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崗位職責(zé)是什么
感統(tǒng)教師，全稱(chēng)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練教師，是一個(gè)專(zhuān)注于幫助兒童提升感覺(jué)統(tǒng)合能力的專(zhuān)業(yè)教育工作者。他們通過(guò)設(shè)計(jì)和實(shí)施一系列游戲和活動(dòng)，旨在促進(jìn)兒童的大腦與身體之間的協(xié)調(diào)，提高其學(xué)習(xí)、社交和日常生活技能。
崗位職責(zé)要求
1. 持有相關(guān)教育或心理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)歷，具備扎實(shí)的兒童發(fā)展理論基礎(chǔ)。
2. 掌握感覺(jué)統(tǒng)合理論，了解各類(lèi)感官系統(tǒng)及其在兒童成長(zhǎng)中的作用。
3. 具備良好的溝通技巧，能與兒童、家長(zhǎng)和同事有效交流。
4. 熱愛(ài)教育事業(yè)，耐心、細(xì)心，有親和力，能夠激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣。
5. 能夠觀察和評(píng)估兒童的行為，識(shí)別感覺(jué)統(tǒng)合問(wèn)題，并制定個(gè)性化訓(xùn)練方案。
6. 不斷學(xué)習(xí)和研究新的教育理念和技術(shù)，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
崗位職責(zé)描述
感統(tǒng)教師的主要工作是在安全、有趣的環(huán)境中，引導(dǎo)兒童參與各種感官刺激活動(dòng)。這些活動(dòng)可能包括平衡訓(xùn)練、觸覺(jué)探索、視覺(jué)感知練習(xí)等。他們需要觀察兒童在活動(dòng)中的反應(yīng)，調(diào)整活動(dòng)難度和方式以適應(yīng)每個(gè)孩子的個(gè)體差異。教師還需要與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，分享孩子的進(jìn)步情況，指導(dǎo)他們?cè)诩抑醒永m(xù)訓(xùn)練。
在教學(xué)過(guò)程中，感統(tǒng)教師需要運(yùn)用創(chuàng)新的教學(xué)方法，使課程既富有挑戰(zhàn)性又充滿(mǎn)樂(lè)趣，確保每個(gè)孩子都能積極參與。他們需要記錄孩子的表現(xiàn)，定期評(píng)估訓(xùn)練效果，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。此外，教師還需參與團(tuán)隊(duì)會(huì)議，與其他教育專(zhuān)業(yè)人士合作，共同為兒童的成長(zhǎng)提供全面支持。
有哪些內(nèi)容
1. 設(shè)計(jì)和實(shí)施感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練課程，涵蓋多種感官領(lǐng)域，如前庭、本體、觸覺(jué)、視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等。
2. 觀察和分析兒童的行為模式，識(shí)別潛在的感覺(jué)統(tǒng)合問(wèn)題，并進(jìn)行初步評(píng)估。
3. 制定個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃，針對(duì)每個(gè)兒童的能力和需求進(jìn)行調(diào)整。
4. 與家長(zhǎng)進(jìn)行定期溝通，提供反饋，指導(dǎo)家庭中的延伸訓(xùn)練活動(dòng)。
5. 參與團(tuán)隊(duì)研討會(huì)，分享案例研究，共同探討和優(yōu)化教學(xué)策略。
6. 不斷更新知識(shí)，參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提升個(gè)人在感覺(jué)統(tǒng)合領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)水平。
7. 維護(hù)安全、整潔的訓(xùn)練環(huán)境，確保兒童在活動(dòng)中的安全。
8. 評(píng)估訓(xùn)練效果，記錄兒童的進(jìn)步，為后續(xù)的教學(xué)提供依據(jù)。
9. 協(xié)助組織親子活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的理解和支持。
感統(tǒng)教師是兒童感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)展的引導(dǎo)者和促進(jìn)者，他們的工作不僅在于教授技能，更在于理解和尊重每個(gè)孩子的獨(dú)特性，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的方法幫助他們克服挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
感統(tǒng)教師崗位職責(zé)范文
第1篇 感統(tǒng)教師崗位職責(zé)任職要求
感統(tǒng)教師崗位職責(zé)
崗位職責(zé):
1、負(fù)責(zé)校區(qū)日常的學(xué)習(xí)能力相關(guān)課程的教學(xué)活動(dòng);
2、負(fù)責(zé)關(guān)注與記錄學(xué)生的心理和智力健康發(fā)展;
3、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，因材施教，培養(yǎng)其能力;
4、認(rèn)真?zhèn)湔n，豐富教案內(nèi)容，組織適合的教學(xué)活動(dòng);
5、按時(shí)參加公司組織的各類(lèi)培訓(xùn)，提高自身教學(xué)水平;
6、負(fù)責(zé)規(guī)整維護(hù)學(xué)能教室教材教具;
7、根據(jù)孩子自身的發(fā)展水平和學(xué)習(xí)進(jìn)度與學(xué)能老師定期進(jìn)行溝通協(xié)調(diào);
8、定期與各部門(mén)協(xié)調(diào)組織各類(lèi)活動(dòng);
9、保證與學(xué)員家長(zhǎng)保持有效溝通，及時(shí)反饋孩子的學(xué)習(xí)情況;
10、配合教務(wù)部門(mén)做好教研活動(dòng)。
任職資格
1、本科及以上學(xué)歷，心理學(xué)或教育相關(guān)專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)者可適當(dāng)放寬專(zhuān)業(yè)限制;
2、有志于從事教育事業(yè)，有責(zé)任心，有愛(ài)心、耐心以及良好的溝通協(xié)調(diào)能力;
3、有4-12歲兒童教育工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;
4、善于啟發(fā)引導(dǎo)孩子，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，讓孩子能在專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)下取得進(jìn)步。
感統(tǒng)教師崗位
第2篇 感統(tǒng)訓(xùn)練教師崗位職責(zé)任職要求
感統(tǒng)訓(xùn)練教師崗位職責(zé)
崗位職責(zé):
1、負(fù)責(zé)校區(qū)日常的學(xué)習(xí)能力相關(guān)課程的教學(xué)活動(dòng);
2、負(fù)責(zé)關(guān)注與記錄學(xué)生的心理和智力健康發(fā)展;
3、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，因材施教，培養(yǎng)其能力;
4、認(rèn)真?zhèn)湔n，豐富教案內(nèi)容，組織適合的教學(xué)活動(dòng);
5、按時(shí)參加公司組織的各類(lèi)培訓(xùn)，提高自身教學(xué)水平;
6、負(fù)責(zé)規(guī)整維護(hù)學(xué)能教室教材教具;
7、根據(jù)孩子自身的發(fā)展水平和學(xué)習(xí)進(jìn)度與學(xué)能老師定期進(jìn)行溝通協(xié)調(diào);
8、定期與各部門(mén)協(xié)調(diào)組織各類(lèi)活動(dòng);
9、保證與學(xué)員家長(zhǎng)保持有效溝通，及時(shí)反饋孩子的學(xué)習(xí)情況;
10、配合教務(wù)部門(mén)做好教研活動(dòng)。
任職資格
1、本科及以上學(xué)歷，心理學(xué)或教育相關(guān)專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)者可適當(dāng)放寬專(zhuān)業(yè)限制;
2、有志于從事教育事業(yè)，有責(zé)任心，有愛(ài)心、耐心以及良好的溝通協(xié)調(diào)能力;
3、有4-12歲兒童教育工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;
4、善于啟發(fā)引導(dǎo)孩子，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，讓孩子能在專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)下取得進(jìn)步。
感統(tǒng)訓(xùn)練教師崗位
第3篇 感統(tǒng)訓(xùn)練教師崗位職責(zé)
崗位職責(zé):
1、根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果,了解學(xué)員感統(tǒng)各項(xiàng)能力水平;
2、按照系統(tǒng)課程匹配方案?jìng)湔n,制定教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真完成日常感統(tǒng)教學(xué)任務(wù)
3、熟練感統(tǒng)教學(xué)及特殊教育相關(guān)知識(shí),掌握感統(tǒng)教具的使用方法技巧
4、實(shí)施訓(xùn)練,完成訓(xùn)練記錄;定期與家長(zhǎng)溝通,反饋教學(xué)情況;
5、適時(shí)調(diào)整訓(xùn)練項(xiàng)目,完善教學(xué)目標(biāo);
6、感統(tǒng)教室、感統(tǒng)教具整理、清潔、消毒;
7、協(xié)助體驗(yàn)課、親子活動(dòng)等活動(dòng);
任職資格:
1、學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)要求:體育學(xué)、教育學(xué)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)優(yōu)先,全日制專(zhuān)科或以上學(xué)歷;
2、行業(yè)背景:有教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)為佳;
3、技能技巧:具備良好的學(xué)習(xí)能力,溝通協(xié)調(diào)能力佳,有親和力,有愛(ài)心;
4、其他要求:熱愛(ài)教育事業(yè),工作認(rèn)真細(xì)致,責(zé)任心強(qiáng),具備良好團(tuán)隊(duì)合作精神。
5、有感統(tǒng)師資認(rèn)證,經(jīng)受過(guò)感統(tǒng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)者
關(guān)于我們:
雄安“容城確保開(kāi)端兒童早期發(fā)展中心”是經(jīng)雄安新區(qū)政府批準(zhǔn)設(shè)立的專(zhuān)注于0-3歲嬰幼兒開(kāi)展早期教育的教育機(jī)構(gòu)。我們以倡導(dǎo)生態(tài)早教、構(gòu)建陽(yáng)光樂(lè)園為辦學(xué)宗旨,全力推進(jìn)兒童中心內(nèi)涵發(fā)展,在全區(qū)形成以生態(tài)環(huán)境為特色的品牌早教,努力創(chuàng)建全國(guó)早期教育指導(dǎo)示范基地。在雄安新區(qū)的發(fā)展趨勢(shì)下,我們將在雄安新區(qū)建立三個(gè)(容城、雄縣、安新)兒童活動(dòng)中心,若干個(gè)服務(wù)中心,從而更好的服務(wù)全區(qū)的每個(gè)家庭、每個(gè)孩子
第4篇 感統(tǒng)教師崗位職責(zé)
感統(tǒng)教師(長(zhǎng)陽(yáng)) 優(yōu)勝教育集團(tuán) 北京優(yōu)勝輝煌教育科技有限公司,優(yōu)勝,優(yōu)勝教育,優(yōu)勝教育濟(jì)南分公司,優(yōu)勝教育集團(tuán),優(yōu)勝輝煌教育科技,北京優(yōu)勝教育,北京優(yōu)勝教育合肥分校,北京優(yōu)勝教育集團(tuán),教育加盟網(wǎng),優(yōu)勝輝煌 職責(zé)描述:
1、負(fù)責(zé)對(duì)感統(tǒng)失調(diào)兒童開(kāi)展專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練;
2、負(fù)責(zé)根據(jù)教學(xué)部的安排開(kāi)展個(gè)訓(xùn)課;
3、負(fù)責(zé)制定和實(shí)施教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方案;
4、負(fù)責(zé)對(duì)教學(xué)進(jìn)行記錄和總結(jié);
5、負(fù)責(zé)對(duì)兒童學(xué)員和家長(zhǎng)進(jìn)行咨詢(xún)接待、教學(xué)溝通、答疑解惑;
任職要求:1、人品正直、誠(chéng)心踏實(shí)、認(rèn)真有責(zé)任感;
2、有耐心,愛(ài)心,熱愛(ài)教育事業(yè),對(duì)所從事的工作有榮譽(yù)感;
3、須通過(guò)學(xué)習(xí)、教研等不斷提高自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng);
4、要求有特教、幼教、康復(fù)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先考慮。
5、體育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)者優(yōu)先,年齡20-30歲,形象好,氣質(zhì)佳。
6.接觸過(guò)兒童心理學(xué)專(zhuān)業(yè)者優(yōu)先選擇。
