篇一 2023年語文教師工作述職報(bào)告2100字
2023年語文教師工作述職報(bào)告
自2023年工作至今,我一直擔(dān)任語文教學(xué)工作和班主任工作。作為一名青年教師,我服從領(lǐng)導(dǎo)分配,嚴(yán)格要求自己在規(guī)定的時(shí)間里完成規(guī)定的工作任務(wù),在有限的時(shí)間內(nèi)做有效的事情。積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),并認(rèn)真記錄,及時(shí)反饋,努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自我。堅(jiān)持高出勤,力爭(zhēng)做到小事不請(qǐng)假,大事不誤課。能認(rèn)真?zhèn)湔n,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,特別是接受能力較差的學(xué)生,在備課時(shí)先想到他們。增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,注意精講精練,虛心請(qǐng)教其他老師,精心設(shè)計(jì)作業(yè)提高作業(yè)的含金量;布置作業(yè)做到精練,有針對(duì)性,有層次性。在教學(xué)上我一直努力鉆研,使自己的課堂教學(xué)有所提高。
作為一名低段班主任,工作是細(xì)瑣而又忙碌的,再加上現(xiàn)在獨(dú)生子女很多,孩子們有的任性、有的頑皮,給教學(xué)工作帶來了一定的麻煩。新學(xué)期開始前,我還沒有拿到學(xué)生名單,就已經(jīng)有不少家長(zhǎng)通過各種渠道打招呼,想要多照顧孩子一些。對(duì)于這樣一個(gè)“太子班”,在平時(shí)的教學(xué)中,我極力做到對(duì)每一個(gè)孩子一視同仁,不偏袒,不放棄。善待每個(gè)孩子,用真誠(chéng)去關(guān)心、關(guān)愛每一個(gè)孩子。對(duì)于后進(jìn)生,我也從來不歧視或放棄他們,而是用心去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),激勵(lì)他們一點(diǎn)一點(diǎn)的完善自己。同時(shí),在班級(jí)中也發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用,對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行耐心的輔導(dǎo),盡量不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
高天霖是班里學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的一個(gè)學(xué)生,尤其是語文成績(jī)比較差,雖然是第二次上一年級(jí),但他上語文課從來不抬頭,總是趴在桌子上,更別說舉手發(fā)言,有了問題從來不問,我和他談了幾次話效果也不太明顯。我暗暗著急,可總是找不到合適的方法和他交流。在一次偶然的機(jī)會(huì)里,我知道他的父母離了婚,父親忙于生意,日常生活是爺爺奶奶在照顧。我知道,他現(xiàn)在這樣,并不是他的錯(cuò),家庭的一些變故在他心里留下了太多的陰影,我不能放棄他,哪怕他有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,我也沒有理由放棄他!所以無論他犯了什么錯(cuò),雖然生氣但我仍然一如既往的關(guān)心他,教育他。課堂上,每次舉手我都首先讓他回答,并抓住機(jī)會(huì)表揚(yáng)他,鼓勵(lì)他。這些鼓勵(lì)的話語慢慢的起了作用,他不再趴在桌子上,上課也敢發(fā)言了,開始主動(dòng)回答問題。(述職報(bào)告 http://fanwen.)遇到他寫錯(cuò)的字,我就一筆一劃的教給他,再說一些表揚(yáng),鼓勵(lì)他的話。看著他慢慢的從自卑的陰影里走出來,我心里由衷的感到高興!他的這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,讓我認(rèn)識(shí)到我們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,會(huì)潛移默化的影響著學(xué)生,終于會(huì)豐收結(jié)果!
付津碩是一個(gè)特殊的孩子,雖然現(xiàn)在讀一年級(jí),可是說話做事還像三四歲的孩子。在接手之前,就一直聽說有這樣一個(gè)孩子;不會(huì)聽講,不會(huì)在座位上好好坐著,上課想說就說,想上桌子就上桌子,高興的時(shí)候還會(huì)拍桌子出怪聲……接手之后,我發(fā)現(xiàn)他身上的問題遠(yuǎn)不止聽說的那么多。剛開學(xué)的時(shí)候他表現(xiàn)還不錯(cuò),課上知道坐在椅子上,不說話。只是課堂上不寫字,不交作業(yè),因?yàn)樗恢朗裁唇袑懽?,什么叫做作業(yè)!我看在眼里,痛在心上,我想:這樣的孩子,家長(zhǎng)多么希望他生活在一個(gè)溫暖,友愛的環(huán)境中?。∮谑俏抑鲃?dòng)找到家長(zhǎng),了解情況,包括他在家里各方面的表現(xiàn)。在他課上出怪聲同學(xué)們大笑的時(shí)候,教育班里的其它同學(xué)們都來幫助他,關(guān)心他,我自己也以身做則,在生活上和學(xué)習(xí)上給他關(guān)懷和幫助。慢慢的,他在課堂上能夠安靜的聽講,更有時(shí)候會(huì)舉手回答問題。同學(xué)們寫字的時(shí)候,他也知道拿出本子照著黑板寫,雖然沒有格式,沒有條理,但看到他的作業(yè),還是很欣慰。遇到他不會(huì)的字,我就一筆一劃的教他,直到他寫對(duì)為止。課堂上當(dāng)他回答出一個(gè)問題時(shí),我會(huì)帶頭鼓掌,鼓勵(lì)他表揚(yáng)他。這個(gè)時(shí)候,他的臉上總是會(huì)露出笑容……家長(zhǎng)告訴我,孩子在家里變得懂事了,愛來學(xué)校了,知道回家之后要做作業(yè),聽了家長(zhǎng)的話,我感到了無比的欣慰!
現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生的家境條件都比較好,家里對(duì)孩子也是嬌生慣養(yǎng),所以很多孩子剛來學(xué)校的時(shí)候基本上連衛(wèi)生都不會(huì)打掃。對(duì)此,我給班上每個(gè)孩子分配勞動(dòng)任務(wù),而且也會(huì)利用班會(huì)課對(duì)孩子們進(jìn)行愛勞動(dòng)的教育,孩子們很聽老師的話,每天都會(huì)很認(rèn)真地去打掃教室。此外,每到周末,我還會(huì)給孩子們布置任務(wù)讓他們回家做家務(wù),比如洗自己的桌罩、襪子,幫爸爸媽媽掃地等等。現(xiàn)在,我班里的孩子做衛(wèi)生的時(shí)候都特別積極了,而且他們也會(huì)把教室打掃得很干凈。有時(shí),家長(zhǎng)們也會(huì)打電話告訴我,說他們的孩子現(xiàn)在回家可勤勞了,不僅把自己的房間收拾得整齊干凈,而且還幫忙做其他家務(wù)活,我當(dāng)時(shí)聽了就感到十分高興。
在各位同事的幫助以及學(xué)生的努力下,我所帶的班級(jí)多次獲得文明班,在春運(yùn)會(huì)中獲得了低年級(jí)組第一名,乒乓球比賽中獲團(tuán)體總分第四名,會(huì)操比賽中獲優(yōu)勝班。在活動(dòng)課競(jìng)賽中,我班學(xué)生成績(jī)非常理想,受到領(lǐng)導(dǎo)肯定。除此之外,我還經(jīng)常練筆,寫自己的教學(xué)反思,寫對(duì)現(xiàn)在教學(xué)現(xiàn)象的感想,努力經(jīng)營(yíng)自己的博客,保證自己的博客文章原創(chuàng)作品達(dá)到百分之八十以上,我所撰寫的教案、論文多次在縣、市的優(yōu)秀教案、論文評(píng)比中獲獎(jiǎng),2023年6月制作的教具《多功能智力活動(dòng)操作臺(tái)》獲縣優(yōu)秀自制玩教具二等獎(jiǎng);2023年7月撰寫的論文《如何讓幼兒在課堂游戲中“聽話”》獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文二等獎(jiǎng);
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篇二 語文教師年度述職報(bào)告樣本1700字
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:
在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下,在自身的努力下,不斷克服自己的弱點(diǎn),擺正自己的位置。在教學(xué)上,在其它工作中,都有明顯的進(jìn)步。尤其是本學(xué)期負(fù)責(zé)六年級(jí)的語文課,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),并以不拘一格的教學(xué)和考試方式開創(chuàng)了語文教學(xué)史的一個(gè)典范。我開學(xué)伊始就給自己下定了一個(gè)目標(biāo),要竭盡全力教好這門課程,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的辛勤耕耘,終于實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo).雖然在教學(xué)過程中,由于經(jīng)驗(yàn)不足,以及自己的急躁情緒,也曾出現(xiàn)了一些問題,但總的來說,無論是教學(xué)方案,還是教學(xué)效果,都是成功的。這幾個(gè)月披肝瀝膽,嘔心瀝血的工作獲得了師生的一致認(rèn)可,自己在教學(xué)方面的成績(jī)是有口皆碑,有目共睹的。如果一定要由自己說出優(yōu)點(diǎn)的話,我可以舉出以下幾點(diǎn):
一、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)
本學(xué)期我自從擔(dān)任高段語文課以來,深感教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,我為了盡快進(jìn)入狀態(tài),抽出大量時(shí)間聽了本校12位老師的20多節(jié)課,吸取他人長(zhǎng)處為己所用。由于自己刻苦鉆研,在運(yùn)用中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。即使如此,我深感水平不夠,經(jīng)驗(yàn)不足。從一開學(xué),我就開始多方搜集材料,為學(xué)生準(zhǔn)備了大量的復(fù)習(xí)資料。自己訂閱了數(shù)種報(bào)刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報(bào)刊,增長(zhǎng)知識(shí),開闊視野和拓寬知識(shí)面.對(duì)待教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題決不放過,尤其是在學(xué)術(shù)方面,一絲不茍,精益求精,并且對(duì)待課程中自己不熟悉的地方,虛心向他人求教。
二、工作態(tài)度認(rèn)真,對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)
我對(duì)后進(jìn)學(xué)生的補(bǔ)課,更是不遺余力.力爭(zhēng)使學(xué)生學(xué)得更扎實(shí),更牢固。我在教學(xué)過程中,能夠敏銳地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并迅速找出解決問題的方面,因勢(shì)利導(dǎo),因材施教,不循規(guī)蹈矩,墨守成規(guī)。同時(shí),注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展,并在平時(shí)和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)生,有時(shí)達(dá)到了苛刻的程度,學(xué)生一開始嘖有煩言,盡管如此,我并不因此而放松對(duì)他們的要求,為了把后進(jìn)學(xué)生的成績(jī)提上去,苦心孤詣,絞盡腦汁,想盡了一切辦法.并為此付出了大量的精力.
三、對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù),積極完成,速度快,質(zhì)量好,不講條件,不提要求。
任勞任怨,體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評(píng)意見,對(duì)自己的不足加以改進(jìn).
四、最后一方面,就是我以與眾不同的方式對(duì)待工作和周圍的人群。
我的獨(dú)特的個(gè)性和處世原則以及不同尋常的思維方式,從某種角度來說,也為語文教學(xué)帶來了一股新鮮空氣,在我的帶動(dòng)下,全體學(xué)生也自覺不自覺地加快了前進(jìn)的腳步,我無意中為語文的教學(xué)提供了一劑良好的催化劑。
當(dāng)然,衡量一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)是多方面的,就是要象學(xué)校對(duì)全體教師的要求的那樣:教師無小節(jié),處處為楷模.在道德品質(zhì)方面,我覺得自己?jiǎn)栴}不是很大.畢竟我是一個(gè)受過高等教育,并且自認(rèn)為是一個(gè)訓(xùn)練有素的,有良好修養(yǎng)和基本技能的同齡人中的佼佼者。在政治上,認(rèn)真學(xué)習(xí)“__大”精神、___的“八榮八恥”,能夠保持和___高度一致。在思想上,時(shí)常以愛國(guó)主義和共產(chǎn)主義覺悟要求自己,用名人的事跡和名人名言激勵(lì)自己,使自己在道德品質(zhì)方面沒有任何過失,也沒有給任何人在這方面留下可以指責(zé)的余地.一點(diǎn)就是自己由于長(zhǎng)期受到各種浪漫主義的文學(xué)和藝術(shù)的熏染,使自身的外在表現(xiàn)過多地呈現(xiàn)濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩,有時(shí)顯得與目前的現(xiàn)實(shí)社會(huì)格格不入。
我今后的目標(biāo)是:
一.在工作中更加嚴(yán)格地要求自己,而不是停滯不前,自以為是。
二.謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁。在工作中,虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),見賢思齊,從善如流,主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。言語謹(jǐn)慎,舉止得體,處處以一個(gè)人民教師和警察的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
三.在其它方面,要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),有缺點(diǎn)就改,有不足就糾正,爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美,無可挑剔。在學(xué)校多學(xué)一些專業(yè)技術(shù),爭(zhēng)取一專多能,以便在工作中做出更好的成績(jī).但我有決心在學(xué)校安排的各項(xiàng)工作中,任勞任怨,全身心地對(duì)待教學(xué)工作,毫無保留的把自己掌握的知識(shí)灌輸給學(xué)生,鞠躬盡瘁,死而后已!
總之一句話,既然選擇了教師這個(gè)行業(yè),本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲,我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水,用自己的熱血和生命酬謝領(lǐng)導(dǎo)和知己。
篇三 小學(xué)語文教師年度個(gè)人述職報(bào)告8200字
小學(xué)語文教師年度個(gè)人述職報(bào)告范文1 尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們:
大家好!
面對(duì)新形勢(shì)、新要求、新觀念,回顧自己半年來的工作和學(xué)習(xí),我覺得自己在這一學(xué)期里的思想、工作、學(xué)習(xí)等方面都進(jìn)步、提高了許多?,F(xiàn)從師德、課堂教學(xué)、班級(jí)工作、語文教研組等方面進(jìn)行以下總結(jié):
1、師德方面:
本人擔(dān)任了三年級(jí)和四年級(jí)語文教學(xué),擔(dān)任了一個(gè)四年級(jí)的班主任,兼任豐羽學(xué)部語文教研組長(zhǎng)。在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持面向全體學(xué)生,關(guān)愛后進(jìn)生,教書育人,為人師表,堅(jiān)守學(xué)校的“三條高壓線”,遵守“三規(guī)范一要求”,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,堅(jiān)持出滿勤,根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。
2、教學(xué)工作方面:
按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作,認(rèn)真鉆研教材,優(yōu)化教學(xué)方法,讓課堂教學(xué)真正體現(xiàn)新課程的教學(xué)思想,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià),運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動(dòng)中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo),熱情輔導(dǎo)中下生,重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查,做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”,變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。
3、班級(jí)工作:
根據(jù)學(xué)校德育和少隊(duì)的工作精神,積極開展班級(jí)活動(dòng),創(chuàng)新主題隊(duì)會(huì)的活動(dòng)形式,推行“人人參與管理,人人接受管理”的班級(jí)管理模式,想辦法調(diào)動(dòng)每一個(gè)孩子積極性和主動(dòng)性,對(duì)部分學(xué)生缺乏自覺性,紀(jì)律性的學(xué)生,經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生,我每周都要擠時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行談話和交流。與課任教師、家長(zhǎng)密切配合。主動(dòng)與課任教師互相溝通,反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況,共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系,通過電訪、家訪了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況,并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的問題時(shí),主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步。家長(zhǎng)對(duì)我班的課任教師和班級(jí)工作滿意率較高。
4、語文教研方面:
主動(dòng)帶頭上教研課,本學(xué)期主講了兩堂教研課:一堂是本組內(nèi)的教研課,2另一堂是為白沙完小上的公開課。常動(dòng)筆寫寫教學(xué)后記和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會(huì),論文選送市參加評(píng)選。每周四組織了集體備課,重點(diǎn)研究課堂教學(xué),陳瑞芳老師為學(xué)部推出了一堂精品課,為了上好這一堂課,我組的五位老師,團(tuán)結(jié)一致,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的多次修改,還主動(dòng)向市教研室李小葵老師、我校的教學(xué)主管李主任和教研員劉亦平老師請(qǐng)教,并在這堂課的基礎(chǔ)上,我們組向整個(gè)學(xué)校提出了“讓每一個(gè)孩子想學(xué)、學(xué)會(huì)和會(huì)學(xué)”的教學(xué)設(shè)計(jì)思路。
回顧本年度的工作和學(xué)習(xí)。從個(gè)人而言,盡了自己的主觀努力,但有時(shí)還有吃老本的思想,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)得不夠,不能持之以恒,希望在領(lǐng)導(dǎo)和教師的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下,更好地發(fā)揮自己的一份力量,為學(xué)校增光添彩,愿和全校教職工攜手并進(jìn),共創(chuàng)美好明天。
小學(xué)語文教師年度個(gè)人述職報(bào)告范文2 尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們:
大家好!
縱觀過去的一年,我只是和熱愛__學(xué)校的每一位老師一樣,認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一件事、每一份工作,做到勤勤懇懇教書,踏踏實(shí)實(shí)做人,下面就從五個(gè)方面向大家作一匯報(bào)。
一、德:
作為一名黨員,我堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,緊跟黨組織的步伐和號(hào)召,擁護(hù)黨的教育方針路線,并把這些都貫徹在教育教學(xué)工作中,能按時(shí)認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和黨組織生活。認(rèn)真學(xué)習(xí)《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》及一些相關(guān)文件,今后我要用理論學(xué)習(xí)改造自身思想意識(shí),用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐黨員先進(jìn)性的要求。
作為教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,熱愛教育教學(xué)工作,嚴(yán)于律己,為人師表,對(duì)每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心他們的全面發(fā)展。
二、能:
作為語文老師我首先認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),明確學(xué)段的要求,更新教育觀念,在平時(shí)的備課、教學(xué)中滲透、體現(xiàn)課改的精神。積極參與閱讀教學(xué)的多元化評(píng)價(jià)課題研究,有重點(diǎn)地培養(yǎng)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)進(jìn)行有效評(píng)價(jià),在閱讀教學(xué)課堂上倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,依照擬訂的課題邊實(shí)踐邊總結(jié),通過老師引導(dǎo)來培養(yǎng)本班學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。目前正參與提高小組合作有效性的課題研究。平時(shí),我經(jīng)常翻看語文教學(xué)雜志,上網(wǎng)查詢有關(guān)資料并做學(xué)習(xí)筆記來豐富自己的教學(xué)知識(shí)。并向其他老師學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn),利用各種機(jī)會(huì)多聽課、多學(xué)習(xí)。在各種教學(xué)活動(dòng)中我看到了名師的風(fēng)范,看到了優(yōu)秀教師應(yīng)具備的素質(zhì),并把好的教法及時(shí)運(yùn)用到平時(shí)的課堂教學(xué)中,在課堂實(shí)踐中不斷反思提高自己。
作為班主任,每學(xué)期制定詳細(xì)的班級(jí)管理措施和目標(biāo),并有計(jì)劃的實(shí)施,這一年學(xué)生過渡進(jìn)入初中,在繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的同時(shí),及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài),充分利用晨檢、班會(huì)及各種活動(dòng)后加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,如感恩教育、誠(chéng)信教育。并配合我校精神文明學(xué)校、語言文字示范校、交通安全學(xué)校的驗(yàn)收工作,每周評(píng)比班級(jí)文明小學(xué)生,要求同學(xué)們上好每一堂課,寫好每一次作業(yè)。掌握一定的環(huán)保知識(shí),爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。并能積極配合其他任課老師提前通知學(xué)生帶全學(xué)具,課前組織紀(jì)律,課后了解情況,使學(xué)生認(rèn)真對(duì)待每門功課,全面發(fā)展。
作為中隊(duì)輔導(dǎo)員,配合學(xué)校大隊(duì)部開展各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中組織管理好班級(jí),并定期召開主題中隊(duì)會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、誠(chéng)實(shí)守信的思想教育。
三、勤:
這一年里,我堅(jiān)守崗位,出滿勤,干滿點(diǎn)。較好地完成了語文教學(xué)和班主任的工作。做到了全勤。
四、績(jī):
一年來,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位老師的幫助下,取得了一些小小的成績(jī):
__年3月我所輔導(dǎo)的學(xué)生殷悅獲得全國(guó)語文能力大賽三等獎(jiǎng),我被譽(yù)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。__年5月我所輔導(dǎo)的學(xué)生習(xí)作《__》獲得__市一等獎(jiǎng)、《__》榮獲__市三等獎(jiǎng)。我被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。我所撰寫的案例《__》獲得__市一等獎(jiǎng)。
五、廉:
在工作中我能夠做到廉潔從教,為人師表,公平、公正的對(duì)待每一位學(xué)生,不歧視、不偏袒。本著一顆真誠(chéng)的心愛每一位學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生,不求回報(bào)。
作為今天的語文教師,不僅要求具有崇高的師德,具有深厚的文化素養(yǎng)、新的教育理念,掌握嫻熟的教育教學(xué)方法,我覺得更為重要的是具有教育智慧—對(duì)教學(xué)工作的一種感覺、一種品味,對(duì)學(xué)生的才情和靈性的發(fā)現(xiàn)的敏感。這也是我今后努力的方向。在以后的工作中,還要多向他人學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真工作,做一名優(yōu)秀的教師。
小學(xué)語文教師年度個(gè)人述職報(bào)告范文3 尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們:
大家好!
本人于__年參加工作以來,至今已兩年有余,現(xiàn)負(fù)責(zé)三年級(jí)二班的語文教學(xué)工作。作為一個(gè)班的班主任,我一直在各方面都嚴(yán)格要求自己,注重為人師表和一言一行。結(jié)合自身實(shí)際,我對(duì)自己的教育工作有了以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí):
一、以愛育愛,讓工作更加得心應(yīng)手。
低年級(jí)的孩子們雖然年齡較小,但是同樣擁有自尊心。在平日的教學(xué)工作中,我堅(jiān)決避免體罰與變相體罰現(xiàn)象,以尊重和依賴為前提,適時(shí)走心孩子們的內(nèi)心,用心去感受他們的喜怒哀樂。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的學(xué)生們和我更加親近了,平日的教育教學(xué)工作也就變得更加順利了。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長(zhǎng)積極交流,使家長(zhǎng)的教育更具理性,讓孩子們能夠更加健康、快樂的成長(zhǎng)。
二、走近課改,讓新理念牢牢扎根于心中。
目前,我校的教學(xué)改革以踐行“北二三段式教學(xué)模式”為主題全面展開。在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合新的教學(xué)模式,積極探索更符合本班的有效的教學(xué)方法。在語文課上,我經(jīng)常把語文知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生之間的互動(dòng)能力,使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師,更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí),也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。__年年,在學(xué)校舉辦的“騰飛杯”講課比賽中,我獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
三、與時(shí)俱進(jìn),讓多媒體教學(xué)深入課堂。
以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。時(shí)代的飛速進(jìn)步也促使著我們教師在教育工作中應(yīng)該尋求更新的教學(xué)方式。因此,我們?cè)僖膊荒軡M足于用粉筆來教學(xué)了,而要把計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)引入課堂,當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!我努力學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),并積極應(yīng)用于平日的教學(xué)之中,通過兩年的努力,我已經(jīng)能夠熟練制作課件,多媒體教學(xué)方式也已經(jīng)漸漸的深入學(xué)生們的心中。
在平時(shí)的工作中,我能和同事友好相處,本著“三人行必有我?guī)煛钡脑瓌t,積極向每一位老師學(xué)習(xí)。在學(xué)校教研活動(dòng)中,能夠積極參加講課及評(píng)課活動(dòng)。我始終相信,在課堂教學(xué)中,沒有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng)新,才能讓我們的課堂充滿活力。我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!教育對(duì)于我來說是一門不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。我相信,在我不斷的探索和實(shí)踐中,我會(huì)漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)名師的!
小學(xué)語文教師年度個(gè)人述職報(bào)告范文4 尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們:
大家好!
時(shí)光如梭。轉(zhuǎn)眼就快放寒假了!開學(xué)初,在領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持下我成為二(2)班班主任兼語文老師。我與孩子們一起度過了很多美好的日子。是語文滋潤(rùn)我粗糙的感覺,是語文放飛我稚嫩的幻想,是語文點(diǎn)燃我噴涌的激情,是語文喚醒我沉醉的智慧。我平庸的生命,因?yàn)檎Z文而精彩!”
我不是名師,于千萬人之中普通的再不能普通。然而,仍然是語文滋潤(rùn)了我粗糙的感覺,喚醒了我沉醉的智慧。我很慶幸,在不會(huì)選擇的時(shí)候,命運(yùn)使然,做了一個(gè)“孩子王”。我很慶幸,我的工作雖然辛苦,但是,我與孩子們一起遨游在課堂,在他們的眼中,我讀到了我的重要。
教師,這個(gè)天底下最光輝的職業(yè),只有真正理解了,才會(huì)熱愛。才會(huì)心為之所動(dòng),情為之所牽。因?yàn)?,教師的使命是神圣的,承載著教育的責(zé)任。教育的契機(jī)在每一個(gè)當(dāng)下。作為一個(gè)青年教師,從剛開始走向講臺(tái)的稚嫩,到如今的漸漸成熟,讓我懂得學(xué)校是一個(gè)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的搖籃。就像浪花永遠(yuǎn)不是孤立存在,它的身后是茫茫的碧波!對(duì)于我來說,學(xué)校的培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的信任,同事的幫助是我人生的饋贈(zèng)!因此,我首先想談?wù)勎业男穆?-感恩。
在今年十月份的時(shí)候,我有幸參加了區(qū)上小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽。比賽之前,王校長(zhǎng),張校長(zhǎng),張主任,祁主任與老師們給予我莫大的支持!還有已退休的教研室主任王武禎老先生對(duì)我的課的悉心指導(dǎo),四校李曉燕老師對(duì)我真誠(chéng)的建議,具體到參賽穿什么衣服,梳什么發(fā)型。這些都讓我感動(dòng)不已!從他們身上,我看到了他們完美人格的體現(xiàn),他們對(duì)教育的真誠(chéng)將對(duì)我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響!我記得有一次,王老先生評(píng)完我的課后,我將他送至教學(xué)樓前,看著他遠(yuǎn)去的背影,我忽然覺得他很高大,是一個(gè)真正為白銀的教育付出心血的人。在比賽前一天,狄老師為我做好了上課用的頭飾專門送到我家附近的公交車站,看著她匆忙的身影來,匆忙的身影去,我不知道用什么來形容我的心情。后來又遇到一個(gè)同事,她對(duì)我做了一個(gè)勝利的手勢(shì),那一刻,雖然還沒有開始比賽,但我知道我已收獲。那天的天氣有些冷,我一路感動(dòng)地走回家,因?yàn)槭斋@了溫暖。
所以,我滿懷感激。我與學(xué)校,我們是一體的。一個(gè)人的成長(zhǎng),離不開團(tuán)隊(duì)的支持與幫助。學(xué)校是一片純凈的天空,讓我們學(xué)會(huì)飛翔!這讓我想到“學(xué)習(xí)”?!傲?xí)”字最初的意思是一群鳥兒在天上飛。很美好的畫面。我們的學(xué)生要像鳥兒一樣自由自在飛翔于晴空。那么飛得更高的應(yīng)該是他們的班主任,因?yàn)榻逃谋举|(zhì)是引領(lǐng),是“上所施,下所效”。所以,再談?wù)劙嘀魅喂ぷ鳌?/p>
班主任的工作忙碌而又瑣碎。然而,還是有幾件小事深深地留在了我的心里。
開學(xué)初,盡管我對(duì)這班學(xué)生有所了解,但是很多問題還是接踵而來!比如二年級(jí)孩子不會(huì)掃地拖地,中隊(duì)長(zhǎng)頑皮不遵守紀(jì)律,個(gè)別孩子不寫作業(yè),不交作業(yè),上課時(shí)也有孩子偷偷地吃零食……面對(duì)這種狀況,我只好一個(gè)問題一個(gè)問題去解決。利用班會(huì)課、早自習(xí)對(duì)他們進(jìn)行教育。努力造就一個(gè)相互尊重的班集體,使每個(gè)孩子獲得更多的心靈的感觸,懂得我們是一個(gè)大家庭。既然我們?cè)谝黄?,就要學(xué)會(huì)互相尊重,互相幫助。既然我們?cè)谝黄?,就要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任,學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生。于是,關(guān)于衛(wèi)生問題,第一周,第二周的時(shí)候,常常是我?guī)е麄兏阈l(wèi)生,我們一塊擦側(cè)樓梯,一塊拖教室。除此之外,還要善意的提醒他們擦窗臺(tái),給花澆水。期中考試之前,我們班沒有得過一次衛(wèi)生“流動(dòng)紅旗”。然而,在之后的幾周里,我們班幾次連續(xù)得到了“流動(dòng)紅旗”。孩子們非常高興。我對(duì)他們說:“流動(dòng)紅旗代表著榮譽(yù),榮譽(yù)來之不易。我們每一位同學(xué)都付出了努力,用辛勤的勞動(dòng)換來了這面流動(dòng)紅旗。你們是我的驕傲?!?/p>
我很喜歡對(duì)孩子們說:“你是我的驕傲。”這樣的評(píng)價(jià)語他們聽了很高興。孩子的心美好純潔,當(dāng)他們覺得自己是老師的驕傲的時(shí)候,非常開心,學(xué)習(xí)、做事的勁頭就更足了。
第二件小事是演講比賽中出現(xiàn)的小插曲。學(xué)校要舉行演講比賽,為了體現(xiàn)公平、公正的原則,我讓每個(gè)孩子都準(zhǔn)備稿件,在班上舉行演講比賽。第一次比賽后,選出了四位小選手。第二次比賽又淘汰了一個(gè)??墒牵惶蕴暮⒆雍茈y過,低著頭一句話也不說。為了不讓孩子的心靈受到傷害,我對(duì)孩子們進(jìn)行開導(dǎo)。于是我對(duì)孩子們說,和別人比永遠(yuǎn)都是一種淺薄的比,只有自己與自己的比較才是真正的教量。只有自己贏了自己,才是勝利者。我們班江明軒就問:“老師,自己和自己怎么比呢?”正好那幾天我們學(xué)習(xí)了《第三只小板凳》,于是我就跟他說:“就像愛因斯坦的第三只小板凳雖然不好看,但是永遠(yuǎn)比第二只小板凳做得好。那樣就是自己跟自己比。人生中,自己才是最大的敵人,只有贏得了自己的人才是真正的勇士?!蓖瑢W(xué)們聽懂了,我看到被淘汰的孩子眼睛里有一種光亮,我就說:“不信,問問剛才的小選手,你自己是不是贏了自己?”他說:“是的,我一次比一次背誦的好?!蔽艺f:“今天雖然落選了,但是你贏了自己,就是最棒的自己。雖然退出了,仍然要為自己鼓掌,因?yàn)槟阙A了自己?!苯淌依镯懫鹆苏坡暎铱吹侥莻€(gè)孩子笑了。
英國(guó)著名教育家斯賓塞曾說:當(dāng)孩子失敗的時(shí)候,告訴他--一切都可以重來;當(dāng)孩子遭遇不公的時(shí)候告訴他--這不是你的錯(cuò);當(dāng)孩子悲觀的時(shí)候,告訴他--你已經(jīng)開始走向成功了;當(dāng)孩子怨恨時(shí),告訴他--每個(gè)人都會(huì)出錯(cuò),寬容一些,對(duì)大家都有好處。所以,讓每個(gè)孩子快樂的生活、學(xué)習(xí)是我一直努力的方向。給他們一個(gè)健康的心靈是我最美好的愿望。我希望給他們真誠(chéng)、溫暖撫慰孩子幼小的心靈,用接納、寬容給予他們安全和信心。
最后再說說我參加培訓(xùn)的一些感悟。
上班將近十年了,大大小小的培訓(xùn)不知道參加了多少場(chǎng)。但是十二月八號(hào),九號(hào)兩天的培訓(xùn)讓我獲益匪淺。我們聆聽了三位全國(guó)優(yōu)秀班主任的班主任管理策略。王文英主講的“酸甜苦辣咸--直逼心扉的五把利劍”,令我?guī)锥蠕弧?/p>
她是一位普通的女性,用她的愛喚醒了學(xué)生沉睡的良知,曾把學(xué)生從死亡線上拉了回來,用她的愛溫暖了學(xué)生因?yàn)槭ゼ彝サ谋渖?。她的學(xué)生在結(jié)婚的時(shí)候請(qǐng)老師做主婚人,學(xué)生的孩子出生的時(shí)候請(qǐng)老師第一個(gè)抱抱。學(xué)生的爺爺去世后她和學(xué)生一塊跪靈堂……她是學(xué)生的知心大姐,是孩子們失去家的溫暖之后的精神依靠。她曾將一個(gè)失去父母的孩子領(lǐng)到教室門口,輕輕對(duì)他說:“孩子,到家了?!?/p>
還有很多很多我不知道的,發(fā)生在王文英老師身上的故事。我所知道的就是在山西,有這樣一位像媽媽,像姐姐、像哥們的老師存在著,用她的愛影響著她的學(xué)生,甚至影響著我們。
生活中,她喜歡舞蹈,喜歡彈鋼琴、喜歡毛衣編織,喜歡服裝設(shè)計(jì)。她愛美,愛生活。也許是她太另類,她的裝束,她的發(fā)型給她的教學(xué)生涯帶來很多她不能承受的負(fù)面影響。她自己說:“那是凄涼的,含淚的微笑。”然而她成功了,很多人都認(rèn)為她是賭一口氣。她說不是,因?yàn)樗搅四切├щy與挫折。她像是一位哲人淡然地面對(duì),她說她再也不會(huì)因?yàn)橥庠诘臇|西而痛苦了。因?yàn)橐粋€(gè)人的“心相”才是完美至善。她學(xué)會(huì)了對(duì)過去受傷的那個(gè)她說聲:“你還好嗎?”對(duì)現(xiàn)在的她給予自信的微笑,活在當(dāng)下。對(duì)將來的她滿懷希望,希望用自己微薄的力量為教育事業(yè)帶去一縷春風(fēng)。
我很欣賞她。因?yàn)樗⒉幻利?,卻用完美的人格詮釋了生活的態(tài)度。她說,一個(gè)老師對(duì)學(xué)生的教育是在每一個(gè)教育的契機(jī)里,用人格的魅力去影響孩子們對(duì)一個(gè)事物的評(píng)判。她的孩子們?cè)谒砩蠈W(xué)會(huì)的是堅(jiān)強(qiáng),感恩。她的每一次的畢業(yè)典禮上她都穿著最漂亮的婚紗隆重出席。因?yàn)樗f:“孩子們畢業(yè)對(duì)于她來說,就像女兒出嫁,兒子娶媳婦,她就是最漂亮的媽媽?!?/p>
因?yàn)楸凰钌罡袆?dòng),在征得她同意之后,我拍了她的照片,又與她合了一張影。我覺得她用智慧的光芒照亮了我們前行的路。
小學(xué)語文教師年度個(gè)人述職報(bào)告范文5 尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們:
大家好!
回顧一學(xué)期的語文教學(xué)工作,我感嘆良多,點(diǎn)滴作法涌上心頭,存在的問題還需努力解決。我思考一二,做以下的總結(jié)。
一、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和技能
本學(xué)期為了讓學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能學(xué)扎實(shí),我在充分了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥,因材施教,不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比如,在書寫方面,我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性,要求書寫整齊,字跡工整,并努力克服錯(cuò)別字,有些學(xué)生對(duì)于寫過幾遍的字也會(huì)寫錯(cuò),如“寬”字下邊本該“見”而非“貝”字,又如“拔”和“撥”字,學(xué)生總是分不清是“撥打”還是“拔打”,“拔河”還是“撥河”。類似這樣的問題我進(jìn)行了大力更正,反復(fù)默寫和抄寫。又如,對(duì)打比方的造句,對(duì)各種句式的變換,對(duì)病句的修改,對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用,對(duì)近、反義詞的積累等,我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào),對(duì)這些問題加大做題的數(shù)量,以提高學(xué)生的基本技能和寫句子的能力。
二、靈活處理教學(xué)方法
根據(jù)新課程改革的精神,學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容,以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法,完成自已的探究,真正體現(xiàn)自主性,使學(xué)生始終保持一種自我探究的學(xué)習(xí)勁頭,但教師自己也必須對(duì)自己的教學(xué)方法加以探究,不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念。在教學(xué)中,我時(shí)時(shí)保持以讀代講,多讀多想,自主感悟,常常鼓勵(lì)學(xué)生各抒已見,使學(xué)生們盡情發(fā)表自己的看法,并且時(shí)不時(shí)采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,收到了顯著的教學(xué)效果。例如:我上課時(shí)經(jīng)常讓學(xué)生自主想問題,自己解答,并且讓他們分組討論交流,人人做到參與,人人思考。
三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法
俗話說,“磨刀不誤砍柴功”。方法對(duì)于學(xué)習(xí)來說是最重要的。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。為什么有的同學(xué)老是玩,可成績(jī)卻不錯(cuò)呢?我們常常強(qiáng)調(diào)上課專心聽講,及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固,然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。但是我覺得思考才是最關(guān)鍵的有人說,聰明與否,在于是否思考。我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué),也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。其實(shí)學(xué)習(xí)方法有很多,只要是有用的,都可以試試。
四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生,在學(xué)習(xí)中往往是非常輕松的,而學(xué)困生卻常常來不及。這又是一個(gè)讓我們老師要思考的事情。對(duì)于這類問題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級(jí)制度,在不影響大家的學(xué)習(xí)的前提下,對(duì)有些學(xué)困生進(jìn)行再次鞏固基礎(chǔ)知識(shí),并且利用課余時(shí)間進(jìn)行當(dāng)面教學(xué)。通過一學(xué)期的實(shí)踐,我覺得這方法十分有效,以后還可以進(jìn)行利用這種方法。
五、突出章節(jié)過關(guān),拓展知識(shí)視野
本期的教學(xué)內(nèi)容,分為八個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后,我都進(jìn)行檢測(cè),針對(duì)學(xué)生存在的知識(shí)點(diǎn)問題,及時(shí)解決。對(duì)確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個(gè)別教育,使之掌握。
語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用,只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后,才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野,我開展了一系列的語文活動(dòng)。
1、優(yōu)秀課文朗讀。通過學(xué)生自主收尋優(yōu)秀文段,使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀,學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí),學(xué)生必然收獲了許多東西。
2、進(jìn)行各種詞語收集。如aab式,abb式,aabb式,abab式,abac式,abcc式,aabc式,在不斷收集整理的過程中,學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。
3、開展各種語文游戲。如句子的轉(zhuǎn)換,如“把”字句轉(zhuǎn)換成“被”字句,問句轉(zhuǎn)換成陳述句,兩句話變成一句話,學(xué)生在活動(dòng)中提高了興趣,也訓(xùn)練了動(dòng)腦的能力。在這個(gè)學(xué)期中,學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣很濃,學(xué)生們都對(duì)語文有了一定的了解。
在本期的教學(xué)中,針對(duì)以上情況所采取的對(duì)策,學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā),語文基礎(chǔ)知識(shí)有所提高,語文能力得到了增強(qiáng),為以后的語文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)!
篇四 語文教師述職報(bào)告1000字以上700字
導(dǎo)語文的過程中也能夠引導(dǎo)學(xué)生塑造良好的價(jià)值觀,因此我能夠積極投入到語文教學(xué)工作中并對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé),而且我在上課前便會(huì)對(duì)課文進(jìn)行分析從而做好備課工作,對(duì)我而言能夠在這項(xiàng)工作中有所作為也是認(rèn)真負(fù)責(zé)的表現(xiàn),另外我也開展家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候也會(huì)聽取家長(zhǎng)的建議并對(duì)工作予以改進(jìn),至少要讓學(xué)生的語文成績(jī)得以提升才對(duì)得起家長(zhǎng)的信任,所幸的是我能夠做好這份工作并讓班上的學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)。
善于分析學(xué)生的不足并制定合理的方案,我在教學(xué)工作中總是能為學(xué)生的成長(zhǎng)著想并制定教學(xué)方案,分析他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中存在的問題并想辦法予以解決,針對(duì)學(xué)生字跡差的問題能夠引導(dǎo)他們臨摹字帖,這項(xiàng)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于他們今后學(xué)習(xí)語文有著很大幫助。為了提升學(xué)生的寫作水平導(dǎo)致我會(huì)經(jīng)常性布置作文類作業(yè),通過對(duì)作文的批改來了解學(xué)生的文學(xué)水平,而且我也會(huì)提倡學(xué)生在不影響自身學(xué)習(xí)成績(jī)的情況下多看課外書,多讀一些經(jīng)典名著無疑能夠很好地提升學(xué)生的閱讀理解能力。
處理好與其他教師的關(guān)系并經(jīng)常進(jìn)行探討,我明白教學(xué)工作應(yīng)該要多進(jìn)行交流才能夠獲得更多的經(jīng)驗(yàn),因此我會(huì)針對(duì)教學(xué)以及紀(jì)律方面的問題向其他老師請(qǐng)教,這樣的話能夠很好地提升自身的教學(xué)水平從而明白如何教導(dǎo)學(xué)生,而且我也能夠?qū)⒆约涸诮虒W(xué)工作中遇到的問題提出來,這樣的話也能夠在探討中獲得集思廣益的效果,而我也通過這種方式讓語文教學(xué)工作變得順利許多,這讓我明白閉門造車的方式是難以在教學(xué)工作中取得成就的。
以往完成的語文教學(xué)工作讓我明白了自己的職責(zé)所在,所以我會(huì)繼續(xù)做好語文教學(xué)工作并為了學(xué)生們的成長(zhǎng)而努力,也希望在今后取得更多教學(xué)成果從而獲得校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
此致
敬禮!
篇五 申請(qǐng)小學(xué)一級(jí)語文教師職稱述職報(bào)告2150字
申請(qǐng)小學(xué)一級(jí)語文教師職稱述職報(bào)告
尊敬的縣職改辦領(lǐng)導(dǎo):
從教六年以來,我一直勤勉工作,認(rèn)真負(fù)責(zé),各項(xiàng)教育教學(xué)工作均有所增益,現(xiàn)我就六年以來的教育教學(xué)工作述職如下:
我是__省__縣__鄉(xiāng)__小學(xué)教師韋春臺(tái),男,水族,1986年03月08日出生于__省__縣__鎮(zhèn)__村三組,2008年06月30日畢業(yè)于___教育學(xué)院法政系人力資源管理專業(yè),全日制專科學(xué)歷;2023年01月31日畢業(yè)于中央廣播電視大學(xué)法學(xué)專業(yè),在職本科學(xué)歷。
2023年,我通過報(bào)名參加__省__縣公開招聘事業(yè)單位工作人員這一競(jìng)聘途徑,進(jìn)行一系列相關(guān)的筆試、面試、政審、體檢、公示后,于當(dāng)年08月15日被受聘于__縣__鄉(xiāng)__小學(xué),光榮地當(dāng)上了一名人民教師。
通過六年以來的教育教學(xué)工作歷練,是我各項(xiàng)教育教學(xué)綜合素養(yǎng)得到快速成長(zhǎng)的歷練。在風(fēng)雨交錯(cuò)過來的日子里,我通過刻苦的學(xué)習(xí)與教授,掌握了與專業(yè)知識(shí)所未涉及的豐富的觀點(diǎn)、問題、方法和理念,積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以求提高自己的業(yè)務(wù)水平和質(zhì)量更加充實(shí)和豐富了我,不斷健全了自己科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,促成我各項(xiàng)綜合能力素養(yǎng)與先進(jìn)理念在不斷追求中得到進(jìn)步。
六年以來,我服從學(xué)校給我的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)安排,均得到了圓滿的實(shí)施,取得了良好的教育教學(xué)效果;六年以來,我接受學(xué)校各項(xiàng)校務(wù)分工安排,謙虛謹(jǐn)慎,勤勉工作,出色地完成了所有分配的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo),贏得了學(xué)校全體教師的認(rèn)可和學(xué)校所在地人民群眾的肯定與贊譽(yù)。
2023年08月至2023年03月,我接受了本校工作的需要,分管了學(xué)校的財(cái)經(jīng)工作,通過了合理的施用與調(diào)配,使學(xué)校資金均用于教育教學(xué)和學(xué)?;ò踩叫杞鉀Q的各個(gè)方面,均得到了學(xué)校的合力支持和有效的理解。我所承擔(dān)的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),均得到了圓滿的實(shí)施,取得了良好的.教育教學(xué)效果。通過六年的施教,所教授的各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)均得到了穩(wěn)步推進(jìn),效益明顯好轉(zhuǎn),學(xué)生認(rèn)可度、滿意度不斷上升;教學(xué)任務(wù)穩(wěn)健、充實(shí)、有效,學(xué)生的感知能力與創(chuàng)新能力均得到了提升,自身成就感不斷上升。從始至終,學(xué)生們靈性光芒的顯現(xiàn),而人生的價(jià)值就在這轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)空里得到了升華。
2023年08月至今,我接受了上級(jí)教育主管部門的工作安排,擔(dān)任了__縣__鄉(xiāng)__小學(xué)教務(wù)主任一職。在教務(wù)主任這一崗位上,我運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí),在以__縣__民族學(xué)校張仁先校長(zhǎng)為中心的__民族學(xué)校核心集體的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,緊密地團(tuán)結(jié)在全校教師周圍,營(yíng)造和諧的教師團(tuán)隊(duì)。在常規(guī)教育教學(xué)業(yè)務(wù)管理工作之中、之余,我均主動(dòng)協(xié)調(diào)并適時(shí)適地安排好本校各科任教師做好日常的教育教學(xué)常規(guī)工作、校本教研活動(dòng)等常規(guī)教育教學(xué)管理工作;協(xié)助學(xué)校負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)學(xué)校的各項(xiàng)工作,與其他科任教師真誠(chéng)溝通,通力合作,共同搞好平日的教育教學(xué)工作;同時(shí)接受學(xué)校的授權(quán),負(fù)責(zé)協(xié)助并監(jiān)管學(xué)校的財(cái)經(jīng)管理工作;住校的同時(shí),協(xié)管學(xué)校圖書、教儀、安全、衛(wèi)生以及涉及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理工作等;節(jié)假日期間適時(shí)安排各科任教師深入村組、各校點(diǎn)等進(jìn)行一定程度的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使之能夠準(zhǔn)確地理解村民的成見及相關(guān)問題、需求等并完整地記錄下來,使之擁有了良好的社會(huì)實(shí)踐能力,以便進(jìn)一步促進(jìn)和提高日常教育教學(xué)效益,在整合資源,創(chuàng)新教育發(fā)展理念中進(jìn)一步充實(shí)了自己的綜合業(yè)務(wù)能力。
學(xué)高為師,身正為范。既為人師,言傳身教;愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé);與朋友交,言而有信;與學(xué)生交,真誠(chéng)動(dòng)人;知行合一,協(xié)力爭(zhēng)先;憧憬未來,為人師表。
六年以來,作為教師,首先,我從嚴(yán)治教,以身作則。精雕細(xì)琢地實(shí)施于日常的教育教學(xué)過程之中,經(jīng)常向有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教與探究,充實(shí)和提高了自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),也為同行作出了很好的榜樣。其次,我認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法律法規(guī),嚴(yán)格遵守教師行為準(zhǔn)則,尊崇教師職業(yè)道德行為規(guī)范,言傳身教。再次,我在學(xué)校工作上細(xì)致認(rèn)真,勤于爭(zhēng)先,樂于考究,施予真誠(chéng),樹典范而創(chuàng)效益。最后,我認(rèn)真地上好每堂課,寓教于樂,做學(xué)生的良師益友,提振學(xué)生興趣以使其每天都有所進(jìn)步,有所快樂,在快樂中健康成長(zhǎng),在快樂中感受學(xué)習(xí)的幸福。
他山之石,可以攻玉。我就認(rèn)真聽取了那些有著豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同事的建議,感受他們的教育教學(xué)理念以使創(chuàng)新和整合自身的教育教學(xué)行為方式方法,從表及里,由此及彼,從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從量變到質(zhì)變,都迫使自己以創(chuàng)新改革發(fā)展之理念促成良性循環(huán)的教育教學(xué)氛圍,寫有心得體會(huì)以促使自身的不斷進(jìn)步與發(fā)展,不斷整合已有資源,取長(zhǎng)補(bǔ)短,為我所用,以求教育教學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)業(yè)務(wù)的全面提高;我認(rèn)真上好每堂課,寓教于樂,做學(xué)生的良師益友,以己之勤教促學(xué)生之勤學(xué),促成良性循環(huán)的教育教學(xué)氛圍;深知只有與時(shí)俱進(jìn),才能促成和諧的教育教學(xué)發(fā)展模式的創(chuàng)新與發(fā)展。
一言以蔽之,我對(duì)這六年來的工作過程與工作結(jié)果都倍感欣慰。但教育教學(xué)永無止境,自身仍有待改進(jìn)深入的地方,仍需倍加努力工作,在工作中學(xué)習(xí)與考究,求實(shí)進(jìn)取,與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)無止境則教亦無止境。我將一如既往地努力工作,努力學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記作為一名人民教師之神圣職責(zé)與使命。我深知“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”,我絕不會(huì)因絲絲的進(jìn)步而沾沾自喜,更不會(huì)因一時(shí)的失落而暗自神傷;相反,我堅(jiān)信“三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之”的真諦,逼迫自己在工作中不斷學(xué)習(xí),學(xué)以致用。
綜上所述,我認(rèn)為自己已具備小學(xué)一級(jí)語文教師任職條件,現(xiàn)特向縣職改辦申請(qǐng),望給予審批并定為小學(xué)一級(jí)語文教師為盼。
此致
敬禮
申請(qǐng)人:___
篇六 2023-2023第一學(xué)期語文教師述職報(bào)告1150字
這學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)語文教師兼班主任,工作量大了,肩負(fù)的責(zé)任也重了。本著“以人為本,全面發(fā)展的”原則,我對(duì)剛?cè)雽W(xué)的新生開始了德智體美勞的啟蒙教育,以求達(dá)到預(yù)期效果,但在教育教學(xué)過程中完全不像我想象的那么順利,很多規(guī)章制度在不得已的情況下暫停了。以下是這學(xué)期工作中出現(xiàn)的問題:
一、日常管理
一年級(jí)小學(xué)生剛從幼兒園升入小學(xué),活潑,好動(dòng),貪玩,好奇心強(qiáng),可塑性強(qiáng)是他們最主要的特點(diǎn),這是暑假期間我對(duì)剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生詳細(xì)的研究結(jié)論。原以為有了這些就可以管好一個(gè)班,可事實(shí)卻大相徑庭。倘若三、四十個(gè)小學(xué)生,我還是可以應(yīng)對(duì)得了,但面對(duì)性格各異的六十個(gè)小學(xué)生,我就力不從心了?,F(xiàn)在的家庭大多一兩個(gè)子女,這些小公主、小皇帝們平日里被眾多愛包裹著,傳統(tǒng)的管理模式非但不起效果,反而激起他們對(duì)老師的反感,對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦,年輕的新一代家長(zhǎng)不但要學(xué)習(xí)成績(jī),而且也不允許教師打罵自己的小孩,這在一定程度上增大了教學(xué)管理難度,也對(duì)教師提出了新的挑戰(zhàn)。剛開學(xué),我對(duì)這些入學(xué)生進(jìn)行了為期一周的日常行為規(guī)范,小學(xué)生基本禮儀訓(xùn)練,取得了一些成果。但在接下來的管理當(dāng)中,問題還是層出不窮,如教室紙片多,上課亂吵亂起哄,打架,偷東西等等,令我束手無策。我采用講故事,講道理的方法對(duì)他們進(jìn)行德育教育,基本上不起什么效果,問題依然存在,后來借鑒攀登英語的小組管理制,制定了相關(guān)的評(píng)價(jià)制度,起初效果很好,但是由于時(shí)間關(guān)系,評(píng)價(jià)措施不完善等原因被迫中止。也采用過獎(jiǎng)勵(lì)法,可還是沒能堅(jiān)持下去,究其原因是我個(gè)人沒那么多時(shí)間。有時(shí),因?yàn)樘鷼饬?,因打過他們,但事后又覺得很后悔。經(jīng)過這段時(shí)間的反復(fù)思考總結(jié),我認(rèn)為之所以班里會(huì)出現(xiàn)這么多問題,學(xué)生小是一方面的原因,最主要的原因還在于我個(gè)人管理能力差,缺乏家校聯(lián)系相配合。
二、課堂教學(xué)
首先沒有親自對(duì)剛?cè)雽W(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一次摸底是造成這學(xué)期教學(xué)急促的一個(gè)重要的原因。其次一年級(jí)語文知識(shí)簡(jiǎn)單,沒有很好很科學(xué)的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),以至于課堂教學(xué)質(zhì)量不是很好。再次一年級(jí)學(xué)生作業(yè)布置及完成情況尊在諸多問題,但沒有想出更切合實(shí)際的解決方案。另外,對(duì)學(xué)生效果的檢測(cè)評(píng)估制度不完善。
經(jīng)過一學(xué)期的探索,有失誤,但也也有成功的地方。例如通過這學(xué)期的努力,百分之九十五的學(xué)生已接受了我這個(gè)新語文老師及語文這門學(xué)科,“課前三分鐘詩歌誦讀”實(shí)驗(yàn)已初見成效,每天臨摹一張字并由我親自審閱的做法也受到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可,學(xué)生基本可以講普通話,具備了一些基本的語文素養(yǎng)... ...
教書育人,是一件很不容易的事,或許付出百倍的心血和汗水才有可能澆灌出一朵美麗的小花。我不是經(jīng)驗(yàn)豐富名師,但是我會(huì)盡最大的努力不使花兒在我手中枯萎,凋謝!
篇七 2023年小學(xué)語文教師年度述職報(bào)告800字
一、做一位尚行勤耕的人民教師
在師德上嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的__大精神和有關(guān)教育的重要思想。與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),為了提高自己的思想覺悟,每周末我利用書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等資源認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷地學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
我積極參加校本教研活動(dòng),按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,做好課后輔導(dǎo)工作,爭(zhēng)取多聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。積極和同年級(jí)老師承擔(dān)多次同課異構(gòu)等活動(dòng),參與學(xué)校各項(xiàng)書法、做課等競(jìng)賽,在“預(yù)習(xí)”“班級(jí)文化”的校級(jí)課題中積極參與,并獨(dú)立申報(bào)成功關(guān)于“學(xué)困生”的一二五課題。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中,能做到分層教學(xué),因材施教,及時(shí)反思,在理論指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐,得出真知!
三、做照亮學(xué)生童年的金色陽光
創(chuàng)建特色班級(jí)文化。讓教室每一面墻壁“活”起來,成為學(xué)生受教育的園地。 “碩果累累”欄目,展示了我們班級(jí)同學(xué)們的優(yōu)秀成果!“星星鎖鏈”,分別展示
這一年中,我還取得一些成績(jī)!
我知道,任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn),我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
篇八 一年級(jí)語文教師工作述職報(bào)告2250字
各位老師大家好:
回首這一學(xué)年工作,充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這一年中,我收獲了許多。我始終銘記“作為一位老師一定要有責(zé)任心?!蔽姨?shí)地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,伴隨著孩子成長(zhǎng)的足跡,咀嚼著埋藏在心底的記憶,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、工作思想
認(rèn)真貫徹教育工作精神,把“德”放在首位,教育學(xué)生做人,自己首先學(xué)會(huì)做人,嚴(yán)于律己,為人師表,堅(jiān)持愛我所愛,盡我所能,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,工作中確立了一種新的意識(shí):以人為本,以學(xué)生為主體,抓兩條主線:養(yǎng)成教育,班級(jí)常規(guī)管理。以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo),堅(jiān)定不移的抓好每一位學(xué)生的學(xué)習(xí),用真心關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,用一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職業(yè)道德與責(zé)任心辛勤地耕耘著生活的每一天。
二、德育工作
(一)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
作為一年級(jí)的老師有多少苦,多少累我很清楚,但無論風(fēng)和雨,淚與汗,我都會(huì)下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。一年以來,孩子在我眼中明顯的長(zhǎng)大了,尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成,一年級(jí)孩子年齡小,紀(jì)律渙散,自控力差,我主要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課堂上進(jìn)行趣味教學(xué),讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩,盡量吸引學(xué)生的注意力,從點(diǎn)滴做起,組織好學(xué)生的課堂紀(jì)律。沒有規(guī)矩不成方圓,班級(jí)相應(yīng)制定了一系列的考核、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)并在實(shí)踐中驗(yàn)證,收效較好。
1、通過每周的常規(guī)訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)形成良好的讀書、寫字、紀(jì)律衛(wèi)生等習(xí)慣。通過班會(huì)、品德課教育,強(qiáng)化班集體的建設(shè),目前學(xué)生的主人翁意識(shí)已初步形成。其次,定期向?qū)W生進(jìn)行課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)等方面訓(xùn)練,教育學(xué)生知道“個(gè)人要服從集體,服從命令”的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證班級(jí)表現(xiàn)出“活而不亂,嚴(yán)而不死”的班貌。根據(jù)孩子的特點(diǎn)定期向孩子滲透《小學(xué)生守則》、小學(xué)生日常行為規(guī)范》,利用語文課強(qiáng)化人文教育、基礎(chǔ)道德與日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。
2、有句話說:“抓在細(xì)微處,落在實(shí)效中”,班主任工作只有細(xì)致入微,才能使班級(jí)管理見成效。一年里班級(jí)開展了有意義的體驗(yàn)活動(dòng),如“學(xué)雷鋒做好事”“學(xué)做家務(wù)”“感恩母親節(jié)”“我為媽媽洗腳”等,目的是讓孩子從活動(dòng)中受到思想熏陶,學(xué)會(huì)感恩。根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求,根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好,結(jié)合“校園吉尼斯”活動(dòng),在班內(nèi)開展了古詩大王、跳繩能手的評(píng)選。通過活動(dòng),學(xué)生的合作能力得到了提高,增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,學(xué)生對(duì)這類活動(dòng)樂此不彼,興趣盎然。
(二)培養(yǎng)良好的班集體
1、班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花齊放。集體活動(dòng)最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。孩子們就是在這樣的活動(dòng)中能力得到了鍛煉,情感受到了熏陶,集體榮譽(yù)感也進(jìn)一步增強(qiáng)。另外我更珍惜每次的家長(zhǎng)會(huì),通過與家長(zhǎng)有效的溝通,宣傳班級(jí)特色、學(xué)生個(gè)性,協(xié)調(diào)班級(jí)工作的順利進(jìn)行。
2、加強(qiáng)心理健康教育,在這一方面,我盡自己的力量做好學(xué)生心理溝通工作,在學(xué)生心中我已成為他們的知心媽媽,學(xué)生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享,我也愿意為他們保密,健全他們的人格促進(jìn)師生關(guān)系和諧發(fā)展。
三、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,在堅(jiān)持將新課程理念學(xué)習(xí)運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去,并積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)校班班通等各種教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,以學(xué)定教。
2、注重課堂教學(xué)效果。教學(xué)中我很注重面向全體學(xué)生,挖掘每名學(xué)生的閃光點(diǎn),因材施教,充分發(fā)揮評(píng)價(jià)、賞識(shí)作用,利用評(píng)價(jià)優(yōu)勢(shì)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí),增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。在課堂上讓學(xué)生成為真正會(huì)思考、會(huì)學(xué)習(xí)的小主人。每一個(gè)孩子都能體會(huì)成功的喜悅。
3、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
4、堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變'要我學(xué)'為'我要學(xué)',極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待,讓他們享有與其它學(xué)生同樣的平等和民主,稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí),老師應(yīng)予以肯定和鼓勵(lì)。
總之,一分耕耘,一分收獲。教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,更需要長(zhǎng)久的投入,才能看到碩果。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,以更飽滿的熱情投入其中,讓教育的光芒更燦爛,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。
篇九 2023年11月語文教師工作述職報(bào)告13050字
本人2002年6月畢業(yè)于廣西廣播電視大學(xué),2002年8月開始在廣西岑溪市歸義中學(xué)擔(dān)任初中語文的教學(xué)工作,2001年4月至2023年12月通過自學(xué)考試獲得本科文憑。2023年8月通過廣東××的教師招聘考試,于2023年9月至2023年8月在××中學(xué)從事初中語文教學(xué)工作,并于2023年9月從××中學(xué)調(diào)到××中學(xué)任教至今。從教幾年來,本人一直擔(dān)任初中班主任工作和初中兩班語文科的教學(xué)工作,能流利地運(yùn)用普通話教學(xué),能勝任初一到初三級(jí)語文科循環(huán)教學(xué)工作。在工作中,勤勤懇懇,盡職盡責(zé),言傳身教,一絲不茍,為人師表,教書育人。任教8年來,本人在教學(xué)教育工作中取得了可喜的成績(jī),多次被評(píng)為學(xué)校“先進(jìn)班主任”?,F(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡(jiǎn)述如下:
一、政治思想覺悟高
本人一貫以來思想積極上進(jìn),政治立場(chǎng)堅(jiān)定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、___思想和鄧小平理論,努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想,堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)改革開放,擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策,自覺遵守國(guó)家的各項(xiàng)政策法令,全面貫徹黨的教育方針。遵紀(jì)守法,嚴(yán)于律己,以身作則,為人師表,教書育人;能忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè),注意加強(qiáng)師德修養(yǎng),做學(xué)生的表率,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,愛崗敬業(yè),樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn),并在教書育人中做出了頗為顯著的成績(jī)。
二、精心教學(xué),認(rèn)真做好教學(xué)工作
在教學(xué)方面,我一直是擔(dān)任語文的教學(xué)工作,為了適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)改革,我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,熟悉教材內(nèi)容,把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),認(rèn)真上好每一節(jié)課;主動(dòng)承擔(dān)公開課、試驗(yàn)課;還能密切注意所教學(xué)科的教研和中考信息,掌握教研動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)新觀念、新理論。在課堂教學(xué)時(shí),我面向全體學(xué)生,因材施教,既加強(qiáng)對(duì)差生的轉(zhuǎn)化,又注意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng),提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué),切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì),我深入研究新時(shí)期的教學(xué)思想,積極探究語文教學(xué)方法。在教學(xué)時(shí)不要求學(xué)生死記硬背簡(jiǎn)單的結(jié)論,反復(fù)機(jī)械地模仿例題,而是重視解題思路分析,積極創(chuàng)設(shè)變式問題的情境,進(jìn)行一題多變的訓(xùn)練,啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題,從而鍛煉了學(xué)生的思維能力。在多年的教學(xué)中,我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能運(yùn)用普通話流利地上課,每年承擔(dān)一次以上的公開課,并取得很好的教學(xué)效果,深受師生好評(píng),勝任初一到初三級(jí)語文科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來,我出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),所任教的班級(jí)語文成績(jī)的合格率和優(yōu)秀率均在同校班級(jí)的前列。針對(duì)學(xué)生語文素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象,我遵循“因材施教”的教學(xué)原則,進(jìn)行分層次備課,分層次教學(xué),采取個(gè)別輔導(dǎo),既讓優(yōu)生“吃得飽”,又使差生“消得了”。
多年來,我努力搞好教學(xué)工作,積極實(shí)施素質(zhì)教育,重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。每一個(gè)學(xué)年開始,自己都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,一心撲在教學(xué)工作上,潛心研究教材教法,虛心學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,精心備課、上課,向四十五分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生,細(xì)心批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。因此,任職以來,自己所擔(dān)任的班級(jí)語文科教學(xué)都取得喜人的成績(jī)。我所教的班級(jí)語文科合格率、優(yōu)秀率每年都分別達(dá)到97%和50%以上。
三、努力做好班主任工作
歷年來,我一直擔(dān)任班主任工作,無論接手的是差班還是好班,都是一如既往地做好工作。作為班主任,我還講究班主任的方法和藝術(shù),做到嚴(yán)、勤、細(xì)、巧與愛,使所擔(dān)任的班級(jí)形成勤奮、拼搏、向上的良好班風(fēng)。
我積極深入學(xué)生中去,與學(xué)生交朋友,全面了解學(xué)生情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題,并經(jīng)常進(jìn)行家訪,和家長(zhǎng)相互配合,有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。對(duì)待學(xué)生我一直堅(jiān)持“以愛為本,嚴(yán)格要求”,從沒有因一己私利而偏待學(xué)生,更不敢因自己一絲懶惰而耽誤學(xué)生前程。對(duì)自己嚴(yán)格要求,身先示范。因此,深得學(xué)生的喜愛與家長(zhǎng)的尊敬。當(dāng)班主任時(shí),自己積極抓好班風(fēng)建設(shè),努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng),影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個(gè)新班,我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況及學(xué)校對(duì)班級(jí)管理的要求,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,從思想上、行為上規(guī)范每一位學(xué)生的日常生活學(xué)習(xí)行為。自己還堅(jiān)持“勤”字開頭,做到早操勤跟班,早讀勤巡班,平時(shí)勤下班,使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。
我在班主任的工作中,除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外,還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作。我對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績(jī)較差的后進(jìn)生從不歧視,而更加關(guān)心愛護(hù)他們,積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們。我經(jīng)常找他們拉家常,談人生、敘理想、講前途,和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理,以滿腔熱情去溫暖他們的心田。我和學(xué)生成了知心朋友,教導(dǎo)他們形成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、敬老師的好風(fēng)氣。例如2023至2023學(xué)年的黃劍同學(xué),剛開學(xué)時(shí)抽煙,上課遲到和講話,無心向?qū)W,經(jīng)常會(huì)違反學(xué)校的紀(jì)律。但我看到其特長(zhǎng)是愛打籃球,體育成績(jī)好,還有一定的管理和組織能力,我以此為突破口,多次教育和跟蹤輔導(dǎo),經(jīng)常和他談心,對(duì)他進(jìn)行家訪。后來黃劍同學(xué)進(jìn)步很快,成績(jī)逐步提高,并在2023年參加中考考上了重點(diǎn)高中。我班后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化成績(jī)顯著,轉(zhuǎn)化率為95%以上。我每年擔(dān)任班主任的班德育合格率為100%、優(yōu)秀率為85%以上。如2023至2023學(xué)年崔金媛同學(xué)和雷洪梅同學(xué)分別被評(píng)為“云浮市三好學(xué)生”,“云浮市優(yōu)秀班干部”。我精心培養(yǎng)了李燕蘋、陳松昌等優(yōu)秀生82人,還轉(zhuǎn)化后進(jìn)生何興、張大勇等27人。因此,自己多年來所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,師生關(guān)系融洽,班級(jí)管理井然有序,班級(jí)疑聚力強(qiáng),多次被學(xué)校評(píng)為“文明班”和“先進(jìn)班集體”。在2023年本人還被評(píng)為“羅定市榃濱鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”。
四、積極參與教學(xué)研究工作
為了使自己的教學(xué)工作適應(yīng)改革開放的新形勢(shì),推進(jìn)素質(zhì)教育,我自費(fèi)訂閱了《中學(xué)語文研究》、《中學(xué)語文教學(xué)研究》和《語文月刊》等多種雜志,收集語文科研信息。在平時(shí)的工作中,我一向重視教育教學(xué)理論研究,積極參加學(xué)校組織的語文科教學(xué)研究和課題研究。在2023至2023學(xué)年第二學(xué)期羅定市教育局舉辦的分片教研活動(dòng)中,我成功地承擔(dān)了課題《小說的閱讀》的公開課,并取得良好的教學(xué)效果。任職以來,我一直堅(jiān)持進(jìn)修學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身的知識(shí)修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。我積極參加新教師培訓(xùn),廣東省教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)以及教師職務(wù)培訓(xùn),計(jì)算機(jī)初級(jí)培訓(xùn)等,均取得較好的成績(jī)。我每年的年度考核為優(yōu)秀。我的論文在學(xué)??锢锟?,交流。
任現(xiàn)職以來,我除了做好本職工作,完成教學(xué)任務(wù)外,還積極協(xié)助學(xué)校搞好教研活動(dòng),一方面虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師求教,與他們共同探討教學(xué)中遇到的問題、共同完成教學(xué)工作和課題研究,并且指導(dǎo)年輕教師做好教育教學(xué)工作。我曾指導(dǎo)李燕等7位新分配的青年教師做好教育教學(xué)工作,幫助他們分析教材,做好備課,寫好教案,幫助他們解決教學(xué)難題,引導(dǎo)他們上好公開課和做好學(xué)生思想工作,使他們順利進(jìn)入工作。
回顧自己8年的教學(xué)工作,為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報(bào)。面對(duì)所取得的成績(jī)和榮譽(yù), 本人不能驕傲自滿,安于現(xiàn)狀,而是要與時(shí)俱進(jìn),積極進(jìn)取,努力工作。展望未來,我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭(zhēng)把教書育人的工作做到更上一層樓。成績(jī)已過去,本著對(duì)學(xué)生的愛心,對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任心,對(duì)未來的信心,我將一如既往努力工作,不斷學(xué)習(xí),踩著時(shí)代的節(jié)拍,不斷超越自我,完善自我。
××中學(xué)
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篇十 中學(xué)語文教師述職述廉報(bào)告1050字
20__年悄然離去,我的教師生涯又增添了輝煌的一筆。年末歲尾,細(xì)數(shù)往事,收獲的喜悅蕩漾心中?!煸鰵q月人增壽,藝苑教壇競(jìng)風(fēng)流!
一、為參加“央視”“漢聽”大會(huì)貢獻(xiàn)力量。
_月1日,__縣__中代表隊(duì)市賽勝出;_月16日,壽縣三中代表隊(duì)省賽勝出;_月9日,__縣__中代表隊(duì)一行11人踏上了晉京的路程。我們是個(gè)團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)彰顯的是集體的力量,這一路成績(jī)的.取得正是集體力量的全面展現(xiàn)。在這個(gè)集體中,每個(gè)人的力量都至關(guān)重要。我為這個(gè)集體所作的貢獻(xiàn)有:①﹒日常教學(xué),夯實(shí)基礎(chǔ)。參加“漢聽”大會(huì)的學(xué)生大部分來自我?guī)У陌嗉?jí),從七年級(jí)開始,我就堅(jiān)持給全班同學(xué)聽寫詞語,并且最大可能地拓寬學(xué)生的知識(shí)面,給學(xué)生介紹我國(guó)上下五千年的文學(xué)知識(shí),編寫《校本教材》。②﹒編寫《題庫(kù)》,濃縮經(jīng)典。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化是“漢聽”的一大任務(wù),所選詞匯大都有一定來歷。抓住這條主線,我和老師們一道在經(jīng)典的世界里探幽覽勝,含英咀華,找出典型詞匯和同學(xué)們一起識(shí)記,效果明顯。③﹒及時(shí)報(bào)道,留下精彩。每次比賽,我都滿懷激情,盡最大努力宣傳報(bào)道,剪輯美好瞬間,傳遞美好情懷,讓__縣__中在更高的平臺(tái)上翱翔。尤其是我寫的《20__中國(guó)漢字聽寫大會(huì)安徽參賽隊(duì)散記》有六千多字,全程展現(xiàn)了__中代表隊(duì)在京參賽的每個(gè)細(xì)節(jié),反響較好。
二、榮獲“__市第三批骨干教師”稱號(hào)。
熱愛教育事業(yè),奉獻(xiàn)教育事業(yè),從教2_年,我在三尺講臺(tái)上孜孜不倦地追求者,實(shí)現(xiàn)著我的人生夢(mèng)想。爭(zhēng)做研究型教師,讓科研助教師騰飛。我思考著語文課堂,筆耕不輟,在各級(jí)刊物上發(fā)表文章。我參加“國(guó)培”計(jì)劃,擔(dān)任班級(jí)輔導(dǎo)者,被評(píng)為優(yōu)秀。我參加縣教研室組織的送培送教活動(dòng),擔(dān)任主講教師。今年10月,我參加“六安市第三批骨干教師”評(píng)選,憑借扎實(shí)教學(xué)功底獲評(píng)。
三、參加__師大一線教師培訓(xùn),參加“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。
這二者有必然聯(lián)系。在上海師大,我進(jìn)行為期12天的集中學(xué)習(xí),接受了新理論、新教法。從上海回來,我就積極參加省“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。我選擇語文教學(xué)中最難攻克的堡壘——寫作教學(xué),運(yùn)用上海師大所學(xué)理論來設(shè)計(jì)教學(xué)流程,并且借班上課。我把參加這次活動(dòng)作為挑戰(zhàn)自我的嘗試,讓高層理論變成教學(xué)現(xiàn)實(shí)。
四、主持的市級(jí)課題研究通過結(jié)題驗(yàn)收。
我思考著語文教學(xué),嘗試著改變突破?!懊娴匿侁?,點(diǎn)的刻畫”是我在教學(xué)中探索的語文高效學(xué)習(xí)法,我把這種方法上升到理論,形成理論框架,然后再回到實(shí)踐中去構(gòu)建方法體系,收獲很大。于是,我和老師們于__年_月申報(bào)課題研究《面的鋪陳,點(diǎn)的刻畫——初中語文高效學(xué)法探微》,今年該課題順利結(jié)題驗(yàn)收。
20__,北上,南下,先生縱橫馳騁;20__,走出,引進(jìn),教育開啟征程。
篇十一 語文教師年度述職報(bào)告格式2000字
轉(zhuǎn)眼間,我在語文教師的語文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔,展望未來,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長(zhǎng),成為一名合格的“人民教師”,無愧于這一稱號(hào),我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情況總結(jié)如下:
一、師德方面:加強(qiáng)修養(yǎng),塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本?!皩W(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
二、語文教學(xué)方面:虛心求教,強(qiáng)化自我。本年度我的語文教學(xué)工作分為兩個(gè)階段:
去年_月我擔(dān)任__級(jí)__班的語文教學(xué)工作,本年_月至今擔(dān)任本級(jí)__、__兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語文教學(xué)。對(duì)于一名教師來說,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加,我越來越感到我知識(shí)的匱乏,經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己,使自己語文教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志進(jìn)行語文教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍,對(duì)于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的語文教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。
其次是從語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,有時(shí)還會(huì)在語文教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。
第三是做到“不恥下問”
語文教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來說,學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識(shí)快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學(xué)知識(shí)。
我第一年帶高三畢業(yè)班,我深感責(zé)任之重大。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,我決心盡我所能去提高自身水平,爭(zhēng)取較出色的完成高三語文語文教學(xué)。為此,我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系,打牢語文基礎(chǔ)知識(shí),使自己能夠比較自如的進(jìn)行語文教學(xué);另一方面,繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),抽出業(yè)余時(shí)間向楊遠(yuǎn)大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。對(duì)待課程,虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽課,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來,通過認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論,刻苦鉆研語文教學(xué),虛心向老教師學(xué)習(xí),我自己感到我比前兩年的我在語文教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的語文成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn),我教的班級(jí)在歷次語文考試當(dāng)中都取的了較好的成績(jī),名次一般保持在年級(jí)前三四名。接手這兩個(gè)外語實(shí)驗(yàn)班的語文教學(xué),我更是一點(diǎn)不敢放松,每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭(zhēng)盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒有白費(fèi),這兩個(gè)班語文成績(jī)都比較優(yōu)異。
三、班主任工作:全心全意,盡職盡責(zé)。我所帶的__級(jí)_班是我踏上語文教師崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級(jí)。從擔(dān)任班主任第一天開始,我就兢兢業(yè)業(yè),把自己大部分時(shí)間和精力放在班級(jí)和學(xué)生上面,甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間。古人云:“其身正,不令則從。其身不正,雖令不從。”在管理班級(jí)、教育學(xué)生的過程中,我始終堅(jiān)持這一原則,要求學(xué)生做到的,我首先做到;反對(duì)學(xué)生做的,我也堅(jiān)決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教,我班學(xué)生基本做到令行止禁,班級(jí)風(fēng)氣正,同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級(jí)事務(wù)堅(jiān)持“對(duì)事不對(duì)人”,從不歧視任何一個(gè)學(xué)生,因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽,班級(jí)工作開展的有聲有色,取得大量成績(jī)。不謙虛的說__級(jí)__班在學(xué)校開展的各項(xiàng)工作取得的成績(jī)都名列前茅,先后獲得:學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)第一,校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一,?;@球賽第一,校辯論賽冠軍,校日常工作評(píng)比第二,衛(wèi)生流動(dòng)紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱號(hào)。隨著升入高三,我把班級(jí)工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展,給他們打好一個(gè)良好的素質(zhì)基礎(chǔ),那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實(shí)現(xiàn)他們自己的大學(xué)夢(mèng)。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是“合格品”,都是有用之才。
四、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)情況:積極參與活動(dòng),嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。除婚假七天外從未請(qǐng)假一天,也未耽誤一節(jié)課。上班開會(huì)不遲到不早退,較好的遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,今后繼續(xù)堅(jiān)持。
舊的一年即將過去,新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程,道遠(yuǎn)任重,我仍需繼續(xù)加倍努力,爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。
篇十二 2023年上半年六年級(jí)語文教師個(gè)人述職報(bào)告1250字
本學(xué)期,我主要擔(dān)任六年級(jí)一班的語文學(xué)科教學(xué),三年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué),學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科組長(zhǎng),六年級(jí)一班的班主任工作。時(shí)間過的很快,轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)學(xué)期。為今后工作更有效地搞好工作,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)。
一、六年級(jí)一班的語文學(xué)科教學(xué)
1.注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的教學(xué),課前做好備課;課后,認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),對(duì)作業(yè)嚴(yán)格要求,對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題,做到及時(shí)糾正。
2.師生共讀,激發(fā)閱讀興趣,拓寬學(xué)生課外閱讀量。本學(xué)期,學(xué)生重點(diǎn)閱讀了《哈利波特》、曹文軒的《青銅葵花》、《一條更大的魚》、《狗牙雨》;秦文君的《男生賈里》、《女生賈梅》等。全班有部分酷愛讀書的同學(xué)認(rèn)真工整地寫了一本多讀書筆記。
3.我嘗試探究習(xí)作教學(xué)新路徑,輔導(dǎo)學(xué)生習(xí)作,培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作能力。我通過創(chuàng)建班級(jí)博客,組織學(xué)生向?qū)W校報(bào)刊、校報(bào)、優(yōu)秀期刊投稿等方式激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣。我班向??陡宥嗥?,我對(duì)每稿件都進(jìn)行了悉心指導(dǎo),這些作品都是學(xué)生習(xí)作的第三稿,甚至第四稿,結(jié)果有1優(yōu)秀稿件被錄用,同學(xué)們的習(xí)作水平也有大幅度的提高。
二、三年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)
本學(xué)期,三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)研究課題是《神奇的泡泡》。同學(xué)們很感興趣,積極參與活動(dòng)。學(xué)生的原始材料、評(píng)價(jià)材料整理完善、有序,多數(shù)同學(xué)達(dá)到了相應(yīng)的活動(dòng)目標(biāo)?;顒?dòng)過程中,每位同學(xué)都參與了玩跑跑的游戲,以小作文的形式記錄了游戲的過程與感受,其中三年級(jí)三班孫康樂同學(xué)的習(xí)作《吹泡泡真好玩》,在校報(bào)上發(fā)表。
三、綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科組長(zhǎng)
確定研究課題,搞好課題研究,整理課題材料;教研組活動(dòng)計(jì)劃、記錄,總結(jié)。
四、班主任工作
1.發(fā)揮班干部的積極帶動(dòng)和班級(jí)管理作用,創(chuàng)建自主管理班集體。
我在班級(jí)管理中遇到了眾多問題。問題的解決需要細(xì)心的請(qǐng)教,勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我,超越自我。本學(xué)期,我經(jīng)常到授田英才學(xué)園的徐曉彤老師的博客中,學(xué)習(xí)徐老師的班級(jí)管理方法,很受用,并且從中感受到徐老師的班級(jí)投入的熱情,很令人敬佩。近期,我剛剛閱讀了與班主任相關(guān)的書籍,如張__的《致青年班主任》、李__老師的《做最好的班主任》等教育專著,收獲不小。
在班級(jí)管理中,我繼續(xù)嘗試班級(jí)自主管理——責(zé)任分工制的管理方法,現(xiàn)在孩子們的主人翁意識(shí)和自主管理能力有明顯提高。比如衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生管理,由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)督促,幾名就餐學(xué)生負(fù)責(zé),加以小組值日生參與的細(xì)致分工,多元參與的方法,我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)幾周都是滿分的優(yōu)異成績(jī)。
回顧一學(xué)期來的工作,有成績(jī)也有不足。古人云:“飛瀑之下,必有深潭。”這“深潭”是“飛瀑”長(zhǎng)年累月沖擊地面而成的。同樣,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理方法也是靠長(zhǎng)時(shí)間積累起來的。我知道,任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的,我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,我能一如既往地盡自己最大的努力,為學(xué)生的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
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20__年__月__日
六年級(jí)語文教師述職報(bào)告
篇十三 2023年語文教師述職報(bào)告 精品2300字
在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,讓我收獲頗多, 本著 “以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”的信念為中心的教學(xué)思想,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所用,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和理念。
在班級(jí)管理中,我關(guān)注班中的每一名學(xué)生,為了調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,在班中開展以“我的夢(mèng)想”為主題的班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生確定了自己的奮斗目標(biāo),從而使學(xué)生認(rèn)為只要努力,就會(huì)進(jìn)步,就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
在加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育中,讓學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我利用班會(huì)課,開展多形式的主題班會(huì),提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。在學(xué)生亂丟垃圾問題中,我以“我是環(huán)保小衛(wèi)士“為主題,開展了一系列提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)的活動(dòng);另一方面,同學(xué)之間因小事吵架和虛度光陰等現(xiàn)象,組織學(xué)生開展“珍惜友誼” “珍惜時(shí)間”的主題班會(huì),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)朋友的重要,懂得時(shí)間一去不復(fù)返,學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。并用“小學(xué)生守則”、“日常行為規(guī)范”要求學(xué)生,規(guī)范學(xué)生言行,提高學(xué)生的思想素質(zhì),促進(jìn)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
在教學(xué)工作方面,按常規(guī)做好各項(xiàng)工作,課堂教學(xué)體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí);培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,作業(yè)做完后,養(yǎng)成自覺檢查,有錯(cuò)就改的好習(xí)慣。充分發(fā)掘?qū)W生的潛能,使學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)。
部分學(xué)生缺乏自覺性,經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),針對(duì)這種問題,我就對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,在課堂上有意識(shí)地通過一些簡(jiǎn)單易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì),讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,我都給以表揚(yáng)和鼓勵(lì),使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
回顧一年來的工作,我從以下六個(gè)方面向大家匯報(bào):
一、教學(xué)工作
(一)學(xué)案教學(xué)
(二)觀課議課
(三)教學(xué)比武
二、教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)
十二名教師男女比例為4:8,女老師中還有兩名休產(chǎn)假,男老師中有兩名主任,一位身體不太好,一位負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作,事務(wù)繁多。春節(jié)過后,又有一名老師因妻子重傷而不能上班,盤算一下,我們?nèi)藛T齊的時(shí)候,僅在兩個(gè)學(xué)期的兩頭。其間,我們有四位老師長(zhǎng)時(shí)間每人承擔(dān)三個(gè)班的教學(xué)工作,負(fù)擔(dān)之重可想而知。
但就是這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì),卻歷經(jīng)艱辛,走出了一條創(chuàng)新之路。
(一)選課走班實(shí)驗(yàn)
《 山東省普通高中課程設(shè)置及教學(xué)指導(dǎo)意見》指出:“規(guī)范課程教學(xué)行為,推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新,努力形成具有山東特色、充滿活力的普通高中課程教學(xué)體系。”
我們的選課走班工作,得到省市縣各級(jí)教育部門的關(guān)注和贊揚(yáng)。市教育局高局長(zhǎng)高度評(píng)價(jià)了我校先進(jìn)的辦學(xué)理念,稱贊“博興二中從辦學(xué)理念到辦學(xué)業(yè)績(jī)確實(shí)在全市乃至全省起到了示范帶頭作用,為全市高中學(xué)校提供了可供學(xué)習(xí)借鑒的樣板” (博興教育信息網(wǎng))。省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也多次對(duì)我們的選課走班工作進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo),我們的經(jīng)驗(yàn)將在全省交流和推廣。
(二)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)驗(yàn)
其間,編輯了以下材料:《三國(guó)演義研究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)》《走進(jìn)三國(guó)研究性學(xué)習(xí)課題總結(jié)》《紅樓夢(mèng)研究課題一覽表》等。
(三)五步三段式教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)
五步三段式教學(xué)模式是我校高二年級(jí)開始實(shí)驗(yàn),其他年級(jí)學(xué)習(xí)之后推廣。我聽取了高二的觀摩課后,指導(dǎo)本組老師們按照五步三段模式編寫學(xué)案,并推舉郝娟娟老師在全校執(zhí)教觀摩課,這一教學(xué)模式正在被老師們接受和實(shí)踐。
三、課題研究
一年來,我始終把教研放在重要的位置,把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。
這些都體現(xiàn)了老師們高度的教研熱情。
四、業(yè)務(wù)指導(dǎo)
2023年,在省高中教師新課程全員培訓(xùn)工作中,我擔(dān)任指導(dǎo)教師,我指導(dǎo)的班級(jí),總評(píng)價(jià)在全省名列前茅,個(gè)人成績(jī)位列全市第一名,被省教育廳評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”;
學(xué)校的師徒“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)中,指導(dǎo)郝娟娟老師,她的課榮獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),并被推薦執(zhí)教學(xué)校觀摩課,被學(xué)校評(píng)為“教壇新秀”。
每個(gè)學(xué)期,按照學(xué)術(shù)委員會(huì)的安排,我都執(zhí)教校級(jí)觀摩課。我選擇的課題,都是有一定難度的,如作文講評(píng)課、文言文特殊句式,這樣的課,我盡可能從教法的角度展示,以期真正以身示范,起到榜樣的作用。
五、學(xué)生活動(dòng)
在高一年級(jí)成立春芽文學(xué)社,舉行社長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng),編輯《春芽》社刊,組織辯論、詩朗誦等活動(dòng),深受學(xué)生歡迎。這些信息都發(fā)布在博興教育信息網(wǎng)上。
六、學(xué)習(xí)和總結(jié)
學(xué)習(xí)的同時(shí),我努力積累經(jīng)驗(yàn),撰寫教學(xué)論文、設(shè)計(jì)、心得等文章,取得豐碩的成果。一年來,撰寫文章三萬余字,具體目錄如下:
《確立合適的觀察點(diǎn)——觀課議課的關(guān)鍵一步》
《數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝——教學(xué)大比武活動(dòng)總結(jié)》
《示之以范,導(dǎo)之以蹊——我這樣教寫作》
《作文熱點(diǎn)題型解析與佳作欣賞》
《點(diǎn)亮信心的火把》
《讓閱讀提升品味——讀<做有品味的教師>;有感》
《<三國(guó)演義>;研究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)》
《走進(jìn)三國(guó)研究性學(xué)習(xí)課題總結(jié)》
《<紅樓夢(mèng)>;研究課題一覽表》
《關(guān)于走班制的實(shí)踐與思考》
(調(diào)查報(bào)告正在分析和撰寫中)
總之,過去的一年,工作扎實(shí)而有效。忙忙碌碌中,留下了深深淺淺的腳印。然而這些成績(jī),絕非我個(gè)人的,而是學(xué)校的,大家的。在此,我要深深地感謝:感謝我的學(xué)校,給我明確了工作的目標(biāo),為我搭建了展示的舞臺(tái);感謝學(xué)校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),給我們的工作提供了及時(shí)的幫助和支持;感謝我的團(tuán)隊(duì),正是大家團(tuán)結(jié)一心,同舟共濟(jì),才圓滿的完成了各項(xiàng)任務(wù)……
今年,我有幸被評(píng)為縣第二屆名師候選人,這是對(duì)我的莫大鞭策??鬃诱f:“生無所息。”擔(dān)負(fù)著教書育人這一光榮而嚴(yán)肅的使命,我將永不停息,不斷求索,再創(chuàng)輝煌。
篇十四 申請(qǐng)小學(xué)一級(jí)語文教師職稱述職報(bào)告示例2150字
尊敬的縣職改辦領(lǐng)導(dǎo):
從教四年以來,我一直勤勉工作,認(rèn)真負(fù)責(zé),各項(xiàng)教育教學(xué)工作均有所增益,現(xiàn)我就四年以來的教育教學(xué)工作述職如下:
我是__省__縣__鄉(xiāng)__小學(xué)教師韋春臺(tái),男,水族,1986年03月08日出生于__省__縣__鎮(zhèn)__村三組,2023年06月30日畢業(yè)于___教育學(xué)院法政系人力資源管理專業(yè),全日制??茖W(xué)歷;2023年01月31日畢業(yè)于中央廣播電視大學(xué)法學(xué)專業(yè),在職本科學(xué)歷。
2023年,我通過報(bào)名參加__省__縣公開招聘事業(yè)單位工作人員這一競(jìng)聘途徑,進(jìn)行一系列相關(guān)的筆試、面試、政審、體檢、公示后,于當(dāng)年08月15日被受聘于__縣__鄉(xiāng)__小學(xué),光榮地當(dāng)上了一名人民教師。
通過四年以來的教育教學(xué)工作歷練,是我各項(xiàng)教育教學(xué)綜合素養(yǎng)得到快速成長(zhǎng)的歷練。在風(fēng)雨交錯(cuò)過來的日子里,我通過刻苦的學(xué)習(xí)與教授,掌握了與專業(yè)知識(shí)所未涉及的豐富的觀點(diǎn)、問題、方法和理念,積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以求提高自己的業(yè)務(wù)水平和質(zhì)量更加充實(shí)和豐富了我,不斷健全了自己科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,促成我各項(xiàng)綜合能力素養(yǎng)與先進(jìn)理念在不斷追求中得到進(jìn)步。
四年以來,我服從學(xué)校給我的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)安排,均得到了圓滿的實(shí)施,取得了良好的教育教學(xué)效果;四年以來,我接受學(xué)校各項(xiàng)校務(wù)分工安排,謙虛謹(jǐn)慎,勤勉工作,出色地完成了所有分配的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo),贏得了學(xué)校全體教師的認(rèn)可和學(xué)校所在地人民群眾的肯定與贊譽(yù)。
2023年08月至2023年03月,我接受了本校工作的需要,分管了學(xué)校的財(cái)經(jīng)工作,通過了合理的施用與調(diào)配,使學(xué)校資金均用于教育教學(xué)和學(xué)?;ò踩叫杞鉀Q的各個(gè)方面,均得到了學(xué)校的合力支持和有效的理解。我所承擔(dān)的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),均得到了圓滿的實(shí)施,取得了良好的教育教學(xué)效果。通過四年的施教,所教授的各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)均得到了穩(wěn)步推進(jìn),效益明顯好轉(zhuǎn),學(xué)生認(rèn)可度、滿意度不斷上升;教學(xué)任務(wù)穩(wěn)健、充實(shí)、有效,學(xué)生的感知能力與創(chuàng)新能力均得到了提升,自身成就感不斷上升。從始至終,學(xué)生們靈性光芒的顯現(xiàn),而人生的價(jià)值就在這轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)空里得到了升華。
2023年08月至今,我接受了上級(jí)教育主管部門的工作安排,擔(dān)任了__縣__鄉(xiāng)__小學(xué)教務(wù)主任一職。在教務(wù)主任這一崗位上,我運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí),在以__縣__民族學(xué)校張仁先校長(zhǎng)為中心的__民族學(xué)校核心集體的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,緊密地團(tuán)結(jié)在全校教師周圍,營(yíng)造和諧的教師團(tuán)隊(duì)。在常規(guī)教育教學(xué)業(yè)務(wù)管理工作之中、之余,我均主動(dòng)協(xié)調(diào)并適時(shí)適地安排好本校各科任教師做好日常的教育教學(xué)常規(guī)工作、校本教研活動(dòng)等常規(guī)教育教學(xué)管理工作;協(xié)助學(xué)校負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)學(xué)校的各項(xiàng)工作,與其他科任教師真誠(chéng)溝通,通力合作,共同搞好平日的教育教學(xué)工作;同時(shí)接受學(xué)校的授權(quán),負(fù)責(zé)協(xié)助并監(jiān)管學(xué)校的財(cái)經(jīng)管理工作;住校的同時(shí),協(xié)管學(xué)校圖書、教儀、安全、衛(wèi)生以及涉及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理工作等;節(jié)假日期間適時(shí)安排各科任教師深入村組、各校點(diǎn)等進(jìn)行一定程度的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使之能夠準(zhǔn)確地理解村民的成見及相關(guān)問題、需求等并完整地記錄下來,使之擁有了良好的社會(huì)實(shí)踐能力,以便進(jìn)一步促進(jìn)和提高日常教育教學(xué)效益,在整合資源,創(chuàng)新教育發(fā)展理念中進(jìn)一步充實(shí)了自己的綜合業(yè)務(wù)能力。
學(xué)高為師,身正為范。既為人師,言傳身教;愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé);與朋友交,言而有信;與學(xué)生交,真誠(chéng)動(dòng)人;知行合一,協(xié)力爭(zhēng)先;憧憬未來,為人師表。
四年以來,作為教師,首先,我從嚴(yán)治教,以身作則。精雕細(xì)琢地實(shí)施于日常的教育教學(xué)過程之中,經(jīng)常向有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教與探究,充實(shí)和提高了自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),也為同行作出了很好的榜樣。其次,我認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法律法規(guī),嚴(yán)格遵守教師行為準(zhǔn)則,尊崇教師職業(yè)道德行為規(guī)范,言傳身教。再次,我在學(xué)校工作上細(xì)致認(rèn)真,勤于爭(zhēng)先,樂于考究,施予真誠(chéng),樹典范而創(chuàng)效益。最后,我認(rèn)真地上好每堂課,寓教于樂,做學(xué)生的良師益友,提振學(xué)生興趣以使其每天都有所進(jìn)步,有所快樂,在快樂中健康成長(zhǎng),在快樂中感受學(xué)習(xí)的幸福。
他山之石,可以攻玉。我就認(rèn)真聽取了那些有著豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同事的建議,感受他們的教育教學(xué)理念以使創(chuàng)新和整合自身的教育教學(xué)行為方式方法,從表及里,由此及彼,從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從量變到質(zhì)變,都迫使自己以創(chuàng)新改革發(fā)展之理念促成良性循環(huán)的教育教學(xué)氛圍,寫有心得體會(huì)以促使自身的不斷進(jìn)步與發(fā)展,不斷整合已有資源,取長(zhǎng)補(bǔ)短,為我所用,以求教育教學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)業(yè)務(wù)的全面提高;我認(rèn)真上好每堂課,寓教于樂,做學(xué)生的良師益友,以己之勤教促學(xué)生之勤學(xué),促成良性循環(huán)的教育教學(xué)氛圍;深知只有與時(shí)俱進(jìn),才能促成和諧的教育教學(xué)發(fā)展模式的創(chuàng)新與發(fā)展。
一言以蔽之,我對(duì)這四年來的工作過程與工作結(jié)果都倍感欣慰。但教育教學(xué)永無止境,自身仍有待改進(jìn)深入的地方,仍需倍加努力工作,在工作中學(xué)習(xí)與考究,求實(shí)進(jìn)取,與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)無止境則教亦無止境。我將一如既往地努力工作,努力學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記作為一名人民教師之神圣職責(zé)與使命。我深知“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”,我絕不會(huì)因絲絲的進(jìn)步而沾沾自喜,更不會(huì)因一時(shí)的失落而暗自神傷;相反,我堅(jiān)信“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之”的真諦,逼迫自己在工作中不斷學(xué)習(xí),學(xué)以致用。
綜上所述,我認(rèn)為自己已具備小學(xué)一級(jí)語文教師任職條件,現(xiàn)特向縣職改辦申請(qǐng),望給予審批并定為小學(xué)一級(jí)語文教師為盼。
此致
敬禮
申請(qǐng)人:___
2023年07月22日
篇十五 中學(xué)語文教師述職報(bào)告格式2000字
我是一名中學(xué)語文教師。任職以來,我始終忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),在極其平凡的崗位上辛勤耕耘,默默奉獻(xiàn)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,我在教學(xué)和教育工作方面,取得了可喜的成績(jī)。
一、教學(xué)工作方面
1.加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高思想覺悟和職業(yè)道德水平。教師是人類文明的工程師,要肩負(fù)起教書育人的神圣使命,不僅要有淵博的知識(shí),而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。為此,我十分注重政治學(xué)習(xí)。在馬列主義、___思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指引下,我深入學(xué)習(xí)了黨的路線、方針政策及各種法律法規(guī)。如《____章程》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》。此外,我還積極參加學(xué)校和科組的政治學(xué)習(xí),大大提高了自身的思想覺悟和道德水平,更加牢固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的職業(yè)理想,為培養(yǎng)一代新人奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
2.重視理論的研究和創(chuàng)新,快速提高了業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。
從事語文教學(xué)工作多年來,我總是腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取。為了提高教學(xué)能力,我不斷潛心研習(xí)《中學(xué)語文教材教法》、《中學(xué)語文課堂教學(xué)改革》等理論專著,汲取教法精髓。在教學(xué)實(shí)踐中,我反復(fù)探索,積極創(chuàng)新。如在進(jìn)行語文教學(xué)時(shí),我把聽說教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)同等重要的位置上,定時(shí)開展課前1分鐘講演、詩歌朗誦比賽等,有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,提高了學(xué)生的聽說能力。在進(jìn)行閱讀教學(xué)時(shí),我大膽嘗試,變“讀一講—練”的教學(xué)模式為“練—讀—講”,刺激了學(xué)生的求知欲。在進(jìn)行作文教學(xué)時(shí),我又推陳出新,采取速戰(zhàn)速?zèng)Q的策略,提高學(xué)生的寫作能力。在我的扶植下,一些文學(xué)新秀脫穎而出,一批優(yōu)秀作品見諸報(bào)端。__的《青春隨想》、洪曉丹的《最珍貴的東西》陸續(xù)發(fā)表在《習(xí)作之友》和《__學(xué)生報(bào)》上。
由于理論聯(lián)系實(shí)際,我提高了教學(xué)藝術(shù),逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。__~__學(xué)年度,我所任教的班級(jí),以平均70多分的好成績(jī),獲得了初一語文鎮(zhèn)性競(jìng)賽第一名。
3.勇于鉆研,大大提高了教學(xué)科研能力。
幾年來,我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,腳踏實(shí)地,埋頭苦干。我時(shí)常早出晚歸,以校為家,把有限的時(shí)間和精力用于教書育人。另外,我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時(shí)間鉆研業(yè)務(wù),加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、基本功過硬的好老師。經(jīng)過努力,我撰寫的教學(xué)論文《巧借詩詞傳道和授業(yè)》發(fā)表在《潮州教育》上。我的教學(xué)科研能力,也得到了進(jìn)一步的提高。
一滴水,只有放到大海中,才不會(huì)一下子干涸。我總是把自己置身于集體這個(gè)大熔爐中,不斷鍛造自己。身為政文組長(zhǎng),我時(shí)刻以身作則、率先垂范,帶頭舉行公開課,開展聽評(píng)課和說課活動(dòng),使全組形成了濃郁的科研氣氛。在我的影響下,政文組全體老師外樹形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),教學(xué)科研水平更上一層樓。近年來,文珍、章樹老師的教學(xué)論文在縣鎮(zhèn)多次獲獎(jiǎng)。在鎮(zhèn)性統(tǒng)考中,我校的語文成績(jī)也一直遙遙于同類學(xué)校。20__年,我也因成績(jī)突出,被評(píng)為鳳塘“三十佳”教師。
二、教育工作方面
1.班主任工作有條不紊地開展。踏上教壇,我總是以教書育人為己任,不斷更新觀念,解放思想,蕩滌靈魂,把滿腔熱血和無私的愛傾灑于圣潔的校園之中。擔(dān)任班主任以來,我極其注重學(xué)生的思想道德教育。我不僅多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,而且不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、集體主義和道德教育、法制教育、安全教育等,增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和群體意識(shí)、道德意識(shí)和安全防范意識(shí)。在我的教導(dǎo)下,很多人成為了有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人。歷年來,我所帶的班級(jí)也以紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)好而著稱。
2.轉(zhuǎn)化后進(jìn)生卓有成效。
后進(jìn)生是荊棘,更是帶刺的花。為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,我認(rèn)真研讀了《教育學(xué)》和《心理學(xué)》,不斷把握學(xué)生的心理特點(diǎn),探索教育差生的捷徑。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生時(shí),我總是千方百計(jì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),及時(shí)對(duì)癥下藥,相機(jī)誘導(dǎo),成功地挽救和教育了一批又一批學(xué)生。××原是違紀(jì)的專業(yè)戶,也是班里的大毒瘤。為了教育他,我多次進(jìn)行了家訪。經(jīng)深入調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)××的籃球打得真棒。于是,我多次和他談心,使其親其師信其道,深切體會(huì)到集體的溫暖。在班際籃球比賽時(shí),我讓他代表__班參加比賽。結(jié)果他凱旋而歸,為班爭(zhēng)得了光。我抓住時(shí)機(jī),在班里表揚(yáng)了他。從此,他再也不搗亂了,還成了班里的一名好學(xué)生。
辛勤的汗水不會(huì)白流。由于我的正確教導(dǎo),不少雙差生明確了學(xué)習(xí)的目的,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立了正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。他們?cè)诩沂莻€(gè)好孩子,在校是個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)是個(gè)好公民。20__年教師節(jié)我也因工作成績(jī)突出,被評(píng)為__縣優(yōu)秀班主任;20__年7月,我被評(píng)為__“四十佳班主任”;我的論文《淺談后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作》,也在縣教師德育論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
幾年來,我風(fēng)雨兼程,在漫漫的人生路上艱難跋涉。雖沒有驚天地、泣鬼神的動(dòng)人事跡,雖沒有立下汗馬功勞,但我愿為蠟燭,燃燒的是自己,照亮的是別人;我愿為春蠶,吐盡蠶絲,織出萬丈綢緞。六年,只是短暫的一瞬。在今后,我將不斷完善和超越自我,為教育事業(yè)增色添輝。