中心工作。盡管時(shí)間短，任務(wù)重，難度大，但要高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量，嚴(yán)要求，確保這次教育活動(dòng)不走過場(chǎng)，扎實(shí)有效進(jìn)行。 一是成立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要成立集中教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，具體負(fù)責(zé)組織這項(xiàng)工作。由賈四寶同志任組長，具體負(fù)責(zé)集中教育活動(dòng)的日常工作，辦公室主任由張惠敏同志兼任，抽調(diào)有關(guān)人員任辦公室成員，負(fù)責(zé)具體工作。 二是強(qiáng)化監(jiān)督，務(wù)求實(shí)效。為確保集中教育活動(dòng)扎實(shí)有效開展，各級(jí)計(jì)生部門務(wù)必在“真、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”四個(gè)字上下功夫。真：即領(lǐng)導(dǎo)真重視，拿出真干勁，取得真效果；嚴(yán)：即對(duì)活動(dòng)的開展要高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、嚴(yán)要求，特別是在剖析問題時(shí)，要充分發(fā)揚(yáng)解剖自己不怕嚴(yán)、亮出問題不怕丑、聽取意見不怕刺、聞過則改不怕痛，征求意見不怕多的五不怕精神，采取多種形式，廣泛聽取意見，有什么問題就糾正什么問題，既不夸大、又不縮小，做到不遮蓋、不護(hù)短，嚴(yán)格要求，正確對(duì)待。細(xì)：即把每個(gè)環(huán)節(jié)想得細(xì)而又細(xì)，每項(xiàng)工作做得細(xì)而又細(xì)，一絲不茍，不出漏洞。實(shí)：即開展學(xué)習(xí)要實(shí)，填表內(nèi)容實(shí)，查找問題實(shí)，處理結(jié)果實(shí)，整改措施實(shí)，一是一，二是二，實(shí)實(shí)在在，以解決問題為目的，不走過場(chǎng)，不擺花架子。對(duì)于工作不力，搞形式、走過場(chǎng)，弄虛作假的，要通報(bào)批評(píng)。 三是依法辦事，嚴(yán)懲違紀(jì)。集中教育活動(dòng)要堅(jiān)持實(shí)事求是，寬嚴(yán)相濟(jì)，教育與懲處相結(jié)合的原則。對(duì)自查出的一般性問題，且主動(dòng)糾正者，要從輕處理，主要是批評(píng)教育，吸取教訓(xùn)，防止再犯；對(duì)抽查出且沒有自糾的問題或制假造假者，一經(jīng)查實(shí)，堅(jiān)決依法依紀(jì)嚴(yán)肅處理；觸犯刑律的，要依法追究刑事責(zé)任。
剖析材料格式 第8篇
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黨性分析材料作為一種特殊的文種，它有如下特性：
自述性。黨性分析的一個(gè)重要特點(diǎn)，就是對(duì)自己以往思想和工作的回顧和思考。通過回顧，反思自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)方面存在什么問題，達(dá)到正確認(rèn)識(shí)自我的目的。這就要求黨性分析材料使用第一人稱，采用自述的方式，向黨組織報(bào)告自己的真實(shí)情況。
分析性。黨性分析要對(duì)照“三個(gè)代表”重要思想和的要求，運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，對(duì)黨員的黨性狀況作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)和剖析，在查找問題的基礎(chǔ)上分析原因，明確今后努力的方向。因此，黨性分析材料要求對(duì)個(gè)人在黨性方面存在問題的原因、危害、后果，以及克服、糾正存在問題的措施和辦法，進(jìn)行認(rèn)真深入的分析、說明。
黨性分析材料的格式與結(jié)構(gòu)
黨性分析材料沒有固定的寫作模式。但是，作為一個(gè)文種，它一般由標(biāo)題、正文、落款三部分構(gòu)成。
一、標(biāo)題
黨性分析材料的標(biāo)題，常見的寫法有兩種：一是文種式標(biāo)題，只寫《黨性分析材料》即可；二是復(fù)合式標(biāo)題，由正標(biāo)題和副標(biāo)題組合而成，如《深刻解剖思想根源，全面提高自身素質(zhì)??xxx的黨性分析材料》。
二、正文
黨性分析材料的正文，由開頭、主體兩部分組成。
(一)開頭
開頭部分一般先交代本人入黨時(shí)間、工作及任職情況，再寫參加先進(jìn)性教育活動(dòng)第一階段，即學(xué)習(xí)動(dòng)員階段通過學(xué)習(xí)在思想認(rèn)識(shí)上的收獲，這部分要求簡明扼要。
（二）主體
主體部分是黨性分析材料的核心結(jié)構(gòu)。主要包括查擺存在的問題、剖析思想根源、提出整改措施內(nèi)容。這部分由于內(nèi)容多、涉及面廣，寫作時(shí)間可分條項(xiàng)?！皸l”與“項(xiàng)”之間要注意內(nèi)在邏輯關(guān)系的合理有序。
1．查擺問題與不足。
這部分按照“比著尺子量不足，照著鏡子正衣冠”方法，根據(jù)中央和黨組織關(guān)于先進(jìn)性教育活動(dòng)的具體要求，對(duì)照規(guī)定的黨員義務(wù)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件，按照“兩個(gè)務(wù)必”、“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)以對(duì)”，特別是同志最近在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性專題報(bào)告會(huì)上提出的“六個(gè)堅(jiān)持”等要求，總結(jié)自己近年來在思想、工作和作風(fēng)方面的情況，重點(diǎn)檢查存在的問題，特別是影響黨和國家形象、影響黨的執(zhí)政能力建設(shè)、影響黨群干群關(guān)系、影響本單位工作正常開展的突出問題，從黨性的高度全面總結(jié)自己近年來的政治立場(chǎng)、思想作風(fēng)、工作態(tài)度、群眾觀點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況、清正廉潔等方面的情況，并從世界觀的高度認(rèn)真剖析思想根源。寫作的思路可以歸納為“五查五看”：即查思想，看理想信念強(qiáng)不強(qiáng)，黨員意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，執(zhí)政意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)不強(qiáng)，帶領(lǐng)群眾前進(jìn)的能力強(qiáng)不強(qiáng)：查宗旨，看群眾觀念牢不牢，執(zhí)政為民、服務(wù)群眾的意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)；查廉政，看自身形象正不正；查作風(fēng)，看干群關(guān)系親不親；查紀(jì)律，看遵紀(jì)守法的模范作用好不好。
2．剖析思想根源。
這部分要根據(jù)找出的問題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析產(chǎn)生問題的思想根源，領(lǐng)導(dǎo)干部還要從權(quán)力觀、地位觀、利益觀方面進(jìn)行深度剖析。以剖析自己不怕嚴(yán)、吸納意見不怕刺、亮出問題不怕丑、觸及思想不怕痛的精神，對(duì)產(chǎn)生問題的原因、后果、危害逐一進(jìn)行分析，并上升到世界觀、人生觀、價(jià)值觀、黨性原則的高度上來看待和審視，從而做到就事說理，使對(duì)問題的剖析具有一定的深度和高度。
3．提出整改措施與思路。
這部分也應(yīng)對(duì)照存在的問題與不足,有針對(duì)性地提出今后改進(jìn)的意見和措施。要在堅(jiān)持理想信念、黨的宗旨、黨的路線方針、履行民主決策、群眾路線、勤政廉政諸方面有新的、具體的打算，把整改的措施真正落到實(shí)處。
三、落款
落款部分寫上分析人所在單位、姓名和寫作日期。署名可放在標(biāo)題之下，也可以置于文尾。
黨性分析材料的寫作要求
1、查擺問題要準(zhǔn)確。
黨性分析是在找準(zhǔn)問題的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。因此，找準(zhǔn)問題是寫好黨性分析材料的前提。寫作中要緊密聯(lián)系自己的實(shí)際，聯(lián)系群眾評(píng)議的情況，找準(zhǔn)自己的問題。把重點(diǎn)放在查找黨性方面的突出問題上。查找問題時(shí)不可避重就輕、避實(shí)就虛，避免“假、大、空”，敷衍應(yīng)付。
2、解剖思想要深刻。
搞好自我剖析是搞好先進(jìn)性教育活動(dòng)的關(guān)鍵，嚴(yán)格解剖思想根源便成為寫好黨性分析材料的重要環(huán)節(jié)。剖析時(shí)，要從思想上去剖析自己，這就需要緊緊抓住在堅(jiān)持理想信念、黨的宗旨、民主作風(fēng)和工作作風(fēng)等方面存在的突出問題深刻剖析，做到切口小、挖掘深。不僅要擺出問題。更要上升到實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的高度來找原因、挖根源，真正實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、達(dá)到自我教育的目的。
剖析材料格式 第9篇
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認(rèn)真做好分析評(píng)議階段的工作，是鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)動(dòng)員階段成果，打牢整改提高工作的基礎(chǔ)，確保先進(jìn)性教育活動(dòng)取得實(shí)效的關(guān)鍵。在分析評(píng)議階段，我們注重黨員和黨組織要找準(zhǔn)存在的突出問題，深刻分析原因，明確整改方向。強(qiáng)調(diào)每個(gè)黨員都要聽取意見，自我剖析，開展批評(píng)與自我批評(píng)，接受評(píng)議，認(rèn)真撰寫個(gè)人黨性分析材料。全體黨員都積極行動(dòng)起來，深化學(xué)習(xí)“立尺子”、征求意見“照鏡子”、自我剖析“找根子”、民主評(píng)議“定位子”、開展批評(píng)“醒腦子”，態(tài)度真誠，立說立行，使分析評(píng)議階段的各項(xiàng)工作落到了實(shí)處，通過分析評(píng)比，每個(gè)黨員取得了思想上明顯提高，政治上明顯進(jìn)步，作風(fēng)上明顯改進(jìn)，紀(jì)律上明顯增強(qiáng)的初步成效?，F(xiàn)將階段工作總結(jié)如下。
一、分析評(píng)議工作情況
（一）廣泛征求意見。**支部充分發(fā)揚(yáng)民主，堅(jiān)持走群眾路線，根據(jù)本部門具體情況，采取召開黨員座談會(huì)、向本支部黨員及市就業(yè)局發(fā)放征求意見表16份，共收回16余份、支部本資料權(quán)屬，放上鼠標(biāo)按照提示查看更多資料委員各別訪談等多種形式廣泛征求意見。支部對(duì)征求到的意見進(jìn)行了認(rèn)真匯總、梳理，分別整理出對(duì)黨員個(gè)人意見和建議39條，對(duì)就業(yè)支部的意見和建議16條并且向全體黨員和個(gè)人如實(shí)反潰
（二）開展談心活動(dòng)。黨支部根據(jù)實(shí)際情況，在個(gè)人撰寫黨性分析材料前，黨員與黨員之間、黨員與領(lǐng)導(dǎo)之間開展了一次“一對(duì)一”交心談心活動(dòng)，活動(dòng)中，注意采取靈活的方式方法，有的黨員采用“一對(duì)一”面對(duì)面的方式談心，有的幾個(gè)黨員以開座談會(huì)的方式在一起談心，重點(diǎn)是查找思想、工作中存在的問題（現(xiàn)象），虛心聽取意見和建議，為個(gè)人的黨性分析材料找準(zhǔn)方向。談心活動(dòng)中認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，做到與人為善，坦誠相見，以利于溝通思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，找準(zhǔn)問題，形成共識(shí)。
（三）撰寫黨性分析材料。黨支部組織黨員對(duì)照《》、新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本要求，結(jié)合征求到的意見，撰寫個(gè)人黨性分析材料，大家按照“重點(diǎn)寫問題，深入找原因，關(guān)鍵查自身”的要求，重點(diǎn)檢查在理想信念、宗旨、作風(fēng)、遵守紀(jì)律和立足本職發(fā)揮作用等方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析思想根源。黨支部書記審閱了本支部副科以下黨員的黨性分析材料。黨委分管領(lǐng)導(dǎo)主要負(fù)責(zé)分管的副科以上任實(shí)職黨員的黨性分析材料，黨性分析材料聯(lián)系個(gè)人實(shí)際不夠、問題找得不準(zhǔn)、剖析不深不透的，返回要求認(rèn)真進(jìn)行修改，保證了黨性剖析材料的質(zhì)量。
（四）召開專題組織生活會(huì)。黨支部在黨員進(jìn)一步搞好學(xué)習(xí)、廣泛開展談心活動(dòng)、認(rèn)真撰寫黨性分析材料的基礎(chǔ)上，4月19日上午有支部書記主持召開專題組織生活會(huì)。會(huì)上每個(gè)黨員按照準(zhǔn)備好的材料進(jìn)行黨性分析，逐個(gè)評(píng)議，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)的原則，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，講真話、講實(shí)話、講心里話，營造良好的黨內(nèi)生活氛圍。每個(gè)黨員都敞開胸襟，踴躍發(fā)言，“知無不言，言無不頸。既能在自我批評(píng)時(shí)正視問題、承認(rèn)不足，在相互批評(píng)時(shí)打破情面、出以公心，又能實(shí)事求是、客觀公正地評(píng)價(jià)同志，和風(fēng)細(xì)雨、誠心誠意地幫助解決問題?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，會(huì)議成效明顯，達(dá)到統(tǒng)一思想、解決問題、共同提高的目的。
（五）提出評(píng)議意見。專題組織生活會(huì)后，黨支部召開支委會(huì)，根據(jù)黨員個(gè)人剖析、黨員互評(píng)、以及征求到的群眾意見和黨員的一貫表現(xiàn)，進(jìn)行綜合分析，實(shí)事求是、客觀公正地對(duì)每個(gè)黨員提出評(píng)議意見。
（六）反饋評(píng)議意見。對(duì)每個(gè)黨員的評(píng)議意見，黨支部以書面形式如實(shí)向本人反饋，肯定了成績，指出存在的不足，提出了整改的方向。
對(duì)于分析評(píng)議階段的這六個(gè)環(huán)節(jié)的工作，我們都扎扎實(shí)實(shí)地落到實(shí)處，確保了每一個(gè)環(huán)節(jié)工作到位，達(dá)到了預(yù)期的目的。
二、主要特點(diǎn)和成效
開展工作時(shí)體現(xiàn)了“細(xì)”、“嚴(yán)”、兩個(gè)字,使我支部先進(jìn)性教育取得了明顯成效。
（一）部署工作突出了“細(xì)”字。分析評(píng)議是黨員先進(jìn)性教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，既是對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)成效的檢驗(yàn)和深化，又是搞好整改提高的本資料權(quán)屬，放上鼠標(biāo)按照提示查看更多資料前提和基矗我們高度重視
這一階段的工作。針對(duì)黨員工作忙、時(shí)間緊的特點(diǎn)，支部做到部署工作細(xì)致、周到。一是把**市勞動(dòng)和社會(huì)保障局先進(jìn)性教育活動(dòng)分析評(píng)議階段工作責(zé)任的分解、日程表印發(fā)給支部的每一個(gè)黨員，使每個(gè)黨員心中有數(shù)，抓緊工作，嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)度執(zhí)行，保證階段工作的順利進(jìn)行。二是支部對(duì)黨員如何撰寫黨性分析材料，如何找問題，剖原因等作了部署安排，從而提高了黨性分析材料的質(zhì)量。
（二）分析評(píng)議突出了“嚴(yán)”字。一是要求黨員確立先進(jìn)性的高標(biāo)準(zhǔn)。二是在群眾意見中找差距。黨支部從認(rèn)真征求和反饋群眾意見入手，幫助黨員找準(zhǔn)差距。三是支部領(lǐng)導(dǎo)“嚴(yán)”字當(dāng)頭，做出榜樣。為了促進(jìn)黨員嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)自我剖析，領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭以身作則，支部也堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，按要求為標(biāo)準(zhǔn)，綜合分析、認(rèn)真評(píng)議、從嚴(yán)定格。
（三）堅(jiān)持邊議邊改。我們始終把保持先進(jìn)性的要求同履行崗位職責(zé)結(jié)合起來，對(duì)查找出來的突出問題，通過支部大會(huì)的分析評(píng)議、批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)具備整改條件能改的提出意見要求馬上整改，讓群眾感受到黨組織和黨員在先進(jìn)性教育活動(dòng)中發(fā)生的新變化。
剖析材料格式 第10篇
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一、時(shí)間安排
6月9日至6月28日。
二、目標(biāo)要求
圍繞“xx建設(shè)科學(xué)發(fā)展示范區(qū)，我們?cè)趺崔k、怎么干”這個(gè)主題，緊密聯(lián)系本單位和個(gè)人實(shí)際，認(rèn)真查擺落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，深刻剖析問題存在的主客觀原因，撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子和個(gè)人自查剖析材料、廣泛征求群眾意見、召開民主生活會(huì)，為明確和修訂今后的工作思路、決策、目標(biāo)和措施奠定思想基礎(chǔ)。
三、方法內(nèi)容
1、組織自查。各單位按照落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的總體要求，組織黨員和領(lǐng)導(dǎo)班子成員緊密結(jié)合實(shí)際，緊緊圍繞局《關(guān)于在全縣黨員干部中深入開展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活的意見》進(jìn)行自查。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員重點(diǎn)搞好“六查六看”：一查本單位確定的發(fā)展思路、規(guī)劃和舉措，看發(fā)展思路、規(guī)劃和舉措是否符合科學(xué)發(fā)展觀的要求；二查為人民辦實(shí)事的落實(shí)情況，看是否堅(jiān)持以人為本，一切為了人民、一切依靠人民的要求；三查對(duì)科技情況，看是否符合協(xié)調(diào)發(fā)展的要求；四查和諧校園創(chuàng)建情況，看是否符合和諧社會(huì)建設(shè)要求；五查教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展情況，看學(xué)校之間、教師之間、班與班之間是否均衡協(xié)調(diào)發(fā)展；六查干部政績和作風(fēng)建設(shè)，看干部能不能以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、心系群眾的服務(wù)思想、惠及子孫的科學(xué)政績?yōu)榘l(fā)展服務(wù)、為人民造福。
普通黨員干部要重點(diǎn)搞好“三查一看”：一查落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的主動(dòng)性和自覺性，二查為實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀所做的努力和貢獻(xiàn)，三查為人民辦實(shí)事、辦好事的情況，看是否符合科學(xué)發(fā)展觀的要求。
通過開展自查活動(dòng)，著力解決以下六個(gè)方面存在的問題：一是在貫徹科學(xué)發(fā)展觀方面，要著力解決缺乏創(chuàng)新意識(shí)，觀念落后，違背客觀規(guī)律，盲目決策；有令不行、有禁不止，陽奉陰違，搞上有政策、下有對(duì)策；脫離實(shí)際，做表面文章；弄虛作假，虛報(bào)浮夸等問題。二是在貫徹民主集中制方面，著力解決民主集中制觀念不強(qiáng)，不注重發(fā)揚(yáng)民主，不能廣泛聽取各方面意見，缺乏團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，凝聚力、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)和以集體研究為借口，不愿負(fù)責(zé)任等問題。三是在履行職能方面，著力解決，對(duì)工作不負(fù)責(zé)任；辦事拖拉、效率低下；利用職權(quán)謀取私利，不給好處不辦事、給了好處亂辦事；方法簡單、作風(fēng)粗暴等問題。四是在維護(hù)群眾利益方面，著力解決脫離群眾，對(duì)群眾反映的問題和困難漠不關(guān)心；吃拿卡要，故意刁難；與民爭(zhēng)利，群眾利益等問題。五是在組織紀(jì)律方面，著力解決紀(jì)律觀念淡漠，個(gè)人主義、自由主義、好人主義嚴(yán)重等問題。六是在生活作風(fēng)方面，著力解決講排場(chǎng)、比闊氣，貪圖享受，奢侈浪費(fèi)；言行不檢點(diǎn)，交友不慎，道德情操低俗等問題。
各單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員要嚴(yán)格按照“六查六看”的要求，普通黨員要嚴(yán)格按照“三查一看”的要求，結(jié)合本單位和黨員干部本人的思想狀況、工作實(shí)際、具體職責(zé)進(jìn)行深刻反思，嚴(yán)格按照科學(xué)發(fā)展觀和“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的要求查找存在的問題。深刻檢查、自省自警，既要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、肯定成績，又要找準(zhǔn)問題、不足和差距，撰寫自查剖析材料。剖析材料要開門見山，直奔主題，要結(jié)合實(shí)際，把存在的問題的主客觀原因，特別是主觀原因，明確改進(jìn)方向，提出改進(jìn)措施，做到主題鮮明、認(rèn)識(shí)深刻、剖析準(zhǔn)確、措施具體。
各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和普通黨員的自查剖析材料務(wù)于6月18日前撰寫完畢。按照逐級(jí)負(fù)責(zé)的原則，各學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的自查材料報(bào)局學(xué)教領(lǐng)導(dǎo)小組備案，其他的有本學(xué)校負(fù)責(zé)審核備案。
2、組織征求意見。從6月11日起，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員，要通過多種形式廣泛征求意見，征求意見與組織自查統(tǒng)籌結(jié)合，同步進(jìn)行。按照“六查六看”和“三查一看”的要求，突出解決“六個(gè)問題”，印制和發(fā)放征求意見表，確保讓群眾參與進(jìn)來，把群眾的意見征求上來；各學(xué)校要安排召開全體教師座談會(huì)、學(xué)生家長座談會(huì)，有針對(duì)性地、虛心誠懇地向大家征求意見；領(lǐng)導(dǎo)班子成員還要通過個(gè)別溝通、走訪、談話等形式廣泛征求意見，面對(duì)面地聽取意見和建議。6月18日各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員的自查材料拿出以后，還要向群眾通報(bào)自查情況，對(duì)征求到的意見進(jìn)行梳理，以各種形式反饋給班子和個(gè)人。
3、召開民主生活會(huì)。各單位領(lǐng)導(dǎo)班子要召開一次以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為主題的民主生活會(huì)。每位領(lǐng)導(dǎo)班子成員都要充分做好會(huì)前準(zhǔn)備工作，以自查剖析材料為基礎(chǔ)，結(jié)合征求到的意見，認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言材料。在民主生活會(huì)上，要認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，自我批評(píng)要緊扣主題，按照科學(xué)發(fā)展觀的總體要求，實(shí)事求是地分析個(gè)人在思想觀點(diǎn)、思維和行為方式、工作作風(fēng)上存在的問題、差距和不足，剖析思想根源，明確努力方向；相互批評(píng)要嚴(yán)肅認(rèn)真、言無不盡、實(shí)事求是。
4、對(duì)照檢查階段小結(jié)。對(duì)照檢查階段結(jié)束后，各單位要認(rèn)真做好階段小結(jié)，形成文字材料，于6月22日前報(bào)局領(lǐng)導(dǎo)小組。局領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)各單位對(duì)照檢查情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，達(dá)到要求的批準(zhǔn)轉(zhuǎn)入案例剖析階段。
四、工作要求
