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崗位職責是什么
配班崗位，即協(xié)助主班教師完成日常教育教學工作的角色，是幼兒園或早教中心教育團隊中的重要一環(huán)。
崗位職責要求
1. 熟悉兒童發(fā)展規(guī)律，掌握基本的教育教學理論與方法。
2. 具備良好的溝通能力，能與主班教師、家長及同事有效交流。
3. 能夠耐心、細致地照顧幼兒，確保他們的安全與健康。
4. 積極配合主班教師，共同營造積極的學習環(huán)境。
5. 持有相關教育資格證書，具備一定的實踐經(jīng)驗。
崗位職責描述
配班教師的主要任務是輔助主班教師，確保教學活動的順利進行。他們需要密切觀察幼兒的行為，理解他們的需求，提供適時的支持和引導。在課堂上，配班教師可能負責管理班級秩序，協(xié)助組織游戲和活動，或者在主班教師授課時給予個別兒童關注。此外，他們還需要參與幼兒的日常生活照料，如用餐、午睡和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。
在課外，配班教師與主班教師共同規(guī)劃課程，準備教具，評估兒童的發(fā)展進步，并與家長保持聯(lián)系，定期反饋幼兒在園所的表現(xiàn)，共同促進兒童的成長。他們還需參與園所的各項活動，如親子活動、節(jié)日慶典等，以增強家庭與學校之間的合作。
有哪些內(nèi)容
1. 協(xié)助教學：參與制定教學計劃，準備教學材料，確保教學活動的質(zhì)量和效率。
2. 幼兒照護：監(jiān)控幼兒的安全，處理突發(fā)情況，及時響應幼兒的需求。
3. 課堂管理：維護課堂紀律，協(xié)助主班教師進行課堂活動的組織和引導。
4. 家校溝通：定期與家長溝通，分享幼兒在園所的學習和生活情況，收集家長的建議和反饋。
5. 個人發(fā)展：參加專業(yè)培訓，提升自身的教育理念和技能，適應教育行業(yè)的發(fā)展變化。
6. 團隊協(xié)作：與主班教師和其他教職員工緊密合作，共同推動園所的教育教學工作。
配班教師的角色雖然輔助性質(zhì)，但其作用不容忽視。他們通過細心的觀察、專業(yè)的指導和無私的付出，為兒童的成長提供了堅實的支持，是構(gòu)建和諧、有愛教育環(huán)境的重要力量。
配班崗位職責范文
第1篇 配班教師崗位職責
配班教師 北京市豐臺區(qū)桃李培訓學校 北京市豐臺區(qū)桃李培訓學校,桃李 崗位職責:
1.照顧幼兒的每日生活起居,全面管理幼兒的飲食、睡眠情況,保持幼兒儀表整潔;
2.做好幼兒的衛(wèi)生保健和照顧幼兒的日常起居的工作
3.做好衛(wèi)生區(qū)的清掃和保潔工作,及時對教具、被褥、用具等進行消毒;
4.整理幼兒的休息室,幫助整理幼兒離開學校的衣服和背包;
5.進行各項工作記錄,填寫交接簿并負責孩子的考勤工作。
任職資格:
1.大專以上學歷,學前教育、發(fā)展心理學等相關專業(yè);
2.三年以上保育員帶班經(jīng)驗;
3.熱愛教育事業(yè)、性格開朗,對小朋友很有耐心;
4.掌握有關幼兒教育、幼兒心理、幼兒衛(wèi)生學等基本知識;
5.熟練掌握保育工作技能技巧,善于溝通和協(xié)調(diào)。
第2篇 配班老師崗位職責
幼兒園配班老師 深圳市冠萃教育科技有限公司 深圳市冠萃教育科技有限公司,冠萃 職責描述:
1. 認真貫徹國家相關幼教法規(guī)和未成年保護法,了解前沿西方幼教理念和教育特點,能樹立正確、先進的教育觀、兒童觀,師生觀,熱愛、尊重幼兒,對幼兒做到細致、耐心、公正和公平;能堅持積極、正面教育,善于激勵和啟發(fā)。
2. 與班級保教團隊共同努力,做好班級管理和保教工作,共同促使幼兒在體、智、德、美等方面得到全面、和諧發(fā)展,重視幼兒的“全體驗”發(fā)展特點。
3. 熟悉、理解并認同冠萃教育理念和培養(yǎng)目標, 按冠萃幼兒園課程規(guī)劃落實各項課程和教育教學活動,尊重幼兒,啟迪幼兒,發(fā)展幼兒。
4. 積極參與幼兒園課程研討、教育教學計劃制定和活動的組織、實施、記錄反饋與分析、評估等課程與教育教學工作,按時保質(zhì)提交各類工作計劃和總結(jié)反思。
5. 做好教學活動前的備課、教學準備、材料提供及組織教學活動時的教學安全,做到全體關注與個別指導相結(jié)合,協(xié)助正班主任老師做好和課程及教育教學相關的觀察記錄和分析評估。
6.認真參加幼兒園組織的各類園內(nèi)外培訓、講座,重要學習活動要及時進行總結(jié)、反思和分享。
7.完成班務及教育教學相關的其他工作。
任職要求:
1. 學前教育、心理學、教育學及相關專業(yè),大?；蛞陨蠈W歷。
2. 教師資格證、普通話等級證等幼教從業(yè)資質(zhì)齊全。
3. 熱愛幼教,性格溫和,熱情、陽光,自信,善于溝通,富有親和力。
4. 領悟力、學習力強,善于與他人合作,有團隊意識
5. 思路清晰,做事有計劃,能合理安排工作內(nèi)容,主動思考,能獨立解決問題,善于反思,重視自我專業(yè)能力提升。
6. 3年以上省、市或中大型國際/雙語幼兒園同崗工作經(jīng)驗。
7. 英文良好或有音樂、舞蹈或國學、美術(shù)專長者佳。
