篇一 測量實習(xí)報告內(nèi)容5200字
一、實習(xí)內(nèi)容
從2023年5月26日開始到2023年6月6日，為期兩周的測量實習(xí)周到來了。因為平時上測量課都是以在室內(nèi)教學(xué)為主，而給我們動手實踐的課時很有限，所以，我們對這次的測量實習(xí)周都很期待。
在這次的測量實習(xí)中，我們整個班被分成了六個小組，我很榮幸是第五組的組長。我們五組一共有六名組員組成。我們每個人都有自己明確的分工。身為組長的我因為綜合能力比較強(qiáng)，所以由我?guī)ьI(lǐng)大家。而且，繪圖是我的特長，所以我就主要負(fù)責(zé)地形圖的繪制。董明他是我組的副組長，由他負(fù)責(zé)測量儀器的保管。張革同學(xué)由于他的動手能力很強(qiáng)，而且他曾經(jīng)利用業(yè)余時間到施工單位工作過，對測量儀器的操作是熟門熟路，所以由他主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場的測量。李雪同學(xué)她是我們的后勤部隊，只要我們測量時除測量儀器外有可能用到的物品她都會準(zhǔn)備的妥妥當(dāng)當(dāng)，并且保證在現(xiàn)場測量時不會丟失任何物品。劉曉琛最擅長計算和整理數(shù)據(jù)，所以測量時的數(shù)據(jù)紀(jì)錄整理和閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算就是她主要負(fù)責(zé)的。
測量實習(xí)開始的第一天，早上十點(diǎn)，我們上午測量實習(xí)指導(dǎo)的趙老師給我們開了一個簡短的測量實習(xí)安全教育會，然后就帶領(lǐng)各個小組去各自的測量實習(xí)所在地定控制點(diǎn)。坐落于平頂山腳下住宅區(qū)的一幢五層磚混樓房，就是我們組這次測量實習(xí)的任務(wù)。由于，與我們所要測的樓房相鄰的是幢l形的建筑，所以我們組的控制點(diǎn)就要比其他組多測兩個控制點(diǎn)。就因為這兩個點(diǎn)，我們組不光測量數(shù)據(jù)比其他組多，計算量也大大增加。
下午兩點(diǎn)我們組就準(zhǔn)時出發(fā)因為下午的測量任務(wù)是測量各個控制點(diǎn)之間的水平角度，所以我們帶上了經(jīng)緯儀。來到了測量現(xiàn)場我們將所要測的六個控制點(diǎn)以a、b、c、d、e、f為代號，先從a點(diǎn)開始測到f點(diǎn)為一個閉合路線。測量的步驟為：先將經(jīng)緯儀正確安置在測站點(diǎn)上，進(jìn)行對中，首先據(jù)觀測者的身高調(diào)整好三腳架腿的長度，張開腳架并踩實，并使三腳架頭大致水平。將經(jīng)緯儀從儀器箱中取出，用三腳架上的中心螺旋旋入經(jīng)緯儀基座底板的螺旋孔。利用光學(xué)對點(diǎn)器對中，調(diào)節(jié)光學(xué)對點(diǎn)器目鏡、物鏡調(diào)焦螺旋，使視場中的標(biāo)志圓(或十字絲)和地面目標(biāo)同時清晰；旋轉(zhuǎn)腳螺旋，令地面點(diǎn)成像于對點(diǎn)器的標(biāo)志中心，此時，因基座不水平而圓水準(zhǔn)器氣泡不居中；調(diào)節(jié)三腳架腿長度，使圓水準(zhǔn)器氣泡居中，進(jìn)一步調(diào)節(jié)腳螺旋，使水平度盤水準(zhǔn)管在任何方向氣泡都居中；光學(xué)對點(diǎn)器對中誤差應(yīng)小于 1mm 。然后整平，整平指使儀器的縱軸鉛垂，垂直度盤位于鉛垂平面，水平度盤和橫軸水平的過程。精確整平前應(yīng)使腳架頭大致水平，調(diào)節(jié)基座上的三個腳螺旋，使照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管在任何方向上氣泡都居中；方法如下：“左手螺旋法則”。
注意上述整平、對中應(yīng)交替進(jìn)行，最終既使儀器垂直軸鉛垂，又使鉛垂的垂直軸與過地面測站點(diǎn)標(biāo)志中心的鉛垂線重合。
再瞄準(zhǔn)目標(biāo)，將望遠(yuǎn)鏡對向明亮的背景(如天空)，調(diào)目鏡調(diào)焦螺旋，使十字絲最清晰。旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部，通過望遠(yuǎn)鏡上的外瞄準(zhǔn)器，對準(zhǔn)目標(biāo)，旋緊水平及垂直制動螺旋。轉(zhuǎn)動物鏡調(diào)焦螺旋至目標(biāo)的成像最清晰，旋豎直微動螺旋和水平微動螺旋，使目標(biāo)成像的幾何中心與十字絲的幾何中心（豎絲）重合，目標(biāo)被精確瞄準(zhǔn)。
最后用測回法測水平角。先盤左位置，順時針旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部瞄準(zhǔn)起始目標(biāo)a（又稱觀測的零方向），讀水平度盤讀數(shù)a左；松開水平制動螺旋，順時針轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部瞄準(zhǔn)目標(biāo)b，讀水平度盤讀數(shù)b左；得盤左位置時上半測回角值：
β左=b左—a左 以上測得半測回；
然后盤右位置，倒轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡，逆時針旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)點(diǎn)瞄目標(biāo)b，讀水平度盤讀數(shù)b右。逆時地針轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部瞄準(zhǔn)目標(biāo)a，讀水平度盤讀數(shù)a右；得盤右位置下半測回觀測得角值：
β右= b右—a右 測得下半測回。
上、下半測回稱一測回，對dj6級光學(xué)經(jīng)緯儀，如果上、下半測回角值差的限差不大于±40″時，則取盤左盤右水平角的均值作一測回的角值：
β=（β左+β右）/2
用盤左、盤右觀測水平角b取其中值，可以抵消大部分儀器誤差對測角的影響。
第二天，由于天氣的原因，外面下起了雨，所以我們組沒有出去到現(xiàn)場測量，而是臨時改變計劃整理昨天所測的數(shù)據(jù)。
第三天早上七點(diǎn)半，我們組全體成員就準(zhǔn)時出發(fā)了。我們今天所要完成的任務(wù)是測出各個控制點(diǎn)之間的高程、高差。所以，我們今天用的儀器是水準(zhǔn)儀。來到測量現(xiàn)場后，還是按照從a點(diǎn)測到f點(diǎn)的順序進(jìn)行測量。
先安置儀器，在測站上松開三腳架架腿的固定螺旋，按需要的高度調(diào)整架腿長度，再擰緊固定螺旋，張開三腳架將架腿踩實，并使三腳架架頭大致水平。從儀器箱中取出水準(zhǔn)儀，用連接螺旋將水準(zhǔn)儀固定在三腳架架頭上。
然后，粗略整平，通過調(diào)節(jié)腳螺旋使圓水準(zhǔn)器氣泡居中。具體操作步驟如下。
（1）如圖2-10所示，用兩手按箭頭所指的相對方向轉(zhuǎn)動腳螺旋1和2，使氣泡沿著1、2連線方向由a移至b。
（2）用左手按箭頭所指方向轉(zhuǎn)動腳螺旋3，使氣泡由b移至中心。
整平時，氣泡移動的方向與左手大拇指旋轉(zhuǎn)腳螺旋時的移動方向一致，與右手大拇指旋轉(zhuǎn)腳螺旋時的移動方向相反。
再瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，先是，目鏡調(diào)焦，松開制動螺旋，將望遠(yuǎn)鏡轉(zhuǎn)向明亮的背景，轉(zhuǎn)動目鏡對光螺旋，使十字絲成像清晰。然后，初步瞄準(zhǔn)，通過望遠(yuǎn)鏡筒上方的照門和準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，旋緊制動螺旋。再是，物鏡調(diào)焦，轉(zhuǎn)動物鏡對光螺旋，使水準(zhǔn)尺的成像清晰。再是，精確瞄準(zhǔn)，轉(zhuǎn)動微動螺旋，使十字絲的豎絲瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺邊緣或中央。最后是，消除視差，眼睛在目鏡端上下移動，有時可看見十字絲的中絲與水準(zhǔn)尺影像之間相對移動，這時就是有視差存在，消除它。消除視差的方法是仔細(xì)地轉(zhuǎn)動物鏡對光螺旋，直至尺像與十字絲平面重合。
再然后是精確整平眼睛觀察水準(zhǔn)氣泡觀察窗內(nèi)的氣泡影像，用右手緩慢地轉(zhuǎn)動微傾螺旋，使氣泡兩端的影像嚴(yán)密吻合。此時視線即為水平視線。微傾螺旋的轉(zhuǎn)動方向與左側(cè)半氣泡影像的移動方向一致，如圖2-13所示。
最后讀數(shù)，符合水準(zhǔn)器氣泡居中后，應(yīng)立即用十字絲中絲在水準(zhǔn)尺上讀數(shù)。直接讀取米、分米和厘米，并估讀出毫米，共四位數(shù)。讀數(shù)后再檢查符合水準(zhǔn)器氣泡是否居中，若不居中，應(yīng)再次精平，重新讀數(shù)。
今天的控制點(diǎn)高程測量進(jìn)行的不像昨天的水平角度測量那樣順利。由于，控制點(diǎn)d點(diǎn)到e點(diǎn)、f點(diǎn)到a點(diǎn)之間的高差太大，無法在兩點(diǎn)之間只架設(shè)一次儀器就將其測出，所以，在這四點(diǎn)之間我們又加了兩個點(diǎn)g點(diǎn)和h點(diǎn)。分別在dg、ge、fh、ha之間架設(shè)儀器，測出其高程。每站測兩測回。簡單的整理所測的數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)的檢核，成果合格。下午，兩點(diǎn)我們組在教室集合，對上午所測的高程、高差進(jìn)行整理和進(jìn)一步的驗算。
第四天上午，我們用全站儀將各個控制點(diǎn)之間的距離測出并紀(jì)錄好。下午，將閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計算表整理好后，得出的結(jié)果是我們這幾天的辛苦沒有白費(fèi)，測量的成果合格。
第五天一大早，我們八點(diǎn)出發(fā)，今天的測量任務(wù)是碎部測量。因為我們組進(jìn)度比較快，所以，今天我們組測碎部的時間比較多，就先對大體的位置進(jìn)行了測量，比如花壇、走道、馬路等。
第六天，我們組按照老師的安排繼續(xù)碎部測量。在測量碎部的時候我們必須測的準(zhǔn)確，同時我也在告訴大家都要測哪里。因為我要繪制地形圖，所以我必須知道所有的碎部尺寸，因此我們組的碎部測的非常多。碎部測完后，我們組的每個組員都從頭到尾將這幾天的儀器操作復(fù)習(xí)了一遍。
第七天、第八天由于天氣的原因，我們只能在室內(nèi)整理數(shù)據(jù)和寫實習(xí)報告。
第九天，我們組每個組員都要完成建筑物放樣，并整理好數(shù)據(jù)。
第十天，我們就開始整理所有的數(shù)據(jù)、表格完成實習(xí)報告。
二、實習(xí)結(jié)果
測到第四天的時候，我們測量出了大麻煩。當(dāng)我們一大群人興致勃勃的來到我們的測量現(xiàn)場時，卻發(fā)現(xiàn)我們少了一個測量控制點(diǎn)因為修路施工被無情的破壞了。當(dāng)時我們所有人的心都跌到了谷地，因為今天的測量任務(wù)是利用全站儀測各個控制點(diǎn)之間的距離。沒有了這個控制點(diǎn)，我們就很難準(zhǔn)確的測出距離，就算有再精密的儀器想準(zhǔn)確的測出d點(diǎn)也很不容易！可是，我們很快就冷靜下來，在腦中搜尋所有所學(xué)過的相關(guān)知識，終于我們想出了解決的辦法。我們利用前天測量的水平角度運(yùn)用前方交會的辦法再將這個已經(jīng)破壞的控制點(diǎn)找回來。以下是角度前方交會的計算方法：
（1）計算已知邊ab的邊長和方位角 根據(jù)a、b兩點(diǎn)坐標(biāo)（_a，ya）、（_b，yb），按坐標(biāo)反算公式計算兩點(diǎn)間邊長dab和坐標(biāo)方位角αab。
（2）計算待定邊ap、bp的邊長 按三角形正弦定律，得
（6-23）
（3）計算待定邊ap、bp的坐標(biāo)方位角。
（6-24）
（4）計算待定點(diǎn)p的坐標(biāo)。
（6-25）
（6-26）
適用于計算器計算的公式：
（6-27）
在應(yīng)用式（6-27）時，要注意已知點(diǎn)和待定點(diǎn)必須按a、b、p逆時針方向編號，在a點(diǎn)觀測角編號為α，在b點(diǎn)觀測角編號為β。
在測量實習(xí)中我總結(jié)出了幾點(diǎn)需要注意的問題：
1）展點(diǎn)很重要，展點(diǎn)的好壞決定了測量的結(jié)果，因此水準(zhǔn)點(diǎn)要設(shè)置穩(wěn)定、便于保存、方便施測的地方。
2）實驗儀器的整平對實驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響，所以每次讀數(shù)前必須仔細(xì)使水準(zhǔn)管氣泡精確居中，并且立即讀數(shù)。
3）水準(zhǔn)測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量； 繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細(xì)要根據(jù)規(guī)定，反復(fù)檢查以減小誤差，網(wǎng)格對地形圖影響很大。
4）小組成員的合作很重要，實習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實驗的進(jìn)度。
5）從儀器箱內(nèi)取用儀器時，應(yīng)一手握住儀器基座，一手托住儀器支架，從儀器腳架上取下儀器放回箱內(nèi)時，也應(yīng)這樣做，并將儀器按正確位置放置。
6）儀器安置在測站上時，始終應(yīng)有人看管；在野外使用儀器時，不得使儀器受到陽光的照射；暫停觀測或遇小雨時，首先應(yīng)把物鏡罩蓋好，然后用測傘擋住儀器，時刻保護(hù)好儀器。
7）水準(zhǔn)測量時，扶尺竹桿僅為了使尺子扶穩(wěn)，絕不允許脫開雙手；工作間歇時不允許將水準(zhǔn)尺靠在樹上或墻上，應(yīng)背陽側(cè)放在平坦的地面上。
8）觀測員將儀器安置在腳架上時，一定要擰緊連接螺旋和腳架制緊螺旋，并由記錄員復(fù)查。
9）使用鋼尺時，不能使尺面扭曲，不得在地面拖拉和踐踏，用完后要用布擦凈塵。
三、實習(xí)總結(jié)或體會
在這兩周的實習(xí)過程中，我學(xué)到了很多心得，從技術(shù)上，團(tuán)隊合作上，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲 ，從技術(shù)方面來說，這兩周的實習(xí)中使我在學(xué)校將所學(xué)的知識運(yùn)用到了來解決實際問題的一個機(jī)會，在實習(xí)過程中，許多原來并不熟練的知識逐漸被清晰的理解，許多原來沒有重視到的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新知識，也擴(kuò)大了我們學(xué)習(xí)的范圍。在進(jìn)行水準(zhǔn)測量和圖形控制測量之前，作為組長，為了能讓大家學(xué)的方便我自己先畫好圖形并組織大家對閉合水準(zhǔn)路線和測區(qū)進(jìn)行了勘察，做了預(yù)先的準(zhǔn)備工作，這樣做能使小組成員對將要完成的任務(wù)有了直觀的了解和充分的準(zhǔn)備，直接提高了作業(yè)的精度和效率。
我們五組共六個控制點(diǎn)，雖然控制點(diǎn)比其他組多不好測量，但是我們都有信心測量好，大家非常的團(tuán)結(jié)，作為組長我很高興，大家分工明確 測量工作很快的就開始進(jìn)行了。在測量中我主要擔(dān)任的工作是畫平面控制圖，作為組長我應(yīng)該全方面的工作，有時我也擔(dān)任讀數(shù)、扶尺等其他方面的工作。我們五組的組員能力很強(qiáng)，測量的很快很準(zhǔn)。開始的幾天測量工作進(jìn)行的很順利，但是后來的幾天我們遇到了困難，由于我們所測量的地方修路把我們其中的d點(diǎn)控制點(diǎn)弄沒有了，這對我們接下來的工作造成了很大的影響，如果找不到控制點(diǎn)的點(diǎn)位我們就無法進(jìn)行后面的測量工作，此時作為組長的我必須要解決這個困難的問題，我決定要用我們以前學(xué)過的知識把點(diǎn)位找回來，我開始指導(dǎo)大家怎樣找點(diǎn)位，我們用相鄰兩個點(diǎn)角度的匯交線來找回該點(diǎn)位，但在找點(diǎn)的工作中我們又遇到了其他的麻煩，要找的點(diǎn)位正好被道路施工的車給擋住了，而另外確定角度的e點(diǎn)也被一輛轎車給擋住了。等了一會施工的車走了，我們開始立經(jīng)緯儀，但是剛調(diào)好儀器那邊施工交替的車又過來了，為了車的來往我們不得不把儀器又移開。往返了好幾次就是測不了，大家的心情都有點(diǎn)煩躁了。但是我們必須要堅持到底，一定要把點(diǎn)找回來，這樣才不能耽誤后面的工作進(jìn)程。 作為組長的我必須要積極起來帶動大家的心，我就鼓勵大家堅持到底，一定會有機(jī)會測完的。大家非常的團(tuán)結(jié)，并在一起開始商討如何解決眼前的問題，首先我們找到了轎車的車主說明了原因，那位叔叔非常配合我們的工作把車移開了。而這邊施工的車一走我們就利用兩車交替的時間把d點(diǎn)給成功的找了回來，而且找的d點(diǎn)還非常的準(zhǔn)。這次的經(jīng)歷對我們也是一次很好的考驗，以后的工作難免會碰上這樣的事。就這樣我們齊心協(xié)力的克服困難繼續(xù)進(jìn)行后面測量工作。
測量周過的很快到了畫圖階段了，我的任務(wù)非常的重大，因為我們組的所有測量成果都體現(xiàn)在了我所畫的圖上。我用自己的努力把圖畫出來，我為了不在畫圖上耽誤時間和進(jìn)程，我就晚上在床板上面畫圖和早晨去圖書館畫圖。在畫圖的過程中我非常仔細(xì)認(rèn)真，我也非常小心謹(jǐn)慎的畫下每一條線。畫圖的時候很累，不知不覺的就過去大半天了。我堅持著并努力的畫著終于將圖畫完了。大家看了我畫的圖都很滿意，我很高興。工作就這樣進(jìn)行下去，直到測量周結(jié)束。
在這兩周的測量中我學(xué)到了非常多的知識，在我今后的工作中起到了很大作用。作為第五組的組長我很高興，我們組的測量周表現(xiàn)的非常的出色，這也離不開趙老師經(jīng)常在現(xiàn)場對我們的指導(dǎo)，對我們的關(guān)心和負(fù)責(zé)。最后我非常的感謝趙老師對我們測量周的帶領(lǐng)和指導(dǎo)。
篇二 測量實習(xí)報告格式1050字
一．實習(xí)時間：
二．實習(xí)地點(diǎn)：
三．小組成員：
四．指導(dǎo)教師：
五．實習(xí)目的：
實習(xí)是工程測量教學(xué)的重要組成部分，除驗證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學(xué)知識的環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學(xué)生動手能力和訓(xùn)練嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)的手段。通過控制網(wǎng)的建立、地形點(diǎn)的測繪、手繪成圖等，可以增強(qiáng)測繪地面點(diǎn)的概念，提高解決工程中實際測量問題的能力，為今后參加工作打下堅實的基礎(chǔ)。
六．實習(xí)設(shè)備：
ds3型微傾式水準(zhǔn)儀，dj6型光學(xué)經(jīng)緯儀，塔尺，三腳架，盤尺，半圓儀，測釬，直尺，50_50圖紙等。
七．實習(xí)內(nèi)容
1. 水準(zhǔn)測量：根據(jù)已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高程，測量其他水準(zhǔn)點(diǎn)的高程；
2. 導(dǎo)線測量：通過測角和量距，求出各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)；
3. 碎步測量：根據(jù)控制點(diǎn)，測定碎步點(diǎn)的平面位置和高程；
4. 繪圖。
八．實習(xí)步驟：
1. 水準(zhǔn)測量：
（1）水準(zhǔn)測量原理：
水準(zhǔn)測量是利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺，直接測定地面上兩點(diǎn)間的高差，然后根據(jù)已知點(diǎn)高程和測得的高差，推算出未知點(diǎn)高程。
設(shè)水準(zhǔn)測量的進(jìn)行方向為從a至b，a稱為后視點(diǎn)，a為后視讀數(shù)；b稱為前視點(diǎn)，b稱為前視讀數(shù)。如果已知a點(diǎn)的高程ha，則b點(diǎn)的高程為：
hb=ha+hab
ha+a=hb+b
ha=hb+a-b
b點(diǎn)的高程也可以通過水準(zhǔn)儀的視線高程hi來計算，即
hi=ha+a
hb=hi－b
（2）水準(zhǔn)測量的外業(yè)施測：
1）水準(zhǔn)點(diǎn)：用水準(zhǔn)測量方法測定高程的點(diǎn)。
2）當(dāng)預(yù)測高程的水準(zhǔn)點(diǎn)與已知水準(zhǔn)點(diǎn)相距較遠(yuǎn)或高差太大時，兩點(diǎn)之間安置一次儀器九無法測出其高差。這時需要連續(xù)多次設(shè)站，進(jìn)行復(fù)合水準(zhǔn)測量。每測站高差之和即可得預(yù)測水準(zhǔn)點(diǎn)到已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高差，從而可得其高程。
3）水準(zhǔn)測量的檢核
計算檢核：閉合導(dǎo)線的高差和等于個轉(zhuǎn)點(diǎn)之間高差之和，又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和，因此利用該式可進(jìn)行計算正確性的檢核。
測站檢核：對每一測站上的每一讀數(shù)，進(jìn)行檢核，用變更儀器法進(jìn)行檢核。變更儀器法要求變更的高度應(yīng)該大于10cm，兩次高差之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值，即6mm。
閉合水準(zhǔn)路線的成果檢測：理論上各測段高差之和應(yīng)等于零，實際上上不會，存在高差閉合差，其不應(yīng)該大于你容許值，即 ，若高差閉合差超出此范圍，表明成果中有錯誤存在，則要重返工作。
4）水準(zhǔn)測量的內(nèi)業(yè)計算：
檢查水準(zhǔn)測量手簿；填寫已知和觀測數(shù)據(jù)；計算高差閉合差及其限差；最終結(jié)果見附表。
2.導(dǎo)線測量：
（1）導(dǎo)線測量概述：
導(dǎo)線從一組已知控制點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過幾個點(diǎn)，又回到起始點(diǎn)上，形成一閉合多邊形，成為閉合導(dǎo)線。由于測量了多邊形的各內(nèi)角及邊長，閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。
角度檢核條件：
多邊形各內(nèi)角的觀測值之和與其理論值之差，
應(yīng)滿足限差要求，其中n為多邊形角個數(shù)。
坐標(biāo)增量檢核條件：
篇三 測量角度實習(xí)報告1000字
6月26日，老師給我們講解了實習(xí)的內(nèi)容和一些注意事項，之后我們?nèi)ヮI(lǐng)了測量器材。第一個測量內(nèi)容是閉合導(dǎo)線測量，我們小組測量的地點(diǎn)是西和公寓12幢。但是由于12幢周圍有一條道路被隔斷，無法順利進(jìn)行測量。于是6月27日，我們決定去西和公寓附近的翰墨香林選擇一幢公寓進(jìn)行測量。但是又遇到了麻煩，小區(qū)里面人多車多，對我們的測量造成很多不便，儀器也易損壞。為避免耽誤接下來的測量實習(xí)內(nèi)容，我們最后決定再一次改變測量地點(diǎn)——西和公寓14幢。根據(jù)14幢的地形，雖然任務(wù)要求完成四邊形閉合導(dǎo)線一條，我們不得不爭取五邊形閉合導(dǎo)線。然后我們每人用經(jīng)緯儀測一個內(nèi)角，每個角度觀測2個測回，并且用經(jīng)緯儀定線，再用鋼尺量邊，起始邊方位角各組分別用羅盤儀測定。總的來說，第一個實習(xí)內(nèi)容完成的還算順利，并沒有碰到太大的問題。
6月28日，我們進(jìn)行了普通水準(zhǔn)測量，地點(diǎn)依舊是西和公寓14幢。我們的任務(wù)是對四邊形閉合導(dǎo)線按普通水準(zhǔn)測量要求進(jìn)行高程測量并計算成果并要求是每人獨(dú)立完成普通閉合水準(zhǔn)路線的觀測、記錄和計算工作。主要是要求調(diào)平和讀數(shù)準(zhǔn)確，因此也完成得很順利。
6月29日，我們進(jìn)行的是四等水準(zhǔn)測量，測量地點(diǎn)是b區(qū)的小山包。天氣并不如所愿，下了好幾個小時的雨傍晚終于停了，我們趕緊開始測量。任務(wù)要求我們按布置的閉合水準(zhǔn)路線完成四等水準(zhǔn)測量觀測和成果計算工作。每人獨(dú)立完成一段高差的觀測、記錄和計算工作。由于繞山道路的坡度比較大，所以一段路線需要若干個測站并且也增加了調(diào)平的難度。因此需要多次設(shè)測站和調(diào)平，所需的時間和工作量較大。
6月30日，我們進(jìn)行最后的一個實習(xí)內(nèi)容——施工放樣，測量地點(diǎn)是西和公寓14幢。我們根據(jù)設(shè)計的管線位置和高程以及管線坡度計算出相應(yīng)的管線的定位數(shù)據(jù)和高程及坡度線測設(shè)數(shù)據(jù)，然后填好放樣數(shù)據(jù)表，最后在實地按要求進(jìn)行測設(shè)。任務(wù)要求較高，并且是對前期工作的進(jìn)一步檢測和實施，在時間和精確度的要求較高。7月1日上午我們完成了所有的測量實習(xí)內(nèi)容，并將測量器材全部歸還。
這次的測量實習(xí)不僅使我了解了基本測繪工作地全過程，系統(tǒng)地掌握了測量儀器操作、數(shù)據(jù)處理、施工放樣等基本技能，也是對我各方面能力的鍛煉。測量要求認(rèn)真、仔細(xì)、精確、嚴(yán)謹(jǐn)，很小的錯誤也會在工程中造成很嚴(yán)重的后果，包括任何工作都必須這樣要求自己才能保證工作質(zhì)量和效率。當(dāng)然這次實習(xí)也讓我進(jìn)一步體會到團(tuán)結(jié)合作、合理分配的重要性，以及在任何工作中都必須要有的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和吃苦耐勞的精神。
篇四 測量學(xué)的實習(xí)報告4100字
測量學(xué)的實習(xí)報告模板
實習(xí)目的：
1、通過實踐，加強(qiáng)學(xué)生對該課程理論知識的理解和認(rèn)識。鞏固和強(qiáng)化課堂所學(xué)理論知識，在實踐中訓(xùn)練分析問題，解決問題的能力，培養(yǎng)綜合應(yīng)用測量知識的能力。
2、進(jìn)一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法、提高野外測量、內(nèi)業(yè)計算、地形繪圖的技能，具備從事測繪工作的初步素質(zhì)。
3、掌握大比例尺地形圖的全過程，如1：50地形圖從圖根控制測量到繪圖的過程。
4、培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。
實習(xí)要求：
1、實習(xí)前，每個實習(xí)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)本大綱和實習(xí)指導(dǎo)書。
2、實習(xí)計劃由實習(xí)指導(dǎo)小組統(tǒng)一擬訂，實行小組長負(fù)責(zé)制。
3、各實習(xí)小組，原則上應(yīng)按有關(guān)規(guī)程、規(guī)范進(jìn)行各環(huán)節(jié)的實習(xí)。
4、各實習(xí)小組應(yīng)嚴(yán)格管理，制定出具體實施計劃，并強(qiáng)調(diào)輪換工作。
5、注意儀器、工具與設(shè)備安全，并注意妥善保管。
6、學(xué)生要聽從指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。
7、每個學(xué)生應(yīng)從難、從嚴(yán)要求自己，珍惜實際操作的機(jī)會。
其它要求：
1、實習(xí)期間，原則上學(xué)生一律不準(zhǔn)請假，特殊情況請假一天者報主帶教師審批，超過一天者按學(xué)院有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
2、如需實習(xí)勞保用品，由實習(xí)指導(dǎo)教師統(tǒng)一報計劃，實習(xí)班組統(tǒng)一到相關(guān)部門借領(lǐng)。
3、各實習(xí)小組統(tǒng)一領(lǐng)取儀器、工具，并認(rèn)真地、妥善地保管和愛護(hù)，丟失、損壞按學(xué)院有關(guān)規(guī)定賠償。
4、實習(xí)結(jié)束后，各小組上交原始觀測數(shù)據(jù)記錄成果與實習(xí)報告書。
5、嚴(yán)格紀(jì)律，按時實習(xí)，不遲到、不曠課。
實習(xí)時間：
20__年__月__號到20__年__月__號。
人員組織與設(shè)備：
1、以班為單位組成實習(xí)隊，9～10人為一組，分成四個實習(xí)小組。我們組—組長王少虎組員：倪微然 曹江 王強(qiáng)強(qiáng)張安 鮑飛翔 李蕭蕭 戚成龍 沈文銳 孫經(jīng)嚴(yán)
2、每組配備水準(zhǔn)儀一臺，經(jīng)緯儀一臺，水準(zhǔn)尺一對，小卷尺一把，測釬一根，記錄板一塊，（輪流使用）。
實習(xí)內(nèi)容：
1、水準(zhǔn)測量：根據(jù)已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高程，測量其他水準(zhǔn)點(diǎn)的高程；
2、導(dǎo)線測量：通過測角和量距，求出各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)；
3、碎步測量：根據(jù)控制點(diǎn)，測定碎步點(diǎn)的平面位置和高程；
4、繪圖。
測區(qū)概況：
本次測量學(xué)的實習(xí)地點(diǎn)位于安徽理工大學(xué)北校區(qū)校園內(nèi)，此測區(qū)內(nèi)建筑物集中，地勢較為平坦。
實習(xí)過程：
一、測區(qū)選點(diǎn)。
1、測區(qū)位置：安徽理工大學(xué)北校區(qū)5—7號宿舍樓
2、選點(diǎn)要求：安全性，便于安置儀器，考慮地面濕滑、來往車輛等對人身和儀器安全的影響；實用性，點(diǎn)位間通視良好、便于測角量距；便利性，導(dǎo)線點(diǎn)選好后須做好標(biāo)記，便于尋找?？刂茰y量點(diǎn)已給出，碎步測量點(diǎn)兒自定。
導(dǎo)線布設(shè)：以已知點(diǎn)為1號點(diǎn)，導(dǎo)線邊在80—100米范圍內(nèi)，均勻分布各區(qū)，便于控制整個測區(qū)。并使相鄰邊長之比小于3：1。
導(dǎo)線點(diǎn)的標(biāo)志是畫粉筆于固定點(diǎn)處，在點(diǎn)旁邊注明點(diǎn)號，1號點(diǎn)為t3—3—1表示土木工程工程專業(yè)3班3組1號點(diǎn)，依次點(diǎn)為t3—3—2，t3—3—3……。根據(jù)要求我們一共選了10個控制點(diǎn)。
二、水準(zhǔn)測量。
（1）儀器：水準(zhǔn)儀。
（2）方法：變動儀器高法。
（3）原理：
水準(zhǔn)測量是利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺，直接測定地面上兩點(diǎn)間的高差，然后根據(jù)已知點(diǎn)高程和測得的高差，推算出未知點(diǎn)高程。
設(shè)水準(zhǔn)測量的進(jìn)行方向為從a至b，a稱為后視點(diǎn)，a為后視讀數(shù)；b稱為前視點(diǎn)，b稱為前視讀數(shù)。如果已知a點(diǎn)的高程ha，則b點(diǎn)的高程為：
hb=ha+hab
ha+a=hb+b
ha=hb+a—b
b點(diǎn)的高程也可以通過水準(zhǔn)儀的視線高程hi來計算，即
hi=ha+a
hb=hi—b
（4）水準(zhǔn)儀的使用。
①安置水準(zhǔn)儀。
打開三腳架使其高度適中，目估使架頭大致水平，取出儀器置于三腳架頭，將其用連接螺旋固定，將儀器置于兩點(diǎn)之間。
②粗略整平。
先用雙手同時內(nèi)（外）轉(zhuǎn)動一對腳螺旋，使氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉(zhuǎn)動另一只腳螺旋使氣泡居中。
③瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺。
a.在瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺之前，先進(jìn)行目鏡對光，使十字絲成像清晰。
b.松開制動螺旋，轉(zhuǎn)動望遠(yuǎn)鏡，利用望遠(yuǎn)鏡筒上的缺口和準(zhǔn)星，瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，然后再擰緊制動螺旋。
c.轉(zhuǎn)動物鏡對光螺旋進(jìn)行對光，使尺子的影像看的十分清晰，并轉(zhuǎn)動微動螺旋，使尺子的像靠近十字絲豎絲的一側(cè)，以便于讀數(shù)。
d消除視差為了檢驗對光質(zhì)質(zhì)量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動，若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標(biāo)影像有相對移動，則須重新進(jìn)行對光，直到眼睛上下移動而水準(zhǔn)尺上讀數(shù)不變?yōu)橹埂?/p>
④精確整平；在照準(zhǔn)目標(biāo)的前提下進(jìn)行精平。利用微傾螺旋使水準(zhǔn)管氣泡居中。
⑤讀數(shù)。
讀數(shù)按照后黑——前黑——前紅——后紅的順序讀數(shù)。
（5）水準(zhǔn)測量的檢核：
本次測量采用變動儀器高法進(jìn)行檢校，在測站上按照前述方法讀取前后讀數(shù)，求出兩點(diǎn)高差后，變更（升高或降低）儀器的高度再重復(fù)測量一次高差（儀器的變更高度應(yīng)大于10cm），兩次高度之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值6mm，滿足要求則取平均值作為觀測站的高差；否則，需要查明原因，重新觀測。
三、水平角測量。
1、經(jīng)緯儀的安置。
經(jīng)緯儀的安置，包括對中和整平兩個內(nèi)容：
安置方法：
①用三角架架腿對中
使架頭大致水平，架頭中心大致對準(zhǔn)測站標(biāo)志，先在適當(dāng)位置踩實一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿，在移動架腿的同時，從光學(xué)對中器的目鏡中觀察，使對中器的十字絲中心對準(zhǔn)測站標(biāo)志為止。
②用三角架腿粗平
伸縮三角架的架腿，在移動架腿的同時，使基座圓水準(zhǔn)泡居中，使照準(zhǔn)部大致水平。
③腳螺旋精平，平移基座精確對中
④照準(zhǔn)部大體水平后，可旋動腳螺旋使照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管氣泡居中，使照準(zhǔn)部精確水平，檢查儀器是否對中，如不對中，則平移基座，精確對中，在調(diào)腳螺旋進(jìn)行照準(zhǔn)部精平，如此反復(fù)直到精確對中和照準(zhǔn)部精確水平為止。
2、測回法測水平角。
①經(jīng)緯儀安置好后，先將經(jīng)緯儀豎盤放在盤左位置，松開水平制動扳扭，轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，使望遠(yuǎn)鏡大致瞄準(zhǔn)a點(diǎn)上的標(biāo)桿，然后，擰緊水平制動扳扭，用微動螺旋使望遠(yuǎn)鏡精確的瞄準(zhǔn)a點(diǎn)（一般瞄準(zhǔn)標(biāo)桿的底部）讀取水平讀盤讀書a1，記入水平角觀測記錄手簿內(nèi)
②松開水平制動扳扭，按順時針方向轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，用上述方法精確瞄準(zhǔn)b點(diǎn)，讀取水平度盤讀數(shù)b1，記錄，即完成半個測回。
③倒轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡，使豎盤位于盤右位置，這次用望遠(yuǎn)鏡先精確瞄準(zhǔn)b點(diǎn)，讀取水平度盤讀數(shù)b2，記錄
④松開水平制動扳扭，逆時針方向轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部。用望遠(yuǎn)鏡精確瞄準(zhǔn)a點(diǎn)，讀取水平度盤讀數(shù)a2，記錄。完成一個測回。
⑤進(jìn)行第二個測回，盤左，用望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn)a點(diǎn)后，轉(zhuǎn)動水平度盤使讀數(shù)比原來讀數(shù)增加90度，再按上述方法再測一個測回。這樣可以減小由于水平度盤不平整所造成的誤差。
3。水平角作業(yè)要求
測回數(shù)兩個，半側(cè)回歸零差18″，同一方向值各測回較差24″，盤左盤右較差不能超過40″導(dǎo)線方位角閉合差40 （n為測站數(shù)），導(dǎo)線全長相對閉合差1/3000。測水平角的測角中誤差不能超過40″，若不能滿足精度要求則需重測。
4、評價：在進(jìn)行水平角測量時，每個測站保證每個車站的精度，做到步步有檢核，這是我們順利一次測完達(dá)到要求的法寶。
四、導(dǎo)線測量。
（1）導(dǎo)線測量概述：
導(dǎo)線從一組已知控制點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過幾個點(diǎn)，又回到起始點(diǎn)上，形成一閉合多邊形，成為閉合導(dǎo)線。由于測量了多邊形的各內(nèi)角及邊長，閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。
角度檢核條件：多邊形各內(nèi)角的觀測值之和與其理論值之差，
應(yīng)滿足限差要求，其中n為多邊形角個數(shù)。
坐標(biāo)增量檢核條件：上述理論值應(yīng)為零，可實際上一般不等于零，但也應(yīng)該滿足限差要求。
（2）導(dǎo)線測量的外業(yè)工作：導(dǎo)線測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志，測角，量邊等。
1）踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志：
在選點(diǎn)前，應(yīng)先收集測區(qū)已有地形圖和已有高級控制點(diǎn)的成果資料，將控制點(diǎn)展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導(dǎo)線布設(shè)方案，最后到野外踏勘，核對、修改、落實導(dǎo)線點(diǎn)的位置，并建立標(biāo)志。
選點(diǎn)時應(yīng)注意下列事項：
①相鄰點(diǎn)間應(yīng)相互通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。
②點(diǎn)位應(yīng)選在土質(zhì)堅實，便于安置儀器和保存標(biāo)志的地方。
③導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選在視野開闊的地方，便于碎部測量
④導(dǎo)線邊長應(yīng)大致相等，其平均邊長應(yīng)符合表6—3所示。
⑤導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個測區(qū)。
2）測角：
導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量采用測回法觀測用dj6經(jīng)緯儀測兩測回，當(dāng)盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過±40″時，取其平均值。
3）量邊：點(diǎn)間距離已經(jīng)給出，無需測量。
（3）導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算：
導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算的目的就是計算各導(dǎo)線點(diǎn)的平面坐標(biāo)_、y。計算之前，應(yīng)先全面檢查導(dǎo)線測量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全，有無記錯算錯，成果是否符合精度要求，起算數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確。
五、距離測量。
1、儀器：卷尺（皮尺）。
2、直線定線：當(dāng)兩點(diǎn)間的距離大于卷尺長度時，需分段丈量，故量距時和水平角測量同時進(jìn)行。
3、量距：丈量工作由三人完成，兩人拉卷尺一人記錄。往返丈量各兩次，其相對誤差1/2000，互差3mm。
實習(xí)總結(jié)：
由于測量學(xué)是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而測量實習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生思維和動手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。我們的目的在于在測量實習(xí)中鞏固課本中所學(xué)的知識，解決遺留的問題，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，彌補(bǔ)遺漏掉的知識點(diǎn)。
測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的'測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點(diǎn)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。
實習(xí)感想：
為期5天的測量學(xué)實習(xí)已經(jīng)結(jié)束?；仡欉@一周的實習(xí)生活，雖然不得不接受黑色膚色的自己，不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們在收獲一種技能的同時，也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷。通過這次實習(xí)我充分理解理論聯(lián)系實際的重要性，理解理論并不代表能充分使用，在實際操作過程中我們遇到了很多問題，但經(jīng)過我們的摸索，很多都克服了，不能獨(dú)自克服的，我們也通過尋求其他同學(xué)和老師的幫助克服了?？梢哉f這次實習(xí)不僅鍛煉了實際的動手能力鞏固了所學(xué)的理論知識，還充分加強(qiáng)了同學(xué)與同學(xué)、同學(xué)與老師之間的感情。我相信這一次實習(xí)一定會成為我們大家在大學(xué)生活中難以忘懷的美好記憶！
篇五 水準(zhǔn)測量的實習(xí)報告2950字
一． 實習(xí)的目的和要求
目的：
（1） 進(jìn)一步熟練水準(zhǔn)儀的操作，掌握用雙面水準(zhǔn)尺進(jìn)行四等水準(zhǔn)測量的觀測、記錄與計算方法。
（2） 熟悉四等水準(zhǔn)測量的主要技術(shù)指標(biāo)，掌握測站及線路的檢核方法。
要求：
四等水準(zhǔn)測量技術(shù)要求
等級 標(biāo)準(zhǔn)視線長度（m） 前后視距差(m) 前后視距差累計差(m) 黑紅面讀數(shù)差（mm） 黑紅面高差之差（mm）
四級 ≤100（80） ≤5.0 ≤10.0 ≤3.0 ≤5.0
二． 儀器和工具
ds3水準(zhǔn)儀1臺，雙面水準(zhǔn)尺2支，尺墊2個，記錄板2塊.
三． 實驗步驟
1. 了解四等水準(zhǔn)測量的方法
雙面尺法四等水準(zhǔn)測量是在小地區(qū)布設(shè)高程控制網(wǎng)的常用方法，是在每個測量站上安置一次水準(zhǔn)儀，但分別在水準(zhǔn)尺的黑、紅兩面刻劃上讀數(shù)，可以測得兩次高差，進(jìn)行測站檢核。除此以外，還有其他一系列的檢核。
2. 四等水準(zhǔn)測量的實驗
（1） 從某一已知高程水準(zhǔn)點(diǎn)出發(fā)，選定一條閉合水準(zhǔn)路線，設(shè)置4站。
（2） 安置水準(zhǔn)儀的測站至前、后視立尺點(diǎn)的距離，應(yīng)該用步測使其相等。在每一測站，按下列順序進(jìn)行觀測：
① 后視水準(zhǔn)尺黑面，讀取上、下視距絲讀數(shù)，精平，讀取中絲讀數(shù)；
② 前視水準(zhǔn)尺黑面，讀取上、下視距絲讀書，精平，讀取中絲讀數(shù)；
③ 前視水準(zhǔn)尺紅面，精平，讀取中絲讀數(shù)；
④ 后視水準(zhǔn)尺紅面，精平，讀取中絲讀數(shù)。
（3） 記錄著在“四等水準(zhǔn)測量記錄”表中按表頭表明次序（1）～（8）記錄各個讀數(shù)，（9）～（10）為計算結(jié)果：
后視距離 ：(9)=100×{(1)-(2)}
前視距離：(10)=100×{(4)-(5)}
前、后視距之差：(11)=(9)-(10)
前、后視距離累積差（即σ視距差）：(12)=上站(12)+本站(11)
紅黑面差：（13）=（6）+k-（7），
（14）=（3）+k-（8），（k=4.687或4.787）
黑面高差：(15)=(3)-(6)
紅面高差：(16)=(8)-(7)
紅黑面高差之差：(17)=(15)-(16)=(14)-(13)
平均高差：（18）=1/2{（15）+（16）}
每站讀數(shù)結(jié)束（（1）～（8）），隨即進(jìn)行各項計算（（9）～（16）），并按技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行檢驗，滿足限差后方能搬站。
（4） 依次設(shè)站，用相同方法進(jìn)行觀測，直到線路終點(diǎn)，計算線路的高差閉合差。按四等水準(zhǔn)測量的規(guī)定，線路高差閉合差的容許值為±20√l mm，l為線路總長（單位：km）.
四． 實習(xí)注意事項
（1） 四等水準(zhǔn)測量比工程水準(zhǔn)測量有更嚴(yán)格的技術(shù)規(guī)定，要求達(dá)到更高的精度，其關(guān)鍵在于：前后視距相等（在限差以內(nèi)）；從后視轉(zhuǎn)為前視（或相反）望遠(yuǎn)鏡不能重新調(diào)焦；水準(zhǔn)尺應(yīng)完全豎直，用附有圓水準(zhǔn)器的水準(zhǔn)尺。
（2） 每站觀測結(jié)束，立即進(jìn)行計算和進(jìn)行規(guī)定的檢核，若有超限，則應(yīng)重測該站。全線路觀測完畢，線路高差閉合差在容許范圍以內(nèi)，方可收測，結(jié)束實驗。
四等水準(zhǔn)測量規(guī)定的高差閉合差為：fh允=±20√l mm
（式中，l為水準(zhǔn)路線長度，以km為單位。）
五． 實習(xí)心得
通過書本，我們知道了測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面點(diǎn)位的科學(xué)。它的內(nèi)容包括兩部分，即測定和測設(shè)。測定是指使用測量儀器和工具，通過測量和計算，得到一系列測量數(shù)據(jù)或成果，將地球表面的地形縮繪成地形圖，供經(jīng)濟(jì)建設(shè)、國防建設(shè)、規(guī)劃設(shè)計及科學(xué)研究使用。測設(shè)（放樣）是指用一定的測量方法和精度，把設(shè)計圖紙上規(guī)劃設(shè)計好的建（構(gòu)）筑物的平面位置和高程標(biāo)定在實地上，作為施工的依據(jù)。
測量學(xué)按研究的范圍和對象的不同，可分為大地測量學(xué)、普通測量學(xué)、攝影測量學(xué)與遙感學(xué)、海洋測量學(xué)、工程測量學(xué)及地圖制圖學(xué)等。
測量技術(shù)是了解自然、改造自然的重要手段，也是國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中一項基礎(chǔ)性、前期和超前期的工作，應(yīng)用廣泛。它能為城鎮(zhèn)規(guī)劃、市政工程、土地與房地產(chǎn)開發(fā)、農(nóng)業(yè)、防災(zāi)、科研等方面提供各種比例尺的現(xiàn)狀地圖或?qū)Ｓ脠D和測繪資料；同時按照規(guī)劃設(shè)計部門的要求，進(jìn)行道路規(guī)劃定線和撥地測量，以及市政工程、工業(yè)與民用建筑工程等土木建筑工程的勘察測量，直接為建設(shè)工程項目的設(shè)計與施工服務(wù)。在工程施工過程和運(yùn)營管理階段，對高層、大型建（構(gòu)）筑物的安全，并為建（構(gòu)）筑物結(jié)構(gòu)和地基基礎(chǔ)的研究提供各種可靠的測量數(shù)據(jù)。所以測量工作將直接關(guān)系到工程的質(zhì)量和預(yù)期效益的實現(xiàn)，是我國現(xiàn)代化建設(shè)不可缺少的一項重要工作。隨著測繪科技的發(fā)展以及新技術(shù)的研究開發(fā)與應(yīng)用，必將為各個行業(yè)及時提供更多更好的信息服務(wù)與準(zhǔn)確的、適用的測繪成果。
我們不難從以上書本中查閱的測量學(xué)的任務(wù)及其作用中看到：雖然書本用了這么多的文字去講述，語言也是相當(dāng)準(zhǔn)確的，而且對測量學(xué)的分類和它在哪些方面有其相應(yīng)的作用也講得比較清楚，但是我們有多少人能真正看進(jìn)去并能記在心里，我們有多少人能光通過書本的講述很明確的知道自己該怎么學(xué)，該學(xué)些什么？我覺得答案是沒有，至少我就是不能的。
當(dāng)然我不是在否認(rèn)我們書本上的理論知識，通過前一次在課堂上的理論學(xué)習(xí)，我們對四等水準(zhǔn)測量都有了一定的了解。如果沒有前面預(yù)先的理論學(xué)習(xí)作鋪墊，我想我們的實習(xí)課是很難進(jìn)行的，正如讓一個完全不知道乒乓球的人一上場就把乒乓打的很好，那幾乎是不可能的。因此我們的理論學(xué)習(xí)還是很重要的。
至于如何把理論的知識變成我們自己的，把理論知識運(yùn)用的更好 ，這就要求我們把理論與實際相結(jié)合起來。所以實習(xí)課在我們的學(xué)習(xí)過程中起到了很關(guān)鍵的作用。
在實習(xí)課之前，我以為自己對水準(zhǔn)儀的使用方法掌握的很不錯，以為自己都會了，比如調(diào)平，讀數(shù)，觀測順序之類的。但是通過這次的實習(xí)課，我立馬發(fā)現(xiàn)自己的很多方面都沒掌握好。在粗平的時候，我光知道理論知識，但是沒有成功把圓水準(zhǔn)器的氣泡居中。在進(jìn)行讀書與記錄的時候，沒有及時發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)的誤差超出了要求范圍，也沒有及時進(jìn)行更正并再讀數(shù)。還有在計算數(shù)據(jù)的時候我還發(fā)現(xiàn)自己本來課堂上聽老師講都會計算了的，但是在實際計算中又不知該如何下手。
以上種種都讓我深刻體會到實習(xí)的重要性。實習(xí)的目的：不正是要將我們在課堂上所學(xué)的理論與實際相結(jié)合起來么。此次的四等水準(zhǔn)測量實習(xí)，是為了讓我們每個學(xué)生更加深刻的了解怎樣熟練地使用水準(zhǔn)儀，并且要求我們每個人都能夠知道儀器的使用方法并且成功操作儀器，然后進(jìn)行各項工作的輪換與學(xué)習(xí)。
帶著這樣的實習(xí)目的我們進(jìn)行著我們的實習(xí)，雖然因為方法的不熟練，實習(xí)工作進(jìn)行的很慢，但是我們真正的學(xué)到了我們所該學(xué)的，我們的數(shù)據(jù)雖然沒有測完整，但是我們的數(shù)據(jù)還是相對不錯的。盡管沒有完成所有老師所要求的，但是我們確實通過這次實習(xí)課學(xué)到了許多。從中我們也明白了在任何工作中，我們都應(yīng)該追求效率，而不是一味的追求速度。
在這次的實習(xí)過程中，我還深的體會到了團(tuán)隊合作的重要性。水準(zhǔn)測量，需要設(shè)置測站，需要立尺，需要調(diào)整儀器，需要讀數(shù)，需要記錄，這么多的工作，靠個人是不可以完成的，這就要求我們發(fā)揮團(tuán)隊的力量。在團(tuán)隊工作的進(jìn)行過程中，我們學(xué)會了互相幫助，我們學(xué)會了共同合作。總之，團(tuán)結(jié)就是力量！
這次測量實習(xí)也培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，原本的一些并沒有太多交往的同學(xué)也變得更加熟悉了。
另外，通過這次的實習(xí)，加上參考了一些資料，總結(jié)出了如下幾點(diǎn)來避免測量過程中產(chǎn)生較大的誤差：
(1)標(biāo)尺要立直，避免晃動
(2)在讀取數(shù)據(jù)時，讀數(shù)同學(xué)一定要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，不然會給立尺同學(xué)增加負(fù)擔(dān)。是兩個人進(jìn)行讀數(shù)，避免讀錯。
(3)選點(diǎn)的時候點(diǎn)盡量要選在有代表性的地方，同時要注意并非點(diǎn)越多越好，選取的無用點(diǎn)過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量，還會多費(fèi)時間，而且容易因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
在這次的實習(xí)課上，真的學(xué)到了不少，有些東西也不是用語言能講述的清楚的吧。總之，學(xué)到的都是自己的！
篇六 數(shù)字?jǐn)z影測量實習(xí)報告1900字
實習(xí)名稱： 班 姓 級: 名:
數(shù)字?jǐn)z影測量實習(xí) 09 測繪一班 劉勝 實驗室 _5504
實習(xí)地點(diǎn)：
實習(xí)指導(dǎo)教師: 龔濤 實習(xí)時間： __.9——__.10
西南交大地學(xué)學(xué)院
數(shù)字?jǐn)z影測量實習(xí)報告：
一 lps
簡述
lps 工程管理器是一個基于 windows 的綜合數(shù)字?jǐn)z影測量軟件包，可 以對來 自不同類型的航空遙感相機(jī)及衛(wèi)星傳感器的圖像進(jìn)行快速和精確地 三角測量和 正射校正，與傳統(tǒng)的三角測量和正射校正相比，可以極大的減少費(fèi)用 和時間可 以處理各種各樣的圖像數(shù)據(jù)，諸如來自不同的攝影相機(jī)、不同的衛(wèi)星 傳感器、 不同的航空 gps 數(shù)據(jù)等，處理過程涉及很多不同類型的幾何模型。
二、數(shù)字?jǐn)z影測量處理過程
1 創(chuàng)建 lps 工程文件
2 向 lps 工程加載圖像
3 刺點(diǎn)
4 自動量測圖像同名點(diǎn)
5 執(zhí)行航空三角測量
dtm+等高線 dtm+等高線
6 圖像正攝校正處理
處理前
處理后
控制點(diǎn)坐標(biāo)
三、lps 數(shù)字?jǐn)z影測量系統(tǒng)的應(yīng)用
leica photogrammetry suitelps 是徠卡公司最新推出的數(shù)字?jǐn)z影測量及遙 感處理軟件系列。lps 為影像處理及攝影測量提供了高精度及高效能的生產(chǎn)工 具、它可以處理各種航天(最常用的包括衛(wèi)星影像 quickbird、ikonos、spot5 及 landsat 等等)及航空(掃描航片、ads40 數(shù)字影像)的各類傳感器影像定向 及空三加密，處理各種數(shù)字影像格式，黑/白、彩色、多光譜及高光譜等各類數(shù)
字影像。lps 的應(yīng)用還包括矢量數(shù)據(jù)采集、數(shù)字地模生成、正射影像鑲嵌及遙感 處理，它是第一套集遙感與攝影測量在單一工作平臺的軟件系列。 lps 制作 dom 的全過程如下： lps 數(shù)字?jǐn)z影測量系統(tǒng)制作 dom 具體制作過程如下： 首先創(chuàng)建工程文件，選擇相機(jī)類型，設(shè)置投影參數(shù)，輸入相片參數(shù)，創(chuàng)建相 機(jī)參數(shù)，導(dǎo)入外方為元素;其次數(shù)據(jù)處理，內(nèi)定向，人工選擇一個點(diǎn)后，自動完 成內(nèi)定向。建立金字塔影像，加載控制點(diǎn)文件，并在圖上刺出相應(yīng)的點(diǎn)！一般說 來，選擇 6 個均勻分布的點(diǎn)作為控制點(diǎn)，其他的設(shè)為檢查點(diǎn)。同名點(diǎn)自動匹配， 三角測量，直接進(jìn)行空三解算，再接著生成 tin 數(shù)據(jù);最后制作正攝影像，正 射影像拼接。拼接結(jié)束后，一般還要對影像進(jìn)行勻光，消除接邊縫隙等操作！ 1) 、創(chuàng)建 lps 工程文件 2) 、向 lps 工程加載圖像 3) 、定義數(shù)碼相機(jī)幾何模型 4) 、自動量測圖像同名點(diǎn) 、執(zhí)行航空三角測量 5) 6) 、圖像正射校正處理
四、實習(xí)基本情況
1) 、erdas imagine 9.2 遙感圖像處理系統(tǒng)和數(shù)字?jǐn)z影工作站上操作 2) 、實習(xí)時間：第二教學(xué)周到第五教學(xué)周 、上機(jī)時間：周一下午第二講課 3：50-6：15 3) 4) 、上機(jī)地點(diǎn)：_5504 地理信息系
統(tǒng)實驗室 由于我們在航空攝影測量時采用的是 canno d450 數(shù)碼相機(jī)，所以在圖像處 理的時候稍不同于攝影圖像。而且，因為在課程設(shè)計的前期階段，由于測控制點(diǎn) 的小組還沒有完成控制點(diǎn)的量測和刺點(diǎn)工作， 還有編程小組也還沒有編程計算出 像片的內(nèi)方位元素和外方位元素，所以我們 lps 圖像處理小組暫時也還不能用 我們的實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。所以我們目前只是用 erdas imagine 自帶的練習(xí) 數(shù)據(jù)進(jìn)行練習(xí)， 然后將練習(xí)數(shù)據(jù)相片的信息給編程小組的成員檢驗他們的程序是 否正確。并且在整個課程設(shè)計的過程中，我們圖像處理小組要根據(jù)使用練習(xí)數(shù)據(jù) 得到的信息指導(dǎo)整個小組的工作。
五、實習(xí)體會
經(jīng)過一個月的實習(xí)對我來講收獲是非常大的，也產(chǎn)生了非常多的體會。 內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理是一種重復(fù)性的勞動， 需要耐心， 仔細(xì)， 這樣才能做好！ 通過實習(xí)， 對以后的工作有了一定感性的認(rèn)識，基本清楚了將來的工作內(nèi)容，認(rèn)識到現(xiàn)在應(yīng) 該充分利用空余時間，多接觸專業(yè)軟件，方便以后工作。這次實習(xí)給我的體 會是測繪產(chǎn)品的生產(chǎn)是一項非常繁瑣而細(xì)致的工作，作為一名測繪工作者，不僅
應(yīng)該有嫻熟的操作技能，而且應(yīng)該有著負(fù)責(zé)而平和的心態(tài)，立志于將畢身精力獻(xiàn) 給國家的測繪事業(yè)。我覺得要想成為一名優(yōu)秀的測繪工作者，不僅要把測繪當(dāng)成 一門學(xué)科來學(xué)習(xí)，更要把它當(dāng)成一種技能來熟悉掌握。同時本次實習(xí)對我本人的 動手能力也有很大提高。本次實習(xí)還讓我第一次感受了測繪部門的生產(chǎn)環(huán)境，這 對我也是一種激勵，它促使我以后要更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，掌握各種技能。 要想在任何一個行業(yè)里面有所作為的話都必須付出辛勤的勞動和汗水。 只有能過 努力學(xué)習(xí)才能成為一名好的測繪工作者。 “一份耕耘一分收獲！” ，這應(yīng)該成為我 們今后工作的座右銘。大學(xué)即將要結(jié)束了，我們也將步入新的人生崗位中在此， 對在本次實習(xí)當(dāng)中對我們進(jìn)行細(xì)致輔導(dǎo)的老師表示極大的感謝和敬意， 是你們耐 心的教誨和和善的態(tài)度讓我們親身感受并學(xué)會了攝影測量的過程， 這對我們以后 的工作以及人生將會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。 總而言之，這次實習(xí)對我學(xué)習(xí)數(shù)字?jǐn)z影測量有很大幫助，可以說對我以后 工作也有很大幫助，這次實習(xí)在一次次失敗后經(jīng)過總結(jié)與堅持后成功的，可謂累 并快樂著， 讓我記憶深刻， 對外受益匪淺。 希望以后能進(jìn)行更多類似方面的實習(xí)。
篇七 測量專業(yè)生實習(xí)報告2200字
測量學(xué)，相信對于大部分不是此專業(yè)人來說都應(yīng)該知道，這是一項高度要求精確的工作，通過在學(xué)校四年期間在課堂上對測量學(xué)的認(rèn)真學(xué)習(xí)，使我在腦子里形成了一個基本的、理論的測量學(xué)的基本輪廓，而此次實習(xí)的目的，就是要將這些基礎(chǔ)理論與實際的工程緊密聯(lián)系起來。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測量學(xué)的分類有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ)。
通過這次的實訓(xùn)，才整整了解到，一次測量實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，只有我么團(tuán)結(jié)起來，什么困難都不再是困難了。另外這次測量實習(xí)也培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼，將原本的一些“陌生人”聯(lián)系的更緊密了。當(dāng)然在實習(xí)過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，各有各的方法和見解，但是我們能夠及時地進(jìn)行交流和溝通，錯誤的一方也不那么的固執(zhí)，對的一方也不那么的顯擺，忘記了昨天的不愉快，迎接新的朝陽！
當(dāng)然也相信學(xué)校讓我們實訓(xùn)的另一目的是為了讓我們每個學(xué)生更加深刻的了解怎樣熟練的使用全站儀和水準(zhǔn)儀，并且能夠單獨(dú)的完成一項工作，達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時間，趕進(jìn)度，草草了事收工，在這一點(diǎn)上我們本組是做的很認(rèn)真的，每個組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察，記錄每一站，對全站儀測量都是在現(xiàn)場進(jìn)行計算，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測。即使重測，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎，。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。所以我們一直在克服以前的缺點(diǎn)，一步一個腳印的想前邁進(jìn)！
從這次實習(xí)中我總結(jié)出了幾點(diǎn)來避免較大的誤差，例如：
(1)標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進(jìn)前一定將視野的氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合)，否則造成的誤差會很大。
(2)在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報廢。
(3)選點(diǎn)非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費(fèi)時間，而且會因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
(4)團(tuán)結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證經(jīng)過每個組員的團(tuán)結(jié)工作，在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗時，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點(diǎn)很重要，因為這關(guān)系到誤差的大小，有的說測量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn)，水準(zhǔn)儀施測過程得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整平，還有就是我們要有一顆愛護(hù)儀器的心，對所用的儀器要精心呵護(hù)，在學(xué)校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。
通過實際的測量實習(xí)，讓我學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。從這十天的測量中，更重要的是讓我明白了幾個重要的人生的道理：
一、人與人之間的協(xié)作是相當(dāng)重要的，如果要是互相配合的話，就會如同一盤散沙一樣潰不成軍，尤其是在配合如此重要的測量學(xué)中;
二、令人難忘的三周的測量實習(xí)終于結(jié)束了，我學(xué)會了很多東西，懂得了很多道理。
我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、全站儀測量距離、角度、高差等，還有學(xué)會了施工放樣及地形圖的繪制方法。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中、地下和海底)點(diǎn)位的科學(xué)。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽課，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動手的時候，發(fā)現(xiàn)其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。
我懂得了做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會導(dǎo)致以后其它量的測量出錯，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計算的錯誤，比如我們剛開始測量角度時，一個基準(zhǔn)點(diǎn)沒有瞄準(zhǔn)，導(dǎo)致一個角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經(jīng)過校驗，才發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒。
篇八 測量專業(yè)實習(xí)報告合集3850字
對大學(xué)生而言，我們在學(xué)校里面不僅是學(xué)到理論知識，更重要的是鍛煉自己接觸社會、提高自己的實踐能力，把平時學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實際中去，測量實習(xí)報告總結(jié)。而實習(xí)正是學(xué)校為了這個目的而安排的課程，我們在大三的實習(xí)內(nèi)容是測量實習(xí)。通過四個星期的實習(xí)，我們學(xué)到了很多知識，更重要的是我們在實習(xí)中更加鞏固了我們的測量理論知識。
我們在這四個星期里，先后對控制測量、地形測量、定測和橋控測量進(jìn)行了實習(xí)。在實習(xí)過程中，我們遇到了許許多多的問題，但是在老師的認(rèn)真指導(dǎo)下、在同伴們團(tuán)結(jié)合作與努力鉆研下，所有的困難都被我們一一克服了。
在以往的實習(xí)中，我們只是去實習(xí)現(xiàn)場聽老師講解，回來以后根據(jù)老師講解的內(nèi)容寫下相關(guān)的報告。但是在這次的測量實習(xí)中，很多情況下需要我們自己熟練測量的相關(guān)理論和原理，然后通過現(xiàn)場實踐，自己摸索，最終去掌握測量工作的真正內(nèi)涵，達(dá)到實習(xí)的真正目的。由于很多情況使我們以往很少遇到的，因此我們都覺得這次實習(xí)是特別辛苦的。
我們遇到問題因此也比以往的實習(xí)要多得多。有好幾次，我們因為種種問題，導(dǎo)致測量的結(jié)果與要求相差很遠(yuǎn)。我們因此產(chǎn)生了沮喪的心理，但是隨后我們又會重新振作起來，積極地尋找問題、并解決問題，獲得相應(yīng)的經(jīng)驗。比如在做最后一周橋控測量的任務(wù)的時候，我們前兩天因為不是所有人清楚測量的原理，還有在計算過程中計算器和儀器操作出現(xiàn)了一些問題，導(dǎo)致我們在最后的結(jié)果與要求有很大的差距。最后通過一遍遍的演算和認(rèn)真的分析，我們最終還是按時把任務(wù)完成了。
在測量的這四個星期里，我們幾乎沒有幾天是能夠安時就餐的：每天中餐常常在一點(diǎn)以后，晚餐也是在六點(diǎn)以后。有時候我們還得把飯帶到測量現(xiàn)場吃，因為這樣能夠減少去吃飯過程中消耗的時間，提高了效率。
我們組的成員們彼此間存在許多不足，因此每當(dāng)任務(wù)派下來，雖然我們都積極應(yīng)對，但是相對其他一些隊伍，我們總不是第一個完成任務(wù)的，但是，我們遵循著“笨鳥先飛”的理念，用的時間雖然長一些，我們每天早出去一點(diǎn)、晚回來一點(diǎn)，所以我們每天都按照計劃完成了任務(wù)。有時候，就算下著雨，我們也一邊打著傘，一邊繼續(xù)我們的測量外業(yè)任務(wù)。對我而言，最辛苦的是第二周的地形測量和第四周的橋控測量。因為在這一周的測量中，我負(fù)責(zé)的是每天的草圖繪制與晚上的數(shù)據(jù)整理，還有最后的出圖。因此在第二周，我們的測量持續(xù)了六天，而且每天都是早上八點(diǎn)出門，晚上六點(diǎn)才回來，而且晚餐以后就要進(jìn)行數(shù)據(jù)整理，常常因此持續(xù)到晚上十二點(diǎn)。所以那幾天里面我根本沒有多少時間休息。雖然累點(diǎn)、辛苦點(diǎn)，但是這幾天卻是我最充實的幾天。因為在這幾天里面，我學(xué)到了很多不僅在外業(yè)測量方面的知識，而且還學(xué)到了很多關(guān)于cad軟件操作的知識以及測量有關(guān)的計算機(jī)處理軟件的知識。
在實習(xí)的過程中，指導(dǎo)老師吳祖海老師給了我們很大的幫助，每次我們遇到自己難以解決的問題打電話向他尋求指導(dǎo)的時候沒他總是很耐心地為我們解答。吳老師在很多細(xì)節(jié)上也很關(guān)心我們，比如他知道我們測量的辛苦，因此每次總是自己親自來到我們寢室為我們解答疑難問題。這樣免除了我們白天在外面走動，晚上還要去教室的辛苦。
實習(xí)的過程是很辛苦的，但是我們在實習(xí)中鞏固了理論知識，也使我們更加熟悉專業(yè)的實際操作。尤其在老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的認(rèn)真學(xué)習(xí)下，我們這次的測量實習(xí)獲得了圓滿成功！
1、施工單位取丈量單位當(dāng)妥善保護(hù)本標(biāo)段的
實習(xí)外各項技術(shù)目標(biāo)主要遵循如下丈量規(guī)范：
內(nèi)業(yè)計算包括基線解算和網(wǎng)平差，基線解算采用美國trimble公司tgov1.62軟件完成；網(wǎng)平差采用cosagps平差軟件
（二）《國度二等水準(zhǔn)丈量規(guī)范》（gb12897-91）
3、圖根導(dǎo)線加密丈量
此使命外咱們要做選點(diǎn)踏勘、距離丈量、角度丈量、丈量記錄、數(shù)據(jù)從事那些使命，實習(xí)總結(jié)《測量實習(xí)報告總結(jié)》。此使命進(jìn)一步鞏固了咱們的知識，特別是角度丈量。正在角度丈量對付咱們博業(yè)科的學(xué)生來說要求非常高，用的是萊卡
拍照丈量實習(xí)報告分結(jié)武漢經(jīng)緯大地測繪公司位于武漢市工業(yè)南路，建立于20__年，注冊資金100萬元，年產(chǎn)值150萬元。是武漢市為提高咱們測繪博業(yè)所無人的博業(yè)素量和動手的威力，并將理論知識取實踐經(jīng)驗相結(jié)合，深化用理論去指導(dǎo)實踐，用實踐去理解理論
一、實習(xí)指標(biāo)
體系包括三大部分：地面控制部分；空間部分；用戶部分。gps進(jìn)行定位的基本本理，是以gps衛(wèi)星和用戶接收機(jī)天線之間距離(或距離差)的不雅丈量為基礎(chǔ)，并依照未知的衛(wèi)星片刻立標(biāo)來確定用戶接收機(jī)所對當(dāng)?shù)狞c(diǎn)位，即待定點(diǎn)的三維立標(biāo)(
（四）《客運(yùn)博線無砟軌道鐵路工程丈量久行規(guī)定》
1、武廣客博cpii高程丈量
分的來說，通過那次實習(xí)，同學(xué)們的博業(yè)技術(shù)得到了提高，意志得到了訓(xùn)練，綜合素量得到了提升，那次實習(xí)讓我體會到了外業(yè)的艱苦，內(nèi)業(yè)的耐心，工做的精心，致使還無了對開國初的測繪職員的敬沉之心。訓(xùn)練了事實的威力，讓我正在未來面對取舍時更無信心和怯氣
（一）《客運(yùn)博線無渣軌道施工丈量技術(shù)規(guī)范》
工程丈量實習(xí)是課程講授的重要形成部分，是鞏固和深化課程所學(xué)知識的必要關(guān)鍵，是咱們正在校內(nèi)完成講授計劃所規(guī)定的全部課程和實習(xí)、測驗測驗、課程設(shè)計以后的一次綜合性生產(chǎn)技術(shù)訓(xùn)練實習(xí)。通過實習(xí)能夠鞏固和使用所學(xué)的全部知識，培養(yǎng)咱們理論接洽事實、綜合問題和從事問題的威力以及事實動手操做威力，使咱們具無嚴(yán)格認(rèn)實的科學(xué)態(tài)度、腳踏實地的工做做風(fēng)、刻苦耐勞的勞動態(tài)度以及連合協(xié)做的團(tuán)體不雅念。同時，也使咱們正在業(yè)務(wù)組織威力和事實工做威力方面得到訓(xùn)練，為今后處放測繪工做打下劣秀的基礎(chǔ)。通過該學(xué)習(xí)主要控制以下技術(shù)：實地選點(diǎn)、外業(yè)丈量、圖根導(dǎo)線加密丈量、圖根導(dǎo)線成果從事、二等水準(zhǔn)丈量外業(yè)、及成果從事、gps丈量等。
（一）武廣客博cpiii平面丈量平面平面
五、內(nèi)業(yè)從事及精度評定
丈量學(xué)是鉆研地球的形狀和巨細(xì)以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，它的內(nèi)容主要包括測定和測設(shè)兩個部分，丈量學(xué)要完成的使命正在宏不雅上是進(jìn)行精密控制，丈量和建立國度控制網(wǎng)，提供地形測繪圖和大型工程丈量所必要的基本控制；為空間科技和軍事工做提供精確的立標(biāo)資料；做為技術(shù)手段參取對地球形狀、巨細(xì)、地殼形變，及地動預(yù)報等方面的科學(xué)鉆研。從微不雅方面講，丈量學(xué)的使命為依照要求測繪各種比例尺地形圖；為各個范疇提供定位和定向服務(wù)；管理開拓地皮，建立工程控制網(wǎng)，進(jìn)行施工放樣，輔幫設(shè)施安拆，監(jiān)測建建物變形的使命以及為工程竣工服務(wù)等。從本量上講，丈量學(xué)主要完成的使命就是確定地面目面貌標(biāo)正在三維空間的位放以及隨時間的變遷。而那一使命是是無丈量學(xué)的三個基本元素的丈量實現(xiàn)的：角度丈量、距離丈量、高程丈量。丈量學(xué)的分類無很多類如：普通丈量學(xué)、大地丈量學(xué)、拍照丈量學(xué)、工程丈量學(xué)，和水運(yùn)丈量學(xué)等多類分收學(xué)科。做為裝點(diǎn)設(shè)計博業(yè)的學(xué)生，咱們要沉點(diǎn)學(xué)習(xí)的是普通丈量學(xué)和工程丈量學(xué)。普通丈量學(xué)是基礎(chǔ)，工程丈量學(xué)是博業(yè)分收。咱們要控制工程建設(shè)正在勘察、設(shè)計、施工和管理階段進(jìn)行的各種丈量工做有關(guān)知識。頂崗實習(xí)是極為重要的實踐性講授關(guān)鍵。首先，是相熟了全坐儀的用處，熟練了全坐儀的各種使用方式，控制了儀器的查驗和校反方式。其次，正在對數(shù)據(jù)的查抄和矯反的歷程外，明白了各種丈量偏差的來流，其主要無三個方面：儀器偏差（儀器自身所決定，屬客不雅偏差來流）、不雅測偏差（由于職員的技術(shù)水平而構(gòu)成，屬于客不雅偏差來流）、外界影響偏差（逢到如溫度、大氣合射等外界因素的影響而那些因素又時時處于變動外而難以控制，屬于可變動偏差來流）。領(lǐng)會了如何避免丈量成果錯誤，最大限度的減少丈量偏差的方式，即要做到：（1）正在儀器取舍上要取舍精度較高的符合儀器。（2）提高自身的丈量水平，低落偏差水平。（3）通過各種從事數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)體比方：距離丈量外的溫度改反、尺長改反，航空知識站多次丈量取均勻值等來減少偏差。第三，除了相熟了儀器的使用和明白了偏差的來流和減少辦法，通過那次實習(xí)，我實反的體會到了理論接洽事實的重要性。但正在那實習(xí)的四個月里還是體會到了從未無過的艱苦?，F(xiàn)正在細(xì)細(xì)想來，那一百多天的經(jīng)歷，固然艱苦，但卻學(xué)到了很多。相熟了高鐵cpiii丈量的使用。領(lǐng)會了如何避免丈量成果錯誤，最大限度的減少丈量偏差的方式，正在丈量外要遵循一定的丈量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工做原則，并做到“步步無檢點(diǎn)”。那樣做不但能夠防行偏差的積累，實時發(fā)現(xiàn)錯誤，更能夠提高丈量的效率。通過工程實踐，實反學(xué)到了很多實實正在正在的東西，好比對丈量儀器的操做、零平更加熟練，很洪流平上提高了動手和動腦的威力，同時也拓展了取同學(xué)的交際、合做的威力。將課堂上所講的知識和事實使用結(jié)合到了一起，又一次感逢到了理論接洽事實的重要性
經(jīng)驗教訓(xùn)：那次丈量實習(xí)培養(yǎng)了咱們小組的分工協(xié)做的威力，增進(jìn)了同學(xué)之間的豪情。正在設(shè)放導(dǎo)線時，步展點(diǎn)很重要，展點(diǎn)的黑白決定了丈量的速率；測驗測驗儀器的放放、對外、零平對測驗測驗數(shù)據(jù)的偏差無很大的影響；水準(zhǔn)丈量和水平角丈量均需查抄閉合差，逾越差限一定要沉新丈量；繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細(xì)要頂崗實習(xí)報告依照規(guī)定，反復(fù)查抄以減小偏差，網(wǎng)格對地形圖影響很大；最初計算給繪圖的影響也是不可以或許紕漏的。以前老師講的無些知識都忘了，或不克不及學(xué)致使用。書上得來末覺淺，絕知此事要躬行。正在實習(xí)外，面對的是實實正在正在的使命，來不得半點(diǎn)推委和逃避，野外做業(yè)也沒無給你歸去翻書的時間，一切都必須正在現(xiàn)場從事。果此，那讓我深深明白理論知識的重要，正在學(xué)校缺下的時間里，我要放心把所學(xué)的理論知識進(jìn)行梳理和回首，做到胸外無溝壑，一目明了。為以后事實的工做打下堅實的基礎(chǔ)
測量專業(yè)實習(xí)報告
篇九 xxxx年3月測量實習(xí)報告2600字
測量實習(xí)總結(jié)
測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)想到馬上要去野外實習(xí)，說句實話，那天晚上挺興奮而又激動的。分好組后，憑借著班委的職位，我被榮幸的推上了組長的的位置，既榮幸，肩上的膽子又重了起來。因為不再是一個人特立獨(dú)行，我所擔(dān)起的是一個組的重?fù)?dān)，一不小心，害的不是我一個人，而是一個組。被掛的滋味，我想誰都不想去嘗。所以，我要很小心的負(fù)起責(zé)任，盡心盡力，做好一個組長同時又是一個組員該做的。就這樣，進(jìn)入了測量實習(xí)的第一天。
來到了陌生的環(huán)境，并沒有一種措手不及的感覺。相反，感覺很新鮮。周圍的環(huán)境很美，實習(xí)環(huán)境如此，理所當(dāng)然，實習(xí)的心情自然很好，效果，不言而喻！
第一天，實習(xí)的內(nèi)容是導(dǎo)線測量。最為組長，當(dāng)然，考慮到的首先應(yīng)該是組員。先讓他們?nèi)ナ煜x器，所以我自告奮勇的前去做控制點(diǎn)，說句實話，尋找控制點(diǎn)也并沒有我想象的那么輕而易舉，要眼觀大局，前后保持良好的通視，上一個點(diǎn)還要為下一個點(diǎn)做服務(wù)?；ㄙM(fèi)了將近一個上午的時間去尋找控制點(diǎn)，奔波在田野，懸崖邊，很累很累，但無論如何，這都是必須要做的，沒有控制點(diǎn)，后面的測量任務(wù)，全都無法完成。休息了會兒，又加入到了他們測量的任務(wù)中，當(dāng)我去看測量數(shù)據(jù)時，我發(fā)現(xiàn)大家沒有用盤左盤右測，就提出了采取這種方法的意見，可是我善意的意見，被無情的駁回了。因為不久前，索老師曾帶過我在校園里做過控制點(diǎn)，當(dāng)時就看到索老師采用的就是這種方法?？墒悄硞€同學(xué)的固執(zhí)，讓我妥協(xié)了。果然，悲劇來了，當(dāng)我們測到公路，測量任務(wù)快要接近尾聲時，正好被索老師撞個正著，看罷數(shù)據(jù)，頓時火冒三丈，我也被罵的連連點(diǎn)頭，啥話都不敢說，毫無疑問，重測的結(jié)果正等著我們呢。就在索老師剛走不久，大家就都在想著如何是好，于是好幾個同學(xué)提出改數(shù)據(jù)的想法，因為重測就意味著又要重新辛苦一天，外面的太陽可是毫不留情的，懸崖邊的大溝更是讓人望而卻步。但是，科學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，來不得半點(diǎn)虛假，如果將來步入社會，還是這樣馬虎行事，其后果不堪設(shè)想。就好比一座橋梁，本來橋墩之間放樣為__米，因為馬虎，放樣為其他數(shù)時，其受力情況必大受影響，所以橋梁的垮塌就會成為必然事件，其后果，無疑是后怕的。所以，這次我并沒有妥協(xié)，堅持己見，無可奈何，他們也只得聽我的，就這樣第二天我們重新進(jìn)行了控制測量，處理好數(shù)據(jù)時，閉合差在限差之內(nèi)，就這樣兩天的導(dǎo)線測量，圓滿宣布成功。
第三天也來了，任務(wù)是水準(zhǔn)測量。雖然上次測量競賽我報的三四等水準(zhǔn)測量沒有拿到獎項，但總體感覺三四等水準(zhǔn)測量還算簡單吧。任務(wù)也相對較為輕松，但是輕松并不是放松，我們還是邊測邊算，保持前后視距大致相等，誤差控制在三等水準(zhǔn)測量范圍內(nèi)。采用的方法是黑紅面尺法，后前前后，黑黑紅紅。就這樣，不慌不忙的，兩天的時間里我們組，結(jié)束了三四等水準(zhǔn)測量的任務(wù)。 2 下一頁
第五天如期而至，任務(wù)是用全站儀進(jìn)行碎步測量，要知道，我們組在與其他組不同的是，我們組的房屋奇多，這可加大了我們測量的難度，但是既然被分配到這塊地方，就得執(zhí)行，就必須的測，充分調(diào)動大家的積極性，發(fā)揮我們?nèi)M的聰明才智。從房屋到農(nóng)田再到懸崖，我們測了260多個點(diǎn)，爬上爬下，好幾次掉到了溝里，還有一次栽進(jìn)了玉米地里了，悲劇！說句實話，確實非常累！可最終我們還是在規(guī)定的時間內(nèi)完成了碎步測量的任務(wù)
我們將測得的數(shù)據(jù)傳輸?shù)诫娔X里，利用cass軟件進(jìn)行軟件繪圖，這可是個相當(dāng)艱巨的任務(wù)，因為我的水平有限，于是就將這個任務(wù)交給了同組的一個電腦高手，對他來說，這個任務(wù)也是相當(dāng)?shù)募?。擺弄了電腦好久，也只是能將數(shù)據(jù)導(dǎo)入進(jìn)去，至于繪圖，他也是一籌莫展，因為數(shù)據(jù)實在太多，頭都弄暈了。草圖在手，也是無從下手，只好將這個任務(wù)暫時先放一放，慢慢來，不能著急，越急就越容易出問題，越?jīng)]有信心。
第七天，和第五天第六天的任務(wù)是相同的，都是地形圖測繪，只不過，用全站儀測繪，是現(xiàn)代較為先進(jìn)的，適用范圍較廣，而第七天的任務(wù)是用量角器配合經(jīng)緯儀進(jìn)行地形圖測繪，是較為傳統(tǒng)的方式。但作為一種方法，掌握它也是必須的。知識是無盡的，并不是“過時”的東西就不再重要，學(xué)習(xí)是思維的一種鍛煉，往往能夠做到舉一反三，創(chuàng)新出更加先進(jìn)的事物。小組商討如何開始時，遇到了一大難題，就是這個1：500的比例不好用，因為較大，需要好幾張紙拼起來才能完整的反映整個地形圖，想了很長的一段時間，最終把這個圖紙的坐標(biāo)給弄好了，并且把控制點(diǎn)也都展繪到圖紙上了。同時，還迎來了好多小組的借鑒。慢慢的一步一步的展匯，就當(dāng)這個任務(wù)快要結(jié)束時，第八天的中午我們得到了索院長的慰問。很是激動，向她匯報了小組的測量情況。同時她又交給了我們第二組和第三組一個任務(wù)，去照顧生病嚴(yán)重的盛馮良，在和大家討論后，我和第三組的王巖搭上索院長的車一起去了蘭州。照顧兩天后，我和王巖被其他的同學(xué)給換下了，拖著一身的疲憊，本不打算回金牛山繼續(xù)測量的，可是考慮再三后，還是覺得既然測量，沒有什么特別的原因，還是應(yīng)該要堅持一下子，善始善終么！小伙子，這點(diǎn)苦都吃不了，那就不叫小伙子了！搭乘著汽車我們又來到了實習(xí)基地，站在遠(yuǎn)處，我看到了我們小組的同學(xué)們，一個個十分認(rèn)真的進(jìn)行坡度測設(shè)。那種專注的表情讓我甚是感動。一和他們在一塊兒，他們就問這問那，關(guān)心盛馮良的病情如何如何。同學(xué)之情如此，足矣！很快，我又和他們一塊兒進(jìn)行測量了，那種感覺很充實。很快樂。還是同學(xué)最好。這是我一直心存的小想法。
十天的測量就這么結(jié)束了，很快，仿佛轉(zhuǎn)眼間就沒了。一路上收獲了知識，增長了見識，培養(yǎng)了友誼。我很滿足。通過這次測量實習(xí)，讓我對實驗儀器更加的熟練，學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。雖然皮膚被曬黑了，但收獲的卻是我終身受用的，實習(xí)的真正目的也就達(dá)到了。
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篇十 測量工作的實習(xí)報告1950字
我們在這次的實習(xí)中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實干精神，每個組員都必須親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實習(xí)測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應(yīng)該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測，重計算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測量水平，我們不斷在經(jīng)驗中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實習(xí)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的其他同學(xué)的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。
我們在實習(xí)過程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實習(xí)之初，我還有點(diǎn)擔(dān)心自己不會測，測不好，擔(dān)心只有一個星期的測量時間，自己不能按時的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量，我們的團(tuán)結(jié)、默契，克服了測量中的種種問題，終于按時完成了任務(wù)。在測量實習(xí)的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：
（1）立標(biāo)尺時，標(biāo)尺除立直外，還應(yīng)選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費(fèi)時間，而且會因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
（2）在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測量的過程當(dāng)中，有的過程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。
（3）由于我們以前沒有接觸過經(jīng)緯儀，所以當(dāng)我們拿到它的時候完全不知道怎么使用，而且我們班四個小組只有兩個小組借到了經(jīng)緯儀，這給我們的測量帶來了一定程度上的困難，在老師的指導(dǎo)下，我們從學(xué)會怎么使用經(jīng)緯儀到能夠熟練地運(yùn)用它，我們感到蠻高興的。
（4）還有就是計算問題，計算必須由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當(dāng)中，也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復(fù)檢驗之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少。比較難的還是檢驗校核，不過，我之所以認(rèn)為它難，也是因為在此之前不是很會計算它，在這次實習(xí)中，我又重新了解它的計算方法，現(xiàn)在也能自己把它計算檢驗出來了，頓時覺得校核也并不如自己想像中的那么難。
（5）最后的困難就是畫圖的部分了，雖然畫圖是交給一個同學(xué)完成的，但是我們整個組也不能掉以輕心，因為只要一個環(huán)節(jié)出了錯，圖就不可能畫出來。我們畫圖之初，最先是把八個控制點(diǎn)的坐標(biāo)畫出來，然后我就畫的經(jīng)管樓和理學(xué)院，當(dāng)我還在沾沾自喜的時候，卻被告之需要重畫，而且有的坐標(biāo)也有一定的誤差，我就不斷的在檫了畫、畫了檫的過程中如此往復(fù)，不斷精益求精，測繪圖的一點(diǎn)一滴也慢慢浮出了水面。
通過這次學(xué)習(xí)，讓我知道了團(tuán)隊精神是如此的重要，無論是少了中間的哪一環(huán)都無法完成任務(wù)，任何一個步驟、環(huán)節(jié)，都少不了，也出不得錯，一步錯步步錯，因此，測量學(xué)才是“從
整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”。因此，測量離不開我們每個人的努力，團(tuán)隊的合作。
就整個實習(xí)測量來說，我們從中學(xué)到了不少知識，不過這其中也體現(xiàn)了我們還有許多的不足，希望在以后的學(xué)習(xí)中記得這次的經(jīng)驗教訓(xùn)，精益求精，力求能最到更這一周進(jìn)行了我入大學(xué)以來的第一次實習(xí)。這次實習(xí)是土木工程的測量學(xué)實習(xí)。實習(xí)第一天老師布置了任務(wù)我都有點(diǎn)不知所措，不知道如何去完成任務(wù)了。原來覺得很輕松的實習(xí)一下子變得不是那么簡單了。
第一天我們就體會到了實習(xí)不是那么的輕松。對我們的任務(wù)我們不知道怎么開始，不明白今天該干什么明天該干什么，實習(xí)沒有了好的計劃。組員九人分工也沒有明確，所以導(dǎo)致了做起事來沒有效率。一系列的問題一下子擺到了我們的面前，我感受到了這次是我來說是一次有力的挑戰(zhàn)。我們花了很多時間來熟悉實習(xí)操作，我們一起吃飯的時候好好總結(jié)了這一天實習(xí)中出現(xiàn)的問題，確定了每個人以后實習(xí)的具體分工。同時我們還一起規(guī)劃了每天要做的內(nèi)容。這樣一來我們做事就更具高效性更有目的性。果不其然，我們第二天做起來相比第一天就好多了。
通過這周的測量實習(xí)，我學(xué)到了很多實實在在的東西，對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機(jī)會，控制測量和地形圖測繪過程有了一個良好的了解。學(xué)會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀等測量儀器與工具。這次的測量實習(xí)說真的還是比較辛苦的，點(diǎn)點(diǎn)錯誤那數(shù)據(jù)就全部報廢要返工了，那就很麻煩了。
我們在測量的過程中也遇到了很多的問題，每次遇到困難問題時我們組總是會進(jìn)行激烈的討論，最后不能得出結(jié)論的就問問其他組的同學(xué)。通過這次實習(xí)我不僅對課本的知識有了更加深刻的認(rèn)知和理解，我更從這次實習(xí)中懂得了什么是團(tuán)隊合作的重要性，懂得了團(tuán)結(jié)的力量。有快樂一起分享，有困難一起擔(dān)當(dāng)，我們有個很團(tuán)結(jié)很優(yōu)秀的小組，我們在一起做事很快樂也很難忘。我為本組而驕傲，我會珍惜這段美好的經(jīng)歷的。
篇十一 地形測量實習(xí)報告3800字
實習(xí)的具體技術(shù)要求
1.水準(zhǔn)測量：(1)方法是采用“s 水準(zhǔn)儀、中絲法、配合木質(zhì)雙面水準(zhǔn)標(biāo)尺、觀測順序是后后前前或黑紅黑紅，要求尺子三絲能讀數(shù)。(2)每測段進(jìn)行往返測。限差如下：1.儀器i角＜20′。2.前后最大距離＜100m。3.前后視距差≤3m。4.每站的前后視距累積差≤10m。5.同一尺子黑紅面讀數(shù)之差（去尺常數(shù)）≤3mm。6.黑紅面高差只差≤6mm。7.檢測間歇點(diǎn)高差之差＜5mm。8.測段往返測高差不符值限差＜±20 mm。9.環(huán)線閉喝差限差＜±25 mm。_表中公式的k是路線或環(huán)線的長度以公里計算。
(3)注意事項：①各測段采用測站數(shù)必須是偶數(shù)站，觀測時打傘，記錄時須將觀測者、記錄員、測站的起點(diǎn)及終點(diǎn)、日期書寫清楚。②前后尺讀中絲時，須調(diào)平符合水準(zhǔn)氣泡，盡可能使前后視距相等，保證測站只有一次調(diào)焦。③每站記錄員計算完畢，確認(rèn)無誤后，允許觀測儀器搬動，后尺方可前移，此時相應(yīng)前尺變?yōu)橄乱徽竞蟪撸坏靡苿?。④在觀測中，若確需設(shè)間歇點(diǎn)，則可選擇堅固穩(wěn)定的兩個點(diǎn)，立尺（不放尺墊）并觀測這兩個點(diǎn)的高差并在手簿中注明間歇點(diǎn)字樣。
⑤立尺人員不得離開尺子和尺墊，沿公路施測時，注意安全，要盡可能在路邊立尺，當(dāng)?shù)竭_(dá)已知點(diǎn)開始返測時，前后兩尺應(yīng)互換。當(dāng)天成果要由記錄員和組長進(jìn)行檢查，測段成果交有指導(dǎo)教師及時驗收。（4）工作過程：①驗收儀器②室外測段施測。③手簿管理（路線長，各頁測站高差累積注在頁面下方）往返測高差驗收。④按照水準(zhǔn)網(wǎng)圖，組成環(huán)線。構(gòu)成平差圖形，繪出圖形標(biāo)出高差及方向。⑤內(nèi)業(yè)解算⑥完成過5秒點(diǎn)的高程成果成表。
二.導(dǎo)線的觀測：①導(dǎo)線布設(shè)車逼和導(dǎo)線，導(dǎo)線變數(shù)6到8條邊；邊長觀測采用全站儀、（精度為一方向中誤差2秒）及j （一方向中誤差6秒）經(jīng)緯儀，測導(dǎo)線按前進(jìn)方向左角觀測，記錄要特別注意，觀測方向順序。②3個以上方向半測回要?dú)w零，觀測水平角之后，觀測垂直角，二者分開進(jìn)行，在手簿中一定要記錄清楚儀器高和覘標(biāo)高（精確到毫米），③導(dǎo)線連接角要觀測兩個測回，第一測回起始方向配置讀盤為0°0′若干秒。第二測回90°00′若干秒。④j 觀測時要求不同測回同一方向值較差小于25′，同一測回不同方向的2c互差小于35′，歸零差小于24′。
其主要工作過程：外業(yè)選點(diǎn)→外業(yè)觀測→內(nèi)業(yè)計算（觀測整理、平差解算、求坐標(biāo)形成成果表）。
3.經(jīng)緯儀導(dǎo)線：使用j 儀器觀測一測回，①連接角，兩次較差不超過正負(fù)25秒。②符合導(dǎo)線方位角閉合差不超過±40′ （n是導(dǎo)線折角個數(shù)）。③導(dǎo)線相對閉合差小于1/__。各導(dǎo)線邊通過全站儀觀測。其基本工程過程：外業(yè)選點(diǎn)（7—8個點(diǎn)，邊長近似相等）→外業(yè)觀測（左右角度，邊長，高差）→內(nèi)業(yè)計算求出坐標(biāo)和高程。
三、實習(xí)目標(biāo)：
較熟練地掌握經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀的使用及檢驗方法;掌握角度距離及高程的測定和測設(shè)方法。初步掌握大比例尺地形圖測繪的順序和方法。掌握施工放樣的基本方法。在實習(xí)中，要注意組內(nèi)每個人都能參加各項工作的練習(xí)。注意培養(yǎng)我們獨(dú)立工作的能力，加強(qiáng)勞動觀點(diǎn)、集體主義精神和愛護(hù)儀器的教育，使我們得到比較全面的鍛煉和提高。
四．體會：
通過本次實習(xí)，鞏固了以前所學(xué)知識，掌握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的基本操作。從而積累了許多經(jīng)驗。還有從技術(shù)，團(tuán)隊合作，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲。從技術(shù)方面來說，這次實習(xí)給了一次我將所學(xué)知識進(jìn)行運(yùn)用來解決實際問題的機(jī)會，在實習(xí)過程中，許多原來并不熟練的知識逐漸被清晰的理解，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：1、立標(biāo)尺時，標(biāo)尺除立直外還要選在重要的地方．因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方．同時要注意并點(diǎn)非越多越好．相反選取的無用點(diǎn)過多不但會增加測量，計算的勞動量和多費(fèi)時間，而且會因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。2、由于是同組合作，所以在實習(xí)程中團(tuán)隊精神就尤為重要，首先要擬訂準(zhǔn)確的計劃，分工明確，在測量過程中我們不但要做好自己的工作，還要考慮同組人的工作，盡量要為別人帶來便利。小組成員的合作很重要，實習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實驗的進(jìn)度。3、在實習(xí)前一定要及時復(fù)習(xí)測量方法以及相關(guān)的計算公式，在實習(xí)過程中要聽指導(dǎo)教師的安排，避免由于測量方法錯誤而造成的錯誤和誤差。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由高級到低級“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率4、內(nèi)業(yè)計算必須要非常仔細(xì)，因為一個小錯誤都可能導(dǎo)致整體的錯誤，誤差的檢驗也是很重要的，一切數(shù)據(jù)都必須控制在可允許的范圍內(nèi)。四等水準(zhǔn)測量和縱斷面水準(zhǔn)測量以及場地抄平均需檢查限差，超過差限一定要重新測量。通過大家的團(tuán)結(jié)努力，我們還是十分順利地完成了測量。多天的合作下來，每個同學(xué)的臉都親切了許多。當(dāng)所有工作做完的時候，大家一起回顧最初的苦，才發(fā)現(xiàn)其實并沒有什么，堅持走過來了，成果拿出來了，大家的心里比什么都甜，但這兩周實習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個數(shù)據(jù)的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)真。還有一個組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的，他關(guān)系到整個組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來通過組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問題。實習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀，進(jìn)度和效果自然就提上來了。這告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量，我們以后工作的時候也是一樣，只有團(tuán)結(jié)才能把事辦好。
為時三周的測量實習(xí)即將結(jié)束了，雖然開始時大家都感到好累，但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺得自己學(xué)到了很多的東西。對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機(jī)會。控制測量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解，我學(xué)會了更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具，并且全站儀有了一些基本的認(rèn)識，對較好的掌握圖根控制測量、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高了實際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實踐中得到應(yīng)用，并發(fā)揮了重要的作用，從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少，現(xiàn)在想來這場痛苦的實習(xí)是必要的.
同時在這場實習(xí)中讓我再次認(rèn)識到實習(xí)的團(tuán)隊精神的重要性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。一次測量實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成.這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的 能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時間我們會因為一些實習(xí)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實習(xí)完成的更加完美。
在這次的實習(xí)中我們對以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認(rèn)識：
1. 水準(zhǔn)測量。我們第一次做的是從學(xué)校到平頂山的水準(zhǔn)路線，這個主要是為了給以后的做導(dǎo)線測量做一個奠基的作用。在完成這第一次的任務(wù)中我們就遇到了很多的問題。比如在出學(xué)校的時候遇到的問題主要是過往的車輛和人都直接影響了我們測量的正常進(jìn)行，但在進(jìn)行測量的過程中我們保持那種平靜的心態(tài)來尋找合適的機(jī)會，來完成精細(xì)的工程測量。在檢驗所測數(shù)據(jù)的時候，做到發(fā)現(xiàn)錯誤立即解決對讀數(shù)超線的時候立即返工，同時還發(fā)現(xiàn)第三測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實地反映出測、算過程和結(jié)果，表格中有計算校核，∑a一∑b＝∑h，這只說明計算無誤，但不能反映測量成果的優(yōu)劣。外業(yè)結(jié)束后，進(jìn)行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準(zhǔn)路線長度或測站數(shù)進(jìn)行調(diào)整，若超過限差，必須重測。只到合格為止。最后在我們上山的時候也遇到了一些麻煩，只要是上山的時候高程在短距離就相差的很大，有時在前視讀數(shù)直接在3以下了，或者是后視讀數(shù)在27以上了，這樣我們在上山的時候就打z字型上山，同時在上去的同時選點(diǎn)，測量都要格外注意。只到在2天后我們符合到山上的那個點(diǎn)上時，才結(jié)束了這次的符合水準(zhǔn)路線。
2. 角度測量。在角度測量對于我們專業(yè)科的學(xué)生來說要求非常高，用的是j-2的儀器。這就要求我們一直都秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，對于每一個細(xì)節(jié)都不能馬虎。在每一個間歇點(diǎn)上，檢驗如果超限則立即返工重測。在實習(xí)中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗，例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法，可消除照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。豎直角觀測時采用此法可消除指標(biāo)差的影響。又如在短邊上的端點(diǎn)觀測角度時要特別注意對中，照準(zhǔn)目標(biāo)時要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部，因為它們對測角的影響與距離成正比。為了消除度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測回變換進(jìn)行配置。在角度測量時我們遇到的主要問題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。由于做導(dǎo)線的時候選點(diǎn)都較遠(yuǎn)，過往的車輛行人都是很大干擾，所以有時候必須在人少的時候抓緊時間干。角度測量過程中，讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在干活中的重要性，經(jīng)過角度測量后我們更好的團(tuán)結(jié)到一塊。
3. 做導(dǎo)線的最后一步是測距。在完成了角度測量之后，鄧?yán)蠋熀透呃蠋熡肿屛覀円娮R了一種新儀器：全站儀。教了一些關(guān)于全站儀的基本操作，對于全站儀的快速對中整平，在儀器上的一些測距等一些操作，對于這種儀器我們都有了更深的認(rèn)識。在2位導(dǎo)師兢兢業(yè)業(yè)的帶領(lǐng)下，我們迅速熟悉了全站儀的 基本操作。
篇十二 2023年數(shù)字測量實習(xí)報告1950字
數(shù)字測圖實習(xí)報告
一、實習(xí)安排
1 性質(zhì)目的
畢業(yè)實習(xí)是我們在校內(nèi)完成教學(xué)計劃所規(guī)定的全部課程和實習(xí)、實驗、課程設(shè)計以后的一次綜合性生產(chǎn)技能鍛煉實習(xí)。其目的是鞏固和運(yùn)用所學(xué)的全部知識，特別是測繪專業(yè)的理論知識和課程實踐，通過參加實際工作，了解和掌握本專業(yè)的基本知識，鍛煉分析問題和解決問題的實際能力。
2 實習(xí)單位
南陽--測繪有限公司
南陽--測繪公司位于南陽市工業(yè)南路，成立于__年，注冊資金100萬元，年產(chǎn)值150萬元。是南陽市僅有的兩家具有乙級測繪資質(zhì)的公司之一。主要承擔(dān)南陽區(qū)縣地形地籍測繪、國土技術(shù)、國土資源信息、土地評估、登記代理、房地產(chǎn)、規(guī)劃設(shè)計等測繪任務(wù)。公司同時還是日本賓得河南代理，索佳特約經(jīng)銷商，拓普康特約經(jīng)銷商，科力達(dá)南方河南代理。
3實習(xí)地點(diǎn)
本次實習(xí)地點(diǎn)位于河南南陽社旗橋頭鎮(zhèn)。橋頭鎮(zhèn)是社旗縣西部重鎮(zhèn)，位于社旗、宛城、方城三縣交接處。轄16個行政村，103個自然村，232個村民小組，43500人，83800畝耕地，南駐公路穿境而過。鴨河干渠橫貫全竟，交通便利，水源充足，物產(chǎn)豐富，是我國優(yōu)質(zhì)棉產(chǎn)區(qū)。
4項目簡介
本次實習(xí)項目是南陽--測繪公司承接的社旗橋頭鎮(zhèn)1：__地形圖測圖任務(wù)。實測面積約為20平方公里，由10余人采用全站儀自動跟蹤測量模式，在20天內(nèi)測量完畢。
5 實習(xí)安排
我是__年3月1日到達(dá)實習(xí)公司，去時測區(qū)內(nèi)控制點(diǎn)已經(jīng)布設(shè)完畢，測圖面積近1/3。在實習(xí)公司我參與完成了余下的測圖任務(wù)。
二、實習(xí)過程
2.1 實習(xí)前言
近幾年隨著社會經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，數(shù)字化測圖以其測圖精度高、數(shù)據(jù)采集快，產(chǎn)品的使用與維護(hù)方便、快捷、利用率高，廣泛用于測繪生產(chǎn)、土地管理、城市規(guī)劃等部門，并為廣大用戶所接受。它能夠更方便傳輸、處理、共享的數(shù)字信息，通過控制圖形圖層數(shù)據(jù)將用戶所需專用信息輸出來，即數(shù)字地形圖，為信息時代地理信息的發(fā)揮產(chǎn)生積極的影響。
2.2作業(yè)原理
數(shù)字化測圖的主要作業(yè)過程分為三個步驟：數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理及地形圖的數(shù)據(jù)輸出(打印圖紙、提供數(shù)據(jù)光盤等)。
數(shù)字化作業(yè)流程圖
本次在實習(xí)中測圖采用的方法為地面數(shù)字測圖，利用全站儀進(jìn)行野外數(shù)字采集，在內(nèi)業(yè)計算機(jī)上采用南方軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理成圖。
2.3測繪軟件
在本次作業(yè)中采用南方cass5.0軟件進(jìn)行內(nèi)業(yè)處理. 南方cass5.0是基于auto cad平臺開發(fā)的，auto cad的所有功能它都可以用，而auto cad則是世界上大家所共認(rèn)的繪圖平臺，其編輯功能是有目共睹的，它均提供( 三種作業(yè)方式：電子平板方式、原圖數(shù)字化方式及內(nèi)外業(yè)一體化。在cad的基礎(chǔ)上，開發(fā)了許多功能，如量算定點(diǎn)、圖形復(fù)制、繪制多功能復(fù)合線等。除此之外，還提供了地籍表格繪制與圖紙管理等功能。
2.4作業(yè)流程
2.4.1作業(yè)簡介
野外數(shù)字化測圖是我國目前各測繪單位用得最多的數(shù)字測圖方法，利用全站儀自動跟蹤測量模式，測站架設(shè)自動跟蹤式全站儀，選擇日本拓普康(topcon)測量儀器。
2.4.2 作業(yè)過程
我們在測圖中也采用外業(yè)草圖+室內(nèi)交互編緝來完成測圖工作。我們在測繪過程中共分3個地形測繪小組，每個小組3—4人不等，一人觀測并在全站儀上作記錄并編碼，兩人跑尺并內(nèi)業(yè)繪圖。
管理范文網(wǎng)精心整理了《__年6月實習(xí)報告__字》，望給大家?guī)韼椭?！一、實?xí)目的本次實習(xí)目的主要是將理論知識用于實踐工作，通過實踐體會專業(yè)知識與實際工作中的差別。提高與人溝通的能力，提高自己分析實際問題、解決問題的能力。...
先講一下總裝車間的情況?？傃b車間的布局從南到北分別是內(nèi)飾工段、綜合工段、底盤工段和發(fā)動機(jī)工段。其中發(fā)動機(jī)工段最終匯入底盤工段，而底盤工段和內(nèi)飾工段最終匯入綜合工段。
一個多學(xué)期的實踐生活，使我更深刻地了解到一名幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn);同時也認(rèn)識到了作為一名幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具...
十年樹木，百年樹人。三年來，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。近兩個月的實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教...
本人從寒假第一天開始就積極尋找機(jī)會參加社會實踐的機(jī)會，終于在1月8號被和洪湖當(dāng)?shù)氐囊患乙凿N售電腦為主營業(yè)務(wù)的永和聯(lián)想電腦專賣店聘請為臨時業(yè)務(wù)員。
經(jīng)父母聯(lián)系我去了坐落在本市的中國人民銀行__市中心支行的外匯管理科和擁有帳表、憑證等票據(jù)齊全的事后監(jiān)督中心兩個部門參加了學(xué)習(xí)實踐活動，經(jīng)過為期兩周的實地參觀、學(xué)習(xí)，從中確實受益匪淺。
隨著社會的發(fā)展，科技的進(jìn)步，作為信息載體的計算機(jī)日益顯露出其舉足輕重的地位。當(dāng)今社會已步入了信息社會，知識經(jīng)濟(jì)將成為新世紀(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。
時光如俊，一眨眼就大三了，馬上就要畢業(yè)了，很多人都很迷茫，都在想畢業(yè)之后該何去何從;而我早已有自己心儀的單位了，那就是：東風(fēng)日產(chǎn)廣大專營店。自從我五月份去哪里實習(xí)一個月多月之后我就深深的愛上這個單位和這個品牌。
篇十三 2023測量實習(xí)報告大全3950字
一。實習(xí)過程：
在大學(xué)里，我們所學(xué)習(xí)的土木工程測量學(xué)是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而測量實習(xí)對培養(yǎng)我們的思維和動手潛力、掌握具體工作程序和資料起著相當(dāng)重要的作用，對將來投入到工程建設(shè)工作中，投入到未來的工作中都將是受益終身，在學(xué)校和院系的安排下，我們土木工程專業(yè)安排了為期一周半的實習(xí)過程，下面我將就我們本次實習(xí)的目的及過程，實習(xí)心得和推薦敘述如下：
二。實習(xí)目的：
1。熟練掌握常用測量儀器（水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、）的使用；
2。掌握導(dǎo)線測量和四等水準(zhǔn)測量的觀測和計算方法；
3。掌握經(jīng)緯儀與繪圖板協(xié)同畫碎部點(diǎn)。
三。儀器及工具：
1。導(dǎo)線測量每組領(lǐng)用經(jīng)緯儀（帶腳架）一臺；
2。水準(zhǔn)測量每組領(lǐng)用：ds3水準(zhǔn)儀（帶腳架）1臺，水準(zhǔn)尺1對，水準(zhǔn)測量手簿1本；
3。碎部點(diǎn)測量每組領(lǐng)用繪圖板一塊，量角器一塊和圖釘若干；
4。自備：鉛筆（3h或4h）、橡皮擦、直尺。
四。實習(xí)原理：
利用經(jīng)緯儀進(jìn)行小地區(qū)的行的測量和地形圖的繪制。
1：平面控制測量方法的方法和原理；
2：四等水準(zhǔn)測量的方法和原理；
3：視距測量的方法和原理；
五：實習(xí)具體過程
平面控制測量的基本過程：
①踏勘選點(diǎn)
現(xiàn)場選圖根點(diǎn)時應(yīng)注意的事項：
1。導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選在地勢較高、質(zhì)堅硬、長期保存和便于觀測的地方；
2。相鄰導(dǎo)線點(diǎn)間通良好，便于測角、量邊；
3。導(dǎo)線點(diǎn)視野開闊、控制面大、便于測繪周圍地物和地貌特征點(diǎn)；
4。導(dǎo)線邊長應(yīng)大致相等，避免過長、過短，相鄰邊長之比不應(yīng)超過三倍。
根據(jù)我校教工區(qū)的地形狀況我們選了五個閉合圖根點(diǎn)，這五個點(diǎn)均滿足以上要求。
②外業(yè)測量
外業(yè)測量可分為角度測量和邊長測量。
在進(jìn)行邊長和角度測量之前我們應(yīng)先對經(jīng)緯儀進(jìn)行檢查：
1。照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管軸應(yīng)垂直于豎軸；
2。望遠(yuǎn)鏡視準(zhǔn)軸應(yīng)垂直于橫軸；
3。橫軸應(yīng)垂直于豎軸；
4。十字絲豎絲應(yīng)垂直于橫軸。
在確保以上條件的狀況下我們便開始了測量工作。
另外在進(jìn)行測量前應(yīng)測出儀器的豎盤指標(biāo)差。豎盤指標(biāo)差的測定方法是在測地任找兩點(diǎn)a、b，先將經(jīng)緯儀安置好、整平。然后將經(jīng)緯儀_盤左，對準(zhǔn)目標(biāo)a讀出水平盤讀數(shù)。再將目標(biāo)對準(zhǔn)另一目標(biāo)b讀出數(shù)據(jù)。再將經(jīng)緯儀_盤右找到目標(biāo)b讀出數(shù)據(jù)，然后逆時針打回a讀出數(shù)據(jù)。根據(jù)公式，計算出指標(biāo)差_。
六。下面我將用我自己的語言，寫出我這次實習(xí)過程中的實習(xí)過程和本次實習(xí)的親身感受心得，具體表述如下：
本次實習(xí)我們從2023年6月18日早開始——6月27日晚結(jié)束，6月18日清晨我們開了實習(xí)動員大會，老師詳細(xì)的講解了本次實習(xí)的主要資料，包括圖根控制測量和地形圖的測繪以及地形圖的整飾。并在九點(diǎn)種領(lǐng)取了儀器，下午2；30分我們開始了踏勘選點(diǎn)，選點(diǎn)位置在西南是有大學(xué)教工區(qū)附近進(jìn)行踏勘選點(diǎn)，我們的選點(diǎn)處比較平坦，但建筑物較多，花草樹木也比較多，造成各點(diǎn)之間的相互通視狀況也不大理想，給我門測量帶來了必須的不便，難度增加，但是在同學(xué)們的共同努力之下，我們進(jìn)行了選點(diǎn)，開始我們的選點(diǎn)不是很合理，之后在老師的明白下我們作出了最后的選點(diǎn)，選出5個控制點(diǎn)，選點(diǎn)時注意所選點(diǎn)的通視效果，以及兩點(diǎn)間距離的控制，要求做到按1：500的比例尺繪圖在200m×200m范圍之內(nèi)，選好點(diǎn)后用油漆做好標(biāo)記，作為圖根控制點(diǎn)。選點(diǎn)后對各圖跟控制點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的測量，其中主要是水平角度的測量和導(dǎo)線距離的測量，在測量過程中我們進(jìn)一步的理解和掌握了課堂上所學(xué)的理論知識，并熟練的掌握了經(jīng)緯儀的使用方法，尤其是水平角度的測量，采用測回法，消除2c誤，以及橫軸誤差，剛開始的角度的測量給我們帶來了必須的難度，由于儀器的使用不是很熟練，儀器又有寫破損，最后還是調(diào)換了儀器，才識的測量的結(jié)果真確，在允許的
誤差范圍之內(nèi)，同時小組其他成員進(jìn)行即及時的記錄，之后又進(jìn)行了兩點(diǎn)之間距離的測量，記錄標(biāo)尺的上、中、下絲讀數(shù)，并作好記錄，連續(xù)進(jìn)行了5可控制點(diǎn)的測量，這樣我們大約測量了一天半的時間，之后我們進(jìn)行了四等水準(zhǔn)測量，進(jìn)行了水準(zhǔn)儀的使用，進(jìn)一步熟悉四等水準(zhǔn)測量的過程，簡單敘述為：整平、后前前后、黑黑紅紅，之后我們進(jìn)行了內(nèi)業(yè)的計算工作，進(jìn)行角度的評差和距離的評差，在內(nèi)業(yè)處理過程中，小組成員互相配合做完了內(nèi)業(yè)的計算，計算時角度一律取至秒，邊長，坐標(biāo)增量和坐標(biāo)一律取到毫米，并對所評差看是否超出角度的閉合差容許值超限，以及距離閉合差是否小于1/2000，如果不符和要求，則應(yīng)分析原因進(jìn)行反工重測。
實習(xí)的第二步是進(jìn)行碎部的測量，之后進(jìn)行地形圖的測繪工作，首先是準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備畫圖儀器和畫圖板。這時把第一步測得的控制點(diǎn)按照1：500的比例落在圖紙上，并注意比例的安排和圖幅的合理分配，以便下一步的碎部點(diǎn)的繪制。之后便開始了碎部的測量，碎部測量主要是角度的測量和距離的測量，從而進(jìn)一步熟悉經(jīng)緯儀的使用，采用視距測量測取距離和豎直角度，同時把每個測量數(shù)據(jù)記錄在記錄薄上，作為基本數(shù)據(jù)，之后對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，并逐步的開始展繪控制點(diǎn)，根據(jù)控制點(diǎn)的坐標(biāo)將其展繪于方格內(nèi)（一張200m×200m的圖紙是進(jìn)行展點(diǎn)），在能夠觀測到待測碎部點(diǎn)的控制點(diǎn)上架設(shè)經(jīng)緯儀，在碎部點(diǎn)處設(shè)置對碎布點(diǎn)進(jìn)行觀測，然后利用視距測量測量兩點(diǎn)之間的距離報給繪圖員，由繪圖員根據(jù)1：500的比例經(jīng)過計算在瞄底方向在圖紙上準(zhǔn)確的繪出，如此進(jìn)行直到所有碎部點(diǎn)測量直到所有碎步點(diǎn)測量完畢，并將每一個點(diǎn)都繪制在圖紙上，對于觀測困難的碎部點(diǎn)，采用支點(diǎn)線的方法進(jìn)行測量，由兩左右測回觀測確定支導(dǎo)線線上支點(diǎn)的坐標(biāo)后，將支點(diǎn)等同于控制點(diǎn)進(jìn)行如前的觀測與展繪，展繪好后進(jìn)行角度和邊長檢查。最后進(jìn)行地形圖的整飾，一些標(biāo)志性的地物標(biāo)記在地形圖上面，準(zhǔn)確表達(dá)出彼此之間的關(guān)系。
在整個過程中，提前復(fù)習(xí)相關(guān)的知識，并做到準(zhǔn)確熟悉的使用經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀。每一天手工后，回到寢室進(jìn)行實習(xí)日志的書寫。記錄當(dāng)天實習(xí)的資料和收獲！
最后便是進(jìn)行實習(xí)報告冊撰寫。
七、實習(xí)心得
本次實習(xí)目的是熟練掌握常用測量儀器（水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀）的使用以及掌握圖根控制測量、導(dǎo)線測量、四等水準(zhǔn)測量等外業(yè)測量的的方法步驟以及內(nèi)業(yè)的計算方法。培養(yǎng)我們的實踐動手潛力，充分鍛煉我們在測量工作中的各發(fā)面潛力的培養(yǎng)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度以及對課堂上所學(xué)知識進(jìn)行進(jìn)一步的深化和理解。透過本次土木工程測量實習(xí)，我有所收獲，當(dāng)染也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。下面先談一下我在本次實習(xí)過程中的收獲。
第一，在專業(yè)知識掌握方面；
收獲主要是對儀器的使用有了進(jìn)一步熟練掌握和數(shù)據(jù)計算整理潛力的進(jìn)一步提高，個性是透過實際操作，平面控制測量的方法與步驟，透過這次實習(xí)能夠在比較短的時間內(nèi)完成對中整平，增強(qiáng)了自己的業(yè)務(wù)技能，這主要是因為在這次實習(xí)中透過對經(jīng)緯儀的超多應(yīng)用，熟練了經(jīng)緯儀對中整平的步驟，對經(jīng)緯儀整體有了進(jìn)一步的熟練，比如在粗平過程中能比較夠熟練地透過調(diào)整支架比較迅速地完成粗平，單這一個過程就比以前快了很多，從而大大減少了對中整平儀器所需時間。
第二，在數(shù)據(jù)計算處理整理方面的潛力有所增長；
在這次實習(xí)中也得到了很大的提高，以前接觸的數(shù)據(jù)都不是透過自己實際測量得到的結(jié)果，整理時往往誤差都在允許范圍內(nèi)，這次透過自己的實際測量練習(xí)得到的數(shù)據(jù)由于種種問題有些是超出誤差允許范圍的，數(shù)據(jù)計算整理是一項很繁瑣的工作，需要我們在整理計算的時候要格外認(rèn)真留意，同時，也有很多方法和技巧也是能夠用來避免因為整理計算而出現(xiàn)結(jié)果的錯誤。首先在數(shù)據(jù)記錄中要做到清晰、清楚，因為我們數(shù)據(jù)的整理是在一天的工作完成后進(jìn)行的，由于數(shù)據(jù)量很大，如果記得不夠清晰往往找不到數(shù)據(jù)或者分辨不清楚記錄的數(shù)字。另外在記錄數(shù)據(jù)的過程中要隨時檢核數(shù)據(jù)是否可用，免得再最后整理時發(fā)現(xiàn)誤差過大而耽誤工程進(jìn)度。在計算數(shù)據(jù)時能夠透過多種數(shù)學(xué)手段來邊計算邊檢驗結(jié)果的準(zhǔn)確性，如果時間允許能夠先由一個人計算數(shù)據(jù)再由另外一個人來檢核。本次實習(xí)進(jìn)行了超多基準(zhǔn)測量，雖然儀器i角誤差很小，但往往都存在，在進(jìn)行前后視距讀數(shù)時盡量要是前后視距基本相等，這樣才能使數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確，然后再向整個區(qū)域進(jìn)行擴(kuò)展，在選點(diǎn)時要盡量找在各個方向通視效果好的點(diǎn)，個性是要注意建筑物周圍植物的影響，進(jìn)行每一天的工作前要有詳細(xì)的計劃，對各個點(diǎn)進(jìn)行有規(guī)律的編號，并對每個人的工作進(jìn)行明確分工，在實際測量時要有
一個順序，切忌隨意設(shè)站測量。數(shù)據(jù)記錄要清晰準(zhǔn)確，每一天都是固定的人來記錄數(shù)據(jù)，這樣能更好保證數(shù)據(jù)的清晰和記錄格式的統(tǒng)一，數(shù)據(jù)記錄人員要和讀數(shù)人員有密切配合，相互提醒，每個數(shù)據(jù)各報一遍以確保無誤透過這次實習(xí)，我有一個很大的感受就是團(tuán)隊合作的重要性。
第三，透過本次實習(xí)我的出許多的經(jīng)驗教訓(xùn)；
實習(xí)是大家共同合作完成的任務(wù)，光憑借一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，隊員之間需要密切的配合，著樣使我深深的意識到，團(tuán)隊精神的重要性，沒有團(tuán)隊精神我們是不能成功的按時完成任務(wù)。
對數(shù)據(jù)的處理上使我體會到，在作數(shù)據(jù)處理時必須要本著嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，其實在生活中和在其他科目的學(xué)習(xí)過程中，這種態(tài)度也是十分重要的。
三、對實習(xí)的推薦：
1、對院系的推薦：
在我們實習(xí)過程中，因為剛開始儀器的破碎程度較為嚴(yán)重，給我們最初的測量帶來立極大的不便，依次期望院系能夠改善我院儀器的質(zhì)量，以保證我們的師弟師妹能夠友誼個更好的實習(xí)條件。還有一點(diǎn)就是我們實習(xí)課程的安排不是很合理，尤其是趕上畢業(yè)生答辯，其他門課程考試也個性多，一致導(dǎo)致很多同學(xué)不能全身心的投入到實習(xí)過程中來，以至實習(xí)效果沒有到達(dá)預(yù)期的效果和目的，因此推薦院系能夠在下學(xué)期中能夠作好實習(xí)時間的和安排，不但能為我們的實習(xí)老師帶給更多的時間來給我們進(jìn)行指導(dǎo)，從而為下__屆師弟師妹門創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)條件。
2、對老師的推薦
我們都很理解老師比較忙，對我們得實習(xí)不能全身心的進(jìn)行管理和指導(dǎo)，但是我們真心的期望老師能抽出更多的時間來指導(dǎo)我們的實習(xí)，只有這樣我們的實習(xí)才能進(jìn)展順利，取得預(yù)期的效果，同學(xué)們在實習(xí)過程中才能真正的有所收獲，實現(xiàn)本次土木工程測量實習(xí)課程安排的實際好處！
篇十四 工地測量實習(xí)報告2500字2600字
工地測量實習(xí)報告：
在2023至2023學(xué)年第二學(xué)期末，自2023年12月1日起，我們進(jìn)行了為期14天的工程測量實習(xí)。
這次實習(xí)的內(nèi)容是對工程測量知識的實踐化，實習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度。這次實習(xí)與以前的課堂實習(xí)相比，時間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測量生產(chǎn)實際出發(fā)，加深對書本知識的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應(yīng)用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際、獨(dú)立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動的、全面的技術(shù)實踐活動。
在實習(xí)的第一天，由常允燕老師給我們做了實習(xí)的動員。在動員會上，常老師強(qiáng)調(diào)了本次實習(xí)的重要性，并分析了水電校地理條件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實習(xí)帶來的困難。并鼓勵同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實習(xí)。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實習(xí)期間自行保管實習(xí)備品。本次實習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀。當(dāng)天我們就正式開始了室外的測量工作。
(二) 實習(xí)目的
(1)鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。
(2)通過實習(xí)，熟悉并掌握三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法。
(3)掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。
(4)通過完成控制測量實際任務(wù)的鍛煉，提高獨(dú)立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。
(5)熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。
(四) 實習(xí)心得
為期兩個星期的工程測量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，基本上是整個學(xué)校，測繪圖也是我們整個學(xué)校的平面圖，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。
測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測量學(xué)的分類有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ)。
通過這次實習(xí)，學(xué)到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源)。了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，限度的減少測量誤差的方法，即要作到：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。(2)提高自身的測量水平，降低誤差水平。(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過實踐，真正學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。
我們在這次的實習(xí)中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實干精神，每個組員都必須親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實習(xí)測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應(yīng)該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測，重計算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測量水平，我們不斷在經(jīng)驗中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實習(xí)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。
我們在實習(xí)過程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實現(xiàn)之初，我還有點(diǎn)擔(dān)心自己不會測，測不好，擔(dān)心只有兩個星期的測量時間，自己不能按時的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量，我們的團(tuán)結(jié)、默契，克服了測量中的種種問題，終于按時完成了任務(wù)。在測量實習(xí)的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：
(1)立標(biāo)尺時，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費(fèi)時間，而且會因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
(2)在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測量的過程當(dāng)中，有的過程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。
(3)還有就是計算問題，計算必須由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當(dāng)中，也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復(fù)檢驗之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少
通過實際的測量實習(xí)，讓我學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對儀器的操作更加熟練，學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。
篇十五 xxxx年攝影測量實習(xí)報告1500字
一、實習(xí)目的與要求
本次實習(xí)是在攝影測量的教學(xué)基礎(chǔ)上，理論實際相聯(lián)系的動手操作實習(xí)，是我們在學(xué)習(xí)測量專業(yè)的一個重要的實習(xí)環(huán)節(jié)。一方面是培養(yǎng)我們的實踐操作能力和運(yùn)用軟件解算數(shù)據(jù)的能力，另一方面培養(yǎng)我們在今后遇到問題應(yīng)該如何去解決的能力，通過實習(xí)發(fā)現(xiàn)自己在實踐動手方面的不足并想辦法解決，為以后的工作實踐打下扎實的基礎(chǔ)。使我們熟練地掌握攝影測量及遙感的原理，信息獲取的途徑，數(shù)字處理系統(tǒng)和應(yīng)用處理方法。并進(jìn)一步鞏固和深化理論知識，使理論與實踐相結(jié)合。切實加強(qiáng)我們大家的實踐動手能力，提高大家對這門新技術(shù)的認(rèn)識和把握，全面培養(yǎng)我們的應(yīng)用能了、創(chuàng)新能力和探索精神。
二、實習(xí)地點(diǎn)
桂林市雁山區(qū)大埠鄉(xiāng)
桂林理工大學(xué)博文管理學(xué)院機(jī)房
三、實習(xí)用具
小比例尺航片兩張、畫圖板一個、透明紙兩張、鉛筆、橡皮;電子計算機(jī)、envi遙感圖像處理系統(tǒng)、編程軟件(matlab、visual basic)
四、實習(xí)任務(wù)與要求
掌握航片調(diào)繪的方法步驟
掌握使用編程軟件設(shè)計解算移動曲面法數(shù)字高程模型內(nèi)插子程序
掌握使用編程軟件設(shè)計解算空間后方交會
掌握使用envi遙感圖像處理系統(tǒng)處理遙感影像
五、實習(xí)步驟
航片調(diào)繪
1
本次實習(xí)的遙感圖像調(diào)繪主要判讀航片測區(qū)地物屬性，在透明紙上勾出邊界，必要時進(jìn)行清繪。在進(jìn)行野外調(diào)繪之前，將調(diào)繪航片平放在畫圖板上，然后再將比調(diào)繪圖稍大一些的透明紙蓋于調(diào)繪航片上，用膠帶粘好，連同調(diào)繪航片用夾子固定于畫圖板。
方程的線性化形式，計算近似垂直攝影情況下像片的外方位元素。
解算步驟：
獲取已知數(shù)據(jù)：m，_0，y0，f，_tp，ytp，ztp;
量測控制點(diǎn)像點(diǎn)坐標(biāo)：_，y;
確定未知數(shù)初值;
組成誤差方程式：若p=i，_=(ata)？tl;
解求外方位元素改正數(shù)、外方位元素的近似值;
檢查迭代是否收斂，是否需要重復(fù)計算。
使用envi系統(tǒng)處理遙感影像
主要要求學(xué)會使用envi系統(tǒng)對遙感影像進(jìn)行監(jiān)督分類和非監(jiān)督分類
監(jiān)督分類
制作分類模版：打開一幅遙感影像，在影像窗口打開overlay-region of interest，在zoom窗口依次繪制可識別地物類別的區(qū)域;
監(jiān)督分類：classification-supervised-minimum distance;
監(jiān)督分類后處理：classification-post classification——clump classes。
非監(jiān)督分類
打開一幅遙感影像，單擊主菜單classification-unsupervised-isodata，得到非監(jiān)督分類的結(jié)果;
點(diǎn)擊classification-post classification-combine classes合并相同或相似類別進(jìn)行監(jiān)督分類后處理
六、實習(xí)心得
攝影測量是一門專業(yè)的測繪學(xué)科，也是一門應(yīng)用很廣的學(xué)科，隨著遙感技術(shù)的不斷發(fā)展，這門學(xué)科正從幾何學(xué)向信息科學(xué)發(fā)展。它的發(fā)展及運(yùn)用對我們測繪來說是很有幫助的。而攝影測量實習(xí)則可以提高我們對攝影測量知識的理解，加強(qiáng)我們的實際運(yùn)用能力。因此學(xué)校安排了三周的攝影測量實習(xí)，這對提升我們的攝影測實際操作能力是很有幫助的。
此次實習(xí)分四個板塊，分別是全數(shù)字立體測圖;數(shù)字?jǐn)z影測量的編程;遙感影像自動分類;像片的判讀與調(diào)繪等。全數(shù)字立體測圖是利用計算機(jī)代替解析測圖儀、用數(shù)字影像代替模擬像片、用數(shù)字光標(biāo)代替光學(xué)光標(biāo)，直接在計算機(jī)上進(jìn)行數(shù)字化測圖的作業(yè)方法。這個實習(xí)要求我們學(xué)會使用envy軟件構(gòu)建立體模型，制作測區(qū)的dem、dom和等高線圖，同時熟練使用交互式數(shù)字影像測圖系統(tǒng)在立體影像上量測不同類地物， 并時行地物數(shù)據(jù)采集及編輯，生成數(shù)字測圖文件，按標(biāo)準(zhǔn)的制圖符號將之輸出為矢量地形圖。數(shù)字?jǐn)z影測量的編程則要求我們學(xué)習(xí)使用matlab進(jìn)行攝影測量編程，掌握移動曲面法數(shù)字高程模型內(nèi)插子程序的設(shè)計方法和空間后方交會程序的設(shè)計方法。遙感影像自動分類則是讓我們了解并掌握督與非督分類的過程和方法，并利用監(jiān)督分類結(jié)果制作一幅影像地圖。像片的判讀與調(diào)繪則是讓我們利用學(xué)過的幾類常用遙感影像的判讀技術(shù)與方法，完成航空像片或彩紅外片的判讀和外業(yè)調(diào)繪工作，掌握全野外調(diào)繪的基本技能。
